明光義塾PART7

坂本ですが何か？

>>952
誰も呼んでませんが、何か？

ところで私はもう呼ばれましたっけ？

齋藤氏ね

この間教えた生徒、やばすぎだった。
英語の主語と動詞の区別もつかず、否定文も疑問文も作れない。
見本になる文章を見ながら、似たような文の書き換えをやらせても
それでもできない。どうしたら良いのかわからない。。。

未経験で塾講初体験なんだけど（とっかかりとして）どうだろう？

来週面接＆テストらしい

>>657
私と同じだ。頑張ろうねぇ。
って、何を頑張るのかよく分かんないけど…

↑
>>657→>>957

授業中に便所行きたくなったら行きますが何か？
授業中にタバコすいたくなったら生徒に問題解かせて吸いに行きますが何か？
さすがにパイオツは吸いに行けないけどね！
授業後ミーティングあるけど、残ってやってる講師にはお構いなしで、
勝手にミーティング開いて解散しますが何か？

次スレがまだなんですが誰か？

>>金蔓について
表現上では悪い意味がこめられているように思えますが
それが「収入源」という意味であるなら
出来る子もあまり出来ない子も「金蔓」だと思います

>>給料分の働き
根拠はなんでしょうか？
沢山　給料をもらうというのは
沢山　努力をするではなく
沢山　会社をもうけさせることです
うちでは講師に友人紹介の斡旋などの
営業面の協力もお願いしています
同じ給料でもそれぞれ多く感じたり少なく感じたりしますが
やっぱりこの仕事はそれぞれの適性とか向き不向きみたいなものが強いと思うので
仕事は給料金額に納得していれば全力でやり
納得できなければ辞めればいいと思っています
切り捨てたような表現になったけど誤解してる人がいて
ムカついたなら言って下さい　もう少し細かく書きます
でもね　俺なんか夏期を時給に直したら600〜700円だぞ！！！！

>>生徒のやる気について
◆IxYpIYK4Fcとこの室長と比べると楽観的な考えかもしれませんが
「塾に来る時点でもともと生徒はやる気はある」と思ってます
それが「勉強するのはカッコ悪い」とか
「親とかがどうせしろと言うからしないと反抗してみる」みたいな
考えで表面上は「やる気」がないということが多いです
やる気の定義についてですが「しないとヤバイかも？」くらいでも
自分では「やる気がある」と考えています
そして「やる気の強さ」を上げる為にために
大まかな役割分担は
講師は　わかるように教えてよく褒めて
室長は　目標や目的をしっかり持たすことだと思っています
もちろんそれらは相互に協力し合うものだと思いますので

>>947
その室長の教育サービスではなく風俗サービス的な
発想ははっきり言って「変」に感じます
少なくとも「楽しくないから」という生徒の発想は
初めにしっかりと厳しくしないからだと思うし
うちではそんなことで辞める生徒はいまだかつていますせんし
そんな理念ではその教室は長続きしないように思えます
というか　生徒に好かれることを主観に仕事をしたくないです

ただ最後の４行については同意する部分もあります
うち生徒の落書きも先生によってあったりなかったりです
これは生徒の性格以上に講師の能力などが関わっているのだと思います
それがその室長さんのいう「管理能力」ということなんだと思います
例えば落書きの注意の仕方などもしっかりできているか？とか
方法論としては講師の特性それぞれだと思いますが
IxYpIYK4Fcだったら　生徒に一言
「落書きは器物破損罪です」とでも言ってみては？

生徒で体臭きついﾔｼとかいませんか？
ﾜｷｶﾞとかじゃなくてそいつ独特の臭いっていうか･･･
どうしてもその臭いに耐えられない。
室長に言えば担当からはずしてくれるのかなぁ？

>>自立学習について
「自立学習」「１：３」「コストダウン」などに関して
どれが建前で本音だとか何から始まったのかは
今はその３つが存在してる上ではどうでもいいことかもしれませんが
汚いとかズルいイメージだと感情的に流されることもあるので
読むのが面倒だとは思いますが明光の歴史から話します
もともと　家庭教師のつもりである人が生徒を募集したら
何人か生徒が集まりそれをまとめて教えるようになりました
生徒も増えてきて　十数人にその先生が一人という形でやるようになって
生徒は黙々とその教室の中で勉強して
わからない部分とかを先生に聞くと言う形だったそうです
それが結果的に通常の１：１の家庭教師のシステムより
成績を上げることができたのが評判になり
そこからどんどん教室が増えるようになってきて
形も大人数のものから１：３の形になりました
そういった意味では
コストダウンの為に１：３ができて自立学習と言う建前ができたのではなく
自立学習がありそこに１：３システムが形成され結果的にコストダウンになった
という感じではありますが
あくまでこのコストダウンは家庭教師的な発想からのもので
集団授業塾から考えればコストアップの発想になります

さてそんなわけでその自立学習の中身ですが
・・・・・すまん　引っ張るつもりはないんだけど
体力的な問題で・・・・明日は必ず書きます
すみません

齋藤山下多田は三馬鹿トリオ

>>962
自分はコマ給1500円で安すぎると思ったことはないです。
１：３以上の授業もきついとは思わんです（損するのは生徒だけだし）。
納得いかないのは直前のシフト変更・時間前出勤・サービス残業etc.だけ。
そういう意味で貸しはあっても借りはないと固く確信しちょります、はい。

>>963
まさにその通り言ってますよ。
ただ14歳未満の奴には…

>>965
続きよろしく。

あんたいい人だね。
理想的な室長だよ。
少なくとも「ＴＵ」という「ヴァーチャル・パーソナリティー＠２ちゃんねる」はね(ｸｽｸｽ

バーチャルとか言い出したら話になんねぇ〜

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　　　　　　　　ヽ.　　　　　 　　:人　　　　　　`ー――''''' 　/　ヽ
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　　　　　　　　　／.　　　　　＼　　　　　　　 ~＞､,.-''"　　　　　　|
　　　　,,..-‐'''""　　　　　　　　ヾ　　　　,.-''"| 　　　/――――､/

　　　　　　　　　　　　ヴァーチャルはヴァーチャルであると見抜ける人でないと
　　　　　　　　　　 　　（２ちゃんねるを使うのは）難しい

おめこ

komeo

こんち

こんう

　　　　　　　　　　　 ∧＿∧
　　　　　∧＿∧ 　（´<_｀ 　）　
　　　　 （　´_ゝ`）　/　　 ⌒i 楽しいんじゃないですか・・・ ？
　　　　／　　　＼　 　　　|　| 　
　　　 /　　 　/￣￣￣￣/　|
　 ＿_(__ﾆつ/　 FMV　 / .| .|＿＿＿＿
　 　　　 ＼/＿＿＿＿/　（u　⊃

　　　　　☆　　　　　　　☆
　　　　☆　　☆　　　　☆　　☆
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　　　☆　　　　　　☆　　　　　 ☆
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　　　　　　　☆　　　　　☆
　　　∧_∧　　☆　　☆
　　 (・ω・)丿　　　☆　　　ｯﾊﾟ　　極上ﾉ愛ﾊｲﾘﾏｾﾝｶ？
　 ノ/　 /
　　ノ￣ゝ

　　　　　　　　まもなくここは　乂○○○室長の殺人現場乂　となります。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　 ｌヽ
　 　 　 ＼∧＿ﾍ　 .ｌ 」　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　,,､,､,,,　/ ＼〇ノゝ‖　＜　○○○室長を殺しにいくぞｱﾋｬｧ！！　　　　　　　,,､,､,,,
　　　　/三√ ﾟ∀ﾟ)つ　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　,,､,､,,,
　　 　　/三/| ﾟ∀ﾟ|＼　　　　　　,,､,､,,,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,,､,､,,,
　,,､,､,,,　Ｕ （:::::::::::）　　,,､,､,,,　　　　　　　　　＼ｱﾋｬーーーーーーーッ！！／
　　 　 　//三/|三|＼　　　 ｌヽ ∧＿∧∧＿∧∧＿∧∧＿∧∧＿∧∧＿∧
　　　　　　∪　 ∪　.　　 ｌヽｌ 」（ ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　）
　,,､,､,,,　　　　　　　,,､,､,,,.ｌ 」∧＿∧∧＿∧∧＿∧∧＿∧∧＿∧∧＿∧∧＿∧
　　　　　　,,､,､,,,　　　　　‖（ ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　） ﾟ∀ﾟ　）
　　　　　　　　　　　　　　⊂、　　　 つ、　 つ、　 つ、　　 つ、　　 つ、　 つ、　　 つ
　　　　　　　　　　　　　　　　Ｙ　人　　 Ｙ　人 Ｙ　人 Ｙ　人　 Ｙ　人　 Ｙ　人 Ｙ　人
　　　　　　　　　　　　　　　　（＿）'Ｊ　 （＿）'Ｊ（＿）'Ｊ（＿）'Ｊ（＿）'Ｊ　（＿）'Ｊ（＿）'Ｊ

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:::::::::::::::::::／＼::://　:::　　　＼「＼__ゝ
　／）／:::::::::::::＼　＼:::　　　/　　　　　　負け惜しみ言ってんじゃねーよ・・・
｜ﾚ::::::::＿＿＿＿＿.」lllll　/ 　　　　　　　一言でもレスしちまった時点であんたの負けなんだ・・・！
｜::::::::::　＼￣￣￣「　三/　　　　　　　　　あんたの言う厨房相手に本気になっちまったってことなんだ・・・！
｜:::::::::::::　　＼＿＿　　::::=＼　　　　　　　　そいつと同じ土俵に自ら立っちまったことなんだ・・・！
｜::::::::::::::::::::　　　　　　　:::::::::=＼　　　　　　　あんたの敗因・・・
｜:::::::U　　　　ｖ　　　　　:::::::::::::::=＼　　　　　それはあんた自身のプライド、
｜::::::::::::::::::　　　　　　　　:::::::::::::::::::::::＼　　　いやプライドなんてきれい過ぎる・・・
｜:::::::::::::::　　　　　　　　:::::::::::::（::::＿::::　）　　要するに虚栄心ってこった！
:::＼:::::ｖ::::::　　＿＿＿＿＿＿＿＿ゝ　　　　　今まで誰にも言い負かされたことがないという思い込み・・・
｜::::＼:::::::::　　　　　　　　　　　（　　　反論に遭うなり勝手に話題を変える都合のよさ・・・！
:｜:::::::::＼:::::::　　　　　　　　＿/　　　ククク・・・無駄無駄無駄・・・
::｜::::::::::::::＼:::::::　　　　　　（　　　　　あんたがそのコテハンを名乗り続ける限り・・・
:::｜:::::::::::::::::::＼:::::::　　　　　｜　　　　この呪縛から逃れるすべはないんだよ・・・！
::::｜::::::::::::::::::::::::＼::::::　　　　｜　　　　あんたは煽りにレスを続ける・・・！　違うかっ・・・！？
:::::｜:::::::::::::::::::::::::::::＼:::::　　　｜
::::::｜::::::::::::::::::::::::::::::::::＼:::＿ノ 　

　　　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　　∩∠　　先生！生徒 ◆YI4tOabMの本音がわかりました！！
　　　　　　　　　　　　| |　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　　| |　　／
　　　　　　　　　　　　| |　　|　　生徒 ◆YI4tOabMは、単なる劣等感のかたまりなんだと。
　　　　　　　　　　　　| |　　＼＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　∧＿∧　 | |　　　　　　 ∨　　 ∧＿∧
　　　　 　（　´Д｀）／/　　　　　　　　　　（´Д｀　 ）
　　　　　 ／ 　　　　/　　　　　　　　　　 ／ 　　　＼
　　　　 / /|　　　　/　　　　　　　　　　 / /|　　　∧ヽ
　 ＿＿| | .|　　　　|　＿_　　　　　＿＿| | .|　　　 | | |＿_
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　　||　 ||￣￣￣￣￣￣￣￣||　　||　 ||￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　 . 　||　 　 　 　 　 　 　 　 || 　　　. ||　 　 　 　 　 　 　 　 ||

講師 ◆IxYpIYK4Fc は雪の降りしきる山形県の山奥で生を受けた。
過疎化の進む田舎での彼の誕生は村にとって願っても無い事であり、
村人は彼の誕生を村の救世主の誕生として、記念の祭りを開いた。
満二歳にして歩くことを覚え、翌年には片言ながらも言葉を喋るように
なった。 彼は村人の愛情を一身に背負い、幼年期を過ごした。
六歳になり、彼も教育を受けなければならない歳になった。
だが、彼の村には学校など存在しなかった。
村人達はなんとか彼に教育を与えようと考え、
互いに金を出し合って村から十里離れた小学校に馬で通わせることに
した。 学校から帰り九九を暗唱する彼を村人達は神童と崇めた。
村人には摩訶不思議に見える足し算・引き算をこなす彼を見て、
末は博士か宰相か、と、村人達は思った。
彼もまたその幼い身に自分への期待を感じ、そして自分の能力の絶対
性を疑わなかった。 思えば、これが悲劇のはじまりであった。
９年間の教育を受けた後、彼は村のたくわえを託されて上京した。
まず彼をはじめに襲ったのは、都会の目新しさ。
やる事為すことが全て目新しい事で、彼は村では絶対に味わえなかっ
た生活に酔いしれた。 それは真綿で首を絞める様に残酷な、大いなる挫折であった。
彼は数学には自信があった。
九九の暗唱なら誰にも負けない自信があった。
分数の計算では誰にも負けない自信があった。
だが、彼は大学の入試試験用紙の前で凍り付いた。
微分・積分、ベクトル、関数・・・・・・。
彼は井の中の蛙だった。
可哀相な事に、その事に気付くのが遅すぎた。
彼は村にも戻れず、貧相なアパート暮らしをはじめた。
友人もおらず、やる事と言ったら村の蓄えで買ったパーソナル・コンピ
ュータで一日中インターネット。
だからどうか、彼を責めるのだけは止めて欲しい。
彼も、哀れな被害者なのだから...

講師 ◆IxYpIYK4Fc は雪の降りしきる山形県の山奥で生を受けた。
過疎化の進む田舎での彼の誕生は村にとって願っても無い事であり、
村人は彼の誕生を村の救世主の誕生として、記念の祭りを開いた。
満二歳にして歩くことを覚え、翌年には片言ながらも言葉を喋るように
なった。 彼は村人の愛情を一身に背負い、幼年期を過ごした。
六歳になり、彼も教育を受けなければならない歳になった。
だが、彼の村には学校など存在しなかった。
村人達はなんとか彼に教育を与えようと考え、
互いに金を出し合って村から十里離れた小学校に馬で通わせることに
した。 学校から帰り九九を暗唱する彼を村人達は神童と崇めた。
村人には摩訶不思議に見える足し算・引き算をこなす彼を見て、
末は博士か宰相か、と、村人達は思った。
彼もまたその幼い身に自分への期待を感じ、そして自分の能力の絶対
性を疑わなかった。 思えば、これが悲劇のはじまりであった。
９年間の教育を受けた後、彼は村のたくわえを託されて上京した。
まず彼をはじめに襲ったのは、都会の目新しさ。
やる事為すことが全て目新しい事で、彼は村では絶対に味わえなかっ
た生活に酔いしれた。 それは真綿で首を絞める様に残酷な、大いなる挫折であった。
彼は数学には自信があった。
九九の暗唱なら誰にも負けない自信があった。
分数の計算では誰にも負けない自信があった。
だが、彼は大学の入試試験用紙の前で凍り付いた。
微分・積分、ベクトル、関数・・・・・・。
彼は井の中の蛙だった。
可哀相な事に、その事に気付くのが遅すぎた。
彼は村にも戻れず、貧相なアパート暮らしをはじめた。
友人もおらず、やる事と言ったら村の蓄えで買ったパーソナル・コンピ
ュータで一日中インターネット。
だからどうか、彼を責めるのだけは止めて欲しい。
彼も、哀れな被害者なのだから...

　　　　　　　　　　　ウゼえ消えろ
　　　　 　∧＿∧ 　　　　　　 　 ＿　＿　　　　　.'　　，　．. .∧＿∧
　　　　　（　´_ゝ`） 　　_　.- ― .＝￣　￣`:,　.∴　'　　　　　（ >>1）
　　　　／　　　　 ''￣　　　　　　＿＿　ヽ´＝',　・,‘　ｒ⌒>　_／ ／
　　　/ /＼　　　/￣＼-― ￣￣　　￣"'"　. 　　’ |　ｙ'⌒　　⌒＼i
　＿|￣￣ ＼　/　 ヽ　＼＿　 　　　　　　　　　　　　|　　／　　ノ ｜
　＼￣￣￣￣￣￣ ＼＿_）　　　　　　　　　　　 　　, ー' 　／´ヾ_ﾉ
　　||＼　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　／　,　　ノ
　　||＼||￣￣￣￣￣￣￣||￣ 　　　 　　　　　／　／ ／
　　||　 ||￣￣￣￣￣￣￣|| 　　　　　　　　 ／　／　,'
　　||　 ||　　　　　　　　　　 ||　　　　　　　／　 ／| 　|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 !､＿／ / 　 〉

ヽ・/
／ ＼
MEIKO

　＿＿＿＿＿＿
│　　　　　　　　|＼
│　　　　　　　　|　 ＼
│　 　 ∧＿∧∩　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
│　　 （　´Д｀）/＜　先生！狭い
│＿ / /　　 / │　＼
＼⊂ノ￣￣￣￣＼　　 |￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　||＼　　　　　　　　＼　|
　||＼||￣￣￣￣￣|| 　 |
　||　 ||￣￣￣￣￣|| 　 |
　 　 .||　 　 　 　 　 || 　 |

いくぞーー１０００取りだーーーーーーーーー！！！

　　ワケ　　　　　ワカ　　　　　ラン♪
　 ∧＿∧　　　∧＿∧　　　　∧＿∧
　（　・∀・）　　（　・∀・）　　　（　・∀・）
⊂　⊂　 ）　　（　Ｕ　　つ　　⊂__へ　つ
　<　<　<　　　　）　）　）　　　　　（＿）|
　（＿（＿）　　（_＿）＿）　　　 彡（_＿）

　　　　　　　　　　　　　　　||　　　　　　　　　　　　 ||
　　　　　　　　　　　　　　　　| |　　　　　__ ∧＿　　　| |
　　　　　　　　　　　　　　　　| 　|_,,-─´　 |　|　｀ヽ─|　|
　　　　　　　　　　　　　　　／|　 |　　　　　|　 |　　　　|　|
　　　　　　　　　　　　　 ／　　|　 |　　　　 |　　|　　　 |　 |＼
　　　　　　　　　　　　／　　　 |　 |　　　　 |　　|　　　 |　 |　＼
　　　　　　　　　　　 /　　　　　|　　|　　　　|　 ||　　　|　　|　　ヽ
　　　　　　　　　　　/　　　　　　|　　＼＿_/ /　 ＼__/　　|　　　|
　　　　　　　　　　 /　　　　　　　l　　　　　 /　　　|　　　 |　　　　|
　　　　　　　　　　 |　　　　　　　 |　　　　　 |　　　 |　　／　　　　|
　　　　　　　　　　 |　　　　　　　　＼＿＿　　＼ /　／ヽ　　　　 |
　　　　　　　　　　|　　　　　　　／　　　　 ＼　　|　/　⌒ ＼　　 |
　　　　　　　　　　|　　　　　 ／　　_＿＿＿　＼　/　＿　　　＼ ＼
　　　　　　　　　　|　　　　／　__／　　　　　―‐＿ /　　ヽ＿　 |　|
　　　　　　　　　 _|...　　／ ／"　　　 ＿＿　　　　　　　 _＿_ヽ ＼＼
　　　　　　　　　/.　　　/／　　　　- '----'　　 ／::＼　'---'　|::::::＼＼
　　　　　　　　/　　＿／　　　 ＿＿＿＿＿＿/:::::::　ﾞヽ＿＿ |:::::::::::ヽ＼
　　　　　　　 /　 ./ヽ　　　　／　　　　　　　　(　,-､ ,:‐､　　　 |::::::::::::::::＞
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..　　　　　＜::::::::::::::::::::::::::::::　ヽ.　　　　　　　　ヾニ二ン" 　/::::::::／
　　　　　　　＼::::::::::::::::::::::::::::::ヽ＼　　　　　　　　　　　　　/:::::／
　　　　　　　　 ￣￣￣￣￣￣l　　`ｰ-::､_　　　　　　　,,..'| ￣
　　　　　　　　　　　　　　 　　:人　　　　　　`ー――'''''　,/ヽ
　　　　　　　　　　　　　　　　 |＼`ｰ-―――――――- ﾉ |
　　　　　　　　　　　　　　　　 |　 | |￣￣￣￣￣| | ｢￣￣　|

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　な　ん　だ　っ　て　！　！　！　！
　　　　　　　　　　　 ,. -─- ､._　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ,. -─v─- ､　　　 　 　＿
　 　 　 　 　 　 ,. ‐'´　　　　　　`‐､　　　　　　　　　　　 　 , ‐'´　　　　　　　 `‐､, ‐''´~　　 ｀´￣`‐､
　　　　　　　／　　　　　　　　　　　ヽ､_／)ﾉ　　　　_,,,　＜　　　　　　　　　ヽ‐'´　　　　　　　　　 　 `‐､
　　　　　　/　　　　 ／￣~`'''‐- ､.._　　　ノ　.　　'''..　　≦　　　　　　　　 ≦　　　　　　　　　　　 　 　 ヽ
　　　　　　i. 　　　／　　　　　　　　 ￣l　7／　彡（　　１　 ｲ/l/|ﾍ ヽﾍ　≦　　　,　,ﾍ ､　　　　　　 　 .i
　　　　　　,!ヘ.　/ ‐- ､._　　　u　　　　|//　　ﾐ　　＼ヽl |/ !　! | ヾ ヾ ヽ_､l　ｲ/l/|/ヽlﾍﾄ､　　　　　　 |
.　　　　　 |〃､!ﾐ:　　 -─ゝ、　 　 ＿_ .l.i　　/ _,,,　　　- ﾚ二ヽ、 ､__∠´＿ |/ |　! |　 | ヾ ヾﾍﾄ､　　　
　　　　　　!_ﾋ;　　　 Ｌ(.:)＿ `ｰ'"〈:)_,` /l ｿ.| ''_,,,. 　　　-rｉヽ_(:)_i　　'＿(:)_/ ! ‐;-､ 　 ､__,._-─‐ヽ.　,.-i､
　　　　　　/｀ﾞi　u 　 　 　 ´　　　 ヽ　 !.　　| ' 　 /　　　 !{　　　,!　　 `　　 （ } ' (:)〉　　´(:.)~ヽ　　|//ﾆ !
　　　　_／:::::::!　　　　　 　 　 　 　,,..ゝ!　 　ｌ　　_ゝ -,,,,. 　!　　 ヽ '　　　　　 iﾞ! 　７　　　 ￣　　 　 | ﾄy'/
_,,. -‐ﾍ::::::::::::::ヽ、　　　 r'´~｀''‐､　 ／　　　ヽ. '''　-─''' 　!、　 ‐=ﾆ⊃　　 / !　 `ヽ"　　　　u　 　 i-‐i
　!　 　 ＼::::::::::::::ヽ　　　`ｰ─ '　／　　　　 　＼　'''''' .　 　 ヽ　　‐-　　／　 ヽ　 `￣二)　　　 　 /ヽﾄ､
　i､　　 　 ＼:::::::::::::::..､　　~"　／　　　　　　　,,- `---'''　　　　ヽ.＿_,.／　　//ヽ、　ー　　 　 　 　 ／ ゝ
　.! ＼　　 　 `‐､.　 　 `ｰ:--'　　　　　 　　 　（　l　/ヽ /　／/ｲ;;:::::　 　 //〃　　＼　　 __,. ‐'　.／　／ ＼
　 ヽ　＼　　　　 ＼　　 /　　　　　　　　　／　ヽ ヽ l　　/　　/i:::::.　　 //　　　　　　￣ i::::　 ／　／

守るも攻めるも鉄の

　　　　　　　　＿＿＿__
　　　　　　 ／　　　　　 ＼
　　　　　／　　　　　　　　 ＼
　　　　　|　　　　　　　　　　　|
　　　　 |　　　■■　 ＼ 　／ |
　　　　/　 　■　＿■■||■■　　　　　　　／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼
　　　 ⊥　　　　［＿●> ||<●]|　　　　　　 <
　　　|┌＼　 ／　　　 _|　 |　 |　　　　　　<　　ワシが明光義塾塾長 渡辺弘毅である！！！
　　　| |┼┐ 　　　　 (__⌒　)　 )　　　　　　<
　　 /＼　/ ＼　　■■■■■|　　　　　　 ＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／＼／
　　 |　 |　　　|　■=======■/
　　/　 |　　　|　■----＼ ■|
＿ |　　 |　　　| ■=======■
　＼＼　 ＼　 | ■ ＿---＿■
　　＼＼　　＼■∠＿＿＿／＼
　　　＼＼　　　　　　　　//　　　＼

なんだってｷﾀ━━━━━━（ﾟ∀ﾟ）━━━━━━━!!!!

浮かべる城ぞ頼みなる

９９３か？

全ての人間が2chに貼り付いてると思ってる>>989も相当イタいですねｗ
＼
　 ￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　　　　∩＿∩　 　 　 　 　 　∧＿∧
　　　　　（　´∀｀）　　　　　　　（＾∀＾　）
　　　　　●Ｙゝ　ヽ　　　　　　 ●Ｙゝ　ヽ
　＿＿_ﾉ‖.|　/　丿　 　＿＿ﾉ‖ |　/　ﾉ
　|実況|＼￣￣￣￣￣|解説|＼￣￣￣￣￣￣￣
　 　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿∧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　3流大生は暇そうで羨ましいですね。

　受講料の計算が流行していますが。
＼
　 ￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　　　　∩＿∩　 　 　 　 　 　∧＿∧
　　　　　（　´∀｀）　　　　　　　（＾∀＾　）
　　　　　●Ｙゝ　ヽ　　　　　　 ●Ｙゝ　ヽ
　＿＿_ﾉ‖.|　/　丿　 　＿＿ﾉ‖ |　/　ﾉ
　|実況|＼￣￣￣￣￣|解説|＼￣￣￣￣￣￣￣
　 　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿∧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　まぁ､親（室長）の総取りであることは変わりません。
　　

本部社員による雇われ室長はどうですか？
＼
　 ￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　　　　∩＿∩　 　 　 　 　 　∧＿∧
　　　　　（　´∀｀）　　　　　　　（＾∀＾　）
　　　　　●Ｙゝ　ヽ　　　　　　 ●Ｙゝ　ヽ
　＿＿_ﾉ‖.|　/　丿　 　＿＿ﾉ‖ |　/　ﾉ
　|実況|＼￣￣￣￣￣|解説|＼￣￣￣￣￣￣￣
　 　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿∧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　カースト制度でいえば最下層ですね。
　

そんなこと。あたりまえだろうがっ！
今更、何を言っているの？　　　　　

１０００！！！

おれが１０００

わたしが１０００

大日本帝國万歳
天皇陛下万歳

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。