【冬にミニスカ】明光義塾Part61【たまらん】

前スレ
【薄着終了】明光義塾part60【ブラチラ終了】
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/part/1220588934/

関連スレ
【家庭教師】教え子の生徒と・・・PART19【塾講師】
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/part/1223877156/
〓明光義塾〓労働基準法違反摘発スレ
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/part/1183055583/

・明光義塾とはどのようなところですか？
全国に１０００教室以上ある個別指導塾です。
生徒は小学生から高校生までいますが、中学生が中心です。
９０分（１コマ）で３人ぐらいの生徒を同時に教えます。
生徒のレベルはピンからキリまでいますが、全体的には
学校の勉強についていけないような生徒が多いです。

・給料（時給）はどのぐらいですか？
１授業（９０分）１５００円（時給１０００円）とかなり安い水準です。
教室によってはそれ以上のところもありますが、
ほとんどの教室は１５００円です。
昇給は教室によってシステムが異なりますが、
実力より経験（年功序列に近い）で昇給するシステムだと思います。
昇給のペースは平均で１年で１００円ぐらいだと思ってください。

・面接ではどんなことをするんですか？
面接らしい面接はあまりしないと思います。
とりあえず、態度を大きい人は敬遠されると思います。
その代わりに採用試験をやります。
科目は中学生レベルか高校生レベルかとか、主要３科目か
好きな１科目かというのは教室によって異なります。
人が足りていない教室では、出来が良くなくても採用したり、
採用試験をやるだけで採点せず採用なんてこともあります。

・週１日とかでも大丈夫ですか？
人が足りているところでは、やはり厳しいかと思います。
人が足りていないところなら、週１の人でも欲しいのですが、
あまり歓迎はされないと思ってください。

・○ヶ月間（短期）でも大丈夫ですか？
・（大学４年の人など）○月からでも大丈夫ですか？
短期で募集をしているケースは稀にありますが、基本的には
長期（半年以上）でやってくれる人を求めていると思ってください。
どうしても短期でというのなら、こっちとしてはやって欲しくありませんが、
２ヶ月なら２ヶ月で自分から辞めてください。
また、大学４年生など３月ぐらいで辞めることが決まっているような人は
遅くても４年の８、９月ぐらいからなら何とか大丈夫だと思います。
それ以降だとたぶん厳しいと思います。

・文系で数学は出来ないんですけど大丈夫ですか？
・○○（科目名）しか出来ないんですけど大丈夫ですか？
・中学生しか教えられないんですけど大丈夫ですか？
文系でも高校生の英語や国語が教えられればＯＫだと思います。
１つの科目（数学は別）しか教えられないというのは嫌がられます。
でも、中学生であれば慣れれば何とか教えられると思います。
中学生しか教えられなくても、主要３教科さえ教えられれば大丈夫でしょう。
しかし、これらのことは教室事情により異なり、人が足りているところでは
こういった人は敬遠されると思います。
歓迎される順番は（中学受験経験者は＋α）、
１、高校数学を教えられる人（理系、＋高校理科１科目以上だとさらに良い）。
２、高校英語や国語を教えられる人（文系、数�T・Ａまでは可とか
　　＋高校社会１科目以上だとさらに良い）。
（１、２の人は中学生はそれぞれ理系、文系科目が出来れば可）
３、中学主要５科目を教えられる人。
４、中学主要３科目を教えられる人。
５、１科目しか教えられない人。
という感じです。１の人は大体どこの教室でも求められています。
２のような人が普通です。３以下の人は下に行くほど敬遠されます。

・○○大学なんですが大丈夫ですか？
・フリーターなんですが大丈夫ですか？
・高卒（大学中退）なんですが大丈夫ですか？
・大学が決まっていて、高３の２、３月からやりたいのですが大丈夫ですか？
大学に関しては偏差値が上の大学に越したことはありませんが、
大学名は採用にあまり関係ないと思います。とにかく大学生であれば大丈夫です。
フリーターの方は大卒以上であれば全く問題ありません。
しかし、高卒（大学中退）の方はいくら良い高校（大学）へ通っていた
としても、形式上採用されないことが多いです。
また、大学進学が決まっている高校３年生は２、３月ぐらいからなら、
大学生と同等の扱いをされますので大丈夫です。
専門学校生でも採用されるようです。

・スーツをでなきゃいけないんですか？
・茶髪はダメなんですか？
ほとんどの教室はスーツ着用だと思います。しかし、Ｙシャツだけでも
大丈夫です。また、普段着で教室に入って、教室で着替えるという形も
ＯＫです。
基本的に茶髪でNGを食らうことはないかと思われます

・週５、６日ぐらいは働きたいんですけど大丈夫ですか？
人が足りているところはそうも行かないと思います。逆に人が足りない
ところなら、むしろ毎日シフトに入るように頼まれます。
もちろん、無理してシフトに入ることはありません。

・他の教室に派遣されることもあるんですか？
人が足りているＦＣ（フランチャイズ）ならほとんどありません。
人が足りないＦＣだと、頻繁にＦＣ間で講師の派遣がなされます。
時間的に不可能な移動を強いられることはありません。

・時間外労働（無給の労働）もあるんですか？
フランチャイズか直営か、室長の性格によっても大きく異なります。
平気で講師をこき使う室長もいますし、講師にはそういうことを
させない室長もいます。
時間外労働の内容は主にプリント作成や話し合いなどです。

・休みとかはもらえるんですか？
明光は他の塾に比べると、比較的簡単に休みがもらえます。
但し、１週間前までには申告して下さい。
また、やむを得ない事情を除いて、当日急に休む（ドタキャン）のは
やめて下さい。

・生徒に聞かれて分からない問題があったらどうするんですか？
まず、絶対にダメなのは「分からない」と言ってしまうことです。
他の講師に聞くか、教室にある参考書から類似問題を探して
何とか答えるようにして下さい。それでも無理だったら、
次回の授業に持ち越して、その間に何とかして下さい。

・自分の出来る科目以外のものをやらされることはありますか？
場合によっては、そういうこともあると思ってください。
しかし、それで授業がうまく行かなくても、その人に責任は
ありません。

以上、テンプレ終わり。

乙

オレは三流私大出だが、明光で経験を積むために懸命にがんばってる。
おれの仕事は、偏差値がマイナスの生徒を、プラスにすることだ。
劣等性の気持ちはよくわかる。
できないやつは、ニコニコしていても、今までの人生ずっとアホ扱いされて
プライドはずたずたってのは、心を見ればわかる。
中には、ちょっとしたキッカケで急に伸びるやつもいる、どっちにしても
コツコツやったやつが勝つと教えている。コツコツやっても伸びないなら
そこを探っていくのが、教えるものの勤めだし。
たとえば、−２×−２＝４というのを、正しく説明できるか。
教科書や参考書で納得いく説明は見たことない。
そして、いまでも解決していない。だからせめて、絶対忘れない方法を
生徒に教えている。「反対の反対は賛成」と。
正しく説明できないならできないと言ってほしい。そしてこれは覚えないと
先へ進めないから、覚えましょうと。
こういうことって、けっこう多いのではないだろうか。
もっとも、落ちこぼれの原因は、教科内容や教え方だけではないだろうが。
やっぱり、子供には責任はないとおもいたい。欲を言えば光明になりたい。
（明光だけに）

どこの塾でもそうでしょうが、オーナーと教室長の人柄が命です。
それと、講師自身のまあ、情熱というかこだわりというか。
個別指導は、人が人に影響を与えるのに、実に手ごろなスタイルだと思う。
また、知識業務というのは、経験がそのまま財産になるし。
まあ、こういう作業が性に合ってるかどうかです。
生徒一人一人の、思考性向、行動性向を見極めながら。
ノートに赤ペンで、その子の心に響く、フレーズが書けるかどうか。
明光の採用は甘いというのはあるけど、私でも使ってくれてありがたいと思っている。
他の塾は、断られた。ハードルの低い者どうしが一緒になったのかもしれない。
しかしお互いが掘り出し物で、お互いを高く売ろうとして懸命になるのは、実に
めでたいことではないか。

お褒めいただきありがとうございます。
しかし、まだまだ実践できているとはいえないレベルです。

７の大学は酒田短大。
中国人留学生を大量に入学させていたが、
ほとんどの学生は授業に出席せず東京などで出稼ぎしてた大学

(1)むしろ頭のいい子が多いと感じる
(2)明光に来る子はしっかりしてるよ
(3)講師はイケメンぞろい
(4)講師はコマ給がいい

その室長さん恥ずかしいね
明らかに実態は個別講師＞集団講師だよ

集団とかいってもほとんど研修なしだし、あっても大した研修でなくて
名ばかり研修を大げさにいっているだけｗ
集団に大した技術もってる講師なんていやしないよｗ
おまけに今や高校受験でさえも少子化のおかげでものすごく楽
一昔前ならばぞの中学のトップ５にいなければ入れなかった高校でも
今じゃその中学の１５位くらいまで入れるようになってるんだからｗ
集団しかできないような低脳な講師ほど、512みたいなことを言うなあ

俺んとこの室長に言わせりゃ
講師のレベルははっきりいって個別のほうが高度だよ
だって集団みたいに決まり切ってることを垂れ流せばいいような
程度の低いことをするわけじゃないからねｗ

集団の講師って所詮５人〜２０人程度の「元から勉強する体勢の聞き分けのいい子」を相手に
決まり切ってることを延々アナウンスすればいいだけｗ
集団の講師ってたんに本や回答集を原稿としてそれを身ながら読み上げているだけｗ
もしくは中学生で覚えたきまりきってる解法をしゃべっているだけ
明らかに程度が低すぎる
学校の教師は２５〜４０人の、聞き分けのない子から１言えば１０わかっちゃうような子までを一堂に集めて
学習単元の問題提起から調べ学習から５〜６人の班学習からと教授法を駆使して
知識はもちろんその先のことを考えるところまでを学習させそして学習評価をする
個別の講師はそれぞれの生徒の理解とわからないところを聞かれて即座に答えなければならないし
それぞれの生徒ってのは聞き分けのない子からよくできる子までさまざまで
話しかけ方からなにから本当にありとあらゆる素養が必要
学習程度、能力の違う子に相対する技術、詳細な知識を必要とするのは個別のほう

集団の講師やってるような３０〜５０代ってのは大学卒業当時はバブルまっただ中で
教師や公務員になんてなるやつは貧乏指向と言われた（でもしか公務員、でもしか教師）
新卒３年民間にいればボーナス３桁４桁が普通で新卒採用もあふれんばかりだった世代
そういう世代なのにこんな底辺業界にいるんだからそいつの能力もたかがしれてるｗ
で、自分らの給料をさげられないようにするために>>512みたいなアホなことを言っておくんだよｗ
だまされる512や家庭も家庭だけどなｗ
っていつも言ってるよ
その室長は学校を惜しまれながら早期退職して今この業界にいるんだけど
よく懲戒で退職になった人と間違えられて困るっていって嘆いている

俺としては個別指導のほうが集団よりも理想的な塾だと思う
があくまで理想だ。現実はなんとひどいことかｗ
俺はここで働いて、社会がいかにいいかげんに出来てるかを知ったおかげで
就活は楽勝だった

全レスをまとめてみると
明光はプロで講師は高度な指導をしているらしい
集団講師はアホらしい。
８０％は学生講師だがプロのみ採用されるらしい。
イケメンのみ採用されるらしい。
報酬はトップクラスらしい。
恐るべし東証１部明光。
まさに世界最強の個別塾。

低脳バトルスタート!
どっちも途中で降りるなよ。
楽しませてくれな。
テーマは明光はプロ講師、イケ面講師集団で報酬はトップクラスと言い張る前
スレ>>968と前スレを未だに引っ張り無駄スレ消費を続ける超粘着質迷惑童貞
な>>15とではどっちが低脳か、でどうかな?

しかしまあグッドウィルもそうだけど明光が上場できる時点で東証一部って全く信頼度ゼロだよなｗ
直営教室とFC教室の比ってどれくらいかわかる？

>>16
お前が低脳で終了だろ
ガキのような奴しかいないなこのスレは

>>1
見えそうで見えないのがベスト

＞＞そして、いまでも解決していない。だからせめて、絶対忘れない方法を
＞＞生徒に教えている。「反対の反対は賛成」と。
きっとこのレスはネタだよね。釣りだよね。
「反対の反対は賛成」だと
お前は天才バカボンか？
こんな幼稚な説明しかできないのはお前はＦランいやＺラン大学だ（ｗ

＞＞こういうことって、けっこう多いのではないだろうか。
ていうかお前が落ちこぼれてどうする（ｗ

>>18
てか明光スレなんだからしょうがないだろ。
いつまで前スレ引きずって粘着してんだ?
あとせめてレスは一回にまとめて無駄なスレ消費を抑えろな。

>>オレは三流私大出だが、明光で経験を積むために懸命にがんばってる。
はて？明光てエリート大学集団ではなかったのでは
>>おれの仕事は、偏差値がマイナスの生徒を、プラスにすることだ。
偏差値の定義ご存知？マイナスになんかならないんですけど（ｗ
>>劣等性の気持ちはよくわかる。
>>できないやつは、ニコニコしていても、今までの人生ずっとアホ扱いされて
>>プライドはずたずたってのは、心を見ればわかる。
お前は心の中を見通せるのか（ｗ
>>中には、ちょっとしたキッカケで急に伸びるやつもいる、どっちにしても
>>コツコツやったやつが勝つと教えている。コツコツやっても伸びないなら
>>そこを探っていくのが、教えるものの勤めだし。
>>たとえば、−２×−２＝４というのを、正しく説明できるか。
>>教科書や参考書で納得いく説明は見たことない。
それはお前が低農か準備不足
>>そして、いまでも解決していない。
お前がアホまるだしだから
>>だからせめて、絶対忘れない方法を
>>生徒に教えている。「反対の反対は賛成」と。
天才一家だ　バーカ　ボンボン
>>正しく説明できないならできないと言ってほしい。そしてこれは覚えないと
>>先へ進めないから、覚えましょうと。
>>こういうことって、けっこう多いのではないだろうか。
それはＺランのお前だけ。明光て生徒のレベルが高いんじゃなかったけ？
>>もっとも、落ちこぼれの原因は、教科内容や教え方だけではないだろうが。
お前が教えればおちこぼれるわな（ｗ
>>やっぱり、子供には責任はないとおもいたい。
そう。お前の説明が下手だから
欲を言えば光明になりたい。
>>（明光だけに）
つまらん、ベタなたとえだ。まるで三流脚本家なみのせりふだ（ｗ

自演だらけだなｗ

明光の講師は旧帝以上じゃないと務まらない

高額納税者トップテンのうち８人が明光の講師


明光の講師を１０年以上続けているとノーベル教育学賞が貰える

>>お褒めいただきありがとうございます。
>>しかし、まだまだ実践できているとはいえないレベルです。
お世辞をお世辞と見抜けないとは（ｗ

>>どこの塾でもそうでしょうが、オーナーと教室長の人柄が命です。
お前みたいなやつを採用した教室長の顔を見てやりたい
>>それと、講師自身のまあ、情熱というかこだわりというか。
>>個別指導は、人が人に影響を与えるのに、実に手ごろなスタイルだと思う。
>>また、知識業務というのは、経験がそのまま財産になるし。
お前、−１×ー１が説明でじゃなかったけ
経験が財産になってるの　それで
>>まあ、こういう作業が性に合ってるかどうかです。
>>生徒一人一人の、思考性向、行動性向を見極めながら。
>>ノートに赤ペンで、その子の心に響く、フレーズが書けるかどうか。
まるで安い３文作家のセリフだ
>>明光の採用は甘いというのはあるけど、私でも使ってくれてありがたいと思っている。
よっぽど人いないんだね。
まさか北海道の礼文教室とか（ｗ
>>他の塾は、断られた。
そりゃ他社では断るわな
>>ハードルの低い者どうしが一緒になったのかもしれない。
ていうかそうなんだよ。推量使うな　ウスラ
>>しかしお互いが掘り出し物で、お互いを高く売ろうとして懸命になるのは、実に
>>めでたいことではないか。
掘り出し物てあんた　自我自賛か

つかうぜえ。他でやれゴミ。

そこまで頑張ってコピペにレスして何かいいことあるの？

のっけから一人頭おかしな奴がいてるな。

>>26
きめぇ！

みんな>>26をいぢめんな!
俺はもう少しこの馬鹿観察してえ。

>>29
てか自演かと

コマ数が少なくなってきた。
金稼がなきゃいけないのに。
このまま減るようじゃ別の塾に移るしかないなあ・・・

明光って教室によってコマ給違うのか？

−２×−２＝４

なんて平気で書くなんてさすが３流私大www

>>35
いつまでコピペにレスしてんだ?
超迷惑。うぜえって。

−２×(−２)＝４

反対の反対が賛成って教え方ダメなの？自分が中学生のときに京大出てる父親からそう
教わったんだが…。
プラスの反対がマイナス。だからマイナス×マイナスは、プラスの反対の反対ってことだから
プラスになるって。
だれか頭いい人教えてください。

>>38
マイナス五歩後ろに下がるは前に五歩進むと同じ。
教科書でもそんなふうに書いてあるよな。
-(-x)=x
これを前スレhttp://changi.2ch.net/test/read.cgi/part/1220588934/978に付け加えれば、いちおうの証明にはなるな。

証明できたって塾講では使い物にならんのがまた、悲しい。
ここに限ったことではないはずだが。むしろ説明に時間がかかる。
だからここでの正解は>>38だと思ってる

三流私大出の低脳を言葉でいじめておもしろがる奴って何なの？
三流私大出の低脳がかわいそうじゃないか！

うんこ

保護者がアホ過ぎて困る。
数学の定期テストを２０点から５０点に引き上げてやったのに、
「思ったほど点数が上がっていない」と不満を持っているらしい。
状況を客観的に見られないお前から生まれた子供だから、
これが精一杯なんだよ。
半年前に入塾してきたとき、中２で分数の計算が出来なかったのを、
方程式まで出来るようにしてやったのに、その言い草はなんだ。
アホらしくてやってられるか！

やめたいんだけど言ってすぐやめれるもんじゃないよな…

生徒のことを考えるとせめて今の受験生が卒業する来年の三月までは最低がんばりたいなぁ

４４じゃないけど、
いいや！限界だ！やめるね！

>>43
その気持ちわかるよ。
俺も同じ経験をしたことがあるけれど、
子供の学力の現状を理解していない保護者が多すぎるよ。
教育は学校や塾任せ、躾までも任せようと考えているアホな保護者もいるしね。
がんばった分しか成績が上がらないことを保護者は知らなさ過ぎる。
子供を見ればどんな親なのかだいたい想像がつくよ。
そんなアホな保護者のことを非難しても現状は変わらないので、
俺は気にしないことにしているよ。気にするだけ時間の無駄だと思う。
それよりも、生徒が自分の成績に満足できるようにがんばらせるには
どうしたらいいのかを考えた方がましだよ。
アホな保護者に対して打つ手がないのが悔しいけれど…。

おまえらに任せた

正三角形ABCの内部に点Pをとったところ
AP=3、BP=4、CP=5であった
三角形ABCの面積を求めよ

簡単そうな問題だな　


俺にはわからんがwww

>>33
コマ入れるのに少なくなるからめんどくさいよね。
常に３０くらいはほしいな。

やっぱり景気減衰の煽りを受けて生徒数減らしてんのかな？

逆だろ普通w
勝手に減ってるならともかくw

そんな短いので座ったらパパンツががががががﾄﾞﾋﾟｭ

生徒のメアド聞いたら室長にバレた
でもクビにならず注意のみ…どんだけ人足りないんだよ

俺は生徒(男ばかり)にメアド聞かれる。一応教えてないけどね。

うほっ、いいおとこ

>>51
むしろ中途半端な時期に入ってきた講師にコマがまわっている気がする。

>>55
アッー

ついに見れた。
前からず〜っと、狙ってたＪＫのパンチラ。
背が高くて可愛いのに、スカートが本当に超短くて、足がキレイな、あの生徒のパンチラを。
席についたその瞬間、スカートがめくれ上がって。
ほんのわずかだけど、ほんの１〜２センチだけど、光る純白が間違いなく…。
授業開始１５分、席離れられず、他の生徒は完全放置。
その間、気付かれないように必死にチラ見した。
残念ながら、最後は、俺がチラ見しているのに気付かれて、ピンクタイム終了。
でも、俺は満足した。

カテキョーがデリヘルなら、
明光はピンサロかな

>>59
不覚にも

うちの教室はパンチラとか絶対ムリ。
田舎だから、みんな学校ジャージで塾に来る。
最近のｊｃの流行は、ジャージ（青や緑など）の上にベージュ・紺のカーディガンをはおること。
最初は変だと思ってたけど、見慣れたよ。

ハニワstyle

>>62
あるあるｗｗ

ちなみに土曜日も学校ジャージ。
生徒の私服や制服姿を見るのはうちの教室ではまずムリ。
だから、パンチラなんてもっとムリ。
たまに制服着てても、下にジャージはいてるし。

パンチラとかいいから中３勉強しろ。頼むから勉強しようよ
終わったら中３のやつらと打ち上げでもしたいな。高３の野郎とは
飯の約束してしまった、男に異様にもてて困る

５日前くらいにホームページから講師の応募をして
電話で連絡しますっていうメールはきたのに
今だに電話がないんですけど、こんなことありますか？？
こっちから確認の電話していいですかね？？

>>67
普通は採用通知は一週間以内にはあると思うのですがインターネット対応に
不慣れな教室長もいますし、確認の電話をする分には何の問題もないと思いますよ。

掛け持ちで家庭教師もやっているけど、明光はもう少し時給が上がると嬉しい。
あまりにも安いと思う･･･。

何この妖艶なスレタイwww
思わず目が行ってしまうわ

中3の生徒と付き合ってる
正直もう大学生とは付き合えない

最近の中�Bは発育の良い娘がいる。
この時期でも、ショートパンツで太もも剥き出しで来るからタマラン。
はじめは超ミニかと思ってあせった。
マジ釘付けになる。

うむ。あのたまらんスパッツだな。

うらやましい〜
工場勤務の俺からしたら
天国と時刻だな

>>62　田舎はどこも同じだな。
ジャージが憎い。

>>38

ある女の子がダイエットしました
1日で2kgずつ体重を減らしました
今日体重を量ったら40kgでした
女の子は2日前からダイエットを始めたそうです
ダイエット開始時の彼女の体重は何kgだったのでしょう？

まず最初に答えをきくとおそらく44kgと即答する
どのような式になるか尋ねるとたいていの生徒は40kg＋4kg(2×2)＝44kgと答える
ここでせっかく正負の数を教わったのだからそれを使ってみようと言って以下の考え方を説明する

毎日2kgずつ体重を減らしたので1日につき−2kg(2kg増えれば＋2kgなので2kg減れば−2kg) それを2日続けるのであれば2日間の体重の増減を求める式は-2kg×2日＝-4kgになる
仮に2日後の体重を求めるならば2日後は(+2日)なので現在の体重40kg＋(-2kg)×(+2日)=40kg＋(-4kg)＝36kgになる
しかしながらダイエットを始めたのは2日前(-2日)なので現在の体重40kg＋(-2kg)×(-2日)という式になるはず
仮に(-2kg)×(-2日)＝−4kgだとすると40kg＋(-4kg)=36kgになるためこれは生徒が即答した答え(44kg)とは異なるため間違いだとわかる
次に(-2kg)×(-2日)＝＋4kgだとすると2日前の体重は40kg＋4kg=44kgになり生徒が即答した答えと一致する

このように-2×-2の答えが＋4となることを日常の出来事を使って説明することも可能である

うらやましい派遣工場の俺からしたら目ん玉ムキムキだな

【カンパ？】毎日訴訟ＲＯＭ人またも２ちゃんねる告訴を予告【シラネ】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/news/1225643215/

>>76 しゅげえｗｗ

伝説になるんじゃないのか、この説明！

おお、俺の説明を受け入れてもらえたか
他スレで説明したときは以下の突っ込みをいただいたのだが…

＞ここでダイエットを始めたのは2日前なので−2日ということになるから
上記の通り、なりません
自信ありげに不自由な日本語書くなよ
＞減量した体重を求める式は-2kg×-2日になる　※
ここが余分。これがあると意味が通らない
そもそもそんな文章題が理解出来る子は正負の数で悩んだりしないｗ

※のくだりは今回は削除したが俺は数学的にもこの説明で問題ないと思いこれまで生徒に教えてきたのだが数学の専門家の意見を求む

けっこうむちゃくちゃじゃね？
漏れは宮廷文系だけど。
2日前であっても2日間ダイエットしたことには変わりないから-2*2kgにしかならない。
求めるもの（ダイエット開始時の体重）をxkgとおいてx-2*2=40
すなわちx=40+2*2=40+4=44
これが正解。
式のおき方が間違っているから、間違った説明でたまたま答えがあっただけ。

まだ不毛な議論を続けているのか・・・。

北を＋とした場合、南は−
収入を＋とした場合、支出は−
といったように＋と−は向きを表すわけだから
体重の増加を＋とした場合、減少は−
時間の経過を＋とした場合、遡及は−だろ
理論的には正しいのでは？
式のおき方が間違っていると言い切るのであればもう少し論理的に批判してくれ
式のおき方が間違っているから間違った説明でたまたま答えがあっただけ（なんか日本語がおかしい気もするが）というなら、この考え方（解法）で答えを間違うケースを挙げてみてくれ
できれば数学科の人に聞きたいんだが…

数直線使えよ低能が

先日大学で「数」をテーマにした講演会があって。講演内容の説明の出だしに
「現在日本の最高レベルの大学の理系学生でも、なぜ負の数と負の数を掛けると正の数になるのかを説明できる人は少ない。
我々が受けてきている教育の結果でもあるが・・・云々。〜が言うにはかつてインドでは羊飼いですらこの問いを明解に説明できた云々。本公演では数の神秘を云々」
とか書いてあったよ。うろ覚え。
てかこれって説明できる人そんなにいないよね？
上のほうでこんなのも答えられないんのかよ？ってレス見たから思わず書き込んでみるけど。
俺、中学のとき思ったよ。何でプラスになるんだよって。周りにはこんなこと言う人いなくてさ。
涼しい顔して問題解いてんの。「みんなわかってんのか？俺だけわかってないのか？」って思ったもんだ。

（−２）×（−２）＝｛２e^(πi)｝＾２＝４e＾（２πi)＝４．
つまり、負の数と負の数を掛けると正の数になることを説明するには、まず
ラジアン角、サイン、コサイン、指数関数などの定義を説明し、そのあとテイラー展開、
収束半径などの概念を定義、証明する。
するとここにおいてeの複素数乗が定義でき、それがC（加法群）からC＾×
（乗法群）への準同型であることが示せる。これより最初の公式が従う。
もちろんテイラーの公式や収束半径が∞であることを示す際に負の数の２乗が正の数に
なることは使ってはいけない。
時間があればSO（２）の群としての性質やR＾２への作用、U(ｎ）の表現なども
説明しても損はないだろう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・・・・・・・どう考えても無理があるな

インドの羊飼いすげええええ

数直線とはつまりこうか。みじかくできたぜ。

東京タワーから東を＋とする。ある車は西へ分速３０ｍで進む。
いま東京タワーにいるとすると、２分前にはどこにいたのか

でも−×（−）なんて単純な現象では存在しえないってことがわかった

田舎のファッションだからこそだと思うが、ロングブーツを履いてくるくせに膝上くらいまでの靴下でショートパンツで太もも露わにしてやって来る。
席についてはお行儀の悪いことに膝立ててパンチラちらり。
もうカラダは十分大人のくせに無防備な中３。
このまま女子高生になってミニスカ着こなしても無防備なままでいて欲しい。

>>82

ここに不思議な体重計がある
通常の体重計は物を載せると針が右に振れるがこの体重計は1ｋｇにつき針が左に2kずつ振れる（つまりマイナス表示になる）
しかも測量板の上に何も置かない状態だと針は＋20ｋ(右に20ｋ)を指している
そこでまず10ｋｇのおもりを載せてみた(+10kg)
すると針はちょうど真ん中を指し0ｋになった→＋20ｋ＋(−2k)×(+10ｋｇ)＝20k-20k=0k
次におもりを2ｋｇ減らした
すると表示は＋4ｋをさした→0k＋(−2k)×(−2ｋｇ)＝＋4ｋ

2つの数量的要素があって一方の要素がプラスなるとき(この例では体重/前例では時間)、もう一方の要素がマイナスに作用する(この例では左に針が振れること/前例では体重が減ること)場合においては-2×-2＝4は確実に成り立つ気がするのだが式の置き方が間違っているだろうか？
単に間違いだというのではなく数学的にそれなりの反証をしてみてくれ

結論から言うと、−×−＝＋にしたほうが、あらゆるケースに矛盾なく適用されるからだろうな。
今月のﾆｳﾄﾝ（虚数特集）を読んでてそう思った。

ある基準よりも前をマイナスと措くという説明は、一見うまくいってるようだが、結局
正の数で考えているのと同じじゃんという批判が出るのも、肯ける。

というわけで、−×−＝＋になるんじゃと頭ごなしに計算練習させるのも、
決して数学的でないとは言えないと思う。

　　　　　　　　　　＜＜コピペ推奨＞＞

有志どあのぶ氏による、携帯版　毎日変態新聞問題まとめサイトです

　　　　　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
　　　　　　　　
　　　　　　　　ttp://40.xmbs.jp/doadoa/

　　　　　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

今回の騒動の始まりから経緯、現状に至るまで、豊富な小ページや
リンクを駆使して分かりやすくまとめてあります。
ビラやパソコンではなく、日常ツールな携帯で、より一層この件を
周知させようと思いませんか。

興味のある方はどんどんアクセスして下さい。

まずは、このサイトについて周知拡散しましょう。

>>92
ちとつっこましてもらいたいんだけどnewtonよんでて
その感想はどうかと。て、おれはよんだことないけど、
物理こそ基準とそれに伴う正負がないと話にならん。
そこは曲げらんないと思うので。簡単な例を挙げると相対速度。

室長がなんでもかんでもアルバイトの講師に相談して困る。
冬期講習の勧誘とか保護者への連絡とか。生徒に関することならともかくそんなことは自分で考えろ。
大変だとか愚痴ってる暇があったら仕事しろ。
講師が仕事中に愚痴ったこと見たことあるか？ないだろ。大学生にできることをなぜ３０過ぎたお前が
できないんだよ。
今までいろんな職務を経験したことが自慢らしいが、所詮フリーターってことだろ？
家庭教師、運送業者のクレーム処理係、引越し会社のバイトなんで誰でもできるだろ。
元フリーターで、責任ある仕事を今までしたことがないせいかすげー頼りない。

>>94
いやいや、まさにそこよ。
−×−が−になるか＋になるか、どちらが現実の事象を正確に表すことができるかと
いうと、＋だった。だから−×−＝＋。これでいいのだ。っていう風に決まったんで
ないの？物理公式なんて、現実に当て嵌まるように作られるものでしょ。
こうして考えると、理屈はどうでもいいから、−×−＝＋だと頭ごなしに計算練習を
させたとしても、反理数的な指導法とは言えないんじゃないのかなあ。

>>95　うちの室長も、なにかと「どうしたら良いと思う？」と聞いてくる。
最初は、「知らねーよ、そんなこと。ちゃんと指示出してくれよ」と思ったが、
後から、これが作戦であることが分かった。
どうしたら良いかは、あらかた決まってはいるが、
あたかも、講師が考え出したかのように思わせるのだそうだ。
新人が入ってくると、同じように「どう思う？」と話しかけていているが、
結局、どうやるかはいつも決まっている。

>>97 それは新人の教育の一環としてやってるんだろうな。
　　でも、残念だけどうちの室長にはそういう意図はないと思う。
　　誰も近くにいなくても、大変だとかどうしようとか一人でぶつくさ言ってるから。
　　「冬期講習どうしようか〜、はぁ〜やべー。」とか相談というよりただの愚痴だし。

　　もっと管理職として自覚をもって仕事をしてもらいたい。
　　　

ここでバイトしてる人　就職活動失敗してる人多くないか。

最近入ったけどここの生徒は底辺すぎる