♪ピアノの先生の集い♪〜その３

なんで辞めるんですかね。

辞めるのは仕方ない
引っ越しとか？

いままで特に問題なくサクサク進んでいた小学校1年生の女の子。
バイエルも毎週１曲ずつ仕上げてきて、順調に毎回マルあげてた。
でも今日、譜読みを間違えてきた箇所があったので指摘し、
通しで弾き直させてみたら、どうしてもそこが直らない。

なので、「もう１週間これやろうね」と言ったら、ふてくされてしまって、
あとはどんなになだめてもすかしても、弾こうとしなかった。

その子が帰った後、
「こういうわけで今週はマルあげられませんでした。
　あとは弾きたがらなかったので、ほかの曲も据え置きです。
　がっかりして帰りましたので、お母様あたたかく迎えてあげて、
　もう１週、正しい譜読みで練習してきてください」
と電話したら……。

「別にうちの子、ピアノの先生なんかにする気ありませんから！」
と怒られた。
「練習してきて」という言葉が気に入らなかったらしい。
ほかにもバレエや太鼓を習っているから、ピアノにばかり時間をさけません！と
すごい剣幕でまくしたてられた。

「ピアノの先生なんかにする気ありません！」という言い草に、ちょっとむかついた。

私だって、
総理大臣なんかになる気ありませんし、
オリンピック選手なんかになる気ありませんし、
ハリウッド女優なんかになる気ありませんわ！

↑を書いていたら、去年辞めた生徒からメールきた。
高校生で、勉強が忙しくて辞めたんだけど、
どうしても弾きたい曲ができたから、この曲だけレッスンつけてくれと。
弾けるようになったらまた辞めちゃうと思うけど……
と、なんだか文面から申し訳なさそうな雰囲気が。

いいよいいよ、そのように趣味で続けてくれることが嬉しいよ。

ヤケ酒でも飲もうかと思ってたけど、いい気分で眠れそうだ。

そんなことでわざわざ電話するんですね。
そんな熱心な先生にいままでであったことがないです。

つきそい・お迎えなしの子は、教室を出たら家もしくは保護者の携帯に電話します。
こんなご時世なので……。
そのついでに、「今日のレッスンはこんな感じ」と軽く報告。
家がものすごく近い子だと、電話中にもう帰宅したりします。

生徒の多い先生には無理。

957の様に連絡するかしないかで大分付き合い変わるけどね…。

私の先生は電話の代わりにレッスンノートに長々と書いてたのに、
私が親に見せなかった為に一方通行になってた事に学生の頃に気付いた。
親は先生に100%の信頼を置いてたし、
私が泣いて帰ろうが、「お前が練習しないからだ」と分かってたけど、
954に出てくるような親だったら…と今思うだけでも青ざめる。
先生、ごめんなさいorz

ああ、確かに生徒は多くないです。
30人弱を週に３回、月水金に分けて見てます。１日９〜10人。
そのうち、つきそいのない子は半分もいないので可能な技ですわ。

坊主憎けりゃ袈裟まで憎い

ということわざがあるけど、やっぱ親のことが嫌いだと
その子供への情も沸きにくいですか？
先生はどうやら私のことを苦手としているみたいなんですよね。
特にトラブルはないんだけど、相性合わないなーってお互い感じています。
となると、子供へも結構淡白で熱心にはなれないのかなぁと。

あのー、社会人生徒なんですが、仕事の内容は先生も知ってます。
仕事の状況も知ってます。
バイエルなのですが、70番を過ぎた辺りから、
月に3曲位しか進みません。休日に出勤しなくてはならなくて、時間が無いのと体力がもたなくて
練習時間が減ってるせいです。
ほとんど練習せずに次のレッスン日になる事もあります。
先生はこんな生徒って腹が立ちますか？
練習しなさいとは言われた事はありませんが、心配です。

>>962
先生ではないけど、社会人で再開組。
同じくバイエルやってますよ〜。

相手も素人じゃないんだし、全く練習できないわけで
ないんなら、少なからず熱意は伝わると
思うけどな。その時間もいよいよ取れないようなら、
ペースダウンを打診するのが吉かも。

>961
自分　教える側ですが
人間と人間　どうしてもなんとなく合わないな〜という事ありますけど
その程度で子供に何かという事は全くありません
ただ以前　月謝を滞納して払ってくれない親がいて
「払わないとは言ってないです」と開き直られて２ヶ月たった時だけ
子供に対して｛あの親の子供だ・・｝と感じたことはあります　
>962
その方なりに努力されているのがみえれば
腹が立つなんて絶対ないと思います

友人のバイオリン講師が言うには、新しい生徒を持つたびに、その子の
個性、将来どの程度伸びるかがすぐにわかるそうです。ピアノの講師の方も
そうなのでしょうか？もちろん息子の先生には聞きたくない質問です。

バイエルで思い出しましたが、巷で言われているバイエル
の欠点として、移調やへ音記号などの登場がかなり後半
というのがありますが、子どもの頃にそれらが苦手だったので
早いうちから慣れておきたいという希望があります。

こういう事って希望を出しても良いものですかね？
また、参考程度にどのような教材が選択肢になりますか？

>>965
大雑把には趣味止まりとか、伸びそうだというのは分かる。
>966
バイエルを上巻から使う先生は稀だと思うよ、
今はバーナムやトンプソンやいろんな導入書があるから
それらをやってバイエルやるなら下巻からがよくあるパターンだと思う。

ああ 伸びそうな子は解るよ。
うちに、感性の点でポテンシャルが高いなと思う姉妹がいる。
そういうのに限って、めったに本気で弾かない。それに本人が気付いてない。
指が団子状態で速く弾いて、ﾆﾔｯとこっちを見る。
たまに集中して弾くと音に芯が入ってオーラも出る、年齢に見合わない音楽性が出てくる・・
練習もムラがある。
こういう子は、お絵書きの絵も普通と違う点が見付かるし
レッスン後のシール選択も、他の子達と好みがひと味違う。
私が(きのこシール！意味分かんねえwオモロカワイイ)と狙って買ったシール、
この姉妹にしか人気がなくてなかなか減らない・
他の子は、私が無難に選んだシールを貼る

>>967
上巻とは、「子供のバイエル」でいう赤色でしょうか？
自分は全音の青い表紙のものを使っていますが、レッスン
希望を聞かれたとき、「”バイエルなど”基礎の基礎から教えて
欲しい」という希望を出したために、使っているのかも
しれません。

現在は20番程度を練習中です。

まだ今週で２回目のレッスンであり、先生曰く「様子を見て
副教材を数冊増やします」とおっしゃっているので、こちらの
適性を観察されている時期と考えるのが妥当なのでしょうか？

>>969
そう、その赤色。
でも、子供じゃないから（理解力あるから）どんどんと進めて行けば、
一般に出回ってるどんな教材を使おうとあまり差はない気がするよ。
どんな教材も一冊じゃあ足りないところがあるから数冊やって、
早くブルグミューラー、チェルニー30、インベンションまでたどり着く事だ。
そのあたりから初歩のピアノ練習が始まる。

>>970
個人的には、ブルグを発表会で弾くか弾かないかで辞めて
しまったので、その道のりを通ってみたいですね。しかし、
小さい頃は「発表会で弾ける曲なんだから、それなりの曲」
と思っていたが、実際初級レベルなんだよなぁ・・。

井の中の蛙とは、漏れのことですorz

>>968
ただ単純にその姉妹とあなたの相性が合っただけじゃん？ｗｗｗ

辞める理由は、よくあるバイエル中盤あたりで挫折してるのと、
他の運動系の習い事をあれこれしたいし、勉強も追いつかないし、
ピアノ弾く時間もないからということらしいけど・・・
だけど、この子の勉強って、別に塾にも行ってないのに、親の言い分だと
「学校の宿題が高学年になって増えてるから1時間以上かかる」らしい。
元々、自分の子供は精一杯努力しているというのが口癖だったけどさ。
努力って言葉、勘違いもはなはだしいくらい、この子は何でもすぐ飽きる。

このごろの子供たちって、本当に譜読みがキライというか、
根気がないから、ちょっと譜面づらが細かくなってきたらすぐ放り出す。
趣味悠々みたいなレッスンを、これからは子供にもしようかと本気で検討中。

>>951
もしかして練習すごくしてきてたんじゃないかな？
うちの娘だけど、読み間違えに気付かず、必死で練習していったほどに
直すのが修正きかなくて大変だから。
何度やっても直せなくて意固地になったのかも。
そこだけなら、次まで出来るようにしておいてと
先の曲もさらえば良かったかも。
違ってたらごめん。

絵とかならなるほど〜って思ったけど、きのこシールって。。。

シールの件は
ただ相性が良かっただけかもw
ピンクの立体ビニールKINOKOシール・・
この姉妹は、他の先生にも『音が違うわね』
と言われてます。
でもｸﾁｬｸﾁｬ適当に弾いた後(どうだｯ)といった顔で私を見るのはやめてくれ
反応に困る
本気演奏の後、あからさまに あ〜つかれた な顔すんのもやめてくれ
確かに疲れるけどさ

>>975
この先生おもろいｗ

ピアノの先生って目悪いの？
ピアノばかりやってると目悪くなるって・・・育児板のピアノスレで。
ピアノやりながらどうやったら目悪くならずに済むのでしょう？

･･････

>>977
遠くを見ることですね。
55分演奏したら5分は休憩する。
休憩中は窓から空などを眺めつつ、できるだけ遠くに
視点を合わせるようにする。
そうしたらまぁ少しはマシなのでは。
ピアノが悪いっていうより近いところにばかり
焦点を合わせるのが悪いのよ。
だから読書もテレビも長時間だと目は疲れるよ。
・・・とﾏｼﾞﾚｽしてよかったのか？

わたくし 両目とも視力0.03・・
多分ピアノじゃなくて、
児童文学全集を暗い所で寝転がりながら読み耽ったからです。
確かに譜読みは目を皿にするけど、子供の練習量では問題ないのでは？
ピアノ部屋はあかるめでね。
子供の目はやわらかいから、小学校中学年位から
視力が下がる子はどんどん下がりだすよ

ピアニストは痴呆になった人はいないって本当ですか？
先生方のお師匠さんとかどんな感じですか。
やはりボケた人はいませんか。

･･････

まだ60にもなってないが
人の話はすぐ忘れたり、間違えて聞いてたりしますw

某作曲家先生は私が師事してた頃が70歳でいらっしゃいましたが、演奏からはとても70歳とは思えなかったです。

お悔やみ欄にまだ載らないから今は76歳、まだまだピンピンしていらっしゃるかと。

　うちの子供、4歳からハードにピアノしています。今中一なんですけど、楽譜があれば
何でも弾けます。感心するくらい早く。でもないと何にも弾けないんです。
　コンクールで賞とかもらっているから伴奏とか頼まれるのですが、Jpopとか。
でもメロディーきいても左手伴奏、自分で作れない。ためしに弾かせてみると、
結んでひらいてさえコードおかしい。どうして・・・これは今から矯正できますか。
ソルフユージュもやっているのですが、成績悪いです。技術との乖離がはなはだしくて
　親としてはヤマハの子供たちがうらやましい。いまさら、泣いています。

合唱コンクールの曲なんて、普通の子供が一週間かかるところ15分で完璧に
弾きます。でも自分で作ることができません。こんな子供他にいますか。
ホントに悩んでいます。

作曲の先生に和声を習えば良いだろ

>>985
987に同意。
音大の授業にキーボードハーモニーってのがあったよ。
メロディや和音度をたよりにピアノで和声を弾いていくの。
これを習えば良いと思う。

ソルフユージュなんかやってるからじゃないの？w

すみません。和声を習えばなんとかなるのですか。これは生まれつきでは
ないのですか。いわゆる普通の子供がする弾き遊びというのをまったく
することがなかったので。
自分で気持ちの良い和音を探すことをしなかったつけ
なのでしょうか。またこれはピアノの先生より作曲の先生のほうがよいのですか。

心でハーモニーを聴けないのに弾けることのほうが驚きだ
まず童謡にﾄﾞﾐｿﾄﾞﾐｿやるとこから慣れれば？
取り立てて習わなくても・・

ほんとうにショパンエチュード弾いていてどうして童謡の伴奏が自分でつくれないのか。
親の私も不思議でたまりません。きっと感じる気持ちを大切にする前に次々と
教本をこなす日々だったので大切なものをおろそかにしてきたのかもしれません。
　楽譜もろくろく読めないのに、ピンクレディの曲を耳こぴして伴奏譜作っていた
自分としては納得行きません。ひとついえることは子供の父親がものすごく
オンチで耳が悪いことです。遺伝でしょうか。
　ここら辺ではものすごいピアノのうまい中学生ということになっていますが
実は、＜ちょうちょう＞の伴奏もろくすっぽ弾けないなんて恥ずかしくて人に言えません。
　
　ピアノの先生も気にしておられるのですが成果があがらず、、、だれか
伴奏付け,調性感の特効薬持っている人いませんか。

993

>>992
貴方の娘さんは、そういう星の元に生まれてきたってことだよ。
ちょうちょうの伴奏が弾けなくても死ぬ訳じゃないでしょ。
ジタバタしなさんなて。

>>985

それはできるだけ早いうちに和声感を養う勉強させた方がいいです。
和声感がないまま、ピアノの技術だけで弾いているといつか破綻しますよ。
ピアノソロを極めるため、またどんな曲でも自分の力で楽譜を理解するためには、
絶対に和声感が必要です。
これはソルフェとはちょっと別の勉強が必要なんですが．．．
もし関東にお住まいなら、絶対的に自信をもって勧められる先生知ってますが。

>>992
ソルフェージュ習ってるって書いてあるけど、何を習ってるの？
ピアノのレッスンの後にちょこっと一曲歌ってるだけ？
別にきちんと習ってるなら和声も習ってる筈と思うのだが？

ハーモニー感がなけりゃ色彩豊かに弾けない・・
タッチも心から出るものにはならない

ありゃー
もうすぐ1000だ
私は携帯だからたてられない
誰かヨロシク

999

1000ゲト

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。