日能研での学習方法

ヤフーの同内容トピが堅苦しいので作ってみました。

同感！。もっと気軽に語り合ったらいいのにね！。
うちは五年生の子が通ってます。学校の宿題も多いし、塾まで４０分かかるしで、
時間を作り出すのが大変！。
ところで、Nノートってスグレモノだし、安いと思いませんか？。
たくさん買い込んで、実は学校用にもつかっちゃってたりします。

いや、相互に見るといいよ。うまくいくと（誰かが刺激すれば）
相乗効果で理解が深まる。　読み手次第だけどね

「漢字と計算」いい教材だと思う。

細かいことだけど宿題のノートの書き方。　ある先生は間違えは消して書き、二度目の○つけは青でと言い、またある先生は大きく×をつけ赤で書き込めと言う。子供が分かりやすく、先生も見やすいやり方でしてあれば、こんなことどうでもいいと思うけど？。　こんな小さいこといちいち言われるままにしなきゃならないものなの？。

あ〜もう！。このスレなくなっちゃったかと思った！。
でも、レスがだいぶ飛んじゃったみたいね〜。

age

＞５
そういうことを教えないととんでもないノートを作る生徒もけっこう
多いから。
それと、算数の授業で図形やら線分図やらをいちいち定規で書く子が
いるけれど、あれ、絶対やめさせたほうがいい。
作図問題なら別だけど。
入試や模試で定規使ってるひまなんてないよ。
あと、もうひとつ禁止事項をあげるなら、カラーペンカラフル攻撃ね。
１ページに１０色近く使ってたら、ノートを取るのも遅くなるし、
どこが大事なのかもわからない。

>>8
なるほどね〜。そんなとこまで教えてくれるわけか！。

この２月から通い始めて、先日初めてのカリテを受けました。
よく聞く成績順の席替えって、カリテのたびに行われるのですか？。

日能研より指示される以外の方法を行った場合、合格は
保証されません。お気をつけください。

そうすると天竺へ行くしかないですな！

今5年生です。教室によってすごーーーくレベルに差があるようなんですけど、
教室変わるって出来るの？。

どこがレベル高いの？

変われるでしょう、お金払ってるのこっちなんだから。

ただ、ばっちりマークされそうね。
なにしろ情報のー、だからね。

昔、息子が入室テスト受けたら結構いい点が取れたらしく、室長から
勧誘電話がかかって来た。「この点なら一番いいクラスに入れます」って。
で、よく知らない私が「あ、じゃあ○○校のほうに行きたいんです。
そっちのほうが我が家から電車で行きやすいから」って言ったら
いきなり不機嫌な声になって、「そっちに行くならテスト受けなおして
下さいね。多分、今　私どもの校舎に来ていただくのと同じクラスには
入れなくなると思いますが」なんて言われて怖かった。
校舎間でも生徒獲得には競争があるのかな〜とふと思った。

>>17
そりゃ・・・。
御三家行けるような生徒は、各教室奪い合い。
いい学校への合格者数で室長の成績も・・・。
引っ越しで教室変わる時も、ものすごく惜しまれる。

ほうほう。そうすると想像ですが、Nの室長というのはあくまで営業の人であって
講師ではないということでしょうか？
他塾では大抵、室長が授業も受け持っていて
進路指導の際にも、「ここが弱い」「教室での態度がどうこう」と言う
生の声も聞かれることが多いと思うのですが･･･。

うちの教室の室長は、理科を教えていらっしゃいますよ

室長は営業職員だから授業は持たないんじゃないかな？

だってホントに教えてるもの！
息子曰く、すごくオモロイワーですと！〈室長の理科

あげ

残りの宿題に終われる日曜日・・・

カリテって何の意味があるの？
そんなテスト受けるなら家で
テキストやってる方が力つき
そうなんだけど。テスト責め
で勉強嫌いにならないのかしら。

カリテは確認の為に受けるんだよ。
出題範囲も直前１〜２週間分だから、知識の定着には良い方法だと思うけど？。
子供おもしろがってるよ、今度の席はどこだ！とかいって。

知識の定着っていうのは理解できるんですが、
ゲーム感覚のような気がするんですが
受験ってライバル意識が必要ではないんでしょうか？
日能研にはそれが足りないようにどうしても
思ってしまうんですが、いかがなものでしょう？

教室内ではゲーム感覚でカリテして、公開模試で全国区の層の厚さを知り、
見えぬライバルに闘争心メラメラ〜。
↑これ、我が子のケース

じゃあ、闘争心のない子はどうするんでしょう？

そんなこと、私にきかれても

確かにあなたに言ってもしかたないことですね。
そんなことは分かっているんですけど、日能研に
訊いても返ってくる答えが見えているもので！

闘争心の薄い、穏やかな優しい?子供さんでもやっていけるのが、Ｎの良さじゃありませんか？。

受験は、なによりもまず、自分との闘いだと思うし。

>受験は、なによりもまず、自分との闘いだと思うし。

そういう意識にさせるのがまた一苦労なんですよ
うちの子は。

>>29
それはそれは・・・。
悪い言葉だけど、なにかで釣っちゃうとかは？。
あの学校いって何をしようとか、制服が素敵だねとか、
あそこの図書室は蔵書がすごいぞ〜とか。
目的があったらがんばれるし、成し遂げるためには今なにをするのかって
子供も考えるだろうし。
で、そういうお子さんならなおのこと、Nののんびりムードが良いのでは？。

釣れないタイプなんですよ。
うちのは。
ふ〜んで終わっちゃうタイプ。

おつかれさん、３５。
なんかいい手はないもんかね〜。

なかなかむずかしいね。
こどもって。

>>19　>>20　>>21

あくまで、片手間に教えているだけ。
母親たちが教えているのと、さしてレベルは変わらない。
中には教務能力のある人間もそこそこいるが・・・
授業したことのない者が大半。

面倒見の良さを印象づけるための小細工です。
それをありがたがっているような母親のこどもでは
正直言って、先は厳しい。.

教材とデータを得る為と割り切って通わせるのが得策かと。＜皆様

＞39
どうぞ、利用するだけしてください。
そんなあなたのためにもデータを用意してるのが、日能研
ですから。
ま、せいぜいデータを吸い取った（つもりで）いてくださ
いね。
ご遠慮なさらずに。どうせタダですから。
いえ、いいんですよ。タダで来る客（とはいえないヤツ）
だからといって、偽データなんか押し付けたりしません
って。
好きなだけ持ってってください。そして、どうぞ好き勝手
な塾論評でもあちこちで展開してくださいな。
入試の終わったこの時期、そのようなマニアなお客様は
よくいらっしゃることですから。

＞４０
あなたは、日能研の方ですか？
それとも、他熟の方ですか？
どっちにしても、ひねくれ者ですな。

「★日能研★ＹＴＮｅｔ★ＳＡＰＩＸ★【暫定版】」スレッド
http://yasai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=ojyuken&key=981549287&ls=100
の４０２以降の流れを読むと、データの日能研も、中にはかなりいいかげんなことを言っている人間がいるのがわかる。
そういう人間の出してきたデータをどこまで信じられるのかが問題。

まったくだ。

データは正確なものとそうでないものがある。
親側はファイルまでしてデータを必死に集める。
そのデータの出し過ぎによって混乱をすることが多々ある。
親にプロになっては困るからわざと混乱させるのだ。
中には室長よりも学校のことを知っている親がいてビビッている事もしばしば。
学校や生徒の成績より数字の事の方が気になるから当然。
室長の補習授業は３８の意見は当たっている場合が多い。
４０はヤフーに出てきそうな意見。逝ってよし！
新教室の乱立に手を広げすぎて力の分散化は否めないところだろう。
それほど職員のレベルはあがっていないのだから・・・
栄冠以外のカリキュラムを簡単にし過ぎて今後の受験生の
被害者が多くなるであろう・・・

過去問研究に限りますよ。

>>45
過去問は二度と出題されない問題だから、研究にはポイントが必要。
それは聞き方に対する答え方のみ！
よく、子供に何度も過去問をやらせて合格をもらったと思っているバカ親が多い。
子供の感覚は「あれ？過去問とちがう！」と当日の問題を見てパニック！
バカ親は我が子を不幸にする。お気をつけあれ！

どこの教室でも同じかどうか判りませんが、うちの子は、日能研から、過去数年分の各受験校、各教科毎の合格者平均点の一覧表をもらってきました。
本番と同じ条件で過去問を解き、合格者の平均点に達するかどうかで合否を占いました。
結果は、予定通りでした(○でした)

>>47
合格が過去問解きをしたというのなら塾に行く必要なし！
過去問のほとんどは本屋にある。
予定通り？あんた受験をナメていると痛い目にあうよ。
そんなに過去問にこだわるなら自分で塾やれ！
逝ってよし！

＞４８
過去問は当然最後の仕上げに使うものですよ？

素人に過去問からその学校を読み取るのはムリ！

＞＞48言い方は悪いが当たっている。

仕上げなら他のものを使うべき。なぜなら秋から過去問に手を付けるから。

仕上げになると考えているのなら、大間違い。

>>50
激しく同意！

日頃のカリテの点数で一喜一憂している親っているじゃない。
あれって本当に滑稽だよな。子供と意識レベルが一緒なんだからね。
そうやって我が子に毒を打ち続けるんだろうな。教室では毒なんて
父母会でいえないしな。逝ってる事わかります？
唯一逝っていた室長やめちゃったしな。彼の勇気が今のＮの室長にあればいいのにね。
＞＞５０　同意！ごもっとも！　あんたはＮかな？　もしかして・・・・

どうするの？

>>53
自分で考えなさい！

あんばれ

まじめな質問です。特組と受験組では算数でもらってくるプリントの内容が違うんですか。
もし特組の方がレベルの高い内容をやっているとしたら、受験組はどうやって浮上できるんですか。
元の成績が劣っているのに、特組の生徒がガンガン勉強したら、下の方のものはどうやったら勝てるんだ。
上のが落ちてくるのを期待するしかないの？それからカリテでろくな成績を取れないけど模試には強いなんてことがあるのか？表紙に載ってる子はどういう子？どうすればああいうふうになれますか？

やっぱし、最初の成績のまま、最後までいくんじゃないの。栄冠や特組の前列にいるような子はやりこみ度が違う。だいたい親が違う。

>56
プリントの内容は違います。テストと同じく
特組は応用と共通、受験組は共通と基礎をもらっていますが
受付に「応用も下さい」ってお願いすれば
頂けると思います。

＞57
そうそう、そして頭の出来も違う。やっても出来ない子って
いるのよ。うちの子をみて悟ったわ。

>>56
プリントの内容は全く別物です。もしほしいのなら受付に言えばもらえると思いますけど。
今年の実績のように、上位の合格はソコソコですが中堅の層の弱さが如実に出たと思います。本来ならもっと中堅の実績があって良かったと思いますが・・・
今は上と下しかないですが、中を作ってもらわないといけないのではと分析しています。
ちなみに５年の特のプリントはあまり使えないように思いました。

ちょっとお尋ねします、最近通い始めた者ですが。
Ｎでは、春夏冬の講習中、通常授業はお休みなんですね？。
でも月謝はいつも通りプラス講習代なんですか？。

>>60
３・４・７・１２・１月はそうなりますね、

ん？８月は？

なし！

ふ〜ん。じゃあパスするわけにはいかないのですね。
61、63ありがとう。

どういたしやして！

塾と家庭教師週ニ回。ほとんど休みもなく
勉強をさせているけど全く伸びません。
子供ももうやる気をなくしています。
ちなみに、今年６年生。同じ悩みの方いらっしゃいます？

>>66
脳髄も疲弊する

難しく言うとそうですね。塾だけに絞ってはどうですか？
6年なら塾もかなりハードなはずですし。
子供のこころにゆとりがなくなってるんじゃないでしょうか。

やっぱりそうでしょうか？
私の心にもゆとりがなくなっているのかも。
ちょっと、考えてみます。
アドバイスありがとうございます。

↑
後1年
親は勉強を教えることにはかまえないんだから
子供を合格に向けうまく導くよう心掛けましょうよ。

そうそう、すべては合格のために！
合格して笑顔満面のお子さんの顔を見ましょうよ！

日吉校室長は永遠に不滅です！

↑　バカの一つ覚えか？能無し君。

まじめな話してる時にちゃかすなよ！

娘が入塾して以来ずっと特組→栄冠だったんだけど
受験組のお友達のお母さんとは塾の話ができなかったな。何か悪くて。
特組だけの補習（無料）とかテスト内容が違うっていうのは
受験組に失礼だと思う。テストくらい好きな方（基礎ｏｒ応用）を
選べればいいのに。