家庭教師・総合 inバイト板 part9

適当にやっても力を入れてやっても首を切られることはないな
成績の伸びと親からの紹介は違ってくるが

>>950
いや俺も勉強しないくらいでマジギレはできないけど、キレたふりもできるかな。
基本的に叱りたくないけど、叱る事も必要なのかな、難しい。

俺も学生時代は怖い先生の授業はマジメに、優しい先生の授業は不真面目にしてたからそれと同じだよなぁ。

俺は、先生から期待かけられると頑張っちゃう生徒だったな…
その分、言われたこと出来ないとかなり落ち込んだけど。

厳しくても優しくても真面目不真面目にそんなに差はなかった。

>>949
＞俺が見てない時にコソコソPSPやってるっぽいし

えーずっと見てろよ。片方みているときも、片方への注意を欠かすな。
自分はじろっとにらんだだけで生徒が慌てて集中するけれど。
威厳をもって接しないとだめだよ。

>953
振りは慣れだよ。やってるうちに迫真の演技になっていく。

PSPを触ってるなら授業中は取り上げておけばいい。
突然、大声を出して叱ってもいい態度。終わった後に一言添えて母親に返しておく。

あくびなら見てない振りをしてスルーでいいかと。
あまりに酷いなら眠たいのかを尋ねて、体を軽く動させたり顔を洗いに行かせたり。
場の空気で臨機応変に対応しておｋ。

>>954
人によっても違うよね、どうしても自分の実体験と比較してしまう。

>>955
部屋は隣どうしで一応つながってるんだけど、（仕切りを開ければ行き来可能
片方で説明してる声がもう片方に邪魔じゃないかと思っていつも閉めてる。

今日は疑惑の未遂に終わったけど、次やってんの見つけたらマジで言うわ。

>>956
まだはじめて数ヶ月だから慣れてないんでどれくらい厳しくかもわかんないんだよね。

PSPは最初充電されて置いてあったのが無くなってて、どうやら机の下に入れてやってたっぽい。俺が行ったら足にはさんでそのあと引き出しの方に移動させてたし。確信ないから言えなかったんだよね。母親にチクれば確実にブチ切れてただろうねｗｗｗ

「まずゲームの件は親に言っとくぞ」て
生徒に母ちゃん（父ちゃんも可）を呼ばせて
その日のうちに釘をさしておく

>958
言いづらいなら、あからさまになるまで放っておいていいよ。
ただ、初めて見つけたことにするときは、しっかりときつく叱る。
怒っても怖くないなと思われるのだけは避けたい。

自分で言うのもなんだけど、怒れば怖いとは思う。それを一回見せた方がいいんだろうけどね。

警察じゃないけど、現行犯で捕まえてその時にちゃんと叱るようにするよ。

現行犯逮捕は一般市民でもできるんだぜ
Good luck!

>>959
親の味方すると後で「あいつムカつくし、教え方チョー下手くそだからやめさせろ」とか言われて
首になるぞ。
ガキの味方するに限る。
堂に入った家庭教師だと、子供の横で教師が子供の漫画をひたすら読み続けるだけという猛者もいる。
親としては家庭教師をつけることで安心感という便益を得ているので無問題だ

とりあえず、指導中にゲームは流石にねぇよな。今回やってんだから次回以降も必ずやると思うし。
課題やらせて時間与えて罠仕掛けるわｗ必ず現行犯でやったる。

頑張るわ、アドバイスありがとう！

>>957
二人並べて見たほうがいいよ。
目を離すとさぼるタイプは、絶対目を離さないほうがいい。
自分は、二人いっぺんに見ることは一切しないけれど、
演習の時間も短めにきって、余裕を与えないほうがいい。

指導中にゲームって・・・
よほど授業がつまらないか
そもそも勉強に興味がないかだな

>>959　が正しいだろう。
もう指導自体を諦めていて金づると見ているなら>>963だよなぁ。

>>966
指導中にゲームって親はどういう教育してんだか・・・・・。
おれが子供のときはゲームは火曜日に２時間だけだったってのに

生徒がかわいい、またはやる気があるならこっちも頑張って教えてあげる。
そうじゃないなら金づる、で良いんじゃないの？

やる気ない子に無理やり勉強させるのってなんか可哀想だよね

>>969
たいていの子は勉強なんかしたくないよ。
嫌なことも我慢してやるのが大切。

>>969
かわいそうなんだが
そのまま放置するとその後が悲惨なので
無理やりでもやらせる

まぁそれを「厳しい！」って受け取って逃げる子が多くて泣けるわ…
部活とかでもっと厳しいことしてきた子でも簡単に弱音を吐くしね…

メンタルが弱い子が今は多い気がする

★家庭教師の成長★

１年目
・どうしよう・・心配だな・・うまくできるかな・・
・教材は何使えばいいの？？

２年目
・やりがい発見！楽しい！俺は生徒のために頑張るぞ！
・おい！おまえらも熱血しろよ！責任もって教えろ！

３年目
・DQN生徒とDQN親のせいでノイローゼになりそうだ・・
・一生懸命教えても上がらないし宿題やってこないし・・

４年目
・もう適当でいいや。教えても全然上がらないもんな
・居酒屋バイトにしとけばもっと楽しかったのにな・・後悔


そして社会人へと羽ばたく。大人になったね、おめでとう。

結局さ、教師が「成績上げなきゃいけない！」って思ってることが原因なんだよな。

怠け生徒の場合、よっぽどのことがないと、成績なんて上がらない。

上がらないのが当然だと割り切れるかどうか、だよな。

そこで「上げる義務がある」なんて悩み出すと、いろいろストレスが溜まってノイローゼが始まる。

「上がらないけど、嫌なら首にしてくれていいよ？あはは♪」とか

「上がるわけないし！文句なるならヤメれば？キャハ♪」というスタンスでいることが

結局は長く続けるコツなんだろうね。

今の生徒で悩む労力で、次の生徒探すほうがずっと効率的だよな。

できない生徒には、「できる問題だけ」をやらせておくのがいいよ。
難しい問題やらせると、ふて腐れる。こっちにストレスがたまる。

超簡単な問題やらせて、いい気分にさせとけば、なんとか時間つぶせるから。
生徒に超簡単な問題だけやらせて、いい気分にさせておくと
なぜか、その馬鹿生徒は親に「あの先生、わかりやすい」とか言うんだよ。
すると親も「今度の先生はわかりやすくていいわねぇ」と喜ぶ。円満。

ここで、「でもそれじゃ生徒の成績が上がらないから、難しい問題も！！」とリキんで
難しい問題をやらせたりしようものなら、正直者が馬鹿を見るが始まる。

せっかく生徒のためを思って難しい問題にもチャレンジさせてやってるのに
「あの先生、ぜんぜんわからん、ダメだあいつ、へた、くびにして」と親に言う。

すると、「なんだこの教師は。ダメだなぁ」という評価を受ける。
馬鹿みたい。つか、要領の悪い馬鹿教師はみんなこう。

熱血教師vs適当教師

馬鹿生徒を担当、しかも宿題もやらず授業態度は最悪。
こいつの点数を無理に上げようとして熱血指導した場合

→生徒「あいつ全然わからん、むかつく、もういやだ、休む、首にして」となる
→で当然、成績は上がらない
→親「成績上がらないし、わからないらしいし、あの先生もう首よね」
→無能の烙印付きで首になる
→熱血指導したのに仇で返され、とてもみじめで悔しい思いをする羽目になる教師


一方、超簡単な問題だけやらせて「すげぇ！すげぇ！」と適当な指導に留めた場合

→生徒「あの先生、結構わかりやすい、来週も来ていいよ、つか、ことわっちゃダメ」
→で当然、成績は上がらない
→成績上がらないけど、生徒は「わかりやすい」と言っている。それならいいか。
→親「成績上がらないけど、うちの子が喜んで勉強している。先生ありがとう。」
→適当指導したのに感謝され、とてもお得な思いをする賢い教師

ほとんはの講師はその熱血と適当の間にいるんだよな

そう思うと馬鹿で宿題もやらず授業態度も最悪な生徒でも
じわじわながら自然と点数を上げていける俺は神かもしれん…

自分の生徒も、授業中にぐねぐね、落書き、問題集をぐちゃぐちゃにするなど
ひどいもんだ。親が隣で見ているのに、「だめだよ、にっこり」しか言わない。
でも、継続は力なり。80点以上とれるようになってきた。

しかし、こちらの精神力も臨界点に達してきた。そろそろ潮時なので、やめる。
もう、安心ですね〜一人で勉強できるようになりましたね、にっこりで円満辞職だ。
他人のかばんの中身を無断でいじってぐちゃぐちゃにしたり、問題解いているのを
かくして見せないで、「これは自分のノートだから勝手に見ないで！プライバシーだ！」などといわれたり
しないで済むと思うとほっとする。

すごく出来る子が回数増やしたいと言っているので、そちらの子を増やして、切る。

塾講師と家庭教師と個別講師＠規制中
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/part/1276766951/

80点取れたら
カテキョいらんよ
20点を35点にするのが一番の苦労

20点→35点は2〜3ヶ月で十分だろ
20点→50点は半年以上かかる
20点→70点は1年以上の計画的指導が必要

>>979
いやいや、塾いってどんなに尻をたたいても85点が90点にならないとか
学校の試験では常にトップだが、模試では今ひとつという
上を目指す人が、塾プラス家庭教師で頼むことがある。

> 学校の試験では常にトップだが、模試では今ひとつという

上辺だけの勉強をしてるとこうなるね。
こういう生徒は、あまり考えずに暗記したり演習したりしてる。
以前の学習内容と繋がりを持てていないから、
初見の総合問題、応用問題で苦戦する。

中学以降の総浚いの学習が必要だな。

>>980←幻想

高学歴の俺様にできないことが2chに入りびたりの馬鹿にできるわけがない(ｷﾘｯ

次スレ立てていいですか？
あと>>3以下はテンプレではないんですよね？

テンプレは必須ではない。有志がその都度いろんなのを貼ってくれてる。

今日もエアコンなしの家庭で指導。うんざりだ。
扇風機を暑がりの私に思いっきり当ててくれるかわいい生徒もいれば、
汗かきまくりの私を横目に扇風機の風を独占する生徒もいやがる。くそっ！

>985
テンプレだと殊更に主張してるのは、テンプレじゃないから貼る必要なし。

貼りたい人が勝手に貼るから何もしなくていいんだよ。

家庭教師・総合 inバイト板 Part10
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/part/1279761379/

>989
意味がないからスレの無駄遣い

>>990
乙

数学�Uを5点→40点にするにはどうしたら良いですか？教えてください。
指導時間は週1で、数学に使える時間は30〜40分です。

いつまでに？

>>990
暑い中、ありがとう。

>>993
次の定期テスト(9月後半)です。2度授業に行ったのですが、
中1の計算も覚えていないようです（；；）

>>982
中学の定期試験レベルだと
単に先生の出題する範囲をよく知っているだけって
感じの子がそうなるのよ。
学校の試験では上位なのに模試で成績が悪いとかだと。
周囲からいい子だとおもわれている女子なんかに多い。

勉強方法が周囲の大人との人間関係につながっているとかするから
すごく難しい。
思春期独特の反抗を家庭教師にぶつけたりすることもあるし。
内申点で適当とされる公立よりワンランク下げた学校の受験をすすめたら
暴れたりしてもおかしくないし。

>995
＜時間に余裕がある場合＞
夏休み中に中学の総復習を一気にやる。
数�Uに関係する分野、例えば、文字式の証明、方程式、一次関数を重点的にやる。
復習をしながら1学期に学んだところに関連付ける。

＜時間に余裕がない場合＞
9月のテスト範囲が三角関数〜指数・対数なら、中1の文字式だけでもきっちりやる。
それさえも時間がなければ、9月のテスト範囲だけを先取りしながらやってしまう。
夏休み明けの学校の授業が分かる程度まで持っていく。

どちらにしても、40点を取れるだけをやる。
間違っても、60点を狙って基本だけは身に付かせようなどと考えないようにする。
生徒が興味を持ったところ、理解が進むところで点数を貰う。
40点の目標を達成できなくても、5点から20点に上がれば万々歳だと思って、
焦らずにここだ！と思ったところに時間をかけること。
生徒には、これができれば5点アップだ！10点アップだ！と言いながら集中させる。
親には、40点を取れるような指導をしていることをアピールしておけ。

>997
アドバイスありがとうございます。
>生徒が興味を持ったところ、理解が進むところで点数を貰う。
これだとできそうです！実践してみます＾＾

片付いたから次スレに移ろうか。
俺以外の奴も煽ってばかりいないで指導相談に答えてやれよ。

次スレ

家庭教師・総合 inバイト板 Part10
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