日能研マスタークラス２

>>932
他塾さんだから知らないのは仕方ないけど、Ｎ内部生は後受験の子がわんさかいるのよ。
月曜、火曜に同じ公開模試を後日受験するのね。
順位や席順には反映されないけど、個人成績にはしっかり反映されるので、
試験内容は火曜以降まで内緒がマナーなんですよ。
２ちゃんは削除できないし････
今後気をつけましょうね〜。

932です。
多分、この社会の新札の問題は子どもたちに「プレゼント」というか、
得点をくれるための問題（ほとんど皆正解）だったと思うのですが、
こういうのを間違えたのって、痛いです。トホホ

＞９３３
すみません、そうなんですか。
知りませんでした。後日試験があるのですね。
解答がパソで見れたのでてっきりもう終了だと思っていました。
今後気をつけます。

公開２００番台だった。うー特待リーチだったのに！！

＞９３６
残念だったね。
次のチャンスに挑戦ね!

936ありがと！
最近、計算ミスやグラフの読み間違いが多くてね
難問よりも単純な問題を数させた方がいいかと思案中

>923
埼玉では土曜日に学校があったため

埼玉では何故土曜に学校があったのですか？

他塾の4年です。
11月6日の公開模試430点で何位ぐらいなのでしょうか。
お判りの方お教え願えませんでしょうか。

3月の公開で37位、5月で15位、7月で105位、9月で293位、10月で141位と言う感じです。
平均点が違うのでかなり順位も差があります。
また平均だけでなく、1点で何十人もいるとがくっと順位は落ちますのでうえの数字で想像して下さい。
ひとつ言える事は、表紙は無理かな・・・。

942です。自分の書き込みを読んで意味がわかりにくいので補足します。
同じ点数の子が何十人といますので、1点違っても順位がかなり違ってきます。
429点の子が80位でも50人429点がいれば430点でも130位となるという事です。

>>942>>943
941です。
ご丁寧にありがとうございます。
日能研の方は、お優しいんですね。

>>943
すでに気が付いてると思うけど、
いくら同点の人数が多かろうが、高い点数が低い点数より
順位が悪くなることは有り得ないからね。

ごめんなさい！逆でしたね。お許し下さい。

新年度のクラス皆さんはどうされましたか？
現５年､新６年ですがうちの校舎はＧクラスが１番人気のようです。

同じく５年ですが、うちは否応なく、マスターはＲです。
はぁ不安。子供同士の話し合いはいいから、演習させて。

今日、公開の結果もらってきたけど、四年の受験者が3000人弱少ないのは、何故でしょう？行事にしては、多すぎですよね。関西の方達が受験されてないのかしら？

４年公開でしょ？
３０００人てどの数字？　１５００人弱の間違いでしょ。
11/6　　9232人　　　　10/9　　10699人

>>949
引き算くらい優秀なお子さんに教えてもらいましょう。

>951
引き算まちがえたのではありません。

カリテの二科目だと12000人位いたので、それと勘違いしました。
カリキュラム変更で、他塾に移られる話をあちこちから聞いていたので、
そんなにやめてしまったの〜と思ってしまいました。

>>952
あながち勘違いでもないよ。
うちの塾そちらからの転塾組増えてますから。
５年生になる前にと思うご家庭多いんでしょうね。

>>952
間違ってますよ。試験なら問題の読み間違え。
それではケアレスミスでお子さんを叱られませんよ。

順位表の総受験者数と2科目受験者数を足して
12000人といっているでしょう。
2科は総受験者に含まれた数ですよ。
従って10月は10699人、11月は9232人で、
後は引き算で判りますよね。

>>953
新学年は転塾は多いですよ。
どこの塾か知りませんが、おおよそ転塾する方は、
こんなはずじゃなかったという方々で、
失礼ながら中位層以下が多いのではないでしょうか。
中堅塾以下がそれを吸収し、逆に中堅塾以下からは、
大手でも上位にいけるぞという子どもが5年から入ってくるのです。
いや違う、上位層も動くぞと、無気になるかもしれませんが、
それはお互い様ですね。

>>954
まあまあ、あんまり追い詰めないで。

転塾に関してですが、前年度までは同じような実感でしたが、今年度は上位生の
流出があるかもしれません。
５年ですが、Ｙ／Ｗ学測、S入室を受けて、冬期講習を別で受けようかと検討している
上位生保護者がたくさんいます。
実際動くかどうかはお子にもよると思いますが、迷っているor考えている親が
結構いるような感触。
ぎりぎりですしね〜、ここを逃すと。。。。。。と。

今日、栄光のオープンスクール行ってきたよ
崖崩れで、ショートカットの通学路通った。
栄光生から、すれ違いでキチンと挨拶してくれた。
なかなか好印象！！

>>955
確かにカリキュラムの変更で揺れている部分がありますが、
ＹやＳのテストを受けるのは普通になってきていると思いますよ。
こうしたネット情報の発達で、
Ｎだけではなく横も見る人が多くなった面があると思います。
逆に公開模試を4年からでも受けに来ている他塾生は増えているようです。
Ｎに限らず、これからは入塾だけの選択ではなく、
通塾時でもオプション的な選択があるんじゃないですか。
Ｎがその点の対策を行うかどうかですよ。
かといって、Ｎ以外の他塾がドラスティックに改革を進めているとも思えません。
こうやって論議になることも、
良くも悪くもＮが注目されていることの表れですね。

概ね同意ですが、今回のＮシステム変更は通常通塾のオプションを組み込むことで、
選択の幅を縮め、自分の子供の最適な環境を家庭では作り出せないようになった
気がします。
うちは本部系５年ですが、関東系ではクラス自体も選べないようですし、冬期講習の
日数も違うようです。（９日間と１２日間＋それぞれテスト１日）
それこそネットの発達で、情報を集めようと思えば多岐にわたって集められる
この現状を、日能研トップは机上だけで肌で理解してはいないのではないかと思います。
今回のシステム変更にしても、これだけ大規模なものなのに、ネット情報だけが先回り、
空回りして、正式な説明会の早いところ、遅いところとあまりの較差にビックリしました。
ふたを開ければ、ＪＲ東日本西日本東海などのように関東系本部系は別会社だと
印象付けただけ。
これらの騒動、おまけに現５年はテキスト改編、マスタークラス創設→廃止、
システム変更ＲＧＷクラスに、、、と様々にもてあそばれている感があります。
上で経験した人ほどよくわかると思います。

渦中の５年、来年新６年のわが身の感触では、上位生の他塾への流出は
免れないことではないかと。
フレキシブルなオプション、料金的な手頃感が薄れてきましたから。

>>954
> 間違ってますよ。
> それではケアレスミスでお子さんを叱られませんよ。

　　叱られません？

> 互い様ですね。

954も、959も、両方レベル低すぎ！
おまえら、マスター親じゃないね！

そんなことどうでもいい。

>952です。
私の勘違いのせいで、変な方に話が向いてしまってすみません。

子供が、最近、算数の授業がいきなりオプションから始まるのでむずかしい
と言います。学びのひろばを家で予習させた方がいいのでしょうか？
でもNからは、予習させないように言われてますよね。
（国語は、テキスト読んでくるようにいわれてますが・・・。）
マスターである以上は、やっぱり予習なしでこなさなければいけないのでしょうか？
みなさんのところは、もしかして、学びのひろばから授業がはじまります？

現５年保護者の立場としては、また半年くらいでシステム変更があるのでは
ということが最大の不安です。少なくとも受験を控えた学年に対しては、
一本の確固たる軸を持って指導にあたって欲しいと思い、室長にぶつけてみた
ものの曖昧な回答しか得られませんでした。我が家は別の決断をしましたが
日能研に残られる方も頑張ってください。

>>963
まず確実に言えることは、成績が伸び悩んでいるか、降下しているでしょう。
その原因がＮであるのか、お子さん本人なのか、家庭の環境なのかなど、
しっかり把握できないと転塾の効果は出にくいですよ。
といっても、Ｎのせいにしている雰囲気ですね。
塾を頼りにする体質では、新天地 でも同じ結果ですよ。
あなたこそ、ご自分の足下を見つめて頑張ってください。

本当の上位層は、ペースとポジションが確認できれば別にＳやＹでもどこでもいいんじゃないかな。
Ｎが良いのはテストの結果が速い、特待制度がある（特待は助かりますね）。
これだけで上位層にとっては充分です。
それ以外は自力でどうにでもなります。

>964
それだけしかいいことないんじゃ、特待生以外はほんとにお客様なんですね。

>>964
転塾というと成績が落ちたからとおっしゃるかたが多いですが
別に成績には不満ありません。只、塾に振り回されたくないだけです。
特待と処理スピードだけに価値を見出しているかた・・・それも一つ
の価値観かと。
日能研以外の選択肢を罵倒する姿勢、在籍する保護者全員のスタンス
とは思いませんが気持ちの良いものではありません。
いづれにせよ、お互いに納得いく受験にしてゆきましょう。

>>964さん、あなたは５年親ではないのではありませんか？
成績が落ちたから転塾する人ばかりじゃありませんよ。
>>958>>966さんのいうように、現５年の親は度重なる大幅なシステムやテキストの
変更にはっきりいって、本当にあきれてます。
あきれているというより、全く信頼できないというか。。。
966さんのいうことに禿同、特に＞塾に振り回される
その選択肢が、特待ゲット、Ｒ台形机、Ｗ応用＋余裕の家庭学習、そして転塾であっても･･･。
５年生は今が、ぎりぎり転塾選択のチャンスと考える上位生が多いと私も思います。
966さんも転塾は親子ともに精神的リスクが大きいと思いますが、がんばってください。
我が家はＷを選択します。
我が家としての転塾ぎりぎりラインは春期までとすることにしました。
Ｗの講師、教室としてのＷに対するスタンスを見てから考えます。

現５年もシステム変更で大変な学年だと思う。
でも、現６年は本当にふりまわされているよ。
テキストひとつとっても、旧テキストから
新テキスト失敗で、今のテキスト。毎年
変わって、各単元のしわ寄せがすごくあって
取りこぼしがあるのに、来年２月が本番！
でも、親のフォローは大変だったけど
（やったところ・やってないところの洗い出しなど）
成績の悪いのが、Ｎのシステム変更だけだとは
思わない。親がうまく塾を利用できればマスターレベルの子は
十分やっていけるはず、と思う。

本人の資質や努力以外の、塾側の理由でのデメリットは少しでも避けたいものです。
そのデメリットがあっても大丈夫と思うか、転塾を考えるのにじゅうぶんな理由と考えるかは、
こどもがマスタークラスレベルかどうかということには関係ないと思う。

子供の成績がキープできれば、それでいいよ。
なんとかマスター１列目キープしてるから、Ｎに任せる！

5年マスターのお子さんの、毎日の学習スケジュールを教えてください！

あげちゃうよ。

>>971

塾のない日は、毎日、5時〜８時までスイミング
朝勉してます

5年でスイミング?
あほか。

某塾の合格体験記にも５年でバレエを週５、冬期講習行かずに海外合宿、
６年も通いつづけ入試月だけは４日しか行けなかったけど
次の月にはコンクール２位入賞っていう話が出てた。
Ｒ４で６３くらいの学校に合格かな。
できる子は何をしてても受かるのね。羨ましい〜！

>>975
偏差値63くらいだったら、
簡単に維持できるよ。
ことさら書くこともない。
ひょっとして、親が他人のふりして自慢？

新4年から特待制度廃止といいますが、
めぼしい塾で特待制度あるとはどこなんでしょう。
ご存じありませんか。

>>977
昔の「しどう会」（今は名前変っちゃったんだよね？）にはあったと聞いたけど。
今はどうなんだろう？制度も変ったのかな？
元々の人数が少ないから特待生も少なかった気もするし。

>977
eduにも書かれてましたけど、よっぽど特待生の自信があるんですね。
その根拠を是非お聞かせ願いたい。

977
特待っていうけど、大変だよ！うちは特待だけど、大丈夫なの？？
うち幼稚園から公文ですでに中学課程終わってるし、今Ｎの授業ない時はカテキョだし
で、公開は超いい成績、知能指数は前年181で今年は147
あんたとこ、大丈夫？？

>>980
公文で超先取り、その上家庭教師つけて特待ですか？
もっと楽に特待とれるものだと思っていました。
うちの場合は、公文なし、家庭教師なし、
Ｎの授業と自己学習だけだけど特待ですよ。
ちゃんと公開模試でも3回連続でね。

980のは釣りだよ〜、きっと。
ちょっと特待、特待って騒ぎすぎの勘違い低学年ママがうざいからじゃなぁ〜い？
これはうちのこの実力じゃないわ〜と後でわが子を追い詰める事になるんですから〜
残念っ！　こんなはずじゃなかったのにぃー斬りっ！