★☆家庭教師総合雑談スレッド Part46☆★

意外と楽して稼げない奥深な家庭教師は、つらいことや
嬉しかったことなどいろいろ。

用語解説
【情熱方式】
　生徒のために全精力をかけて教えること
【スーパー方式】
　DQN生徒＆DQN親に「大丈夫！上がりますよ！」と営業トークし
　腹の中では「ここは金づるだな」と割り切ること
　決して親や生徒と同じ土俵には立たない。上手にかわす
【諭吉方式】
　DQN生徒になんか合わせない。自分のペースでガンガンと解説し
　生徒が理解してなくてもお構いなし。教師が自分の学力維持のためと
　割り切って勉強そのものを自分のペースで楽しむこと
【バイバイキーン】
ＤＱＮ生徒ＤＱＮ親への別れの言葉。
バイバイとばい菌を組み合わせた言葉。
実際に、この台詞を言った勇者がこのスレにいた。

[前スレ]
★☆家庭教師総合雑談スレッド Part45☆★
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1120930914/

●個人契約について●
個人契約について簡単に。
個人契約は、業者から紹介された生徒を個人契約に
切り替える場合と、全く自分で契約を取ってくる場合があります。
慣れるまでは、業者で修業をして、信頼関係ができてから、ご家庭のほうから
契約を切ってもらい、個人契約にするのがいいと思います。
ただ、個人契約だからといって甘いとは限りません。居酒屋並みの
時給での契約を要求された、月謝未納などのトラブルもあり、裁判にも
なり得ますので注意しましょう。知人・親戚からのコネがいいと思います。
過去ログも参考にしてみてください。

●初心者によくある質問●

・頭悪くてもできるのか
小中高の教科書を見てみて教えれそうか自分で判断する。
頭の悪さにも個人差があるので一概には言えない。

・移動距離について
普通は片道〜３０分程度。
中には片道１時間とか言う人もいる。
遠くても自分が我慢できるならそれでよし。

●ＤＱＮ家庭の特徴●
・ドタキャン多い（しかも悪びれない）。
・生徒が生意気。
・親も態度が悪い。家庭教師を「雇ってやっている」という態度。
・生徒がいくら言っても宿題やってこない。
・それを親に言っても「先生、宿題ちゃんとさせてください。それが先生の仕事でしょ。」

●このバイトのコツ●
生徒と仲良くなるのも良いが、まず親と仲良くなろう！
仕事が気持ち良く出来るか否かは親次第。
結局金払って雇ってるのは親。
親と仲良くなれば理不尽な要求も減る（はず）。

●個人契約（直接契約）で教える場合の報酬（１時間あたり）●
　　中学１〜２年生　２０００円
　　中学３年生　２５００円
　　高校１〜２年生　２５００円
　　高校３年生　３０００円
これより多くもらっているなら好待遇、これより少なくもらっているなら低待遇。
家庭教師２年目以上であればプラス１００円〜。１５０円ぐらいは上乗せ可能。

●荒らしはスルーで●
荒しにレスするあなたも荒しです。

●関連スレ●
【(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ】家庭教師業者スレ【(ﾟдﾟ)ﾏｽﾞｰ】Part6
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1096138011/
個人契約の家庭教師総合スレッド　
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1106463858/
■家庭教師や塾講師がイイ教え方を教えあうスレ■
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1122691918/

ウマ

>>1
乙。

1
乙

>>1乙彼

家庭教師って出会いがないから、
家庭教師しながら掛け持ちで何かバイトしたい(と他スレでも書いた)んだけど
なんか良いのないですかね

>>8
ビデオ屋

>>8
飲食店でしょ。

>>9
>>8
出会いって面では飲食かなって考えてるんですけどね。
スタバとか

>>9
>>10
ですた

家庭教師やってるやつらから見て、塾講と家庭教師どっちが良いと思う？

>>13
俺はクラブやらで時間が結構不安定に空いたり詰まったりするんで
そこらへんは自由に替えれる家庭教師のほうが楽

>>8
掛け持ちするのは時間的にどうかと

カテキョも生徒との出逢いがあるではないか

スレが一番盛り上がってたのは2003年秋頃。

昨今では盛り上がったとしてもDQNな話題で、DQN同士の不毛な議論がスレを伸ばしてるに過ぎない。

昔みたいにならんもんかなぁ

>>11
家庭教師をやらずに他のバイト探したら？
このスレじゃ顰蹙を買うだけだぞ

>>17
今やってる家庭教師をやめろってことですかい？

>>11
スタバよりドトールの方が良。
てか掛け持ちムリだポ

昨日ドタキャンされた・・・
１ヶ月４回の授業ができたためしがない。補講もしないので授業は毎月３回くらい。
収入が・・・

ドタキャンされたら交通費くらいせしめてもいいんじゃないの？
ドタキャン具合によるけど。

まあ、俺なら家まで行ってドタキャンするようなら
1回分やったことにするように怒るけどな。

仕事でやっている以上、こっちも文句言う権利があると思う。
業者通しているなら、業者を通して文句言ってみては？それが嫌なら家庭側から首切って貰え。

>>20
俺、ほとんど毎月ドタキャンされて、挙句、登録制だから
給料停止で、家庭教師としての収入は、５月から入ってきてない。
業者通しても、改善の余地がない家庭もあるみたい。

まあ、相手小学生だし、楽って言えば楽だがな。

アカデミックサービスってどこどす？
紹介きたけど知らない。

>>22
小学生ならもう少し打ち解けられればドタキャンが無くなる余地があるんじゃないか？
ドタキャンのされ方にもよるだろけど、小学生の時って急に具合が悪くなることもあるしさ。

>小学生の時って急に具合が悪くなることもあるしさ
小学生の時のほうがネェよ。
ドタキャンされてるのは大方宿題やってないとか勉強サボりたいとかそんなん。

ドタキャンくらいならいいさ。
昔は「夜逃げされた」という書き込みも多く見た。
ちなみに俺も一軒音信不通になり未払いが１万円程度ある家庭がある。
業者も連絡が取れないらしい。教材費のローンの返済が終わってないのに連絡とれないとか言ってた。
まあ教材費の高額には無理があるがな

そういや、小学生の頃は結構すぐに熱出してたなぁ。
小学から高校まで、皆勤賞なんかもらったことないよ。

ドタキャンされた場合でも、家庭教師派遣会社が確認とれている授業分は給料支払ってくれるんだろ？

>>28
ドタキャンは知らんが、夜逃げされたら働き損。１円も来ない。

業者通してても夜逃げされた場合って給料でないの？
実際労働したことに対して給料出さないのは
すっげー問題だと思うんだけど・・・

>>25
成長するにしたがって体が弱くなっていくんですか？
サボりたいってのは中学生くらいからだよ

生徒によるよ。いちがいに言えない。

>>30
裁判起こせば出る（勝訴する）とは思うが、
そこまでして１万円をもらいとは思わない。
１００万円とかいったら話は別だが。

裁判起こさなくても文句くらいは業者に言えるだろ。

>>30
普通のところであれば出る。

>>31
>>21嫁。殆んど毎月だぞ。そんな頻繁に具合悪くなんのか？
可能性でいうとサボりの確立が高い。

＞サボりたいってのは中学生くらいからだよ
なんでよ？

ドタキャンする奴って最低だよな。病気は別として。
カテキョ4年ほどやってるが、俺なんて今までドタキャン1度もしたことない。

ドタキャンするほうかよ

>>36
なぁ、毎月やられるのってのはお前が駄目なんじゃないのか？

>>39
俺は36じゃないけど、ドタキャンは完全にするほうが悪いだろ。
理由によるけど。
主に部活を言い訳に使われる。

「今日(昨日)試合で疲れたみたいで・・・」　→後日、遊びに行ってたことが発覚
「やっと部活が終わった(引退した)んで・・・」　→遊びにい(ry
「学校から帰ってないんで・・・先生と話しているみたいです。」　→あそ(ry

小学生がパンツ見せてくるんだけど

風邪という理由を告げられた。
つか、この季節にインフルエンザってｗｗｗｗｗ

信用されてないか、子供が宿題やってないか。どっちかだな。

>>41
どんな状況だよ?w

休むなら事前に言ってほしいよね。
来週は休むので、後日振り替えお願いしますって。

>>40
俺も横槍的に入るけど、ドタキャンは互いの信頼が無いからだと思う
勉強したくないってのは大いにあるにしてもな
「家庭教師の人が来ても・・・つまらないし」
こんな感じで終わる程度の関係しか築けてないってこと

>>41
小学校低学年なら不自然じゃないだろ。
俺の持っている子は膝の上に乗せて指導なんてしょっちゅだよ。

私のもってる子も膝にのってきます。
こないだスカートめくられちゃったから言おうかと思うけどすねられて勉強しないのは困る。

>>39
俺のことじゃねぇよ。

>>45
「家庭教師の人が来ても･･･つまるし」と思わせることは実は簡単。
でも家庭教師の人を"つまる”と思っても、勉強は"つまらん”
と感じている生徒は多数。まぁそういった生徒はあまり
ドタキャンとかしないけどね。そこまで嫌と思わないから。

問題は自分(先生)に対しても勉強に対しても興味を持たせる方法。

なんで子どもって膝の上に乗りたがるのかな。
最近は中学生でも、って話を聞いた。

>>49ワシかて乗りたいわ(´A｀)

俺は乗せたい。女の子限定で。

勃起したらどうするんだよｗ

★☆家庭教師総合雑談スレッド Part45☆★
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1120930914/

とりあえず前スレを1000まで埋めよう。

やばいよ。鞄に開けたらぁゃゃのCD女子生徒に見られて
軽蔑の眼差しで見られた。

どうすりゃいい？

練炭

>>52
勃起したって相手は分からないよ。
自分の身長の2倍くらいの高さに持ち上げてもらったり、だっこしてくれたり
今じゃ誰もやってくれるような人はいないもんな。
子供を抱っこしていると羨ましくなったりするよ。

>>48
問題が違うよ
「ドタキャンされない為には・・・」が話に上っているだけだ
勉強の話はしていない

>>57
そんな話上がっていない件について

>>48
そんな話上がっていない件について

>>54
ｺﾞﾒｿｗｗｗ　ﾜﾗﾀｗｗｗｗｗｗｗ

あややのCDなんぞを持ち歩くおまいには、
つ【練炭】

YEAH！YEAH！　めっちゃ鬱デイ！！

生徒って学校の友達とかに家庭教師のことを話してるのかね？
なんて言ってるのか気になるよ。

>>54
気にするな！俺なんかこの前トイレに行ってる間に
携帯電話を勝手に見られれくぁｗせｄｒｆｔｇｙふじこｌｐ　orz

女子生徒に聞かれた。
「先生彼氏いるんですか？」

俺、これでも男だけど・・・・・。

男色だと思われたんだよ。

週３で
月4万２千くらいって少ないですかね？

関西でユーコレに登録してる人いる？

>>66
時間は？

俺は生徒に自分が同性愛者ってことを最初から言ってある

おまいらの生徒に2ちゃんねらいる？

>>70
俺の生徒してるらしい。

これから初授業だ・・・。
なにやりゃいいんだ？

>>72
とりあえず見下せば落ち着いてやれる。
何歳のやつ教えるのかしらんが、堂々とした態度を崩すな。

最初の授業は仲良くなれっていわれたが、割と速攻勉強始めた。
「とりあえず実力がしりたいんで・・・」

だってそんなにガキとしゃべるネタねーよ。

家庭教師って平均月給どれぐらい？

>>67
昨日ユーコレに登録して明日梅田の会社逝く予定。
カード作らされるみたいだし個人情報ﾄﾞｺ逝くかわからんけど、
気長に依頼を待つよ。30社一括登録とかいってもあんま期待してない。
とりあえず30社のリスト見て他のところにも登録する予定。

一昨年、中津の文理学院のｶﾃｷｮやってたけどあそこは痛かった。。。

>>74
週1、90分で月1万ちょいだと思えばだいたい合ってる

家庭教師を電話勧誘するバイトに採用された。
ちょっと不安(´･ω･`)

俺は生徒にネラーであること、少なくとも二次元についての知識が
一般よりも豊富であることを悟られてしまったよ。

授業中にケロロ軍曹なんて書いてんじゃねーよ　釣られたじゃねーかorz

家庭教師経験者の方助けて下さい!!
急にいとこの子(中三)に理科と数学と英語教えなきゃいけない事になったんだけど、
どうやって教えたらいいんですか!?
もう、どーしても断りきれなかったんです…orz
自分高卒で大バカなのに何で頼んでくるんだyo!!!?
今の中学生はどんなカンジの学習内容なんですか!!?
誰かマジで本当に本気で助けてください!!

>>79
問題集を2冊用意（生徒用と自分用）。
次回やる範囲をキッチリ決めとけば自分で予習もできるから何も憂うことはない、

>>80
あなたはまじめなんですね。
俺なんて教科書をやって、教科書に書いてある問題をやらせて終了。

お母さんと話しつつ、生徒がやってる教科書を見て夏休みの宿題を溶かせて俺が解説して、宿題出して終了。

数学のついて成績１，２の生徒って
理解を求めるよりパターン認識させた方がいいと思う？
たとえば方程式はエックスは左に数字は右に移項して
解いていきます。ってな感じて。
なんで移項して解いていくという理解は後回しで。

>>83
私もそう思います。
私も初めは理解を求めていたけど、理解ができないみたいで、
パターンで覚えさせたほうが伸びたよ。
理解のできる子はいいけど、できないから１，２なんだからね、
公文も、とにかく問題を解かせる方式だし。

俺の生徒は中３なのに足し算、引き算すら（ｒｙ

80さんありがとうございます！
明日その子の学力見てから教えやすそうなテキスト探してきます!!

ハァ…自分より頭良かったらどうしよう…
とりあえず頑張ってみます…

生徒がそっけないと、辞めたくなるの俺だけ？

俺は雑談多いし、仲のいい生徒だとずっと教えてたいって思うけど。

>>87
辞めたくなるまではいかないかな…
てかそっけなくされたことないからわかんないや。
詳細キボン

>>88
あっち（工房）からは勉強以外のこと話してこない。。
こっちから話題振ると普通に話してくれるけど。
首になる傾向もない。

で、もう一人の厨房は俺と超気があって、毎回雑談多くて
話のネタがつきることがない。

>>89
君だけだと思う
普通に話せる人でも向こうから振ってこないだけで素っ気無いのかぁ
俺の持ってる会話が出来ない生徒だったら我慢できないんだろうな

>>90
我慢できないかも。
いや、前にも無口な生徒は何人も担当したけど
なんか雑談厨房生徒があまりに最高なんでどうしても比べてしまう。。
まあ、贅沢はよくないよね。

家庭教師の熱血先生（千葉拠点）という所に面接に行こうと思うんだが、
なんか情報はありませぬか？

家庭教師をやるか普通のバイトを探すか悩みどころだ

>>92
熱血は最悪。
過去ログ見ろ。

また給料不払いするつもりなのかな。

>87
雑談が多いとマジで計画通りいかない
↓
成績下がる
↓
俺のせい！？
みたいにならない？俺はそうならないように、雑談は控える。

ファミ○ーの時給1300円に嫌気さしたので辞める意向を伝えようかと。
ただ、一方的に辞めたいと言えば違約金（1か月分給料）取られるので
代理の教師が見つかるまでの1〜2ヶ月は続けないといけないが。

>>97
業者が違うから対応も違うだろうけど、
辞める理由を言っても納得せずしばらく続けろと言われたので
家庭には「業者を辞めて塾にしたら？」と説得し
業者とは連絡を絶ってやったよ

違約金ってのは違法じゃないのか

>>99
契約書に書いてある以上、仕方ないと思っているんだが。

またクズがつれた

>>101
士ね

さて今週一週間は
帰省するのでカテキョお休みだ。

なんだか最近、中１♀が
「キター」とか「みこみこナース♪」とかよく言うんだけど
電車男や着メロのCMの所為だろうか

>>104
妄想乙

「キター」って何年も前からある言葉だろぉ"( 　ﾟ,_ゝﾟ)ﾊﾞｶｼﾞｬﾈｰﾉ"

>>106
ないよ。だって俺が最近流行らせたもん

講習会は私服でＯＫですか？

>>108
NO

夏休みって何教えてんのかね

保護者に対しては当然だろうけど、生徒に対しても敬語使ってる人っている？
俺は指導時間内は生徒にも敬語使ってる。
それ以外はタメ語だけど。親には常時敬語。

むしろ親にタメ語の人っているかい？

>>106
アホですか？
言葉が大昔からあっても、現在の中１が知っているとしたら、
電車男のせいかと考えるのが自然だろう。
まあ俺は「みこみこナース♪」って知らないが。

>>108
学ラン（学生服）上下。勿論下はワイシャツ。

生徒にはタメ語、親には敬語だす

生徒にもたまに敬語使うよ。
「お願いします」とか「はい」とか。

>>112
学ラン？

>>112
アホですか？
「きたー」って日本語を中１になって知らないとでも？
2chに常駐しすぎでｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!! に聞こえるのか？
日本語として昔からあっただろ！という意味で
昔から2chにあっただろ！という意味ではないのが分からないβακα..._φ(ﾟ∀ﾟ )ｱﾋｬ

>>116
アホですか？
言葉が大昔からあっても、現在の中１が知っているとしたら、
電車男のせいかと考えるのが自然だろう。
まあ俺は「みこみこナース♪」って知らないが。

>>116
アホですか？
言葉が大昔からあっても、現在の中１が知っているとしたら、
電車男のせいかと考えるのが自然だろう。
まあ俺は「みこみこナース♪」って知らないが。

>>116
「来た」と「きたー」と「キター」は違うのですが。

誤魔化してません、なんか？

>>104の言う中１が言ったのは「キター」であって、あなたのいう「きたー」ではないでしょう。

あ、俺は>>119だけど。

>>117-118は俺ではないから。

http://www.justice.ne.jp/
ここに登録してる人いますか？

>>119
「来た」と「きたー」と「キター」ってどう見分けているんだ？
ｷﾀ━━━━━━＼(ﾟ∀ﾟ)／━━━━━━ !!!!! とか書いているわけ？

買った馬券の馬が当たりそうな時、「きたー」というのはどの「きたー」？
スロットが揃った時の、「きたー」というのはどの「キター」？

「北」と「来た」は分かるけどさ。
特に「きたー」と「キター」の違いが分からないわ。

家庭教師のWinって大丈夫ですか？？
とっても不安です(´･ω･`)

>>121
登録しているよ
DQNにめぐり合わせてくれた所だったよ
>>123
業者より紹介される家庭を心配した方が良いよ

今生徒２人教えてるがもう１人増やそうかと思ってる。
この時期ってDQNor成績最悪が多いのだろうか？
経験談求む。

>>124
ｄｑｎですかぁ

>>119
「きたー」と「キター」の違いを教えて下さい。

119が2チャンに毒されたせいで、「キター」に聴こえるってのはあるかもな。

そうだとしても122は必死すぎて笑える。

>>125
家庭教師頼む時点で
DQNの可能性は高い。
オレも3人持ってるけど高校生男２人はDQNです。

この時期はまだいいよ。
受験生で秋や冬に申し込むのはDQN。
特に目前の冬はやばすぎ・・・。

いっぱい釣れたw

>>128
実際そこまで笑えない件

>>132
あれ

あ〜もうむり。すまん　orz

>>133
俺が下げる。

無言でサービス労働を強要する親うざ。
定刻ちょっきりに終わったら機嫌悪い顔になるし。
こっちは仕事で来ているんだっつーの。

そんな親いるの？
てか、やる内容終わったかどうかなんて親にわかるのか？

>>136
親が指導時間を間違って把握している可能性は無い？

>>138-139
一応、契約では1時間半やることになっているんだけど、
親は途中休憩とっていると思って、その休憩時間も指導時間に入っていると思っているみたいなのよ。
でも実際は、（時間が1時間半しかないので）休憩時間とらないでぶっ通しでやっている。
以前、同様のことがあったので、授業のやり方を説明した上で要望等を伺ったんはずなんだけど。
なので、親が指導時間間違っている可能性は無いね。
できれば親の方も機嫌悪くなるくらいなら、面と向かって言って欲しいものだね。

今の生徒の指導は俺で2人目で、前の教師は「時間にきっちり終わりすぎる」と会社側にクレーム入ったみたい。
なので、家庭教師会社側では要注意人物扱いになっている。

長文すまそ。

時間にきっちり終わりすぎるってｗ
雇用契約とかまったく無視した態度だね。

一日に複数入ってるとキッチリ終わらなきゃ次に間に合わんのだが

おれは毎回１時間以上サービス残業してる。
生徒がすごい話しかけてきて
全然授業進まないから・・・

おれってbakaかな？

>>142
10分、20分にしときなよ。
1時間以上が当然とか思われたら大変だぞ。
親が良識のある人ならいいが。

>>139
はっきりと「時間通りに終わらせます」と言ってみたら？
1時間半では短いか聞いて延長するなら「延長料金を下さい」と。
もらえないなら「できない」と話しておけば済むと思うな。
『サービス残業はしません』とね。

>>142
毎回それが当たり前と思うようになるから辞めた方がいい。

>>139
一瞬、君が家庭教師を担当した生徒がこれで２人目の新人ですと言ってるのかと思った。
生徒につけた先生が、君で二人目、ってことね。

逆に、時間キッチリに終わらないのは、要領の悪いだらしない先生、との解釈も出来るはずなんだがな。

まあ俺はちょっと公私混同入るけど、
思い入れのある生徒には無償延長はよくやる。

それ以外はきっちり時間通りに。

べつに俺としては試験前だけ無料延長とかはやってもいいんだが、
「一度やると、次からはやって当然。やらないと、『なぜ今回はやらないんだ』という顔をする」
態度に家庭がなるのが嫌で、延長はやらない。

俺は無償延長を結果としてやる事もある程度だな。
今日はココまでやると決めたことが出来れば時間通り終わりにするし、
終わらなければ延長して終わらせる。
親に直接は言っていないけど生徒にはノルマが終わるまでやる事を告げてある。

>>139
きっちり過ぎるのは社会人としてちと問題がある。印象はイクナイ。
親としてはちゃんとやることやって終わったのか不安。時間がきたから、中途半端でも終わってるんじゃないかと。
まぁそれは授業を見ていない親が思うのもおかしいけど、何の仕事でもそうよ。
バイトだから―って考えも多分通じないですよ。

>>143
＞10分、20分にしときなよ。
同意。でもそれは延長が当たり前って思われるからじゃなくて、
あまり長居されても困るから。

楽で、時給高いから家庭教師やってるっていうのに、
なんでサービス残業を強制されなきゃいけないんだろ。延長してやりたい生徒にはしてやるしな
上の理由だけでない奴もいると思うが、上の理由だけでやってるやつも多いんでないかい？

家庭教師って正直あってもなくても、成績にはあんまり関係ないしな、むしろ安心を売っている職業。
大切なのは本人がやるか、否かだし、
ニーズがあるから、こたえて賃金もらってる、そんだけ。

>親としてはちゃんとやることやって終わったのか不安。時間がきたから、中途半端でも終わってるんじゃないかと。
>まぁそれは授業を見ていない親が思うのもおかしいけど、何の仕事でもそうよ。
要は、親とのコミュニケーションをとれているかどうか、始めの契約にしてもそう（だから個人が楽なんだ）
取れていれば、定時で即あがっても、何も言われない。
「今回は、外で授業します」とか言っても何も言われない（多分ネジゆるいだけだが）
時間が来たから終わるってのが問題じゃないでそ、それを含めたコミュニケーション不足が不安、不信感の原因。

成績を上げれるか、そうでないか、きちっと指導するか、してないかってのが問題じゃないよね。
要は、相手を満足させてやれば、熱心だなと思わせればすむこと、これらはその手段の1つ、学歴だってそうだよね。

139みたいになっている人は、会話をきちっとしているかい？って話なんだよね。
意外に話した方が楽よ、確かにDQNな親のときは疲れたが、DQNはまだ扱いやすい部類だと思う、うまくやれば逆においしい。

ただ、会話が苦手なら、それ以外で満足させなきゃいけないよねって話だけど。

長い文スマンね

カテキョがあってもなくてもあんま成績変わらない？
プｗ　そりゃお前の指導力がねーだけだよ

＞１５１
じゃあ君は受け持った生徒の成績を必ず上げられてるの？

>>151
いくらこっちが教えても、本人にやる気がないと難しい。
とはいえ
>>152
上げるようにするのが家庭教師じゃネェか。
俺は今まで受持った生徒、皆成績上がったよ。
当たり前。親は大体そのつもりで雇ってる。

たとえばの例でいうと、どのくらい成績があがったの？

簡単に言うと俺が今まで担当してきたのは
中３×２人、中２×１人、高１×１人
なんだけど、中３生は夏休みから半年間でD判定の志望校に二人とも合格。
中２生は成績が平均より↓(それも大分)からのスタートで、
今は定期テストで５教科平均以上、数学にいたっては８割強は確実に取ってくる。
高１生は結構時間的にも厳しいが、なんとか点一桁だった数学�TAを平均レベルに
引き上げることに成功。
まぁこの二人はまだ定期テストでのみだから、実力テストでもこの調子かどうかが問題なんだけど
一応数字として出てる。

ただ、やっぱりアップダウンは多少あるとは思う。その時々によって。
キャンセルされたり宿題やってなかったりだとかね。プランが崩れるとどうしてもやりにくい節はある。

中３の生徒で、今まで部活ばっかやってて
勉強なんもやってなかったやつに英語と数学を教えることになった。
こないだの実力テスト英語３０点数学１４点
こいつを偏差値５６〜６０の高校に入れろと。
これは可能なことなのか？？
何から教えたらよいのやら

あと、>>150の
＞家庭教師って正直あってもなくても、成績にはあんまり関係ないしな、むしろ安心を売っている職業。
大切なのは本人がやるか、否かだし、

の、「大切なのは本人がやるか、否かだし、」には同意なんだけど、
成績は上に書いたように、
やっぱりなんとか引き上げてやるのが家庭教師の役目
だと思う。

>>156
苦手なのは英語と数学だけか、
入試を受ける高校は、入試科目をどう設定しているのか。

>>158
否、社会も理科も国語も赤点。
ただ、おれが教えるのは英語と数学。
受験する高校は科にもよると思うが普通科は全教科総合的にって感じ。
バスケうまい子なんで特待で行けばいいのに・・・と思うが。

>>153が言っている成績が上がったってのは本人を基準にしてだよね。
>>150が言っているのは全体から見たら大して変わらないと言っているんじゃないの？

>>156
環境が似ている。
俺の生徒は夏終わりまで部活があるだと。
成績が似ているので聞くけど、現状だと偏差値は48,49あたりだよね？

>>160
実は今日から指導なんでそこまではわかんないなー
でも点数からいくと偏差値はもすこし低いんじゃないかな？

>>160
言ってることがわからんが

能開の家庭教師ってどうですか？

>>155
今まではあがったけどまだ４人でしょ？
もっと経験つんだらどうしても成績があがらない生徒
が出てくるよ。
心意気は立派。

>>164
どうしても上がらないんじゃなくて、上げれないだけ

"(,,ﾟДﾟ)∩先生質問です"
『上げれない』じゃなくて『上げられない』じゃないんですか？

必死だな

上がらないのも上げられないのも違いはほとんどないけどな

>>165
いや、やっぱいるよ
どうしても成績が上がらない生徒ってのは。
宿題はやらず前回やったことなどはすっかり忘れ、
計画表を作ってみたり親に協力してもらって宿題をやらせようとしても駄目。
こんな生徒を持つ経験したことが無いんじゃないの？

>>169
ああ、良く分かる。
世の中全て自分の思惑通りに行くとは限らないってのに気付かないのはただのお子ちゃまなんだよ。

ただいま生徒宅より帰宅しました
因数分解まったくわかんない・それ以前に式の展開ができない・
分数の計算ができない・英語もまったくわかってない

中３のこの時期にあの程度かよ・・・はぁ先が思いやられる・・・
まぁ親御さんはいい人だし、本人も素直ないい子なんだが。
個人的には「おとなしく素直な正真正銘のバカ」より、
「褒美でつれてやればできるDQN系」のほうがやりやすい・・・

生徒が家族旅行に行ってきたんだが、お土産なし。
行くのというのも事前に話さない。なんか寂しい。。
みんなはどう？

>>172
旅行っていうか実家に帰ったからと土産もらったけど、よりによって俺のアレルギーの・・・
まあ親が食べたからいいけど。

ってか生徒の家族旅行なり帰省は、カテキョの日程に影響するだろうから、旅行する場合は必ず言われるけど・・・
あんた、事前に話されてないのになんで生徒が家族旅行行ったこと知ってるの

>>171
親や本人が高望みさえしなければ、オール１でも行ける学校はある。
あるいは面接だけの学校とかもある。

東京都だと中３にならないと偏差値判定模試がないからきつい。
北辰を東京都の学生が受けても別にいいにはいいんだが、、
あ、ちなみに俺が担当した生徒は軒並み成績が下がっていますｗ

>>173
いや、指導の日には影響なかったんだよ。
生徒と生徒の家族が旅行から帰ってきて、指導のときに
生徒が話してた。

>>174
まあ、オール１では公立は無理だけどね。

>>174
>>156も漏れなんで読んでみてくださいな。
それはもう、見事な高望みなわけですよ。
執着はしてないようだけどね。

>>178
ああ、流れがわかった。
でも実力で英語３０点あるというのはまだ救えるのかも。
偏差値５５〜６０というのは高望みすぎるけどね。

まだ８月、されど８月
１年からやりたいとこだけど、そんな時間はあまりないから、
なるべく合理的に課題を与えれば？
たとえば２次方程式（まだ習ってないとはおもうけど）を
習えば因数分解の練習にもなる。
一次関数をやれば比例の関数もわかるようになる。
方程式をやれば文字の計算全般の勉強になるという具合に。

>>177
無理じゃないよ、高望みしない学校ならね。

>>179
されど８月。
むしろ中３の１２月〜１月に猛然と伸びる子もいる

>>177
定員割れ狙い

>>178
裏口入学

>>176
まあ俺が生徒でも、指導の日時に影響なかったら話さないと思うよ。
旅行後でも一切そういう話はしないと思う。
あんたは、旅行後とはいえ生徒にそういう話しをされただけでもいいでしょう。

あと土産はありえん。フツー、家庭教師に土産は買わない。

『超勉強法』が主張するように、基礎で停止せずにやりなさい

>>182
いや買ってくるだろ普通なら。
俺はもらったし、もちろん俺が旅行に行ったときにお返しもした。

>>182
そうだね。話してくれただけまだいいけど。

>>184
俺が生徒なら買うよ。
でも、少し前にも旅行行って、そのときは生徒がお土産買ってきてくれたから
別にいいかな・・・と思うようにしよう。

生徒が成績伸びなくて、親がピリピリしてる。
おれは生徒に「このまま成績上がらずに、おれが辞めるたら嫌じゃん？」と聞くと
「キショ」って小声で言われた・・・・。

首絞めていいかい？

>>179
そだね〜そういうふうに合理的に進めていきたかったんだけど、
彼はそれ以前の段階だなぁ。
英語は時間的にやれなかったから未知数だな。。
今日（正確には昨日）やったこと↓
(A+B)^2の形の展開　　ちょっと-を混ぜたりすると混乱してた。
分数混ぜると約分・通分ができなくてさらに混乱してた。
「コレどうやって解くの？」と聞くと、わかってない子特有の「分配法則の�Aを使ってどうのこうの〜」とか
わざわざ難しいことを言いたがるから「分配法則とかそういう言葉自体は覚えなくていいんだよ」って教えた。
課題は展開の問題２０問と実力テストに出てた英単語１０個を覚えとくこと。
因数分解で苦労しそうだなぁ・・「この項とこの項の因数どうしを」とかそういう説明したらだめぽそう。
アドバイスくだしゃい

>>187
>>179のやり方って「ジャンプ」って業者で言われたのと同じだ。
3年間で習う項目を縦に並べて教えていけば効率的に短時間でできるというやつ。
しかし中々うまくいくものでもなかったな。
俺は「どうしてこうなるのか」を理解させることはやめた。
「この問題はこう解く」と丸覚えさせ、パターンから外れたら捨てる。
去年冬から持った中３をこれで何とか高校には行かせたよ。
方程式からのスタートだったから頭が良い高校ではなかったが本人は満足していた。
今は夏だからまだ挽回できるといえばできるのかもしれないが・・・
宿題をやってこなさそうだな。

そうだね、あまりにできない生徒は理解より
パターンを認識させるなあ。
それでいいと思うよ。

>>180
まあ、俺は大阪だけど１が１つ２つあるだけで
公立はあきらめろって学校の先生が言うよ。
地域によって違うのかもしれないね。

>>187
地道にがんばろうね。

俺のところ、高校3年生理系で(A+B)^2の展開できなかったから絶望的。
こんな馬鹿に数3教えなければならないから阿呆らしい。

>>188
解答先に見るのもアリだな

バカな子ほどかわいいと言うではないか

業者から依頼きて資料も送ってもらったんだけど今更になって
やる気なくした。この場合断ってもおｋ？

>>193
逆を言えば、断るなら今のうちしかないと解釈した方がよろしい

こっちが辞めようとして、生徒が辞めてほしくないのは
気に入られてるの？

突然ですが…
高校２年生理系(数�VC)だと、時給いくらくらいですかね？

>>196
業者通したらなら科目は関係無い所が多いんじゃないかな。

>>195
そうかもしれないし、そうじゃないかもしれない。

俺なんてDQN親とDQN生徒と揉めてるときに
生徒のことを考えて
「こんなんで辞めるの嫌じゃん？」って聞いたら
「きしょ」って言われたぞ。

殺してやりたくなった。

>>198
生徒がきしょって言う理由もわからんでもないわ

>>198
ネナベ消えろ

age

>>195
別に気に入られてんじゃなく、向こうが辞めようと思ったタイミングじゃないだけ。

>>202
いや、気に入られてると思うが。
気に入られてなければ辞めるというか、首（先生交代）にすると思われ。

>>203
俺は一概にそうは思わないな。
家庭教師が駄目だったらまた塾に行かされるのが嫌だって生徒もいるしさ。
新しい先生と新たな関係を築くのが面倒な奴とかね。
いずれにしても、嫌われてはいないというだけだ。

>>203
俺は一概にそうは思わないな。
家庭教師が駄目だったらまた塾に行かされるのが嫌だって生徒もいるしさ。
新しい先生と新たな関係を築くのが面倒な奴とかね。
いずれにしても、嫌われてはいないというだけだ。

個人契約の家庭教師の募集ってどうやって探すんですか？
色々気になって検索してみたのですが、妙な登録サイトばかり出てきて。
トライはあまりよさそうでもありませんし。
皆さんどうやって募集見つけました？

>>1->>4嫁。

>>205
つまらない奴だな
(´Д`；)＜>>205!!もういい、お前は頑張った!

どちらにしろ親を見方にすればいいさ。

テンプレ読んでもわからないんですけど

おまいは家庭教師向いてない希ガス。
教える立場になるのに、教えて君になるのか。

>>210
　業者経由を個人に切り替える
　紹介だけする業者で探す
　大学で紹介してもらう
　チラシで地道に探す
　親戚・知人経由で探す
こんなもんじゃないかな。
テンプレをかいつまんでみたよ。
書いておきながらなんだけど、
>>211が言っているように家庭教師に向いていないと思うな。

生徒を見ているようだ

■■■■■■■■■■■■■■■■
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　■　　違う板にコピペすると、四角の枠の中に
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　■　　絵と点数が現れる不思議な絵。
■　　　　　　　('A`)　　　　　　　　　　■
■　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 ■　　この原理を応用すると、まったく新しい
■.　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　■　　点取り占いが作れる予感。
■　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■
■■■■■■■■■■■■■■■■

おまえら初顔合わせ嫌な親子で断る時どうする？
俺はその場でなく家に帰ってから電話で
「今回はご縁が無かった事で」と言って切るんだが。

>>215
その時の相手の反応は？

>>215
その言い方だと家庭側が嫌な感じするだろうな
何だか落選したみたいだな

>>217
なんかワロタw

>>215
雇ってもらう側の言い方がそれか？

ちょっと相談です
週５件の生徒を教えています。
そのうちの１件が、公立高校進学がやばいかもレベルなんですが、
私が教えに行く日以外家で勉強している様子はありません。
聞くと「先生が来てくれんと勉強する気にならない」そうなんですが、
実際自分はそんなにすごいこと教えてません。問題やって、単語暗記して〜
みたいなごく一般的なことしかしてないのですが、どうやら
その子は一人で勉強することができないみたいなんです。
先週そのことについて話していて、ふと
「今夏休みやから、先生毎日教えに来てよ」といわれました。
自分は今、週５で生徒教えてるから毎日は無理だといったのですが、
「先生が来てくれんと勉強できない」とまで言われ・・
自分の生徒の進学がかかっているため、私としてもできるだけ協力したいと思い、
たいしたことはできないけれど、夏休みの間の午前中なら都合つけられるかもしれないと
言ったんですが、次の生徒の一言で「・・・」となりました。
「でも、うちお金がもうないから、タダで教えにきてな。がんばってくれたら１００円払うわ」と・・
どうも本気なようで。
確かに、大切な生徒の進学がかかっているので協力できることならしたいけれど、
自分としても忙しい夏休み。引き受けるべきかどうか・・悩んでます。
読みづらい長文で本当にごめんなさい。

>>220
あなたとその生徒との関係がどれほどなのか知らないけど、
はっきり言ってその生徒はあなたのことをなめすぎ。

自分一人じゃ勉強できないってのは大問題だし、それを甘やかすとどんどんつけあがるだけ。
親にはきちんと状況を説明してるの？
俺なら絶対断るし、もう少し現実を教えてやれ。突き放すくらいの気持ちで。

多分あなたは優しい人なんだろうけど、’甘さ’と’優しさ’は分けるべき。頑張れ。

それ、どうやって断るか微妙だな。
下手すると生徒の信頼が下がるかもしれん（相手はガキだから論理的に正しいとか無視）
ごちゃごちゃ言い訳こねるよりも、一回突き放したほうがいいかと。

親がしっかりしてる人なら、親を呼んで、生徒と親の前できちんと話つけたらいいんじゃないかな。
「このままでは、○○くんは高校に合格できないかもしれません。
自主的に勉強するように促してください。
私の指導にも限界があります。このままだと本当に大変なことになります。
自覚してください。」
とか何とか言って。

家庭教師は魔法使いでも何でもなくて、本人がやらなきゃ成績は上がらないってことを
きちんと自覚させるべきだな。

中学生くらいまで、学校の授業が無償のせいか
子供は、自分が学ぶこと＝周りの大人を喜ばす良いことだから
その実現のために大人達は生徒に奉仕して当然、みたいな
勘違いをしていることも。家庭教師でそういうＤＱＮ生徒を担当すると
サービス指導、サービス教材、ドタキャン＋指導日変更で
振り回されて大変になる。勉強したくても出来ない発展途上国の子とか、
一時間五千円以上払って語学とか習ってる大人達に比べ、
いかに自分が恵まれてるか自覚する（させる）べき。

>>220
それは絶対に断るべき。
まじでむかつく生徒だね。何、ただで教えに来いって。
ばかじゃないの。何かむかついてきた。・｀ω・)

まず、イメチェンすて生徒に厳しくしてみたら銅ですか？
それでもだめならやめさせるしかないっすね〜
そうじゃないといやになってきますよ
ガソバレ〜！！

>>220
週5って随分入れてるな、と思いきや俺も同じだった。
で、結局お金をくれないなら行かないよ！って事に尽きるのかな。
その旨を生徒と親に伝えるべきだと思うな。
お金をもらえて時間も都合が付くなら、後はあなたのやる気次第。
断ったとしても悪いことはしていないと思う。
　何か期待させるような事を匂わせるのはあまりしない方が良いよ。

俺も今度から英・数の点数ひとけたの生徒をみる。
こういう生徒は勉強する習慣ついてないから
家庭教師だけの時間じゃ成績あげるの苦しいんだよね。
でも親からすると家庭教師をつけると成績は当然あがるもの
と思っているんで余計始末が悪い。
ま、あげてみせるけど。

>>227
週5って正直きつくないか？頑張ってねー。

>>228
そういう場合は初めの面談で親、生徒両方いる前で
きちんと毅然とした態度で説明しとくのがいいよ。
「家庭教師のない日にきちんと勉強しないと絶対に成績は伸びません。」って。
ま、効果があるかどうかは知らないけどさ。

>224
業者通してれば安くても時間3000〜は払ってるだろ
親は子供に直接言わんだろうが……

>>220
うちも似たような生徒かも。
「夏休みの宿題は早めに終わらせような」って言っても、次の週行ったら
ぜんぜん進んでなくて、理由聞いたら、「先生とやろうと思った」って。
おまいさんよ、他の生徒は、少なくとも家族の協力を得て、
自力でやってるんだぞ、と。こんなんじゃ力ﾂｶﾈ。
小学生だからって、甘えてんのかな。
今日は、ここまで、次の日はここまでって、こっちが宿題を進める計画
立てても意味ないだろ･･･。

なんか変わったページだよ↓
http://www.geocities.jp/takamaxi/

>>231
それは単なる言い訳だろうね。
うちの生徒も学校が忙しいだの疲れただの言い訳だけは達者。

英語ってどうやって教えればいいんだ？もうやめるか？

みなさん、いろいろと助言ありがとうございます。
やっぱり期待させるようなことをいわずに断る方がよいのかな・・
一人で勉強する習慣がないみたいだから、勉強の仕方から教えてるつもりなんですけどね〜
ただ、ひとつ書き忘れたことがあるんですけど、その子の家庭は少し普通と異なっていて
両親ともに耳が聞こえないという障害をかかえていらっしゃるんですよ。
なので、その生徒を通じてしか連絡はできないんです。
筆談はできるようなんですがまだしたことありません。
でも、自分は少し生徒を甘やかしてしまっていたのかもしれないと思います。
やっぱきちんと言うべき時は言わないとダメですよね・・
でも「先生が来てくれたらもっと頑張れる」といってくれたあの笑顔が頭をよぎってしまって・・
つらいです・・

>>235
あなたは基本的に断れない性格なんでしょうね。
これは単なる推測ですが、あなたは生徒を真面目に叱ったことないんじゃないですか？
いつもへらへらと許してるとか。
そういうことをしてると生徒によっては完全につけあがりますよ。
生徒の為を思うなら、
「今から真剣な話するからちゃんと聞きなさい。」
と言って、言っておくべきことをきちんと言った方がいいと思う。
あくまでも毅然とした態度で。

あと、親御さんと会話ができないなら、今の生徒の状況、問題点を手紙に書いて
次回渡すとかしたらいいんじゃないでしょうか。

あとはあなた次第ですが、頑張ってください。
みんな生徒を通じて色々な経験をしますからね。
たまには嫌なことをするのも仕事のうちかと。頑張ってください。

生徒を真面目に叱ったことなんてあんまない　なぁ
どの高校行こうが基本的にどうでもいいと思ってる
220を見習うよ。

>>235
話が曇ってきた感じがするんですが、時間は作れる、という事なんですか？
確かにやってあげる必要もないですが、断る方が良いというわけでもないと思います。
結局は何がネックになっているんですか？
あなたの時間？お金？生徒の取った態度？
一度、生徒さんの両親と意思の疎通を図った方が良いですよ。
筆談とはいえ出来ることがわかっているのであればね。

>>235のレスを見た限りでは、生徒さんに尽力したいと考えているのに
何で断ろうとしているのか考えが分かりません。
何人もレスしてますが、最後はあなた次第ですよ。

いやいや、金と時間以前に毎日行くのは本人のためにも良くないでしょ。
この先一生面倒見てやるというのなら別だけど、いずれは一人で勉強しなきゃ行けなくなるんだし。
家庭教師への過度の依存は生徒の将来を思うと、危険。

時間の都合が付かないって言って断っておいて、宿題という形でやらせれば。

>>239
いやいやいや、夏休みの内に一人で勉強する体制を作るには絶好の機会って見方もある。
まずは家庭教師が帰った後にも勉強する事を覚えさせる。
次の段階として来ない日にも勉強する事を定着させることができれば良いわけでしょ。
宿題が出来るくらいなら>>220さんも悩まないんじゃないかな。
そもそも>>220さんは行きたいのか行きたくないのかどっちなんだ？
どっちによるかでレスが変わってくると思うんだけど。

>>237
同意。
別に授業はしてるし、
怒る気力もない。
所詮バイトだしな。

>>241
俺は生徒によって違うな。
バイトと割り切る生徒と力になってやろうと思う生徒に分かれる。
生徒次第。

≫240
できることなら生徒のために協力したい(行きたい)んですが・・・
夏休みといえど、結構忙しくて時間作るのが大変なんですよ。
生徒に教えに行く時間を作れないことはないけれど、そのために自分の時間を削って
やるべきこと・やりたいことにかける時間を減らして・・・って感じなんです。
でも自分が頑張れば、生徒に教えるための時間をつくれないこともないので、
そこが一番迷ってる理由かもしれません。
絶対に時間がとれないという状況なら、時間がないといって断れるんですが、
自分次第でどうにでもできるっていうこの状況だからこそ、悩んでしまってるんです。
だから、生徒のためにはどうする方が本当にいいのか、いろんな人に聞いてみようと思ってちょっと相談してみたというわけです。

生徒の言い方に対しては別に何も怒ってないんですよ。
ただ、やっぱり自分も学生で、アルバイトで家庭教師をしているので、時間を作って教えに行っても、
お金がまったく入ってこないっとなるとちょっと厳しいんです。貧乏学生なので。
でも、生徒のためを思うならば、お金なんて気にせず行ってやるべきなのかどうなのか・・・
と悩んでいる状況です。
ここに書き込んで、いろんな意見があることがわかりました。ありがとうございます。
でも、結局どうするのか最後は自分で決めなければいけないとわかってはいるものの、やっぱ悩んでしまいます

生徒のためを思うなら一人でやらせろって
自分で勉強できない人間になるぞ

今教えている子が中三なんだが
一桁の足し算引き算をよく間違える・・
確実に計算力つけるためには問題解くしかないよな？

一桁の足し算引き算って5+8=13とかそういうレベル？
ちょっとやばくないか・・・
単なるミスなら問題こなして修正させるのが一番かと。
ただ今更計算だけの問題集やらすんじゃなくて、中3レベルの問題解かしつつ、
計算ミスに特に注意するように促した方が効果的かも。

220さんよ　
おまいの本職は学生だろ？
そんなボランティアに時間費やして本職をおろそかにしたら
お前を学校に行かせるため働いてる親はどう思うかな

>>246
非常に悲しいがそういうレベル。
連立などの問題をやらせ、計算ミスしないように毎度言い聞かせてるんだが
効果が見られない
様子見できる時間もないしなぁ

２桁までの足し算を１００問くらいやらせてみたらどうだ？
時間もかからんだろうし今しっかり直さないとやばいって

>>248
100マス計算なんてどう？
俺は毎日出来るように渡して採点も自分たちでさせてる（兄弟指導だから相手のをね）
結構力付くと思うよ。

>>220さん
行きたくないんですね。じゃ話は簡単、「それはできない。」と伝えるだけだ。
自分の時間を削るのは嫌だが、生徒の為にはやってあげたい・・・
無茶言う人ですね、どちらかしかない。
行くか行かないかなんて答えはもう出ているんでしょう。
「こうすれば良い」という正解は生徒さんと接していない俺たちに聞いても出てこないよ。
それよりも、今やっている時間内で生徒を自立させるやり方を考えてあげたらいかがでしょうか？

＞「でも、うちお金がもうないから、タダで教えにきてな。がんばってくれたら１００円払うわ」

こんなことを言う中学生のために無賃労働なんてしたくねーな

ていうか完璧なめられてるじゃん

せめてしゃぶらせろ

>>253
どう考えても男だろｗｗｗ

亀レスだが俺は絶対>>220はその場で断る。
金うんぬんの話は出さないが、適当に嘘こくと思う。
友達と旅行とか、別のバイトとかで「先生にも都合がある」という当たり前のことをわからせればいい。
まあそれすらわからないから

「でも、うちお金がもうないから、タダで教えにきてな。がんばってくれたら１００円払うわ」

こんな言葉が出てくるんだろう。この手のガキはゆとり教育の廃棄物だな。

「でも、うちお金がもうないから、タダで教えにきてな。がんばってくれたら１００円払うわ」
こんなこと言われて何も言い返せないやつも大問題だけどな。

ま、多分親が障害者ってことで多少甘やかされて育ったんだろうが、
そういうガキを矯正するのも大人の役目。

おい

は、はい？

糞スレ終了じゃあああああああああああああああ

>>256-258
ﾜﾛﾀw

いろいろとアリガトウ
何か対策たてます
さすがにほっとくと不味い

>>239
その先のことなんてどうでもいいんだよ。
目先の目標さえ達成できれば。
家庭教師の役割は志望校合格であって、生徒の人間形成ではない。
志望校にさえ受かれば、その後の生徒の人生なんて知ったこっちゃない。

「答えを先に教える」という数学の教え方も似たようなもんかな。
長い目で見ればこの方法は弊害しか生まないが、短期的に見ればきわめて効率がいいし。

生徒の母親が「高校は共学じゃないとつまらないでしょ」みたいなことを言っていた。

生徒がどこの高校に行くかは生徒及びその家庭の問題だから俺が介入する余地はないが、
ただ俺が思うのは、「共学じゃないとつまらない」ってのが一面的だなあ、と。

もし子供が同性愛者の場合だったら？
まあ同性愛者が共学でも特に問題はないが、ただ、同性愛だろうが異性愛だろうが、
「男子校の方が勉強に集中できる」のは確か。

生徒の親は、高校を大学への踏み台ではなく、人生の青春を謳歌すべき時代と捉えてるのかな？
まあどうでもいいけど。勉強したいなら男子校の方がいいさ。

>>247
お前読解力なさすぎ

>>262
全然納得がいかないな。
どーして男子校の方が集中できるんだ？
女がいると物事に集中することが出来ないのか？
そんなんじゃ高校から先をどうやって生活していくんだよ。
両親は踏み台+青春謳歌と考えているんだろ、至極当然かと。

家庭教師というかバイト自体やったことないのですが、
大学が後期になったら家庭教師始めようと考えています。

家庭教師というのは、事前にテキスト（勉強内容）とかがあって、
教える側も前もって勉強できるんですか？
突然、質問されて、アタフタしたら・・・なんて思うんですが。

>>265
アタフタするときも、アタフタしてはいけない。
適当に言い訳して、次回までに調べておけばいい。

予習したいなら生徒と同じ問題集自腹で買ったりすること。

>>266
あーそういう感じですかぁ。

家庭教師ってのは、、、そうか、塾じゃないから、
決まったテキストとか無いんですもんね。
そうかぁ。

>>262
>「男子校の方が勉強に集中できる」のは確か。
根拠はなに？>>262は女がいたら勉強できないの？
共学の方が精神的にも健全だし、まして勉強ができるかどうかは個人の問題だろ。
勉強する奴はするし、男子校言ってても駄目なやつは駄目。
それに高校は勉強だけじゃないしな。絶対に共学をすすめる。

夏休みの旅行のおみやげが
もらえる季節ですね。

>>269
おみやげはもらったことないな。
というより、旅行行ってないみたいだから当然だけど。

それより、こっち（家庭教師）側から家庭になにか渡す場合ってある？
もしくはなにかあげた人いる？
俺、何もせずに2年目突入してるんだけど、マズイのかな・・・。ちょっと心配。

>>270
小学生の子には家族の人数分ケーキを買っていった事があるな。
特には何も上げる必要が無いと思ってる。
相手の家庭は家庭教師に贈り物の期待はしてないから心配することないだろ。

>>271
そっか、安心した。サンクス。

>>261
数学ってのは論理的思考を養うものだから答えが重要じゃなくて解方が重要
だろ。答えを先に見せても長期的にも弊害にも何にもならんと思うよ。

>>273
お前今日は何でオナニーした？オナネタ教えて。

>>274
露出系のビデオ

>273
>論理的思考を養う
そもそもこういう視点を理解出来る生徒が少ない訳だが……
そんな生徒は答えがわかってしまえば二度と考えようとしない罠

いつも色々お土産もらうよ
金持ちだからしょっちゅう家族旅行してる
この夏休みも愛知万博と沖縄とオーストラリア？だったか

やっぱかてきょ頼むのは金ある家なんだな…

俺はお土産もらわない。
少し頭にきた。

だから俺もお土産あげない。

>>264
>>268
わかった、「男子校の方が勉強に集中できる」という発言は撤回する。
根拠は俺の経験であり、客観性や統計的根拠は皆無。
ただ俺が同性愛者だったから、例えば林間学校などの夜の「コクリ会」
みたいのでとにかく辛い思いをしたというだけ。
まさか男が好きとは言えないし、女の名前をデッチあげるにもそもそも女の名前なんて全く覚えてなかったからデッチあげようがなかったし…
まあそういうことで、「男子校の方が勉強に集中できる」発言は撤回します。

ただ
>>268
＞共学の方が精神的にも健全だし
これはなぜ？なぜ、共学の方が「健全」なのか。これはあなたの個人的見解じゃないの？

>>273
＞数学ってのは論理的思考を養うものだから答えが重要じゃなくて解方が重要
＞だろ。答えを先に見せても長期的にも弊害にも何にもならんと思うよ。

うん？なにゆえに？
君の言うように数学は論理的思考を養うもの、即ち「解答」よりその筋道（過程）である「解き方」が大事。
だとしたら、「筋道は無視して、答えを先に見せ（教える）て、解法パターンを暗記させる」
というのは、よくないのでは？

数学なんかは、何故そうなるのか、ということを理解していたほうがいいとは思う。
解法を覚えるだけだと、その問題や応用問題は解けるだろうが、その「考え方」を利用した別の問題は解けずに、また解き方を覚える事になる。
結果的に余計時間がかかることになるんじゃないかね。
特に今中学生で、高校に進学するならね。
これは「辞書をひくのは時間の無駄、教師が単語の意味を言った方が早い」的意見への反駁にもなる。
辞書も引いたときに同じ単語の別の意味なんかも見るようにしていれば無駄にはならないと思う。例えその場で覚えなくても、そういう事の繰り返しで英語力も付くように思う。
ただ、『面倒を見ている間の生徒の成績をあげる』という目的なら、あなた達の方がいいのだろうけどね。

一概にそうとは言えない。
詭弁っぽいけど、こういうこともある。

ある人は、昔は英語が苦手だった。辞書をひくのが煩わしかったし、辞書の膨大な情報を前に圧倒されていた。
彼は当時は辞書上の必要な情報と不必要な情報が判断できなかった、そして辞書を引く煩わしさにも耐えられず、さらに英語が不得手になるという悪循環に陥り、結果として益々英語が苦手になった。
ところがある先生の、「辞書は引かずに、教科書の巻末だけ使え」「辞書をひいて書物を読んだところで得るものは少ない、つっかえながら読む事になるから」の助言に従ったらみるみるうまく行った。
そして彼はその後も単語帳などに頼り、辞書は使わなかった。
それで結果的には英語が得意になり、今は辞書が使えるようになった。
そして今の彼は辞書を多用している。
つまり、逆説的だが、彼は、辞書を使わない事により辞書を使う力が付いた。

数学も然り。
最初に理屈を言われても飲み込めなかったが、機械的な演習を繰り返すと自然に仕組みが掴めてきた、ということもある。

>>279
>共学が健全・・・
コレは何も同性愛者を排除しているってわけではないんじゃないかな。
異性・同性愛者がいて、同姓・異性の友達がいて、と高校を出た後も経験する事が高校で出来るからだと思う。
男子校女子校ではどうしても偏りが出てしまうだろ。
恋愛って意味だけで健全と言っている訳ではない。

勉強のやり方で「これが一番」なんて無いだろ。
最後に解法を理解する事には変わりないが、それまでの過程は人それぞれとしか言いようが無い。
初めに理屈から入る人もいれば、ひたすら解法暗記から入って理屈にいくのもありだ。
要は、自分にあったやり方をいかにして見つけられるかによるんだと思うな。
家庭教師は生徒が自分にあったやり方を見つけられる手助けをしてやれれば良いんじゃないか。

>>279
>共学が健全・・・
コレは何も同性愛者を排除しているってわけではないんじゃないかな。
異性・同性愛者がいて、同姓・異性の友達がいて、と高校を出た後も経験する事が高校で出来るからだと思う。
男子校女子校ではどうしても偏りが出てしまうだろ。
恋愛って意味だけで健全と言っている訳ではない。

>>282
荒らしいいかげん消えてくれ

>>279
多くの思春期の学生は高校生の頃なんて言えば、異性のことを一番考える時期なの。
それで、そういう時期に異性とのつきあい方を実際に（男女共学の）学校で学ぶ。
そういう大事な時期に周りが同性ばっかりだとどうなるか、ぐぐれば分かると思うよ。

男子校で言えば、アニメ、2次元にはまったり、同姓に愛を求めたり。
同様に女子校の例で言えば、周りに男がいないから、身だしなみも悪い、言葉づかいも悪い、で、
どう見てももてないような男性教諭に恋までしてしまう。
卒業してふと振り返ると、なんであんな男を好きになったんだろうって不思議に思う。
こういう話聞いた事ないかい？

全員が全員そうとは限らないけど、やはり男子校、女子校ってのはそれなりに弊害がある。
異性がいないから、どうしても偏っちゃう傾向があるんだろうな。
もっと知りたきゃ検索してくれ。

もちろん、いいところもあるんだろうし、共学の悪いところもあるだろうが。

わかった

>>287
そういう人はどこ行ってもそうなると思うけどねえ。
結局どっちも良し悪しがあるし、両方行く人なんていないんだから直接比較することは出来ないじゃん。

話し振りからして、共学だったのかな。男子校、女子校には特有の楽しさがあるって事を知らないみたいね。
悪い面しか無いなら、今頃淘汰されてるだろ。
ネットの偏った情報だけじゃ得られないものも色々あるってこと。

>>289
どちらにも良し悪しはあるって認めてるじゃん。
認めたうえで共学の方が良いと言ってるぞ。
まぁ高校生活をぐぐれと言ってしまうところは痛いにしても、
男子校、女子校の悪い面を際立たせてるだけだろ。

疲労感たっぷりだと、デブの生徒が豚に見える

高校三年間くらい、どってことねぇよ！

>>289
>そういう人はどこ行ってもそうなると思うけどねえ。

男子校入ったあとに、今まで女を好きだった奴が男を好きになるということが多いというのに
そういうことがはたして言えるのだろうか。
直接比較できないとか言ってるが、それでも選択しなきゃならないから言ってんだろーに。

>>290
>まぁ高校生活をぐぐれと言ってしまうところは痛いにしても、

なんでこれを痛いというのか不思議。
高校生活は実際に体験したり直接聞かないと分かんないです＞＜
って思うわけかｗ

>>292
そんなことねぇよｗ

少なくとも俺は総じて>>268には同意する。
つか、おまいらはどっちがいいと思うんだ？

どっちでもいい

>>287
お前はただ偏見なだけじゃん。

＞男子校で言えば、アニメ、2次元にはまったり、
で、それの何が悪いの？
開成とかの超一流進学校を除けば、確かにアニメな男は多い気がするが、
それのどこが悪いのだろう。

＞同姓に愛を求めたり。
同様に、これのどこが悪いのかわからない。

「アニメにはまったり、同性に愛を求めることが悪い」ってのはあんたの個人的な意見でしょう？
なぜ、いけないのかね？

あと、「男子校だから、同性に愛を求める」ってのはありえないから。
同性愛ってのは先天的な要素。
男子校に行ったから同性に愛を求めるとかはありえない。
また、同性愛者ならば共学に行っても同性に愛を求める。
少しは勉強してからものを言え。

>>293 = >>268だろ？
ネットを信用しすぎだよ
男子校行った人が同性愛になりやすいって？
男子校、女子校は少なくないんだぞ
そこらじゅう同性愛者だらけになってしまうじゃないか
大学・高校に行ったことあるのかお前は？

どんな高校かぐぐるのは意味のあることだとは思うぞ
だが、異性が好きか同姓が好きかなんて情報を丸呑みするのは阿呆過ぎる

>>293
＞今まで女を好きだった奴が男を好きになるということが多いというのに

・そもそも同性を好きになるのが悪いという前提条件が意味不明　偏見？

・統計的根拠は？君の脳内？

・エロ本が散乱している男子校もあるが、
　これは、男子校でも同性を恋の対象にはしておらず、
　単に異性に飢えているという証拠ではないだろうか。

・異性愛者ならば、共学に行こうが男子校（女子校）に行こうが、
　異性に愛を求める。
　同性愛者ならば、共学に行こうが男子校（女子校）に行こうが同性に愛を求める。
　もし、それまでは異性愛だった奴が同性に愛を求めるとしたら、
　それは愛ではなく友情。
　もし愛だとしても、それはその人にもともと同性愛（ないし両性愛）の気質があったということ。
　矯正措置でも取らない限り、後天的に性癖が変わることはない。

ちなみに俺は共学だったが、同性にしか恋をしたことはない。
どこの高校に行ったからといって、先天的要素の強い性癖が変わるわけがない。

アニメや二次元に没頭するのは小松原とか底辺の男子校の場合だろう？
目安として偏差値６０以上ある男子校はそんなことはないぞ。

むしろ高校生活の場合、男子校女子校より、「公立」「私立」とかの方が重要な気がする。
公立の方が楽しめるという人もいれば、私立の方が楽しいという人もいるし。
俺なんかは校則は厳しい方が良かったしね。

ところで、話は変わるが同性愛って先天的な要素なのかな？
たとえば、経済的に裕福な国とそうでない国とで比較した場合、同性愛者は前者の方が圧倒的に多いらしい。
つまり、環境に起因する要因もあるんじゃないかな？
でもそれは、男子校とかそういうミクロなレベルじゃなくて、もっとマクロな環境だと思うよ。

>>287
女子校。周りに男がいないからこそ、できることもあるはずだが・・・

＞身だしなみも悪い、言葉づかいも悪い、で、
女性専用車両の惨状を見ると、確かに女子校にはこんな傾向がありそうだ。
けれど、校則の極端に緩い学校には共学でもそんな女子は沢山いる。
あと、「女の子は言葉遣いが良くなければならない」とでも思ってるの？

＞どう見てももてないような男性教諭に恋までしてしまう。
別にいいじゃん。
あなたのレスは、最初から最後まで、自分の個人的主観を基準にしている気がしてならない。

＞卒業してふと振り返ると、なんであんな男を好きになったんだろうって不思議に思う。
恋愛なんてそんなもんだよ

>>300
情報源は？

なにこれ、急にレス増えてるwww
俺もレスしよっとwww

・287は'悪い'とは一言も言ってない件について.
まあ同性愛ってのは、生物学的にいえばいいとはいえないと個人的には思うけど.

・あと,同性愛者ってのは少数派って前提が抜けてる希ガス.
男子校女子校が多く存在してもそれほど同性愛者がいないのはなぜかってのは無意味な議論な希ガス.

・同性愛は先天的な例もあるが,後天的な例もあるよ.

>また、同性愛者ならば共学に行っても同性に愛を求める。

今まで女性に興味を持ってた奴が共学ヘ進んで男に目覚めるってはまれだろうな.
まぁ男子校もいいやつにはいいんだろうけど,何かしら精神的に影響を与えるんだろうな。

みんな頑張れwww

様々な価値観に対して寛容なふりをして、価値を認めないという価値観は認めない。
これいかに。

＞＞２９７
統計的根拠は？君の脳内？

>>305
どの部分かくらい明示してほすい。。。

>>304
誰に言ってるの？

誤った前提条件に基づいて話してる人を批判することは、
「価値観を認めない価値観」になるのだろうか。

「日本が対米追従から脱却する道はアジア共同体以外にない」
という意見は、まず「なぜ対米追従がいけないか」の前提を話してもらわないと困るだろう。
別にアジア共同体という価値観を否定しているわけではない。

>>303
＞・287は'悪い'とは一言も言ってない件について.
＞まあ同性愛ってのは、生物学的にいえばいいとはいえないと個人的には思うけど.

奴は、アニメヲタも同性愛も悪い、と言ってる文脈に読み取れるが？
また、「〜してしまう」という完了表現を使っているんだし。

>>286
お前が消えろよ　どこが荒らしなんだ一体？

前スレで、いじめ不登校治安がうんたらっていう話題があった。
これに関して思う。
いじめってのは、縦をまたいでもあるわけだ。

ある学校の、１・２年は皆大人しくて真面目でも、３年だけが荒れている場合。
１・２年同士では全くいじめがなくても、一部の１・２年が
３年生にリンチされるということはある。
こういう視点が欠落されていたように感じる。

>>307
対米追従云々は置いといて、アニメ、2次元、同性愛に対する世間の風当たりを考慮すれば
なるべくそこから遠ざけたいと思うのが親御さんの思いとしてすごく当然のことなんじゃないだろうか。
それら価値観の存在を認めることと、実際にそれを肯定するのはまた別だし、
これらの価値観を肯定し受け入れることのできる人間はまだまだ少数派というのが現状ではないだろうか。

>>306
305じゃないけど,4番目の項目じゃないかなー.
あと,あなた(>>297)のレス見てみたけど,3番目の項目は,そういう人もいるってだけで,
今話してるのは同性愛になりやすいかどうかだから,あんまり関係ないかも...
というより,みんなすれ違いになってる気がするww

>>308
ああ,そうも読み取れるのかな.
俺は,"〜してしまう"ってのは,"今まで意図してなかった行動を取ってしまう"って意味で読んだな.
精神が健全とかうんぬん言ってたから,精神に影響を与えるって感じで読んだ.
まー,結論として,共学と男(女)子校,どっちもどっちってことかな.

どーでもいい話題でこんなに熱く盛り上がれるお前らが羨ましい

>>311
同意。
昨日初めて「電車男」を見たんだが、目を覆いたくなった。
親御さんのイメージがああいうものなら、
やっぱり我が子をあんな風にしたくはないだろうな・・・

結局おかしな事言ってるのは>>262 >>268だけ。
男子校が集中できるとか共学が健全だとか言ってるのは本人の勝手な思い込みだし、
両方行ったこと無いくせに「絶対〜のほうがいい」とか他人に堂々という奴はただのDQN

まあ自分の好きなほうに行くのが一番いいさ、ネットや他人の信用出来ない情報で左右されるのが一番よくない。
生徒に変な先入観吹き込むなよ。

アニメ、2次元、同性愛

気持ち悪いの一語に尽きるだろ。それでいいだろうが。

>>316
まったくだw
うだうだ御託並べ立てても大多数は
気持ち悪い
って思ってるわけだしな

>>315
揚げ足とるようだけど、あなたのレスも思いこみ激しいよね。
1文目からして・・・「〜だけ」って・・・

>>280
ちょっと言葉足らずだったもんで誤解があるな。答え（例えばx=34とか）の数
値を見せるのは構わないというつもりの発言だ。つまり結果(答え)はこうなる
からそこまで自分でたどり着いてみろということ。まあ証明問題では使えない
がな。
　ただし俺は数学の問題はＡ（公式当てはめの問題），Ｂ（解方が決まってい
る問題＝教科書に載っているような），Ｃ〔Ａ，Ｂを組み合わせたり，応用さ
せる問題，例えば大学への数学（研文書院）のＣランク問題〕の３段階あると
して，ＡＢまでならば暗記で構わないと思っている。ＡＢまで本当にきちんと
暗記できているのであればＣの問題も合格レベルまでには(きちんと演習)をく
り返していたら解けるようになっているはずだから。でも大概の人はＡＢをき
ちんと暗記できていないのにＣの問題をやろうとするから失敗すると思う。
もちろん公式とかの原理を深く理解できるのであれば初見の問題でも容易にと
けるようになるかもしれないが，いきなりそこから入るのは普通の頭の持ち主
では厳しいと思う，そこでＡＢの問題をきちんと暗記し，ＣでＡＢの知識をつ
かって試行錯誤することで徐々に公式とかの原理の深い理解をしていくことで
数学的思考を養っていけばいいと思う。ただ大学受験レベルまでの問題におい
ては実際ＡＢまでの暗記で大抵のところは合格点にたどりつくのも事実で，受
験において「数学は暗記だ」と言い切ることは決して間違ってないと思う。
　質問なんだが，みんなは「（数）学者」に育てたいのか「合格者」に育てた
いのかどっちなんだ？

駄文すまん

282に俺が言いたいことをほとんどかいてくれている人がいたな

>>319
とりあえず、次からは改行、空白などを使って読みやすく書いてくれよな。

最後の問いの答えは「学者に通じる合格者」かな。
欲張りだが、どちらかに偏らせることはなるべく避けたいと思ってる。
まあ、俺なんかが学者を育てられるなんておこがましいことは言えないんだが。

スレを見る限り、同性愛＝悪い、これに反発してるんだよね？
>>268は、同性愛＝健全ではない、と言っているんだよね。
健全ではない＝悪い事、なのか？
俺はどうしても同性愛を健全なものとは受け取れない。
悪いことだとは思っていないけどね。
話の元となった>>262も同性愛を健全なものと見ていないから苦しんだとあるだろ。
・・・と旗色が極端に悪い>>268に助け舟を出してみました。

>>319さんへ

というか、>>280と>>282はどっちも俺ですから。
>>319の文章はちょっとよくわかりませんが、
要は>>282に書いてあるようなことと同じでいいですか？

>>319
駄文過ぎて読む気になれない
荒らしかと思った
もうその話は終わっていることに気付いてくれ

同性愛がキモイというのがわからんな。

まあ同性愛はとにかくとして、アニヲタは、
「オタク検定」なるものも開始されたし、
萌え単を皮切りに二次元キャラの英単語集が続々発売されたし（広い意味では「わんたん」もこれに入るかも）、
アニヲタを「キモイ」と言って一蹴できる状況にはないのでは？
経済的にも重要になってるらしいし。

カテキョって私服で行くべき？orスーツ？

>>322
印象操作？俺の目からすると、旗色はどっちもどっちだと思うが。
しかし、>>316のあとにピタっと反対派のレスが止まったのが笑える。>>316ﾂﾖｽw
というか、みんな飽きただけか・・・。

>>324

319を擁護するわけじゃないけど、おまえさんの言ってることってどうよ？
別に極端に昔でないなら、過去の話にレスしてもいいんじゃないの？
それに、皆それぞれネットやる時間帯が違うんだから、
昨日Aという話題にレスをしておいて、
翌朝それにレスがついてたら、やっぱりレスしたいんじゃないの？
スレの流れがどうなっていようとね。

>>326
私服が一般的かと。

俺から見れば異性愛の方がキモイ。
肉の塊でしかない女の裸を見てコーフンするって、ケダモノじゃん。キチガイにしか見えん。
好きな女ならまだしも、エロ本上の「会ったこともない」「写真だけの女」見て勃起とか言って。理解できん。
肉の塊見て興奮するなら、スーパーで売ってる牛肉見ても興奮するわけ？

けれど異性愛をキモイなんてのは俺の主観でしかないわけだ。
同様に、同性愛をキモイと思うのもあんたらの主観。
誰が誰を好きになろうと、どうでもいいじゃん。
第一、人間には男も女もその他もいるのに、最初から「女」のみしか恋愛対象じゃないってのがわからん。

その他？

なにが学者に通じる合格者だよ。
家庭教師の目的は学校の成績向上ひいては志望校合格だろう。
いつから学者養成の場になったんだ？

また、学者になるにはその科目を好きになるという大前提が必要なわけで、
そのためには「成績向上」がまず段階としてあるわけだ。

大体学者なんてなるのはごく一部だし、
生徒の将来を考えても日常生活で困らない程度に教えておけばいいだろう。
まあ将来なんて考える必要ないし、志望校合格がひいては将来困らないことにもなると思うけど。

嫌いな科目は勉強するだけでも嫌なのに、学者に育てるみたいな感じで教えられたら悲劇だな。
目先の点数が取れなければ、どんなに学者の素養があっても意味がない。

なぜかホモとかゲイの話題で盛り上がってるが、なにげに>>329サンクス

エロ本上の「会ったこともない」「写真だけの女」見て勃起するのは、
同性、異性愛関係なく、性対象の性別の体みたら（わかりにくくてｽﾏｿ）起こりうるんじゃないの？

肉の塊見て興奮するなら、スーパーで売ってる牛肉見ても興奮するわけ？
ってのはさすがにいいすぎだろう。

>>332
どうしてこういう極端なやつが多いんだ?
>>319のいう合格者＝解法暗記主流、学者＝解法を考えさせる、じゃない?
誰もまじめに学者にしようなんて思わないだろうし、>>321でも”通じる”と言ってるだろ。
嫌いな科目までそんな風にさせるとか、ありえないだろうよ。
>>321を読んで、本気で学者を育てようとしてると思う332よ、もうちょっと頭冷やせよ。
332は家庭教師の本分を忘れるなといいたいんだろうけど、その点では同意かな。。。

俺は、>>330の
＞人間には男も女もその他もいるのに
の「その他」が何を指すのか気になって仕方ないんだが。

>>335
すいません確かにその通りです　早とちりしていました。

>>336
俺もｗ

>>334
これは個人差だね。
同性愛異性愛は全く関係ない気がする。

異性愛者でも、「好きな女性以外には一切反応しない人」もいれば、「無差別（？）に勃起する人」もいる。

その他　　オカマ　オナベ　性同一障害　など


オカマは生物学的には男だが、本人の認識は人それぞれ。
また、「同性愛」は、生物学上も体も心も男だが恋愛対象は同性という場合も多いが、
「オカマ」というのは「生物学上は男だが、体も心も女」という場合だ。
ただし「オカマ」でも、恋愛対象は男性というオカマもいれば、女性というオカマもいる。

「オカマ」だけど恋愛対象は「女性」の場合、ある意味でレズというのかな？

家庭教師の話をしようぜ

英国の寄宿生パブリック・スクールにいる間にホモに目覚めた人が
異様に多いのは、思春期前から大学に入るまでの長期間、
身近に殆ど男しかいないから？山越えする羊飼いの羊のように
代用的な要素もあると思うし、大学以降異性愛に戻る人もいる。
つまんない教師が生徒にもてるのも、選択肢が少ないための代用品。
だから（家庭）教師が思春期の（据え膳）生徒を食うのは倫理的に問題あり。
代用品で同性や二次元に走る人は、傍から見るとやっぱり精神的に弱く思える。
それに（この少子化の時代に）社会的に見て生産的ではないし。

また荒らしがいるのかよ

いいかげん同性愛のネタ話してる根ナベ荒らしは消えろ

なんでこんな荒らし覆いの?

あのさ、生徒って敬語使ってくる？ため口？
俺の場合半々なんだが。

>>346
生徒のおっぱい触ってるんじゃないだろうな

>>346
いや警護。。

>>330
>同性愛をキモイと思うのもあんたらの主観。 誰が誰を好きになろうと、どうでもいいじゃん.。
主観が大事なんじゃないの？
客観的に世間から存在自体は許容されてはいるが、
キモイと見ている人が多いから同性愛がバレる事を悩むんじゃないか。

>>327
誰が>>268の肩を持った？
スレの流れが一方的に見えてしょうがないんだが・・・

>>330
>同性愛をキモイと思うのもあんたらの主観。 誰が誰を好きになろうと、どうでもいいじゃん.。
主観が大事なんじゃないの？
客観的に世間から存在自体は許容されてはいるが、
キモイと見ている人が多いから同性愛がバレる事を悩むんじゃないか。

>>327
誰が>>268の肩を持った？
スレの流れが一方的に見えてしょうがないんだが・・・

>>346
おっぱいパブとかよく行くの？

>>349-350
連投荒らし市ね

>>347,351
いったいなんなんだ？347=351だろうが、荒らさないでくれ。

>>348
そうか、ありがと。
俺の場合、ずっと敬語のやつと、初め敬語→だんだんため口に分かれてるよ。
ちょっと気になっただけだが、普通はやっぱり敬語かな。

>>347
この季節、生徒のスケブラが楽しみ
つい手が出そうになっちゃう事があるのはよく分かる(-Д-)

>353
おっぱいパブとか行ってホステスのおっぱいもんでるだろ？

>>354
やっぱその後はむらむらしておっぱいパブ行くの？

>>356
田舎だからそんなところは無い（´・ω:;.:...

>>357
おっぱいパブぐらい田舎にもあるだろ

おっパブの話して

>353
気にするな

>347,>351,>355
かまってちゃんキモイ、消えろ





っていうとまたレスするんだろ、単細胞

>>360
おまえもかまってちゃんだろ。ネットじゃない話すあいていないんだろ。
かまってちゃんじゃん　またまんこいじってんの？

>>358
飲み屋兼カラオケならあるが、無いよ。

>>362
カラオケ兼おっぱいパブはないの？

>>360-361
この流れにﾊｹﾞﾜﾛﾀw
わずか33秒、ｷﾓすぎるwww

>>362
カラオケしながら？
いやそれじゃ、女の子が邪魔になるだけじゃん

>>365
まじで？

週１回の生徒、この夏休みにまだ１回もやってないよ。
田舎に行った、熱が出た、と挙句には予定が立たないから、
できる日が見つかり次第連絡するだと。
まぁ小学生だから切羽詰っているわけじゃないけどさ。
このまま連絡が無く終わってしまいそうだよ。

>>367
そのこにセクハラしたんじゃないの？

>>367
塾の夏期講習に乗り換えたんじゃないの？

>>323
ほぼ282のとおりです。とはいえ僕の場合はもっと極端に辞書引き，本質理解至上主義を避けますが。
数学に関していえば公式の本質理解なんて学者の領域だと思っているから，そこまで生徒に要求するのは
酷だし，解法暗記で合格できるならそれでいいじゃないかと。それに解法暗記といってもその過程でちゃ
んと思考力も養われると思うのです。暗記じゃ無理という人のほとんどがその暗記すらきちんとできてい
ないことが多いし。もしくは暗記で終わって演習をしていない。
　あくまでこれは数学に関してですけど

>>370
携帯からですか？

いや。パソから。

>>342

同性愛


なんか薬品の影響で、戦後の一時期どこかの地域でやたら多くなかった？

あとは軍隊とかが戦地に赴くと、そこで同性愛になりやすいとかも。

>>342
同性愛が少子化という観点から生産的ではない？
何を言ってるんだ、あんた？
まさか、同性愛者ならば子供を産めないとでも言うの？
「同性愛者は子供を産まない（生めない）」ってもしあなたが思ってるなら、世間知らずも甚だしい。

言っておくが、同性愛者でも、異性と結婚して、子供を産むなんてのはザラにあるぞ。
両性愛者ならなおさら。

同性愛荒らしうぜー

今日登録して今日連絡入ってきた！！！けど仕事中だったから出られなかった、あーあ。またの機会か

いつから同性愛云々の話題になったんだ？
ほんとどうでもいい、どっちもキモイって結論でいいから終わらせろその話題

カテキョって私服で行くべき？orスーツ？

<<378
おっぱいぱぶいったことある？

>>369
それは無いはず！と信じています。
あって欲しくない。
高学年ではないので夏期講習へは参加しないはずです。

カテキョは私服だよ。
俺なんかサンダルにジャージで行ったことさえある。
まあそれは流石にまずいが、常識の範囲内の私服ならいいじゃん？
むしろスーツの方が変だよ。

就活の帰りにカテキョとかなら当然スーツになるけどさ。

荒しとかじゃなくて、俺は普通に風俗とかキャバクラ（Hじゃないとこ）行くんだが
こういうの生徒に話したらやばいよな？

>382
ネナベうせろ

>>380
おれはフツーに
「夏期講習も行かせているのでこの週はお休みで…」
って言われたことあるぞ
ちょっと(´･ω･`)/~~ｼｮﾎﾞｰﾝ　だったけど
夏期講習後には他の受験生と接してちょっとは勉強する気になってたから良いけどさ

>>384
塾って他の受験生と接することで刺激になるのは良いよな。
家庭教師だけだと危機感を煽ることが難しいしな。
「塾に行くので家庭教師は終わりに・・・」なんて言われなくて良かったじゃないか。

生徒に「もし今度の試験でひどい点数取るようなら首にしてもいいよ」
って言いたいんだが、

あっちは、
・先生は自信がある。
・先生辞めたいのかな・・・？

どっちを思うだろう？

>>386
ダメだったら逃げ出すのか、この意気地なし

>>386
その情報だけでいったい誰が判断できるのだろうか・・・。
笑いながら言うのか、真剣な顔して言うのか、今の生徒の状況は、
なぜそういうことを言いたいのかetc...
答える側にもなってくれ。

>>386
後者だな。
やめたいとの思いがひしひしと伝わってきます。

>>386
なるほど。その手があったか。
俺もそれで辞めたい。

俺も後者だと思うぞ。
生徒に気に入られてたら少しかわいそうだ。
DQN生徒なら問題ないが。

>>386
真顔でいわれたら、先生がどう思ってるかなんて考えないんでねーの。
「うわ、やば、先生マジ切れしてる、こりゃなんとかしないとウザイことになる」
とか思うんでね。

みなさんレスどうもです。
俺は辞めたくはないです。ただ、自信はあるので
本人にも弱気になってほしくないんです。

でも、後者の辞めたいって思われるかもしれませんね。
言うのはやめときますわ。。

流れを壊して申し訳ないんだけど、教えてください。
ウチにも家庭教師さん二人来てますが、
例えばこの時期に冷たい飲み物と何が出てくるのがうれしいですか?

>>393
ビッグマック

ある程度喋る仕事なので、飲み物があるのが一番助かります。
それ以外のお菓子とかは特に望んでいないですよ。

だね。ポテトチップスとか手が汚れるのは困るし。
飲み物だけでOK.

>>393
お金に決まってるだろ。

>>393
なんでも嬉しいですし、何でもいいというのが正直なトコですね。
ただ、手がべたべたするような油っこいものはNGといった感じです。
まぁ気を使ってもらっていうというだけで、
より一層やる気がでるんじゃないかなー。

アイスも困る。

クーラー＋冷たい飲み物＋アイスのコンボで
指導中に腹壊して、下痢したよ・・・・。

>>393
二人って凄いですね。
何が出てもありがたくいただきます。
>>394
吹いたｗｗ

マジレスありがとうございます。大学生とはいえ成人なので、
呑ん平の子に甘い焼き菓子出しても苦手な子もいるかと思って、
丸くくり貫いたスイカなんかを出したりしていますが、夕方も遅くなると
おなかも空くかなぁなんて・・・・
ちなみにト○イから来てもらってるのですが、給料日前なんかは地方出身者の子には
ゴハン位ご馳走したいなんて思っていますが、余計なお世話ですかね？

>>401
余計なお世話っていうか、ご馳走するなら2人の先生にご馳走するべき。
1人だけは差別。

あと教材をコピーして来てくれる先生もいるので、交通費を多めに渡したりしています。

>>402
もう一人は自宅からで近距離なので、ゴハン出したら返って先生の親御さんに
迷惑かと・・・

>>404
あらかじめ、「次回はご馳走しますよ」と言えば問題ないですよ。

>>401
ご飯とか俺なら大歓迎だなー。

ただ、話しべたな人だとちょっと苦痛かも。
あと、好き嫌いの多い人もご飯は勘弁って思うかもしれませんし、先生側の都合もあるかもしれない。
ようは、その先生次第でしょうね。
>>405の言う通りかと。急に言われたら困るかも。

ただ、悪い気は絶対しないと思いますよ。
というか、色々気を使ってもらってて、そこに行ってるやつは幸せだな。

俺は食事出されて一切食べずに帰った。
いきなり出されても困るんだよ！

>>407
それは、運が悪いというか、災難というか、気の毒というか・・・
>>407も相手も(´･ω･`)ｼｮﾎﾞｰﾝだったに違いない。次回行きづらくなかった？

>>405
なるほど！そうします。

前スレで｢クレカ｣の話が出ていますが、クレカ作るとその斡旋会社に
一人当たり500円のバックマージンが入るそうですが、それは保険も付いているらしいです。
先日も娘のＰＣのキーボードににアイスティーをこぼしてしまった先生がいて、
まぁＰＣにカバーが掛かっていたので事なきを得ましたが、そうでないと
弁償になると思うのです。
良いお家になると、高級な調度品を誤って破損したときの事を考えて作った方が
いいと思います。
そういう事を考えると、大学生にとってカードの年会費は馬鹿に出来ないと思いますが
何の為作られた方が良いのではないかと・・・（余計な心配ですが）

>>401
俺なら食事は嫌だ、気を使うからね。
「これで食事でも。」とお金を渡してあげる方がまだ良いと思う。
お酒を飲むか聞いて、おみやげにもたせてあげるのはどう？
俺は家庭からビールを５，６本貰った事があるが酒代が浮いて嬉しかったな。

>>408
いや、お互い仲は良かったから問題なかった。
「俺は少食だから」と生徒に言っておいたし。

しつこいようですが何の接遇もしないお宅もあるのですが？

>>411
そーか、よかったよかった(´∀`)

>>409
そんなの知るかよ。
俺、渡来だけど、速攻でカード解約した。

>>409
訪問した家庭の物を破損した場合の保険なんてついていましたっけ？
交通事故の保険だったような気がするのですが・・・
（会社によって違うのかもしれませんけどね）
破損させられてしまったものを弁償させるかはご家庭次第ではないでしょうか？
勉強するのに近くに高級品なんかあるのは迷惑なだけですしね。

>>412
ある。お茶すらでない家が今までで2軒あった。

>>415
そうそう。交通事故だよ。渡来は。

>>412　保護者さん
他所のお宅がそんなに気になるのですか？
ケーキや軽食を出してくれる家もあれば、飲み物の一つも出ない家があります
飲み物があれば嬉しいですが、それ以上は期待していない人がほとんどだと思います

家族で旅行行って来て、お土産なしには
むかついた。ってか、行くのすら言わなかったし。
だから俺もお土産あげない。

>>419
おまえ>>278だろｗｗ

>>420
覚えててくれたか？

ってか保護者さんも気をつけてほしい。
お土産も大事なこと。

>>421
最後の文を覚えてたｗ

まあお土産あげるのは義務じゃないんだから、そんなに怒るなよ♪
生徒にあたっちゃ駄目だからな。頑張れよ。

>>416
>>417
交通事故だけですが・・・。
PCのキーボードなんかは買ってもたかが知れているし、まぁ一般的に机の傍にあるものなので
良いと思いますが、本体にダメージが喰らったらやっぱり○ライに報告と弁償を
求めると思います。
ただ家庭教師さんも故意的にでは無いと思うので、その辺がちょっと難しいですね。

>>422
生徒には当たらないけど。
でも、俺が生徒や親なら絶対お土産あげる。

つーか、毎回俺からいろいろあげてるのに
何もくれないのはおかしい。
もう俺からはあげない。マジであげない。

>>419
お土産ってさ貰ったら、何かお返しをしなきゃならないかなって考えちゃうだろ？
俺はお土産話だけで十分だ。
「楽しい思い出が出来て良かったね」と言って終われる方が楽で良い。

逆に保護者さんに聞きたいのですが、

・家庭教師は高いと思いますか？
・実際、費用に見合った効果があると思いますか？

　弁　償　を　求　め　る　と　思　い　ま　す

>>425
まあ、そうだけど。
とりあえず俺からは何もあげないことにする。

>>424
なんかおまえかわいいなｗ
自分がなにかをしてあげてるからといって、見返りを求めちゃ駄目だろ(`･ω･´)
気持ちは分かるけどね。

>>429
いや、見返りを求めちゃうよ。
だから、もう何もあげないことにする。
これが一番だ。

もうモー娘。の亀井の画像をプリントアウトしたのを
あげるのはやめる。インクもったいないし。

>>423
うわぁ、あんたのところには行きたくないな。
渡来は絶対に弁償はしない、弁償して欲しいなら家庭教師に言えと言うだろうよ。
飲み物もただ渡しっぱなしじゃなく置き場所や下が濡れないような気配りはしてる？
置くとこないからPC近くにおいて誤ってこぼしたなんてなったら気の毒だ。

>>430
ワロタw

>>431
同意。

＞保護者
荒らしやめろ

>>393
うれしくねーよ。
ばばあの放尿入りジュースなんて。

>>430
おまえいいやつだなｗｗｗ

>>430
もらわない・あげない、これが一番角が立たないかもな。

食事とかいらないでしょ。特に男性ならダイエットとかしてるし。
そのへんは保護者とかいうキモオタ女にはわからないかな。

みなさんに聞きたいのですが先生と家族一緒で食事とかって
やっぱうれしいですか？

>>434
放尿って何よ？

食事は気をつかうよね。

前に指導後に俺だけラーメンだされて困ったよ。
俺が食べてる様子を生徒と親が監視してるし。
「・・・・。」って状況が気まずかった。
全部食べられるはずもなく俺は帰った。

>>437
>特に男性ならダイエットとかしてるし

そ、そうなのか？！女性の方がしてるイメージがある・・・
俺のまわりでやってるやついないんだが。

>>438
嬉しいはずないだろ。
うざいよ。緊張するし、気をつかうし。
生徒と部屋で食事ならいいかもしれんが。

たしかに男の子ならダイエットしてるし菓子とか食事出されても迷惑。
仕方なく食べるけど出すなといいたい。

>>441
女性はセックスのことしか考えないよ。
男性はダイエットとかほとんどしてるよ。
ネット調査では８０％の男性がダイエットしてる。

>>444
どんな調査だよｗ

>>440
話のネタにおっぱいパブでホステスの乳もんだネタでも話せば
盛り上がっただろが。

>>426
いろいろ調べてトラ○は教材の販売を一切せずに、極端にいえば｢教科書で十分です｣
と、言われて信頼できました。
高額な教材を買うことを思ったら箆棒に高いとは思いません。
ウチは中三の受験生で文系と理系の家庭教師さんに来てもらっていますが、
最初に来てもらった理系の学生さんが男性で、
娘が｢男性と2時間半一緒にいるのは思ったより辛かった｣という理由も含めて
途中で先生を変えて貰いました。
その対応もまずます納得の出来るものでした。
近いうちに模試もありますが、そう簡単に結果が残せるのとは思ってはいません。
まぁ、長期戦ですので、今のところ女性二人の家庭教師さんとは、上手くいっているみたいなので
まずまず満足です。
悪評は少ない無いト○いですが、思っていたよりも好感触です。

>>447
うるせー糞ばばあ
消えろブス

男性の痴漢被害　インターネットでの調査の結果

男性が車内で女に痴漢にあった事があるとインターネットを使って調査をした。
男性のうち9割が今までに痴漢に会ったことがあるといい、その中でも多くの男性が
女に痴漢にあって不快な思いをし、男性専用車両の必要性が浮き彫りになった。
ある男性は学生時代に女に痴漢にあって学校に行くのが怖くなり、悩んだあげく学校を辞めた
という事例もあり早急な対応が必要とされてそうだ。また会社員の男性Ａさんは通勤で毎日のように
女に痴漢に会い、女が職場にいるだけ不安になってしまうようになり現在は男性だけが
働いてる会社に勤めている。

さきほっど魚で男の子のベッドの下に大人がエロ本を隠しそして

それをネタに男児に女子がそのエロ本で頭をたたくというドメスティックバオレンスを創造させる

映像が50秒にわたって放送されたのは大変遺憾である。

小学生5,6年の男の子のベッドの下に大人いやねんれいは30だいのスタッフが

男の子のヴぇっとしたに５，６さつのわいせつなほんをかくしそれをねたに

男の子を批判する　これは序ｓんおとこいやしいをみちびく常駐手段である

保護者ってやつここは家庭教師スレ。
保護者は来るな。
男の子の裸でマンコいじってオナニーしてろ。

保護者って釣り氏だろ。
放置しようぜ。

おまいらカテキョで稼いだ金でおっぱいパブでおっぱいもんでる？

>>433
>>448
...嵐扱い使いですか・・・
画面の向こうには生きた人間がいるのに｢糞ばばぁ｣とか｢ブス｣とか、
そんなくだらない暴言を吐くような人に家庭教師は十中八九無理です。

>>452
今の時間帯に本物の保護者が2ちゃんやってるなんてことはまず無いだろう
釣りを分かっていて楽しんでいるだけだ
ちょっと荒れてきたけどな

>>455
それは偏見だろｗ
このばばあはネットが友達だからなｗ

>>454
投稿する前に１度くらい読み返せ
誤字だらけだぞ

>>454
ここは家庭教師スレなので生徒の親は出てってくれ。荒れるから。
実際荒れてる。

>>454
いいかげんにしてくれ。

てかこいつ保護者じゃないよｗ
中年ホモニートの更衣室コムだから

荒らしうぜー

>>460
詳しく

>>451
>>452
勝手な詮索は止めてください。
貴方たちの想像は自由ですが、何故そう簡単に人を疑うのですか？
私は最初に｢流れを壊して申し訳ない｣と理を入れています。
でも、もうここには来ないでしょう。
助言をしてくださった方々ありがとうございました。

誤解を招く言い方をした。
偽保護者（４４９，４５０）と、嵐うぜー厨＝更衣室コム

>>463
いいからもうこのスレ荒らすの止めてくれ。

>>463
ほんと失礼な女だな。

>>466
いいから定職つけよ、ハヤシさん

ハヤシ素麺がうまいらしいぞ

ハヤシ素麺ｳﾏｽｗｗｗｗｗｗ
http://ex11.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1124468524/

横レスすまん。
ハヤシって誰？

>>469
更衣室コム、このスレをずっと荒らしてるしょショタホモニート

｢保護者｣と名乗ってる人が何人もいますね。

>>471
あっ、先を越された・・・(((　)))

保護者うぜーな。消えろ。
保護者と２ｃｈで一緒にいるほうが思ったより辛かった。

低学歴が家庭教師してるってまじでワロエルヨナ

学歴ないやつでも家庭教師してるの？
そいつのつらみてみたい

ってか男の先生と一緒にいるのが思ったより辛かった

ってよほど男に免疫のないブスだったんだろうな。

>>476
ネタに釣られるな

女なんて男の裸のことしか考えてないだろが

>>478
だな。年頃の女は変に男を意識する。
それは自分がエロいから。
エロくなければ意識しない。

俺東大だけど君たちどこの大学に通ってるの？

>>480
俺も東大。

〔嵐扱いですか・・・
画面の向こうには生きた人間がいるのに｢糞ばばぁ｣とか｢ブス｣とか、
そんなくだらない暴言を吐くような人に家庭教師は十中八九無理です。
〕
これでいいですか？

>>481
詐称関門ＯＫ？

β=πα＾２sinπα＾２のグラフが０≦α≦１の部分とα軸で囲まれた
図形をβ軸の周りを回転させたとときの立体の体積は？

４７７＝４７８＝４７９＝４８０＝４８１＝更衣室コム＝中年ニートハヤシ

ちなみに彼は東大では有りません

http://ex10.2ch.net/test/read.cgi/campus/1123641162/626-627
東大スレで更衣室コムが、答えの分かってる問題をどっかからパクってきて自演した証

>>483
わかるはずないじゃん。
俺、東大でも東洋学園大だよ。

>>484
君ＩＰ抜いたの？
証拠出せよ。

>>486
m9(＾皿＾)ﾌﾟｷﾞｬｰ

>>487
いや、証拠なんてどうでもいいんだよ
ハヤシをからかって遊んでるだけだし　by東大理�U生

>>485
よく見ろ。ＩＤが違う。

>>490
いや、奴は●持ってるから串使って自演するんだよーん。

一口メモ

中年ニートハヤシは少ない収入の中から●を購入し、必死に嵐をするニートの中のニートっす

>>489
詐称だろ？

中年ニートハヤシさん、sageで書き込まないでもいいっすよ。バレバレだし。

　＿＿＿＿＿__
　　　　　__／ 　 　　　　　　　＼＿
　　　 ／　　.|　　 　　　　　　　　　＼ヽ
　　　,|　　　_|　__l┴┴┴┴┴┴┴|　|
　　　|　　　l `| |　 ヽ.＿＿_/ヽ＿_/|　 |
　　 |　 　　ヽ6||　　　(　●) || ( ●)l　 | ←>>コム叩きの先駆け ◆G7EtuimIgw （Ｆランク女子大）
　　,|　　　　|`　〈　 　　￣ 　| |　￣ .〉 |　　　　　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣
　　|　　 　 .||　　　　ヽ__,/(｀　 ´)ヽノ　|　　　　　＜　東大農学部です
　 |　　　　 |. l　　　　{ヽ 　 ｀─´/|　　|　　　　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿
　,|　　　　 |　ヽ　　　ヽ/=====ヽ/　　|　カタカタカタ
　 |　 　　 .|　　 ＼.　　ヽ=====/.|　　 | ＿＿＿＿＿
　.|　　　　.|　　　　＼_________／　.|　　｜　 |　　 ＼　 ＼
　 |　 　 　.|　　　／/　＼　/ヽ＼|＿＿|　　|　 　　 |￣￣|
　.|　 　　　|　　/　　＼　 ∞ノ 　　　　｜　 |　 　 　|＿＿|
　 |　　　 　|　 |　＼　 ￣￣￣ﾐつ　　　|　　|＿＿／ 　／

コム叩きとかいうわけのわかんない荒らし消えてくれ

リアルでハヤシの俺は久しぶりにこのスレ見て
ビビッタじゃないかw

>>489
東大駒場近くのめしやで東大生がよく行く場所は？

中年ニートハヤシさん、情報棟の入り口の両脇に有る者は？
答えられないんでしょ、ハヤシさん。

>>497
マック。

>>497
もっくもっく、ラーメン山手、苗場
てか詐称関門になってねーよおめーｗ
ハヤシのくせに俺様にプチ詐称関門してんじゃねーよ、屑

>>498
ホワイトボード

ハヤシは屑、屑、ハヤシ死ね〜
男として恥ずかしくないのか？ハヤシさ〜ん

>>500
ほお。よくわかってんじゃん。
じゃこれはどうだ？

駒場で最も大きい教室は？

>>501
正解

>>503
９００番講堂
ってか勘違いするな、ハヤシは喚問される立場なんだよ。死ね

>>505
教科書販売所の場所を言え。

>>506
殺すぞ

物騒だなぁ
http://www.geocities.jp/takamaxi/index.html

ハヤシハヤシ言うなよw
関係ないけど傷つくし。

>>507
駒場教務課の二階には何がある？

>>510
お前が詐称喚問できる立場に無いことに気づけｗ糞虫

>>511
文系は選べるが理系は選べない第二外国語を言え。


おいどーしたちびったか？また検索かｗｗｗｗｗｗｗｗ

詐称おつｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

更衣室コム大学生活板で見たことあるよ。
なんか一日に何個もスレ建てしてる友達いなさげな中年の人って印象。

>>513
それおまえだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>513
おまえばかじゃねーの。タ〜〜〜コ。
クズ

このスレにＦランク女子大のやつがまぎれてるなｗｗｗｗｗｗ

まんこくっせ〜〜〜〜〜〜

俺も東大スレで見たこと有るけど、軽く東大生にかわされてて可哀想だった。。。。。
これじゃコンプもつのるよな

荒らしうぜー

確かヤマトの流しやってたらしいな。
今はコンビニのバイトやってると自称してたけど。
どっちにしろ底辺の仕事には変わりないのに（笑）

>>519
３０代のくせに定職つかないって恥ずかしいと思わんのかね。

>>512
ついに発狂ｗ
そんなもんねーよ。

み〜んな、キモ！！！
てゆうか、頭ワルッ！！

結論

更衣室コムは生き恥

ティモシー、最後は笑えるようになって良かったな

誰か個人契約で家庭教師して下さい！最寄りは小竹向原駅、時給2500円(交通費込)。月２回、一日２Ｈです。指導内容は英検２級。初回指導日に学生証か卒業証明書を拝見させて下さい。よろしくお願いいたします。

>>525
すれ違い

>>525
アホか？
２ｃｈでそういうの書くな。

ついでに、駅名だけじゃどこかわからんよ。何県だよ。

>>525
ちゃんと名前と住所に電話番号も書かないと連絡できないじゃん
顔写真なんかもあればもっと良いよ

>>528
同意。

>>528-529
自作自演乙

>>530
ハズレ！

>>531
いやばれてるから

>>532
どうばれてるの？
馬鹿だねw

You're so fucking asshole ,motherfucker!

俺の生徒は、電話も出なくなり、メールも返ってこなくなったので、辞めました。

>>534
詳しく！

どんな内容の電話、メール？

>>530 >>532
コイツは馬鹿だ
自作自演には見えないだろw
早とちりするからこんな失態を・・・

536 ：FROM名無しさan ：2005/08/20(土) 18:33:22
>>530 >>532
コイツは馬鹿だ
自作自演には見えないだろw
早とちりするからこんな失態を・・・

537 ：FROM名無しさan 投稿日：2005/08/20(土) 19:03:44
536 ：FROM名無しさan ：2005/08/20(土) 18:33:22
>>530 >>532
コイツは馬鹿だ
自作自演には見えないだろw
早とちりするからこんな失態を・・・

>>525は東京のようだな。
近所なら、連絡してみれば?

>>525が「あすなろ」のスレにも出没していたが誰も反応していないな
人自体も少ないけどな

>>525
これ危険じゃない？

生徒に鼻くそほじってるの見られた。どうしよう！
生徒が問題を解いてる間俺は鼻くそほじってたら、急に「この問題わからないんですけど」と振向いてきて・・・
生徒はとっさに目をそらしたみたいだったが・・・

この前は生徒の前でオナラしちゃったし。。。

>>542
同性なら大したことないんじゃないか？
「何やってんだよ、この馬鹿」ぐらいにしか思ってないよ
他で名誉挽回できるだろ

俺は女の生徒（小学生だけど）がおならしちゃったときが気まずかった・・・

>>542
気にするな。俺もそれぐらいある。
同姓でも異性の生徒でもある。
別にその後も問題なかったぞ。その場は気まずかったけどな。

異性で腹が鳴ると
お互い気まずいんだけど

>>545
わかる。俺も気まずい。。

>>545
なんで気まずいわけ？
大抵家庭教師の時間帯って夕飯時だし、
腹がなるなんて当然じゃないか。
腹すいてきたなぁと話題にしてしまえばいいんじゃないか。

>>547
お前、なんかデリカシーないな。

>>548
おまえはおっぱいパブに家庭教師で稼いだ金で行ってるんだろ？

>>545
女は豚だ

ブーブーいつも行ってる。

>>549
はぁ？

この前、学習の役に立つと思い、善意で公式集を作って持って行った。
渡した次の週に指導行ったとき、漏れのお手製プロントがメモ用紙になっていた・・・

漏れは誓った
　・今後いっさいプロント等の補助プリントは作らない
　・サービス残業はやらない
　・勉強に関係する会話以外しない
　・ドタキャンには理由を問わず対応しない。指導日も指導開始3時間前以後は受け付けない。
　

鼻くそはマズイが、オナラは微妙。
少なくとも腹がぐーぐーなるのは、全くもって問題ないと思う。
オナラと違い、自分の意図でどうにかなるわけではない生理現象だし。

まあ俺も鼻くそ、ほじる。で、生徒の部屋にポイっと捨てる。

>>552
典型的な日本人だね
頼まれもしないことを勝手にやって
それで「善意」の押し付けかい？
あまつさえ逆切れとは見苦しいよ

>>553
俺も問題は無いと思う
>>548
お腹が鳴るのがデリカシー無いって変じゃね？
話題にすることを言っているのかな
違うならデリカシーって使い方を間違っているよな
ぐぅーぐぅー鳴っているのに何も話にしないのがデリカシーある行動？

>>552
ちょっときついが、>>554が言っている通りだな。
メモ用紙になっていたなんてざらにある事だよ。
プリントなんてしょっちゅう無くなるし、あったとしてもくしゃくしゃになっている。
授業で使い終わったら復習用に・・・なんて考えは無いものと思っていたほうが。
中高生がしたちょっとした事にそう腹を立てないで、
もっと大人の視線で見てやれよ。

556に同意。
552と同じことが自分に身に起きたら、確かにショックだが
相手は子供だからな。しかも勉強しない子供だ。その公式集のありがたみが分からないんだろう。
悪意があってメモ帳にしたわけじゃないんだから
そんな四項目も作って誓うなよ。ｗ

俺が>>552と同じことされたら同じ事を誓うな。
その前に公式集なんて作らんがｗ

荒らしに相手にするな

こどもって残酷だよな。。。

俺は>>552みたいことされなくても、同じ事を誓うな。

友人が、「指導のやり方が悪い」って言われて時給を大幅ダウンされたらしい。
怖っ。

http://news.livedoor.com/webapp/journal/cid__1350164/detail

更衣室コムの妄想が現実にw

婆とやって何が楽しいんだろうか

東京家庭教師協会ってどう？
東大家庭教師友の会が気に入らないから
勢いで登録しちゃったんだけど…

>>564
スレ違い

【(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ】家庭教師業者スレ【(ﾟдﾟ)ﾏｽﾞｰ】Part6
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1096138011/
【個人】家庭教師雑談・質問スレ2？【業者】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/part/1116664392/

家庭教師協会専用スレもありますね。
よく調べずに書き込んでｽﾏｿm(__)m

>>565
おまえの書き込みがすれ違い

生徒の両親が在日らしく日本語の発音が変で
コミュニケーションとるのが難しいです。
誰か助けてください。

俺の教えている生徒は中学1年生ですが、未だに　this that it の意味が覚えられません。
その子は英単語のつづりを覚えるのもとても苦手で、30分かけてやっと　play some like
のつづりを覚えました。　（次の授業には忘れている）

「（スポーツを）する　という意味の単語は？」　と聞くと　「プレイ」　と覚えていて、
「好き、いくつかの」　と聞くと　「ライク　サム　」　と発音してくれます。

でもいざ書くとなると　prai やら　laik やら　same やら・・・

発音は覚えられるけど、構文やつづりになると全く覚えられないのです。
見た目は普通で元気で明るい子なんですが、"特定の分野だけ覚えられない"という
脳の障害っていうのはあるのですか？　

　誰か知ってたら教えて下さい。　困っています。
脳のせいなんかにはしたくないのだけれど、それ以外には考えられない・・・

「本人が努力してるのはこちらに伝わってくるのに、覚えられない　」
っていうのが見ていて辛いです。

>>569
発音は覚えられるんなら
例えばplayを「プレイ」ではなく「ﾋﾟｰｴﾙｴｰﾜｲ」と覚えさせればいいじゃん。
そうすりゃ書けるでしょ。

>>569
釣りか？　マジレスしちゃうけど・・・
中１で未だにって言い方は無いだろう、まだ英語をやり始めて半年も経っていないのに。
俺の持ってる中３はプレイ・ライク・サムなんかの発音すら覚えていないよ。
こうなってから未だにって使うんじゃないか。
つづりだって大方あっているじゃないか、後ちょっとで覚えられそうだし。
やり方の問題なんじゃないの？
ちゃんと書かずに目で見て覚えようとしているとか。
脳の障害ならつぐりが大筋で合っているなんて事はないだろ。

>>570
「ピーエルエーワイ」が覚えられるならすでに書けているんじゃないか？
余計覚えにくいよ。
「おもしろい : interesting」こんな単語は「ｱｲｴﾇﾃｨｲｰｱｰﾙｲｰｴｽﾃｨｱｲｴﾇｼﾞｨ」
何て覚えていけと言うのかよ。
それならまだ「プライ」とローマ字読みで覚えた方が良くないかね。

釣りではないです。すいません説明不足でした。

"未だに"と言う言い方をしたのは、その子だけ授業が先に進まないからです。
（基本的に個人塾で教えてるのですが、その子だけついていけてないので別の時間帯に
家庭教師もしています）

1学期の最初の単元から毎回毎回ほぼ同じところを教えています。
その授業では覚えていても、次の授業にはほぼ忘れてしまいます。

単語を覚えるときに書かずに覚えてるのかな？とも疑い、
「15分時間あげるから今から単語を覚えてみて」　と言い、様子を見ていると
発音しながら単語を何回か書く。覚えたと思ったら、日本語の意味だけを見て
本当に書けるかどうか確認する。　を繰り返していました。

瞬間的には覚えているのですが、　playを覚えて次にlikeを覚えようとすると、
もうplayのつづりは忘れています。　記憶が長続きしない。

>>570の覚えさせ方もやりましたが、ﾋﾟｰｴﾙｴｰﾜｲ　とか　ｴﾙｱｲｹｰｲｰ　という
発音だと本人曰く、全く頭に入ってこないそうです・・・　なぜかは自分でも分からないそうです。

学習障害かな・・・という事も疑いましたが、英語以外はそんな事もないです。
勉強はあまり出来ない方ですが、社会で地名が全然が覚えられなくて困る！　
なんて事はないのです。

発音は覚えれても　つづりが覚えられない。　
(am　is のつづりを覚えるのに2ヶ月ぐらいかかりました）　amu aim em　an iz ez is iz ・・・・・　等

情報を小出しにして申し訳ないのですが、英語は小6からジオスで習っていたようです。
「これはペンです」　が　「This is a pen」　とすぐに発音できるのですが、、書けない・・・

さらに疑問文にするとどうなる？　と言っても　分からない　（　Is this ・・・と順番を逆にするんだよ　
と何回も何回もしつこいぐらいに繰り返し言わないと覚えられない。
覚えられても次の授業には忘れている。）

構文なんてただ覚えるだけ・・・と思ってたがその子にとってはそれを覚える事が
困難＆「なんで他のみんなはそんなすぐに覚えられるの？」という感じらしいのです。　

orz 誰か助けて・・・・　なんで　・・・　　　覚えられないの？

>>574
ジオスの事は良く知らないんだけど、そこって英会話じゃないの？
英会話なら中学英語とはちょっと違うと思うんだけどな。
>１５分時間をあげるから
これで完璧に覚えられる生徒さんはいないでしょう？
短期的には覚えてもね。
長期の記憶を作るのはやはり家（など）で復習をしていくしかないでしょう。
その子は家でやっているのか疑問だ。
単語帳などで練習をしているのかは確かめたことあります？
俺がやった事があるのは、１単語につき１５〜２５個を書かせ、１週間後テストし間違えば２倍の量を書かせます。
次の週にまたテスト、間違えればさらに２倍・・・倍に倍に増やしていく。
書く単語が増えるとやる気を失くすので親に協力を求め確認してもらいます。
初めは覚えるのが苦労してもそのうちに５０個も書かないうちに覚えられるようになりましたよ。
ただこのやり方は親の理解と協力が一番必要かな。甘やかす家庭では成功しなかった。
要は、塾・家庭教師外の時間帯に勉強が足りないだけじゃないの？って事です。

>>575
みんな同じ事を考えるのですね。

俺もほぼ同じ事をしてます。毎回10個ずつぐらいは単語の課題を与え、その1つの単語につき
覚えられるまで毎日10回は書けよ　というのが宿題です。

つまり覚えられない単語は　1週間に70個は書いています。
専用の英単語ノートを作らせ確認もしています。　
そこまでしても次の授業で10個中つづりが合っているのは半分くらいです。　
発音は　ほぼ完璧に覚えられています。

>15分時間あげるから　　　
これをした理由は、どういう単語の覚え方をしているのか確認したかったからです。

俺が考えられる努力は全てしました。給料が発生しないのにタダで教えた事も数回あります。
ありとあらゆる手を尽くしたのに覚えられないので　障害・・・？と思ってしまったわけです。

なんかいい方法がある人は教えて下さい！　　本当に頭が痛いです

今日もカテキョの金でおっぱいパブに行った。
ちんこビンビン

>>569
お前最低だな

漢字や英単語はほんっと書けないよな。
俺は569みたいに単語覚えるのに指導時間費やしたくないから
自分でやっとけよ、って言って終わりだけど当然やってないだろう
やった方が良いよって言ったのにやらないんだからこれはもう……（笑）

てゆか569＝577だったらむしろ笑えるな
どんだけ二重人格ｗｗ

>>579
ネットに人格なんてないだろ。
所詮匿名なんだから。

こんなの見つけた。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050821-00000009-mai-soci

男子生徒にみだらな行為(*´д｀*)ﾊｧﾊｧ

>>582
47歳だぞｗｗｗｗ

>>576
週に何回見ているか書いていないが、その１０個って毎日やっているの？
塾（家庭教師）の前日なんかにまとめてやっているなんて事はないのか。
毎日１０個と１日で７０個、総数は同じでも身に付き方は違うじゃん。
総数の確認だけじゃその子にはあまり意味が無いかもよ。
７０個でつづりの一部を間違うなら１４０個やってみればできたりしないのかな。
普通の子が１０個ならその子は２倍以上はやらないとならないのは自覚しているのか。
何とか障害はつづりの一部や発音を覚えていられるなんて事は無いんじゃないのかな。
俺は１単語２５〜３０個書くようにと言って出したので１単語２０個書いたとして、１週間で１４０個。
間違えれば次の週には２８０個を書かせた。
正直に言って俺の出した1/2・1/3程度を書かせただけで障害を疑う方がおかしい。
単語の覚えが悪い子は悪い、７０個じゃできない子もいるさ。
根気良くやっていくしか解決はしないと思うな。

>>584
長文やめろカス

>>584
数を間違った。
１単語１５〜２５個だった・・・だから間を取って２０個として・・・。

>>586
長文やめろ

２ｃｈで長文するやつってリアルで友達いないんだろうな
ネットが唯一の人と会話できる場所。

>>585
騙りは止めろ
おっぱいパブにでも行ってろ

学研ウィズネット登録してて家庭教師してるんだけど、友達紹介して、
友達が生徒持ったら紹介料いくらもらえるか知ってる人いない？

誰か>>584をわかりやすく１行にまとめてくれ。

>>591
おっぱいパブに行って、ホステスの乳もんだ。

>>588
リアルな友達にバイトの愚痴を言う奴ってそんなに居るもんかね
ましてや家庭教師なんてバイトのだぞ
・・・っとコピペにレスをしてみたヽ(°▽、°)ﾉｴﾍﾍﾍﾍ

>>591
俺に任せろ
『>>569は努力が足りないだけだろ』と言っているんだ

おまえらおっぱぶいってる？

やっぱおまえら生徒を教えた後に
給料貰って直行でおっぱいパブ行くのか？

>>596
激しくワロス

>>596
直行では行かない

>>598
ほわい？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ



はげせｒわｒ０あ＠うぇｆ４３ふぉｐ

>>598
給料が銀行振り込みだからだよ

>>569
こういうのの一種かな？

ttp://hagakure.seesaa.net/article/4119460.html

ttp://www4.zero.ad.jp/yukit/diary/diary6.html

こんなのも見つけた。
生徒さんにあてはまりまっか。

ﾊﾟﾝﾊﾟﾝﾊﾟｰﾝ
　 ∧＿∧　∩
　（　・∀・）彡☆
　　　⊂彡☆))゜Д。)←>>602
　　　　　　　☆

>>601 「・・・間違っているくらい多めに見て欲しい。」

ＤＱＮ家庭では、こんな慣用句が通用してるのか？！
少なくとも、602の引用先のＩＱ＞＞601の引用先、は分かった。

失読症や何たら障害ってそんなに居るもんなの？
それとも頭悪い奴は障害って事で切り捨てになっただけなのか？

昔なら「バカ」ですんだことが
どうやら器質に原因があるということが判明した（らしい）

じゃ今は、馬鹿は居なくなっちゃったわけ？

いや、いるんだけどそれに大層な病名がついちゃうの＞＜

病名が付いた人に「馬鹿」とは言えなくなってきてるよね
頭良い人・普通の人・何たら障害者の３タイプしかいなくなったんか・・・
何たら障害者は改善する事は無く、放っておくのが一番！ってなった？

>>584

確かに前日にまとめてやってる可能性もあるかな・・・そうなるとやはり>>575であなたが
言っているように親との協力は必須になるね。今度親と相談してみる。

障害を疑うなんておかしいよな。自分でもずるいとは思う。でも
>>602　その子はまさしくこの障害だと思う。　左ききという条件以外はピッタリ一致する。

だけどもしその障害だったとして　だから何？　とも思ってしまう。勉強しなければならない
事に変わりはないよな。
他の人よりは英語を覚えるのに時間がかかるかもしれない。それでも絶対に覚える事が
不可能ということでもない。だから
>>584で言っているように根気良くやっていくしか解決方法はない。　
至極当然の結論に達したわ　orz

長文荒らしは放置で

>>611
お前自身が一番(ﾟДﾟ)ｳｾﾞｪｪｪ 事にいい加減気付けよな
荒らし荒らしって(´Α｀)ｳｾﾞｰﾖ

>>596
昼間にサービスタイムを利用してセフレとｾｸｰｽやｱﾌﾞﾉｰﾏﾙﾌﾟﾚｲしまくって、
そのまま何食わぬ顔して家庭教に行く。
偉そうに教えてるけどつい１時間前は素っ裸でﾊﾒﾊﾒしてたわけだが。

>>613
メリハリきいててすごくいいことだと思うよ
どんな性癖だろうが直前までせくーすしてようが、
仕事とプライベート混同して生徒に手出すよーなやつより１０００倍いい。

問：おっぱぶとは何をするところか、「おっぱい」という言葉を用いて答えなさい。

中学の時、英語の辞書忘れたから隣の女子のを共同で使わせてもらった。
家も近所だし気さくで話しやすいやつだったもんで、
彼女が見てない隙に、ふざけてその辞書の「vagina」の項を○で囲んでやった。
…あれから10年以上が経ち、そんな事ずっと忘れてた。
盆休みで実家に帰省して仕事の整理をしてた時の事。
英語の辞書が必要になって、中学時代のを探し出して使った。
そしたら憶えの無い落書きをみつけた。
「penis」が○で囲んであって余白に「お返しだバーカ昼休みに図書室で待つ」と書いてある。
それで思い出した。
あの時あたりからだったか、彼女は昼休みになると真っ先に教室から出て行くようになった。
俺は「何委員だか知らないけど忙しいんだなぁ」なんて思ってた。
中学最後の昼休みも、彼女は教室にいなかったっけ…。
で、嫁にそれ見せたら顔真っ赤にして「今頃みつけるな！」だって。

>>613
そんなの普通さ！！
http://www.geocities.jp/takamaxi/index.html

また保護者来ねぇかな・・・

こういう関係のバイトって、いきなり明日から来なくていいって言われるんですか。

>>616
脳内乙

前に入れてたバイトが伸びて休みますと言ったら電話が来て、
「そんないいかげんだと困ります。
受験控えて焦ってるんです。教師変えます」と言われた。
おいおい、おたくのどこが焦ってるんだ？
こないだ生徒にどんだけ勉強したか聞いたら
「(俺が出した)宿題をちょっとだけ」
ありえないだろ。
しかもその電話越しにテレビ見てゲラゲラ笑ってるガキの声は何だ？
ふざけんじゃねーよ。
マジに焦ってるんだったらテレビなんて見せずに
勉強したかチェックするとかしろよ。
こーいうＤＱＮ親に限って失敗したら教師のせいにすんだろうな。

ﾊﾟﾝﾊﾟﾝﾊﾟｰﾝ
　 ∧＿∧　∩
　（　・∀・）彡☆
　　　⊂彡☆))゜Д。)←>>621
　　　　　　　☆

>>621
そんな理由でドタキャンするお前はＤＱＮ親と同類項

>>621
「アンタらを軽んじてます」と言うような事を平気で言ってしまうお前はDQN以下だ

お前らもあの家族行ってみりゃわかるよ。
二度と行きたくなくなる。
書き忘れたが昨日バイトがあるのにも関わらず
無理に指導を入れたのは俺からじゃなく家庭から。
それなのに自分で勉強はしない。
それで作った遅れで焦る。
自業自得だよ。

カテキョは生徒に当たり外れが多いので
個別指導か塾に切り替えます

＞カテキョは生徒に当たり外れが多いので
＞個別指導か塾に切り替えます



ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

無知は怖いねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>626 家庭教師より塾のほうがひどいの
サービス労働、人間関係、プレッシャーの度合いとか？

家庭教師はなんだかんだいって楽だと思うよ
やるのと教えるのでは教える方が疲れないしね

まあ最初はある程度のプレッシャーを親からかけられて
つらい時期もあるだろうが、それに対する抵抗力さえつけば
ぜんぜん楽だよ

この大雨の中どうやって行けってんだよ。
バスも出てないし、車は親が使ってるし・・・

今小学生をおしえているけど、まじつかれる。
時給低いし、何より片道５０ぷんかかる。
まじいや。ああやめたい、、、
昨日は、はじめての家庭にいったら、道がわからなくてまよって、
だけど個人の家をみつけるって、むずかしくない？
迷ったことにたいして、ぶーぶーなんか気に入らなさそうだった。
まじむかつく。ちかくまできていて、どこどこにいますがって電話しても
自分の近所の地名さえ親は知らない。
派遣する事務所は、地図よこせよな！プリントでいいから。
いちいちそこの住宅地図買えないよ。
あ＝むかつく

電車に乗ってる時間が５０分？　なら確かに遠い。

けど自宅を出てから生徒の家に着くまでが５０分なら普通じゃん。

>>628
人に教えるよるより自分でやる方が簡単

>>629
家庭教師は台風とか来たら休みにできるからいいよね。
なかなかそういうバイトってないじゃん。

>>633
ある程度お互いに信頼感築けば日程は融通きくよな。
今の生徒はW杯予選見たいから変えてくれませんかって
頼んできたぞ。俺も見たかったから即O.K.したがｗ

>>625もまずバイトが長引くかもしれなかったのに
中途半端に約束するから問題あるんだよ。
たとえ家庭からのお願いでも無理ならしっかり断る。

それと個別とカテキョ掛け持ちしてる
俺から言わせてもらうとよほどの例外生徒除いて
カテキョのほうがよほど楽。個人契約すれば時給も断然上だし。
それに個別で生徒何人も見てればひどい生徒はいくらでもいるぞ。
塾にだって理不尽な要求してくる親はいくらでもいるわけだし。

投資してるんだから成績上がらないのは
おかしいという思考の親が多いのには辟易する。
自分の子供の日常生活を客観的に見つめてみろってな。
どうです？成績は上がりそうですかって問い詰めたいよ。

>投資してるんだから成績上がらないのは
>おかしいという思考の親が多いのには辟易する。

多いの?　生徒増やすのやめようかなあ。

今日はすごい雨の中、車で指導に行ったが
生徒と親は全く心配もしてくれなかった。
俺が「台風どうなるかね？心配だ。」と言うと
生徒は「さあ、どうでしょう。」とそっけない。
親もお茶持ってきただけ。

普通は「運転気をつけてくださいね。」とか言うよね？

生徒が、

今日は大人が飲む元気の出る薬飲んだから、めっちゃ集中力ありますよ！

なんて言うから、おそるおそる聞いたらドリンク剤の事だった。
汚れてない人間って良いですね。平和だ。でも宿題やってくれ。

>>636
それは君が・・・

中二でアルファベットは書けない読めない、分数は見ただけで「わからん」、
整数の四則演算がやっと。とかいう人間が本当にこの世の中にいたんだな。

正直中学の時はそんな人間がこの世に存在するはずがないと思っていた。
いたとしてそういう人のことを知的障害者って言うんだと思ってた。

高2くらいからだんだんわかり始めて、大学で家庭教師を始めてやっとだ。
勉強が全然できない奴らとか、頭はクソ悪いくせに勉強だけはできる奴らのことが
理解できた気がした。

自分はそんなことすらわからない馬鹿だったわけだが！

1ヶ月以上前に辞めたいことを会社に言えば、違約金なしで辞めさせて貰えるかなあ

>>639
最近はそんなのわんさかいるよ。
それでいて困ったこともないらしい。
困った状況を認識できないだけかもしれないが。

高校3年生の国立大志望の子を見ているんだけど、現時点で普通に
1/(a+b) =(1/a) +(1/b)
が成り立つと思っているんだけど

>>640
辞めさせてもらえるんじゃないかな
ただ、業者によっては理由を言えだ、証拠書類を出せだ言ってくるよ

>投資してるんだから成績上がらないのは
おかしいという思考の親が多いのには辟易する。

金かけてカテキョを雇っている以上
そういう風に考えるのは当然じゃないのか？
そりゃたまには、勉強する習慣がつけばいい、みたいな事を考えている
奇特な親もいるかもしれんが
大半はやっぱ成績上げたくてカテキョ雇ってると思うんだが。
その要望に応えられるからこそ、
コンビニバイトの何倍もの時給がもらえるわけで。
単に時間分勉強しているかどうか監督しているだけなら
コンビニ以上の時給はいらんでしょ。

>>642
おれもそいつの気持ちは分かるよ。
分かっちゃいるけど、成り立って欲しい。みたいなw

>>644
お前馬鹿だなー。
家庭教師の時給が高いのは、教師の側の市場価値が高いから。
日本人の半分が高卒で、大卒の１／２は家庭教師をやるに値しない学歴
全人口の１／４にしか出来ない仕事がコンビニバイトと同じくらいの時給になるわけねーじゃんｗ

俺らに求められてるのは、授業時間中に分かり易く噛み砕いて教えてあげること。それだけでいいんだよ。
それすら出来ない人間が全人口の１／４。高い時給もらって当然。
アフターフォローなんてする必要無いし、ましてや自宅学習すらやってこない餓鬼の成績を上げる必要なんて無し。
文句言ってくる親が居たら、辞めるのが吉。

>それすら出来ない人間が全人口の１／４。

ぶんすうのけいさんができないきみは
３／４のほうなんだろうね。

出たｗ瑣末ツッコミｗ
東大理系ですから〜残念！！！！

灯台理系がなんでこんな時間にこんなところにいるんだ？

ｹﾞﾗｗ普通に夏休みだろｗ

はい詐称喚問。
雨天時に野外競技のスポ身選択者は、どうすればいい？

今必死に調べてんのかな？
東大の名が汚されるから、騙りはホントやめてほしい…

体育館前の掲示板で確認する。
空き教室でビデオだろ？
ソフトボールしか取ったことないから他の競技は分からんが。

うはwwwめんごwwwwww

どこの大学にもバカっているもんなんだな

それは誰に対して言ってんだ？

>>656
自分だと思うからそういうレスするんだろ？

＞６４４
家庭教師を雇う親の要望は確かに理解できる。
だが、俺の考えとしては必ずあげられる（実現させられる）とはいえない。
げんに成績が上がった生徒もいれば、変わらない生徒もいた。
もちろん、俺の教え方がよくなかったと言う可能性もなくもないが。
君は今まで教えてきたすべての生徒の成績、あげてきたの？
それで、そんなことを言ったのなら説得力ありますね。
だが、成績あげるものとしての対価として時給が高いんだ、
なんてあなたは言うがそれは正しい見解かい？
そんな見解を持ったのは何故だい？
おいらは全く理解できない思考回路だから、
分かりやすいように論理的に説明しておくれ。
自分としては、教えるための準備が必要だから、
その分高いものなんだろうと考えているが。
指導内容以外でも、その生徒ごとに何かのプリント製作をしたりすれば、
時間はかかるものなのだから。
ちなみに、おれは東大だから大丈夫なんだよ、なんて返事はしないでくれよ。
学歴を前にだし、説得力を得ようと言う考え方はやめてくれ。

はいはーい！
そこで東大だけど底辺の俺様が登場ですよ。

>>660 うせろ
　　　いま考え事してんだから

余裕のない奴…(´･ω･)ｶﾜｲｿｽ

>君は今まで教えてきたすべての生徒の成績、あげてきたの？

俺が教えたからか、生徒が頑張ったためかはわからんが
結果的にすべて向上している。

>成績あげるものとしての対価として時給が高いんだ、
>なんてあなたは言うがそれは正しい見解かい？

家庭教師の時給を構成する要素にはさまざまなものがあると思うが
やっぱり成績を向上させるという点はかなりの部分を占めている
と思う。
なぜなら、家庭教師を選ぶ際に大抵の親御さんは
その家庭教師の指導暦、学歴を重視すると思うんだが
単に手間がかかるから、事前準備が必要だからでは学歴・指導暦は関係ないはず。
指導暦・学歴を重視するということは
親御さんが求めているのは生徒の成績・学力を向上させることであり
そのことに対して親御さんは金を払ってるものと思われ。
生徒の成績を向上させることのできる能力を有する期待値が高い者が少ないから
その者に対して高い時給を払うという考え方は
資格を有していれば一律に高い給料を払うべきであり
結果はどうでもいいという考えかた。
たとえ資格を有していても一生懸命やってくれない者、成績向上の期待が乏しい者は
親御さんは雇っておかないだろう？
やっぱ、親御さんは結果（成績向上・合格）に対して金を払っているんだと思うよ。

>そんな見解を持ったのは何故だい？

俺は普通の家庭教師の相場よりやや高めの時給をもらっているから
結果に対してシビアに考えるようになったのかもしれん。
相場以下の時給をもらってたら、こうは考えなかったかも。

>ちなみに、おれは東大だから大丈夫なんだよ、なんて返事はしないでくれよ。
>学歴を前にだし、説得力を得ようと言う考え方はやめてくれ。

とりあえず、論理的（自分的に）な文章でこたえてみました。
というか、公の場で自分の学歴を高らかと提示するような恥ずかしい真似はできん。
特に高学歴になればなるほど、
相手に引かれる・気まずい空気が流れる等のデメリットがあるから
普通はしないと思うんやけど・・・・・ねぇ。

生徒の理解度（実力）は確実に上がってる、テストの成績も伸びている、
でも学校の学習態度が最悪で宿題もやらないため、通知表は１のまま
なんて場合もある。そんな時、親は家庭教師の成果があったとは思わない。
学校の教師が絶対評価なのをいいことに、「１慣れ」してしまった
スケープゴート生徒を、恣意的に選んで固定化させてる気がする。

a/0を0だと思い込んでいる人が以外に沢山いるのには驚いた。
もちろん、a≠0な。

知人の紹介で、来週家庭教師デビューします。
生徒は小２と小６(英語算数国語)。
適当な問題集みつくろって一緒にやるって感じでいいんでしょうか？

>>667
中学受験しないのであればそれでいいかと。

>>666
えっ、a/0って0じゃないの？
じゃ、何なの？

無限

>>668
受験はしなさそうです。
問題集物色しに行かなきゃ……
ありがとうございました。

>>669 >>670
無限≠無限大

ちなみに答えは無限大ではない。
aが実数なら
a=0のときは解不定
a≠0のときはその割り算自体定義されない。

っていうかこのスレも馬鹿しかいないの？

>>672
このスレに何を求めに来たの？
学歴自慢？
学業が優れているσ(ﾟ∀ﾟ ｵﾚ!! を褒めて欲しいとか？
煽るようなことする奴はお呼びでないよ m9っ(￣ー￣)ﾆﾔﾘｯ

>672
実数論（体論）やってる人でもない限り普通はわからんのでないの。
たまたま自分が知ってるからといって
知らない人を馬鹿呼ばわりするのはイクナイ！

>>674
それくらいなら数三やれば理解できそうだが。
あと数二の極限で理解できるだろ。

　　　 _, ,_ 　ﾊﾟｰﾝ　　　 　_, ,_
　（　‘д‘）　　　　　　　（ﾟД ﾟ　）　ｸｿｳﾞｫｹ
　　　⊂彡☆))｀Д´((☆ミ⊃
　　　　　 　　　　　 　ﾊﾟｰﾝ
　　　　　　　　　↑
　　　　　　　　　>> 675

:::::::::::::::::::::::::::::　　　　,.-ヽ
::::::::::::::::::::::　　　____,;'　,;- i　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　へ､　 　　 /;へ＼
::::::::::::::::::　　 ,;;'"　　i　i　・i;　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　//　_l::|＿＿_l::|＿ヽ:ヽ
:::::::::::::::　　,;'":;;,,,,,,　;!,　`'''i; 　　　 　　　　　／￣￣￣￣＼,,　 　　　|l／−､ −､:::::::::::::::`::|
:::::::::::　　,/'"　　　'''',,,,''''--i　　　　　　　　/　　　　　 　＿＿ヽ　 　 /::::::|　 ・|・ 　| ､::::::::::::::＼
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:::::::　i;　　　　,,;'"""　`';,,,　　"`i;　　　 　　|　　　　　　∪　 `l　　 |.　──　|　 ──　　　.|::::::::|
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　　　　　　　 ｌ 」
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　　（　‘д‘）彡　ｻｸｯ
∠二i=⊂彡 （゜/
　　　　　　　　　/∀゜）←>>672

>>674
たまたま、っていうか数IAあたりで
知っておくべき知識なんじゃない？？
家庭教師もイロイロいるんだなー、、

ttp://blog.drecom.jp/fmoni/archive/149

あ、なんか>>672が凄い叩かれてるから
断っておくと、自分は>>672じゃないです。

>>674痛いなお前

こんなの、小学生の時にわかってるはずだと思うよ。

a×0=b
a,bともに0以外の実数

なんて成立するわけがないじゃん。0かけたら0なんだから。

あと、>>677は俺じゃないよ。面白かったからいいけどｗ

中2で分数の足し算できない子って、普通なんだね。
自分の担当の子が特別できないわけじゃないのか･･･

>こんなの、小学生の時にわかってるはずだと思うよ。
こういうこと言う奴は家庭教師向いて無いと思うんだが。

普通知らない、とかいうのもどうかと思うが、いちいちこんな事をひけらかす奴もまたどうかと。
定義されてないって場合はただの決め事なんだから知らない奴は知らないだろ。逆に知ってるからどうって事は無い。
数三あたりの範囲だから理系を教える人には知っていてもらいたいが。

>>684
大学生でもできない人がいるくらいだからな

>>685あんたも痛いな

次の問題は何だ!?
今度こそ解いてみせる!!

>>687
理由も書けないあんた"が"痛いよ

>>685
いや、それ以前の分野でも、場合分け等で
絡んできたりする、頻出事項じゃないかな？

(a+1)x=2

というような簡単な方程式でも、0による除法が
定義されていないことを押さえとかないと
xについて厳密に解くことは出来ない。
大学に入った人間が知らない時点で死ねと思うけど、
家庭教師という立場でも、知らないのは致命的なんじゃない？
まあ中学以下だけ教えてりゃいいのかもしれないけどね。。

>>690でFAだな。
ひけらかし厨ｶｴﾚだの小学校の分野でわかる(後にならんとわからんだろ)とか
くだらん議論に持ち込む頭の弱い連中ばかりだが、実際に問題なのは、
そんなことも知らない人間が、まともな授業を展開するのは
難しいと言う事実なんじゃないか？
>>683でも言われてるように、小学範囲にだって結果として表われてくることなんだから、
中学生以下を教えていたって、ボロが出ないとも限らない。

中２の女の子教えてますが（私も♀）、愚痴らせてください…。

たかが９０分の指導時間なのに（合間に雑談タイムがたくさん）
いざ真剣に問題やらせると、一問解くだけで鉛筆を折って遊んだり、
うちわを分解し始めたり、机に絵を描いたりと大変落ち着きがありません。
勿論注意はするのですが、空返事ばかりで話しを聞いてる振りをして
思考は完全そっちに行っています。
たまに真剣に問題解いても、落ち着きが無いので＋−の誤りや問題文読み違いで
ケアレスミスをします。

親に注意するのにも、「ほんと○子は落ち着きがないのよね〜アハッ」で終わりです。
勉強の素質はある子なので、どうにか伸ばしてあげたいのですが、
性格を治さない限り無理な状態です。
こんな子はどういう指導をしたらよいのでしょうか…？

>>692
多動症とかじゃない？
自分も全然詳しくないけど、
明らかに異常な気がする、、

>>692
俺の生徒中３は問題解かせている時に急に机の下にあるプリントをいじり出したり、
後ろを振り向いてみたりするよ。
問題文なんか途中まで読んで後は推測、だからケアレスミスの連発。
その都度注意していくくらいしか俺はやってないな。

>>690 >>691
あまり荒らさないでくれよ
人の批判は程ほどにな。

>>692
俺のは一年近く持ってる中三男だけど、そんな感じ。
毎回ほとんど雑談で、無理矢理解かせようとしても字を見ない、鉛筆を持たない、ノートがそもそも無い。
分解とかならいいけど、最近は部屋の中で火を使って遊ぶんだよね。困った。
三時間(しょうがないから無料延長含む)で一問も終わらないこともしばしば。
本人も注意力散漫でヤバイ事には気付いてるけど、直せないんだって。

まあ机に向かうことも勉強の素質のうちだと思うから、こういう人は伸ばそうと思っても無理じゃない。
早めに諦めましょう。

今家庭教師先の家行って来たら
誰もいなかった・・・・・。
台風の日の代わりの日を今日って言ったのに・・・！！

>>695
家庭教師の意味がないよ…

>>692-695
そういう子ってまず机の上が散らかった板勉強できる状態じゃなくないか？

>>698
そう、ちらかりまくっているよ。
たまに母親が無断で片付けてしまうし、授業の一番最初はプリント探しだ。
後ろに居る弟は奇声を上げたり飛び回ったりと兄（中３）と同じ状態。
もうどうしていいか分からないよ。

695だが、

>>697
そう、意味が無い。親も気付いてるのに辞めようとしないorz
もう慣れたが。

>>698
足の踏み場も無いほど散らかってる日もあるが、
片付けるときは見境無く捨てるから本当に机と椅子とベッドしかない日もある。
今使ってる教科書もプリントも筆記具一式も全部捨てるし・・・
プリント探しとか言う次元じゃない。全部捨ててるんだから見つからないもん。
コイツには思い出の品とか貴重なものとかは全く無いんだろうな。

給料が規定日とおりに振り込まれていないし。
時給1300円という低時給で高3教えているというのに・・・。
給料くて辞めたいと思っていた最中だったので、これをネタにて降りようかなあ。
これで違約金とか請求してきたら、たまったもんじゃないが。

>>701
そういうウンコ業者は名前を晒してしまえ！！

家庭教師をバイトじゃなくて職業にしてる人っているのかなぁ(*_*)
家庭教師は楽だし職業にしたいなぁ。

>>702
某全国規模家庭教師会社の子会社
最近、東京方面へも進出している。

それと、交通費節約のためにチャリつかったら、
「以後、交通費支払いません。これまで支払った交通費を返還してください」とか言い出した。
この会社はやめた方がいいわ。

>>699-700
俺の初めて見た子もそんなだった。
すごくいい子で友達としてはいいんだけどなかなか集中してくれなくて
困ったよ。机、本棚は散らかりまくりで本部に送らなくてはならない紙とか
なくされてまた困った。
でもその家庭はDQN家庭ではなく、俺を信頼してくれて居心地よかったので
部屋の掃除させたり、ファイル買ってやったり、生活面から根気強く指導しました。
今ではいい思い出です。

連投スマソ
>>699
後半読めてなかったんだけどそれは酷いな。
まず弟を締め出す事から始めないと。

>>692
そういう子に60分間連続して勉強させようというのはそもそも無理だから、
初めのうちは60分を10分ずつぐらいに区切り、10分を一単位として集中させる。

つまり「今から5分だけ完全に集中したら5分休憩あげるよ」とか言って、5分だけ
でも集中させる。そして本当に集中したら5分ぐらい休憩させる。
5分すら無理なら3分からやってみる。

5分が集中できるようになったら6分集中、3分休憩　とか　10分集中5分休憩とかやっていき、
段々と集中させる時間を増やしていく。

まぁありきたりな方法だけど試してみる価値はあるよ。俺が教えてる生徒もこの
やり方で集中して勉強できるようになった。

>>703
いるよ。
プロ家庭教師と世間は呼んでいる。

家庭教師をはじめて1ヶ月です。
業者に、契約時家庭は片道200円までしか払えない（実際は片道540円）ので残
りはこちらで払うからと言われたので、往復400円×授業回数分、家庭に請求し
ました。
ところが電車賃を受け取った後、家庭よりメールで「さっきはおかしいと思
いながらお金を払いましたが、うちは契約時片道200円では無理なので一日
200円と業者のほうにお願いした」と言われてしまいました。
個人契約ではないのでそういうことは、業者に言ってほしいと思いましたが、
私から業者に確認をすることになりました。
しかしその業者も、契約後、電車賃についていつ払うか等電話で話をしたと
ころ、「電車賃払うお金ないの？ほかの家庭教師先教えるから」という始末。
後できちんと支払うと言いましたが。
それに給与明細も発行していないらしく、頼んでも断られてしまいました。
こんな感じなので不足分の電車賃をきちんともらえるか不安です。
そもそも電車賃が給料と別で、家庭に直接もらわなきゃいけないのが変ですよね。

交通費を家庭から直接貰うのは普通のようでつ
今の所四件のセンターで仕事をしたことあるが全部そのパターンだった

うちは一律（往復で）500円だけど、
その倍以上電車賃かかる家庭を紹介されて
でも不足分払ってくんないっていうから、指導断ったよ。
当然だろ？損してまで行くなんて馬鹿馬鹿しい

†＝＝＝††＝＝＝†
SAYAKAです。SAYAKAの生活お見せします。
私は、片付け出来ない女。
２ちゃんねるで、話題殺到！！！
次回は、片付けられない女の生態に迫る！！
この女は罪か？
†＝＝＝††＝＝＝†

エロぽちゃSAYAKAのホームページ
http://my.peps.jp/sayaka072

画像
http://www1.peps.jp/top_img/jpg2/2005.8.24/d8d7a238_sayaka072.jpg
http://www2.peps.jp/album_img/jpg2/2005.8.24/67b3f48a_sayaka072.jpg
http://www.peps.jp/u/album.php?id=sayaka072&conse=3
http://www.peps.jp/u/album.php?id=sayaka072&conse=13

これを見た方は他３スレにコピペをお願いします

>>711
そうなんですか。
直接家庭に交通費を請求するのは、なんというか…気がひけます。とくに
高額な場合。
家庭とお金の話はあまりしたくないです。業者から家庭に交通費につい
て話してもらって、給料と一緒に振り込んでもらえれば…と思いました。

とりあえず、業者が契約どおりきちんと交通費を払ってくれることを願います…
自腹なんてありえないです。

いやいや、お金の話はきちっとしないと。仕事なんだから。
初回指導のときに家庭側としっかり確認したかい？
あとでそういうトラブルにならないように確認すべき事項は
業者とだけじゃなく、御家庭ともしっかり確認しとこうぜ。

初回指導のときに、交通費について話しましたが、200円という金額が往復分か、片道分か
しっかり確認しませんでした。業者から聞いているとおりてっきり片道分だと思ってしまい
ました。
最初にきちんと確認するべきでした。

生徒宅に行こうとバイクに乗ろうとしたらエンジンがかからない。
仕方が無いから原付で行ったら２０分位遅刻してしまった。
玄関先で父親と生徒に事情を説明して授業、「じゃ、また明日」と帰ってきたら
生徒の母親からメールで「今日で終わりにさせてもらう」と来た。
遅刻が引き金になったとしか思えない。
「主人が交代させろと言うので」だと。
こんな終わり方ってありかよ・・・生徒と母親とはかなり打ち解けていると思っていたのに。

遅れる前に一言連絡しておくべきだったかもね、、
もし、した結果がそれだったのだったらゴメン。

>>719
連絡をしなかったのは落ち度だと思っているよ。
でも、予期せぬトラブルだったからし忘れた。
他の生徒さんの時は事前に連絡をしているんだけどね。

「勉強の習慣が付いていない」とも言われた。
中高生の生徒なら分かるが、小１の子に習慣づけなんてできるのか？
まだ一人で外にも行けない、何をするにも親の同伴が必要な子にだよ。

学校から宿題で出されていた、計算ドリル・漢字ドリルは
きっちりやってた気がするなー。あとチャレンジ。
つーかその時期なら、親が習慣付けさせろよと思うわけだけど。

まあ相手と運が悪かったとしか言い様が無いね。。

>>720
トラブルは予期せぬことだったかもしれないが、
それによって遅刻しそうかどうかは予測できるだろ。

でもまあ、焦ってると早く着くことに夢中になって
つい連絡を忘れてしまうってこともあるよね。
そこらへんをキッチリこなしていくのが
一人前の社会人だとも言えるけど。

>>721
学校から出された宿題はもちろんこなしたよ。
教材や自作プリントもね。
すべてカウントされなかったみたい。

>>722-723
仰るとおりです。
しかし１回の遅刻で即、首は厳しくないですか？
メールで「首です」と送られただけじゃ、何かやり切れない・・・

交通費往復320円しか貰えないorz
ま、1駅分しか離れていないから仕方ないが

>>718
それ以外に理由があるんじゃね？
ただ自分で気付いてないだけで。

７１８が母親と打ち解けてるのを見て、父親が嫉妬したから
とかは？

ねーよｗｗｗ

初回の遅刻はまずい気もするが・・・
遅刻１回で首ってのは確かに厳しいかもしれない。
たまたま厳しい家だったと思ってあきらめるべき。
でもまさかへらへら笑ってあやまったわけじゃないよな？

726の言うように、向こうにしたら積もり積もった何かがあったのかもしれないな。
その家庭のルール（何が適当で、何すると怒るのか）は家庭によって様々だから
思いがけないことで怒ってたりするもんだよ
極度に時間に厳しい家庭だったんじゃね？

あとさよく
「主人が○○と言うので」とかいう家に限って嫁が一番権力あって
「主人」はダシに使われてるだけという…おれんちのパターンｗｗ

首にされても文句は言えないな

聞いてる限り首はひどいと思うがいろいろ考えないで切り替えていこうぜ。
理由がわかったところで復帰できるわけでもないしさ。しかしかてきょって
生徒がかわるたびにいろいろ面倒だよな。

俺はいつもどおりに定時に行って授業して挨拶して帰ったが３日後突然
家庭教師本部から「辞められたので来週から行かなくて良いです」って
電話きたぞ。そんで終わり。

それはいっそ首の方が後腐れなくてよいかもしれん。
俺の場合は、一つ前の生徒が精神的に参ってる生徒で、
俺の携帯隠して「行かないで」と泣かれて連絡が出来ず、
結果的に次の家から携帯に怒りの電話が来てしまった。
遅刻理由は一切聞いてくれず「だらしがない」の一言。
元々母親が、医者と結婚して勝ち組きどりの高飛車な姿勢で
指導方針にまで命令口調で物を言ってきて、全くこちらを
信頼しない。生徒が学校の国語の宿題をやりたいと言うのを
フォローした日には「数学はほったらかしですか」とか言われる。
（そもそも週一で苦手な3科目を教える自体無理があると思うが）
子供とはうまくいってるけど最近うんざりしてきて
「信頼関係が築けないなら指導も続けられないので教師を変えて
下さい」
と伝えたが、「面倒だから続けてくれ」と言われた。
首の方がよほど楽じゃね？

中学受験の小６の子を教えててちょっと国語が苦手みたいで
国語を指導してるんだけどなかなか成績が伸びなくて。
国語の（とくに読解の）指導ってどうやってる？

>>729 >>732
何かがあったのかもしれないな。
普段は母親が居るんだが、首になった日は父親だけだったし。
もう忘れてしまうしかないんだよな。

前任が首になって後任として受け持った家庭に首の理由を聞いたら、
ビーチサンダルで来たせいだそうです。
首にすることも無いだろうと思いますが、ほんとに家庭によってなんだな。

交通費か・・。
俺は原付だけど結構適当に請求してる。
近めの子が５００円でちょっと遠い子は１０００円もらってる。
同じ市内だけど。

高校生３人見てて
月の稼ぎが４万ちょっとなんですが
こんなもんなのでしょうか？
ちなみに業者ですが・・・。

>>738
3人でそれぞれ週1ならそんなもんじゃない？

>>718
そこの家庭（親父）は厳しいと思う。
俺も今までに10人以上担当して首にも何度かなったが
そういうことでは首にならなかった。

首になった理由は
・成績上がらず業者ごと辞める
・俺と相性が合わない

遅刻するときは電話だな。絶対。
俺は電話して遅刻しても生徒の親父に説教された。
なので、もう遅刻には気をつけてる。

なんか最近のこのスレ見てると、新学期から新しい生徒持つのが嫌になるな・・・
生徒の親父に説教されるとかありえない。
俺は遅刻はまずしないんだが、ごちゃごちゃ言われたらこっちから逆に説教して辞めてしまいそう。

>>741
その説教親父は酔っ払ってて最悪だった。
まあ、遅刻に関しては俺が悪かったけど。
べロンべロンの状態で、よく恥ずかしくないなと思った。

逆にこっちが生徒と親に説教して首になった（してもらった）
こともあった。親が子供を甘やかしすぎ。
生徒は毎回寝たりばっくれたりで最悪だったから。

>>742
なるべくなら父親とは会いたくないよな。
母親とは接触を持っているけどさ。
家の中で偶然会っちゃったくらいなら良いけどさ。
男が出ると角が立つっていう感じがする。
こう思っているのは俺だけかな・・・

>>743
おまえが下心持ってるからじゃないか。
どうせ妻とSEXしたいんでしょ？

つうかおまえらロリコンだろ？
このチンカスやろうどもが。

>>737
それは詐欺罪だろ
不当に多めに請求して。

744は偽者。

>>743
そうだね。俺もなるべく父親とは顔を合わせたくない。
父親が介入してくる家庭は揉めることが多い。

>>692
おまえその女の子のこと考えながらオナニーしてるんだろ。
胸の谷間とか授業中見てるだろ。
淫乱な女だな〜。

？？？

やっぱ生徒からもらった給料で風俗とかヘルスで
おっぱいとかもみもみしてんの？

なんか下ネタばっかのスレだな・・

KUZU

>>750
前は風俗行ってたけど、最近は普通のキャバクラ行ってるよ。
さすがに生徒には言えない。

来年大学入ったら東京で家庭教師やりたいんだけど、
業者みたいなところに�пH求人広告でもあるの？
大学は東洋あたりの文系になりそう・・・
得意なのは数学・・・英語やばめ・・・
需要あるのは、やっぱり数学、英語？１教科でも見てもらえるのかな？
唐突な質問されてわからんかったら最悪ですよね・・・

>>754
黙れクズ
オナニーでもしてろ

>>754
このスレと家庭教師業者スレを読み込んでから
また質問にこい。

>>744,748,750
また気狂いゴキブリか…
おまえ東大スレの住人に完全に興味を失くされたからって、
ここに帰ってくんじゃねーよ。

よくレス見てりゃ見分けがつくと思うので、以下放置推奨。

＞＞＞７５４「

今日で三回目になる教え子（中１）に、小学生の復習をやっていたら、白熱してしまって、
かなり力入れて教えてしまった。きずいたら契約時間を２０分もオーバーしてた。
全く自分では勉強をしない子で、かてきょーって、宿題くらいやってくれないと、成り立たなくない？
返事は素直だけど、宿題はやらないし、三角形の定義を、忘れてるみたいだから教えても、
うんってきいてるだけで、ノートにも書きやしない。
馬鹿な子は、見てるとみんな、勉強しながら手をうごかさないね。
まじはらたつ！わたし、かてきょうに向いてないわ!熱血しちゃうし。

なんか、、、レスつかないね、、、

家庭教師始めてみたいけど最低何ヶ月続けなきゃいけないの？

>>638
？

637 ：FROM名無しさan ：2005/08/25(木) 23:35:16
生徒が、

今日は大人が飲む元気の出る薬飲んだから、めっちゃ集中力ありますよ！

なんて言うから、おそるおそる聞いたらドリンク剤の事だった。
汚れてない人間って良いですね。平和だ。でも宿題やってくれ。




↑君はどんなものを連想したの？

>>303
同性愛が後天的な場合ってあるの？

>>764
女に虐げられ続けたりとか

>>764
ぐぐってみたけど、色々議論されてるみたいだね。
もし、周りが全員同性の環境で育つとどうなるんだろう。
異性とかいう概念がなくなるのかな。

つーか、この話題は終わってるし、すれ違いｗ

>>759
俺もいつもルーズリーフにまとめながら解説して
「ほんとはこういうまとめる作業を自分でやって欲しいんだけどね」と言う。
けど全然やらない。
メモすら取ろうとしないからいつも俺がその場でまとめて上のお決まりの台詞。

でも最近この方法はちょっと違うんじゃないかと思ってる。
勉強できない、やる気がないという子には自分でノートにまとめるという作業は
ハードルが高すぎるんじゃないかと。
魔法のようなレジュメを渡した方がよっぽどやる気を出してくれるんじゃないかと。

俺がまとめたものを見て「これは使える！」と漏らした生徒を見てそう思いました。

小5の女の子の机の上に少女漫画があり
なにげなく開いてみるとセクースシーン満載でした。
一瞬わが目を疑った。

>>765
それは女恐怖症になるだけであって、同性愛とはまた別。

ちなみにその場合（女に虐げられ続けた場合）で同性愛になった場合、
オカマ型同性愛ではなく、純粋な同性愛になるかな。
容姿も言葉遣いも全部本来（男）だけど、恋愛対象は同性ってやつ。

>>767
そういう一言って結構嬉しいよな
特に普段こっちが説明してても「はぁ……はい」みたいなリアクションする生徒なら

>>769
女性恐怖かなあ。
もし同性愛の国（同性同士でのみしかいなくて、同性同士で愛しあってる）で生まれ育ったら、
”常識として”同性を愛しそうだけど。
それって同性愛って言わないのかな。

中3で９月にしてBe動詞が３つ言えない生徒を担当してるんですけど、
皆さんならどう指導します？
一応お互いの努力でBe動詞と一般動詞の疑問文・否定文まで行きました。
次は３単現からです。
理解力は悪くないんですが、単語が全く分かりません。happyもliveも分かりません。

とりあえず今は、
�@単元の解説
�A俺が作った簡単な問題（本人の単語レベルに合わせてる）
�B市販の問題集（知らない単語ぞろぞろ。だが受験まで日が無い中本人の単語レベルに合わせた教材ばかりでは進歩しない）
�C市販の問題集の文章を７題くらい暗記してくるように指示（単語と文法をセットで頭にしみこませるにはこの方法しかない）
皆さんはどう思います？

>>772
とりあえず、志望校のレベルと生徒のレベルのギャップはどのくらい？
それと、生徒のやる気はどのくらいある？
まずは本人が本気であせってくれないと何も始まらない気がする。

>>772
その方向性で良いんじゃないかな。
プラス、�Dとして>>767のようにノートまとめたやつをあげる（>>759の通り、ノートに書く事をしないと思うから）

>>771
同性を愛するなら、同性愛という呼称自体は同じでしょ。
「同性愛」という単語に差別的な意味合いを含有するか否かの違いは発生するだろうけど。

ってことで、女に虐げられ続けた結果「男を愛するようになったら」、
それは確かに「同性愛」だね。

ただ俺は、女に虐げ続けられた人が「同性愛」になることはないと思う、
単なる「女恐怖」になるだけだと思う。
「女を好きになれない＝同性愛」ではないよ。
同性も異性も好きにならない、つまり「そもそも人を好きになることがない」って人もいるしね。

>>775
すまない。
俺は、あなたが>>766に対して>>769とレスをしたのかとおもた。
俺の勘違いでした。スマソ＆詳しい解説トンクス

あと、激しくすれ違いなので、消えます。
スマソ>all

>>772
それだけ丁寧に指導できたら、なんとかなりそうだね。
あとは、あなたが計画してることを生徒に詳しく説明して、やる気をださせないとね。
いくら素晴らしい計画でも生徒がやらなきゃ意味がないから。
でも、それがどれだけ難しいことか・・・はぁ・・・

漏れの中１の生徒、週に塾２家庭教師２なんだが明らかに消化不良になってるw
ちなみに、成績は中くらい
うちのとこ教材売り付け系だから学校、塾、家庭教師三つのテキストをやってるから…。

漏れ的には学校や塾のテキストを予習復習したいが
家庭教師センターのぶ厚いうんこテキスト使ってる

…最近なぜか漏れも罪悪感感じてきた('A`)

>>778
やっぱ教材系は時給高いの？どのくらい？

>>772
あと、個人的には単語をとにかくさっさと終わらせた方がいいと思う。
同時進行でも良いから、単語を重要視してさ。
その方が、効率的だと思うし、単語が分かりだすと生徒もやりやすくなると思うし。

>>778
罪悪感を感じるとは言いません。
「覚える」もしくは「抱く」です。

日本人のくせにそんな日本語を使ったことに罪悪感を感じて下さい。

>>780
便乗させてもらうけど、単語を重要視するのは同感なんだけど
どうやって単語をやらせる？

>>779
つ2000
高い金につられた。だが交通費は安いw
時給1800円以上かつ自由にやらせてくれるところが教えがいがあっていいと思う

>>781
ご指摘ありがとう
確かにおかしかった
以後、気を付けます(´･ω･`)

>>782
>>777の最後を読んで察してくれ・・・orz orz orz
言い聞かせてもやってくんない(´･ω･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ
誰か教えて・・・

>>783
もしやワ○ドか？

高校生で時給1300とかありえない。
さすが●●●。

うちの生徒も英単語（あと漢字も）読めず書けずの状態だよ
指導時間に暗記をさせてる暇ないから必然的に「コツコツやっておくんだよ」
って言って終わるが…当然やらないわけで。
最近考えてる攻略法としては、子どもの耳にタコできるほど
「英単語覚えれば解けるから！」
「英単語がもうちょっとあればね、惜しいなぁ」
「英単語力があると長文も簡単に読めちゃうよ！」と言って洗脳しようかと
母親に見せるその日の報告書にもしつこく
「英単語力が不足しているようです・英単語をもう少し頑張りましょう」と書き
「○○ちゃんは英単語がちょっと弱いんですよね〜」と母親も洗脳。
俺が帰った後も母親から子どもに「英単語やれ」攻撃をしてもらう。

逆に英単語イヤになっちゃうかな？ｗｗ

>>781
今日の産経新聞にいは「罪悪感を持つ」と書いてあった。

>>786
伏せすぎだ

>>789
キーワード：クレカ

スレ違いですが。。
わかる方下の品詞教えてください。
大事な そこで 果てましたの、まし そう言うんだの、そう
の４つです。
調べたのですが確実か不安なので。。お願いします。
親戚に教えたのはいいが、間違えてたらと不安で。

>>791
連体詞、接続詞、助動詞、副詞

「大事な」は形容詞なのはわかった。
真ん中２つは複数の品詞が合さっている。
そうはわからない。

あ〜今日で昼指導も終わりか・・・。
高校生は明日から学校かよ

時給安いし、かつ回数も少なくて稼げないから契約解除しようと思ったら
違約金取られるのかよ。
死ねや、トラ●の子会社。

ある生徒には教え方はわかりやすいけど面白みがない（つまらない）と言われる。

別の生徒には、授業は楽しいけど説明はわかりにくいと言われる。

さてどうしたものか。

わかりやすさと面白さを両立させる方法を教えてくれい

791です。792、793さんありがとうございます。
792の方とほぼ同じだったのですが、、大事な は、形容詞なんでしょうか、またまたわからなくなってきました。。
中２の国語宿題です。

>>797
形容詞は活用する自立語で終止形の最後が「い」で終わる言葉です。
「大事な」は活用しない、名詞を修飾する言葉なので連体詞になります。

てか、国語辞典引けばでてるよ。
「大事な」→「大事だ」「大事です」と言えるので形容動詞。

事物の性質や状態を表し、言い切りの形が「だ・です」で終わる単語を形容動詞という。
「学校だ」→「学校な」とは言えないから、名詞＋断定の助動詞
「元気だ」→「元気な」と言えるから、形容動詞

791です。ありがとうございます。

今からおっぱいパブに行ってきます。

>>778
君の彼女ボインちゃん？

夏休みやること
見つからんかったから
ずっと宿題やってた。

>>803
おっぱいパブでもいけばいいだろ

>>795
ファ●●ーだろ？あそこは超給料低いし、昇給も滅多にないが、
家庭とのトラブル処理は全部、本部がやってくれるから良心的。
家庭教師はじめてやりたい人はここが一番無難。
とてもTの子会社とは思えない。

>>767
そうですね。子供は、自らノートをまとめようとはしない子が多いから、
ﾜﾀｼもじぶんでまとめて、渡してみます。
>>803
そういうもんだよ、家庭教師って。
>>796
それはむずかしいよ。
いっぺんにやらずに、今日は肩の力を抜いた休業、今日はわかりやすい授業と
一日一日、モードをかえたら？
>>772,787
ﾜﾀｼの生徒も単語がわからないけど、
どうやらローマ字が全ての基礎になっていることに
ﾜﾀｼはきずいた！！！
ローマ字をまず、しっかりやって、母音と子音の組み合わせで
できてることをせつめいすればいいとおもう。

今大学2年なんですけどちょっとした収入がほしくて家庭教師をやりたいとおもうんですけど（給料がいいからとかではなく前からやってみたかったので）わからないことがおおいので教えてください。
まず、業者から個人契約にかえるってどういうことですか？ そして、東京の西のほうにすんでいるんですがいい会社ってありますか？
教えてください。

klj

>>807
ちょっとした収入が手に入ったらすぐ辞める気か？
最後まで生徒の面倒みる気でないと生徒がかわいそうだから
やめとけ。

そういう意味のちょっとした収入じゃなくてちょっとした収入が毎月欲しいって意味です。 わかりますか？

>807
家庭教師をするには
業者（トライなど）を自分と家庭との間にはさむ方法と
業者を介さないで家庭と自分で直接契約を結ぶ個人契約の方法があります。

前者の場合は業者が家庭教師先を斡旋してくれたり、
家庭からのクレームに対応してくれるなどのメリットがある一方で、
仲介費・管理費等の名目で５割近く（もっとかも）ピンハネされたり
毎月定められた日に報告しに行かなければなりません。

一方で後者の個人契約の方は
業者にピンハネされませんから、大抵の場合時給が業者の場合より高くなります。
しかし、家庭教師先を探す苦労や、DQN家庭に対しての対応に苦労する場合があります。

業者から個人契約に切り替えるとは
業者から斡旋された家庭に業者派遣の家庭教師として訪問し、
家庭との信頼関係を構築した後、節目となる時期（家庭と業者との契約期間が終了する、進学）に
個人契約に切り替えることを意味します。
この方法は、家庭教師先を十分見極めた後で個人契約を結べること、時給が上がること、家庭にとっては出費が減ること
などのメリットがありますが、
大抵の業者では個人契約に勧誘することを禁止する約款を雇用契約・家庭教師派遣契約に設けていますので
業者にばれると教師・家庭ともにやばいです。（罰金など）

ちょっとした収入ならそこらの業者でいいじゃん。
なんで分からないことが多いのに、業者から個人契約にかえるとか思うのかね。

>812
業者から個人契約に変えようとしてるんじゃなくて
単にわからんから質問したんでないの。

>>811 ありがとうございます。812のかたと違いわかりやすいです。

ところで、質問の続きですが教師側の融通はきくのでしょうか？ 例えば、生徒を教えはじめて授業の日に急ではずせない用事ができてしまっても休めないんですか？（別にさぼりたいとかそういう気持があるわけではないです。ただ、参考までに教えてください。）

>812のかたと違いわかりやすいです。

こういうこと書く人に真面目に答えるのやめましょうよ。

>>814
あなたは信じられないくらいバカですね。

>>814
まあまあみなさん、まだ大学二年生だから、社会のルールをあまり知らないんだよ。
ぺこさん、ちょっとした収入がほしいなら、家庭教師は最適だよ。
ただ、個人契約は考えずに、初めはきちんとした業者をあいだにはさんだほうがいいよ
トライ以外のﾈ。
授業の日に、用事ができてしまった休みたいは、通用しないよ。
家庭側も、予定をいれずにその日、あけておいたんだから。
結構、家庭側は忙しいことがおおいよ。
他にもピアノやらせていたり、土日は基本的に嫌がるから
平日で、他に習い事をしていたら　日にちをずらすのは結構むずかしいよ。
でも、２週間くらい前なら、ずらせるよ。
家庭教師は、そんなに甘い仕事じゃないよ。
急にやすんだりしたいなら、もっと他のバイトを探したほうがｲｲﾖ。

>>817
甘やかすな、ボケが

ここは優しいｲﾝﾀｰﾈｯﾂですね。

>>817
高校生でもこんな低脳なヤツはそうそういないと思うぞ。
過去ログを見る努力もせず、人を見下した(見下しきれてないがｗ)
態度のヤツに教えられる子カワイソス。
ペコ野郎はこのレス見てたら家庭教師やるの思いとどまってね。

>>811
長文やめろ

お前ら家庭教師の収入いくら
くらいですか？

ちょっと聞きたいんだが業者に雇ってもらおう場合、三ヶ月ぐらいでやめることって可能？
都合で12月ごろからバイトができなくなるんだが

>>823
短期指導の生徒がいるなら。
普通の生徒は大抵長期だから
あらかじめやめるって分かっているなら
業者は雇わないよ。

>>823
教材系の会社ならセールスっぽいので雇ってもらえるかもしれないけど
普通は無理だと思う。

何人か生徒見て実感したけど
質問してきてくれる生徒と勉強に関心がないDQN生徒だと
教えている面白さが全然違う・・・。
あんまり頭良すぎるのもアレだけど・・・

おもしろはんぶんで書いてみたらいい人もいるけどバカが結構釣れるもんだな。 大漁大漁(@_@)

816 オマエがバカ
817 シャシャんな。
818 論外
820 オマエが哀れだ。
821 誰もお前に読んでとは言ってない。

ちなみに反論とか書かなくていいよ。どうせもうこんなスレに来ないし(^з^)-☆ バカがいっぱい釣れたからね(￣▽￣)

↑大バカ

レスして損したorz

821 誰もお前に読んでとは言ってない。

おまいら、奴は中卒高卒DQNだから温かい目で見てやろうぜ

バイト先の大卒社員にいじめらているから
ネットで大学生叩いてストレス解消してるんだろw
m9(^д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｯ

悪質な荒らしだったな。

みなさん時給はいくら位なんですか？

>>833
偽者。ヤツはｓａｇｅない

>>834
いじめないでください。下げたくなったんですよー

偽者うざい

>>836
お前も偽者だろーがｗ

>>837
おまえボインちゃん好きだろ

なに？かまってほしいのか？
>>833>>835研究不足論外。
>>836知能不足。
過疎スレに用はないんだな。

>>838
ボイン大好きだ。ペコちゃんは胸板の厚い
ウホッな兄貴だから嫌いです。

>>840
胸の谷間に以上は性的興奮するだろ

>>841
興奮してるのはお前じゃないか？
日本語おかしいぞｗ

だから更衣室コムだって…
ここの馬鹿はなんでいつまでも
釣られ続けるかね？

個人契約で教えてる人に質問があります。時給はどのように決めましたか？

僕は現在、個人塾からの派遣という形で家庭教師をしています。生徒は不得意で集団授業では
ついていけない科目は家庭教師、他の科目は塾で授業。という形になっています。

夏休みから試しに塾に入った生徒がいるんですけど、その生徒は集団授業にはついていけず、じっくり
考えないとわけが分からなくなるタイプだったので、本人も親も家庭教師だけを希望していました。
そこで今後、塾は介さず、直接契約にすることになったんですけど（親が希望した）まだ
お金の事は決めていません。　
その子は現在も他の家庭教師に週1時間時給3000円で教えてもらってるらしいんですが、身について
いないのと、高すぎるので辞めたいと思っているらしいです。（中2なのに中1の内容もアヤフヤなので
その家庭教師は金づると思って適当に教えてるのだと思っている・・・）

>>844
ここ読んだ？君が知りたいことは書いてあるんじゃないのか？
http://avi.jugem.jp/

>>844
2000が妥当。

家庭教師派遣会社から募集の電話があったんだけど、
「時給いくらですか？」って聞いたら「時給１５００円で２時間ですが、
休憩１５分とって、１５分指導記録や宿題の指定をしてもらうので実質的に
時給２０００円です。」とか言うんで、「２時間のうち９０分しか教えないのは
そのご家庭は知ってるんですか？」と問い正すと上司が電話代わって色々説明してきた


こういう派遣会社って指導家庭とのトラブルになりそうだから、回避したほうが無難かな？

>>847
その業者はあくまで時間の使い方の例を示したに過ぎないだろ。
２時間指導してから終わるのも、２時間きっかしで終わるのもあなた次第だよ、と言っただけだ。
業者ならどこもあまり変わりないんじゃないかな・・・

ごめんなさい、個人契約で教えてる人にもう1つ質問。
指導内容の記録や宿題の記録は保護者に見せるべきでしょうか。

個人塾の派遣で家庭教師やっている現在は、授業の記録とって、生徒の成績の推移も
管理してるんですが・・・。
個人契約となったら授業内容を"見張る"人がいなくなるわけで、逆にそれが不安。
授業内容に自信がないわけではないが、生徒の成績が上がらなかった場合、
保護者に疑惑の目で見られるのではないか　という不安がある。

だからと言って保護者に授業内容なんて説明しても意味がないと思う。
みなさんはどうしてますか。

説明する。真摯な態度をアピールすれば信頼が生まれます。

>>849
どうせおまえ家庭教師で働いた金で風俗行って
おっぱい吸ったり揉んだりするんだろ？

>>851
は？馬鹿？
スマタか挿入だよ？

おっぱい好きが多いスレですね

>>852
スマタの精子摩擦に耐えられずに精子を放出ってかｗｗｗ

さてさて
今日の授業９０分全部菓子食いながら
雑談で終わったわけだが・・・。

>>855
胸の谷間とか見てるの？

>>855
成績良ければ問題ない。

>>849
そんなの保護者と話し合えば？
授業内容が聞きたいと言われれば聞かせればいいし、記録が見たいと言われれば見せれば良い。
何も必要ないと言われれば必要ないだろ。
授業内容を保護者に説明するのが意味の無いことかはあなたが判断することじゃ無いよ。
家庭の意見を聞き入れた方が良いと思うよ。

漏れは男なんだが中学生の女生徒に対して何て呼ぶのが適切かな？
１。名字　さん
２。下の名前　さん、ちゃん
３。ねーねー、とかでごまかす

…１が無難だよな

>>859
1かな

>>859
漏れいつも３だ・・・

>>859
俺は２だね。仲良くなれた子には呼び捨て「あゆみ」とか。
３もあるけど。

１はありえない。堅苦しいぞ。生徒に「佐藤さん」なんて・・・。

>>859
俺は３、苗字が一緒だから１だとやりづらい・・・

生徒が部屋のドア開けるから居間の親の声とかテレビの音がうざい。
よくあんなんで勉強できるな。

中学生教えたいけど、希望聞いてくれるかな

女子高生とダイエットの話してたら…話の流れで太股触ってしまえた。
別にエロとかじゃなくて、普通に隠れ脂肪か何かが凄いんですって話だが…。
見た目は普通だが…軽く勃起した…。
ばれないようにするのに大変だった。
軽く自慢！

>>866
お前最低だな。

俺なんてそういうことしたくても真面目な先生を演じてるのに。

>>867普段真面目だから信頼されてる。2年目だし。

>>866
勃起はともかくエロ心はバレてると思うよ

意外と男の先生でも女の子を教えているものなんだな

女子高生相手だと…トイレに行った後、彼女が座っていた場所の臭いと温かみを感じるのが、至福の時です。
友達は下着とってきたらしい…さすがに引いたが。しかも、首になってたし。

>>867
おまえいつもの荒らしに釣られるのやめろ

>>870
いや釣りだろ

>>873場所によるが、男が女の子を担当することはある。

>>874
男/女の子発言は不当な男性差別
あとネタに釣られるな

>>805
亀レスなんだが、
>家庭とのトラブル処理は全部、本部がやってくれるから良心的。
これってどういう意味だ？トラブル処理に本部が間に入ってくれるのは
わかるけど家庭と教師とのあいだの問題もあるはず。そのへんどう
やりくりしてるのはもう少し詳しく聞きたい。

生徒に好かれてるとでも思ってんのか？

>>876
よく分からないレスだな
>家庭と教師の間の問題
これこそがトラブルって言うんじゃないのか？
様々なトラブルがあり、どうやりくりしているのかなんて一言でいえないんじゃないか。

>>859
３
君・お姉さん・お兄さん・お主とか

ってか、ここに書き込んでるみんな♂でしょ？ なんで女の生徒を担当できるの？ おれの登録してる業者は何が異性って絶対無理なんだけど(゜o゜　　皆さんはなんて業者に登録してるの？

つ個人契約

>>859
呼び方は２番。
仲良くなれば恵だったらめぐちゃんとか、メグとかそんな感じ。

>>858
確かに、あなたの言う通りです。次回行った時に話し合ってみます。

>>880
ヒント：脳内家庭教師

>>880
今はなんて言う業者？てか、地域は？

>>880
君の業者がおかしいかも。
異性の生徒はたまには紹介されるものだよ。

>>880
渡来だと回ってこなかったな。
教材系の生徒紹介には男女どちらもOKがあるし、紹介も来て担当してる。
渡来は登録１年くらいは異性を極力回さないようにしていると事務所に人に聞いたよ。

てか、正直異性はデメリットも多いよ…。おいしい関係になんてなれないし。

>>887
デメリットとは？詳しく

異性と言っても、かわいい子は一割くらいと思われ
冷静に考えると中学時代かわいい子そんなにゴロゴロいなかっただろ

俺は今まで女子生徒7人担当したけど、かわいい子は2人（高校生）のみ。
おいしい関係なんてないよ。せいぜい義理チョコもらう程度。
異性だから何か気を使うよ。

同姓だと気を使うこともあまりない。

>>888
親の監視が強くてやりずらかったり、身なりに気を付けねばならぬ。トイレにもいきずらい。
あと、男でもｵｹｰな家庭ほど、成果主義です。

>>891
俺も身なりは気にする。かわいい女子生徒だとトイレ行ったこともないよ。
マジで行きにくい。

トイレくらい行けるだろよ

>>893
自分を飾らない人ならいけるよ。少なくとも俺は飾ります。最低限はね。

>>891
親の監視は厳しいよな。
生徒が遊ぼうというので何回か授業後に家の前で遊んでいるのを父親が知ったその日に首になった。
親しくし過ぎているだと。
>>894
トイレに行く・行かないで、自分を飾るとか言うなよ。
子供じゃないんだからトイレぐらい普通に行けよ
・・・って言った俺も女生徒の時は行きづらいけどな。

>>895正直しんどいけど、おいしい関係になんてなれないけど、女＞男なんだよな…。