嫌儲のみんなで中学入試の算数を解いてみよう

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中学入試算数スレ見るたびに自分の頭の悪さを再認識して悲しくなる

精神加速ワロタ

おれはそっとすれをとじた…

わろた

左は9cmと6cmかな

精神加速死ね

方程式はもちろんなしな
棒グラフと図だけで解けよ

9cmと6cmだな
初めて解けた

画像二つ目
1)64個
2)3456m2

全然わかんね

今回は頭ひねれば計算なし一発で出る問題じゃないのか

可愛い字でわろにゃ

(2)は9720

二番目は
(1)64個
(2)9720cm2
かな？

頭痛くなってきた
答えじゃなくて手順のヒントくれ

連立方程式なしで1枚目って解けるのかな

(2)の問題読み間違えてたわ

重なってる部分の面積をaとすると全体の面積は(9a+4a-a)=12a
変数1個だから連立いらない

今回のはどっちも簡単だな

答えは５面ていっつも書いてるじゃん

分からん
死ぬ

なるほど

xは使うなよ

一つ目は連立使って解いたが負けた気分だ
9と6だな

はい

難関中学受験の算数がムズいとネットで話題　「これが解けなかったら小学生未満」
http://hatsukari.2ch.net/test/read.cgi/news/1319875688/

違うんだよ、飲みすぎてだな

掛け持ちとか死ねよ

>>26
画像の下部分きられてて糞ワロタｗｗｗｗｗｗｗｗ

本当にゴミクズだな・・・嫌儲ロダでリファラ弾けりゃいいのに

カットしててワロタ

>>26
死ねよ

2つ目の（2）て楽な方法あるんだろうか
電卓使ったから分かんね

アフィ速の名に恥じない愚行だな

ちょｗｗｗｗｗにゅーそくからきましたぞwwwwwww

今度からはメモじゃなく本文中に直接書き込むか
問題スレを止めるしかないな、好きだったけど
あのカスろくなことしねえ

問題に重なるように蛍光ペンかなんかで書いとけよもう

自分だって新聞から転載してるくせに、俺が作った問題だろみたいに怒るのは何故？

文字の上に黒以外でアフィって書いとけばよかったのに

今回は問題文見ながら電卓だけで答えが出せるぐらいの問題だったな

精神加速とかいうゴミ、吐血して死ねばいいのに

取り込んでから画面に文字背景入れてうｐしたほうがいいな
たしかザータンで見たことがある

√54/7

>>38
金儲けたら尚更悪いよな

半透明文字で転載禁止って大きく書いておけばいい

解けないけど精神加速がはやくしにますように

ヤフオクの商品みたいにアフィ死ねって半透明で書いとけ

上が6cmと9cmで下の(1)が64個(2)が 9720cm^2か
下の問題普通に塗られてる面の数順に場合分けしてやったんだけどもっといい方法があるんだろうなあ

画像見た瞬間ものすごいストレスに襲われて閉じた

1問目はどう計算したらいいかわからんが比率から9cmと6cm
2問目(1)はガチで数えるか塗られてない部分4^3個を引くとかで152個
2問目(2)は(3^2*6)×6^3-9720(18^2*6)で9720

あふぅ

(1)それだと塗られてる小箱の数じゃないか

積分法とまではわかった

>>48
塗られてる部分は一辺の長さ18の立方体の表面積

なるほど

一番の問題の解法式くれ

>>55
二つの正方形の1辺の長さをそれぞれa[cm], b[cm] (a > b > 0) - (i)とすると、
a^2-a^2/9+b^2 = 108 - (ii)
a^2+b^2-b^2/4 = 108 - (iii)
となる。(ii)(iii)を解くと、(i)の条件より
a = 9
b = 6
となる。
∴9cm, 6cm (答)

重なってる部分の面積を１とすると　大きい正方形の面積は９　小さい方の正方形の面積は４
だから　色を塗った部分の面積は　9＋4−１　で１２になる
12に当たる面積が１０８ってわかってるから　面積１が９平方ｃｍ
だから大きい正方形の面積は８１で一辺は９　小さい方の正方形の面積は３６で一辺６になるって小学生には教えてたなぁ

1つ目は8/9+3/4って考えて
2つ目はふつーに総数から塗ったヤツひけばいいんじゃねー？

全くわからん

上
重なってる部分を正方形になるようにずらすと、２つの正方形はこの正方形の
9+4-1=12個分
よって小さい正方形の1辺は
√(108/12)=3
大きい正方形はこの3つ分、小さい正方形はこの2つ分の長さなので、それぞれ
9cm、6cm

下
どこがが表に出てる立方体は、どこかが塗られるので、表に出ない立方体は、
(6-1-1)^3＝64個

すべての立方体の面の面積の和はは3^2*216*6=11664
うち塗られるのは　(3*6)^2*6＝1944

塗られない面積の和は、この差なので、求める面積は9720cm2

高校理系の奴でも半分は分からんだろうな

>>61
高校理系の難問だともっと難しいぞ
「正四面体と、その各辺の中点と接する球の重なる部分の体積を求めよ」とかさ

最近こういうのに挑戦しようという気も起こらないのが悲しい

この前の「※小学校では○○の定理は習いません」ってのは良かったね
小学生でも解ける方法を考えなきゃいけないからさらに難しく感じる

>>64
こっそり使えば大丈夫
>>56なんかでも、連立方程式を解く時はクラメルの公式を使ってるけど
書かなければバレない

数学科の一年かな
よく勉強してる

方程式使えば楽勝なんだけど、鶴亀算だと難しい…というかやり方忘れた

(全体の差)/(個々の差)ってぐらいしか覚えてないや

てかそもそも算数では^2なんか使っちゃダメなことに今更気付く

Σ（||| ´ん｀）…!!!

多分できた…かな
急いで考えたから綺麗な式にはならない

デカい正方形の一辺をa
小さい正方形の一辺をb
重なってる部分をS
デカい正方形からSを引いた面積をT
小さい正方形からSを引いた面積をU
とする

この時、T:S,S:Uの面積は題意より(なんて言葉使っちゃダメだけど)はそれぞれ8:1,1:3となる。
連比してT:S:U=�G:�@:�B
比を合わせて�K
108cm^2/�K=9
つまり�@=9なので、
デカい正方形は
�H=81cm^2となる
正方形…つまり同じもの掛けて81になるのは…
！
a=9だー！
同じように（ってやっちゃいけないんだろうけど）
b=6だー！

おしまい

確か中学受験は相似比、面積比、体積比は使うし連比は相似比などと合わせてよく使うよね
一番最後の根を出すのは恐らく適当でも点くれる。
てか多分この問題は途中式書くようなレベルの問題じゃないから解答だけで大丈夫かと。