【打倒】鹿児島県立鶴丸高等学校【ラ・サール】

樟南のスレより

http://school7.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1207304236/

学習到達ゾーン別校内順位（平成１９・２０年度国公立大学合格者実績から試算（オリジナル））

学習到達ゾーン　　　　　　鶴丸　　　　　　甲南　　　　　　中央　　　　　　武岡　　　　　　玉竜　　　　　　加治木　　　　　　樟南

　　　S1　　　　 　　　　　　11〜 49　　　　　1〜 7　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1〜 2　　　　　　　　0
　　　　　　　　　　　　　　　( 1〜 51)　 　　(1〜 4)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( 0)　　　　　　　　　(1)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
　　　S2　　　　　　　　　　　50〜 70　　　　8〜 11　　　　　　　　　　　　　　　　1　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　0
　　　　　　　　　　　　　　　(52〜 68)　　 　(5〜 8)　　　　　 　 　 　 　　　　　　(0)　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　(2)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
　　　S3　　　　　　　　　　　71〜 119　 　12〜 44　　　　　1〜 4　　　　　　　　2　　　　　　1〜 2　　　　　　3〜 11　　　　　 　1〜 2　
　　　　　　　　　　　　　 　　(69〜107)　 　(9〜 35)　　　　(1〜 9)　　　 　(1〜 2)　　　　　(1〜 2)　　　　　(1〜 15)　　　　　　(3〜 5)　
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
　　　A1　　　　　　 　　 　 120〜　　　　　　　　　　　　 　　5〜 29　　　　 　　　2　　　　　　3〜 11　　　　　12〜41　　　　　　　3〜12
　　　　　　　　　 　　 　　　(108〜161)　　(36〜55）　　( 10〜 29)　　　 　( 3〜 4)　　　　( 3〜 8)　　 　　(16〜42)　　 　　　　(6〜 9)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　　A2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　30〜150　　　　　3〜42　　 　　12〜 86　　　 　42〜106　　　　　　13〜37
　　　　　　　　　　　　　　　(162〜238)　　(56〜181)　 　(30〜145)　　　　(5〜49)　　　　( 9〜 88)　 　　(43〜125)　　　　　(10〜25)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
　　　A3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　151〜169　　　　　　42　　　　 　87〜109　　 　107〜129　　　　　　38〜54
　　　　　　　　　　　　　　　(239〜253)　(182〜186)　　(146〜178)　　 　(50〜62)　　　( 89〜100) 　　(126〜157)　　 　　　　( 26)
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　　　B1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　170〜210　　　　43〜67　　　　110〜151　　　130〜164　　　　　 　55〜68
　　　　　　　　　　　　　　　(254〜268)　(187〜196)　　(179〜216)　　 　(62〜97)　　　(101〜124)　　(158〜198)　　　　 　(27〜29)
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上段　　　　　　　平成２０年度
下段（　　）書き　平成１９年度

学習到達　　学習到達ゾーンの目安　　　　　　　　　　　　目安となる大学
ゾーン　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国立大学　　　　　　　　　　　　　私立大学
　S1　　　　東京・京大・医学部レベル　　 東京・京都　　　　　　　　　　　　　　 　　―
　S2　　　　難関大合格レベル　　　　　　　東京工業・一橋・大阪　　　　　　 早稲田・慶応・上智
　S3　　　　難関大合格レベル　　　　　　　東北・名古屋・神戸・九州　　　　 立教・同志
　A1　　　　難関大可能レベル　　　　　　　北海道・筑波・広島・熊本　　　　 青山学院・明治・中央・立命館・関西学院　
　A2　　　　国公立ブロック大合格レベル　岡山・長崎・鹿児島　　　　 　　　 法政・関西
　A3　　　　国公立ブロック可能レベル 　　山口・九州工業・大分・宮崎 　　 西南学院・立命館アジア
　B1　　　　国公立大学合格レベル　　 　　佐賀・琉球・北九州市立 　　　　 中村学園
　B2　　　　国公立大可能レベル　　　　　　　　　　　　―　　　　　　　　　　　　福岡
　B3　　　　国公立大挑戦レベル　　　　　　　　　　　　―　　　　　　　　　　　　　　　　―
　C1　　　　４年制大合格レベル　　　　　　　 　　　　　―　　　　　　　　　　　　久留米
　C2　　　　４年制大可能レベル　　　　　　　　　 　　　―　　　　　　　　　　　　九州産業
　C3　　　　４年制大挑戦レベル　　　　　　　 　　　　　―　　　　　　　　　　　　福岡工業・熊本学園・沖縄国際
　D1　　　　基礎力養成レベル　　　　　　　　　　　　 　―　　　　　　　　　　　　　　　　―
　D2　　　　基礎力・基本養成レベル　　　　　　　 　　 ―　　　　　　　　　　　　　　　　―
　D3　　　　基礎力・基本養成レベル　　

上記データより以下のことが想定されます。

鶴丸
�@校内順位５０位内であれば、東大・京大・国公立大医学部へ合格する可能性が高い。（今年、東大・医学部４４人中３２人は、浪人）
�A校内順位７０位内であれば、東工大・一橋大・阪大へ合格する可能性が高い。
�B校内順位１２０位内であれば、九大などへ合格する可能性が高い。

甲南
�@甲南のＳ２以上の者は、鶴丸の７〜８分の１
�A甲南のＳ３以上、Ａ１以上の者は、鶴丸の３分の１

中央
�@中央のＳ３以上の者は、鶴丸の１０〜２０分の１、甲南の４〜１０分の１

加治木
�@実績は、鶴丸・甲南・中央に次ぎ４番目、Ａ１以上は３番目

樟南
�@Ｓ３以上が存在し、鶴丸の１１０〜１２０位以内に相当。
�AこのＳ３層が鶴丸落ちだとすると、
　　学力の伸びが同等とすると高校入試時鶴丸の１１０〜１２０位の実力があっても不合格となる可能性があること
　　学力の伸びにより九大合格ラインに達した。（現役の場合樟南の評価、浪人の場合予備校の評価となる。）
　などの評価となる。

甲南も各層ごとワンランクアップするといい感じになりますね。
まず、その辺を目標にしたらどうでしょう。

また、以下のようなスレがありました。甲南がやる気を出してきたなと思いました。高評価です。
浪人生のサポート体制を整備することは賛成です。


樟南スレより
http://school7.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1207304236/


　甲南高校は、今年前期で一橋大に不合格となり、後期で九大に合格した学生が、再度一橋大を目指すため、
校内実力テストなどを受けられるように教室をこの学生に開放して全面的にバックアップするそうです。
　甲南高校は、今年４人（浪人２人）の東大合格者を出しましたが、本気で浪人生をサポートしている体制を
整えつつあります。入校した予備校側も奨学金など全面的な協力をするようです。
　 樟南も浪人に対するサポート体制を整えれば、大学合格の実績を伸ばせるでしょう。
　 現役合格もそれなりに評価はできますが、最後まで志望校を変えずに頑張る環境を整えることも大切でしょう。
　 学生に両方の選択を与えてもらうといいのではないでしょうか。家庭環境によっては浪人を許容するところも
あるでしょうから。

本日、ピヤノ教室の発表会に行って来ました。その会場は元樟南高校の跡地でした。
小中高生が一生懸命ピアノに取り組んでいました。
先生が挨拶の中で、「何か一つでもコツコツとやり遂げることが大事なことだと思います。
子供たちは、コンクールに向かって腕を上げていきます。しかし、音楽は一発勝負です。
コンクールでは、日常の努力は評価してくれません。そういった環境で、失敗もあれば
成功もあります、子供達はそれを経験することによって成長していきます。今年はこの
教室から３名鶴丸に合格しました。私にとってはそのことも非常にうれしいことでした。」
と言っていました。
そうか、鶴丸は勉強だけができる子が行っている訳ではないのだ。その言葉が新鮮でした。
先生は、鶴丸出身で、子供がいないため、自分の子供のように接しているとのことです。
ピアノだけではなく、自分のうちでご飯を食べさせたり、コンクールの後は、映画やキャンプ
など企画して、子供たちもそれが楽しみでピアノを継続しているとのことです。

面倒見がよく、子供のモチベーションも高く、ついでに鶴丸にも合格してしまう。
先生の役割の重要性を認識した次第でした。

現役で大学に合格した実績を元に、試算してみました。
かなり様相が変わるのがわかります。

�@鶴丸・甲南のS1の平成１９年度の現役合格者数が不明のため未記入
�AＳ２の現役合格者数が不明のため、全体の数でカウント
�BＳ３の現役合格者数は、平成２０年度九大のみカウント

�@加治木が現役合格者が多く、大きく伸びて４番手を大きく引き離し、３番手となる。
　 この傾向は鹿児島以外の地域トップ校に見られる傾向であり、九大の場合、合格者３４人中３２名が現役である。（現役占有率９４％）　
　 加治木などの鹿児島市外の高校は、有力な予備校が近隣にないことから親の負担などを考慮し、現役合格に進学指導を重点化
　 しているが、何らかの形で浪人生のサポート体制が整えば、Ｓ１などの進学実績を伸ばせる可能性がある。

�A鶴丸は、Ａ２の合格者のうち現役占有率が５０％（２１人中１１人）とすると、Ｓ３は24〜60となり半減する。
　 鶴丸の場合、東大２２人中８人、京大５人中１人、国公立大医学部２２人中４人とＳ１全体で４９人中１３人（２７％）
　 甲南の場合、東大４人中２人、京大３人中１人とＳ１全体で７人中３人（４３％）
　 となっており、かなり現役占有率が全国の進学校に比べて低い。
　 鶴丸でもＳ１クラスを現役で確実に合格するためには、上位１３名に入る必要がある。

�B鶴丸と甲南の実績差は、Ｓ３レベルで比較すると、３分の１から２分の１に縮小する。

学習到達ゾーン別校内順位（平成１９・２０年度国公立大学合格者実績から試算（オリジナル））現役

学習到達ゾーン　　　　　　鶴丸　　　　　　甲南　　　　　　中央　　　　　　武岡　　　　　　玉竜　　　　　　加治木　　　　　　樟南

　　　S1　　　　 　　 　　　　 1〜 49　　　　　1〜 7　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1〜 2　　　　　　　　0
　　　　　　　　　　　　　　　( 1〜 51)　 　　(1〜 4)　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　( 0)　　　　　　　　(1)
　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　↓　
　　現役　　　　　　　　　　　1〜 13　　　　　1〜 3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1　　　　 　　　　0
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(0)　　　 　　　　(1)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
　　　S2　　　　　　　　　　　50〜 70　　　　8〜 11　　　　　　　　　　　　　　　　1　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　0
　　　　　　　　　　　　　　　(52〜 68)　　 　(5〜 8)　　　　　 　 　 　 　　　　　　(0)　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　(2)
　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　
　　現役　　　　　　　　　　【14〜34】　　　【 4〜 7】　　　　　　　　　　　　　 　【 1】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【 0】

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　　　S3　　　　　　　　　　　71〜 119　 　12〜 44　　　　　1〜 4　　　　　　　　2　　　　　　1〜 2　　　　　　3〜 11　　　　　 　1〜 2　
　　　　　　　　　　　　　 　　(69〜107)　 　(9〜 35)　　　　(1〜 9)　　　 　(1〜 2)　　　　　(1〜 2)　　　　　(1〜 15)　　　　　　(3〜 5)　
　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　↓　　　　　　　　↓　　　　　　　↓　　　　　　　　↓　　　　　　　　↓　　　　　　　　　↓　
　　現役　　　　　　　　　　【35〜71】　　　【 8〜36】　　　　　【 1】　　　　　　【 1】　　　　　【 1〜 2】　 　 　【 2〜 10】　　　　　 　【 0】


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上段　　　　　　　　　　　平成２０年度
下段（　　）【　　】書き 　平成１９年度