★低学年からの中受準備★

将来中学受験をする予定のある
小学校１〜２年もしくは３年生のためのスレです。
入塾前の勉強法・習い事・生活など、和気藹々と情報交換いたしましょう。

■こちらは中学受験を是と考えている方専用のスレですので
　アンチ中受の方のレスはご遠慮ください■

姉妹スレ(３・４年生以上〜)
【Ｓ・Ｎ】中学受験塾どこにする？【Ｙ・Ｗ】
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1292371994

>>1
スレ立てありがとうございます。

来年度入学の我が子
何事ものんびり超マイペースな子なので、通塾も視野に入れて、早めに学習計画をたてようと思っています。

経験者の方、低学年の頃に効果的だった学習法、問題集などありますか？

低学年の時には、何をやるか、ではなく、どうやるかが重要。
「効果的だった学習法、問題集」をさがしている段階では論外。

まず、親が頭を冷やす事じゃないかな？
小学校受験の失敗を、中学受験でリベンジしたいのは、
親であってお子さんじゃないんでしょ？

>>2
あなたにはエデュの大先輩、よっちゃんの失敗を見せてあげたい。
お母さんが頭でっかちになって、子供は全くついていけなかった。
あれは途中と結果が分かっている稀有な例。

超マイペースの子なら低学年までは家庭のお手伝い、自分の身の回りのことをやらせる、を重点的にやれば良いと思いますよ。
先取りなんて全く無意味。そんなの本気を出した賢い子たちにあっという間に追い抜かれて、本人に挫折感だけ残りますから。

連投すまん。
挫折感ですが、小1から頑張ってきて結果御三家ならよいですが、偏差５０前後の時、
子ども自身が追々、どう思うか考えてあげて。
御三家行けるような子は小４、小５からの通塾で十分だし。

スポーツとは違うからね、ついでに今は何も考えていないような子供もどんどん成長するよ。

とはいっても、>>2は突き進むんだろうけどね

>>2
ドラえもんの学習シリーズ良かったよ。
特に算数。
与えてたら一人で勝手にかなりマスターしてた。
あとは読書やね、やっぱり。
低学年では受験塾よりも公文や算盤で計算を鍛えた方がいいと思う。
うちは塾は５年からでした。
それまでは受験なんて全く考えていませんでしたし
勉強を強制したこともほとんどなかったように思います。
それでも最難関に行けましたから。

>>2
習い事はやってる？
受験も終盤は体力勝負だったり
ストレス発散するものが必要だったりするみたいだから
スポーツ系の習い事で体を鍛えておいたり
ピアノみたいな楽器をやってリラックスする術を確保しておくといいかも。

他の人も言ってるけど受験塾はいらないよ。
低学年は読み書きそろばん(計算)で十分だから。

2です。
おっしゃるとおり小受に失敗。
以来、何かにつけ「だから落ちたのよ」と思ってしまいます。
家庭での学習を否定された気がして、子どもと向き合っての自宅学習に自信を無くしています。

算盤は右脳も活用して計算出来るようになるようで興味あります。
チャレンジをやっていく予定ですが、ドラゼミ(？)も良いのですね、調べてみます。

先取りより自宅学習で復習を、塾は4年生からが子どもにも無理ない感じでしょうか。
でも、今は二人きりで家庭学習が辛いです。

>>9
であれば、今は家庭学習をしなければいいのに・・・・せめて後３ヶ月は何もしなくて大丈夫でしょ。
学校でやった事であれば、そこそこ子供もきちんと学びますよ。
親が教えたって、なかなか子供は言うとおりにはしないもの。

塾は小４からで本当に十分。
うちの子は小４からですが、小５からでもよかったくらい。たぶん結果は変わらなかったと思います。

ソロバンは・・・
公文の方が、若干いいかも。兄（公文）妹（ソロバン）で比べての印象です。
これは異論があるだろうから、個人的印象ということで。
小１からだったらソロバンのほうがすんなり入って行けて、子供的にも楽しいとは思います。

親がつらい気分でやらせて、
やらされる子供が勉強を好きになるだろうか？

ソロバンは古い教室だと週3回とか5回とか通うのが当然なのがネックかな。
今はもっとマターリ週1の教室とかあるかもしれんが。

お子さんの性別が判らないけど、習い事は何かした方がいいよ。
集中力や、努力が結果に結びつくことや、舞台度胸なんぞがつく。
問題集より重要なことだ。

>>9
小学校受験は知らないけど
中学受験てさ、結局子供の地頭な気がする。
初めてのお子さんだと親が右往左往バタバタ動いてしまうんだろうｹﾄﾞ
結局子供って落ち着くところに落ち着くみたいだよ。

そもそもうちなんて小学校受験どころか中学受験も考えていなかったのに
今は来年６年のサピ生。
別に親が働きかけたわけじゃなく自然な成り行き。

もしかしたら>>2さんのお子さん、高校受験向きかもしれないよ。
６歳なんてまだ赤ちゃんに毛が生えたぐらいの歳じゃない？
あせる時期ではないと思う。

子供の地頭以上に、親の余裕も大事だよ。
決め付けるわけじゃないけど、
小さい頃から、小受のリベンジだ、なんて考えている親に育てられたら、
どんな子供に育つと思う？
小さい頃は、知育より、体育・徳育が大事だよ。

>>5
エデュ検索してみました。
四谷大塚に詳しい方ですか？
結果はどうだったのでしょう・・・

娘はピアノをマッタリと一年半続けていますが、途中お休みしたら習い始めに戻ってしまいました。
悔しさや負けん気がまるでないので進みが遅いです。

小学生になって伸びる時期まで待つしか無さそうです・・・

>>9
お気持ち、とてもわかります。

わが家は結局年明けに幼児教室が探してくれた中堅私立へ入れたけど
附属幼稚園あがりのレベルの低さにがっかりしつつ、
教育環境を買ったと思って通わせています。

ところでなぜにチャレンジを選ばれるのでしょうか。
もともとの志望校がわからないから勝手なことは書けませんが
ピグマとか知の翼とかサンプルを取り寄せて検討してみてほしいです。

お子さんがＴＶＣＭやＤＭのおまけで「コラショをやりたい」と選んでいるのだとしたら、
ＤＭ拒否手続きを取ったりするのもいいかも。
(お子さんの気持ちを否定するというつもりはないです。
CMやDMで選んでいるなら、という意味です)

ちなみにピグマは入会時にロイというキャラクターのぬいぐるみがもらえますｗ
うちの子はかなりかわいがっていますよ♪

>>15
ずっと男の子だと思って読んでましたが、女の子でしたか。
男子なら、中学や高校で大逆転もあり得るけど、
女の子で、しかも負けん気がまるでない子だと・・・
今から入れて貰える私立小を探すのがベストじゃないかな？

女子の場合は、幼かったりおっとりしてるけど優秀な子は、
表だって人と競争するのが苦手なだけで、
できないことは悔しいし、できるようになりたいとコツコツ努力するタイプだよ。

3年までは七田式。4年から塾で良い。

3年までは何もいらない。4年か5年から塾で良い。

>>9
小学校受験の失敗の総括がまったくできていない。
否定されただとしたら、家庭での学習以前に母であるあなたと父であるあなたの夫。
子供に「だから落ちたのよ」はお門違い、責任転嫁。落ちたのは１００％親のせい。

「右脳」とか言っている時点で、子供を教える能力がないことは明白。
二人きりで家庭学習なんて虐待は即刻やめて、子供が楽しいと思うことを一緒にやりなさい。

中学受験塾の低学年コースに通うのは意外におすすめ。
小学校受験失敗、中学受験でリベンジねらいのてんぱった母を上手に宥めて
子供を壊さないようにさせるノウハウを持っているので。

>>20

> 「右脳」とか言っている時点で、子供を教える能力ないことは明白。

あまりに的確すぎてﾜﾗﾀw

嗚呼…予想通りの展開に

100％親のせいのはずがあるか。実際は、50％ぐらいは子ども本人のせい。
子ども自身の資質は、これはもう生まれた時から備わっているからどうしようも無い。

小受に失敗した人って、どうしてあんなに低学年から塾に入れたがるんでしょうね。
うちのクラスにもそういう人がいて、お子さんは低学年のうちは当然「良く出来る子」だった。
そりゃ、周囲は小受や低学年からの通塾なんか全く別世界の野性児ばかりだもん、当然だよね。
でも、高学年になり、一人また一人と中学受験を考え出す子が出てきて
塾通いが始まると、あっという間に頭角を現す子が出てきて、その小受失敗子は
あっという間に転落…
これが、一般的なケースかなw
本当に見ていて気の毒なくらいだった。
やっぱり、小受も中受も、持って生まれたものに左右されるんだね。

結局、塾の商業主義に踊らされているということなんだよね＞幼児英才教育・低学年からの通塾
うちの親世代(７０代)とかって「努力に勝る天才なし」とか「根性」とかいう
言葉がやたらと好きなんだけどさ、
実際、天才に努力されたら凡人出る幕無しだよねw

実は自分も子供にアドバンテージをつけてやろうと一時走り回ったこともあったんだけどさ
・・・・・どうもそんなものは必要なかったらしいと最近気づいた。
モノになる子って親がﾔｲﾔｲ言わなくても勝手に燃料補給(勉強)して勝手に走る。
親は線路のごみを取り除いてやったり、ポイントが正常に稼動しているか
時々点検してやればいいだけなんだと。

>>24
＞やっぱり、小受も中受も、持って生まれたものに左右されるんだね。
小受はぶっちゃけ、ｶﾈとｺﾈでしょうw

低学年のうちに多少努力したって、その努力分を天才や秀才が努力しなくて、どんどん超えていくんだよね。

それどころか、凡才と比べたって全くアドバンテージがつかない。
やっぱり高学年でどれだけ努力したか、で、差がつく。もちろん地頭もあるけど。

じゃあ低学年は何をするか、だけど、それは家庭の方針だけど、いわゆる受験塾はやめたほうがいい。
女の子だったら、読書を積極的にさせる。あとは、公文とか。
公文は凡才にとっての最大の難所、分数を先取りできるから、これはまあいいかも。

>>23
アホか？

＞50％ぐらいは子ども本人のせい。

幼稚園児に「子供のせい」なんて考える親がいるのか？

子供の資質は当然、親の責任だよ。

小受は、ｶﾈとｺﾈがすべての学校と、子供の能力重視の学校に分かれる。
とは言え、幼児期の「能力」を見極めるのは非常に難しい。
だから親の学歴や家庭環境が重視されるんだよね。

よって、結果は、子供の能力重視の中受とさほどの誤差はない。
中には、とんでもない子が紛れ込む可能性もあるけどw

だからこそ、本当に良質な環境を求めるなら、中学受験で、
というのが正解なんだよね。
正直、小学校なんて、どんなに荒れてもかわいいもんだもの。

アホはお前だよ。子どもの資質を見抜けないで、子どもに無理をさせる
典型的なアホ親はお前だよ。アホな子どもに無理をさせるなよ。アホな
子どもはやっぱりアホなんだよ。

小受させる親って
夫婦とも揃ってものすごくエリート、もしくはダンナさんはエリート、奥さんは小受経験ありで
そこそこのセレブ校出身

もしくは、ダンナさんはエリート（首都圏出身）だけど
奥さんが、地方の短大出身だとか
あまり、地頭もよくなく、首都圏の受験事情（小、中とも）に疎い感じの人が多いように思う。

あとは、帰国子女とか

一番目と三番目は成功するが、二番目タイプの成功例はあんまり聞いたことが無い。

で、そのタイプが、１年生からリベンジ受験塾とか通わせそう。

「うちの子は受かります」って本があったけど、
あんなタイプが、低学年リベンジの典型かな。

女の子はともかく、男の子に小受させる親って低学歴が多いよ。
自分が低学歴だから、子供はマーチで万歳、というタイプ。

>25

＞小受はぶっちゃけ、ｶﾈとｺﾈでしょうw
そういう学校だと見抜けずに特攻して中受へまわるパターンが
子どもにとって「一番不幸かもね。
あと、純粋実力主義(!?)校で玉砕するようだと、中受は慎重に学校選びしないと。

＞でも、高学年になり、一人また一人と中学受験を考え出す子が出てきて
＞塾通いが始まると、あっという間に頭角を現す子が出てきて、その小受失敗子は
＞あっという間に転落…

Sに通ってTK→文Iの会社の同期が言ってましたよ。
「俺たち公立組にどんどん抜かされていくK学園小(多摩エリア)の子がかわいそうだった」と。

まずは最レベあたりをやらせてみて反応見てみるのはどうだろう。

低学年のうちは普通に算盤か公文をやればいいんだよ。
それも、受験のためだけ考えるなら適当なときに止めればいい。
算盤だと２〜３級くらい。
それ以上は特技にはなるが受験とはあまり関係なくなってくる。

あとはスポーツやピアノなどの好きなことの習い事をするのがいい。
受験塾は５年からで十分。

塾に慣れるのに４年から行った方がいいとかは塾の誘導。
子供はすぐに慣れるから心配いらん。
長くやれば成果が出ると思うのは大きな間違いだよ。

>>33
小受には全く縁もゆかりもなかったんで、中受予備校としての私立小は
神奈川のＳ華ぐらいしか知らないな。
まあ、そんな御大層な私立に、金や労力
そしてなにより幼児期のまったりした貴重な時間を費やさなくても
中受するのに公立でも全然問題ないことがわが子でよく判ったから
うちみたいなド庶民にとっては、わざわざ私立小に行かせる親には
ごくろうさんとしか掛ける言葉が見つからない。

お金が有り余っていても、いわゆる受験小というのはパスだなあ。
中受の塾に3年間通わせただけでも「長いなあ」と感じたし、
実際、その間に半年間ほど休塾させた（習い事の関係で）。
でも、本人の希望通りに偏差値65超の第一志望に合格したし。
もちろん、大学受験もぎりぎりまで塾なしで行ってもらいますとも。

そろばんはともかく、公文ってちょっと微妙に感じた。
公文公文って、公文さえやらせておけば、みたいな家の子って
受験算数が驚くほどできなかったりする。

ちゃんと、家で学校算数（低レベルな話でごめんよ）を着実にして、
余力があれば、ちょっと複雑な図形や文章題などやっておかないと
なかなか受験算数にうまくのっかれないような。

もともと地頭がよくて、計算力を磨きたいという子ならいいんだけど、
地頭が？？で、お母さんも家で勉強見られないタイプだと
入塾テスト受けて奈落の底に落とされる可能性も。

苦悶の子って字がきちゃない(もちろん例外もあるだろうｹﾄﾞ)。
行かせるなら習字も習わせてやってくれ。

>>37
それは人それぞれだよ。

うちの2番目（男）は公文分数程度（どこまでだか忘れた）までやって、日能研で算数は偏差65位。
上には上があるし、正直、「算数得意」ってレベルではないけど、まあなんとか。
別に公文のおかげで算数が得意とも不得意とも・・・

それから、確かに字は汚い。でも、受験直前でさすがに字は綺麗になってきた。自覚の問題？

うちの1番目（女）は公文でやっぱり分数程度までやったけど、受験勉強はメタメタｗ
でも、公文のおかげで落ちこぼれずに済んだ。中学以降もやらせておけばよかった。今、数学メタメタｗ

字は中学生になってマシになった。

3番目（女）はソロバンだけど、やっぱり公文が良かった、って思っちゃう。この子はこれから受験態勢。

字は・・・超汚いｗ

結論：地頭

受験算数ができる子供は、公文もできる、ってだけの話じゃないの？
受験塾に入れば山ほど計算問題させられるわけだし。

公文はスモールステップ、個別進度ってのがいいのよ。
勉強嫌いな凡才が勉強を継続していくにはいい方法なの。
ぴょんぴょんとガケを跳び上がれる地頭のいい子供なら、
公文みたいな機械的なことやってないで、
発展的な考える問題をした方がいい。

公文が中学受験で通用しない、というのは、
中学受験は、スモールステップとか個別進度とかと対極の世界にあるから。
まだ全然マスターしてないのに、次から次に新しく難しいことをやっていく。
もともと地頭のいい子供しか残れないシステム。

インド人学生自殺　ズボン脱がされ、花火を直接向けられたりパシリに　あだ名は「ビンラディン」
http://hato.2ch.net/test/read.cgi/news/1293389889/

>>29
頭が悪すぎる。

子供に無理をさせる親はアホかもしれないけど、誰もそんな話はしていない。

子供の資質自体を含めて小学校受験失敗は１００％親の責任だと言っているのだが？>>20>>27
子供の小学校受験の失敗を子供のせいにする超ど級の馬鹿は世の中に>>23くらいだなｗ

>>42
失敗する様な小学校を受験させた親が100％悪いという事か。
じゃあ、幼稚舎なんて誰も（コネ以外）受験出来なくなってしまうわ。
「子どものせい」を100％否定する>>42は逆に子どもの力を信じていないんだよな。
それこそ、子どもをバカにしてるな。ちょっとは信じてやれよ。機械の様な子育てだな。

>>43
あいかわらず途方もない頭の悪さを晒し続けているね。

子供を信じることと親が責任を取ることは当然両立できること。
大人だって信頼している部下の失敗は上司が責任を取るのがふつう。

「子供のせい」なんて言っているのはまちがいなく超ど級の馬鹿＝>>23

【サウジアラビア】 女子高の運動会は「違法」 保守的なイスラム社会で初の試みに「スポーツは男だけがするものだ」と教育省が問題視　
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1293321657/

小受の失敗は100％親の責任。それ以外何物でもない。

>>44　予想通り出てきたな。低脳先取り算数頭。

>>2
小受やってたなら、最レベは解けるでしょう。
それが無理なら基本問題をやらなくちゃ無理ですね。
中受はいろいろ算が出るからその基礎もやらなくてはついていけないかも。

うちも下が６歳なので、久々にこんなスレに来てみた。
よっちゃんの話もそうだが、予想通りの展開になるのは
親が不勉強だからなんだよね。

子どもが幼稚園に行ってる間に、図書館で「頭の良い子の育て方」系統の本を
全部読みあさって、生活習慣を見直してからスレ立てした方が良かったんじゃないのかな。

ゴールデンエイジで調べてみるといいけど、
優秀な子供を育てるためには特定のことだけではだめみたい。

>>49の言うとおり、生活習慣が何より大事。
その他のことはバランス良くやらないと後で後悔するよ。

ならば頭がよくなる子供の生活習慣について語らないか？

結局子供によるから、語っても意味はない。
親の空回りを助長するような語りは業者を利するだけ。

子供の頭をよくしたい、とか、
子供にこんな興味を持ってもらいたい、とか
親が勝手に思った瞬間もう終わり。

子供には押し付けになって、むしろ逆効果。
たとえば、読み聞かせで本が嫌いになる子供は山ほどいる。

何も知らない子供に情報提供してあげるのは大事だが、
どのエサに食いつくかを見て、その興味を伸ばしてあげることが大事で、
親が望むエサを子供に食わせようとするとか、
子供の食いつきの悪いエサを、「そのうち好きになるから」と
無理やり食わせようとするは間違い。

小さい時は、とにかくいろんなことを経験させてあげることだと思う。
飽きっぽいところも全部許した上でね。
子供が受け付けないなら、他のことを試してみたらいい。

苦手なことも得意なことも、それなりに伸びるし
どんな子供でも、その子なりに伸びるよ。
何も働きかけないのは本当にもったいないと思う。

>>53
おっしゃること、腑に落ちます。

TVなどでまだ１歳にもならないようなときから熱心に英才教育にはげむ母親を数多く見て
疑問を感じる一方で、こちらは何もしてやっていないことに不安を覚えていましたけど
来年受験学年を迎える子供の現在を見ると、そのようなことは全く必要なかった
何もしなくて、むしろよかったと心から感じます。
子供に勉強への渇望感が見えますし、当然それはやることを強いられるものではなく
自身の知識欲を満たすためのものの認識のようです。
さすがに現在は受験色が強くなり、楽しいだけのものではなくなってきたようですが
無事志望校（受験対策のための授業はせず、学問をきわめることを重視）に合格したら
また大いに楽しむぞーと張り切っています。

確かに…
最レベや低学年用の教材は、無理矢理やらせるものではなく、親子で工夫して楽しく取り組めるように
工夫して取り組むものでもなく、向き不向きの判断材料でしかないと思う。
結局、受験なんだから「本人のやる気」「自分との闘い」
それに打ち勝てる子に育てる方が、受験準備に役立つわな…

>>54
色んな体験や経験を積む事によって、人は成長する。ごもっとも。

子供を知的に変えようとするんじゃなくて、
子供が知的なものに興味を持ったときに後押ししてあげればいいんだよね。
後押ししすぎてつぶさないようにしないといけないけど。

才能なんて、伸ばすもんじゃなくて、
つぶそうとしても出てくるぐらいじゃないと意味がない。

うちなんか酷いもんだった。

小学校入学までに字も満足に教えてなかったから
保育園で見よう見まねで覚えたらしいヘンテコリンな字(鏡字とか)を
しばらく書いてたよ…。

見かねた私の実母が教科書レベルのドリルを買ってきて
やらせるようにと渡してくれなかったら
今日のうちの子は無かったかもしれないw

教科書レベルのドリル→チャレンジ→最レベ→ピグマリオンは
あっという間に駆け抜けた感じ。
今サピ５年α１、とりあえずカツカツしないでやれている。

生活習慣を見直すって>>49では書いちゃったけど
ゲームや漫画漬け、不規則な食生活や睡眠時間の生活
又は、その真逆で子どもに規制を掛けてばかりいる生活を見直せっていう訳ではないから
難しいんだよなぁ。特にスレ主さんみたいなお母さんって
親の愛情を子どもに表現するのが下手な人が多いから、二極化になる傾向があるし…

その家庭に合ったそれぞれの子どもの伸ばし方ってあると思うから
>>52みたいな結論に至りそうだけど、何か一つでいいから
伸びそうなものを一生懸命後押しする生活をさりげなく整えてあげる事が一番なんだよね。

お勉強させられてる子って萎縮してるからすぐわかる。

それが最大の弊害だね。
ただ、これだけ書いても「うちの子はおっとりしているから今から頑張らせないと将来が！」って親は多いと思う。
やらせないほうが１０００倍マシの結果にしかならないと思うけどね。

もちろん計算漢字は必要。

>>58みたいなのは参考にならない。地頭

>>60
＞お勉強させられてる子って萎縮してるからすぐわかる。

本当にそうなんだよな。中学受験でも何でも、
自分で勉強してる子は伸び伸びしてる。
私立中学も、お勉強させられて萎縮してる子供なんて、
伸びしろ小さいから、欲しくないだろ。

>>61
＞>>58みたいなのは参考にならない。地頭

これは>>58だけに言えることじゃない。
基本的に、他人の子供の話は、自分の子供の参考にはならないんだ。
だって子供が違うんだから。

結局じたばたしなくても元々そなわっていた子供の能力にふさわしいところに
最後は結局落ち着くという典型的な例でしょ>>58

先取り効果が薄れてずるずる落ち込んで適正位置におさまるならいいんだけど
万が一死ぬほど頑張って能力以上のポジションにはまってしまった場合は
むしろ悲劇だね。

>>63　確かに。
中学受験って、「どこまで伸びるか」じゃなくて、
ましてや「どこまで伸ばすか」なんてものでは決してなくて、
自分の子供がジグソーパズルのピースみたいなもんで、
どの中学にぴったりはまるか、を考えることなんだよな。
分不相応な中学に入ったら、親は喜ぶけど、子供は苦しむよ。

アルワンに行ってもあたふたしていたら、
>>58も大変で、過去を振り返る余裕もなかったかもしれない。

っていうか、何もしなくていわゆる良い学校に入学出来るなら、誰も苦労はしないでしょ。

それを安易に問題集や勉強方法の話題にしちゃうから
キーーーツっとなって「やるだけ無駄」になっちゃうんだよ。
親と子どものタイプを見極めて、どういう過程で成長して行くのがベストなのかだとか
具体的な応答がないよね。

>>65
っていうか、何もしなくていわゆる良い学校に入学出来るなら、誰も苦労はしないでしょ。

エンジンを定格出力に上げるまでは努力が必要だから、
「何もしなくていわゆる良い学校に入学できる」子供はほぼいない。
能力があってもさぼったらだめ。

だけど、「努力すればどんな良い学校にでも入学できる」というものではない。

>>66
親と子どものタイプを見極めて、どういう過程で成長して行くのがベストなのか

答えは二つだけ。「ケース・バイ・ケース」と「結果オーライ」。
合格体験記とか見てたらわかるでしょ。

親や子供は一人一人違うから。
もし同じようなタイプでも、親子関係は百人百様だから。
人マネしてもだめだなあ。

もう一つ答えがあったな。
「フィードバック」って奴だ。
うまくいってない（具体的には子供が楽しくなさそう）と感じたら
自分のやり方にこだわらないで、すぐ改善策を検討して実施する。

かくあるべし、という頭の固い指導はだめだね。
ぶれない頑固な人は、訓練には向いても、教育には向かない。
人を見て法を説く柔軟さが大事。

低学年の時の成績って、どれぐらい信じていいのかな？

それなりに家庭学習をしていた子だと、
入塾した時は一番上のクラスでスタートだったのに、
学年があがるにつれ、ずるずると・・・という話もけっこう聞くし、
男子は後伸びするけど、
女子は入塾時の偏差値＝結果の偏差値みたいなことも言われてますよね。

結局、持っている能力に応じた結果が出るってわかってますが、
今のポジションからこの先、まだ上がれるの？下がっちゃうの？って、
低学年から受験を意識してるみなさんは、不安になりませんか？
（どこかに「この子の最大偏差値は60です」とか、表示があればいいのに・・・）

>>69
それをやってるのが、中国の遺伝子診断なんだろうね。日本では倫理的に
流行りそうも無いから、結局親の勘が良いかどうかなんだよな。

＞結局、持っている能力に応じた結果が出るってわかってますが、
＞今のポジションからこの先、まだ上がれるの？下がっちゃうの？って、
＞低学年から受験を意識してるみなさんは、不安になりませんか？
＞（どこかに「この子の最大偏差値は60です」とか、表示があればいいのに・・・）

根本的に勘違いしてるような気がするなあ。
「親がどんなに頑張ろうが、子供はなるようにならない」
「結局落ち着くところに落ち着く」って考えたら、
不安になるわけないんだけどな。
逆に肩の力が抜けて安心するはずなんだけど。

まだ、子供は親の教育しだいで伸ばすことができる、とか思ってるのかな。
親は子供の伸びる邪魔をすることはできるけど、
親が子供を伸ばすことは、なかなか結構極めて困難だよ。

「なるようにならない」→「なるようにしかならない」です。ごめんなさい。

偏差値35スタートとかだと、そのへん吹っ切れるんだろうね。
これからあがりますって夢が見られるだけ、
「なるようにしかならない」って思える。

偏差値65スタートの子の方が、親はドキドキだと思う。
この成績は本物なのか、参加してる子が少ないからなのか、
下がる覚悟をしておかなきゃいけないけど、
65だったらそれなりの夢もみたい。
なるようにしかならない、って言われても、あきらめにくいんだろうな。

うちの一番下の子はNの冬期講習の後のテストで新4年組み分け結果が一番下のクラス
この前受けた無料テストでの結果は一番上のクラス
6年次の偏差値なんて想像つかない。
ただ、下の子なので、出だしが悪くても６年夏までに持ち上げれば大丈夫、という経験に基づく安心感はある。

上の子はずっと偏差６０でフィニッシュ

＞親が子供を伸ばすことは、なかなか結構極めて困難だよ

うんうん。もし伸ばせるとしたら小６以降のスケジューリングだろうね。
低学年で熱心な親はほぼ子どもの成長を阻害する方にしかいかない。

うちはまだ一番上が3年生だから、親はドキドキハラハラするばかりだよ。
出だしが悪くても6年夏までに持ち上げれば大丈夫、っていう言葉は心強いけど、
そもそも持ち上がるのか？という不安も拭えないし。
なるようにしかならないのなら、当然持ち上がらないことも考えておかなきゃならないんだよね？

子供はここに行きたいという学校を一応決めているから、そのレベルに果たして届くのかがとても不安だ。
親に出来ることって、応援してやることと情報を集めてやることくらい？

>>75
ドキドキハラハラしないで、子供を暖かく見守ってあげることだろうね。
特にうまくいかないときに、厳しくしないで、優しくしてあげることだろう。
うまくいけば子供の努力のおかげ、うまくいかなければ親がしゃしゃり出すぎ、と
謙虚に思ってりゃあ大体うまくいくと思う。
子供をコントロールしようと思わないことだね。
中学受験は良好な親子関係が大事だよ。

上から目線の親を持つと、お子さん大変だろうなw
ホント、謙虚でいることは大切ですね。

＞子供はここに行きたいという学校を一応決めているから

こういうのが嘘っぱちだね。
３年生が決められるわけないでしょ。
自分が行かせたい学校と正直に言えばいいのにねえ。
子供の意見を尊重する、なんて詭弁を使う親はまず失敗するよ。

確かにw
親が誘導＆マインドコントロールして中受の土俵にあげた後からだよね、
子供の意見を聞く、意思確認とやらは。
親があらかじめ厳選した幾つかのメニュー（学校）のなかから
「さあ、好きなのを選びなさい」
進退を選択させても、大抵の子は続けるほうを選ぶ。
親の思う壺。

ある意味、何も知らないガキを誘導してやるのは
りっぱな親の役目だが、
それが見栄や虚栄心に基づいていると大変な受験になる。

>>75からはその匂いがプンプンするw

割と本気で中受を決めたのは子供だと思ってたんだけど、何だかわからなくなってきた。
うちは経済的に公立一貫一択だから、元々の選択肢がとても少ないんだ。
受験に誘導したつもりは無いけど、思い返せば多少の誘導もあったような…。
おれ受験したい→選択肢はここかここしかない→通学に時間がかかる学校は嫌だからこっちにする
という流れだったから、子供は行きたい学校を決めてると書いたんだけど…。
見栄や虚栄心に関しても、子供が自ら受験を選択したことは誇らしいと思ってるから当てはまるよね…。

＞通学に時間がかかる学校は嫌だからこっちにする

その学校が偏差値３０の底辺校だったら応援するか？ってこと。
結局は誘導してるんだよ。
いや、誘導が悪いって言ってるんじゃないよ。
誘導してる自覚を持って、正しく誘導してやれってこと。

「中学受験やる気あるのかっ！！やめたきゃやめていいのよっっっ！！！さあっ！！決めなさい！！」
と大声で責めつける親っているよね。
やめるなんてとても言えないよ。

公立一貫ならば、ものすごい倍率なんだし、ダメもとで気楽にやればいいんじゃない？

>>82
素晴らしいご意見だ。
なかなか「子どもが受験したい、っていうから頑張らせたいの」って
正直に言う人がいないよなぁ。
それって虚栄心なのかな。

「2年生の2月から」は低学年からになりますか？
3年生の2月からがスタンダードになった今、2年生の2月からは
早過ぎてダメとも決めつけられませんね。

早く通塾すれば、先行逃げ切り勝ち！っていう保証がありゃ
早く通塾してもいいんじゃない？
大概、小５後半にもなると、誰が先に入塾してた、とかわからなくなるし
「うちは３年から通っているのに、あの子は凄いわね、うちの子はダメだわ」なんて
なるんだよな。親自身の安心材料として、焦って入塾させると必ず失敗する。
そうならない自信があるなら、早くてもいいんじゃない？
上手く塾を利用する術を親がマスターすることだね。

早くから受験勉強を始めると、
6年になって逃げ切り防衛に必死になるか、抜かれて苦しむか
どちらかになるからね。
後から始めて、追い越しながら上昇の気分で6年生を過ごした方が
遥かに精神的に楽だと思う。

追い越せる力があるならそれもいいだろうけど、
後から始めて周りについていけずあっぷあっぷになってしまうのもまた怖いような。
ああもっと早くから始めておくんだった〜と思いながらの6年生もまたつらかろう。

5年で偏差値35でスタートして55まであがれば、ずっと上がり調子で楽しめるもんね。
これが3年に65スタートで、55まで下がった、と思うと苦しい。

もっとも大部分の普通の子は、入った時の偏差値のままで終わる。
後から入って追い越していく優秀児は、たぶん低学年で入ってもずっと上位のまま。

＞あっぷあっぷになってしまうのもまた怖いような。

いやいや、
後から始める子は、スタート時点が最下点で
それが当然と思っているからあっぷあっぷとは感じないと思うよ。

それよりも追い越す快感はたまらないよ。

＞後から入って追い越していく優秀児は、たぶん低学年で入ってもずっと上位のまま。

それは胴衣。
だから上位でずっといるより追い越す方が気分的には楽。
楽しく受験を全うできる可能性が高い。

まあ人それぞれで好きにすればいいと思うけど。

いま3年、大手塾体験してるけど、3年までは必要ないと実感した。
うちは特に優秀な子ではないけど、勉強する習慣さえついていれば、4年〜5年から
でいいのではないかと思ったりしている。
3年までは最レベやトップクラスで、難しいページを飛ばすくらいユルいやりかたでも
4年の入塾時にはアップアップどころかヘタすると上位クラスに入れる。

>>92
その４年のときにトップクラスで入った子達、５年後半までに真っ二つに割れたぞw
トップクラスで入って上位のままの子は、終わりまでそのまま。
トップクラスで入って何か足りない子は、上がったり下がったりを繰り返して
１つ下のクラスに落ち着いて終了。まぁ、偏差値５５〜６０前半の学校に受かっているから
難関校は無理でも、それなりに良い学校には進学しているけどね。

夢を見たい親には悪いけど、
中学入試は、努力や訓練じゃなく、
本人の素質で大体決まってしまう。

だから親があせればあせるほど、求める結果は得られなくて、
親がのんびりしてればしてるほど、求める以上の結果が得られる。

何が悪いって、結局親の鼻息が荒すぎること。
平常心でいられれば塾に行ってもいいけど、大体の親は平常心でいられないでしょ。
だからマイナスにしかならない

逆に、平常心でいられないような親だから、
低学年で塾に入れるんだろうね。

＞本人の素質で大体決まってしまう。

もう百万回くらい言われていることなのに納得できないのな。

すると今度は
「素質を伸ばそう」と幼児から右脳だのなんだのﾜｹﾜｶﾒなことに必死になる。
素質の意味がわからないのだろうね。

>93
92のは、そのトップクラスって意味じゃないと思う。
「トップクラス問題集」というのが本屋で売ってる。

93の「トップクラス」は92の「上位クラス」を受けてるんじゃないかと。

保守

業界の宣伝に簡単に踊らされる人間のなんと多いことか。
現在、自分の子が小学生だと、今現在の中受が史上最も厳しいと思い込みがちだが
実際には全然そんなことはない。
一見すると中受が難しくなったように見えるのは、昔に比べて中下位層の小学生が中受するケースが増えたから。
上位校に合格する難しさは昔から大して変わっていない。今がいちばん厳しいわけじゃない。
で、今も昔も小学校１年から中受の受験勉強するなんてのは単なる気休め。
塾が低学年からの塾通いをあおってるのは少子化のせい。ただこの一点のみ（塾経営者ならよく分かるよね）。
少子化のため、将来的な収入減少が予想される大学が
薬学部を６年制にしたり、法科大学院を司法試験の受験要件にしたりして
できるだけ長い期間、大学に在学させて授業料を稼ごうとしているのと全く同じ。
塾の少子化対策のための宣伝に踊らされている親たちこそあわれ。
小学１年から受験勉強やったって、御三家に合格する可能性が高くなるわけないじゃん。
そんなこと考えてわかんねえのかね？？？
　　　

低学年のソレは内容的には受験勉強ではないでしょ

＞少子化のため、将来的な収入減少が予想される大学が
薬学部を６年制にしたり、法科大学院を司法試験の受験要件にしたりして
できるだけ長い期間、大学に在学させて授業料を稼ごうとしているのと全く同じ。

法科大学院は知らないけど、薬学部６年制については事実と違うよ。
もっと調べてから書き込みなよ。

幼稚園が３年保育が主流になったり預かり保育を始めるのと一緒

塾に入れただけで満足してる親が多いね。
小1から塾に行かせてる家庭も今や珍しくないけど、
そういう子が賢いかというとまったく逆。

塾への往復で1〜2時間無駄にしてるし、塾でも実際は
正味30分ぐらいしか勉強してない。
それでも、塾にかかる時間＝勉強時間、と思ってるんだよね。
家でドリルでもしてたほうがマシ。

低学年のうちは塾はいいや、と運動ばかり習わせていますが・・
近所に「低学年からの中受準備」をうたった塾ができました。
教えてくれるらしいのは、そろばんとノート速記？
そろばんは頭の回転を良くし、計算力もつくから。
速記は、きれいにノートをとる習慣が身に着けば、先々ずっと役立つから。
私自身はＱ低大クラスの大学を出ているのですが、上記２つともできずコンプレックスがあります。
（大学はノートのきれいな友人のを借りてコピーしまくりでした）。
半信半疑ながら、なかなか盛況な様子をみていると、遊んでばかりいるなら
行かせた方がいいのか・・・？とぐらついています。
何かご意見ありましたらお聞かせ下さい。

>>105
上から目線のわりにはレベル低いね。

塾には、正味３０分しか勉強しないという抑止効果があるんだよ。
かえって家でドリルなんかやらせたらどんどんやってしまうもの。
この時期のドリルなんてたいして役にも立たない。
やりすぎ（やらせすぎ）たらかえって害になる。

一方、「電車に乗って塾でみんなと『楽しく』勉強し、家で予習したり復習したりする」
という生活リズムをゆっくり身につける。
家でドリル漬けになっているよりはるかにマシだよ。
とくにリベンジを誓った鼻息の荒い低学年ママなどのケースには傷心を癒すリハビリになる。

もちろん、ふつうの場合には低学年の塾は不要。

健康な人にはクスリは不要なのと同じ。
しかし、クスリそのものに存在価値がないわけではない。

>>
いいでないの？その塾。
塾というと点学年のうちから〜なんて抵抗感じるかもだけど
そろばんや公文なら結構行ってる人が多い

中受専用塾だって公文やそろばんに変わるうちなりのペースメーカーと考えればよい

>>109は>>106ヘのレスね

私なら106の塾には通わせないけどな。
低学年の時間が死ぬほどあるならそれもいいけど、柔軟な思考ができるよう
枝葉を伸ばしたい時期でもあるので処理能力開発に時間を費やしたくない。
というか、子供にそれに夢中になってほしくない。
まぁ、子供の習い事は親の趣味傾向を反映するからいろんな考え方があっても
いいと思うけどね。

１０６です。
お返事下さった方々、ありがとうございます。
つい自分の一番苦手な部分をつかれ？動揺してしまいました。
でも言われてみれば、そろばんの塾だと思えば、習ってる方はたくさんいますし、
ノート術（？）といっても（どんなものか見学してませんが）、親がどんなふうに
ノートをとってるか見てやるのが先ですよね。
その塾を見学に行ったりしてもう少し考えてみます。
ありがとうございました。

>>107
そうかなあ…
リベンジ家庭ならなおさら小1から電車に乗って塾とか
やめたほうがいいと思う。
小受の時点で、幼稚園時代から塾に通ってるんだよ。
大量のプリント解いて○○小学校に絶対合格！とか。

これから先小６までずっと塾通い。○○中学、絶対合格！って…
長すぎるよ。

>>113
だからそんなことはわかっているんだって。
頭悪すぎる。

>>114
で？
なにがどうわかってるの？

>>113
小学校６年間なんてあっという間だよ

>>115
中学受験塾はむしろ低学年からのガリガリやらせるのを抑止するんだよ。

馬鹿は単純に「塾通い」＝「ガリガリ」と妄想しているけど、
実際は、「クールダウン」機能。

>>117
馬鹿はお前。
クールダウンするためにわざわざ電車に乗って
たいした意味のない勉強しに行くってか。
大金払って非効率な事この上なし。
幼稚園から塾行って小受で落ちてクールダウンｗさせるため
また6年間塾行って、中受で失敗したらまたクールダウンか？

ま、少子化と不況で塾が低年齢からの囲い込みをしたいってのは
こちらもわかってるし、低年齢からの塾通いを否定されたら
塾講がカリカリするのもわかる。

お前がクールダウンしとけｗ馬鹿ｗ

小受失敗、小1からS、5年からWで6年夏にプッツリ切れて異常行動。
自傷行為が始まり、中受断念した子がいる。
塾やめたとたん英語塾に通わされているよ。
中学入学したら、公立トップ目指して、また塾通いだそうだ・・・

>>118
まだわからないの？
頭悪いなあ。

＞たいした意味のない勉強しに行くってか。
＞大金払って非効率な事この上なし。

だからいいんじゃん。
小学校低学年から中学受験に入れようとする親は何かしら問題を抱えているわけ。
そういう親が単独で自らクールダウンできればいいんだけど、
ひとりになるとテンパって子供を壊しかねない。

それが中学受験塾（低学年コース）の先生に上手にいなされているうち社会復帰できるようになる。

もちろん、クールダウンの必要もないふつうの低学年親子には中学受験塾は不要。
>>108参照。

「小学一年から高い金払って塾入れたのに！なぜできないの！この馬鹿！キィっ〜！！」
と親がならなければいいけどね。
つぶされ壊された子どもが学校荒らしたりする話聞くと胸が傷むよ。

>>120
お前こそまだわからないの？ｗ
テンパッてる親のために小1から電車に揺られ遠くの塾に
小6まで通い続けることが子どもにどういう影響を及ぼすか
考えないの？
小受で玉砕した親はすっぱり塾業界から離れたほうがいいんだよ。
クールダウンしたいのに火元に寄って行ってちゃいかんだろ。

塾に行ってりゃ低学年でも偏差値だって出るし、順位だって出る。
そういうものを見るとまた上を目指して子どもの尻を叩きたくなる。
そんで高学年から本格的に受験に参戦してきた賢い子たちに
あっという間に追い越されてまたテンパるんだよ。
小1から塾行ってるのに！ってね。

↑二人中学受験終わらせてるけど、正論だと思うよ。どうぞ皆さん、未来ある子どもたちをつぶさないでね。

>>122
君のは君の頭で「考えた」「妄想」にすぎない。
もちろん、そのような悲惨な失敗例も存在するだろうが、
現実はそう単純ではない。

塾に行かなくたって「火元」なんかどこにでもころがってる。

薬物中毒患者をひとりで放置してもダメ。
誰かが見守って、時にはより軽い薬物を与えることもしながら
だんだんと治さねばならない。

今度新１年生です
このスレのぞいたりして色々悩んだけどＳに通わせることにしました
自宅からバスで１５分
しばらくは親が車で送迎です
その方が全然速いし待ち時間買い物できるし

公文と迷ったんだけど週2日より週1の方がいいなと思いまして
自宅学習のペースメーカーにしようと思います

はい
確かに中受は意識してます
受験小に通うことになりましたし
でも低学年のうちは週1でまったりといくつもりです
とにかくこの塾と学校の勉強に遅れをとらないように

連投失礼します
公文の問題は市販ドリルでも似たようなものがあるから
それをやればいいかな

Ｓの問題は確かに思考力を鍛えてくれそうですね
通信のＰと迷いましたけど
うちはとてものん気で親子とも環境に流されやすいので
通信より通塾を選びました

どうでもよくない、小受失敗して1年から通塾する親子なんてさ。
止めようがないもんね、そういう母親の勢い。
まぁそんな知り合いリアルに居ないから妄想だけど。
子もそういう母の子なんだから、運なんだしさ。
運も才能のうち。

既に先月から2週に1回のペースで体験がはじまっていて
持ち帰ってきた教材の学習をしているよ
学習時間をどう作っていくか試行錯誤してます

ちなみにうちは小受は第一志望でした
超難関ではありませんが・・・失礼しました

スレが震災のあった日で止まってる

広島県在住の３年生です。

全国小学生統一テスト申し込んじゃいました。
特に先取り学習もしてこなかったのでボロボロになることを覚悟で。

あ、誤記

×　全国小学生統一テスト
○　全国統一小学生テスト

皆さんのご意見を伺いたいのですが…

今春小1の次女に試しに最レベ算数を与えてみたところ、面白い面白いと1週間ほどで仕上げてしまいました。
もちろん完璧ではありませんが、時々は親が教えつつ間違い直しさせつつ終了しました。
今後どうしたらいいか思案中です。

現在5年生の上の子は最レベは嫌いで、半分もさわりませんでしたが
現在S通塾中で特に困ってはおりませんので、最レベに向き不向きがあることはわかっています。
ただ、家庭学習の仕上げの最終兵器？的にw思っていましたのでこの先どうしようかなと。

習い事の関係で通塾は考えていません。
ドリルか通信教育、月数回程度の実験やパズル教室？いっそ囲碁でも…など考えがまとまりません。
ご意見をいただけると嬉しいです。

ご冥福をお祈りしまふ。
『交通事故：車にはねられ、小６男子死亡−−国立の横断歩道　／東京

　１０日午後３時５０分ごろ、国立市北１のＪＲ国立駅北口ロータリーで、
信号のない横断歩道を渡っていた国分寺市戸倉２、国立学園小学校６年、
加藤力（ちから）君（１１）が左から来た乗用車にはねられた。
加藤君は病院に運ばれたが、頭や腰を強く打っており、低酸素脳症で死亡
した。
立川署は車を運転していた国立市富士見台１、無職、須田正美容疑者（４６）
を自動車運転過失致傷容疑で現行犯逮捕した。容疑を同致死に切り替えて
捜査している。
　立川署によると、現場はバスレーンを含めて３車線。須田容疑者は右側の
直進車線を走行していたが、停止車両があったため、左折車線から追い越し
て横断歩道に入った。目撃者の話から時速１０〜２０キロだったとみられる。
調べに対し、「停止車両に気を取られ、前方に気付くのが遅れた」と供述して
いるという。
　加藤君は、現場近くにある小学校からの帰宅途中で、１人で横断歩道を渡っ
ていた』。

　　　　　　　　◆◆ 東 京 都 の 女 子 高　２０１１　　合 格 力 ラ ン キ ン グ　　　　2011.5.12
順位 . 東大 . 京大 . 北大 　 東北 . 名大 　 阪大 . 九大 　 東工 . 一橋 . 筑波 　 茶女 . 合計 #合格力 . 卒数 . 合/卒 . 合格力
　 .　 　 18 　　 14 .　　 8 　　　 9 　　　 9 　　 10 　.　 9 　　　 12 　　 12 　　 8 　　　 8
────────────────────────────────────────────────────
. 01 　　 75 　　 03 　　 01 　　 02 　　 02 　　 00 　　 01 　　 01 　　 05 　　 05 　　 10 .　 105 .　 1637 　　 234 .　 44.9% .　 70.0 　 ○ 桜蔭
. 02 　　 32 　　 02 　　 03 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 02 　　 14 　　 05 　　 04 　　 62 　　 892 　　 222 .　 27.9% .　 40.2 　 ○ 女子学院
. 03 　　 16 　　 01 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 04 　　 03 　　 01 　　 03 　　 28 　　 418 　　 172 .　 16.3% .　 24.3 　 ○ 雙葉
. 04 　　 13 　　 01 　　 00 　　 04 　　 00 　　 00 　　 00 　　 10 　　 07 　　 11 　　 11 　　 57 　　 664 　　 362 .　 15.7% .　 18.3 　 ○ 豊島岡女子
. 05 　　 07 　　 01 　　 01 　　 01 　　 01 　　 00 　　 00 　　 01 　　 02 　　 02 　　 02 　　 18 　　 234 　　 142 .　 12.7% .　 16.5 　 ○ 光塩女子学院
. 06 　　 08 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 01 　　 01 　　 03 　　 00 　　 13 　　 192 　　 117 .　 11.1% .　 16.4 　 ◎ お茶水女子大付
. 07 　　 11 　　 01 　　 00 　　 01 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 02 　　 02 　　 00 　　 17 　　 261 　　 173 　　 9.8% .　 15.1 　 ○ 白百合学園
. 08 　　 03 　　 02 　　 02 　　 01 　　 00 　　 00 　　 00 　　 03 　　 07 　　 02 　　 04 　　 24 　　 275 　　 225 .　 10.7% .　 12.2 　 ○ 鴎友学園女子
. 09 　　 03 　　 00 　　 01 　　 01 　　 00 　　 00 　　 00 　　 02 　　 02 　　 02 　　 05 　　 16 　　 175 　　 237 　　 6.8% 　　 7.4 　 ○ 吉祥女子
. 10 　　 00 　　 01 　　 01 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 02 　　 00 　　 07 　　 05 　　 16 　　 142 　　 267 　　 6.0% 　　 5.3 　 ○ 大妻

. 11 　　 02 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 01 　　 03 　　 044 　　 113 　　 2.7% 　　 3.9 　 ○ 田園調布雙葉
. 12 　　 01 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 01 　　 02 　　 01 　　 02 　　 07 　　 078 　　 208 　　 3.4% 　　 3.8 　 ○ 学習院女子
. 13 　　 00 　　 02 　　 03 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 02 　　 00 　　 01 　　 08 　　 084 　　 226 　　 3.5% 　　 3.7 　 ○ 頌栄女子学院
. 14 　　 01 　　 00 　　 00 　　 01 　　 00 　　 02 　　 00 　　 02 　　 00 　　 00 　　 00 　　 06 　　 071 　　 196 　　 3.1% 　　 3.6 　 ○ 田園調布学園
. 15 　　 02 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 00 　　 01 　　 01 　　 00 　　 04 　　 056 　　 182 　　 2.2% 　　 3.1 　 ○ 東洋英和女学院
#合格力＝東大*18+京大*14+(北大+神戸+筑波+茶女)*8+(東北+名大+九大)*9+阪大*10+(一橋+東工)*12
合格力＝#合格力/卒数*10

中受準備は高受でも役に立つ。中受だけが全てじゃないよ。

『日比谷、西など名門都立の復権がめざましい。両校はここ5年ほどランキング上位での存在感を高めている。

「石原都政の下で2001年度から始まった進学指導重点校制度の効果が出てきたのかもしれません。
まだ有名私立ほどの合格者数ではありませんが、今後に期待できます」（小林氏）
なお、都の進学指導重点校は、日比谷、西のほかに、国立、戸山、八王子東、立川、青山の7校が指定されている。
公募制による教員配置や、入試での自校作成問題導入など進学実績の向上を目指した制度である。
30年前はランキング上位の常連だった名門都立の各校がこぞって復活する日も遠くないかもしれない。

(p)http://www.news-postseven.com/archives/20110422_18036.html　』

【原発問題】福島市内の雑草から100万ベクレルを超える高い放射能…福島県、高放射能データ公表せず [6/5]★4
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1307400489/

【社会】 「インフル検査に来ました」 留守番の女子小中学生にわいせつの鬼畜ロリコン男、平成１７年から４０人以上襲うも捕まらず…大阪
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1307414078/

低学年の段階で、小学校の授業についていけない子って、
この先、受験モードに入ったらなんとかなるのかしら？
算数が致命的にダメです。

低学年で算数ダメって受験考えるレベルじゃないと思うけど・・・

＞139
7月3日の四谷大塚のリトルオープンを受けてみたらどうかな?
あるいは同じ日の早稲アカ。
WのほうがYTより難易度が低い問題が出ると思うので、
学校の授業内容の定着を見るなら
こちらのほうがいいかも。

>>139
せっかく「ダメ」って気づけたんだから、良くなるように導くのが親です。
導けるのは親しかいない。
っつうことで、良い方向への導き方を勉強しな。

良い方向に導けなかったら、それが貴方の実力です。
だから「中学受験は親の受験」と言われる所以だ。

うちも算数が致命的というか・・・
最近はどこでどんなテストを受けても、
国語はほぼ満点なのに、算数は平均よりは上という程度。
塾の算数に慣れたら点が取れるのか、がんばってもこの程度なのか、
今のところまだ見極めができません。

ちなみに、算数がほぼ満点だった子には塾から勧誘の電話があったけど、
国語がほぼ満点じゃ放置でしたよｗ。

>>143
公立中学の教師が泣いて喜びそうな子供さんじゃないか。＜国語が満点で数学が平均

>>143-144　実力派の家庭教師も、泣いて喜びそうだ。
曰く、国語ができる＝きちんと文脈のとれる理解力のある子なら
いくらでも算数は伸ばせるって。
国語が出来ない子に、国語力つけるのは大変。

ここのスレ、ものすごく参考になる。
国立小の最後の抽選で外して、ものすごく辛かったけど
それが全てじゃないと思えるようになった。

中受は考えないわけじゃないけど、今は親子で
読書や習い事で低学年時代を楽しみたいなと
心底思う。

低学年から頑張ってもダメな例も多いよ。
1年からさぴ入れて結局6年でついていけなくなってやめた子もいたし
4年でさぴ入るまで何もしてなかったのに御三家もいる。
これを言っちゃ終わりだけど、結局は資質かなあと終了して思う。

143です。
>>144
公立の先生にウケがいいタイプだったら、迷わず公立に行かせるのですが・・・

ぼーっとした顔のせいか、モジモジしがちな弱気な性格のせいか、
本人は一生懸命でも、先生には伝わらないらしく、
むしろ、「ちょっと本が読めるのをいいことに手を抜いてる」と思われてるようで、
国語でいい評価がついたことはありません。

できる子って、頭がいいってだけじゃなく、
自分にあった努力が効率良くできて、
自分のいい所を第三者に伝える能力がある子のことだと思う。
そういう意味で、うちはそこそこ止まりな気がしてきた。

>>147
>4年でさぴ入るまで何もしてなかったのに御三家

何もしてないって、まさか学校の勉強だけってことはないだろ。
最レベをやり込んであったか、最低でも公文の中学レベルまでは
やっていたはず。学校の宿題とテストだけで高学年から中受塾に
入って最上位層キープで御三家なんて、宇宙人並みの秀才以外、
あり得ない。

>>148
まだまだ先は長い。大学受験で学力・気力のピークが来ればいいわけで
中受だけが全てじゃないよ。長いスパンで考えること。ガンガレ。

>>149
いや、普通にいるでしょ。

↑
あっそ、秀才児さんの親、乙。
学校の勉強だけで、５年か６年から入塾して最上位クラスをキープして
ご三家へ入ってくださいな。

いや、そこまで喧嘩腰にならなくても。
4年まで何もやらなくても結局6年終わりまでに何とかすればいいんだから、4年までに何をやったかは関係ない。

最初から最上位クラスに入りたいなら、もちろん4年までの勉強は必要だけど、それは最終目的じゃないよね。
4年まで頑張ってても遊んでても、4年（5年）から頑張り始めれば、ほとんど結果は変わらないと思うよ。

>>150
「少数派ではあるがいるでしょ」だろ。

多数派を匂わせる発言するな

それが「少数派」だとすると、そこのところが開成に入ってから
さぴの子は伸びないと言われる所以なのかも。

ある著名人曰く、辞典は引くものじゃなくて読むものだ
らしいけど実践してる子なんているのかな

>>155
家に娯楽がないと、辞書を読むのが楽しく感じるのは確か。

>>153
激しく同意。

高学年の入塾でトップ層を突っ走るのは少数派。
４年とか５年から入塾した子の親が、今まで学校の宿題しかやってなかったのを
棚に上げて、「５年ぐらいから入っても上位をとる子はいっぱいいるって説明会で
言ってたじゃないですか！なんでウチの子の成績が上がらないんですか？！
塾のシステムが悪い！！」とかクレーマーになったりしているｗ。
高学年から入塾して周囲をスイスイごぼう抜き、だなんてオメデタイ幻想。
４〜５年から頑張ればOKなのは天性の秀才児だけで、その他大勢は低学年から
みっちり親が勉強させておかないと高学年で上位キープなんて無理。
「高学年から頑張ればいい」なんてノンキにやっていると、４〜５年で入塾早々
落ちこぼれて子供のヤル気が低下。いいことなし。
偏差値４０台（公立小＆ご近所塾だけで合格できるところ）の中学が目標なら
４年ぐらいまでのんびりしていても大丈夫だけど。

早期に始めれば上位キープできるなんてのは
塾の営業に騙された幻想。

塾は、,２年から塾通い始めた場合の合格率、
５年から始めた場合の合格率、
などのデータを出さないでしょ。

同じだから出せないのよw

そもそも３年生までに数年かけて習うことなんか、
５年生なら１週間もかからないでできるから、何のハンディにもならないよ。

>>158
「早期に始めれば」にも、いろいろあってな
早期に塾まるなげの親もいれば、早期に親がロードマップを考えて
ある時期まで自学自習、ある時期から塾通いとかな

もちろん塾まるなげの家庭は低学年からだろうが高学年からだろうが
同じ結果だ。悪いほうにな。

なんもかんも一般化するな。頭悪そうだぞ

>>158
まるっと同意。

だいたい、ちょっとエデュとか何とかを眺めてれば、早期開始＝高偏差値じゃないことくらいすぐ分かる。
阿鼻叫喚というか、叫んでいるから。

地頭と、２〜３年の勉強でどうにかなる。
上位クラスで４年のメンバーと６年のメンバーでは入れ替わりがかなりあるよ。
もちろん、下から上がってきた子もいっぱいいる。でも、下がった子もいっぱいいる。

私が聞かされ続けている、塾にまるなげの人の話（実話）

小1でくり下がりの引き算でひっかかりました。
とりあえず公文に入れたけど、できるようにならなかったので辞めさせました。
小2で九九が理解できません。また公文にいれました。
公文向いてないみたい。Z会どうかしら？　それともソロバン？

小3になるので、塾に行こうと思うの。低学年のうちなら、どこでも入れるよね？
今一番実績がいいSにしようと思って説明会に行ってきた。
なんか入塾テストに受からなそうなので、
個別でSの入塾テスト対策をしてもらっているところ。

とりあえず、Sに入れれば大丈夫だよね？
別に難関校じゃなくて、偏差値45ぐらいの学校でいいと思うの（その偏差値はSのだ）。

・・・お金がある人って、何でも外注しちゃうんだね。
まずは家で宿題を見てあげたら？という私の意見は、毎回却下されてます。

>>159
アホはお前でしょ。
いちいち例外を言っていたら
なーんも話できんわ、ぼけがw

きっと>>159は幼児から早期教育必死でしてる馬鹿親だろ。

最後まで上位キープできると信じてる哀れな親かな？

夢を見るのも悪くはないけど。
それじゃないと塾産業は成り立たない。

同じ親から生まれて兄：難関校　弟：中堅以下　とかよく聞く話。
何でそうなるのか・・・親が手を抜いたからじゃなくて、素質に尽きる。
親の出来ることなんて限られてるのさ〜
だけど、子供を放置していいってわけじゃない。（←極論対策）

とにかく低学年の間は自宅学習でも公文でも何でもいいから、
学校の宿題（予習復習も）だけじゃなくて、ドリルや問題集で
基礎を固めて難問にも対応できるようにしておくこった。
低学年からテスト慣れしておきたい人は塾に行けばいいんじゃね？
子供が自分から問題集バリバリこなすタイプなら低学年から無理に
塾にやる必要はないだろうけど、下の子がいてお母さんが上の子の
勉強を細かく見られないなら公文や低学年向け塾を利用してもよろし。
やり方は人それぞれ。

勉強、特に算数、読書を、サッカーや野球が好きになるみたいに
好きになるようにすること。
低学年はこれに尽きると思うわ。


うちは誰にも教わらず参考書を与えてただけで
3年生で勝手に中堅どころの入試レベルの問題を解いていたよ。

5年から模試は利用したけど、ほとんど塾へも通わず
最難関と言われる所に行けたよ。

>>166 同意
好きこそものの上手なれってね。
低学年では、ドリルなどがんがんやらせなくても、辞書、地図、図鑑とお友達になれればぜんぜんＯＫ。

幼児がミニカーの名前を、ゲーマー小学生がキャラや技を覚えるがごとく。
子供の潜在能力は無限大だ。

>>166
>最難関と言われる所に行けたよ

で、大学は東大・国医に現役で行きましたか？
それともグレて房総族に入りましたか？

横やりレス。　>>168
＞で、大学は東大・国医に現役で行きましたか？
＞それともグレて房総族に入りましたか？
　
　ぜひここで>>166さんには
「グレてはいたかどうかはわかりませんが
千葉大医学部を房総族と称するのでしたら、そうかもしれません。それが何か？」

と答えていただきたいところですが

まだ>>166さんがこんなところ覗いていることから
お子さんは現役学生さんでしょ、きっと。最難関なら、東だと筑駒、西なら灘？
　

最難関なら・・、ご想像におまかせします。

うちの子はまだ中学生です。
大学は自分の行きたいところに行ってくれればいいです。
今は物理の研究者になりたいと言っておりますが。

ただうちは裕福でもないですから
できれば現役で国立大に行ってほしいとは思っていますけど。

【鬼畜】余罪数10件！女児にイラマした静岡の青山大介（２２）決めセリフは「感想どう？」
http://hatsukari.2ch.net/test/read.cgi/news/1309339117/

受験勉強は二年間集中してやれば十分。
長くすればするほど伸びるなんてのは塾の宣伝に乗せられた幻想。
大学受験だって三浪したから良い所に行けたなんて聞いたことないしね。

それぞれにポテンシャルってのがあって
いくら勉強してもそれを超えることはできない。
勉強とはポテンシャルをどこまで発揮できるようにするかということ。

二年間の勉強で90％まで発揮できるところまで来たとする。
あとの一年はうまく言って1〜2％伸びる程度。
悪くすれば下がる。

低学年から受験勉強なんて無意味、有害もいいところ。
そんなことするくらいなら受験勉強に耐えられる体力健康を養っておけ。
塾に騙される馬鹿親が多過ぎる。

>>172
このスレ、低学年から塾に入れてまーすって人は少ないんじゃない？
塾選びはしてるけど。

>>172
「低学年から受験勉強」を意識するんじゃなくて、
低学年のうちから家庭学習の習慣づけをしてたら、
いつの間にか受験に対応できる学力がついてた…という状況も多いと思う。

それにしても、なにゆえそんな全力否定？
子供をどうかしてしまった親なのか？

でもまあ低学年から受験塾行かせて
テスト結果で一喜一憂している馬鹿親が多いのも事実。
中受までに子供が疲弊しそうでかわいそう。
それでもトップクラスは大丈夫だけどね。
親の期待に応えられない中低位層の子供は大変だ。

>親の期待に応えられない中低位層の子供は大変だ

だったら中受をしない、という選択もあるのに中受をヤメられない
（ヤメさせない）のは、親が世間体にこだわったり公立不安から逃げたいからでそ。
小学校低学年から塾に通っていても、子供の状況次第では途中で中受を
やめる勇気を持ち合わせている家庭の子は無問題。
塾は高学年に入ってからで充分、というこのスレの趣旨は分かるけど
全部の子がそれで成功するわけじゃないから。
パッとしない私立中に入って向学心の薄い友達に影響されてしまうぐらいなら、
系列高のない国私立中学か公立中など、全員高受の環境に行ったほうが結果的に
伸びしろを最大限に使えることもある。中学に入ってからが本当のスタートだから。
首都圏の家庭は中受にばかりこだわりすぎないほうがいいよ、一部の秀才を除いて。

でもさあ、実際は低学年から始めれば始めるほど
止めるのも難しくなると思うよ。

それは、世間体へのこだわりというよりも、
最後には出来るようになるから諦めないで、
という塾の言葉を心底信じてしまったり
ここまで金と労力をかけたのだから、と思ってしまうからね。

だから低学年で受験勉強なんて意識しない方がいいと思うよ。

スレタイを、「低学年からの大学受験準備」に変えたらいいと思うｗ

>>178
中受はゴールじゃなくて再スタートだから
そのスレタイでいいかも。
中受で御三家に入ってもその後伸び悩んで
大学がGMARCHじゃあ悲惨。
大学は東大国医旧帝大上位学部、最低でも早慶大に
子供を入れたいでしょ、低学年から子供に勉強しっかり
やらせている家庭は。
中受を中間経過目標に組み込むか否かは人それぞれ。
ご近所塾にするか中受塾にするかも人それぞれ。
別にいいじゃん。

>>179
> 大学がGMARCHじゃあ悲惨。
> 大学は東大国医旧帝大上位学部、最低でも早慶大に
> 子供を入れたいでしょ、

え、うちは全然そんなこと思ってないよ。
大学なんて、自分でやりたいことみつけて、したい研究ができるところに行けばいいよ。
行くだけの理由がないなら、どこの大学に行ってもたいしてかわらないから、
ただなんとなくGMRACHに行くより、
やりたいことができるなら専門学校でも、高卒で修行に出てもいいと思う。

そういう価値観を認めてくれる学校に行って欲しいと思って、学校選びをしてるよ。

なんとなくMRACHよりたとえば理系で
やりたいことが有って、理科大とか東京農大とか日大航空宇宙
とかって方が親としては応援したいけどね。

>>180 >>181
そのために、どのような学習法を心がけていますか？

180さんのような考え方が多いよね。実際の御三家層って。
ハタからは、昔からかわらずガリガリ保護者ばかりだと見られてるようだけど。

御三家の親で｢うちの子は無名大でも専門学校でも
高卒で修業でもいいわ〜｣なんて初めから本気で思っている人、
少数派だよ。

親が地頭よければ、子もいいよ。教育熱心な親はだいたいにして低学歴。

類は友を呼ぶというか、
頭のいい親子は、鼻息荒い親子に近寄らないよね。

>>186
言えてる。
ガツガツ系の親子は近寄ると噛み付くから、賢い親子は離れて行く。

なるほど。本当にすかさず噛みついてくるんですねｗ

【宮崎】８歳女児を車に連れ込みわいせつ行為　移動たこ焼き店従業員逮捕
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1310361058/

むずかしいよなぁ

>>149
え？普通だと思うけど。

小６の冬からでも御三家楽勝。

>>192
それも普通だと思うけど。

>>191　>>193
あなたがたの「普通」の定義を聞いておこうか。
意識じゃなくて根拠をお持ちでしょうから。

小５〜６から上位進学塾に行って超進学校に行ける子は行けばいいんだよ。

低学年の「中受準備」じゃなくて「学力作り」にスレタイを脳内変換してロムったほうがイイ。
中受ったって、大学が付いていない進学校や早慶附属を狙うのか、マーチ附属・日大東海帝京専修の附属を
目指すのか、人それぞれじゃん。今や中受イコール御三家とは限らない時代だよ。
どこの塾にいつから行くかなんて、自分は自分。人は人。　中受しなくても日頃から勉強している子は
しているんだしさ。

>>195
＞低学年の「中受準備」じゃなくて「学力作り」にスレタイを脳内変換してロムったほうがイイ。

そうだね。いいこと言う。

低学年でも勉強が大事なことに異存がある人は少ないと思うよ。
じゃあ普通の学力作りの勉強と受験勉強とどこで線引きするの？ってことなんだが
自分の考えでは、受験勉強は他の子と学力を比べながらする勉強だと思っている。

こういう受験勉強は子供にストレス溜まるし、低学年からすることには
自分としては反対ですね。
でも勉強は低学年でも一生懸命にすることは大事だと思う。

小1女子の親です。

素朴な疑問なんですが。
低学年から公文や算盤通いさせる親にはみなさん好意的なのに、
サピや四谷等の中学受験塾通いさせる親には冷たい…
ような気がするのですが、これはなぜなんでしょうか。
実際には、中学受験塾の方が拘束時間も短いし、出す宿題の方が少ないと聞きました。

うちの子は、公文も中学受験塾も通っておらず、宿題以外だと一日10分しか学習していないので、
本当に素朴な疑問です。

>>197
それは、受験塾というのは子供達に競争を煽り、
ランク付けして選別していくというのが主な仕事だからです。
そういう環境に早くから長期間子供達を晒していくのがいいのかどうか、
やはり疑問は残るところでしょう。
（低学年の受験塾でも本質は変わりません）

さらに言えば、低学年の勉強くらいは親でも十分に教えられるはずだし、
他人まかせにしないで
せめて低学年くらいは勉強を通して親子の絆を深めた方がいいということです。

公文や算盤で計算などに特化して技術を学ばせることは
低学年と言えども家庭では教えるのが難しい部分があるのと、
子供達は目標に向かって練習するのであって
他人に勝つことが目標の受験勉強とは違うということだと思います。

>>196さんの言われる通りだと思います。

低学年の受験塾は飛び抜けて優秀な子にはいいけど、
中程度かそれ以下の子の場合は、中学受験をしない選択をしても
塾側がやめさせまいと必死で説得してくるから要注意。
○「最後まであきらめなければ、志望校に合格できます」（←その実績で、よく言うよｗ）
○「お母さんが付きっきりで勉強を見ると、お子さんが自分から勉強しない子に
　なってしまいます。家庭学習より、塾に来ているほうが学力は上がります」
（←塾に丸投げで小学生の成績が上がるわけないだろ。てか塾の時間が長いと
　家で復習する時間がなくなって逆効果じゃん）
○「テストの点数で一喜一憂しなくていい。点数なんて気にしないことです」
（←じゃあ何のためのテストだよ？時間と金の無駄だろ）
そんな共通したセールストークで甘い夢を見させられても、自分の子供の現実に
親が早く気付けば問題は大きくならないんだけどさ。
塾は日東駒専附属レベルの中学しか受からなくても責任とってくれない。
てか、そのレベルなら塾なしでも合格できるし。

関連スレ　立てました。関心のある方どうぞ。

東京の受験小学校その２
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1310698588/l50

Fラン大附属レベルの中学だと、勉学に不向きな環境だよ。
学力面では公立中より断然有利な環境とは言えない。
それ以外のものを求めて偏差値30〜40台の中学に行くって言うなら、
人それぞれだから別にいいけど。

S,N,Y,Wの上位層をキープできないなら、中受塾に通う意味は薄い。
時間（月謝も）がもったいない。

地震が時々あるから、遠くの進学塾に低学年から通うなんて勧めない。

>>197
勉強＝受験　にしているから。

>>198はいい事言っていて、少なくとも低学年のうちは「他人と比較の勉強」じゃなくて「目標に向かって勉強」の方がいい。

小1であれば、正直1日10分の勉強で本当に充分。オプションでソロバンとか公文とか。習字とかもいいかもね。
この時期「お勉強」をどれだけやっても中学受験に１％の影響も及ぼさないよ

そう、うちも中受がなかったら習字を習わせたかったなあ。
中受の勉強でとくに算数は字を汚くさせてしまうように思う。
今はほんとうに酷い字になってしまった。

>>201
1.　S,N,Y,Wの上位層ってどのレベルを指すの？
2.　Ｆラン附属ってのがどのレベルをさすのかも不明だけど、そんなに沢山ある？
1.と2.の間ってのがまた結構広いと思うんだけど。

質問にお答え頂き、ありがとうございました。
特に>>198さん、とても納得できました。ありがとうございます。

でも、個人的には公文の計算こそ家で出来るのでは？と感じています。
うちは就学前は何もやっておらず、入学後に簡単な1年生用計算ドリルを与えて、
2日に一度取り組んだだけですが、割とすいすい進んで、現在3年生用の計算ドリルに入りました。
もちろん、3学年以上先取りする場合は、公文が有効だと思いますが、
1〜2学年程度の先取りなら、家庭で取り組む方がコストもかからず、良いような気がするのですが…

>>206
１〜２程度の先取りならね。
でも、親は若干夢見たりするし。

あと、個人的に１日５枚程度の勉強量、というのはいいかな、と思う

>>205
だから首都圏（特に東京）には私立がピンからキリまでいっぱいあって、
「どこでもいいから私立！」と決心すればどっかしらに引っかかるように
なっているんだよ。SWYNの落ちこぼれ救済塾（塾名は出さないけど）では
偏差値３０〜４０台の私立中の情報が豊富。
「どうしてもここに入学させたい」と思えるような私学がなかったら
（あっても遠すぎて通えないとか、偏差値的に到底無理と分かったら）、
中受撤退の勇気を親が持っていれば子供を潰さずに済む。
自分の子供が秀才だと分かったら週３日でも４日でも弁当持って塾で
夜遅くまで授業を聞き続けて中学入試まで突っ走ればいい。
超優秀児を除いて、並レベルの子は宅勉しながら時々塾で模試を受けて
実力に見合った中堅校を狙えば時間や金や労力を無駄にしないで済む。
低学年の間は受験勉強なんか不要。情報収集したければ週１だけ通えば充分。
あいている日はスポーツや習い事、外遊び中心でおｋ。

偏差値40台以下で｢ぜひともお世話になりたい｣と思える私学って滅多にないような・・・・

東京の女子のYN40台後半は、結構良い学校が有ると思うよ。
逆にこのレベルは男子が結構辛い、意外に良い感じの学校が無い。

確かに、女子なら香蘭、山脇、跡見、実践、三輪田、十文字とか、それぞれ良さがある。
大妻、共立あたりなら上出来。

男子は・・・準御三家未満だと高受がないからダレるわ、周りが出来ないからと安心するわ、ただでさえ思春期でブレーキきかないわ、
難しいね。微妙な私学に男の子を放り込むのは・・・よく考えたほうがいいかも。

東京の場合準御三家からもうワンランク下の、
偏差値55ラインの城北、巣鴨、世田谷あたりが
進学校としての体をなしてる限界なんで、踏みとどまってほしいところ。
そのへんの押さえ校としては高輪かもうすこし下で獨協ぐらいしか選択肢が無い。
そのあたりは偏差値表スカスカだもん。
ウチは女子だけど偏差値50前後の男子の親が必死になるの分かるよ。

小受・中受はおもに女子のためのもの。

男子はよほど優秀なら中受で進学校へ行けばいいけど、
並程度だったら高受に回ったほうがベター。
だって志望校全滅で公立に流れてきた子なんか荒れちゃって
周りが大迷惑。一旦中受すると決めたらどこでもいいから
私立に行くこと。

低学年の間は中受なんて意識しないで家勉で一番。
家庭の事情で子供の勉強を見守ってやれない場合は
ご近所塾をうまく利用して、ついでに情報収集も
すればよろし。

男子は中学生の反抗期に自主的に勉強して、受験するのが可能かどうかってのがあるよ。
東京、神奈川で女子なら中学受験が安全策だよね。
個人的には女子は偏差値４５ぐらいから、男子は偏差値５５以上なら得るものが大きいと思う。

景気減速・不透明な社会状況の中で、大学志望者は安定的で、できるだけ
高収入な就職先を求め、旧帝大（東京大・ 京都大・北大・東北大・名古屋大・
大阪大・九大）＋東工大・一橋大＋国公立大医学部・獣医学部・薬学部を中心と
する難関国立大、 その他の国公立大、難関私大（慶応・早稲田・上智・明治・青学・
立教・中央・法政・立命館・同志社・関西大・関西学院・南山・ 私大医学部）に
集中し、その競争は激烈を極めています。

http://www.nakatsugawa-yobiko.jp/mission.html

>>214
>男子は中学生の反抗期に自主的に勉強して、受験するのが可能かどうか
>
中学までは義務教育だから何もしなくても行く学校が決まるけど、
高校は本人に受験する気がなけりゃあ自動的に中卒決定。
それでもいいって本人が言うなら仕方なし。
どこかの私立に無理やりネジこんでも良い結果にはならないんでFA？

低学年から準備しても生まれ持った資質がなければ難関校は無理。
でも低学年から勉強しておかないと中受塾で上位をキープすることすら無理。
何だかんだ言って小受でエスカレーター私学に決めた親子が勝ち組。文句ある？

勝ち組と言うより
勝負から降りた感じだなｗ

>>217は>>1も読まないバカ認定でOK。
私立小、公立小関係無く中受の準備を語るスレなのに、
エスカレーター式私立小で決まりなんて言って、頭大丈夫ですか？

>>217
小学校受験できる時点で、親は勝ち組でしょう。
子供の方は・・・・エスカレーターの種類による。
昭和とか川村じゃあ・・・・

知り合いの幼稚舎落ちた子が開成から今年現役で東大受かった。
暁星落ちた子も中受で開成筑駒合格した。
小学校では決まらない。

そりゃ選抜時期と倍率考えれば取りこぼしだって有るよ。
ましてや小受させる親は熱心なんだから、巻き返しがあるのは当たり前。

逆に小受で入って中、高でついていけず放校になる子もいるしね。
何がいいのかわからんね。

>>217は『文句ある？』と稚拙な煽りをした為ボコボコにされました。

その後このスレには超ハズカシくて二度と現れませんでした、めでたしめでたし。

いま4年だけど「準備」を私は恐ろしく勘違いしてたなぁ、と反省しきり。
子供になにをどうさせるか、じゃないんだわ。
させるか、とかおこがましいんだわ。
私達夫婦がまずダメで凹む。巻き返せるだろうか。

中受偏差値60以上の系列私立小に「小受で」決めた親は誰が何と言おうと完全勝ち組。

>>225
ネタじゃないなら（ごめん）、少なくとも悲惨な中受にはならないんじゃないかい。
成績の良い子は自分の子より勉強時間が長いわけじゃない（長いかもしれないけど）

反省を踏まえてだけど、凡人の子供（こういう言い方失礼！）は「人の話をよく聞く癖をつける」
これですこーしだけ点数アップが見込める？・・・かもしれない。

でどうしたら人の話を聞けるか、だけど、やっぱり親があれこれ指示しすぎない
親が指示しすぎると子供は話をスルーする癖がつく。

天才児・優秀児ちゃんは自分でテキストを読んで考えて問題を解くことができるけど、凡人にとっては先生の話を聞けるかどうかは
かなり生命線。

とは言え、これも個人差あるけど・・・・

>>226
そうとも言えないもんだよ。

勉強しろと言われなくても勉強するような子供に
育成することが、幼少期からの準備なんじゃないかと
思うわけだが、、、

>>228
そりゃ、殆どの子が無理だ

>>221
開成→東大よりも幼稚舎あがりのほうが勝ち組なんだけどね
コネまみれの日本社会では

俺中学から開成だけど、勉強関係の習い事は

幼稚園から公文
小３か小４くらいからそろばん
小４からＮ

ですね。公文いいと思います。
計算のスピードは武器になります。

>>231
小3からそろばんは遅すぎない？
どのくらいの期間やってたの？

Ｎとそろばんって両立できるの？

小１の我が子が
初めての夏休みの宿題貰ってきた

読書感想文　原稿用紙2枚
ムチャ振りすぎてワロタｗｗｗｗ
ゆとり止めた公立すげぇ・・・

和田秀樹もそろばんは良いって言ってたな

私立高校一年の宿題

英語
夏休み帳(約50ページ)
夏休み帳2(約30ページ)
単語予習　授業予習教科書やく10ページ分

国語
夏休み帳(約50ページ)
漢字予習約20ページ
読書感想文400字詰め原稿用紙五枚

数学
夏休み帳(約20ページ)

理解
プリント数枚

家庭科
自由課題レポート
三枚程度


私立の高校生の2/5も読書感想文書かせるのか・・・

>>234
うちは三歳からそろばん始めました。
そろばん自体はたいしたこと無かったけど、
二年間の勉強で関西最難関に行けました。

そろばんの効果は、何がということはよく分からないけど、
かなりあるようには思えましたね。
強いて言えば、幾何に効果があるように思えました。
想像力が増すのかも知れない。

そろばんと幾何か
真逆な感じするけど
繋がってるのか
興味深いね

>>236
週に何回そろばんやらせてましたか？
自宅でもやらせてましたか？
中受までに何級までとりましたか？

質問ばかりですみません

>>232
そうですね。
自分の計算スピードは、そろばんよりも公文によるものだと思うので
そろばんをもっと早く始めておけばまた違ったかもしれません。

公文とそろばんは小５の終わりくらいまでやってましたが、
自分の小６の時のことを考えると、小６でもＮとの両立は
十分可能かと思います。

ただ、自分は公文が武器だったので、そろばんにそこまで魅力を感じず
そろばんは小５で辞めました。
公文を辞めたのは、単に面倒だった（笑）のと、高校２年の範囲にすでに入っていたので
もういいんじゃないかな、というのが理由ですね。

>>239
ありがとう
小4〜小5とＮと公文とそろばんを両立させていたなんてすごいですね
相当計算系が得意だったんですね

>>238
236です。
そろばんは週に3〜2回程度で、家では全くせず、でした。
だから進歩は遅くて、正に牛の歩みでしたね。
後から始めた子にどんどん追い抜かれていましたが、
別に上級者を目指していたわけではなかったので
気にしませんでした。
結局、4年生の終わりころに、
暗算とともに2級をとっておしまいです。

家では気のおもむくままに、遊び感覚で
誰に教わるでもなく算数の問題を解いていましたね。

ハッキリ言って，小学校の先生になってもらいたくない学歴！！　

AO入試や３教科入試で低能大学に入り，算数，理科はまるでダメ。
これで人に教えられるのか？　児童が可哀そう。まずは自分が勉強しろや。
これを認可した文科省の責任は重い。東京のクソ私立は以下の通り。

35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部

>>204
大丈夫。
大学3年くらいから、1年ペン習字を通信でいいので学べば簡単に2級くらい
とれる。
社会人になり全く困らなかったし、重宝したわ。
小2の息子にも、書写の勉強の時教える事ができるし。

習字とか絵とかの貼り出しものは、手っ取り早く子ども同士を比較する手段になりがちだけど、
趣味教養は競争の道具になったら面白くなくなる。親がムキになりすぎない程度に頑張ればいいと思う。
子どもが「これを極めたい」と思ったら本気になれるぐらいの下地作りをしてやれば充分。
それこそ大学生や社会人になってから習い事を再開する人もたくさんいる。自分から決めた習い事は
長続きするし上達もするよね。

>>241
返答ありがとう
うちも４年生まではそろばん中心でマイペースですすめていきます
それまでに２級がとれればいいかな

>>243さんはえらいなあ。
自分は字の大切さを知ったころには
もう今さら・・と思ってしまって何もできなかったわ。

子供には早くその大切さを知ってほしいのだけど、
なかなかそれも難しいね。

>>242
でも小学校の先生に必要な物はまず精神力だと思う
そこそこの大学出て新任で来た先生がつぎつぎと１学期で病気を原因にやめていく時代だもん

中受経験がある担任教師に当たればラッキー。
さらに子供を中受させた経験がある担任に当たったら
ウルトラスーパーラッキー(←滅多にないことだけど)。

右翼団体の構成員は「朝鮮半島出身者」が占めている

右翼団体の構成員の多くは「在日韓国・朝鮮人」ですが、日本名（通名）を使っているため
事件を起こすと、必ず日本人として報道されます

右翼団体の構成員達は、愛国者を装っています

主義主張はともかく、たくさんの人々に威圧感を与える街宣車に乗り、
誰が聞いても騒音にしか聞こえない音量で軍歌を流したり、犯罪行為を繰り返していれば、
人々に主義主張を理解してもらうどころか、愛国者（保守）のイメージを落とすことを彼らは知っているのです。

中国：　李鵬 前首相　（ハワード豪首相会談）

「日本は20年後には地球上から消えてなくなる」

ttp://www.geocities.jp/uyoku33/

関連スレ
↓
中学受験する？『メリット＆デメリット』を語る
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1309233812/l50

公文とか中受に関係ないからw
早くSかNに入れてパターン覚える。
中受はスタートで長いスパンでとか言ってるバカいるけど、先の事なんかわからないから。
そんな高尚なことじゃない、ゲームといっしょ。
まず目標をクリアすること。

塾は5年からで十分。

低学年から塾通いを始めて
最後までトップクラスを維持する子はたまにいるが、
そんな子は5年から初めてもトップクラスになる。

大手塾で、低学年から始めた子の方が
進学実績が良かったという統計資料を出したことがあるか？
無いだろ。
それが低学年の受験塾通いは意味が無いという証拠ですわ。

>>252
はそのとおりなんだけど、
低学年からの塾通いは、鼻息荒いお受験失敗リベンジママを
クールダウンさせる効果がある。
かえって塾に通わないと暴走してやりすぎて子供も自分も追い込んでしまう危険アリ。

？デジャヴ

まぁ子育てに絶望的に向いてない人が
存在するのは仕方ないなぁ
金で不幸を回避できるならその方がいいかも

金ってw
低学年なんかたいした金額じゃねぇだろ。
5年からとか貧乏臭いなぁ。
そんな無理して私立行かして大丈夫か？
できる子はできるってそんな一部の子の
話ししてどうすんだよ。
早く入れて受験専用の問題やったり、長い授業に馴れた方が後々楽だろが。
公文とかそろばんとか受験と関係ないから。

さっそく鼻息荒いお受験失敗リベンジママが来ましたね（笑

貧乏ママはすっこんでろよ

募集定員＞受験者数になって3年
しかも年々広がっていってる
既に選ばなければ塾にすら行かなくても
どこかしら私立中学に入れるのに
低学年から塾とかアホ過ぎて哀れｗｗｗｗ

バカ丸出しだな。
そんな底辺行ってどうする？

影響が底辺だけと思ってるあたり
頭が悪すぎるｗｗｗｗｗ

貧乏でバカは公立が良いぞ！

直に私立は金持ってるバカの収容所に戻るから
頑張ってね（笑

何だ、受けたくても受けられない低所得も混じってたのか。
恥ずかしいなぁ。
お前こそ私立行かしてやれるくらい頑張れよ。

才能や能力はお金で買えないのは真理なのだから
別に必死になってお金持ってますアピールしなくていいよ（笑

>>256
＞長い授業に馴れた方が後々楽だろが。

慣れるよりダレるのがオチ。

金持ちアピールってw
てか、何で私立受験も出来ない貧乏ママが
ここにいるんだ？
哀れだなぁー、可哀想w

とにかく、貧乏人は5年からでも変わらないとか言い訳して頑張って節約でもしてくださいw
私立受験ごときさせてあげられない哀れなママはこんなとこ来て僻んでいないで公文でも行かせてあげてください。

なに？この下品さ。
無駄なことにお金を使わないのが貧乏なの？
うちはお陰さまで5年からで最難関に行かせていただいていますから
同情は結構ですわよ。

アホは長く塾に通えば学力が比例すると考える。
だからアホなんですわよ。

どや顔きまってよかったねｗ
あ、そうそう昔の私立って
バカでも誰でも入れたから
私立でも金の掛かる学校を選んで通わせて
どや顔してる人がいっぱいいたよｗ

はぁー、バカだなぁー。
貧乏だし。
可哀想w

>>271は何でそんなに必死なの？
ああ、塾生が減ると食えない、しがない塾講ですね。
可哀想ですね。がんばってください。

必死なのは君だよ。
こんなとこで最難関受かったとか言っちゃってかわいい人だw

無駄なことに金使わないとか昔話し始めちゃたり、資質は金で買えない！とか
いちいち貧乏臭いんだよなぁ。
あげくに塾講とか妄想膨らませて最難関行ってます！とか恥ずかしい奴らだなぁ。

必死www

わかった、わかった。
必死に節約して頑張って、妄想じゃなくて本当に最難関に入ってね。

≧269

躊躇いもなく『アホ』と書けてしまうなんて下品ですね。

私自身は子どもが楽しんでいるのなら低学年からの通塾もいいと思います。しかし、生まれ月や性格もありますので、低学年からの通塾が難しい場合は中学年、高学年からでも良いと思います。

要は子どもが興味をもって勉強できる。集中できることが大切だと思いますよ。

＞さっそく鼻息荒いお受験失敗リベンジママが来ましたね（笑

よっぽどこのレスが癪に障ったみたいだｗ　可愛いｗｗ

まだいたの？僻んでばかりの貧乏ママ。
君には関係ない話題だよ、ここは。

＞子どもが楽しんでいるのなら低学年からの通塾もいいと思います。

これ、低学年から通わせて子供を塾に縛り付けている親の常套文句ね。
「子供が楽しんで行きたがってるから」ってさ。
そりゃ塾も馬鹿じゃないから子供を楽しませる術くらい知っているからね。


低学年の時くらいもっと他のことで楽しませてやれよ。

妄想ママなんだなぁ。
受験塾に憧れる貧乏人も混じってんだな。
低学年の授業なんて週1か殆どだぞ。
縛りつけるってw
他に何でも習い事なんか出来るの。

>>279
関係無いけど偶然見た
>>253のレスがあまりに的を射たものだから
思わずレスしたら
あんたがタイムリーに釣れて
調子に乗って遊んじゃったｗ　ゴメンねｗ

偶然見たってw
哀れだなぁー。
本当は私立に入れたいよなそりゃ。
金で才能は買えない！って笑えるなぁ。

>>250
主にこっちのスレ居るから
ではごきげんよう

あっ、何だそっちの人か。
おつかれさまですw
だから何にも知らない恥ずかしい発言垂れ流してたのか。
可哀想だけど日本は階級が固定されていく一方だから頑張れよw

まぁ君も私立小から漏れたあたりを見ると
たいした階級には居ないみたいだなｗ

選択肢が少ない子供は可哀想だ。
もっと頑張れよ！貧乏ママ！

受からなかったら選択肢にならんだろｗ
まぁ小受はダメだったけど
中受のリベンジガンバｗ

ん？小受なんかしてないよ〜ん。
頭悪いなぁー。
金持ちじゃなくても中受けくらいさせてやれるくらい稼げないの？
僻んでばかりのつまらん奴だなぁ。
あなたが貧乏だから、子供が私立に行きたくても行けないから頑張れって言ってるの。

なんか色々勘違いさせちゃってるみたいだが
子供は既に社会人と大学生だよｗ
ま、そういう事なんで頑張れｗ

選択誤ると大変だよぉ
うちは全部成功したんで
もう済んだ話だがｗ

すんませんwただの貧乏バーサンかw
いよいよ関係ないから。
お前が勘違いしてたんだろ。
何が成功だよw
成功してるやつはいちいちそんなこと言わないんだよ。
恥ずかしい奴だ。

ちなみに貧乏でもバーさんでもなかったりするｗ
職業は特定投資家だお＾＾

わかったよ。
あんたは成功しててバーサンじゃないよw
良かったな。
おめでとう！
お疲れ！

最後の最後で見下すような形になってゴメンな
そんなつもりは毛頭無かった事は言っておく
じゃお疲れ

しかし哀れなバーサンだなぁw
よっぽど私立中に行かせたかったんだろうなぁ。
いい歳して虚言と僻みはみっともないぞ。
何で大昔に失敗した子育てに今でもこだわってるんですか？
やっぱり公立ってダメですか？
参考の為に聞かせてくださいw

生まれた瞬間から始めろや

このスレって何人で稼動してるのｗｗｗ
みんな必死杉ワロッシュ。

二年生から学習習慣付けたいね

進研ゼミチャレンジ夏の総復讐完成号から

http://up.mugitya.com/img/Lv.1_up13412.jpg

このようにして、日本の子ども達も洗脳されています。

↑ここの実態広まってる？　不買対象に

ネトウヨきもっ

子供らしさを失っていませんか

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