【社会】金沢大、授業の５割を英語で…２０２３年度目標[11/23]　©2ch.net

金沢大、授業の５割を英語で…２０２３年度目標

　金沢大学（山崎光悦学長）は、２０２３年度までに学士課程の授業全体で、平均５割以上を
英語で行う取り組みを進める方針を示した。

　大学院ではほぼ全てを英語で行い、大学の国際化を加速させる考え。

　同大は今年９月、日本の大学の国際競争力を高めるために文部科学省が重点的に支援する
「スーパーグローバル大学」に選ばれた。外国語での授業の実施率を引き上げるのは、
取り組みの一つという。

　同大によると、現在は大学・大学院ともに英語での授業の実施率は５％以下といい、
山崎学長は「まずは教員のレベルアップが求められる」と話した。対策として米・タフツ大と連携し、
来年３月には同大講師が金沢大教員に英語を指導するプログラムが設けられる。全学生に占める
外国人留学生の割合を、現在の約５％から、１０年後には約４倍の２２００人に増やすことも目標とした。

　国際インターンシップ（就業体験）のプログラムを充実させることも掲げ、山崎学長は
「卒業生の多くが海外経験があるように取り組みを進めたい」と説明した。

Yomiuri Online　2014年11月23日 17時29分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20141123-OYT1T50039.html

アホや
北陸なら国立の石川大学一択や

何となく最近地場の官公庁を富山大出に押さえられている気がしないでもないが

欧米か

授業内容のレベルが下がりそう

学生はついて来れるのか？

金沢なんてどこにあるんだよ

できるの

森元の地元なのに親米やるん？

誰得だよ？

東大・京大生ならついていけそうだが果たして成功するかな

無理

日本文学とかも英語でやんの？

ルー大芝みたいな教授だらけになるんだろわかってんだよ

あかんで

>>7
ついてこれないのは教授陣の方じゃね～の？

地方の学生なんか期待しても過疎るだけだから
英語freeして留学生メインに移行するんだろ

経営判断としては悪くない

おジャップｗｗｗｗｗ

うわ、頭悪そう･･･どこのFラン大だよ。
国公立ならこんなバカな選択しないもんね。
楽天とか、色々腰砕けになった実例も見てきてるしね。

とうとうここまで、言語の植民地が。。。

文系の授業なら、いいんじゃないの。
英語力の向上だけでも、できれば。
理系だと、内容の質が落ちそう。

ああ、留学生ホイホイってことか

中高でセンター試験専用の英語学んで
大学でいきなり英語の授業とか
お前ら楽天家だな(´・ω・｀)

日本語がなくなる勢いだな

>>17
原稿作って暗唱するだけだろ？
簡単さ♪

新幹線が開通するからと言って、金沢を訪れる外国人が急に増えるとも思えないがな。

そもそも教授側が英語使えないだろ

やばいな

ウチの大学の教授はこれに選ばれなくてよかったとホッとしてた

国立？

フィリピンみたいだな。
安い労働力として叩き売りされそう。

・入試問題も英語で記述
・学内での世間話も英語
・生協の店舗も英語で表示、レジ係も英語オンリー

やるならこれくらい徹底してやれ

俺の兄貴は某国立大の准教授だが、英語授業は平気だと言っていた
理系は基本英語だからだそうな

これはいいな
最初は大変だろうがやろうという気が大事
留学生も教員も外人増やして環境まるごと英語になれば
よほどのバカじゃないかぎり何とかなるだろ

どうせやるならば100％に引き上げた方がいいよ
5％から50％は目指すところが高いようだが中途半端だ

やる覚悟が見えない、徐々にやろうなんて弱気だよね
こういうのは一気に変えないと言い訳が蔓延したり悪いところどりが起きるよ

アホくさ。

>>28
英語話せる奴なんか世界中にいくらでも居るから
外国から雇用するだけの話

東大でも結構な奴が脱落してんのに
よーやるわ

>>28
使わざるを得ない環境に置かれれば使えるようになる。もともとバカではないので。そのかわり犠牲になるのは学生だけどね。
つまり「これは教授陣が海外でポストをゲットして国外逃亡を図るためにしくまれたものなんだよー！！」(MMR)

英語だとグローバルｗ
グローバルだと何がいいんだ？
フィリピン見てみろよ
英語が話せるのにどうなってる？

そういう高校生を集めて
そういう教授を集めてからやれよ

大体、「大学の国際化を加速させる考え」って何を示すんだよ
フツー、大学の国際化とは例えば論文の海外被引用数なんかじゃないのか
補助金もらって留学生迎えて留学生にも金やって盛大に税金の無駄遣いをすることじゃないぞ

無謀

これの行き着く先は「日本語廃止論」

グローバル馬鹿は日本にいないで外国に出て行けよｗ
日本に呼び込もうとすんな　鬱陶しい

>>41
全くだ
フィリピンだと小学校途中から英語授業があり
経済新聞、夜のテレビ、法曹用語なんかは英語だし
大概英語を話せるな、それも悪くないものを

フィリピンはフィリピンで良い国だとも思うが、大事なのは中身だな
なぜ単一国語国としての強みを活かそうとしない、頭が悪い。

日本語で教えたほうが効率がいい

この学長理系出身でしょw
そんなもん言葉が通じればそれでいい理系でしか成り立たんわw

結局、考えている事は
生徒数の維持なんじゃねーの？
日本語できなくても、卒業できる様にして
ワケわからん留学生を入れたいだけ

どこまで中韓に配慮した授業なんだｗ

日本人のレベルの高さは母国語で高度な知識を得ることが出来ることで培われているはずだろ。

こんな学校に誰がするの？
バカなの？

日本の大学生が英語習得に時間をかけてる間に、
英語圏の国々の生徒は、専門スキルがつき、研究がどんどん進んでいきます。

角間の山の中に移転したことでただでさへ迷走してんのに
こんどは英語授業かよ

英語で教えても　授業内容が理解できないと意味無いけどね

おまんこ見たい

確かに英語で論文を読めることは大切だが、基礎学習を英語でやっておろそかになるのはもっとダメだな
一般教養とか選択科目とかなら全然構わないが

頭がおかしい

英語でやったら効率が落ちて逆効果

トゥデイのレクチャーはイングリッシュでドゥーします
これで５割達成だな

>>50
文句があるなら自民党政権に言えよ

言語的つまづきになったらどうしようもないな。言語理解で何のためのってなるわ。競争力ってつくのかね？
こんなん別口でやるべき。

>>50
そもそも日本に来る中韓の学生が英語が出来るという考えが間違いw
英語が出来る奴は日本に来ませんw

>>41
グローバルじゃないよ
もうグローバルはやったから次の段階でスーパーグローバルｗ

その先にはウルトラスーパーグローバルがあって
さらにウルトラスーパーデラックスグローバルと進化し続けるんだろう

https://www.youtube.com/watch?v=ifthjn1vW10

さすがに金大レベルだと無理があるな

>>45
同意。

>>51
そういうレベルの大学じゃねーだろここはｗ

日本語という言語は曖昧さがあるから、説明不能な概念を取り込みやすいのに。

そもそも教えるほうが英語を話せるのか？
日本人の英語はそれはそれはひどいものだぞ誰であっても

これで講義中の熟睡率がさらに上がるな。

と思ったが、すでに100％になってますたの巻

さっさと自動翻訳装置を完成させろ
英語で討論？
なに人だお前ｗ

>>67
英語しか話せない何の専門スキルもない
流れ者の馬鹿外人を雇うに決まってるじゃないですかw

>>41

これこそ２chの知恵だわ。

いいんじゃないのこれは　6歳の甥っ子は何の恥じらいもなくパイナップルを「パイナポー！！」て言う時代だし

お役人と大学のエロい人は
いい加減留学生＝英語ペラペラという考えを捨てた方がいいと思うんだがw
誰得よw

教員のほとんどがバイリンガル馬鹿に占領されて質の低下著しくなる

>>70
金沢レベルならこれで十分なんだわ
ECCで教えてる適当外人クラスでいいのよ
4年間英会話の勉強だけでいい

そもそも金沢の文系出たところで学位以外に何か身につくとでも思ってるのか？

教授陣はアメリカ帰りのキムさん・パクさん
ばかりになるのですね

このレベルの大学でこんなことをしたらかえって学生集めが難しくなるんじゃないか

>>60

日本に来やすいから言っている。
何でそう思えるんだ？

それに日本の方がでかい顔で着るだろう？

世界のトップ１００にも入ってないレベルなんだし、
英語話せたところで、世界に出て行ってもバカ扱いされるだけなんだし、
このレベルの大学だと、日本語で特化していく方が世界からそれなりに評価されるんじゃないのかな。

>>1
こんなことしなくても、英検一級取得を大学卒業の絶対条件にすればいいのに。

>>72
うちの子は

ポテトはポテイトゥ
トマトはトメイトゥ
タマゴはタメイゴゥ

と正確に発音する

だいたい、英語コミュニケーションのできる教授が日本にどれだけいるの？

そんな人が日本にいるか？　安月給の日本に？　とスレイブ中村教授が言ってそう。

こんな大学、まずは国語からだろがw

>>79
特化する能力すら無いのが現実な

楽天と同じになるなｗ

>>75
英語すらろくに話せるようにならないまま4年間終わるんでね?

金沢大ってどこのFランだ？外人の取り込みに必死とかｗ

日本へ留学する外人は日本語で学びたいから日本に来るんだろ
英語で授業を受けたい外人は米英の大学へ行くことぐらい中学生でも分かる

勝手にしろって感じ
国際的に活躍するやつって必ず日本に税金納めなくなる
そんなやつを税金で養成とかアホとしかいいようがない
日本は国捨てたやつに厳しくしないともうダメ

.

まぁアメリカの植民地だからな。

.

グローバルなオポチュニティやね

東大、京大ならわかるけど
世界から研究機関として認識されていない大学で
英語で授業して意味あるの？

世界は、当然にこんな無名の大学の連中なんかバカとみなしているよ。

>>86
その最悪のケースだとしても
今までの金沢大卒の奴と何もかわらないから問題ない

国立とはいえ下の方のレベルとかだと高校英語もろくに習得できてないのに大丈夫かね？

生き残るために生活保護の留学生を集めて、大学は補助金をもらう
糞循環だな

5割とか、また中途半端な

国家のレベルが高く競争力があれば母国語だけでも高度な教育が可能で言語教育に余計なリソースを割かずに
技術力を上げる事が出来る。そうやって技術力を高めることが出来た国は国際的な競争力を獲得することができる

まず英語が出来ないと文献も読めないというハンデを背負った後進国はいくらトップ層が英語が出来ても、その他の
大多数国民が最初に言語でふるい落とされてしまってるから国際競争力を持つことは永遠に出来ない。

英語で国際競争がーなんて言ってるのは英語話せないコンプレックスの塊のｵﾔｼﾞ連中の発想だよｗ
実際に1年でも外国に行ってくればライン工程度でも現地語と英会話ぐらいこなせるトリリンガルになって戻ってくるのにｗ

愚民は日本語だけでもついて行けないんだからそんなのは放っておけばいい。
頭のいい奴だけ英才教育する価値があるｗ

あほ

>>81
笑わせてもらった

>>87
どうして留学生＝イングリッシュスピーカーって考えるんだろうな?
イングリッシュスピーカーは英語圏の大学に行くw
英語で一杯一杯で専門にたどり着けないような大学にわざわざ行きたがる留学生がいるかよw
留学生舐め過ぎw

正直、無駄だな。
理系は母国語がきほん
それができる国がどれだけあるか

数えてみ

卒業要件課題に、
「大学の英語の講義で学んだ内容について、高校生でも読める日本語のレポートを書く」という物があれば完璧だが

英語も日本語も大切なんだ
英語は目的ではない。TOIEC　940の私の言葉

>>99
馬鹿はお前
なんと日本はきて貰う為に補助金だしてんだよ・・

生徒もそうだが講義する方が心配だよ
まともにやれる人数確保できるのか？

やっぱり高卒には金沢大学のレベルがわからんみたいやね↑　かわいそうに
ここは慶応卒のおれより上だぞ　ナンバースクールだし、旧帝に準じるレベルだろ

血迷ってるなｗ

日本人が英語しゃべってもカタカナ発音しかできない
話すスピードも超絶に遅い
ネイティブの英語を聞いて勉強しないと使い物にならないよ

アメリカの植民地じゃあるまいし

>>103
その補助金もらってくる連中、英語ダメダメですがなw

>>102
なんでバカってTOEFLのスコアや学位を書かないのかね
不思議でならんと思ったけど中身がないからかけないんだろうな

授業の５割を英語ってことは説明に時間を半分さくってことだろうな。
いやいや講義するほうが日本語理解できてないとどうなるんだろ？

>>109
留学生も日本語と英語の2択なら勧誘しやすいだろ
ただそれだけの話

学生数補う為の経営判断なんだから質なんか誰も求めてない

学部卒業生1072名中約６割（611名）が地元３県
（石川+富山+福井）で就職しているんだけど
講義英語化する意味あんの？

http://ghp.adm.kanazawa-u.ac.jp/wp-content/uploads/2011/03/c17729366175e9d9c3cb52fb3b921174.pdf

>>38
明治初期かよ

西周がなぜ訳語を作る必要があったのかを顧みれば、こんなアホな計画持ち上がらんだろうに。

ばかだ。アホ量産する気かよwww。

>>114
勘違いしてるのはお前
そういうレベルの大学ではないだろ

>>112
留学生にも英語の特訓が必要になるのにw

>>116
四校も随分と堕ちてしまったもんだ。

つまり何もやらなかった事になるわけだｗ

ウチの会社では英語コンプレックスのアホな役員が英語を勉強しろとか言いだしてグチャグチャ
指導者もいないのに自分達だけで英語でプレゼンする勉強会しろとか意味不明なこと言ってるｗ
毎日メールで英文配信させたりしてるけど、殆どがゴミ箱に直行させてるだけだったりｗ
自分はＴＯＥＩＣスコアの基準もないうちにマネージャーに昇進した逃げ切り世代で
海外出張しても通訳がいないと何もできないのにｗ
まあそんな程度だからマネージャーになる基準がたった450点とか言ってるけどなｗ

馬鹿だな
これで北陸には三流大学しかなくなった

大学の自治もクソもないわ
国や産業界の奴隷
これじゃあ職業訓練校と変わらん

>>117
ぶっちゃけ英語の学校でいいんだよ
どうせ今までの日本語の授業でもたいしたことやってないだろ

>>118
少子化で質低下しまくってる現実みようね

半数以上が志村のコントみたいな授業になるわけですね。

>>120
そんな会社に就職する社員もバカだからそれに合わせてやってるんじゃないの？

>>121
中途半端な英語やって終わるんだから
職業訓練校以下ですがなw

秋田の大学の二番煎じですね
安易。。。

英語強制するものじゃないだろ。
必要なヤツは自分で勉強するからな。
そもそも英語できなくても数学や物理できるヤツが、こんなことで埋もれてしまうほうが問題。

日本語を国際言語にすれば問題なしじゃん
なんでしないの？

>>110
ＴＯＦＥＬって　あんた移民でもするんか

>>124
その通りｗ　親会社の命令で基準作ったけど450点でも昇進できない奴が殆どになるから焦ってるｗ
まず今のマネージャー全員にウケさせてみろとｗ　8割ぐらいは通らないｗ

英語ができるにはこしたことないけど
ここ最近の英語の神格化なに?

日本人教授のカタカナ訛り発音だろ？
そして文法も怪しい
逆に悪影響じゃね？

技術の進歩は加速中
そろそろ言葉の壁はなくなるよ
そもそも人工知能に自然言語を理解させようって時代
東京オリンピックくらいには何とかなるんじゃないかねぇ
ネット会議の多言語同時通訳システムも何年かすればごく普通になるはず
論文なんて尚更
専門用語の辞書かませばオケ

>>131
確かに英語ができれば越したことはないんだが
英語できてもコミュニケーション取れない、会話できない奴はいるんだよなあ

>>1
これ、教授達がネイティブレベルでないと意味ないよな

まぁ、いいんじゃない？
宮廷でも毎回それ言って、英語の為に大学来てねーしって論破されて流れてるけど
なんかTOEICもそうだけど利権だよねー
英語だけできる人しか特にならないしw

４５０十分じゃん　技術書読めるし　論文も書ける

>>41
グローバルエリート（）と名付けて奴隷として輸出するのさｗ

>>131
日本に来ている留学生も含め
大学の現実をまったく知らない英語厨が頑張ってるw

ネイティブの教員よんでこないと意味ないだろ

外人は相手の目をがっつり見て話すからな
お前ら目線そらすなよ。それは負けだぞ

学長は教える側の身になって考えてるの

だだでさえ糞みたい大学の講義を
その人が英語で講義できるとは思えないんだけど

金沢大は旧六医だから医学部は滅茶苦茶優秀だが
他学部は普通の駅弁レベルやろ？
それで半分英語授業って無理やろ

>>131
団塊世代の欧米コンプレックス

金沢大学でやっても無駄だと思うよ
学生のレベルがそもそも低いんだから

グローバル馬鹿の極みだな
まるで旧植民地の大学だなｗ

>>130
ちょ、450ってw
初めて受けたときもそれより点数よかったぞ
３卓４卓で明らかに間違った選択肢がひとつふたつあるのに、
300点いかない奴がいたりするのが信じられない

｢大事なことなので日本語で言います｣

アメリカ国

>>142
英語で講義してるふりの講師と英語で講義されてるふりの学生というおぞましい光景が
とうぜん発音はカタカナ英語

こりゃ脱落者増えるんじゃね
んで実質脛骨化しそうだな

しかし日本って手遅れになってからあがくのが大好きだねえ
社会が手遅れなのに必死だし

>>140
うちの学部にも何人かネイティブいるけど、日本語だわwww
ペラペラ過ぎて、たまに国外の教授を招待したとき以外で実感がないw

田舎大学で、国際化する必要ないだろ。
明治に来いや。

>>147
いやいや、半端にやってる奴がつい選択してしまうような引っかけ選択肢が結構あるから
純粋な確率論にはならないんだよｗ　

>>116
レベルもクソも関係なしで、どう考えても日本語で授業したほうが効率的だろ。

外国人に教師増やせばいいやで

>>147
今のＴＯＥＩＣは単純な点数配分方式ではない
減点問題がある

何でも感でも英語かよ。
コレで従来通りのレベルを維持しようとしたら留年続出だろｗ

>>146
植民地の大学は数が少ないし幼少時から英語教育受けた少数のエリートしか進学しないから
英語話せて専門スキルを持った教員の確保もそんなに難しくない
大学の数が半端無く多くて
アホでも大学に進学する日本がそれを真似ること自体が非現実的

>>113
加賀百万石英語公用語計画発動

> 学部卒業生1072名中約６割（611名）が地元３県
> （石川+富山+福井）で就職しているんだけど
> 講義英語化する意味あんの？
>
> http://ghp.adm.kanazawa-u.ac.jp/wp-content/uploads/2011/03/c17729366175e9d9c3cb52fb3b921174.pdf

>>158
こうやって
文句ばっか言って何もしないのが
一番あかん

肝腎要の専門のレベルが低くて、英語だけ堪能でもねぇ
本末転倒

フィリピン人とかインド人の教師つれてこられても

これが一番英語が身に着く方法

だけど当然のことながら、先生も半分は基本英語生活者にしなきゃならんのう
日本から出たことない人なんてもってのほかだよ

自国言語で高等教育が可能な恵まれた日本が
わざわざ英語で授業をするのは無駄な事じゃないかな。

英語の授業をしない中高から、外国語を履修しない大学進学だとか
逆に、外国語を２つ履修する中高から、授業が英語の大学進学の選択肢
を用意する方が効率的でしょう。
日本人しか相手にしない仕事だと、英語とか履修する必要は無いですし。

>>155
その日本語の授業に中身がないから
中身なしの英語の勉強したほうがマシになるんだろ

>>162
たぶんそうなる

母国語で高等教育が受けられるという恩恵を，グローバル化という植民地化政策に乗って捨てるとはね。

医学部だけはドイツ語でやる意味はあるけどな

あべちゃん、泣いちゃうもん！（TBSのニュース番組で反論されて w）
http://i.imgur.com/aeVn5hf.jpg

だめだ、こりゃ w

必要なときに狭い範囲で勉強するのが一番効率がいい。
動物や植物の名前暗記させられても絶対つかわんし

>>159
というか植民地の大学の場合
大学教育に用いることができる言語、存在する文献の課題として
そもそも現地語では教えられないという言語の問題すらある

せっかくの日本で、文献を英語にも頼るのは当然としても
講義を英語でやっても役になど立たず理解度の低さが結果として残るだけなのは
言わずもがな。どこの馬鹿だ、こんなことを言うのは

時代の逆行
悪しき慣習
奴隷再生産

アメリカの大学との差が、むしろ拡がる一方だろうな

>>159
イエスイエス

欧州のエリートとか案外英語下手よね
ドイツ人はめっちゃボソボソだし、イタリア人とかフランス人とかお前、今母国語混ぜただろwwwとかw
学会出たことある人なら当たり前に知ってると思うけど、そういうとこいかない人に限って英語英語必死なのよね
不思議

国文科系の授業はないのか

何だかんだ言っても
金沢大学はこれで入学希望者が増えるだろう
生き残りをかけた決断だね

こんなことするくらいなら
外国に大学を作り学生を送り込んだらいい
そのほうがよほどいい

また文科省のゆとり教育実験の犠牲者が出るのか

文科省予算獲得の口実にご協力、どうもありがとうございます

しかしゆとりとその後の世代ってほんとに可哀想な世代だな
どうでもいいことばっかりさせられて
高度な勉強させてもらえないんだから

金沢なんてあと30～40年経てば実質的に消滅するところだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>168
そう、その意味を理解できてないのがいただけない。
なぜか文系ほどそうなるｗ　国内で引き籠もっていられるからなんだろうなぁｗ

理系は必要になれば自分で英語の文献でも漁りに行かざるを得ないから出来る奴は勝手に伸びるｗ

つかさ、英語で授業やるとな
教員も基本的に名字ではなく名前で生徒に呼び捨てにされるんだぜ。耐えられるかな？w

金沢って法科大学院やり始めて全然受かんなくて潰れたばっかじゃん

授業は単位取るためのもの
後は就職なり公務員試験対策をする人々に
こんなの不用なんじゃ？
職場でも不用じゃね？
理系ならともかく。

英語自体の授業は増えないか減らすんだろ

テストだけでも全部英語で出題させろよ
問題も回答もすべてな
授業を英語でしても、テストを日本語でしたら無意味だろ

大学に何を勉強しに行くのかわからなくなるな

英語がしゃべれるだけの馬鹿が卒業していくことになるのか

英語で授業やっても話せるようになんかならんよ
留学経験者もほとんどが会話苦手なまま帰国する位だから
英語にこだわらずに専門教育充実させたほうがずっと実になるのに、わかってないのが多すぎる

熊が出るような山の中の大学で英語授業ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

熊「ヘイ、アイム・ベアー。コール・ミー・プー」

とかやりたいのかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>6
ほんこれ

>>17
いや俺准教授だけど
理系の大学教員なら英語で論文書いて国際学会にも行くから
だいたい皆それなりには英語操れるんよ

ほらな
バカの１つ覚えで英語
どうせ授業で学んだことが役立たん文系諸君だろよ。

大学減らせよ

偏差値50以下は日本語すら怪しいから、英語とか論外だが、60以上なら意味があるのか？
この大学は医学部以外は５０台だろうから、微妙だろうよ

>>189
外資系で即戦力になるレベルにすらならないままご卒業、かな
そして地元で就職して使わないから忘れる

日本人が少なくなりそう

>>185
逆に文系の就職に有利なんじゃない？
上位大の理系なら、どっち道、専門入ったとたんミチミチに英語やらなきゃならんくなるし

なんで来年からやらないのだろう。
今すぐできることでしょ？

フィリピンは英語教育に熱心で公用語の一つだけど発展しましたか？

【第二の戦後準備教育】日本語消失へ向け本格始動か？小学校から英語教育開始・中高英語授業原則英語化で【下村博文H25/12/13】
http://www.youtube.com/watch?v=Jea1mamgV5A&list=PL4TDlUoeY8gXpuLQSpDq3_dlMGUVegMpl

>>182
前にマレーシアの学校教員と話したことあるけど，独立後はマレー語で授業していたのに，国際化とかいって
理科の授業を英語化したせいで，理科も英語も嫌いになる生徒続出。で，日本の教育の一番凄いところは高等
教育まで日本語で教えられることって言ってたのを思い出すよ。なのに日本の人たちは口を開くと日本の教育が
悪いって言うから不思議だってね。

こんなアホなことしないで英語学部でもつくりゃええのに

>>189
英語もろくに喋れないバカよりはマシだろ
留学生が多ければ国際的なつながりもできるしな

黄色い猿は猿語でしゃべっとけばOK

>>190
留学して英語とかある程度達者になって帰ってくるのは
現地の日本人コミュニティに溶け込まなかったか、溶け込めなかった奴が多いね。
結構修羅場を潜ってるはずだ。そして差別とかにも合ってたりするとその国が嫌いになって
帰国したりする。肌が合ってうまく行った奴は帰ってこないからねw

明治の先人が苦労して西欧の概念を翻訳し言霊化したおかげで、
我々は英語がなくても西欧の自然科学や思想哲学の理解に困らない。

その成果をドブに捨てる行為などはバカの極み。
英語は英語の授業でやれ。

>>197
それならば、帰国子女ばかりが優遇されるはずだし、ICU、上智の就職がもっと良いはずだろ？
だが、企業サイドの需要はそれほどでもない
英語人並みで日本語しか出来なくても採用されるケースの方が多い

>>41
>>46
あそこは英語が出来るせいでむしろ人材が逃げてる。
国民全員が海外脱出を夢見てるような国。

自動翻訳機が既にあるのに、
英語の勉強にかける労力と時間は無駄。
この大学を不人気にさせたい連中がやらしてるんだろ。

講義はネットを使ったビデオ講義でいい
英語がよければ英語の講義
単位は全国の大学で互換
全国規模で教員の淘汰がおこなわれる
コストも安くていい講義だけが残る
出来高制にすれば優秀な教員は高収入
というわけだ

つーか国語を英語にすればいいじゃん

そうすれば社会もマシになるんじゃね

楽天歓喜

亡国

>>207
だって英語ペラペラでも仕事で使えない人間なんてどうしようもないもん
綺麗な英語使えても必要な書類一枚取って来れない奴なんて、ホント迷惑よ
片言でも相手に通じさせて書類取ってこれる奴の方が仕事がはかどるもん

>>206
んなこた～ない。少しでも専門的になれば、英語（だけじゃない）は必須。
どこかの誰かが必至こいて言語習得してるから、お前みたいのがのんきに暮らせる。
感謝しろよ。

>>211
無理に英語化してマシになった国はいまだかつてないんだけどね。
ほとんどが劣化している（笑）

そもそも日本語の講義が完全に理解できているのか？

その頃にはスマホレベルの高精度同時翻訳どころじゃないことになってると思うがな

国際化する前にあのみっともない何もかもアンバランスな金沢駅を何とかしろ
外国人に見せたくない

Engurisshuじゃない発音が出来て且つ、各分野の専門知識を有する教授を集めるところから始めないといけないな
ほら、急がないと間に合わないぞ金沢大学

いいじゃん
いいことじゃん

>>197
採用側が縛りをかけてくれば有利だろうけど。
TOEIC○○点以上とか。
でも、半島がそれやってるけど、
みんなが苦しいだけで意味がない気もする。
大体中高の英語教員ですら英検とTOEICスコア
恥ずかしいレベルｗ
あとどれだけ頑張ったところで、
コネのあるお馬鹿さん枠をなくせないだろうから
そのあたりの調整（ごまかし）も面倒になりそうｗ

明治時代まで社会という単語すらなかった猿語w

金沢大学卒業は、池沼確定。
メシウマ有り難う。地方のお馬鹿さん。

日本語ですら講義内容の理解が行き届いてないのに英語じゃ無理だろう。
レベルの低下が目に見えとるがな

>>201
いつの時代の話だよ？
自分は２年留学していたが
基本は全部英語で授業
マレー語は必須で単位を取らなければならない
中国系はそのうえマンダリンとカントニーズを覚えにゃならんから
それだけで大変って話は聞いたが、日本はせいぜい二つだけだろ？

てか英語コンプレックスの人がこんなに多くて驚くわ
後進たちが英語できるようになると困るみたいなこの勢い
日本は下り坂で、年配者が占めてて就職も覚束ない
だから英語は必須なんだよ

これだから底辺大学はｗｗｗ

富山大学とか金沢大学とかいらない地方底辺国立大の筆頭だろ
普通の感覚あれば宮廷以外なら大都市圏の私学に進む

英語で勉強する必要がない
そんなの個人でやれよ

旧制四高の名門。井上靖の母校

>>203
英語が喋れる人は素直に凄いと思う
ただそれ以上に凄い能力を持ってる人を英語でしばるのもどうかと思う
英語も日本語もフランス語も所詮言語だよ

おまえら、マジな議論すんなよ

グローバルCOEの予算の使い道が
教員の英会話教室と学生の留学費用補助ってことだろ

このレスの勢いがいかに金沢大が全国に注目されてるかの証左だ

>>33
むしろ、生協や事務手続きがオール英語の方が
学生の英語力向上しそうだな

オマエラは追い込まれた
日本人のすごさを
信じなさすぎwwww
オレラはやれる

日本史とかを英語で教える利点あるかな

英語を学ぶのはいいけど
専門知識を英語で学んでも
理解度が落ちるだけだと思うが

>>215
まぁ、専門用語といくつかの言い回しだけで乗り切ってるだけだけどな

なんかもはや日本に存在する意味がないと思うんだが・・・
アメリカに引っ越してアメリカ人相手に授業すればいいんじゃね？
そうすれば儲かるよ

金沢大学の学長はバカばかりということだ。

学生が減ってるから留学生を入れて補完しようとしてるだけだ。
地方大は特にその傾向が強い。授業を英語にしないと、留学生に
対応できないからな。その留学生も中国や韓国、東南アジアなどから
くる人間は減っている。日本に留学するメリットがなくなってきている。
各国の水準が上がって、地方大よりも高い場合も増えて来た。

くるのはアフリカとかからになるだろうなw

>>238
書いてて思ったｗ
あれ？留学した方が早いんじゃね？

英語で授業やって理解できる大学生がどれだけ居ると思ってるんだよｗ
一流大学と呼ばれてる所だって1割にも満たないだろうよ。
完全に狂ってるわ。

>>34
俺、前に調べたことがあるけど、留学生は日本人の先生の英語がよく分からないと言ってましたｗ
おまけに、すべてが英語でなく日本語も混じるので困るとも言ってました。
６～７年前だけど今は変わっていることをお祈りします。

>>240
いやだから、何でそこで英語になるんだよw
日本の大学にいる留学生の実態ににあわせるんだったら中国語でしょw

朝鮮語の方がいいんじゃね

>>241
アメリカの大学に留学するのにいくらかかるか？
授業料だけで州立大学が３６０万円/一年を超える
そこに保険と生活費だよ？
お大臣さんの子だけだよ、留学できるのは

ここで反対してる奴に限って
「誰かこれを英語で世界に拡散してくれ」
とか言うんだよな

>>234
売店や学食の職員を全員英語喋る外人にするのもいいかもね

地方の国立大でそこまでする必要があるのかどうか、微妙なとこではある。。

まあ、新幹線も通ったことだし
これで県外に進学する人がますます増えて大学の劣化が加速するのではないか

>>244
そんなの知る訳ないよ。ていうか留学してくる中国人はたいてい英語話すからじゃないか？
中国語話す大学スタッフなど稀だろうし。

今後の採用から、英語で授業できる教員を優先的にするんじゃないのかな
今いる教授たちは、この先給料が減るかもしれないけど、若手に比べたら勝ち逃げ組ですから

>>1
英語表現と日本語表現では語彙数がかなり違う。英語重視すると、大学で学ぶべき日本語表現の語彙が修得できない。日本語が出来ない日本人にするつもりか！

大学で英語授業はいいと思う

小学生は国語しっかりやった上でやれ

>>241
英語で全てを授業するなら、拙い英語の日本人教授より
アメリカ人教授の方が良くねｗ？
そうすると日本人教授はもちろん、改革？とやらを進める学長やお偉いさんたちも
グローバル化に呑まれて職失う可能性があるんだが、、、
まさか自分等は無傷だとでも思ってるのかなｗ？

英語優先の教育はもう50年遅い
今はもう日本語で理系中心の教育をやるべきなのになんでこうも打つ手が後手後手なんだ

>>250
だから日本に来る中国人は英語が苦手なのw
彼らも英語の特訓しないと授業についていけないと思うよ

フランス人曰く「英語は奴隷の言葉」

>>256
そんでもって、結局日本語と英語の２言語を勉強しなくてはならなくなり
めちゃくちゃ面倒くさいことになるな。

>>1-256
ここまでAngel Beats!の話題なし

http://www.nicovideo.jp.am/watch/sm11347246

まあ、日本人同士で英語で話してるとたまに相手が気の毒になるときがある。
飲んでるとき、イミフだよとか言ったらいきなり相手がキレたこともあるしなw

やめたほうがいいよ（笑）

英語で授業するならPhD を義務化しろ。

日本語で分からない内容は英語では更に分からんし、英語力を上げる代わりに授業内容を易しくしないと
留年続出だと思うが。本末転倒のように思うがねぇ。

秋田のあの大学、
今年あまり話題にならないね？
あさっての改革しても、受験生にそっぽ向かれるだけじゃね？ｗ
それでもなおぜひ入りたい大学でもないでしょう。

ここは理系メインの大学で文系はおまけ。
文系はせいぜいマーチとおなじか少し上のレベルで旧帝には遠く及ばない。

>>256
トップクラスはアメリカに行くらしいし、２流が来てるって話しもあるな。
あるいはそれ以下w

センター英語で8割も取れない大学なんて高1レベルの英語力だからな。
青学や明治でやった方が、まだ理解できるわ。

ドイツ語の授業を英語で受講する日本人

本来の科目を修得させたいのか英語を習得させたいのかどっちなんだ。
両方同時にやろうなんて無理なんじゃないか？

授業のレベルなんて下がってもいいから、とにかく英語でやれってことだな
当然レポートや試験も英語で解答するんだぜ

そこまで英語でやるメリットってマジであんの

>>241
留学したほうが早いよ
知らない人が多いけど、留学先は米豪だけじゃない
一番お手軽なのはフィリピン
韓国資本の韓国人向け英語専門学校が沢山あって
そこに行く日本人が増えてる
何しろ米豪へ行くより圧倒的に安い
教師はネイティブのフィリピン人で全部英語で授業
社会人でも休暇とって日本とフィリピンを行き来して勉強できる

英語はフィリピン人ダンサーから習うのが一番だよw

>>1
残りの五割は金沢弁でやります。
わからんちゅーダラスケは、キンカンナマナマな厳寒野外へ放り出っさけ！

俺のところは英語の講義あったけどなあ。
ぶっちゃけやろうと思ったらできるだろ。

> 1
> 山崎学長は「まずは教員のレベルアップが求められる」と話した。対策として米・タフツ大と連携し、
> 来年３月には同大講師が金沢大教員に英語を指導するプログラムが設けられる。

ウィキで見ると
> 1970年後半、フランス系アメリカ人である Jean Mayer が学長に就任して以来、国際的に著名な研究大学として知られている。
とある。

そんなめんどくさい事しないで職員もろとも英語圏に帰化して移転すればいいのに＾＾

>>271
女子は避けた方がいいね。

日本人教員の英語は発音が悪すぎて、留学生はまったく理解できないみたいだ。
日本人の研究者が、アメリカに留学して勉強しても、アメリカの大学でテニュアになかなかなれないのは、
英語の発音が悪すぎて、学生から苦情が殺到するからだ。

>>274
文系は知らんが、理系では研究成果を聞く/読むのも発表するのも英語だから、英語力アップは結構な事。
しかし、基礎教育にまでそれを持ち込む必要があるかは大変に疑問だな。

>>276
いっそタフツ大学に吸収合併してもらって教員を送り込んでもらえばいいんでね?
1990年代あたりに日本に大量に出来た外国の大学の分校はほとんど潰れたけどw

近頃英語英語ってうるせえな
どっかから圧力でもかかってんのか

金沢大のレベルはMARCHよりも上なんだが、知らない低学歴が多すぎだな

まともな学生はこんな日本海側の端っこの学校になんて行きたがらないだろ

>>1
これはいいことだろう

そもそもこのグローバル社会で一国でしか使わない言語を使っているようでは国際競争に勝てない
日本語を廃止し、英語と中国語のバイリンガルを育成すべき

>>282
文系は下。

文系だったらマーチ行くよ。

>>199
人材輸出産業が栄えてるじゃないか
英語のできる女中さんとか、なんかそういうの

まあ
後ろ向きなやつらは置いといて
進む奴だけ先へ進んで行けばいい
追いつけないくらい置いて行かれたことを知ったときには
自分が負け組になっていたことを思い知って
後悔すればいいのさｗ

>>285
いや、普通に金沢が上だよ。
法学部で明治と両方受かって金沢に行った友人もいるよ。

貴重な学生時代を裏日本で過ごすとかありえない

欧米は高度な専門を求めるから、こんな薄ペらい英語で、薄い内容の授業をやっても全く意味ない
中身が濃ければ、英語は高校レベルで通じればそのほうが評価が高い
逆に英語ができても中身が薄っぺらだったら相手にされないからな

まず私生活から英語にしないといきなり英語の授業は無理じゃないの？順番が違う。

>>288
水戸黄門のパロディー。

>>262

スーパーグローバル大学に政府に選ばれて、相変わらず絶好調ですがな。

こんな田舎の三流大が国際化する意味なんてないだろ。

>>1
>山崎学長は「まずは教員のレベルアップが求められる」と話した。
えっこれ、講義は日本人が行うのかよｗスーパーグローバルｗｗなんだから
教授にも学長にも外国人入れて競争しろよｗ何自分らのテリトリーは守ろうとしてんだよｗ

>>271
ネイティブってどういう意味で使ってるのか知らんけど、
フィリピンの英語母語話者は数万人程度で、そういう人（混血多し）は
安月給の英語教師なんかにはならんぞ？

中国、韓国の留学生は高校から日本語を習って日本語検定１級になった奴が留学してくる。
彼らはそのかわりほとんど英語ができない。情報はすぐに知れ渡るから金沢大学へいくのが
減るだけ。

>>281
TPPとかいろいろあるんじゃない？
どっちにしろ、肝心の政治家とかが
ドメスティックすぎる状況で
人様のお子さんに対して英語だ国際化だの
唱えても笑いものにしかならない。

>>277
女子が多いんだよね

大学がひどいって言っても山形大や金沢大よりはましでしょ～、なんて聞くと、なんで金沢がそんなにぼろくそ言われるのかと思ってたけど、こういうことなんか

日本は母国語だけで高度な教育を受けられる数少ない国である優位性を捨てる意味

>>287
その一方で、ノーベル賞を取れるような人材は遥かに英語力に劣る日本に及びもつかないんだな。
大学は一体何をする所か、再考した方がいい > 金沢大学

289
上ってことはないだろ。国立受けてる時点で国立第一志望なんだろ。

>>17
英語しゃべれずゴネてる教授がいなくなるのが2023年なんです

土曜日の午前中に英会話の補習を４時間やればいいだけだろ。
出席率悪そうだから必修にして落としたら留年確定にしとけば
必死になるだろし（笑）簡単じゃないかw

>>292
てか、留学生呼んだって、日本語で日常生活するわけで、授業も日本語の方が良いってことになる。こんな駅弁で英語とか誰得だよって話し。
教員に英語が必要なら、そいつらの研修費を助成した方がマシだろうよ

>>291
そりゃアメリカじゃ、マックのバイトしかできない奴もしゃべるだけならできるからねえ。

>>282
そりゃ広島大とか千葉大程度でもMARCHより上なんだし。
地方国公立でMARCHより下とか存在意義があるのかと思うレベルだろ。

>>304
マーチレベルの阿呆には日本語が理解できないのかねぇ。
国立が第一志望で金沢と明治が受かって金沢にいったということは、
金沢のほうがマーチより上だと考えているということだよ。
こんなこともわからんの？

>>291
英語がそこそこ得意で大学出たあと海外に数年語学留学したネーチャンたちが
帰国してどうなってるか調べた方がいいと思うわw
英語が出来るだけで専門性が無いからたいした仕事に就けていない

ん？
学生全員日本人で教師も日本人でも英語で授業するの？

>>306
正解。それに加えて英語論文の読解と書き方、研究分野での英語ディベートまで教えればいい。

英語って妙に噛み付かれるよね・・・
別に特化型の大学が少数できてもいいでしょ。学生の選択肢が増える。

>>301
金沢はすくなくとも医学系では有名だよ。旧制高校の流れも汲むし。
山形ってよくわからんけどかなり低いんじゃね？

>>307
例えば同じ授業を午前は日本語で「経営論Ｊ」、午後は英語で「経営論Ｅ」
てな感じでやればいい
自分の能力に合わせて、英語科目を増やしていけば良いし、
留学生は日本語科目を増やしていければ良い

時代遅れだよなぁ世界は反グローバルが主流なのにさ
英国以外の欧州の大学で英語で全授業するなんてしたらそれこそ学生も労働者もそんな大学破壊すると思うわW
三日で跡形も無く成るよ言語と領土はイコールだからね

310
どっちも変わらん。好みの問題。
金沢大学の学生は明治より上って思って無いだろw

>>310
それは偏差値云々の話以前の問題だと思うがｗ
娯楽がパチンコ程度しかないド田舎で知名度も低い（就職活動的な意味で）大学と都市部で遊ぶところも多くて就職もそこそこいい大学なら、
理系で授業料が高いとかでもないかぎり後者選ぶだろ。

>>318
「朝鮮人の東大！」とか在日に言われて在日まみれで新宿で脱糞クライス事件起こすような明治なんか行きたくはないわｗ
一緒にすんなよ、臭くなる。

>>318
いや、２ちゃんでよく変な書き込みを見るから調べたけどさ
偏差値とか相当悪いだろ。変わらんとは思えねえよw

大学の講義が英語なんて珍しくもなんともないけど。
古典をわざわざ英語でやる必要はないけど、最新は英語でいいんじゃない。
どのみち論文書くのは英語だし。

>>318
はっきり言って地方の普通の人は東京の私学は早稲田慶応以外知らない。

無茶しやがって…

>>316
> 例えば同じ授業を午前は日本語で「経営論Ｊ」、午後は英語で「経営論Ｅ」
> てな感じでやればいい

授業負担が倍になるのか

>>319
就職は金沢のほうがいいし、学業が大学の本分なのだが、脱糞したい奴は明治にでも行けばいいんじゃない？

>>325
外人を雇えばよい
海外の提携先の大学に頼み込んで派遣してもらう

まあ今のままだとこんなことせずとも嫌でも英語勉強しないと勉強出来なくなるだろうな
人口減って国も国民の教育に力入れてないし
昔のように日本語だけで全ての教育を維持するのは無理になると思うわ

将来英語使う奴なんて卒業生のうち何パーセントなんだよ
アホなことすんなや金沢

>>309
程度って言ってるけど、日本にそれ以上の大学そんなにないよね。
marchをバカの象徴にしたいみたいだけど、marchがダメなら大学なんて言えるもん殆ど無いでしょ。

対ロ制裁が告げるグローバル化の終焉
Mark　Leonard

かつて経済的利益だった相互依存は、今では脅威にもなっている。
どの国もグロ－バル経済の恩恵を逃したくはないが、大国は例外なく、そのリスクから自国をどう守るかを考えている。
中国は、米金融危機からの脅威を受けた後、内需重視に向かっている。
米国は、イラク戦争の後、エネルギーの自立に向かっている。
ロシアは、ユーロ危機の後、ユーラシア連合の創設に取り組んでいる。
国際主義的なドイツでさえ、ＥＵ加盟国にドイツ型政策を取り入れさせるべく、ＥＵそのものを変えようとしている。

冷戦終結後、相互依存は紛争終結の原動力だった。しかし２０１４年現在、相互依存は対立を生み出している。
かつてないほど緊密に結びつこうとした２５年が終わり、世界は再び分裂に突き進んでいるのではないだろうか。

http://jp.reuters.com/article/jp_column/idJPKBN0G010E20140731

〔ＳⅠ〕東京大
〔ＳⅡ〕京都大・一橋大・東京工業大
ココ→〔ＳⅢ〕東北大・名古屋大・大阪大・神戸大・九州大・慶應義塾大
〔ＡⅠ〕北海道大・筑波大・横浜国立大・東京外国語大・早稲田大
〔ＡⅡ〕千葉大・東京農工大・お茶の水女子大・大阪市立大・広島大・国際教養大・上智大
〔ＡⅢ〕岡山大・金沢大・東京学芸大・名古屋工業大・首都大・名古屋市立大・ICU・中央(法)
〔ＢⅠ〕熊本大・奈良女子大・電気通信大・京都工芸繊維大・大阪府立大・京都府立大・横浜市立大・東京理科大
〔ＢⅡ〕静岡大・新潟大・滋賀大・信州大・埼玉大・小樽商科大・神戸市外国語大・立教大・同志社大
〔ＢⅢ〕長崎大・三重大・岐阜大・大阪教育大・九州工業大・兵庫県立大・明治大
〔ＣⅠ〕山形大・群馬大・香川大・鹿児島大・徳島大・京都教育大・東京海洋大・静岡県立大・都留文科大・関西学院大・青山学院大
〔ＣⅡ〕岩手大・茨城大・富山大・愛媛大・山口大・和歌山大・宇都宮大・高崎経済大・愛知県立大・中央大(法以外)・津田塾大・立命館大
〔ＣⅢ〕福島大・福井大・弘前大・宮崎大・大分大・山梨大・高知大・県立広島大・鳴門教育大・豊田工業大・学習院大・法政大
〔ＤⅠ〕秋田大・鳥取大・島根大・佐賀大・前橋工科大・高知工科大・宮城大・会津大・滋賀県立大・奈良県立大・北九州市立大・成蹊大・芝浦工大・関西大・南山大
〔ＤⅡ〕室蘭工業大・北見工業大・琉球大・下関市立大・青森公立大・富山県立大・福井県立大などの県立大・獨協大・明治学院大・武蔵大
　→成城大・國學院大・東京農業大・東京都市大・西南学院大・東京女子大
〔ＤⅢ〕近畿大・駒澤大・東洋大・専修大・京都産業大・龍谷大・日本大・甲南大・福岡大・中京大・佛教大・日本女子大・京都女子大・同志社女子大

バカ共にこのスレ見せてやれ

つーか、お前らの言ってる大学のレベルは受験生の偏差値であって、大学の教育のレベルじゃないぞ。
大学新設ラッシュの40年前ならともかく、今は地方駅弁のポストだって獲得するのは大変だし、明らかに能力が足らないとか
人格的におかしい教官おらんw

>>325
全部とる必要は無いだろｗ

そうだな例えば１科目を半期４単位にする
つまり週に９０分２コマとるんだ
それが「Ｊ」と「Ｅ」になる
だいたい、半期で２０単位くらいをとるのだから、科目数は５科目で１０コマ
（月－金の５日で４コマとして２０コマのうち、１０コマが埋まる）
科目数は５だから宿題・課題・テストの数が減る→その分、各科目を深められる

アホな奴によって大学のレベル話に転化させられちゃうのね

>>309
申し訳ないが、広島千葉よりマーチの方がレベル上ですわ、世間の評価としては

>>317
今の日本のトップがグローバル教の信者だからねｗ
安倍は国境も国籍も取っ払って、日本を外国人だらけにして
日本国内をグローバル化するって宣言してるからねｗ
アベノミクスが成就した時には、安倍サンの言うとおり日本の景色は一変してるよｗ

首都大だけど英語の講義レベルが高校より低かった
外人と話す講義もそこいらの英会話教室のが高いわ
かと思ったら物理の講義が英語だったりでわけわかめ

金沢大っていったい何がしたいん？ロースクールやって潰れたと思ったら次は英語か？節操なさ杉

さすがにロースクールで大失敗やらかしてる金沢がこんなこと言っても馬鹿じゃないのかって思うだけだ
せっかく国立大で使える金を何に使うかと思えば、英語（笑）

まあ、安倍首相には絶対に修了できないだろうな。

>>330
実際そうだろ？日本の大学（生）の質が悪いのは必要の大学を乱立させてるからって意見だってあるし。
人口当たりの大学数が多すぎ。現状で偏差値60以下の大学は片っ端から潰せばいいのにって思ってるよ。

>>340
たんに監督官庁の言いなりなだけでね?
自分の大学の実態を見ずに上の言うこと素直に聞いてるから
いろいろやっても失敗するんだろ

>>337
朝鮮人の評価だろ、それは。

〔ＡⅡ〕千葉大
〔ＢⅢ〕明治大

>「スーパーグローバル大学」に選ばれた。

まずここがおかしい
森喜朗がゴリ押ししたのが間違いないから本気で腹が立つ

英語コンプレックスが高じ、自ら自国語で高等教育を受けられるという
日本のメリットを放棄するバカ。

こういう事が全国に波及すると、英語はできないけど専門分野で優秀な奴ってのが
日本から軒並みいなくなるからな。

ほんと、お前ら学歴の話、大好きだな。

>>337
世間の評価って言うならその実例出して言わないと説得力無いですよ。
ご自分の狭い世間だけ見ていってるんなら私にはよくわかりませんけど。

法人化以降、国立大はとにかく文科省に尻尾ふってやっていくしかないわけで
その意味で>>1は今文科が求めてることそのものだから
生き残り戦略としては正しい

>>340

そうやって運営交付金を上乗せしてもらうのさ。
毎年1％ずつ運営交付金が削減され、建物の修理費や電気代や水道代が払えない状況。
文科省の言う事聞いたら金を上乗せしてやるぞ、ってやられてる状態。

東大がやるとか名古屋大とか東北大が別の切り口である意味東大に並ぶためにやるとかなら分かるが
金沢大ぐらいでやって成功するんかな
成功したら面白いだろうけど文系教員の大半は今顔面蒼白だろうな

>>346
教材そろってる古典まで英語で教えるなんてアホなことはしないんでないか？
最新は英語の方が早いよ。
英語はできないけど専門分野で優秀な奴って英語も英会話できるからなw
大学大衆化は悪習であって前提ではないよ。

いいんじゃね？
大学は職業訓練校じゃないんだし
どんどん留年させればよろしい

大学でやる前に十分に小中高で英語つかえるようにならんとなあ
ってか学力落ちそう

>>351
禿同。駅弁大学の背伸び

楽天社内が金沢大学内に。
メイスマ状態。

大学の４年程度で英語を身に付けても、
卒業してから英語を使う環境になければ、すぐに忘れちゃうし、

卒業してから英語を使う環境に居るのなら
大学で英語を身に付けなくても、いつまでも英語の能力は落ちないし、

そもそも、ビジネス英語は就職してからじゃなきゃ身につかないし、

理系の人間なら特に英語の授業をしなくても、
必要な人は話せるようになるからね。

>>335

授業の数が倍になったら教員はいつ研究しろと？
国立大の教員はこれまで以上に研究業績求められてるんで、それこそ授業やってる場合じゃないんだよ。

俺、英語で授業する大学へは進みたくない・・・

中国をマネしてるんだろうけど、マネしてるだけに未来は同じ道を辿る
日系アメリカ人にノーベル賞とか成果をもってかれるだけ
まあ好きにしたいいと思うけどね

>>342
偏差値60以下の大学潰せとか言ってると日本にほとんど大学残らないよ。
旧帝の北海道大、九州大も学部によっては消えるし、ほとんどの国立大は医学部残して消えるでしょ。

>>334
地方駅弁、教員はともかく学生のレベルはえらい下がってるよね

>>355
楽天って今、中の人はどーなってんの?

海外行くと、会う学生がほぼ大都市部の学生なんだよな。
地方大学の学生で海外旅行する奴が本当に少ない。
あいつら長期休暇中に東京行ったって言って喜んでるんだからw

都市部の学生にとって刺激を受けるのは海外だが、地方大学の学生にとって
刺激を受けるのは東京のようで拍子抜けするわ。

学生「先生の英語がネイティブでないので何言ってるかわかりませーん」

確かに英語できないと話にならないのはわかる。自分も日本の半導体が軒並み潰れたので今は英語のデータシートとにらめっこばっかりしてる

>>352

学部生の受ける授業の話なんで、最新なんてモノからほど遠い基礎的な内容。
こんなのはさっさと済ませておくべき事なのに、英語という障壁を新たに課して
学生の理解を阻害してどうするの？

もう日本語いらなくね？www

>>309
東京にあるってだけで、ポイントあがるからね。

>>364
> 学生「先生の英語がネイティブでないので何言ってるかわかりませーん」

英語の金沢弁だ。

各マスコミは下記の事実を隠そうとしているらしい。
http://www.youtube.com/watch?zpo=bfgzhb&v=8JgukoSspHw

>>357
「同じ授業」を「日本語」と「英語」でやるんだよ？
一人でやるもよし、英語の出来る教授と組むも良し
それに全部を講義形式にして「先生様が叡智を伝授する」なんて形にしないでもいいじゃん
講義と英文テキスト輪読とかさ、手はある

普段、講義があるからっていばっていた教授が
授業を英語化することになった瞬間、
講義を講師以下にも分担しましょう、とか言い出したｗ

>>363
地方大に進学する学生の多くは経済的余裕が無いから地方大に進学するわけで
海外に行く余裕なんて無いだろ
それに、中途半端な海外経験が就職に有利になる時代なんてとっくに終わってるから
海外旅行に金を使うメリットを感じないのでは

英語で聞いたり読んだりしたことは頭に残りにくい。本当に大学相応の話なら
日本語で聞いても付いて行くのが大変なのに、それを全部英語でやられたら碌
に身に付かない。
どこのバカが提案しているんだ。

この前私用でヨーロッパ行ったけど、向こうはパーティーとかで話すときは英語で、家族とかだけになると自分の国の言葉で会話してて羨ましい

>>317
ものすごい勢いのグローバル化の中で、それに流されまいとして反グローバルが
台頭してるだけで、主流ではない。つか、経済競争で反グローバルとか言ってる場合か？
英語が出来るに越したことはない。

>>366
いやいや専門課程に入ったら、英語の教本＆論文バシバシ読まなにゃならん。
学部で最新に触れられない大学ってどんな大学だ？
そんな大学、全部日本語で授業してもいらないだろ。

>>364

そんな事じゃあ国際会議に出て講演や質疑応答できないなw
ネイティブじゃない連中が大半だからな。

文系でも借り物の論理で講義するなら割と楽だよ
英語でも楽勝
でも自分で新しいこと考えつつあるのを英語でやれと言われたら
ちょっと大変かも
英語が概念を縛っちゃうんでね

「今日からすべて日本語で英語の授業を行う」

アホか、、英語圏からみてみろ
日本人が英語で教育させるようならもうこいつら（日本人）は俺達に勝てないなと安心するだろうな

>>366
ただ、基礎と言っても高等学校とはレベルが違うからなぁ。大学一年で化学の必須講義を受けに行ったら、
いきなり量子力学てんこもりで、物理III（当時)をやらなかった俺は単位を取るのに死ぬ思いをした。
アレを英語でやられたら、今ごろ路頭に迷っているいるかもしれんw

あらゆる論文をはじめ文学などの翻訳を頼めば無料or格安and速攻でやってくれる大規模な機関を国の主導でつくる。
そして普通の日本人には、英語が不必要な状況を作る。
留学生は日本語ができる人のみ受け入れる。

明治辺りに戻る訳だけど、翻訳文化日本の面目躍如。
それぞれがマイカーを持つより、大量交通機関を整備してはどうだろうか。

留年続出だなｗ
そんでここって元々留年者に容赦ない校風だったから・・・

愚策｡

むしろ、外国語検定1級、トイク・トフル相当スコ
を必修単位にして卒業するように

したほうがいい｡

１００％ちかくの就職率も同時に
勝ちとれる｡

文系なら一つ橋を超える｡

あの山崎が学長ｗ
尾田さんの下にいたひとだよね？

>>379
結局、これやって成功するのって
少ない語彙数でやっていける理系の連中だけだよなあ
文系にまで一律に適用するのは無理があるわ

>>381
日本語しか出来ない日本人が、日本語も中国語もペラペラな中国人留学生みたら、
もうこいつらに勝てないと思うが。つか、就活でもそうなってるし。

下手糞な日本語アクセントの英語で講義されても
喋る方、聴く方両方にとって得るものが何も無いｗｗｗｗ

>>371

> 講義と英文テキスト輪読

実際やってみろよw 単純に授業の拘束時間だけでも倍になるんだぞ？判ってる？
教員が講義だけやってりゃいいのならまだしも、研究室でも学生の研究指導とかやらなきゃ
いけないし、自分の研究もあるし、教室や外部資金受け入れの事務なんかもあるんだぞ。
そんな状況で授業のコマ数を倍にするだけって。

ハァ？　リスニング？　シャドウイング？　音読？　そんなの家でやっとけカス！
って感じの基礎的なもんでさ。大学の授業でそこまでする必要ない

最近の大学はよくしらんが、まさかシャドウイングとかを教授が指導してやらせたりしてんのか？

たぶん会話と議論だけだよね。
国立に入る英語力があれば問題なし。
あくまで入学時点の話だけどね。
あとは会話を磨くだけ。
ていうより、慣れるだけ。
入学後に遊ぶからバカになる。

金沢なら医学部や薬学部もあるが
患者に英語の専門用語で話す事が正しいとは思わないんだけど

留学経験から

外国語→日本語で考えたり
置き換えたりして理解→外国語で
試験及び論文

論文の場合は、日本語で書いて→
外国語で書き→ネイティブチェック

おそらく、4年で修了できんと思う｡

普通に考えたら読めるけど話せないという英語教育っておかしいよ
つーか、読めると言ってもネイティブの高校生にすら及ばん

で、日本で英語ができると豪語するやつの多くは、
「ぼく、前はごはんたちよりピザ好き、でした」レベルの英語

とりあえず会話くらいはできるようになろうよ

>>377

> 英語の教本＆論文バシバシ読まなにゃならん。

その前提になる基礎知識を学部の間にさっさと叩き込んどく必要があるわけだが。

> 学部で最新に触れられない大学ってどんな大学だ？

ほとんどの理系大学はそうだな。修士課程までいってようやくなんとか…なレベルだ。

日本で職探しても老人のウンコの世話する仕事ぐらいしか無い時代来るかもしれないし
英語力強制的に高めるのは良いと思う

英語で受けたいなら留学するわ

>>393
医者が英語の専門用語しか知らないせいで医療訴訟が増えれば
それはそれで本望なんでね？

教える側が対応できないだろ

教師の質をたかめる努力もしてないのに、目標だけはハードル高くしてるバカどもｗ

修士や博士課程ならいままで
習ったもののを外国語で置き換えて学ぶだけだから割と楽｡
しかし、一般教養からある
学部（広く浅く）は、知らない分野・テーマ
だと外国語で理解するのは無理
じゃないかな?
試験は日本語でいいのか?
それだったらなんとかなるかもしれんが

英語を学ぶ時間は無駄。
グローバル化を進める奴らは日本語廃止をやれ。
日本語を学んだ意味がない

大学でならこういう取り組みは有りじゃないの？
論文も英語で書くんだし。
ついて来れないなら来なきゃいい。

>>382

今の英語で授業の流れは、まさにお前みたいな奴を路頭に迷わせろっていう戦略さw

>>396
想像で書くなよw　最新のネタてんこ盛りで教えてくれるぞ。教官にもよるだろうが。
古典は日本語で良いよ。基礎も含めて。俺は最初からそう書いてるぞ。

>>404
源氏物語や枕草子まで英語で教える事になればアホみたいだぜ？w

大学で英語を強化とか馬鹿だろ
英語が必要というなら義務教育で日常的に使える様にするべきもの
大学は英語を理解するよりも、専門的知識を学ぶべき場所でありそれが重要
大学では英語にとらわれず、知識を得やすい言語を使えばいい

元富山市民なんだが、少なくとも呉羽山以東の大学ランキングは東大、金大、富大の順番を軸に各種国立私立がランキングされる。

金大教育学部に受かった近所の女の子は我が町の誉れのように町内会で語り継がれていた。

私立はアホ扱い。特に関西は私立最難関の同志社に行っても三流扱いされるし、東京の方でも明治も立教も・・昔が昔だからあまりいい評価をされない。

Marchを持ち上げるのはいいが、一生涯東京に住む自信があるのならともかく、地方の序列というものを少しは覚えておいても損はないと思うけどね。

日本語でも分からないのに英語でやってわかるのか？
英語でなくても日本語で教育を受けれるのに、あえて英語？
そんなんだったら国外留学した方が良くね？

>>100
は？
英語が基本の間違いですよね？

>>409
その呉羽山っていうタームを初めて知った｡

明治の学者や学生たちが欧米の学問を日本語で学べるように砂浜の砂の数を数えるような
途方も無い努力をしてくれたというのに…

金沢大みたいな微妙なとこに英語ペラペラプラスアルファのやつがくんのか？

>>411
教育は自国語が基本。
研究は英語が基本。

だよ。それが出来る国は限られるようだがね。

>>407
文学なんて言語と深く結びついたものをわざわざ外国語で教えるとかアホですかw
翻訳不能な概念とかが山のようにあるのにw

電気電子回路の場合は、回路と数式の説明だから英文は中学レベルでも訳せる。

>>406

いやいや、勉強した気になってお前が満足してるだけだからな、それ。
くれぐれも勘違いするなよ。

>>17
駅弁に毛の生えた金沢大の学生の英語力なんて、過去分詞もわからない程度だぜ。

>>1
植民地大学
奴隷養成大学
日本人としての見識も誇りもないバカ大
明治時代の日本人の方がずっと優れてるわ

>>413
そうだよな｡まさしくそれだ｡
国粋者、名誉の塊｡崇高な日本人｡

海外ドラマは少し難しいけど英語ニュース、日経CNBCとかが聞き取れるだけではだめなんですか？
話すのは機会がなく訓練したことがないし、TOEICとか役人の金もうけに付き合わされるのは嫌です。
中国語もできるし広東語も少しできるのですが、HSKも金もうけです。大学を中退して地元に帰った
のですがルートを外れてしまうと地元でまともな働き口がありません。

無理やわ。旧帝行ってたけど、
アメリカ帰りの教授も、英語は下手くそ。
ＮＯＶＡに5年通ってた先輩の方がうまいっていうww

>>406　つづき
ちなみに、最新を教えられる教官は皆、英語・英会話できるから。
ただし理系の話な。文系は知らん。

医学部がドイツ語捨てるの？

>>409
いまどき金大なんて金経大や金工大と変わらんよ。
金医大より少しましな程度。

>>409
うち愛知もそうだ。
東京の私学に行っても遊ぶだけ、
地元に戻ろうとしても手遅れになる。
地味だけど堅実な国立ってことになる。
親は良く知ってるよ。

>>409
地方はそんなもんだよなーｗ
地方で知られている私大は早稲田慶応のみ。それ以外に対しては、
どう反応していいのか分からないレベル。

やれるなら、医学部で臨床実習も含め全部英語でやってみろ。
話はそれからだな。もちろん国試も。

教員が対応できないだろう。

山梨大だっけ、同じようなこと始めたの。
現状を知りたいところだ。

第七ギョーザ

>>414
ダラブチしかいません。

>>425
診療録をいまごろドイツ語で
書いてる人なんて、いねぇー
みたことねぇー

>>424

学生がついて来れないまま放置していいなら、授業をさっさと英語だけにしてくれていいけどね。

で、英語でつまづく学生のフォローは誰がするんだ？w
定員削減で教員の早期退職とか募る国立大も現れてる現状で。

>>418
いやいや君は大学というものがわかってない。
学生が馬鹿で理解が足らなくても別に良いのだよ。
大学レベルの講義をする。そんだけ。
大学大衆化は悪習であって前提ではない。
大事なことだからもう一回書いとくわ。

>>425
昭和のおっさんですか？ｗ
ドイツ語教師なんて仕事ありませんがな。

とにかくグローバル化とかいうやつは日本語廃止をやれ。
アメリカ人に日本語で教育と研究させてみろ。大ブーイングだ。

ワイAラン法学部だけど
金沢大学の法学者の文献はたまに目を通すよ
他の駅弁に比べかなり良い論文が多い
実は個人的に注目してる大学の一つ

日本語で研究ができる
これは凄いことなんだが

最新の研究は英語で発表されるからね
日本語に翻訳された頃には時代遅れになってたりする

>>439
まさしく国益だよ｡

>>438
それは旧帝の植民地だからでね?

スーパーグローバル大学ｗｗｗ

>>433 >>436
平成に入ってからも、医学部の大学院博士課程の試験にはドイツ語があったぜ。
あれほど無駄なモノは無いw

現実には教員用、学生用の対訳つきのブックが出来るだけじゃね？
業者は対応しそう。
で、どの大学もそれ使うようになる。

>>443
でもぶっちゃけ予算少ないと思うわ

>>435　つづき
大学を知らない人達のために。
大学は手取り足取り教えてくれるところじゃないから。
学ぶ気のない奴は放置・放任。今も昔もここは変わってないだろう。
最新は英語でやって、ついてこれなきゃ落第でいいのよ、別に。
大学が決める話。

>>427
愛知も少しは知ってますよ。

トヨタ自動車、デンソー、日本碍子、瀧定等の大手繊維商社のトップを輩出した慶應だけは流石にバカにはされないが（半分裏口という説もあるけど）、

その他の私立ならまだ国立の豊橋科技大の方にいってもらいたい親御さんは多いよね。

語学は意思疎通の道具であって思考のためのものではないだろう

>>443
野球が強いところで
スーパーグーローブバット大学
ってのもアリだと思う｡

朝鮮の大学みたいだな
英語覚えるの手一杯で肝心の学業がおろそかになると言う

>>435

教員が学部生向けにあれこれアレンジしてるのを知らないんだなw
昔の大学レベルの機能は今の大学院修士課程が担ってるんで、
もう馬鹿で理解が足らなくてもいい、なんてことやってたら
文科省から締め上げられるよ。

国文・国史は日本語でやるべき

>>447
教える気がないなら授業料を返せ

東工大とか全部英語にすればいい

というか北海道を英語だけにすればいい

>>404
英語英文系で授業オールイングリッシュは分からんでもないが、
他領域でそれやるのは頭がおかしいだけ。

というか英語英文系ですら、専門を英語で講義するのは無意味との声が多い。

金沢大のTOEIC平均スコア524だってよ
http://score990ontoeic.seesaa.net/article/378610174.html

さすがやな。

平均300点だったからTOEIC特化授業全員数か月やって卒業要件にもTOEIC課して平均がやっと400点の山口大とは格段の差がある。

>>451
とりあえず国立大学1、2校で先行して20年ぐらいかけて実施して
様子をみてからにして欲しいよなあ
そうでなくても若者の数が減って貴重なんだから
無駄に犠牲者を増やすのはやめてほしいわ

>>447
大学はピンキリ
大学を知らない人？

調べたら、金沢大学ロースクールは司法試験合格率13%で6人の最終合格者を
出しているな。田舎大学といえど、上位は賢いんだな。
てっきり潰れる寸前かと思ってたw

>>447

それやると大学の運営費で不利な扱いを受けるってのが現状なの。

>>452
アレンジつか、高校の授業内容の補修をやっている所もあるな。
中には予備校に丸投げしている所もあると聞いた。

>>1
偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業すると、無職の私を見て親は混乱、動揺、狼狽した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくないなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
web-n15-00574
http://i.imgur.com/iP7zd2R.gif
http://atsites.jp/bio20130221/index.html
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1415578630/6-

日本語だけでノーベル賞が取れるのに。

不釣合いな英語の押し売りだな

>>452
＞＞昔の大学レベルの機能は今の大学院修士課程が担ってる
そんな話は聞いたことが無いがwwww
全入で昔よりもレベルの低い学生が増えて、そのための補講みたいな講義？が増えてるのは聞いてる。
だいたい入りやすくて出にくいアメリカの大学には、高校レベルの補講が普通にいっぱいあるよ。
そういうのを英語でやったらバカだけどな。

>>466

ないだろうねえ。お前、大昔に大学卒業したっきりだろ？

>>1
先人の日本語教育を破壊する気か？
専門用語を日本語にしなくなったら終わるぞ

>>461
そんな話も聞いたことがないが、政策運営の細かいとこは知らないので、どうなんだろね。

>>390
いくつかの提案の中から、状況に合わせてやればいいって挙げてるのに、
なんでわざわざ「英語の出来る教授と組むも良し」の方を読み飛ばすの？
それなら現状のコマ数とは変わらない案なのに

法学部卒だけど学部レベルの法律を英語でやる意味が分からん・・・
政治学、外国法の科目ならともかく

英語を勉強する暇があったら
好きな研究をやりまくった方が断然面白い
英語は必要なときに必要なだけテキトーにやっときゃいい

>>469

運営交付金が毎年減額され、どこの国立大も運営費の捻出に苦労してるってのに。
お前の大学はいったい何をやってるんだ？

>>466
そもそも、まず英語の補講が必要なんでね?
欧米で大学の文系の専門の授業にちゃんとついていこうと思ったら
最低半年は大学付属の語学学校で語学研修やらないと無理よ

>>466
今の学士様は昔の高卒レベル
修士でようやく学士レベル
当たり前の話やで

>>471
そりゃ、法学部なら国際法とか国際弁護士とか目指さなければ必要無いだろうな。

グローバルなんちゃらに指定されておもいあがって５割の授業を英語にするかぁ。わらえるな

【文科省】「これからは法科大学院だ！」
↓
金沢「はい！ロースクール作りました！」
↓
実力なくて潰れる

【文科省】「これからはスーパーグローバルだ！」
↓
金沢「はい！講義を英語化します！」←今ココ

大学じゃなくて４年制な英語塾だと思えばよくね
けっこう人気でるかも

大学のアホ教員庇うわけじゃねえけど、意味ねえぞ、これ

>>470

「英語の出来る教授と組むも良し」って、その英語のできる教授の負担が増えるだろ？w
英語と日本語両方の授業をやるってことはコマ数が倍に増えるわけで、
教員数が増えないかぎり、教員の担当コマ数は倍になるんだぞ？

>>442
金沢大は旧官立で科研費の配分もいいし教員の質と研究レベルは悪くないよ
学生の質はそれに見合ってないけどな

まあ筑波大とか千葉大、神戸大みたないな旧官は学生のレベルとは違って
研究レベルと教員の質がすごくいいみたいなもんだ
東工大とか一橋ぐらい地の利があると学生も良くなるみたい

http://www.nicovideo.jp/watch/sm23964849?ref=search_key_video
動物虐待死　両目えぐられた子猫の死骸

底辺レベルの知識もまともに身につかない学生が量産されるだろ
文系学生なんて特にそうだろ

専門性にはかなり乏しく、ちょっと英語かじりました、みたいなやつどこの企業が採用すんだよ

>>1
そのうち授業を全部朝鮮語でやるようなキチガイ学校が現れるんだろうなぁ
そうなる前にキチガイ朝鮮人を徹底的に死滅させないと危険すぎるよなぁ

★ ｷﾁｶﾞｲ反日極左犯罪民族朝鮮人工作員記者一覧
・ジーパン刑事=無糖果実=擬古牛(sc):正体は｢丑田滋｣(元朝日新聞記者).｢うっしぃ(うし)｣から改名.複数のｷｬｯﾌﾟを取得して工作中.
・Hi everyone!=熱湯浴:正体は｢安田浩一｣(ｷﾁｶﾞｲ反日ｼﾞｬｰﾅﾘｽﾄの通名.本名は｢ｱﾝﾎｲﾙ｣).「諸君(もろきみ)」から改名.
・イマジン:数少ないもろきみの盟友
・Twilight Sparkle,シャチ,theMiddleAges:上記三匹と同類のキチガイ極左.嫌儲出身

>>284
キチガイシナ人工作乙ｗ

英語塾は文系がおおいから
理系の英語塾はめずらしいかも
教員は呼べいくらでも来るだろ

どうせ若手の教員に全部押し付けるんだろ？
お偉い重鎮教授は、うちのコマは５割に入れなくていいよ、って
びびってんじゃねーの？

>>467,474,475
底辺は昔からそんな感じだから、中堅どころはそうなのかもね。
でも金沢大ってそんなに悪くないはずだぞ。
っていうか国公立理系の教官は優秀だぞ。十分、英語で教えられるスキルがある。
学士レベルが修士とか学士が高卒とか、そういうレベルで話しても意味ないと思うんだが。

まあ理系の先生は、専門の話はテクニカルタームに
テニヲハ（初級文法）で何とかなってるからイケると
思ってンだろうけど
プロの専門家同士の問答ならともかく、未熟な学生の
指導ができるかって～と、俺は大いに疑問に思うよ？

2023年には翻訳技術の向上で英語必要なくなったりして・・・
いや、2035くらいまでかかるか？

>>236
スウェーデンは数学が小学校から英語だとかいってた
東南アジアのどっかの国も、高校からなのか大学からなのか忘れたけど、
母国語で書かれた秀逸な教科書がないから英語で授業してるらしいね

日本の場合は、ある程度教科書が整ってるのが災いしてるな、英語に関してはだけど

>>488
> っていうか国公立理系の教官は優秀だぞ。十分、英語で教えられるスキルがある。

は？

>>488
優秀な研究者って教えるのはうまくないよ

金沢大、学食の５割を５５カレーで…２０５５年度目標

日本で英語の講義とかハンガリー大医学部みたいな胡散臭さ全開だよな

理系は論文英語で読み書きしないといけないし、
しかも簡単な英語だから切り換えは簡単だろう。
文系で例えば法学とかも英語でやるのかね。

>>488

いくら優秀な教員だって1日24時間しかないんだっての。
そんな教員の数が増えるわけでもないのに、学生の面倒を見る負担がさらに増えるわけだが。

教員の日本語を叩き直すのが先だろう

英語の授業を5割にするなら、外国人教員の割合も5割にしろよ
上の役職にも外国人が就けるように開放しろよ
グローバルに拘るんだから教える側、運営する側もグローバルにしないと意味がないぞ

語学に弱い人が多いな
俺もそうだが、結論は逆
語学に強い学生を増やすことは日本に必要
ジョン万次郎を多数つくらないと弱体化するよ

>>1
じゃ事務方(文科省と金大)も英語で運営だな
官庁版楽天やってみ

理系教員で逃げられる奴は金沢から逃げ出すんじゃね

数年後、地方大学にありがちな労働目的の中華だらけになってたりしてな

>>489
全部英語でやってるところの理系の先生が作った事務文書見て
ぶったまげた記憶があるなあ
事務の慣用表現とかテクニカルタームとかガン無視で
これもらったガイジンは気を悪くするのではないかと思った

んで英語が出来たところで良い働き口なんてあるの？無いよね？
何の為に英語を習得させるのか謎だし、社会に出てからのメリット少ない
逆に考えると英語が母国語の外人が日本語をマスターすれば良い働き口がある
って理屈になるが現実には英語・日本語を話せる外人が優遇されてるなんて
聞いたこと無いわ

>>499
そうなると、事務方も日本の法律や事務手続きを英訳して、外国人教員をサポートするだけの人員が必要になるねぇ。
文科省の天下りに期待していいのかしら？w

キムタク大学？
日本？

英語科の教授が英語の論文を片っ端から翻訳して
他の学部は日本語で研究しろ。それか日本語を廃止しろ

既存大学の下半分は捨てて議論しよう。
視点が低すぎる。

>>500
鈴木孝夫先生は日本語を国際語にする政策を執れと仰ってるんだが

>>490
ドコモはオリンピックまでにそれやるって言ってなかったっけ？
利用料月500円ぐらいで(通話料別)

金沢ってどこだっけ？北陸のどっか？
何試しても日本に影響ないからいろいろトライしたらいいと思うよ。

>>510
日本の官僚や政治家には、鈴木先生の考えを理解する能力は無いよ。
一度その話を政治家にしたことがあるが、一笑に付されたよ。

>>510
理系でもクラシカルな分野や日本がいまだにダントツな分野はほとんど日本語だね
だって国内で事足りちゃうからw

ここは日本だぞ

>>512
山梨大が挑戦中じゃなかったっけ

今後日本の色々な大学や企業が楽天化しちゃうの？

理系グローバルなら翻訳こんにゃくはよ！

>>513
鈴木先生の『日本語教のすすめ』(新潮新書)を連中に強制的に読ませんといかんな

日本語じゃ留学韓国人がついていけないから英語による授業は必然だろう、
それに、間もなく移民が大量に入ってくるからね、
外国人社長の会社や上司が外国人など当たり前になり、外国人に使われるようになるからね、
日本語を捨てるには良い時期に来ているのかも知れないな。

で、そうやって覚えた英語の知識をどこで使うんだ？
金沢の街は英語圏なのか？アフォすぎ

一つだけ英語で勉強すると伸びる科目がある。それは数学。
合成微分率は chain rule とか、とにかく専門用語が
直感的に把握しやすい日常用語で出来ててメキメキと伸びる。
使っても話すことはないので日本国内でもハンディにならない

>>519
英語喋れない底辺移民に英語で話しかけても通じないだろw
今、実際に移民の多い地方自治体のゴミ袋や張り紙が
何語で書かれているか調べた方がいいと思うぞw

これ、あれだろ、韓国の連中が日本語つかいたくねえからウリの得意な英語で授業受けさせろ、ってやつだろ

アンチ英語多すぎてワロタ。
日本語論文で事足りるって、そんなの一部だつての。
理系は英語必須、調べるのも発表するのも全部英語が基本ですが。
文系はしらん。

>>522
日本に来るウリは英語得意じゃねーだろ

日本人のアイデンティティーなんか捨てちゃえ、捨てちゃえ。
目指すは世界市民だ。

研究が英語ってのは当然ながら、学部教育が英語ってのは当然か？だったら、高校から英語にしろ、どうせ、ほぼ全ての大学は高校教育のやり直しなんだから

英語化＝グローバルとかまだ言ってるアホがうちの大学だった件についてｗ

金沢大、授業の５割を英語で…２０２３年度目標
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1416732941/

理系って研究室入ったらかなり英語の使用比率上がるけど、それにはお前らって反応せずに、
学部の講義を英語にするネタには反応するのな
正直、金沢大くらいだと英語のコミュ力イマイチなやつも相当いるだろうから、学部1・2年
レベルから英語力鍛える上ではよいと思うがな

大学の講義とは何のためにあるのか？誰のためにあるのか？

専門的な知識を得るためだろう。英語で講義すれば英語力もアップとか安易な考え方が見え透いてる。
留学生も増やせるねとか学長馬鹿なのか？まさに二兎追うもの一兎も得ずだな。

別に英語の勉強したきゃ別にすればいい。卒業までの単位数を増やして英語の授業でもすれば？
金沢大にはまともなブレーンはいないのか？

明治の日本人は全ての英語を必ず日本語に翻訳した。そのおかげで日本人は
今でも日本語だけで大学教育も受けれる。

フランスでも英語表記が増えすぎて日本の明治時代みたいにフランス語回帰
が始まってる。日本人が全員英語を話す時代になるってことは、日本の国力
がかつてないまで堕ちるってことだ。

>>523
アメリカの大学で授業の5割を日本語でやるって言ってみ?
アンチ日本語だらけだぞ

>>520
それがクセモノでもあるな。たとえばchain reactionなら生物、物理、化学、数学で全然違うモノを思い浮かべると思う。

外国語は大の苦手で、院入試では数学と物理は満点でも、独語は完全白紙・英語も散々な成績で合格を判定で大問題に
外国の学会への招待は多いが、英語を使うのが嫌なために全て断り、英語論文は非常にスペルミスが多い
国際会議にて英語での発表は大学院生が用意した英文の原稿を早口で読み上げただけで、質疑応答もなく降壇
ノーベル賞の授賞式への出席が自身初の国外渡航であった「益川敏英」

教員のレベルアップが必須だけど、ほんとに可能なのかねえ…？

フランスも相当英語慣れしてるよ、すでに
アクサンシアコンフレックスとかのアクセント記号も、実際つけないでメールとかやってるし
英語とスペリング似ている単語は英語の方を使ったりする奴も多いしな

>>533
スペルチェックは、ワードでも一太郎でも、デキマツ。

>>523
文系は一般的な学部で考えると
経済学部の全部・文学部の一部なら英語化できるかもしれないけど
法や商は英語化するのは無理があるような・・（日本語でも理解するのが割と大変）。

kanazawa daigaku wa

aho
baka
manukke

>>528

研究室で英語を使うのとは明らかに違うからな。
学部の講義でやる内容は、研究室で読まされる論文とかを理解する大前提。

英語ができるだけの奴がいきなり研究室で読む論文や専門書を読んでも、
それを理解できるわけじゃないんで。発展途上国から来る留学生がこんな感じだけどな。

某宮廷で教官経験あり。現在、ドイツ遊学中。理系PhD持ち。

ドイツの大学はドイツ語試験（かなり上級レベル）通らないと入学出来ないし、講義は当然、独語だけど？

学部で英語講義？せっかくの日本で？やめとけやめとけw 日本のメリット活かせない

>>539
kyoukansuru

>>535
お偉いさんたちが若い人のフランス語の英語化を嘆いたりしてるしね

実際そこそこ学歴ある人相手なら、英語でコミュニケーションとれたな
宿なんかはアジア人見れば、普通に英語で話しかけてくるし
もちろん簡単でもフランス語喋ると、相手の反応はぐっと良くなった
まあこれはどこの国でも同じかｗ

平家物語の講義を英語でやられてもねぇ・・・

>>539
> 英語ができるだけの奴がいきなり研究室で読む論文や専門書を読んでも、
> それを理解できるわけじゃないんで。発展途上国から来る留学生がこんな感じだけどな。

その通りだよな。これからは英語の研究内容を理解するベースの部分も英語にってことだから、英語で全部考えろってことだよな。

経済やコンピュータ関係は英語で良いよ
微積や線形代数や確率統計も、場合によってはいいよ

>>543
言語は文化そのもので、その文化についての研究を
本場でわざわざ外国語でやるって発想が変だわ
思考は言語によって規定されているというのに

英語だろうが日本語だろうが不要なのが、社会学とかあの辺の文系w

学者なら英語に熱上げてる時間を自分の近接する学問の学習に使った方がいいだろう

ムリだな

教授連中がそこまでの語学力がない

主に数字を使う、会計とか財務とか統計を
オール英語で受ければいいんだよ
印度人の先生かなにかで（ハードル高いが）

バカバカしい

なんで日本は英語にコンプレックスばかり持ってる人種に
なっちゃったんだろーね

授業なんかでやったって結局個人個人で習得ペースが違うのに、
みんなで英語をやると知らないうちにレベルが上がると思ってんのかな？

>>541
でも英語化を進めれば大学の能力は上がると思うだろ
つまり「日本のメリット」などない

バカな大学は潰せ

言語で思考しているとも限らない
思考の表現の一つが言語という話もある

とりあえず、この山崎学長とやらの専門分野が何か知らないが、あくまで英語教育を強行したいなら
自分の専門分野以外の英語論文を完璧に読み書きする能力がある事を示すべきだな。

自分が出来ない事を学生にやらせるんじゃないよ。

>>546
史学や言語学は勿論、美術や伝統芸能なんかも現地に行って、現地の言葉で学ぶってのが一流の人の中じゃ当たり前なのに変な話だよね

金沢大出てもほとんどのやつはカニ漁師になるじゃん
漁師に英語は必要か？

キャンパスを山奥に移転した時点で、金大はおかしくなってる
学部学科制度を廃止して、学域学類制度にしてさ
鎖国でもする予定なのかと言いたい

>>551
そうじゃないだろ
英語を習おうとして英語をやると辛いものがあるが
他のことを習得るためのツールとして使うと
格段と覚えやすいし、いちいち文法とか気にしないですみんだよ

地元の優秀な学生が逃げるだけのような・・・・

反対してるやついるけど、英語の授業受けたくない奴は別の大学行けばいいだろ
金沢大レベルの大学なんて腐るほどあるし

自分が英語ができない低脳だから、英語ができる奴との差が広がるのが怖くて他人の足を引っ張ろうとしてるだけ

>>550
インド人はあかん…

エゲレス人がポカーンってなるレベルだから

法学なんか、原文あたってその文言一つ一つの意味を解説して
文言について考え方に相違が出たり現実にそぐわなかったりするから
学説を紹介したうえで通説・多数説はこうで実際の例に当てはめるとこうだー判例はこうだーみたいな感じでしょ

英語でやったら法学部崩壊するんじゃないの

修士から京大にロンダしたんだけど、修士課程の授業が英語でワロタ。
まあ授業ってか、教授が自分の研究を好き勝手にしゃべってただけなんだけど、
「（英語で）ＯＯていう遺伝子が・・・」のＯＯの意味というか働きがわかんなくて、
90分ちんぷんかんぷんの授業もあったわ。
ちなみにiPS細胞の山中さんの英語はいまいちだったｗ

>>561
うん、まあ、やってみればいいんじゃないかな
できれば金大だけにとどめてほしいところだし

残り5割は韓国語で

英語で授業できる教員が5割もいるのか見ものだな

>>562
でも慣れとくと今後良いこともあると思う
ムスリムのとも似てるし、印度人の人口が多いからな
自分は慣れてるんだが、事務所でインドから電話かかってくると
最終的には呼ばれるよ

大学ランキングに留学生の比率とか
外国人教員の比率なんかがあって
日本の大学が上位にならない理由がそれなんだよね。
なので、文科省はランキングを上げるためだけに
実際の学生のニーズを無視して
グローバルとやらに突っ走ってる。

でも、外国人教員を増やそうとしても
先進国最低レベルの日本の国立大の給与水準では
トップレベルの研究者なんか来るわけないし、
それどころか米国等で競争に負けた
敗者の吹き溜まりになるのがせいぜい

>>564

山中センセとは、NAIST時代に一緒に風呂入ったことあるw アーッな関係じゃ無くw

金沢は英語の入試の配転上げるんか？

> 「まずは教員のレベルアップが求められる」

ここでコケそう

>>569
＞でも、外国人教員を増やそうとしても
＞先進国最低レベルの日本の国立大の給与水準では
＞トップレベルの研究者なんか来るわけない

これ
科研費なんかのgrantも縛り多過ぎ

>>535
>>アクサンシアコンフレックスとかのアクセント記号も、実際つけないでメールとかやってるし

一昔前のサーバーは，余計なアクセント記号がつくと，予想外のエラーを起こすことがあった。
メールが途中でぶった切られて，それ以降が何回やっても送れない，とか。

英語だけ出来ても仕方が無い実例をお見せしよう。

以前、国際学会をやるのにサポート人員の都合で専門の通訳を雇った事があった。
その結果、日本語の「二次◯◯の作用は・・・」が、「The action of RAINBOW ◯◯」と訳され、日本人出席者は爆笑に渦に叩きこまれたw

>>559
他のことって例えばどういうの？

>>564
バイオとケミは英語からは逃げられんからな
おつかれちゃーん
あんま一個一個の単語に囚われんで、◯◯っぽいとかふんわりしたイメージで聞き流すのがオススメ
メモだけして後でいくらでも調べられるからな
学会なんかもそんな感じで乗りきれ

>>576
>>550

>>568
マジか…やっぱ慣れなんか…
コツとか教えてクレクレ

石川県では、異常なまでの金大信仰が強い
金大＝北陸の東大とまで言われてる
上で富山県の人が書いてるが
まぁ、そう言うのも年寄ばっかりになってきてるけど、
依然として金大は日本の中でもかなりすごい部類の大学だと思われてるのは事実

森元のせいで山奥に移転になったんだけどさ、土地を無理やり埋めて建てたから、
建物が傾いてるとか言われてる棟もあるんだぜ

明治以降、必死になって日本語で高等教育受けれるようにしてきたのに
こいつらマジで馬鹿

>>557
ホタルイカ漁師を馬鹿にするな

>>546
全くその通り
基盤から洗脳して乗っ取りたいんだろな日本を
侵略候補国が多すぎて特定はできんが
日本語あっての日本文化なんだから
英語にしたら日本文化生み出せなくなるわ

>>582
でもその海域で必要な言語って朝鮮語と中国語とロシア語でね?

日本の大学で日本の研究者なら、
堂々と日本語を使って研究して教育をするべきだな。
論文も日本語で書けばいい。

世界の研究者が読みたくなるような論文なら、
日本語をそいつらが読むようになるし、
その学問の中心になれば、その学問では日本語が標準になる。

学問ってのは、そう言うもの。

>>543
それは多分5割の中に入ってないだろうｗ

あと留学生への日本語の授業とかｗ

着いてこれる人はこんな所には行かない。

大学でいきなり始めても専攻の弊害にしかならない気がするんだが

>>580
石川県にとって金沢大学は
地元の優秀な人間を繋ぎ止める生命線なんだよ

だから県にとっては失敗したときのダメージが計り知れない

>>586
理系の授業は確実に英語だろうな

英語アレルギーが多いな
日本はガラパゴス貫いて
英語の教授を論文翻訳させる仕事に回した方がいいのかもしれん

>>589
新幹線が出来て東京までつながったから
新潟と同じく若者の頭脳流出は免れられんだろ

>>589
石川県はあの鯖江市があるところだったっけ？
パンダと引き換えに眼鏡フレーム製造技術を中国にさしあげて
そのおかげで中国からの輸入が増えて、鯖江市の眼鏡フレームが
売れなくなり、地元産業が不況に陥ったという鯖江市がある県ですか？

>>591
そもそも、単語をどういう意味で使うのかも分野によって違うので、専門分野の人でないと翻訳は無理だよ。

>>589
英語の授業を聞きたいから金大に行くという学生が増えるか、聞きたくないから他の大学に行くか、
どっちのほうが多いかと行ったら絶対後者だよね
旧帝レベルならまだしも

日本人の5割がペラペラだったら、
このスレッドも立たないんだろうな。

>>521
イギリスに移住してくる移民でも
英語喋れない人間がたくさんいるらしいね
イギリス国内で英語が話せない人は100万人超えたとか
彼らのための翻訳文書作成費とか諸々の費用が年間数百億越えて問題になってるみたい

>>563
崩壊するっていうか、そもそも日本法は独仏ベースなので、
英語で説明すること自体できないようになっている。
単語が用意されていない。

>>594
英語に時間割き過ぎて理数を学習する時間が減っても本末転倒だし
日本語への訳語を統一的に管理する機関を作るしかない
日本語捨てるというのはあり得ないしな

>>596
5割がペラペラならもう日本じゃなく別の国になってるぜ

>>593
石川県をディスりたい気持ちはよくわかるが
それ福井県や

理系は専門になるとテキストが全部英語になるし、内容自体は問題ないんじゃないの？
教官しだい

>>61
ウルトラスーパーデラックスマンは戦車砲
の直撃にも、核爆弾にも耐えたが最後は
ウルトラスーパーデラックスガン細胞に
よって死んだんだよな。

過ぎたる事は及ばざるが如し

>>598
なるほど、一番最初の部分から厳しいわけなんだね。
積み上げてきたものが大きすぎて英語講義するの無理なだけかと思ったらさらにハードルがあったのか。

ドイツベースで日本の民法や商法が作られる
↓
それをもとに色々判例や学説が積まれる
↓
条文全部刷新・商法は会社法へ

>>600
本国以外で英語やフランス語スペイン語を公用語にしてる国は、
元植民地だからね
進んで日本語捨てて英語を公用語にすることは、自ら望んで植民地になるようなもんだろ
どんだけマゾやねんｗ

>>575

それ、国とかから派遣されてる通訳でもよくやらかしてるわ。
ある省の肝いりで開かれた外国人の専門家と行政との会合にオブザーバで参加してたとき、
通訳があまりに酷いんで、いちいち修正＆英語で割り込んで事情説明した事がある。
会合終わってから通訳が謝罪にきたが、俺に謝っても仕方ないだろって感じ。

学術レベルで役に立つ専門翻訳家を官民上げて育成しなければならないという事だな

>>573
でも授業負担は日本の大学のほうが圧倒的に少なくないか？
分野や国にもよるだろうけどアメリカと比べたら日本の旧帝や研究してる地方国立なら
一般の教員の研究にさける時間は多いと思う
科研なんかもNSFやNIHやり取りやすいし

低学歴共が必死に反対してるけどようは下の世代が英語ペラペラになって今の自分の地位が危うくなるのを心配してんだろ？wwww

大事なのは英語＋何が得意なのか

例えば、英語が達者＋日本文学に精通している＝翻訳者になれる
だが、日本文学の一語一語の奥深さを読み取る事が出来なければきちんと英訳出来ないし
直訳して意味はとれるだけの、文学ではないただの文になってしまう

考古学なら考古学に全力で取り組んで成果を出して後に
自分の研究をどう英訳すればいいか考えればいいんだよ
どうせ英語で授業をやったって、思考する時の言語は日本語なんだから

>>608
日本は雑用が多いんだよ。
基本的に秘書がやることを教授本人がやってる。
あっちだと秘書○○ってのが普通はいる。
日本で秘書雇ってもらえる教授はいないからな。

>>609
まぁでも将来性を考えたら
学術レベルでの英語を適切に翻訳するフォーマットを作り上げたほうがいいのかもしれん
教育の負担を減らすためには

>>609
もういま大学で英語でやる授業なんて珍しくもないのにね
外人教授のいるような上位校なら普通にある

なぜ、日本語を大事に出来ないのか、不思議でしょうがないです。

>>612
いや、純粋に英語が出来るようになる＝日本文化の破壊って考えがよくわからんわwww
英語ができて日本語もできるって素晴らしいことだと思うけどな

>>613
本当にそれだわ。おそらく英文科や外国語学部、国際系だと必修の半分くらいがすでに英語で授業してると思うんだがwww

ＧＨＱによる第二次占領政策の始まり

>>615
バカは脳みその容量が足りないから、一言語しかマスターできない
問題は、それがあらゆる大学の人間にも当てはまると思っているらしい
本当は多言語のマスターが目的なんだけどな

>>615
素晴らしいと思うなら、アメリカの大学の授業を5割を日本語でやるって言ってみ?
大ブーイングだ。

お前らが馬鹿にしてる朝鮮人や中国人でさえ英語できるのにwwww
ほんとガラパゴスな考えが多いなww
これじゃいつまでたっても日本の英語力は北朝鮮以下wwwwww

そもそも論として今回の金沢大学の話もスーパーグローバル大学なる話から始まっていて
そのスーパーグローバル大学とは日本の高等教育の国際競争力の向上及びグローバル人材の育成を図るために行われるものとされている。
広い意味で文化外交とかソフトパワー戦略に関わる話だとすればドイツの話も興味深い。

文化外交：外交におけるソフトパワーの可能性と限界（後編）
クルト－ユルゲン・マース（テュービンゲン大学名誉教授）
http://www.wochikochi.jp/relayessay/2013/12/cultural-diplomacy02.php

>>619
謎理論www

未だに英語が基本話せない民族ってのもどうかと思うけど

>>618
専門科目をマスターする時間の無駄だっつの

金大を無駄に貶してるやついるけどさ、どんだけレベル低い大学行ってコンプ持ってんだよｗｗｗ

信長のように、学長が一人で走り始めて、取り巻きが追っかけている状態だと思うねｗ

>>611
そうか？
俺の分野は秘書なんか大型のグラント持ってなきゃいないしそれは日本でも同じだけどな
世界ランキングなんかで言えば東大より遙か上の大学でポスドクしてるけど
教授の雑用はそこまで少なくない気がする
逆に助教や准教授だとアメリカのassistant professorやassociate professorに比べて雑用も少ないと思うわ
分野次第なのかもしれんけどな

>>620
日本人はハナから英語覚える気ないからできないんよ
だって日本が一番好きなんだもん

英語をする必要はあるか、はある
マスターする必要はあるか、はない

だと思う。
あとヨーロッパを研究してる人でムリヤリ全部英語でやろうとするやつは止めてください。
言語は３、４つくらい覚えられるだろ。

だらんことゆうとんなまいやw

>>621の続き

戦前から現在に至るドイツの文化外交・ソフト戦略の歴史と
この分野の現在の状況。イギリス・アメリカ・中国など他国の動向。
今の日本に必要とされる見識と概念・システム思考は素晴らしい！

これに対して講演後の対談で日本のＫ大教授が（←肩書きだけ見ればやたらと立派だが・・・）　
何言ってんだ！文化交流で仲良くするんだ！大江健三郎とか日韓交流まつりとか・・・
というお花畑思想全開で食って掛かっていっているところが・・・・・

>>608

学生の試験日程の調整や、試験問題の印刷、試験会場迄の運搬、配布回収、採点、集計、統計解析からの成績判定基準作成....を全く事務が手伝う気が無かった時点で見切りを付けたw

なんつーか、独法化されても今だに公務員気質が抜けないやつ大杉。組合活動ばっかり熱心でなw

これはいい取り組みだよね。
別なスレッドで、小学生に英語の授業
を云々という話題があったけど、
エリートばかりじゃないから。

将来英語を使うことになる
エリートに照準を合わしてさ
アホな子達に、国語の基礎教養が
不足すれば、社会の維持発展に
支障が出るだろう。

猫も杓子も大学に通う状況を改善
するためにも大学教育こそ
全て授業を英語にして、エリート
とされる人たちを振るいに掛ける
ほうがいい。

>>623→>>628
英語で話す気ゼロ
おわかり？

これって誰得だよ

>>627
日本はダイレクトに仕事が教授にいく方式なのが問題。
秘書って言っても、オレが念頭に置いてるのは学部秘書みたいなのもそう。
「ここを通してからアポ取ってね」となったり、「この時間帯以外は相手しないよ」というのが一般的なはず。
日本は事務所が「○○教授に直接問い合わせてください」みたいなのが多いし、
教授のアポ拒否も難しい。事務所と教授側が完全に切り離されてる感じ。

これから移民もやってきてTPP加入でグローバル化が進み日本経済も下火
それなのに英語話す、やる気がゼロだからと言い訳をしてますます落ちこぼれていく日本wwww

>>633
エリート＝英語下僕(名誉白人)

>>627

雨の蔦大学でもgrant取って働いたけど、雑用全然無くて天国だったわw 研究にしたって、動物の世話を教官クラスがするなんざ日本だけ。日本だとそもそも人を雇うのにハードルが高い。

>>631

この日本のＫ大教授に対して　ドイツ人の方は「洞察にあふれたコメントで、
また批判的なコメントはより歓迎するので、まずは渡辺先生のコメントに感謝申し上げる」
と華麗にスルーした上で論破している点が素晴らしい！
まさに文化「外交」の重鎮だった人だけの事はある！

ただし。このドイツ人自らも西欧の文化戦略をもってしてもイスラム文明に対しては限界がある。無理だと認めてもいる点も興味深い。

マジで韓国並に馬鹿すぎる。

韓国で、授業をすべて英語にした大学で学生の自殺が相次いだのを知らんのか？

>>625
金岡千広レベルの大学で同世代の上位10％だからν速は超超超高学歴しかいない

>>510
70年ほど前、それをやろうとして袋叩きにあったんだが

英語で授業することがスーパーグローバルの定義なの？

>>637
日本語は侵略(移民)の強力な防波堤

>>635
日本語嫌い、英語サイコー！ならそいつがアメリカ行けばよくねw？
アメリカでアメリカ人相手に英語で授業すればそれで済む話だと思うが

横浜市立大という同世代上位15%の大学がTOEFLitp500点を卒業要件にしたら半数以上が卒業ピンチになったんだよなwww
日本人の英語力www

>>639
なるほど
実験系だといろいろありそうだな　人件費出しにくいし
うちは理論系だから動物とか実験設備で雑用ってのがないんよ

>>642
ニュー速は東大京大当たり前で
高額所得者ばっかりらしいよ！

いやいや、小学生に英語なんぞおしえるくらいならば、
大学の授業を全て英語にして、
アホには通えない所にした方がいいだろう？

大学生が多すぎるからね。
アホなのに大学卒が多すぎて
学歴が能力を保証しなくなってるからね。

>>638
日本語と英語を完全に両立できるのが真のエリートだぞ

まぁ日本語と微妙な英語でバイリンガル気取ってる馬鹿が多いのは認めるが

これ高校出た時点で TOEICだと900点くらいないとまともな授業にならないな
無理ゲーすぎる

>>649

10年以上前から実験の合間にネラーやってる俺からすると、強ち嘘とも思えない。少なくとも初期はそうだった。

>>646
そゆこと
英語喋れてもバカはバカ
向こうじゃバカでも英語喋ってる

失敗が目に見えている
さてどんな言い訳するかな

>>650

英語が話せるだけのアホの巣になるから却下

>>650
英語の勉強なんざ専門科目をマスターする時間の無駄だっつの

英語なんぞ必要ない職につくひとが
大多数なんであって、そうしたひとを
養成する義務教育は、国語の充実をむしろはかるべきで、エリートを養成する大学は、英語話せなきゃ仕事にならないのだから、全授業を英語でやるくらい思いきったことをして、
大学生のレベルの向上をはかるべきだ。
使えない大卒が多すぎるからね

>>593

コマツとかI/OデータとかEIZOとか

>>654
英語喋れる＝エリートだったら、
英語を話すアメリカ人がどうして5000万人も
フードスタンプに頼りっきりで、自分の食費さえまともに稼げないんだ？

>>651
英語のできない山中伸弥教授と日英両方ペラペラのシャーリー富岡と
どっちがエリートだと思う？

>>642
千葉と広島岡山と金沢で学生の質が全然違う。金沢の文系なんて洗顔マーチにも負けてると思うぞ。

>>647　650点以上だろ

>>651　>>661

基礎のライフサイエンス系だと英語が出来ないと、問題外となるので、>>661の設問自体がナンセンス

>>639
動物の世話を教官がするとかどこの貧乏大学だよ。
今は動物実験も厳しいから、大学や研究科ごとに施設集約して、
日常の給餌やケージ交換などは全部外部の業者に委託だよ。
そうでなくても学生にやらせるだろ。

>>664
マジで山中伸弥教授は英語ヘタクソだぞ

>>663
650以上じゃ99%留年だわwwwww

>>666
山中先生は英語普通にうまいよ。
英語下手な人が聞くと「英語下手だな」と思うのかもしれないが。
リズムやイントネーション、表現など通じる英語になっている。

益川敏英さんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>663
TOEFLとTOEICまちがってない？

これ、半分が海外から各分野で超一流教授陣を集めてやるならいいけどさー

教授もバカ、学生もバカになるだけじゃねーの

>>662
お前マーチの大学見に行ったことないだろ・・・

授業資料全部作り直しじゃねーか

>>668
あの程度で充分だから英語を無理に勉強する必要なし
ってこと
必要なら必要なときに現地で身につければいいんよ

他国語の為に専門性が疎かになったら駄目でしょう。

まあ、「訳本」とか「訳プリント」が配信・配布されて終了じゃないの？

>>670 >>667

あ、ほんまや、あと、600点やった
http://www.yokohama-cu.ac.jp/academics/common/penew.html

>>674
あの程度？　結構こなれてるぞ？　さすが留学してきたんだねって感じ。
それがわからないうちはマダマダだよ。

>>598
具体的にいうと、どれが独仏からの概念で、英語に訳せないの？
仏語は英語との親和性が高いから、なんか嘘くさい。

別に一般大学でやる必要ないだろ。

ｘｘ国際大学とか、そういう大学があるんだし。

山中伸弥がエリートなのは国立医だからであって
文系が山中伸弥みたいになりたかったら
もっと英語やったほうがいいよ

>>665

某宮廷。ケージ交換や普通の餌やりは動物実験施設の職員がやってくれるけど、薬物入りエサの管理やら抗体作るためのadjuvandの摂取，採血やら、組換えマウスの作成やら....みんな自分でやらんといかんw

一方、アメや欧州ではテクニシャンが全部やってくれる。

理系の勉強する前に英語が出来ないと行けないなんて馬鹿じゃなかろーかｗ

>>666　

それを言ったら利根川さんも。
理系で英語が出来るというのは、英語が上手いというのは違うんだよね。

>>674

それでも基礎が出来てないとね。

全部自前で専門も1流であり続けるなら
英語なんか必死になるより日本語で専門特化のほうがいいだろ

でだ、日本の人口減少率を考えた時この戦略はむしろ不利で
2流３流に落ちぶれる道を模索しなくちゃいけない

そこらの発展途上国の人間が英語勉強すんのと同じ理由だな
自国に１流の技術がないから他の国に行ってやる

日本がそこまで落ちぶれたってこと

>>682
混餌投与、採血、KOマウス作成とかはそりゃ仕方ないわな。
まあ企業だとテクニシャンや外注も普通だけど。日本の大学だとね…。

>>674
英語も所詮意思疎通の手段であって、問題はそれを使って何をするかが大事。
日常生活の中での必要度合いに応じてそれぞれが深めていけばいい。

これからは、特に地方は人口減少で存亡の危機に立たされる所が増えるから、
漠然と外に目を向けて憧れるより、身近な地元の事を心配してほしい。早く相手見つけて
結婚して子供をたくさん増やすことの方がグローバル云々よりはるかに重要。

>>680

うん国際大学

>>683
英語出来ないと勉強できないだろ。今時は論文が全部英語なんだから。

ここで色々言ってる人は、英語ができなくて苦労したことがないの？
現実として、英語ができるほうが日本語より役にたつだろ

英語ネイティヴは特権だと思う
世界中どこででも言葉が通じてしまう
英語の案内がない空港はないだろ？

>>678

山中センセは完璧に馴染んでたからなあ。奥さんが怒って、子供連れて日本に帰っちゃったから、仕方なく日本に戻ったけどw

自分が受験した頃、うちの学科の二次試験科目は社会と理科だったので
これらの科目が得意だった自分には非常に有利でした。
今は英語と理科になったらしい。…この組み合わせだったら確実に落ちるｗ
さらに授業の5割が英語になったりしたら、もう卒業できる気がしません。

ほんと、今の時代だったらいくら地元でも自分には行けない大学だったと思います。

>>687　早く相手見つけて結婚して子供をたくさん増やす

三陸沿岸部だと今でもそうだぞ

>>678
わざわざ日本の大学で英語で授業する必要ないし
日本で英語を身につけようなんて時間も労力を無駄
英語勉強したいんなら英語圏に行って学ぶべき

決まった作業するオペレータのスキルとして英語は必須だと思うわ
クリエイティブなことをするのに言語は必須ではありません

>>661
殆ど全ての人はノーベル賞は取れないから英語やったほうがいいよ

英語できるできないなんかどうでも良いとおもう。

金沢県庁に就職できるかどうかだけの問題だろ？

不必要な事はやらない方が良いってのは鉄則。

>>684
基礎は受験英語で充分過ぎ

英語の文献読むようになって、国際会議のプレゼンの予定でも決まれば嫌でも英語の特訓せざる負えなくなる

>>663
ＴＯＥＩＣと間違えてはいかん。ＴＯＥＩＣは無知な移民のための資格でしかない。
ＴＯＥＦＬで５００だったらかなりものものだ。
ＴＯＥＩＣで最高点取るよりも海外の大学や研究機関は高く評価される。
あとＴＯＥＦＬのＬＴＰの最高点は６７７であるから日本人学生全員に一律に６５０を求めるのは無理。
日本の大学は第二外国語も履修しなければいけないので英語だけしていれば良いというわけにはいかない。

>>690
海外旅行行きたくないし　ﾐ'ω　`　ﾐ

ドイツ行った時はドイツ語が少少話せるので役に立ちました。
メシキコ行ったら英語通じなんだ。スイペン語ばっか。

>>694

＞日本で英語を身につけようなんて時間も労力を無駄

それは日本の中高の英語教員のレベルが低いから。詐欺と言って良いレベル。
そもそもやりもしないうちから「出来ません」を連発するのは、老害教授だけ。

＞英語勉強したいんなら英語圏に行って学ぶべき

これからフィリピン留学が本格化する

>>687
なに言ってんだ
地方の人間は必死に外に出ていかざるをえないのに

金沢大自体がいらない廃校で

もっともクリエイティブな職業は公務員。
愚民から自動的に金を回収して懐にいれるという人類が絶対必要とする仕組みの
最先端で金を拘束で安全に回収する事が出来る。

反対にデザイナーとかアーティストとかは創造性のかけらも無い。
いつも使いまわされてる音のパターンを切ったりはったりしてそれっぽくやってるだけ。

>>679
ローマ法経由で英米法から離れてるのは、だいたい全部だと思う。
例えばpropriétéとか。
英語でpropertyって訳すと英米法のpropertyの意味になるので、
対象が変わってしまう。
さらにtitleって訳すと意味が分からなくなる。

藪からスティック(藪日本語50%スティック英語50%)

>>703
出るな。東京はもうずっと人大杉。田舎に生まれた者は田舎に埋もれるべき　ﾐ'ω　`　ﾐ

>>698　東大京大だとそれでも良いけど、地方国立大だとそれではダメ

つか、分かってる奴は分かってると思うが、一旦整理な。

・（特に理系で）論文読み書きしたり、学会プレゼンのために英語が出来なきゃいけないのは当たり前。

・だからと言って、学部教育からわざわざ英語でやる必要あるのか？この先進国日本で？

・そもそも英語出来ない人は....残念、がんばれ

>>689
現行の日本の英語教育でも論文に必要な読む・書くは其れなりにできる状態でしょう。
話す・聞くは、外国での研究発表など国際的な仕事が必要になった人が身に付ければいいでしょう。

バカ沢大

>>708　まず隗より始めよ

>>699　俺の所属している日本の学会は、国内開催の年会でも全部英語だ。ポスターだけじゃなく、オーラルも。

そもそも>>679が言う「仏語は英語との親和性が高い」というのは、
ラテン語経由の言葉がゲルマン語の英語に流れ込んだので、
外形的にはそう見える、というだけで、本来両者は別もの。
さらに英米法と大陸法は違うから、「このフランス語の綴りに似た単語は英語にもある」、
とやると、法律ではとんでもないことになってしまう。

>>2
金沢大学や北陸大学はあるのに
なんで石川大学がないんだろう・・・

>>711
論文読む必要がある人は、もれなく英語で対外発表すると思うけどｗ
修士でも普通に海外の国際学会で発表したりするよ。俺もそうだったし。

>>660
日本語が出来て(←ここ重要)かつ英語が出来るのがエリートだって話なのにアスペかな？

>>712
そもそもいつからジャップが馬鹿ではないと思っていた？
国公立大学がこういう事を自慢気に言い出す時点で日本の大学教育は馬鹿

>>1
英語なんて読めりゃ良いんだよ。
日本語でもっと緻密な授業を日本人の学生の為にやってやれよ。
欧米の研究は参考にする程度で自分達でもっと凄いもっと使えるもっとマトモな学問を構築し直せよ。
その研究が評価されて世界各国から是非学ばせてほしいと
日本語を勉強して来るようになるのが本来日本が目指すべき国際化の姿だろ。

県名＋大でないのって、もしかして石川だけ？

>>714
それは単に仏語と英語で同じまたは近いつづりの語の意味が、
必ずしも同じではないというだけで、法体系うんぬん関係ないだろ。
なんかごまかしたような話をするね。君。

ちなみにこういった例は、faux amis (false friends）って言葉があるんだよ。

>日本語が出来て

日本語が出来るってのは東京大学法学部を卒業しているレベルだってことは
財務省や警察の人達がいってたけどな。

あんまり日本語が出来ないコミュ障だから、医者になったり、技術者になったり、
アーティストにならざるをえないらしい。

日本語できないから、早稲田に行ったり、恥ずかしくも海外留学に逃げたりするそう。

>>706
英米の大学で、ローマ法系の仏独の民法典について講義してるんだから
講義できないってことはないだろ

英語の番組(ドラマやニュース・ドキュメンタリー等)を「英語の」字幕つけてガンガン流せば
英語などあっという間にマスターできる。
文字と会話が分断されてるのが問題

大学では海外の文献を使ったりもしてるから
英語が全く無縁であるとはいえないけど、
専門科目を外国語でやるのは相当敷居が高くなる気がする。
金沢大はそうレベルの低い大学ではないから
ひとつのモデルケースとしてやってもらって判断するって意味ではいいと思う。

>>714

あるあるw
俺の場合、独語なんだが、英語に輸入されたら意味が変わっちゃってる単語が散見される。

kontrolle ; checkすること。controlでは無い。controlと同じだと思って同僚と会話してて、途中からお互いに？？になった。

エリートは日本を捨てて英語圏に移住するやつだよ。
日本語と英語をやるなんて時間の無駄。

>>715
石川県立大学や石川県立看護大学ならあるんですけどね…

>>702
英語に割く時間がもったいない
本当に必要なら嫌でも覚える
わざわざ日本で必要もないのに無理して学ぶ必要なし
源氏とか平家読んだ方が遥かに面白いし有意義だぜ

>>711　話す・聞くは、外国での研究発表など国際的な仕事が必要になった人が身に付ければいいでしょう。

だから理系はそうだんだけど。
文系は知らん。

>>710　先進国日本

先進国だけど、もはやJAPAN as No.1ではないので・・・
あと、学部で英語やっておかないと、いきなり修士で英語で発表出来ないだろ？大学院に入ったら研究で忙しいんだし。

>>720
青森、宮城、栃木、長野、神奈川、愛知、奈良、福岡、沖縄
このへんもそうじゃないかな

確実に総合学力は下がる英語はちょビット上がるだろうけど

>>716
学問を消費する側ならそうでもない

そもそも中高の英語教育をしっかりしたものに改革すれば問題ないと思うけどな
金沢大で英語の授業に出来ないだろって言われるのも日本の一般的な大学生の質が問題なんだし
母国語で高等教育を受けられるってのはいいことだよ

要は英語しゃべれないのに英語教師みたいな舐め腐った連中を切り捨てて
高校までの英語教育をなんとかすればいい
日本語しゃべれない国語教師とか算数出来ない数学教師なんてのがありえないのと一緒

>>719
海外の優秀な人材と共に討論したりすることも重要だろ？
中途半端にせず、本当に優秀な奴にだけしっかり英語を学ばせる必要がある

まず、教授職にある者からご自分の担当科目の一つを英語科目にしてください。

>>721
＞法体系うんぬん関係ないだろ。

ある。
上でtitleと訳したら意味が分からなくなる、というところが見事に味噌なんだよ。
prorpieteは使用収益処分する権利だが、これはローマ法由来なので、
そういう定義をしなかった英米法にはない。
で、一番近いのはtitleだが、これは中身を見るとやっぱり違う。

>>727
それエリートじゃなくてへリートな

>>729　源氏とか平家読んだ方が遥かに面白いし有意義だぜ

だから、文系の方はお引き取り下さい。

>>722　コミュ障だから、医者になったり

コミュ障だと臨床医は無理だぞ

>>650
うんうん。大卒多すぎるよね。
そう言うからには君の息子は高卒一択だよね。

地域的には中韓露語を覚えたほうがいいんじゃないか？
この大学出ても就職先はせいぜい地元県庁か地元銀行だろｗｗ

>>737
ぴったり対応する単語がない＝説明できないとは違うだろ。
んなこといったら法体系に関わらず、日本語と英語じゃ対応する単語なんて殆どないわ。

>>736

大学院の講義なら既に英語でやっているが。日常会話の崩したような英語の方が、難しいと思うな。
講義で使用する英語は比較的易しい。

>>731
その中で栃木大学以外は全部ある。しかも宮城大学は公立。

>>730

学士だって英語は必要だよ。だけど、講義を英語でやる必要あるの？俺は害の方が多いと思うが。お雇い外国人の時代に戻りたいならそれもイイけど。

アカポス取得率最強クラスといわれる京大生ですら
純粋にアカポスで飯を食う奴は１０％いんのかよってレベルじゃね？
京大生の９割のやつは、単に学問を消費してるだけさ。
ああ、定年前に、老後のアカポス確保したいお。

>>716
大学のレベルにも依るでしょうけれど、自分が通っていた大学では国際学会で発表する学生は修士課程でも極少数だし、そういう人は必要になってから指導教官の助言で猛特訓していました。

>>723
そういうときは単語⇄単語ができないから、かなりバラして説明するよ。
要するに定義からやり直して、文章的に説明を与える。

だから日本法を英語で講義するなら、

日本語の法律用語を英語に置き換える
↓
その英語の本来の用法とどう違うのかを説明する

というわけの分からないステップを踏まないといけなくなる。

>>706
それが日本の法律用語だとどう訳されて、英語 property って訳すと何がだめなの？

>>710
日本の大学生の大多数は③なのが明らかなので①から②が否定される

>>748
だからそういうのは法律うんぬんだけに限った話じゃないって。
1対１で対応しない単語全てがそうだろ。

ネトウヨがアホばっかりというのがよく分かるスレだなw

>>744
ない、てのを国立大でない、と勝手に解釈してました、ｻｰｾﾝ

国内市場が急激に狭まり、海外市場に自分から売り込みにいかなきゃいけないから、英語が使える人材の育成は必須

にも関わらずこの手の取り組みに批判的な日本人が多いのは残念だな
まぁ出る杭は打たれる国だからしょうがないんだけどね

>>750

それを言っちゃあおしめえよw

>>739
オイラ理系なんだけど文系の力ないとアカンて
湯川秀樹にしろ岡潔にしろ文系の力凄いだろ

>>737
だから、英米の法学部でもローマ法系の独仏の民法の講義をやってるって
英語でできるんだよ

>>743
そういえば大学院授業は「英語も可」にしてある。まだ英語でやったことはない。

>>747　必要になってから指導教官の助言で猛特訓していました

発表は直前の猛特訓でも何とかなるだろうけど、質疑応答はそれでまともにこなせたのか？

>>742
対応するものがないなら英語でやらない方がいいだろ。
日本語で説明するよりもさらに複雑な説明を要する英語授業、
しかも英語の本来の意味から逸脱する、なんてやる必要性がない。

>>754
金沢大学という地方国立でそれをするのが効果的か？言いたい。
しかも国の税金使うわけだだしね。
宮廷や難関私大ならわかる。

今のまともな国立大って
授業に出てまじめにレポート出しているだけでは可もとれず、再試再履の嵐なんで、
別に日本語だろうと英語だろうと関係ないよ。

>>760
そりゃそうだ。わざわざ日本史を英語でやる意味はないのと一緒。

>>756

だから二者択一じゃないんだよ。
あと、益川さんも湯川さんも共通点が１つある。

>>706
しかもその変な文字化けしてる仏語、手許の仏和にでてないし（＾＾；

>>761
まぁ実験台としては適切な大学じゃない？
上手く行けば上位国立でも普及させれば良いし

>>766
だから、就職先がグローバルじゃないから実験にならんのよｗ
気づいてくれ

>>761

金沢大は地方国立大といってもクンロクの１つだから別にカマワンだろ。

英仏独いずれの国も（そして意外な事にロシアも）
その国ならではの優れた独自の教育体系とノウハウを持っている。
その根源を辿っていくと宗教なんだよな。宗教における修行の体系だ。
だからチベットがあれだけ虐げられながらも独自の高度な抽象的思考や論理力を
発揮し続けているのもチベット仏教の後期密教の修行体系があるから。

>>763
そういうこと。
ローカライズされてしまったものを英語に変換するのは、
文化発信としては必要かもしれないが、
それをネイティブが教わるときにやる必要性がまったくない。

①韓国人の入学お断り
②超公務員試験特化

こんだけでOKでしょ。
実務でも丸暗記をしつづけるだけの馬鹿ちん職業弁護士なんかグローバルwなんかいったところで
英語圏でも頭悪い人の職業って馬鹿にされてるのネットでバレてるしね。

やっぱ時代は公務員です。

>>714
違うし。ラテン語経由ではなく、仏語から直接英語に入った語の方がはるかに多い。
悪いけど、俺は初期近代英語をちょっとだけ取ってたから、誤魔化しはきかないよ？

>>767
就職先がグローバルじゃない現状からどれだけグローバルな人材を育成できるのか

見事な実験台じゃない？

>>767

それはニワトリとタマゴの問題だと思うが。

|　∇　`　)｡｡oO(　中身がスカスカになるだけ

馬鹿げてる

なうあ～

>>772
じゃあラテン語系の言語であるフランス語からゲルマン語系の英語に入った、に修正。

>>771
申し訳ないが能無し公務員は論外なので、このスレでは話題に出さないでください

>>772
その通り。だいたいアングロフレンチ経由だね。
辞書見ればだいたい単語の語義が書いてある。

>>761
金沢大は戦争突入で旧帝になり損ねた大学
レベルも格も高い　
おまえら憧れの国家公務員様にもっとも多くの合格者を出す大学さ

国の場合、そーゆー役割分担が決まっていてだね　
金岡←公務員、教師等　千広←民間、教師　残念だったな、バカウヨ　おまえらでは無理

>>775　

うちの老害教授も、そういうことを言って反対しているなぁｗ

グローバル化とかいって
日本で増えた富裕層は医者と定年退職した２馬力公務員なんだよ。
富裕そうでも５億超えるクラスなら地場企業の経営者が多いけどねー。
こっちは絶対数は減り続けてるから、
やっぱりグローバル化に退行する最良の策は、日本語特化の公務員。
英語が必要になったら、研修費は国持ちでそこで初めて学べば良い。

英語できなくてもそのうちテクノロジーで解決してくれるって日本人の大部分は思ってる
それも日本人が英語やる気ない理由

一橋と神戸を指定せずに、金沢をグローバルなんちゃらに指定したのは実験というのはそうかもな

>>740
マクロ(全体を改善する為の方向性)とミクロ(自分の子供に適した方向性)は違うでしょう。
全体を改善する為には私大を縮減して低学歴化した方がいいと考えている人が、自分の子供が学業能力に優れているなら進学して欲しいと思っても矛盾していないでしょう。
仮に全体の低学歴化で自分の子供が学業競争に負けたのなら進学できなくても納得なのだし。
これから少子高齢化などで学歴が余り必要ない仕事ほど人手不足になりそうなので低学歴化していく方がいいでしょう。

>>769の続き
そして西洋文明が必死になって文化戦略でイスラムを屈服させようとしてもできないのは
彼らにはイスラム教という根源にあるから。独自のイスラム的体系があるから。
日本でも仏教（中期密教）がその役割を担っていたが明治維新の時に大半が解体された。
それでも残った人的物的遺産で１９７０年ぐらいまでは何とか頑張ってきたが８０年以降は一気に衰えた。
そして９０年代に入り中国の仏教と交流した結果。宗教の名をかたるスパイ組織に乗っ取られてしまった。

>>767
入学者のうち、地元出身者と地元就職率を確認してみてくれ。
海外に出ていないのは語学の問題じゃなく、学生本人の志向の問題。
グローバル企業に行かないのは、行けないからか？行きたくないからか？

地元依存率が高い学生にどう将来のグローバル活動を促すか
まずそこが最初だと思う。
語学を学ばせることじゃない。

保護者は喜びそうだが、肝心の学生側が二の足踏みそうな感じだが
経営が維持出来るなら構わないんじゃないかな

クラウン仏和で propriete を引くと「所有権」という意味があるけども、
英和で property を引いても「所有権」の意がある。
具体的に日本における所有権の概念は、どういうところを仏から引いてて、
それは英語の property にはないの？

大体、戦後は米国の法律に強く影響を受けてるんだから、
むしろ米国の法律のお勉強した方がいいんじゃね？

>>784
地理的な問題で、タイプＢに金沢が入るのは当たり前の話なんだが。

でも技術書なんかは絶対英語の原文で読んだ方がわかりやすい
技術を知らない翻訳家が訳したりするとマジで意味不明な糞訳本が出来るから

グローバルなエリートになりたかったら子供のうちに英語圏に移住しろ。

5割と言わず10割で良いんじゃないか？講義くらいは。

>>782　英語が必要になったら

語学を効率良く修得できるのは、普通20代前半までだよ。
40歳とかになってからだと手遅れ。

>>784
鯖江は福井だよw　原発厨のくせにそんなことも知らんのか？w
巣食う会のバカウヨカルトジジイが車庫飛ばしで逮捕されたのも福井なw
山谷、稲田と関係あるんだろw

>>780
戦争のせいにしないで、宮廷ではない現実を受け止めて
強く生きてください

>>759
自分は国際学会なんて縁がなかったし、質疑応答が上手く出来たのか知りません。

ユダヤ人は医者と弁護士をイメージに喧伝しているが
身内だけで仕事をまわし合う中小経営者に子弟を育て上げるのが王道だよ。
ユダヤ人の統計にもそう出ている
医者や弁護士はマイナーコースで、出来損ないの人のルート。。

そしてユダヤ人が高級官僚になる事を認められていた希有な国家では
こぞって官僚になりたがったと言う。複数の国家をそうやって乗っ取り
政商になりあがった。

>>791　あるあるｗｗｗ

>>787　海外で就活をしない主因が、語学力の不足にあるという報告が2010年に内閣府から出ている。

>>789
proprieteが指す所有権は使用収益処分権。
日本民法206条「所有者は、法令の制限内において、自由にその所有物の使用、収益及び処分をする権利を有する」。
英語のproperty(title)は、具体的な権利の総体で表される（だから財産権と言った方が正しい）。
動産に対する権利、土地に対する権利、抵当権（のようなもの）etc...

＞大体、戦後は米国の法律に強く影響を受けてるんだから、
＞むしろ米国の法律のお勉強した方がいいんじゃね？
それは英米法でやればいいじゃん。
英米法の授業を英語でやるのは意味あると思うけどね。

>>797　たぶん、質疑応答はI don't know.とかI am not sure.を連発していたかもしれんな。でも、それだと困るんだよね。だから、早めに英語を出来るようにすると言うのが狙い。

>>748 >>760
日本語にもローマ法を説明する言葉がないから
そういう単語は全部翻訳語で「錯誤」ならわかるが「心裡留保」なんて「はぁ？」じゃん
日本語の講義も謎の言葉のオンパレードで
とうてい普通の日本語の単語で講義してるとは言えないだろ

日本語でものを考えるからこその日本人なのに。

中途半端な英語で講義されるくらいなら、はじめからアメリカの大学に行くわ

>>791
技術書読みなんて受験英語からすりゃカンタンだもんな

>>796
中卒ウヨがナマ逝ってんじゃねーよw
そもそも神戸、筑波にウヨカスが受かるわけねーしw

>>804
内容的には簡単だけど、量を読まなきゃならんからな。
逆に受験英語は読む速度は大して求められないから、実用じゃ使い物にならない。

>>798
だな、だからアイツラの保険で仕方なくやる仕事は賃金が高く設定されているのだ

>>802
それは造語だからしょうがない。
日本に近代法なかったんだから。
むしろそれらの訳語が大陸法なんだから、なおさら英語対応のは用意されてないわけですよ。

大陸法の概念を日本語翻訳→その翻訳を英語翻訳→顧客に説明するときは日本語

これはさすがに労力の無駄過ぎる。

>>786の続き

西洋が真に友好的にイスラムと相対するのであれば西洋文明の文化戦略でイスラムを否定するのではなく
イスラムの中から独自の優れたグローバルに通用するイスラム大学の出現を支援し接点を持つことではないか？
そして馴れ合いの交流でも勝ち負けを競うディベートでもなく真摯な思想対話が決め手になると自分は考える。

グローバルな人材になりたいなら子供のうちに日本を捨てて
英語圏に移住して、英語圏の大学に入学しろ。日本の大学なんて入るな。

>>803　是非そうして下さい。

>>806
んなこたーない
かなりのスピード要求されるぞ
東大京大早慶入試問題解いてみ

理系はほとんどの概念について英語の用語があるし文献もあるからやり易いが、一部の文系科目はどうするんだろうな
教員によっては英語化できる手持ち科目がほぼなかったりして

>>747
分野にもよるだろうね。
自分は旧帝の応用数理系だったけど、英語の発表はたまに見かける程度だった。
一番乗りを目指すよりもニッチを広げていく方が求められたから割とのんびりしてたし、
専門用語はラテン語などに頼らなずに平易な英語で造語するのが普通だったから、
それをそのまま直訳して日本語の術語に仕立てることができた。

日本の研究レベルは結構高いと思うけど
大学ランキングみたいなのを鵜呑みにしてる人がいるのかな

中国人増やしてランキング上げても意味ないわ

>独自の優れたグローバルに通用する

くるあーんにも良い事を書いてある。
ネトウヨの思想に、朝鮮人の財産を保証する必要はないある。
これはくるあーんの影響も多分にあるだろう。

良い者であれば日本の法体系に入れる、そういうのを大和魂というのではないだろうか？

>>815

だから、英語で講義をしないから、西洋人が来ず、中国人、韓国人ばかり来るんだよ。
英語で講義をするという理由の１つがそれ。

残り半分はハングル？

>>809の続き
西洋文明は焼畑農業しかしていないように見える。
アプローチの仕方が経済でも教育でも思想でも価値観においても変わっていない？
しかし。それがここまで勢力を強め。正面から相対せざるを得ないのであれば
維新時の人たちと同じように毒を食らわば杯までの覚悟で自分を見失うことなく
真正面からこの問題を飲み込み対処していく事も必要なのかもしれない。

>>813
ってか、そもそも理系の学問を英語でやる意義があるのは、

スタンダードは英語→日本語に翻訳→でもやっぱりアウトプットは英語

だったら真ん中のステップ飛ばしてもよくね？という前提があるはずで、
スタンダードが日本語な分野を英語でわざわざ教える意味って何よ？、
という疑問が生じてしまう。
例えば日本文学を英語で講義しても、その目的って何よ？手間増やしてるだけじゃね？という。

翻訳を円滑に進めるには必要な人材だろ

>>818
キムタク大馬鹿にすんなよ

>>812
そんなの全然大したことないよ。
ネイティブの速度に比べれば東大生でも1/4の速度にも達してないだろう。
俺は毎週TIMEをそれなりの速度で読んでて、wpmでいえばノンネイティブの最速クラスらしいが、
それでもネイティブの半分

TOEICでいえば30分ぐらい余らせて終わるのが最低限のレベル。

教師の5割を取り替えられるなら楽なんだけどね
やることは教師の英会話教室から

>>820
となると、理系教員の授業負担が増えるわけで、公平性から考えても理系教員の増加が必要ってことになるだろう
このご時世、単純な増加は認められないだろうから、文系教員は削減ってことになるのかなあ

英語で講義することの効果

・日本人学生の英語力の強化
・より幅広い国（中国、韓国以外）からの留学生の増加（欧米に流れている頭脳を少しでも日本に引っ張ってくる）

>>819の続き
しかし。その日本人としての中心をどこに求め設定するのか？
外国に感化されるばかりで根無し草が水面を漂うようなことにはならないためには　どうすれば良いのか？
維新時のような神仏を敬い日本に根付いていた教育体系の核となる
仏教の中期密教の修行体系基盤が日本の教育界において消失している現状において。

９０分のうち半分だけ英語
あと半分の日本語で全テスト範囲カバーするに30000ゴールド

>>800
嘘くさいこというなぁ。次はOEDにおける定義。

2. a.2.a That which one owns; a thing or things belonging to or
owned by some person or persons; a possession (usually material),
or possessions collectively; (one's) wealth or goods.

つまり、総体ではなく個々のものでもおｋって書いてあるじゃん。
それから仏語のおける定義は？

>>825

いま国立大は、どこも改組作業の真っ最中だけど、うちでは文系学部の定員を削ることになった。
多分、文系教員も減るはず。

>>800
あんたは休日で暇してる英米法の大学教授？

２０２１年に中止を発表する予定

なんか、「仮に研究する人生」みたいになってきたぞｗｗｗ

平均的な英語のネイティブが日本語を読む速度ときたら東大生の1/1000未満だろ。
強さの源泉は英語じゃないんだよ。
まぁアジアンのほうが一般レベルではあたまいいから、英語くらいは英語圏にいなくても身に付くけど。

英語圏の平均所得は日本語圏のそれよりずいぶん低いしなw

>>823
英文和訳が念頭にあるんだが

母国語で専門科目を学習し思考できるってのがどれだけアドバンテージかわかってねぇな
英語をただ練習させてもグローバルにもならない
言いたいことを言う人間にしないとダメだし、日本語で言えないことは英語でもいうことはできない

>>829
いや、法律用語の意味を辞書から定義持って来られても困る。

＞つまり、総体ではなく個々のものでもおｋって書いてあるじゃん。

ここで言うのは個物に対する所有権と集合物に対する所有権でしょ。
上で言ってるのはproperty(title)が権利総体で、狭義の所有権（>>829の意味）＋αで、
αの部分にその他の権利も入るってこと。

＞それから仏語のおける定義は？

手元に教科書がないわ。
Wikipediaでも見てくれ。上にいきなり使用usage・処分disposer・収益profitってなってるから。

よく雑誌とかで、東大合格者が多い高校とかやってるが、北陸の東大合格者が低い理由がこの大学。

東大より金大にみんな生きたがるんだよなぁ…
ちなみに俺は金大法卒

>>836　言いたいことを言う人間にしないとダメだし、日本語で言えないことは英語でもいうことはできない

一方的な講義形式からdiscussion形式に変える方向には進んでいると思う。
ただ、学生がついてこれるかどうかがポイント。

日本人はとにかく英語を読むのが遅すぎるんだよ。
ニュースの原稿を、アンカーと同じ速度で読んでいって詰まらずに理解できるか？
それができなきゃリスニングもできるわけないだろうと。

語学では読む速度はリスニングその他全てに効いてくるから超大事。
別に難しい文章でなくてもいい。子供向けの本でいいから速く読む訓練を。

半分ったら例えば「人生マウンテンありヴァレーあり」みたいにか

くだらない一二年生の英語と第二外国語の時間を潰して専門基礎の授業を英語でやればいいような気がする

>>817
無理して英語で授業しなくても日本語で勉強できてしまうのは幸か不幸かｗ
テストが全部英語の先生がいたけどもっとやればいいと思う
テキストも英語の場合もあるけど慣れたら問題なく読めるし

だったら金沢外語大学に名前変えろよ
それか大学ごと英語圏に移動させるか
日本語の公用語を英語にしようとした森有礼とかフランス語を公用語にしたらと言った志賀直哉なみのアホだなこの学長

>>838

地方国立大は、その県では非常に強いからな。
旧帝大レベルの学生もちょこちょこ行く。
これは、東京や大阪にいると分からない。

日本人が日本語で授業を受けられる権利を
保障しろという意見は出てこないのかね

英語できなくてもノーベル賞多発してるし
いらんだろ

>>838
＞東大より金大にみんな生きたがるんだよなぁ…

それは嘘だろ
東大に行けない人が金大に行くだろ

>>838

金大法学部でたらやっぱり県庁や市町村に勤める方がいいだろ。

英語を使う職業とかゴミじゃね？

センターレベルの英語すらろくにできないから金大なのに無茶するなよ

ってか、英語で法律の授業できるって言ってる奴は、例えば、物権変動を英語ですぱっと説明してみ？
これなんか日本にしかないんだぞ。

>>840
英語ニュースを読む必要性をそもそも感じない

>>847
ところが嘘ではない。
経済的に東京はキツいからな。
地元志向が強い顕れだな。

【QS 世界大学ランキング2014-2015】
http://www.usnews.com/education/best-global-universities/rankings
31位：　東京大学
36位：　京都大学
55位：　大阪大学
68位：　東京工業大学
71位：　東北大学
103位：名古屋大学
126位：九州大学
135位：北海道大学
197位：慶應義塾大学
198位：筑波大学
220位：早稲田大学
294位：神戸大学
294位：東京医科歯科大学
314位：広島大学
441-450位：首都大学東京
491-500位：千葉大学
501-550位：金沢大学・岡山大学・横浜市立大学
551-600位：長崎大学
601-650位：熊本大学・大阪市立大学・東京農工大学・東京理科大学
651-700位：岐阜大学・群馬大学・新潟大学・大阪府立大学・横浜国立大学
701位以下：青山学院大学・同志社大学・鹿児島大学・お茶の水女子大学・立命館大学・埼玉大学・信州大学・東海大学・山口大学
該当せず：　一橋大学

>>842

そもそも中学高校の英語教員がほぼ全員文系で（しかも大部分が、英語力に関しては質の悪い）、
理系の英語を教えないのも問題。小学生の算数の文章題（英語で書いた）とか読めない学生がゴロゴロ。
もちろん数式なんて全然読めない。

広島大学がグローバルAに採択された影響か。
広島大学と金沢大学は帝国大学への昇格が内定してたからな。

>>851
別に必要があるとは言ってないだろ。
それぐらいの速度で読めなきゃ聴くのも無理と言ってるわけで。
これは国語力の問題だぞ。

>>847
東大より京大だよ。

>>827
本当に今の日本にとって必要とされる人材もまた日本は積極的に受け入れる必要がある。
一つは仏教国からの留学生であり国を失っているが後期密教の修練を積んだ中国国外にいる亡命チベット人たちだ。
もう一つは神道的な感覚で強い共通性を感じさせるアフリカにいるアフリカ人だ。
銭儲けのためだけに欧米や中国や韓国だけを見て受け入れて　それをグローバルだと強弁しても誰のためのグローバルなのか？
日本のためになる日本のグローバル戦略を推進する事で対等に互していける日本のグローバルの足場の（精神的基盤の）構築もまた忘れてはならない。

>>845

そう、これだよ。
日本語圏の所得＞＞＞＞＞英語圏の所得
なんだから、わざわざ貧乏人の言葉で教育受ける必要がないんだよ。

階級ってのがある。英語でも貧乏人の話す言葉と、キングスイングリッシュは違う。
はっきりいって貧乏が多い英語圏の言葉を日本の若者に押し付けないでほしい。

どうせグローバル化せざる負えないなら最初にやっちまった方がいいことが多いのかもな。
だいたい2023年度を目標って、工程表もどうなってるのか知らないけど、とりあえずやる気を見せただけかもしれんし
一番良くないのは、他大学が軒並みやっちゃった後に嫌々始めて、そのころには人も金ももらえないってやつ

>>851
それは、お前が情弱だからでは？
慣れれば日本語より速く読めるらしいよ

俺は英語ニュース読んだことないけど

>>837
1.1 The condition of being owned by or belonging to some person or persons;
hence, the fact of owning a thing; the holding of something as one's own;
the right to the possession, use, or disposal of anything.

property という語自体はニュートラルであって、
英国？米国？の法律概念が「具体的な権利の総体で表される」というのなら、
それは各地域のパラメータに過ぎない。

「神」という言葉は日本のカミしか指さない！　
ギリシアの神はテオスと呼ぶべき！とか言ってるのと同じくらいナンセンス。
日本ではこうですよ、仏国ではこうですよと、違いを説明すればいいだけ。

>>1
≪「スーパーグローバル大学」採択大学≫
http://www.jsps.go.jp/j-sgu/kekka.html

【タイプＡ：トップ型】
北海道大、東北大、筑波大、東京大、東京医科歯科大、
東京工業大、名古屋大、京都大、大阪大、広島大、九州大
慶応義塾大、早稲田大

【タイプＢ：グローバル化牽引型】
千葉大、東京外国語大、東京芸術大、長岡技術科学大、金沢大、豊橋技術科学大、
京都工芸繊維大奈良先端科学技術大学院大、岡山大、熊本大、国際教養大、会津大

国際基督教大、芝浦工業大、上智大、東洋大、法政大、明治大、立教大、
創価大、国際大、立命館大、関西学院大、立命館アジア太平洋大

北陸で「きんだい」と言うと金沢大だが、関西で「きんだい」と言うと
近畿大だからな。

中部で「めいだい」と言うと名古屋大だが、関東で「めいだい」と言うと
明治大。

これ小豆な。

>>853
これってなんで首都大が入ってるの？って話題になって、実態はいかに外人教員が多いかランキングだったってやつだよね？

>>784

これだな。
ほんとユダy（ry

>>838
え？北陸三県は小県だから絶対数が少なくなるだけだろ。
富山県の東大合格率は全国的に見ても上位に入るし、京大が強い石川県や福井県も真ん中くらい。
金沢大医学部の影響ということなら、関東以外は全国どこも条件は代わらない。

>>860　そのとおり。

>>859　日本に欧米の学生にもっと来てもらうという狙いもあるんでね。

>>862
それを英語でやるメリットは？

英語ではpropertyと言います。
propertyというのは日本では○○という意味です。
これは英語のpropertyの意味とは違うので注意しましょう。
ちなみに顧客の大部分は日本人なのでこの単語を使うことはまずありません。
ちゃんと所有権と日本語で説明してください。

これがまともな教育システムだとは思えない。

ゼミの先生がアメリカ人だった経験から
英語でコミュニケーションとると
きっとレベルの低いことしか出来ないよｗ

>>864　

とうほくで「ひろだい」というと「弘前大」だが、それ以外では「広島大」
関西で「神大」というと「神戸大」だが、関東では「神奈川大」
「山大」というと、以下略）

>>861

日本語、中国語のほうが、英語より早く読める・・・
熟練者同士の対決で答えは出ている・・・

文字当たりの情報量が違うんだ。

院生ならまだしも、ただの学部生に英語力なんて必要無いし
必要性を感じてる人間なら自分で勝手に勉強する
どっちにしても、強要して身につくもんじゃない　
語学なんてのは必要性を痛感して初めて身につくんだから

これから少子化がもっと進むんだから好きにやればいいんじゃね？
これで大学の経営が傾こうが自業自得なんだし

大学でバカを増やしてどうすんの

>>850
Real right change
The real right is the right that can influence the thing with a certain person exclusively.
The real right change is the outbreak of this right, a change, extinction.

>>192

授業を受ける学生はそんなことはない。

理数系の実力は下がるだろう。

>>854
採用試験はレベル低すぎだな
数学とか理科はそこそこレベル高いのに

もう少しレベルあげてコネが使いにくくするべきだわ

>>870　だから文系の方は、お引き取り下さい。

>>873　それでは遅すぎる。語学を効率良く修得できるのは20代まで。しかも院生になったら超忙しいし。

それは誰のためにやるの？文部省にいい顔したい執行部？

>>852
東大に行けるなら万難を排して東大に行くよｗ

英語を学びたかったら、アメリカに留学するか、英会話学校にでも通えばいい
なんで、英語がつたない奴が英語がつたない奴に学ばなきゃいけないんだ
バカ過ぎる

でも金沢大ってけっこうレベル高いってか就職先の企業から評判いいんじゃなかったっけ？
俺の会社の先輩も一人むっちゃできる人が金沢大だったなー

>>869
論点をずらしてるね。

俺はそもそも、日本人教授が慣れない英語で授業をやることに意味はないと思ってる。
大多数の日本の法律屋にも縁がないだろうし、そっちの人には実用的でもない。

そのことと、日本の法概念が英語で説明できる・できないは全く別の話だよ。

>>593
鯖江市は福井県です
原発補助金で生きてる県です

鯖江の眼鏡くらいしかありません

>>877　

中韓以外の留学生が増えることも考慮してる？

>>872
え？
日本人はアメリカ人より読む速度が4分の1くらい遅い
というデータ出てなかったか？
つまり、英語の方が日本語より速く読める

>>870
グローバル化＝英語化って発想になってる時点で失敗だってのが分かるでしょw
お上の意向を現状に合わせてアレンジできない時点で結果は見えてる
法科大学院と一緒w

多くの科目が、演習・外書購読になったらそれはそれで可笑しいなｗ
それも少人数でやると効果が高くていいんだけどな

>>880　いい顔とかではなくて、大学の運営資金のため。

>>882　そんなこと言っているから中国はもとより、韓国にも負けるんだよ。

俺が1年のときに道中の山道にコンビにが出来たんだよな
ガチで熊が出るからヤバイ

>>876
それ物権を英単語に置き換えて変動をchangeにしてるだけやん。
通じないよ（現に変更もchangeにしてる）。
該当するシステムがない。

飯島由也

理系学部と経済経営くらいでいいじゃないかな
法学部は必要なやつだけやればいい

>>886

留学生を増やす活動より、帰国部の活動の方に興味がある。

>>894　うむ

海外相手の英語話せる兵隊欲しいだけだから別に英語で学問する必要は
何もない。ただ喋れればいいだけ。ホームレスや幼児でもできる。

>>884
俺は講義が崩壊する＋単語が用意されてないと言っただけで、講義不能とは言っていないが？
何か最初から勘違い突っかかってない？

>>838
金大法じゃ石川県内の自治体か県内に本社所在の金融機関しか行けないのでは？
地方の国公立文系を選択するのは将来の可能性を大半捨てて地元に骨を埋める事だからな

生徒振り落とすお受験英語でおｋ

日本のライバルと言ったら
アメだろ
こっちからすりゃ英語の読み書きはそこそこできればいいわけで
あとは日本語でやった方が微妙なとこ伝えられるし秘密も守れる国も守れる

ああ、そういうことか。
俺が>>598で強く表現し過ぎなのね。
じゃあ、「英語で講義するとデメリットが多過ぎる」に修正しとくわ。

>>863
スーパーグローバルって名前がダサくて…
「超国際大学」って、もうこれはグローバルにみて恥晒ししているようなもんだろ

法体系の例より、中国史や日本史、日本文学を
日本人に英語で講義するのはナンセンスという例を示したほうが分かりやすかろう。

グローバルと言っても自分が海外に行くわけじゃなくて
外国人労働者を使うためだよなｗ

>>903
英語表記だと「Top Global University」ってなってるよ。
日本人に受けると思ってスーパーグローバルとか言ってるんです

>>892
なんで？

物権変動
物権とは排他的に物を支配する権利。
物権変動とは、その権利が発生、変更、消滅すること。

どこがどうして通じないの
変更も変動もchangeではおかしいの？

>>899　地方の国公立文系を選択するのは将来の可能性を大半捨てて地元に骨を埋める

だから地方だとそういう高校生や大学生も多いのよ。
大都会より中小都市の方が過ごしやすいってね。
実際、子育てもし易いし。ジジババは近くにいるし、保育園も空きがあるし。

また、間違った方向に・・・

貴重な時間が、馬鹿な指導者によって、失われる。

　

英語で授業できる人を募集しなきゃ

>>903がドイツ人をdisっていると聞いて。

高度な専門分野の知識を自国語で学べるのは、アジア圏では日本くらいだろうな。
それが日本を先進国に引き上げた要因のひとつとも言われている。
明治維新後の先人の翻訳の苦労に感謝。
英語では微妙なニュアンスがつかめないから、更に学力下がるだろうね。

英語の論文が重要ならサポート制度を作って
日本のすべての論文を翻訳、ネット公開することにすればいい

英語化→欧米の留学生来るなんて、文科省でなくどんなクソバカでも思いつく論法だが来るわけないだろう
留学なんてそこに行くことで将来メリットがあるから行くわけで、
日本に来たことがステータスになるか金銭的な利益にでもならなければ来ないよ
日本人が出て行かないのはメリットがないからだ。

日本が悲惨な国になれば日本人学生はグローバル化するし、世界の覇権を握れば世界中から留学生が来る

金沢大の学部程度でついていけるのか？

>>912
中国でも学べるよ。俺は中国行った時に書店とか行くけど、
だいたい日本で手に入るような大学院レベル以上の専門書は向うにもある。

学長の方針にすぎないんだろ？
どうせ教授会で否決されるよ

>>907
＞変更も変動もchangeではおかしいの？

おかしい。
変動は「発生、変更、消滅」を合わせて変動。
変更はその一部。
その説明だと「changeの中にchangeがあるの？？？」ってことになる。

>>914
英語使わない世界で英語の有用性説かれても説得力無いんだよなあ
学生に色々言ってもポカーンだよ？
せめて英語知らないと欲しいものが手に入らないぐらいの状況にならないとねえ

>>882
そうじゃなくて
金沢大学は英語で講義を受けるつもりがない学生は来ないでくださいって言ってるんだよ
それが嫌な人は行かなきゃいいだけじゃん

海外に行くと生活が心配
でも英語を勉強したり英語を生かした仕事したい
って人にはいいのかもね

たとえば
楽天とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

これが金沢大で成功したら他の国立大でも文系削減する手段に使われるかもな
文科省も国立文系には厳しい姿勢を取ってるみたいだし
駄々捏ねて世界の研究コミュニティーから取り残された文系教員の自業自得だしかまわんだろ

低学歴がここぞとばかりに金沢大を叩いていて笑える

志願者減って経営悪化w

>>916
そうなのかｗ
でも、例えばかの国の国名に含まれる「人民」とかいう単語は、
日本製らしいという話を聞いたことがあるぞｗ
シナの専門用語のどのくらいが日本からの逆輸入か調べると面白いかもね。

>>918
英語のchangeには変動、変更、両方の意味があるでOK

>>925
輸入とかいったら、日本語だってカタカナ語満載だし、漢字も外来のものでしょ。
英語にしたってフランス語やラテン語・ギリシア語からの輸入語ばかりだし。
そこは自国語として取り込んだら、起源はどこだろうと構わないでしょ。

×change
◎chenge

おれにはわかる。コレを決めた奴は英語がしゃべれないｗ

>>921
>楽天とか

コテコテの体育会系日本企業ｗ

ttp://www.mynewsjapan.com/reports/2083

◇採用権限者は三木谷社長ただ1人
◇全員参加の「朝会」、海外の社員も起立してるか録画でチェック
◇英語で聞き取れないため、あとからイントラに資料アップ
◇新人が「ルパン三世」を踊る、集まって飲むのが好きな「昔の銀行カルチャー」
◇有休をとろうとすると理由を聞かれる

ｒを発音できない人間ばっかに授業されてもなあ

そもそも英語がですな、ラテン語全盛の時代ですらラテン語文化圏に呑みこまれずに
翻訳文化で独自の高度な文化を展開したという事実があるんだけど
そこはどうなのよ

“イングリッシュ”をいつから何のため大学受験英語に利用されてしまったのか！
そこから紐解かんと　いかんな
>>910
明治初期、文明開化の○○塾みたい。歴史がは繰り返されるとは　こういうことかな

英語がペラペラだったらこんなとこいかないだろ

>>926
で、結局１回目のchangeと２回目のchangeは日本法では違うことを口頭で説明するわけでしょ？

また実態知らずの学術純粋培養学者たちの思いつきですか？ｗ

>>785
しょうもない横レス止めてくれないかな？

>仮に全体の低学歴化で自分の子供が学業競争に負けたのなら進学できなくても納得なのだし
当たり前の事を誇らしげに主張されても困惑するわ。

>>914
以前勤務していた学部の学部長も、
「グローバル化ってのは英語の授業を増やすことじゃなくて、
　超一流の研究をして、外国人の研究者・教授、留学生に
　『俺も日本で研究したいわ～』って思わせるような状況にすること」
って語っていた

メリットがあればいくらでも人材が集まってグローバルになるんよ
言語とか正直関係ないのよ

>>934
こんなとこに行って英語を鍛えてくれるんだから有り難いじゃん

>>938
アメリカの底辺大学にわざわざ高い金払って留学する
優秀な日本人なんていないもんなw

批判してる奴は学問がどうとかはどうでもよくて
「英語できるやつはすごい」←これが気に喰わないんだろ？
でも大学でやることで日本語ネイティブの英語のマスターより
高度な知的作業ってほとんどないよね
２ちゃんねるでも大学で学士修士博士とったとか東大受かったとか
言う奴はいるけど大学在学中にネイティブ並の英語基盤の思考能力を
身につけたとかいうやつはいない。大学生は大多数が文系なのにね

>>938
それはちょっと見方がナイーブすぎるわ。
現状、日本にも世界トップクラスの研究者はたくさんいるわけで。
でも彼らのラボを見ても留学生はアジア、東欧、アフリカ、中南米が殆ど。
ヨーロッパやアメリカからは来ない。なぜか？

いくら研究者が一流でも日本なんて行きたくねーから。

日露戦争時代には　学校で習わなくても　ロシア語流暢に喋れる軍人、
諜報団、通訳には困りませんでした。　何が必要かは分かるね？

>>935
辞書ひけでいんじゃね
たまたま手元にあるからだけど

ジーニアス英和辞典
change: 変化、変動、変更、修正、変遷、変節、etc

てかこの程度は受験レベルで知ってるんじゃね

>>927
日本語の専門用語がカタカナ語だらけだったら英語で授業しても問題無いしｗ
シナから西洋近代文明の漢字を輸入した話は聞かないしｗ
シナの発展を支えているのは自国語に取り込んだ日本語かもなｗ

>>944
いや、ちょい待ち。
辞書を引いたら分かるというが、最初のchangeが変動で、２番目が変更って分かるか？
分かんないと思うぞ。
例えば１番目が物権変遷で２番目が修正って可能性もあるわけだし。

外国語での授業なんて，明治初期みたく，
母国語で専門教育出来ないからでしょうが．

留学生交えてディスカッションなら兎も角，
何を変な思い違いしてるんだか

>>941
思考が日本語なので英語ネイティブにはなれないし
ツールとしての英語のマスターは特別に知的な作業ではなく、その他大勢程度の知的作業＋ひたすら努力
理科系においてはより知的な作業はたくさんある

ただ英語の後ろにある文化だとか伝統だとか宗教まで含めての学習となると
極めて知的な作業といえるだろうな。言葉は奥が深い

>>938
分野で明らかに世界一になっても日本で学ぶために日本語覚えて留学しようって人はほとんどいないだろうな

もちろん世界トップ１０を日本が独占しちゃって
英語圏ではどうしても二流の大学しかないから、というまで圧倒的な差をつければ別だよ
逆にそれをいろんな分野でやられてるのが日本を含め非英語圏だが
実際英語学んで留学しに行ってる

これ、グローバル化の名のもとに
底辺移民と留学生の呼び込みと日本人の海外発信をごっちゃにして
全部一緒にやろうとするから訳わからんことになってるんだよなあ

>>945
カタカナ語が多いから英語も分かるだろってのは全然違うし、
自然科学系は中国人が作った漢語も多いんだけど。
例：　微分、積分、変数、係数、多項式、函数、代数、半円、比例、辺
　円弧、曲線、曲面、平行、鋭角、直角、直線、赤道、経線、極、地球、
　植物、細胞…

ビデオ

ネイティブによる英語授業
ttp://ocw.cc.sophia.ac.jp/12AWATHP1011

日本人による英語授業
ttp://ocw.cc.sophia.ac.jp/11AWFES67900

「アメリカの東海岸の有名校」と提携して「教員の英語リテラシー」を高めるというのは良いアイデアではある。
グローバル化して極めて多様な言語となった英語の世界において
「発音・話し方・言い回し・論点の切り返し」など欧米の英語圏の世界から一目置かれる有形・無形の効用はある。
ただし。今回金沢大学が提携したタフツ大学からは明石康や森本敏が卒業しているが「村上春樹」もいる。プリンストン大学からの編入だが。

おまえら低学歴には縁がないんだろうが、慶応も既に英語で授業をやるクラスが180程度あって、
さらに全部英語でやる経済学部ももうすぐできるぞ

今頃英語とかいらんやろ
20年前にやっとけよ

>>946
そんなの日本語でやっても同じだ

一高　第一高等学校　東京大学

二高　第二高等学校　東北大学

三高　第三高等学校　京都大学

四高　第四高等学校　金沢大学

五高　第五高等学校　熊本大学

六高　第六高等学校　岡山大学

七高　第七高等学校造士館　鹿児島大学

八高　第八高等学校　名古屋大学

>>890
英語を話せたら日本の国力が増すと思ってる奴は、帰国子女が多い女子アナってやつが
どういう状況になってるか考えてみたらいい

なにか違う
英語ができるに越した事は無いが、ここは日本だ
学習におけるベクトルがぼやけて、レベルが下がったら意味がない

>>953
タフツに英語の研修で行かせてくれるなら美味しい。

>>949
大学ランキングの米英圏の強さは英語ネイティブであること＋自分らに有利な価値観をシステムに組み込んでしまっていること
だからな。トップ50の大学であっても真の研究能力という点ではかなり割り引いて考えていい
まあそれでも俺個人の体感は地底=全米30-50位くらいの大学だから
日本に来るよりアメリカ行ったほうが効率良いだろう

これが安部が目指す国
英語公用語化と日本語の廃止

今もテレビで都心で学ぼうって二松学舎大学のCMやってたけど
北陸の人間は基本シャイだから新幹線で東京に逃げちゃうぞ

>>1
日本はシステム的には完全に完成している
その国で仕事でもしない限りは外国語は必要ないんだけど？
何感違いしてんだ金沢大学は？
貧乏な国の人間が移民として先進国でお金稼ぎたい
それが外国語なんだけど？

はうあばうつあ～

うちの会社じゃ体育会系の高卒が3ヶ月もすればその国の言葉で会話できるようになってるな。
一年もすればに電話やメールは普通にできるようになってる。
言語なんてそんなもんだ。

>>942
＞いくら研究者が一流でも日本なんて行きたくねーから

そりゃ日本の研究環境みれば....ね

>>964
偉いセンセイは実態ガン無視でも計画立てて言語化したら
それが自動的に実現すると信じているからどうしようもないw

>>951
漢語も多いんだ。
そんな実力があったなら、アヘン漬けの植民地に甘んじていないで、
日本に遠慮しないで、早々に近代化すればよかったのにね。
不思議だねｗ

>>936
金大のレベルって、
論理的な文章を書くのが
怪しいレベルだからねぇ

あと聴く方はともかく話す方の教員は
細かいニュアンスまで不自由なく
伝えられるレベルとなると
複数年海外に行っていたことが
条件になってくるな

>>613
ここで文句いってるのはそんなレベルを知らない低学歴おじさんたちだから

>>959
そもそも今の大学はレベルが低いんだよ
英語で授業するとなると、覚悟のあるレベルの高い学生が集まって
本来の学問も向上するのさ
秋田の国際教養大がいい例で、今や旧帝の下位校に迫るだろ

>>958
お前らは女子アナ以下だろ

I英語で授業やってるICU、APU,上智大学　所詮、文系野郎だ
理系は英語で授業できる教授はあまりいないよ

>>958
えーと、おもてなしプレゼンでオリンピックゲットですか？

https://twitter.com/gaby6100/status/536325680758136832

>>966

話すだけなら全くお前さんのご指摘通り。
ここ（ドイツ地方都市）でも難民みたいなのが大勢いるが（最近はシリア難民多い）、VolksHochSchule（市民講座）とかで勉強して、半年ぐらいで日常は困らなくなる。

ただ、教材見ると分かるが、生活のためのドイツ語。学問のための言語とは別。

まず教授陣がついていけるのか？

英会話をするだけの中身のない授業

中身ないからいいのか

>>966
＞うちの会社じゃ体育会系の高卒が3ヶ月もすればその国の言葉で会話できるようになってるな
＞一年もすればに電話やメールは普通にできるようになってる

すげえ！
そのノウハウを使って英会話学校したらいじゃん
超ビッグなビジネスチャンスだよ
君の会社は東証一部上場間違いなし
そんな短期間でそんなに英語マスターする方法は今までにないわ

>>969
馬鹿なネトウヨには無知だし理解できんだろが
日本の近代化に限らず漢文という文化があったから急速に近代化できた

安倍とかがツボ売りとつるんで仲良くしてる半島の連中には何の価値もないし
全く役に立たないけど

漢文の文化が奈良平安の時代から根付いてたから知識人とかが存在で来て
明治期の西洋文化吸収にも大いに役だったのにｗ

翻訳機械の精度が上がれば英語できなくても問題なくなると言われている。
そしてその世界はもうすぐそこまで来ている。
金沢大学は先見の明がない。

>>972
教養の英語とか何をしたいのかサッパリﾜｶﾗﾝ授業だしな
自分のとこは変な左巻きの教授が本田勝一の本読ませて英語で感想文書いて、イラストもつけろとかｲﾐﾌだった
工房の頃の先生の方が遥かにレベルが高い授業をしている
大学の英語教授とか存在意義が分からない

英語だけで授業しまーす　とか
もうほかの大学の国際コースでやってるような内容で
よくSGU申請通ったな

>>980

いや、教材がよく出来てるのもあり、難民レベルでも半年あれば日常生活レベルは余裕。ただ、文法とかは軽視（なのでかなり話せる奴でも論文の読み書きは無理）。

デカい書店行けば海外の外人向け語学講座テキスト売ってるから見てみ。

>>964
どっちかといえば
将来の移民候補を日本に留学させるのが
目的におもえるけど

今の日本が移民したいと思えるほど
魅力的な国とも思えんが

少子化対策で留学生増やしたいんだろ
ただ留学生増やすだけだと難癖つくから英語教育の拡充を理由にしてる

生物学系じゃ英語の方が日本語の授業よりも分かりやすい。

力がある私立の理系の教授なら英語の授業のやり方は大抵はポスドク時代の留学先で経験済み。
あとは最新のテーマに直すだけだから海外発表している人たちなら余裕。

みんな大学は学びに行く場で、教えて貰いに行くところじゃないことを忘れてないか？

>>986
移民は既にたくさん来ている
ただし英語圏の人間は少ないw

>>985
そのデカイ本屋で本が売ってても全然英会話できなくて
みんな必死に英会話学校に通って、でも話せないんじゃん
それが誰でも半年で話せる書けるになるというんだから
あなたの会社のノウハウは素晴らしい！
ぜひ開校してください
ホントならねｗ

石川遼で例えれば分かる
石川遼は英語を勉強しながら海外ツアーに行ける様なプロゴルファーになったか？
そうじゃないだろ。
まずゴルファーとして一流になってからスピードラーニングで英語を覚えたんだよ！
サッカーも野球もみんな一緒。

>>988

禿同

The Cellなんか原著の方がよく分かる（安いし）。学部生がよく輪読グループを作ってるな。

まあ、英語なんか自分で勉強すればいいのであって、大学の予算獲得の都合で押し付けられるものじゃ無いだろな。

>>990
生活がかかっていたら言葉なんてすぐ覚えるよ
その言葉が出来ないと仕事にありつけず、モノも買えないんだから

>>989
英語圏の留学生なら香港かシンガポールに行くわな
金沢には行かねとおもう
東大なら分からんでもない

>>993
まあ海外赴任したら高卒のラインリーダーでも英語で普通に喋れるようになって戻ってくるよなｗ
国内でくすぶってる大卒のほうが英語アレルギーだったりして笑えるｗ

英語ができてもバカはバカ
アメリカに行けば子どもも泥棒も英語を話してる
貧乏人でも外車乗ってる

>>964
＞日本はシステム的には完全に完成している

それがおちぶれて行ってるんだからシステムに欠陥があるんだろう

なんだこのオナニー改革

英語で映画が普通に観れるようになれればいいけど、大学の英語の授業じゃ無理じゃね？高校と変わらない。

>>981
おまいらホント、コンプレックスの塊だなｗ
もっと気楽にいこうぜｗ

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