NHK教育子供番組の改変について、2005

今日は問題の多い算数の学校包装についてからりましょう。まったく今年度は算数番組は改編されず最悪の状態です。今日の「わかる
算数５年生」は５年生の女の先生の放送であらゆる面で分析しても最悪放送でした。円周率を求める教材でしたが、５年生は男の先生
のほうがあらゆる面で児童は楽しそうに活動している。今日の放送は５年生の女の先生の場合は児童の発表態度や自主性も無く教師の
発問による教師誘導型の授業で１問一答形式の面が多くなっていた、子供から楽しさが伝わってこないしたがって今日の「わかる算数
５年生」の放送は昨日の放送であった「たっぷり見せます！学校放送のツボ」で強調された楽しさのまったく無い最悪授業だった。「
わかる算数５年生」と「わかる算数４年生」は男の先生の実践授業放送だけに統一してほしい。「かんじるさんすう１，２，３」は低
学年の先生は９０％以上が女の先生である日本の教育現場に逆行して男の先生の実践授業のためにワクワクドキドキした実践授業放送
になっていない。「かんじるさんすう１，２，３」は女の先生の実践授業放送に改編してほしい。

「学校包装」なんて書く奴に学校関連の放送のことを語る資格はない。