ゆとり教育世代が哲学板をダメにしたのか？

円周率が「３」だと習った奴らに哲学ができるのか？

あついね

円周率と哲学の関係おしえてください

円周率が「３」だと習った奴らはいない。

悪いことだとしたら教えたらどうだ。そんなに悪くはない

白いアメリカ史か俺はいいぞ。

別大学にいったようだな。まあ物事には道理というものがある。あまり気にせづに今はそう考えている

そうであったかならば後ろではなく前を向けばよいではないか青江

わしわなあ青江、悪いところのない人間はみんなが守っておると信じておるのじゃ。おまえをみてそう思ったぞ青江。手前、今日から剣を持たずに道を歩くと決めたぞ

なぜに藤沢周平？

円周率、来年から「約０」に　「3.14」から「約３」と少しずつ簡略化されてきた円周率が、来年より「約０」になることが決定された。
その理由に対し教育委員会代表の緒方屑男氏（63歳）は、「たまたま１の位で四捨五入してみたら０になった。
計算も楽だし、この方がベスト」と述べた。
これによりすべての円の面積が「約０」になり、小学生の勉強が格段に楽になる。　これに対し反対派の代表である松島犬蔵教諭（49歳）は
「明らかに間違っている。うちの家内の乳輪の面積は、依然として大きい」
と反論。両者の議論は当分平行線をたどりそうだ。

細谷前を見ろ。手を出すなよ。眼差しだけで勝てる相手だ。真っ直ぐに見抜いて目を話すな

ゆとりがなきゃ哲学なんて出来ないだろ。
ただ問題はゆとりがある人は哲学なんてやらないってことだな。

>>13
＞ゆとりがある人は哲学なんてやらない

本当にそうなのかい？それは事実に反してないかい？

問題は教養を持つがいいか無知がいいかの価値観だね。教養より大事なものがあるといった人たちは強くなった。教養が必要だといった人たちは知ることを選んだことで他者が遠ざかり自分ひとりになった。この話しはみんなの核心的な話題だから飲み会で話すといい

>>15
何言ってんの？

９月６日に収録された最終回を迎える番組は「週刊アサヒジャーナル」。
山本一太を「抹殺するぞ！」と脅迫した卑劣で薄汚いな犯罪者は平沼赳夫と確定しました。
亀井静香に責任を擦り付けようと必死だった頭の悪い低能工作員のみなさんお疲れ様でした。
本当にありがとうございました。

>>16
Need to know.の原則って奴じゃね？
豚が豚であること、牛が牛である事を知ってしまえば
牛豚は人間に食われる牛豚であることを許容するだろうか？

言葉遊びで青筋立てちゃう滑稽な344に救いの手をｗ



343 ：考える名無しさん ：2006/08/06(日) 23:53:09
休日の昼間にどうして大漁なんだよｗ


344 ：考える名無しさん ：2006/08/07(月) 00:09:39
馬鹿が一丁前に「思想一般」について語ってるつもりになっていたからね。

「思想を理解するセンス」も無いくせにさ。

ゆとり教育の成果とも言うべきスレ
http://music6.2ch.net/test/read.cgi/techno/1157783345/

ゆとり世代の愛読書はハリポタかライトノベル

今の哲学は学問じゃないから、
ゆとり世代でも大丈夫。

てか、ゆとりがあってこそ哲学ができるってハナシだよ。
「実学」じゃないんだから。
ギリシャの昔から常識です。

実学じゃないどころか学問じゃない。
20世紀半ばからそうなりました。

問題の抱え込みと「ゆとり」は、ぶっきらぼうで不細工、外道、誤魔化し、くそ同然
いじましい底なしの気持ち悪い甘えにある。

仮に教養派と強堅派とすると後者に分があった。80年代から90年代強いものが後者で前者は他者との隔たりとそれを教える学ぶの問題に苦慮してそこからでなくなったからだ浅田彰は橋渡役ではあった。知識に何の意味があるのかみんなわからなかったからだ根が深い

昔から甘いもので

思想の価値は見える人にしか見えない。それに尽きる。
思想を理解するにはセンスが必要なのだ。
そしてそれは後天的に身に付くものではない。
持たざる者に何を言っても無駄。原理的に理解し合えない。
また持たざるものが持っているふりをしようとしてもみっともないだけなのだ。
がしかしそのみっともなさを理解できるのはセンスを持って生まれたものだけなのだ。
堵愚慧螺簸轡にも劣る低学歴が杜玖椀を誤読して恥じないのもそれを示している。
ことほどさように思想とは人を断絶させるものなのである。
そして現実に商売の種になる。
それを傍からとやかく言われても、痛くも痒くもないのだよ。
思想の恩恵に浸りきっているものは終生幸福なのだよ。

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ゆとり世代なんて、まだ社会にそれほど影響与える年齢に達してないのに・・・

訳の分からない気取りで、わざと難解そうな文章を書く人はどうせみんなから捨てられる。
このことは、肝に銘じておいたほうがよい。
日本の知識業界は、長く１９２０年代からの、昭和初期の新カント学派と呼ばれる、「ドイツ哲学の学者達」の
悪弊に始まって、やたらと難解な文章を書くことが、偉い事だとだという巨大な思い違いをしている。
この病気は今でもなかなか治らない。本当は自分の頭が良く無いだけのくせに、やたらと、象徴語と、
ドイツ式観念語（本当は禅用語を無理やり当てはめただけ。観念とか本質とか根本とか意識とか。500語）を使いたがる。
読んでいる方はいやになる。こんな下手な誰も説得できないような文章を、苦しみながら書いてるとあとあと大変だろうな。
どうせ誰も読んで分かることは無いのだから。当たり前のことを、はっきりと書くことができない。
やたらとこねくり回してそれが「するどい批評になっていなければいけないと、勝手に思い込む。
副島隆彦「属国日本論を超えて」

（副島隆彦「今日のぼやき」2001.5.21より抜粋）
私の頭の中は、今でもこのように、雑然とした理解で成り立っている。生活実感で理解できないと「理解」と
いうのはそもそも成り立たない。私はもの書き言論人としては、素人さん（一般大衆）レベルでの実感での理解、
というのをものすごく重視する。わけの分らないことを書く人や、その文章を毛嫌いする。
このことは、私は、「オッカムの刃」 Ｏｃｃａｍ’ｓ ｒａｚｏｒ と言う考えを自分の思考原理に置いているからだ。
全ての事柄（事象）を徹底的に明晰にしようとする 思考方法であるオッカムの刃 については、そのうち書く。
この日本語という限界言語によってでも、私は、明確なものをぎりぎりまで追究して、死んで行こうと思っている。
（抜粋おわり）
http://snsi-j.jp/boards/bbs.cgi?room=sample1

↑堵愚慧螺簸轡にも劣る低学歴が杜玖椀を誤読して恥じないのもそれを示している。

ゆとり教育推進者
寺脇研・大臣官房広報調整官（５４）文部科学省勇退

>>31

思想の価値は見える人にしか見えない。それに尽きる。
思想を理解するにはセンスが必要なのだ。
そしてそれは後天的に身に付くものではない。
持たざる者に何を言っても無駄。原理的に理解し合えない。
また持たざるものが持っているふりをしようとしてもみっともないだけなのだ。
がしかしそのみっともなさを理解できるのはセンスを持って生まれたものだけなのだ。
堵愚慧螺簸轡にも劣る低学歴が杜玖椀を誤読して恥じないのもそれを示している。
ことほどさように思想とは人を断絶させるものなのである。
そして現実に商売の種になる。
それを傍からとやかく言われても、痛くも痒くもないのだよ。
思想の恩恵に浸りきっているものは終生幸福なのだよ。

「ゆとり教育」をどう評価しますか？
http://polls.dailynews.yahoo.co.jp/quiz/quizvotes.php?poll_id=212&qp=1&typeFlag=1

ラフな格好が言い訳がましく見える今日このごろ。

↑堵愚慧螺簸轡にも劣る低学歴が杜玖椀を誤読して恥じないのもそれを示している。

>>1
もともとダメ板だっぺ？　人のせいにすんな？

いいですか、

チンチンｼｭｯｼｭｯ チンｼｭｯｼｭｯ

これが断言できます。

定説なんです。

どうかしましたか？

持たざる者に何を言っても無駄。原理的に理解し合えない。
また持たざるものが持っているふりをしようとしてもみっともないだけなのだ。
がしかしそのみっともなさを理解できるのはセンスを持って生まれたものだけなのだ。
堵愚慧螺簸轡にも劣る低学歴が杜玖椀を誤読して恥じないのもそれを示している。

このようにして、勃起性の器官は、それ自身としてではなく、また心像としてでもなく、欲求された
心像に欠けている部分として、快の享受を象徴することになる。また、それゆえ、この器官は、記
号表現の欠如の機能、つまり（−１）に対する言表されたものの係数によってそれが修復する、
快の享受の、前に述べられた意味作用の√１と比肩しうるのである。

哲学は元々ゆとりがあった人のもんでしょ
だからゆとりと哲学は相性がいいんだよ、多分ねー

さんざん叩いていた一部マスコミが
オズマブログ日記にて反論が始まったところ一斉に沈黙

今度はＮＨＫを始めさんざん叩いていた一部マスコミが何か言われてはならない事を
恐れているという事

ＮＨＫと一部叩きにまわったマスコミが伝えなければいけなった真実とは？

昨夜のブログ日記以来、メディアはＷＡＨＡＨＡの衣装話に話題をすり替える

「低俗」だの「不謹慎」だの言われる前に最初に「低俗」な「不謹慎」な行動に出てきたのは

ＮＨＫであるという線が濃厚


おいお前ら　なにかを隠してる　ＮＨＫに抗議しろよ！

>>42
「ゆとり」と意味が違わね？

嗚呼なんてすばらしき東大法。
運知度は世界的。人気実力すべてにおいて逮捕されたいのかね？

>>1
むしろ教科書にかいてる事をなぞるだけの
お勉強ができるやつに哲学芸術体育をやる能はない。

>>46
むしろって言うけど、
それすらできない奴ってだいたい他のこともできないんだよな。

>>44
ゆとりってそんなに色んな意味があったっけ。
実はゆとり教育とか詳しくないんだよねー

●超越論（0→1）
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22%E8%B6%85%E8%B6%8A%E8%AB%96%EF%BC%880%E2%86%921%EF%BC%89%22&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=lang_ja
●超越論にまつわる3つの難問
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22%E8%B6%85%E8%B6%8A%E8%AB%96%E3%81%AB%E3%81%BE%E3%81%A4%E3%82%8F%E3%82%8B3%E3%81%A4%E3%81%AE%E9%9B%A3%E5%95%8F%22&lr=lang_ja
●非超越論（1→0）
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22%E9%9D%9E%E8%B6%85%E8%B6%8A%E8%AB%96%EF%BC%881%E2%86%920%EF%BC%89%22&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=lang_ja
●非超越論にまつわる3つの難問
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22%E9%9D%9E%E8%B6%85%E8%B6%8A%E8%AB%96%E3%81%AB%E3%81%BE%E3%81%A4%E3%82%8F%E3%82%8B3%E3%81%A4%E3%81%AE%E9%9B%A3%E5%95%8F%22&lr=lang_ja
●超越論と非超越論
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%E8%B6%85%E8%B6%8A%E8%AB%96%E3%81%A8%E9%9D%9E%E8%B6%85%E8%B6%8A%E8%AB%96+site%3Awww11.plala.or.jp&lr=lang_ja

●行為の切断
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%E8%A1%8C%E7%82%BA%E3%81%AE%E5%88%87%E6%96%AD+site%3Awww11.plala.or.jp&lr=lang_ja
●何が攻撃に該当するか
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22%E4%BA%8B%E5%AE%9F%E8%AA%8D%E8%AD%98%E3%81%A8%E4%BE%A1%E5%80%A4%E5%88%A4%E6%96%AD%E3%80%81%E3%81%8A%E3%82%88%E3%81%B3%E6%94%BB%E6%92%83%22&lr=lang_ja
●受け手の問題
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%E5%8F%97%E3%81%91%E6%89%8B%E3%81%AE%E5%95%8F%E9%A1%8C+site%3Apub.ne.jp&lr=lang_ja
●いじめと原因
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22%E3%81%84%E3%81%98%E3%82%81%E3%81%A8%E5%8E%9F%E5%9B%A0%22&lr=lang_ja
●共生志向の欺瞞
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%22%E5%85%B1%E7%94%9F%E5%BF%97%E5%90%91%E3%81%AE%E6%AC%BA%E7%9E%9E%22&lr=lang_ja

●ゆとり教育について
http://www.google.co.jp/search?hl=ja&q=%E8%B6%85%E8%B6%8A%E7%9A%84%E8%A8%98%E9%8C%B2+%E3%82%86%E3%81%A8%E3%82%8A%E6%95%99%E8%82%B2+site%3Awww11.plala.or.jp&lr=lang_ja

>>47
それすらって(笑)
あんた学歴第一主義者？
頭の良さ
と
学校のお勉強がよくできる
の違いを知らないのかな？？

87年度生のゆとり世代ですが来年から哲学研究室に入ります
ごめんなさい

がんばれ。

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　　　　　　　　 /∴,zｪｪ.ｭ'.:''::´zｪｪ.ｭ:i　
　　　　　　 ／∵＼ヽ 　　　　　　　/　
　　　　 _,./‐'　 ､_ ヽ､_　　 　　' 　 ヽ、
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　 /　　　　　　　　　　　　　　',　　　　 　', ヽ
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522 名前：考える名無しさん ：2007/04/17(火) 07:21:11
ルサンチマンとか誤った用語をだめだめとか言ってもねｗｗｗｗｗｗｗｗ

ルサウンチマンですよ


523 名前：考える名無しさん ：2007/04/17(火) 11:34:59
プッ。
だから馬鹿文系といわれる。
普段でもdeviceをデヴァイスとか表記してるんだろ。
ラジオをレィディオゥとか言ってろ。

　　　　　　 _＿＿＿____ 　　
　　　　　／:.'｀::::　　　:::::＼ 　　
　　　 ／:: 　　　 　 　 　　 ＼ 　　
　　　/::. 　⌒''ヽ,,,)ii(,,,ｒ'''''' ::: ヽ
　　　|::　ﾝ　-==-∴-==- <　｜
蛙邊矧憎魔璽斐螺禰佐都簑菟匙簾邊獅
　　　ヽ＿｀⌒,,ﾉ(､_, )ヽ⌒＿/　
　 　　　　ヽ: iｌ´ﾄｪｪｪｲｌi/　　　　　
　　　　　　ヽ:!ｌ |,ｒ-ｒ-|!/　　　
　　　　　　　＼:｀ﾆﾆ´/　


これが基本中の基本です。これを押さえておかなければお話になりません。

　　　　　　　＿＿＿＿＿
　　　　　 ／∵∴∵∴∵＼
　　　　 /∴,zｪｪ.ｭ'.:''::´zｪｪ.ｭ:i　
　 　　 ∧ ヽ.　　 ヽニﾆｿ　　 l　　ﾌﾟｷ？かﾞｬｰｯﾊｯﾊｰﾋﾟｷﾌﾟｷ ？
　　 ／∵＼ヽ 　　　　　　　/　
　／∵∴∵＼　｀ー--一'ノ/ヽ　　　 ノ７_,,, ､
/∴ (⌒､"⌒ソ⌒ヽ_( 〒 )ノ- ､｀､　( ｨ⌒ -'"",う
∵∴ ~''(_)(_)(_)(_)ソ　　＿＿　　 ヽノー-,イ^
∴∵ ヽ/｀､＿, ｨ/　┌|| 壱 ._|＿＿ヽ∴/
∵∴／ ∴∵∴/　 || || 万// 壱 /　)/
∴∵∴∵∴∵/　　|| ||　// 万 /　　i
＼∴∵∴∵ ノ ヽ￣￣￣￣￣/　　/
　 ＼＿＿ ／　　 ＼＿＿＿ ノ　 ／　

>>47
同意。ごくまれに例外もあるが。

ゆとり教育制度の失敗は、先生の能力を十分に配慮できていなかったこと。

でも実は、先生が優秀であるという前提で言えば、ゆとり教育はどう考えても有効だよね。
先生に自由な裁量の余地を与えるわけだから。
例えば、ゆとり時間のコマを使って、ものすごいエリート教育もできるわけだし、
落ちこぼれ生徒のための特別授業をしてもいいわけだし、
哲学してもいいわけだし、職業学習してもいいわけだし。

それにしても、反ゆとり教育派による間違った情報や偏ったプロパガンダが多すぎるのは困ったもんだ。

冷静に考えれば、ゆとり教育の理念は正しかったが制度が間違っていたということだろう。
ここをウヤムヤにしてしまうと、制度を元に戻すだけではなく理念までも昔に戻してしまうことになりかねない。
今回のゆとり教育の失敗に対する反動が、愚かな逆戻りに繋がらないように祈ろう。

Ｑ詰め込み教育は有効なのか？
Ａ短期間にたくさんの知識を頭に叩き込む必要がある場合ならとても有効です。
　ただし、そこで記憶した知識を後で使う機会(＝知識の咀嚼の機会)がないと、きちんと身につきません。

Ｑ日本の学生の平均学力を昔みたいな水準に高めるには、やはり詰め込み教育しかないのか？
Ａ選択肢としてはそれもありますが、かならずしもそうとは言えません。
　例えば、平均学力世界一のフィンランドでは、詰め込み教育はせず、理解重視型教育をしています。
　

　さすが、朝鮮の方は銃を持つと何をするかの分からん。

実際ゆとりでも円周率３で習ったやつって少ないんだろ？
なんでもかんでもゆとり言い過ぎ
会社の上司か

わたくしは泥です

すまん、アニマ実況と誤爆した。

哲学板は初めからダメだろう

お前らウルサイウンチマン

ウザウンチマンの俺様がきましたよ？

ゆとりという雑言で優越感かｗ
お前の実人生はどうなの

まあまあ

>>1
どこの誰が円周率は３と習ったのか教えてください
・・・これ都市伝説ですよ

言うとうり世代はロボット人間

捨てろ井戸抜いたらはみ出しおいなりさん

全部まさるの陰謀だっ！

　　94歳〜　　　　明治生まれの戦前世代。軍国主義時代の前に教育を受け終える。
　　　　　　　　　　大正デモクラシーにどっぷり浸かっていた、古き良き時代の人々。
　　81歳〜94歳　第一次神世代。日本の伝統教育、教養の中でしっかりと育った世代。
　　　　　　　　　　軍の中のエリートであったかどうかで戦争観は異なる。
○ 73歳〜81歳　戦前教育第一世代。昭和一桁世代。少なくとも小学校卒業、あるいは高等学校まで
　　　　　　　　　　戦前教育を受けた世代。上半分は大正、明治生まれの人と同様に、
　　　　　　　　　　いわゆる旧制高校時代を懐かしむ人もいる。
× 57歳〜72歳　戦後教育第一世代。学校教育だけに限らず、マルキシズム、反戦平和主義の
　　　　　　　　　　戦後マスコミの影響を濃く受けた世代。70年安保闘争を経験した若者の多くが
　　　　　　　　　　就労困難者のため教職に就き、80年代に小中学の教育を左傾化させる。
○ 40歳〜56歳　戦前教育第二世代。両親の少なくとも片方が戦前教育を受けた最後の世代。
　　　　　　　　　　その下の、親も子も戦前教育から断絶した世代とは一線を画する。安倍総理をはじめ
　　　　　　　　　　今後の日本を背負う人々を多く含む。ヨーロッパにおいても反戦終息後の新しい世代であり、
　　　　　　　　　　より保守的、親米的である。
× 25歳〜40歳　戦後教育第二世代。親も子も戦後教育しか知らない世代。特に70年生まれ以降は
　　　　　　　　　　自虐史観絶頂期に中高教育を受ける。バブル時代に最も物質的享楽を得た世代。
　　　　　　　　　　人格より能力を重んじるが、ホリエモンを一例としてその能力とやらには疑問が残る。
◎ 20歳〜24歳　左翼史観、自虐史観の全面的な衰退期に教育を受ける。
　　　　　　　　　　高度成長やバブルに浮かれる事も無く、品格ある日本という国家、民族について
　　　　　　　　　　自信を回復した新しい世代。第二次神世代。将来に期待。
× 〜20歳　　　　戦後左翼思想の遺物、ゆとり教育で薄っぺらな教科書で育った世代。知識、能力に問題あり。
http://gendama.mad.buttobi.net/up/img/788.jpg

　まず｢自由主義者」の訳であるが、｢リベラリスト」と言う言葉は、ドイツ語にはあるが、英語ではリベラルズ
liberalsというのだ。「リベラリスト｣と言う英語は無い。日本の知識人層は、この初歩の事実から学ばなくては
ならない。リベラル派の反対がコンサヴァティヴズ(Conservatives・保守主義者）である。日本やアメリカで、
自分の事を｢リベラル」だと思っている人々は、そもそもの、本物の歴史上の｢古典的自由主義者」とは似ても
似つかぬものだ、と言う事に気づいてほしい。今の日本やアメリカのリベラル達は、本物の自由主義者達とは
反対の立場の人だのだ。言葉だけは｢リベラル」だから、きわめて紛らわしい事になったのだ。
それは、イギリス人の１８世紀の初期リベラル思想が、海を渡ったアメリカで共和党系の思想になったからだ。
このねじれを理解しなければいけない。

　日本やアメリカの現代リベラル達は、本当は、今でも隠れ（あるいは無自覚な)社会主義者(ソーシャリスト
Socialists)たちである。だから、｢本物の本来の自由思想を貫く生き方をしたい｣と言う人々は、アメリカでは、
仕方なく、自分達の事を リバータリアン（Libertarians)と呼ぶようになった。

　アメリカでは、民主党支持であるリベラル派は、その実態は福祉優先の弱者救済主義者である。このことに
気づいて、最近は自らを｢現代リベラル派（モダン・リベラル）」と呼んで保守思想である 古典自由主義者
（クラシカル・リベラルClassicalLiberals）と区別をつけるようになった。本物の自由主義とは｢この、私の
私自身の自由を、他の何よりも大切にする思想｣の事だ。だから、根本的に、個人主義者なのであって、
共同体優先主義(社会主義)ではない。

以下の引用は、副島隆彦著　「ハリウッドで政治思想を読む」　P１８３〜１８４から

●●●　慶応義塾大学　ＳＦＣ （総合政策学部 及び 環境情報学部）　●●●

≪≪≪試験科目≫ ≫ ≫

【「外国語」を選択した場合】
　　・外国語 200点
　　・小論文 200点

【「数学」を選択した場合】
　　・数学　　200点
　　・小論文 200点

【「数学および外国語」を選択した場合】
　　・数学・外国語 200点
　　・小論文　　　　200点

考えればそれが哲学じゃない


のかな？

今の５０歳代の小中学校時代と比べると、１／３位の学習量！！
現在の教科書、薄っぺら過ぎる！


世代を経て、学習量が減るなんて！！
時代は進歩し、技術は進む

学校は、世代を減る度に教育量の減少か
これでいいのか？

学習量に対応できる、「頭」の程度が低くなりすぎている為だな
低俗テレビ番組の見過ぎと、親の頭脳低下が原因だろう？

ゆとりでひとくくりする思考法がまるでゆとり

受験産業や私立が金儲けを企んで騒いでいるんだろうな。

「ゆとり」批判って、お手軽に使えていいね。
誰としゃべっても、同意得られてすっきりするでしょ。

良かったね、お馬鹿さんたちｗ

織田裕二の鬱陶しい司会に抗議が殺到してるはずなんだが、それでも
織田を使うのがTBS。

ゆとり以前に98年頃から私立大学の工学部などで基礎学力に関して大問題となっていた

高校で物理を選択していない、また数�Vも学習していないため
初歩の講義に全くついてこれない学生が続出

そういう学生があまりに多かったので問題視した大学側が急遽補講を実施したりしてしのいだらしい

20代前半が神世代な件
http://para-site.net/up/data/18213.jpg

灯台でも線形代数がわからん香具師が続出するこのごろ

　　 　　　　 　 ＿＿＿_
　　　　　　 ／ ＼　　／＼　 ｷﾘｯ
.　　　　　／　（°） 　（。）＼ 　　 　　 「複数の人間」が書き込んでいるというのが、
　　　　／　　 ⌒（__人__）⌒ ＼　　知的ルサウンチマンに苛まれている
　　　　|　　 　　　|r┬-|　　　　|　　 不貞腐れたバカボンパパみたいな
　　　　 ＼　　　　 `ー'´　　 ／　　　ルックスの初老サラリーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言…
　　　　ノ　　　　　　　　　　　　＼
　 ／´　　　　　　　　　　　　 　　ヽ

　 　 　 　 　 　 ＿＿＿
　　　　　　　／　　 　 　＼
　　　　 　／ノ　　＼　　 u. ＼　！？
　　　　／ （。） 　（°） 　　　＼　
　　　　|　 　（__人__）　 　　u. 　 |　ｸｽｸｽ>
　 　　 ＼　u.｀ ⌒´　 　　　　／
　　　　ノ　　　　　　　　　　　＼
　 ／´　　　　　　　　　　　　 　　ヽ

　　　　　 　　　＿＿＿_
<ｸｽｸｽ　 　／　　　 　 　＼！？？
　　　　 　／　　u　　 ノ　　＼
　　　　／ 　　　　 u （°）　　＼
　　　　|　 　　　　　　　（__人__）|
　 　　 ＼　　　　u　　　.｀ ⌒／
　　　　ノ　　　　　　　　　　　＼
　 ／´　　　　　　　　　　　　 　　ヽ

出版市場の地殻変動は目下進行中なんだから>>80はただのバカ。

>>86
知的ルサンチマンに苛まれている不貞腐れたバカボンパパみたいなルックスの
初老リーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言のごとき「思想批判」について
「哲厨にとって、勢古氏の指摘は、ソーカル事件に匹敵する大事件だったのだろう
今まで自分が信じてきた世界観、価値観が足下からガラガラと
崩れ落ちる不安感。そして、自分が入れあげた哲学に騙されていたと
知った時の驚愕。そして失望。その後、時間差で襲ってきた憤怒と激怒」
が生じた、と言うのがセコ厨の懸命な主張だが、
その内実が「文体がくどいから納豆ネバネバ文体」というような、まさに、
知的ルサンチマンに苛まれている不貞腐れたバカボンパパみたいなルックスの
初老リーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言であるので、それが、
「哲厨にとって、勢古氏の指摘は、ソーカル事件に匹敵する大事件だったのだろう
今まで自分が信じてきた世界観、価値観が足下からガラガラと
崩れ落ちる不安感。そして、自分が入れあげた哲学に騙されていたと
知った時の驚愕。そして失望。その後、時間差で襲ってきた憤怒と激怒。」
を生じさせたと考えるにはかなり無理があり、
そんなものに自分のル・サンチマンを仮託してカタルシスを求める人間は、やはり、
知的ルサンチマンに苛まれている不貞腐れたバカボンパパみたいなルックスの
初老リーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言のごとき「思想批判」を鵜呑みにして
のであり、その結果、哲学板でバカにされ、論理で立ち向かうことができないので、
自作自演、騙り、擬似ウォッチスレ立て、あるいは、2ちゃんのクリシェに逃げ、
挙句の果てには意味の無いコピペを板のスレッド中に貼り付け、迷惑を掛けまくるのも、
知的ルサンチマンに苛まれている不貞腐れたバカボンパパみたいなルックスの
初老リーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言のごとき「思想批判」を鵜呑みにしている
当人自身知的ルサンチマン（＝ル・サンチマン）に重篤に冒された人間の当然の成り行きである。

出版市場の地殻変動は目下進行中なんだから>>87はただのバカ。

まとめて言える事はお前らただ騒ぎたいだけだろ？
そんな口だけのお祭りが真善美か？違うだろ。
　
常識的に考えてみろ。世の中楽しい事は探せばたくさんあるのに
軍事費(自衛を建前にした人殺し費用)なんかに
金を掛けるのは無駄なんだよ。
世界には何十億という人が飢餓で苦しんでるんだよ。
お前らみたいな ひとでなし がそういう世界を作り上げてるってわからんか？
　
アメリカは世界の警察だから核持っていいんだよ。
日本は警察か？違うだろ。
日本は警察に守られた一般庶民という立場。
平和を訴えられないなら今すぐ自死せよ。
横チンさらしの電波親方を追放できない相撲協会や横綱審議会みたいに
自分たちの下品さを棚に上げて品格だの美しい日本の伝統だのとぬかす馬鹿も
今すぐ自決せよ。

あ〜メダメ(ﾟ∀ﾟ)はアメったことないのにメリってるホｗ
どうせらッパにったんだろうね
まあ日本で引きこもってット
チチってるカスが文化とか伝統とか分かるわけだわなｗ
(ﾟ∀ﾟ)の話しはコテハンソースだからねｗ
健常者にはアホったらる東大�T文フー人etc.
そしてついにコテハンなしほら吹き確定の
ＧＨＱのコテコテハハンな英訳ｗｗｗ
さんざこの文字コードもそうだよんだとか言ってースｗ
あーこの文字コードもぇーｗ

>>85
waros

「論点」で木谷明法政大学法科大学院教授（元最高裁調査官）が
法務省の対応を厳しく批判、刑訴の疑惑にも言及してる。

「新司法試験に関する不正疑惑は、試験に対する信頼を大きく損ない、制度の根幹を揺るがせるに至っている。」
ではじまって、
「慶大生の元々のレベルが不明なのに、正答率の比較で有利さを否定するのもおかしい。」
とか、ほかの人が言いづらかったことをきちんと言って、
「法科大学院認可の取り消しを含め、厳しい処分が検討されて当然だ。」

「法化大学院と新司法試験は、将来の司法を担う有能な人材を各階から集めるという
目的で始まった新たな制度である。多くの若者は、『正義を追及し、それを実現する』という
司法の使命にひかれ、人生をかけて日夜勉学に没頭している。
　しかし、今回のような不正や疑惑があいまいにされ、何らの是正措置も取られないとしたら
どうなるか。学生は、司法における『正義』とは所詮その程度のものかと軽蔑し、落胆する
だろう。そして、新司法試験は、理想と意欲に燃えた若者をひきつける魅力を失ってしまうに
違いない。」

「教授は、マークシート式試験の題材になったものと同一の判例や、論文式試験に関連する論点を極めて具体的に教えていたのである。そういう事実があれば、それだけで慶大生が試験で有利になったと推定するのが常識である。」
ともいってるよね。
さすが、言いたいことの筋が通っていてわかりやすい。

ゆとりを理由に精神的に落ち着ける人達は、スケープゴートを作ることで完結しているだけですね。

　　 　　　　 　 ＿＿＿_
　　　　　　 ／ ＼　　／＼　 ｷﾘｯ
.　　　　　／　（°） 　（。）＼ 　　 　　 「複数の人間」が書き込んでいるというのが、
　　　　／　　 ⌒（__人__）⌒ ＼　　知的ルサウンチマンに苛まれている
　　　　|　　 　　　|r┬-|　　　　|　　 不貞腐れたバカボンパパみたいな
　　　　 ＼　　　　 `ー'´　　 ／　　　ルックスの初老サラリーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言…
　　　　ノ　　　　　　　　　　　　＼
　 ／´　　　　　　　　　　　　 　　ヽ

　 　 　 　 　 　 ＿＿＿
　　　　　　　／　　 　 　＼
　　　　 　／ノ　　＼　　 u. ＼　！？
　　　　／ （。） 　（°） 　　　＼　
　　　　|　 　（__人__）　 　　u. 　 |　ｸｽｸｽ>
　 　　 ＼　u.｀ ⌒´　 　　　　／
　　　　ノ　　　　　　　　　　　＼
　 ／´　　　　　　　　　　　　 　　ヽ

　　　　　 　　　＿＿＿_
<ｸｽｸｽ　 　／　　　 　 　＼！？？
　　　　 　／　　u　　 ノ　　＼
　　　　／ 　　　　 u （°）　　＼
　　　　|　 　　　　　　　（__人__）|
　 　　 ＼　　　　u　　　.｀ ⌒／
　　　　ノ　　　　　　　　　　　＼
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>>88
知的ルサンチマンに苛まれている不貞腐れたバカボンパパみたいなルックスの
初老リーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言のごとき「思想批判」について
「哲厨にとって、勢古氏の指摘は、ソーカル事件に匹敵する大事件だったのだろう
今まで自分が信じてきた世界観、価値観が足下からガラガラと
崩れ落ちる不安感。そして、自分が入れあげた哲学に騙されていたと
知った時の驚愕。そして失望。その後、時間差で襲ってきた憤怒と激怒」
が生じた、と言うのがセコ厨の懸命な主張だが、
その内実が「文体がくどいから納豆ネバネバ文体」というような、まさに、
知的ルサンチマンに苛まれている不貞腐れたバカボンパパみたいなルックスの
初老リーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言であるので、それが、
「哲厨にとって、勢古氏の指摘は、ソーカル事件に匹敵する大事件だったのだろう
今まで自分が信じてきた世界観、価値観が足下からガラガラと
崩れ落ちる不安感。そして、自分が入れあげた哲学に騙されていたと
知った時の驚愕。そして失望。その後、時間差で襲ってきた憤怒と激怒。」
を生じさせたと考えるにはかなり無理があり、
そんなものに自分のル・サンチマンを仮託してカタルシスを求める人間は、やはり、
知的ルサンチマンに苛まれている不貞腐れたバカボンパパみたいなルックスの
初老リーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言のごとき「思想批判」を鵜呑みにして
のであり、その結果、哲学板でバカにされ、論理で立ち向かうことができないので、
自作自演、騙り、擬似ウォッチスレ立て、あるいは、2ちゃんのクリシェに逃げ、
挙句の果てには意味の無いコピペを板のスレッド中に貼り付け、迷惑を掛けまくるのも、
知的ルサンチマンに苛まれている不貞腐れたバカボンパパみたいなルックスの
初老リーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言のごとき「思想批判」を鵜呑みにしている
当人自身知的ルサンチマン（＝ル・サンチマン）に重篤に冒された人間の当然の成り行きである。

　　 　　　　 　 ＿＿＿_
　　　　　　 ／ ＼　　／＼　 ｷﾘｯ
.　　　　　／　（°） 　（。）＼ 　　 　　 「複数の人間」が書き込んでいるというのが、
　　　　／　　 ⌒（__人__）⌒ ＼　　知的ルサウンチマンに苛まれている
　　　　|　　 　　　|r┬-|　　　　|　　 不貞腐れたバカボンパパみたいな
　　　　 ＼　　　　 `ー'´　　 ／　　　ルックスの初老サラリーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言…
　　　　ノ　　　　　　　　　　　　＼
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なんじゃその表情はｗ

日本の哲学は「哲学」ではない
下等学問である「人文＝文化研究」だ

世界において厳密な対象は無く、
語られたことばが厳密性に基づくというのは
崇拝者の思い込みだからね。
まあこの見解ももちろん俺の思い込みにすぎない、
という君の考えが手に取るように解るわけだが、
これも思い込みにすぎないわけだよもちろん。
そしてこれだけが唯一、厳密な思考の結論なのだよ。
つまり哲学は学問の無意味さを証明したのだよ。
まさに脱学問＝脱知歪腐ということだよ。
哲学に意味を見出すことができない者は
脱知歪腐の素晴らしさを理解できない未熟者なのであり、
早く哲学など諦めて低俗な科学でもやってた方が無難だろう。

「決定論」は「この世界（宇宙）」は「ある秩序ある法則性」に則って「時間経過」する
ので、その「ある秩序ある法則性」は「不変である」という「（自然）科学的観測結果」
に立脚しております。
　その「（自然）科学的観測結果」とは（現代＝21世紀において）「（理論）物理学」集大成されており、
それについての知識が「ゼロ」の方が「『私』の存在性は唯物論では説明できない」などと、
オーム真理教の浅原教祖のような「訳の分からない寝言」をぶつぶつ述べているだけのことなのです。
　「観念論（宗教）」は既にとっくに「終わっている」ので、彼らの書いた「難しい本」など読む必要性は
「皆無」です。・・・・「無駄な念仏（言説）を学習すること」で「みじかい一生」を全部潰してしまいたい
・・という「宗教回帰の衝動」は誰にでもありますが、それは「哲学ではなく宗教である」と断言できます。

>>100
たしかに言う意味はわかる、しかし断言するのも哲学ではないだろ。
閉じた世界に収束するのは宗教や科学にすぎない。それは与えられた希望して
信じるのが宗教にすぎず、論理の妥当性に収束するのが科学にすぎない。

哲学では多様性の特徴である無限という概念への思考への挑戦とは
思わないか？
決定論は哲学ではなく、全てが観測でき、定義できる秩序と法則に従う
という希望的観測を信じる、宗教の類にすぎない。
その説明や論理立ては科学の客観的観測での統計的因果の定義にすぎない。

物事を安易に簡単な事象や存在でありたいという、心の欲求を満たす方向
は、哲学が満たされない無限に繋がる思考を冒涜することに過ぎない。

886 ：名無しさん＠恐縮です：2007/09/28(金) 00:17:50 ID:AIyosP8z0
時津風は家族とのうのうと生きているのか。許せんな。


887 ：名無しさん＠恐縮です：2007/09/28(金) 00:17:59 ID:LAkL/zxS0
北ﾁｮﾝの収容所かよ


888 ：名無しさん＠恐縮です：2007/09/28(金) 00:18:02 ID:fvRevDGA0
時津風部屋所属の豊ノ島関は「ばいチャ〜☆」などと軽々しいブログを書いているばかりか
なんと明石屋さんまのバラエティ番組に出演してはしゃいでいます。
さすが殺人部屋の力士、自重や自粛を知らないようです。


889 ：名無しさん＠恐縮です：2007/09/28(金) 00:18:07 ID:Yk3eTTUNO
相撲部屋にアポなしで見学いってみようかなｗ


890 ：名無しさん＠恐縮です：2007/09/28(金) 00:18:17 ID:jQUvgzQb0
とりあえず、こんな状況で１１月場所やって

白鵬優勝おめでとう〜〜　とか言ってるならNHKと相撲協会の神経疑うよな。

728 ：名無しさん＠恐縮です：2007/09/28(金) 01:07:42 ID:rCyau9fg0
過失致死ギリギリのシゴキが普通だと言うならもう新弟子は望めないね。
「今回はちょっと失敗しちゃったな」では済まない事件なのに。
日本相撲終わったな。


729 ：名無しさん＠恐縮です：2007/09/28(金) 01:07:43 ID:IzEcPftx0
殺人をもたらす相撲というスポーツが国技として品格があるかどうか真剣に議論すべき。


730 ：名無しさん＠恐縮です：2007/09/28(金) 01:07:45 ID:rpjCYS++0
ビールで殴る、バットで殴る、根性焼きする
いい大人がそんなことやるんだぜ
逝かれた空間だよ

現代哲学の最先端だから過去の範疇では理解不可能
わかりやすく説明しているつもりにはできないかも知れない
まぁ持論をこういう風にするからね
と言うのがセコ厨の懸命な主張だが、
その内実が「文体がくどいから納豆ネバネバ文体」というような、まさに、
知的ルサンチマンに苛まれている不貞腐れたバカボンパパみたいなルックスの
初老リーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言である

　　　 _ 　
　　(　ﾟ∀ﾟ)　　・・・・・・・
　　 し　　J　　←突如現れたチャーハンに意味もなく対抗心を燃やしている
　 　|　　　|
　 　し ⌒Ｊ



　　−＝≡　　　 _　　 φ⌒） ζυﾟ･　〜･｡
　−＝≡　　　(　ﾟ∀ﾟ)φξ｡･ﾟ･　　　 ζ 　　←納豆で迎撃
−＝≡　　　　/ 　　 つヽフ ))　　　　ﾟ
　−＝≡　　 （　⌒)　　納豆！納豆！
　　−＝≡　　c し'　　



　　　　　　　　 _
　　　 ﾈﾊﾞ 　(　ﾟ∀ﾟ)φ｡
　 ﾈﾊﾞ 　 ζ/｡〜･つヽフ
　　　　 　ﾟ （　⌒)υ　なっと・・・
　　　　　　ﾟc し' ｡ﾟ

それは、すべての独断を消去＝救済する計画――。（隘路であることが判明したが、それでも……！）
http://www5.plala.or.jp/skepticism/

× 25歳〜40歳　戦後教育第二世代。親も子も戦後教育しか知らない世代。特に70年生まれ以降は
　　　　　　　　　　自虐史観絶頂期に中高教育を受ける。バブル時代に最も物質的享楽を得た世代。
　　　　　　　　　　人格より能力を重んじるが、ホリエモンを一例としてその能力とやらには疑問が残る。
◎ 20歳〜24歳　左翼史観、自虐史観の全面的な衰退期に教育を受ける。
　　　　　　　　　　高度成長やバブルに浮かれる事も無く、品格ある日本という国家、民族について
　　　　　　　　　　自信を回復した新しい世代。第二次神世代。将来に期待。
× 〜20歳　　　　戦後左翼思想の遺物、ゆとり教育で薄っぺらな教科書で育った世代。知識、能力に問題あり。

652 ：考える名無しさん：2007/10/09(火) 01:33:47 0
ＡilflklW!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
.i,llｙ,gyi､､.ｯi､gilq,,s.ｨ,ｙ.i､､,ｯｯ.m-r,ｙ　 zp.ｙ､ｉ,i､sg､rmy,i､,　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　
.,,,,,..,,,,､,,,｡,,｡,､,,,,,､,,,,,,､,,,,._,,,,.、, ,,，,,,,_ 、 ,,,,,, ,,,,,.,,,,、,,,､.,,,,,､,,,､,,,､、、　 ,、,,ｙ,.,,,,,,,,,,、　　　　　　　　　　　
..ﾟ“ ”~..”`"'“ ﾞ'ﾞ"'ﾞ”"ﾞﾟ“.'ﾟﾞﾞ''"゛'""‘　'""ﾞﾞ'"｀”｀`'｀.ﾞﾟ"‘“"''""ﾟ"｀"￣ ﾞ｀ﾞ'ﾞﾞ"ﾞﾞ”""｀　　　　　　　　　　　
''ｹ.''ﾞﾌ.'ﾞﾞﾞ!'lﾞlﾀｹ‐ﾞﾞﾞ"lﾞｻ'ｱ.'デ.!チ:ﾞﾞﾞ"ﾞlﾞ「"「`ﾜ.ゝ''.'lｹ'ﾟ彳　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
rｫ-ヶ't,!.l!,zrュ:ｫ'ぃjｫ.,ﾆ ｫ'yｧ,,!；ヶｨlｯ illlzilｮ rl#ｨl,,:ｬ'i､iｮ,.ｫｯ rヶ,ｔｯ-ｔ,zi､.､,、　　　　　　　　　　　　　　
.,,,ｙ.,,,,､,,ｙ.,.,,,,｡,.,． ,､.,,，,,,,｡.,,,,､,,,,,..,,,,｡,,,．.,,,,,.,,,,,,.,.,。,,,,y,,,,,..,｡,..、, ,,,,｡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
.'ﾞﾞ"´″ﾞ,,"ﾞ'“ﾞﾞ"ﾞ_“｀ﾞ'".,,,”.￣｀ﾞﾞ".ﾞ“',_"｀`,,￣.~｀“ ｀｀`",｀ﾞ,ﾟ"ﾞ__｀″｀_、　 __　　　　　　　　　　　　　　
..ｹ"'ﾞﾞ"ﾞ‐'.ﾞ~~.ﾞ‐'ｹ !'ｹ “ﾜ'ﾞﾞﾞ‐''「:〜ﾞ'「.'ﾞﾞ‐'ﾞll".'“ 'ド.‐ﾞ‐'ﾞ!ﾞ"广."ﾞ"''‐ﾞ'ゝﾞ‐''.'ﾔ　　　　　　　　　　　　　　
..ﾛI.'i#：l%､l@.'''F.'ll!'.ｉlｋ∠α''l,! ill@l|lﾛ,ｔi､fr‐.ｌ#､lｆ@'≡≧.,,=,.,,l：Ｖ illlＭlr l∠l'ii､οlV,ゎ.r\､コ.i∨　　
,,,i､,.y, _y..x,.ｙ,､,,,,,｡,y ,､．yy,,,｡,,.,y｡.,y、,i､.,yi､、､,ｭ, ,yi､　,,p､,y､.,,,ｙ.,y､.,,,｡.ri､,i,｡,,,,､,､、,,,,..i､,,.,,,､.,､｡,��
｀` ｀" ,,,,_.ﾞ,,,,ﾞ＿.,,,,｀ﾟ､ﾞ｀゜ﾟ,,,＿" ｀＿~_ﾞ,,,"_,,_.″_,”｀″｀　｀｀｀＾　’ ｀″ ゜｀ ｀"｀　　　｀　 ｀｀｀’ﾞ゛ ﾞ`’　
｀ﾞﾞ゜''″"｀''ﾞ".''".''ﾟﾞ"'” "'｀‐ﾞ｀"`" '".'"."ﾞ‐'“ "‘"'″

ww

受験戦争でセコい競争に必死になり、同じ日本人でありながら
カネ優先で日本の組織を破壊していくのが堀江、村上、三木谷に
代表される人達。
このような拝金主義者を目指すべきヒーローと考えて性格形成を
したのが20歳以下の人々。また亀田のような者にも憧れる世代である。
この世代は、払える給食費を平気で払わないような道徳心の無い親に
育てられている者が多い。経済効率第一主義で新保守主義的であり、
道徳破壊主義である。

それに反して25歳〜30歳までの人々は、拝金主義者に反感を持ち、
亀田のような態度にも違和感を持つ優れた感性を持つ世代である。
この世代は健全な愛国心を持っており、社会矛盾を革新派的(左翼的)に
変革するのではなく、穏健派的(右翼的・利権保護・談合的)にゆっくりと
時間をかけて解決していこうという世代だ。

知識も豊富で道徳的な言動を伴う25〜30歳の人々が率先して
日本を美しい国にしていくはずだ。
今はこの優れた世代が一番貧乏であり、例外的に一部ひきこもりや
誹謗中傷を行う2ちゃんねら等の劣等者もいるが、しかし
この世代の多くは小便臭い糞会社で奴隷として卑屈に働かされている
現在を克服して、年功序列式に10年後には社会で影響力を持つように
なるはずだ。その時こそ日本再生の好機である。

>>110
現代哲学の最先端だから過去の範疇では理解不可能
わかりやすく説明しているつもりにはできないかも知れない
まぁ持論をこういう風にするからね
と言うのがセコ厨の懸命な主張だが、
その内実が「文体がくどいから納豆ネバネバ文体」というような、まさに、
知的ルサンチマンに苛まれている不貞腐れたバカボンパパみたいなルックスの
初老リーマンが書き殴った酔っぱらいの戯言である

ttp://hihumi.wiki.fc2.com/wiki/default
18歳。ゆとり世代ど真ん中です。
絵を描いて食べていく事を目標にしています。
今まで自分を自分たらしめていた価値感が崩れてしまい、今ではただただ機械的に絵を書いています。
絵を描く事に意味を見出すために、そして今後生きていく中で哲学が必要だと感じ、今まで全く触れることの無かった哲学を独自に模索しています。
既存の哲学に頼ることなく探り、答えを導き出したい
と、自身の雑書において名言しているのですが、
それは愚かな行為なんでしょうか？
そもそも、この行為は哲学などではなく、ただの現状を直視できない駄目人間が開き直りを目指し、
ただ意味の無い事について考え続けているだけの、学問とはいえない何かなのでしょうか？
何かしらの答えを期待しています。

現状を直視できない駄目人間が開き直りを目指し、
ただ意味の無い事について考え続けることこそ、
最も正当な西洋哲学の継承者が行う立派な行為である。

哲厨，思想厨，横綱の品格厨，相撲道厨，南京虐殺ﾅｶｯﾀ厨，ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝﾏﾁｶﾞｯﾄﾙ厨，ポモ厨，ソカ厨，ソカ事件無意味厨，セコ厨，添え厨

これらはほとんど同類である。

地道に進展しているまともな学問に対するル・サンチマン（＝知的ルサンチマン）で通底している。

自己主張をすればするほど滲み出るル・サンチマンが、実に豊穣な味わいを生み出している。

ユトリ炉が駄目にした

　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿
　　　　　　　　　　　　　　　／　　 　 　＼
＿＿＿＿　　　　　　 　／ノ　　ヽ､_　 u. ＼　　　　　　　　　　
　　　 　 　 |　　 ○　／ oﾟ⌒ 　　⌒ﾟo 　　　＼　　　　
　◎　　 　 |　 ／　　|　 　（__人__）　 　　u. 　 |　　　今日もまた
　　　 　 　 |／　　　　＼　u.｀ ⌒´　 　　　　／　 　　　　使えない哲学博士を量産する仕事が始まるお…
　＿＿　　 |　　　　 　　|　　　　　　　　　　 ＼
　　 　 |　　|　　　　　　 |　|　　　　　　　　 | 　|　　
＿＿　|　　|　　　　　　　　　
　 ⌒＼＼ .＼　 　 　 　 　
　 （●）＿＿ .＼　　　
人／⌒ 　 ⌒＼ ＼　　
／（ ●） 　（●）＿＿　　
::::::⌒（__人／⌒　　⌒＼　　
＼　　 |r／（ ●） 　（●）＿＿　
　 ＼ ／:::::⌒（__人／⌒　　⌒＼
　 　 ＼　　　　|r／（ ●） 　（●）＿＿
　 ＼ 　＼ 　 ／::::::⌒（__人／⌒　　⌒＼
　　 |＼ 　 ＼|　　　 　 |r／（ ●） 　（●）＼
　　｜ .＼　　＼　　　／::::::⌒（__人__）⌒::::: ＼
　　｜　　|＼　　＼　 |　　　　　|r┬-|　　　　　|
　　｜　　|　 ＼　　＼＼ 　　 　 `ー'´ 　 　 ／＼

↑院の話かｗ

だから、回転運動で生じる力が内向きか外向きかどっちか？
てゆうような問題設定自体が、於万運動についての近代的な
理解をあらかじめ前提してしまってるわけでしょ。
つまり、運知思想の実践であり、勢古とかソーカルにはその意味が
全く理解できてなかったわけ。
　　　　　　　　＿＿＿_
　　　　　　 ／ ＼　　／＼　 ｷﾘｯ
.　　　　　／　（ー） 　（ー）＼ 　　 　
　　　　／　　 ⌒（__人__）⌒ ＼　　
　　　　|　　 　　　|r┬-|　　　　|　　
　　　　 ＼　　　　 `ー'´　　 ／　　　
　　　　ノ　　　　　　　　　　　　＼
　 ／´　　　　　　　　　　　　 　　ヽ

そう言えば台形の面積が復活するらしいね

私はゆとり教育にも義務教育にも反対だ！
すぐやめさせるべきというか、公立学校や国立学校もなくすべきだ！！

http://namahage.dip.jp/public/2ch_s/191/1163951289/

18って言ったらゆとりど真ん中なのか？18,9は危ないところを逃れた世代ではなかったのか…？
9〜13が顕著で、14〜16位までが最盛期だと思っていたが…違うのかな。

円周率3で習うってまじ？

小学校で円周率が3.14だと習った奴にはできて、
小学校で円周率が3だと習った奴にはできないことなんて、
何かあるのか？
200年前の奴が生き返って
学校で『論語』の最も有名な節さえ習わないと聞いたら
きっと吃驚仰天するだろうけれど、それと同じじゃね？

>>124
くだらんマジレスだが、
円に内接する六角形の周の長さと円周の長さが違うことが、
数字の上では分からなくなる。

小学生が円周率を知らなくてもなんら問題はない。
騒ぎすぎだ。

余談であるが俺は円周率を1000桁まで暗記するというバカな事を
したけど何も役に立った事がない。

ゆとりではなく、合理的教育でしょ＞３．１４を３と略すのは。。。
桁数が減ることは情報を簡略化する。合理化にすぎない。
３と扱えば近似するということで無駄から切り捨て。
どこで切り捨てるかの問題にすぎない。

何が足りないか、それは無駄と言われる教育。
哲学は無駄の塊にすぎない。無駄から生まれるものを否定するのが
ゆとり教育だろ。

問題は円周率を３と習った者が３．１４と習った者に３．１４が不正解だと詰め寄る瞬間。
もっと言えば無理数だとか習いだした頃に今まで習ったことが間違いだと教わる瞬間。

高校までの数学は８００年ぐらい前の事を今更ながらに簡略化（合理化）して学んでる
だけで問題の解答も厳密に言えば正答というのは少ない。

ゆとり教育は大歓迎だけど不必要な課外活動や体育の授業を削るべき。
本末転倒なゆとり教育は破綻したが元来の趣旨では児童生徒を置き去りにした愚策。

教育問題って一部の変な親と教師の性格の問題に集約するように思う。
変な親と変な教師の具体的なトラブルが一般化されてしまっている
ような。
俺のクラスは学級崩壊したのだが、リーダー格の子が特別な悪ガキで
あって、グループを構成していた他の子は大したワルじゃない
んだが、その大してワルではない子供達がリーダーに同調して
集団になると滅茶苦茶になる。
保護者会でリーダー格の子の親が全く教師の頼みを聞かないので、
クラスのコントロールが効かなくなって崩壊。
一個の腐ったミカンが全体を腐らせるようなもの。
こういう変な子だけ隔離して違う施設で教育すれば、
授業はスムーズに進み、ほとんど問題ない。
スムーズに授業が運べば授業内容について来れない生徒も少ない。

一部の生徒(というか親がトンデモなくワル)に振り回されてるだけ、
というのが昨今の教育問題じゃないかと思う。

小学生までのゆとりは必要だろ。しかし中学生以降、特に高校生あたりでは
ゆとりなど不用。
これを勘違いして年齢を無視したゆとりが問題になっただけ。
小学生程度の知識などあとでなんとでもなる。
小さいほど人格を育てる教育こそ必要で、詰め込みは高学年になってから充分
間にあう、
小学生の時代に詰め込みすぎると、中学生になってから悪の道へ
進む。低学年には性格、人格形成が最優先であって知識など重要ではない。

ゆとり教育は改めればいいがゆとり世代は手遅れ。
特にゆとり教師が今後中堅以上になって来ると考えると空恐ろしい。

おおげさ。ちょっとの遅れは簡単に取り戻せる。

■東中野修道（亜細亜大学教授）、名誉毀損で敗訴！！■

http://www.asahi.com/national/update/1102/TKY200711020441.html
南京大虐殺本「被害者と別人」　名誉棄損認定　東京地裁
2007年11月02日22時48分
　いわゆる「南京大虐殺」の生き残りとして体験を語り続けている中国人の女性を「生き残った少女とは別人だ」と指摘した書籍「『南京虐殺』の徹底検証」をめぐる訴訟で、
東京地裁（三代川三千代裁判長）は２日、書籍が女性の名誉を傷つけたと認め、著者の東中野修道・亜細亜大学教授（６０）と出版社「展転社」（東京都文京区）に対し、
慰謝料など計３５０万円を女性に支払うよう命じる判決を言い渡した。

※重要なのは以下の部分
　三代川裁判長は、解説文中の「銃剣で突かれた」という意味の英語を東中野教授が「銃剣で突き殺された」と訳したために別人と誤って解釈したと認定。
「通常の研究者であれば矛盾を認識するはずで、原資料の解釈はおよそ妥当ではなく学問研究の成果に値しない」
とし、教授の指摘は「真実であるとする理由がない」と判断した。

　　　　　　　　　ｒ'＾⌒⌒ヽ,ｒ''⌒｀ヽ、
　　　　　　　／;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ヽ;;;;;;;;;;;;;;;;ゝ　 ＿人从∧从人从/＼
　　　　　　/;;;;;;;;;;;;;;;;;;ノﾉ´｀´｀ヽ;;;;;;;;;;;;i　ヽ
　　　　　　!;;;;;;;;;;;;イ::. ＼　　／ ヽ;;;ﾉ　　　ノ 　　おれが中学生を殴ろうが
　　　　　　ゝ;;;;;;;|::::　（◎） ,（◎）　|ｼ ＜　 　　奇声をあげて女を小突こうが
　　　　　　从从/: ＼　　､_!　　/ ﾉ　　　　ヽ 　歴史上ただ1人の品格ある日本人横綱！
　　　　　　　从从　　i'/ｴｪｪｪｦ i　l　　 　 ノ　　
　　　　　　　　ﾉ从ヽ._!!l lｰrｰ､/_/　　　　　　VWｖＶＷｖＶＷＷＶ
　　　　　　　　　　　　　 ヽﾆﾆｿ


俺様のしなびた横チンのおかげで、オールドレディースファンも激増したらしい！
ステロイドだって禁止が明文化されてるわけじゃないんだ。
ステロイド抜けでやせたおかげで横チンご披露できたんだっっ！

俺様のおいなりさんにみんなもっと感謝しろ！！

これは酷い・・・


ネットウヨもしくは自民党信者が自ら工作活動を暴露しているね。
「10万枚マルチ」して毎日新聞に記事として取り上げられるくらい
常軌を逸した活動をしている連中が「普通の人たち」とは思えんがｗ
自称「普通の人」の病的なネット右翼が常軌を逸した工作活動をしているのは、事実だな。

187 ：名無しさん＠八周年：2007/08/08(水) 23:27:49 ID:jaO9POCg0
ttp://blog.livedoor.jp/the_radical_right/archives/51316305.html
＞「とりあえず今、出撃部隊が少ないのでとりあえず２ちゃんねる該当スレに
＞「小沢逝ってよし」「犯罪者辻本こそ議員辞職しろ」とか単発レスで埋めていくしかないですね。
＞いいＡＡがあれば張りまくるってのもありますね。
＞まあ議論するのもやぶさかではありませんが如何せん奇襲攻撃ですので短文レスの連打で応酬するしかありませんね。 」
＞「それでは私は午後１０時３０分くらいまで２ちゃんねるニュース速報＋辺りに出撃してまいります！
＞午後１０時過ぎくらいがだいたい首都圏郊外のサリーマン＆ＯＬが家に帰っくるころです。 」

＞ネット右翼は憂国の至情に燃える、ごく普通の人達です。小泉人気はこのような人達に支えられていたのであると思います。
＞このような人達がこれから夏の参院選挙までに、どの方向に進んでいくのか？

＞その動向次第では、大きな潮流が起きてくるかも知れません

604 ：考える名無しさん：2007/12/08(土) 19:48:22 0
>>449
無理しないで堵愚慧螺読めよ

それを判断するには国際比較すればよろしい。

■ 詰め込み教育と犬のしつけ「待て」「おあずけ」 ・・・ 小谷野 敦（ネット チンピラ）について

ところで、実は私はかなり昔に、小谷野氏に２、３回会ったことがあります（そのため、「小谷野氏」とこの記事では敬称をつけておきます）。小谷野氏がまだ大学院生だった頃です。挨拶程度の話しかしませんでしたが。

１回、小谷野氏を含め６、７人で喫茶店でお茶したことがありました。

その時、お茶の水女子大の学生が二人いて、
「今の小中学校などの詰め込み主義の教育は良くない。子どもはもっと余裕のある生活を送った方が幸せだ」
というような話をしていました

（当時は、詰め込み主義が教育の一番の問題となるくらい、今よりのんびりした時代だったのですね。今思えば）。

その時小谷野氏は、言下に「そんな考え方はおかしい。犬だって『待て』ができるじゃないか。」と言って切り捨てたのです
（つまり、犬だって「待て」をして今我慢をすれば、将来おいしい思いができるということを知っている、という意味です）。

私はその時何も言いませんでしたが、「随分物の考え方の偏った人だなあ」と感じたものです。小谷野氏にとっては教育は「待て」の問題なんですね。

小谷野氏は「待て」をして子ども時代を過ごしてきたのでしょうか。でも、だから「東大卒なのに女性にもてないのはおかしい」なんて思うようになったんでしょうね。ちょっと聞いてみたいですね、「『待て』をしていいことはありましたか？」って。

http://d.hatena.ne.jp/kagiraizou/20071226/p4#c1198779508
■[日記]小谷野敦氏が匿名ブロガーの実名を勝手に公開した件（というか、小谷野氏の思い出）

（2007年12月28日追記）思うところあり、この記事を全文削除します。それに伴い、コメントもすべて削除します。

×　思うところあり、この記事を全文削除します。

○　私の実名だけでなく家族や同居人の名前まで小谷野氏に晒される可能性を考えると小谷野氏の恐ろしさを痛感しましたので、この記事を全文削除します。

チョン「ゆとり教育は大歓迎ﾆﾀﾞ」

ワロタ
「哲学自体」って何だよｗｗｗ
　　　　　　　　　　　　　ξﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐ
　　　　　　　　　　　　ξξﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐ　
　　　　　　　　　　　　ﾐﾐξﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐﾐ
　　　　　　　　　　　　ﾐﾐ　-=・=-　-=・=-　ﾐﾐ　　
　　　　　　　　　　　　ﾐﾐlﾐ　　 　__　　 　 l;;;|ﾐ　　
　　　　　　　　　　　　　ﾐlﾐ:::　ｰ===-'　../彡　　
　　　　　　　　　　　　　　ヽ::　　￣　　./
　　　　　　　　　　 　　／￣ 　　　'　　￣ヽ
　　　　　　　　　 　　/　　　,ｨ -っ､　　　　ヽ 　
　　　　　　　　　 　　|　 ／　､__う人 　･,.y i 　　
　　　　　　　　　 　　| 　　　/　　　　￣　|　| 　
　　　　　　　　　 　　ヽ､__ノ　　　　　　　|　 | 　
　　　　　　　　　 　　　　|　　　　 。　　　|　/ 　
　　　　　　　　　 　　　　| 　ヽ､__炎_,ノ　 丿
　　　　　　　　　 　　　　|　　　　(U)　　　|
　　　　　　　　　 　　　　| 　　　/　ヽ　 　|

>>1

それならば3.14でもダメだろ

119 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 02:51:21 0
ぷおえッぷぷおえッぷり知能（慧）。ぷりりぷおえッぷり知能（慧）。ぷりぷおえッぷり知能（慧）。ぷりりッぷり知能（慧）。りッぷり知能（慧）。ッぷり知能（慧）。おえッぷり知能（慧）。ぷりりッぷり知能（慧）。ぷり知能（慧）。ぷりりッぷり知能（慧）。


120 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 02:52:39 0
ぷりぷりりぷおえッぷり知能（慧）。りぷぷりりぷおえッぷり知能（慧）。おえッぷり知能（慧）。


121 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 02:54:01 0
しとしとるしとるんじゃよップリろんじゃよップリろるんじゃよップリろ


122 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 03:03:45 0
のりにはマシのりにはマシょくさいのりにはマシょいんだけどｗ
ょくさいのりにはマシょいんだけどｗ



123 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 03:38:08 0
こいつが真面目な顔して徹夜してる官僚の息抜きの書き込みだったら笑えるな。


124 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 04:27:56 0

300 ：考える名無しさん：2007/09/01(土) 03:30:41 0
【副島】とかいう【相撲取り】の話とか、【よしりん】とかいう【淋菌】の一種とか
【ドイツ】の街にも【パイパン】はいるとかいう話で【誤魔化】してばかりいて、
自分の【ル・サ・ウンチマン】を【直視】しないと【手遅れ】になるよ。

グラマーだろｗ
かログラしょーだろｗ

にわにわプーだろｗ
グラマーだろｗ

かログラしょーだろｗ
ホーペーフーダロー
インスコログラマーだろｗ
かラしょーだーペーフーダーにわにわプーだろｗ
グラマーだろｗ
かローだろｗペーフーダロー
インスコログラマーだよ。
アブラーのってる団塊がうざいだけ。

ラマーだよ。
グラマーだよ。
アブラーのってる団塊がうざいだけ。

ラマーだよ。

哲厨，思想厨，絶対真理厨，相対主義厨，横綱の品格厨，相撲道厨，
南京虐殺ﾅｶｯﾀ厨，ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝﾏﾁｶﾞｯﾄﾙ厨，ポモ厨，ソカ厨，
ソカ事件無意味厨，セコ厨，添え厨

これらはほとんど同類である。

地道に進展しているまともな学問に対するル・サンチマン（＝知的ルサンチマン）で通底している。

自己主張をすればするほど滲み出るル・サンチマンが、実に豊穣な味わいを生み出している。

ttp://p18.chip.jp/high610low104/gesb/c_index.php?cn=2&tnum=7
↑このサイトを見てみ。

「死にはしないと思うけど」「生きていられるかわからない」
は脅迫じゃね？
これって犯罪だよな？
自分の顔写真を平気でさらしていたり・・・

偶然見つけてマジでビビッタ。
ゆとりは皆がこうなのか？

412 ：名無しさん＠恐縮です：2008/01/22(火) 23:57:19 ID:ZmXwAEkp0
>>401
理科系である程度以上の学歴なら、単なるテスト職人と切って捨てられないよ。
数学や物理で記述式の試験があるところならね。
大学の教員を舐めすぎてはいけない。


449 ：名無しさん＠恐縮です：2008/01/23(水) 00:44:53 ID:mIjDHe4J0
二流・三流の私立大学からきちんとした学業実績をひっさげて東大大学院に受かる人間が「ロンダ」と言われ
センター６割＋二次５割で受かるような日大以下の底辺国立大がチヤホヤされる不思議空間２ちゃんねる


452 ：名無しさん＠恐縮です：2008/01/23(水) 00:49:21 ID:qa4Vvb1c0
>>449
２ちゃんの層が自ずと見えてくるなｗ


455 ：名無しさん＠恐縮です：2008/01/23(水) 00:54:20 ID:TCEpuyel0
>>412
俺の友人で、字がめちゃくちゃ下手なやつがいたんだけど、
そいつが東総計受かったとき、
やっぱり採点ってちゃんとやってるんだなあと思ったよ。

456 ：名無しさん＠恐縮です：2008/01/23(水) 00:54:57 ID:g3xNGCJ6O
>>449
2chは実は結構50代ぐらいの人が多いってのも理由にあると思う。
前出てた調査データによると確か10代20代ユーザーは少なかったはず。
2chの価値観はそのまま団塊世代の価値観の反映とも見れると思う。

>>46
そのとおり！

哲学教育は過去をなぞるだけでいいんだよ
哲学することは哲学教育とは関係ない

232 名前：考える名無しさん ：2008/04/04(金) 22:29:21 0
それしか言えない(ﾟ∀ﾟ)
はははオタわろすすぎ☆

150 ：無教養低能の味わいｗ：2008/04/05(土) 09:24:37 0



232 名前：考える名無しさん ：2008/04/04(金) 22:29:21 0
それしか言えない(ﾟ∀ﾟ)
はははオタわろすすぎ☆

151 ：考える名無しさん：2008/04/06(日) 13:12:58 0
150 ：無教養低能の味わいｗ：2008/04/05(土) 09:24:37 0



232 名前：考える名無しさん ：2008/04/04(金) 22:29:21 0
それしか言えない(ﾟ∀ﾟ)
はははオタわろすすぎ☆

放置することができなくなってきた頃にスルーって表現で流行らせてみたけどそれももう効かないね。
でもこないだしょこたんがテレビで使っててちょっとうれしかった。

すっかり監視下に置かれてるよここも。

梓ね

>>1
ゆとり教育世代というより学級崩壊世代な。
そこにそんなに数はいない安保世代とか校内暴力世代が便乗してるんだろ。

学級世代以下の若いのは締め付けにあって無理してゆとりのスタイルとってる。
この世がゆとりの為になってもサイクル自体が崩れたなんてことはない。

>>157
学級崩壊世代な。

この世界がゆとりを望み支配するようになっても人の可能性はそんなものに負けない。

苛めるやつも甘やかすやつも無視しろ。
がんばって歯くいしばって無視しろ。

>>153
ごくろうさん。

自分の発言が一刀両断されたんで、つい完敗発言して
引くに引けなくなったんだろうね。
完敗君の悔しくてムカつく気持ちもわかるが、
からかったつもりが実はからかわれていた事を認めたくないだけだろうな。
釈迦の手の平の孫悟空みたいなものだったのだがね。
まあ日本で引きこもってットでチチってるカスが文化とか伝統とか分かるわけだわなｗ
(ﾟ∀ﾟ)の話しはソあ〜メダ(ﾟ∀ﾟ)はアメったこにメリってるホｗ
どうせらッパにったこなんだろうね。

ドンタコスが美味すぎると思う人は

↑こうカっているということはどもない。

119 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 02:51:21 0
ぷおえッぷぷおえッぷり知能（慧）。ぷりりぷおえッぷり知能（慧）。ぷりぷおえッぷり知能（慧）。ぷりりッぷり知能（慧）。りッぷり知能（慧）。ッぷり知能（慧）。おえッぷり知能（慧）。ぷりりッぷり知能（慧）。ぷり知能（慧）。ぷりりッぷり知能（慧）。


120 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 02:52:39 0
ぷりぷりりぷおえッぷり知能（慧）。りぷぷりりぷおえッぷり知能（慧）。おえッぷり知能（慧）。


121 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 02:54:01 0
しとしとるしとるんじゃよップリろんじゃよップリろるんじゃよップリろ


122 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 03:03:45 0
のりにはマシのりにはマシょくさいのりにはマシょいんだけどｗ
ょくさいのりにはマシょいんだけどｗ



123 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 03:38:08 0
こいつが真面目な顔して徹夜してる官僚の息抜きの書き込みだったら笑えるな。


124 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 04:27:56 0

300 ：考える名無しさん：2007/09/01(土) 03:30:41 0
【副島】とかいう【相撲取り】の話とか、【よしりん】とかいう【淋菌】の一種とか
【ドイツ】の街にも【パイパン】はいるとかいう話で【誤魔化】してばかりいて、
自分の【ル・サ・ウンチマン】を【直視】しないと【手遅れ】になるよ。

ゆとり教育＝在日韓国人による策略

★ゆとり教育戦犯『寺脇研』

東京大学法学部
　　　↓
文部省にキャリア官僚として入省
　　　↓
大臣官房審議官「ゆとり教育」推進
　　　↓
学力の低下が社会問題に
　　　↓
勧奨退職＆官房広報調整官へと異例の降格
　　　↓
文部科学省を辞職
　　　↓
在日向けエリート校：コリア国際学園理事就任

★コリア国際学園とは？
・土曜授業
・一般公立学校の約3倍の週12時間の英語授業の実施
・放課後や夏期休暇中の進学に向けた手厚いバックアップ体制
・全国有数の進学塾との提携

ttp://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AF%BA%E8%84%87%E7%A0%94

ﾘﾝｸ:
http://c.2ch.net/test/-/kankon/1210694268/i#b
児童ポルノ保持に反対の方、規制に賛成の方、ご意見を。

違うんだ。哲学者は馬鹿になれなきゃ哲学なんか出来ないんだ。
今の価値観を疑うなんて馬鹿だろ。
そういう馬鹿なやつほど哲学に向いている。
だから本当の馬鹿までが哲学を始めるってわけだ。
もうどうしようもないよ哲学は

ポモにかぶれる奴をはじめ、

ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝﾏﾁｶﾞｯﾄﾙ厨，思想厨，ソカ厨，セコ厨，添え厨が

ありもしない仕事を捻出してねばっている。

134 ：考える名無しさん：2006/08/27(日) 03:36:37
>>126
この時代にしかも日本でよくもそんなノーテンキなこと言えるな。
物理や数学と違って、日本の哲学屋さんの発する自称哲学＆思想は、
世界からほとんど相手にされておりません。
この先もこんな体たらくが続くようなら、容赦なく予算を切り詰められます。



135 ：考える名無しさん：2006/08/27(日) 05:36:43
哲学（笑）


136 ：考える名無しさん：2006/08/27(日) 06:02:02
＞事実、オックスフォード大学の哲学専攻では、哲学単独の研究というのではなく、
＞例えば量子論なら量子論を副専攻として、進化生物学なら進化生物学を副専攻として、
＞あるいは数学基礎論やら集合論、圏論などを並行して学修して哲学が可能となると考えてカリキュラムが
＞構成されているわけで、これはメタフィジックスとして元々あった哲学のあり方として極めてまっとうである。

日本でもこうあるべきなのに、なんでこうしないのだろう？


137 ：考える名無しさん：2006/08/27(日) 06:30:38
自分たちに理解不能なものを学生に教えられるわけがないから


138 ：考える名無しさん：2006/08/28(月) 02:01:03
価値は見える人にしか見えない。それに尽きる。
見えない者に何を言っても無駄。原理的に理解し合えない。
ということでそのうち滅びるかもしれない。

186 名前：名無しさん＠全板トナメ参戦中 ： 2008/06/13(金) 10:43:39 ID:nholIPUv0

漢字などという中華渡来文化を廃止して、漢字の習得に浪費している貴重な時間を
数学などの理工系リテラシーの育成に費やすべきではないだろうか！

189 名前：ゆとりを徹底的に排して勤勉な国民性を取り戻す教育改革を！ ： 2008/06/13(金) 12:15:01 ID:nholIPUv0

学校の授業時間を大幅に延長し、一日2時間以上の量の宿題を義務付け、
部活への全員参加、そして土日における部活動への半日以上の参加を義務化すべし！

つまり、

ウンチラッチョリーナ枢機卿＝MR.ヒキコ・デ・ニート・ハンニバル

とか言ってる機械＝ラビがウンチ食ったわけですよね？

「ニヒリズムを当然の前提として
土俵に力水はいたり尻の穴ほじくった手でツッパリしてみるのはどうだろうか
宇宙性器００７９。
大相撲熱闘譜「千代の富士時代」の九重親方の手記を読むがいい。
千代の富士は若い頃、北の湖のあまりの強さに驚いていた。
そして隆の里の怪力にも悩まされた。」
(『虚無の構造』第一章より抜粋)

俺が急に無意味を言い始めたのはこれを自覚できてない人が多いように思えたから。
俺にそう思わせたレスはいちいち挙げないけどね。

なんでもかんでも煽るのは２ちゃんにいる氷河期時代の特徴だよ


166:Track No.774 :2008/06/20(金) 14:37:11
>>161
『大根役者』ってホメ言葉だよ


ゆとりさんｗｗ

つまり、

ウンチラッチョリーナ枢機卿＝MR.ヒキコ・デ・ニート・ハンニバル

とか言ってる機械＝ラビがウンチ食ったわけですよね？

　【このスレッドは ル・サンチマン™ の提供でお送りしております】

　【でも ル・サンチマン™ って「提供」とは何の関係もないんだよね】

政府がゆとり教育を取り入れた所為で
三十数年連続医学部多数輩出率を誇る私立に通う我々でさえ馬鹿にされる羽目になった
医学部に入り名医になれば
ゆとりでもヒッキーでもねらーでも鬱でも関係ない
そう信じて邁進して行こうと思うが

　　　クラフトワーク　　＝　　最　　強　　の　　音楽神
　　　ヒクソングレイシー　＝　　史上最強　　の　　格闘神
　　　これ常識。


　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　_,,;::-―ー-:;:,,、 　　　　タイソン？ﾌﾟｯ笑止。
　　　　　　　　　　 　／''''''　　　'''''':::::::＼ 　　　ヒクソンは言うなれば誰もが持っている循環的作動（螺）により
　　　　　　　　　 　　|::-=・=-;;;;;;;_-=・=-:::|「　　システムの内外を区分し（堵）その内なる堵手饅とでも呼ぶべき 　　　 　
　　　　　　　　　　　 |　　.:"ｰ=〓=-'｀::::　| 　　ポエ世界を、常人より遥かに優れた形でDNAまでを特定する（虞） 　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　 ＼　　　｀ﾆﾆ´ .::::::／ 　　それが笑止千万の天才的おえッぷり知能（慧）。クラフトワークは既に　　
　　　　　　　　　,,.....イ.ヽヽ、ﾆ__ ーーノﾞ-､. 　　外界のそれに迫り、一部では遥かに超越しとるんじゃよップリろ。

そもそも円周率なんて知らん人間が始めたのが哲学だろう

>>1
円周率を３と学んだだけで哲学を決めるなんて小さいよ
あんたこそどんな教育を受けてきたんだか
年だけ食って精神は子供みたいね
>>177
だいたいそういう風に馬鹿にする人間は
ゆとり教育が具体的にどういけないのか言わないからね
単なる教科書問題が減ったとかそんな事ばかり
子供がお前の母ちゃんでべそと言ってるレベル
そんなのほっとけばいいんじゃない

>>179
そうそう、数学をできなくても哲学は出来る
このスレを立てた奴はそれを考える脳がないみたいですね

まあテクノはスナインコッコスマナラコッサーラ長老の説教を母体にしてベルリンで生まれたのは事実だな。

ゆとり教育が悪いのではない。
詰め込み教育が良いというわけでもない。
勉強させたい子にはどんどん先に進ませて、
勉強が駄目な子にはペースを落とす。
知能が高い人間と、低い人間を同じペースで勉強させるから、
おかしな事になるんだ。

やっぱり>>180の書き込みには反論してこない
図星つかれると反論しない
なんでもかんでもゆとり教育のせいにする奴の特徴

円周率３で哲学とは、心ぼそい。矢張り、力学や電磁力学の基礎と
なる考え方、そしてマクロの世界は相対論、ミクロの世界は量子論
を必要とするぐらいは、知ってから哲学に進んで欲しいもの。微分
積分の考え方ぐらいは、知ってから哲学に進んで欲しいもの。
ゆとり教育であるなしは、関係ないこと。
物理数学の専門家ではないが、ある程度は常識が欲しいもの。

日本の教育問題は、全員同じペースで学習させようとする事でしょ。
理解の遅い子はゆっくり授業で、理解の早い子はどんどん先に進める。
遅い子のペースに全体を合わせるのが問題で、それを止めるだけで良くなる。

>>183
>>180の中の>>1のレスに反論しないということ
つまりこのスレ立てた奴に言ってんの

円周率が3.15...と習うのと3では天地の開きがある。
後者は子供の想像力、応用力を根本から奪い去る。
自発性の強い子を除き、大人になった彼らは簡易化されたマニュアルに従う程度の知能しか持てない。

> 3.15...と習う

これはまた斬新！ｗ

>>187
そんな事でなるか
その発想の方が想像力がない
ほんとゆとり教育を批判する奴はバカばかり

円周率を約３と教えたり、台形の面積の公式を教えなかったりするのは、
たいした問題ではないが、国語の読解力や作文能力がかなり低下している
らしいのは大問題。実際、大学の新入生で新聞の社説や新書版の本を
読んで理解することができない奴が結構いるらしい。

そうそう、そういうことは大事
基本的なことは読めないといけないよね
でもそれがゆとり教育と関係あるのかはわからない
その他の世代でもそういうのがいると思うよ

俺の個人的な印象だと、昔から新書版程度の本でも理解できない大学生はいたが、
それを恥じて隠すのが普通だった。いわゆる「ゆとり世代」の特徴は、自分たちの
学力の低さを恥じず、「分かりやすく書かない方が悪いんだよ」と本気で考えて
いるところにあると思う。これは、ゆとり教育の結果というよりも、学校や予備校
が生徒を客扱いして、自分に非があることを認める機会を作らないのがいけないの
ではないかと推定している。

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　|ー'´ 　 　 ／
(⌒ー─'　）

板井の本読むといいよ。
高鉄山の本は北の富士の性癖とか脱線が多くうそ臭いけど、
板井の本読むと八百長の仕組みが詳しく丁寧に解説されてる。

　【でも 大きな物語は終焉したんだよね（笑）】

ゆとり教育の目的はまあ達成されたと
困っているのは地球が

大きな物語……

広告業界が羽振りがよかったとき

日本人研究者の科学論文は、物理学や材料科学などの分野で
世界をリードする例が多く見られるが、
工学や環境などの分野では、やや影が薄い、という実態が
文部科学省・科学技術政策研究所の報告書で４日発表された。

同研究所は、米国の調査会社の論文データベースを使い、
１９９９〜２００４年に発行されたもののうち、
引用回数で上位にある約１万件の重要論文を分析した。

その結果、日本の占有率は９％で、米国（６１％）、ドイツ（１３％）、
英国（１２％）に次ぎ４位だった。５位以下はフランス（７％）、中国（３％）だった。

分野別では物理学や化学、材料科学、動物・植物学などで、日本の占有率が９％以上の領域が多く、
特に特定の超電導材料を研究する領域では日本発が約６割を占めた。
生体分子の機能解明や新材料開発といった学際的分野でも、占有率の高い領域が多くみられた。
一方、工学、環境・生態学、宇宙科学などでは占有率が９％を下回る領域が目立った。

【また精神医学・心理学、社会科学、経済学は０％だった】。

（2007年4月5日0時56分 読売新聞）



文系　０％
無意味な論文書いておもろいんか？

自発的行動を起こさせるには動機が必要だ。
よって、目的、目標、夢を考え、作文に書く授業が必要だ

団塊の世代だろ。

「ゆとり教育世代」が「哲学板」をダメにするとか？どういう設問なのか？
ダメというならもともとどっちもダメだろ。
「哲学板」が「哲学」ならまだ分からんこともないが。

186 名前：名無しさん＠全板トナメ参戦中 ： 2008/06/13(金) 10:43:39 ID:nholIPUv0

漢字などという中華渡来文化を廃止して、漢字の習得に浪費している貴重な時間を
数学などの理工系リテラシーの育成に費やすべきではないだろうか！

189 名前：ゆとりを徹底的に排して勤勉な国民性を取り戻す教育改革を！ ： 2008/06/13(金) 12:15:01 ID:nholIPUv0

学校の授業時間を大幅に延長し、一日2時間以上の量の宿題を義務付け、
部活への全員参加、そして土日における部活動への半日以上の参加を義務化すべし！

119 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 02:51:21 0
ぷおえッぷぷおえッぷり知能（慧）。ぷりりぷおえッぷり知能（慧）。ぷりぷおえッぷり知能（慧）。ぷりりッぷり知能（慧）。りッぷり知能（慧）。ッぷり知能（慧）。おえッぷり知能（慧）。ぷりりッぷり知能（慧）。ぷり知能（慧）。ぷりりッぷり知能（慧）。


120 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 02:52:39 0
ぷりぷりりぷおえッぷり知能（慧）。りぷぷりりぷおえッぷり知能（慧）。おえッぷり知能（慧）。


121 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 02:54:01 0
しとしとるしとるんじゃよップリろんじゃよップリろるんじゃよップリろ


122 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 03:03:45 0
のりにはマシのりにはマシょくさいのりにはマシょいんだけどｗ
ょくさいのりにはマシょいんだけどｗ



123 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 03:38:08 0
こいつが真面目な顔して徹夜してる官僚の息抜きの書き込みだったら笑えるな。


124 ：考える名無しさん：2007/12/02(日) 04:27:56 0

300 ：考える名無しさん：2007/09/01(土) 03:30:41 0
【副島】とかいう【相撲取り】の話とか、【よしりん】とかいう【淋菌】の一種とか
【ドイツ】の街にも【パイパン】はいるとかいう話で【誤魔化】してばかりいて、
自分の【ル・サ・ウンチマン】を【直視】しないと【手遅れ】になるよ。

ゆとり教育
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』

受験産業の反応

改訂された学習指導要領の内容が明らかになると、
学習塾や進学予備校などの受験産業は活発な営業活動を行った。
マスコミなどを使い「ゆとり教育」に対する危機感を訴えることによって、
親の不安を煽り、活発に児童・生徒の勧誘活動を行ったのである。
折込チラシ、CMなどの広告活動や、
自らがスポンサーとなっているテレビ番組内などで、
「小学校では円周率をおよそ3として教えている（日能研）」
「ゆとり教育で学力低下を引き起こす」
「あなたの子供の将来が危ない」という正確性にかける情報で危機感を煽り、
営業活動を行った事例もある（実際には円周率を3と教えているわけではない）。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%86%E3%81%A8%E3%82%8A%E6%95%99%E8%82%B2

うるせーんだよ、うせろハンニバル

理論物理学者は仮定を作った。
哲学は仮定を作らない。そして何も創らない。

ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝﾏﾁｶﾞｯﾄﾙ厨，思想厨，ポモ厨，ソカ厨，セコ厨，添え厨が同一の出所ってのは愉快だよね。

まともな学問に対するル・サンチマン（＝知的ルサンチマン）で通底してるわけだ。

自己主張をすればするほど滲み出るル・サンチマンをどうすることもできない。

　　　　∧＿＿＿∧
　　 ／=・=-∴-=・=＼
　　 |　　,,ﾉ(､_, )ヽ､,　 | 　
　／|　 　｀-=ﾆ=- '　 .| 　要するに動物化、より詳しくは堵虞慧螺簸轡化ということじゃよ
/　 .ヽ､＿ ｀ﾆﾆ´＿_ノ　　　　
|　　　　＿＿_＿_　ﾉ
∪⌒∪　　　　　∪

１９８０年以降の世代は人間として大丈夫か？？
もしかして、日本企業の不況はこの世代に問題があるのでは？？
この世代の親が役職レベルであって、中堅社員以下はこの世代だよね？？
などここ１０年間、違和感を感じています。

�@自分で考えない
↓
�A考えないから将来、目標がない
↓
�B慢性化し、人から、ネットからの情報収集が自身の価値観、意志になる
↓
�C問題がおきると、掲示板、知恵袋などで解決
↓
�D人間でもネットでも同類の考え方に出会えると安心する（２ＣＨミクシーが典型的な事例）
↓
�E会社に就職するも�@に戻り永遠とサイクルする
↓
�Fコミュ能力ゼロ、協調性の定義ズレなど最終的に人間としてダメ

高学歴ほど、個性ゼロ、言い訳癖が多い、仕事が遅い、スケジュール管理ができない
危機感がない、視野が狭い、価値観が狭い、遊び方をしらない、恐さをしらない
ストレスを蓄える、鬱病が多いなど似たような方が１０年間の間に増えたと思いますよ
正直、社会に出てこられると迷惑というか・・・

最近の車で例えるなら、外車は車、日本車は家電　こんな感じ
人間としてのパラダイムシフトが崩れてきているのかな？
この世代の親は「金だけは蓄えてる」から遺産富豪が増えるんじゃない
最終的に無職富豪が増えて日本崩壊　オワターーーーーーー

　この板をダメにしたのは哲学板随一のコピペ怪人 ル・サンチマン™ だよ

　この板がダメと言うよりは ル・サンチマン™ 自身が「ダメ」なんだけど(笑)

　オバマ米大統領が発表した住宅の差し押さえ対策が米国で波紋を広げている。
「月々のローン返済額が多すぎる借り手の利子や元本の一部を公的資金で肩代わりする」
との内容が含まれているためだ。米ＣＮＢＣテレビのリポーターは「身の丈に合わないローンを組んだ人間を助けるために、どうして税金を使うのか」と指摘した。

>>211
本人乙ｗ

まさに自己顕示欲の塊だなｗ

ハンニバルは機械に論破されたのが悔しくて、いつまでもコピペ荒らしをやっている。
もう来ないと宣言したのに戻ってきた大嘘つき。人間の屑。
NGワード推奨。

くれぐれもハンニバルに餌を与えないように。レスをしないように。スルーするように。

浅田ファン『爆笑もの』珍発言集
・『構造と力――記号論を超えて』を読め。
・今俺は電車から携帯電話で書き込みをしている、今はそんな時代なのだ。
・進歩主義、進歩思想を崇めざるを得ない
・真善美とかアホか今どき
・誰も受け入れない解釈は無効。
・宮内庁がいくら使ってるのか。歳出の何割を占めているか。
・天皇が要らないのは事実。
・人生とは自分が進歩、進化し運命共同体たる人類の発展に寄与することを目標とする。


特徴
・自分以外の意見は「感情論」「無教養」と思い込んでいる。
・テクノロジーの発展に基づく進歩主義史観を開陳。
・知らない言葉を下手に使うので、すぐに突っ込まれる。例：数理的経済学、�T文、理神教
・コテハンを付けるが反論できなかったのですぐコテハンを捨てる。
　ただ師匠浅田同様、童貞はいまだ捨てられない。彼女ｲﾅｲ歴年齢。友人もゼロ。
・質問には答える力がないのでいまだかつて答えたことがない。
・議論は連戦連敗。議論が極めて弱い。
・逃走後、高品質な一行レスを一人でひたすら書き込む。
・合理主義がインテリだと思い、臆面もなく合理主義者ぶる。
・解釈基準の正当性は大衆に受け入れられているかが基準、という大衆剥き出しの思考。
・系譜を知ることが哲学だと思っている。

【浅田循環】
煽る→突っ込まれる→反論できず逃走→煽る→（と延々続く）

斐匙琶螺矧汰櫨菟魔璽斐螺禰佐都簑菟匙簾邊獅

あたりまえの話だわな。

【ジャパン出塁率ランキング】〜ＷＢＣ〜
　　　 出塁 長打 打率 OPS
中島 .516 .545 .364 1.062
岩村 .417 .357 .286 .774
福留 .407 .200 .200 .607
内川 .400 .556 .333 .956
片岡 .400 .308 .308 .708
青木 .381 .351 .324 .732
村田 .379 .560 .320 .939
城島 .353 .467 .333 .820
稲葉 .348 .500 .318 .848
小笠 .314 .250 .250 .564
ゴキ .273 .364 .273 .636　　　←　:(ﾞﾟ'ωﾟ'；）:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (⌒ ⌒ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（´⌒　　⌒　⌒ヾ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（´　　　）　　⌒:::　.）
　　　　　　　　　　　　　　　　　 （´;:　　　::⌒`）　:;　 ）　　　　＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　ゝ　　ヾ　　ソ　　　　 |＿＿＿　＼□□　　　 .＿
　　　　　 || |!| /:.: : : | | |　　　　　ヽ ヾ .／　ノ　 ノ　/:.:/:/―=v//　 /　/　　　□□ / /
　　　　　 || |!| 》=ミ、| | |　　　　　/,´／丶-‐''´　　 /:.:/:/¨¨¨¨7/　/　/　　　　 　　./ /
　　　　　 || |!|/ミヽvｲ:|:.|　　__　 /／ ＿ _ 　 　 　 /:.:/:/三ﾆミ{'′/　/　　　　 /￣　/
　　　　　 || |!ヘ、｀/.|:.|.:|／´￣`Y〃￣｀ヽYn、　/:.:/:/ i´¨¨ヽ|　　￣　　　　　 ￣￣
　 　 　 　j/　 　冫,ｲ|:.|.:|　 -=・=-∴-=・=-　 |l|　Y:.:./:/　 Y⌒ヽ|
　　　　　/　　　／/ﾘ: |.:|　　　　,-=ﾆ=- 　 __ |ｌ|　j:.:/:/ 　 /　 　.| 　　　ソヒたんが可愛いんじゃよ！
　 　 　 /　　／　 |:| |:.|.:|　　 __人＿_,{v巛ぅｌ| /:/:/＼ / 　 　 |
　 　　/　 ／　 　 |:| |:.|.:|vｸ 彡＿＿＿} r　//:/:/　　 ヽ.　 　 |
.　　　{　 ′ 　　　|:| |:.|.:|三三三三三三三ﾐ!: l.:|　　　　 ＼　 |
.　　　 ヽ _　　 ,．イ| |:./￣ヽ＞=＝ニニニミ|:.:|.:|　 　 　 　 ヽ |
.　 　 　 　 ￣　　 |:|_/ ___,∠ ===ミーﾍ|.　　|:.:|:.|＼　　　　　　l
　　　　　　　　　 Ef'¨´ 　 　 　 　 　 ｀寸＿_|:.:|:.!　 ｀　 ､,____,ノ

971 名前：夫馬さま　コメントを頂戴し、恐れ入ります。 ：2006/07/13(木) 13:45:27
夫馬さんこのaa作るのに一体時間どのくらいかかったんだい？[] 投稿日：2005/11/30(水) 23:42:58
このＡＡ作れる奴が基地害でなかったら一体他の何なんだ？ｗ
　　　　　　　　　 ,r'~~~~~~｀ヽ
　　 　　　　　　/　　　　　　　　　　　　l
　　 　　　　　　l,r――――――､　　 l
　 　　　　　　 .l |=･=‐,　　､-=･=-|　　 l 　　　うおっｐｐい１！ｉ 発狂\ウンコみれにして
　　　　　　　　l |　　 ,,ﾉ(､_, )ヽ､,,　|　　l 　　　ﾍﾗﾍﾗｗｗそれはどうかな？マｎコ！・・・猛稽古ｗ
　　　　　　　　l |　　 ｀-=ﾆ=- '　.:::l＿.,l 　　　まだやってるのかね？ ∴.-=・=-　 -=・=-|かな？
　　 　　　　　 ''＼　　｀ﾆﾆ´　 .:::::;;／' 　　　ﾌﾟｹﾞﾗｳﾋｮｰ楽しいそうだね？うへｈｈｈそいつはどうだい？
　　　　　　　　/：：：：|＿＿＿／：：：＼ 　　よしよぷっwwぷっﾌﾟﾌﾟﾜﾌﾟﾜﾌﾟﾜﾗﾜぷっwwぷっwwﾟﾌﾟﾜﾌ　　　　　　　
　　　　　　　 //,',';;　　ﾉ´~~!,　',',;;::',',ﾞi 　　ト‐＝‐ｧ' てろごろ∴.-=・=-　 -=・=-| るだろってろるだろに
　　　　　　 ./,',',';;"　//　　　　 ＼　',',',;;,'i 　　ﾜﾌﾟﾜﾌﾟぷっwwぷっまだやってﾜぷっwwぷっwwﾟﾌﾟのかｗ
　　　　　　 .i　､　　／ 　　　　　　ヽ　',;::'､| 　ｯﾂﾋﾟｯｸﾂｸｯﾌﾟｯﾋﾟﾊﾟｯﾋﾟｭｶｯ(●)(●)(●)してあげようかね？
　　　　　　 .|　　 〈　　　　　　　　　ヽ''　　{ 　　いっちょ発狂してｗｗ亡霊とﾍﾗｹﾞﾗ戦ってｗｗようかね

こんな夜中にゆとり全スレ一斉挙げかい、ごくろうなこった。
昼間はやけにゆっくりしていたね、マダム相手に冷や汗かいてたのかな、ごくろうなこった。

　　　　　　　　　 ,r'~~~~~~｀ヽ
　　 　　　　　　/　　　　　　　　　　　　l
　　 　　　　　　l,r――――――､　　 l
　 　　　　　　 .l |=･=‐,　　､-=･=-|　　 l 　　　うおっｐｐい１！ｉ 発狂\ウンコみれにして
　　　　　　　　l |　　 ,,ﾉ(､_, )ヽ､,,　|　　l 　　　ﾍﾗﾍﾗｗｗそれはどうかな？マｎコ！・・・猛稽古ｗ
　　　　　　　　l |　　 ｀-=ﾆ=- '　.:::l＿.,l 　　　まだやってるのかね？ ∴.-=・=-　 -=・=-|かな？
　　 　　　　　 ''＼　　｀ﾆﾆ´　 .:::::;;／' 　　　ﾌﾟｹﾞﾗｳﾋｮｰ楽しいそうだね？うへｈｈｈそいつはどうだい？
　　　　　　　　/：：：：|＿＿＿／：：：＼ 　　よしよぷっwwぷっﾌﾟﾌﾟﾜﾌﾟﾜﾌﾟﾜﾗﾜぷっwwぷっwwﾟﾌﾟﾜﾌ　　　　　　　
　　　　　　　 //,',';;　　ﾉ´~~!,　',',;;::',',ﾞi 　　ト‐＝‐ｧ' てろごろ∴.-=・=-　 -=・=-| るだろってろるだろに
　　　　　　 ./,',',';;"　//　　　　 ＼　',',',;;,'i 　　ﾜﾌﾟﾜﾌﾟぷっwwぷっまだやってﾜぷっwwぷっwwﾟﾌﾟのかｗ
　　　　　　 .i　､　　／ 　　　　　　ヽ　',;::'､| 　ｯﾂﾋﾟｯｸﾂｸｯﾌﾟｯﾋﾟﾊﾟｯﾋﾟｭｶｯ(●)(●)(●)してあげようかね？
　　　　　　 .|　　 〈　　　　　　　　　ヽ''　　{ 　　いっちょ発狂してｗｗ亡霊とﾍﾗｹﾞﾗ戦ってｗｗようかね

話あいができたら良いかも

「嗚呼、射精寸前」男悶絶。「口内発射可？」
「不可」女曰。「貴殿射精場所即我膣内」
　女舌技停止。萎縮物即硬直、聳立。先端、先走汁有。
「騎乗可？」女訊。男頷了解。
　女、硬直物添手、潤滑繁茂地帯誘導。
「嗚呼」女悶。「我膣内、巨大硬直物挿入完了」
　女下半身躍動開始。一、二、三・・・
「嗚呼」男短声。「謝罪」
　女呆然、運動停止。「貴殿既射精！？」
「汝舌技巧妙故。御免」
「最低！！　三擦半男！！」女絶叫。「亀頭鍛錬不足！！
　貴殿包茎手術経験者！？」
「何故汝知其事実？？」 男墓穴。
　以後、男、性交時避妊具二重着用

勃起性の器官は、それ自身としてではなく、また心像としてでもなく、欲求された
心像に欠けている部分として、快の享受を象徴することになる。また、それゆえ、この器官は、記
号表現の欠如の機能、つまり（−１）に対する言表されたものの係数によってそれが修復する、
快の享受の、前に述べられた意味作用の√ー１と比肩しうるのである。


っていったいどういうことなの？(笑)

つまり、

ウンチラッチョリーナ枢機卿＝MR.ヒキコ・デ・ニート・ハンニバル

とか言ってる機械＝ラビがウンチ食ったわけですよね？

ぶっちゃけ公立だけだろ

pppp


　　　　　　　　 ,ｒ'＾⌒⌒ヽ,ｒ''⌒｀ヽ、
　　　　　　　从从　　i 'ｰ三-' i　l　＜大きな物語はすでに
　　　　　　　　ﾉ从ヽ._!＿＿＿!_/　＜終焉したんですよ。という〜
　　　　　　　　　　　　　セイヤッセイヤッ
　 　 　 　 　 　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　
　 　 　 　 　 ／δ-=・=- 。／†：：† ／δ -=・=-｡　／| ♪
　　　　　　　|￣￣￣￣￣|＜◎＞|￣￣￣￣￣|

現代化カリキュラム以降のやつは全部ゆとり教育を受けていて目糞鼻糞の比べあいなんだがな

　　　　　　 　 　 　 　 　 ＿_,,,,、 .,、
　　　　　　　　　　 　／'ﾞ´,_/'″　 . ｀＼
　　　　　　　　　 : ./ 　　i./　,,..、　　　 ヽ
　　　　　　　　 . /　　　 /．　ｌ, ,!　　　　 ｀,
　 　 　 　 　 　.| 　.,..‐.､│　 　 　　　　 　.|　　　　ﾋﾞｸﾋﾞｸｯ
　 　 　 　 　 　（´゛ ,/　llヽ 　　 　 　 　 　 |
　　　 　 　 　 　 ヽ -./ .， lliヽ　　　　　　 .|
　　 　 　 　 　 　 /'",i" ﾞ;、 ｌ'ｉi,''く　　　　　.ヽ
　　　　　　　　　/ ...│　 ﾞl,　 ｌﾞﾞt, ''ii_　　　　:.!
　ﾋﾞｸﾋﾞｸｯ　　 : /.._　/ 　 　ヽ　＼＼.｀ﾞ~''''''"./
　　　　　　　 .|-ﾞノ/　　 : ゝ　.､　` .｀''←┬゛
　 　 　 　 　 lﾞ　/.ｒ　　　゛ .ﾞﾋ, .ヽ,　　￣ﾞ|
　　　　　　 . | ./ ｌ　　　　　　”'､ .ﾞゝ........ん
　　　　　　　l　 /　　　　 ヽ　.`' ｀､、 　.,i゛
　　　　　　 .l|　 !　　　 ''''v,　　　 ﾞ''ｰ　．l、
　　　　　　 |lﾞ .il、　　.l　　.ヽ　 .¬---イ

駄目にしたかどうかは知らないが、Hannibalがいろんなコテによる自演で味を出しすぎてるのが人気が無い最大の原因だろうね
板にHannibal風味がつきすぎている。

>>229
白々しいですよ、機械さんｗ

つまり、勃起性の器官は、それ自身としてではなく、また心像としてでもなく、欲求された
心像に欠けている部分として、快の享受を象徴することになる。また、それゆえ、この器官は、記
号表現の欠如の機能、つまり（−１）に対する言表されたものの係数によってそれが修復する、
快の享受の、前に述べられた意味作用の√(-1.39029)と比肩しうるのである。

この程度のことも理解できない無教養な蛮族が、
ソーカルの軽薄な煽動にひっかかってしまうのが、まことに嘆かわしい。

>>1の推論はないのか。
反論しにきたのに

>>228

>>237
成程

12 名前：考える名無しさん ：2009/03/18(水) 16:44:07 0
＞由緒正しい学問である哲学と、いかがわしい似非学問である○○思想のたぐいを混同してはいかんよ？

746 ：考える名無しさん ：2008/12/03(水) 01:12:59 0
そーかるとか何とか言う以前に、まともな知識人なら
構造主義とかポストモダンとか、鼻から相手にしないよ。
人文科学の中のキワモノに過ぎない。
浅田とか柄谷とかつるんでる連中は、要するに正統派学術に対する劣等感というか
楽な方法で学術を超えたいというだけの馬鹿ども。



13 名前：考える名無しさん ：2009/03/18(水) 17:10:05 0
まあソーカルは、ナイフで目をえぐりだせば必ず失明すると主張する素朴実在論者にすぎんからねｗ

２ｃｈ掲示板　ラム

>>237

昨年ノーベル賞を受賞した（40年前に論文化されている）
「小林：益川理論」・・を始めとする「全ての（自然）科学の理論」が「そこ」に
収斂されていることに「気づかないふりをする」のが唯一遺された「現代観念論の生きる道」
になっていることは間違いありません。
　この「公然とした欺瞞」を今後何年間維持できるのか？・・映画『天使と悪魔』が描く
「カトリック教会と最先端科学の決定的対決」の決着は「どちらが敗北するのか?」という
問題と「同根」なのです。

　　　こなこなろってるり？

　　　ろってるり？
　　　　　　　　　　　 　 　 ,,ｒ''"二￣二丶、
　　　　 　 　 　 　 　 　 ／二三彡"ﾐ三ミ＼
.　　　　　　　　　　　　 /彡 　　　　　　　｀ﾐヾ
　＿＿＿　　　　　　　 {/　,,＼ 　 　 ／,,　ヽ}　　　　　　　＿＿__
　ﾞ＝ｃ_　 ＼　　　　　　ｌ|＜●）, 　 ､（●＞|l　　　　　 ／＿っ＝'
　　　　￣ く:::＼ 　 　 (6| 　 　 (o_o)・　 .::::|6)　　　／:::>'
.　　　　　 　＼::::＼　　　l　　　　 ｌｌ 　　　.::l　　　／::::／
　　　　　 　 　 （　　,--一''"　~`〜〜''"~　ー--､ 　 ）　　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿ ―――
　　　　 　 　 　 |　 〈 　　　　　　　　　　　　　　　〉　 |　　　　　　　　　￣￣￣
　　　　　　　 　 |　　} 　 　　　　　　　　　　　　　{　　|　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿ ―――
　　　　　　　　　| 　 | 　 　　　　　　　　　　　　　| 　 | 　 　 　 　 　 ￣￣￣
.　　　　　　　 　 |　｜ 　 　 　 　 　 　　　　　　　|　｜
　　　　 　 　 _／ 　 { 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　} 　 ＼_
　　　　　　 (＿_,-､__} 　 　 　 　 　 　　　　　　　{__,-､＿_)
　　　　　　 `┻━┻ 　 　 　　　　　　　　　　　　┻━┻

円周率が３か３・１４か、なんぞはどうでもいい。極めて表面的だ。二桁の掛け算ができるやつは四桁だって五桁だってさして問題なく解く。答えを導くのが少しばかり難解になり、時間を余分に要するだけだ。
ウエイトは「円周率を使った計算を理解できているか」という所を大半が占める。３が３・１４になったところで変わりはない。

>>250
なになになんだって？
YMYMOが YMOが…泰葉が 泰葉が…
どうしたって？Oが YMOが…泰YMOが YMOが…泰葉が 泰葉が…
どうしたって？葉が 泰葉が…
うし？

浅田ファン『爆笑もの』珍発言集
・『構造と力――記号論を超えて』を読め。
・今俺は電車から携帯電話で書き込みをしている、今はそんな時代なのだ。
・進歩主義、進歩思想を崇めざるを得ない
・真善美とかアホか今どき
・誰も受け入れない解釈は無効。
・宮内庁がいくら使ってるのか。歳出の何割を占めているか。
・天皇が要らないのは事実。
・人生とは自分が進歩、進化し運命共同体たる人類の発展に寄与することを目標とする。


特徴
・自分以外の意見は「感情論」「無教養」と思い込んでいる。
・テクノロジーの発展に基づく進歩主義史観を開陳。
・知らない言葉を下手に使うので、すぐに突っ込まれる。例：数理的経済学、�T文、理神教
・コテハンを付けるが反論できなかったのですぐコテハンを捨てる。
　ただ師匠浅田同様、童貞はいまだ捨てられない。彼女ｲﾅｲ歴年齢。友人もゼロ。
・質問には答える力がないのでいまだかつて答えたことがない。
・議論は連戦連敗。議論が極めて弱い。
・逃走後、高品質な一行レスを一人でひたすら書き込む。
・合理主義がインテリだと思い、臆面もなく合理主義者ぶる。
・解釈基準の正当性は大衆に受け入れられているかが基準、という大衆剥き出しの思考。
・系譜を知ることが哲学だと思っている。

【浅田循環】
煽る→突っ込まれる→反論できず逃走→煽る→（と延々続く）

>>228

哲板がみにくい猿芝居ばっかなのも、ポストモダンのせいか。
だめだな、ポモって。

　ゆとり教育の体育の授業、あれは一体、何だね。

　運動会の５０Ｍ競争で、かわいそうだから競争しないで皆が一等賞って言うやつだ。
　あれは独裁政権を生む教育だ。何故なら、独裁教育だから、教育者の一存で生徒の
競争する機会を奪っているのだ。
　共和的な世界は皆で選ぶ機会を持っていた。皆が競争して打ち勝ち、選ぶ世界を作る
のだ。
　皆で競争して選ばれる世界から、競争の機会を奪ってませんか。生徒達の誰かが選ば
れる世界を作っているのですよね。生まれつき体力があっても、やっぱり競争して勝ち取
ってもらう。みんなはあの人が一等であると認めますね。
　でも、あの人は体力があるので、競争しなくとも一等にしておいていいよ。先生という権力
者が私の良い世界を作ってあげる為に生徒から競争をさせないようにするのも同じです。
これは直ちに止めて選択について考えなさい。そうでないと、共和的世界からの最後通告
を出します。

　この競争する機会をどんな善人にであれ譲り渡すと、どんな好条件であれ手放すと、
私たちの元に二度と選択する世の中は戻って来ないでしょう。

しかしスマップのメンバーできちんとむけてるのは草薙だけだったわけだが

どうせ今までうまくいってんのはこっちなんだろうが。どこまでやっても無駄だ。時間で全部欠損すんじゃん普通に。マモーくらいできんの？

　　　　　　　　　...-ー、,-─　
　　　　　　　　.-=・=-　i､-=・=-　　　
　　　　　　 　　　 　 （(i)）
　　　　　　　　　　.. -=ﾆ=- 　　　　　　　つのがらいｸﾘかね？
　　　　　　　　　　　.｀ﾆﾆ´　
　　　　　　　γ´⌒＼＿＿＿／⌒ヽ　　
　　　　　　／⌒　 ｨ 　　　｀ｉ´　　）; ｀ヽ 　
　 　　　　/　　 　ﾉ＾ ､＿__￥＿_人　　| 　　
　　　　　 !　　,,,ノ爻＼_　_人　ﾉｒ;＾ >　 ） 　
　　　　　（　　 <_ ＼ﾍ､,, __,+､__ｒﾉ/　　/ 　　　　　
　　　　　　ヽ_　　＼ ）ゝ､__,+､_ｱ〃 ／

僕は持ってますね(笑)

729 ：【日本の鬼才浅田彰が現代思想を牽引せよ。】 ：2008/10/30(木) 16:34:00 0
>>728
こいつあたまわりいいいいいいいいいいいいいいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
人文や社会学は運知思想の実践である肛門性交をするための思考法だよ
ただ毎日毎日目の前にクラゲやら何やらを置いてそれを調べるだけの
ミスターベルトコンベヤー工場勤務の理系ＢＯＹには分からないかな？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
摩羅つかえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

言語的なメッセージに回収されないのが、ポストモダンなのですよ？
従って「必然的にキモAAに落ち着かざるを得ない」ということになります。
逆にハンニバルさんが司るとしても、それほど不思議な時間を
「意思のオブクソップティ」してないかずいぶんと哲学不能でもかまわないのです。
「合理的観点から理解できない」としてもそれを
「止めることが出来ない構造(的要因)」・・・ということになります。
それが「合理的構造的要因」・・・ということになります。

　　　　　　　　　　,--'ﾉヘﾘ`^＼,ｨ-､＼
　　　　　　　　　／三彡ｼﾘｿﾘ）ﾉﾙ）)））））ヽ､
　　　　　　　　ｨ'ﾖｿミﾐ､ﾉﾘ)）ﾉﾉﾙﾉ）ﾉﾉﾉﾉ)）））ヽ）
　　　　　　　/ﾆ三彡ｿﾙｿﾉ-'‐--､ﾉ丿ﾉﾉ)）ｼ）ﾉノﾍ
　　　　　　　{三三彡ｿﾞﾝﾉ　　　　　~｀`ヽ彡ﾉﾙ)）}}
　　　　　　　}ミ三三彡'ﾞ　　　　　　　　　　ヽ彡ﾘ;;;ﾄ
　　　　　　 {:;:;:;三三彡　　　　　　　　　　　 ';:;:;:;:;:;{
　　　　　　　}ｼ|l彡シ'　　,,,,,　　　　　　　　　 |:;:;:;:;ｿ
　　　　　　　!´`ﾜYﾄ､　　 ＿ﾞ_ﾞﾞヽ　　　　,,,,,　|:;:;:;ﾘ
　　　　　　　',弋 {/　＼/ ｨｬｧ､｀ヽ‐-ｭニﾆﾞ`:|:;:;/
　　　　　　　 ヽ　´　　 l　　　 　 厂ｿ ｨｬﾊ｀ヽ;f
　　　　　　　　}-ｨ　　　丶‐--‐'　　'､　　 　 / 　　　
　　　　　　　　)ｼ|　　　　　.:: (‐､__, ）､ｰ‐‐ｧ'
　　　　　　　　 ィl　　　　 '_　＿::　::. 　　 /
　　　　　　 　 /:r-､　 　 'ﾞ^､'ｰ--ヽｨ　 ィ
　　　　 l^ヽ／　|　|＼　　　 ｀￣´　.／
　　　／::|　 ｉ 　 |　|　 ｀　､...　..:::_ィﾍ＼｀`‐　､
　 ／　　 |　 |　 |　:|　　　　　　　∧ }　＼　　 　ヽ､
　　　　 　 |　 ｉ　|　:|　　　　　　　|/　　　 ＼　　　　＼
　　　　　　 {　 ヘ　 lﾍ　　　　　 /　　 r--､ }　　　　　ヽ

　 　　　 　　 　＿＿＿_　　　
　　　　　　 ／ ＼　　／＼　ｷﾘｯ
.　　　　　／　（ー） 　（ー）＼　　　　　　
　　　　／　　 ⌒（__人__）⌒ ＼　　　　＜「それが「合理的構造的要因」・・・ということになります」じゃねーよw
　　　　|　　 　　　|r┬-|　　　　| 　　　　どんだけ現代女子高生の小便臭さ、
　　　　 ＼　　　　 `ー'´　　 ／ 　　　　　拭きの足りなさぶりを知らねえんだ？あ？
　　　　ノ　　　　　　　　　　 　＼ 　　　　　早く答えろや、アンチ宮台ども
　 ／´　　　　　　　　　　　　 　　ヽ 　 　 　 　 　 　 　
　|　　　　ｌ　　　　　　　　　　　　　　＼
　ヽ　　　 -一''''''"〜〜｀`'ー--､　　　-一'''''''ー-､. 　 　
　　ヽ ＿＿＿＿(⌒)(⌒)⌒)　)　　(⌒＿(⌒)⌒)⌒))

しかしスマップのメンバーできちんとむけてるのは草薙だけだったわけだが

　　　　 　　　　　　 (⌒ ⌒ヽ
　　　　 　　　　（´⌒　　⌒　⌒ヾ
　　　　　　　　　　...-ー、,-─　
　　　　　　　　　.-=・=-　i､-=・=-　　　
　　　　　　　　..　　　/ ｰ-' ヽ　　 . .　　ここはいっちょアラ石株で
　　　　　　 　/＼　　ヽニソ　 ,/､ 　　　乗り切ったらどうかね〜？
　　　　　　 ／　　　 ___　ﾞ ,:-'´　丶 　　量子論の｢不確定性｣は意識には何の関係もない｢単なる観測問題｣です。
　　　　 ／´　ヽ｀￣　　　　　　　　ｰ-ﾞ:.､ 　　せめて野家啓一「科学の解釈学」くらいは読もうぜ　
　　　　i　　　　　　　　　　- ､ 　 　 　 　 ｀ヽ_ 　空き地や女子トイレで座りションベンをしたり、いろいろしました
　　　　l:　　　　、.: 　 　 　 　 ヽ　　　　　　 ﾞi" 　　あの年代はすぐに変な気分になってチンチンが勃ちます
　 　 　 !　　　　ｉ ; ｎ　　.:c.:　　 ',　　　　＿..ﾊ 　　宮台君はアドレナリンの匂いがするね。
　　　　 |　　　　ﾊ/ {　　 ＿,..-ｧﾉ　､r‐､＞ー ヽ 　　　　つのがらいｸﾘかね？ﾌﾟｹﾌﾟｹﾞﾗﾚﾝﾁｮほほほ、ほっほッ!!ﾞﾗﾚﾝﾁｮほほほ、ほっほッ!!
　　 丿　`|　((　　_゛_i__`'　　　　(( ;　　 ﾉ//　i　|ヽi.　　ほほほ、ほーっほ、ほホﾌﾟｼｭﾌﾟｼｭアーッ!!
　 /　　 　i　||　 i` - -､` i　 　 ﾉﾉ　　'i /ヽ |　ヽ 　　　ほほほ、ほーっほ、ほーっぷーﾌﾟｹﾞﾗﾚﾝﾁｮほほほ、ほっほッ!!　ホッ!! 　
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252 ：考える名無しさん：2009/07/26(日) 00:24:05 0
Ｑ：究極のチンポを教えてください。
Ａ：それは虚数チンポです(おフランス産)。

Ｑ：虚数チンポ？　それは一体どんなチンポでしょう？
Ａ：わかりません　ですが必ずや存在するであろう　伝説のチンポです。

Ｑ：そんなもの凄いチンポの存在を指摘したのは誰ですか？
Ａ：フランスの伝説的精神分析家、ジャック･ラカンです。
　　虚数チンポについて知りたいならば、まずは彼の著作にあたるべきでしょう。
　　彼は虚数チンポの第一人者であり、彼亡き後、彼の弟子たちは虚数チンポの解明に
　　全力を傾けています。やがて朗報が届けられるでしょう。

Ｑ：ラカン氏にとって、なぜチンポが虚数でなければならなかったのでしょうか？
　　どうしても理解することができません。
Ａ：そのことに関しては、最寄のラカン派精神分析学徒に尋ねてみてください。
　　きっと明快な答えを得ることができるでしょう。

Ｑ：宮台君はアドレナリンの匂いがするね。感じてるよ。チンチン勃ってるじゃないか
　　あの年代はすぐに変な気分になってチンチンが勃ちます（笑）。
Ａ：これだ！！！

脳内毛細血管のプラスティック由来の分子の位置に乱れが生じました。
サルベージ不能です。

愚民化が進むままにしておけば、
自分だけ得することができ、最後は国を捨てれば良いだけだ。
愚民化を食い止めようとすれば、
向かい風であり自分にとっては辛いことばかりだが、民の為になる。
ところが、民から愚かさを除こうとすると、
民にとっては迷惑な事であるようだ。
愚民化に反対する理由が見あたらない。
民が愚民化する寂しさや空しさは、何なのだろうか。
より多くの人達との接点を失っていく孤独感なのだろうか。
支配者の用意する２つの選択のどちらかを、
選ぶことしかできない立場にいる絶望感なのだろうか。

やはり、自分が得をすればするほど、
周りの民が勝手に得をしていく形だけがある。
マゾの悦びを研究する必要がある。
マゾって一体どんな人間なんだろう？

マゾの存在は良心の前提を覆す。

マゾの他に新しく２種類の人間が見つかった。
何故だか愚民化傾向を保守する人間達。
もう諦めた奴と、ケツの青い奴。
諦めた奴は死ぬまでいじけ続けたいようだ。
周辺にお通夜みたいな雰囲気を要求する。
この雰囲気を崩すと怒るわけだ。
周囲にも諦めを強要する癌みたいな奴だ。
青い奴は理想と現実の区別がついていない。
目に見えない事を理想によって辻褄合わせている。
穴だらけの理解だが、知るより前に信じている。
信じたので穴についてはもう知りたくない。
無駄に産まれる活力を消耗したいだけの奴だ。

白人は言語系に強くてアジア人は空間系に強いそうだ。
白人が空間系に弱い訳ではないということが大切だ。
このような知能検査平均値に現れる得意不得意は
個人の能力傾向を示すよりも、社会の形を示しているだろう。
言語系とはウィキペディアみたいなものだ。
知識を人間の外に置いて、それを人間が弄くり回す。
絶対的に有効な言語が人間の外のそれの為に設けられている。
空間系に強いというのは、なにも格好が良いことではない。
意識的な空間処理が得意であるということでもない。
では何かというと、空気であり、その性質はむしろ水である。
熱しにくく冷めにくい。言語は空気間の相互譲歩に使われるだけだ。
言語系が建設足場であり建物を完成させようとするのに対して、
空間系は水の如く変わろうとしない。外部の冷気や熱によって
蒸発したり固まったりするのを待つ。周りが変われば同じ形になる。
愚民化が進むということは、水の周りに何かが組み立てられてきている。

言語系にとって塔の崩壊は大きなトラウマとなっている。
相互関係を築く相手が無機物であると、崩れるのであり、
崩壊は言語系の取り組みを全否定する。
また、気に入らなければ取り壊して別の物を建て直す。
相互関係を築く相手も言語系と同様に自己調整能力のある
生物であると、崩壊の危機を迎えずに初志貫徹することが
できるのであると考えるのも理解できる。
また、育ての親という立場から別のものを建てようとする。
水の人間の集まりは、適度の柔軟性と耐久力を備えた
優れた建材であるように目に映るだろう。

知の共有が憚られる。愚民の覚醒を食い止めようとする者達がいる。
愚民を目にしたとき、私は何らかの知を所有していると言える。
人々が愚民化されてゆく空しさと同じくらいに、
知の独占は私を空しい気持ちに追い込んでゆく。
愚民化を野放しにしておくことは、
私自身を辛く苦しい立場に追いやることに直結している。
愚民の覚醒を食い止めようとする者達は、
愚民が知を得ると困るのだそうだ。
私にとって知の共有は、私の開放であり、愚民の開放であり、
その結果私自身が無くなってしまうことになったとしても、
空虚な悲痛を永遠にこの体に潜ませておくことより辛くはないものだ。
知の共有を遮る者達は全力で愚者の覚醒を阻止するだろう。
彼らは知の隔たりそのものが彼らの生命であることを直証的に知っている。
時代に必要とされなくなる。死にたくない。彼自身を失いたくない。
私達が命を捧げることが、彼らにとっての凶器となっている。

若くして人生終了の烙印を押される人達のいる国が日本であるが、
人生終了したら、出来るだけ長いこと最悪の状態を維持しながら生き続けることが求められる。
終了してから開始されるという不可思議なことが起きているのだが、
そこまで人は馬鹿じゃない。自殺する人も多い国が日本である。
人生終了とは所属するカーストの階層が決定するということだが、
不可思議なことに、この決まりは空気によって保たれている。
カースト制度ならば、何をやっても身分は死ぬまで変わらない。
だが、この空気の決まりは、ともすれば字の如く消えて無くなることもある。
この空気とはまさしく、理屈ではない。あまりにも辺鄙であり、異質である。
何をやっても何も手に入れることが出来ないほどに辺鄙であるが、
ともすると何でも出来てしまう場所であるようだ。

無理にでも知を共有しなくてはならないのだろうか。
その時に選択できることと言えば、知を共有しないということだ。
口を閉ざし知を閉ざす。すると、別の口が開く。
知として価値を与えたもの以外のことを喋り始める。
これらを知として大事に思わなかったので、惜しみなく口から漏れる。
どうやら黙っていることができないのが生き物のようだ。
誰かと繋がり語り合う。知を少数と共有する。
少数が大勢となり、あまり都合の良くない思いをした人間は
今度は繋がる人数を条件付けて制限していく。
仕舞いには垂れとも共有しないようにすることも増えていく。
そこで人は無人と共有を始めたところ、全員と共有するのと等しいこととなった。
しかしどうやら全員と共有することは、最大数と共有するのとは異なるようだ。

　　　　　　　（　　　ゝ　　ヾ　　ソ　　
　　　　　　　　ヽ ヾ .／　ノ　 ノ
　　　　　　　　　　/,´／丶-‐''´　　
　　　　　　　　　/／　 　ﾌﾟｼｭﾌﾟｼｭ
　　　　　　 ／￣￣ヽ　　ぴゃぴゃ〜
　　　　　　/-◎　i､-◎　　
　　　　　　|　　 'ｰ=‐' i　　　ﾜﾗウム温泉帰りかね〜？
　　　　　　 > 　　　　く
　　　　　／￣ヽ　- ｀ｰ､　　 　ﾌﾟｼｭｶﾌﾟｼｭﾜｶ♪
　　　　 /　:　　　　 　　 ヽ.　　ﾌﾟｼｭｶﾌﾟｼｭﾜｶ♪
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　　　　 |/　　　　　 　｀､/
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710 ：考える名無しさん：2009/10/18(日) 02:54:28 0
さよう。ウェル亀じゃよ。


711 ：雅　夢：2009/10/24(土) 12:42:44 0
　　 　　_＿　｀ソ／-=・=-　-=・=-＼/￣／　　
　　　 　　　＼／ﾟ　　　　,ハ　　　 　 ＼/ rへ,ノ
　 　　　　　　 {. 　 　 ト--＝--イ　　　 } 　
　 　　　　　　 ヽ.　　 ヽ. ⌒⌒　ﾉ　 　 /　　哲学する以前にまず真実を知ったらどう　
　　　　　　　　　ヽ. ヽ、｀＝＝´ ／　/　　　かね？下手の考え休むに似たりじゃよ〜？


712 ：考える名無しさん：2009/10/24(土) 14:27:28 0
いい加減にしろよキチガイ


713 ：考える名無しさん：2009/11/26(木) 03:13:36 0

スナインコッコスマナラコッサーラ長老

この名前を持ち出すと発狂して荒らしてしまう低能が実在します（笑）


真実はいかに隠蔽しても顔を出すものですよ？

要するに子安貝はまんこであった（笑）　なーなーのりるいじゃなー（笑）　実に豊穣な味わい（笑）　
純一統一理論（笑）　日本サルカルチャー（笑）　斎藤性人格障害（笑）
杜玖椀構造（笑）　堵虞慧螺（笑）　コラおまいっちょえー（笑）　内なる堵手饅（笑）
天才的おえッぷり知能（笑）　砧麺麭覆拿彙螺子（笑）　痲璽彙螺禰（笑）
基本中の基本（笑）　運知饅（笑）　知的ルサンチマン（＝ルサウンチマン）（笑）
これらはほとんど同類（笑）　砧麺麭麩玖拿痲璽彙螺禰（笑）　無理しないで堵愚慧螺読めよ（笑）
砧麺麭（笑）　オマイッチョオマンジャ外部問題（笑）　白痴（笑）　業績（笑）　知識自慢（笑）
れっきとした学者同士の議論の場（笑）　しかしの青体はガガと震えだしていた（笑）
かわりがあの（笑）　文献学に基づく実証的な哲学の管轄（笑）　リアルアカデミストには一切届かぬ戯言（笑）
空なるもに形を与えてこれを可能性のうちに絵延々と先送りするシニフィアンの機能（笑）
脳内睡眠物質の蓄積により就寝（笑）　杜玖椀テクノロジー（笑）　人間椀椀オランウータンビーツ（笑）
宇宙創生意味論運知（笑）　人間椀椀構造（笑）　堕落した共同体（笑）　手マン（笑）
言っておくが一度もしてないのだけど？（笑）　　現代思想の再設定に尽力（笑）　
のりマょ・・という評価のもとで滅裂くさい（笑）　尻の穴をほじくった手でツッパリ（笑）
負けたのに次の力士に力水（笑）　現代女子高生の小便臭さ（笑）　於万湖運動についての近代的な理解（笑）
ホアどぶちゃﾄﾞｴｽﾞｯﾄｺち^ﾟ)^ﾟ)ﾟ｡ﾌﾟ｡ﾌぢっぷぷらだお！（笑）　gorillas聞くヤツは人生終わり（笑）
もう正直にカミングアウトしちゃいなよｗ（笑）
「ル・サウンチマン」って、自分の「ル・サンチマン(＝知的ルサンチマン)」を直視できない人間が、
自分の「ル・サンチマン(＝知的ルサンチマン)」を誤魔化すときに使う欺瞞的な言葉だよね。 （笑）

↑あたりは基本中の基本だよな。

193 ：考える名無しさん：2010/02/14(日) 00:43:36 0
今どき哲学とか思想とか恥ずかしく無いの？

これ自体が哲学・思想である。


194 ：考える名無しさん：2010/02/14(日) 23:50:01 0
　　　　　　　　（＿ )　 　・　　　・　 （＿）　　　
　　　　　　　　　　 |：：：：／ ●＼： .|　　　ワンワンじゃよｗ
　　　　 　/⌒.＼.　ヽ: iｌ´ﾄｪｪｪｲｌi. / /⌒＼
　　　　　/　　ﾉつ＼.ヽ:!ｌ |,ｒ-ｒ-|! 　//⊂　　＼
　o0○ノ　 /　 3　　＼　(::::⌒ヽ　/　とノ＼　ヽ○0o
　(　　　　/､＿ﾉ＼　　　Y　｀(_､_)　　　/　　＼´　　)ﾟ
　　＼＿)　　　 ｀ヽ　　　: : : *　　 : : : |　　　　(＿ノ
　　　　　　　　　　人＿＿＿ﾉ､＿＿_ノ

39 ：ＴＨＥ　グル：2006/11/24(金) 00:53:20


いいですか、

チンチンｼｭｯｼｭｯ チンｼｭｯｼｭｯ

これが断言できます。

定説なんです。

どうかしましたか？




40 ：考える名無しさん：2006/11/24(金) 21:37:56
持たざる者に何を言っても無駄。原理的に理解し合えない。
また持たざるものが持っているふりをしようとしてもみっともないだけなのだ。
がしかしそのみっともなさを理解できるのはセンスを持って生まれたものだけなのだ。
堵愚慧螺簸轡にも劣る低学歴が杜玖椀を誤読して恥じないのもそれを示している。



41 ：考える名無しさん：2006/12/23(土) 02:12:40
このようにして、勃起性の器官は、それ自身としてではなく、また心像としてでもなく、欲求された
心像に欠けている部分として、快の享受を象徴することになる。また、それゆえ、この器官は、記
号表現の欠如の機能、つまり（−１）に対する言表されたものの係数によってそれが修復する、
快の享受の、前に述べられた意味作用の√１と比肩しうるのである。

247 ：考える名無しさん：2010/01/08(金) 02:11:38 0
杜玖椀を知らないゆとり教育犠牲者の威勢がいいようだなｗ



248 ：学長より：2010/01/08(金) 05:49:27 0
「杜玖椀」とは何かね？


249 ：考える名無しさん：2010/01/08(金) 06:45:12 0
堵愚慧螺みたいなもんだろ


250 ：ぴゃっぴゃっぴゃっ！！：2010/01/08(金) 23:10:21 0
　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　／∵∴∵∴.＼　　ぴゃっ？
　　　　　　　　　　 /-=・=-∴-=・=-i　　　　
　　　　　　　　　　 |.∵∴∵∴∵∴.|　　　
　　　　　　　　　　 |：：：：／ ◎＼： .|　　　哲学の奴隷をまだやめられないのかな？
　　　　 　/⌒.＼.　ヽ: iｌ´ﾄｪｪｪｲｌi. / /⌒＼
　　　　　/　　ﾉつ＼.ヽ:!ｌ |,ｒ-ｒ-|! 　//⊂　　＼
　o0○ノ　 /　 3　　＼　(::::⌒ヽ　/　とノ＼　ヽ○0o
　(　　　　/､＿ﾉ＼　　　Y　｀(_､_)　　　/　　＼´　　)ﾟ
　　＼＿)　　　 ｀ヽ　　　: : : *　　 : : : |　　　　(＿ノ
　　　　　　　　　　人＿＿＿ﾉ､＿＿_ノ


251 ：考える名無しさん：2010/01/09(土) 03:14:06 0
堵愚慧螺は簸轡じゃろ？

２ちゃんねるに増加しているのはゆとり世代ではなく、３０代４０代５０代の女性達。
この傾向は哲学板に限らず全板に渡って進行している。話の出来る奴なんて、もうどこに行っても見つからないよ。

なになになんだって？
YMYMOが YMOが…泰葉が 泰葉が…
どうしたってなになになんだって？
YMYMOが YMOが…泰葉が 泰葉が…
どうしたって？Oが YMOが…泰YMOが YMOが…泰葉が 泰葉が…
どうしたって？葉が 泰葉が…
うしがどうしたって？葉が 泰葉が…
うし？

TVタックルとかで、散々つめこみが悪いとかいって、ゆとりを推進してたからなあ

脱ゆとり教科書 1/2
http://www.youtube.com/watch?v=O-_Drk0CG44

鈴木一朗の逆転裁判
〜イチローさんの証言にムジュンをつきつけるんだ！〜

　　　　　　　　!　 　!　　 ,　'" ￣ ｀_　、
　　　　　　　　! 　 !　.／　　　　（(.´ヽ'.ヽ
　　　　　　　　! 　 ! /　　　　　　‐＊.-　ヽ
　　　　　　　　!　 ! ,'　　＿＿＿'`＝''＿_.l　　　
　　　　　　　　 !　 ! i -＜＿＿＿＿＿＿_,｀ゝ
　　　　　　　　 !　.l/　 〈.　 -=・=-　-=・=-}-､　　
　　 　 　 　 　 l　 !{　　 } 　　 　 ,ハ　 　 !ｆ/　　
　　 　 　 　 　 l　 !ヽ._ ﾉ 　　　,‘,,-,,', 　 .!ﾉ 　　　
　　 　 　 　 　 !　.!　　i.ヽ.　 ,'"-===-';　| 　　　　　　
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　　　 　 　 　 .|　|,／ヽ、｀ヽ､`ー''ー'i´
┌‐────┐-!　!,'ニ二.`ヽ ､｀ ー ' {` ー- ､__
│ ゴキロー　.|/ニ二`、 　 ｀ヽ､､|　ヽヽ {　　` ｰ､
├───‐─┴───────────────
│　ホームランよりも高い技術を必要とする
│　内野安打にこそセクシーさを感じる
└───‐─────────────────


→つきつける

イチロー「内野安打はつまらない」
http://www.sponichi.co.jp/baseball/news/2008/03/11/16.html
＞ ２打席目は三遊間の深い所へゴロ。 俊足の背番号５１なら、セーフになるところだ。
＞ ところが、 「アウトにして、と思いながら走っていた。見ている人もつまんないでしょ」。

イチロー・松井秀喜　対談
http://jp.youtube.com/watch?v=7ice4FN_aqs
6分ごろ　「心の中ではやっぱりホームランがほしい」

　　　　　　　@@@@@@@@
　　　　　　@@@@@@@@@@
　　　　　/　　　　/-===-､　i　　　つのがらいクリって理系ＢＯＹにはﾀﾞﾗﾀﾞﾗﾊｾﾞ〜ってプーチャカピーかな？
　　　／ ＼ ､ヽ 　ヽ　こ　ﾉノ　　　高尚な文系には一部では遙かに分かるんじゃよ？
　　/　　　　　　`　ー--　'　　
　／∵∴∵＼　｀ー--一'ノ/ヽ　　　 ノ７_,,, ､ 　
/∴ (⌒､"⌒ソ⌒ヽ_( 〒 )ノ- ､｀､　( ｨ⌒ -'"",う
∵∴ ~''(_)(_)(_)(_)ソ　　＿＿　　 ヽノー-,イ^
∴∵ ヽ/｀､＿, ｨ/　┌|| 壱 ._|＿＿ヽ∴/
∵∴／ ∴∵∴/　 || || 万// 壱 /　)/
∴∵∴∵∴∵/　　|| ||　// 万 /　　i
＼∴∵∴∵ ノ ヽ￣￣￣￣￣/　　/
　 ＼＿＿ ／　　 ＼＿＿＿ ノ　 ／

テクノの本質をあげるとすれば、

・テクノとは革新的である
・テクノとは実用的である
・テクノとは美的である
・テクノとは理解しやすいものである
・テクノとは出しゃばらない
・テクノとは誠実である
・テクノとは恒久的である
・テクノとは細部にいたるまで必然性がある
・テクノとは環境にやさしい
・テクノとは最低限のものである
・テクノとは杜玖椀である
・テクノとは堵愚慧螺の弟嘉痲螺を崇めるものである

スナインコッコスマナラコッサーラ長老やその直系の子孫たるラルフ&フローリアンを聞いてみるといい。
テクノの特徴はもちろん、ハウス、アンビエント、エレクトロの要素が既に確立され、
後のシーンを賑わすアーチストたちは、単にこの作品のコピーか焼き直しに過ぎないと言うことがわかるはずだ。
デトロイトテクノは上の条件のうち、せいぜい2〜3個程度しか満たしていない。
このことからもわかるように、テクノの元祖はデトロイトテクノだと連呼するのは、
まがい物の壷を本物と信じて疑わない、新興宗教の信者たちといっても過言ではないのである。
この圧倒的な真実を感じ取ることができない奴は、テクノ、ハウスシーンを語るには、
残念ながら、余りにも不適格としか言わざるを得ない。

予断ながら、長老の功績を認めない人間が左翼に圧倒的に多いということを指摘しておこう。

科学技術に関する基礎概念の理解度

我が国については、国際的に最上位レベルにある子どもの学力と対照的に、
大人の理解度は下位に位置しており、極めて特徴的である。
我が国では（略）関心の低い大人の影響で子どもの関心が低下する。
（平成18年版 科学技術白書）

ゆとり世代　　　２位／２５カ国
大人　　　　　２２位／２５カ国

http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpaa200601/001/002/0401/1-2-54.gif

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