哲学者に問う！学問の自由とはなんだ？

>>105
ああ、>>108は極めて不親切ですね。申し訳ありませんでした。
どこからのべればいいのか･･･。

・まず、今回の話は、自由を主張する＝要求を通すことですから、
　何かを守らせる方法について、これを>>105さんなりに意識してみてください
　（単に注意する、殴る、上司に訴える、裁判起こす、請願する、宣伝するなど)

・で、学問の自由が問題になるケースを把握して見てください。
　具体的には、その時点での政権にとって、都合の悪い考えを研究・発表しようと
　試みた場合、妨害されるような事例が考えられます。
　他に、冒頭で経済学者さんが問題にしておられる、大学に任官してもらう際の、
　問題（選別基準の不明確性や、不合理性などなど)があります。

・これらの学問の自由に関わる諸問題を、どう解決するかが、このスレの主題な
　わけです。で、これが実効的に達成されるためには、強制力を継続的に
　及ぼせるしくみが必要になるといえます（多くの人をある理念に従えるために
　は、手続きと、その手続きへの合意、ほどよい強制力が必要です)。
　ですから、学問の自由によって、「結果として担保されるべき価値・ありよう｣
　を位置付けたところで、意義があまりないわけです。
　（全く、ではありません。例えば、平和を祈願する考えをとりだして批判する
　　人がいますが、あれ自体は無益だが、正しい指向性をもつ考えとして、
　　一応の評価を与えるべき、など)

んで、今うまい具合に>>115さんが具体策を示してくださったみたいですね。
私は>>115の議論は、少し個別的な議論に傾きすぎのうらみがあると思いますが、
いわんとするところには、同意します。