【教育】英検準1級・TOEIC730点以上　英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は - 富山県教育委員会 [7/1]

英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は
2014年07月01日 12時08分

富山県内の公立中学・高校の英語教員のうち、英検準１級以上の力を持つ教員の割合は６０％で、
全国１位であることが県教育委員会のまとめでわかった。

３０日の県教委定例会で報告した。

文部科学省が６月１８日に公表した調査結果を基に、県教委が都道府県別の順位を算出した。

同省の調査は、昨年１２月時点で英検準１級以上、国際的な英語力テストＴＯＥＩＣで７３０点以上などの
英語力を持つ中高の英語教員の数を調べた。

その結果、県内中学校で同程度の実力を持つ英語教員は４７・５％で、全国平均の２７・９％を上回り１位。
高校では７５・７％で、全国の５２・７％を上回り、香川県（８２・０％）に次いで２位だった。
政府は２０１７年度までに中学で５０％、高校で７５％を目標値としている。

2014年07月01日 12時08分 Copyright (c) The Yomiuri Shimbun

ソース： 読売新聞 http://www.yomiuri.co.jp/national/20140701-OYT1T50059.html

高校生でもちょっとがんばればとれる程度じゃねえか

TOEICってカンニングで資格取れちゃうあれ？

そういや富山市立の外国語専門学校があるんだよね
ニュージーランドで地震の被害に遭ったけど

英検準一級やtoeic７３０で英語ができる扱いｗ

教員は文法をしっかり教えるのが役目なので
英検とかの点数はないとダメでしょう。
英会話は別にできなくていい。むしろネイティブ雇え。

英語教員ってみんな解雇でいいと思う
ネイティブのみにしろ
あと他の授業も全部英語でやれ

しゃべれんのかよ、こいつら。

ホント、テストはやめろよ、いい加減に。

「お会いできてうれしいです」とpoliteな英語で言ってみろよ、おい。

ビジネスライティングでアメリカ人とやりとりしてみろ。



ホント、とんでもない国だぜ。

日本人は、例外なくこういう思考だからな。

アイ・アム・ア・ペン！

もうグローバル化なんて古いよ
日本は内需だけで食っていける
それよりも正しい日本語教育に力をいれよ

教師に限った話じゃなく、外資でもそうだったからな。
しゃべれない日本人は、ＴＯＥＩＣしかみねえんだよ。

「履歴書に、全国模試で９番も取った事がありますので、
　手前らの世界のガリベン集団と一緒にしないでください、
　テストなんてしょうもないですから英語面接にしてください」

とでも書いといた方が良かったか？分かりやすく。

本当に、腸が煮えくり返る。
エージェントはみんなアメリカ人やイギリス人で、
常に英語でしかやりとりしてないのに、
「君、英語話せる？」だからな。

ふざけんな、ホントクソが。キチガイだらけだろ、この国。

ＢＧＩの日本人も、思い出すと腸にえくり返るぜ、ホント。

結局、日本では外資以外はエージェント制はうまくいかないようだけどな。
外資に勤める日本人ですら、なんちゃって外資の日本人社会しか知らないようなの
ばかりになったからな。

ＩＢＭ日本も、日本語しかしゃべれないの一杯居るらしいしな。

高校の英語教師なら900↑かと思ってた
730すら無いような人が教えれるもんなのか？

www

高校のころ700とったぞwww

生徒のほうが英検だTOEICだと頑張ってるのになぁ

教える側がなぁ

http://livedoor.blogimg.jp/nenshusokuho/imgs/3/3/33255926.jpg
http://www.funatsuhiroshi.com/la/t_susume/images/photo/b80.gif
http://ecx.images-amazon.com/images/I/51o-4rGNSyL._SS500_.jpg
http://www.kirihara.co.jp/bookimg/013072.jpg
http://ecx.images-amazon.com/images/I/51u7D3ZeN3L._SL500_AA300_.jpg
http://ecx.images-amazon.com/images/I/51PVZsIKrIL._SS500_.jpg

>>14
教える側は授業頑張ればいいでしょ。

むしろTOEIC頑張る教師は腰掛けかも。

俺が中学のときの英語教師は外国に行ったことがなかった。

三木谷とかいうのも、完全に勘違いしているからな。

海外から日本に来るアメリカ人やドイツ人、ヨーロッパの人は
決して英語を押し付けたりしない。

彼らは知性も高く、勤勉で、チームワーカーだから、
日本語も学んでいて、日本語でも意思疎通が出来るんですよ。

本当のグローバリズムとはそういうものなんでしょう。
チームに参加している人間の一人一人が、居心地が悪くならないんですよ。

あえて言うなら、現代日本人の奇妙な儒教文化が一番居心地が悪かった。

日本人も、海外では当然海外に合わせて英語でしゃべるべきですが、
日本企業が、社内公用語を英語にする必要はない。

日本企業がグローバル企業を目指すのなら、
日本語と英語の両方を取得するのは必須条件になるでしょうが、
英語だけを公用語にして、日本人が居心地が悪くなるような空間は必要ない。

教師なんて親のコネで入ってるのばっかなんだし
勉強なんてしてる訳ないわな
今更資格とって何がしたいんだよわろす

自転車に乗れない人が自転車の乗り方を言葉で伝えてる感じだね

「倒れそうになった方向の手を引き反対の手を押してハンドルを切りつつ
左右の足を交互に踏み込んで前に進んで倒れないようにしてください」

生徒がどの程度踏み込めばいいかという質問を
自転車に乗れない人にしても適切に答えることが出来ない

母校だと英語の先生より、筋肉馬鹿の体育教師のほうがペラペラで噴いたな

>>18
英語公用語化は世界で当然の流れです
ドイツ人やフランス人同士でも今は英語で話すのが普通
http://business.nikkeibp.co.jp/article/topics/20100831/216047/

毎年TOEICを受験させる義務を課せばよい
一定の点数以下は免許はく奪

高校の時の英語の先生（当時28歳）は英語ペラペラだった。
シドニーから来てた交換留学生と凄い勢いでいつも話してた。

>>22
>>18は英語喋れないって書いてなくない？

富山県を移民政策の原点とするかなｗ

俺も英検準１級でTOEIC740点だけど、英会話なんて全然出来ないわｗ

某英語の本にかいてあったけど、英検１ＱでTOEIC最高点でも、しゃべれないの多いし
映画も調子いいときは６割解るのがせいぜいとゆってたな。
資格に拘るより、実践で話したり、今はそれ以上に英語メールでのやりとりに
慣れてる人の方がいい気がする。

英語が出来る生徒の割合、全国一高い県
富山じゃなかったら恥ずかしいな

できない奴の判別に使えるくらいだな

本当に大切なのは、生まれて初めて習う先生の発音の正しさ。
ここで間違った発音に慣れてしまうと一生直らない。

英検１級の教員が同僚にいたけど教員としてはダメダメだった
その人の担当学年は模試とか壊滅的で学年編成のときはババ抜きのババ扱い
人は良かったんだけど・・・

いつも思うんだが、準英検一級のほうが７３０点より大分難しいような気がする

英語が話せない英語教師なんてやってて恥ずかしくないのかねえ

私立優位な都道府県は統計からはじかれてますが気にしないでください。

>>33
実際そうだと思う
今はわかんないけど昔はそうだった

富山県出身だけど英語教師が特別上等なんてことは全くなかったし、生徒の出来も別に良くなかったと思う
ただ、高校の英語教師が「英語教師は英語関係の仕事に就けなかった落ちこぼれがなるもの」
と言っていたのが印象的

>>1
中学教員の全国平均27.9%ってひどすぎる。
英検準一級あるいはTOEIC730なんて必須にしろよ

>>37
教員なんて究極の勝ち組だろ
派遣で通訳やってる連中なんて悲惨だぞ

いいなぁ英語話せるようになりたい(´･∀･`)

英語教員って、その程度なの？

６０％の体育教師が２５メートル泳げます、って喜んでたらどうする？

そのぐらいのことだよなｗ

>>33
全然変わらんよ

>>41
他の科目も資格あったらその程度だよｗ

英検１級取得者の平均スコア８００
英検準１級取得者の平均スコア７３０

公式より

>>8
お前は言っていることがおかしい。
それじゃお前も英語を分かって居ない。
挨拶で何を言うかなどあまり重要な要素では無い、が正解だ。


　

>>45
いくらなんでも英検1級が低過ぎw
大抵toeic900以上はあるよ。語彙力15000語ぐらい必要だし。

>>33
お前がかってに思ったってしょうがない。
TOEICのホームページに統計が載ってる。
大体ザックリと英検準二級＝TOEIC730だよ。別におかしく無い。

　

>>45
それウソ。>>47が正解。
　

English板では英検準一級はTOEIC750〜780くらいの扱いだったよ。
英検二級は600くらいの扱い。
英検一級は900くらい。

英語の平均点をちゃんととってたのに話せないのはなんでなんだろ
教え方まずくね？

せっかくだから、英語で自分の意見を書いてくれよ。
そうしたら、富山県を馬鹿にしていいから。

>>47
俺の場合は、準1級を取った時点で880くらいだったよ
1級取った直後は930くらいだった

いいかい、日本語は本当に難しいよ！
日本の大学を出た人は除いて、まーあ漢字が読める人は稀だよね
彼らが日本語練習したところで、タドダドシイ日本語で出来る議論は限られてるし
日本語が少しできても、彼らは友達を残してるから国に帰りたがるよね
日本で交渉担当とて仕事する場合、自国の言語に加え英語は出来ることがほとんど
自国に帰りたくないを相手にする場合は別として、交渉は英語が出来た方がいいよね
個人的にはフランス人のボスのしたで6年働いたけど、会話は英語でしたよ
訛りを決して直さない、コテコテのフランス訛りでしたが慣れましたよ

>>53
自分の例だしても仕方ない。
統計があるんだっつったら。

英語の授業は動画でやるべき

TOEIC730ってそこそこの大学なら新入生で取れるレベルだろ
英語の教師でそれ以下ってやばくね

富山の地下には秘密の未来都市「NEO TOYAMA」があって
公用語は富山弁と富山イングリッシュ
富山イングリッシュは語尾にchaが付く

と風の便りで聞いたことがあります。

英検準１級で、これを英作したり英語で話せたりするのか気になってきたぜ

富山県内の公立中学・高校の英語教員のうち、英検準１級以上の力を持つ教員の割合は６０％で、
全国１位であることが県教育委員会のまとめでわかった。

>>59
分けて考えれば行けるでしょ

県教育委員会のまとめでわかった。

富山県内の公立中学・高校で

英語教員の６０％は英検準１級以上の力を持つ

全国１位である

富山は、
日本で1番生活保護率少ない＝
日本で1番くそ真面目だからな
そりゃ、教師は当然勉強する

予想通りの反応ｗ
８８０で準一級？
もっと低くても合格してる人がいっぱいいるだけ

普通の社会人は他の仕事をしながら英語勉強してるのに、一生英語１教科だけやってるのに準１級ぐらいでヒーヒー言ってるってすごいよなｗ

http://livedoor.blogimg.jp/dfdgg/imgs/1/8/1812a8fa.jpg

http://livedoor.blogimg.jp/dfdgg/imgs/3/0/301bcf4f.jpg

http://livedoor.blogimg.jp/dfdgg/imgs/a/e/ae860fd3.jpg

http://livedoor.blogimg.jp/dfdgg/imgs/d/4/d49c5e51.jpg

必死に英語教育をしている一方、
アメリカではものすごい勢いでシナ語教育機関、施設が増殖中

>>57
お前ゆとり世代知ってる？

そこそこの大学…駅弁国立大学を例にとってみよう
国立大学の山口大学はTOEIC300点とか350点で単位もらえるぞ
大学を挙げてTOEIC対策授業してるから平均スコア400超えを誇る
詳しくは山口大学のページを見ればいい


TOEIC730を普通にとってくのはMARCHや旧官立大クラス以上。

話せない英語ｗｗｗ

英検準一級だったらボチボチ話せるよ
筆記試験の合格後に2次で会話テストもあるからね

英語教師はみんなＴＯＥＩＣ８００は超えてるもんだと思っていた
外人に話しかけられたらキョドるレベルの英語教師が多そうだな

>>66
そりゃ駅弁で730は行くわけ無いわ
センター英語150程度だろ
その程度じゃ無理

>>66
今のゆとりMARCHでTOEIC730は無理だろ。
私大バブル期でも誰でも取れるってことはないぞ。

違う、他の県は教員が行政書士とか税理士の勉強しているってこと
先生を敬う県の指数なのである

さすがにめんどくさくて受けてないだけで７３０とか誰でも超えるだろ

>>73
その通り。海外経験ない俺でもTOEIC890と英検準1級持ってるからなあ。
初受験で700行かない奴は相当言語感覚鈍いだろ。

>>74
TOEIC890と英検準1級

英語できませんって言ってる資格だな。こういう自称中級者のアホが一番始末におえない。

しかし富山訛りの英語の為、外国人相手には通じない模様

>>57
東大生の平均が700だぞ

TOEICの公式データによると
英検１級合格者→816
英検準１級合格者→732
英検２級合格者→517
英検準２級合格者→392
http://www.toeic.or.jp/library/toeic_data/toeic/pdf/data/TOEIC-STEP_2001.pdf

東日本大震災で忘れ去られたＮＺクライストチャーチ地震の犠牲者も
富山市の外語専門学校の生徒だったしな。
市立で外語専門学校持ってるというのが珍しい。

>>79
なぜかここの講師の奈良女子大１年の娘が「生徒たちの引率」として参加してたことがうやむやにされたんだよねｗ
奈良女受かるくらいだから専門学校の子よりお勉強はできるだろうけど同い年で外部の人間がなんで引率できるんだろうね
引率の公募はかけたのかね
さすが富山だわ

英語ろくに覚えてなくてもテクニックだけでそこそこ高得点とれるTOEICがどうしたって？

おいおい、ＴＯＥＩＣ７３０とか余裕だろ。
単語覚えまくったらほとんど意味分かるし、
リスニング中も他の問題ガンガン解きまくるとかしたら時間も余裕だし、
教師でＴＯＥＩＣ９００いかなかったら即クビでいいと思う。

http://ecx.images-amazon.com/images/I/51rxmAF8xhL._SS400_.jpg

>>81
受験サプリでTOEICの基礎講座も受講できるんだが、
大学受験生向けの講座に比べて、簡単でテクニック重視で驚いた。
TOEICは中学英語で6割は取れるんだっけ？

TOEIC730って俺でも取れるレベルなんだけど
中学の英語の先生ってそんな馬鹿なのｗ

730っていうと東大文系の合格者平均くらい？最近はもっと高い？

>>85
中学教師って部活指導がやりたいとか、高校教師が勤まらない人が
なるものだから、驚くほどレベル低いよ。
中学教師の出身大学って中堅大学以下がほとんどだもの。

中学校教諭の主力は地方国立大学じゃないの？

>>87
と思うでしょ？
自分も中高生の頃はそう思ってたんだけど、
成人してそうじゃないことが分かった。
当方、関西人なんだけど、同級生で中学教師になった人、
過去に習った中学教師の出身大学は
仏教、天理、帝塚山、大阪樟蔭、大阪産業等の中堅未満が大半。
大阪教育大出身者が教師間でエリート扱いされてる。
こっちは募集人員が多くて採用されやすいのかね？

>>7
ネイティブが「Juken Eigo」 教えられると思うか？

試験バカがドヤ顔していて笑ったｗｗｗ

まあジャップの英語はさ、あれはもはやネイティブを頂点とする
階層化された英語教みたいなもんだから。
しかも上位者が何故か下位者を栓卑賤視して侮辱する蛮習まであるから
おれはつくづくこの白人黒人になりたがる倭猿の心性が嫌になったね

toeic730、十分でしょ。寧ろこっから何を目指すかだと思うけどね。
漠然とした「えいごのべんきょう」って受験じゃあるまいしいらんでしょ

英検１級＝早慶上ICU
英検準１級＝MARCH
英検２級＝日東駒専

英検準一級、ＴＯＥＩＣ７３０って大したことなくない？

映画、ニュースを原語のまま理解して、文献を原語で読んで
英語でディベートして、小論文を書けるぐらいの能力がないと

>>92
ありえんw
早慶でも英文科除けば英検一級なんて少数

東京外大の学コンのtoeic平均点が720

大学の就職支援室では、最近の就職活動でTOEICのスコアが語学力の物差しになっていることを受けて、
受験の奨励とさらなるスコアのアップをめざして、受験費用の補助、成績優秀者の表彰を行っています。
大学は、昨年12月16日に実施されたTOEIC-IP試験の結果を発表し、1月26日に９００点を超えた１６名の表彰を行い、小椋学務部長から記念品の図書券が授与されました。
今回の試験では３５８名が受験し、平均点は前回を３０点も上回る７１９．３点、最高点は９６５点でした。
私たち保護者も外大生の実力の高さに驚かされました。
http://www.tufs.ac.jp/common/is/gakusei/koenkai/news/2006index.html

>>95
英語だけやっている奴でもこんなもの

いずれ攘夷運動の標的になる連中が多いことを自慢しても意味がないわなw

>>>三木谷とかいうのも、完全に勘違いしているからな。

楽天の英語公用語化は試行では？
優秀な外国人を雇うことができればいいですが、日本で働くことに魅力を見出せなければ
失敗に終わりますよね

どう思います？ 三木谷氏の試行は失敗に終わるのでしょうか？
どう思いますか？

>>86
730は、専門出のオバちゃんの自分でも余裕だから、
TOEIC高得点者イコール高学歴ではないと思う。
教師には教える教科別用マニュアル本もあるし、文法重視なんじゃ？

>>96
英語以外を専攻している学生の方が圧倒的に多い。
むしろ英語専攻の学生はTOEICなんか受けないんじゃないの？

>>98
楽天が英語公用語化をやったのは、英語教育に参入するためだと思う。
それ以外に動機が思い当たらない。

英語なんてアメリカじゃ乞食だって話す。

自動翻訳で済む。

>>102
乞食で英語きちんと喋れるのは少ないぞ。
タクシー運転手とかでさえカタコトだらけなのに。
移民国家を日本と一緒に考えるなよ。海外出てみろ。

もっとまともな職に就くわな（笑）

TOIEC730ごときで英語教員とか……

どおりで、ウチのボーズが行ってた高校、
「参観日をほとんど目立たず告知してこっそりやってた」はずだ……

帰国子女とハーフ集めた英語がウリの高校で、
もちろんネイティブの授業がウリだが、
参観日となると日本人の正規教員がやらざるを得ず、
生徒はTOIEC・TOEFLの高得点者だらけ、父兄はビジネス英語ペラペラかネイティブときていて、
「とにかく授業を見られたくない」という裏話をPTA委員からこっそり耳打ちされた。

I'm　と　I am の違い
They're と　They are と They were の違い

発音がウンコだと、こんなことでも相手が聞き取れずに躓きます。

>>101
楽天は社内でなんか外注の英語ソフト使ってるだろう。コンサルが英語の勉強のために残業してたからなｗ
まあ、ロゼッタストーンみたいなやつ？
あんな感じで超効率で語学以外も自宅学習できれば、義務教育と高校、さらにレジャーランド化してる大学はぶっちゃけいらんな。

こんなテストで600とか700しかとれないやつが教師をやっていることが
そもそもおかしい

英語教育も兼ねて英語公用語化ですね…
楽天は証券業なので
外国人がNYではたらくか、東京(日本)かという2択ではどうでしょう？
証券会社は外資系が日本参入を既に果たしてますので、その点を加味して楽天で外国人が働くメリット、日本を選ぶ理由ってなんでしょう？

>>108
中学校の英語なら、英語を話せなくても教えられるだろ。

スポーツとかにしても、初心者に何かを教えるのに、
超一流アスリートじゃなければ教えちゃいけない、
なんてことはないわな。

へーすごいな

>>110
発音の習得は年齢制限あるのに、
その貴重な時期に発音ウンコに教わるなんて百害あって一理無し。

>>112
発音なんて、ＣＤを聞かせれば良いだろ。
実際、中学にしても高校にしてもそうじゃなかった？

先生がＣＤを流してなかったか？

>>110
いやいや
このテストでそんな点数ってことは学習能力が低レベルってことだから
教科、分野関係なくね
中学校以上だと受験勉強のテクニックを生徒に伝えることも期待される
役割の一つなのに、こんな教師にあたった子供が可愛そうだ

中学在学中に英検取れと生徒に強制してきた担任が、教科書の単語の意味さえわかっていなかった

ハングル一級の割合、全国一高い県は、大阪だろ。

TOEIC740を最低ラインにしてはだめだろ
低すぎ

TOEICは950オーバーでやっと英語ができる（最低ライン）という意識でいかないと

>>113
リスニングじゃなくて、スピーキング
とっさに舌が回るかは、筋肉記憶だからね。
CDいくら聞いたって、Would you like some drink? にオレンジジュースプリーズ、みたいにしか言えないから馬鹿にされる。

外国語は義務教育に要らない。
浅くて狭くて簡単だから、いわば職業的に学習すれば試験の得点源となり、このスレで偉そうに語っているような、低脳なのに低脳ではないと勘違いしている嘲笑ものの馬鹿が、世代毎に何万人も湧く。

親としては、高卒の時点で海外での日常生活に困らない程度の英会話ができるぐらいに教育してほしい。
あと、専門分野の文献を読みこなせるとか、そっちのほうは本人の努力次第と言うことで。

>>120
9割の日本人は、死ぬまで海外で生活することなど
ないのじゃなかった？

むしろ英語の文献を読めるようになる能力の方が、
英語で日常会話が出来る能力なんかより、
ほとんどの日本人には有益なんじゃね？

>>120
専門分野の文献を読みこなす方が圧倒的に楽なんだが。
必要な語彙数も速度も全然違う。
だからこそ学校英語では、日常会話を完全に捨てて、
ウンコの言い方すら教えないカリキュラムになっている。

基本文法さえ教えてくれれば、会話とかYouTubeでも見て、ネットで外人と触れ合ってりゃ覚えるよ。

>>110
TOIEC730なんて、高校生レベルなんだよ。
ちょっとデキる高校生がその試験に向けて対策とれば取れる点数。

準1級すらない教師って、それおかしいだろｗｗｗｗｗｗ

why is 6 scared of 7 ?

because 7 ate 9.

※千葉大のTOEICスコアデータ（平成19年新入生　受験率92.5％　1年次8月受験）
http://www.chiba-u.ac.jp/general/disclosure/article_22/pdf/tassei.pdf
全体平均428.7　医学部平均612.2　（千葉大は看護学部部が別にある。）

※新潟大のTOEICスコアデータ（平成17年新入生全員対象 受験率93.5％、1年次7月受験）　
全体平均427.8　医学部医学科平均625.2
http://dspace.lib.niigata-u.ac.jp:8080/dspace/bitstream/10191/5424/1/22_0008.pdf


センター９割クラスの東大、一橋、国立医学部で６００

むだむだ

俺、TOEICで1200点は越えるけどなｗｗｗｗ

別に英語なんて喋れなくったってLet It Go

>>129
私の英語力は53万です

英語で何話すの？お天気の話？

ちんこ

英語ガチでわからねえよ。文法ひたすらやって理解できるけど、あの膨大な量を覚えられないし、
覚えたとしても瞬時にアウトプットできる自信がない。

外人を雇った方が早くね
学生時代の英語の授業って外人だったけど･･･
英検やTOEICの数値って田舎で使えない証拠のような気がしなくもなくも

一方、
私立中学の英語教師は
どうなんだろ？

いまどきの私立はどこも英語が売りだし、
やはりすごいのだろうか？

Hey, Do you know "One Piece" in Japan ?

Is it the most boring jigsaw puzzle in the world ?

英語的思考能力を付けないと実際はしゃべれない。
日本では、全てが日本語に置き換えられているから英語は不要だ。
例えば、専門書の和訳本も多く英語を必要としない場合が多い。

はっきり言って、東大生よりもフィリピンパブの女の方が的確な英語だ。

TOEICは日韓だけ。リスニングだけで点数を計ると言う発想がおかしい。
器質的表情筋を使わない試験は有効か。

そもそも、口角の発達を妨げている日本語で何十年も話してきた人間に、
口角を動かす英語をしゃべれと言われても無理。女性の方が、男性よりも
早くうまくなるのは、口角の発達度合による。

>>110
それが日本の英語教育の根本問題
英語ができない人が英語を教えるようにできている

>>103
アメリカ大都市のタクシー運転手＝韓国移民のイメージだわ

＞TOEIC730点以上

こんなの一流大学出身者ならゴロゴロいるけど、一流大学出身者は教師なんかに
なりたがらないからなあ。

まともな語学が学べない唯一の先進国なんだよな、この国は

渡部昇一によると、語学の教授法はとっくの昔に確立してる、後は学生に根気があるかどうか、らしい
逆にいうと語学の学習には想像以上の労力が必要という事
だから受験科目としては語学が一番とか
付け刃が効かない

新聞の読めない国語教師が40％いるってことだな
レベル低すぎだろ(´・ω・｀)

>>142
スペインは日本よりひどいみたいよ。
何故か何十年も存在しないことにされてるけどｗ

知恵アレですまんが
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1054115390
＞スペインでは小学校から英語が教えられています。
＞私はスペインで小学三年生と幼稚園の子供の英語の家庭教師をやっていました。
＞小学生の学校の英語の先生が英語をまったくわかっていないのにビックリしました。発音はデタラメのスペイン語式。語順もスペイン語式。
＞《Mr.》を《ミステル》と発音しているので英米人には通じません。
＞これじゃ英語なんか教えない方がいいと思いました。

>>143
＞逆にいうと語学の学習には想像以上の労力が必要という事
学校の時間数だけでは何をどうやっても無理あるからなー。個人差もあるし。

英語をコミュニケーションを取る手段と割り切るなら、受験科目から外して
外国人力士にコツを教わった方が早そう。
日馬富士なんて法政大の大学院に通っているほど日本語を扱えてる。

「外国人力士はなぜ日本語がうまいのか」ていう本があるね
読んだことないけど

インプットとアウトプットに分けられる

インプット＝読む・聞く
アウトプット＝書く・話す

どちらが難しいかというとアウトプットの方
インプットは相手が放つ英語を受身すればよい。

しかしインプットである「書く・話す」は自分で組み立てないといけない
その内で書くより話す方がより難しくなる

なぜなら書く方は文字として視覚的に認識でき、書いた後に残るので
目で見て確認しながら行えるし、途中でストップもきく

しかし話すのは目視確認もできないし、口にする瞬間瞬間で即時的に処理しないといけない
さらに後戻りして確認したりもできない

よって「話す」のが最も困難であり、その逆で「読む」のが一番簡単である

俺、英検２級だからＴＯＥＩＣ６００くらいか。
まあ、このくらいなら日常会話は問題ないね。

>>147
その本読んで見たかったけど廃版だそうです。残念。

>>147>>150
アマのレビュー
魔法の学習法なんてディクテーション以外には無い…
我々日本人は一刻も早くその現実に気付き、コンプ商法から自由になるべきなのです…ｗ

＞強い学習動機、これが短期間に語学が身に付く決め手だという。
外国人力士は日本語を学びに来たのではない。日本で相撲をとり故郷の家族に家を建ててやる、
ハングリー精神で日本に来ている。日本語は目的ではなく手段として必然的に身につけざるをえないのである。
それに引き替え私はなぜ外国語が上達しないか？英語が使えないと生活や仕事に支障が生じるという環境にないからだと思う。
であれば、そういう環境を自ら作り出せというのが著者の主張である。

＞相撲界特有の事情があって外国人力士の日本語習得がうまくいっているのか、という疑問に対する答えを本書に期待していました。

確かにそういう面もあるようです。
1）日本語をしゃべらざるを得ない環境。
2）24時間日本語漬けの生活。

しかしこれは外国人力士に限った話ではなく、われわれ日本人でも外国語を習得するには当てはまることです。

仮にフランスで料理の修業をするために朝から晩までフランス人のもとで弟子として働けばフランス語は
めきめき上達することでしょう。

ですから一言でいってしまえば環境に浸る、ということです。
彼らが特有の上達のコツを持っているわけではなく、地道な努力が実を結んでいる、ということのようです。

ちょっとガッカリですか？でも読み物としては面白いと思います。

>>150
アマゾンで中古品買えますよ。１４冊出品してる。

上智大学
公募推薦

文 英文 英検準1級もしくはTOEIC660
その他 英検2級もしくはTOEIC500
法 法律 英検2級もしくはTOEIC500
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経済 英検2級もしくはTOEIC500
経営 英検準1級もしくはTOEIC620

神戸大学　新入生TOEIC平均点600
　
この間，受験者数は着実に増加しています。
神戸大のすべての1年生の3人に1人が受験していることになります。
・いわゆる「大学生の学力低下」は確認されず，入学直後，1年後とも，2003年あたりの入学生に比べ，最近の入学生のほうが伸びていることがわかります。
・2003年度以降，平均点は一貫して伸びており，受験者に限って言うと，英語力は年々上昇していると考えられます。

http://www.solac.kobe-u.ac.jp/2013/04/toeic-iptoefl-itp.html

英語の教師なら１級でしょ。

娘が830点でCAだけど大して話せないないよ。
英語の勉強をいくらしても苦手なのは日本という環境のせい。

必要になれば勉強するもんだし英語なんてどうでもいいと思うな。

またか　しつこいな
移民はだめ
乗せられません

>>143
英語が自然に口から出るようになるまで2000時間の学習時間が必要なんでしょ

な

外国で生き残る為の英語必須で必死はリアリティに溢れてる、
が
日本で英語力は、やはり、好きこそ　物の上手なれ