教師「習ってない漢字使うな」

「習ってない漢字使うな」指導で自分の名前を書けない子供も

＜最近、自分の名前であっても学校で習ってない漢字を使ってはならないと先生が指導するという。おかしい。
だって名前の漢字はすべて学校で習うとは限らない。ならばいつまでも自分の名前は漢字で書けない。名前は親が指導し、学校では友達の名前を読めるように指導すべきと思う＞

　立命館小学校副校長で大阪府教育委員も務める陰山英男さんがツイッターに書き込んだつぶやきが、大きな議論に発展している。あまりの反響の大きさに、陰山さん自身驚いているようだ。

「ツイッターでは、大阪府の教育基本条例の問題なども取り上げているのですが、漢字と名前の問題の反響はそれよりはるかに大きいものでした。
あまりにも多数の声が次々に届くので、何かの間違いではないかと思ったくらいです」

　反響の理由を、陰山さんはこう分析した。

「保護者の声で最も多かったのは、書ける漢字を書かせないという“ブレーキをかけること”への反発でした。
この問題に保護者がここまで熱くなっている背景には、学校への不信があります。これまで教師がよかれと思って指導してきたことが、保護者目線で見るとズレていることがあるんです」

「漢字と名前」問題が浮き彫りにした、いまの学校教育の問題とは──

　例えば「陰山英男」さんが新入生として小学校に入学したとしよう。最初は漢字を習っていないので、すべて平仮名で「かげやまひでお」。
1年生のうちに「山」と「男」を習うので「かげ山ひで男」と書くよう指導される。
4年生になると「英」の字を習い「かげ山英男」と書くが、「陰」の字は小学校卒業まで書かないことになる。これが名前の「交ぜ書き」だ。

http://www.news-postseven.com/archives/20120301_91683.html

　ツイッターで指摘しているとおり、子供が漢字で自分の名前を書けるにもかかわらず、「平仮名に直せ」と指導されるケースが少なくないことがわかった。
つまり、子供は「陰山英男」と書けるにもかかわらず、「かげ山」と書きなさいと教えられていたのだ。東京都在住のAさん（44才・主婦）がいう。

「子供には“小学校に上がる前に漢字で名前が書けるように”と漢字を覚えさせ、子供も名前を漢字で書けるようになったことで自信がついたのか、学校に行くのを楽しみにしていました。
ところがある日、『習ってない漢字は平仮名で書かなきゃダメなんだって』とションボリして帰ってきたんです。思わず“ダメってどういうこと？
自分の名前なのになんで漢字で書いちゃいけないの？”と声を荒らげてしまいました」

　さらに、学校や教師によって漢字がOKだったりNGだったりすることで、ますます混乱してしまう子供や保護者もいる。

「うちの名字は『清水』で、息子は全部漢字で書けます。でも2年生で習っているのは『水』の字だけなので、それに従うと『し水』と書かなければいけないことになる。
担任の先生は息子が名前を漢字で書いても『平仮名に直しなさい』とはいわないそうですが、書写の先生には『平仮名に直しなさい』といわれてかなり戸惑っていました。

　最近では先生の顔色を見ながら『清水』『し水』を書き分けているようですが、どうして子供がそんな気を使わなくちゃいけないのか。せめて学校内で統一してほしい」（39才・主婦・東京都）

おっさんの時代にはこんな指導無かったなぁ

俺は3年生のときの担任に「みんなはもう3年生なんだから、習ってなくても自分の名前は漢字で書けるようになりましょう」って言われたけどな

教師「シャープペンシル禁止」

まともな学校に通わせない親が悪い

おっさんだけど俺も言われた気がする

何で勉強を抑制させるんだよ

「小鳥遊」みたいに全部揃って初めて特殊な読み方をするような苗字の場合はどうするんだよ

カンペン禁止

シャーペン禁止も意味が分からないよな

低能が教師やるな

俺もそれで名前まで強制させられたよ
名前4文字のうち3文字は小1で習って最後の1文字だけ卒業するまでひらがなだった

アホか
将来には習ってない仕事はしなくていいの？

「歳相応」というものをあらかじめ決めていて、
それ以上の能力があると「おかしい、かわいくない」って認識してしまうんだろうな
絵や歌もうますぎると駄目

>>5
あれはちゃんと理由あるから

意味不明

スーパーカー消しゴム禁止

習字とか通えないな

自分の名前すら習った順にしか漢字で書けないとか悪い冗談だな

俺の名前が比較的簡単なんで指導受けなかっただけかな
まあわざわざ強制するようなモンじゃないわな

国語教師はこういうキチガイいたよな
数学は逆に知ってるなら高校、大学レベルの知識を利用してもよかった
まあ知ってるわけではないが

ていうか「陰山英夫」って凄い毛深そうな名前だな

キラキラネームとかはどうしてるんだろう

＞この問題に保護者がここまで熱くなっている背景には、学校への不信があります。

当然だな。
俺がガキのころは親たちは教師に対して全幅の信頼を置いていたけど
教師のやってることは当時からひどかった。
当時の親たちの情弱ぶりには呆れる

なんか思い出したけど、小２の時の担任（女）は黒板に書く文字をめんどくさがって
「ページ」＝「P.」とか「答え」＝「A.」とかって真っ先に教えてくれたな
アレはアレでこっちも助かった事覚えてるｗ

小学校のルールって今考えると理不尽極まりないものばっかりだったな
子供に社会の理不尽さを教えるためなのか？
そんなの無意味だぞ

親　「テメーがウチのガキの将来保証してくれんの？　はい論破ｗ」

かげ山ひで男じゃ選挙のポスターみたいだな

>>22
お前の通った小学校は、教科ごとに教師違ったのか
もしかしてそれが普通なのかな
おれんとこは田舎だったせいか

どこの地方だとこんな指導やってるの？
俺はそんなこと言われたことなかったぞ

意味がわからんかった

>>23
村岡万由子って名前もな

ゆとりだけどこんなのはじめて聞いた
俺公文式いってたから幼稚園児で漢字ばりばり書いてたが小学校でそんな制限受けたことなかったな

小6の算数を方程式で解いたら怒られたのを思い出した

交ぜ書きってガキの頃から嫌いだった
子供向け小説とか図鑑には結構出てくるからどうしようもないという

シャーペン禁止ってなんか意味あるの？

予習復習しろとオウムのように繰り返す教師
児童が予習して難しい漢字を使うとキレる教師

>>34
俺もゆとりだけど言われた気がする

>>37
筆圧

小学4年ぐらいまでは名前をひらがなで書けと言われた気がする
もうおっさんだけどｗ

シャーペンは分解して遊ぶからじゃね？

>>37
きちんとした持ち方を学ぶため
珍しいシャーペン持ち込んで盗難が起きたら困るから

じゃね？

じゃあもうローマ字でいいじゃん
日本語捨ててさっさと市ね国語教師

>>34
こっそり内申点引かれてたりしてなｗｗｗ

シャーペンは芯折って攻撃するからだろ？

せっかく何年も何万円もかけて習字塾に通ったのに
高校とかでアホ書体覚えてそれしか書けなくなる女はアホ

鉛筆強制するならナイフで削れ
鉛筆削りは甘え

これじゃ進級したての頃は国語の教科書教師の前で朗読できないな

>>16
分かった！授業を聞かずに分解して遊ぶからだろ？
少なくとも俺はそうだった

お役所仕事どころか工場生産になってるじゃねーか

シャーペンで注射ごっこする奴がおる

習ってない公式使うな、は合ったな。
過程まで評価対象だから仕方ない気がするけど。

おかしな制約だな
横並びじゃないとダメなのか

日教組は本格的に潰さんとあかんな

>>52
あるある
俺のクラスにもシャーペンで前の席の奴を刺すやついたわ

シャーペンがダメなのはシャーペンの芯をコンセントに挿し込んで遊ぶからじゃね
俺は遊んだ

>>52
仕事人ごっこしたわｗ
シャーペンの○○とかいって後ろから首筋にシャーペン刺すマネすんの、懐かしいこと思い出しちゃったｗ

ノーマライズだろ。
日本の公教育は上の者を抑えてまで下に合わせて平均化するからな。
コンピュータを持っていない生徒がいるから手書きでレポートを作成しろ、とか
そんな事は中学、高校になってもある。

キチガイ教師は家族もろとも皆殺しにされるべき

シャーペンは筆圧もあるんじゃねぇの？
かなりガキの頃から使ってたけど今筆圧やべぇもん

学力最低層に合わせた指導するような圧力があって
それが恒常化したんだろとは思う

俺はまったくおかしな教師に出会わなかったが珍しい方なのか
尻叩かれたりジャイアントスイングされたりしたけど今が体罰禁止なだけだし

あったなーこれ
なんで自分の名前を漢字で書いちゃいけないのか理解できなかった

シャーペンは芯を消しゴムに刺して、「消しながら書けるｗｗｗｗｗｗｗｗｗ」とか言う奴がいるから禁止

意地張って教師が禁じた漢字を使う＞内申にボロカス書かれる＞負け組
教師に迎合してすすんで混ぜ書きする＞教師のひいきになって好成績＞勝ち組

あったあった
子供が小学生の頃、同じこと言われて違和感合ったんだよな
同じこと感じる人がたくさんいたんだ
どうも最近変な制約が多すぎる気がする＠義務教育現場

1987年生まれだけどそういう教育受けてきたよ
学校で習った解き方以外は使わないし
塾で覚えたらしい解き方使ってる奴をバカにしてた
ゆとり第一世代

この経験あるぞ、習ってないカタカナや漢字使うなってやつ

シャーペンはペン回しに集中しすぎて授業聞かないやつがいるからだろ

教師なんてのは

・ロリコンショタコンの変態クズ
・物を知らない子供に自分のイデオロギーを強要して植え付けたがるクズ
・自分より弱い存在を相手にすることで優越感を得たいクズ

くらいしか居ないだろ

俺２ちゃんでカキコする時も書けそうにない漢字は
基本ひらがなだよ。

>>11
鉛筆とか資源無駄すぎるよな

あるある
常用漢字じゃなかったから４文字中４文字かけなくて終わった

算数の授業で先生から教わってない解き方をした場合は×付けられてたわ
塾行ってたり自分で教科書進めてる勉強熱心な生徒ほど目を付けられる
あれは何でだったのか……平等に教えなきゃって意識とかあったのか？

小学校の頃、算数で新しい公式を習った時に
いちいちゆっくりやるのがかったるくて勝手に教科書の先の方のページ見て問題解いてたら
教師にズルいだろって怒られた

マスコミとアカ官僚の産物が交ぜ書き
既得権だから絶対になくならない

公立小学校の教師って出来る生徒のこと大嫌いだよなｗ

自分の言うことをできるだけ聞いてくれて自分の指導範囲内の勉強だけしてくれる子が大好き

これは日本社会全体に言えるかもしれんけど

スカイラブハリケーン禁止

習っていない漢字を使えないのなら
草彅剛や堺正章、岡村隆史とかは一生平仮名のままだな

>>76
おまおれ

教師に恨みがある奴多いんだな

体育の時間まぶしくて顔しかめてたら先生になに睨んでるんだとか因縁つけられてビンタされた思い出

言われた覚えがないな
別に自分の名前くらい漢字使ってもいいだろうに

大方、漢字が書けない馬鹿息子の親が「ウチの子が傷つくから難しい漢字を書かせるな！」
とか言い出しかねないから予防線張ってるんだろ

>>76
中学とかで良い参考書とか持ってるとズルイって同級生に言われなかったか？
あいつらは中学生と同じだ

>>53
数学の場合、定義から書ければ未習の概念も利用は可ですよ。
先生によって違うけどねー。馬鹿ほど無駄な制約が多い。

小学校で英語やってるらしいけど、どうやってんだろうね。

小学校のさんすうドリルと未習範囲まで全部終わらせたら先生に怒られた
不公平だからとかなんとか

気にしたことなかったわ
普通に常用漢字以外使ってる奴もいたけどな

熟語読みはどうするんだよ

子どもが年相応じゃないと「こいつ何調子のってんの？」とクソガキ認定されるのはなにも教育関係だけじゃないだろ
つい最近芸能界でも「嫌いなタレントランキング」みたいなので小さな女の子が一位になってたじゃないか
やってることは何も変わらん

>>83
わろたヤンキーと同レベルだな

周りより出来る生徒に合わせるんじゃなくて出来ない生徒に足並み揃える教育だから平々凡々のクソガキしか生まれないんだろうな
一億総中流でいいんじゃないんですかね

>>83
理不尽すぎるだろ

おっさん「エクセルのマクロ使うなんてサボりだ！」

日本の教育をまともに受けるとこうなる

>>50
それもあるけど、筆圧がうんぬんっていうきちんとした理由もあった気がする
とにかくシャーペンは使うべきじゃないんだよ

こんなルール初めて知ったわ
むしろ名前を漢字で書けるようにするぐらいだったような

>>76
当たり前だろｗ
教科書に書いてる公式に数字入れるだけなら苦労しねぇよ、塾で覚えてきたり自分で考えたならまだしもだ

昔だったら難しい漢字つかったら叩かれてたよな。
ああいうわけわからん虐待してたからエリートは東電みたいな風になっちまったんだろ。

低学年の時は言われるがままで、中学年の時は持ってきても良いが盗まれたらお互い気分悪いからやめとけ
高学年時はディベートのまねごとやって持ってきても良い派がまともに反論できずにダメになったな
説得力のある奴が味方に付いたおかげでほかの先生に見つからなければ雨の日漫画可になったが

>>86
そもそも参考書あまり持っていなかったからそれはなかったｗ
それを抜きにしても教育現場もいい加減村社会だよな

ちなみに88年産まれのゆとりです

>>93
それじゃあ実質的には総下流になってしまうよな。

それよりも送り仮名つけないと読めない名前をやめろ

共産主義的な発想だな
少なくとも15年前なら自分の漢字は小六までに漢字で書けるようになるのは当たり前で
教師にほめられる対象でもあった

>>102
低学年で習わないような漢字を使えてることは褒めるべきだし率先して使わせるべきだからな普通に考えて
使うななんておかしい

>>11
ゴンザレスさんの仕事が無くなるからや

>>97
自分の名前の漢字とか率先して覚えようとするよな

算数の時間でデシリットルを習ったときに、
「1デシリットル2つで2デシリットル、3つで3デシリットル…」と説明していて、10のときに「1リットル」と答えたら
「それはまだ教えていません」と怒られた覚えがある

むしろ平仮名で書いて怒られたわ

>>104
小6じゃ遅すぎるだろむしろ

逆に年上に対して年長らしく振舞えって圧力もあるよな
それの影響もあるんじゃね

>>11
小さいころからシャーペンだと十中八九は字が下手になるから使わせんな

小学生がエッチできないのは差別だと思うの

エスパークス禁止

これだと最近のＤＱＮ名のガキは結構平仮名になるな。

>>112
データを示せよ

鉛筆よりシャーペンがいいって書き込み見るけど、
俺の場合のちに絵を描くようになったら鉛筆を多用するようになった

>104
小六って

3月17日（土）より大阪天保山特設ギャラリーなどで開催される

>>1
山男ｗｗ

授業外での勉学の成果は積極的に褒めるべき

誰だよこんなアホな指導してんのは

幼稚園児にも漢字書かせるのか

ま、ポストお得意の
若者批判、ゆとり批判のひとつだな

>>110
簡単な漢字のやつなら小三で書けるようになるが
綾華とか慶輔とかだったらきついだろ

>>82
何でみんなbeなんてつけてんだろうと思ったら強制になったのか

>>111
パターンでNG余裕だろ
工作員とかどうでもいいがこいつをどうにかしてくれ

何とか算は全部因数分解で解けちゃう
でも0点

>>108
デシリットルとか懐かしいな
その時の授業以外で全く使ったことはないが

日本特有の「同調圧力」「空気を読め」ってやつだな
嫌だ嫌だ
勉強なんて出来る奴はどんどんやればいいと思うがね

自分の時はそういう制限なかったな…
シャーペン禁止も３年から解禁だった

変にひらがなと漢字が混ざっていると読みにくいよね

中２で漢検一級撮った俺はどうしろと

ベテランでも変な先生いるからな

先生が読めなかったら困るからな

公立はもうダメなんじゃね？

>>108
お前手塚くんか

（うわ・・・絶対在日チョンだ・・・）

シャーペン禁止は鉛筆業界のステマ

>>121
そもそも学校教師が理解していないので評価できない。
特に、算数とかは受験生の方が圧倒的に理解してる。

>>108
それもおかしいよな
先にリットル教えなきゃならんのに

自分の名前に使う漢字で
未だ習っていない奴を書いたら
寧ろ褒められたんだが
今の小学校だと逆なのか…

なんか前に、8×5を5×8って順番変えて出したらバツもらったってスレを見たな

交ぜ書きとか何？気持ち悪いと思うんだけど
名字だけ漢字とかの方がバランスがいいような

むしろ子供が漢字を習いだしたときに親が最初に教えるのが自分の名前の書き方なんじゃ…？
こんなこと言われるんだな、知らなかったわ

中華圏なら全部漢字なのにな（笑)
習ってない漢字を書けないなら文章が書けない（笑)

俺が一年の時の先生は日記とかで習ってない漢字を使うと、その箇所に花丸つけてくれるからそれが嬉しくて自分から新聞とか本読んで書ける漢字増やしてたな。
皆が習うまで使わせないとか馬鹿げてるとしか言いようがない。

幼稚園の頃漢字使いまくって怒られたわ
死ねよ

画数が多すぎる感じは習字で真っ黒の■になるから、むしろそういうのをやめさせる方向で

教師さえもフォーマット化されているのだから
誰が悪いの？

>>26
クラス替えしてからの授業で、クラス替えする前の担任の習わしだったのか、答えにA.____みたいなの書いた奴がいたんだが
新担任に「なんだお前英語分かって書いてんのか。じゃあそのAの綴り全部書いてみろ。『問題』はなんて綴りだ。この問題文全部英語に直せや」
って言われてなんか可哀想だった

>>139
ありゃ容積の単位じゃなくて容積の授業だからな
でもそれなら1カップで良いんだってことになる

151 ：インジョブωお稲荷 ◆INJOB6im1I ：2012/03/01(木) 17:05:08.89 ID:NYegaMrl0

デシリットルって小学校出てから一度も使ってないんだけど

>>1

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>>144
つピンイン

まーた出る杭ひねり潰してんのか
わざわざ凡々の教師に合わせること無いだろ

純文学読んでると今とフリガナの振り方違う漢字あるけどそのとおりテストで書いたら怒られるの？

>>149
自分の立場が危うくなったからって生徒にんなことさせるなよｗ
ガキ以下だな

小学校低学年までは皮（？）の一番筆箱って感じがする筆箱
カンペンは4年生くらいにならないと使ったら駄目だったなあ
今思うと謎だ　なんで布のペンケースは駄目だったんだろう

社会には意味不明で理不尽なルールがいっぱいあるから子供のうちからそういうのを教えるのもいい社会勉強になる

かな・・・？

>>155
てふてふ　とか　かういふ　とか書いたら×だろ

>>116
信じたくないなら信じなくていいよ、それはお前の自由
でもお前って字も絵も下手そう

デシリットルは義務教育でデシが10^-1だと知る唯一の機会なんだからもっと後半に回すべき

>>11
それは分解したりして遊んじゃうからだよ

これ俺も言われたわ。教師はマジで頭がおかしいわ

ちょっと状況違うけど
小学校の時、理科の授業で、市営図書館で借りた本の知識を披露
そのときは先生も含めて「よく知ってたね～」って褒められて
俺「図書館で借りた本に載ってました」
先生「じゃあ、今から図書室いって、その本まだあったら盛ってきて」
俺「いや、学校の図書室の本じゃなくて、図書館にあった本で・・」
と言った途端
同様に、「習ってないことを言うな！」とキレられたならある
もうわけわからん

「X」を「つC」みたいに書かないと減点されたな。
あれは本当に何だったんだろう？

「融通の利かない教師が基本」って教える教師が必要だな

筆記体で板書したら読めないって言われてブロック体に直した思い出

一緒に並んで走りましょう的ななにか？

>>26
そういう背景を踏まえて教えてくれる先生はいいね。
先生の質は、知的な雑談をできるかどうかで図れると思う。

苗字が旧字体の人はどうすんだよ。

>>11
ダウンを着ている人々の半分くらいがユニクロといっても過言ではない
友人同士がステマ

>>25
木に咲く花がまことに少ない
館内を閉園時の夜に明るく

>>129
シャーペンは理にかなってる、小学1～2年は2Bくらいの鉛筆でガリゴリ書かせるのがいいんだよ

俺も言われてた
先生によって違ったけど

筆記体とか使わねーから

>>4
言われた言われた
自分の漢字が画数多いからめんどくせーなぁと思ったの覚えてるわ

漢字を書けない朝鮮人への配慮だろ

なんで10cmを10デシメートルって言わないんだろう？

マジキチ　競争社会の中で平等を教育するなよ。卒業したら俺しらね頑張ってネくらいしか言えないくせに。
最後まで面倒みろ

1000ミリリットル　=　1リットル　=　1000立法センチメートル
1000リットル　=　1キロリットル　=　1立法メートル

調べてみたら
こんなのすっかり忘れてたよ

小学一年生で自分の苗字氏名すべて学び終えた俺の気持ちがお前らに分かるか

>>161
単位として使い場所がすくないデシやセンチの概念は機会の多いミリやキロの後であるべきだよな
まあデシはどうせその後役に立たんから要らんと言えば要らんが

>>165
見た目で　「かける」　と間違うからじゃね

ccとcm^3の違いはなんだ？

>>165
中一の時ウチのクラスだけ
ｐｅｎは万年筆と訳さなくては正解とみなされなかった。
担当は３０－４０代くらいのヒステリックな女だったな。

指定された解法を使わない勝手な答案とも違うしさ

シャーペン使って鉛筆削る手間省くのは良くないかもしれんが
習う前から漢字を書けるのは褒める話だと思うけど・・・

正かなたたき込めばこんなつまらないことで悩む必要ないのにね。

>>165
それは数学上のルールみたいなもんじゃないか？知らんけど
掛け算のマークと間違えやすいから理にかなってるとは思う

>>172
それ何で？
そもそも日本語って筆で書くのが前提なんだから、筆圧が高くないとダメなんてのは理屈に合わんだろ。

とにかく制限が多すぎるんだよな
あれをしてはダメこれをしてはダメ
その結果いい子だけど何もできないやらない子が量産される
俺のことです

>>183
キュービックセンチメートルかな？

>>182
Xは左上と右下をぐにょっと曲がらせるから間違えないはずなんだが…

>>183
日本語？と英語の差だろ

>>182
PC上だとわからんけどｘの時はもうちょっとグニャっとしてるから間違わないんだよ。
それに英語の授業で基本的に掛け算はしないし。

土人ジャップは村の掟を守ってろよ

>>180
山田？

鉛筆使わせるのは芯が折れないように自分で力を加減する方法を学ばせる意味があると聞いた

>>187
たしかに
字が汚いとエックスなのかバツなのか乗算記号なのか
視認性が悪くてエラーの原因だからな

30代だけど自分の当たった教師はそういうことに寛容だった覚えがある
未習の事でも豆知識的に教えてくれた

マジキチｗ

>>191
それはカイとの区別だな

>>22
数学は習ってない事使うと文句言われたなぁ。
ざっと３年分ぐらい先取りしてたから、何をいつ習ったのかなんて覚えてないし。

割りと最初の方で氏名の漢字覚えさせてるだろ大抵の所は
俺の名前は非常用漢字二つも入ってるけど練習させられたわ

シャーペンは使わせないことが前提にあって、理由をこじつけてるよにしか思えないんだが

英語のテストで筆記体使われても困るだろ

ローマ字で名前書いてるやつ結構居てノート配る時ｸｿ面倒だったわ
あの頃は先生に聞きにいくような子供だった
それが今じゃコミュ障です

俺も田っていう字以外はひらがなで名前書かされたなあ
他の奴が読めない字使うなって理由だった気がするけど
読めなければ聞けばいいだけなのにな

教師が読めないんだよ　いわせんなよ恥ずかしい

>>200
χか。おれはつC派だったが周り皆χだったからいいのかと思ってた

ドラクエえんぴつ使用禁止

鉛筆やシャープペンシルを使う理由がわからん
すべてボールペンでいいだろ

齋藤の齋の字とかどうすんだよ

高校で教科書ガイド使ったら取り上げられた思い出
全部時間内に解けるかっての

数学と言えば三角関数が何を指しているのか何の必要性があるのかわからずに質問したら逆ギレされたな。
あれで「理数系ってのは言われたもの暗記すりゃいいんでしょ」って諦めもついたけど。

>>167
それは実際のところ国外で「使えない」から妥当ｗ

>>210
細いボールペンっていいよな
力入れなくても書けるし気持ちいい

シャーペン禁止＝鉛筆で統一することにより貧富の差を見せ付けないため

>>160
その二行目がなきゃ
お前の言葉には多少なり説得力があったかもな
ゲーム脳の森と同じだ

>>167
指導要領にないんだから読めなくて当然

「進研ゼミやポピーをやってる人は、できればそれ辞めてください」なんて言い出したババアもいたな
なんかみんななかよくいっしょにってやりたいかららしい
反戦主義者の左翼ババアだった

小中の教師にはそういうのちらほらいたな
数学で習ってない公式で解いたら正解でも駄目だとかさ

>>165
ギリシャ文字でΧ（カイ）ってのがあって大学入ったらそれを使うから
書き順で混同しない為だと自分の中で勝手に結論出してたけどどうなんかな

担任に何か不満があったら、とりあえず校長辺りに相談するこったな
うちの弟が目の敵にされたことがあったけど、校長に相談したらあっさりしなくなったし
（不登校気味の子の仲間と思い込んでいたとか、聞いて呆れるような言い訳だったな）
学校運営は担任にかなり広い自由裁量を与えて任せているから、細かいところまではなかなか察知し辛いんだとさ

鉛筆使いましょうって事にしたら鉛筆を削ったりする習慣も付いて悪い事ではないだろ
あとマークシートとかも鉛筆って事になってるし書くことの基本が鉛筆なんじゃね？

勝手に頭が良くなる奴は許せない！とは恐ろしい
これが平等主義のいきつくところか

こんなの先生によるしどうせ一部なんだからどうでもいいだろ
そんなことよりゆとりは円周率3で習ったとか筆記体習ってないのが悪いことみたいなのをテレビで言ってる方が問題だわ

教師って社会経験0の癖してドヤ顔で子供に教えるからな
そんなのに教えられた奴が社会に出たらそりゃ異性人扱いされるよ

たしかにひらがなで書いてたな
でも違和感に思わなかった

あえて楽をさせないというのも指導だろ
指導側がわざと科してる不便に文句つけてもなあ

元気なかぎり寒くても原則半ズボンで来い
とかガキにとっては嫌だろうけど
文句つけることではないと思う

今思うと俺が恩田くんの恩を思と勘違いしてたのはこれのせいかな

体育教師に小論文見せないと行けなくて「迄」と「捗る」が読めなくて、漢字間違ってるとか言い掛かりつけられた

各大学で偏差値が違うのは差別！！！

>>208
高校までだとχなんか使わないから問題ないけど
怒る先生もいるかもしれないって（なぜか）化学で俺は習った

自分一人だけ他の子が書けない漢字を書けるのはおかしいだろ
こういう小さな事を放っておくから学歴格差社会が生まれるんじゃないの？
何でも平等にしようぜ？

>>221
既に大学卒業したけどカイなんて使わなかったな。
ってか「＼→／」で書いても混同すんだろ。

小学二年生の頃、公文式に通ってた女子が
作文に「時」というまだ習ってない漢字を使ったとかで先生にビンタされてた
その子、泣きながら謝ってたわ

>>231
金さえあれば10割がた入れる所は平等だろ

>>224
もはやこの国の民主主義は平等の為ではなく衆愚の為にあるような感じだな

>>230
教師が読めなかったの？

>>230
までは漢字を使わないほうが無難ではあるけどな

人生経験のない大学出たばかりのお子様先生が子供を教えるのも納得がいかん
ちゃんと企業で色々な経験を積んでから教員になるべきだと思うが
特に理数系の先生は機械設計とかをしている技術者がなるべき

アホを使うな

麻生太郎「はんざつ」

頭おかしい

30人もいれば字が下手なやつとか汚くて読むのもつらい字を書く奴とか居るからな

その中のひとりが俺はちゃんとトメハネしてるから
記法に従わなくていいんだと言ってもねえ

小一の算数のテストで「正方形」「長方形」と書いたら×食らって、
正解が「ましかく」「ながしかく」だったわ

>>240
うむ
結局今の教育が社会と乖離しているから勉強がつまんなく見えるんだろうな

理科→日本の先端技術を理解する道具
社会→世界の動向を理解する道具

という事に早く気づくほど勉強が楽しくなる

基本的には金持ちと貧乏の差を徹底的に隠すって思想だとは思う

マジで家の貧富の差がきつかった＆それでいて大人になってもみんな
日本人相手に仕事する時代にはなんぼか意味はあったと思うんだけど、
今はちょっと時代が違うよね

>>189
それはただの甘えだろ
他の所為にするなよ

大学行って教職課程とるとよくわかる
ネイティブと会話するのを敬遠する英語専攻、空間論も理解できない数学専攻、テストにしか出てこない文型専攻、
指導教諭とは名ばかりで何も指導できないやつらにこきつかわれる教育実習、
あげく教職教養というカルトクイズで足きり。

俺の知ってる限り受かったのは真性の変態とコネ採用だけ、そんなんでまともな教育ができるはずもないと本人たちが愚痴ってるんだからマジで未来がない

>>240
技術者って教育のプロではないから簡単にはいかないしやりたがらないだろうけど
課外授業的な感じで週１くらいのペースで現場の話聞かせるのは必要だよな。
本来教師が学ばなきゃいけないことなんだけど。

>>240
そんな事やったら超高給取りにするしか無いぞ
現状でも公務員の給与ウダウダ言ってるのにその上薄給じゃ誰もやらん

>>240
そこまでして教師になりたい奴いねーから
なんなインセンティブないと無理だろ

鉛筆削りで丸々一本削る楽しすぎ

>>238
うん
脳筋国体枠の体育教師だから仕方ないが、、、

中学受験組で学校では習ってない方法で解いたらテストで×にされた経験がある

日本人１億総中流家庭の時代ならまあ通用したかもしれんがな

他クラスの担任でシャーペン禁止とか長ズボン禁止とか言ってる奴いたなあ
今思うと底抜けのアホだな

教員なんて今の倍いてもいいのにな
ギリギリでやるから新卒が担任持って生徒まで不幸になる

>>234
悪い、大文字にしてた、普通使うのは小文字のほうのχな
でも確かに使うといっても物理の磁化率とかマイナーな分野だから、それっぽいことしてる人以外全く無用だな・・・

小学校高学年のとき、担任よりも俺のほうがワープロの文字入力速度が早いからと、
放課後俺だけ残されて、担任の代わりに書類入力を何度もやらされた。
当時は「大人の役に立てて嬉しい」という感じもあったけど、今としては納得いかない。

教師こそ現役を引退した団塊の世代がやりゃあいいんじゃないか？
あいつら暇だろうし経験はあるし

>>255
「未知」とされてる定理を証明せずに使ったんなら大学受験でも×にされるだろ

常用漢字って概念も気持ち悪いよな
「常用」されてるはずの熟語が常用漢字じゃないために漢字仮名交じりで表記されるってのは気持ち悪い
「覚せい剤」とかそうだったな、たしか最近「醒」は常用漢字として追加されたらしいけど

民間経験義務付けたところで天下りみたいに
企業との癒着が増えるだけ

ガキなんてクズみたいな教師に教えてもらえばいいんだよ
金持ちはまともな教師がいる私立と塾に通わせるけど
貧乏人はクズ教師のもとで社会の理不尽を学んで底辺として生きろ

>>261
ガキに団塊の世話押し付けるとか可哀想だろ

>>106
ﾜﾛﾀ
ポディマハッタヤさんは元気なのだろうか

>>260
俺は大学で教授にネットワーク関係の問題の解決手伝わされた

なんでこの程度が統一されてないの？

>>250
後輩指導してるんだから、まったくの教育素人ではないよ
逆に言えば、そういう現場を知ってる人の方が話も分かりやすく教えるのがうまいことの方が多い
現場のやり取りは伝え間違いが許されないから簡潔に分かりやすく的確に表現することを求められるし

「し水」

この書き方を見にくい・醜いと思わない、
粗野で教養のない低知能ゆとり教師。

こういうスレの体験談は
それはおまえが悪いよって感じのが
半分以上だよな

>>264
そう言えば、京都の教育委員の子供を調べたら、
全員私立に通わせてたｗ

>>259
カイ二乗分布で使う

>>180
いいレスだ

学校に物売る仕事してたけど教師が露骨にディベート要求してきて笑った。
「会社と一緒にこいつの人生も沈めてやろうか」と思ったけど勇気が無かったぜ。

質実剛健思想、共産国家あたりの風を受けた労働者至上思想、労働集約型と知的産業の中間みたいな自動車・家電産業などの全盛期、
まず不合理なことをやらせて上に逆らう気持ちをなくさせる軍隊的・体育会系的な手法、異質なものをあぶりだして監視をそこに集中する手法

この辺が全部セットになった結果

>>275
> 教師が露骨にディベート要求してきて笑った。

すごいっスね

>>275
談論風発のいい学校だったんだな

>>277
リベートだった・・・

やべぇｗｗｗ俺PCの前で顔真っ赤ｗｗｗｗ

知的障害みたいなのに教師させんなよ

>>268
自由な教育環境が削がれるからな
教師が自由(やりたい放題)な環境
漢字ファシズムって言われちゃうぞ

>>279
数年間晒すわ

こうやって貴重な天才の素質が幼い頃に殺されていって凡人以下にされるんだな

>>275
ディベートでどうやって会社と教師を沈めるのか悩んじまったｗｗｗｗｗ

田中大地とかなら2年の時にはフルコンプだな

キチガイ教師

我々は独自の世界を建設している。新しい理想郷を建設するのである。
したがって伝統的な形をとる学校も病院もいらない。貨幣もいらない。
たとえ親であっても、社会の毒と思えば微笑んで殺せ。
今住んでいるのは新しい故郷なのである。
我々はこれより過去を切り捨てる。
泣いてはいけない。泣くのは今の生活を嫌がっているからだ。
笑ってはいけない。笑うのは昔の生活を懐かしんでいるからだ。
当時ポル・ポトが子供たちに掲げていたスローガンです

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――ポル・ポト政権の指令文書より

うちの甥っ子の学校も同じ
３年で自分の名前すら感じで書けないアホなのか＾＾；、と勘違いしてしまったぜ

数学で、習った解法を理解できてるか問われた場面で
塾か何かで習った無関係な解き方だけを披露して
趣旨にそぐわないということで注意されて
それを後年になってから
アホな教師に虐げられた思い出みたいに言ってる奴多くね？

国家試験通ったら科目ごとに飛び級できる制度を作ろう

ずれてんなあ

271 名前：番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です[sage] 投稿日：2012/03/01(木) 17:33:05.75 ID:Vad0xmcj0 [6/8]
こういうスレの体験談は
それはおまえが悪いよって感じのが
半分以上だよな

289 名前：番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です[sage] 投稿日：2012/03/01(木) 17:40:35.16 ID:Vad0xmcj0 [8/8]
数学で、習った解法を理解できてるか問われた場面で
塾か何かで習った無関係な解き方だけを披露して
趣旨にそぐわないということで注意されて
それを後年になってから
アホな教師に虐げられた思い出みたいに言ってる奴多くね？

>>262
逆に東大受験生とかは意味不明な定理を証明しながら使って解いてる答案があるらしいな
証明が正しいから正解なんだがそういうやつは教授の間で評判なんだとか

>>75
出る杭は打たれる

意味わからん
おっさんが子供の頃は竹刀で尻叩かれまくったがそんなのなかった

社会に出たら、教わってないことを知らないという旨で
怒られることもあるというのに。
（自分で前もって勉強してこいという意味）

>>291
ぐぅの音しか出ないって奴か

これは人権侵害だろ

これがゆとり教育です

俺の名字旧字体だから一生ひらがなだはｗｗｗ

ゆとり教育は教師の質を下げることだったんですね

70年代生まれのおっさんの俺が小学校に通ってた頃とは全然ちがうのな
公立小だったけど、帰りのHRで問題を早く解けた順に帰ってよしとか普通にやってた
俺の担任たちは生徒同士を競わせてたな

小学校って訳のわからん自分ルールを押し付ける教師がのさばってるよな

>>22
数学こそ途中式で習ってない公式とか別の解法使ったら、×にされたり減点になったぞ

底辺公立はともかく、私立中学の受験でも「xやyを使うのはダメだが□と△を使うのはOK」
みたいなよく分かんねールールあるもんな

言われたなー
小学校の時一文字だけひらがなで書かされてた

知識欲にブレーキ掛けさせるからゆとり増えるんだよ。。。

学年上がると一文字ずつ丁寧に教えてもらえなくなるからどれを習ったとか判断できなくね？

キチガイが教師やってるときは授業は政治学になる
論点は民主主義、リーダーシップ論、法律による行政、三権分立制度、参政権その他
政治学は社会科の科目で習うものじゃない

田舎公立の事実上小中一貫だったけどのびのびやらせてくれたからこれからは感謝しよう

小学生の頃この理由を教師に尋ねたら
「自分は読めても他の人が読めないから、プリント配るときに困るから」と言われた

>>292
やっぱりあの問題そうやって楽しむために作ってんのかな
院まで数学やってた人が「変態すぎる問題が時々ある」って言ってた
普通の受験生は無視するからいいんだけど

いつまで非効率な伝統に縛られてるつもりなの？
今のままだと結局『隠れて水を飲んでいた容量のいいヤツ』が生き残るだけだろ

草なぎ剛

>>296
>数学で、習った解法を理解できてるか問われた場面で

>趣旨にそぐわないということで注意されて

習った解法なんて別にいりません　十分理解できてますってことだろ

最近やたら教育の格差を気にしてるよな
上を下げるんじゃなくて下をあげる努力をしてほしいですねぇ

できる子はどんどん伸ばさないとな

>>310
教師が配ればよくね？

>>145
良い先生だな

>>315
上を下げる方が現場では圧倒的に楽なんだよ
100点取れる子は80点取れるんだから

ここまでくると真性のキチガイ教師だよ
レベルを下げてどうすんだバカ

>>300
教師がゆとり世代なんじゃね？

>>303
あったな、そういうの。
何かの蘊蓄本で読んだが、アインシュタインは子供のころ数学の成績が悪かった、
解答はすぐに直感で分かるが、なぜそうなるのか上手く説明できなかったからだそうだw

公立の学校には、国民を愚かに保つという大事な使命があるからな
権力者や富裕層の子弟だけは、私立や国立大付属の学校で
好きなだけ学力を伸ばすことができる

>>317
児童が配る場合もあるだろ
当時はプリントを配る係とかいたような気がする

大学入試で、例えば大学の範囲の定理を使って問題を解いたり、物理で微積使ったりする解答ってダメなんだっけ？
証明されてないからか？

日教組は無能しかいないというのがよくわかるなｗ

こういう指導の本来の意図は漢字を書けない某民族への配慮だろう。

あったなあ
なぜか一部に平仮名の入ったのが
あれは教育界の指導だったのか？
本末転倒だね

「ソッチョクに言って、・・・」と話し始めたら、先生に「スナオに、と読むんだよ○○くん」と指摘された
その後も黒板に「率直」を書いて説明したが、「そんな言葉はない、素直だ」と押し切られた
電子辞書がある今ならすぐ論破できたのに。結局俺が間違ってるみたいになって悔しかったわ

>>5
先生、ロケットペンシルならいいんですか！（投げやり）

自分が教えて悦に浸りたいだけの教員オナニーってヤツか。

エゴ・エデュケーション

>>324
同級生なら名前は知ってるし
フルネームが全文字読める必要はないだろww

＞さらに、学校や教師によって漢字がOKだったりNGだったりすることで、ますます混乱してしまう子供や保護者もいる。
これ漢字とか勉強に限らず少年野球とか部活とかでもあってウザかったわ。
監督やコーチが複数いる場合教え方が違くて凄い迷惑だった。

お前らが静かになるまで5分かかりました。

習ってない算数の解き方でバツってのはナンセンスだろ
三平方とかつるかめ算とかだろ
合ってるんだからいいじゃねえか
結果よりプロセス偏重になってるせいで日本の教育が歪んでると思うが

>>310
普通の名前なら良いけど最近のキラキラネームｗとか使われると大人でも読めなくなるしな

>>314
> 習った解法なんて別にいりません　十分理解できてますってことだろ

指定の解法をプロット出来なかった奴が
十分理解できてますって馬鹿かｗ

国語力に限らず、理解力全般に欠陥あるんだろうな
おまえみたいな奴って救えないよ

数学は教える才能が別枠だよね
教えるの上手な教師が代理で授業やって感動したことあるわ

嘘だろこんなのw
みんな聞いたことないからこんだけ反響多いんじゃん。

ボトム・アップを無視するトップ・ダウンで
知力も何もかもが滅びる。

漢字テストの不思議
http://www3.jvckenwood.com/tvf/archive/grandprize/tvfgrand_29a.html

これを見ればいかに教員が自分の裁量で採点をしているかがわかる
小学校学習指導要領には習っていない漢字を使ってはいけないというのは書いてないらしいし

常用漢字以外を使ってはならない→習っていない漢字を使ってはいけない

という教員の思い違いがこういう事態を生んでいるのではなかろうか
文部科学省はちゃんと教員に対して指導してもらいたいもんだね

公立はもうだめかもしれんね

文部科学省とその省の大臣は今までなにをしてきたのか。

なんで教師って自分の価値観が絶対なんだろう
同じように十数年学んだ同じ人間とは思えないぐらいの程度の低さ

他の国ではもう電子教科書が義務化されてるってのに
日本はどんだけ土人国家なんだ

>>52
あれ本気でやられると芯が皮膚に残って取らないとホクロ化するんだよな

>>324
マジか
うちはだいたい教師が配るか教卓に取りに行く方式だったわ

公立はヤバイ
基地外の巣窟
静岡の教師みてみろよ
教育が崩壊してる

>>344
勘違いや間違いが積もりに積もってる。

>>314
例えば解の公式を習ってないところで使うなら、x^2+ax+b=0を平方完成からやって導出しなきゃならないのは分かるよな

なんかプログラム考えてるような気分にさせられるな
どこまで馬鹿なんだこいつら

ルビ振っときゃ万事解決大団円

>>325
大学受験してる人は高校生だけじゃなくて再受験もいるはずだから
現実的には使ってはいけないということはなく、普通に採点されてるはずた
と読んだことはある

解けてればそれに越したことはないだろ

ゆとり教育って言ってるのはピントがずれてるよ
大半が別に望んでない過剰な配慮の典型だろ
市町村合併でバカみたいにひらがな使ったのと同じ

習うことが目的から基準へと変容していた。

そろそろゆとりが教師になる頃だな
どうなることやら

バカな子を賢い子が班になって教えるとか
出来る子が今日も犠牲に

>>275　ワロタｗ

2次方程式を平方完成してグラフを描く問題とか
暗算でパパっとやって途中式書かないでいたら怒られるのよね

シャーペンの芯を出口の所より引っ込めておいて、頭カリカリやってから芯を出すとフケで出来た芯が出てくる

>>338
高校の時、教育実習で来た先生（学生）がまさにそれ。
聞きやすいわ分かりやすいわ、プチ宿題くらいのプリントも付けてくれて
実習最後の日には「このままいてよ」という声が上がった位。

当の数学の先生は分かりづらかった。

子供の犠牲者が多すぎる。

>>145にでてくるような教員ばかりなら良いのにな

公立の小中学校（高校もか…）は
賢くなりすぎないようにしてる気がしてならない
…だから教員がゴミみたいなヤツらばかりなのかｗ

364 ：忍法帖【Lv=4,xxxP】：2012/03/01(木) 18:04:28.72 ID:OWKGv1rd0

ロリコンは何言ってんのか分かんないな

>>344
うち小さい工務店だけど、教師と警察官はお断りしてる
大手さんに行けば対策マニュアルあるくらいキチガイ多すぎなんだわｗ

>>312
嫌儲ってどこにあるの？
はい？じゃ、オレが人間だってソースを出せばいいわけ？アホか
なんの話をしてるの?ここニュー速だよね？

>>303
自分で編み出して公式を使って、定期テストで効率的に解答しても、ちゃんと○もらえたよ。
テスト前に公式の証明を教師に見せてたからな。

ゆとりって結局全面的に教える側の問題なんだよな

でも難しい漢字かいちゃったら
プリントとか返せないよね？
生徒が漢字読めないし

漢字で書かれると先生のほうが読めないからまずいんだよ

>>365　工務店なのにどうして客の職業がわかるの？
単純に疑問なんだが

>>11
習字の時間にボールペンで書いてたら意味ないだろ？
それと同じだよ

>>350
１＋１＝２であることを証明できる教師がどんだけいるのか。
証明できないなら四則演算すら使えないことになる。

>>350
その解の公式が自分だけが考えて知ってる公式ならそうしないとだめだけど
解の公式くらい教師も知ってて、すぐ先で習うなんてわかりきってんだろ
解の公式ならともかく三平方あたりは小学校教師も本当に証明出来るのか怪しい

それなのに習ってないからバツ！悔しかったら証明してみろ！
なんていうのはなんともばかばかしいと思わないかい？
有名公式を覚えてて使ってあってればそれでいいじゃないか

卒業式の君が代とかどうでもいいこと議論してないで
こういう大事なことを統一しろよ

>>11
シャー芯落としまくるし
鉛筆より鋭利だし
落としたシャー芯を机で引きずって床まっくろになるんよ

『このカリキュラムでは、この解法を習得することが目標です』
ということで授業・講義を受けたのに、
ティーチャーがその授業の習熟度を確認しようとしてるのにも関わらず
「習った解法なんて別にいりません　十分理解できてます」と言って
無関係なことをやったら、点数がつかないのは当たり前のことなんだよねえ

それを延々と大人になっても理解できない奴って馬鹿なんじゃねえかと思うけどね
ていうか、そういう奴って今まで馬鹿しか見たこと無いけどね

教師とか低学歴だから仕方ない

>>367
ああ、上の方でも出てるけど理解して公式使ってるとは限らんからな。納得したわ

>>344
自分が間違っててもゴリ押しできる環境だから

理由のひとつではあると思う

>>363
俺が小学校の時の担任は「加点方式」の漢字テストを実施した。
予め問われる漢字と配点が決まってるんじゃなくて、ひらがなの問題文をとにかく漢字に直すと点がもらえる。

のだ　そうりだいじんは　ほうあんを　ていしゅつした
を
野田総理大臣は法案を提出した
にすると、10点とか。

教育ってある程度教師の自由にしたほうがいい。
上位下達の小役人みたいな教師じゃ、授業は面白くない。

>>13
補強せなアカン部分やし、マネーゲーム（は回避）とか言うてられへんやろ

>>1
教員のキチガイっぷりが斜め上に進んでいたとは・・・・・
保護者は徹底的に抗議して、逆に教員らを"教育"していけ
議員にも教員らの厚遇を見直すよう継続して訴え続けることだ
そうすれば子供たちの未来も明るい

凡て、が読めない英語教師がいた
英語の前に日本語やれや

２０代の教師が担任になることは少なかったな。
４０代・５０代もそんなに多くなかった。

>>371
うち工務店じゃないけど
見積もりの打ち合わせしてる最中に不審に思ったら
世間話がてら職を聞くわ

>>384
ぼんてｗ

友人の子供の宿題をみてて驚いた覚えがあるわ

低学年で難易度的に書けないのならまだしも
高学年でも書かせないってのはそれはそれでいじめにならないのかな

悪平等を押し付けるのが狂師の仕事らしいよ

>>129
嫌儲民はBEもキモい。

>>368
オレはアフィブログとかやってない

ウチの娘すでに割り算まで出来るんだけど教師が変なリミット
かけないか心配　ちなみに来月から小学校

シャーペンはね、今の学校の文字教育だと問題ないんだ。
昔は事情が違ったりしたけど。

>>381
先生によって生徒の偏差値が開いたらできない方の先生が可哀想だろ
ってのが本音だからできない

>>371
職業や趣味、家族構成は、新築やリフォームなどの間取り作りには必要不可欠
最初にお客様シートに書いて貰う項目です

予習しろと言うくせに
予習した知識を使うと文句言う

>>389
通学前の在宅の状態からして平等ですらないのにね。

>>365
接待業でも教師はお断りしたい職業上位にあるみたいだね

出る杭は教師に打たれる

>>394　なるほど。
そこまで個人情報を聞いて、どうやって断るの？
悪評の立たないように断るのって難しくない？

自分で編み出した公式の使用を許可したのも、加点式の漢字テストを実行したのも男の教師だった。

女教師の場合、自分がわかっていないことを生徒に追求されるとと逆ギレした
「態度が悪い」
とかな。

以下実話。小学校3年か4年の時の話。
女教師「水力発電はダムに貯めた水で発電しています。火力発電は？」
俺「ボイラーで蒸気を作り、蒸気でダービンを回しています」
バカ生徒A「それじゃ、水を使ってるから水力じゃん！」
バカ生徒B「そうだそうだ！」
俺「はぁ？」
女教師「はい、火力発電は火のエネルギーを使って発電しています」
俺「（だめだこりゃ）・・・」

頭弱くていつまで経ってもひらがな書きだったからこの手の悩みとは無縁だったな。

>>377
>『このカリキュラムでは、この解法を習得することが目標です』
>ということで授業・講義を受けたのに、

だからそれがバカバカしいって言ってんだろ

出る杭を打つような事をすることはない
むしろ褒めるとこ

>>381
そのテストの扱いって難しくないか？
自分がどれだけ出来てるのかわかりにくくない？

>>396
教師の能力も平等でないのに、生徒が平等になるわけ無いよな

>>329
ジェフ乙

漢字で名前が書けない件

学校で習ったこと以外の知識を使っちゃいけないってすげー話だな

俺は連呼リアン連呼厨が読めないように禰蠧齲據と書いてる
これで長屋botも来ない

>>400
>バカ生徒A「それじゃ、水を使ってるから水力じゃん！」
>バカ生徒B「そうだそうだ！」
>俺「はぁ？」
>女教師「はい、火力発電は火のエネルギーを使って発電しています」
>俺「（だめだこりゃ）・・・」

そりゃ単に生徒が小学生だからそのレベルだって話＋女教師が
どうせ小学生だからそれ以上突っ込まなかったってだけじゃね

>>98
スクリプトでもいいや。ちょっとお話しよ。
コピペすなや

>>130
もういいって。残ってる奴なら自分で何とかしてるし

>>400
アスペっぽいな

>>78
あるあるｗｗ

俺の人格形成に多少は影響したと思うわ

>>391
入学してすぐ割りきれない気持ちってやつを教えてもらえるんじゃね？

んじゃ教師らも全員平仮名で文書書け　嫌なら小学校から出て行け

>>373
ではあなたが１＋１＝２を「証明」してみてください

>>408
そして親が教えようとすると
「だってまだ習ってないもーん」と言うバカガキが誕生する

>>391
問題があればモンペと化してどんどんストレスをかけていけ

>>416
できますよ。ちょっと待ってくださいね。

習わない漢字の方が多いだろ！

>>399
見積でふっかけるんじゃねｗ
あいてが到底飲めない条件出して断らせるんだろ。

教える順序みたいのがあるんだろうから
順番に漢字がつかえるようにするってのはいいかもしれんが
自分の名前くらいは小さいころから漢字で書けたほうがいいな。あと住所もな。

漢字四文字中、2文字は人名用の漢字なんだが
こんな教師の下なら高校までひらがな混じりで名前書くことになるのか？
アホらしい

数学で教科書にない公式使って減点する教師なんて大した大学出てない底辺じゃねーの

名字が旧漢字で名前が高校で習うような漢字だったら中学でもひらがなで過ごすのか……

>>419
今から証明するんですか!?

>>399
高い数字言うとか、人によっては正直に言う
うちのようなところに回ってくる教師は、大抵大手を回って全て断られたDQN
見た目は普通なのだが、少し話せばヤバさが伝わってくるｗ

小学校教師なんてそのへんの低偏差値大出のアホばっかだからな
ガキの前じゃデカい態度取れるけど他の場所じゃ能力的に底辺

> 習ってない算数の解き方でバツってのはナンセンスだろ

いや、求められてることが
「その授業の内容を理解できてることを示すこと」であるにも関わらず、
それを自分の判断で「そんなの使わなくてもこうやったら解ける」と言って
君は示さなかったんだから、
バツつくかは状況によるとしても、正解と言われないのは当たり前

そのことを酒の席とかで
「小学校の時、違う解き方をしたら答えがあってるのにバツをつけられた」
というのがナンセンスな文句なんだよ

シャーペン使うなは経済状況で買えない家庭に配慮しているらしいけど
昨今だと鉛筆の方がシャーペンより高いな

なんか

今はこんなザマになってんのか…考えられんな
あれか、DQNネームが増えて教師が読めないからそんなことになったのか？

>>421　見積もりの値段って近所に知れ渡るじゃん
法外な見積もりだして断らせたら、割に合わないと思うんだが

「上の言うことには素直に従うが、知能的には馬鹿」を作るのが日本の教育

やべええええ飲み会の時間だサヨナラ

というか教育ってほんとにこんないい加減なのか？
ちゃんと指導要綱とかないのか？

>>410
その時使ってた副読本みたいなのには、ちゃんとボイラーとタービンが載った図があったんだけど。
結局そのページはスルー

ヤカンでお湯を沸かして、出てきた蒸気で風車を回すレベルの知識なのに。

>>429
ケースバイケースだろ
なにムキになってんだ？

>>430
シャーペンだと俺みたいなのが分解→組立→分解→組立→分解→組立して遊ぶだろ。

http://ja.wikipedia.org/wiki/シャープペンシル#.E5.AD.A6.E6.A0.A1.E3.81.A7.E3.81.AE.E5.88.A9.E7.94.A8
シャーペン使用の項目要出典多すぎワロタ

>>429
答えが出せて合ってりゃいいじゃんｗ
まぁ、小学校での○×なんて長い目で見れば何の価値もないんだけどね

いたわこういうウザイ教師
頭おかしいと思ってた

>>38
これは人間？区別がつかないよ。レス返して

>>272
ポイント0だとスクリプトと疑われてたりする？

>>437
お前の脳内では
「最終的に上記でタービンを回すならばそれは水力発電だ」
という事になっているようだから
原子力発電所もお前の脳内では水力発電所だね

案の定、「教師を丸め込んだ時の武勇伝」が書き込まれていた

>>439
そうやって身の回りの工業製品の仕組みを学ぶもんだと思うんだけどな。
むしろ分解→組立→破壊の経験こそ必要

いまどきの子供の漢字を書ける奴どころか読める奴すら大人でもいないだろ(´・ω・｀)

DQNネームつけた親の責任

これはありすぎて困る
文科省の指定に忠実すぎるのも問題にすべき

>>437
「教師にボイラーを使ってるのは水力発電だと言われた」ならともかく、
「まあ細かい話は置いて」くらいの話はやる気のない教師だなあって
くらいの感じだな

資料集とかマジで使わなかったからな

>>444
お前って相当頭が悪そうだなｗ

「蒸気を使うから結局水力だ」
って言ったのは俺じゃねぇだろｗ

>>448
忠実というより拡大解釈が過ぎると思うわ

小中高の教員なんて所詮出来損いだろ塾講師も
小学校は免許の仕組みのせいで質が特にひどい
教育レベルを上げるには上質な教員をそろえることが不可欠だけど、本来大企業とかに行くような奴らが教員を選ぶようになるなんて無いから
塾や学校に高次元な事を求めるのが間違い

教師にも学力テストをやらせよう

そう考えると、俺の時は良い教育受けてたのかな？
魚偏の漢字をみたいなのをよく知ってる奴が、「漢字博士」みたいに褒められたし、
絵うまいやつとか、運動うまい奴とか普通に褒められるだろ。

学力偏差値の数直線だけで判断せずに、それぞれの個性を活かしましょうってのが「ゆとり教育」だろ？

競争は悪いことだ→違いがあることは悪いことだ→みんな同じじゃなきゃいけない

っていうのは本末転倒。「学力が上の人間に合わせた画一教育」が、「学力が下の人間に合わせた画一教育」に変わっただけに過ぎない。

自分の名前ぐらい漢字で書かせろって思うよ
まあでも俺は4年生くらいまでにコンプリートしちゃったからな

>>427　教師はともかく、警官にも
うちは警官の方はお断りしてますって、ハッキリ本人に言うのか。すごいな
工務店とか役所関係の仕事もあるだろうに。儲かってるんだね

>>450
お前はその時に何も言うことが出来ずダンマリだった
そしてその時のクヤシサを今なお保持していて
ネットで遠吠えしてるんだよねえ

>>453
もうやってるし講習会も開いてるけど学生より態度悪くて学ぶ気がない

>>449
いやいや。
正しいことを言った生徒をかばわずに、馬鹿の味方をしたんだぜ？
ダメだろ

俺は、その教師が自分で理解できていなかったのではないかと疑ってる。

ケーキバイキングに見えた

>>456
潰れそうですが？ｗ

>>459
>女教師「はい、火力発電は火のエネルギーを使って発電しています」

これを「タービンは水力発言」って言ってる奴らの味方したってのはさすがに言い過ぎだろ
単に生徒のケンカが面倒臭いからほっといただけ、無気力だがキチガイではない

>>459
瑣末なことにこだわり過ぎ
どんだけ執念深いんだ

464 ：462：2012/03/01(木) 18:30:57.46 ID:NuKkErzP0

発言→発電

ちょっちズレるけど、最近のテレビとかの難しい漢字や常用漢字じゃない漢字は
ひらくいて平仮名にするっていう風潮もやめてほしいなぁ
例の「し水」みたいに読みにくい

横並び精神を叩きこむためです

できる子には先取りさせるのが教育だろ
横並びとかアホか
それと常用漢字みたいな漢字制限は時代に合わんから廃止しろ

低学歴な連中は得てして小中学校の時の先生を悪く言うものだ
「あのときあの担任教師のせいで俺は本来の能力を発揮出来なかったのだ」
という事にしないと自我の安定を保てないのだろう

　／￣＼
　| 　＾o＾　|　　　はるかぜちゃんもこれ話題にしてたな
　＼＿／

>>461　じゃあ客を選んでる場合じゃないだろｗ

教師の子供のキチガイ率は異常
ソースは、別にいらないよなおまえら

最低限の教育受けるのにも大金が必要だな

いや、結構マトモな奴も居たよ
まあ将来どうなるったかまでは知らんがほんとに普通だった
やっぱ教師もやばいのと普通のが居るよ

>>467
知ってる部首組み合わせてできる漢字は
ｶﾞﾝｶﾞﾝ書かせて教え込んでもよさそうだよな

○習ってないけど、これを学習の機会と捉えて憶える

頭おかしいだろ→習ってない漢字使うな

>>462
いや、教師失格だね。

正しい知識を教えることを放棄している。
そいつはそもそも正しい知識を持っていなかったと俺は思ってるが。

「習っちゃいけない漢字を使った生徒を叱る」と同レベル

今ってこんなことになってんのかよ( ´・ω・｀)
メンドクセーな

一年生で自分の名前全部漢字で書ける奴ほぼいねえよな

一右雨円王音下
火花貝学気九休
玉金空月犬見五
口校左三山子四
糸字耳七車手十
出女小上森人水
正生青夕石赤千
川先早草足村大
男竹中虫町天田
土二日入年白八
百文木本名目立
力林六

底辺教師湧き過ぎワロタ

>>476
お前の主張は
ちょっと無理があるし
武勇伝としても成立してない
もっと別の話ないの？

儲かってないと客は選べないが、
金払わんやつは客じゃないしな

乞食相手にしてたら赤が膨れるだけ

>>476
どこまで完璧主義なんだよｗ
おまえはそこまで完璧なのかよｗ

昔習ってないとこ解いて怒られたわ
あれやられると学習意欲削がれるから本当に止めてほしい

タービンがしゃべった！

>>22
未知の数をxとおいて立式したらつるかめ算使えって怒られた

>>188
お前は一生筆でメモとってろｗｗｗｗ

教師が聖職者であったのは今や過去の話だもんなぁ

組合に加入してる地方公務員と思えばしっくりくる

俺の漢字は旧字体だから絶対に書けないな

つっても俺が自分の漢字(旧字)が書けるようになったのって
小学校卒業ぐらいだけど

教師が「木又」とか「占戈」みたいなゲバ臭い字使うのもやめさせろよ

>>37
カチカチ音がなって集中出来なくなるとか分解して遊びだすってのもあるが
折れた芯で汚れるってのも理由の一つらしいね

>>96
でも、鉛筆ってロシアしか使わないよな

このスレで必死に教師の間違いだの自分の正しさだのアピールしてる奴がモンペアになるんだろうな。
まあその前に、女にもてなさそうだから親になれる奴がほとんどいなさそうだが

>>478
林正男
村山花子
千草一音
中本学

そいや今日ある人の名前が読めんかった
欽則ってなんて読むんだ？テツノリか

>>217
鉛筆のメリットなんてちゃんと使ってれば誰だってわかること
それが理解できないのは使えてないだけか理解するだけの頭がないかの二択

>>494　金欠則ち貧乏って読むんじゃね？
すごい名前だなｗ

鉛筆のメリット＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜スマホでいいや
今ここ

教師をやりこめた武勇伝の類って、ツイッターでよく見る
電車の中で見かけた作り話やマックで見かけた作り話と同じジャンルに感じる

>>476
そもそも動力を問われてるのにボイラーと答えるお前が間違い

数学の、習ってない定理定義は使うなはまあしょうがないが、
それもいい加減方程式は小学校解禁するべきだろう
鶴亀算とか帯分数とか小学校限定の知識なんていらんわ

>>478
山本五十六

>>499
動力じゃなければ「税金で発電してます」も正解になるもんな

>>2
＞先生の顔色を見ながら『清水』『し水』を書き分けている

社会の理不尽を子供の頃から叩き込む立派な教育じゃないか（棒読み）

他国は電子黒板と電子教科書で授業してっからな
いまどきシャープペンと鉛筆でもめるなんて土人国家丸出しだわ
ネットのお笑いネタにされちまう

むしろ自分の名前くらいは漢字で書けるようになりなさいって言われてた気がする
幼稚園の頃から漢字使っちゃうような秀才君もいたけど、遅くとも三年くらいにはみんな漢字で書けるようになってたと思う

>>476
ちゃんと蒸気タービンだけじゃなくてガスタービンの発電についても言わなきゃ
コンバインドサイクルについても発言できるならなおいい

今思えばあんな低学歴の低能カスどもが俺の教師やってたかと思うとマジで吐き気がするw
馬鹿のくせに教師になりたがる奴ってまじで社会的に迷惑だから総じて死んで欲しいw

>>500
鶴亀算って中学入試組くらいしか使わないんじゃないの
小学生の時にやった記憶ないんだが

>>500
鶴亀算はいらないな。

帯分数はいると思うよ。
分数の大きさを把握するのに、
（整数）＋（1以下の分数）
に分解するのは合理的。

>>329
ロケットペンシルってなんです？

そんなことより俺漢字書けなくなりすぎててやばい

こくごの時間に
「電車と汽車の違い」とかの話題振ったばっかりに
子どもの好奇心をあおってしまい
なんで？なんで？攻撃にあい

翌日のこくごの時間に
蒸気機関の駆動原理まで説明する羽目になった
わが恩師

俺むしろ逆に名前は漢字で書けって言われた覚えがあるけどな
教師によるのかルールが変わったのか

>>512
いい先生じゃん

>>495
おまえ説得力が足りない。道具と紙が変われば、人間は機械じゃないからｱｳﾄﾌﾟｯﾄが変わってくる
鉛筆＋わら半紙は滑りづらくて書きやすく、ボールペン＋チラ裏は滑りやすくて難しい
あらゆる組み合わせを試してこそ字はうまくなる。俺は全くうまくならないけれども

この子が書いた漢字読める子いるー？
じゃーあ、この子と友達の子いるー？

って言われたのを思い出した

>>96
持ち方うんぬん

>>476
強烈なアスペ臭が漂ってるぞお前w

出る杭は打つ
これはまるで

平成教育委員会を見てて三角形の面積の公式を知ってたから
算数の授業中に「底辺かける高さわる２だから～」って言ったら

「おまえは塾に通って三角形の面積の公式を知ってるのかも知れないけど
　他の皆は知らないんだから、ちゃんとそういうことも考えないと」
とネチネチ言われたことを思い出した

今でも腹が立ってくる大っきらいです大野先生

やたらと教師に突っかかる奴は、自分は頭が良いと思い込んでいる馬鹿ばかりだった思い出

きっとDQNネームが増えたからひらがなじゃないと教師も読めないんだよ

523 ：【大吉】：2012/03/01(木) 18:50:34.62 ID:WyNx1EhY0

今19なんだけど自分が小学生の時もそんなこと言われたよ奈良市立小学校な
5年6年ぐらいになる頃にはみんな自分の漢字勝手に書いてたけどその前は強制されてたと思うわ

生徒に知らない内容使われて腹立ててる底辺教師は大学入り直せよ
むりかな＾＾

マジでこんな事になってるのか。
嘘ではないだろうな。

>>522でおわった

んなアホな

>>522
ですよね

習ってない漢字や解法を用いた、と言う理由で×食らって帰ってきたら
俺が花丸つけてやるから心配すんなと言ってやろう

>>211
酉ないとスクリプト認定するぞコラ
だから俺は人間だっつの。疑心暗鬼になるのは勘弁。

>>232
お前、前いた工作員だろ
とにかくよくわからんアンカーはやめて
sageろよbotが来るぞ

>>518
ポイント
１．「火のエネルギー」では意味不明。水力発電では水で羽根車を回すところまで言ってた。
２．正しいことを言った生徒が周囲から「間違い」と責められてるのに、放置。
３．蒸気でタービンを回す絵が副読本にあった。

学習指導要領の範囲外なのだろうが、
なぜ、
「はい、火力発電は蒸気でタービンを回しています。ヤカンでお湯を沸かして、蒸気で風車を回すのと同じですね」
と言えなかったのか。

んなことより生徒をくん・さん付けて呼ばせたりアダ名禁止にする奴なんなの
よっちゃんとかタカとか呼びてーのになんで「ようすけくん」「たかひろくん」って他人行儀にならなきゃいけねーんだボケが

本当にSNSは馬鹿の見本市だわ｡

教えていない漢字を使わせると習っていない子との差が付いてしまうから
とか言うんだろ、ゴミ教員は

伸びるとこに制限掛けんな日教組のゴミカス共

>>532
今は男でも「さん」じゃないといけないらしいぞ

この記事もダメだな。
そういう指導する先生の意見も書けよ。
その理由を知りたいだろ。

ゆとりだけどこんなの無かったぞ

小学校で掛け算を習ったとき、当時珠算を習っていたのでスラスラと解いていたら
教師からまだ教えていないんだから書くな！と激昂されたな。ああいうことか。

陰ちゃん、
シティに乗って阪神応援してた頃はなんだったんだよ。

>>534
山田を殺魔蛇とか書くわけじゃないんだから、出来ることは進んでやらせればいいよね

>>522
これは気づかんかった

>>165
カケルと間違えるからでしょ
ぶっちゃけ自分だけの解答なら自分が理解できればいいんだけど、
数学って「こういう考え方で導きました」ってのを示す部分もあるから
第三者に伝わりやすいか伝わりにくいかは結構大きな部分を占める

例えば
4XX（Y-50）＝ZZ

書いた本人は4エックスかける（ワイひく5オー）イコール2ゼットって書いたのかもしれないけど
そうは見えない可能性がある

ゼットにスラッシュ入れたりすんのも同じだと思う

>>520
何で底辺×高さ÷2が三角形の面積なのか説明出来なかったお前が悪い

>>520
言葉で理解するならバカでも出来るんだよ
もっと言えば賢い子はそういうことはしない

賢くない子が賢い振りしてたら鼻折らないと邪魔になるだけ

これマジで意味わからんかったわ
クソ教育の極みだわ

>>531
だから火力発電にはガスタービンもあるってば

勉強したいなら塾に行けってことだな

>>543
それは微積を使って説明すればよかったの(´・ω・｀)？

>>335
プロセス偏重のくせにその多様性を認めないところも問題だよね
その結果、導き出すというプロセスによって得られるはずの多種多様な発想が
「不正解」のレッテルを貼られ価値を失うことになる
何を教えたいんだよ

皆が書けない文字を書くな
皆と違う行動をとるな
原発事故ったからって逃げるのか他の町民は残るんですよ裏切り者!

>>548
本当に空気読めないバカなんだなw
プライドでご飯食べられるなら一生困らないわ、あんたｗ

学校のテストで何点とれるかなんて事を目的に勉強しているからそういう羽目になる
お前らの親は人生をどう生きるかって事を教育しなかったんだろうな

>>548
なんか、教師の対応のほうが正しそうだな。

お前、三角形の面積の公式の導出法を理解してないじゃん。
そこは2つ組み合わせて平行四辺形だろ。

>>553
ネタにマジレスェ…

>>548
そのためには微積分を教えないと駄目だし、当時のお前には不可能だろ
教師が小学生に教えるように教えられれば良かったんだよ
平行四辺形の面積は習ってるはずだから

>>522
納得した

高校の時すっげえ頭いい奴がいて、入学直後の試験で微積使って解いて怒られてた
そいつの言った「あの教師は俺よりレベル低いから」は強烈だったわ
今は博士にでもなってんのかなあ、どうしてんだろあいつ

かげ山英男

おかしいだろ

教師って勉強しないといけない職業のはずなのに
何も勉強せずに教本通りにだけ教えて、テストして採点する

ロボットじゃねーんだから…

>>558
草なぎ剛　
草■剛　（■は弓偏に前と刀）

の悪口はやめろ

小学２年生のとき、クラスメイトの数人が非常階段で遊んでて
担任の女の先生がキレた。
すぐに学級会が開かれて、先生が黒板にでっかく
「非常階段」って書いて
「この意味わかる！？もしもの時にしか使っちゃいけないって書いてあるでしょ！！」
と怒鳴り散らした。

冷静な俺は、すっと手を挙げ
「先生、その段っていう漢字はまだ習ってません。」

「馬乗りビンタ」という単語を習った日の思い出。

学習指導要領は最低基準であって、個人がそれ以上の知識を習得することは奨励してるんだが。
「習ってない漢字は書いちゃだめ」とか、漢字の使用は免許制かなんかなのか？

ただ、テストで習ったことの無い知識を使うのはちゃんと指導しないとだめだな

>>559
以前は、都立高校の教師って勉強休暇が認められてたんだよ。
だが、「教師は平日に休めてずるい」って馬鹿が騒いだせいでなくなった。
そのうえ、文科省の役人や教育委員会が変な書類を増やしたせいで、
教育と勉強にさける時間がどんどん減っていった。

は？この教師殺せよ

ヘドが出るほどくだらないな、この国の教育は。

警察と教師と政治家は信用の出来ない職業。
無知と恥知らずとが手足をつけて歩いているような連中ばかりだ。

その上実害も甚だしい。全てが全てそういう人間ばかりではないはずなのだが、事件見れば多いのが事実。

此のとか云うとかカッコつけて書いてたらやっぱりスレタイと同じこと言われて怒られた

>>567
厨二病は修正されてもしょうがない

飛び級完全否定クソワロチｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

島国気質なのか知らないが、日本人てやたら抜け駆けとか嫌うよな
SNSとかも日本だと現代版の五人組みたいな感じするし

教師が頭悪すぎて授業聞かないで自分でやってたな。

できない奴は放置され

できる奴は叩く

うん、まさに日本

小学校入試のこの問題、解けないじゃん。

ttp://fsm.vip2ch.com/-/hirame/hira078560.jpg

教師の怠慢だろ

>>573
子供のカエルはってオタマジャクシがいないから答えられないのでは？

>>568
むしろこうやって修正されるから
ノートやブログに書き始めてこじらすんだと思う

>>573
幼稚園児がこれ解くの？

>>575
カエルの子供を聞いてるわけじゃないんだから
オタマジャクシじゃなくてもいいだろ

近藤騎士くんは藤と騎の字なかなか習わないとおもうんだけどどうするの？

近どうない士？

教師アホすぎだろ
死んでくれ

>>9
ずっとひらがなに決まってんだろ

>>579
「今日」って
「今」を「きょ」って読んで、「日」を「う」って読むの(´・ω・｀)？

>>573
俺はついにタバコにやられたらしい
答えが全く分からない

>>575
この問5と6は説明回答だったと思う。
5の答えは「なし」で、なんで「なし」なのか答えさせる問題。

教育基本法

第1条（教育の目的）
教育は、人格の完成をめざし、平和的な国家及び社会の形成者として、真理と正義を愛し、個人の価値をたつとび、勤労と責任を重んじ、
自主的精神に充ちた心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない。

だってよ

3と6がわかんねー

>>586
6は左車線限定だけど、3はピンとこいよ
沖縄人か？

>>586
北海道　本州　四国　九州
左車線走行ドアは左側のみ

>>477
それは全然ない

>>552
マネーゲームいうても結局、どこかが獲るわけやろ。
あと１本どっかでタイムリーがあれば楽にいけたんですが…
ホップの４位として来年からステップ、ジャンプといきたい

>>584
カエルの子供じゃなくて子供のカエルだからどれ選んでも説明あればOKだろ
記述欄ないし糞問題
同じ理由で６も糞問題

>>573
え？　ええぇ？　いやいやいや全くわからんｗ

>>573
知識問題なのに同種の問題が多い
とんでもないクソ問だ

学校の教師とか頭悪いことくらい知ってるだろ
許してやれ

>>9
気になるな

>>582
志ん生のねたでそういうのがあったな
麻布のザブと布袋様のホテってのは、同じ漢字なんだなっていう

>>587 >>588
ありがとー
でも3より6のほうがピンと来るべきだったわ

>>590
解答用紙が別にあるんじゃない？

>>593
身近にいる大人は親か教師しかいない。親は兎も角教師まで狂ってたら狂った大人しか出来ないだろ。
大体子供にとって大人は絶対だ。お前やる気がないなら帰れとか言ったくせに荷物まとめて帰ろうとしたらあわてて引き止めたり

頭おかしいんだよ死ねあいつら皆死ね、死ね死ね

HBは薄くて見えない
２B使え

>>594
最近の教師なら率先して茶化して「ことりあそびくぅ～んｗ」とか言うに決まってるわ
いや、昔からたいていの教師は屑だ

小学校１年から漢字で名前を書かされた世代としては
小学校教師は、適性検査を強制させた方が良いと思う
違反は懲戒免職まである罰則付きでね

できることをさせないブレーキに反発って、
運動会のレースでみんな仲良くゴールを推奨するのと同じ口で言ってたら面白いんだが。

日本社会主義共和国

>>600
最近は男女問わず「～さん」で気持ち悪いぞ
茶化して遊べなくなってる

>>160 >>495
馬鹿の典型だな
字は汚くなってもこんなにはなりたくない

戦後の日本の教師とマスコミとエリートは狂ってるからな

俺教師だけど全員クン付けで呼んでる
なんかブブカみたいで面白いし

>>607
女をクン付けで呼ぶと何であんなにエロいんだ？

>>608
明らかに性的な目で見ているにも関わらず
社会的な規範に則っていますよっていうそのギャップがポイントかと

不相応な漢字を漫画でよく覚えたもんだが今の時代では迫害されてしまうのか

これ大阪限定だろ

目線×
視点○
視座○
テレビばかり見ている馬鹿が教師になるな、教育を語るな。

「性的な意味じゃないんだけど」を常時伝える枕詞だからな

本当に日本の左翼に分類される思考の人たちはどこに向かってるんだろう

http://2sen.dip.jp/cgi-bin/upgun/up10/source/up5489.jpg

他のスレで見つけたんだけど
教師ってなんなのよ・・・俺もなりたいんだけど

>>234
映像クリエイターが黙ってられない
miniHDMI端子などに対応
謎の忍者あぎりも登場して……

>>486
めぐみさんは昨秋から市教委と交渉を始めた
リアルにちょっとエロ漫画が描けなくなってきたのでしばらくお休みをいただこうかと思います
コメントの最後に「夫婦として応援して下さった方々には心よりお詫び申し上げます

るせーよゴミは黙ってろ

名前はともかく文章で常用漢字以外の使おうとしてるアホはちょっと…

こんな先生いるのか！
俺が保護者ならモンスターペアレンツになるレベル。

小学校の時に漢検2級とった俺涙目の展開か

621 ：忍法帖【Lv=40,xxxPT】：2012/03/01(木) 20:20:49.36 ID:g3WS4P060

>>52
注射器の形したシャーペンあったよな

当て字じゃなくて、もはや漢字の読みと関係なくなってるDQNネームはどうするんだろう
鷹王（ふぇむと）とか、鷹の部分が「ふぇ」なのか「ふぇむ」なのかわからんぞ

教員を特定して辞職させてから記事書けよ

教師は大体キチガイ

一方高校生になっても漢字指定の問題以外はひらがなを使っていた俺がいる

難しい漢字をスラスラ書いたら
覚えの悪い生徒の自尊心を傷付けるからだろうが！
こんな事もわからないで蔭山とか言う奴は教育者を名乗っているのか

数学でも学校で教わっていない塾で習った解き方をすると怒る先生いたなあ

こんな糞みたいな学校あってたまるか

>>627
習ってないはずの定理を証明無しで使ったらそりゃ認められないぞ
実例を示せ

教育ってのは一人だけ先に進んだら駄目なんだよ
みんな揃って一緒に卒業

>>630
お前それ夏休みの宿題でも同じこと言えたか？

英語の教師に習ってない英語使うなって言われたことあるわ

>>630が真理に近い
落ちこぼれを出さない事が何より大切
こういう方針だから
上を目指したければ塾にいけ

井って書くの簡単なのに習うのが６年だったな

でも俺も今の子供の名前を漢字で書かれたら読めないから
平仮名で書けっていうかも

>>627
テストとか入試では習ってない知識使って解いたらだめだよ
「習ったことが出来てるかどうか」の確認が目的だし、それを前提に問題作ってるんだから
検算に使うにとどめるか、どうしても使いたいなら証明を書いてから使わないとだめ

俺も就職の仕方習ってないから働いてないや

感想文書くとき習ってないの使って怒られたわ
画数の多い面倒な字でもないのに何このキチガイと思った

感想文の書き方は教えないくせにひどいな

>>638
俺は字数稼ぐために習った漢字も全部平仮名で書いて怒られた

DQNネームに対する復讐だな

漢字だけじゃないよな
俺の時は算数だってそうだったぜ

解き方の指定が問題になくても
習ってない解き方なら正解でも不正解

日本の子供の発想力が奪われるような教育がされてる

日本軍の帰還兵の小野田さんが愚痴ってたな
中学生が学校で不合格にされた感想文だかを、有名な大学教授に添削頼んでみたら殆どそのまんま返ってきたとか

「こんな難しい漢字書けるなんてすごいね」
俺が子供の頃はこんな感じでほめてくれたものだけどなぁ…
教師までゆとり化する時代か

573　　　　小学校入試のこの問題、解けないじゃん。 ttp://fsm.vip2ch.com/-/hirame/hira078...
├575　　　　 >>573 子供のカエルはってオタマジャクシがいないから答えられないのでは？
│├578　　　　 >>575 カエルの子供を聞いてるわけじゃないんだからオタマジャクシじゃなくて...
│└584　　　　 >>575 この問5と6は説明回答だったと思う。 5の答えは「なし」で、なんで「なし...
│　└590　　　　 >>584 カエルの子供じゃなくて子供のカエルだからどれ選んでも説明あればOKだ...
│　　└597　　　　 >>590 解答用紙が別にあるんじゃない？
├577　　　　 >>573 幼稚園児がこれ解くの？
├583　　　　 >>573 俺はついにタバコにやられたらしい答えが全く分からない
├591　　　　 >>573 え？　ええぇ？　いやいやいや全くわからんｗ
└592　　　　 >>573 知識問題なのに同種の問題が多いとんでもないクソ問だ

教師の立場になって考えてみると
「～年生まで覚える漢字ってのを俺は全て覚えてるのにそれを壊すなボケ！」ってことかな。
これなら理解は出来ないけど怒る理由としては納得できる。

教師の漢字間違いを指摘したら、
「これで合ってる」と言われ
俺のクラスは間違ったままの漢字を教わった

筆圧の為に鉛筆使うって言うけど
筆圧を高めたいの　低く抑えたいの？
ヨーロッパじゃ小学生に万年筆使わせると
ペリカンのペリカーノジュニアやLAMYのサファリを宣伝する店では言ってるけど
鉛筆より万年筆の方が良いならそっちを使うべきじゃないの
今なら万年筆210円で売ってるし

教員の屑率は異常

>>648
万年筆は消せない

小3のとき筆圧至上主義にあたって以降筆圧下げてかけなくなった
シャーペンもHBがこすぎるからHつかってる

>>630 >>633
こいつらは公立のバカ校出身者ですｗｗ
底辺は村にから出ると差が出ちゃうから這い上がれなくて悔しいねｗｗ

文章題の立式で、

３×５＝１５←正解！

５×３＝１５←やり直し

こういうこともあるらしいから漢字など推して計るべし

普通に名前書いてたがなぁ
最近はそういう指導してるのか？

>>652
御三家も入試が難しいだけで中身は空洞化してるだろ
大丈夫か？

自分の名前くらい漢字書かないと馬鹿にされてたのにな
今や書けないのが当たり前か

>>647
小学校の教師ってなんか無駄にプライド高いのか
間違い指摘絶対に認めないからなw

小学生ごときに指摘されるなんて恥ずかしいという思考でも働いてるんだろうか

>>630
こういった意識が日本をダメにしたな

>>653
掛け算は左の数字を何倍するか？って操作だ
だから順序は区別してほしい

まちがい！　ではなく　やり直し　なら親切じゃないか

>>96
シャーペン禁止されたせいで筆圧強くなってシャーペンの芯をしょっちゅう折らせるための罠だったの

>>659
中学以降は数Cで行列習うまでは順序必要なくなるけどなｗ

こんなめんどくさい奴いるんだ

>>659
教師ってマジでこう思ってそうだな
頭痛くなるわ

>>70
いや鉛筆も回せるだろ

>>652
現実を指摘しただけなのに何ではしゃいでるの？

>>630
進んでる子はなにをするの？
応援だけしてろってか？

>>486
dvorak使うわ

自分の名前がこれだったな
小学校低学年くらいだったか
馬鹿な教師だったなと今でも思うわ

>>182
かけるは*使うべきだわ

小学校は出来るやつを伸ばそうっていう意識がないよね

>>659
理由も含めてちゃんと説明できて、そして教えられたら教師だな
無理なやつ多いみたいだけど笑

どうでもいいｗｗｗｗｗｗｗｗくだらんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>33
ｺﾗﾂﾂﾞｹ

学校でセックスの仕方習ってないわー
セックスの仕方わからないわー

読める漢字が書ける漢字より著しく多いとアスペor学習障害になるから
意図的に書ける漢字と同じレベルに読める漢字を設定してるって知ってた？

うちの子ども（小1）、まさについこないだ、この注意されてた

>>648
筆圧至上主義は複写紙の影響じゃない？
万年筆や毛筆使う時に困っちゃうんだけどね。ボールペン至上主義も複写紙
の影響。

皆勤賞(クラス担任が勝手に作った奴)で、名前の漢字を完全に間違われた時は怒り心頭だった
(形すらあってない)

社会に出たことのない無教養な阿呆が教師をやるからこうなる

カンチョーが大ブームになったとき「女子へのカンチョー禁止」が
教師より言い渡されたが、当時の俺らにはただの差別にしか思えなかった。

むしろ、自分の名前くらい全部漢字で書けって言われたんだが

公立の教師ってレベル相当低くなってるみたいだな

>>680
ホモ教師か

アドレナリンを蹴っ飛ばせ

会衆派教会も、公立学校も親にとって本来は余計な思想を植えつける可能性がある敵なんだよね
かと言って個人の力じゃ組織には太刀打ちできないし、資産家が自分で学校建てたりするのってそういう理由なんじゃないかな

名前が常用漢字じゃない俺涙目

学校は下らんね
塾で勉強してバイトしたほうがよっぽど学力もコミュ力も養われる

むしろ小学5年くらいまで名前を全部ひらがなで書いてたけど怒られたわ

アホかｗいいだろそのくらいｗ

>>686
俺も俺も
役所への書類とかでいろいろ面倒なんだよなぁ

俺が小学校入学した頃は、入学前の説明会みたいなので名前書かされたけど、その時、漢字で書いても良いですか？って聞く子が居て、OKだったから、漢字で書いてる子も結構いたけどな

世界政府の日本人池沼化計画だろ

これ普通に人格否定だろ

教師が読めない、書けない。

ばあちゃんの弟さんが小学生だった頃の話だけどさ、
当時学校で給食費が誰かに盗まれるという騒動があったらしく
俺のそのおじさんは給食費の回収係だったんだ。
その日なぜか突然担任に引っ張られて
校長室へ、その場で訳も分からず土下座やらビンタやら謝罪をさせられたらしい。
低学年の少年にだ。
で、結局なんだったのか結論から言えば、その担任が生徒から集めた給食費を
使い込んでたのがバレそうになったらしく、とっさに俺のおじさんに罪を被せたという訳だ。
今年おじさんは８０になるけど未だにそのことが悔しくてたまらんらしいね。
濡れ衣結局晴らせなかったらしいし

>>694
きらきらネームの毒は思ったより早く広く回ってるぞ

子供だから舐められるんだよね
組体操とかキチガイじみてるしそんなのいい大人が集まる会社が強要したらブラック丸出しだけど
子供なら当たり前のようにやらされる
権利なんてないんだよ

西むらとか書くと料亭っぽいじゃん、なぁひろゆきよ

数学で習ってない定理を使うなってのと同じだな
知ってるなら使っていいはずなのに

これがジャップの学校か
どおりで英語を10年習っても一つも話せないわけだHAHAHA

>>696
無理な当て字は子供が将来困りそうでかわいそう

>>699
数学は理解が伴わないと思考力が落ちるが、漢字はほぼ暗記するだけなので書ければ書けるぶん褒めるべき
もっと覚えるようになる

学力テストなんて意味が無い、個性を重視！

勉強できることも個性と思うんだけどな。

>>702
漢字の書き取りを一学期分全部一日でやってしまう奴いたわ
まったく身についてなさそうだった
俺もだけど漢字の書き取りの時は完全にマシーンになるからちゃんと考えて書くことの大切さを教えないとだめだ

低能教師が難しい漢字読めないだけ

>>168
内容は言えんよ。あしたも試合あるんやから
あんまりいじくる必要はない。
きょうは落ちてこんやろうなあ（前日は上からビールが降ってきた）

>>695
とりあえず入れ言うただけ。
あの回（七回）までは頑張れと言っていたけど、（指の）皮がめくれたみたい。

>>573
1問も分からねぇｗｗｗｗｗ

>>37
字をきれいに書けなくなるというソースのないキチガイじみた妄想

習ったものを使ってないからって×にされたり

まず名前が常用漢字にない。

>>663 >>661 >>671
掛け算を書く時は順序を意識するのが望ましい
単価*個数　とかを表記する場合など…
見る人が混乱するケースもあるからな

答えは同じだが…だからこそ
まちがい！ではなく　見直せ　が親切だと思う

漢字の書き順とかはどうでもイイけどな
ちなみに俺は公立学校の教員が大嫌いだ

お前らみたいに自己を押し通して損をすることもせず、柔軟に教師に取り入った俺が圧倒的勝者だわｗ

>>573
薬
T
四
高
なし
B
大

しかし、薬とか幼稚園児が書けるのかよ

そもそも社会に出たら習ってないとか教わってないとか言うなって言われんだから
学校で習ってない知識でも知っててそれを使って解決できるのなら使って問題ないだろ

>>713
2と6と7の解説お願いします

俺も記憶があるわ
小学校一年で漢字とカタカナ、ひらがな混ぜて作文書いたら書き直させられた

幼稚園児は絵本読むなってこと

>>542
代数にOまで使うかよ

abcde xyzで文字が足りなくなる計算が義務教育で出てくると思ってるのか

>>713
指
週
州
学
なし
？
？

6と7が分からない

ほんまにいたわこういうカス教師

>>718
出てこない保証はないだろ
ましてや自由記述だったらどうすんだ

>>719
6はバスのドアが見えない＝向こう側にあるってことは
左側通行の日本では右に動いているということ。
7は12ヶ月で大の月か小の月かってこと。
ニシムクサムライだね。

>>322
それ都市伝説

＞し水

なんだこの汚水みたいな名前は

できるやつの頭を抑えつけるのが教育かよ

>>338
まだまだ試合あるんやから。まだ先あるわけやからね

>>459
バッティングがいいのは分かってることなんやから

漢字小僧だったから小説やなんかで仕入れた漢字や漢語を辞書や百科事典で調
べては悦に入り、それでは飽きたらずに作文の課題があればそれを見せびらか
していた。

でも教師には「こういう字を書いちゃ駄目」と言われた。「間違ってる」と明
言する教師もいた。小学校、中学校の時が特に多かった。その場では何も反論
しないけど、作文の課題があれば同じように知識を披瀝して嬉しがるからまた
教師に呼ばれる。

共通していたのはその様に言い切る自信がどの教師の目にも無かったこ
と。また、｢反論しないで｣という意味の表情をありありと浮かべる女の教師さ
えいたことであった。

>>718
円の中心とか幾何で使ったりするじゃん
ベクトルで使うこともある

ない、と言うのは思い込みだし
なにより「簡単に区別できる方法があるんだから簡単に区別したほうがいい」ってのは
当たり前の感覚だと思うけど

あんたの言い分だと「ちょっとの手間も面倒だから、多少の勘違いくらいどうでもいいよ。きっと問題は起こらないだろ?」ってことになる

まぁ日常じゃOと0って書いても数式にしたらきっちり分けてかけるように教育されてるのが日本だけど

中学って点数とっても教師のご機嫌とりができないと内申とれないよね

>>728
たぶん律儀にaから順に使うタイプなんじゃねーの

「福田君の言ったことで私が今『參った』と頭を下げざるを得ないことが一つある。それは彼がかう言ったことである。
『文部省の役人たちは、漢字はタイプライターなどへかからないから惡い、減らさうと言ふ。それは人が機械に使はれてゐるんだ。機械は人が使ふものだ』
私は文學者といふものは妙な理屈を言ふものだ、と心の中で笑ってゐた。（中略）が、戰後三十餘年たってみると、驚いた。
ワープロといふ機械が發明され、普及し、机の上でチョコチョコと指を動かすと、活字の三千や四千は簡單に打ち出してくれる。
さうした普及につれて値段も安くなり、性能がよくなった。新聞ぐらゐは、机の上のワープロ一つで簡單に印刷できる。
これなら當用漢字の制限はしなくてもよかったし、字体でも假名遣ひでも昔のままでよかったのだ。」

>> 底辺は村にから出ると差が出ちゃうから

日本語が不自由なのにもほどがあるぞ？ｗ

>>715
2、曜日
6、バスの乗車口から推測
７、カレンダーの日数

教師がアホだからって理由以外思いつかないけど

親「この漢字くらい書けるようになれ」
俺「そんな複雑な字習ってないから書かない」

こんな会話だったな

小学校教師なんて小学生レベルの漢字も読めない馬鹿だからな
生徒がそれに合わせるのも当然だろ

小学生の頃国語の教科書に習ってない字が載ってたら、その字をひらがなで書いてたことを思い出す。
ちなみにそういった字はふりがなが振ってあることが多い。

し水

一瞬、ゲシュタルト崩壊を起こした。
簡体字のようにかえって難しく感じる。

習ってない漢字使うなって流石に酷いわ

日本人が全体主義的なのは遺伝子レベルらしいからな
気候が厳しい地域の農耕民族は一人の失敗が一族を滅ぼすから過剰に全体主義になる
暖かい所なんかはそこらへん大らかで自由な個人主義

あと狭くて資源の少ない島国でやりくりしてきた日本人は物を無駄にせず限られた範囲でやろうとする修正があるから
なんにでも制限を掛けたがるのかもな
ドラクエでいのちを大事にやじゅもんをつかうなで戦うみたいな

厳しい気候や環境を我慢するのではなく外に出て原住民が住んでいた大陸を侵略してきたアメリカ人のガンガン行こうぜ的な考えは無理だろう

>>711
個数×単価　じゃないの？
単価の方が時価とか相場で変数だから・・・

特殊読みはどうするんだよ
不知火みたいなさ

塾を敵視する先生のもいたけど
正直コンプレックスの現れだよね

スレタイすげえイラッときた

名前の旧字体を直させる教師もクソ

小学校の時に算数の時計の読み方の授業で、「時計の読み方分かる人は手を挙げて」って言われて
手挙げた生徒は「じゃあ教わる必要ないわね」とか言って全員廊下に立たされたな。
小学校の時は理不尽なBBA教師ばっかりだったわ

数学は教師がその系統の人間ならいいけど
そうでなければ、習ってない物使うと危ない

ガキって習ってない変な漢字とか難しい使いたがるからな
そんなんより習った漢字をちゃんと覚えてろってこった
ただ自分の名前の漢字は例外だったな

教師によって言うことが違うから子供が混乱するって言う親がいるけど
わけわからん色々な考えを持ってる奴相手に生きていくには
相手によって態度を使い分けることを覚える絶好の機会だから
それほど気にしなくて良いよ
父親と母親が無理に起こるポイントや褒めるポイントを合わせてる夫婦いるけど
むしろ有害だから

幼稚園でも持ち物の名前すべて漢字表記指定にして
卒園までに読み書きできるようにするところもあるのに
小学校がこれじゃ

だから日本の教育はクソって言われるんだよ

ＤＱＮに言え

>>746
うそーん…すげえなそのキチガイ教師

消しゴムのカスを床に捨てるなって先生がいたな
他の授業じゃ床に捨ててるのにその先生の授業だけ自分たちで集めてゴミ箱まで持って行って捨ててた

>>653
100円の商品を三つ買いました合計いくらですか
そう聞かれたら
100（円）×3（個）＝300円　こういう式をつくるべきだろ
はじきの法則なんかでもそうだけど、その数字は文章上ではどんな単位をもってるのかを考えながら式を作ると捗る
求めたい数字、今わかっている数字、それらがいったいどういう意味をもっているのかを把握したほうがやりやすい

天という字は上の横棒が長い、と学校で教わったはず
これ元は上が短いんだが、そう書くとバツになるそうな

どうせ学校名に龍だとか御だとか入っててもこっちは漢字で書けやガキどもって指導してんだろ

>>756
「おどろく」を「目が覚める」の意味で使って○もらえるの？
相殺だってそうさつそうさいどっちでもいいし、固執だってこしつこしゅうでいける
役不足、確信犯、全然プラス肯定　も市民権を得ているし、
敷居が高い、足元を掬われる　とかこのあたりも誤用が転じてそのうち慣用句になるんじゃねーの

>>758
依存をいそん
重複をちょうふく
と書かないと×をくれる先生ならいたな
きちっとした読み方なんだろうけど出生をしゅっしょうと書いたら何故か×もらったっていう
訂正ありますって言ってもこれはしゅっせいだ！！って取り合ってすらくれなかった

>>754
それ床に捨てまくるほうもどうかと思うわｗ

>>759
読み方が複数ある文字を先生が理解してなかったんだろうな
前後の流れがある場合はその時に合わせた読み方が必要だけどさ

>>1　あほな教師ばっかしか

書写とか芸術とか、この手はキチガイが多いからな

沖縄人どーすんの？
ややこしい名字多いじゃん

俺が小学生のときは習ってない漢字を使うと先生が花丸くれたけどな
そのお陰で漢字をたくさん覚えようと思ったし

馬鹿
意味わかんねえ名前が増えたからだろ

よく知ってるなーってほめられたろ

黒板を雑巾で拭くと異常にキレる教師いたな

>>768
昔だと黒板をぬれた雑巾で拭くと黒板の色が落ちるものがあったような･･･
なんかの記憶違いかもしれないけど

>>768
俺は錆びるからやめなさいと言われた

教師の生存戦略って絶対にデッドエンドだよ。

伸びる才能を潰す教師はクビにした方がいい

>>769
水で拭いちゃいかんてのは知ってたけど学期末の大掃除の時とか張り切った誰かが雑巾で拭いてたよな？
はっきりして欲しいわ
まあもう20年前だしどうでもいいけど

わけのわからん名前を付けたりするからなんじゃあ…
平仮名で名前書けって言いたくもなるさ

>>773
すぐに使うかどうかの差じゃね
昼食後の掃除の時に濡らしてしまうと
あとの授業でチョークの粉が不自然に引っ付いたりするし

新しいこと知りたくて先に先にと勉強してたら怒られたわ
つまらんから進学塾行き出したら余計に不機嫌に
私立中学決まってた卒業式では明らかに冷たかった

>>770
何が錆びるんだろ？

>>773
俺はたしか小学校のころぬれた雑巾で黒板拭いたらがっつり緑色のが付いたような気がするんだよな
中学校ではそんなことなかったから黒板によるのかもしれんが

名前についてのことを除けば習ってない漢字云々は低学年の頃に言われたことがある気がするなあ
ただ高学年になってからは特に何も言われなかったし歴史をやりだしてからは習ってない漢字でもとりあえず書けろ状態だった
ただ算数の問題の解き方に関しては学年を問わずに習ってないものを使うなと指摘が覚えが

健太→けん太
正樹→正き

上はいいが下のタイプは見てて間抜けだな

度の過ぎた混ぜ書きは見るだけで吐き気がする

小三→自分の名前は漢字で書けるようになれ
小四→クラスメイトの名前の漢字は読み書きできるようになれ

大阪市内公立だが珍しいのかな

>>573　これコラだろ？

昔から教師のキチガイ率はホント異常だからな
義務教育なんて制度は即刻やめるべき

学校ってそういうとこじゃん
底辺に合わせてゆっくりゆっくり勉強して腐るとこ

これに公教育の本質が現れてる
能力や意欲、自主性を制限して、教育者や親、会社とって都合のいい奴隷を作る機関なんだよ

他の生徒に勉強教えただけで呼び出しくらって怒られた
俺は宣教師かよ

こういう独りよがりの馬鹿な指導する教師は死ねよ

2色のカラーバリエーションとなった
伝染らないって言っとけ』と娘に言いました」

>>179
もうどれだけ数学と触れてないんだろう。分数や小数の計算もできるか危ういわ

小学生の頃に漢字テストの最中、新任教師が左利きの俺に右でかけと罵倒された
返却された用紙には「字が読めない」とか書いてあるし点数は０点だし、今でも嫌な思い出だ

桑畑の地図記号
デシリットル
を超える学校で習っても何の役にも立たない物はあるだろうか

>>791
でんぷんと青紫の秘密の関係かな

家庭科の教師がゲーム脳の恐怖を大真面目に語ってたな

ゲームの脳は言い出しっぺのやつがが脳科学と何の関係もないうえに
ただの言い掛かりだってのが広まるまで結構信じられてたからなあ

>>495
まともに説明できない言い訳が
「使えば誰だってわかる（ｷﾘｯ」
じゃあなんでおまえがそんなこと言ってんだよ。
鉛筆使ったことがない奴がいるとでも言うのか。
屁理屈バカは黙ってろ。

これ、「運動会のみんな一緒にゴール」と同じような都市伝説じゃないの

>>790
教師が罵倒されたのかよ

>>149
AってAnswerって事?
それを書いて見ろってのも謎だけど、問題文訳して見ろってのもよく分からない
ていうかなんでその先生は怒ったの？
なにが気に食わないかすらわからない

>>798
そういうタイプの先生は自分が知らないことや生徒に説明してないことを生徒にやられるのを極度に嫌うよな

渡邊さんと渡邉さんが渡辺って書いてるんだよっていう話のネタを悲しそうに言ってたわ

クニミツであったなそんなの

昔の小学校教師は今思うとクズばっかだったが、今も変わってないのか？

英語が始まれば習ってない単語や文法使用禁止になるのか

なんでこんな馬鹿な奴が教育者やってるの？
ハシシタが毛嫌いすんのもしょうがないじゃん
教える方が馬鹿だから馬鹿しか育たないんだよ

昔からそうだっただろ

>>802
変わらんだろう
昔はそれに加えて親が「先生は聖人、先生の言うことを聴きなさい」みたいな感じだったから始末に終えなかった。
今は親がちゃんと「教師はクズ」って理解してるからまだマシ

これは酷い教え方だな

やま田太ろう

↑最高にかっこ悪いと思いつつ書かされてた

藤とか習った覚え無いぞ

谷しげ元信

まあ小学校ならこんなクズでもまだましだけど、中学もこんなだともう手遅れ

昨日やった小1のプリントで

式が8-6になるように文を作りなさい｡
犬が( )匹と猫が( )匹います｡( )は2匹です｡

って問題があって最後の括弧にみんな苦戦してた

むしろ習った漢字は必ず使うようにすべきだろう

確かに昔は問題あったと思う。けどお前ら

　Ｄ　Ｑ　Ｎ　ネ　ー　ム

の存在を忘れてないか？漢字で書かれても読めないんだよ
落とし物あっても届けられないとか学校内だけの問題じゃない
昔はともかく、今日の>>1のような問題の原因は完全にDQNﾈｰﾑ名付けるDQN親のせいでこうならざるを得ないんだよ

>>812
8,6,差か
「犬と猫の( )は2匹です｡」にすればわかりやすかろうにｗ

>>814
月は習いました、らいとって読みます
じゃ解決しなくないか？

>>816
何を言いたいのかちょっとよく判らんがDQNﾈｰﾑが「月」みたいな比較的簡単な読み方ばかりなら問題じゃないかもな

こんな指導無視すれば良いだけ
うちは間違いなく無視する
勝手に名前を変える権利は学校に無い

真臘　羈縻政策
このあたりの漢字は永久に使うことはないだろうな

>>817
月の読みが"らいと"は簡単なのか…？
DQNネームの問題って有りもしない読みをさせることとか変な意味の言葉とかだろ
夜露死苦みたいのは止められたとしても、習ってない漢字を止めるだけじゃ無意味だと思う

差はまだ習っていなくて
正解はちがいだった

安価忘れ>>815

最近の女子が使ってる筆箱らしい
http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org2702662.jpg
くっさい足で履いてイタズラしたい

自習の否定

教条主義、権威主義、ことなかれ主義が支配している教育界

習ってないオナニーはしちゃいけません！

いい先生がすぐに転勤する法則

まじかよ、頭おかしいんじゃね？

>>755
何本かある鉛筆を3人に1本ずつトランプ配りをしたところ　ちょうど一人6本になりました　鉛筆は全部で何本でしょう

どっちが単位かな？

掛け算に関して言えば単位さえ書いてれば順序云々言ってるヤツに対して自分の式を正当化できると思う

バカ教員が優越感に浸りたいだけだろ。

教員のオナニーに付き合う必要は無し。

教師が読めない漢字を書いたに違いない

昔からそうじゃん
交ぜ書き

段階を踏むことで理解度を高める

基礎がない上に家を建てるのと
基礎がない上に応用を教え込むのと
どちらも崩れやすいって点が同じ

算数でx使うなってのもあるよな

学校は20年前からこんな感じだよ
算数もできない奴に合わせて進めてた

かまってちゃん教師の集合体

漢字が読めない教師が政治家の誤読を叩く図ｗ
で、ホームルームにハングルを教える、と

キラキラネームの子どもは一生漢字で書かない方が幸せだろ？

>>37
コンセントに芯を突っ込む馬鹿がいるから

>>838
DQN判別のために本名をどんどん使ってほしい。関わらなくてすむようになりたい

落ちこぼれを伸ばすのはいいけどできる子の頭を押さえつけるのは誰得なんだよ

「他の生徒が読めないから」とかなら解らんでもないが、理由は説明すべきだな

子供が自主的に学習した成果を否定しては駄目でしょうに

>>838
むしろ漢字で書いた方が幸せじゃね
ピカチューって書くより光宙って書いた方がまだぱっと見の異常さを隠すことはできる
何て読むのか聞かれたらそれで終了だがw

親が大事にしてたモンブランを綺麗だから持ってきて授業で使ってたら
教師が切れてヘシ折ったわ。親にはすげー怒られた

今思うと教師訴えれたよなこれ

公立の小学校だったが普通に使えたけどなあ

>>844
みつるなら許す
ぴかちゅうなら許さない絶対にだ

日本人のアイデンティティーを崩壊させるのが真の目的だな｡

どんなに無茶でも非効率でも、
100%、自分が教えた通りにやらないと不機嫌になる奴って結構いる

東風谷とかどうすんだ？

数年前小学校でボランティアしてたけど、採点した物を配ってくれる
お手伝い係や配り係と言われる子供達が読めなくて、毎回毎回先生に
聞いてた。（低学年）自分の所にも「これ読めん」と聞いてくる子が多かった。

先生は書きたい気持ちは分るけど、平仮名で書くか振り仮名をふれと。まぁ基本平仮名。

その光景と今のDQNネーム見て、まぁ低学年のうちは仕方ないかと納得したけどな。
これ騒いでるの低学年の親じゃないかな。高学年になったら使うなと言っても勝手に書くし
漢字を通り越してローマ字で書いたりする。

これ言ってくる馬鹿教師になぜ漢字ではいけないのか質問してもまともな答えられないよな
何故ダメなのかを説明も出来ないくせに強制してくるのが意味分からん

>>839
そんなもん、行為そのものを禁止すりゃあいいじゃねえか。シャーペンの問題じゃない。
ほんと、教師ってバカだな

>>845
高級筆記具だから嫉妬したんだろうね

総ルビ復活させろよ。

習ってないものを使うなってのは数学もそうだったな
中学の時に二次関数が最小値となる変数Xを求める問題を微分を使って解いたらばってん食らった

>>746
どうせなら遊んできていいと許可してほしい

数学や英語もそうだけど
あれなんだったんだろうな
効率わるすぎだろ教師って頭悪いやつしかいないのかな？

将来、教わった仕事しかしない大人になりそうだな。
公務員なら、言われたことだけやってればいいんだろうけど。
この教師も、習ったことしかやってこなかったから、教師くらいにしかなれなかったんだろう

>>655
御三家卒ですが、空洞化してるとは具体的にどういうことですか？

>>845
何それおいしそう

小一で、まだ一桁の足し算しか習っていなかった時に
５＋６＝11っていう計算をしたら怒られた

泣いた

>>754
床に捨てるほうがおかしいわｗ

>>564
このうち国債を発行して投資家から借りているのは約750兆円です
いったん履かれたスリッパを脱がれたのです

大体個性を伸ばすためのゆとり教育で個性抑えつけてどおすんだよマジ

>>149
んでっ！んでっ！んでっ！(にゃあ)

>>431
はっぴぃにゅうにゃあー

>>863
床に捨てて後でまとめて掃除するほうが効率いいだろ

http://tapo.xii.jp/big/src/1330707631649.jpg

http://deaimuryou.eek.jp/up/src/up5606.jpg
http://a-draw.com/contents/uploader2/src/a-draw1_12003.jpg

あと目安でしかない筆順や、細かい字体の差異を
金科玉条のように扱う教師もいるよね
漢字の知識がお粗末すぎる教員が多すぎる

教えられてないから使わないとかアホか。
この教育関係者どもは本当にアホだな。今すぐ死ねばいい。

社会に出てから「教えられてないからできません」とか言ってみろボロカスだから。
子供のころにこんな教育受けてたら大人になっても終わるわ。

キラキラネーマーは言われないでも書けないから大丈夫だね

教師も2～3年一般企業で働かせるべきだな。
こんなんじゃ教育を受ける生徒が可哀相だわ。

>>869
俺らの知らない所で計算の仕方派閥争いに巻き込まれてるのかね

マネーゲーム嫌やいうて、みんな降りるわけやないやんか
まずは（チームの勝利に）貢献していくことよ

>>869
これがおかしいという奴は、小学校で算数を学ばなかったのか？

>>143,313
大阪府の教育基本条例の問題なども取り上げているのですが

>>650,811
「習ってない漢字使うな」指導で自分の名前を書けない子供も

こうやって育って社会に出ると今度はゆとりがーって言われるんだぜ

>>876
2枚目の問題って数字が先に出たほうを先にした式を作ってるから式も答えも○じゃないのか？
って思ったけどりんごの合計数を求めよってことだからりんごにかかってるのは3個って数値だから
3×5じゃないとダメってことでいいのか？俺の頭は幼稚園児以下かもしれん

教師の言うこと素直にきくような奴はニートへの道が待ってる
教師になるようなのはほとんどクズか無能

教師に反発するように家庭で指導していくべき

>>869
被乗数の別を理解させる意図はわかるが×はないよなあ。意味がね―

>>867
効率がどうのこうのじゃなくて散らかるでしょ？
教室汚くなるでしょ？

言われたことをやるだけ、自分の意志では何もしようとしないロボットを作りたいの？
自ら学ぶ意志をなくしたら人間おしまいよ

両チームはロッカールームに戻って
二階堂瑠美プロ

実際高校までいっても習わない漢字なんていくらでもあるしなー
中学になっても平仮名混ぜてたら今度は自分の名前くらい漢字で書けっていきなり変わるんだろ？
わけわからん

藤とかついてるやつどうすんの？ずっと書けないじゃん

>>257
を超える学生を海外に派遣した
アウディジャパンの大喜多寛社長は「国産車はあまりにもエコと軽に振りすぎ
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>>305
同社製は店頭から姿を消す

「まったくこれでは教育の意味を問われるのであります」

「本末転倒」

息の長いスレだな

斉藤
　斎藤
　　齋藤　←習ったかなぁ・・
　　　齊藤　←習ったかなぁ・・

そうやって言われた事しかやらない「いい子」ばかりを量産するんですね

もう、ガキどもの自我に期待するしかない。
なるだけ早めに教師は絶対ではないという事実に気づいて欲しい。

>>53
便利な公式として数学を算数の次元に引き下ろしてしまうからな

>>868
マジかよｗ

>>882
教室ってそういう目的の施設だろ？

>>870
字体の差異はともかく、書き順は正しく指導しないとダメだろ
書き順が滅茶苦茶な奴の続け字とか読めたもんじゃないぞ。
それに書き順通りに書いた方がバランス取れるから、自然と達筆になるもんだ

>>879
掛け算は一単位当たりの量に単位数をかけるのが普通。
今回の場合「一皿に」って言葉があるから一単位＝一皿なんだよ
だからこの問題から立てられる式は3×5のみ。
3×5=5×3=15ならセーフ。まあこの書き方は小1ではやらないから頭の固い教師は結局バツにするだろうが

>>510
Googleの使用を制限されてるんですか？

教師がよかれと思って指導

“ブレーキをかけること”

全漢字揃って読みが発動する>>9みたいなのはどうするのか教えて
封印されしエグゾディアみたいなの

>>899
構成されている漢字全てを習うまで平仮名で書くことになる

>>896
中学校に入るとｘの二倍を2xって表記することになって意味なくなる気がする
あと小学校で掛け算の交換法則っぽいこと習わなかったっけ？

でる杭は叩くクソ教育
やってるのたいてい日教組教師だから調べてみ

意味不明な指導だな
一体どういう意図があるのか……

最近じゃないだろ
昔から

俺これだと卒業まで全部ひらがなだわ