●●●　イジメの哲学

生命にとってイジメの意義とは何か？

北朝鮮が盛んにテポドンを撃ってきた時期があった
軍を持たない日本はイジメに遭っていたようなものだ
そこで日本も軍を持つとしよう
すると北朝鮮は隣国の脅威に備えて更なる軍強化をするだろう
たとえそれにより滅ぼされようと
北朝鮮のトップ達は貧民に成らずにこの世を去る
ヒトラーやゲッペルスと同じように自殺するだろう
それがイジメを行うものが感じている「人間とは？」なのだろう
貧しさに死ぬのではなく、豊かさに死ぬこと

今の日本でいうなら大飯原発再起動は
まさにイジメである
市民が暴動を起こせばそれを鎮圧する軍が要る
まぁ自衛隊がそれにあたる
予算が付く
そして指揮官は後線で美味いもん喰っていられる
陥落するまでな
総理大臣とか
一方暴動を起こした連中や前線の兵士は泥水の中銃弾に倒れたりしてるわけだ
その差

あぼーん

束麿呂統一理論の解明に挑んでおるのかね？

単純な思想は善になりえるが極端な思想は悪にしかなりえない

大津の教育長は殺されるべきである。

親に意見する奴はでてけ
学校に文句あるやつは学校くんな
病院に文句あるやつは病院くんな
国に文句あるやつは国をでていけ
がデフォ

なにそれw時代錯誤なんじゃないの？

>>1
重複のため誘導

なぜいじめは起こるのか
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/philo/1342559312/

大阪府三島郡島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校でいじめ・暴力・脅迫・恐喝などを受け続けて、
心も身体も壊されて廃人同様になってしもうた僕が言うんやから、
まちがいないで。精神病院へ行っても、ちっとも良うならへん。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
　誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
　僕をイジメた生徒や教師の名前をここで書きたいけど、
そんなことしたら殺されて、天王山に埋められるか、
どこかの家の床下に埋められるか、ドラム缶に詰められて
大阪湾に沈められるかもしれへん。それで誰にも発見され
へんかったら、永久に行方不明のままや。
島本町の学校の関係者は、僕を捜し出して口封じをするな。
http://www.shimamotocho.jp/ikkrwebBrowse/material/files/shimamoto_iti_map.pdf

なんか過労でやいじめでうつになって自殺したとかっていって、
企業や学校を訴えたりしてるニュースをみると、は？なにそれ、と思ってしまう。
自殺したのは本人の判断でしょ。

いまや先生もいじめのターゲット。

虐めDVテロにも通じる「言ってダメなら叩け」は指導力忍耐力コミュ能力創意工夫の乏しい教育素人の自己正当化。体罰虐待は脳委縮による「粗暴で自己肯定感の低い表面的問題解決を志向する人格」を作る。即ち体罰容認者も素人教育の犠牲者／感情自己責任論