智辯学園和歌山中学校・高等学校 Part23

中受Ｎ研偏差値45〜50の中堅私立中に大学合格実績で劣る府立トップ高って・・・
http://www.inter-edu.com/forum/read.php?106,1877469,1887009,page=34#msg-1887009

公立ｖｓ私立一貫　　激論中

　　　　　　　　　　　現代文読解の心得
１．現代文の第１の性質は“客観的”だ！
２．文中に根拠を求めよ！　　　　　田村のやさしく語る現代文　より
３．論理の流れを追って構造分析をやれ！
４．解答へのプロセスを大切に！

　　　　　　　　現代文の構造分析　とは
　　　　　�@見る　　�A理解する　　�B創造する
従来、「読む」ということで重要視されていたのは明らかに�Aの「理解」と�Bの「想像」である。　
････だが受験において最も重要であり、かつまた、欠かすことのできないものは、
実は、この�@の「見る」という基本的な行為なのである。　　　　　ルネサンス現代文　より

　　　　　現代文のPoint
評論：著者の　“イイタイコト”
小説：登場人物の　“気持ち・心理”

　　　　　　小説問題・解法のポイント
１．主人公の心理・心情の変化　　２．登場人物の人間関係
３．３つの表現変換
　　　　抽象　⇔　具体　　比喩　⇔　直接　　多義　⇔　一義

　　　　　小説の理解に必要な事柄
小説では、「象徴」の技法が多用されるが、
特に情景描写は　　人間の心理や場面の雰囲気を表す。
　「時間性」
１．人間の心理には、「時」が大きく作用する。
　　　　　　　　　　　心理問題では｢時｣の存在を忘れないこと。
２．小説では、登場人物は後に何が起こるかを知らない。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　時の進行にしたがって考えよ。　　田村の現代文講義４　小説編　より

センター現代文　講師　：　学○舎

小説問題の解法　　　「田村の現代文講義４小説」より

小説において必要な能力

　評論は表面に書いてある事柄の主たる筋を追いかける能力があればよいのであるが、
小説においてはそのほかに少なくとも三つの能力が必要である。それは、記憶力・想像力・真の意味を探る力なのである・
　「記憶力」というのは、小説に出てくる一つ一つの具体的な事柄を全て覚えておき、いつでもそれを活用できる力のことである。
何でもない事でも後の伏線となっている事もあるので、かんたんに読み捨てるわけにはいかないのである。
「小説においては、全ての具体的事柄を覚えておく記憶容量の大きさが必要である。」
　「想像力」というのは、具体的に場面を思い浮かべる事のできる力のことである。ありしもしないことを勝手に考える力ではないから、この点を決して間違えないこと。
「小説においては、映画を見るように場面を思い浮かべる想像力が必要である。」
　「真の意味を探る力」は、小説では具体的な記述のもっている意味を把握できないと仕方のない事が多く、それを客観的につかまえる力のことである。
「具体的事柄の意味を考える場合は、特殊性を排除し、ごく当たり前の無理の無い線で考えること。」
「小説においては、経験がマイナスになることがある。数少ない経験から考えないこと。」
　さらに重要なことは、一つの事柄だけで意味を決めようとせず、複数の記述を集めて、それらに共通する事柄を抽出することである。
このためにも具体的事柄を多く覚えておく必要がある。

小説に特有の解法

　小説においては、すべてに矛盾なく解く・疑問が解けるように解く・設問箇所以外と関連を持つように解く、という方法が必要なのである。
　「すべてに矛盾なく解く」というのは、読んで字のごとく、本文中の記述のどの一つにも矛盾していない答を考えるということである。
「小説においては、設問箇所以外の疑問を解消したり、他の記述に重い意味を与えたり、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多くの事柄と関連してスムーズに文章の流れにのって解釈したりしている解がよい解答である」

小説の理解に必要な事柄

　小説では、はじめにそれが出てきたときには何の意味ももたないようでありながら、
それがあったがゆえに後に話が重要な展開を示したり、後との関連でのみ意味を持ったりする事柄がある。
また、後で必要になった所で説明したのではわざとらしくなる事柄を前にさりげなく示しておくということがある。
その事柄を「伏線」、ないし碁の用語を借りて「布石」と言い、それを書いておく事を「伏線を張る」「布石を打つ」と言う。
「小説には、「伏線を張る」という技法があり、なんでもない記述が後で意味をもってくる。」
　次に、小説では、ある事柄を直接説明せずに、他の事物にその意味を託して表現する事が多い。この方法を「象徴」という。
また、心理描写をせずに、それを情景描写で表すのも象徴である。
大体において、小説ではあまり無駄な描写はしないものであって、一見意味がなさそうでも裏に意味のあることがおおい。
「小説では、「象徴」の技法が多用されるが、特に情景描写は人間の心理や場面の雰囲気を表す。」

　最後に「時間性」であるが、これは大きく二つの重要な点がある。
　第一には、時の与える心理への影響である。
「人間の心理には、「時」が大きく作用する。心理問題では｢時｣の存在を忘れないこと。」
　第二に、小説は時間に従って進行しており、登場人物は次に何が起こるかわかっていないことを理解しなければならない。
「小説では、登場人物は後に何が起こるかを知らない。時の進行にしたがって考えよ。」

直径１０センチの円柱が２本ある
これらを垂直交差させたとする
さて、これらが共有しあう体積はいくら？

>>958
積分使えよ

びぎゃああああああ

文化祭みんなどれ行く？

企画名があれなのが多いね今年の文化祭

中五の映画はどこのクラスが面白いの？

味噌汁は飲めないという噂 マジすか？

>>963
良いのは知らないがＣＤＥは止めといた方が良い

特にＣは映画と言える代物ではないよ

>>958
16000/3 (cm^3)

>>964
マジマジ。
先生が試飲して審査するのを見るだけだと。

てか4Cのポスターかっこいい。

>>965
Eもだめなのか、5Eの人に聞いても絶賛しかしないから知らなかった

確かに企画名はそれほどよくないなあ、自分のクラスを含めて


お化け屋敷1位から引きずり降ろそうぜ

>>968
Ｅのは身内だけで盛り上がって満足って感じで他にはあんまり……っぽいて聞いた

>>969
どうも

Bは閉鎖的で良くわからん
聞いた話だと二番煎じの動画が集まってるとか

Fは最初だけすごいらしい

>>958
2000/3 (cm^3)

>>967
何そのオナニー企画

>>972
まぁそれでもいいんじゃないの

>>971
正解。
この問題、中4でできてほしい。
先生方、是非授業で取り上げて

まぁ使う道具は数�Uの積分で事足りるからね。
とはいえ、座標空間に置いて積分の問題に帰着するというプロセスは
入試向けのテクニックをほとんど学んでいない中４の段階では
できる人はほとんどいないと思われる。

というプロセスを考えさせるということが
本当の教育なんだけどなぁ
これをやってあげなきゃ上位層はかわいそう
トップ１０％で進学実績がもってるんだから、もっと力を入れてあげなきゃ

計算ができる＝解ける
ならしょうさんで智辯中学受かるよ

公文チルドレンはいらないなぁ
きっちり物を考えられる人間がほしい
今までと違って、そういう人間を育てられるか真価が問われるとき

5C映画…
見たくなかった
とK谷先生が…おっしゃってた

>>976
東大、旧帝医レベルなら上位10％だろうが、

現実的には東大、中堅以上の国医、京大上位
の上位50人ほどで持ってる学校と思われ。

>>979
Cはまともだと聞いたが。。（PV？？風の映画

我がB組は死んでおります^^

>>981
自分で言うなよｗ

ここまでまとめると
A≒E＞C≒F＞B≒D
こんな感じか？

≒は比較がなされていないため不明

>>969見たらEも微妙な感じだった

>>981
今日試写会したらしいが酷い出来だったと聞いた

>>982
Ａ＞Ｅ＞＞Ｂ≧Ｄ＞＞＞Ｃぐらいが妥当じゃね？

Ｆは知らんｗｗｗ

>>984
どうも

AはDVD配るとか

文化祭…
こういう行事苦手だ…

>>986
俺も…
去年はずっとコンピュータ室にこもってた

>>987
( ´・ω・)人(・ω・` )ﾅｶｰﾏ

トイレにずっとこもってたい…

今年のパソコン部が痛すぎるんだが…

>>989
え、毎年じゃねーの

智辯学園和歌山中学校・高等学校 Part24
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1286950032/

>>990去年はまともだった気がする
解放してゲームプレイ的な

今年はどうかな
とりあえず企画名はぶっ飛んでいる…


今年はどこにこもろうか…あっ教室？

目を癒されにいくか…茶道部に

誰か助けて…

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