社会科教育について考えるスレ

>>91
88.です。
そのとおり。
社会科教育なんて，
社会科学（歴史学・地理学・社会学etc）・教育学・心理学などなど，
そもそもが既存学問の周辺領域を統合した学際的な分野のはず。
そこを忘れられると困る。

もちろん，政治的に「学問領域」として確立させるために
固有性を追求しようとした時代や要請があったことは確か。
そのために奔走した研究者が必要である／だったことは認めるが，
学会構成員の殆ど全員がいまだに「固有性」に固執し，
研究の幅，学際性を拡げようとする人が殆どいないことが，
視野狭窄で排他的，閉鎖的な雰囲気を出している。

例えば，上の２．の一連の発言はそれを象徴している。
（もちろん，２．の言うように，
アカデミズムではいわゆる「戦後教育の歪み」論とは一線をひいているが）
今の雰囲気こそが「社会科教育学の危機」だ。