日能研の知の翼ってどうですか

うちの子、小３の女子です。塾はまだいいかな〜っと思って、
日能の通信教育「知の翼」をやっています。
どなたか、やってる方、いませんか？

算数、とっても変わってると思います。
先月なんて、方程式もどきだし・・・

1=2
あ、うちは2年生だけど、やってるよ。
教科書準拠でないのが、セールスポイントだからね。変わってると
いえばそう言えるけど

５年生の息子が３年の時、やってました。
四谷のリトルやSAPIXのピグマリオンと比べて
本人が気に入った（キャラクターで）からでした。

３年の２月から日能研に通い始めると、
「今日は知の翼でやったのと同じだった」
と、よく言っていました（特に理社）。
日能研に通う前のウォーミング・アップとして
いいような気がします。

今は小３の妹がやっています。どうぞよろしく。

小4の子ども、知の翼で苦労してます。
大丈夫かなあ・・・

知の翼って、中学受験を考えている家庭の子供向けでしょ？
でも５・６年生用もあるんだよね。受験のための塾に行き
つつさらに知の翼もやりたいという子供のためにあるの？

>>3さんへ
すみません。１＝２です・・・が、悪意はなかったんです。
名前入れるの忘れてしまって・・・初心者なもので。
知の翼を始めてから、４ヶ月たちますが、まだ、ペース作りが
できず、月末は、もう大変です。
皆さん、テキストも、プリントも、ドリルも全部終わらせているのかなぁ。
>>4さん
ウチの子と同じですね。こちらこそ宜しくおねがいします。
話は違いますが、IDは何なのですか？

>>6
「中学受験用にはなりません」ってＨＰにはっきり
明記されてました。塾に行きましょうってことですね。

じゃ、５，６年生でやってる子って？？？

ところでいつからここはＩＤ制になったんですか？

知の翼って、教科書準拠じゃないから、他に毎月送られてくる、
教科書にそった、やす〜いプリントもやってるのですが、
皆さんはどうしてますか？

ちなみに、私、神奈川県在住です。

>>8
ＩＤ制は昨朝７：３０頃から、
さらに強制表示になったのは今朝からです。

up

>>7
>>3のレスを書いたのは私ね。
うちはまだ2年生だから、3年生のテキストのレベルが良く
分からないけど、やり始めてからしばらくは子供には
大変かもね。
うちは1年生からやっているけど、最初の半年ぐらいは
教科書とは全く違った視点に立った問題に困惑してたよ。
今は、「ちょっと難しい」と言うことはあっても子供なりに
こなしているよ。

強制IDいいですね。

我が家は1年のときはリトルやっていましたがその時によって
たくさんやったり、やらなかったりでリズムがつかみにくかったので
2年で知の翼に変えました。それからまずテキストを読む、というところも
落ち着いて問題を読みこむのが今ひとつ下手な我が子には向いているかと
思いました。算数なんかはリトルのほうが楽しかったと本人は言っています。
とりあえず1年やってまた来年は考えるつもり。

２年生の母です。知の翼は毎月２０日過ぎには終わってしまいます。
（付録のドリル・添削も含めて）
余った日に、チャレンジ２年生（これも３日くらいで終わってしまいますが）
をやっています。
塾に行かせている方もいますが、まだ２年生だし家庭学習だけでいいのでは・・
と思いいまのところこれだけです。

皆さんすごいですね。お子さんもさることながら、お母様のフォローも
きちんとされているのだと思います。私は、先ほど、娘を大変きつく
叱ってしまい、落ち込んでいます。・・・というのも、十日もたつのに、
まだ、知の翼を全然やっていないのです。今までは、今日はこれをやろうね、
と言ってやらせていたのですが、もう、いい加減自主的にやれるだろう・・
と思い、待っていました。待てど暮らせどやる気配なし！
私も、プッツン、切れてしまいました。そういうのを、支持待ち人間って
言うんだよ・・・とまで。娘も余りの私の怒りぶりに驚いたようです。
やらせればやるし、ちゃんと理解もしてはいるのですが・・

やはり、１〜３年生が多いようですね。
４年生でやってる方、いらっしゃいませんか？

日能研死ね

今日は、ひとつもレスがなく、さびしいです。

日能研は知の翼をやっていないと4年生からはいるとたいへんなの？

いいえ、やっていた方が導入には便利でしょうが、出来る子はすぐに対応しますよ。

>>14に聞いてみたいのだけど、知の翼とちゃれんじの組み合わせの意図は？
お子さんがやりたがっているとか？
知の翼とちゃれんじじゃ、あまりに方向性が違うからちょっと不思議。
知の翼を余裕でクリアしているようなので、余計そう思った。
大きなお世話だったら、スマソ。

>>21
そうですね。全然方向性がちがいますね。
まず去年１年生になった時にチャレンジを始めましたが本当に３日で
終わってしまうので、２年生に上がる時他にも何かさせようと思い
チャレンジを始めました。
チャレンジは易しすぎるのでこちらをやめて、知の翼１本で行こうと
思っていましたが、本人がどちらもやりたがったので両方やっている
わけです。チャレンジをやっている時は息抜き、と言う感じかも
しれませんが。ただチャレンジも教科書に沿っていてこれはこれで
いいと思っています。長くてスマソ

間違えた。２年生に上がる時は知の翼を始めました。

１年生の息子がやっています。
うちは理科と社会がおもしろいと言ってます。特に理科に興味津々です。
こういうケース（特に男の子）は多いのでは？
まわりはチャレンジをやっている子が多いみたいです。

>>22
そうか、お子さんがやりたがっているんだね、納得。
教えてくれてありがと。

ところで、やはり、やっている子供は低学年が圧倒的に
多いのかな？毎月送られてくる父兄用の冊子に紹介されるのも
ほとんど低学年の子供だよね。



ところで、やっぱり低学年があっと区的に

↑
消し忘れ・・。失礼しました。

うちは、３年ですがやってます。
国語の読解力に苦労しています。国語は横についてやらないと出来ない。。。。
計算シートと漢字シートは、郵送で来たときにすぐスキャナでコピーし
同じ物を２度はさせています。
算数に関しては先取りですでに１学年先を別の通信教材でやらせているので
そんなに苦労していませんが。
漢字は教科書準拠でないので大変です。でもおかげで１学期が終わる今、
学校と知の翼で当該学年の漢字が結構既習状態になりました。
しかし、何せ、うちの子は知の翼はお母さんと一緒に勉強する教材と
思っているふしがある。はやく自立できるといいなと見守っています。

>>27さん
そうですね、ウチの子も、知の翼は私と一緒にやるものと思っていたのだと
思います。うちは逆で、国語の読解は難なくできるのですが、算数が・・・
でも、主人に指摘されたのだけど、私が苦手意識があるからどうしても
後回しにしてしまうだけで、本人はちゃんと理解して、解けてるよって・・・
で、三人で話し合って、算数は、パパがいる土曜日に、パパと一緒にやる
ことにしました。少し、肩の荷が下りました！それにしても、シートを二回
お勉強するなんて・・・驚きです。27さんを始め、色々な方のお話、
大変参考になります。（焦ったりもしますが！）私も、もう4ヶ月ではなく、
まだ4ヶ月・・・と思って、早く自立できる日を待ちつつ、もう少し
一緒に見てあげようと思います。

どんなスレになるのか興味があったけど、萎えてきた・・。
>>27よ、「パパがいる土曜日に、パパと一緒にやる ことにしました。」
って、パパって、あなたの愛人？どっかのお気楽育児サイトじゃないの
だから、自分の配偶者をパパ、パパって連呼するのはやめて欲しい。
意地悪、おまけでもう一つ。中学受験させるつもりなら、小３の算数で
母親が苦手意識もってたら、はっきり言ってお先真っ暗だよ。

>>29
同意。まだ３年生なのに母が既にあせりすぎ。先は長いんだから
精神的に大きく構えていないと子供がかわいそう。

きついお言葉、ありがとうございます。
ま、２shでたたかれるのは、慣れてきたわ。
本当の意地悪か、よきアドヴァイスか迷うこともあるけど。
小3の算数に（すでに）苦手意識をもってるわけではなく、でも、理数系
が苦手なのは確かです。子供にはおくびにもださないけど・・・そこまで
私もばかじゃないです。父親に算数はお願いしましたってかいたら、
そこまで目くじらたてられなかったのかな。
それから、私はそれほど焦ってはいません。でなかったら、知の翼なんて
やらせないで、とっくに塾に行かせてます！入れるところが志望校・・って
思ってますから。（これも、反論多そうですね）

>>31
2shって何？

>>32
すみません、2chの間違いでした。

うちの子は4年生でちの翼を
はじめましたが､教材といっしょに送られてくる
計画表に沿って自分でやってます．
もちろん答え合わせも自分でしているので､
時々間違ったところをそのままにしているときがあって
フォローしなければと思ってますが、
基本的には自分でやってます。
第五教科の読み物も毎月興味を持って
読んでいるようです．

ただ、ドリルまではやりきれないので､
これは、夏休みなどの長期休暇にキャッチアップさせようと
思ってます．

あげ

>>29
もしかして、あなたのご主人は、子供の教育に対して
ノータッチなのかしら？ひがみ？

うちも本科教室に入るまでやっていました。内容進み方がやはり同じなのでしょうか、本科教室の授業にもすんなりとけ込めました。知の翼の３年の算数は４年の本科の内容と重なるところが多かった様です。シールを集めるのも楽しかったな。
確か、親用の本がありましたよね。あれ、好きだったから本科教室でも配って欲しいくらいです。

まだ娘が３歳なので気が早いですが
日能研の知の翼はどうやって申し込むのですか。
偏差値60以上の国立理系を出ていれば母親が教えても大丈夫
ですよね。

日能研ＨＰ
http://www.nichinoken.co.jp/
から資料が取り寄せられます。
普通の学力があれば誰でも教えられますよ。

低学年ならね！
偏差値60以上の国立理系を出ていればって挑戦的ですねぇ。
所詮、知の翼は低学年までだから過去の偏差値60以上は
いらないんですよ！

リトルくらぶ！

リトルくらぶあげ！

リトルくらぶあげ！

偏差値６０以下の国立ってあるんですか？

＞４４
なめてんの？

リトルくらぶ！

リトルくらぶ！

あげ

知の翼・・息子が今使っております。でも、家は受験を考えていない。
そこまでのレベルが息子には無いのです。でも、公立小でちょっとばかし
成績の良い子にとっては応用問題＆先取りを計画的にできるので良いですよ。
そんなに難しくは無いと思うなぁ〜理科・社会・も入っているし、オススメ
です。　チャレンジを１学年上の教材とってさせるよりよっぽどいいです。
あっ・・・・・・お受験を考えている方なら当然他にもワーク類がいるのかも？
ちなみに子供は３年生。

age

みなさん知ってます？知の翼もリトルもギルフォード式知能教育をチコっと取り入れて最近出来たものだけど、
本来知能教育は考えさせるプロセスが大事なんで、親が教え込むと全く効果がないということを。
まあ遊びと割り切ってやらせるなら別だけど、少なくとも知能指数の変化など期待しない方が。。
私はその指導の難しさに知能学会の専門家に委ねました。

>>51
えっ、教え込むってどういうことですか？
子供が自分でやってるんですけど...。

まだ最初から最後まで子供一人でやってる分にはいいんだけど、親としちゃつい回答集とかと見比べて
口はさみたくなってしまう事もあるデショ。正解なんてどうでもいい、大事なのは
そこに至ったプロセスが肝心と言う事です。
でもあれらの本の内容は薄っぺらだから簡単過ぎますよ。ホントの知能教育を知ってるから。。。

冷静なご意見をどうもありがとうございます。
なるほど、子供の答えが正解例と違う場合がありますね。
「どうしてそう思ったの？」と聞くようにしています。

内容的には、低学年は知能教育を取り入れているようですが、
中・高学年になると先行き学習になるみたいですね。
やはり、知能開発というのは低学年のうちに限るのですか？＜53さま

下は2歳から小3位が限界といわれてます。やっぱり小さければ小さいほうが無限に器は大きくなった
ように感じますね。つまり右脳教育じゃないけど、小さい頃は直感や創造力が豊かだから、
理屈抜きにひらめきで出きる。だから結構大人が難解な事もひらめきで余裕でできちゃったりする。
(これって後の受験ではいわゆるセンスにつながる)でもある程度頭出来あがっちゃった小学生になって
からくらいだとやっぱりひらめけなくて理屈で考えざるをえない。こうなると本人にとって
知能教育は苦痛になってしまうんですね。だから後は本人の努力あるのみ、、、の受験。

>>51=>>55
すっごく論点がずれてませんか？
知能指数とはそもそも、標準に達しない子供を見つける為のものであって、
天才・秀才度数をはかるものではありませんが・・・
ちなみに沖田博之さんがIQ２００以上あったってご存知でしょうか？
知能指数の怪しい魔力にはまるのは、早期幼児教育信奉者だけ、
普通の受験勉強させようと思ってる人は、あまり惑わされないように。
知能指数なんて訓練でいくらでも伸びるけど(勿論伸び方はこどもによりけり）、
韓国のキム少年の例もあるから、気をつけましょう。

間違えました。沖田浩之さん、３年B組出身のヒロ君です。

韓国のキム少年の例って何？

>>58
神童ともてはやされて、5歳で既に微積分計算が出来た為、韓国中から注目されたけど、
結局三流大学(いやな言い方だけど）に入学後、精神に異常をきたしたかわいそうな方です。
多分40代後半ではないでしょうか、現在。はしょって説明させていただきました、
結構有名な話なので、詳しい方は説明してあげてください。
キム少年はきっとそのまま何もさせずに成長すれば、ソウル大学だっていけたでしょうに、
素質がありすぎたために潰されちゃったんでしょうね、怪しげな知能開発論者に。

私の言いたかったのは、>>55に煽られて、今から勉強したら遅いのなんて嘆かないでって事。
たかが受験勉強ぐらい、子供がやる気になったときが始め時、決して遅くない！！

他人から与えられた教材、システムがないと教育できない親には子どもの英才教育はできない。

じゃ家庭保育園とかも危ないのかな？
やってらした方います？

>56論点ずれてるのはそちらじゃないですか？誰もＩＱが高いのが絶対だなんて言ってませーん。
そもそもこういうまがい物教材に過大に期待してはいけませんって警笛ならしただけです。
英才教育はそんなに誰でもできる程優しいことじゃないって事です。

>>62
ごめんなさいね。貴女の論点を誤解してました。
だって知の翼で英才教育しようなんて思ってる人いないのに、
3年生までで知能の器が決まるとか何とか挑発的なことおっしゃるので・・・
日能研の公立優秀児スレでも同じこと言って挑発してらしたから、ちょっと水をさしてしまいました。
日能研や知の翼は決して英才教育の教材ではないので、そこんとこご了承ください。

>>61 100万くらいするらしいですよ。「IQ２００の天才児を作る」とか言う本を餌に、
資料請求してきた親に、中年セールスマンが教材抱えてやってきて、いろいろ煽るって。
前に書店でこの教材で育った天才時の母親の手記(24名くらい)立ち読みしたのですが、
なんじゃこりゃ・・・みたいな、小学校低学年で高学年並みの本が読めるとか
その程度だったので、あらあらわが娘も天才児なのね、彼らの基準では、と苦笑しました。

>>62さんへ
蛇足ですが、同い年の娘をもつ身、お互い頑張りましょう。
貴女と私の考えは違うけど、教育に対する真剣さは一緒だと思います。

サピックスのピグマは、どうなのでしょう？

>65翼と同類。まがい物お遊びドリルにしては高すぎ。
何の期待も出来ない。大手塾傘下集め戦略に過ぎず！

痴の唾サ。ピグモン。変な名前。。

>>63
家庭保育園やってたけど結構良かったと思ってる。
今塾に通っている。小学高学年だけどまわりでもやってたうちが結構ある。
現在大手塾の一番上のクラスにいるけど別に天才の秀才の言うわけじゃない。
でも勉強自体が好きなので楽に受験勉強こなしてる感じ。

あげ

沖田浩之ってだれ？有名人？ｶｺｲｲ？

自殺して天国です。

沖田浩之さんってそんなにアタマ良かったんですね
当時はまったく気づかなかった
なんせ「Ｅ〜気持ち」なる持ち歌を歌ってたから

それにしても亡くなられたのですね　それも知らなかった・・・

age

息子は４年生になってから始めました。
それまではチャレンジをしていたのですが、物足りなくなって来たのか
「もう少し難しい問題をやってみたい」というので
知の翼を受講する事にしました。
うちは中学受験は考えていないので、
一問を解くのに時間をかける癖がつけばいいな、ぐらいに思っています。
（チャレンジは答えを写しているのに近いですから）
その月によってばらつきはありますが、算数などは
「これはいい問題だな」と思える物もありますね。

>>74さんのお子さんは、現在も4年生何でしょうか？うちの息子は
2年生ですが、1年生から知の翼をしています。中学受験は悩んで
いる段階なので、これからもお話を伺えたら有難いです。

現在の住まいは都内ではありませんが、都内の学校に充分通学
できるところです。そんな地理的条件や日能研から出ている
出版物などを読んでいると、「うちの子供にあった私立中学に
通わせたい。」などと思ってしまうのですよね。
でも、幸か不幸か、この学区は小中ともに荒れておらず、先生方も
熱心な方々が多いのです。そして、徒歩、自転車通学圏内に
県内最難関の公立高校も複数あります。ですから、私立中学を
受験するならそれこそ、それ以上の御三家クラスでないと・・と
いう雰囲気も強い土地柄です。

今の息子の学力から推し量るに、御三家は到底無理としても、
公立難関校なら努力次第ではという状況なので、考えてしまうの
です。まずは、3年生になって、日能研の無料テストを受けて
客観的判断材料を手元にしてからかな・・という感じです。

何だか個人的なことを長々とレス

↑
切れてしまいました。長くなってごめんなさい。

>75
２年生であきらめることはないと思いますよ。これからの本人の努力次第でしょう。

>>77
ありがとうございます。息子の性格は「１を聞いて１０を知る」という
タイプではなく、咀嚼にある程度の時間をかけ知識を獲得する感じです。
そのあとはそこから自分で知識を発展させていくことはできるのですが
何せスタートダッシュでいつも取り残されてしまうので、本人のペースで
学習していけるようにと、あえて教科書準拠ではない知の翼を選びました。
始めた当初は教材をこなすのも大変でしたが、1年半経た今は、私がフォロー
しなくともひとりで学習できるようになりました。
この教材が万能とも思っておりませんが、最初かなり難しいと感じたものを
乗り越えられた達成感は本人にとっても大きな自信となったようです。

＞７５さん
息子は４年生です。
１年生から続けられているそうで、お子さん、頑張ってられますね。
うちの息子は算数に関しては、教えるともなく、数学的に
理解してくれているようで、学校の勉強（公立）やチャレンジでは
物足りなかった様です。
やはり、時間をかけなくては解けない問題に直面し、
それを理解した時の喜びは大きい様ですね。
国語は文章題を解くテクニックを学んでいる程度と考えています。
７４さんは、地域学区に恵まれているとの事、羨ましいです。
うちの学区は荒れてはいないものの、程度はあまり高くない様です。
学校の担任は「私立を受験してみては？」と言ってくれているのですが、
どうも親の私共がそんな気になれないのが現状です。
夫も私も大学まで私立に通った事がない物で（笑）
７５さんのところはまだ２年生との事、
そしてお母さまも地域の情報や、受験について考えていらっしゃるのですから、
頑張ってみられてはどうですか？
今からなら楽しみじゃないですか。

age

age

うちは3年生から知の翼をしています。
現在小6で、中学を受験します。
塾には行かず知の翼だけです。
初めての日能研の模試は5年生の12月頃だったと思います。
腕試しで受けましたが、平均偏差５５。国語は６０を越えることが出来ました。
その後、今までに2回、日能研の模試を受けましたが、平均偏差60を越えています。
もう1つ大手塾以外の模試を試しに受けましたが、こちらでは全体の30位という
順位でした。
現在も塾には行っておらず、家庭で知の翼と市販問題集に取り組んでいます。
こういう状況で、どこまでの学校が合格圏なのかよくわかりませんが、
私どもは進学校ねらいではなく、子供が小学校時代、友達とよく遊び、自由な時間を
過ごした上で、勉強もし、小学生の子供が過ごす常識的な生活を送ったその範囲で
行ける学校を選択しようと思っています。
現在、子供の学習時間は1日30分から50分です。
日曜日および習い事の日（1日）は勉強はしません。
我が子は、模試を受けるまで、私は、ずっと子供が「バカ」だと思っていました。
ですが、模試が意外にも子供にとって「簡単」であることを
6年生になって発見しました。
私たちにとって、本当に「知の翼」しかしてこなかったので、
これは、「知の翼」のおかげだとしか、考えられません。

うちの 次男は 今２年生。一年生の４月から 知の翼をやってます。
ほぼ 毎回、４００点満点です。そりゃ １年生の時からやってりゃ
満点取れますわな。それに、時間制限もないし、忘れちゃったところはもう一度
調べることが出来るし (^○^)
でも、今４年生の長男になると 事情が 違うんですな。
１．２年のころ 学研のトップラーンとアクセルしかやらせてなかったものだから、
Ｎ塾の平均に届いたことがない 。 哀れじゃ。　　Ψ（ΦοΦ）Ψ

>>83知の翼のおかげと断定するのはちょっと早計ですな。
元々生まれ持った気質というのは兄弟でも違うし。早咲きもいりゃ遅咲きもいる。
一人の子供がそれをやって激的に成績上昇したなら少しは説得力あるけど論点ずれてまんな。

>84
私が 言いたかったのはね、長男にも 翼やピグマや 何でもいいから
学研のトップラーンより マシな教材を 与えてやるべきだったと
後悔してるってこと。
決して次男のやってる知の翼に満足しきっているわけでもないし、
次男より長男が劣ってるとも思っていない。
きっと遅咲きなんだとは思っているが･･･
受験組の長男　だ〜い好きよん♪　　┌（≡＾�X＾≡）┐

あの今日ちょっとサンプル取り寄せてみたんですが、あの内容（低学年しか分からないが、、）
であの量で高くないでしょうか？最低３ヶ月からしか取れないでしょ。
だと最低2万ちょいかかる事考えたら大手書店でもハイレベルな教材売ってるし、
月に5000円もかからないなって思った。
理科は科学と学習で間に合うし。人の価値観もそれぞれですがね。

細かいことだけど、低学年で3ヶ月払いだと、月あたり5250円では？
高学年を入れて考えても3ヶ月で2万円を超えないと思う。値上がりした？
それとも初回の入会金を含めてのお話。
ま、>86の言いたいことはそんな瑣末なことでないのは承知しているけど。

私も知の翼をさせる前は、自分で書店で選んだ教材を子供にさせてた。
それでもいいのだけど、毎月自分宛に教材が送られてくる→提出目標日
まで答案を仕上げる→シールをＧＥＴ→さらに１年間やって記念品を
貰える　というしくみに子供がやる気を起こしてくれているから､高くは
ないかと思う。単純な息子か・・。

サンプルじゃ、 質は、 見抜けないざんす。
私も上の子の時、1年生のサンプルを取り寄せてみて
なぁんだ チャレンジなんかと同じじゃないの。と勘違いしてしまい
受講せずじまい。
なぜ、あんな サンプル配るんでしょうかねぇ。
下の子は 該当学年のものを3月から受講しているが、
教科ごとにみると 理科は1年生の9月あたりから
算数は2年生の6月あたりから 子供が ぐっと 興味を持ってのめり込める
内容になってますな。
1、2年生の国語の長文はもうちょっとハイセンスな文章を載せて欲しい。
社会は 1、2年のうちは らく。 いい息抜き。
でも、4年生になると いきなり 学習量がふえて 拒否反応を示してしまう。
･･････5、6年生の教材については 知りません。
科学と学習も買ってるけど 次元の違う 教材ですな。
ピグマリオンもリトルくらぶも 買ってる。
子供は 気が向いた時にやってるみたい。

南北線に乗った時、途中から乗ってきた親子が 電車の中で
知の翼を 広げて おべんきょ 始めたんで
息子たちと笑いをこらえるのが一苦労だった。

>>88では月々５２５０円の価値があると言う事ですか？
書店でバラ売りしてもいいのにねえ。
通信教育、色いろやらせてみたけどこっちが面倒なのよね。
締め切りまでに封してポスト入れるって工程が。。
小１だけ進学塾に通っててそれ以上これも必要なのかなあ？

>84
1年生で進学塾に行っているの（行ってたの）？
私は低学年だと塾通いも親の送り迎えが大変そうだし、それなら
月1回封筒に糊付けして投函することの方が楽だわ・・なんて
思う。

あらら。。90は89へのレスでした。ごめんなさい。

>>89
要は 学習習慣をいかに身につけさせるかということ。
月一回封筒に入れて、テープで貼って、投函するくらい子供がやるわ。
親はお金払って、
｢あらぁ、こんな難しい問題、1人で解いたの?すごいわ｣って
褒めてりゃいいの。
そして、余力があったら 封筒の通信欄にその月の感想やなんかを書く。
すると、ウィニングワールドにそっりそのまんま掲載してくれる。
ウィニングワールドに何回か載せてもらえると
知の翼がちょっと好きになる。

>>89
ちゃんと算数とか，ちゃんと社会なんてのが
バラ売り版なんじゃないの？
というか ダイジェスト版???

みなさんマメで感心しました。私仕事してるんでどうもそういうつき位の
返信作業も忘れてしまったり、こちらからの通信欄なんかも書く余裕無しで
価格なりの利用価値つけらんなかったんですよ。
自分の性格や子供の性格合わせてもなんか自分のペースで行きたいってところもあって。
でもやはりうちでは無理な部分は塾（塾といっても能力開発的）におまかせって感じで週１の送り迎えは全く苦になりません。
子供も他の人に誉めてもらったり、その場でシールやスタンプもらえるのが
楽しいもたいなんで。

>94
いえいえ、あなたの方がお子さんに対してきめ細かいフォローを
しているのかも。書店に自ら足を運び、子供の能力、その量を考慮して
教材を選ぶ・・ってかなり労力がいることだから。お仕事もされて
いて、なおかつ塾の送り迎えもしているなんて立派だわ。
私は>>92と同じ感じかな。低学年は学習習慣をつけさせることにのみ
重きをおいていればいいかというとこ。だから、知の翼でなくとも
サピや四谷大塚の教材でも良かったの。

>95そんな事ありませんよ。男のコで下だからなんか甘え小僧で。。
四谷の買ってやらせたんだけど、こちらの指示に従わずに自分のやりたい所や
できそうな所だけチョイスしちゃってダメ。
簡単な計算やら国語の漢字、文法とかは家でできるけど思考力を要する問題は
親子だと（うちに場合）精神衛生上無理があるみたい。
でも中身濃そうだし懲りずに翼やらせてみようかしら？
私って実は教材フリークなんです。

>>94
小一の進学塾って どこ？
満足してる?
うちは 小３の夏あたりから ＮかＳに入れるつもり。

塾（塾といっても能力開発的）って、>94で書いてあるね。ますます
知りたい。

私も3年もしくは4年からかな･･と考えている。まずはＮのオープン
テストかな。友人の子供が2年からＳに行っていて「いいよ〜」と
勧められているけど、私は受験は３年間ぐらいのタームで凝縮して
望みたい。

お答え致します。四谷準拠の中堅塾です。そこは小３まではそういう
能力開発教室で小４からは受験コースになります。
最近早稲アカとかでもやったりしてるでしょ。塾としちゃ底辺から押さえて
おこうという思惑でしょうが、一応コンセプトもカリキュラムも全然違うし、
うちは別物と割り切って考えて選びました。(だからそこで上の進学コースに行くかは不明です)
単なる先取りや前倒しは意味無いので。勿論翼やピグマとか自宅で出切る方は
親子関係は密になるしいいと思います。
例えば国語は家で漢字や簡単な読解をやらせてますが、塾ではお話しの創作をさせたり。
(かなり面白く長文を作って来るのでびっくり)
算数も家では計算と簡単な文章題位はやりますが、塾でサイコロの転開とか
実体験してきます。こんな使い分けをしてます。

なるほどね、納得したわ。ありがとう。進学塾というより、
お稽古ごとの感覚ね。

>94
>98
いいじゃないの。そのお稽古事。
進学塾ではやらないことだけれど、(オプション付ければ別だが)
低学年のうちにぜひともやらせておきたいこと!
それなのに、お話の創作や立体図形の展開なんかは 家でやるのはメンドクサイ。

うちの下の子は2年生。四谷のお茶の水校で無料テスト受けて
ソーラーカー貰ってきたよ。
合格したけど 電車で通うのが 大変なので入塾は断りました。
しばらくは 翼＋ぴぐまりおん＋はなまるリトルで おうちで ママとおべんきょう
3年生でＮのどこかの教室に入れるつもり。
上の子がＮなので 兄弟割引ってのが とっても 魅力的！

Ｎは全入だって、Ｓの方々があなどっていらっしゃるが
Ｎに落ちた子知ってるよ。

そうです。まさにお稽古事感覚で知的好奇心をくすぐってもらってます。
やっぱり最近の受験みても柔軟な発想とか要求されてるからうちで出来ない事は
外でお願いする。
1回2時間(算国)でしかもそこまで低学年は少ないからたった2人。
ほとんどマンツーマンに近いからとってもお徳なんです。
4年位からはまた塾選びの視野が別になるかもしれないけど。。

>102
ほうほう、お得ではなく お徳なのですな。
四谷のお茶の水校では2年生のクラスを当初予定していた3クラスから
5クラスに増やすそうです。
それだけ、低学年のうちから塾に頼ろうとする親たちが増えてるってことらしい。

公立の学校が ドキュン ドキュン ドキュン なので
早くから 塾に やりたくなりますよね。

Nの4年特組にいるお子様たちって、１〜3年生の時に、翼ちゃんを
やっていた子達が多いのでしょうか。
低学年のうちに 翼ちゃんをマメにやっていれば 特待生になれる?
なれるわけないか・・・・一学年上の翼を余裕でこなしていたら特待生になれる?

>105
馴れているという点では、当初は知の翼をやっている子供の方が有利
だと思うけど、しばらくすればあんまり関係なくなるのでは？
1年生から知の翼やっていても最終的に受験組の子供もいるだろうし、
知の翼をやってなくとも栄冠の子はいるでしょ。

先取りについては、個人的には好きじゃないな。勉強する時期を
単に前倒ししているだけでしょ。それよりも、子供が興味を持った
テーマを調べさせるとか、思考力・想像力を養うような書物を
与えたい。低学年だからこそそれができると思う。高学年になって
受験が迫ってきてからそういうことをやる余裕はなくなるでしょ。
あ、一学年上の翼を余裕でこなしていたら特待生になれる？という
質問だったね。なれるかもね。でも、その子供がどこまで伸びるかは
保障されてないよ。
うちの子供も知の翼を1年から続けているけど、これさえやらせて
おけば・・ってならないように気をつけてる。

日能研の補講をやってる所があるよ！
　http://cwj.to/lk.php3?ID=14771&P=153

>>107しつこ過ぎ！！コピぺヤロー

＞106
具体的には 知の翼以外に どのような事をなさっているのですか。

翼だけじゃ普通の演習問題無さ過ぎじゃない？
普通基本は押さえるでしょ？

>109
うちの子供は飛び抜けて賢いと言えないと思うので、参考にならないと
思うけど、一応書いておくね。>99で書かれていた塾の家庭版かもしれません。

知の翼をやりだしてすぐ、理科で磁石がテーマで取り上げられてた。棒磁石、
Ｕ字型磁石、方位磁石を買い与えると、子供は取り付かれたようにそれで
ずっと遊んでいた。そして、ある日、「お母さん、磁石をテレビに
つけるとテレビの色が変わるよ！！」と大興奮で報告。おいおい、買い替えた
ばかりテレビに・・と内心焦りながら、磁気の話を簡単に説明。簡単と
いうのが一応ポイントね。それがきっかけで、子供は別の興味をもって
子供用の科学事典などを見るようになる。

>110のレスにあるように演習問題は別のものでカバーしてる。教材は
書店で私が選んだもの。日能研ブックス、サピのぴぐまりおん、等
色々です。
漢字はただひたすら書かせるというより、熟語として覚えさえたいので
その漢字を使った文章を作らせる。文章の長さを徐々に長くさせていく
ように誘導してる。
あとは、子供が学校の図書室で1週間に1冊借りてくる本＋家で買った本で
月に５〜６冊読んでいる。読み終わったら「どんな内容だった？」「どう
思った？」と子供に読後感を言ってもらう。そのやり取りの後に、感想
ノートに記録。いきなり書かせるより子供も書きやすいみたい。

こんなところだけど、この程度のことは実践している家庭も多いと
思うので、ちょっと恥ずかしい気もする。

うちは よく 科学技術館に連れて行く。
あそこ すいてるんで いいわぁ。

（″￣▽ ￣″ ）

>112ボケ？

10月号、届きました?

こぎゃる
http://www2u.biglobe.ne.jp/~hole/

age

>>101
＞Ｎは全入だって、Ｓの方々があなどっていらっしゃるが
＞Ｎに落ちた子知ってるよ。

ほぼ全入です。
一番下のクラスですと、学校の勉強もおぼつかない生徒もちらほらいます。
えり好みをしなければ、女子の場合はどこかしらに合格しますが、男子は
合格できない層の子供です。

合格したということが、Ｎの授業についていけることを保障したものではないと
いうことです。

sage

sage

sage

sageなんて書き込みしても、意味ないよ。

sage

sage

>118
では、なぜ 入塾させるのですか？
学校の勉強すら 覚束ない子が、進学塾で 何を学ぶというのですか。
同じお金を払うのなら、1組の子は よその 補習塾にでも行ったほうが
よっぽど 効果的ではありませんか。

>>125
親が低脳DQNだから。
ひょっとしたらウチもNで磨けば・・・・とか妄想を実行してしまうから

　

>>125
ほぼ全入というのは、なにもＮ限りません。
選抜制を謳っている進学塾は、程度の差こそあれ、似たようなものです。
入塾させるのは、もちろん予算達成、売上げのためです。

１組の子全てが、塾の授業についていけないということではありません。
そのような生徒もある程度いるということです。
よその補習塾に行ったほうがどうかは、ケースバイケースで一概に言えません。
その塾の指導水準次第ということがあります。
（父母のほとんどはご存じないのですが、名だたる有名進学塾を含め、満足な
授業を提供できないところは非常に多いのです。）

どの進学塾でも、一番下のクラスではそれほど難解なことを教えているわけでは
ありません。それでも、｢お客さん｣になってしまうのは、平たく言うと、親が
預けっぱなしで、汗をかこうとしないのが一番の原因です。
>>126さんの言うことは外れていませんね。

>>128
生みっぱなしのDQN親が、虫のいい話につられてるんだろうな。
おかげで、この業界は持っているワケだが。

パチンコ業界と変わらんな

sage

二　２００１年度入試結果
　　　　　　日能研　　希　　　浜　　馬渕
ａ男子校
　灘　　　　　　　４０、　６５、　８０、　８
　甲陽学院中　３１、　４３、　４８、−−
　東大寺学園　５２、１１１、　８８、３５
　洛南高付属　１７、　５１、　５６、３７
　洛星中　　　　３９、　２４、　３３、６２
　大阪星光学院２１、　４４、　４８、２１
　六甲　　　　　　８０、　２３、　２７、−−
ｂ女子校
　神戸女学院　　３６、　２５、　４４、　１
　四天王寺　　　６６、　４９、　９２、３０
ｃ共学校
　奈良学園中　２０、　８５、１９８、　２
ｄその他
　帝塚山中　　２５３、１２０、２４８、１２８
　同志社系中　１４４、６０、１０８、１１５

>>126
日脳研にこの秋からお嬢さんを通わせはじめた方がいらっしゃいます。
もちろん、1組です。たぶん、この方、日脳研が進学塾(予備校)だって
知らずに入塾させてしまったと思います。
可哀相ですよ。
たぶん、この方は 知の翼の存在すら 知らないはず。

112です。
最近では日本科学未来館に行っています。

サピックスのピグマキッズくらぶを受講していらっしゃる方、情報をください。
国算のみで理科、社会の教材がないようですが、満足していらっしゃいますか。
付録はいかがですか。
うちは、知の翼を受講していますが、少々教材に古臭さを感じています。

中央出版購入された方いらっしゃいますか？中学までの教材で５４万５千円は
安いのでしょうか？

>安いのでしょうか？

はっきり言って高いです。内容は所詮教科書レベルで
レベルの高い子にも勉強のできない子にも利用価値は
ないです。学校の宿題の調べものに使えるときもあるという
程度です。プリント系も教科書ぴったりテストで事足ります。
中学年なら教科書ぴったりテストと自由自在とか応用自在
ジュニアで事足りると思います。

それは破格に安いですよ。マジで。
これさえあればどこの中学だって鬼に金棒。
中学入っても安泰だね。今どき時代遅れの自由、応用なんて年代物使ってるの奴見た事ないね。笑
大体子供があんなマメっちい面白くも無い物読むと思う？
自分で見てみなよ。5分で眠くなるからさ。

>136

ありがとうございます。やはり高いですよね。応用問題もなさそうですし。

５４萬！　教材費の常識超えてないか？

買った人いるの？５４万の教材。
顔を拝ませて。

中央出版の方ですか？
今どき時代遅れの自由、応用でも実力つけるには
チェック＆アタックよりははるかにいいよ。

このスレの知の翼をきっちりやる方がいいよ！

実際使ってみないと分からなかったということですよ。

どんな教材でも、サンプルでは家庭の教育方針に合うのかどうか解らない。
半年くらいやってみないと解らない。
できれば 料金は後払いだと うれしい。 （￣∇　￣　）ゞ 　　

>>103
四谷御茶ノ水校舎って校舎だけでも１０くらい教室あるのに
リトルスクールは駅に近いビルの６Ｆですよね。１年生だけでも
１００人くらいいるみたいだし、目が行き届くのかしら。

>>144
ね。
だから、うちは入塾しませんでした。
知の翼をひとりでやっているので、塾に入れて変に弄くられたり、
通塾に時間をかけるより、自分の部屋で能率良く勉強！
はなまるリトルの国語だけは、知の翼が早く終わってしまっとき用にと買ってあるが。

2年生女の子の母です。
知の翼に物足りなさを感じます。
チャレンジテストですべての教科で満点が採れているわけではありませんが、
知の翼と併用できるいい教材はないかと探しています。

物足りなさ・・って、質的、それとも量的に？？

うちも2年生で、知の翼の他、私が書店で選んだ教材をほんのちょっと
足しているけど、今のうちは少し物足りないくらいでいいかな
とも思ったりする。通塾するようになったら、その勉強量ってすごい
ものになるでしょ。低学年のうちからそれをやったら、良く言われる
「伸びきったゴム」に子供がなりそうで・・。
今は好きな本読んだり、ピアノの練習にも充分時間を割きたいしね。

量的に、です。
質的には満足してます。

age

うちも２年生の女の子です。知の翼、学校の宿題、計算シートか漢字シート
（これは日替わりでやっている）知の翼が終わった月はチャレンジ２年生を
やって１日が終わる。お勉強はこれだけかな。
お稽古事４つもやっているので時間的にはこれで一杯一杯です。

お稽古事４つも！
羨ましいですわ。うちは ピアノと体操を諦めて、水泳と英会話の２つのみ。
男の子なのでね、指先の細かい動きの精巧さを要求されるものには魅力を感じなかったみたい。
でも、ピアノ、３才からやってて 結構上手だったんだよぉぉぉ。
『ピアノ教室通うのやめても必ず ママとやるから』 と言っていたのに、
やめて 半年経った今、ジングルベルの楽譜さえ読めなくなっていた。継続は力なりですぞ。

>>151
ピアノ、残念でしたね。ホントにやめるとすぐ忘れる。継続は力なり、ですよね。
今、こども2年生ですが勉強や遊びに部活と時間はいくらあっても足りない、
ひーひー言いながらも5歳から続けたヴァイオリン、やっと「2つのヴァイオリンのための
協奏曲」まで来たけどこれから受験態勢に入ったらどうなるか・・・
でもなんとかやめずに続けさせたいです。できるかな〜？

age

お稽古事って、中学受験をするために
やめていかれる方って多いのですか？
皆さんのところはいかがですか？

止めることもない。両立できないなら受験はしないほうが賢明。

あげます

何を第一にするのか、しっかり考えればいいでしょ、
他人に聞かないでさ。
何が子供にとって一番なのか、子供は何を欲しているのか。