【教育】科学的な教育を施せば　(^p^)ﾉ「ハーバード受かりました」(^p^)ﾉ「俺オックスフォード」

　４月にカナダで開かれた「ディスレクシア（読み書きの学習障害）世界会議２００８」で、
研究者たちが繰り返し主張したのは、早期介入・早期予防の必要性や科学的根拠に基づく指導の徹底です。

　１１歳の息子がＬＤ（学習障害）とＡＤＨＤ（注意欠陥・多動性障害）というカナダの心理士は
「ＡＤＨＤを行動上の問題と短絡的に捉（とら）える教師が多い」とつけ加えます。

　カナダの公立学校には行動修正専門の教師が配置されているので、ＡＤＨＤであれば、彼らが指導。
友達とトラブルを起こした息子を別室に呼んで反省させたり、停学にしたりと、厳しく罰する…。


　とはいえ、いくら状況が悪くても、選択肢が多いのも英語圏。
保護者が教育熱心だとか資金に余裕があれば、学費は数百万円以上するけど、
確実に効果が上がる指導を提供する専門私立校に転校させる方法だってあります。

　これらの学校は子供を数年間、専門的に徹底指導し、基礎学力や
本人に合った学び方を身につけさせ、一般の高校や大学、社会で能力を発揮できるように訓練します。
そこからハーバード大学やオックスフォード大学に進学するケースも珍しくありません。
ちなみに、アメリカには「その子の教育的ニーズは公立学校では応えられない」と判断すれば、
専門校の学費を負担する自治体もあります。

　結局、会議の参加者たちが求めた「正確な理解の普及」と
「公立学校でも早期から科学的根拠に基づく効果的な指導の実践」は、
保護者の状況や発達的な課題の有無に関わらず、すべての子供が健全に成長し
自立した大人になるための必須条件。これ、日本の課題でもあると考えます。

http://sankei.jp.msn.com/life/education/080513/edc0805130817002-n2.htm

<^p^>ﾉ｢金日成総合大学｣

僕は法政大学受かりした(＾ρ＾)ﾉ

ADHDならストラテラかリタリン飲ませてほっときゃ治るだろ
金の無駄

科学的根拠に基づく効果的な指導なるものは日本人が最も苦手とするところだろう。
やはり日本にはカミカゼ的精神論が良く似合う。

科学的な教育って日本とはほど遠いイメージ
逆に反発受けるだろうな

科学的教育法て具体的にどんなのよ
効果あるのか？
教育大附属の学校通ってたが、いじめ万引き、授業ボイコット、いじめられっこに薬剤盛る等陰湿な生徒ばかりだったぞ

>>7
どうせFランの附属だろｗ

精神論に基づく日本教育はもう嫌だお・・・

>>8
>>7の地名みると北海道教育大附属だと思う
ちなみに池沼レベルの学校です

>>8
いや、今は零落しているかもしれんがかつてはクラスの半分が東大に行ってたという名門校
内申書の制度が変わったので俺の頃は没落していたが、それでも毎年４，５人卒業生が東大に行ってたから
そこまで低レベルの学校てわけでもないだろう
教育大附属の学校て教師の実験場だから、科学的かどうかは知らんがいろいろあたらしい方法を試してはいたようだ
あー書いてて思ったがまさに「(^p^)ﾉ＜ハーバード受かりました」状態だな
教室運営はともかく、学習面では何かいいやり方があるのかも知れんな

>>10
転勤て知ってるか

リアル池沼より低学歴って生きてる価値ないよね

>>11
ごめんなさい＞＜；
北海道という地名で道教育大附属だと思いました

池沼の使い道

道教大附属って言っても色々あるが
旭川では唯一の名門中学だぞ　多分全国的に見ればバカ中学なんだろうが