国立付属小学校の選考の基準教えます。

これは本当のことです。まずペーパー選考があるときは、
９０点以上（筑波・御茶ノ水は除外）取らなければなりません。
点数の基準が高いようですが、私立の小学校の問題に比べて
とてもやさしく、私立ねらいの塾組みは皆さん１００点近い点数を
取ることが出来ます。しかし塾に通わせなくても８０から９０点は
取れる子もいます。合格者の中には塾に通わせなかった子供も
２割程度います、しかし、お家でとても努力なされたと思います。
また、集団観察及び巧緻性などの専攻は、不思議と受験用の塾に
１年ぐらいは通わせておかなくては、合格は無理なように思います、
私もなぜかわからないのですが、合格者の大半は通わせていたよう
です。話は変わりますが、｢塾も通わせなく、勉強もやらなくて
国立合格した運がよかった」と言う方がいらっしゃいますが、
それにだまされないで下さい、これは不合格になったときの言訳
作りにすぎません。最後に面接について、よほど問題がなければ
面接で落とされることはありません。したがって面接は合否に
なんの関係もありません。来年、国立小学校を受験される方に
アドバイスします。まず、年長になってからで間に合いますので、
お教室に通わせてください、また巧緻性を養うために絵画教室など
に楽しみながら通わせてください。運動教室は、必要ありません。
あとは、普段の生活において親は特に受験を意識し生活してください。
これだけすれば問題ありません。あとは、くじ運次第です。

塾の子が大半落ちましたがどうして？

は、くじ運より、まずはくじ運やとおもうが、どうよ。

>>3
ぎゃはは。
ﾜﾗﾀ

＞＞3
言えてる。
まあ、私立対策しておけば抽選さえ通れば平気だよ。

>1
なんで筑波は除外なの？
筑波こそ、最低８割は取らないと駄目．．という噂を聞きますが、
違うのでしょうか？

あ、でも筑波は、同日に、ペーパー、運動、制作全部やりますね。
足切りはないけど、実は、８割以上取らなきゃ駄目ってこと？
実は、どこよりも、ペーパー校だったりして？ ＜国立

実際、筑波の抽選には１０００人弱が通りましたが、
真面目に準備しているのはそのうちどのぐらい？ ７割ぐらいかな。
うちの塾の実績からすると。（うちの塾は、３人に１人は受かってる＞二次）

>3
お答えします。物理的にくじ運を養うのは無理な事だと思います。
私が言いたいのは、最低限の準備はして下さいということです。

なるほど

>>8
塾の方ですね

筑波教員の子供はみんな入れるのはたまたまくじ運がいいだけ？
やっぱり操作ありでしょ？

ペーパー９０点以上（筑波・お茶の水は除外）
筑波・お茶の水はどうなんですか？

>1
国立がペーパーやらなくなってきたから
塾関係者が必死で情報操作しようとしてるみたい

なるほど関係者降臨！ということか。
まあ何もしないよりはした方が良いかもしれないが。
それでも何か０〜３０点の組、３０〜６０、６０〜１００の組が有って
それぞれ秘密の配分で発育考査の選考を通過させているらしいですよ。
何もしなくても通ったとか、あの子がという子は０〜６０のどれかの可能性があります。

やっぱり国立は何を基準にとっているのかわかりませんね。
ペーパーを完全に無くすと大手の幼児教室からブーイングが出そうだし。
（大手の幼児教室と結託してたりして？？？？）
...という問題もあるから筑波はペーパーなくせないかもね。
幼児教室から袖の下もらってるんじゃないの〜。

もっと詳しく情報下さい

>14
皆様、誤解なされていると思いますが。合格者の中に「家の子は塾に通わせなかった」
「家でも勉強させなかった」と、おっしゃる方がおられますが、皆様、お忍びで塾に通わせている方が
とても多くいます。又は、塾には通わせなかったが家庭教師をつけていた方が結構いました。

実験体として様々なデーターが欲しいので、ペーパー等の考査で上、中、下全てを入れています。

>１８の方は何も知らないようですね。たとえば東京の４付属は（ペーパー実施付属）は、
ペーパーの点数の最低ラインがあるのです。最低ラインを超えた方の中で、運動が出来る人、巧緻性が良い人など、
のように、合格者を選出しています。

運動神経がミソなのよ、国立は

＞１９の方、信じます。
上、中、下の下で入って、あんぐり口をあけて、わからない授業を聞いているうちの息子を考えたら涙が出ます。
国立の先生、下は入れないで！！

＞19
国立はもちろん私立だってそうよ。
ペーパーは足切り。
100点取っても、行動観察で気に入られなきゃ落されるし、
80点だって、行動がお気に入りなら合格。
ペーパー必死でやらせるなんて愚か。

なるほど

今年の小金井市の国立はおかしかった・・・・

情報下さい。来年度の為に

情報下さい

大泉を受験しました。
お話を聞いた後、この時主人公はどう思ったでしょう。という問題があったそうです。
過去問の話の記憶は「いくつあったか」「だれがなにをしたか」などだったので
ちょっと違ってきたなと思いました。
与えられる問題を卒なくこなす子ではなく、自分で考えて創意工夫し発展させる力のある子
が欲しいと言われました。

>>27 「この時主人公はどう思ったでしょう。」

　模範解答
　「何でそんなこと私に聞くのですか？主人公がどう思ったかなんてその主人公に聞かなきゃわからないじゃないですか。よく考えてから発言してくださいよ。」

>>28
おぉ、そういう答えが出来るのもマジでいーような気がする。
だめか。

私国立小の子どもを教えてる経験から言わせてもらうと、私立小(白百合、光塩、聖心レベル)の子は、おしなべてカナーリ頭のいい子が多いです。
きっちりと頭のいい子を選んでいるという感じ。
タマーニ例外がいるけど、そういう子は頭のかわりに容姿が抜群だったりする(藁

それに対し、国立(筑波、小金井、大泉)しか教えたことないけど)の子は、頭のレベルの差はかなり大きい。
ずば抜けて頭のいい子もいるけど、私立にくらべるとふつうレベルの子が多いように思う。
公立の子よりもできない子もめずらしくない。
だから、国立は頭だけでとっているのではないか、または幅広い層を取っているというのを実感してる。
容姿もあんまり関係ないと思う(藁

出来ない子は中学にあげないっていう手があるんだもん。
みんなが思っているほど、学校側は真剣に選んでいないと思うよ。

>30
私立の子供って頭も普通よりは、いいでしょうけど、多分早熟な子が多いのでは？
所謂「しっかりしてる」子。一番最初に学級委員になりそうな子。
頭そのものはよくても、赤ちゃんぽい幼い子は、あまりいないような気がします。
頭の質と成熟度は緩い相関にはあるかもしれないけど、身長と体重みたいなもので、
全くの正の相関ではないと思われ。

聖心と光塩はたしかに大人っぽい子が多いし、年齢の割にしっかりしてます。

でも、白百合と立教は、赤ちゃんぽいです(藁

私立は入ってから勉強熱心だし、成績が良くないと上に上がれない。
先生もその辺わかってるから自分の身の安全の為にも子供を指導する。
親もお金かけてるし、周りの状況を見て拍車がかかってがんばらせる。

国立は成績の良し悪しが全てではないと教えられ、実際に実践される。
先生もその子の成績がどうであれ身の安全には関係ない。
親も小学校でがんばらせるタイプでない方も多い。

>>34　にもかかわらず高校卒業する段になると
　国立＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞私立。
　まあ、国立の場合、中学・高校進学時にアホがほりだされたり
優秀な頭脳を途中で補充したりするからではあるが。

　つまり、小学校から国立や私立に入るよりは中学校から有名私学を
狙った方がよほど効果的だということだ。

国立に小学校から入れるのは、たしかにあんまりメリットないとおもいますね。
教育実習生がわんさか来て下手な授業受けさせられるし。
実験校だし。
「塾禁止」っていうとこあるみたいだけど、塾で教わられては、実験の成果がわかりにくくなるから、というのがﾐｴﾐｴ。
学校の授業だけでは無理だから、みんな塾通わざるをえないけどね。
伸び伸び楽しく通わせるにはいいかも。
でもって、足切りで放り出される・・・っと(藁

　国立で塾禁止、なんてあるの？
　どちらかというとそれは私立なのでわ？

国立小学校は、普通にできる子供が、中学・高校から入ってくるとてもできる子供と
中学・高校と机を並べられることでしょう。
ただし、本質的な実力がないと、放り出されるので、この旨味を享受できるのは、
本質的に「普通に頭がいい」（最低偏差値５５以上）以上の子供でしょうね。
「頭がよくも悪くもない」子は放り出されて、残るものは挫折感だけ。

大泉は禁止。

あ、塾禁止っていう意味です。

>>38　＞国立小学校は、普通にできる子供が、中学・高校から入ってくるとてもできる子供と
　　　＞中学・高校と机を並べられることでしょう。
　それってつまり中学・高校と劣等生ですごさなあかんということを意味しない？
　まあ、中学で劣等生であれば高校行く前に廃棄処分やけど。
　でも小学校からの人でもデキル人はデキル。高校でもトップクラス保ってる人いたもんね。

勿論、小学校入学組が、全員できないわけでない。そりゃ偏差値７０だっているでしょう。
その入学試験の不確かさ故、見込み違いの子供が入ってくるだけ。
だって、たった１時間ぐらいしか見ないわけだから、無理もない。
中学・高校と行く段階で、本来の資質が出てくるだけだと思いますよ。
ただ、中学・高校から入るには、ある程度本来の資質が優れてないと
あの試験、倍率はくぐれないけど、小学校は縁で入ってしまう場合もある。
縁だけで入ってしまうとあとで苦労する。親の見極めが大切。

それを言うなら、公立小学校からの人でもできる人はできるし、高校でトップクラスになる人がいるわけだから…。

あ、43は41へのレスね。
カキコ多すぎて、間にあわない…。

知り合いの母が、大泉って塾禁止だけど、授業と授業前の朝の自主勉強で
結構勉強させられるから、どこもいかなくてもちゃんと出来るようになってる
と言っていた。

悪いことは言わない
私立にしておきなさい

　悪いことは言わない。
　国立にしておきなさい。

国立小から「国立」っていう看板取ったら、何が残るの?

小

>>49
わらた・・・！
でも子供を国立と私立と両方に通わせている親としてはどちらもそれぞれ良いですよ。
男の子で頭が悪くなければ私は国立が良いと思っています。子どもの数が多いと教育費も
ばかにならないんですが、まあまあ頭の良い男子なら小学校から私立の学費を払うことも
ないというのが私の考えです。女の子はやっぱり学力以外の躾とか宗教教育の部分も魅力
なので私立派です。
学芸系以外の国立は教育実習もあまりないです。国立は所詮モルモット･･･と言う発言は
国立小の教育を受けた事がない方がよくおっしゃいますね。授業参観をしても国立の
授業のほうが私立小（世間では一流と言われる学校ですが）よりも断然おもしろいのは
事実です。まあ先生の当たりはずれもあるし、我が家が運が良いだけかもしれません。。

>>50　＞授業参観をしても国立の
授業のほうが私立小（世間では一流と言われる学校ですが）よりも断然おもしろいのは
事実です。

　それは授業参観の時は授業参観用に特別に用意した授業をしているからだよ。
　息子さんに聞いてみな。普段の授業と全然違うっていうはずだよ。

　しかし戦後の民主教育をうけたとは思えない発言だ。
　オトコは宗教は関係なく女は信心深くあるべきってか？
　

>51
教育面で男女を別に考えるのは、私自身もあまり賛成ではないのですが．．
要は女の子の先行きによると思いますよ。一生自分で稼げるような仕事を必要だと考えるのか、
基本的には家庭内で主婦として生きていくのかで、必要な教育も学歴も全部違ってくる。
うちは、兄妹ですが、兄は男だから無条件に社会に出ないわけにはいかないので、
やはりある程度競争社会の中でもまれることが必要です。
妹は．．家庭人として幸せに生涯を送れるようなパーソナリティならば、一貫の女子校で
ゆったりとホンワカした人になって欲しい、でいいのではないかしら？？

現実は、うちの娘は、いい意味でも悪い意味でも強い性格と強靭な意志の持ち主なので、
とても誰かの後ろをついていくような人生には向かないんです。
そうなると、社会に出るために、学歴は必要ですし、競争社会も経験しておく必要がある。
お受験は止めようと思っています。

>>51
私はお役目もあるのでこの一年は頻繁に学校へ足を運ぶ機会があり、授業参観以外でも
授業の様子を垣間見る事がありますがそんなに参観時と内容的に差がある授業だとは
思わなかったのですが、先生によってももちろん違うのでしょう。
私も国立を一概に論じるつもりも無いので、書き方に配慮が足りませんでした。
個人的な経験談ということで・・・
宗教教育うんぬんについては、我が家は家族が皆日曜日は礼拝に足を運ぶ家庭なので
そんな極端な意味ではないんです。（家は男でもしっかり宗教教育しています）

あのさ
授業だけでないんだなぁ私立は。
校風やもろもろの環境、心の豊かさ

国立といっしょにせんといて

>>54
そうですね。そうであって欲しいです。そうでなかったら何の為に
娘を私立に入れたやら・・でも心の豊かさは家庭次第だと思いますけど。

国立、私立どっちが、心が豊かかは分かりませんが（別に国立の子が心が貧しいわけじゃないと思う）、
つまるところ、私立ってカラーがありますよね、それを子供に身につけさせたいかでは？？
私も国立より私立が好きなのですが、それは自分（親）好みのカラーになるから。
フタバならフタバ的な人になる、あのフタバ的なものが好きなた他のどこでも身につきませんものね。
フタバ的なものと、青学的なものとでは、全然違いますもんね。

私立崇拝、うざい。
中身でしょ、結局。
私立に行けば､急にえらくなったみたいに勘違いしないで。
その辺の公立でもいい先生､いい生徒はいます。

54の様な書き込みをする、無教養な方。
あなたのような方が、「私立の校風もろもろの・・・」とおっしゃっても、
こんなバカ親の子どもが通う私立って・・・と思われるだけですよ。

いや
うちの子はすっかりカトリックに洗脳されとる
いい宗教や・・・
親まで洗脳・・・

なんで突然無教養なの？＞５８

冗談まじりに書いていたらああびっくり

これだから国立は・・・退散！

今地方の国立大付属に子供が通ってますが、
中学からは中高一貫の私立への進学を考えてます。
（国立の付属高校がない地方なのですが）
やはり付属中学に行かないと内申書などでマズイ立場になるのでしょうか。

国立小の子は、とにかく五月蝿い。
なんでみんなあんなに声が馬鹿でかいんだ？

>62
はぁ？　宅間予備軍？

>>62国立は、行動観察の時に元気の良いリーダーシップの取れる子が
選ばれるからではないですか。
学校へ行ってもうるさい、うるさい。
頭がのぼせそうになります。

>64
あなたは保護者？　それとも先生をはじめとする学校関係者？　

60・・・・退散したからには、二度と来ないで！

国立小学校　在校生　母です。この間、お母さん同士で集まったときがありました。
入学前のお教室通いの話になりました。
13人中、通った方は、たったの2人でした。これは本当の話です。
まぁ、類は友を呼ぶということで、うちの子と仲良しの子はみな、
お教室通いで洗練されたお子さんではないのでしょうけれど。

うちもどこにも通っていませんでした。
近いので受けてみたら受かった。
でも２つに分けられると思うんですよ。
うちみたいなパターンと私立落ち組みさんと。
なんか違う空気が・・・。
みなさん、そう感じたことはありませんか？

どこの国立スレでも私立ママが乱入するね。
そういう私立ママってちょっとやっぱ、頭が不自由なんじゃないかと・・・。

私立ママが全部そういうわけじゃないだろうけど、
２ちゃん国立スレの私立ママ、っていう人種は存在するみたい。

＞６８
というか国立しか受けていない人と
私立を沢山受けてきた人の違いはある。

>>67
どこの国立でしょう。また何年生くらいでしょう。
それで大分違うかもしれません。
私は国立だけ志望して、１０ヶ月ほど教室に通いました。
安い所にしましたし、抽選でダメでもと理解して。

全く何処へも行かなかった方は私の周りには居ません。
少なくとも直前講座や模擬試験などを体験されての受験だったようです。

私のように国立だけ受ける為に通われる方、結構いらっしゃいますよ。
通っていた教室は、
国立が本命で、国立だけ受験か、私立の中堅を一応受けるという方が多いところでした。

>67
田舎の国立でしょ？

>72
そういう田舎をバカにしたような態度はよくないと思う。

＞73
はい、私もよくないと思いながら書いてしまいました。
ごめんなさい。
でもうちの方だと競争率も高いし、必ずどこかのお教室へ
通わせているし（複数も当たり前）…
私も私立はすべり止めのつもり。
バブちゃんの頃からお教室通いよ…
逆に地方の国立はのんびりしてそうでいいなぁ、と羨ましい
ところもあるのよ。

>72,73
田舎というより地方といったほうが正確でしょう。
国立大教育学部の附属小学校はたいてい県庁所在地にありますから。
まあそれはともかく，地方の国立は地域によってはエリートコースに
なっていて，合格するのは簡単ではないところもあるんですよ。

でも抽選ですよね。＞７５

しかし考えてみれば
地方は有名私立などないところがほとんどだから地域によって
国立もエリートコースになるのでしょうね。了解。

試験ありますよ。＞７６
私の出身校（地方）では１次試験（ペーパー・面接）
2次が抽選でした。

82 ：実名攻撃大好き教育ママごんさん？ ：01/12/20 14:43 ID:A+ddvn/X
国立でエリートなのは先生であって生徒ではナシ。
（世間ではなく先生達の中でのことですが）
公立が臨床だとすると国立はあくまで研究の場なんだし
生徒は先生方の教育研究のモニターなんだから
完全抽選にしていろんな子がきても困っちゃうでしょ。
欲しいのは課題を与えてすぐに出来ちゃう子でもいつまでも出来ない子でも
なくてほどほどに出来て発想を更にふくらませることの出来る子。
ま、ひらたく言っちゃうと
生徒はあくまで猿回しの猿にすぎないのでしょう。
でも猿に芸を教える人のほうがえらいとしても
猿だって教わった芸当をこなせないと困るでしょ？
猿も大したもんですよ。

ただ子供が国立に受かったからって「ウチの子はエリート」と勘違いするのは
困りもんですね。
国立の主旨をお忘れなく。
…にしても東京は国立附属の数、多すぎるよ。

>>79
色んなところにコピペしてるけど、
じゃぁ、やっぱり国立って選ばれた良い子が合格するんだね、
って言っているようなものよ。

>>79　悪いか？

>>81
悪くないデショ。野猿で終わるよりは日光猿軍団には入れる方が
はるかにエリートですよ。

ただ子供が国立に受かったからって「ウチの子はエリート」と勘違いするのは
困りもんですね。

子供が国立に受かったってことは少なくとも
土窮鼠じゃない証明にはなってる。

子供が公立だということは、
土窮鼠の可能性が∞。

>>83　じゃあ東大に受かったらエリートか？
　そうとも言い切れないんじゃないか？
　

>>85
何言ってるんですか？お猿さん。
東大は附属の実験校とは違う。

お茶大附属小ですけど､うちは落ちたのですが、振り返ってみるに､子供のレポートから考えると､
まず動物をあげて､その文字の数と同数の子供と手をつなぐ。
というゲームのあと､ドッチボール
そのあとお部屋で好きな遊び(レゴ等)
愚息は､最初のゲームで撥音便がカウントできなくて､たぶん足切りされたのではとも思うのですが
小学校で習うだろう文字の一文字の数え方は､今できないことが不合格の基準になりえるのでしょうか・・・・
ちと疑問
でも､他に理由があったかもしれませんが

>>87　受験とはそういうもんです。
　小学校でニュートン算習いますか？

いいんですよ
お猿さんにならずにすんだんですから。
実験されたり見世物にされたり標本にされるのはいやです。
さぁお山に帰ろうっと＞８７

>87
他に理由があるのでしょう。
お茶の水は、学習的な面はあまり見ませんよ。
家庭での躾なんぞをチェックする所です。

>>90
関係者ではないとして､その断定的な分析の根拠は？

ほんとかどうか？

＞小学校で習うだろう文字の一文字の数え方は､今できないことが不合格の基準になりえるのでしょうか・・・・
＞ちと疑問

うわっ。
言われてみたらそうだよね。
何も考えさせずに勉強させていたけど、おかしいよねぇ。

＞小学校で習うだろう文字の一文字の数え方は､今できないことが不合格の基準になりえるのでしょうか・・・・
＞ちと疑問

ひとつの音にひとつの文字が対応するってことぐらい、
幼稚園児だって、しりとり遊びぐらいやってれば、普通わかるでしょ。
入試では文字を書くことは、テストしないにしろ、実際に小学校に入学したら
ひらがなが書けないようでは、ついていけないってこと、お受験しない小学生の親だって
知ってるわよー。
学校は「文字は書けなくていいです」って言っても、
入学までには、ひらがなが書けて、数字が書けるってのが、普通じゃないの？

「友達と手を繋ぐ」ってことは、一緒に手を繋いだ友達もわかっていなかったってことね。
「先生が説明した指示を正しく理解して実行する」って言うのがむしろ問題で
一緒になったグループの子が違うことをしてたら、はっきり「違うよ。」って言えるかどうかが
この課題の一番難しいところじゃないかな？
言葉の音と文字を対応させるってのができないってのは、そのテスト以前の段階で躓いていると
思うけどなぁー。

話が理解出来る、状況に応じて臨機応変に動ける、人に自分の意見が言える、が大切ではないかなぁ。
後者２つは、色んな所で色んな人と遊べば身につくと思います。
話の理解は、言葉に沢山触れていれば大丈夫ではないでしょうか。
でも、性格や性別、それに興味があるかどうかでも違うので簡単にはいかないでしょうが。

例えば今年、「○○以外を描きましょう」と言われて、○○を描いてしまった子が
結構居たそうです。以外、という言葉に自信の無い子が周りを見て連鎖反応的に
描いてしまったのでしょう。言葉は難しいですね。

でもって、背伸びした小生意気じゃない、子供らしい子・・・・なんですよね。

>でもって、背伸びした小生意気じゃない、子供らしい子・・・・なんですよね。
うん、うん、それはいえる！
ちゃんと、課題ができた子も偉いけど、連鎖反応してやっちゃった子も
一緒に暮らす家族としては、すごく愛すべき存在だわ。
学校の望むタイプではなかったかもしれないけど、その子のよさを親がちゃんと認めて
いい所をのばしていけば、素直で素敵な子に成長すると思うよ。
自己主張が強すぎて、二言目には「でも…」って言う子より、
素直な子のほうが、高学年になると、地道に努力できて、伸びていくっていう可能性も
あるんだから、途中経過の結果は気にしなくていいと思うよ。

試験の際の課題ができたから合格、できなかったら不合格ってのはちがうよ。
周りの子との関わりなどが考察の対象でしょうね。

筑波の３次抽選とはどういうふうに行われるのでしょうか？

なるほど

100get

67です。
言葉が足りなくてごめんなさい。
【お教室通いをしていらした方】が、二名であり、
あとは【模擬試験受験だけは経験した方】や、【過去出題問題に取り組んだ方】が、
5〜6人だったように思います。
我が家は模擬試験は6月から毎月一度、計5回受けてみました。
過去出題問題はとても高価だったので（ゴメンなさい！）購入しませんでした。
つまり、やりませんでした。
ただ、本当に何も準備をしないままの方がお二人いらっしゃいました。
驚くべきことに、「願書の提出がまだ間に合うわよ！」と知人に薦められて、
急に思い立って、慌てて願書提出。
ダメもとで、ぶっつけ本番で合格した方がいらっしゃいます。
もう一人は、幼稚園でまわりの方がたくさん受験するので、
うちも行ってみようと思って受験というケースだそうです。
いろいろドラマがありますね。
え〜と、田舎の国立という評判でしたが、ズバリ【世田谷】です。
ま、田舎といえば、周囲は何もない田舎ですね。
それから、いろいろな方のコメントを拝読いたしましたが、
私の場合は、集まった13人メンバーのお宅が、
たまたま塾通いに縁がなかったメンバーだったのかもしれないですね。
塾に通わないのに合格して偉いということもないし、
わが子がエリートだとは、まず考えられないし、
国立小学校の中が、受験を勝ち抜いてきたという雰囲気ではないことだけ、
お伝えしたかったのです。

お教室に通わずに合格する人あり
２年も努力してきたのに落ちる人あり
まさに国立は運の世界と言えましょう。
そういう学校なんですよ、みなさん。
運よく入れたからといって「うちの子はエリート」と錯覚
するのだけはやめましょうね。

「抽選通るのも実力のうちよ、ホッホッホッ」〜ｂｙわかやかなおみ

国立小は母の人相を見ます。

・額に青筋　・眉間にしわ　・三白眼　・法令がくっきり
・口角がさがっている　…以上は悪い人相。

・わらい皺がある　・ふっくらしていて、えくぼがある　・口角はあがり、微笑が浮かんでいる
・眉と眉の間が広い。　・聡明そうなおでこ　　　…以上は好まれる人相。　　　　ﾅﾝﾁｬｯﾃ

東京の国立って私立落ちた人がチャレンジする学校でしょ？

一生懸命お教室通いしてた人は私立で決まっちゃうんじゃないのかしら？
東京の国立って、私立落ちとかダメモト受験者が多いから、学世田に塾通いが少ないって
いうのもわかる気がするなぁ。

>105
基本的にはそのとおりだと思います。
私の知る限り、幼稚舎や暁星などの名門私立を目指されている
向きは、駄目だった場合殆どの方が筑波を受験されます。
で、何人も合格されています。筑波に合格されたお子様達
って、私立を紙一重で不合格になったようなお子様達がすごく
多いように感じるのですが。

うちが通っていた教室は、国立コースと私立コースが分かれていました。
>>105さん>>106さんの意見は私立コースの人には結構実在。

でも国立コースでは以下のパターンが多いの。
国立本命で入塾⇒（抽選が怖くなって）私立も受験
⇒私立の結果にかかわらず、もともと本命にしていた国立受験

だから私立に受かっていても
（もったいない、と思うような所もあったりするのに）
国立が受かるとそっちに行くんですね。

日程が私立の後、国立って言うのもある。

金銭的な問題でもないかぎり
幼稚舎や暁星が受かっていたらそちらに行く人が多いよ実際は。

二流私立なら国立を選択する人もいる。

はじめから国立狙いは塾も年長から大手とか、塾に行かないで
家でペーパーするとかその程度。

抽選でダメだったらと思うと何年も塾通いは出来ないよね。

国立って、ラッキーで入っちゃた。みたいのが多いように取り上げられるけど、
家で無意識か意図的に指導出来てる家ばっかりでしょう。

私立はすごーくガリガリやらないと、みたいに言われるけど、
やっぱ金銭的に裕福な家だろうから、長期間塾にお金をかけられる人が多いからでしょう。

でも私立のペーパーって確かに難しいよねー。
これからペーパーが無くなっていくかもと噂があるけど、
そうなるとやっぱり家庭での指導が大切になるんだろうね。

小学校のお受験で国立コース、私立コースって意味あるのかしら。
私どもの言っていたお教室では幼稚舎発表後、直前国立コースってのが
設定されていたような気がしますが。

東京の国立小が地方に比べてレベルが高いといわれるのは、
有名私立落ちさんたちが入るからかも？なんて今考えました。

私立より国立の方がいいと思うんだけど・・
幼稚舎などは別として！

＞１１１
なるほど。

ペーパーの準備ってそれ用にある程度特殊な時間が必要。
行動観察は生活の積み重ね。

だから、全く何もしていないという人はいないと思います。
願書を出してから試験まで数週間あるわけだから、
その期間に幼児向けの（受験向けじゃなくても）プリントを試験っぽくやってみるとかね。

でも何にしろ、普段の生活がきちんとされているご家庭なのでしょうね。素晴らしいわー。

私なんて、１年教室に通って「毎日本を読んであげて下さい」とか
「出来ない事があっても絶対怒らないで下さい」とはっぱをかけられなかったら
今日は眠いから本はやめよーとか、何で出来ないのぉって絶対言ってたと思うもの。

有名私立でもほとんど何もしなくて受かった方を知っています。
家柄は普通のご家庭で、縁故も本当に無し。「学費が払えるか心配」って言って見えました。
さすがにペーパー重視校ではありませんでしたが。

何となく国立は子供らしくて一般受けする色んなタイプの子供が合格していて、
私立は欲しい子のカラーがあるような気がします。

国立は皆と仲良くできれば良いんだよ

このスレって意外と（失礼）役に立ちます。

受験して成功した人の話って「私はこれで大丈夫だったからあなたもこうしたら」
見たいなうっとおしい所があるけど、事実それで受かったんだから参考になります。

それにそんな話がたくさんあれば、自分に必要なものを探せるし。
もっと聞かせてください。

＞１１１
東京の有名私立受験が国立小の受験を
レベルアップさせているのは事実だと思います。

＞１１５
そうですね
仲良くできればいいんです。
学級崩壊があっては実験になりませんから。

地方のみなさん
がんばってくださいね。

>>117
実験ではなく､研究テーマね
その意味においては､学級崩壊も十分テーマになりうるとは思うけど・・・

結果はどうあれ、
穏やかなお正月が迎えられるお受験終了組の方々、うらやまし〜。
大阪、京都はこれからなんです。
お餅ものどに通らないってかんじです。

頑張りまっす。

東京や大阪に比べたらレベルは低い（年中からしっかり準備してる人が少ないからだと思うのですが）
かもしれないけど、うちは割りと頑張って準備したほうです。国立附以外は受ける所が無いので賭けてます。

子どもが都内国立大附属小学校に通っています。
エリートとは思えません。エリートの定義ってなに？
タイトルとは遠くなるけれど、知りたい。

>121
ちょっとおたずねしますが、では子供さんを附属にいれた理由を
聞かせてもらえませんか？

有名私立に落ちたからです。なにか？

お茶に幼稚園で合格して今のところなんとか内部進学しています
他の学校はどうか分かりませんがお茶は独特のカラーがあります。
みんな個性的です。勉強は飛びぬけて出来る子もいれば苦手な子だっています。
ちなみに私はお受験で塾は行ってませんでしたよ。
私は母が好きでよく本を読んでくれていたせいもあったのか、知能の発達は
早かったのと、あとお行儀はよくしつけられていたので
小さい頃は、ちょっぴり賢かったかもしれません。
けれど母は教育ママなどでは全くありませんでした。なので
お茶はやはり親の様子や、子供の個性をみていると思いますよ。
お茶はおそらく他の国立と比べてもかなり変わっていると思います・・・
でも楽しいですよ♪とくに中学生から！ものすごく自由だけど
その自由に甘えてひねくれる子はほとんどいませんでした。
私はこの学校大好きです。お受験では学力はあまり関係ないと思います
どちらかといえば一般常識や生活でしょう。
学力を試されるのは入ってからだと思います。最近は内部進学も厳しいので
みんな一生懸命勉強してますよ・・・
あたしも今は勉強とっても大変です！

もっと情報下さい

121です。
どなたかがワタクシの返答を勝手にしているようなので、
ちょっと黙っていられなくなりました。
えぇ〜と、まず私立は一校も受験していません。
それから受験したのも、通学している附属小学校一校です。
そして、エリート小学校ではない校風が、うちの子どもにピッタリだと考えて、
選びました。入学してみると、学習の詰め込みはなく、
子どもには最高の小学校でした。以上です。

そのとうりです。レベルも思っていたより高いですよ。

国立附の子供も凄いけど，親も凄いかも。附属幼稚園出身が中学編入より頭良かったりする（もちろん全員じゃないけど）。
親の教育がいいんだろうな。

>>128
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3pi@qejd0944@p5jrepoijkrldfkjl;dsjfidjfk:lfjsklfjds
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>>128
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kdjfio@dsjfiosdjfio@dsfisdo!!!!
udsafuiashfuoidhasuf!!!
ofhpoewupfoewfhiudshfudsopdouf98weru834558krejfhfur@034-???

西日本私大ランキング（東海北陸関西中国四国九州）

Ｓ　　　同志社
Ａａａ
Ａａ　　立命館　関西　関西学院
Ａ　　　南山　龍谷　関西外国語　甲南　西南学院
Ｂａａ　 京都外国語　京都産業　京都女子　近畿　福岡
Ｂａ　　中京　同志社女子　佛教　桃山学院　神戸女学院
Ｂ　　　愛知　名城　京都文教　大阪経済　大阪工業　追手門学院　摂南
　　　　神戸学院　武庫川女子
Ｃａａ　 愛知学院　愛知工業　名古屋外国語　京都橘女子　大阪電気通信
　　　　流通科学　広島修道　久留米
Ｃａ　　大阪産業　大阪樟蔭女子　阪南　甲南女子　奈良　西南女学院
　　　　九州東海　長崎外国語
Ｃ　　　名古屋学院　京都学園　大阪経済法科　大阪国際　大阪商業
　　　　大阪人間科学
準Ｆ　 金沢学院　北陸　朝日　岐阜聖徳学院　岐阜女子　浜松　愛知学泉
　　　　愛知みずほ　中京女子　同朋　名古屋文理　皇学館　鈴鹿国際　四日市
　　　　京都光華女子　花園　大谷女子　梅花女子　近畿福祉　神戸国際
　　　　聖和　姫路獨協　兵庫　帝塚山　天理　岡山理科　吉備国際　美作女子
　　　　呉　広島経済　広島国際　広島国際学院　広島女学院　福山　安田女子
　　　　四国　徳島文理　四国学院　九州産業　筑紫女学院　福岡女学院
　　　　長崎純心　崇城　別府　南九州　鹿児島純心女子
Ｆ　　　高岡法科　富山国際　金沢経済　福井工業　朝日　岐阜経済　中京学院
　　　　中部学院　東海女子　静岡産業　富士常葉　愛知工科　愛知産業
　　　　愛知文京　桜花学園　豊橋創造　松坂　平安女学院　種智院
　　　　大阪国際女子　大阪明浄　常磐会学園　南大阪　英知　甲子園
　　　　園田学園女子　奈良産業　高野山　岡山商科　くらしき作陽　山陽学園
　　　　就実女子　エリザベト音楽　比治山　広島安芸女子　広島文京女子
　　　　福山平成　東亜　徳山　梅光学院　萩国際　山口東京理科　高松
　　　　聖カタリナ女子　松山東雲女子　九州共立　九州国際　九州情報
　　　　久留米工業　第一経済　東和　西日本工業　福岡国際　活水女子
　　　　長崎総合科学　九州ルーテル学院　日本文理　宮崎国際　宮崎産業経営
　　　　鹿児島国際　志学館　第一工業　沖縄　名桜

>128
親の教育もあると思うけどきっとそれだけじゃありません
元から頭のいい子もいるし
何よりまわりの友達からみんなが影響を与えられているんです
だから自然とみんなが勉強頑張ってしまうんでしょう

なるほど

やはり、ペーパーも大事ですが。生まれ持った子供の雰囲気と親で決まります。
女の子も、男の子も容姿は大事なんですよ。知ってた。

a

合格しても抽選組とか私立落ちと言われるのがいやだ

そのとおりだから仕方ないべ

某地方国立小入試まで、２週間を切りました。
この２週間の過ごし方、教えて下さい！
子供以上にドキドキしてます。

筑波大のスレを読んでは？
2週間ぐらい盛り上がっていたよ。

某地方国立小入試まで、２週間を切りました。
この２週間の過ごし方、教えて下さい！
子供以上にドキドキしてます。

ｶﾞﾝﾊﾞﾚ､国立小入試！残り２週間､あまりｼﾞﾀﾊﾞﾀ入試対策しないほうが吉かも。

子供の食生活をきっちりさせる。人ごみに連れて行かない。
外出後はウガイ､手洗いをしっかりして、風邪をひかせない。
とにかく､子供にあまり入試のことを意識させずに、「ダメでもともと。」と割り切る。
子供を誉めて、自信満々の顔にさせ､受験に送り出す。
叱ってばかりのしょぼくれた顔では面接で不利ですよ。

ところで、初詣は行きましたか？お正月､家族で楽しくゲームしましたか？
面接では「冬休みどう過ごしたか？」を聞かれることもありますよ。
特に､テスト直前の日曜日は家族全員で楽しく遊ぶ時間を作っておきましょうね。

間もなく名人が来ますよ。

名前はコテハンです。ここのスレッドの２番さんではありません。

>>140さん、お子さんには附小を受験させることを伝えていますか？
教えていただきたいのですが。

２週間は精神面の状態をベストにすること、健康管理もベストにする。
>>141さんのおっしゃる通りです。
それから何よりも大切なのはお母さんの精神面がベストの状態であること。
お母さんが動揺したり、興奮状態ではお子さんに伝染します。

地方の附小の試験の流れをざっと説明しますね。
（若干学校によって違いますが、どちらの方面の附小かどうかわかりませんので）

５年生がお世話係としています。（学校によっては教育学部の学生が担当するところもあります）

運動テスト（他の人が終わるまできちんと待っていられるか、先生の話を聞き、理解できるかをチェックしています）

ペーパー（簡単なものです）

校長先生か副校長先生による面接
・家族の絵を見せて子供に問い掛けるといった内容のものが以前ありました
・その際、子供に「おうちではどうですか？」という質問もあるそうです。
・緊張しないではきはき答えること。校長先生の目を見て話を聞く、答える。
　それができれば大丈夫です。

ペーパー、面接対策はしなくても良いと思います。
ただ、お子さんの精神面を落ち着かせるため、本の読み聞かせは行いましょう。

>>143　子供さんに伝えなさい、という意味ではありません。
変な書き込みかたをしてしまいました。すみません。

附小受験のこと、お子さんには言いましたか？

午前中は来客がありますので、午後にまた来ますね。

ずいぶん前に国立附属を受けました。その時、面接で聞かれたことです。
子供
・友達の名前
・昼食で何を食べてきたか(午後からの面接でした）
・面接に来る前､お母さんからなんと声をかけられたか。
親
・子供の長所
・子育てで心がけていること
・朝、子供が玄関にその日必要な用具を忘れていったとき、どう対処するか。
　その対処の理由は？

age

みなさん、いろいろ教えてくださってありがとうございます。
子供は受験のことをもちろん理解しています。
幼児教室こそ行きませんでしたが、自宅での御勉強と
模擬テスト数回で、なんとかここまでやってきました。
親面接がないので、その分は気楽ですが、最後の抽選のことを考えると
最近眠れません・・・。

抽選は「縁」があるか、ないかってことだと思います。
でもやるだけのことをしてみてはいかがですか？
占いのラックーグッズを持って行くとか、
イメージトレーニングをして、気迫で縁を引き寄せるのも手だと思います。

それよりもお母さんが眠れないほうが心配です。
親の不安な気持ちを子供は敏感に察します。
今はお子さんのため抽選のことは頭から切り離してください。
眠れぬ夜はホットミルクでも飲んでぐっすり眠ってください。

大阪もうすぐだよね

＞＞２だがさん
お優しいお言葉、ありがとう！
『ご縁』ですね。そう思えば、気が楽になります。

>>151さん
お役に立てて嬉しいです。気を楽にしましょうね。

頑張ろうね

倍率低めの付属小に合格したんですが、何もしてませんでした。
運ですね。

１４０さんお休みなさい。読み返して恥ずかしくなりました。
>>149　ラックーグッツではなく、ラッキーグッズでした。
見逃してくださってありがとうございます。

運も実力のうち

国立受験する子のお母さんがどんなことを考えて子供を入れさせたいかは
人それぞれだと思いますが、あんまり神経質にならないことです。
学校（特に小中は）名前じゃなくて質、子供に合っているかだってことを
絶対に忘れちゃいけませんよー！だからあんまり緊張せずにね！

あと、あたりまえと言われてしまいそうですが、
試験の日のご飯は、絶対にファーストフードやコンビニなどで食べさせるのは
やめましょう。これは確実にマイナス評価です

なるほど！気をつけます。

>>1
の人が塾に通わないで合格は無理とか家で努力しなくてはダメ
みたいなことを言っているけど、僕は本当に何もしてなくて受かりましたよ。
親もまったくといっていいほど教育熱心ではないです。
たまたま学芸の世田谷の願書をとってきた友人の母親が受けるのを
やめたため、うちに願書をくれたようです。
それで何気なく学校を見に行った際に「どんぐり山」を見て
自分が「あそこで遊びたいから行く」といってたまたま受けたら
受かってしまっただけです。
本当に塾も行かなかったし家で勉強も何もしなかったです。
ずっと友達と遊んでただけです。
ちなみに今は大学４年。僕が受けてた時とは事情が変わってるのかも
しれませんが、運がよければ受かってしまうのが国立だと思います。

国立を受けために、いい塾をさがすとかお稽古事を増やす前にまずお子様を客観的に
みる（もしくはみてもらう）ことも必要かなと思います。
筑波はわかりませんが（ペ−パ−がある）他のところは何も準備しなくてもできてしまうものが
多いのでそれほど差がつかないでしょう。
比重は行動観察です。幼稚園での運動会や発表会など’ここはきちんと集中しなくては！’という
ところで全体の中できちんとできているかがポイントになるように思います。
過去のビデオや保育参観などを振り返って行動面を補う躾が大事かな・・・と思います。

私の知っている時代の附小の生徒（なので限られた範囲なのですが）
は素直な子が多かった。情緒的にも落ち着いていて事の善悪の判断ができていました。
多分幼い頃からご両親を含めた周囲の方々の対応がそのようなお子さん達を育まれたのでは
ないかと思います。

今年関東某県の小学校を受験させましたが
見事（？）抽選以前に一次で落ちてしまいました。
合格者＞不合格者だったのに・・
一時は親として失格の烙印を押された思いで、かなり落ち込みました。

４枚の絵を見てお話をする、童謡を歌う、
用意されたビニールテープ、色紙などを使って、
扇風機の前で自由に遊ぶ（？？？）など
確かに特別お教室に通わずとも、最低限の躾はクリアした上で
日ごろからのびのびと遊んでいるお子さんなら合格できる
お試験だと思います。
多少出来なくても、はきはき反応出来る子が好かれるとのこと。
ただ、聞かれた時にすぐ反応できない、
あるいは黙りこんでしまう子はアウトだそうで
うちの子も「地蔵」になってしまったのが敗因だと思います。
もともと初めての場所が大の苦手な引っ込み思案の子なので
こちらには向いていなかったのでしょうね。

自分の子が引込み思案って分かっているのになんで国立受けさせたのか禿しく疑問

>>159　わかる。
わたしもまったく準備なしで学芸の世田谷に入った。
そういう小学校があることも知らなかった親で、
習い事はピアノだけだったけど、幼稚園の先生に、
近所だから受けさせるようにと言われて受けにいった。
そういうレベルで受けにいって入っちゃう人も
少なくないでしょうね、あのテストなら。

はきはきしていても、
「訓練されているな」という感じの子はだめ、なんですよね。
やはりここのスレでも何度か出ている
「自分で考えて発言や行動が出来る」が必要と思います。

今年度合格した姪はじっくり考える、そして意志の強いタイプですが
すごーーーーい人見知りなので、
試験当日は考える時間が人よりずっとずっと長く、しかもぼそぼそ声で話していたそうです。

ただ、「試験てこんな所で、こういう事をするもの。自分のペースで大丈夫」とよくよく教えておいたので、
（だって、この母親、お受験３回目のベテラン？さんですもの）
知らない人ばかりで何をすればよいか判らなくなるパニック状態にはならなかったとか。

雰囲気に押されて、本来の自分の姿が出なくて残念だった方も多いのでしょう。

159さんも、164さんも、親にすごーく感謝！！の人達ですよぉ。

165で話した３人目の受験母は、
１人目は問題集をやったり書籍で情報を収集したりとしたそうですが
２人目も３人目も試験用の努力を全く「本人にはさせずに」合格しています。

子供は何気なく過ごしていただけですが、日々の行動やしつけの中に
１人目で学んだ子育て方法（＝試験対策になっている）を盛り込んだそうです。
別に受験用という訳でなく（ま、頭の片隅にはあったでしょうが）、です。

その母親は１人目の情報収集が無かったらわからなかった事も多かった、
と言っていましたが、
きっと159さんや164さんの親は、よく判って、または何も考えなくても
そうゆう育て方のできる方だったんですよぉ。

本人の素質も多少あるでしょうが、他の親では無理だったと思います。

何も準備しないで合格したと思われている方は
そうゆう良い家庭でその後も生活できるわけですから
「その位のレベル」と思うかもしれませんが、
普通はなかなか・・・・。

上記の書き込みをした事を話の中に出てくる姪の母親に話したら
「やっだー、すごいお受験熱血ママにみられるよー。で、３人目って言ったら素性がばれるよぉ」
と怒られてしまいました。
決して熱血ママではなく、芯からのほほ〜んとした人です。

>>165
雰囲気に押されて、本来の自分が出なくて残念だった方

わたしの周辺でもいるよ、ふだんは覇気があって天真爛漫、合格間違い無し！
と周りで言われていたのにいざ本番となると教官の前でパニクって何もしゃべれ
ず、指示通り行動できず落ちた子、結構ね。

逆に考えると、「雰囲気に押されず、どんな状況でも本来の自分を出せる子」
でないと国立ではやっていけないのかなって思う。

こうやってみているとやはり国立って特色ありますね
でも学力を重視しない分その子の本来の良さ見たいのを
試験管の先生方は長年の経験からちゃんと見抜いてしまう！！！
どうしてそういうのがわかってしまうのか不思議

＞試験管の先生方は長年の経験からちゃんと見抜いてしまう！！！
＞どうしてそういうのがわかってしまうのか不思議

んなワケねーだろ。
じゃなきゃ、オマエのガキがなぜ合格したかの説明がつかない。(笑)

>169

かいかぶりすぎ。
どんどん落としていくんだからけっこうハズレもとってるよ。
ばか親うぬぼれるな！W

>163

疑問ごもっとも。
地方ですと、公立を避けようとした場合
国立しか選択肢がないんです。
また、引っ込み思案な子だからこそ「ないものねだり」といいますか、
自分の頭で考えてのびのび活動することを
学んでもらいたかったといいますか・・
しかも弟が合格(附属幼稚園）してましたので、
できれば姉弟一緒に通えれば・・と思ってしまいまして。

同じ兄弟でも性格がぜんぜん違いますので
なんだか「国立向き」ってこういう性格なんだろうな、ってのが
わかった気がします。

<<171
ばか親は言いすぎですよ。

でも、本当に国立大学附属小学校の先生はプロ中のプロです。
通っている子どもたちが、優秀かどうかは別問題ですが、
先生はかなり優秀。これは事実。
公立小学校よりも薄給で、早朝深夜労働当たり前の過酷な状況で、
教育に対する熱意には頭が下がります。
169さんも、
そんな先生がたに選抜されたという自負はもっていてもかまわないとは思いますが、
それは自分の胸の中にそっとしまっておきましょうね。

>173
もろ国立親の本音丸出し〜〜〜国立熱血バカ親決定！

都内の国立は、ともかくとして、地方の国立なんて大したことはない。
私立に通わせる財力は、ないくせに、運だけで合格した馬鹿そうな
子供が自慢の種・・・
やっぱり私立のほうがいい。

>175
都内もそうですって。
私立の第一希望を落ちて
抽選で通った国立かイマイチの私立か考えて
お金のかからない国立に決めるんです。
それで入った途端私立をバカにするんです。
国立の親はプライドの高いインテリが多いので絶対私立落ちを口に
しません。まぁ私立なら幼稚舎くらいねいいのは、と言います。
うちは国立1本で塾にも通っていなかったという人で国立に行った人は
本当に稀です。真実です。

うちってなんのことだろう
自分が通った学校のことかな

>>175 >>176
それでは私達夫婦の様に男は国立、女は私立と考えて進学させた親はどんな範疇に
入れられるのでしょうか?　どちらも子どもに合っていれば良いんですよ。
お金があるかないかなんて全く問題じゃないです。たかが授業料でしょう?

>178
失礼しました
そういうできた人もいます。それは理想です。

sage

いつも国立賛歌と国立クズの両論になってしまいますが
国立の良さは絶対！入った人でないと分からない、
国立経験者以外に「国立の良さ」を語っても無駄でしょう。

１７８さんは両方の良さを知っているということですか。

>>182
そういうことになるのでしょうね。
良いところも物足りないところもどちらにもありますよ・・・隣の芝は
青く見えるものですが、学校もそうではないでしょうか。そういう気持が
屈折すると身びいきの学校に対しては「〜絶対主義」のような論調になり、
そうではない学校に対しては徹底的に否定する、ということが起こる様に思います。
「ここの学校でなければ！」という思い込みは受験の時に自分に鞭するためには
いいかもしれませんが、それ以外の場合は単なる思い込みに過ぎないと思います。
子供は産んだように、育てたように育つもの。学校のお力はほんの一部です。

174さん！
もぉ〜、そんなこというと、本当に181に同意しちゃいますよぉ〜。
国立の良さをご存知でいらっしゃるのですか？
自分の子どものことじゃなくて、先生が最高！って言っているのにぃ〜。
176さん！
うち、その【稀】にはいっているのですよ。でも、【稀】さんは、
すでにクラスで8人は見つけましたから、【稀】さんは2割以上いることになります。
学芸世田谷の話です。

めずらしい・・・・感じのいい国立の親もいるんだぁ・・・
それこそ「稀」です。世田谷ですね。日記に書いておこうっと。

お受験熱の高そうな世田谷で塾に行かず国立だけ志願で
クラスに８人・・・おかしい・・・？？
１８４さん、あんた騙されていない？隠れて行っていた人いるよきっと。

ほんとなんだってばぁ〜。
名簿見ながら言ってみるよ
Oさんでしょ。
Uさんでしょ。
Kくんでしょ。
Iくんでしょ。
Hくんでしょ。
Hさんでしょ。
Tくんでしょ。
ウチでしょ。
ほら、8人ジャン！
本当なのよぉ〜。HくんとOさんなんて、願書を知人がいらないからって、
もらって提出したのよ。
これ、実話なの。名前だせなくてもどかしいくらい。

まちがえました。ごめんなさい。
×185
○184です。

でも、185さんに【感じいい】って言われてしまい、
いやぁ〜、それほどでもぉ〜、ポリポリッ
って、思わずクレヨンしんちゃんしてしまいました。

名前出せ

通塾なしで世田谷に入った者としては、
自分が受けた試験の内容を考えてみても、
訓練された子供のほうが有利になる理由が
ない試験だったと思うから、
塾に行かずに受かる子が２割どころじゃなくいても、
まったく不思議とは思わない。単に、
塾通いをした子が受験者中の、たとえば７割を占めていれば、
合格者中にもそういう子が７割程度はいることになる、
というようなことなんじゃないかって気がする。

>189
みさえだよ、たぶん。

私が言いたかったのは国立の先生方の事ですよ
子供の優劣を言いたかったわけではありません
誤解を招くような言い方をしてしまったことはすみません
小学校受験は中高大学のように学力で成績でとるわけではないのだから
ある程度長年の経験を積んだ先生にしか分からない基準で
子供を見ているでしょう？
それは決して学力のようにランク付けの出来ないものです
合格した子供が良いか悪いかというのは結果的にはどうなのか分からないけれど
ある意味学力で選抜してしまえた方が一目瞭然の結果だとは思うのです
だから私は国立の先生や試験制度ってあなどれないな
という事を言いたかったんです

実際私はまだ子供のお受験には関わった事がないですからね

>>192
なるほど

国立小入試は、ペーパーの成績が良くても落ちることがあると
聞きましたが、その子に魅力が乏しかったからなのでしょうか？
また、逆に、ペーパーはぼちぼちでも、なにかの魅力で
合格してしまうこともあるのですよね。
国立対策って難しいですね・・・

>194
勘違いしちゃダメだよ。国立は天才を集めようとしているわけではない。
国立は「根暗な天才」より「無邪気な子供」が欲しいんだよ。
いくら賢くても､自分の考えを表現できないタイプの子はダメ。
先生が「これ､どう思う？」と聞いた時に､目をキラキラさせて、
自分の言葉で自分の思いを表現できる（仮に間違っていても凹まない）、そういう強さを
持った子が欲しいわけ。
別に弁が立つ子じゃなくてもいい。
身振り手振りで､一生懸命つたない言葉でもいいから一生懸命自分の気持ちを伝えて、
みんなに聞いてもらったことで、満足してニッコリできる､天真爛漫な子がいいんだよ。

入試でペーパーをやるのは国立は自習が多いから､それに耐えるだけの知能が正常に発達しているかをみるため。
必死でペーパーを訓練して､クリア…というのでは、その後の学校生活で躓く危険をはらんでいる。
むしろ、最低限の準備で､スポンと受かってしまうような子のほうが、本当は国立向きなのかもしれないね。

>195
その通り！できすぎ君できすぎチャンは、
国立向きではないように思います。
私がうまく表現できなかったことをうまく説明してくださっています。

ところで、生まれついてのガリ勉くんはいないと思いますが、
高学年になると、だんだんガリ勉くんが増えてきて、
これは大人の意見が影響しているな････と。
天真爛漫くんにとって、受難････。

>高学年になると、だんだんガリ勉くんが増えてきて…

まあ､これは年齢に応じた「発達課題」みたいなものでしょう。
正常に社会性が目覚めてきたら､自分が何になりたいか、とか具体的な夢もできる。
友達の中での自分のポジションも気になるでしょう。
高学年になると、いろんな知識があって、理路整然とカッコ良く発言できる子は一目置かれますしね。
ただのガリ勉くんより、面白くて頭のｲｲ奴ってのがやっぱり人気もあるし､学校生活がうまくいってるね。

子供が国立小､中→私立高（中高一貫に高校から入学）ですが、
はっきり言って国立時代のほうが、友達が面白かったそうです。
学校のレベル自体は高校のほうが上なんですが、ちょっと曲がってる子や「勉強だけ」の子が多い。

国立小中は精神的に安定している子が多くて、多少成績が悪くても､みんな堂々としている。
それから､勉強以外のそれぞれの「よさ」を子供自身が大切にしていて、みんなもそれを認める雰囲気があった。
勉強がとことんできなくても､スポーツでがんばってる子もいたし、音楽で身を立てようとしてる子もいる。
人間の価値は勉強だけじゃないを地でいくような子が多くて､たくましかったですよ。

京都は後３日で国立入試です。
どうか、風邪引かないでくれ〜。

国立小学校は塾関係ないかも、でもスポーツは出来た方が良いです。
筑波はクマサン歩きこれが出来ないと×。

必ずしも運動神経が良いとは思わないけど
１年生からラッシュの電車を乗り継いで通う根性があるかは見られると思います。

昔の筑波の試験で、鉄棒にぶら下がり続けるものがあったそうですが
最近は無いのかしら。

昔の地方国立ですが、鉄棒に「しがみつく」ってのがありました。
前回りや逆上がりは必要なかったです。
それから、平均台の片方を少し高さのある台にのせて、低い方から歩いていき、
高い方からマットの上に飛び降りるってのがありました。
的にむかってのボール投げもありました。これは別に的に当たらなくてもいいみたい。
基本的な「走る」もありましたよ。
うちの子は子供向けの体操教室に通っていましたが、そこに来てた子の多くが
国立受験対策でした。

運動のテストって
どちらかというと行動観察のテストのひとつですよね。

>202
「指示に従う」「順番をきちんと待つ」っていうのも　もちろんあるけど、
基本的な運動の発達も見ていると思うよ。
「特別優れていなくてはいけない」わけではなく、
「年齢相応に発達しているかどうか」「障害がないか」を見ているのでしょう。
あまりにも未熟な子では、体育の研究授業のときに困るでしょうから。

なるほど。
ところで、障害があるとだめなの？

>204
附属は研究校ですからねぇ。
先生は出張が多いし、論文も書かなきゃならない。
会議も多いし、一般公立と比べて､超多忙。
授業は教科書どおりに進まないし、家庭でのフォローも必要。
校舎は老朽化したところも多く、建て直したくても予算がない。

このような現状を踏まえて、
障害のある子が附属に入って、幸せなんだろうかと考えてみると
おのずと答えが出そうな気がするけれど…。

「附属養護学校」というのもありますしね。

そっか。
詳しいですね。ありがとう。

附属養護学校の選考基準はどのようなものなのでしょうか？我が家には発達遅滞の
子供がいるのですが、公立の特殊に入れるか、国立の養護学校か、養護学校か
いろいろ決めかねているので、情報を求めております。よろしくお願いいたします。

>>205
教科書通り進まない時は、学内のテストはまず教えたことしか
出しませんから、家や塾で特にフォローしていなくても、
本人が授業で教わったことをわかっていさえすれば、
せいぜいテスト前に復習する程度で、上位に入る成績まで、
とれるんじゃないですか？（というか、とれていた）

他の中学を受ける人は、それでは済まないでしょうが、
内部進学は、そういう面でゆとりがあるところがいいんだと思います。

ちなみに、そういう状態で附属中学に入っても、
本人にそこそこの勤勉さと、まあまあの適性があって、
中学の授業についていけば、塾や家庭教師に依存せずとも、
高校まで残ることも可能です。

>>208
学校名を教えていただけませんか？そうゆうところなら良いですよね。

テスト内容は教えられた範囲までしか出ないけど、
難易度がぐんと高い（授業内学習ではよほど感の良い子でないと無理な）問題だったとか、
クラス毎に進度がかなり違って（担任の方の研究教科以外はあまり進まない）、
テストは一番進んでいるクラスに合わせての内容だった、等を聞きました。

また、
教科書が学年内に終わらないが、次の学年になったら次の教科書になるので
出来なかった分は冬休みや春休みに家庭でやらなくてはいけない、とも聞きました。

昔の話なので、最近はこんな事がないのかもしれませんが・・・・。

>>209
遅くなりましたが、学芸大附属世田谷です。昔の話といえば、
これもそうですが（今は大学院生）、知合に、最近まで通っていた
子もいて、たまに話をきくと変わっていないという印象でしたが。

唯一、六年生の三学期に、学校で習っていないことも出るという、
実力テストがありまして、その前に、教科書の、まだ習っていない
ところを詰め込んだ記憶はあります。ただ、どこまで習ったか、
授業を受けてきた本人しかわかりませんから、本人がやったまでで。

授業とテストの難易度の差、クラス毎の進度の違いというのは、
感じたことも考えたこともなかったので、よくわかりませんが、
多少はあったとしても、実質、成績を左右するほどとは思えません。
特に家や塾でフォローされていなくても、困りませんでしたから。
また、春休みに普通に宿題が出されたことはあったでしょうが、
親を巻き込むような家庭学習を強制されたことはありません。

このスレには、子供に手をかけるのが好きな方が多いようですが、
手をかけないと国立ではダメ！というのは、使命感に燃える方が
抱く幻想にすぎないのでは。

結局、小学校時代にやった「授業外学習」は、学校で渡された
国語や算数のドリルと、通常の宿題の他は、例の実力テスト前の
詰め込みぐらいです。おかげで、学校から帰ると、本を読むか、
ピアノを弾くかという、とても優雅な子供時代でした。余裕のある
生活を送りつつ、屈指の進学校に行くチャンスも、一般入試と
比べたら有利な条件で与えられていたということですね。

全国の国立の中で高校まで完全エスカレーターで進学できるのは一部です。
途中で成績が思わしくないと､内部進学の枠からはずされたり、
地域によっては、附属高校がなかったり、あってもレベルが著しく低いところもあるのはご存知でしょうか。

地方の国立ですが、研究授業に充てられる授業時間数はそのクラスの担任の裁量に任されており、
研究授業に熱心な先生に当たると、年間を通じて「ほとんど教科書をやらない科目」もでてきます。
特に､附属就任３年目ぐらいの先生は研究論文提出があるそうで、授業はその先生の研究テーマが
軸となって展開されます。

担任が国語教師で新しい教科書の教材研究のため、一つの物語で２ヶ月近く
授業が行われたこともあります。当然、教科書は使っていない部分が出てきます。
有能な先生に当たるほど、出版社からの「授業研究の手引書」などの執筆依頼が多く、
こういう事態が多くなるようで、年に２回研究授業が展開された年もあります。

また、教育実習が年間で１ヶ月半あり、その間は教育実習生の未熟な授業が行われる事実を
考えれば、当然カリキュラムに「穴」が出てきます。
学校からも入学時に「研究校だから、家庭で学習習慣をつけてください」と言われています。

内部進学の場合は「学校の成績がよければそれでよし」でしょうが、
公立の子と同様に受験する国立もありますから、立場が全く違うと思いますが…。

地方の国立は、都内の区立のレベルより、はかなり落ちますよ。