〓〓こんな塾どう思います？〓〓

私は、埼玉県のとある学習塾の時間講師をしています。
（いや、「していました」といった方がいいかな？詳細は後述します。）
この塾、生徒が生徒なら、先生も先生です。
ついでに経営者も経営者です。
　

私は去年の初夏に、この塾の中３の数学を教えていました。この塾には、中３のクラスが成績順に４つあるんですけど、そのうちの真ん中の２クラスを担当していました。
　ところが、担当し始めて１ヵ月も経たないうちに、この塾の塾長から「２クラスとも担当を降りてほしい」と言われました。理由を聞いたら、「あの先生（私）の授業では分かりにくいから、担当を交代してくれ」と、生徒からクレームがついたのだそうです。
　私は愕然としました。折角、高校受験が終わるまで、指導して面倒見ようと意気込んでいたのに、最初から出鼻を挫かれたような思いでした。
　自分の授業はそんなに分かりにくかっただろうかと、思い返してみたのですが、どうしても思い当たるフシがありません。何せ、授業中一回も質問が出なかったんですから。
　授業中質問するのが恥ずかしい生徒もいることでしょう。そういう生徒は授業が終わってからでもいいから、こっそり質問しにきてくれって言ってあったのですが、ついに一度も質問にくる生徒がいませんでしたから、「授業が分かりにくい」なんて、そんなのは嘘だと思います。多分、私を追い出すための口実でしょう。
　

私は不本意ではありましたが、塾長の指示に従いました。その代わり、塾長も交換条件を出してきて、「うちの塾には第２教室があるんだが、そこの中１の数学の先生に欠員がでたので、担当してほしい。受講生はたった２人なんだが、宜しく頼む。」と言われました。
　第２教室はだいぶ距離が遠くにあって、私の自宅から通うのはちょっと不便だったのですが、私はこれにも応じ、「生徒のためならば」と思い、そこの担当になりました。
　ところがしかし、これも１ヶ月ほどして、受講生が２人いるうち、まもなく、そのうちの１人が退塾し、もう１人は「数学の授業曜日と学校の部活の日程とがあわない」らしく、ついに数学受講者はゼロになりました。夏期講習直前の話です。
　こうして夏期講習は、私の担当する授業がなくなるところだったのですけれど、小学６年生（中学受験するクラス）の算数の授業を依頼してきました。
　このように、あちこちと担当クラスをたらい回しにされるのは、甚だ不本意ではありますが、とにかく指示には従いました。

　夏期講習中は、その小６（中学受験クラス）の算数を担当しましたが、これがまた驚き。
　１日の授業時間が、国語６０分、算数６０分、理科６０分、社会６０分の合計２４０分しかないのです。
　別に日能研やＳＡＰＩＸのような、中学受験に関してはエキスパートの塾でなくたって、他の塾でも、中学受験クラスの一日の授業時間は、これの倍くらいあるはずです。
　そこで私は塾長に言いました。「中学受験をするクラスだったら、１教科の授業時間は少なくとも９０分、多くて１２０分くらいやるのが普通ではありませんか？ですから、補習授業をやりたいと思うのですが……」と。（別に偉そうに言ったつもりはありません。）
　そうしたら「いや、生徒が望まないのに、補習授業なんかやってくれなくても結構だ。授業時間が短い方が生徒は喜ぶ。生徒をこの塾に定着させるべく、生徒の要望をよく聞いてくれ。
　生徒の先生方に対する評価が、私（塾長）の先生方に対する評価だから、生徒から高く評価してもらえるように、先生（私）も努力してほしい。少子化の時代だから、生徒が塾に定着してくれないのが、経営者（塾長）の自分としては一番困る。」と言われました。
　

　ははあ、話が見えてきました。私が中３の２クラスを担当から外されたのは、私がキッチリと厳格に授業をやっていたからなのですね。
　確かに授業時間が短い方が生徒は喜ぶでしょう。その結果、生徒は一時的には塾に定着するでしょう。全然厳しいことを強制されないのだから。
　しかし、それでは生徒へのご機嫌取りでしかありません。第一、それでは受験に太刀打ちできましょうか？
　塾の教師の最終目的は、生徒を志望校に合格させることです。いくら授業中甘やかして、生徒のご機嫌取りをやって、その結果生徒が塾を気に入ってくれたとしても、最終的に志望校に合格できなければ、話にならないのです。
　だんだん私は、この塾の方針が分かってきました。とにかく生徒を甘やかす傾向であることを。
　結局私は、この小６（中学受験クラス）の生徒からも（厳しすぎるためか）疎まれて、担当から外れました。前述の通り、現在私は、この塾に在籍しているものの、授業を担当させてもらえません。ですから正式に辞めようと思っています。

この塾の傾向と、私の傾向とのズレが、私がこの塾から疎まれる原因だったようです。
　つまり、この塾の生徒の傾向は、他の進学塾のように、受験勉強に向かって猪突猛進していくというようなタイプではなく、和気あいあい、楽しみながら勉強しましょう、というタイプです。
　それが証拠に、この塾の生徒のタイプは、渋谷センター街あたりを闊歩していそうな、チーマーやコギャル予備軍のような子どもたちばかりで、休み時間には、ジャニーズのタレントが満載のアイドル雑誌を塾に持ち込み、めいめい自分達のお気に入りの、ジャニーズのアイドルの話で持ちきりで、授業が終わると、勉強の話なんか一切しません。
　私以外の先生方はどうかといいますと、これまた学部生の先生が多く、しかも、いかにも最近の学生さんといった茶髪、金髪、耳ピアスの先生方がほとんどです。
　普通の塾の先生ならば、休み時間でも、教材研究や予習や、生徒の成績や志望校の話に余念がないのが当然だとは思いますが、そんな話は皆無で、煙草を吸いながら駄弁っているだけ。信じられません。私と彼らとは、同じ塾の先生であるはずなのに、「見えない壁」ができているらしく、少なくとも私の方は、彼らに溶け込もうと努力をしたつもりなのですが、彼らのほうは、全く私と関わり合いになりたくないかのようです。
　

　チーマー・コギャル予備軍のような生徒たちは、自然と茶髪・金髪・耳ピアスの先生方に親しみを持つようで、私のように黒髪・眼鏡の真面目系の先生は受けがよくないようです。
　その結果、私が疎まれることとなります。でも「あの先生（私のこと）、生真面目そうだから嫌いなので、担当を代えてほしい。」とはさすがに言いにくいのでしょう。ですから、授業か分かりにくいから、担当を交代してくれ」と、生徒からクレームがついたのでしょう。
「そんなのは嘘だと思います。多分、私を追い出すための口実でしょう。」と前述したのは、そのためです。だって、授業が分かりにくければ、質問しにくればいいのですから。
　塾長は塾長で「先生方への、生徒からの評価が第一です。」とくれば、私は立つ瀬がありません。
　いや、長々と愚痴をこぼしました。申し訳ありません。別に私のことはどうでもいいんですが、生徒たちにこんないいかげんな教育を（授業料を貰ってて）施して、申し訳がないと思うのです。
　こんな塾に、皆さんだったら、通わせますか？

>>1-3
リストラ間際のリ−マンみたいだなあ

自分を客観的に見ることができず、常に自分を正当化し、
何かあればすぐに被害者ぶる、未熟な人間の典型。

自分が嫌われる理由を本気で考えず、自分に都合のよいように現実を捻じ曲げてないかい？

「黒髪・眼鏡の真面目系の先生」が受ける塾に移ればいいじゃん。
まあ、真面目系なら有能とは限らないけどね。
おれは無能な真面目系。

塾業界なんて所詮水商売、サービス業なんだよ
客のニーズに応えるのが第一だろ
変に教育者ぶるな、オナニーでもしてろ！

>>1-7
ねえ、どこの塾なの？

＞ついに一度も質問にくる生徒がいませんでしたから、「授業が分かりにくい」なんて、そんなのは嘘だと思います。

むしろ判りやすい先生のところにこそ生徒は質問しにくるもんだ。
多分キミの授業でわかんないことを他の先生に聞いてんだよ。

これ、ヤフーでも見たぞ｡
いつまでも女々しいやっちゃ｡

こんな先生に教わりたくなんかないな。

あほやな、こんな自己中大手ならなおさらやとわん。
自分で塾でもしな。

こんな講師が塾開いたって、生徒なんか一人も定着しないだろ。

　私のいう「厳しい指導」とは「この塾では比較的厳しい」というだけに過ぎず、恐らく他塾では「普通の指導」とみなされるはずだと思います。
　なぜなら、私はこの塾の先生になる前に、他塾の先生をやっていましたが、そこでも同様の厳しさでやっていたけれども、誰も「先生を変えてほしい」なんていう子はいませんでしたから。
　ちなみに、生徒に手を上げたことはおろか、大声で怒鳴ったこともありません。
　理不尽に厳しくしたことは一度もありません。「普通に」厳しく指導しているだけです。
　生徒の方は私との係わりあいを拒絶しているようですが、私は生徒とコミュニケーションを構築するべく、勤めてきたつもりですので、自分から壁を作っているわけではありません。

　自慢するわけではありませんが、前の塾に在籍していたとき、私の授業は大抵の生徒から「話に説得力があって、分かりやすい。」といわれてきました。（生徒に匿名でアンケートをとった結果です。）
　現在の塾でだけ、極端にわかりにくい授業をやるというのは、かえって不可能です。
　ですから私が思うには、最初から私に対して「生理的に合わない」というのが（現在の塾の生徒たちの中に）あったのだと思います。
　しかし「あの先生、生理的に合わないから担当交代してくれ」というのでは交代させる理由にはならないとおもったのでしょう。
　ところが「授業がわかりにくいから、交代してくれ」ということにすれば、一応の理由にはなります。
　ですから本当に授業が分かりにくいのかどうかはともかく、生徒たちが私を追い出すための口実としたのでしょう。（客観的なデータで表しにくいですから）
　恐らく、分かりやすくても分かりにくくても、質問にはこなかったでしょうね。何せ「私のことが生理的に嫌い」みたいですから。

　実はこの中３の２クラスの数学担当講師、私の前に３人の先生が担当していたらしいのですが、（２ヵ月という短い期間の中で）ことごとく担当を降ろされています。
　生徒たちが、何かというと「あの先生、担当を代えてほしい」と、塾長に直訴してきたそうです。私がダメ教師だということになれば、私の前の３人の先生方もダメ教師だということになる。
（「担当を代えなければ、集団で塾をやめる」と塾長を脅すのだそうです。塾長に言わせれば、そういう子達なのだそうです。）

　私は別に自分が完璧だとは思っていません。まだまだ発展途上だと思っています。
　しかし、この件に限って言えば、主な原因はこの生徒たち（というよりこの生徒たちにおもねってきたこの塾の体質）にあるような気がするのですが・・・・・

だからドキュソ塾が不満なだけだろ？
ドキュソは国の政策で、そのような場所に隔離してるんだから、
そんな掃き溜め、さっさと辞めろ。
サピにでも逝け。楽しいぞ〜。

生徒からのクレームが多いようじゃ、サピでもすぐにコマ外されるぞ

やめて、他に移れば。

ん〜・・・なんとなくこの先生の気持ちも分かるような。でも教え方は、生徒の
レベルに合った教え方でしたか、一般的な塾のレベルとか、このレベルじゃないと
受験に太刀打ちできないとかいうのは無しで。大体学習塾に来ている生徒は
はっきり言ってほとんどいわゆる落ちこぼれに近い生徒じゃないんですか。
僕の場合はそうです。私は生徒と打ち解けるために、授業中でもいろんな話題
を提供しました。そして、あ、生徒の心が和んできたなと思ったときに授業を
グイっと進めるわけですよ。また、イジメや学校の先生の悪口を聞いてあげたりとか
僕のほうから勉強とはぜんぜん関係ない悩み事を授業の時間外で聞いてあげたりとか
しました。もちろん、僕もあなたのように最初のうちはどのように生徒と打ち解けて
いいか分からず、生徒からも苦情が来て、１ヶ月でおろされたこともありましたが、
その後は逆に評価してもらってます。
別にあなたの言ってる事は間違ってないと思いますが、あなたはバリバリの進学塾の
先生になった方が、あなたや生徒のためにもなると思います。

　私の勤めるこの塾では、職員室でさえ、生徒の出入りが自由なのです。
　職員室で、各生徒の成績表や、家庭への連絡用紙や、志望校記入用紙など、生徒のプライベートにかかわる重要書類を広げていても、突然、生徒が職員室に乱入してくるものですから、おちおちそういう重要書類も広げることができないのです。
　そういえば職員室に乱入した生徒が持参したアイドル雑誌を、生徒が（職員室で）広げて見ていたこともありましたよ。
　そうしたら他の先生方、てっきり叱るのかと思いましたが、なんと、生徒と一緒になって、そのアイドル雑誌を読み耽り、その話題で盛り上がっていました。
　私はさすがに注意しようと思いましたが、「これがこの塾のやり方なんだ」と悟り、何も言いませんでした（何も言う気がなくなった、と言った方がいいでしょうか。）
　これでまた私が注意なんかしたら、また私が「厳しくって、口うるさくって、嫌な先生だ。」と、疎まれるでしょうし、生徒の前で、他の先生方を注意するのもためらわれるし・・・・・
　再びお尋ねします。こんな塾どう思いますか？

君、キモチワルイ。

＞大体学習塾に来ている生徒ははっきり言ってほとんどいわゆる落ちこぼれに近い生徒じゃないんですか。


それはちょっと違うんでない？

僕のところもほとんどおなじでしたよ。結構、僕でもこれはどうかな、と
感じたのは、高校2年生でたばこを吸う生徒がいて、いつも塾の外に出て
吸っているので、塾長がかわいそうに思って塾内での喫煙を認めてあげた
ことです。彼は、高校内でも本当に落ちこぼれで、留年寸前で不良でした。
でも、このように塾長が言っても彼は自分で気を遣って外で吸ってました。
たいていの生徒は心が濁ってます。まず、生徒の心の痛みを理解すること
から始まると思います。学習塾の場合は。生徒との信頼関係ができる前に
あなたのようにしてしまうのは、逆効果じゃないんですか。逆に信頼関係
ができてしまえば厳しいことにもあなたの言うことに耳を傾けると思います。
あなたが全て塾の責任にしたがるのもよく分かるけど、学習塾にはそういった
生徒の集まりだからね。進学塾にはない、そういった生徒のニーズにこたえら
れなければやっていけないのは、あなただって分かるでしょう。だからといって
生徒の言いなりになるのではなく、まずこちらが折れて本当はなにが不満なのか
を聞き出すのがスタートだと思います。進学塾ではやる気のある生徒ばかり
なので、生徒は厳しい、内容の濃い授業を望むでしょう。あなたは進学塾の
ニーズに合っているわけです。

「塾の先生はつらいよ」さんへ
クラスをなんとなく支配している一部の生徒さんに
受け入れられなかった（合わなかった）だけですわ。
おろせって、一部の意見が全体の意見になっちゃうからさ。
第一印象が良くない。おっさんくさい。ださい。カッコ悪い・・・
このような些細な理由でも簡単におろそうとします。
一回この先生あかんと思ったらやる事なす事全て腹が立ちます。
塾長も、そんなクラスって分かってるのでしょう？
普通は先生の方にも原因があるのですが・・・
あなたは何も悪くはないと俺は思う。ただ生真面目過ぎるかな？
その塾＆塾長が悪いな。金髪先生？はさみもってこい！！
あと、真面目系＝有能とは限らない。←その説何処の業界でも正論
あと、この業界、無能な塾長が７割と思われ。

うわあ、気持ち悪いスレッド。

>>31
オマエモナ

モナー野郎か。

>>33
ちが〜!
モナカ野郎です。モナカ巣キッス。モナコグランプリっす。

ここまで独善的な講師は嫌われて当然。

age

オレもちょくちょく「教師を替えてくれ」って言われる。
しかも、>>20にあるような「生理的に合わない」という理由で。
そんな理由で教師をチェンジするなら塾でなく個別とか家庭教師にしろよ、
って思うね。
あと、そんなクレーマ−の言いなりになってる塾は末期的（ウチモナー）。
オレも埼玉でやってるけど、>>1さんとは違う会社のようだ。

「今の先生から、先生に替わってほしい」っていう要望ならよく聞くけどな。
他の先生に替えてくれなんて言われたことなんかないな。

生理的に合わない？
そんなの言われたこともないし、
そんな理由で替わらされたらショックだろうなあ。

それにしても一月もしないうちに、講師を変えてしまうというのは、
父母に対して、マイナスのアナウンス効果しかないわけで、なにか
ぜんぜん別の事情があったようにも思われるのですが・・・

よっぽどだめな講師だったんでしょう。本人は自覚していないのでしょうが。

＞１
腐りきった塾で、まともな指導をしようというのであれば、浮いてしまうのは当然。

そもそも、あなたが描写しているような講師たちがいるところに、子供を行かせる
ような親なんだから、子供も子供でしょう。
親子ともに、塾に行ってるという安心感とイクスキューズがほしいだけだという
のは言いすぎでしょうか？

少なくとも中学受験最大手Ｎには向いていませんので、候補に数えないでね。

最大手はＳＡＰＩＸ。

塾講師がつらい？バカすぎ。世の中には、もっときびしい職などいくらでもあります。

「なんとなくイヤ」ってのを無理やり理由付けすると
「生理的に合わない」になるのと違いますかね。
そりゃ、30人位の生徒の中で、28人に気に入られても、
２人くらいは「なんじゃこいつ」と思うのは当然。
万人に受け入れられるってのは、それこそ才能っしょ。
芸人と一緒。みんながみんな面白いという若手芸人なん
ていないっしょ。
そこで問題になるのは塾の雰囲気。そういう苦情をいえる
雰囲気なのか、言えない雰囲気なのか。それは教室責任者
の指導方針によって決まります。最初から言えない雰囲気
だったら講師はやりやすいよね。成績上げることのみ
考えたらいいからね。なかなか上がらないけどね。

すると私は才能ある芸人らしい

数人に嫌われたとしても、他の生徒から、「あの先生の教え方はいい」と支持されていれば、そう簡単には交替させないだろう。
たとえ評価する生徒の声が届かなくて、
一旦交替させられたとしても、そのあとで、「前の先生のほうがよかった」という声があがれば、その実力や人気も評価されるはず。

そうならなかったということは、やはり１の講師自身の力量に問題があったということだろう。

生徒や経営者のせいにしてしまうのは楽だが、そんな姿勢でいる限り、その講師に進歩はない。

４７さんのおっしゃる通りですわ。
俺は今まで「教え方は良い」という前提でカキコしてました。
いくら誠心誠意、生徒の事を考えて授業してても、
やり方がまずければ、お話になりません。
結構いるよ、自分の授業に自分で酔っちゃう人って。
誰も聞いてないっちゅうねん。
自分が「今日の授業は良かった」と思うときほど、
生徒は？と思っていることもよくあるよね。

そこまでバカを使おうとすんなよ。雇っておいてそりゃねえだろ。

使ってみなけりゃわからないこともありますよ、そりゃ。

ウチの人事の人間に、そんなこと言われたら一発でクビだね。

>>49さん
俺の表現力不足のため、誤解を招いてしまいましたな。
俺が勤めていた塾では、塾長が採用した講師が各教室に
配属されるという形態をとっていた為、どんな講師なの
かは、授業をするまで分からないのですわ。
もし俺が模擬授業を見てたら、その時に勿論ダメ出しするよ。
でも、小さくて逝ってる塾なら、即授業って結構あるよね。

使えない奴はどこへ行ってもだめ。
１はどの塾に移ろうが、どの業界に移ろうが、どうせ同じ事の繰り返し。

どの会社だって、いつの間にか採用された部下がきます。そいつを使いこなせないのは、誰の責任なの？こういうカキコがあったりするから、「世間しらずの業界」なんて、言われるんだ！大人になってくれ（もちろん私も世間しらず(＾＾；）。

そんな分かり切ったことをいまさら・・・・・

１みたいな講師は、使いこなすより、首を切ったほうがいいでしょ。

じゃあ、５４が雇ってあげれば？
うちは勘弁して。「塾の先生はつらいよ」みたいなのが来たら、
職場の空気が悪くなりそうだから。

この塾の生徒の意見も聞いてみたいもんだな。

＞５７言いたいことが伝わってこない

まともな意見に太刀打ちできなくなると、すぐ書き込みがとまる

ぷっ！

１も相当恥ずかしい講師だと思ったが、６０も負けてない。
書き込みがないのを見て、「ふっ、俺から逃げたな」とか思ってる？

　以前私は、家庭教師もやっていたことがあったのですが、その生徒が土建屋の社長令息でした。（中３生）
　金はたっぷりあったようで、すごい大豪邸で、生徒の自室は１７〜１８畳はあろうかという広い部屋でした。（教師である私の寝室と書斎を合わせたのより広い！）
　その部屋には、エアコン・オーディオ一式・自室のテレビ・ビデオデッキ・プレイステーション（でしたっけ？テレビゲームは詳しくないので）・・・何でも揃っていました。
　勉強机からちょっと手を伸ばせば、彼の大好きな「ドラえもん」の単行本全巻（もちろん「のび太の恐竜」から始まる映画シリーズも全巻）が揃っていて、およそ勉強に集中するには、あまりに「誘惑」が多すぎる環境でした。
　私は「このような誘惑が多過ぎる環境は、勉強の妨げになるから、せめて受験が終わるまでの間だけでもいいから、「ドラえもん」シリーズとテレビゲームだけでもいいから、別の場所に片付けてほしい。」と、生徒とその母親に要望したのですが、私のいっていることが理解してもらえなかったようで、ついにそのままで家庭教師を進めることになりました。
　勉強ですか？全然ダメです。数学を教えていましたが、分数のかけ算・割り算でさえできません。（これ、小学校の範囲ですよ。）
　ましてや、平方根だの、因数分解だのなんて、お手上げです。

　私は途方にくれました。私だけが頭を悩ませているのですが、本人やご家庭の方は「どこ吹く風」とばかりに、アッケラカンとしています。全くのん気でいいよ・・・
　どうしてこんな状態になるまで塾にも行かず、家庭教師もつけず、ほったらかしておいたんだろう、と悩んでみても始まりません。
　ご家庭のほうは「どこかに引っかかってくれればいい」とのことでしたので、中１の計算問題のやさしいやつだけに重点を絞り、あとの難しい問題は全部捨てさせました。
　結果的に、地元の県立高校の一番レベルの低い高校に引っかかりましたが・・・
　給料ですか？それはもう良かったですよ。時給五千円で１日３時間授業でしたから、１日で一万五千円です。
　だけど、いくら給料が高くても、こういう環境は子どものためになりません。
　私の給料なんて、多少安くてもいいから、しっかりした親の教育方針と環境の元で、地道にこつこつと子どもの育成をしていきたいです。

もらっといて、調子こいたことぬかすな。
ただの愚痴にしかきこえん。じゃあ、あんたの希望のところに
早くいけよ。きっと、通用しないから。
こういうプライドだけ高くて使えない奴が一番たちわるい。
それに、塾講師の家庭教師料金としては激安だぞ、それ。

学生ならともかく、プロの家庭教師だったら、時給１万円が最低ラインでは？
しかも、そんな経済観念のずれた金持ちの家で、時給５０００円というのは、
しょせん子守り代わりしかできない、その程度の人間だと見抜かれていたせいでは？

>>66
と言ってるおまえの方が実は無能だろ　（ずぼし

埼玉っていえば、山田義塾ってその後どうなったの？勤めてた人たちは？

時給５０００円は安すぎ。
学生バイトじゃあるまいし。

時給換算すると５００円くらいになっちゃう塾がある。

経営者一族だけが笑ってる。残りの社員は泣いてる。

確かにそんな塾にしがみつく講師達は無能だろうね。

日能研大橋校はどうよ？

>>71
７０の基地害講師が詳しそうだね。

>>70
そんな塾でさえ使い物にならずに首にされた基地害講師って、もう救いがないな。

age

age

暗い講師だな。

1はどこの塾？

age