またお前は騙されてお受験板まできたわけだが

101

>>100
それは公立も一緒ではないかと…
私立では実績のない先生は解雇されるという点も把握して考えてみてね

>>98>>100
時代もなにも、現役男子高校生ですが、何か。
たとえば部活は甲子園に行きそうな野球部以外は放ったらかしで、顧問はほとんど
活動に顔も出さなかったりとか、授業も問題集やらせて解説するだけみたいなのが
多かったりとか、手抜きとしか思えないです。
あと、先生も問題だと思うけど、生徒も勉強嫌いな奴ばっかりで（入試で猛勉強し
た反動かもしれませんが）、期待はずれでした。
他の学校の事はよく知らないけど、みんなこんな感じなんでしょうか。
あ、これでも一応、毎年何人か東大に現役合格するある程度有名な学校です。

>>103
語る気満々じゃねーか。ｗ
進学校だったら授業はどこもそんな感じじゃねーの？

>>103
当方都内の私立中高一貫校の生徒ですが、少し私の現状と食い違うところがあるので・・・

＞たとえば部活は甲子園に〜
これは学校にも因るので一概には言えませんがうちはかなり部活の面倒見は良いですよ。
＞授業も問題集やらせて〜
これも教師によりますね。数学はこの傾向が多い感じがあります。
＞あと、先生も問題だと思うけど、生徒も勉強嫌いな奴ばっかりで〜
うちは勉強好きは可笑しい位多いですよ。でも他との両立が出来ていない生徒もいますがねｗ

私はこの学校面倒見のよさに気に入ったので結構期待に沿っていましたよ。

>>104
学校にも因りますがねｗ

>>103
>授業も問題集やらせて解説するだけみたいなのが
一通り学習し終わったら問題集やるのが普通じゃないの？
個人的に教科書に載ってる事だけ説明して授業が終わるより
実際に問題解かせる方がいいと思うんだけど

>>103　何のこのこ出て来てんだよwwwwwwwwwwwwwwww
>>96
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。
>じゃ、俺はこの議論に関わる気はないんで、これで。

>生徒も勉強嫌いな奴ばっかりで〜
そいつらと同じレベルの学力しかなかったからその学校に居るんでしょ？
お前もたいして変わらないのでは…

>>107
まあまあ、そう言うなよ。
103君にはこれからも出てきてもらった方が楽しいじゃないか。
>>106
基本の説明はどうせもうわかってるんだから省略して、その分問題解かせる
ほうが得点力アップにつながる。学校によらず、進学校だったら大体そうし
てると思う。

>>109
同意。
真面目な生徒は予習もしてくるだろうし
問題の解説をしっかりやってけれれば問題ない

103現役男子高校生ﾏﾀﾞ〜（ﾁﾝﾁﾝAA略

　　　　　　　　　　　　　　　＼　│　／    >2>2>2>2>2>2>2>2>44>7>7>7>31>2
　　　　　　　　　　　　　　　　　／￣＼　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣>1>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2
　　　　　　　　　　　　　　　─（ ﾟ ∀ ﾟ ）＜　>>5さいたまさいたま！  >9　>275　>32　>854　>312　>2　>732
　　　　　　　　　　　　　　　　　＼＿／　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿>>111>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1
　　　　　　　　　　　　　　　　／　│　＼    >>111>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ∩ ∧　∧　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣  >412　>419　>803　>9　>275　>32　>85
￣￣￣￣￣￣￣￣＼∩ ∧　∧　＼（ ﾟ∀ﾟ）＜　>>7さいたまださいたまさいたま！ 　>32　>854　>312　>2　>732
さいたま〜〜〜〜！ ＞（ ﾟ∀ﾟ ）/ ｜　　　　/　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  >412　>419　>803　>9　>275　>32　>85
＿＿＿＿＿＿＿＿／ ｜　　　 〈　｜　　　｜    >12　>133　>730　>345　>307　>532　>639　>987
　　　　　　　　　　　　　 /　／＼_」　/　／＼」  >9　>275　>32　>854　>312　>2　>732　>409　>912　>419@JHESIKJ
　　　　　　　　　　　　　 ￣　　　　 / ／  　　　　>983　>409　>412　>419　>803　>9　>275　>32　>854　>312　>2　>732
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　￣　　>9　>275　>12　>133　>730　>345　>307　>532　>639　>987　>2　>44`+<&{%;

>>106>>109>>110
問題演習が全部いらないとは思ってませんけど、「こういう時はこの公式をあてはめて
計算する。以上。」みたいな授業ばっかりなんですよ。極端でなくて。
俺としては、訳わからないまま問題だけ解けても納得いかないんで、いろいろ教えても
らって納得したいんですけど。
でも思ったんですけど、必ずしも先生のせいではないのかもしれません。
生徒がみんな（というか大体）、頭使うの大嫌いで（前に勉強嫌いと書いたのはそうい
う意味です）、訳なんかわかってなくても手っ取り早く問題が解ければいいやみたいな
考えなんで、それに合わせてそういう授業になったのかもしれないです。

>>113
とはいえ、そういう生徒を選んで入学させたのは先生なわけだが。
そういう生徒にそういう教え方をするのは、進学実績を上げるために一番効果的な
方法だからね。進学校としてはそれが一番。

>>113
まあ、需要のないところに供給したって意味ないからね。

ここならOK

ブー

か

受験のようなただのマニュアル洗脳詰め込み教育が何のとりえもない欠陥ダメ人間を大量生産しているガンの大元である
まともな人間を育てるのであれば､日本の欠陥詰め込み教育を先ず叩き直さなければならない

何の能力もとりえもないマニュアルダメ人間が教育者だから､生徒達が誰もついてこないのが教育の現状なのである

113の言っていることが全く理解できないのだが。
高校で勉強する目的って、大学入試に合格するためだろ。つまりてっとり早く
点が取れる授業の何がいけないのかと小一時間（古！）。
わけがわかるとかそういう、113の自己満足にしかならないことはやらなくて
当然だと思うのだが。

119の言っている事もよくわからない。
マニュアルに従って問題を解く能力こそが俺たちに求められている事である。
その解き方をマニュアル通りに教えてくれる先生に、俺たちは普通について行
っているが、なにか？

>>120
同意。

113は公式習う時になぜこの公式を使うか教わるはずだが…
それさえ分かればあとは問題ない。

そのマニュアルが生まれたのは何故かも考えればいいんじゃない？。

>>120
なんというか、絵に描いたような「お受験バカ」の意見ですね。
>>121
120はそういうことも必要ないと言っているように聞こえますが？？

全国高校入試偏差値（最新版）
http://kintaro.boy.jp/
７９　灘
７８　筑波大駒場
７７　開成　慶応女子　筑波大附属　東大寺学園
７６　慶応志木　早稲田実業　早稲田学院　学芸大附属　慶應義塾　大阪星光学院　ラ・サール
７５　早稲田本庄　海城　桐朋　慶応湘南藤沢　大教大池田　久留米大附設　青雲
７４　千葉　洛南（�V類）　甲陽学院　愛光
７３　浦和　船橋　東葛飾　青山学院　城北　日比谷　都立西　東海　滝　修猷館
７２　旭丘　水戸第一　土浦第一　江戸川取手　大宮　巣鴨　明大明治　中大杉並　中大附属
　　　白陵　西大和学園　岡山白陵　筑紫丘　熊本
７１　国際基督教　八王子東　明和　膳所　同志社　北野　茨木　三国丘　清風南海　鶴丸
７０　山形東　城北埼玉　学習院　戸山　湘南　静岡　一宮　天王寺　修道　済々黌
６９　札幌南　仙台第二　高崎　攻玉社　明大中野　立川　横浜翠嵐　新潟　岐阜
　　　岡崎　堀川　大手前　四条畷　関西学院　高松　東筑　弘学館
６８　函館ラ・サール　盛岡第一　前橋　学芸大大泉　小石川　法政第一　法政第二
　　　厚木　金沢泉丘　長野　大垣北　同志社国際　豊中
６７　青森　弘前　秋田　宇都宮　熊谷　本郷　鎌倉学園　横浜緑ヶ丘　平塚江南
　　　松本深志　清水東　時習館　刈谷　洛南（�T類）　立命館　大阪明星　岡山朝日
　　　丸亀　松山東　土佐　土佐塾　佐賀西　大分上野丘　志學館
６６　福島　両国　希望ヶ丘　光陵　横須賀　富山中部　津　智辯和歌山
６５　立命館慶祥　仙台第一　安積　桐蔭学園　横浜平沼　甲府南　高知学芸

（コピペして広めて下さい）

10月28日（土）、国立天文台三鷹キャンパスの特別公開日です。
いつもは非公開になっている施設の公開のほか、天文台で活動する研究者の
研究内容の発表などがあります。いわば「天文台の文化祭」です。

午後２時から以下の講演が予定されています。
・「MITAKA」で旅する天の川銀河　加藤恒彦
・天の河の実像にせまるVERA計画　小林秀彦
・「せせらぎ」から「天の河」へ　和田圭一

中央線武蔵境駅、京王線調布駅、小田急線狛江駅からバスでおいで下さい。

詳しくは、国立天文台のサイトの
http://www.nao.ac.jp/open-day/inex.html
をご覧下さい。

あげちゃお。

>>124
URL間違ってますよ。
inex.htmlじゃなくてindex.htmlですね。
修正してコピペしておきますね。

なんだこりゃｗ

私はコピペ氏（という呼び方でいいのかな？）同様の放浪講師ですが、「公立もいろいろ、
私立もいろいろ」というのが一番正しいような気がします。
ただ、「いろいろ」の幅は私立の方が広いですね。公立は役所が仕切っているし、人の異動
もあるので比較的均質です。

エロ携帯

始まる。

(ＰＣからしか見えないぞ→)http://cream.ath.cx/ichigo/cream/IchigoCream0121.jpg

>>1128
先生！
よい学校の見分け方を教えてください！

>>128>>130
それより悪い学校の実例を。

　　　　　　　　　　　　　　　＼　│　／    >2>2>2>2>2>2>2>2>44>7>7>7>31>2>2
　　　　　　　　　　　　　　　　　／￣＼　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣>1>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2>2
　　　　　　　　　　　　　　　─（ ﾟ ∀ ﾟ ）＜　>>5さいたまさいたま！  >9　>275　>32　>854　>312　>2　>702ｓ
　　　　　　　　　　　　　　　　　＼＿／　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿>>111>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1
　　　　　　　　　　　　　　　　／　│　＼    >>111>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1>1
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ∩ ∧　∧　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣  >412　>419　>803　>9　>275　>32　>85
￣￣￣￣￣￣￣￣＼∩ ∧　∧　＼（ ﾟ∀ﾟ）＜　>>7さいたまださいたまさいたま！ 　>32　>854　>312　>2　>732
さいたま〜〜〜〜！ ＞（ ﾟ∀ﾟ ）/ ｜　　　　/　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  >412　>419　>803　>9　>275　>32　>85
＿＿＿＿＿＿＿＿／ ｜　　　 〈　｜　　　｜    >12　>133　>730　>345　>307　>532　>639　>987 >5　>1
　　　　　　　　　　　　　 /　／＼_」　/　／＼」  >9　>275　>32　>854　>312　>2　>732　>409　>912　>419@JHESIKJ
　　　　　　　　　　　　　 ￣　　　　 / ／  　　　　>983　>409　>492　>419　>803　>9　>275　>32　>854　>312　>2　>732
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　￣　　>9　>275　>12　>133　>730　>345　>307　>532　>639　>987　>2　>44`+<&{%;_Z'=

>>130>>131
そのうち、気が向いたときにぼちぼち書くつもりです。

>>133
期待して待ってます。wktk

（900レスを越えたスレを見つけたら、○○のところに学校名を入れてコピペして
あげてください。これをきっかけに生徒たちが学校の特徴の議論を始める、有意
義なコピペです）

そろそろ次スレ。スレタイは定番の
【やりまくり】○○高校【やられまくり】
でいい？

（有名進学校のスレに張ってください）

単位偽装問題見てて思ったんだけどさ、君たちって東大行きたいからこの学校に
入ったんでしょ？家庭科とか美術とか、文化祭とか修学旅行とか、どうでもいい
と思ってるんでしょ？
でさ、おじさん、君たちに聞きたいことがあるんだけど。

「なんで高校通ってるの？」

さっさと大検うけて受験資格つくって、あとは予備校でも行って受験勉強に専念
したほうがよっぽど「合理的」だと思うんだけど。

>>136
ちょっと推敲してあげますね。

単位偽装問題見てて思ったんだけどさ、君たちって東大に行きたいからこの学校
に入ったんでしょ？
でさ、おじさん、君たちに聞きたいことがあるんだけど。

「なんで高校通ってるの？」

君たちって、家庭科とか美術とか、文化祭とか修学旅行とか、どうでもいいと思
ってるんでしょ？さっさと大検をうけて受験資格をつくって、あとは予備校にで
も行って受験勉強に専念したほうがよっぽど「合理的」なんじゃないの？
もしかして「○○高校卒業」って肩書きが欲しいの？それとも何か他に理由があ
るの？教えて欲しいなあ。

これでいくつか貼っておきますね。

こういうのも作ってみました。
釣られて偽装が発覚したら万歳、みたいなことで。ｗ

（こぴぺ推奨）
単位偽装とか、この学校大丈夫なのか？なんか英語の授業とか大杉んない？
隠してんなら早く出して欲しい。補習とかなんのやだけど、隠してるのが後で
バレて、補習やっても間に合わないとかなったらもっとやばいから。

>>138
ああ、それね、私立は大丈夫みたいだよ。
なんか、私立は指導要領関係ないんだって。だから世界史やらなくてもＯＫらしい。

あげてやるぅ

コピペ作りました。貼ってください。

全国各地の公立高校での単位偽装が問題になる中、私立高校がほとんど話題
に上らないのはなぜだか知っていますか？実は、私立は学習指導要領に従わ
なくてよいのです。
公立高校の生徒が、単位が基準に満たないからと卒業が危ぶまれたりする一
方で、私立高校の生徒は同じ事をしていても全く問題がないのです。これは
おかしいですよね？
現在の規則では、私立ではどんな授業をやっても、やらなくても、ほとんど
「何でもアリ」なのです。受験に不要の科目を省いても、特定の思想を賛美
する授業をしてもよいのです。もちろん、公立と違う授業をするところに私
立の存在意義があるわけですが、「何でもアリ」の現状はあまりにひどいと
思います。
公立高校の単位偽装は確かに問題ですが、この「私立何でもアリ問題」につ
いても議論をする必要があると思います。

保守あげ

ふと思ったんだが、ここ数年、入試偏差値が徐々に上がってます！って宣伝してる私立中学が
多いけど、それって実は母集団（受験生全体）の質が下がっているだけなんじゃないのか？

>>133
先生！まだですか？

私立への僻みか

http://money4.2ch.net/test/read.cgi/loto/1127748468/78

あ

>>128
先生！
よい学校の見分け方を教えてください！

これって大宮校のスレ！？

都内主要私立大学２００６年度入試、一般枠・推薦枠比率

　　　　　　総定員　　　 一般入試募集人数　　　推薦入試募集人数

ICU　　　　６２０人　　　　３５０人（５６．５％）　　　２７０人（４３．５％）
上智　　 ２１６０人　　　１３２２人（６１．２％）　　　８３８人（３８．８％）
法政　　 ５８５０人　　　３６４３人（６２．３％）　　２２０７人（３７．７％）
慶応　　 ６１４５人　　　３９２０人（６３．８％）　　２２２５人（３６．２％）
中央　　 ５４１０人　　　３６９４人（６８．３％）　　１７１６人（３１．７％）
立教　　 ３６８５人　　　２５７５人（６９．９％）　　１１１０人（３０．１％）
青学　　 ３７６２人　　　２６９５人（７１．６％）　　１０６７人（２８．４％）
明治　　 ６２０５人　　　４５０９人（７２．７％）　　１６９６人（２７．３％）
早稲田　７８８０人　　　５８８０人（７４．６％）　　２０００人（２５．４％）


偏差値操作ランク：ICU＞上智＞法政＞慶応＞中央＞立教＞青学＞明治＞早稲田

>>128
先生！先生ってば！！

>>153
本人が「気がむいたら」って言ってるんだから、気長に待つしかないだろ。

age

なんか新しいコピペないの？

>>156
じゃあ、これなんかどう？

377 名前： 実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ [sage] 投稿日： 2006/12/07(木) 22:20:28 ID:Z+RGAjGM0
事故の瞬間
http://ranobe.com/up/src/up155121.jpg

>>157
続きがあるよ。
329 ：名無CCDさん＠画素いっぱい ：2006/12/05(火) 09:53:28 ID:VmcUPhmA0
事故の瞬間
http://ranobe.com/up/src/up155121.jpg
病院に運ばれた被害者
http://ranobe.com/up/src/up155120.jpg
車輪にまきこまれた痛ましい様子
http://ranobe.com/up/src/up155123.jpg
タイヤの下敷き
http://ranobe.com/up/src/up155124.jpg
集まった野次馬
http://ranobe.com/up/src/up155122.jpg
連行される容疑者
http://ranobe.com/up/src/up155125.jpg

atya-

>>157 見れないんだけど、グロ？

期末試験が終わって暇になったので少し書くことにします。
私のような非常勤講師は自分の授業時間以外のことはほとんどわからないのですが、
その立場での実感としては、コピペ氏が書いている通り、制服の着装指導ができてい
る学校は授業がやりやすいと感じます。
また、放課後の活動（部活動など）を遅い時間まで許している学校（特に顧問がちゃ
んと指導している学校）も授業がやりやすいように思います。
あくまでも非常勤講師の立場からのことで、別の立場から見るとまた別の見方ができ
ることもわかっているのですが。

>>161
先生！お待ちしていました。
>>　あくまでも非常勤講師の立場からのことで、別の立場から見るとまた別の
>>　見方ができることもわかっているのですが。
このへん、ｋｗｓｋ説明して下さい。

>>161
先生！
悪い学校を実名で教えてください！

（コピペ推奨）
クリスマスに処女を捨ててしまおうと思っている女の子、いるんじゃないですか？
それは簡単に捨ててしまってよいものなのでしょうか。少し考えてみませんか？
大学受験サロン板のこの↓スレッドで、そんな議論をしています。処女を捨ててしまう
前に、一度読んでみてください。
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1145723155/l50
【捨てるか】女子大生の性【守るか】

>>163
公立はだいたい荒れてるぞ

【中学】女教師が自分のパイオツをはだけ、男子生徒に写生させる
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1166313081/
↑
痛いニュース+のマジ記事

ここの板は自治スレないんだね

あと、期末試験が遅い学校というのもやりやすいですね。書き忘れてました。
>>162
たとえば、自分が高校生だったときは、思いっきり放任されてました。
今から思うと先生は大変だったと思うのですが、おかげで、自分は管理されないとと
ことん堕落する性格だということがわかりました。（笑）
それに気づくのがもっと遅かったら、その性格とのつきあい方でもっと苦労しただろ
うと思います。
>>165
前に書いたように「公立もいろいろ、私立もいろいろ」です。
「ピンからキリまで」の生徒を受け入れなければならない公立中学は、たしかに生活
指導で苦労していますね。でも落ちついている学校もあります。
一方私立でも、どうにもならないぐらいに荒れている学校もありますし、落ちついて
いるから授業がやりやすいかというと、それはまた別だったりします。

>>168
荒れてる私立ってどこですか？

>>168
早く終わった方が先生の仕事は楽なんじゃないんですか？

これぞ究極の糞スレ

荒れてない公立などありえない。

>>168
荒れてる私立はありえない。
荒れてない公立はありえない。

>>173
っ麻布

本物はこっち↓
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/river/1165834568/l50

いま日テレで女の子たちが話していたようないじめの実体って、全部公立の事だよね？

>>176
その番組は見ていないが、当然そうだろう。

日テレなら夜のニュースで同じのをやると思われ。
もしかしたら明日とか土日にも再利用するかもしれん。

アーツビジョンが代々木アニメーション学院を買い取ったと聞いて飛んできたのですが

謹賀新年。
>>170
授業が多いのは、「おまいら、勉強しる」という学校の方針の表れなんだろうと思います。そういう
ところの生徒は概して授業態度がよく、こちらとしては仕事しやすいです。
授業が少ない学校は、乱暴に言ってしまうと「先生が楽をすることばかり考えている学校」です。た
しかに授業が少ないのはある意味楽なんですが、上述のように別の意味できついです。もちろん、生
徒のためにもよくないと思います。
>>169>>172>>173
地域が協力的な公立中学は大体落ち着いています。
私立の場合、たいていは地域は無関係なので「生徒の質」と「日常の指導」で決まることになります。
私立中学や高校でひどく荒れているところも珍しくありません。

荒れてる私立についてｋｗｓｋ。

私立で荒れているのはありえない。
もしあるとしたら、一部の話題にする価値がないような超ＤＱ校。それをとりあげて「私
立は荒れている」というのは偏見。

>>180先生
お待ちしていました。
最近は以前のように住所で一律に決まるのではなく公立でも保護者が学校を選べるところが増えてきましたが、そういうところは
荒れてしまうのでしょうか。
あと、168に書いてらっしゃった
>>　落ちついているから授業がやりやすいかというと、それはまた別だったりします。
が気になっています。説明お願いします。

公立の話題イラネ。荒れてる私立の実名ヨロ。

「公立もいろいろ、私立もいろいろ」なわけでして。
実名は控えますが、私が勤めた中でも、そこそこ有名な中学・高校でもひどく荒れている
ところがありました。
>>183
私は学校選択制度をとっている所には勤めていないのでわかりませんが、おそらく指導は
難しくなるだろうと思います。
授業中に前を向いておとなしく座っていても、実は全然話を聞いていないというようなこ
とがよくあります。それでも頭に入っているならまあいいのですが、全然入っていないと
いう。これは私立で特に目立つことです。

>>185
ニュー速＋でこんな↓書き込みを見つけましたが、そういうことですか？
>>俺学生時代まじめだけどニートになっちゃったよ。
>>先生の話を右の耳から聞いて、左の耳から出すのが真面目だったんだよね。

>>185
実名が無理なら何かヒントを。
あと「私立で特に目立つ」について説明を。

「某東大予備校」や「某古い大学の付属中学」はあからさまに荒れてましたね。ただ、
あからさまに荒れてなくても右から左へ抜けてしまうのでは大差ないわけで。
私立の特に有名進学校の生徒は「俺は勉強なんかしなくたってできるんだ」という驕り
があるように思います。

古い大学というと江戸時代の・・・？

>>188
>>「俺は勉強なんかしなくたってできるんだ」
実際できるんじゃないの？

だね。
入試をくぐり抜けて来た私立の生徒は公立の生徒より賢いのは当然。

>>189
そこは勤めた事がありません。明治時代に創立された大学です。・・・というか、特定の
学校をあげつらう書き方はしたくないので、まあそういうことで。
>>190>>191
それはほとんど関係ないです。
先頃「週刊ポスト」にも書かれていましたが、中学入試で得点するのは学力とはほとんど
無関係な「特殊能力」です。中学校以後の勉強で必要な（もしくは伸ばしてゆきたい）
「知識を整理する力」「ものを考える力」が優れているわけではありません。

すると180の「生徒の質」というのは？

>>192
無関係ということもないのでは？中学入試の難易度と大学進学実績には強い相姦関係が
あるように思えるのですが。

>>193>>194
入試用能力の修得と記憶力は関係があると思います。
だもんで、３歩歩いたらすべて忘れてしまうような子がそろっている学校ではそれなりに
苦労する事になります。

>>195
なんか混乱してきた。
結局、低偏差値校は荒れてるの？「某東大予備校」が荒れてるって書いてたのは何？

おまいら、なに真剣に反応してるんだ。ﾜﾗ

えーとですね。
難関校は記憶力に優れた生徒が多いので生活指導は楽です。しかしそれで教師側が油断し
ていると荒れてしまう事もあります。専任が気づいていないが講師の時間は荒れ放題とい
う事もあります。「某東大予備校」はこのパターンです。
記憶力の足りない生徒が集まっているような学校でも十分に生活指導の手間をかけている
ところは落ちついています。
また、前にも書いたように、授業がやりやすいかはまた別の問題です。
ということです。

「某古い大学付属」の場合はどうだったんですか？

いい学校の見分け方を教えて下さい。＞198