【AB腹】サピックス小学部教師集まれ3【KIT橋】

小学部は今募集してないよーだ。
中学部ってどうかな。やばそうなにおいがぷんぷんする

国語は確かにダメ講師が多いな。
算数・数学がダメで、理社も昔習った知識を忘れまくっていて、
国語じゃないと採用されなかったようなのが大半。

一応、あの記述のキソだってサピ系らしいし、
外部向けの教材はちゃんとしたのが多いのにな。
内部で使う教材をもっと改良しろよ。
男子御三家の入試でサピ生の足を一番引っ張ってるのは
ほぼまちがいなく国語の指導のお粗末さだぞ。

>>930
皆様ご迷惑をおかけ致しまして、大変申し訳ございません。
担当の中濃という者に、即刻対処するよう厳重注意を与えました。

国語は他教科と違って明確な答えがないから難しいよな。

国語に関しては、今の【Ａ：知識（漢字・語句・文法），Ｂ：長文読解】の分け方をやめて、知識分野の割合を減らし、
【Ａ：知識・説明文，Ｂ：物語文・随筆・詩歌】にでもして、
もっともっと文章の読み方と解答のまとめ方の練習に時間を割くべき。
御三家レベルでは、現在のＡ授業はほとんど役に立っておらず、Ｂ授業だけでは記述対策が不足。
一方、下位クラスでは、デイリーチェックのためＡテキストの課題をやるだけで手一杯で、
しかもその暗記も適当で定着しておらず、何度同じ内容をやっても毎回新鮮なまま。
もちろん、今のＢテキストにはまったくついていけていない。
入試で知識分野の割合が高くなる下位レベルにとっても、必要最小限の知識の定着と、
今のＢテキストより短めの文章での客観問題の練習とを優先するほうが無駄がない。

知識分野に関しては、受験する学校によって必要性がまるで違うが、
必要な子であっても、それほど解説を要しない（本人の暗記次第）ことが多いので、
志望校が絞られてくる６年の夏以降、必要に応じて課題を与えれば済む。
特に知識分野の暗記は、３年や４年のうちから何度も何度も授業で扱うより、
生徒が過去問を見て必要性を自覚してから一気に問題を解いて慣れていくほうが効率がよい。

教材の大規模な改変が必要になるので、おそらく国語科は絶対に自分からは言い出さないだろうが、
あのテキストや授業の内容の分け方自体に問題があるのは、国語講師の多くが認めている。
サピ生の多くが受験するような有名校の入試問題を見れば、他教科の講師であっても、
今のＡテキストとＢテキストに同じ授業時間を割り振っていることに疑問を感じるのではないだろうか。
できるなら他教科の講師にも、国語のカリキュラムの見直しの必要性について考えてもらいたいものだが・・・。

>>933
長文が苦手な子も、実は語彙などの知識不足が原因ということも多い。
だいいち、思考力のない子は授業で何したところで無駄だし、これでいいのでは？

それより問題は社会科だろ。
受験には滅多に必要とされない無駄知識を強制的に憶えさせ、
他教科の勉強時間を圧迫している。
どうでもいいマイナーな地名よりも、国語の表現を憶えさせろっちゅーの。
とりあえず、寒田は氏ね。

>語彙などの知識不足

これは確か。
ただ、国語のＡテキストをやったからといって、長文読解に必要な語彙力は身につかない。
文章を読むうえでどういった語彙を増やしていかなければいけないのかを考えれば、
やはり今のＡテキストでは無駄が多すぎる。

>だいいち、思考力のない子は授業で何したところで無駄だし、これでいいのでは？

それを言うなら、934の後半をはじめ、すべての提言は却下されてしまう。
ま、あながち間違ってはいないのだろうがｗ

>>933
えーっと、6年生にはＷＳがあるので、そのことも考慮に入ってますか？
第一、説明文と物語文で担当講師が代わるってすごい発想ですね。
うーん飽きそうだ。先生も生徒もお互いにｗ。
それから、下位クラスでは無駄のない勉強を・・とのことですが、
いったいどこの入試問題を想定しておっしゃってるんでしょうねえ。
上位→長文記述、下位→知識・客観問題、っていう分類は、
大雑把に言えばそうですけど、だからって平常から教材ごと変えるんですか？
ＷＳのＡタイプとＢタイプの使い分けで十分なんじゃないですかねえ。
受験するのは２月1日だけじゃないですからねえ。
レベル調整は担当講師の仕事でもありましょうし。
下位でも記述ばっかりの学校はありますよ。あなたは知らないかもしれませんが。
それに、下位には簡単な問題だけを（＝それが効率的）っていう発想では、
子どもは低いレベルのままで止まっちゃうと思いますよ。
できることだけやって、「うわー、よくできてるねー♪」って訳にはいかんでしょう。
それで、チビシ撒いて終わりですか？受験生なのに？
ただでさえ最近の子どもは明らかに頭悪くなってきてますし。

次に、知識分野の暗記についてですが、
6年の後半になってから必死に暗記する時間があるのか、甚だ疑問ですねえ。
普通その時期って、過去問＆理社暗記で手一杯なんではないですか。
そのために、くり返し知識をやってるわけでしょ。
6年後半のＡ授業は、知識を忘れないための確認ですよ、さらーりとね。

最後に、教材は改変ではなくて、改編するものだと思いますよ。
国語講師じゃないなら、内容について云々するのもどうかと思いますし、
国語講師なら、大局を語る前に、自らの研鑽に励みましょう。
ま、ワタシも問題があるとは思ってるんですけどねｗ。
でも、近々改編されるらしいという噂は聞きましたよ。噂レベルで。
だから、あなたが直接、科長や副科長に提言したらどうでしょうか。

>>932
国語だって明確な答えはあるのに、
その理由を説明できない椰子が、
「こうでもいいですよねえーー」とかって、言ってくるんだよぉ。

国語は、文章の構造を考えて読むというスタンスがそもそも間違えだよ。
内容の意味がわかれば、文章の構造なんて意識する必要がない。
特に、中学受験レベルの長さの文章ではそうだ。

ああいうものは、文章の意味がわかっていることを前提とした
「後付け」の考え。入試当日ではあまり役に立たない。
自分で長文を書くときになって初めて必要になるのだと思う。

それよりも、ガキの意味不明な記述を矯正して欲しい。
つまり、段落構成とかじゃなくて、まともな一文を書く練習をして欲しい。
理科の記述問題でも足を引っ張っているのは、知識ではなく記述力。

936はまず自分の書いた文を読み直すことから始めた方がいいのでは？
子どもを教えちゃいけないレベルだね。

>ＷＳのＡタイプとＢタイプの使い分けで十分なんじゃないですかねえ。

ほぉ〜、その現状で充分な結果が出せているとでも？
充分だと感じている保護者がどれくらいいるでしょうかねぇ。
保護者の不満を感じていないとしたら、
面談や電話相談にかかわっていないような方ですか？ｗ

>レベル調整は担当講師の仕事でもありましょうし。

そのレベル調整ができている講師がどれくらいいると？

いずれにせよ、現状認識が非常に甘いようで。
問題を認識できない限り、改善も期待できないでしょうねぇ。

問題なんか認識できないほうが、余計な仕事を背負い込まずに済みますから。

>>940
あなたは面談や電話相談で、親から教材へのクレームを頻繁に受けてるんですか？
「教材を整備しないから結果が出ないんだ」なんて相談は聞いたことないぞｗ。
親が不満なのは教材じゃなくて、940の授業なんじゃないの。
文句が来ないような授業をやって、子どもの成績上げてやれよ。

＞そのレベル調整ができている講師がどれくらいいると？

940以外はできてるんじゃないのｗ？　なーんちて。
だってさあ、自分がちゃんとやってれば、普通クレームなんて来ないでしょ。
他人にクレームが来てたって知ったこっちゃないし。
（傍から見てても、駄目なのはいるけどな・・・）

あなたの志の高さだけは認めてやるからさ、謙虚にがんばれよ。

何となく思ったけど、このスレ社会科の講師が多そうだね。

>942
いいなあ、おまえのような下っ端は。
自分の授業に対する不満の相手だけしてればいいんだから。
おまえみたいなカス講師の授業に対する不満まで相談される
上司・先輩講師の苦労なんて知らないんだな。
親たちも、「あんなのに直接言ってもムダだ」と思うと、
もっと心配できる講師、たとえば以前の担当講師や、
兄姉の関係で知っている講師に相談して来るんだよ。

ま、942みたいなやつにはそういう相談も来ないだろうし、
自分の授業には何の不満も持たれてないんだと勘違いしてればいいけどな。
現実を知らない下っ端は、自分がクビになるまでその事実に気づかないんだろうな。

おっと、心配→信頼のタイプミス。

算数の赤堀先生ってどうなった？
消防のときかなりお世話になったし今まで習ったサピの先生の中で一番
教え方が上手かった。

そんな946も今や、バイト板に出入りする立派な２ちゃんねらー…。

それはともかく、テキストや授業の改善に関しては、
今のままで問題ないと思ってるようなヤツより、
どうすればもっとよくなるのかを考えて
自分なりの提言のできるヤツのほうがかなりまともだな。
ただし、そういうヤツのほうが貧乏くじを引かされて
苦労することになるので、>>933はご注意あれ。

　　　　　　　　　　　　　　　♪いらないモノが多過ぎるゥ〜
　　　　　　 ∧＿∧　♪いらないモノが多過ぎるゥ〜
　　　　　　（　´∀｀）　♪いらないモノが多過ぎるゥ〜
　　　　　　（　つΘ∩　　♪いらないモノが多過ぎるゥ〜
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|>>944がいらない
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　 ∧＿∧　　　　　　　　　　 .∧＿∧　♪いらな・・
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944が図星だったからって、そんなムキにならなくても……

　
　人はそういうものです。
　
　
　

>>943
たしかに。
社会科の奴って自分は仕切れないくせに、
他の人の決めたことに陰でグチャグチャ言ってる様な粘着質な奴多いよね。

そういやKDIも社会科だったね。

理科も暗い奴多いけど個人主義なだけで粘着質ではないのに。

個人名出して叩いているのは、国語科が一番多くない？　Ｎ野やＩ津とか。
特にＮ野を恨んでるやつは、ここでもお受験板でも暴れてる。

俺消防のとき中野先生に習ってたがギャグの切れの良い好青年だった。
ここの悪評見る限りだと出世して人格が変わってしまったようですね。
講師採用の説明会でもらった資料の中に中野先生の顔写真が載ってたが
あの頃の爽やかで人のよさそうな顔から大人社会で汚れた不自然な顔に変わってて
物悲しくなった。なんかスレ読んだところ講師になると心が荒んでしまうようだしテスト採点
やテスト監督だけでバイトしよ。

なーんか、Ｎ野を叩きたくて出てきただけって感じの書き込みだなあ。
ま、自称卒業生ということで相手してやるけどさ。

だいたい、写真写りなんてそのときによって違うだろうし、
客観的批判も私怨私恨も入り乱れる、この２ちゃんでの評判を
そのまま受け取るのもばかばかしいと思うが。
本当に嫌なやつに変わってしまったのかどうか、
自分の目で確かめてから書きこめば？
そのほうが叩くにしても説得力が違うだろ？
写真と２ちゃんの書き込みを見ただけで、
>出世して人格が変わってしまったようですね。
>大人社会で汚れた不自然な顔に変わってて物悲しくなった。
>講師になると心が荒んでしまうようだし
などと短絡思考で感傷に浸るようなのは、子どもを教える仕事には向かないよ。
ついでにいうと、採点やテスト監督は時給も低いし、
最初からほかのバイトにしたほうがいいぞ。

>>944
どうもこんにちは、下っ端時講ですｗ。
そうかあ、ワタシは下っ端だったんですねー。気付かなかったですｗ。
でも、あなたが言ってるような相談は普通に受けるものであって、
それを誇らしげに語られても、何と言っていいものか・・・。
でも、いるよね、それで校舎仕切ってる気になってる椰子も。
まあ、こういう場なので下っ端ってことのほうがおもしろいんですけど。

で、ベテラン＆先輩講師の944さんは、そんなに偉いなら、
さっさと科長or副科長に直言すればいいじゃないですか。
当然、Ｎ副科長が入社する前からいらっしゃるんでしょうし、
Ｕ副科長が時講だった頃から知り合いだったりする訳ですよね。
だったら、二人とも話せば聞いてくれる人たちだと思うんだけどな。
普段会わなくても、最近はＳ・Ｏ採点とか会う機会増えたしさあ。
こんなとこで暴れてても何も変わらないよ。
最初からそう言ってあげてるでしょ、ワタシは。

あ、でもね、優しさついでにおせっかいなんだけど、
あんまりベテラン気取りで偉そうに振る舞ってると、
944のいないところで、真の古株＆専任で、「あいつ最近偉そうですねｗ」とか
言われてるはずだから、気を付けた方がいいよー。

なんか、精一杯言い返してるって感じがかわいい。
小学生の口ゲンカみたい。

>944のいないところで、真の古株＆専任で、「あいつ最近偉そうですねｗ」とか
>言われてるはずだから、気を付けた方がいいよー。

warata

955が思いつく反撃なんてこの程度のもんなんだよ。

>>956-958
これはジサクジエンなのか？
どうも944があせってきているようです。(￣ー￣)ゞ ﾌﾌｯ

>>955
先輩、よーくわかりましたから・・・






就職しろよｗ

別に国語のテキストのことなんてどうでもいいんだが、>>959の必死さに激藁。
自分と考えを異にするヤツはこの世の中に一人しかいないとでも思ってんのかね、この御仁は。

もうこのネタ飽きた。

夏期講習で楽して稼げるコマの選び方とか語ってくんない？

そろそろ次スレのタイトルを決めてほしいわけだが

>>951
KDIさんって、多分、僕のチョット知ってるあの人のことだろうけど、普通に思えたが
そんなに変なの？ミドルから上くらいのコース担当してたように記憶してるけど

【校舎数増】サピックス小学部講師４【時間給減】

昔は時給３０００円スタートだったのに・・・、ってことで。

あぁ。立ててしまいますた。漏れは罪深い漢でつ。

【校舎数増】サピックス小学部講師４【時間給減】
http://school2.2ch.net/test/read.cgi/part/1085009929/

え？もう立てたの？
いいのかなあ、あんなスレタイで。
（かなり軽い気持ちで書きこんだんだけど・・・）

イトセンいいヤツだw

ｗｗｗ

サーバー変更後スレッド数が減ったな

ベテラン時講って何？その定義は？
サピでの経歴？それとも評価や実績？
オレ、サピではまだ３年に満たないが、サピって塾が存在する前から
この業界には生息してるんだけど
それでも、新人の謙虚さを忘れたつもりはない
ベテラン面した時講なんてそんなにいるの？
どこにいるの？

埋め

age

サニックスじゃないよ

サギックスだろ！

ははは

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1000までレスをつけるのだ、同志よ。自公魂を見せるのだ。