むかつく浜学園講師

あと、きれいな講師も。

浜学園しらない

いまの学園長はビスコもぎょうざもおごってくれないので、浜学園には興味ない。

ーーーーーーーーーーー終了ーーーーーーーーーーーーー

90％以上が学生アルバイトだもんね。
たかだか20歳前後の奴らに、
「〇〇の勉強法はダメです。親が△△して下さい」
って言われるの、むかつく。

95％以上が学生アルバイトだと思う。

ええっ、そうなの？
余計にバカらしい。
そういえば、「自分はここの卒業生です」って公言していた学生講師がいた。
何でも、つぎこんだ塾代を取り戻すらしい。

だから、講師の入れ替わりが激しいのよ。
バイト気分の学生は、卒業とともにいなくなるし、
優秀な専任講師は独立か、他の条件のいいところに移って行く。

「長年浜の講師をやってます」というのは、
自慢でも何でもない。
どこからもお呼びがかからなかったか、独立できる才能もないか、
はたまたそこしか生きる道がないかのどれか。

学生講師やってて、留年しまくって、どこにも就職できなくて、
大学中退で講師をやってる人もいる。

だから卒塾生が時々やってくるなんてウソ。
知ってる先生がいなくなったところに、
ちょくちょく顔を出すなんてことする？
希は知らないけど。

http://journal.msn.co.jp/worldreport.asp?id=001122kazaki&vf=1

透明で空虚な日本人と歴史を忘れた報い

age

ーーーーーーーーーーー終了ーーーーーーーーーーーーー

age

神戸

岡

今、浜の小６担当の算数の名物講師って誰よ？

宗清？
・・・は質問受けのみ担当だったな。

バイトばっかで、講師の入れ替わりが激しいから、
名物講師って育たないのでは？

15>橋本角刈り

＞８
浜は確かに９５％非常勤です。それは、学生、院生、資格組、それ以外にわけられます。
浜の講師になるには、まず筆記テスト。ここで大分おちます。そして、模擬授業試験。これにうかれば１ヶ月研修。
それが終わると再度模擬授業試験。これにうかれば、はれて准講師（テストのみ担当）の
資格がもらえます。ただ、当然ポスト数には限りがあり、すぐにはテストも担当させてもらえません。
准講師で有望なものは勉強会によばれ、ひたすら講師になるため指導をうけます。
なりたくても、有望でなければ勉強会すらでられません。勉強会は最低半年、長い者は２年以上。
晴れて講師になっても、すぐポストはもらえず、空き待ちとなります。そして、こわいアンケートや、
元学校教師による授業チェック（２回に１回はくる）を乗り越え、優秀な者のみコース担当になります。
事実、コース担当講師はほとんどアンケート１００％です。
専任は各教科５人ほどしかいないので、主力は非常勤です。ちなみにやめていった者はほされたか、
問題講師か、学園長とけんかしたかです。
例えば、国語で一番の古株であり、エースのＫ女史も非常勤です。今は理由はどうあれもう大学卒業
した者がかなり多いので（５〜１０年勤務）心配ないのでは？
コース担当者なら過去１０年の問題は解いてますし、傾向も校風もわかってます。（たとえ学生でも）
それでも、いやなら他塾へどうぞ。そもそもここに書いたことは上冶元理事長著「灘中大量合格の秘密」
にかいてあります。（昭５８年発行。現在廃刊）昔からこれで実績あげてきたんです。
なにをいまさらって感じです。誤解されると困るので書きました。ながくてごめんなさい。

むねきよは、質問受けだけの担当なのかあ。
時代の流れを感じるなあ。

　採用試験はわかったけど､時給はどうなの？時給を下げるのにアンケートを使っていると講師がいってたよ？
講師の時給下げに一生懸命になる会社って､どっかのつぶれたH受験みたいだね。
二の舞にならないようにしてね、校舎の閉鎖とか倒産とかしないでね。

上治貞雄元理事長ってまだご存命なのですか？
奥さんの方（元塾長）は亡くなったと聞きましたが。

＞２０
現在浜の時給はアンケートと授業外貢献度できまります。ただ、実質アンケートが全てをにぎっている
状態です。ゆえに、２ヶ月ごとのアンケートはみんなきにしてます。４・５項がつこうもんなら
なんで〜ってかんじです。へぼ講師で３千円台、まあまあで４千円台、コース講師で５千円〜無限って
かんじでしょうか。でも、昔は１万円越えがわらわらいたこと考えれば安なってるね。

くわしいですね。もしかして関係者ですか？(藁

＞浜の講師になるには、まず筆記テスト。ここで大分おちます。
　文章から推測するに、このテストは採用一次のことだとおもいますが、
あのテストって、そんなに倍率高いのですか？
講師のほかにも採点員やテスト監督、SG(警備員みたいなやつ)とかもあれで
採用するんですよね。
　講師候補レベルの試験のレベルじゃあ、あの人たち落ちちゃいますよ(^^;;

>校舎の閉鎖とか倒産とかしないでね。

よくは知らないのですが、昔は石橋、箕面、鈴蘭台とかにもあったらしい。
少子化の影響ですかね。
　最近では、大阪にあるＵ教室が建物半分売って狭くなってます。

宝塚、本山、塚口とかにもありましたよ。

本山（岡本）は他塾の方が実績があったため、
生徒が思ったように集まらず、すぐに閉鎖。
浜が負ける地域もあるんですよ、阪神間には。

上治理事長の奥さんって確か、自殺しちゃったんだよね。
誰か理由知ってる人、いる？

昔（十数年前）は最低２５００円、最高５０００円だったけど。
最高額が無限なら、専任講師なんてやらないんじゃないの？

Ｋ女史がエース？！
彼女は二流大中退だよ〜ん。
だから非常勤なんじゃないの？

私はもうやめたから今はしらんし、他教科だったからよくしらんけど、
大学は関係ないでしょ。知識、技術は１，２だし。
非常勤だと余計な雑務せんでいいし、金銭的にもお得でしょ。
保証ないけど。だから、専任から非常勤になる人が多いんだよ。
ま、講師に関しては子供との相性もあるから何がいい講師かわからんが。

＞２３
もちろん講師になる際も筆記試験はあります。
説明不足でごめんなさい・・・

自殺だったんですかあ。合掌

浜の西宮本部のあたりにも、いっぱいビルがあったのに、
今では少なくなりましたね。
６号館だったか、今ではテナントでどっかに貸している
状態なんですよね。

確か８号館まであったはず。
高校部が閉鎖して使わなくなり、
今１〜８号館までの間で、現存しているのは何号館なのか？

えっ、高校部はなくなったの？　しらんかった。

だったら、彼女は人間が丸くなったんだ。
私は彼女と同期だけど、ちょっと付き合いづらかった。
大体その頃のバイト講師は適当に就職して
辞めていったんだけど、
彼女はず〜っと２回生のままだった。

＞だったら、彼女は人間が丸くなったんだ
・・・・・いや女帝として君臨されてると思いますが・・・
いろんな意味で誰もさからえないらしいっす・・・

Ｋ女史ってだれ？

金

女帝か・・・なるほど。
長年居座ってるからハクがついたんだね。

ところで、親対象の説明会に、バイト講師を出すのは
何とかならんかな。
どうも真実味に欠けるんじゃ。
えっ？　だったら行くなって？
それもそうだけど。

正教員が少ないからぢゃないの？

age

俺の時代（約10年前）で1，2，3，5，6，8号館。
1号館はゴースト教室化していた。（トイレは最悪）
2号館についてはよく知らない。3号館はＳという名の女事務員がカメラで監視していたのが印象的。
5号館はクラスが下の方の生徒の使用場。
6号館はとにかく建物が高い。8号館は全般的に綺麗。本館と共に懐かしい場所。

まあ、希と分裂してから浜の西宮での重要性が薄れたかもね。

どっか台風で水没してなかったっけ？

確かあの１号館で、昭和６１年秋に将棋倒し事件が起きたのであった。
テレビの前でぺこぺこする前田卓郎学園長。

私も見た、あのテレビ。
それから事務員の指示に従って生徒を教室から順番に
出すように決まったのよ。

でも８号館は遠かった。
本館からダッシュしたのを覚えてる。

age

age

>>33
http://www.hamagakuen.co.jp/map/map.html
には本部と３号館と８号館が書いてあります。

ということは、2

８号館を建てたときが絶頂期だったんだろうな。
そこをピークに衰退の一路を辿ってるんだ。
まあ、高いバイト代目当ての大学生講師がほとんどで、
専任講師が１０年ももたないような塾ってそんなもんだな。

子供の小学校（私立）の元担任は浜の塾講だった。
今の塾の名物講師も浜出身。どちらも教えるのすごくうまく、さすがだと思う。
長続きしないのかな？あるいは良くできるから替わるのかな？

浜は講師もスパルタで教育します。
みんなアンケートに怯えています。
アンケートで時給も決まります。
だから自然と教え方を自分で努力するのです。
でも、長くいると精神的に壊れそうになるので、
実力がついた人が他の道を探していきます。

＞５４
そのとおり。非常勤は休む時は金はらわきゃだめだし。
（１０日以上前でも１０００円／ｈ，当日５０００円／ｈ，ぶっち？万円・・）
だからはってでもいく（笑
生徒でいくならすすめるが、学生バイトはすすめられない・・
ある意味社会人よりしんどい・・・・

今は１０日前でもお金を払わないといけないんだ〜。
私の頃は自分でピンチを見つけたら、
お金いらなかったよ。
ぶっちって何？
穴あけたらお金どころか首が飛んだよ。

age

かわいそうな講師たち・・・・

たくの息子にも大金をつぎ込んだので、
大学に入ったらここでバイトして元をとってもらうざます。

高いバイト代もらってる大学生講師は一部、
ほとんど大学卒業組みがしめてる。

>高いバイト代もらってる大学生講師は一部、
>ほとんど大学卒業組みがしめてる。

大学中退組みモナー

国語科の澤田先生はきれい

＞６２
国語科の手塚先生もいいよな

算数科の中先生はかっこいい。

算数科の柵山先生はおっぱいでかい。

むねきよはまぶしい。

八幡もあぶない

算数科の男性講師は壊れてる奴が多い

理科の橋本先生もかわいい

手塚先生もよいな！

むねきよ燃え〜

最近まで採点バイトしてた。
とりあえず１番楽勝な数学で受けて（中学レベル）合格。
講師も薦められたけど、しんどいんで断った。
時給は１回目は１０８０円、２回目から１２００円で５時間〜７時間。
飯付きで休憩も１時間半ぐらいあるので、かなりおいしかった。
でも日曜に半日拘束がつらかったからやめた。
俺は違うが、講師＆採点は神大生と京大生の占める割合が多かった。
５教科一通りやってみたけど、女性陣の多い国語が１番よかったかな。
彼女たちいわく、かわいい男の子をいじめるのが楽しいらしい（笑）
上で名前挙がってる人たちね。

おいしいバイトですね。

昔塾生だったんだけど
浮世先生ってもういないの？
結構かっこよかった

きもいやつが多い

>>74

浮世先生はその後別の塾に変わり、さらに今春退職して
大阪の仏教系女子中高の先生になられました。
中1か中2の副担任をされていると聞きます。
ハーレム状態だそうです。

Ｕ先生
　浜　→　希　→　四天
これって栄転ですかね？

＞６２
うん、橋本先生可愛い。

＞78
やっぱりそう思うよね
俺的には、
橋本＞澤田＞手塚
かな

橋本先生最近見かけない気がする
昔は西宮とかに結構いたよね
最近どこで働いてんの？

sijyou

>80
へー、そんなに可愛いんや。
橋本っつーと、角刈りのほうのイメージがあるからなぁ・・・(^^;;
澤田先生はみたことあるような・・・。きれいだったきがする。

>７９
確かに国語科は可愛い子多い。
他教科は女の子少ないからね。

橋本まみ先生に一票！！

age

宗清先生の授業が聞きたいです。

kikeyo

age

owarunoka

そういえば、うちにも営業がきました。

もうおわりなのか……
とりあえずage

むかつく講師がいなくなったってこと？
いや、受験前に変なこと書けないでしょ。

俺はかわいい生徒の情報がほしい

俺は浜学園出身だけど、社会の八幡と算数の中や橋本は知ってるけど、
手塚とか理科の橋本とか誰？そんな先生見たことない。
しかも国語科の澤田先生って男じゃなかったっけ？

鬼山先生って知ってる？

入江カムバーーク

>澤田先生って男じゃなかったっけ？
それはひとし

上尾。

ひとし＝もーほー、Ｈ本＝ヤリマン、Ｔ塚＝天然・・・

>Ｈ本＝ヤリマン
やりて〜

あげとこ

うん、あげとこう。

あげませふ。

あげませう

そうですね。あげましょう。

あげとくね

変な専任増えたらしいやん

だれ？

浜はいい先生ばっかなの？

10年ほど前、塾生やったけど、
理科の吉田睦と色白のデブの先生（名前忘れた）が嫌いやった。
生理的に受けつけんかった。
色白のデブのほうは、いきなりキレたりしてた記憶がある。

age

up

＞１１０白いデブって蔵上じゃない？
私もこいつはイヤだった。

去年まで浜でバイトしてました。
私が小学生のころ、西宮の小６といえばめちゃめちゃクラス数があって
すごい活気があったのに、最近は生徒数も減って寂しいです。
（小学生が減ったのね。少子化で）

そうだね、Ｓ，Ｈ，Ａ，Ｂ，同学社なんていうのもあって、
小６なんて２３クラスぐらいあったよね。
今は上本町とか他の教室ができたから、
子供がちらばったんじゃないの？

＞１１３
蔵上ではなかったと思います。
他にも白いデブがいたんですね。

>116
Ｎ学園に白ブタと子供が呼んでいるすぐ切れる（顔をつねる）先生がいるけど・・、
入○先生じゃあないんですかね？算数の？
吉田先生はその後浜からＮ学園→Ｍに移った人ですよね。

え？　〇江先生って太ったの？

揚げ。

橋〇まみ先生ってヤリマンなの？

昔算数（数学）科にいた牧○先生って
今なにしてるんだろう・・・。
サイン帳書いてもらったことあるんだよなぁ。

age

ヤリマンでわるいか！気持ちよかったんじゃ！

ヤリチンでわるいか！気持ちよかったんじゃ！

age

挙げ。

あげとくわ〜

牧○って、細い女の先生？
なら、まだいるよ。

10年ほど前、塾生やったけど、
>理科の吉田睦と色白のデブの先生（名前忘れた）が嫌いやった。
>生理的に受けつけんかった。
>色白のデブのほうは、いきなりキレたりしてた記憶がある。
ぼくも吉田睦嫌いやった。すぐ切れるし・・・
とうじはどきょうなかったが
いまならぜったいアンケートでおとしてやる。

あげときます。

１１０です。

>ぼくも吉田睦嫌いやった。すぐ切れるし・・・
>とうじはどきょうなかったが
>いまならぜったいアンケートでおとしてやる。

嫌いな人がいてくれて嬉しい。
私はアンケート、かなり悪く評価したけど変化なしやった。
やっぱりひとりの力じゃダメか…。

色白のメガネデブは神野（かんの）じゃない？俺の時は逆に切れたら、みんなで
影でからかってたけどな・・・チョーク投げがなつかしい・・・

色白のメガネデブばっかだろ浜の講師

そうそう、神野！！！
あいつ、だ〜いきらいだった！！！
まだいるの？

あげ。

そうそう！！神野だ神野！
チョーク投げ…。
なんか問題にならんかったっけ？

いや、俺らがチョーク投げしてたんだよ。神野のやつ、夏になると
乳首透けてんだよ。あいつって見るからにブタだったな。色白で肌がピンクだし。

俺の覚えてる講師
数学・・・長谷部、高浜、坂元、石賀、宗清、
英語・・・寺井、山田、武田、

講師の名前ってけっこう忘れてるなぁ。
ってゆーか、大好きor大嫌いな講師しか覚えてないよ。
数学…酒井、木下、曽和、宗清、大川
理科…池上、神野
社会…浮世
英語…竹内

上に書いてある英語の山田って、早口で喋り方が面白かった人かな？
なんか懐かしいね。

神野はまだいるハズ。
授業はほとんどしてないのでは？

・鬼山！って理科でしょ？
・算数の吉瀬と松井きしょすぎ。まだいるらしい。
　吉瀬は２浪して近大入って、しかも留年しまくってた。
・５年くらい前に、関西医大の算数の講師いたよね。そいつ最低。
　名前忘れた。兄弟で講師やってた。

とにかく浜の講師陣は態度でかい勘違い野郎が多い。

＞１３８
君結構いいクラスにいたでしょう。
私のいた時期とかぶっていたら、Ｓか最レのはず。

どんどん名前あげましょう〜〜

こめむし

＞１４１
アハハ。講師でクラスが分かっちゃうんだね。
でも、それがわかるってことはあなたもＳか最レにいたんでしょ？
もしかしたら知り合いかもねー。
１４１＝７４　ですか？

１４１です。
７４じゃないけど浮世先生は結構好きでしたよ。
私は社会は向井先生ファンでした。

算数　民野　河野　橋本　中　宗清　朝倉
国語　藤本　小尾　岡本兄弟　竹中
理科　多田　盛岡　高須賀　ツネナリ　進藤
社会　八幡
あと村田とかいっぱいいたけど何の教師か忘れた。
上のも信頼性ない。

前○が講師引き連れて出て行ったとき
Ｕ先生は最初取り残されたらしい。
それでＫ先生と呑みに行って
「なんでオレを置いて行ったんや〜！」って
号泣してたらしいよ。
でもその後ちゃんと希に移ったけど。

小尾は電車で眠りこけてんのを見た。
朝倉も小尾も浜辞めてるみたい。

小尾はクビらしい。

up

竹井は結婚したそうです。
ホモじゃなかったんだ・・・。

age

灘高三年はこんなとこで遊んでていいの？
大学受験のお勉強は？

agemasu

age

up

安芸

浮世先生って金地先生とつきあってたんだよねたしか。
生徒の間でもウワサになってた

生徒ぶって書き込みしてはいるが、そんなプライベートなことを
不特定多数が見ているメディアにさらしていいのか？
確証はあるのか？自分がここに実名さらされたら、どう思う？
君がどこの塾関係者は察しはつくが！

dokonojyuu?

ここの板やりすぎだ。
ライバル塾を蹴落とすために、その塾名や個人名を出して
誹謗・中傷する。この板の書き込みをまともに信じて
相手の塾にダメージを与え、自分の塾のイメージアップ
を図れるとでも考えているのだろうか？
ここの書き込みの常連者どもは。

まあ、浜学園という組織が嫌いな筋が書いたというのは、まんざら
飛躍した推測ではないでしょうね。もちろん確証はありませんがね。

。

>153
しないといけないんだけどね。まあ　なるようになる。
医学部志望じゃないから比較的遊んではいられる。

１０年ぐらい前に豊中に通ってたんだけど、

算数…　前田、坂東、橋本
理科…　奥村、錦野
国語…　矢倉

だった。希と分裂する直前だったなぁ。
このスレッドのカキコを見てると橋本はまだ元気そうだな。
奥村ってまだいるの？
錦野は次男のほうね。三男は弟が習ってたなぁ。
錦野３兄弟のうち、長男と次男がいた時代が浜学園の理科の黄金期だったと
聞いたことがある。

日特は４コースだったんだけど、大川っていう声が潰れまくった算数の
教師もいたなぁ。

age

>>161
かしかに１６１さんのいうとおりです。
だけど！！
私は浜の卒業生ですが、このスレを見る限り
かなりたくさんの元浜生が書き込みしているというのが
なんとなく分かります。

＞元浜のみなさんへ
懐かしくってつい「〜先生って」など実名トークをしてしまう気持ちは分かりますが
この先生方は、今は浜と関係のないところで普通の生活を送っている人達が
ほとんでです。
専任の先生方だってただの人間だし。
せめて実名は宗清と前田くらいでおさえておきましょう。

１６７
ほとんで→ほとんど

age

21世紀上げ

orehaimamokousiyaxtuteruyo.

>>172
科目とイニシャル教えろ。
とりあえずＭの講師ではないな。

age

>>173
なんでわかんの？

>>175
Ｍの人は元旦は毎年仕事のはず・・・

S.tさ
これを見たらぜひ包茎を見せて

>>176
なるほど元旦から仕事か、大変やな。

星光コースにいた平山先生＠算数科どこにいるのかなあ？

>179
もう平山先生はいないよん。

age

age

age

age

age

「浜学園と希学園の講師」のスレ立てろ！そうしたら何ぼでも暴露したる。

>186
何かんがえてる。最低やな。
モラルっちゅうもんがないのか？

モラル？
それは講師のほうが無いのんとちゃうの？？

>>188
どんな組織にでも多かれ少なかれクズはいるし、
暴露するのも勝手だが、個人名をだすのは
どうかと思う。
そもそもこんなことを知りたいのは、ごく一部
の低レベルな父兄だろ。
このスレ自体、書き込みの多くはＮの連中だろうし。
みんながひどい講師だと思うなら、うちにくるのは
やめとけば。

賛同＞188
教え子と付き合ってる浜講師もいるしね
講師の間でも有名だったよ 算数のＴ先生
っちゅ〜か あげとこ

age

>190
元教え子ならいいんじゃないの？
まさか小学生じゃないよね。

（笑）
ちょうど俺が入った年には中２だったと思う
先輩曰く 小６からだそうでその講師は３５歳くらいじゃないのかなぁ
結構有名な講師だったよ
っていうか まじびっくりした

>>189
１科目に講師１００人以上いるらしいね。

>>193
名前ゆっちゃえ〜

146に出てるよ

age

>>189 お前、学園の関係者か？お前希の中学部の講師の実態知ってて物言うとんのかい。
　　　宿題最後までやって来なかった奴がチョークを投げられ襟掴みされるんや。
　　　質問に答えられなかったら、床に座らせられて首に椅子を掛けられる。
　　　簡単な質問をしに行ったら真っ先に頭を叩かれる。ゴルフの坂本塾のようにな。
　　　お前びんたなんか当たり前やぞ。こんなもんイジメやろが。
　　　こいつら私生活まで首を突っ込んでくる音楽聴くな！食事味わうな！無理をしろ！
　　　お前らにそんな権限あるんけ？中学生だから暴力と脅迫で押さえ込もうとする
　　　講師に何も抵抗出来ない。
　　　何よりもこいつらの一番汚いとこは人前で暴力を振るわないこと。
　　　なんでこんな下衆な連中に月８万も払とったんじゃ、親もあほじゃ。
　　　いい講師なんてほんの一握りだね、こいつらも暴力講師にびびって
　　　媚びてたしな。

希学園は宗教団体です。暴力は本当にある。卒業生のほぼ全員が講師に対して
殺意や悪意を抱いている。数年たった今でも忘れられない・・

希は去年浜で大問題おこしてクビになったスーパー淫乱＆精神分裂＆
キティ＆性悪＆大嘘つき女、Ｍをバイトとして雇った上に、講師に
しちゃったらしいね・・・
浜では准講どまりだったからよかったけど。あんな奴を講師にする
とは・・・浜では、みんなすぐやばさにきづいたらしいけど。
まあ男性講師はみんなだまされたけどね、かわいいから。
希の人もだれかくわれちゃったかな？きをつけなよ。
浜で伝説の人になってるし、あんな人には２度とあえないだろうね。

>>198
希は月謝高いわね、たしかに。
あと、復テもクラス別じゃないし・・・
まあ、どっちもどっちだと思うけど。

>>186 何者？186=190=193=196なの？

ageagre

＞２００

あんたも遊ばれたクチだったんだね、かわいそうに。

>199
激しく同意。
おれなんかちょっとテストの点が悪かっただけで、｢この子に教育のことでお金を
かけるのは、お金をドブに捨てるようなもんです。｣と木下から親に電話がかかってきました。
その日付けで速攻退塾したけど。暴言以外の何ものでもない、これは。教育者としては
失格です、あそこの一部の講師どもは。

希の講師の採用試験は、一次試験（最初に受けるやつ）でも
かなり厳しいです。
私は希を受験して落ちましたが、浜では講師になれました。
ただ、希の採用基準は、生徒にどれだけ厳しくなれるかだったみたいで
採用されても生徒に厳しく接さないといけないみたいだから
浜で生徒達と仲良くやってるほうが私には合ってました。

>｢この子に教育のことでお金をかけるのは、お金をドブに捨てるようなもんです。｣
>とＫ下から親に電話がかかってきました。

そんなこと言われるのですか…？＜希
ちょっとビックリです。
私は希ができる前に卒業しましたが、浜ではＫ下先生（←今さら伏せてもダメ？）は
そんな先生ではなかったのに。残念です。
私個人的には、Ｋ下先生はあまり好きではありませんでしたが、
（チョットした時の目つきがとてもきつくてイヤだった）
Ｋ下先生の授業は最高だったと思います。
でも、こんなこと言うようじゃ、ほんとダメですね。
本当に残念です。

age

木下は教え方は上手い！でも出来の悪い奴に対する攻撃の仕方が酷すぎる！！
俺が一番殺意を抱いていたのは香月！こいつドイツ人の血が混ざってて、見た目が
怖かった。理由無しに生徒の頭を叩く、出来の悪い生徒をからかって、僕ちゃんどうしたの
口調で話す。最悪の人間だ！いまは〇風〇海で教師やってるらしいぞ、このバカ。

age

＞２００
それは一体誰ですか？希には若くて可愛い先生はあまりいらっしゃらないようにおもうのですが。
それこそ１０万以上も払ってるのだから、そんな変な方では困りますが。

私立高校に行く事は大いに意義がある。
しかし浜で錠剤千錠も飲むと死ぬぞ。
星光に逝くといい大人にならない。
いつもプライドが高く周りを見下し
灘・向陽にヘコヘコする。
東大寺は生駒のミスドで喫煙により大量に補導されてたな。

>200
ワシ、希の非常勤だがそんな女に心当たりはないぞ？
誰のこと？

非常勤でいくらもらってんねん。
高い金はろうてんねんから、大切に使え。
それはおまえの能力相応の額か？
もらいすぎやないやろな。
ええかげんにせえよ。

＞２１３
灘何人今年いきそうですか？

>215
受験者全員です。

　インターネット上でひぼう中傷を受けた被害者を保護するため、郵政省は三十一日までに、一定の条件を満たした場合、ネット上で書き込みなどを行った発信者の氏名などを被害者側に開示することを定めた新法を制定する方針を固めた。早ければ次の通常国会に法案を提出する。ネット社会の匿名性を利用したひぼう中傷について一定の歯止めが期待されるが、表現の自由との関連で議論を呼ぶことも予想される。

こっちもage

＞２１６
何人受験するの？

age

東大寺学園中学入試まであと４日。

今、高１なんですが、小４〜中３まで浜学園に行ってました。
浜学園はとってもとってもいい塾です。
私は大好き☆
先生もすごくおもしろい先生ばっかりで、特に中学部は
さいっこーに楽しかった。
中３が１番楽しかったかな（＾＾）
今年、中３の時にお世話になった先生方に年賀状送ったんですが
たくさんの先生が返してくれました。
もう、浜学園最高です☆☆☆
大学生になったら浜学園の講師になりたいなぁって思ってます。

橋本まみ先生ってきれいな方なんですか？
あの先生と同じ学校に行ってるんですが、あの先生に
どんな学校だったかお話をうかがったんですよね。
電話でですけど。

中学受験を合格されての中学在籍ですか？
大手中学受験専門塾としては、高校受験もしているとはいっても
そのような在籍の仕方は価値があるのでしょうか？

あなたは、関西オンリーの緑の板からやってきたのですね。
塾のいいところをＰＲするためにやってきたのですね。

誰もあなたを高校１年とは思っていませんよ。
小学生高学年のお子さんをお持ちのお母さんですね？
そうでしょう？

もうじき本番を迎えるのにこんな所に
書き込んでいる場合じゃないのですが、
うちの小６も浜は楽しいみたいです。
宿題もこなせなかったし、過剰な勉強課題に
親は見ていてハラハラいたしましたが、実力は
確かにつきました。例え志望校に合格できなくとも
得たものは大いにあると思います。

他の塾のことは知りません。浜が一番良いやり方だか
どうかも分かりません。けれども、それなりの事は
確かにあります。何よりも子どもが楽しんで学び、
実力をつけていることがその証拠だと思います。
先生方、塾生及びご父兄の方々、頑張っていきましょう。

何のために親が塾の宣伝しなきゃならない
のでしょうか？

222

>225

>227
お前はＮ学園関係者か？

上げ。

緑の掲示板の保護者の息子達もここにたくさん来ているだろう？
誰だ？名乗ってみい？

http://rental02.kyoto.future-spirits.co.jp/~juku/bbs/

新緑もついでに。

http://webboard.hitmail.net/lite/webboard.php3?db=juku0000_01&id=14&idc=A&skey=

>>222
じゃあ、あなた西大和だね。

私は正真正銘、高校１年生です。
２３３さんのおっしゃるとおり、西大和に通ってます。
昨日、始業式でした。
私、中学受験に失敗してしまって、浜学園の中学部に行ってたんです。
小１から個人塾、小４から浜学園に行ってました。
だから中学受験失敗は本当につらかったです。
でも、その努力が無駄になったとは思ってません。
浜学園の中学部の中３は進学校を目指したコースと一般のコースに
分かれてるんです。
私は前者の方を受講していました。
勉強は結構つらかったですが、友達や先生との交流が本当に
楽しかったです（＾＾）

浜学園を悪く思われる方も数多くいらっしゃると思いますが、
私は浜学園が大好きです。
別に全員に良く思ってもらおうなんてそんな気はさらさらありません。
そりゃ、浜学園のやり方があわない方だっていらっしゃるでしょう。

ここはいろんな人が本音で話し合えるのでおもしろいですね☆（＾＾）

Ｎ学園の方が主犯じゃないかという気がしてきました。
「おもしろい」って観察してしまえば良いんですよね。
別に浜でなきゃ駄目なんて言っているわけじゃないのに。
変な方がたまにいらっしゃいます。

＞さーやさん
本当に浜が好きなら先生の実名は出さないで下さい。

ごめんなさい。
そうですよね。
先生の名前は出しちゃいけませんよね。
西大和という素晴らしい学校のことを教えてくださった
先生のことが知りたくてつい、出過ぎたことをしてしまいました。
これからは気をつけます。

>237
塾漬け・塾のプロになっていたら、別に塾に教えてもらわなくても
そういう学校くらいは自分で把握できるはず。
塾に頼りっぱなしでは、大学受験まで持たないよ。
今のままだったら、学校が忙しくて行けないとおもうけど、
さーやさんのような子の典型的な生活パターンは
次は研○館か鉄○会か駿○でしょ。河○塾の高校生科は
ちょっと優しいかな？
ずっと塾漬けですよ。
「レール敷かれたがり症候群」ってやつやね。自立性も育てなきゃね。

>238
失礼しました

238の8行目　優しい→易しい

東大寺学園中学・合格発表まであと６日。
ついに１週間を切ってしまった。
たいへんだね

＞２４０
朝、学校まで来て直前対策授業をするけど、あれって役にたったの？
悪しき風習？

＞２３８
えっと・・・
別にその先生に西大和の全てを教えていただいたわけじゃないんです。
西大和の説明会行ってだいたいどのような学校かは知っていました。
それで、実際に通っていた人に話を聞いてみようということで
その先生を紹介していただいたわけです。
私の書き方が悪かったのかもしれませんね（＾＾；）
すみません。

あと、西大和は予備校は不要なんです。
学校で全てしてくれるんです。
だから夏休みも高３なんかは３日しかありません。
ということで、私は塾には行きません＆行ってませんよ（＾＾）
学校が塾も兼ねてくれてますから。
これはあまり知られていないことなのでしょうか？

＞２４１
直前特訓ですかぁ。
あれは私の経験からするとあんまり必要ないと思いますけどね。
受験生の心を落ちつかせるためのものでしょう、きっと。
でもまぁ、直前特訓でした内容が
試験に出たってこともあるみたいですけどね。
まぁ、それはごくごくまれなことでしょうね。

>>242
うん。基本的にあるレベル以上の学校は、予備校の類は浪人
しない限り必要ないよね。学校の授業レベルが高いから。
みんな予備校って授業へっぼ〜っていってるからね。

私は元講師だけど、まだいる人にきいたらＨさんは
去年入った京大の子らしい。
人気のある面倒見のよい先生らしいよ。
（すごい美人らしい）
少しでも役にたったのならよかったね。

>>238
浜でも希でも日能研でも講師はみんな生徒がかわいいはず。
（人間としてね。）
生徒も子供だから、精神面の支えになってあげることも塾の
おおきな役割じゃないかとおもいます。
うまくいった子はみんな自分の出身の塾に対していい思い出
もってるよ。私もそうだったし。
この板で暴れている人はかわいそう。

暴れている人＝238じゃないので。あしからず。

みんな浜学園と希学園の講師のところに来てよ

だれか私立中と塾の癒着について暴露しちゃえ〜。

なんかあちこちで西大和がヘンなハンドルでしゃべってるのには意味があるの？

＞２４７
あは☆
それ、私です、きっと（＾＾；）
「ゆきの」でしょう？
「さーや」も「ゆきの」も前、使ってたHNなんです。
久しぶりに使ってみようと思って。
不審に思われちゃいましたか。すみません（＾＾；）
でも「変な」なんてひどいですよぉ（笑）。気に入ってるのに（＾＾）

あげときます。

あさって、ついに東大寺入試！
発表までもあと５日！
楽しみ〜〜〜！

＞250

私立在学生？受験生の親？
んなわけないよね。塾講？

合格酒が楽しみ〜〜〜ってことかな？
いや、商品券かな？

でも、とんでもない塾生につかまってちゃあ、そんな臨時報酬には
ありつけないよね。いいクラス持ってるの？　いけそうなの？

２５０と２５１は、コンビであちこちで見受けますがどうなっているの？
同じ人が書いているのか、追いかけられてんのか？
へんなの〜〜〜

講習会無事終了だ。

明日は諸君の待ちに待った東大寺学園中学の入試当日を
迎える。

いよいよ真価の問われるときだ。
もう誰も助けてくれない、戦うのはおまえたちひとりひとりだ。

１３日を楽しみに待つ。

これ、どこやろう？
情報提供求む。

http://messages1.yahoo.co.jp/bbs?.mm=ED&action=m&board=1834899&tid=9phafa1a1bdna4nna2bbvbep&sid=1834899&mid=6

ヤフーでメアド出てるけど。↑

age

agemasune

はい、上げましょう。

「あげる」ってどういう意味ですか？？？
教えて下さいな。

あんたもageってカキコしてみな。
するとわかるから。

age

↑ちなみに、これ私じゃありません（笑）。
いまいちよく分かんないですねぇ・・・

合宿行ったことある人?
あんな笑けるぐらい勉強したことはなかったなあ。
冗談抜きで一日22時間ぐらいしたこともあったなあ。

僕もいってました。けど西宮の福岡って言う算数の講師すごいっす。
殴るケルは当たり前。小学生にそこまでやっていいのか・・・というくらいに
ほんと泣くじゃ済まないですからね。授業は真剣だからいいんだけど・・

数学の長谷部はまじで恐かった。
合宿の時の英語の山田も恐かった。

恩師でなくても習ったなら敬称くらいつけろ。

>>264
浜学園でも体罰はあったんですか？

ありまくり。たまごっちがはやったときに授業中やってたやつ、運悪くみつかり
しかも切れやすい講師のため、「歯ぁ食いしばれ！！」「・・・・」「おらおらいまなにするじかんなんじゃ！」
ぼっきゃぐしゃ（顔面殴りたい放題結構威力高かったらしい。）まあこの講師は
速攻クビですからね。そこら変はシビア。まあ妥当だが。まあすごいっす（´Д｀)。

あげ

あああげ

age

>>268
そうなんですか。正に｢暴力講師は逝ってよし！｣ですね。

age

もっとひどいとこありますけど。坂本セミナー。やばいっす。よそ見してたら
殴られてイタかったっすよー。教えてる側が殴るのあたりまえーーそこね浜より
授業料たかいんすよー。ここうざいからすぐ浜に移ったんですけど
ヽ(´ー｀)ノ＜浜のほうが、まだましだーーい

しかもこの塾小４から夏休みの半分8時間授業でして。ほんと
馬鹿らしい塾。塾長兄弟金儲け放題

福岡先生そんな事してるんかな・・・
生徒はかなり慕ってるし，対応も丁寧だしさ。
見てる感じそんな殴ったりはしてないな。
雰囲気はたしかに怖いけど。

age

age

結構やってましたよ
上本町で

age

僕は今、高一で去年まで四条烏丸教室の最レ生だったものです。
いろいろトライアルでも苦労して、出来の悪い生徒でしたが、浜の先生には
大変お世話になりました（泣）
いい先生ばっかりでした。
僕の知るかぎり、体罰はありませんでした。
しばかれたことは何回かありますが（^^;;

織田さん、がんばれ〜
キツかったけど、あのころに戻りたい。
なんか質問ありますか。
答えられる範囲で答えますんで。

ちなみに塾と私学の癒着は余裕で、あります。
こんな少子化で、不景気で公立志向が増えている中で仕方のないことだと思いますね。

＞２８１
どんな癒着があるんだか、読んでてわかんない。
もっと具体的にお願い！
そんなに多くの私学なの？知ってる私学と塾の話を
教えてー。

>>282
ていうか合格者リスト送られてくるのはあたりまえなんでしょ。
合否うんぬんに関する話は山ほどあるけど、一般人は知らない
方がいいよ。うかりそうかどうかは教育相談で暗に示してくれ
るんだし。

某スレッドからのコピペです
＞282

1998年5月23日付　朝日新聞記事より引用させていただきました。
著作権の関係上、全文の引用は控えさせていただきます。

有名私立中・高13校　合否データ、塾に提供　５府県、事情聴く方針

　西日本有数の進学校である私立中・高校計十三校が、今年の入学試験で、受験生側の了解を得ずに複数の進学校に対し、受験生の科目別点数や合計点などの個人データを提供していたことが二十二日、明らかになった。
（中略）
十三校がある五府県の担当課は「入試の点数は受験生の個人情報に当たり、一方的な提供は不適切な行為」として、学校側から事情を聴く方針だ。

　進学塾ヘデータを提供していたのは、私立の洛南中・高校（京都市）▽明星中・高校（大阪市）▽清風南海中（大阪府高石市）▽西大和学園中・高校（奈良県・河合町）▽帝塚山中・高校（奈良市）▽愛光中・高校（松山市）▽岡山白陵中・高校（岡山県熊山町）。

このうち合格発表日前にデータを提供していたのは洛南高校と明星中学。

　洛南中・高校によると、高校入試が終わった翌日の二月七日に合否を決める判定会議を開催。合格発表は九日だったが、会議の終了後、京都市内の本手進学塾に対し、この塾の受験生ごとの合否や入試科目別の点数、中学時代の五教科と九教科の内申書の合計点などを記録した資料をファクスで送った合格発表後、約二十の進学塾に同様の資料を渡した。

　中学入試でも、二月二日の合格発表直後、要望があった塾に対し、各塾の受験生ごとの入試科目別の点数や、受験結果の順位が載った資料を渡したという。

（中略）

　学校側は「塾の通路指導に役立ててもらいたかった」（明星中・高校）、「別の学校を受験する際の参考にしたいとの要望がある」（岡山白陵中・高校）など不合格者への配慮を挙げる一方、「生徒の確保に塾の協力が欠かせず、塾へのサービス」（洛南中・高校）などの声もある。

　資料提供について、京都府文教課は「入試点数は個人情報にあたり、一方的な提供は好ましくない。学校側から実態を聴きたい」とし、（大阪、奈良、岡山、愛媛の各府県担当課も同様の見解を示している。

こういった類のことです。
でも新聞記事になるほどのことではないですよ。実態知ってたら・・

age

緑の情報って、これ本当か？

http://rental02.kyoto.future-spirits.co.jp/~juku/bbs/

にカキコされた下の情報。
--------------------------------------------------
数字の魔法 （1月17日 23時39分）

浜の灘中合格者数68名ですが
この数字には本来個人塾の生徒がかなり重なって入っているはず
12月1月の灘対策講座、灘模擬テストだけの受講者も
形式だけ浜の塾生にしている
6年になると他塾の優秀な生徒にＤＭ攻勢をして、
最後の最後には　個人塾が休みの大晦日　正月の灘対策を受講する資格として
浜の塾生となることを強要する　２日だけでも浜の塾生となってしまう

日能研は今年は外人部隊（関東組　九州組）が多そう
------------------------------------------------------------


同様に、そこの新緑にもこの話題が出ている。

http://webboard.hitmail.net/lite/webboard.php3

------------------------------------------------------
番号：62
タイトル：腑に落ちませんね・・
投稿者：やんやん
投稿日：2001-01-18

緑掲示板にも同様に特定塾の灘水増しについて記載されていましたが、同一の方でしょうか？

６年生の二学期や間際になって、転塾されて来られる方は確かにいらっしゃいますが、塾の実績を考えての自主的なものだと思っていました。
逆に、希が浜生徒の引き抜きをしているという噂も聞いたことがあります。

これらの噂はそれぞれの塾が自塾の利害を考えて、流しているようにも思えます。
きちんとした根拠のない噂には、耳を貸さない方が良いと思いますよ。Ｈが単独で水増ししているというのなら、同じ確率で他塾も疑わしいし、数人程度の合格者数の違いで塾選びを真剣に考える方がどのくらいいらっしゃるのかも疑わしく思います。

塾の指導力だけではなく、学年によって、また集まってくる生徒の質によっても数字が出てくるということを認識されておいた方が良いのではないでしょうか。
大まかな合格者数に違いがなければ、立地条件や授業料、授業時間数、塾内の雰囲気などで塾選びするのが一般的だと思います。

一父兄として私は個人的に故意な水増しはないだろう、と思っています。
----------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------
番号：62
タイトル：去年の灘の話ですが
投稿者：おじゃまします
投稿日：2001-01-18

Ｈ学園が灘の合格者数を水増し発表していたという噂は本当なのでしょうか。在籍しておらず授業もうけていない子どもが含まれていたとか。本当だとすれば今年もそんなことがあるのでしょうか。そして実際は何人ぐらい通れるのでしょうか。東京の方でも噂になっています。来年受験を迎えるにあたり聞き捨てなりません。どなたかご存じの方がいらっしゃいましたら情報お願いします。 -------------------------------------------------------------

俺、小５の時斜め前の席の奴に
某算数教師が「メガネとらんかい！」つって
ボコボコにしてたの見ちゃった！

浜の灘中合格者数74名

＞個人塾が休みの大晦日　正月の灘対策を受講する資格として
＞浜の塾生となることを強要する

ちょっとまって。
これって強要なの？
いやなら受講しなきゃいいじゃない。
そこまでして浜の授業受けたいってことでしょ？
浜だって、モトからの塾生にするのと同じ授業を外部の子にも
受けさせてるんだから、give and take　じゃないの。

最近は個人塾も大晦日、正月するところ多い。
大手塾に通う子が個人塾を「補習塾」として使う子がいるのだから
（それを売りにしている塾最近多いよ）
どっちもどっち。いいじゃん受ける子が納得してるなら。

Ｈ塾の理事長の娘ってどうしてんの？
この主人が反乱起こして新塾つくった（独立した）という噂だけど
これって本当？

age

コピペとあちこちのスレッドで同じ発言を繰り返している人。
あんたがＨ嫌いなのは　良く分かった。
つまり、Ｎの関係者って事？白状したら？

＞２９３
野暮なこと聞くな。
ここにカキコしてる連中で、はっきりと自分はＨ派、Ｎ派
だと言い切るヤツ、その立場でカキコしてるヤツ。
それってみんなその塾にゆかりのあるヤツらだと
初めからわかってること。関係者＝現塾生・元塾生・
塾講・社員・塾生の親など親類、などとみんなが
関係者になってくるだろう。
わかりきったことを訊くなよ。

それより、理事長の娘婿の独立の噂、もっと
詳細を知りたいもんだ。

＞293.294
いつみてもＮの関係者はＨ批判、中傷がお上手。
そういう意味ではＨの方がしないだけお品はいいのかもね。

＞295
いやちがう
どっちもどっち。
そういうあんたの皮肉っぽいカキコがＨの品のなさを
語っているの。わかった？

＞295
いつも、検討すべき批判内容を中傷とすりかえる、いや、無意識の
うちにすぐ被害者意識的に感じるＨ塾生の親には、さらなる向上は
期待できない。

＞296.297
１人で忙しく書き込みするなよ。
見苦しいぜ。
もうばればれ。

２９８は何考えてるねん。
ばればれって？
バカだね。他人に別人を装ってるんじゃないよ。
２９５を揶揄するために、ＨＮをいじって遊んだだけ。
おまえが書かんでも、みんな同一人物って知ってるわ。
　　　　　　２９８もバ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜カ。


逝ってよし。

＞297
いつも、検討すべき批判内容を中傷とすりかえる、いや、無意識の
うちにすぐ被害意識的に感じるＮ塾生の親には、さらなる向上は
期待できない。

ぼく299です。
いみのないことで自慢して顰蹙かっちゃったから
ぼくも自分で

逝きま-----------す。

198に激しく賛成。関係者は来るな。

＞２８９
ほんと、その通りだよね。
例えばＮ塾やＨ塾の生徒だって、そこだけで勉強してるって子は少ないのでは？
他の補習塾やカテキョで個別指導を受けていたら、
合格のアカツキには、そちらでの合格者数にも入っているわけだし、
よくあることだと思うけど。小さい方の塾の気持ちも分かるしね。
うちは、ＮやＨの子を通したんだって、自負もあるみたいだよ。
どちらの指導だけで合格したとも言えないもんね。
水増しって言うのとは、ちょっと違うんじゃない？
　

age

age

gew

geraw

算数：茶谷　中
国語：金地
理科：盛岡

あとは忘れた。あまり染まってなかったし。

上のは授業受けてた教師ね。
むかつく奴は…別にいない。コース少しかとってなかったし。

あげ。

age

age

　　　　　　███▄
　　　　　　　███▀　　　　　█████████
　　　　　　███▀　██　　███▀　▄███▀
　　　　　██▀　▄███▀███▄▄▄███
　　　▄███▄▄██▀　█▀　　▀████
　　　▀▀▀▀███▄　　　　　　▄██▀█▄▄
　　　　　　██▀　███　　　██▀　　▀███▄▄
　　　　▄████▀▀██　▄█▀▄▄　　　　▀█████▄▄
　　　　▀█▀▀　　█▄▄█▀　　　████▄　　▀███▀▀▀
　　▄　　　███　▀███　　　　　　▀▀▀
　　███　　███　　▀▀
　　　███　　▀　　　　　　　　▀████▄
　　　　▀　　　　　　　　　　　　　　▀████
　　　　　　　　　　　　　　　　　

他塾掛け持ちしたり、カテキョに走るぐらいなら
最初からＨならＨ、ＮならＮで通せば良いと思うけどなぁ。
時間まで考慮した講座選びもたいへんだし、心理的な負担、
お金も余計にかかる気がするんだけど。どうなんでしょか？

だからさ、ＨもＮも成績の良い子ほど他でおカネ使って
『客寄せパンダくん』になってるってわけよ。
授業だけじゃ宿題もこなせない。親も教えられない。
その点、進学館はタダで補習をしてくれる熱血教師が沢山いるし、
オススメ？！

パンダというけれど、たとえば希だと男子が450人程度しかいないのに
東大寺に100人通っているわけよ。
この率でパンダというかね？
進学館とやらといっしょにしたらアカンやろ。

はいはい、もうわかったよ。東大寺は希の業績が何でかしら、
今年はよかったんだね。おめでとう。
それにしても　ＨやＮに通っていて、さらに他塾へ通う暇なんて
あるのかいな、と思うけどね、普通は。わからなきゃ、その塾の
先生に聞いたらいいだけじゃないの？ちゃんと教えてくれるよ。

授業について行けず、どうしても宿題が進まない子は
クラスを下げてじっくり勉強すれば良いだけだよ、浜の場合は。

残りの３５０人はどこに進学するわけ？

平常に加えて日特もとってたら
宿題をこなすのがやっとで他の塾に行く余裕ないはずだけど・・・。

私のいことに希のベーシック浜のオプション取っていたのがいる。
灘合格して両方の塾に名前載っていた。
どっちの塾もやってみてパーフェクト目指したかったそう。
よくやるよな〜とそのとき思った。
今も在学中よ〜

私のいことに希のベーシック浜のオプション取っていたのがいる。
灘合格して両方の塾に名前載っていた。
どっちの塾もやってみてパーフェクト目指したかったそう。
よくやるよな〜とそのとき思った。
今も在学中よ〜

講師先生達って、やっぱ何にも知らないんだね。
親どもは「ここだけです」って顔して、
子どもにカテキョつけたり、単科塾に通わせたりして
上位キープさせてる。
希、浜の上位の子達って、毎日風呂にも入らず、
睡眠時間削って勉強してるさ。
オカネなんて、ここに到達するまでに既に
たっぷりドブに捨ててるからね。
関係ないぜ！

その１００人が灘や他の中学の実績稼ぎしてるわけでしょ。
だから、１００人といえども、パンダ君なわけよ。
そんでもって、３５０人が貢君ってこと。

age

>>324 書く事ないのにあげんなバ~カ

>322
浜の講師はだいたいカテキョもやってるよ。
人気講師だと保護者の人にこっそり頼まれる。
だからカテキョのクチには困らない。
ヘボい依頼なら准講師にまわすこともしばしば。
人気講師になるのはカテキョするためだと思ってる人もいる。
だってカテキョの方がワリいいですからね。
もちろん塾講を天職と考えて、ひたすら講師業にうちこんでる人も少なくないけどね。

>>325
オマエモナー

あの、３１７ですけど。
私は塾講じゃないです。ただの保護者。
いちおう上位校に合格したけれど、
お風呂には２〜３日に一回。でもそれは
普段通りのペースです。他塾にも
通わせなかったし、もちろんカテキョも
親が教えることさえ、なかったぐらいでしたよん。
睡眠時間はある程度取らなきゃ、頭に入りません。
その代わり最後の数ヶ月は、寝るか食べるか勉強
って感じで、テレビも好きな読書もほとんど
出来ませんでした。

age

私が中学の時の社会の先生（超レアな苗字の人）は
女学院の女の子の家庭教師をしてた。
その子は浜から女学院に入ったんだけど
女学院は授業がヌルいから心配だって、中学に入ってから
親がその先生に家庭教師を頼んだそうです。
人気講師だから、浜の時給と同じだけ家庭教師の時給もらってたらしい。
浜の授業独り占めなのね。

それはU世先生？

>>331
いえ、Ａ先生です。
漢字どう書くのか忘れたけど・・・。
確か大木凡太みたいな顔してた。
日本に彼の家族しかその苗字を持つ人がいないとか。
彼が結婚できなかったら、その苗字は絶滅らしいんだけど・・・。
どうなったのかなぁ・・・。
知ってる人いますか？

ageage

age

で、だれがむかつくんよ！！

>>332
私、彼のことは知ってます。
でも彼のプライベートなことは知りません。
そっかー、あの人カテキョやってたのかぁ。
彼のお父さんは国会議員なんだよね、たしか。

ageageage

>>336
え？！そんな名前の国会議員いたのですか？
知らなかった。

age

>パンダというけれど、たとえば希だと男子が450人程度しかいないのに
>東大寺に100人通っているわけよ。
>この率でパンダというかね？

これが本当ならNやHは「たぬき塾」には該当しないよ。
たぬき塾は「客パン100人/金づる3000人」ってな具合に
金づるになってる比率が10倍以上なのね。
層を絞りこんだ真っ当な塾だと思うが。

　　　　　　　　　　　希　　　　　浜 　　　日能研(西)　　　馬渕
在籍数(男)　　　−−−　　　−−−　　　　−−−　　　　　２５１名
在籍数(女)　　　−−−　　　−−−　　　　−−−　　　　　１０９名
灘中　　　　　　　　６０　　　　７７ 　　　　　３６　　　　　　８
甲陽学院中　　　　４３　　　　４８ 　　　　　３１　　　　　−−
東大寺学園中　　１１１　　　８８ 　　　　　４６　　　　　　３０
洛南高附属中　　５１　　　　５６ 　　　　　１７　　　　　　３７
大阪星光学院中　４１　　　　４５ 　　　　　２０　　　　　　２０
神戸女学院中　　２５　　　　４４ 　　　　　３６ 　　　　　−−
四天王寺中　　　　４９　　　　９２ 　　　　６６　　　　　　３０
西大和　　　　　　２４２　　　２０４　　　　１０２　　　　　６１
六甲　　　　　　　　２３　　　　３６　　　　　８０　　　　　−−
帝塚山中　　　　１２０ 　　　２４７　　　　２５３　　　　　−−
奈良学園中　　　　８５ 　　　１９８　　　　２０　　　　　−−

浜、希、日能研の、在籍数を教えてください

古い話を蒸し返しますが、たぶん＞１６１と同じ学年。豊中教室？
誰だろう。
奥村先生は学園長宗清とそりがあわず、去年とうとう浜をやめてしまいました。

age

福岡
京都大学理学部だっけな。
いまは希にいるよ

>>342
ハゲ清も元気そうで何よりですな。

小学部の生徒までもが学園長をおちょくるので困る。
テキストにも「Ｍ先生の髪の毛が抜けていく問題」とかあるし。

理科で電球が光るハナシとかね。

体臭が強烈な先生って誰だった？

平山先生のチョークをバキバキ折る姿を見て、
いつも笑ってました。

>348
K谷先生？

＞３５０
それって何の科目の講師？
知ってるかもしれん。
んで、その講師は小学部？中学部？

>342
Ｅ口君とかがいた。彼は理３に行ったな。
天王寺教室にはかの有名なＴ川君がいた。

そういえば小５の最レの算数に山下幸久がいた。彼は現在駿台にいて
人気化学講師らしい。

他には理科のユウキ（体格いい人）とか国語の坂東（女、後に希に移る）
とか、算数の西田とかがいたな。。。

>352 名ありさん
E口君！？覚えてない。もしかしたら学年いっこ違うのかも・・・。
自分の年には灘中合格のＦ君が西宮教室でめだっていた。
彼は理１にいったと思うけど。
算数最レの山下先生、整髪料がめっっちゃくさかったの覚えてる。
声の大きいひとやった。今は駿台かあ・・・・。

>>350
天王寺か上本町にいた○山先生。

Ｍ先生の頭髪をもっとみんなでいたわってあげましょう。

>>351
算数科で低学年よく見てるネコくさい人。

age

あーあー
豊中にもきてた
K谷。
ちなみにK谷の教科書は猫のしょんべんで荒れてます。

age

なつかしー

age

age

あげ。

age

age

sage

hage

あげ

age

このスレも役割は終わったようだね。
無駄にage続けるのもよそうよ。

このスレの役割ってなんなの？。

>>371
さあ、何なんやろうかな？

思いで話に花が咲くスレ.

>>371
むかつく講師の名前あげるスレ

ooo

臭い話ばっかじゃん（藁

臭スレあげ

あげてもいい

浜ホサれて他塾へいった。まるで天国のようだ。
カムバックのオファーはあるが受けるつもりなし。
浜学園宗清、あんたにホサれたことは一生忘れん。

age

ハマよりもサピのお釜軍団の方が厄介です。

なんか無駄に早朝ageる奴いるなあと思ったら
Ｎ能研の連中の仕業か。馬鹿だね〜。

　　　　　　　↑
こいつこいつ！！こいつがサピのお釜サポート隊員。

Ｎがこんなに早く起きる訳ないじゃん。あたまわりーなー。
高校受験もしているところでしょうに。

ageteyaru

age

浜の芦屋教室に四年前ぐらいにいた、かわにしまほって先生はまだいますか〜？

age

age

afr

無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！
無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　無駄！　

――――――――――――――――――
>>391もあの学校の卒業生ですかね
＿＿　 ＿＿ .ｒ――――――――――――――――――
　 　 ∨　　　｜　壊れちゃったの多いからな
日　凸　�U　｜　＿＿＿＿＿＿
≡≡≡≡≡｜ /〃∧＿∧　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　�U　∩　［］ ∨％（´∀｀　） ＜　学校の所為にしちゃいけません。不幸な生い立ちですから。
＿_ ∧ ∧＿_∧＿∧＿＿_）_　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　( 　　

gho

今のうちに暴露しておいたほうがいいぞ。

age

usj

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mna

＞３９７
浜の工作員とみた。

hsas

宗清sine

むかつくというより困るのは日本語が通じない方
裏でこそこそ後輩などをほそうとする方
なぜかそういう方って理系の講師に多いんです…
理科のＭ先生あなたのことですよ!!

nnamu

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age

agetemomuda

age

agr

10

9

8

666

ガモふん、ﾊｧﾊｧ･･･

konosuresindoru

4

3

2.23620679?

e

0

100

99

98

97

98

99

100

終了！

madamada

1000

2000

5000

にゃにゃにゃ

むかつかないで☆

むかっ

むき〜

むく

　みんなあんまり書き込みがないって事はむかついてないの？

　宗清っていいうわさ聞かないよね。「かわにしまほ」って国語のやつ？

むかつく講師なんか一杯いるに決まってるでしょ!!
宗清大先生は父兄の前でもポケットに手を突っ込んでいる
すばらしい先生ですね？

何考えてるんですか？てゆーか、こんなん書き込んで何がしたいんですか？
読んでる私も私だけど・・・・。でも、だんだん腹立ってきた。浜の先生方
皆さんそこまで言われるほどひどくないでしょ。そんなにむかつくなら、
裏でこんなにぐちぐち言ってないで本人に面と向かって言えばいいと思う。
私が浜学園好きとか関係無く考えてみて下さい。確かに面いと思うとこ
もあるけど、実名でめちゃくちゃ書くのはどうかなと思うんだけど。
人間として恥ずかしくないんですか？

なら学園最高
奈良学えんせいです。
浜の先生トイレに生かしてくれなかったので、
希に変更　成績上昇　なら学園

>>440
そんなこというならあげなきゃいいのに。

宗清は京大法学部卒なのになんで数学なんや？

宗清はアンケートもやばいよ、生徒にも嫌われてるからね。

ハゲは最初（浜の初期）は社会の講師でした。
なんでか知らんが数学＆算数をもってるけど。
でも私が習った社会の講師の先生が
講師になるための試験を受けた時、試験官はハゲだったらしい。
ハゲ最近やつれてるね。

成績上昇してなら学園って…

アホでもできるから数学は…

中学部にむねぴーファンクラブとかいうのもありましたが。。。＞444

お父さんお母さんごめんなさい

ここ数年、教室閉鎖してるけど浜学いけてんの？
やばいんちゃうん！経営。ババア死んだし（実話）

生徒は減ってるねだいぶ、いけてんの上本くらいちゃうん？

卒業生です。浜の塾講バイト・・・
やりたかったけど、この板にきて気持ちが変わりました。
実名ばんばん出されて、引退後も非難をあびるなんて
イタイっす。
無難にカテキョかな。

>>449
おお、それを知っているとは・・・

>>449>>453
それなんですか？

４５２
かてきょの方が収入いいです
http://www.hayariki.com/

age

>>454
中学部最レ数学一組で居残り特訓の時にちょっとした計算練習をするのですが、
その点数が基準より低いとたって、それを言うのよ。
ま、ちょっとした儀式だわな（W
むねきよ先生ね。あのおっさん悪く言われているけど、俺は好きだったよ。

むねきよサイコー

今でもむねピーなのね〜。

ありがとう。
むねピー先生今ではお飾り学園長という感じで
ちょっとかわいそうな気がします。
角刈りハッシー先生が次期学園長ってほんとかな？
今の浜で一番力持ってそうだよね。

上本町にエリート集団集結中

上本町にエリート集団？
勘違いやろう集団の間違いでしょう？

あげ

今の浜はフヌケ。
希が１０年前の浜というかんじ。

どっちもどっちでしょ？
いい意味での遊びがない!!
せこい奴だけ塾に残るし・帰ってくるし
一般企業での負け組みが塾講師をしてるようでは
何処も一緒!!

ハゲがロゲインを、やふーオークションで買っているのを私は知っております。

禿げって八幡？

いや・・・
負け組という以前に採用試験さえもまともに受けないで
講師のバイトを続けているヤツらが多すぎる。

ＫＯＧＡせんせい・・・ﾊｧﾊｧ

どういうこと？
採用試験受けないでも入れるんだ!!
やっぱりそういう人って裏工作うまい？

>>461

で、誰やねん。

おまえじゃ！

浜に行かせている親ですが皆さんに質問があります
知っている方教えてね
子供が算数のI沢先生に教えて頂いているのですが、「めちゃくちゃ切れるの早い
すぐ暴れて教壇蹴飛ばす」らしいのです
子供には手はださないらしいのですが、どんな先生ですか？

何処の教室？

浜学園では、生徒への暴力行為などは堅く禁じられています。
もしそのような行為がございましたら、本部まで報告してください。
授業はビデオで監視撮影されていますので、証拠となります。

教室は西宮です　算数です
あと子供には暴力はしませんが宿題をしないと（まったくしないとらしい）
「お前みたいな奴は帰れ！来るな、ぼけ！」と言われたそうです
子供は「嫌いではない」とは言っていますが、熱血で済ませていいですか？
あまり気にしない方がいいのでしょうか？

473と476ですが
＞「お前みたいな奴は帰れ！来るな、ぼけ！」と言われたそうです
これはわがこが言われたのではなくそれを横で聞いていたので
言われた子は授業中ずっと泣いていたそうです

だからＬ関係はドキュソばかりだって。クレーム用のＴＥＬ番
あるからかけたら？

>>473
私、何年か前ですけど習いましたよ。
L1コースだったんですが、皆からは「ペンギン」と噂されていました（歩き方）。
今は解りませんがすぐ切れる先生では無かった気がします。
確かに熱血です。女子でも宿題を忘れると
「やる気の無い人は来なくて良いです。別に人数が多いほど良い訳ではないですからね。」
と静かに言われるのですが、それで気持ちが引き締まった経験があります。
宿題には厳しい先生の方が受験には絶対良いと思ってます。
甘い先生だと、授業も手抜きしてるんじゃないかと思ってしまうので....

>>473
灘中合格ウンヌンスレで、でていた、
”ぶさいくやから帰れ”っていっていたのはそいつですよ。
Ｙもやりますけどね。

この二人クレームももみ消しますよ。

４７９がおっしゃるような、ただ熱血なだけならいいのですけれど、
プリントを、気に入らない生徒に渡さないことでも有名。

ごめん！
サゲ推奨スレでカキコしたからさげちゃった。

もちろんサラシアゲ！！

皆さん、いろいろありがとうございます
昨日、その先生の授業だったのですが、また切れたそうです
原因は宿題を一問しかしなかった生徒がいて、その生徒がワーストを取った為
「次の復テは何点取るつもりじゃ、言ってみろ！」と問い詰められたとか
479さんが言われていたとおり宿題ノートは良く見ていられます
「何番はこの解き方でも出来るので、考えるように」とかコメントは多いです
点が良いとテストに「おみごと！」とも書いてありました
女の子にあの口調は辛いけど、男の子だから、、、と考える事にしました
みなさん、情報ありがとう、チェックは怠らないように気をつけます

＞４８２さん
何年生ですか。

5年生です

>>478
　　　　　　さんし　くれいむ
　　０１２０−３４−９０１６　

最レの１？２？
どちらのクラスでの出来事ですか。

＞486さん
あまりこれ以上かけません　なんか子供が特定されてしまいそうで、、、
1ということで　ごめんなさいね

>>487
茶谷先生に相談しなさい。

＞４８７さん
ついつい深入りしてごめんなさい。
初めて浜で公開テストを受けたとき、解説講座でＨ本先生の講義を
お聞きして、こんな先生に教えていただけたら嬉しいわ・・
と思ったのですが、なかなか一般講座では教えていただけないですね。
最レを受けたら教えていただけるかしら・・と思ったら　また　だめでした。
残念！

＞488
子供はその先生大好きです　その先生とセットだからOKかな？

＞489
H本先生は子供も大好きでした　昨年最レ（小4）で担当でした
「今年もかな？」と期待していたのですが今も小4の最レらしいですよ

H本先生の講義は特別講座で聴けると思います
前の「小5プレ灘」ではそうでした　今度の5月4日の「小5灘中対策」にも多分講義されるのでは？

切れたと言えるのかどうか解りませんが、
ある授業で「算数AとBではBの方が大事、Aの宿題よりBを優先させなさい」の様な意味の事を言われ
従わずに授業中にAをやっていた女子が見つかった時に、
「授業中にこれをする人に80（？）点以上取った人はいません。取れたら土下座しますよ。」と告げたのですが
言われた女の子は次回の復習テストで見事ベスト3を取り、先生は皆の前で素直に土下座しました。
この事があってからあまり嫌いでは無くなったんですが、
極端に好き嫌いが分かれていたと思います。
本当に見捨てている子は無視する先生なので
切れられる程で丁度良いと思いますよ。

Ｈ本先生も昔はかなり怖かったとか。
教壇に立っただけで泣き出す女の子もいたんですって。
ご本人も最近円くなったと言われてるそうですよ。

H本先生って誰ですか？
すみません。

>>494
浜の算数担当で一番メインの先生。

角刈りハッシー。

>>495
思い出しました・・・有難う御座います。
習った事はありませんが有名でした。

なんだかんだ言っても、浜の先生方は、すばらしいと思います。
小学校の先生がひどすぎる・・・。
スパルタは、あまり歓迎されない世の中ですが、何でも平等では、
子供は、伸びないと思います。
できれば褒められる、できない時は叱られる　昔の教育のやり方が
いい人が浜のような塾を選ぶのではないのでしょうか。
受験という厳しい世界に子供をいれるのですから
最後はやはり合格させてやりたいですからね。
可愛そうですが、スパルタの浜の先生に感謝します。

算数の先生は他に
Ｆ川先生・・・とても恐ろしげなヒゲ中顔だらけの先生
　　　　　　　でもほんとは優しいと子供が言ってました。
Ｍ下先生・・・やっぱり怒ったら怖いけど優しくて面倒見の
　　　　　　　よい先生だそうです。

伊●わはマジでやばいって！！

こいつにひどいこといわれても、
ほんとうは悪くない生徒多いよ。

いじめられた生徒がんばれ。
傷は一生消えない人もなかにはいるだろうが。

>>499
あの、M下先生って何歳位の先生ですか？
もしかしてあの先生かもしれません・・・
M下先生のお蔭なんです、算数に自信を持てる様になったのは。
浜を辞めたという噂を2年前に耳にしたので、残念に思ってたのですが。

Ｍ下先生は現役だと思いますけど。
多分、今は小６のＳクラスの算数をお持ちですよ。

>>500
あれでやる気が出る生徒もいるから
一長一短ってとこですかね。

>502
そうですか、おられるんですね。
30を少し過ぎた位だと思うんですが・・・＞M下先生
私の時はH3を担当していらっしゃいました。
話が面白くて楽しみでした。

まだ20後半だと思いますが…

Ｍ下先生は２８ですよ

森下は29っていってたよ

みんな講師の年齢までよく知ってるんだね。

>>507
ム○シタ先生と違うの？

うちの娘がファンでした。

うちの娘がよく下着汚してました。

せっかくマターリだったのに・・・
どうしてこうなるのさ！

兄貴、アニキィー、ゲスいっすよ！

？

サイキッカー？

>>515
って何？

サイキックってラジオ番組聞いてる人

ありがとう。
でも、それが何の関係があるの？

机けったりするのは、一年に一度あるかないかです。
（１人の講師について）
私も講師時代、生徒のやんちゃには手をやきました。
男の先生だと机けったりできるけど、私は女なのでなかなかそこまでは・・・。

生徒って意外と調子に乗っていて
保護者の方はご存知ないかもしれませんが
誰か１人がトイレに行くと「ぼくもー」などといって
集団で出て行ったり、私語もひどいし、講師のテキストを隠したり
とにかく数えきれないほどのイタズラを次から次へとするのです。
特に「優しい」先生なんかは、授業の良し悪しにかかわらず
イタズラのターゲットです。
ですから、こういう先生は年に一度くらいキレて机をけったりします。
あまりやると効果がないので（ギャップが効くから）ほとんどしません。

こういうイタズラは地方教室のＳやＨに多い気がします。

イタズラむかつくね〜

>>519

あなたがだれかなんとなくわかった。

>あなたがだれかなんとなくわかった

だれ？俺全然わからん

>>521
おまえもな。

>>522 　周りの講師にきけばわかるはず。
　　　　キレテ机を蹴る女講師は少ない。

>>523 　あ、そう。
　　　　今度会ったら声掛けてね。

>>519は「机は蹴ったりできない」と言ってるよ。

最初に書きこんだ自分が悪かった。すまん。

憶測が当たっているなら、
その講師がしてきたことの説明がついたのでね。


躾のなっていない生徒も多いが、
とんでもない講師も多い。
親はぼったくられないためにも講師と積極的に交流し、
常に目を光らせる必要がある。
>>519のいう、括弧つきの
「優しい」先生を、見抜かなければならない。

>>526
すなおでえらいね。
あなたも講師？
でも、教育相談以外にどうやって講師と交流できる？
浜って他塾のように個人懇談やクラス保護者会とかないし
講師はその子の公開テストのデーターだけを持って
教育相談に来るくらい、子供のこと知らないしね。
６年になればもっと接する機会あるのかな。
アドバイザーが付くと聞いたけど、
どの程度のものなのか教えて下さい。

東大＋京大合格者数ランキング(30名以上)

--------------------東大-----京大-----計
開成----------------176---------0----176
洛南-----------------45-------116----161
灘-------------------94--------46----140
東大寺学園-----------21--------82----103
甲陽学院-------------25--------76----101
洛星-----------------10--------89-----99
ラ・サール-----------87---------9-----96
筑波大附駒場---------94---------0-----94
西大和学園-----------19--------75-----94
駒場東邦-------------68---------6-----74
麻布-----------------73---------0-----73
桜蔭-----------------67---------3-----70
大阪星光学院---------25--------43-----68
巣鴨-----------------58---------9-----67
海城-----------------62---------1-----63
桐蔭学園-------------48---------6-----54
智弁学園和歌山-------18--------34-----52
聖光学院-------------48---------3-----51
東海-----------------27--------23-----50
岡崎-----------------31--------18-----49
青雲-----------------44---------2-----46
桐朋-----------------37---------6-----43
愛光-----------------34---------9-----43
大阪教育大附池田------3--------39-----42
土浦第一-------------32---------9-----41
北野------------------1--------40-----41
白陵-----------------22--------17-----39
膳所------------------0--------38-----38
奈良------------------0--------38-----38
茨木------------------1--------37-----38
鶴丸-----------------29---------8-----37
広島大附福山---------18--------18-----36
高槻------------------3--------31-----34
四天王寺--------------5--------29-----34
清風南海--------------8--------26-----34
広島学院-------------23---------9-----32
熊本-----------------19--------13-----32
滝--------------------8--------24-----32
天王寺----------------3--------28-----31
清風------------------5--------26-----31
久留米大附設---------30---------0-----30
岡山白陵-------------22---------8-----30
姫路西----------------9--------21-----30

>>527

その代わり浜は授業がすごい。
「授業は商品です」と言い切っているけれどそれだけのことは
あるよ。

＞浜って他塾のように個人懇談やクラス保護者会とかないし
＞講師はその子の公開テストのデーターだけを持って
＞教育相談に来るくらい、子供のこと知らないしね。

以前、何かの折にH本先生に子供の状況話したら（教育相談ではなく）
授業持ってもらっていたかもしれないがすごく子供の事を見ているのに
びっくりした事がある。「多分こんな勉強方をしていると思うのでこうして下さい」
とか山のようにアドバイスされた。それも資料も持たずに、公開の順位まで
把握していた。

>>530
それは、きっとあなたのお子さんが
よくおできになるからではないですか？

>>527

おっしゃるとおり、
浜では父兄から働きかけないと、交流しにくいです。
アドバイザーであっても、まめに連絡をする講師、やる気のない講師、
あるいは、やる気はあるけど人数を持たされすぎて、
全員とコンタクトをとるのが不可能な講師、
がいます。
また、昨年度はアドバイザー講師からは父兄に連絡をしないというのが原則になりました。
（父兄からのご要望があった時のみ対応する）
これは、父兄対応のできない講師（が多いこと）を露呈させないためだと思われます。

だからこそ積極的に教育相談を受けてください。
まともな講師なら、納得のいく答えが返ってくるでしょう。
授業を持ち、宿題ノートを見ている講師なら、状態は把握できているはずです。
テストのみ担当の准講師がノートチェックをし、講師が普段見ていない場合は、
相談の際にノートを持参してください。
有意義になると思います。

まともでない講師なら、そこで、教室サイドに声をあげることができます。
>>519も、「キレテ」怒鳴ったりする、とあっさりと書いていることからわかるように、
ほんとうに子どものためを思って叱っているかどうか、
静かにさせることはできても、ただ威圧感だけで押さえつけていないか、
逆に楽しい授業であっても、楽しいだけで中身があるのかどうか、
わからない講師が実際にいます。

塾講師にはなんの資格も必要でありませんし、
１８、９やそこらで、ほかのバイトさえしたこともないのに、
「先生」と呼ばれて勘違いしてしまった人も多いです。
意識の低いものも多いです。

親の、「先生」への不信感は子どもに悪影響を与えますから、
あからさまにすべきでないと思う親御さんも多いと思います。
ただ、浜に関して言えば、上記のような講師が実際にいます。
どこまでを良しとするか、(許すか)、人によって判断はちがうでしょうから、
私の憂いほど、深刻でないと思われたらそれはそれでよいことだと思いますが、

行かせて終わり、と全面信頼するよりも、
積極的にコンタクトをとり、ご自身の目で判断され、
ちょっとなー、と思われた場合は、
いやいやまさか…、と思わず、
教室のほうに声をかけていただくとよいと思います。

基本的に浜のシステム自体は「ホッタラカシ」ですから、
声をあげなければ問題ナシとして終わってしまいますので。


以上、長文で御免。マジレスなのでひさびさアゲ。

講師と仲良くなるのは無理だけど
マメに受け付（おばちゃんがいるところ）に顔を出して
おばちゃんとなかよくなるのが、いいと思う。
おばちゃんたちはモニターで各教室を観察してるし
書類整理もしてる。
なかなかの情報通です。
（でも成績の相談はムリですけどね。

以前、子供がクラス落ちしたとき先生から電話かかって来た事があった。
今ががんばり時です。とか励まされた。
すごく親切でなんか面倒見いいなと、その時は思いましたが・・・
いい先生に当たっていたって事なんでしょうね。

受験学年に上がった時にお世話係がついたんだけど
細かく面倒見てくれたなー・・・
受験の申し込みとか、ややこしいのもしてくれたけど
励まされたのが一番きた。

>>532
詳しく書いて下さってありがとうございました。
もう少し聞いてもいいですか？
アドバイザーはどういう基準で決まるのでしょう。
その子供をよく見ている講師ということですが
先生の方から「この子私が受け持ちます」と言う形できまるの？
それともクラス別とか単純に振り分けるのですか？
バイト学生講師さんが当たることもあるのでしょうか？

Ｓ帯にはいましたが、その中でも特別ではありませんでした
印象に残るような子供でもありませんでした

以前　浜の説明会終了後　外に出たところで
おばさんが　「浜の先生の家庭教師です」と　小声でいいながら
チラシ配ってました。
あれって、ホントなのかなぁ。
浜の先生がカテキョしたりすることなんてあるの？

>538
無いと思う。
個人個人の家につきっきりで居られる程
時間が余ってるとは思えない。

＞539
ありますよってか、いますよ
家庭教師してる先生

＞540
学生講師なら同じバイトだし、掛け持ちあるかもね。
それでも、浜に知れたらまずいのかな？

ログよめよ。実例乗ってるじゃんか＞かてきょ

浜の講師が「中堅校」の説明会の時「かてきょしますが、授業の講師の方が
質がいいので解からないところは受け持ちの講師に聞きましょう」だってさ
「最難関校」の時は「かてきょ」の話は一言もでなかった
そうだよな　授業でついていけない奴が｢最難関校」ねらわないもんな

アドバイザー以外にも、受け持ちの教科の講師に面談を申し込めますが
この手の面談はムダ。講師から保護者の方に言いたいこととかあれば
むしろこちらから連絡します。「面談してください」って
保護者の方から言われて受ける面談は、たいした実もなく終わります。
面談を引き受けると、ちょっとだけ特別手当が出るんです。
だから相談事は学習アドバイザーの方にした方が確実です。

>>544
ふぅん、そうなんですか。
それで、学習アドバイザーはどうやって決まるんですか？
ほんとにその子供をよく知っている講師が当たるのでしょうか。

>>545
基本的にその子の属しているクラス・コース担当者です。
不満があればチェンジ可能。でもあれ結構大変なんだよね。
ていうか2chでききなさんな。嘘いわれてもしかたないよ。

>>543
浜の有力講師はほとんどしてますが、説明会で家庭教の話
などしたら、とんでもないです。誰ですか。そんな勧誘ばれたら
即クビです。

>>536　>>545
アドバイザーは、前期は平常担当者、後期はコース担当者で割り振られます。
非常勤は口をはさめません。（イバッテル極少数の人はわからないですけど。）
前半なら、各教科の先生の中で、その生徒の行くであろうコース担当者とか、
性別などを考慮して、教室から希望を出せるようです。
だからわたしが>>532で書いたり、>>533さんがフォローしてくださっているように、
教室の「おばちゃん」と、仲良くしておくと、ご家庭の希望が反映されやすいわけです。
（Ex.○○先生にいつも相談している印象⇒○○先生担当になる可能性大）


>>544に私なりの見解を付け加えますと、
アドバイザーは、基本的に（最終的に）コース担当者ですから、
確かに違うコース担当のものが教育相談をしても、あまり詳しくなかったりするわけです。
だからアドバイザーの方がいいというのは一理あります。
ただし、悪意の解釈をすると、
アドバイザーは生徒側と連絡をしなければいけないのに、（手当てがあるわけだから）
他の先生に相談を持っていかれてしまうと、その機会が減ってしまうからやめてくれ、
というアドバイザー講師の嘆きにもとれます。気持ちはよーくわかりますがね。

裏話をすると、正式に「教育相談」を申しこんでくださると、
講師にはお手当てが出ます。
でも、手続きを踏まないと、ゼロです。
講師が電話をかけてきて、“「教育相談を申しこんでください」”と言い、
「え、今ここで話したらいいんちゃうの？電話相談もできるやん」とお感じになられるのには、そういうからくりがあります。
もしそう言われたら、講師に協力してあげてください。
（私は二度手間めんどうくさいし、お金目当てみたいでなかなか言い出せない。鬱。）

>>546　ごめんマジレスしちゃった。損な性格やなー。
長いからも1個いきまーす。

学生アルバイトについてですが、
大学一回生から働ける以上、十代の講師もいることは事実です。
三年目、四年目で、充分一人前扱いされます。（アドバイザーにもなったりする）
ただ、学生バイトに、一概に悲観できないと思いますよ。
専任で年は充分でも、仕事ができないやつもいるし（言ってしまった）、
みためはきゃぴきゃぴしていても、
生徒の心をしっかり掴むことのできる学生講師もいますから。
（前のカキコと矛盾するようですが）

講師はアドバイザーだけではありませんし、若手の知識不足はベテランがフォローします。
（わたしも相談を受け始めた頃は、先輩に訊いてから行っていました）
変更希望もご父兄から出せますから、相性で考えられてはどうでしょうか。


極端に言えば、
一をきいて十ものにできる前途洋洋の聡明な若者と、
十しなければならないのに、一しかできない頭の硬いお年寄りと、
どちらがいいか、ということです。
ダメダメ講師は、年齢や経験、エラソー度合いではわからないですよ。

>>532
なんか2chなんぞで調子よく話しておられるが、
上はネット対策考え始めてると思うよ。
ま、どーでもいいけどね。

>>549

忠告ありがとう。
別にいいねん。
そんな常駐する気ないしね。
長文もうざいやろ？

そりゃ余計だったね、失礼。
まあ言ってる事は御父兄に参考になることだけどね。
色々大変だが仕事がんばりましょう。

＞532様

こんなにマジレスいただけるとは　思っていませんでしたので
恐縮しちゃいました。
でも　とっても参考になりました。ありがとうございます。
カテキョのお話も　興味深かったですが
本当のところ　どうなんでしょう。つけた方がいいのでしょうか。
先輩に聞けば　つけてるのは下位クラスの子供だけ　ということですが
上位クラスで　カテキョつけて合格した人もいますよね。
あの最レ算数を　授業だけ聞いて　ほんとに
皆　お家に帰って自分だけで　理解できてるのかしら。

>>547
それは失礼致しました。
教育相談正式に申し込んで　お電話で結構です　と言った時でも
「手当て」はちゃんとでるのでしょうか。
これからは　気をつけようと思います。

長文ちっともウザクないです。
あなたのような講師の方に　アドバイザー希望したいものです。（^^）
でも、まさかお世話係のおばさまに　そんなこと言えませんね。
ご迷惑おかけしませんので　また覗きにきて下さいね。

今年5年生なので自然学校があります
1週間家から離れるのですが（それは別にかまわない）全く勉強しない事になる
この時、塾も当然お休みしますから復テが1週間受けられない
あまり休むとクラス落ちの危険がありますよね？
で、これは学校行事だから少しは配慮してくれるのでしょうか？
まじレス希望します
「そんなの行くな！」は無しですよ　やはり行かせてやりたいので、、、
それと、行かれた親御さん帰ってきてから子供さんの状態はどうなりましたか？
よろしくお願いします

ある意味、その１週間は別に勉強のこと忘れちゃってもいいと
思いますね。
塾があるから行かなかった人はいませんでしたよ。
そりゃもう楽しかったらしいですし、良い気分転換になったみたい。
塾には事前にお知らせしてますし、それがどうのってことは
なかったですね。

復テは休むとカウントされないはず。
うけた分の平均でだすから。
５年生で学校行事休んでどーすんの、みんな６年でも
行ってるよ。行かないことによる弊害の方が心配。
よろこんで送り出してください。

>>553
同じく、案ずるより・・・です。
終わってみれば、子供も大きく成長してますし
塾の方も、とりたててどうってことなかったですよ。
自然学校は、子供にとって、宝物のような思い出。
それに、これが最後のお楽しみでもあるわけですから．．．
これ以後、小６になれば、家族で出かけることもなくなり
食卓を囲むこともめっきり少なくなるのですもの。
親が気をつけなければならないとすれば、
前後の健康管理といったところでしょうか。
お母様もこの期間、今後に向けての骨休みなどされては如何？

あくまで聞いた話なんだけと、希では自然学校に行かせないって本当？
「行かないように」とは塾側は言わないけど塾の雰囲気が「そんなの参加するの？」
見たいな感じとか。　浜はそれないのかなぁ？

浜はそういう干渉は全くないといっていいと思います。
希は小６の３学期は学校休んで当然という雰囲気もあると聞いてます。
１週間の自然学校とはいえ、欠席するのは各教科１回ずつでしょ。
たいして影響ないですよ。
第一、小５のこの時期に１回授業抜けたくらいではどうこうないでしょ。
555さんがおっしゃってるように、復テは欠席分はカウントされずに
受けた回数で総点数を割るので、クラス替え云々には関係しません。
クラス落ちだって、小６の４月までなら大丈夫じゃないの？
もし、どうしてもご心配なら、お母様がお子さんの代わりに
お授業お出になったらよろしいのでは？
たまにいらっしゃいますよ。そういうお母様。

6年になっても、と言うか
受験の時期になっても休まなかったけどな。
もちろん受験日は別。

冬になったらずっと休む子もいるらしいですが。

＞559
で、どちらへお入りになられたの？

今年は受験日遅いから３学期そうそう学校休めないね。

つーか、自然学校の一週間塾に行ったから中学入試失敗した、
なんてことになるやつは、行かなくても落ちると思うけど。。

灘は学校の休みがあまり多いと、合格発表の後よびだされて、
成績良くても不合格になると聞いたことあるけどどうなのよ？
過去、そういう例があったようなことを聞いた気がするよ。

このスレ、浜の講師のかた読まれてるのかしら？
うちの子、今とてもスランプでクラスがどんどん落ちています。
それとともに、親まで気分が落ち込んで最悪です。
子供にどうせっしてやったらいいのかしら。
いつごろから、気を引き締めなくてはいけませんか？

何年生？

age

５年です。
俗に言う、息切れっていうやつですか？

きれいな教師キボウ!

>>566
まだ大丈夫ですよ。きっと。
今、落ちとく方がいいんだって。
修羅場は早いうちに経験しておくに限る。
そしたら、打たれ強くなって、６年でスパートかけられるでしょ。
勝負は６年の夏からです。
それまでに潰れないように、あまり無理しないことですよ。
　　（講師でなくてごめんね。もと塾生保護者でした。）

5年であまりクラスうんぬんはこだわらない方がいいです。
Ｈ帯などはメンバーころころいれかわるし。
親がクラスに過敏に反応するのに疲れているのでは？
原因は色々考えられるので、子供が一番気に入ってる先生に
相談されることをすすめます。
精神的なものかもしれないし、勉強のコツがつかめてない
かもしれないし。
できれば、親と子別々に教育相談されたらいいでしょう。
親がいると本音がでない可能性高いので。

＞５６８さん、＞５６９さん、本当にありがとうございます！
もうだめよ。なんて書きこまれたらどうしようかと
思いました。
あと、２年。親子でがんばります。

age

１０歳でだめだしされたらえらいこっちゃ。
もともとよかったのなら、一時的・精神的なもんだな。
そういう時こそ親は明るくはげましてあげなきゃ！
親がため息だしてると子供は逃げ場ないよ。
がんばってね。

ほんと。ほんと。

なんかほほえましいage

kage

>>567
きれいな教師いません？

＞＞576
かなり少ないけどいるよ、
ひどいの多いから目立つだけかもしれんけど。

>>576
うざいよ、逝け

いっぱいのレスありがとうございました。
まだ5年なのであせってはいないのですが、希の方に「自然学校行って体調狂って
戻すのに1ヶ月以上かかった」と言われたので、ちょっと心配になったので、、、
クラスがS1にあがったので特に「ついていけるのかなぁ？」と少し過保護になってしまった
570さん我が家は2クラス落ちから這い上がってきたくちです。
子供は波だらけですがお互いがんばりましょう。

希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。
希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。
希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。

希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。
希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。
希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。

自然学校行って体調狂うほどの体力だと、入試本番
でもあぶない。勉強も大事だが、体力作りも大切。
そして学校のお友達との思い出も大切だよ。

はぁ〜。また糞能研か。ほんとコピペうざい。
いい雰囲気なのに。

>>581-582
氏んでください。

>>580-581 の間違いだ・・・鬱

希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。
希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。
希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。

希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。
希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。
希や浜でガリ勉して合格した子供は入学後、伸びない人が多い。

　

糞能研

こういうことすんの一体どんな奴だ。
まともな神経とは思えん。

おはようございます。
今日もマターリいきましょう！

586や587って「〜が多い」」って他人事みたいにカキコしてるけど
本当は自分の事なんじゃない？
他の子が順調に伸びていって自分ひとり伸び悩んでこんなとこで憂さ晴らししてるんだろう

＞５７９さん
クラス落ちたとき、どのような勉強させましたか？
復習テストがんばらせた？
それとも、何か別のテキストやらせた？
うちは、公開がよかったり悪かったりで、クラス上がったり下がったり・・
これって、子供にとっても喜んだり落ち込んだりで、見ててかわいそう。
公開を安定させる方法って、ありませんか？

>>592
公開対策ですか？

可能であれば、公開の過去問を手に入れてさせる。
理科は公開結果とともに返ってくる「出題分野」の数ヶ月分を
自分でチェックして既出分野からヤマをかける。（ﾜﾗ･･･かな？
当日の朝は前月の公開算数の間違った問題と計算を短時間でさせる。

これは、応急処置的な処方箋です。
本来なら毎日の復テを確実にマスターしていって、
数ヶ月後の結果を待つのが、正当な方法らしいですけど。
教育相談ならこう言われるよね。きっと。

うちも他人事じゃないのに、こんなマジレスしている私って
えらいと思うんだけど。自分で自分を褒めたい気分。（だめ？）
このところのマターリのここの雰囲気に影響されたのか･･･。
でも、もっといい方法あると思うから他の人にも聞いてみてね。

http://alice-group.com/cgibin/linkstaff/cgi/click.cgi?id=10055
これに勝る英語の勉強法は無い！

↑
あっちこっちのスレで宣伝するのはやめろ！

やめろ〜

浜で教育相談を受けようと思っても電話すると
どの先生がいいですか。とか折り返し電話します。とか言われて
今すぐほんの少しアドバイス欲しいときにがっかり・・とかいうとき
ないですか。
強制的に個人懇談あったとしたらよろこんで出向くのに。
やっぱり、あれだけの生徒数かかえるとそこまで出来ないのかしら。
希は個人懇談ありと聞いたのですが、そこは大変羨ましい。

小学クラスって個人面談ないんですか？
中３のころ行ってたけど１年間で５回くらいやってもらったのに・・・（内１回は学園長）
卒業後も何回かボーリングに連れってってもらったし食事もおごってもらったし。
とてもいい思い出です。

592さん、うちもまだまだ安定しているわけではないので参考になるかわかりませんが
まず、復テのやり直しは必ずその週にやらせました。
浜で薦めている（すごく面倒ですが）復テの間違えた所を切り抜いて問題集を作るのを
してみました　それを2ヶ月か3ヶ月あと位に毎日1、2問させてました　
出来ないのはやはりまた間違えてくるの繰り返しでイライラしたりもしますが、、、
あまり他の教材は使わず（というか時間がないので出来ない）頂いたテキストだけ
何回もしてます　やはりずーとS1にいる子はテキストがボロボロで空中分解しそうだとか
はじめは全然公開もだめで教育相談受けた時「早くて半年、1年は辛抱してください、結果はついてきます」
の先生の言葉だけを信じて馬鹿の一つ覚えみたいに「復テのやり直し」だけをしてきました
上がりはじめたらすぐでした、親も「へっ？！」という感じです
でも、子供の事だからまた落ちたり、上がったりを繰り返すと思います
力が確実についているとはまだまだ思わないので　こんなので参考になるのでしょうか？
すごく不安です

浜の復テに慣れることは、すなわち受験問題に慣れることですからね。
復テを制覇する子は受験も制覇しますよ！！

学園長の授業は、例えば歴史で「戦国時代」の回なら
「え〜、越後は入試に出る！えっと、越前は出ない！！」
という授業を展開していた。

要は宿題をやる習慣（と我慢）を身につけられるか、でしょう。
まずはそこからです。勉強，宿題をする習慣さえ付けば学力は勝手に上がります。
逆に言えば、そこが全てです。
同じテキストを繰り返しやった方が良いと思われます。
前に出来ていた問題が出来なくなる事もないですし、
出来ない問題を出来るまでやることも出来ます。
ですから宿題は「最低全問２回以上」やるのが良いでしょう。
（平常だと仮定して）テキストは良いのですから、
「力の５０００題」とテキストを１回ずつ、よりも
テキストを（全問）２回の方が定着しますし、労力は変わりません。
間違った所だけやりなおし、ではないですよ。
中学入試なのですから、いわゆる「難問」は解かなくとも
「基本問題」だけを確実に解けば通ります。
灘でも（浜のテキストの）基本問題を完璧にすれば通るでしょう。
公開対策は目的が問題です。
「今までの学習のまとめ」の為ならＯＫでしょうが、
「公開で点数をとる為」なら全くの無駄です。
クラスは子供の学力に合わせる為に定期的に替えるだけで、
「下のクラスだから悪い先生、上のクラスだから良い先生」
とは（浜の講師配置のやり方から言っても）ありません。
クラスの変動などは気にしなくとも良いでしょう。
最初からスラスラ出来る生徒などいませんから、
テストが出来なくて落ち込んでいる時は励ましましょう。
一緒に落ち込んだり、ましてや叱ったりしてはいけません。
（怠けている時は別ですが・・・）
「頑張っていれば必ず点数は上がってくるから大丈夫」
という言葉を子供は待っているのです。

>587

あなたの固定観念か自分の事の告白ですか？
「多い」なんて曖昧表現で騙そうとされているようで。

>>597
授業後迎えに行った時に講師をつかまえては？
講師は基本的に５時〜９時は授業で、色々な教室に
いくわけですから、自分の都合のいいときというのは
ちょっと・・・
自分の子が西宮に通っているとしても、講師は上本町を
含め色々な教室で教えます。
曜日によっては算数の先生がいない日もあるわけです。
普通病院でも法律相談でも予約いるでしょう？
たまたま講師がその場にいれば別ですが・・・

あのついでに教えてもらっていいでしょうか？
浜でやる知能テストというのは何かの資料にでもなるのでしょうか？

小６の最レ算数の実践テストはどうしたら点数が取れるのだろうか。
復テは復習、計算テストは計算しかしどうしても
実践で点が取れない。苦悩。

×

×　

>>605
難問に対して、ある程度時間をかけて悩む(考える）訓練が
必要でしょう。応用力とでも言いますか・・・
だらだらとしてはダメですが、集中して５分考えることは、
実際に筆が進まなくても解けなくても、意味があると思います。

>604

無駄でしょう。
IQが良ければ勉強しなくていいかと言いますとその逆ですし、
IQが悪ければ何処にも通らないかと言えば全く違います。
人間の（勉強に関する）脳は、小学生の間は制限されませんから
いくらでも伸ばし様があるでしょう。
（語学能力やピアノなどの才能などは幼児の時に制限されたはずです）

>605

算数は基本の積み重ねです。
基本が分からないのに応用は出来るはずがありません。
出来たとしても偶然でしょう。
計算練習は面白くないだろうし、復テはただの復習と思ってしまいがちです。
でも入試では何が聞かれます？日頃やっていないようなことですか？
もしそうなら「くじびき」で決めているのと変わりありません。
入試は「日頃の努力」が聞かれる、そうではありませんか？
基本の繰り返しが（面倒でうっとうしいけれども）大事なのです。
難問は所詮、基本問題の組合せでしかありませんから。
「復テなんか只の復習やん…」とか「計算練習なんか面白くないわ」と思いがちですが、
人間、考えている時、問題を解いているときが一番、学力が上がっているときです。
テストで点数が良かった、悪かった、等はどうでも良いです。
「自分はどこを間違ったか、あやふやなのか」を見るためだけのものです。
「これ出来へん、計算うっとうしい、でもしゃあないから勉強してる」時に、
出来ない問題を繰返しゝやっている時に学力は上がるものです。
最初から点数が良い人なんて、どこにもいてへんやん。
学力は目に見えないから不安になるのは仕方ないでしょう。
誰でも（中学生でも高校生でも）同じです。頑張ればいいことあるかもよ。

いやぁ、いかにも業界的なトークやわぁ。
懇談での受け答えとして100点満点の話し方やね。

でもここじゃもっと本音で話そうよ。

>>609
あんたの言う事はほぼ正解だね。
基本の繰り返しこそが、最大の武器になることは間違いない。
ただ１点だけ指摘するなら・・・
＞最初から点数が良い人なんて、どこにもいてへんやん。
これが、いるんだな〜。小中高と勉強時間は塾以外に１時間以内。
現在は東大の医学部というのが、稀にね。
もちろん稀の話しだよ。多分1％くらいでしょう。そんなに居ないかもね。
「どこにも」ではないので、そのところだけ訂正しておいてね。

たしかに凡人がどんなに努力しても絶対かなわない
人いるよね。灘にはそんな人います。
関係ないのでさげ。

６１１だけど・・・
関西の人って面白いね。
考え方や捉え方が、微妙に関東と違う。
＞６１０
関東ではこの手の話しは、全く受けないですよ。
親が居眠りしてしまいます。
この手の話しは資料に書き込んでおいて、あとは裏事情です。
それがないと父母会（父兄会）は出席してくれないのです。
決して関西の事を非難している訳ではないので、ご承知ください。

最初とは「勉強量０」の状態でしょう？
「勉強量０」から点数が良い人なんて、どこにもいないでしょう？

>613

いや、関西（浜）でも受けてませんよ…。

>612

確かにいますねぇ〜。
ただ、子供全体の学力低下に伴って最近は減ってきたようです。
それに、さらに円周率を３にしようとするから…。
正六角形を円に内接させようもんなら矛盾だらけです。

>615

正n角形(12<n)を内接させるとより矛盾が明らか。

>>602　と　>>609　さんに　１票！

602さん、ありがとうございます　復テはこれからもサボらないでやり直しさせようと思います
611さん確かに浜でも「積んでいるエンジンが違う子がいます」とはっきり言われました
「うらやましいな」とは思いますが、大半のお子さんはやはり努力が実を結ぶようがんばるしかないのでは？
と思っています
やはり、凡人には凡人の勉強のやり方しかできないし、、、
それと、「裏事情」ってなんですか？関西の上位校は「裏」ではなく「表」からの中央突破しか出来ないと
思うのですが、、、勉強不足なので教えてください

久しぶりに見に来たらなんかアツイ話になってるね〜。
読みごたえありまくり。

>>387さんへ
かわにしまほって根性悪い女だろ。あなたは好意的なのかもしれんが……。
高島屋へ行ったらしいよ。

うるさいＬクラス。

>>609
ありがとうございました。大変参考になりました。
とにかく復習を大切に今日からでも必ず間違えたものをノ−トにでも
貼りやっていこうと思います。
勉強法を見直してみます。
受験まで後９ヶ月ほどでしょうか、頑張ります。

地方クラスで、６月にＡ（クラス）からやっとＨに上がってきた子は
いつも復テでワーストだったけど、いっつもテキストを２回ずつ
（算数ならファイナルテクニック・理科ならサイエンス→ファイナルアプローチ）
やって、最終的にはＳクラスの上位にいた。
９ヶ月あれば間に合うのでは。

>>613
面白い話はいつも聞いてるからいいの！
２ちゃんは怪しい裏事情ばっかりだから
ここでマジレスしてもらえることがありがたいってこと！
みんな飢えてるんだよ。この手の話に。

講師・親らがまったりと対話できるのはいいことだ。
希のスレもまったりしてきたし。
ここもむこうもスレタイトルはどうかと思うが。

12

>>609　622
すいません現在６年Ｓ１在籍中です。
しかしなかなかメンタル面が安定しないようで公開など
その後の答え合わせと友達と点数の教え合いのほうに頭が飛んでいっちゃって。
（それが楽しみで楽しみで仕方が無いみたいです。）どうしたらいいんだろう。
問題よく読んでいないし、計算用紙も使ってない。注意点もぶっとんでウキウキ状態。
鬱です。で、うちでやると必ず解ける。こんなことが受験まで続いたらどうなるのか。
すごく心配です。
今度教育相談に行ってみるつもりではいますが・・・。

>>626
うちは去年最難関合格組みですが、直前まで同じような状態でした。
そういう子はやる時はやりますよ。きっと。
賢いから、自分でマズイと気がつくのです。
ガミガミ親が注意するほど本人は注意散漫になるみたい。
友達の中ではじけちゃうと言うか、ウキウキ状態なんですよ。
この時点で余裕でＳ１キープしてるなら、
もう少し子どもを信じて見守ってあげた方がいいかも、です。
参考にならなかったらごめんね。
教育相談より最近のココの方が役に立つ気がするのは私だけかな？

S1であろうとＨであろうと、たいていの子はポカばっかり
ですよ、この時期は。（特に男子）
点取りゲームの感覚なんですね。
後期日特に入り、だんだん受験の雰囲気
になってくると、自然と減ってきます。
１点の大切さ、基本の大切さを授業でもいやっていうほどいいますし、
実際「この学校に絶対うかりたい！」って思うといい意味で貪欲に
なってきます。
さんざんミスばっかりしていた子も、本番はびっくりするほど点数
とってきますよ。

うちは5年ですが点のことすごく気にする割りにポカの連続。
「いや〜やってしまった。ははは！」でいつも終わり。
「5年なのにこんなのでいいのか？」と疑問に思っていましたが
6年でも続くのですね・・・
今、100傑を出たり入ったり（いい時は50傑ぐらいなのですが）状態ですが
心配しなくていいですか？
クラスはS1です。

平常のクラス分けは、勉強する習慣が「出来ている」か「出来ていない」かの違いだけでしょう。
（中学・高校や大学での）定期テストと同じで、「●●から□□までの範囲を制限時間１週間でどこまで究められるか」の競い合いです。
これが出来るようになれば、無意識のうちに（その範囲の）学力がつきます。
（分かる子ならば「ここら辺がテストに出るポイントかな？」ということに気付く様です）
Ｈ・Ａの子は、まずその習慣を確立することが第一目標になります。
この繰返しを十分やった上で、では次に今までの知識を整理しようじゃないか、と公開対策や入試対策に入るわけです。
ですから、勉強の習慣が付いていない子に「毎日（平常）の勉強をしろ！公開の対策もしろ！」ということは私はしません。
道具がないのに道具の整理は出来ませんよね。∴前者が満足に出来ない子に後者は出来ないと思われます。
では、６２６〜６２９さんの様な「勉強の習慣が出来ている」場合は？
実はそれ程問題ではありません。誤解を恐れずに言えば、中学入試の勝負は「どれだけ早く勉強の習慣を付けるか」にあるわけですから。
Ｓ１（や小６ではＳ０）の子でもない限り、安定して成績を取るなんてことはあまりないでしょう。
（極端な話、成績が上がってもそれは「前回とは成績が違う」ので「安定していない」ことになるのですから）
６２８さんの話のとおりポカばっかりですよ、子供は。
ただ、ポカも間違いであることに変わりはありません。問題は「本当にポカ」なのか「本当は分からなかった」かです。
前者は、子供に問題に単位や求めるものが書いているところに丸を付けるなり、線をひかせるなりさせるのも一考です。
問題が分かりやすくなるだけでなく、「自分が線を引く→自分はポカしないように線を引いている→自分は気をつけないとポカする→気をつけよう」
と考えるようになります。
後者は「問題」です。子供は良く「ポカだから」と言えば言い訳になると思っているらしいので、ポカを多用します。
自分の間違いを認めて正す（勉強しなおす）のが大事だということを説明して上げましょう。
（私の場合は歴史の偉人、エジソンやアインシュタインの例を引き合いに出して、子供のプライドをくすぐります）
Ｓにいる子で、ある程度の「勉強の習慣」が付いている子は、（天才を除いて）大きく分けて２パターンに分かれると思っています。
「俺は天才だ！俺に出来ない問題はない！」と、出来ない問題でも必死にやるタイプと、
「あかん、私は出来ない、出来ない子だ。分からないことだらけだから」と、（本当は数少ない）出来ない問題を出来るまで必死にやる子です。
前者は６２８さんのおっしゃる様な「点取り感覚」になりがちです。問題ないでしょう。
日特や講習、直前特訓で成績は上がっていきます。
後者は精神的に弱い子が多いようです。間違った所を認めることが出来るので、出来たところを褒めて上げるのがいいでしょう。
「こんな難しい問題ができたんだ、すごいね〜！」という言葉を子供は待っているはずです。
「勉強の習慣」ができた後は、あまり怒らずに「勉強って楽しいんだよ〜」という方向にもっていくほうがいいのでは、と私は考えております。

教育相談に行くよりよっぽど良いですよ。ここまで言ってくれないもん。
ちなみにうちは「俺は算数の天才だ！」と言って解いているので
「この子本気でこんな事思っているのだろうか？単なるお調子もんか？」
とずっと疑問だった。
他のお子さんにもいらっしゃるのですね。なんか安心した。

↑（６２９）単に一般論です。
教育相談は個人用にカスタマイズして話をしてくれるはずです。

↑は６３０の間違いでした・・・。

先生　今日はお休みですか？

下っ端のうえ学生で大学が忙しいので、あまり仕事はしてません。

でもホントいいアドバイスありがとね。
いい就職先がありますようにお祈りしていますよ！

本音をお聞きしたいのですが・・
夏期講習って、受けさせたほうがいいですか。
昼からずっと塾へ行って、夜の塾も普通にあって・・。
はっきり言って、去年、これで子供がかなりペース壊して
むちゃくちゃになりました。
夜の塾だけに行かせて、昼間は、じっくりたまった復テの直しや、
子供の苦手な分野を徹底的にやったほうが良かったんじゃないか
と思ってしまいます。
皆さん当たり前のように夏期講習受けられると思いますが
成果がきっちりでました？

殆どの人出てるよね講習。
どうなんだろう？
それとも一つ知りたいのが来年一月の事。
14.15日受験の今年は始業式出てあと学校休む人が多数だったらしいけど。
私学、公立小どういうふうに来年は休まれますか？
入試29.30日って話だけど冬休み終わってずっとは休めないだろう・・・なぁ。

＞６３７
小４・小５ならば、あまり必要はない気がします。
実際、「小６になったら遊べなくなるから今（夏休み）のうちに遊んどきや！」と生徒に言う人もいます。
この学年の講習は「平常では詳しくやれなかった所を再度やる・先取りをしておくと後々（夏休み後）の平常で楽になるであろう所をやる」
のが（私の担当の科目では）主眼になっているようです。
ただ、復習でも少しレベルの高い授業や、応用をやるのでＳやＨの上位にいる子で「ペースが崩れない・講習にいって（多少は）楽しんでこれる」ならば行っても良いと思われます。
子供にとっても「友達がいるから」と来ている子も実際は多数いますし、勉強漬けの環境、周りの成績等、刺激にもなるでしょう。
しかし、ペースが崩れて平常に支障が出るならば、これは問題です。基本である「平常」を中心に考えて下さい。
Ａ（時にはＨ）クラスでは「授業を受けているだけ、ノートをとっているだけ」の子が少なくないことは事実です。
また小６では、なるべく講習に行った方がいいでしょう。小４・小５ならばおそらく平常と同じクラスで受けるでしょうが、
小６は「コース別」なので、平常よりも実力差が均衡している、自分と同じ中学に行きたい子が多く集まるクラス編成になります。
授業も平常や春季講習とは違い、「傾向と対策」を踏まえた、コース毎に作られたテキストを使用するはずです。
この時期ならば一度「勉強漬け」になるのも良いでしょう。勉強以外の面のメリットも多いと思われます。
（ただ、「４：３０の長丁場 ＋ 平常 ＋ 時には社会」なので子供にとって大変であることも確かです・・・）
学習塾の良い点の代表として、「周りとの競争意識が出てくる」ということもあります。
家庭学習では得られない種類のやる気も出てくるでしょう。
それともう一つ（本音の部分ですが）、コースには「コース専門の講師」が揃っています。「このコースにはこの先生」と
ほぼ固定しています。よって、夏季講習では「コース専門」の先生は自分担当のコースの授業を優先して行ないます。
すると自動的に小４・小５の夏季講習は、普段と違う講師が担当するわけです。すると・・・。

＞６３８
ズバリ「中学入試なので」と、（分かってくれる）先生にいう場合もありますし、
結構多いのが見え見えの嘘でも、旅行等と理由を付ける場合もあります。
「黙って…」も、（分かってくれそうにない先生が担任ならば）あるようです。

>>639
すばらしいよ。一緒に仕事したいね。

知能テストについて。

私は十数年前浜に通っていましたが
そのときのことを書きます。

私は知能指数がかなり高かったです。（少なくとも浜のテストでは
トップのランクに入っていました。）
小５の初めごろ入塾しました。最初はＡ６・・・二ヶ月に一度の公開毎に
一クラスずつ上がっていきました。
小６の夏にはＳにいたのですが、志望校には偏差値が５程たりなかったのです。
夏季の面談でそのことを母が前田先生に相談すると
「君は知能指数が高いから、やればのびる！
あと半年死に物狂いでガンバレ！」とおっしゃってくださいました。
そして前田先生はこうもおっしゃいました
「お子さんがもしこの時点で知能指数の低い生徒だったら
こんなことは言えません。知能指数というのは潜在能力だからです。
やってもムダな子には言うだけムダだからです。」
私はその後灘に合格。

あれは私を励ますための言葉だったのか
それとも・・・。
！！私の知能指数が高いのは事実です。
その面談の後母に資料を見せてもらったから。

>>641
どのくらいを高いというのか大体でいいので目安を教えてくださいますか？
どのあたりがよい数値といえるのか頂いた資料ではさっぱり
わからないのよね。うちは宗Ｏ先生にこの数値は今まで数名しか見たことが無い
なんて言われたけど、まさか全員に言ってらしたりして。トホホ・・・

すると・・・
夏期講習は受けても受けなくても同じて事？
でも、お金取られるよね・・・
国、算、理だけとって後はパスって事でしょうか？

age

＞６４０
何をおっしゃる。
去年の今頃は専任チェッカーさんのＹ村さんに３や４を
つけられて、よくありがたいお説教を頂きましたよ。とんでもない未熟モンです。

＞６４１
いえいえ、知能検査はきちんとしたものを用いているはずです。
ですから「ただの励まし」だけではないはずです。（１３０以上で○○レベル、
とかですよね！）
６４１さんの潜在能力が高いのは紛れもない事実でしょう。

灘で思い出しましたが、最近、「のびきったゴム」という言葉を良く目にするので
私の駄文を続けさせてもらいます。
水泳の銀メダリストの田嶋選手（金がよかったですぅ〜）が「シドニーが終ってか
らやる気が全然出なくなった」ということで真剣に引退を考えているそうです。
五輪の選手が「終わってからは練習する気が起きない」とおっしゃることを私は
良くマスコミで聞きます。いわゆる「燃え尽き症候群」というものでしょうか。

人間、大きな目標を越えてしまうと緊張感が切れてしまうようです。
また人間は総じて楽な方に流れやすい動物ですから、目標が（果たされて）無くな
った状態では「以前と同じような緊張感を再び…」とはいきにくいようです。

灘に入ってからついていけなくなり、やる気も段々失せていく…、という状態を
「あぁ燃え尽きたんだね」で片付けられては、（私は）どうも納得がいきません。
大人でも、ましてや世界トップレベルの選手でも五輪後はやる気がなくなるのです。
中学生でなるのは仕方が無いような気がします。
ただ、彼らの場合は「燃え尽きた」のでは無いと思うんですよね。「燃え尽きた」
後は「０」なのですから。
要は「次の目標を如何に早く立てることができるか」なのです。
大学に行くと仮定するならば、普通は「大学で自分探し」をすると思われます。
ただ灘レベルの子であれば、それを引き下げる必要があると思うんですよ。
はっきり言ってしまえば、ある一定レベル以上の子なら誰でも東大や京大に行ける
（医学部は…ということで）
チャンスはあるはずです。それは入試問題を見る限り明らかで、（東大の数学以外
は）基本・標準をしっかりと（丸暗記でない勉強で）押えていれば十分合格点に
達するでしょう。灘レベルの子はその水準はとっくに越えているわけですよ。
普通ならば必死で考えなければ理解できない事柄も、普通の人よりも明らかに短い
時間で理解することが出来るのは紛れもない事実です。では何をすべきか？

つまりは「新しい目標を見つける」ということでしょうか。勉強に限っていえば、
大学入試に受かるための「勉強」（強制されて勉める）ではなく、「学問」をや
ることでしょう。数学オリンピックでもいいでしょう。プログラミングに手を染
めるも良しでしょうし、文学にどっぷり漬かるのも一つです。
（もちろん、絵やギター、スポーツに勤しむのも大ありでしょう）
「自分は何がやりたくて、何に向いていそうで、何をやるべきなのか」を考えるに
は十分過ぎるくらいの頭を持っています。
日本は戦後、「資源が無い国」である「知能立国」なのですから、世界に「頭」で
勝負しなければいけません。
その先頭を切るのは自然にレベルの高い子になってくるでしょう。

灘に入る位の勉強をやってきたのです。脳の回路は「学問有利」にカスタマイズ
されているはずです。そのような価値ある頭脳を「燃え尽きたのね、仕方ないね」
で済まされるのは、あまりにももったいない様に思われます。ましてや文部省の
くだらない教育方針で、ハイレベルの学問をするには学校から離れた独学が要求
されるでしょう。(数学に限って言えば、現行の教育仮定ですら大学に多大なしわ
寄せが来ており、理系（場合によっては文系）では「微分方程式」すら「苦手」
だという生徒が出る始末で物理・化学・数学での授業に多大な影響が出ています)
それがさらに改定（改悪）されるのですから、これは子供に頑張ってもらわねば、
となってきた訳です。
アメリカや中国は「資源は豊富、頭脳も明晰」です。インドは資源がない分、
数学においては世界一でしょう。日本が生き残るにはこれらの国よりも上を行か
なければいけません。「ゆとり」などと言って国が弱体化するのは忍びありません。
（日本の子供の理科の平均学習時間はアメリカの子供の１００時間も少ないそうです）
世界は昔（数十年前）さんざん日本を「偏差値重視の締めつけ教育」などと批判
していました。しかし、１０年前までの日本の発展を見て、各国が「日本の教育」
を部分的なり大幅なり採用してきました。ただ一国、日本だけはその逆を行こうと
学習計画削減をしてきました。世界と逆方向にひた走っている訳です。

話が逸れてきました…。
年功序列の時代は終わりました。日本を変えていくのに先頭を行くべき人間は
灘レベルの子（後に東大・京大で学ぶ子）を代表とするハイレベルの子です。
「伸び切った」「燃えつきた」などと言っている場合ではないでしょう？？？
それに「子供が目的を見つける」ことを手助け出来るのは周りの人間です。
しようもない文句・ひがみ・批判をしている場合ではないでしょうに。

カスな頭で考えた事なので文章は長く矛盾だらけでしょうが許してやって下さい。

チェッカーさんね・・・私も新人時代よくお説教されたよ。
あの方たち経歴凄い人たちだからね。仕方ないよ。

私も「ゆとり教育」には多いに反対。
中学受験は能力のある子にさらなるチャンスを
与えるためにあるものだし、いい迷惑だと思うよ。
やっぱり灘に入るってのは特別だからね。
それ以下の学校では絶対に見られない天才もいるし。
入学後、何らかの原因で大学入試でうまくいかない子も
でてくるが、やっぱり腐っても灘。潜在能力は凄い。
あの集団（灘中・高）に属するだけでも価値はある。
必然的に塾が灘信仰になるのもわかるような気がする。
決してそれ以外の学校に価値がないといっているのでは
ないので。あしからず。

subarashiinode age

＞６４７

チェッカーさんは良い人が多いです。
Ｙ村さんにはお世話になりましたよ。

チェッカーさんって何ですか？

>>643
639さんが書いているように、講習は既習範囲の復習、そして
これからやる範囲の理解を助ける内容をやります。（６年除く）
自宅で長い休みの間、きちっと計画をたててこれまでの復習をし、
さらに実行できるなら、うける必要はないでしょう。
ただ、なかなかこれが難しいのは大人の方ならおわかりかと
思います。塾内のように、緊張感を保つのも。
そのため、受講されない方は家庭教師をつける方も多いようです。
あと、社会はできればとった方がいいかと。（５年）もう
３科目校しか受けないと決めておられるのなら別ですが。

夏期は４年生ぐらいなら受けない方もいますね。
４年生で昼も夜もってのは結構きついですから。
うけても、行ってぼ〜っと聞いて、復習しなきゃあまり意味が
ないですし。
まぁ、これらを参考にしていただけたらと。
４年生ぐらいなら、夏休みを満喫させてあげたいのも正直な
気持ちですが・・・・

あと、６年は絶対必要でしょう。コースの先生が、対象校の
傾向、問題を解く際のテクニックを徹底して叩き込みますから。
そして、一夏めいいっぱい頑張ったという実感が大きな自信
にもなります。

大分内容かぶりましたね、すみません。
ご父兄の方も色々と大変だとは思いますが、お子様共々
がんばってください。

講師の授業をチェックする人

>>650
授業チェックをする方です。講師がきちんと授業を
すすめているかみてまわり、批評を上に提出します。
問題があれば、重点マークされ、続くようなら
ポスト降任です。
２回に１回は見ておられるでしょう。講師も大変です。
元名誉教授クラスの方たちがされてます。

あげよう

>>652　>>653
流石に素早いレスありがとうございました。
子供達に講師のアンケートとってる人とは違うんですね？
因みにあのアンケートで
飛ばされたりやめさせられた講師の方はいるのですか？

やっぱり自分の教えてる子たちにはうかってほしいよね。
うかって報告にきてくれたら、涙でそうだもん。
その喜び・やりがいにはまっちゃう人が多いため、
留年する人も多いような・・・
まぁ金銭的なもんもあるんだろうけどね。

>>655
いますよ。アンケートは２ヶ月ごとですから、毎回
少しはいます。
理由もなく、不自然に講師がかわる時はそれかも。
まぁ、つぶす人は限られてますけど。

講師アンケート：事務員
チェッカー：御老体

今は辞めさせられるの？そこは分からない。
「アンケートは廃止すべき」という人は大抵アンケートに苦心している人。
「チェッカーは廃止すべき」という人は大抵チェッカーに苦心している人。
アンケート稼ぎで生徒に媚び売るのは最低やね。

>>655 アンケートとっているのは事務員ですよ。

授業チェックで辞めさせられた人、います？

普通マークされたら必死だから、あんまりないんじゃないかなぁ。

すげぇ、何人きてんだぁ。即レスだぁ（笑）

>>657 >>658
なるほど・・・
講師さんもいろいろ大変なんだ。
この時間になるとＮ能研さんのスレもいっぱい上がってるし
塾講サン達の時間？
講師の皆さんって、何時頃寝て何時ごろ起きるのですか？
でも、学生講師さんは大学生活もあるしまた違うのかな。
いろいろ教えて下さってありがとう。
今夜はもう眠いので･･･おやすみなさいです。

元名誉教授だったんですか？？？
「私は数十年教員をやっていたのですが…」といってたので
何処でやってたのかと思いきや、ビックリ！！！

age

チェッカーって、
そんな頭の冴えたひとは少ないよ。

理事長が教育委員会とつながりがあって、
定年後の受け皿となっていると聞いたことがあります。

リストラでだいぶ減りました。

643です。
やっぱり社特はいりますよね・・・暗記物嫌いな子なもんで。
国語の最レを受けているのですが、これはやめた方がいいと思いますか？
なんか人数も少なそうだし、負担かな？とも思うし、特別国語強いとも
思わないし、復テなんて平均点取るのやっとこさだし・・・
でも公開では一番安定している。（偏差値59〜65位）
好きでも嫌いでもない教科らしいのですが。
算数は好きな割りに波がすごく（偏差値56〜72位）これもすごく不安。
こんな子の場合はどう注意して勉強したらいいですか？
まじレスよろしく。

>667
国語の最レは５年は必要なし。
６年も基本的にいらない。
算数ができすぎて　時間に余裕があってという人か
あとは趣味の問題。
後期日特で十分補完可能。
以上私見なので念のため。

親が疲れて気をぬいたら途端に子供の成績が急激に落ちました。
なんとか自分でやる気を出してくれないかしらと思っている
のですが、いつも安定しているお子さんをお持ちの親御さんて
どのようにしていらっしゃるのかしら。

大概親がはりついています　私の知っている希で1

親が疲れて手を抜いても、成績が１〜２割程度しか落ちてない（公開だけで言うと、だいたい平均100番が２ヶ月続けて110〜120番程度）のなら、それを機会に本人にある程度任せた方がいいように思います。
もちろん、フォローはしないといけませんが。
でも、これは４，５年で、50傑常駐の方のみ有効かもしれません。
親がつきっきりの子（特に男の子）は、生活力等の面では、ずれている子が多いような気がします。

親がつかなくて、成績が上がらないのはやはり塾の先生がわるいのでは・・・。
なんのために、塾に通っているのかしら・・・？そう思いませんか？

　

>６７２
でも、浜のような塾にいれたら、皆ががんばるので、その中で人より
上にいようとすると、どうしても親が張り付きますよね。
決して塾の先生が悪いとは思わないけど。
塾にまかせて自分の子供だけが成績が上がれば言うことなしだけどね。

>>672
ほんまや。なんで塾行ってんのに　カテキョつけなあかんの？
補習でも　呼び出しでも　居残りでもやって
塾で面倒見てよ！！！
親が張り付かな　でけへんかったら
親の限界までしか　子供も伸びへんやんか。
親は健康管理とスケジュール調整とおべんと作りだけしてて下さい。
ゆう塾もあるそうやで。

あのカリキュラムを子供が理解、消化するのはかなり精神年齢が
高くないとちと無理では？
子供が成長するのを待つまで手助けするのは仕方がないのでは？
今の親は自分が中学受験経験者が多いから手を出さずにはいられないでしょう。

子供にはりついて勉強教えてると自分が受験するほうが
楽だ!て思ってしまう・・

子供なんて好きで受験勉強やってる子は少ないんですよ。
親がちゃんとサポートしてあげないとストレス溜まって
頭おかしくなりますよ。

>>677
親がサポートしないといけないのは
もっと他の生活面では？
親がはりついて最難関中に合格しても、
子供は自立して勉強する習慣ができるのだろうか。
親がはりつくことが
実は子供にとって一番のストレスだったりして。(ﾜﾗ

>>678
じゃああなたはそうなさいな。

おお。こわ〜。

お金を出せば何でもしてくれるって親は一番痛いな
勉強面でも必要なら親のフォローがあるに越したことはないと思うが

>>681
すみません、「お金を出せばなんでもしてくれるって親」
の意味が理解できないのですが・・・
できたら、もう一度お願いします。

中学受験はやっぱり親子二人三脚だよね。
大学受験も最近はその傾向あり。
東大入学式には祖父母までご出席の学生多かったよ。
みんなで勝ち取った栄光だもん。
当然だよ。

>>674
あおりはやめましょう。
あなたも大学受験されたのならわかるでしょう。
いい予備校に入りさえすれば、東大にいけますか？
ようは、塾をどう使うかでしょう。うまく使うことが
できれば、いい学校にいけます。
その使い方の方向付けをするのが親の役目。
さらに学習の習慣付けも、自分ですすんでやるようになるまでは
親の役目。
そして、家庭教師うんぬんは親が自分で判断すること。
わからないところを質問しに、自分からいく子なら、
いらないはず。
精神年齢の発達ぐあいが大きく影響するのが中学受験なので、
まだ幼すぎるなら色々手をうつほかない。
昔は中学受験する子は、学習の習慣付けができていて、かつ
自分から受験したいといいだす子が、５年（早くても４年）
ぐらいから塾に通いだすものだった。
だから、いい塾にいれて、まかしていればなんとかなった。
今は学力も精神面も質は低下しており、そのようにはいかない。
また、塾側も色んな層の子を相手にせざるをえなくなった。
その分中堅校志望者に対して力をいれるようにはなっているが・・・
浜もご父兄の色々な要望を聞き入れるようにはなってきているので、
もしご意見があるなら、どんどん言いましょう。
高い学費を払っていただいているのですから。

子供への接し方ですが、自分がこれから何か勉強を
始めると仮定してみてください。
ただ、勉強しろとぎゃあぎゃあ言われたらつらいし、
やる気もでないでしょう。
子供によって、それぞれ性格・成熟度はちがうでしょうから、
一番身近にいるお母様が、そのへんを考えてあげて、うまく
子供の気持ちをコントロールしてあげてください。
講師も自分が生徒だったら、どんな授業がわかりやすいか、
またやる気がでるか考えながら授業をしています。
当たり前のことで申し訳ありません。
がんばっていきましょう。

基本は子供は怠け者なんですよ　（大人でもそうだけどね）
誘惑昔よりいっぱいあるし、情報もいっぱい。
それを勉強だけに誘導するなんて至難の業。
ある程度親がかかわって当然。
「教育ママ」や「お受験ママ」と言って馬鹿にするのは簡単だけど
自分がその立場になったらわかる。
親もジレンマとの戦いなんだよ。

小５で、浜学園ではなく、希学園に子供が行っています。事情は、浜でも希でも同じと思いますので、伺います。子供は、希で、もっと勉強できる子になりたい希望を持っています。ただし、人を押しのけて、と言う感じではなく、◯◯君と一緒に一番上のクラスに上がれたらいいのになーと言ってます。ですから、総論として、向上心はあるようです。しかし、割と黙々と机に向かっていますが、テキストの範囲を終わらせるのに精一杯、復習のテストの前に親の主導で見直すのが精一杯です。復習テストの直しは出来ていません。まして、公開テストの前の復習テストの見直しまで、とても、手が及びません。要は、勉強が遅いんでしょうが。良い点を取りたいのなら、テストまでに２回復習して、復習テストの直しをきっちりやる必要があると言うのですが。自分で出来るようになりたいと思っていると言うなら、自分で、もっとやれよ、と言いたいのですが。こんなに勉強する必要があるのは、大変だけれど、続けるのか？と親が心配して言ってやるのですが、自分は、このように多くの難しい宿題がある方が良いと言って、しんどい割には、楽しいようです。しかし、親がテストの前に適当に教えないと、悲惨な点を取ってくるので、親に頼っている状態であります。算数は、たくさんこなすウチに力が付いてきてきるのですが、国語については、力が付いているのかどうか？かなりあやしい。各教科毎の対応というよりも、このようなタイプの子には、どうしてやるのが良いでしょうか？やはり、じっと我慢の子でしょうか？総論としては、勉強したいと思っている子なので、厳しく言っても仕方ないし。極楽とんぼの子です。でも、他の子も同じような状況でしょうが。

>687
ウチの子も希学園でした。国語の先生に国語の問題を選んでもらって、コツコツ
とやると上がると思いますけど・・。すいません。私、講師じゃぁありませんが。
役にたてば、うれしいです。

ありがとうございます。それも、考えています。自分から質問に行くタイプの子ではないので、親が聞いて、問題を選んでもらうことも、一つの方法かな、と思っています。

現在6年生の男児です。公開が100位〜200位ですが、実際の所、これぐらいの
成績のお子さんはどこの学校に合格しているのでしょうか？
漠然と甲陽がいいかなぁと考えていますが、かなり、高望みですか？

↑
塾で聞いた方が早くない

こんなとこできかんでも・・・

6年生ならさすがに塾で聞いたほうがいいと思うよ
勉強の仕方とか親がどんな風にかかわったとかならともかく
志望校は本人、親、そして塾のデータ-ではないかなぁ

ウチの息子は男の子には珍しく国語が大の得意です。公開など90点を
下回ったことが無いほどです。なのにと言うか、だからと言うべきか
算数はふつうの成績。基本は良くできているようですが、難問には
手も足も出ない！難問といえども基本の組み合わせにすぎないと言う
ご意見を読みましたが、何の努力もなくすいすいと難問を解くお子さん
を見ていると、やっぱり、努力では越えられないものがあるように
思えてなりません。実際、息子は国語の勉強などはほとんどやったことは
ありません。先生は算数は国語よりはるかに伸びやすいと言って下さいますが、
ホントにそうなんでしょうか？あと、9カ月ぐらいで国語と並ぶぐらいの
あるいはそれに準ずる偏差値をとれるようになるでしょうか？
（今のところ、算数偏差値は60あったりなかったり）
また、受験では算数が出来ないといくら国語が良くても
やっぱり不利でしょうか？
算数の足切り点とかあるのかしら？

算数は突然のびてくる時期がくるような気がする。
私は６年秋ぐらいに突然のびた。それ以来安定。
みんなどうなんでしょう？

今関西はどこも算数勝負になってきてるからねぇ。
国語は易化ぎみだし。差がつきにくい。

早速のレス有難うございました。そんな奇跡のようなこともあるのですね。
浜の算数の先生方は皆さんとても良い先生で親身になって
教えてくださっています。
親が弱気になっていてはだめですね。

苦手意識をもたせない。
難問じゃなくても、解けたらほめてあげて
「さんすう出来るじゃない！」って思わせてあげると
いつの間にかそう思い込んで成績がそれについてくる。
ただしほめるだけじゃなくて、良問をある程度数解かせて実力をあげることも
重要。この相乗効果で苦手科目が得意科目になる。
こういうことが得意な先生って浜にもいます。

俺の知っているので天才的に国語できた奴がいた
算数は俺には及ばなかったが最後には辻褄合わせて一緒に灘に合格
算数も「数字に強い」のはある程度生まれつきもあると思うが
国語の「センス」は絶対生まれつきだと思う
ちなみに俺の算数200点満点で192点だった（灘の入試でだよん）

>697さんの悩みは良く分かります。>699さんの言われるようなセンスは、なかなか身に付かないのでしょうね。でも、このセンスと言うのも、それ以前に、たまたま適切な先生に習ったとか、適切なテキストで勉強して、コツをつかんだと言うことでしょうね。そのあたりを塾の先生が教えてくれたら良いのでしょうが。現実的に、そこをうまく教えられるスーパーな先生は、なかなかいないのでしょう。また、先生は、そのつもりで教えているのでしょうが、生徒の側にそれを受け入れるだけのものがないのでしょうか。

たぬき

あげ

　　 ／￣￣￣￣￣＼
　 　 /　　

>687や>690台に出ている親御さんの悩みに対する浜や希の先生のうまいアドバイスを聞きたいな。このあたりの悩みに対しては、的確に答えられる先生は、なかなかいないでしょうが。

>687や>690台に出ている親御さんの悩みに対する浜や希の先生のうまいアドバイスを聞きたいな。このあたりの悩みに対しては、的確に答えられる先生は、なかなかいないでしょうが。 答えようがないのでしょうか？

塾の宿題を主に母親が見てやっています。
算数なんかはときには子供と壮絶なバトルになります。
そんな時、家庭教師にお願いしたいわ・・と思うことしばしば。
浜とか行きながら家庭教師頼むときって、時間的にには、どんな時間に
きてもらってるの？
いまどきの家庭教師の人って、頼りになるのかな。
お茶出したりおやつ出したりしなきゃいけないの？
勉強を教えてもらいたいけど、それ以外のことがわずらわしくて
ふみだせない。

西神中央本部開設決定。

まじで？

皆さん、いろいろ悩んでいるようですが、浜や希の授業料を考えると、プラスαで家庭教師を頼むのは経済的に無理。つたないとは分かっていても、親が面倒を見るしかない。あー、しんど。

親が子供に付きっきり、という問題は以前から出ていますね。
ある程度は仕方がないでしょう。というのも、いくら子供が頭が良くても最初はどう勉強したらいいか分からない。
頭が良いからといっていきなり外国に行って英語が話せるか、といえば違いますよね。
まずは「勉強の内容」の前に「勉強のやり方」を身に着けなければなりません。
親の役目はまずそこかもしれません。自主的に勉強しなければ周りが仕向けねばならないですよね。
ある程度勉強のやり方、時間などの配分を調整する役を（始めのうちは）してあげなければならないでしょう。
問題は「引き際」ですよね。どの時期から自分でやらせるか、でしょう。
私は初期段階の勉強のやらせ方が問題になるのでは、と思います。
要は「親がいなくても一人で勉強出来る」状態が理想なわけですよね。
ということは「横に親がいて考えてすぐに分からなければ怒って・・・」というのは駄目でしょう。
一人で勉強する時には「怒る」なんてことはされないはずです。
何が言いたいのか。じっと「我慢」を養って欲しい、親にも子にもということです。
（一部の子を除いて）勉強は「我慢」です。「忍耐」です。本当はやりたくない勉強を無理からやらなければならない。
その時に必要なものは「我慢」なのです。最初は「決まった勉強時間（１時間なら１時間）を我慢できるかが勝負なのです。」
その「我慢」を養っている時期に、問題が解けないからと言って、親が横で「何でこんな簡単な問題が解けないの？？」とすぐに答を言ってしまうようではいけないと思います。

いけない箇所は３点。
・怒ることで子供はネガティブな（否定的な”僕、私は出来ないんだ”という）気持ちになり、我慢を養うことの妨げになる。
・答をすぐに言うことで考える「忍耐」を養う妨げになる。（暗記科目はもちろん省きます）
・「簡単な」というのはこちらサイドから見ての話。例えば英会話教室で難しい表現が出てきた時に「こんなのも分からないの？」と言われれば大人でも腹が立つことと同じ。
親がするべきことは、勉強時間中に怠けたりやる気がなかったりしたときに注意をすることと、励ますことです。
ある程度勉強方法を教えたのであれば、あとは子供に任せるのが理想です。
決して問題について（聞かれない限り）干渉しない方が良いと私は思います。
そして「勉強で問題が解けない・理解できない」ことに対しては決して怒らないようにしたいです。
子供は「問題が解ける」ことに喜びを感じ、逆に「解けない」と非常に落ち込みます。
大人が目に見える以上に、この点はナイーブです。「最初のうちは出来なくて当たり前」と辛抱してやってください。
（勉強以外のこと：明らかにやる気がない・ふざける・遊ぶ・・・などにはビシビシ怒って下さい！）
「ひとりで勉強が出来る習慣を身に着ける」ことも勉強です。これは親・講師にも忍耐が必要だと私は思います。
686さんのおっしゃる通り、子供は基本的に怠けものです。
でも、「勉強をすることが当たり前」という状況に持っていけたら勝ちなのです。
小１の頃に「１０分勉強しろ」と言われるのと、今の段階（小４〜６）で「１０分勉強しろ」と言われること、明らかに後者の方が楽ですよね。何故？
それは「１０分間の勉強に慣れた」からです。慣れれば１０分の『勉強』も苦にならなくなるのです。
それを２０分・３０分・１時間・２時間…と伸ばしていけば良い。
スポーツでも、軽い負荷をちょっとずつ増やしていき、体をどんどん鍛えていきますよね。
バレェの選手でも始めからあんなに体は軟らかくならなかったはず。少しずつ少しずつ体を曲げた成果があの柔軟なのです。
勉強も似たようなものではないでしょうか？
「１０分の我慢」を「２０分の我慢」に、「２０分の我慢」を「３０分の我慢」に、と伸ばしていくことでしょう。
やはり「忍耐」「我慢」です。「我慢」しなければ「習慣」は身につきませんから。

希については、私はどのようなカリキュラムなのか分からないのですが、かなりキツいとは聞いております。
ＤＲＯＰ ＯＵＴする子も多いでしょう。

次に「国語」についてです。
「国語」は究めれば「論理」の学問です。出口 注という講師が広めたように、本来の現代文は「理詰め」で問題を解く科目です。
しかし中学入試の「国語」では、そこまで要求はされないでしょうし、要求できないでしょう。
結局は「感覚」の勝負になってくるでしょう。
すると、必然的に「センスが良い」「センスが悪い」の差が大きくなってきます。
694さんのお子さんがいい例でしょう。
ただ、だからと言って「勉強全体」が『勉強量とテストの点数は比例しない』ことは大間違いです。
まず、国語は「目に見えない」勉強、例えば読書の時間・日常生活の中で何を思い、何を考えるかによっても「国語の勉強」になる場合が大いにあるでしょう。
しかし、日常で算数や理科の勉強になることは（普通の日常生活をしている限り）あまりないでしょう。
このために誤解が生まれるのでしょう。
また、「科目によってはテストの点に勉強量は正比例しない」ということです。
社会は確かに「勉強量に正比例」します。しかし算数や理科は必ずしも「勉強量に正比例」しません。どういうことか？
算数や理科は「ある日突然成績が伸びる」ことが多く起こるからです。つまりは下に凸の曲線、なだらかなお椀の様な曲線を描いて点数は伸びます。
Ｙ＝１／１００×ｘ＾２（２乗）のグラフでしょうか？
始めのうちは勉強してもなかなか点数は伸びません。しかしここで勉強を辞めてはいけないのです。
いつかは目を見張る点数の伸びをすると信じるしかないのです。
算数や理科は「暗記して終わり」の科目ではないので、「自分の中で整理して消化する」時間分だけ、点数が伸びるまでに遅延があるのです。
少し勉強をやった位で「勉強はやっても無駄・結局はセンス」とは考えないで下さい。

では国語は？
「感覚」を塾で教えることは出来ません。その代わりに「技術」を教えているはずです。
例題・テストで練習を重ねて「慣れ」ることで実力を上げるプログラムになっています。
ただ、「感覚」を養うことが伴わない場合が多いので、どうしても「センス」に左右されやすくなります。
ピアノや絵の様に、技術があってもコンクールで賞が取れないことと似ているでしょう。

以上の理由により「算数は国語よりも努力が実りやすい」というわけです。

大変でしょうが、親子『より良い』２人３脚で頑張って下さい。

710、711，712さん。どなたかは存じませんが、適切なまた心温まるご指導
有難うございました。やはり、「情熱と技術の浜」ですね。
読んでいてとても納得出来ました。確かに我が子はよく本を読みます。
活字中毒と異名をとるほどです。よく考えてみれば国語の宿題などは
やっていないものの、生活の中で知らず知らずに
言語の力を身につけたのでしょう。

それに比べれば算数はやはり時間をかけているようでも問題量が少ないのかも
しれません。我が子は我が子なりに向上への階段を進んでいると信じる事に
します。

西神中央本部開設決定と同時に名谷教室閉鎖です。
問題はこの通知を高い高い１年分の教材を買わせた
後にしたこと。どうしても西神本部に通えずに
やめざるを得ない人は大変みたい。ま、いつもの
浜のやり方だけど。

名谷教室って、いつから閉鎖するんですか？

教材は一度に１年分買う（契約する？）んですか？
一度買ったら、返品はできないですよね。たぶん。

＞問題はこの通知を高い高い１年分の教材を買わせた
後にしたこと。

えっ！？1年分も買いましたっけ？年間通して使う教材も
確かにあるけど、ほとんど教科1冊ではすまないでしょ？
数万とかには決してならないはずだけど？
1万ちょっとではなかったですか？
何年生かわからないので間違っていたらごめんなさい。

しかたないですね．

１年使う教材なんて僕が塾生だった頃は、
あんまりなかったような気がするよ・・・

夏期講習に間に合うように西神を開けるみたいですから、
同時期に名谷は閉鎖じゃないですか？
震災の臨時措置で開設した教室だし、こんなに続いたのが
驚き、というのが内部の本音じゃないですか？
というか、西神進出が遅すぎたんですよ。

ていうかもし通えないなら文句いって返金してもらわなきゃ。
さすがに浜も返してくれるやろ。西宮にかけたら？

突然、まったく違う話題でごめんなさい。
はじめての中学受験をあと２年後に控えています。
受ける学校によって違うでしょうが、受験の際に
小学校の成績表って、関係あるのですか。
素人質問ですみません。

名谷教室は夏期講習の前までのようです。ローカルな話題で恐縮ですが、
名谷については、もともと震災のために急遽開設したため立地も悪く、
数年前から移転の噂が絶えませんでした。早ければ一昨年にもと言われて
いました。ところが、平成１２年受験組（現中２）が開設以来の優秀な
生徒ぞろいでした。ご紹介すると、最後は西宮所属となったようですが、
トップ合格を果たしたＵ君とＹ君の灘勢。最後まで名谷所属でがんばった
Ｔ君、Ｓ君、Ｈ君の甲陽トリオ、神戸女学院余裕で合格のＫさんを初め、
わずか３０数名にしては異例の好成績を挙げたため、移転は見送りになった
ようです。ですが、１３年はさほどの実績も挙げられず、担当のＴ先生も
お辞めになったりしたこともあって今回の決定になったようです。ただ
１２年組の弟、妹が何人か在籍しており、そこそこ優秀なようで、今回
の件で辞める子供が出ることを浜としては何とか防ぎたいようですが、
どうなるでしょうか。

芦屋の浜が無くなるのは本当ですか？
中学1年は開講していないし・・・
西宮に統合するのかな？

芦屋の浜は西宮教室と統合されます．

ほんとですか？

谷上もなくなるの？

谷上は小学部のみですが残ります．

本当ですか!?>名谷教室がなくなる話
その代わりに西神中央にできるみたいですが、
講師の先生方や、事務員さんはどうなるんでしょうか？

別にそんなんは関係ありません．

それはどういうことですか？

誰かいませんか？

どういうこと？？？

おーい！

誰かいませんか？

むかつく先生なんていませんよ！

そうそう。橋本先生はホモだけど、むかつきはしない。

帰れ。

橋本先生、ホモなんですか？マジで!?
なーんか、初耳だし･･･ショックやなぁ。

>>738
ほんとかよそれ。
違ったら侮辱罪で投獄だゾ！何を根拠に言ってんだ。

どうせ嘘に決まってるって。
希のスレみたいに本人が出てきたらどうする。

まぁ，ホモだとしても，受験戦争に勝つ生徒にしてくれれば，
そんなことは問題ないでしょう．

そんな「まとめ方」でいいの？
もう削除しようよ。それで終わり。

わかりました．

今日び、ホモっちゅう単語なんかで驚くヴァカもおらへんで。
サムいだけやで。
もうちょいマシなネタ書けよ。

誰かいません？

ほんまですわ！

>>738
覚悟しておいた方がいいよ。

このページのソースを解析したら、出所（串など）は簡単に分かるよ。
（浜の講師で）マイクロソフトに行った方もいるのですから向こう見ず
な発言は控えた方が身の為ですよ。

たいへんだー！

だから、終わり終わり。

わかりました．

マイクロソフトに行った人って誰ですか？
でも，マイクロソフトの技術職じゃなくて，
営業関係でやとわれたのかも知れませんよねー？

そらそうだ．

あなたのゆうことは正しい．

>>754

クラッキングの技術はピカ一です。
浜の中では比較的有名な方です。

比較的有名やったら，知ってると思うんやけどなぁ？
もう浜にはいない方ですか？

それは，自分で考えてください．

教えてくださいよー！

終わりなんじゃないの？

何がですか？

にゃん．

おまえさんはにゃんこか？

にゃり

にゃりにゃり

やっぱり浜だね〜〜〜〜〜〜ぇ！

浜だよ！

そういうこと！

浜！

とういうこそ！

浜！

浜学！

浜学園！

進学教室　浜学園！

スーパーエリート塾　希学園！

意味がわからん日能研！

なくなってしまえ，日能研

日能研は最低な塾です．

本当に最低です．

講師は専任で固めてますよね？

どこがですか？

日能研がです！

まったく日能研は最悪であります．

ほんとうであります．

日能研は関西から撤退すべきである．

まったくであります．

浜は最高！

そうだね！

まったくそうだよ！

おまえがむかつくんじゃい！

そんなしょうもない話はどうでもいいのであるが，
こんどはむかつくではなく，良かった先生について
語り明かそうぞ．

うん。それは聞きたい！

わたしは，なんだかんだいっても，前田学園長に
大変お世話になった．塾をサボった時も，怒られたということは無く
むしろ，そんなんじゃ，合格できないよってやさしくゆわれたしなぁ．
お世話になりました．

ほんまに？

六甲もなくなるの？

浜を辞められたＯ田室長、お世話になりました。
お元気でしょうか。

＞７９６
それ、本当の話？
あそこ、生徒数少なかったから心配。

六甲はなくなりませんよ！

やはり浜でした！

800超えたので新しいスレを立てました。

むかつく浜学園講師　〜講義２〜
http://yasai.2ch.net/test/read.cgi?bbs=ojyuken&key=988348205&ls=50

age

たぬき

きつね

ねこい

こぶた

たぬき

きつね

ねこ

新スレあるのにあげないように。しかも内容ゼロだし。
同一人物でしょ。逝ってください。

ほんとです．

まったくです．

そうであります．

そうですか？

蓋し、浜出身者は落ちこぼれる傾向あるように思う。
君たちは、どんなキャリアですか？
私は、H1⇒上本町代表⇒関西トップ高校⇒4大学連合
オレはましやと思う

H1の分際で上本町代表になれるわけなかろう？
Sクラスや最高レベル特訓はどこに行ったんじゃい？

ほんまじゃ，

俺は浜の公開学力テストで５番をとった！


いやいや，それやったら，１回だけやけど俺，中学の時
２位にはいったことある．
普段は３０〜４０位くらいやった．

　　　　　　,-‐´:: 　 　　　　　　　　 ＼
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.　　　　 | ゝ.人|::::::　 　「ミ＝=-ー^~=＝-‐‖　|　　.|　　　惚れるなよ・・！
　　　　　|:: 　 λ:::::　 　ヾ、_-‐￣￣─‐-,,'"　　|　　.＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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なんじゃこりゃ？

こりゃこりゃ！

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　　　　　　　　　　||　浜学園は日本一 Λ_Λ　　いいですね。
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　　　　　　　　　　||　浜学園は日本一 Λ_Λ　　いいですね。
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　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

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　　　　　　　　　　||　浜学園は日本一 Λ_Λ　　いいですね。
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　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
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なんか荒れてるね

　　　 　　 ∧＿∧　 　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　 　（´д｀　）　　＜　君らは分けわからないね
　 　 　 　 ／　∩ ＼ 　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　 ＿＿｜|| 　 ＼ /
　 ＼　　∪￣￣￣￣￣ ＼
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　　||　 ||￣￣￣￣￣￣￣||
　　 　 .||　 　 　 　 　 　 　 ||

こんだけ連続コピペされてるってことは
もしかして自分の過去の過ちを消去したい講師がいるのかな？

hage

　　　 　　 ∧＿∧　 　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　 　（´д｀　）　　＜　君らは分けわからないね
　 　 　 　 ／　∩ ＼ 　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　 ＿＿｜|| 　 ＼ /
　 ＼　　∪￣￣￣￣￣ ＼
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　　　　　　　　　　||　浜学園は日本一 Λ_Λ　　いいですね。
　　　　　　　　　　||　　　　　　　　　＼　(ﾟーﾟ*)
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　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

　　　　　　　　　　||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　浜学園は日本一 Λ_Λ　　いいですね。
　　　　　　　　　　||　　　　　　　　　＼　(ﾟーﾟ*)
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　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

　　　　　　　　　　||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　浜学園は日本一 Λ_Λ　　いいですね。
　　　　　　　　　　||　　　　　　　　　＼　(ﾟーﾟ*)
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　　∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 |￣￣￣￣|
　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

　　　　　　　　　　||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　浜学園は日本一 Λ_Λ　　いいですね。
　　　　　　　　　　||　　　　　　　　　＼　(ﾟーﾟ*)
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　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

もうやめとこや、いいこと書いてあったスレやし

http://kanazawa.cool.ne.jp/sexybeer/munekiyo/munekiyo.jpg

　　　　 　,一-、
　　　　 /￣　l |　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　■■-っ　＜　　ここでいったんＣＭ です!
　　　　´∀｀/ 　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 ＿_／|Ｙ/＼.
　Ё|＿_　| /　　|
　 　　　| У..

　　　　 　,一-、
　　　　 /￣　l |　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　■■-っ　＜　　ここでいったんＣＭ です!
　　　　´∀｀/ 　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 ＿_／|Ｙ/＼.
　Ё|＿_　| /　　|
　 　　　| У..

　　　　 　,一-、
　　　　 /￣　l |　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　■■-っ　＜　　ここでいったんＣＭ です!
　　　　´∀｀/ 　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 ＿_／|Ｙ/＼.
　Ё|＿_　| /　　|
　 　　　| У..

　　　　　　　　　　||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　浜学園は世界一 Λ_Λ　　いいですね。
　　　　　　　　　　||　　　　　　　　　＼　(ﾟーﾟ*)
　　　　　　　　　　||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂⊂ |
　　∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 |￣￣￣￣|
　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　浜学園は世界一 Λ_Λ　　いいですね。
　　　　　　　　　　||　　　　　　　　　＼　(ﾟーﾟ*)
　　　　　　　　　　||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂⊂ |
　　∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 |￣￣￣￣|
　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

次ぎは宇宙一かな？

　　　　　　　　　　||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　浜学園は宇宙一 Λ_Λ　　いいですね。
　　　　　　　　　　||　　　　　　　　　＼　(ﾟーﾟ*)
　　　　　　　　　　||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂⊂ |
　　∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 |￣￣￣￣|
　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

やっちゃったよ・・・。

>>893さん，>>895さん
次は，どうしたらいいですか？
教えてください．お願いしまーす！

やめましょう

　　＿_　　　　　　 ＿_　　　　　　　　＿_
　 |あげ|∧∧　　 |あげ| ∧∧　　　|あげ|∧∧ 　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　〃￣∩ ﾟДﾟ）　〃￣∩　ﾟДﾟ）　 〃￣∩　ﾟДﾟ） ＜　全員一致であげてよし！
　　　　ヾ.　 　）　　　　ヾ.　 　）　　　　　ヾ.　 　） 　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
＼　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　＼
　 |￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ |
　 |　　 　　　　　　　あげてよし認定委員会　　　 　　　　　　　　　　　　　|
　 |　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|
＼| 　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|

わ〜い新しいのだ！！ってやめんかい！！

　　　　 　,一-、
　　　　 /￣　l |　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　■■-っ　＜　　900ゲットだぜ！
　　　　´∀｀/ 　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 ＿_／|Ｙ/＼.
　Ё|＿_　| /　　|
　 　　　| У..

　　　　　　　　　　||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　浜学園は西宮一 Λ_Λ　　いいですね。
　　　　　　　　　　||　　　　　　＼　(ﾟーﾟ*)
　　　　　　　　　　||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂⊂ |
　　∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 |￣￣￣￣|
　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　は〜い、先生。
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

>>901
ﾜﾗﾀ

あげ

　　＿_　　　　　　 ＿_　　　　　　　　＿_
　 |あげ|∧∧　　 |あげ| ∧∧　　　|あげ|∧∧ 　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　〃￣∩ ﾟДﾟ）　〃￣∩　ﾟДﾟ）　 〃￣∩　ﾟДﾟ） ＜　全員一致であげてよし！
　　　　ヾ.　 　）　　　　ヾ.　 　）　　　　　ヾ.　 　） 　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
＼　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　＼
　 |￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ |
　 |　　 　　　　　　　あげてよし認定委員会　　　 　　　　　　　　　　　　　|
　 |　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|
＼| 　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|

　　＿_　　　　　　 ＿_　　　　　　　　＿_
　 |あげ|∧∧　　 |あげ| ∧∧　　　|あげ|∧∧ 　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　〃￣∩ ﾟДﾟ）　〃￣∩　ﾟДﾟ）　 〃￣∩　ﾟДﾟ） ＜　全員一致であげてよし !
　　　　ヾ.　 　）　　　　ヾ.　 　）　　　　　ヾ.　 　） 　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
＼　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　＼
　 |￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ |
　 |　　 　　　　　　　あげてよし認定委員会　　　 　　　　　　　　　　　　　|
　 |　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　|
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吟味の橋本まだいるかなー。９４在籍より

「吟味の橋本」はいます．ＯＫ？

　　∂/ハ)ヽヽ 彡 ⌒ ミ 　　　　　
　∝ハ´Д｀ﾉ　 （｀∀´；） 　　　　
　　（　　　　）　（--：-- ） 　　　　　∬__
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＼＿／


　　　＿
　 ＿|＿＿|＿　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　（　 ﾟ∀ﾟ ）　　＜ このちっぽけなスレを俺の力で
　　（　　　　）　　 ｜ 大きくしてやるよ！任せな！
　　｜ ｜　|　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　（_＿）＿）

　　∂/ハ)ヽヽ 彡 ⌒ ミ 　　　　
　∝ハ´Д｀ﾉ　 （｀∀´；） 　　　
　　（　　　　）　（--：-- ） 　　　　　∬__
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　　（　 ﾟ∀ﾟ ）　　＜ このちっぽけなスレを俺の力で
　　（　　　　）　　 ｜ 大きくしてやるよ！任せな。
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　　（_＿）＿）

システムは外界に対して閉じることによって自らを維持する．しかし，閉鎖を可能にしているものは，その開放にほかならない．

平成１３年　６月　８日

　　

∩_∩ 　　　　 　 ∧_∧ 　　　　豚の頭
　　　　 　　　　（ *´∀）　　　 　 （´∀｀*）　↓
　　（○）　　 O(　　つつ　　 　 O( 　　つつ 　　Λ　Λ
　　ヽ|〃　　　 し　(⌒)　　o　　　し (⌒) 　　　(´(¨)｀）
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 　　

システムは外界に対して閉じることによって自らを維持する．しかし，閉鎖を可能にしているものは，その開放にほかならない．

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　 |さげ|∧∧　　 |さげ| ∧∧　　　|さげ|∧∧ 　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
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本校の卒業生の殆どは内部推薦制度により、立命館大学もしくは立命館大学アジア太平洋大学への進学をしています。

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