【ISIL】栃木の中学校教諭、後藤さんの遺体画像・処理後動画授業で見せる 「非人道的な行為をしないでほしいとの思い」©2ch.net

死体なんか見るのに慣れたら
残虐な行為を平気でできるような大人になる確立の方が高い
医者をみてみろ
人の身体かっさばいて平然としてる

映画監督でいったら深作欣二とポール・バーホーベン
子供の頃戦時中でちぎれた死体など毎日みて育ったから
残虐な描写てんこもりの映画を作りまくった
ふたりとも自分の心の一部が死んでると自覚してた
自覚してれば何やっても許されるわけじゃないけどな

(産経新聞2005年7月13日付朝刊より)
＞　栃木県の教育界は、日教組や全教のイデオロギー闘争に反対し「教育正常化」を掲げる
＞全日本教職員連盟（全日教連）傘下の栃木県教職員協議会が、９８％以上の組織率を占めるなど、
＞歴史・公民教育見直しの機運が高い。


栃木の学校は、ウヨ教師に占められている
栃木の学校は、ウヨ教師に占められている
栃木の学校は、ウヨ教師に占められている
栃木の学校は、ウヨ教師に占められている
栃木の学校は、ウヨ教師に占められている

後藤さんのカットされてない首切られてる最中の動画をこいつに頼めばURL教えてくれるよ

http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/sports/40519/1415198327/
725 名前：シャア ?★[] 投稿日：2015/02/01(日) 15:47:48 ID:???
後藤さん殺害動画見ました
動画見て目を背けたくなったのは初めてかもしれん
恐ろしい集団だイスラム国・・

第二、第三の徳勝もなみや中村桜洲を排出したいのがこの教師の本音だよ。
残虐な死体画像を見て興奮する子供達を発掘しているんだろう。

人と人との会話の中にお互いの権利や義務に敬意を払う必要があるが、

そこに死や暴力などを用いた交渉などは必要ない訳で、

誰かの権利を失わせたり、相手に義務だけを求めたり、

不相応な権利をそれによって得るための方法論について、

わざわざ学ぶ必要は無い、

ただ義務を行い権利を得て、責任の上で自由を得られると言う事を教えればよい

誰かを人質にして自由を奪い、
そして法外な身代金を求めて、それが得られないと人権を奪い去るそのやり方の結果
後藤さんのグロ画像が出てきている状況で、
それを見せたりして、いったい何がしたいのだろうか

不当な交渉や人の権利や自由を奪ったりする大人の行為を見せてしまえば、
それを一つの手段として使おうとする馬鹿な子供も現れる可能性もあるのに

プラスは工作板だわ
栃木のこっちはウヨ教師と分かったらレスがパタッとやむ

自分の国の人間が不条理な暴力で命を落とした
その最期を見届けるのは日本人として当然のことだ
いざという時のために写真くらいは慣れておけ

>>465
それが無駄な要求にしかならないいうことも今回併せて勉強できただろう

この先生発達障害持ちだよね？

この事件以前に小学校でも同じ事件があって
話題になったのに、この教員は新聞を呼んでないのか。
こんな奴に教員の資格はない

おまゆう先生か

沖縄だったらブタの顔の皮が普通に売ってるしな

後藤健二って法政大出身なのかよ･･･
箱根駅伝予選会でも落選したし散々だな法政･･･
http://sportsnavi.yahoo.co.jp/sports/athletic/hakone/2015/columndtl/201410190001-spnavi

このクソ狂師はグロ画像を生徒に見せて、徳勝もなみとか中村桜洲のようなキチガイの才能を持つ
埋もれている才能を発掘しようと企んだんだよ。第二第三のもなみや桜洲をつくろうと
したんだよ。

こういう教師は、人が
悲しくなる、気分が悪くなる、恐ろしい、不安になる諸々の気持ちがわからないんだろうな
「生徒の受け止め方に配慮が足りない不適切な対応」全くその通りだ

(産経新聞2005年7月13日付朝刊より)
＞　栃木県の教育界は、日教組や全教のイデオロギー闘争に反対し「教育正常化」を掲げる
＞全日本教職員連盟（全日教連）傘下の栃木県教職員協議会が、９８％以上の組織率を占めるなど、
＞歴史・公民教育見直しの機運が高い。

ウヨ教師の仕業でしたＷＷＷ

お前が非人道的だわ
さっさと首にしろ

大人だって見たくない人はいる
見たい子は自分でネットで探してみるから授業で見せなくていいと思う

最近、事件や事故に遭遇すると携帯で遺体を撮影したり
献体してくれた人の臓器をツイッターでさらして退学になった看護学生がいたけど、
普通そういうのは批判されるよね
東日本大震災のとき
「海外では死体を映している、日本もそうすべき」という意見は少なかったと思う

これが真実
https://twitter.com/hopkins201204/status/562520874117365760/photo/1

こういうことを伝えたかったんだと思う

画像見せた先生を叩く奴らのバックには何がいる？

>>479
見たけど子供達に見せる意味はわからんままだ
説明してくれ

あと疑問なのはモザイク無し遺体画像を見せた２例において
20代小学教師(女)は湯川さんを選び
50代中学教師(男)は後藤さんを選んだのは何故だろうか
２人の教師の言い分なら
宗教上ありえない方法で犠牲になったパイロットを取り上げないのは何故

自分の様な非人道的な行為をしないで欲しいってか。

まさに反面教師の鑑。

>>1
ただの｢先生､こんな画像持ってるんだぞ｣自慢でしょ

本当にいわゆるイスラム国について学んで欲しいなら､画像や動画を見せる必要はない

馬鹿凶師

ネットでみんな見てるよ


智慧遅れ

お前らの思惑は、日本解体だもんな。

(産経新聞2005年7月13日付朝刊より)
＞　栃木県の教育界は、日教組や全教のイデオロギー闘争に反対し「教育正常化」を掲げる
＞全日本教職員連盟（全日教連）傘下の栃木県教職員協議会が、９８％以上の組織率を占めるなど、
＞歴史・公民教育見直しの機運が高い。

ウヨ教師の仕業でしたＷＷＷ

ｗ

数学教師？ｗｗ

後藤健二さんの訃報に接し、深い悲しみに包まれています。

後藤さんは、世界の紛争地や途上国で極めて困難な状況に置かれている子どもたちの状況を伝えてこられました。
今回の事件は、世界で最も弱い立場に置かれて声を上げることもできない子どもたちから、その声を世界に伝える大変貴重な代弁者を奪い去りました。残念でなりません。

世界の子どもたちのために尽くされてきた後藤健二さんに感謝の言葉を贈るとともに、謹んでご冥福をお祈り申し上げます。

日本ユニセフ協会　職員・ボランティア一同

http://www.unicef.or.jp/news/2015/0027.html


この書き方見ると日本ユニセフは後藤さんと深く関わっており、後藤さんの行動や思想も把握していたと思われる。
こういう紛争地域に行くことを容認していたなら、組織として重大な過失があり、後藤氏と日本ユニセフ協会の関係
具体的な関わりを明確にし、責任の所在をハッキリさせないと、同じことが何度も繰り返される

>>481
パイロットは外人だし
教師達は湯川後藤が首切られたくらいしか興味なかったんじゃないの？

もしムアーズの火刑映像を見せていたら、
なんで日本人被害者の後藤や湯川の画像使わないんだ売国奴！と2chで叩かれてたかもなw

大人の感性や感情抑制と子供の精神を同列に語る時点で頭おかしい。例えば保健体育の時間にエグいエロビデオ見せるか？こんな考えなしのスタンドプレー野郎が教師とか片腹痛い。

たまにアハ体験させとくのもいいかもしれんな。
「危ないとこ行くとこうなるぞ」と。

所詮全日教連なんて日教組の右翼バージョンだからな

教師はクビにならないからなー
子供が心配だわ

ちょっと前にも教師は首にならないとか言ってる馬鹿プラス民いたな

さかきばらせだいのきょういんもいるんじゃないの

キャベツ畑やコウノトリを信じている可愛い女のコに無修正のポルノをつきつける時を想像するような下卑た快感さってやつか

>>496
やっぱ冨樫はすごいな

教師はこれくらいじゃ首にならないよ
間違いない

教師じゃなくてもこれくらいで首にしたら裁判で負けるよ

>>488
>こういう紛争地域に行くことを容認していたなら、
>組織として重大な過失があり、

？
戦場ジャーナリストの渡部陽一もユニセフの仕事をしてるが問題なのか
フリーだからテレビ局や、何かしらの団体の仕事を受けるだろう

後藤さんに関しては他にもいくつかの団体(母校、講演先、世界食料計画など)が
メッセージ出てる

非人道的なとか、そんな回りくどい言い方しなくてもいいのに。要するに、ダメな大人の見本ということでしょ、彼は。理由はいくつもある。
まずは周囲の忠告や警告を無視したこと。他人の意見にはちゃんと耳を傾けましょう。
次に湯川さんを救うという目的を果たしていないこと。言ったことはちゃんと実行しましょう。というより、そもそも彼にそんな力はない。己の身の程を知ることも大事。
小休止。他人の土地に無断で入ると不法侵入になる。でも、迷惑するのはせいぜい土地の所有者くらいなもんだ。それに引き換え、彼らのやったことはどうだ。
自分らの興味本位や自己満足のために自国や世界中の日本人を危険にさらす事態を招いた。迷惑の度合いで言ったら、ある意味ではオウム級の犯罪以上かも。

>>501の続き
それで、高い身代金払って解放されて帰ってきて「ありがとうございました、ご迷惑をおかけしました」の言葉だけで何のおとがめもなかったらどう？　みんな納得できる？　国がそこまでして救わなければならない道理はないよ。
閑話休題。彼は人質となった時点で自殺して然るべき。何を命乞いなんかしちゃってるの？　無論、言わされている部分もあるだろうけど、人質として利用されている時点で彼は責任を果たしていない。
勝手に行って勝手に死ぬのは結構。でも、国や国民に迷惑をかけてはいけない。自分の命に関しては自己責任で済むと思っていたのだろうけど、国や国民にかける迷惑に関してはどう考えていたんだろう。
仮に第3、第4の人質や犠牲者が出た時に彼はどう責任を取るつもりなのかね。あるいは、彼の家族は。そう考えると、あまりにも無責任。必ず生きて帰ると言いながら、約束も守っていないし。遺された家族の気持ちを考えると・・・

って言いたくなくなるようなズレた家族ばかりだったが。大体、家族なんか作っていること自体おかしい。謎の正義感にかられてやろうとしていたことと実生活の環境があべこべ。しかも、ガキまでこしらえて。
性欲を抑えきれなかったんですかね。避妊すればいいのに。取材に行くのも「我慢」できないし、何も我慢しない人なんですね。

人様の忠告を無視し、目的も果たさず、国に多大な迷惑をかけ、全国民を危険にさらし、親より先に旅立つ親不幸に加えて幼い子供たちに父親無しの人生を歩ませることになる大人の勝手な都合。そして、何よりも命を粗末にしたこと。
罪深い。あまりにも。何一つ誉められたことはないし、何一つ見習ってはいけない。そんな多くのものを犠牲にしてまで取材に来られても相手だって困るだろうし、ありがた迷惑だと思うよ、きっと。

首閉められた遺体を見て、意識失っちゃった裁判員もいるのに・・・
首切られてる

>>501
>次に湯川さんを救うという目的を果たしていないこと。言ったことはちゃんと実行しましょう。
>というより、そもそも彼にそんな力はない。

後藤は過去に自由シリア軍につかまった湯川を助けたことがあるから
「できることなら、もう一度、湯川を助けたい(←後藤が出したメール)」と行ったのだろうね

過去、イスイスに捕まった複数の日本人ジャーナリスト(横田徹など)によると
助かったのは
「日本人を売れ」というイスイスの要求に対し、
・現地人ガイドが「この日本人を売ることはできない」と断った
・現地人ガイド(またはその親族)が地元の有力者だったので
　ガイドの「この日本人を売ることはできない」がイスイスに了承された
というパターンという

後藤の場合、今回ガイドに裏切られた

ほとんどの奴が見ているだろ

>>506　小学生がか？（嘲笑

元が毎日のソースなので何とも言えないが、問題の画像を見せたのちに

「何を教員は語ったか」がはっきりしないし、この板でも遡及されていないようだ

「こうなるから9条死守は」と「世界にはこのような無法があるから」では
かなり　意味合いが　変わってくると思うが

まあ、後者の可能性は限りなく0だろうが

ケツ毛バーガーの写真も見せてそうだな。

小学生とかスレタイも読めないのか