大阪貿易学院開明高等学校

世間から見てどんな学校ですか？

よい学校です

世間から見てって・・・
１は何を誘導したいのだ？

マジレスすると、体育館が非常に大きい学校です。

非常に良好な環境（文教地区）にある学校です。

ばりばり国公立大学を目指す高校。

開明生から言うと
こういうスレッドで
すぐに、環境が悪いとかそういう悪い面が強調されるのは
読んでいて嫌です。
自分の力ではどうすることもできないし。

普通の学校なんじゃないかなって思いますが。

昔、父が大学生だった頃、ハシにも棒にもかからない成績の男の子
の家庭教師をしていて、なんとか貿易学院（開明の前身）に入れた
そうです。それから時が経って、我が子が受験期を迎え、貿易学院
がかなり伸びているのを知って驚いていました。
今の「開明」という名前もいいですが、「大阪貿易学院」というの
何か特別っぽくて良かったと思います。

貿易学院という名のときは就職校でした。
開明という名に改名してから進学校になりました。

中学のとき、とても頭の良かった友達が開明高校に言って、大阪大学に進学しました。
すごいなぁ。

>>8　駄洒落ですか・・・（ｗ
水を差すようで申し訳ないですが、開明に改名する時には進学校として
それなりの形にはなっていたと思いますね。

私立文型中心の大阪貿易学院の頃は1日8時間授業、特演ありの
いわゆる「受験少年院」の様相でしたが、
国公立中心の最近では授業時間のハードさはそれほどでもないみたいですね。
（そのかわり現役進学率は下がっているみたいですが・・・）

5年以上前、在学中の頃は私立受験型から国公立受験型への過渡期と
担任に言われてました。
同学年でもクラス（国or私）によって指導方法が大きく違っていたように思います。

>>9

toujiha doudatta?

>>10

大阪貿易学院の時に入学したのですが、１年生の時はかなりハードだったように思います。
数学も夏休みで数�T（旧課程）を終わらせるくらい・・・。
中学の頃は特に何もしなくても数学で点数の取れていた俺は、ちょっとサボってる間に
たちまち劣等生となってしまいました。

２年からカリキュラムが変わったお陰で、国立文型クラスに進んだにも拘らず時間数が
３単位減りました。その代わり課題テストの嵐だったような気がします。

我々の学年は、問題起こして生徒指導室送りになる生徒が前後の学年に比して多かった
らしいです。
でもまぁ、今思えばそれなりには楽しく過ごせたと思います。

講師が全員京大医学部生からなる家庭教師派遣センターです。
公立高校卒の講師から灘や甲陽卒の講師までたくさんの講師がいますので
興味のある方は是非メールを下さい。詳しい案内を致します。
http://www53.tok2.com/home/kyotomed/
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

でも、国公立中心に進学しているって言っても、駅弁がほとんどだからなぁ。

ただいま現役開明生ですが毎朝の早朝テストがしんどいです。今年から全クラス内進生と1年後合流するみたいです

開明は中学受験はそれなりに難しいけど
高校受験は入学しやすいのって
どうしてなの？

それはたぶん定員が少ないからでは？
清風や明星の規模が大きいからだと思うけど。

関西大倉・大阪桐蔭と比べるとどう？

よその学校と比べるとスレが荒れるので
マターリ行きましょうや。

関西大倉より中学受験は難しくて
桐蔭と同じ位と認識しているけど。。。

>>14

ということは、今年の高校は３クラス分生徒が集まらなかったということ？
１次の志願者が少なかったのは知ってたけれど・・・。

早朝テスト、なつかしい響き。
しんどいと思うけれど、是非頑張ってください。
今はなかなかわからないと思うけれど、英単語や古典文法なんかは
入試直前に詰め込むにしても限界があるし、学年が上がっても授業や
課題を理解する際に余分な苦労をすることになります。

「しまった！」と思った時にはすでに手遅れというはなしはよく聞きます。
（自分自身もそのくち）

はじめが肝腎です。
是非頑張ってください。

開明の中学受験は大抵受験日をずらして偏差値を上げる努力は涙ぐましい。他校にもあるが開明は特に。本命は少ない為、実際の偏差値はけっこう低くても合格可能。

開明受験したけど、結局他校に入学したんだ。
そしたら　この間　開明から電話があって
どちらに入学されましたか？
宜しければ教えて下さいって　言われた。
調査してどうするんかな？

開明は去年から受験日をずらしたので
合格者をどの程度出せば定員数をきちんと確保できるか
調べているのでしょう。

>>23
んー？
どこの学校に入学したかと　関係あるの？かなぁ？？？

推測だけど、辞退者が入学した学校の偏差値と試験での点数との相関等から
開明に入学した生徒の得点と比較するんじゃない？

昨年の中学の説明会で、女子の保護者にはとっても優しかったので、
良い印象を持ちました。
でも、後で行った男の子のお母さんは、「雰囲気が悪かった」って
言ってました。
担当者によって学校のイメージが変わりますね。

かなり開明はあせってきているようですね。中学、高校入試に関してもイマイチ、レベルが上がってないし大学実績も完全に桐蔭や初富に負けてる。毎日鬱・・・・

開明が最もあせってるのは
去年今年と入学者数が予定者数を大幅に上回ってしまったので
こんなことが次もその次も続くと
教室が足らなくなってしまうということにあるのではないかな。

やっぱり東大０、京大１では・・・
　あんなにスパルタされてて・・
　とほほ

さほどスパルタじゃないと思う。
だからそういう結果になる。

開明、いじめ多いんですか　　
子供うつ気味で悩んでます
もみ消しの事件とかいろいろあったと
聞いてますが・・・

高校でですか？

4年前に卒業した子のお母さんが、
「授業料は同じに払ってるのに、特進クラスだけクーラーが
きいてる。普通のクラスはクーラーをきかしてくれない。」
って言ってましたが、どうなんでしょう。
今は、全クラス冷暖房完備ですか。

開明の合格発表はどうして、合格者と不合格者がはっきりくっきり
わかるようなシステムになっとるんですか？

今は全室冷暖房完備だそうです。なんせ学校の上が飛行機の航路なんですから。（ただいま現役生）

やたら補欠入学者が多いのが気になります。
簡単に入れちゃうからますますレベル下がっちゃう。

開明　受験料かなり多く懐に入ったやろうなぁ！

どこも生き残りに四苦八苦してるから。
校風云々といったところで
結局は大学進学率がモノをいう。
以前教育版で「開明高校の内情」というスレがあったが
タレコミ・チクリの内容だった。
高校では底辺校時代からの教師がいて
教科の指導がきちんとできない者がいると書いてあった。
生徒の能力の上昇についていけない教師の話。
開明が国公立型校として実績を積み上げられるかどうかは
優秀且つ熱心なブレーンが必要。

age

知人の長男が進学しました。本命を落ち公立に行かせるつもりだったけど塾の先生が２次募集していると勧められ受験したら軽く合格。結局１浪して東京の一流私大へ進学しました。彼、曰く「開明は二流と思っていたけど三流だった」

>>40
公立の滑り止めになってる時点で3流

>>40
あんまりきついこと書かないで！中の生徒はそれなりに満足してやってる子も多いし。

他のスレで、南の方にグランドを買収中って聞きましたが、
買収できたんですか。
出来たとすれば、場所はどの辺り?。

開明になって、入学者のレベルがあがったのにもかかわらず、どうして実績あげられないの？

俺の時は、大阪貿易のときで、公立２番手３番手が落ちた人間がきていたけれど、京大阪大に現役でいっていたぞ。

俺は、就職校の時代からの先生に、とことんまで英作文を鍛えてもらって難関国公立にいくことができたぞ。
中学校時代は大学なんて絶対にいけないと思っていたのに。大阪貿易学院はよかったと思っている。

入学者の多くに補欠が占めているという
実態がレベルの低さに
つながっている
本気で入りたいと思える
学校にしなくては・・・・・

age

こん先生（澤田先生）、お亡くなりになったことを知りました。残念です。
阪大の院に行かれていたときは元気だったのに。

こん先生には、英作文を相当鍛えてもらって、本当にお世話になったのに。京大英作文ができたのもこん先生のおかげでした。
こん先生、高校での御指導ありがとうございました。

共産党員の皆様の御子息をぜひ立命館へ
http://money.2ch.net/test/read.cgi/kyousan/995120997/

英語の先生分かりにくい

49さん、何年生ですか？

一年生です

中１、高１のどっち？

高１なら、品詞の判断ができるように。句や節が名詞なのか、形容詞なのか、副詞なのかがしっかり判断できるように。

あと、単語や句や節が、文での役割において何になっているのか（名詞か述語か目的語か補語か文の構成要素とならない副詞か）判断できるように。

ここをしっかりしておかないと訳ができない。
逆に、しっかり勉強しておくと、難関国公立の下準備ができる。

学校の英語を高１高２としっかり勉強しておくと、高２の終わりごろには、神戸大の英語ぐらいは楽にできるようになるはず。

33さんの特進クラス、相当昔ですな。
俺の時代は、�T類、�U類の時代の入学者です。

私立４クラス、国立クラス５クラスの時代で（国立クラスは実験でした）、私立クラスと国立クラスで授業時間が違うという差はありましたが、それ以外は、差はないです。
ただ、高２から分けられるコース（文系理系）が同じコースであっても、成績順でクラスを決定するせいか、クラスで使用するテキストが露骨に違ってきます。
（当然テストもクラスによって、かわってくる）

俺らの時代に比べ、入学者の成績がかなり上昇しているのだから、もう少し大学実績があってもいいよね。
大学実績だけが全てではないけれど。

え？こんさん亡くなられたって本当？
私が唯一認めた英語の先生だったのに。。。
　

>>53
＞俺らの時代に比べ、入学者の成績がかなり上昇しているのだから、もう少し大学実績があってもいいよね。
大学実績だけが全てではないけれど。

自分は開明生ではないですがきっとそれは
よその進学校生徒の優秀な生徒のレベルがあがっていて
そのなかに食い込むのにもがいているんでしょうよ。
ひとにぎりの人数だろうけど進学校の幅が広がってるから。
今やどこの私学も進学校進学コース流行だし。

５５さんへ
　いや、大学入試のレベルも下がり（問題がかなり平易になった）、高校生の質もかなり低下した。（知り合いの予備校の講師があまりに嘆いていた）
　だから、今までのカリキュラムを、そのまま実行するだけでもかなりの結果が残せるはず。
　あと、大胆なカリキュラムの実施も必要だと思う。（例えば、中学生は中学受験で中学社会をすでに既習しているのだから、教科書を使用せず、調査研究発表を主軸とした社会にするとか。）

５４さんへ
　こん先生は、去年の１２月に亡くなられたと、人づてに聞きました。
　
　

５６さん、それでは開明生はどうして取り残されているんでしょうね。
よその進学校ではそれなりに成果がでてるのに。
かんかん同率型から国立大学型にうまく移行できてないって理由は
例えば中学の英語はいつまでも検定教科書をやってるからでしょうか。

５７さんへ
　明星でも、英語で検定教科書を使う。（プリントという形で）
　ただ、中３までの教科書を中２の夏にはもう終わっている。（リーダーの時間週３で）
　おそらく、授業がまたーりと進むからでしょう。
　検定教科書を使うのなら、それぐらいのスピードでやりましょう。
　中３になったら、高校生用の文法書（コンプリート等）をしましょう。
　この程度ができる生徒が入学しているはずです。（塾講師からの目）

今年の競争率は９倍と聞いたけど、実質は何倍ですか？

あと、高校時に外部に行く人は、どのくらいですか？

>>59
HP見たらわかる。外部に行くのはごくわずかじゃないかな。

開明か。レベルの高い話だ・・・

そろそろ中間テストかな。頑張ってください。

日本史のテスト難しすぎる

国立志望であるなら、センターだけですので、（東大京大を除く主なところ、ただ２校とも記述メインで知識はあまり必要はありませんが）
少しは手を抜きましょう。

それより、英語数学を頑張りましょう。

高校生の入試結果をみて、ほぼ全員合格ですね。
事前調査で、ある程度ふるいはかけられているのでしょうが、それにしても。
学校側は、もう少し学校の特色をうちだすべきです。
HPみても、学校のメッセージや主張がみえてきません。
進学実績しか主張できない学校になってしまっていますね。
そんな学校はほかにもたくさんありますので、受験生が集まらないひとつの理由になっているのですね。

>>進学実績しか主張できない学校になってしまっていますね。

進学実績が主張できるのならば、十分でしょう。
あなたは学校に他の何を期待しているのですか？

部活動ですか？生徒会活動ですか？情報教育ですか？英語教育ですか？

６５・６６さんへ
　確かに、進学実績だけしか主張できないのは、少し古いと思う。
　貿易時代は、中学卒業時からは考えられない結果を残すことができ、貿易の奇跡と呼ばれたが、
　今は、開明の奇跡というには、少し無理がある。
　特に、結構実力のある生徒を６年間も指導できるのだから、結果は残せて当たり前。
　勉強以外に、何を身につけさせられるのかが、大事になってくる。
　でも、その点が、HPからは見えてきませんね。

　開明は、行事が多いのだから、その点を強調すべきです。進学実績が、すぐに飛び込んでくるのはちょっとね。
　「５０キロメートルを歩く開明生」を、一面に持ってくるとか。（笑）

　文化講演会についても、
　自分のときは、「１２人の怒れる男たち」をモチーフにした劇（陪審制について取り扱ったもの）をみたが、
　司法の方向へ目指すきっかけとなり、よかった。

　教師陣は、６年間もしくは３年間のカリキュラムを、試行錯誤しながら、手作りしている点は評価できるのだから、
　そういった点を全面にもってくるべきです。
　
　

うーむ。

偏差値４５のやつを６０にするのはたやすいが、
偏差値６０のやつを６５にするのは難しいということだろうな。

偏差値６０のやつを５０にしても恥じることのない公立が多い中で
開明はよく健闘していると思う。公立だけでないな。付属中高もだ。

＞勉強以外に、何を身につけさせられるのかが、大事になってくる。

最終目標はそうあるべきかもしれないが、それが今の開明にとって
大事なことだろうか？

それに、勉強を徹底的にやることを通じて身につくことがらは多い。
俺は６７の「勉強以外に」という表現には抵抗を感じるね。

開明が「勉強以外に」を標榜するのは実績をみてもまだ早い。
東大京大に５０人入れてからのことだろう。

それに、「勉強以外に、○○も重視」というのをプロパガンダとして
主張するやりかたは賛成できない。今の開明に中途半端な色気はいらない。
過去に中途半端な色気をだして凋落していった私立がいかに多いことか。

一度ゆるんだ手綱を締め直すことがいかに大変なことか、管理職を
経験したものであれば知っているはずだ。

確かに、貿易の教師陣は、他校に比べ、頑張られていた。
システムも、学校サイドからではなく、教師陣の賜物でできたものであるしね。

＞開明が「勉強以外に」を標榜するのは実績をみてもまだ早い。
＞東大京大に５０人入れてからのことだろう。
　　俺のときは、京大阪大が数人のときで、進学校の過渡期と言われた。
　　あれから、６年から９年も経っているし、生徒の質もよくなり、中高一貫で指導できる。
　　システムもよくなっているはず。
　　まだ早いにはならないと思うが。

＞俺は６７の「勉強以外に」という表現には抵抗を感じるね
　　私は以下の観点から述べています。
　　　・大手塾での、開明中の印象が、いわゆる「受験少年院」になっているという誤った先入観があること
　　　・保護者のニーズは、６年間で学力だけでなく、ほかに何ができるのかを求めていること
　　　　教師陣もこれに応えているが、HPからではわかりにくい。
　　　・特に、小６生は中学高校６年間をやっていけるのか不安であり、
　　　　勉強一辺倒ではないことをHPで知りたい。または、保護者が子供を説得させるための材料にしたい。
　　　　HPが、そういったものにはなっていない。（ここは、開明の商売が下手なところ）

　　　
　　　
　　　

　　　


　　
　　
　　

続きです
＞それに、「勉強以外に、○○も重視」というのをプロパガンダとして
＞主張するやりかたは賛成できない。今の開明に中途半端な色気はいらない
　　　過去の貿易が、かんかんどうりつを通させようと、受験教科しか指導させない結果、
　　経済学部で数学のできない生徒を貿易が量産してしまったことを、教師は嘆いていたことを思い出しました。
　
　　　ここで、上の問題には詳しく論じません。が、自分自身も、高校時代は勉強オンリーでしたので、
　　飛躍的に成績は上昇しましたが、進路は見誤ってしまいました。（そして、苦労しています）
　　　
　　　同窓会便りの、松四高校教頭のスタンスでいいと思います。
　　開明は、貿易３年間とは違い、中学校からだと６年間もあるのだから、勉強ができるのは当たり前で、
　あと６年間を通じて開明にきたかいがあったと実感できることをする、という要旨を述べられていたと思います。
　（すいません、詳しくは忘れました）

＞勉強ができるのは当たり前で、あと６年間を通じて
＞開明にきたかいがあったと実感できることをする

６７が言わんとされていることは理解できる。
しかし、その「開明にきたかいがあった」という実感は、やはり
結果にかかっていると考える。

例えば、兵庫に白陵というところがあるが、ここは一時期、開明のように
受験少年院と揶揄されたところだ。実績は上がったが、東大の留年率が
極めて高い。進学実績以外、評価できるものは何もない。

白陵の隣に淳心というカトリック系の進学校があり、そこは人間教育を
重視する伸び伸びとした校風。ところが十年もしないうちに淳心と白陵の
評価が逆転してしまった。今や淳心は坂を転がるように凋落している。

なぜ、そういうことになるのか。

つまりは実績がものを言うわけだ。

だから俺は、父兄が徹底した指導を本当に否定的にとらえているのか
疑問に思っている。

勉強以外の何かを得たい。受験少年院はいやだ。でも国公立大への
進学は保証して欲しい。

中ぐらいの学力レベルの子どもを、ワンランクもツーランクも引き上げて
くれる学校に対して、あまりにもムシのよい期待ではないか？

はっきり言って、勉強以外のことに熱中しても東大京大へ合格する子は
灘や甲陽へいく。灘、甲陽の生徒は最初からそういう才能に恵まれている。
才能のない普通の子どもは努力をしなければならない。
しかし普通の子は自ら努力できないから、強制されなければならない。

これからも開明はムシのいい父兄たちの期待に応えなければならない。

だから開明にとって残された道は、
「強制的に勉強させるのではなく、よろこんで勉強する子どもを育てる」
ことだ。

詰め込みではない教育を受けると勉強そのものが楽しくなる。
子どもたちの知的好奇心を増幅するような素晴らしい授業をして欲しい。

俺が開明にやってもらいたいことは「徹底した受験指導」というより
「徹底した学習指導」が近いかもしれないな。

何だか熱い議論してますね・・・
うちの子は中間試験が終わって今日は友達とファミコン三昧でした。
ま、たまにはいいでしょ。

で、このすれ終了なの？

age

age

あげなくても見てる人はいるから

ほったらかすと消えてしまうよ

少しきれい事をかいてしまった気がします。
本心としては、７２，７３に近いかな。
最近、自宅学習において、日本の高校生は中国の１/３の５０分しか
勉強していない結果がでていましたので、
もう少し勉強せい。と思ってしまいました。
せめて、開明生は猛烈に勉強してもらいたいな。

＞しかし普通の子は自ら努力できないから、強制されなければならない
＞俺が開明にやってもらいたいことは「徹底した受験指導」というより
＞「徹底した学習指導」が近いかもしれないな。
　　確かに、開明は与えられたものをこなすのには、得意かもしれない。
　ただ、自分で何かを積極的に得ようとする力は弱い。
　その点が、中堅国公立までは達成できるけれど、
　それ以上の国立大には到着できない要因になっているのだと思う。
　
　通学時の生徒をみると一目瞭然で、電車マナーや服装に関していえば、評価はものすごくよいが、
　その代わり物静かで、個性があまり目立たない印象を持つ（そうだ）。（私一人の印象ではないので）
　
　つまり、生徒に適度の反骨精神があまりないために、
　京大等の一種の反骨精神を要求するような大学には、実績が上げられない結果になっていると、私は思う。
　
　
　

＞８０

というか、学力がないから京大に入れないだけなのは明らか。
「反骨精神を要求する｣とは思えない東大の実績もないのだから。

もっとも、それ以前に京大の入学自体に「反骨精神を要求する」とは思えないけれど。
学力が高いもの順に、東大京大の合格者は多いのはデータ上明らか。

いや、東大京大は、結構反骨精神をもとめる出題をしています。

東大の社会の問題で、過去に出題した問題の予備校の模範解答を
批判させる問題を出題させてみたり、

京大にいたっては、国語で文語文（明治時代の文章）の出題をする。
そして、当時の文化精神や風俗を批判する作品を読み取らせていく。
（過去において、福沢諭吉の脱亜論を出題したときもあり、
　学問のススメしか知らず、福沢を肯定しかみれない生徒はたいへんだったはず）
英語においても、英文解釈と英作文しか出題されない点において、
反骨精神のない生徒は教師の言うとおりに、万遍なく勉強するために、
対応できないのは明らかである。

特に、京大で、そういった出題をしているので、
公立校出身の合格の可能性があるのではないか。
（東大では、学力を背景とした出題をしてくるので、
　私立一貫校が独占してしまう）




　

>>82
考えすぎ。

京大合格者ランキングに、公立高校がけっこうあるところに目をつけてるみたいだが、たんに首都圏の公立高校よりも、関西の公立高校のほうが学力レベルが高いだけのことだ。
東京の中学受験熱に比べたら、関西なんてぬるま湯みたいなもの。

開明の生徒に反骨精神があるの家内のかしら内が、京大東大阪大の合格者数が少ないのは、たんに学力がないからであるのは明らか。
そもそも受験者数自体が少ない（京大レベルの生徒が少ない)
学力が伸びればそれらの合格者数は増える。
それだけのことだ。

開明はトップクラスでも市大、府大、関大、立命レベルです。
私学は同志社、関学レベルでもかなりキツイものがあります。

現実は、こうなのかな。
それなら、数年前とほとんど変わっていないことになるな。
生徒の入学者の質は、数年前と比べ、相当によくなっているのにね。

UNI-PLATZ基準大学
東大・一橋大・東工大・京大・阪大・神大

コンセイユ基準大学
旧帝大・一橋・神戸、早慶上智中央ICU・同志社関学

日本のリーディング・カンパニー基準大学
国公立大全部、早慶〜法政、南山、関関同立、西南学院

リクルート選抜（国立）
北大、東北、筑波、東大、一橋、東工、東外、名大、京大、阪大、大外、神戸、九大

準リク
お茶、横国

前に教育板で「開明高校の内情」というスレッドがあったが
それによると
高校の教師のレベルが低く生徒の質問に答えられない者がいたり
能率のいい勉強の仕方で教えられず
ただ量の多い宿題を与えるのみであったりする、と書いてあった。
それならば大学合格者の内訳・人数のパッとしなさが納得いったけど。

就職校時代の教師は、一掃できたはず。

ただ、非常勤であたる可能性はあるが、コアとなる部分の教科は、常勤の教職員でまわせているはず。

生徒一人当たりの教師の数は、他の学校に比べて、多いはず。
（そのかわり授業料は高くなりました。貿易時代は、商工会議所からの援助があったらしいが）

ただ、教師の質は、教師のやる気にかかっているけどね。

例えば、去年亡くなられたこん先生は、就職校時代からの教師ではあったが、
方法論、情熱は素晴らしいものであった。
こん先生に英作文を鍛えてもらったおかげで、英作文だけはなんとかなった。

貿易学院の方が名前がかっこよかったのに。
「学院｣ってのがいいね

開明学院にでも、改名しようか。

開明って、「開成」と「明星」のあいのこみたい。
「貿易学院」の方がいいと思ってる人は少ないのかなぁ。

あと、すけバン刑事の、不良校なんだよね。

中間テストはどうでしたか？

昔、7年ぐらい前かな、俺が貿易中に行ってた頃、英語のＮ羽のせいで自殺した奴がいる。Ｎ羽って今なにやってんの？（超マジレス）

９５へ
　詳しく希望。

　ただ、自殺にまで追い込まれているんだったら、公立中に転校するってこともできたわけで、
　単純に、教師の責任にはならないんじゃないの。

　当時は、希望者に対し、いわゆる「おとまり学習」をしていたのかな。
　それでも、いわゆる「受験少年院」ほどのものでもなかったなあ。

Ｎ羽って、だあれ？

旺文社蛍雪時代臨時増刊号
平成１５（２００３）年入試対策用より

法学部系
同大　　　関学　　　立命　　　関大　　　甲南　　　京産　　　龍谷　　　近大　　　　　　　
法65.1　　法F64.1　法A63.5　法E60.5　　法58.0　　法A54.9　法54.3　　法54.9
　　　　　法A63.8　政A63.2　法A58.9　　　　　　　法B55.0
　　　　　総F62.8　法C61.2　総58.0　
　　　　　総A65.4　政E57.2
経営・経済・商学部系
同大　　　関学　　　立命　　　関大　　　甲南　　　京産　　　龍谷　　　近大
商62.6　　済F62.9　済A62.1　 済A57.9　 営57.6　 済A54.0　 済54.7　　商51.2　　
済62.0　　商F62.6　営A60.2　 商57.8　　済56.7　　営A53.7
　　　　　済A62.0　営C63.6　 総59.0　　 　　　　　
　　　　　商A60.5　営JE60.3
　　　　　　　　　 済C58.0
文学・社会・外国学部系
同大　　　関学　　　立命　　　関大　　　甲南　　　京産　　　龍谷　　　近大
文64.5　　文A63.6　文A62.7　 文60.8　　文62.5　　文A56.2　文54.4　　文55.8
　　　　　文F63.3　文F65.2　　社60.4　　　　　　　外A55.6　社57.3
　　　　　社F62.6　文E63.9　　
　　　　　社A62.0　産A63.1
　　　　　　　　　　産F63.4
　　　　　　　　　　産C62.8
　　　　　　　　　　国A67.6
理・工系
同大　　　関学　　　立命　　　関大　　　甲南　　　京産　　　龍谷　　　近大
工B61.5　理F63.2　　理M61.4　工S58.9　理55.0　　理A56.0　 理53.7　　理51.9
工A61.3　理A58.7　　理A59.7　工A58.4　　　　　　工A54.9　　　　　　　生51.0
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　工46.6
以上が何一つ改竄していない偏差値です。
大学別平均
同大　62.8　関学　62.7　立命　62.2　関大　59.1
甲南　58.0　京産　55.0　龍谷　54.9　近大　51.9

少しはカキコしましょう。

とりあえず100もらっておきます

あーあ、すたれちゃったなあ。

サッカー見ながらでもいいから、カきィこメイ。

佐々木ってまだいるの？

さあ？

数学の

さっぱりわかりませーん。

OB失格だ。逝ってきます。

吉川ムカツク

Y先生って、もうやめられたという話をうわさで聞いたんだけど。
きちんと確認とってきまーす。

中傷する際は、きちんと理由を表示することと、
　　　　　　　「Y川」とイニシャルで表すこと

かきこみませう。

age

今年の、中1の担任と、高1の担任名を希望。
イニシャルを用いつつ、名簿をみれば分かるように。
よろしく。

今年の開明中の算数の入試問題です。
　http://www.schoolic.net/nyushi/exam02/junior/kaimei_m.pdf

で、（２）の�C、（４）の�B、（５）の�Bは、少し取り組みにくいかな。
それ以外は、簡単に解ける。
というより、問題集の一番最初にでてくるものばかりで、
解けないとやばいかなと思えるほどです。

上の３題を外すと、88点です。
偏差値に気負いしている方、ぜひ受験してみてはどうですか？

（２）の�Cは、あまり、塾などで取り扱わないから知らない生徒が多い
（４）の�Bは、唯一面白かった問題。
　　　　　　　試験中は、単純に５＊６をしてしまうでしょう。
　　　　　　　１：２：１と水が入るにのに気づかない
（５）の�Bは、開明レベルでは、捨て問ではないが、
　　　　　　　連続入試の影響で疲れているから、解かなくてもよいでしょう。（笑）
　　　　　　　
OBの視点から、これは開明数学教師陣が作っていないでしょう？
業者から問題を買うばかりでなく、自分たちで問題を作ってくださいね。

奇をてらった問題はないが、やはりむずかしい問題も出題して、
平均点を６０点ぐらいにするほうが、望ましいのではないのでしょうか。
別日程で、上位層の受験者が受験されましたし。

あと、合格発表時の、不合格者に対する扱いもナンセンスだったようです。
もう少し、検討してほしいものです。

理科は、出題そのものは、全てありふれていて、おもしろみがない。
　http://www.schoolic.net/nyushi/exam02/junior/kaimei_s.pdf

ただ、開明レベルでのこれらの出題は、なかなかバランスが取れている。
入試問題として、知識思考力をきくのに、十分な問題といえる。
力のある生徒は、それなりの力が発揮できたと思います。

算数、もう少し難しくしろ。
明星通ったが、開明おちたじゃないの。
うちの子、算数しかできないのよ。

開明の問題は総じて平易でいいと思いますねぇ。
基本をしっかりできているかみることはいいことですよ。
いたずらにむつかしい問題をだすと
半分以上わかってても答える直前で書き損ねたりすると点がないのと同様
ちんぷんかんぷんでも点がないわけで
理解度を計るのがむつかしいのでないかと思います。
ボーダーで同点が多いときは科目別の点を用いて優先順位を決めればいいことですし。

でもね、簡単すぎるよ。
大阪で１，２を争うぐらいの易しさだよ。
レベルにみあった出題をしないと。
きちんと頑張った生徒が、それなりの力を発揮できるようにしないとね。
今回の問題は、算数思考力を聞く問題が０、１問間違えることが命取り。
理解度なんて全然計れないよ。
今まで頑張ってきた子供に失礼なことをしたような印象を持った。
（頑張って勉強してきたことが、全然報いられない点で）

＞ボーダーで同点が多いときは科目別の点を用いて優先順位を決めればいいことですし。
　　募集要項に書いてないことを、独断でやるのは望ましくないのでは？
　

TＡＣ公務員講座会員０１年度合格者大学別数

国家公務員２種　同志社４２、関学２９、関大２３、立命２３、龍谷９、近畿６、京産４

国税専門官　同志社１８、関大９、関学８、立命７、龍谷２、甲南２、近畿１

労働基準監督官　同志社３、関学２、龍谷２、立命１

都道府県上級　同志社１１、関学１０、関大８、龍谷５、近畿２

地方中級　関学１１、関大８、同志社５、甲南４、立命３、龍谷１、近畿１

各種地方公務員　同志社６、関学４、関大３、立命２、龍谷２、甲南２、近畿１

＞＞ボーダーで同点が多いときは科目別の点を用いて優先順位を決めればいいことですし。
＞　募集要項に書いてないことを、独断でやるのは望ましくないのでは？

開明さんについては知りませんが同志社香里なんかだったら
要項には書いていなくても説明会で説明してくれますよ。
だいたいどこでもそんなんじゃないんですかね。

＞今まで頑張ってきた子供に失礼なことをしたような印象を持った。
今まで頑張ってない子でも入れる貴重な学校ですね！
併願にはこういう学校も必要なんでしょう。

ほう。
入試問題ですか。
結構　いい問題があったように思っていたけどなぁ

あら？
入試問題のリンクきれてます？

　　 　 ,ﾐ` 　　　　　　　　　　　　　　　　 　≦
　 　　 ミ､　　　　　　　　　　　　　　　　　　`ﾐ
　　 　 ≧_　　　　　　､ヽ､ ､ _l､ ､　,,;ﾉ ,, _ 　ﾐ
　　 　 ≦ 　 　 　　ミ｀　　　　　　　　　 "i　ﾐ
　　　　〃 　　　　ノﾉ　　　　　　　　　　　| ﾐ
　　　　 "■■■■■■■■■■■■ﾘ
　　　　　Nr'Y||■■■＜●>■■<●>||
　　　　　　| }| ﾘ　■■　　 '" ■■`　 ■
　　　　　　ヽ’■■■■■■､,,__,,)■▼
　　　　　　　`■▼　　　　/ ＿＿＿,ヽ:l
　　　　　　　 l　　　　　　　　`-===´ ./
　 　＿ｨ==／　 　 `　、　　　　 ￣　/lー-、

ボク、誰だかわかる？

明星合格て゛開明落ちるってありえるの？

　開明不合格の時点でかなりやばいと思うんだけど

>>123
現実あるようですよ。
同志社香里合格開明落ちとかもある。

高槻合格、開明落ちなんてのもある。

＞１２３
　　開明の結果がくるころには、明星１次の結果なんて判明しているから、大丈夫。

＞１２４
　明星通って、開明落ちた。結構いるね。
　笑って済ませられるしね。
　　

１２１さんへ
　「アクロバット　リーダーズ」はありますか。
　ここで、ダウンロードしてください。（ユーザー登録はどうでもいいです）
　　http://www.adobe.co.jp/products/acrobat/readstep2.html

国語は
http://www.schoolic.net/nyushi/exam02/junior/kaimei_j.pdf
国語は、読みやすい文章を選んできているので、
学校側が、素直な生徒を求めているのが、分かるのではないかと思う。

ただ、国語の得意な女子や、すでに大人の精神に近づいているませた（？）子供には、
国語で稼げない点で、嫌な問題だったと思う。

社会は
http://www.schoolic.net/nyushi/exam02/junior/kaimei_ss.pdf
少し奇をてらった問題が多いかな。
一般的に、暗記に強い生徒を求める傾向が感じられる。
（高校範囲の出題が多すぎる。元明天皇何人できた？）

６の、ハンセン病の素材はいい。
しかし、問題にハンセン病についての問題がなかった。しいて、あげるなら（１）のAかな。
ハンセン病について、もう少し工夫された出題がほしかったかな。

履正社>>>>>>開明

＞＞１２９
根拠よろしく。

大阪府NO10履正社高校
http://school.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1014128716/

少しまったりしすぎなので、このスレのすすめかたの提案です。

�@入学してから、２ヶ月たちました。
　生徒の様子は、どうなったのでしょうか？
　もうそろそろ慣れてくるようで、中だるみの時期になります。
　適度の緊張を持たせていくためにも、近況報告をしましょう。

�A学校行事、勉強の進め方、等の内部生どうしの質疑応答をする。
　外部の人間にも、開明の特徴（特長）を知ってもらうのにもよい。
　
　　

おもしろいことがのっていましたので、
大阪私立高校ベスト２０
http://school.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1018771355/l50
1980年代前半頃の大阪貿易学院（英語科・特進）
生徒・・・学区下級２−３番手公立高校の脱落者

上之宮・近大付・大工大・啓光（サピ）辺りの脱落者
五ツ木模擬テストで 偏差値 52-55
１．５次試験で生徒確保
進学・・・関関同立文系（英語科・・・血みどろ勉強）
産近甲龍文系（特進・・・・ 一応、勉強する）
※普通科・商業科では偏差値50以上の大学進学難


1980年代後半頃の大阪貿易学院（普通科）
生徒・・・学区２−３番手公立高校の脱落者
桃山・上之宮・近大付辺りの脱落者
五ツ木模擬テストで 偏差値 55−57
１．５次試験で生徒確保
進学・・・関関同立文系


現在の開明
生徒・・・学区１−２の脱落者
（取敢えず進学校になっちゃった）
進学・・・阪大、神大、地帝、駅弁、府大、市大が主体
（大阪府下で、地帝・駅弁進学率はただものではなさそう）
私大医薬学部も意外に多い
（上は関西医・大阪医、大阪薬、京都薬あたりまで、国公立は下位校）
だけどやっぱり関関同立が多いネ・・・
勉強しないやつも多いせいか、産近甲龍も多い。
※英語科時代の勉強を生徒に強いれば、学区最上位校並みの進学実績は
出せそうなポテンシャルあるものの・・・・経営者変更要因か？

それに対して

486 ：実名攻撃大好き教育ママごんさん？ ：02/06/20 01:59 ID:QctiHY8e
>>483

貿易英語科は、週１６時間も英語をやってたからね。
経営者の変更について、
商工会議所の所管でなくなったころから、金がなくなった。
英語科をつくったのは、教師サイドから。

清風の下あたりのレベルがあるが、まだ、理数の教師の質があまりほめられたものではない。
私文のノウハウは持っているが、
（俺のときの私文スーパーは、クラス全員（ほんとに全員）現役で早慶関関同立級に行った）
国理はまだまだ無理だ。
俺のころは（７年前）完全に実験台にされたが、今よりは、ましだった。（クラスで３人京大）

ただ、学年によって、露骨にあたりはずれがあり、京大８人を出している学年もある。

そこで、
現役率が５０％程度であるのに、
駅弁と呼ばれる、地方中堅校に進学される生徒が多い現状について、
議論に加えたいと思う。
（おそらくこちらの方が、レスが多いかな）

>>135
お前はある意味まだ開明を卒業できてない

>>136
このネタでもスレがない。スレ出させるために、わざと煽ったのにな。

ということで、もう終了にしましょう。
開明ってそんなもんでしょう。

ー糸冬　了ー　

>>137
どうでも良いけど、スレじゃなくて、レスね。

わざと、間違っていたんだけどね。（書き込みするための導入として）

ただ、
＞開明ってそんなもんでしょう
にも、ついでに反論して欲しかったんだけど（これも煽り）

駄目です。もうこれ以上盛り上げることができません。
開明は、受験少年院として、親子ともども勉強のみに専念してください。

>>140
あ、そう。
でも、ごめんよ。私は開明、名前しか知らないし……。
反論しろと言われても困る。

なんかね、語彙とか間違えたままで通用するようになるのは気持ち悪いので
訂正しただけだよ。

似たようなのに、ホームページとか、インターネットとかも誤用が多いよねぇ。

age

追加合格をたくさん出しておられるようですが、実際のところ
中学は偏差値はどれ位で合格可なんでしょう。
今、塾で薦められているので.....。

１４３さん
五木しんしんどうで
５８くらいではないでしょうか。

age

試験日が違うから、気軽に受験しましょう。

>>144
そんなに難しくないので、まずは受験してみてください。
入ってから、教師陣が力をつけてくださるでしょう。

age

開明は頭髪検査あるのですか？

>>149
私のときはありませんでしたが。

来年、受験を考えてます。
違うスレで厳しさが南海以上、とのことでしたが
具体的に何が厳しいのですか？それから、現在１年と２年に
女子は何人在籍してますか。

女子は各４０人くらいずつです。
厳しさが・・・という点については
言われるほどでもないのではないかと思います。
毎朝１０分早朝テストがあることを言っているのでしょうか。
それとも週に３回７時間目まであることを言っているのでしょうか。
長い休み明けには必ずテストがあることを言ってるのでしょうか。
頭髪検査なんかは聞いたことないです。

ここの学校は、勉強ができれば茶髪でも問題なしというところかな。
頭髪検査、一度もなかったと記憶しています。
どうせ担任がぱっとみればわかるでしょうし。
南海さんのほうが絶対に厳しいですね。
ただ、女子にはあまりおすすめできないのではないかと思っています。
通学時の環境もあるのですが、学校側にもまだ完全に受け入れ態勢が整っているかといえば、？がつきます。
６年間は長いですから、ただ勉強ができればいいということではなく、
人間形成等にも気を配らないといけないと思います。
ようやく、男子の６年間をどうすごさせたらよいかが、学校側が分かってきたような段階であって、
女子の方は、当分、実験段階ということにはなるのでしょう。

ちょっとちょっと・・・
いくらなんでも茶髪はだめでしょう。
参観に行ってもそういう生徒はいませんけど。

いえ、学校側がそういう姿勢であるために、わざわざ生徒が学校に対して反発する必要がないこと、
生徒の認識としても、茶髪が勲章にはならないこと、
この２つの理由により、茶髪の生徒が皆無なのでしょう。
私の学年の生徒指導の先生は、一番頼りなさそうな感じでしたし。

女子で国立大学医科歯科系等目指す場合は
悪くない選択だと思います。
共学になってからカリキュラムもだいぶ変わったようです。
使っている副教材がいわゆる名高い進学校で使っているものと
同じ物になったみたいですので
塾通いを別にしなくていいからです。
又、下校時間は遅くても６時で、夜遅くまで残されるというような
こともありませんのでご心配なく。

少しずつこのスレも元気がでてきてうれしいですね。
>>156さんへ
＞使っている副教材がいわゆる名高い進学校で使っているものと
＞同じ物になったみたいですので
私のときも、教師から同じことを聞きました。

＞共学になってからカリキュラムもだいぶ変わったようです。
　これに対しては、未確認です。
　HP上でも公開できていませんね。
　ここの学校は、公開できないぐらい危ないカリキュラムを使っていたりしますから。
　（大学受験の点では都合いいのですが、文部省関係の方で・・）
　
＞塾通いを別にしなくていいからです
　というより、できません。（家でZ会をするぐらいでしょうか）
　それが、この学校があまり伸びてはこない原因のひとつであるかもしれません。
　学校任せにより、案外家で勉強をしないということになってしまっています。
　（そのうち、詳しくコメントするつもりです）

＞国立大学医科歯科系等目指す場合は
　残念ながら、実績が皆無です。
　女子の方なら、どうにかしてでも四天王寺英数２に入学されることをおすすめします。

じっくりと進学実績をみていますと、学校入学時からの飛躍の度合いが年々減少していると思われます。
６年間もあれば、かなりのことができますから、学校側に期待ということでしょう。

この学校、バカ。
京大１人の時点で、DQN校。

下校時間が６時？めっちや冬は暗いし・・・風俗店もあったような？？？
進学実績だけ目を向けてても、よくないよ！

風俗店があるのが気になるというのなら
受験を見合わせたほうがいいと思いますよ。

風俗店を避ける通学路ならありますよ。
ただし、２、３分ほど時間がかかりますが。
京阪側の方の出口から、商店街の方へ抜けると、風俗店を避けることはできます。
ただし、私は、遅刻常習犯でしたから、こんな時間のかかる道なんて通っていませんでしたが。

今年の夏休み、何週間？
自分のときは、２週間だったかな。（高３）
高１、高２のときは、３週間。

中学生も３週間です

最近伸びてないね・・・ココ

なぜなんでしょうね。

この学校の卒業生として現在の開明は極めて遺憾な状況である。
決して目立つ学校ではなかったが、かつては、それなりに話題
にあげられる学校であり、ポテンシャルというかエントロピー
というか魅力のある学校であった。
やはり80年代半ばから90年代半ばがこの学校の全盛期だったの
だろうか？経営が変わることの失敗例だったのかもしれない。
貿易時代の90年代半ばの我が後輩連中はそれなりに京阪神大学
へ進学していった。80年代前半入学の我が先輩連中は低偏差値
にもかかわらず、関関同立現役進学の夢を与えてくれた。貿易
時代の高校教諭陣・生徒諸氏の努力の賜物である。
さて、高学歴の現役開明学生諸君、教諭陣殿、この学校の存在
意義とは何だったのか今一度考えてくれたまえ。贔屓目に見ても
今の開明に魅力は無い・・・普通の学校に成り下ったのか？

確かに、ご指摘の通りでしょう。
私の場合、公立中で平均点をとるような生徒でしたから、
自分のレベルにあった公立高校では、近大への合格者が１桁であるような学校であった。
それで、ここの学校に活路を求めたのですが、
結果として、旧帝大に合格をすることができました。
そういった奇跡が、最近では起こらなくなってしまったどころが、
明星、清風に次ぐレベルとしての結果さえ残せなくなってしまいました。
前にも書きましたが、カリキュラムさえ、公表できなくなってしまっています。
比較的レベルの高い生徒に対する指導が、確立できていないのでしょうか。
いったい、この学校でどういったことが指導されているのか、一度問うべきではないのでしょうか。
苦言ばかりで申し訳ありません。

入試日程をずらすのは止めたほうがいいね。昔は高槻、閑閑同率を惜しくも
すべった子を拾えたが、もう、難関中が後期試験をやり始め、それが急に広がった
今となっては、たとえ高槻等をすべっても、清風、明星の２次の方へと流れていく
だけだろうし、ただ質の低下に繋がるだけじゃあないかな。それより、２９日に
試験をして開明が好き、と言う子だけ来てもらった方が良いと思うな。

パソコンの授業もない学校だし
むつかしいと思う

開明が好きという生徒はいったいどれたけいるんだろうか。
高校のほうは、ほぼ定員割れですから。
高校受験では、ものの見事に開明の選択肢がばっさりと消えてしまっています。
あと、中学生本人（このあたりの生徒レベル）が、しんどいことをしてまで難関大学に目指すという
意識が乏しいのも一因だと思われます。
思い切って、高校からの募集を打ち切り、完全な６年一貫の体制をとらないと
工夫したカリキュラムの採用ができないと思います。

これを毎日見ていると、あなたも東大生？、
http://ime.nu/isweb13.infoseek.co.jp/play/surakiti/cgi-bin/upboard/updir/t_dai.jpg

開明中学校のスレにもどうぞ・・・・・・

もう夏休みになりますよね。
しっかり、勉強・遊びと頑張ってくださいね。

質問です。つちはしはどうなっていますか？まだありますか？

少し前に、きついこと書いたのでへこんでしまったかな？

頑張れ、現役生！！
もうそろそろ京大２桁を出そうね。

JACK先生って、まだ、ご在職でしょうか？

age

age?

>>175
がたいのいいあの外人ですか？？いますよ。

>>178さんへ
　まだご在職されていて、うれしいですね。
私の現役のときは、ラグビー部の顧問をされていました。
高２のとき、彼から英検２級の対策授業を受け、見事に通りました。
（準１に通った友人もいました）