俗世の教育は善くない。

何故ならどういう社会だって自らの利益を気にしない
と教育を語れないからで有る

俗世の働きは人間を俗世に閉じ込める事しか出来ません。

世馴れた様は何か見苦しい。

自己利益が関係になって居る不潔が漂っていないであろうか

みんなミッションスクールから牧師になりましょう　ボクサーじゃありません円

(＾O)＝3

貧乏、病気、離婚など、不幸な人は不幸を愛しているのです。

良くも悪くも人間は‘成りたい自分に成っている’のです。

「中杉弘のブログ」

http://blog.livedoor.jp/nakasugi_h/

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教育は人間を俗人にする物であっては絶対に善くない
と私は思う。

俗世の教育は人間を実際には不遜にしないだろうか？

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稲城サッカースポーツ少年団評判稲城SSS評判
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俗世の教育は人間を根本的には問わないんでもありませんでしょうか？

子供は飽くまで神様の命として扱うべき

一部の 中高教員や大学教員が、やたら 生徒や学生に ちょっかいかけて来るのは、あれは何故かって言うと、
要するに、封建的な力をちら付かせ、その人間が一番つけ込まれたくない弱みにつけ込んで、「存在を」支配することによって、
隊列、集団の秩序、そして 己が世代間断層からの心の平穏 を守ってるんだと思うよ。要するに、「保身」あるね。

というのも、教師や講師をやるような奴は、己が私服を肥やすためなら、どんなに汚い悪行でも、正義の建前のもとにやってのけられる、
実はヤクザ人間なのであるから、要するに端から、子どもをヒトとして、一人格として扱っていない。猿や犬、道具だと 意図的に考えている。
そして、猿や犬は、「可哀相だから」なんて言う理由で甘やかすと、いずれ飼い主に牙を向くようになる、噛みつくようになる とも意図的に解釈している。
だから、恐怖で支配し、そして弱みにつけ込んで、未来を嘘で脅して、そして餌で釣って、マインド・コントロールをしようとする。

たとえ、そいつが、どんなに死にそうになったり、多額の、返し切れない借金を育英会から借りてしまうことになろうが。
Ｆランク大学や私立大学の学生に「ボランティアをやれ」と言うように。多重債務者に向かって「更に貧乏人になれ」と言わんばかりに。
子どもは、家組織や学校組織や会社組織の、使役のための道具だよ。インチキの資本主義社会では。裕福な子や将来有望な子ほど、妬まれ 狙われて リンチに遭う。
組織社会に出て、働くようになるとは、要するにそういうことだ。資本主義的立場の高い人間に 対価や功績や名声を ピンハネされる。自分は、その倍働いて
稼いだ分の、その ３分の１ や ４分の１、５分の１ ばかしの給料を、お零れとして頂くだけ。それが嫌なら 死ね と。

学生側からすれば、Ｆランク大学生や私立大学生に 一番必要なのは、１８単位×７学期（８学期）で、最低限の授業だけを受けながら、
実は週２〜３日で、巷でアルバイトをする事だったのに。そして、その経験を通じて、机上の理論と巷での実践をコネクトする事だったのに。
独立し易い、巷の現職部門の人間として生きるなら、資格なんて要らない。せいぜい簿記検定があればいい。何より、「自動車の運転免許」が一番問われる。
そして、１００万円以上の貯金を、奨学金とアルバイトを合わせて貯蓄し、そして、地域密着の店に食い込んで行って、戸主である父親と
同居することによって、育英会や大学組織の人間から、封建的に「生存の権利」を 後ろ盾に 守って貰うことだったのに。大学は、ただただ、
それを邪魔するということしかしなかった。 本当は、企業が求めているのは、「体良く動く人間」なのに、「企業は大学の授業を真面目に
受けて来た人間を欲している」などと、どこの出典かも分からないような、或いはグルかのような、ムチャクチャな統計出して 宣伝して来たし。

「Will」「Can」「Must」ばかりを口にして、未来ばかりを観て、現状の自分の身分を呑み込み、
自足しようとしない、成金根性の、実は貧乏人育ちの、高卒 〜 公立育ち-関々同立　の商社マンたち。
本当は、リクナビやマイナビさえ知って居れば、誰だってエントリー出来たのだ。ましてや、
現代と違って、バブル期であればあるほど、そこでは、能力関係なしの大量採用が為されて来ていた。

職能の楽しさなんて関係ない。専門職か営業・事務職かなんて関係ない。要は、自分より学歴の高い人間たちを
妬んだのだ。馬鹿にしたかったのだ。貶したかったのだ。復讐したかったのだ。高い年収をチラつかせて、
「おまえは人格障害児だ」と、国公立に進んで行った連中や私立育ちの連中に、片端から言ってやりたかったのだ。

俺にとっては、本当は、それが全てだった。資本主義を後ろ盾にして、下の階層を馬鹿にすること。それが全てだった。
本当は、私立中高なんて出ていないし、家もオンボロなのだ。親は工場労働者で、母も食品業界だか工場だかで
パート労働者。或いは、本当は、関々同立も奨学金で進んだのだ。何故なら、機能不全の家の育ちだから。

でも、他人からは、「好いとこ育ち」のお坊ちゃんとして見られたかった。私立中高を出ていると見られたかった。
莫大な奨学金を背負っているなんて事実は隠して、「学費丸抱え」「結婚式の費用も〜」だとか言ってみたかったし、
企業を後ろ盾にして、下の世代たちに、出てもいない大学を「出てる、出てる」と言いたかった。
世は、資本主義(インチキ)が全て。それこそが、真の平等であると。そう信じたかった。

どんなに頑張っても、所詮、高卒や底辺私大卒の雇われ商人にしかなれない人間。
一方、どんなに頑張らなくても、歴史がバックに付いた、「腐っても貴族」な人間。
ゲゼルシャフト と ゲマインシャフト 。

　始めから一番で居られる仕組みが家に無かった。だから、学校なり会社なり、大きなゲゼルシャフト(利害関係)
のバックグラウンドを、必死に血眼に努力して その資格を勝ち得ることで、小さな者は 大きな者の 傘下の手足、
駒、手下となり下がるのと引き換えに、大きな者たちの虚栄から自尊心を守って貰い、対外的に見栄を張るしか無かった。
　その、予め家に無かった、他所様のものに、醜く腰を低くして、擦り寄って行くしか無かったのである。

乙武さんのツイッターそんなに面白くない 何か障害を売り物にして居る感じが
嫌

どんなにお金持ちになっても、どんなにいい服を着ても、どんなにいい家や車を買っても、
根性は公立育ち。公立中高卒。貝柄みたいな奴が典型。本当にプライド高い奴は、
そもそも、他人の(勉強の、仕事の)邪魔して、足を引っ張らない。根性が腐ってる奴。

　コンプレックスを隠そうとする余りに、「経済的に弱い者は、強い者から何をされても 文句は言えない」「そして俺はお前よりも強い」
と強弁したがる。でも、それをハッキリと生徒や学生の前で言うと、手が飛んで来て、ボコボコにドツき回され、力の差を思い知らされる
羽目になる。だから、それを迂遠に、わざと授業の中で、教壇という上で、しかも、それを、不特定の誰かに置き変えたり、自分たちの村サークルの
外側の人間に、自分以外の誰かに 置き変えたりして 発言したがる。やりかたが物凄く、姑息で卑屈で陰湿だ。正に弱者特有のやり方、戦い方。

　そうやって、自分は、教壇の中で、自賛や能書き垂れて、生徒や学生を、必要以上に、現実以上に 貶しめるだけ。
「そんなことしたって、一番傷付くのは自分なのに。。。」なんて言われたって、超の本人が、本当は自分が一番傷ついていて、
そして、これ以上、傷つきたくないからこそ、抑圧を被りたくないからこそ、それを他人に当たるんだろうに。こっちからすれば。

　貝柄は、結局、若い頃から、何も得られて来なかった。そこにあるのは、ボロボロの 機能不全の学歴や職歴に、そして 家族 だけだった。
関西大学で、もうちょっと専攻学位を真剣に考えて、そのまま学卒で巷に飛びだして、独立を見越した勉強を積み重ねていれば、今頃は、
もっと軽くて、コンパクトで、ロー・コストな、フリーな 人生が 送れただろうに。自分の稼ぎを、全部自分だけのために使うことが出来たのだから。
　多分、学部生の頃、むちゃくちゃ生意気だったんだと思う。「俺！俺！俺！」と、叫んで、叫んで、叫び倒して。それでも、現実は変わらなかった。
だから、必死に低学歴コンプレックス、低成育歴コンプレックスを解消しようと、大教大にロンダリングした。でも、そこに待ち受けていたのは、
「せいぜい公立中高の先生にしかなれない」「なぜなら自分は公立育ちだから」という現実(限界)だった。だから、もう、年下世代の子どもを支配して当たるしか無かった。

　関西大学を商学科専攻で卒業し、早くタウンワークやハローワークの巷に出て、そして３０歳前後までにお店を起こしていれば…　関大文(日本史) → 大教大社会科(修士)
→ 公立(教育困難(崩壊)、底辺)中学校→ 関大文(博) →Ｆラン教員 なんて、最高に人生の無駄でしょうに。Ｆランク大卒にすら片端から追い抜かれて行ってしまう。
　関西学院-中学 → 関西学院-高校 → 関西学院-大学 → 自店オーナー の方が、１億倍レベルの高い人生を送っている。関西大学に入って、どんな 素晴らしい
能書きの素材 でも得て来たのかと重いきや、「空中写真判読(地図の色塗り)」「ＧＩＳ(ＰＣゲーム弄り)」。挙句の果てに、屑のＤＱＮと結婚して、子どもも屑のＤＱＮ。
どうせ将来は、中小の株式会社の社畜か、工場労働者か、引き籠りニート。一生ひきずるぜｗ おまえみたいな屑なんかの家に生まれてきたことｗ 一生ＤＱＮ父親を恨むだろうなあｗｗ

「キャリアを築くこと。それは乗っかることだ。」という搾取真理の前では、「キャリアデザインのコツは、
既に有っているカードで勝負することです。それを徹底的に磨き上げるんです。」という真理や、
「無いモノ強請りは子どもの証よ。」という、ウエスタの修道女によって神託されるような真理は、
奥の裏方へと引っ込まされることになる。時には黙殺、消失すらさせられて。

無政府主義な実社会で罷り通っているのは、「奇跡なんか起こさなくていいから、とにかく１点１点どんどん獲得していこう」
「奇跡を起こす必要はない。そのかわりどんどん進もう(どこに？)」という、迷妄から抜け出せない者たちへの、心や弱みに付け込んだ支配であり、
その憲法や各種法律の抽象表現、制度的寛容さによる甘やかしを傘に着た、権勢症候群じみた、惣村的自治主義である。

高卒や短大卒やＦラン卒などが、予め、教室内や社内で、予定調和的に 結論の決まった構図内、そのヒエラルキーの中で、
学級経営や社員管理という名の搾取を繰り広げる。後ろに会社や人事という武力、兵力という、集団虐めの盾、包丁を据えて。

かけ算出来るようになったか？Ｗ

このスレッドは乙武さんを考えて作った。

もてない女スレ＠無職・だめ板 [転載禁止]©2ch.net
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人間は学問するために生まれたので特定の社会の立場教条信念に生かされては

善くない。

宗教から歴史、文学、心理学から政治経済、教育問題まで

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人に教え様と出来る人格が理解出来ない

評価教育社会
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