数学、どこで捻挫した？

素晴らしき数学世界アレックス・ベロス著?
http://www.nikkei.com/article/DGXDZO44564180U2A800C1MZC001/

本書は、純粋数学の本ではなく、言うならば、「技術数学」、「遊び数学」の本である。現代数学はひどく抽象的で一般人にはちんぷ
んかんぷんな存在になってしまっているが、数学は、もともとは、技術的な必要や、数とか図形とかでの遊びから発生した。本書は
、そういう数学の起源、数学と人間との関わりを、丹念な実地取材によって解き明かしていく面白い試みの本である。取り上げている
素材も、折り紙、そろばんのフラッシュ暗算、魔方陣、ルービックキューブ、インド式計算といった数学の「周辺物」となっている。こう
いう分野では日本人も大活躍しており、チンパンジーの数認識を発見した松沢哲郎氏や数独の発案者である鍛治真起氏など、数人
が取り上げられているのが嬉（うれ）しい。

スーホの白い馬

位相空間

江戸時代の寺子屋で農民が解いていた問題
ttp://www.nhk.or.jp/timescoop-blog/image/Q01.jpg

奇数かな

イデアル

ⅡBになってから難易度が跳ね上がったわ

7の段

ねんざはしてない

圏論でこけた。

先生が嫌いだった

分数の割り算

リーマン幾何

分数

高校の時は適当に事項を覚えてあとは問題解いてれば良い楽しい科目だったのに
大学になると何百ページも延々と続く定義→定理→証明をノートに書き写しながら論理を追跡する作業が「数学の勉強」の大半を占めるようになるからな

鶴亀算

比例反比例のグラフ

お、久しぶりの数学スレか、いいね！

位相でしんだ

中２の時、証明とかやりだした辺り。

なんだよ文章とか書いて、国語かよ。

線形基底空間

1.2とAしか高校の授業でやってない。文系へ回避余裕。

筆算

足し算

指の数以上は数えらんね

いつもの
http://iup.2ch-library.com/i/i0711905-1344433831.gif

具体的に言うとなんとか方程式

平方根

中1の頃いつも寝てたらいつの間にか取り返しがつかなくなってた

鶴亀算

濃度で俺は数学に向いてないと確信した

数Ⅱの代数からかな、イメージが掴めなくなった
それ以降は全て馬鹿になってチャート丸暗記で対応した

>>19
だって数学って論理学だからな

大学入試であれば、数学は暗記科目

大学の卒研やその後も真面目に数学に取り組もうと思ったらそうでもなくなるが、
そうやって人生を終わらせてしまう連中をノイズとして取り除くと、結局数学は暗記科目

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第４問　制限時間３分
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ＡさんとＢさんは２人で２１ドル持っています。ＡさんはＢさんよりも２０ドル多く持っています。
それぞれ、いくら持っているでしょう。答えに端数が出てはいけません。

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　　　　　　／＼　　／＼　ｷﾘｯ
.　　　　　／　（ー）　（ー）＼　　　　＜「Ａさん２０ドル、Ｂさん1ドル」
　　　　／　　 ⌒（__人__）⌒ ＼
　　　　|　　　　　|r┬-|　　　　|
　　　　＼　　　　 `ー’´　　／
　　　　ノ　　　　　　　　　　　＼
　／´　　　　　　　　　　　　　　ヽ
　|　　　　ｌ　　　　　　　　　　　　　　＼
　ヽ　　　 -一””””~~｀`’ー?､　　　-一”””’ー-､.
　　ヽ＿＿＿＿(⌒)(⌒)⌒)　)　　(⌒＿(⌒)⌒)⌒))

数列・確率で挫折した
代数・幾何までは何とか付いていけたが

方程式くらいかな

ベクトル

7の段

図形の面積の求め方

因数分解

>>4 72

マクローリンのなんちゃら

挫折を知りたい

三角関数

彡 ´ー｀）こんばんはアシクジーターです

数字の記憶