【教育】「能力あるが自信なし」 OECD国際教育調査から浮かぶ日本の教師像 [6/25]
1 ：かじりむし ★＠転載は禁止：
「能力あるが自信なし」 ＯＥＣＤ国際教育調査から浮かぶ日本の教師像
http://sankei.jp.msn.com/life/news/140625/edc14062522340006-n1.htm
産経新聞 2014.6.25 22:34
校内研修に熱心で、能力はあるのに自信がない−。ＯＥＣＤが２５日に公表
した国際教員指導環境調査で、こんな日本の教員像が浮かび上がった。学級運
営について各国の教員のほぼ８〜９割が自信を持っているのに、日本で明確な
自信を示したのは約５割にとどまったのだ。一方、日本の教室は静かで規律が
保たれているとの調査結果もあり、文部科学省では「自信がないというより、
謙虚で自己評価が控えめな国民性の表れ」と受け止めている。
調査によると、日本の教員の平均年齢は４２歳で参加国平均の４３歳とほぼ
変わらないが、受け持ちの生徒数は１学級当たり３１人で、平均より７人も多
い。仕事時間は１．４倍で、授業以外の一般事務にも平均の２倍近くの時間を
費やしている。
日本と各国の教員の違いは、意識の面で大きいようだ。
学級運営や教科指導への自己効力感（自信）について聞いたところ、「生徒
を教室の決まりに従わせる」との設問に、「非常によくできている」「かなり
できている」と答えた割合は、各国平均８９．４％に対し日本は４８．８％。
「生徒がわからないときは別の説明の仕方を工夫する」との設問も、各国平均
では９２％が明確な自信を示したが、日本は５４％にとどまった。
また、「生徒に勉強ができると自信をもたせる」ことが「よくできる」と答
えた割合は、各国平均の８５．８％に対し日本はわずか１７．６％だった。
自信の有無とは裏腹に、教室の規律は日本の方が保たれているともいえる。
「生徒が授業を妨害するため、多くの時間が失われてしまう」と答えた日本
の教員の割合は９．３％（各国平均２９．５％）で、３４カ国・地域の中で最
も少なかった。「教室内はとても騒々しい」と感じる割合も日本は１３．３％
（同２５．６％）で２番目に低かった。
日本の教員は、校内研修にも熱心だ。日本では「ほかの教員の授業を見学し、
感想を述べる」のに積極的な教員の割合が９３．９％で、各国平均の５５．
３％を大幅に上回った。こうした教員同士の学び合いが「指導実践に効果があ
る」とする回答も８８．６％（各国平均６２％）を占めた。
熱心に授業を行い、放課後も部活動などの指導に努め、残業して一般事務も
行う。教室は静かで規律が保たれ、たびたび授業研究が行われる。それなのに
なぜ、自分の指導に自信がないのだろうか。
調査から浮かび上がる日本の教員像について、元神奈川県教職員組合委員長
で教育評論家の小林正氏は、「各国によって設問の捉え方も異なるだろうし、
この調査だけで教員の資質を比べることはできないが、日本の教員が、本来な
ら事務職員が行う仕事などにも忙殺されているのは事実だ。教員の本分は教育
活動であり、授業にさらに専念できるような人員配置が必要」と話している。
http://sankei.jp.msn.com/life/news/140625/edc14062522340006-n1.htm
産経新聞 2014.6.25 22:34
校内研修に熱心で、能力はあるのに自信がない−。ＯＥＣＤが２５日に公表
した国際教員指導環境調査で、こんな日本の教員像が浮かび上がった。学級運
営について各国の教員のほぼ８〜９割が自信を持っているのに、日本で明確な
自信を示したのは約５割にとどまったのだ。一方、日本の教室は静かで規律が
保たれているとの調査結果もあり、文部科学省では「自信がないというより、
謙虚で自己評価が控えめな国民性の表れ」と受け止めている。
調査によると、日本の教員の平均年齢は４２歳で参加国平均の４３歳とほぼ
変わらないが、受け持ちの生徒数は１学級当たり３１人で、平均より７人も多
い。仕事時間は１．４倍で、授業以外の一般事務にも平均の２倍近くの時間を
費やしている。
日本と各国の教員の違いは、意識の面で大きいようだ。
学級運営や教科指導への自己効力感（自信）について聞いたところ、「生徒
を教室の決まりに従わせる」との設問に、「非常によくできている」「かなり
できている」と答えた割合は、各国平均８９．４％に対し日本は４８．８％。
「生徒がわからないときは別の説明の仕方を工夫する」との設問も、各国平均
では９２％が明確な自信を示したが、日本は５４％にとどまった。
また、「生徒に勉強ができると自信をもたせる」ことが「よくできる」と答
えた割合は、各国平均の８５．８％に対し日本はわずか１７．６％だった。
自信の有無とは裏腹に、教室の規律は日本の方が保たれているともいえる。
「生徒が授業を妨害するため、多くの時間が失われてしまう」と答えた日本
の教員の割合は９．３％（各国平均２９．５％）で、３４カ国・地域の中で最
も少なかった。「教室内はとても騒々しい」と感じる割合も日本は１３．３％
（同２５．６％）で２番目に低かった。
日本の教員は、校内研修にも熱心だ。日本では「ほかの教員の授業を見学し、
感想を述べる」のに積極的な教員の割合が９３．９％で、各国平均の５５．
３％を大幅に上回った。こうした教員同士の学び合いが「指導実践に効果があ
る」とする回答も８８．６％（各国平均６２％）を占めた。
熱心に授業を行い、放課後も部活動などの指導に努め、残業して一般事務も
行う。教室は静かで規律が保たれ、たびたび授業研究が行われる。それなのに
なぜ、自分の指導に自信がないのだろうか。
調査から浮かび上がる日本の教員像について、元神奈川県教職員組合委員長
で教育評論家の小林正氏は、「各国によって設問の捉え方も異なるだろうし、
この調査だけで教員の資質を比べることはできないが、日本の教員が、本来な
ら事務職員が行う仕事などにも忙殺されているのは事実だ。教員の本分は教育
活動であり、授業にさらに専念できるような人員配置が必要」と話している。
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2 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/25(水) 22:46:35.28 ID:PaLjyrcW0
日本国民の評価を無視し、発言させないところが、インチキだとすぐわかるｗ笑
3 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/25(水) 22:48:56.42 ID:FkfqIoxF0
そもそもそんだけ労働しているなら
子供の頭悪いはずないんだけど
なぜか頭悪い
ほんとに教員働いてんか？
子供の頭悪いはずないんだけど
なぜか頭悪い
ほんとに教員働いてんか？
4 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/25(水) 22:50:47.68 ID:TDcNBgpj0
おまえの周りがアホなだけだろ？
5 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/25(水) 22:55:38.50 ID:QSHsVDHF0
6 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/25(水) 23:15:30.04 ID:ryvKmyGC0
>>1
そもそも教師の能力って何を尺度にすれば良いのかわからんだろうし
世間的には教師＝公務員＝無能 みたいに解釈されてるし
人気取りの政治家や塾・予備校講師風情にカス呼ばわりされてるし
しょーもない保護者のナンクセに文句ひとつ言えないし
そら自信もなくなるわな
そもそも教師の能力って何を尺度にすれば良いのかわからんだろうし
世間的には教師＝公務員＝無能 みたいに解釈されてるし
人気取りの政治家や塾・予備校講師風情にカス呼ばわりされてるし
しょーもない保護者のナンクセに文句ひとつ言えないし
そら自信もなくなるわな
7 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/25(水) 23:23:20.99 ID:yRzK7Ytw0
うんこーーーーｗｗｗｗｗｗ
8 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/26(木) 01:21:27.21 ID:Bbpvdckp0
成績は良いが実技に弱く応用が効かない
自信はたっぷりだが、いざ自信の有無を問うような質問をされた場合は謙虚に答える
自信はたっぷりだが、いざ自信の有無を問うような質問をされた場合は謙虚に答える
9 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/26(木) 03:57:38.29 ID:0+sEUTA20
創価学会は俺の口からウィルスで何かを抜いた
抜かれた人間は脳に障害が出る
酒を呑んで死ねと創価は言った
俺は酒が好きやから酒を呑むだけ
口から何を抜いたんか知らんが
酒呑んだら死ぬ体にして俺が酒呑んで死んだら創価は全員人殺し
公安は創価を絶対に潰せよ！
抜かれた人間は脳に障害が出る
酒を呑んで死ねと創価は言った
俺は酒が好きやから酒を呑むだけ
口から何を抜いたんか知らんが
酒呑んだら死ぬ体にして俺が酒呑んで死んだら創価は全員人殺し
公安は創価を絶対に潰せよ！
10 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/26(木) 03:59:42.49 ID:MMGojkxk0
特に英語教師はひどすぎる
11 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/26(木) 09:35:11.98 ID:+qMlmoKy0
給料の高さもちゃんと比較しろよな
12 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/26(木) 09:41:59.42 ID:oj27LMgT0
教える能力は予備校教師のほうがあるのに待遇は公務員教師のほうがいいという、
税金投入するほど腐る象徴みたいな職業だし
この自己評価も妥当でないの？
税金投入するほど腐る象徴みたいな職業だし
この自己評価も妥当でないの？
13 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/26(木) 11:51:33.04 ID:rvsuXRHE0
能力があるかどうかを本人に聞いてるの？
こういうのは専門用語で、「自画自賛」って言うんだけどｗ
こういうのは専門用語で、「自画自賛」って言うんだけどｗ
14 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/26(木) 18:19:37.09 ID:Bmatw6t80
15 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/26(木) 21:14:11.84 ID:KTmR4ni/0
16 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/27(金) 06:38:45.86 ID:sgwX1mBz0
中学校だけど、教師が老眼なんでまるで小学生が使うような
大きなマス目のジャポニカ学習帳みたいなノートを使うことを
強制され、定年間近なんでやりたい放題でそのバカ女教師のクラスは
不登校児が３７人中４名もいる。
全教の強い地位ｋなんで、
いじめは子どもを強くする
といじめ推奨。
教師は創価も多く、何かあるとすぐピット○○ーの「モンペ」
大合唱がネットで横行。
いいねえ、教師は楽で。
大きなマス目のジャポニカ学習帳みたいなノートを使うことを
強制され、定年間近なんでやりたい放題でそのバカ女教師のクラスは
不登校児が３７人中４名もいる。
全教の強い地位ｋなんで、
いじめは子どもを強くする
といじめ推奨。
教師は創価も多く、何かあるとすぐピット○○ーの「モンペ」
大合唱がネットで横行。
いいねえ、教師は楽で。
17 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/27(金) 15:15:37.70 ID:hTGNlWlZ0
校内研修に熱心でって、日教組の政治活動じゃないの？
地方公務員は開票操作までしたからな。
教員が子供を洗脳してても当然だ。
犯罪者は公職から追放しないと、中国みたいな官僚腐敗国家になる。
公立中学校なんて自主登校にしたほうがましなレベルだろ。
不登校で中卒認定試験を通ったら、義務教育費出してやれ。
地方公務員は開票操作までしたからな。
教員が子供を洗脳してても当然だ。
犯罪者は公職から追放しないと、中国みたいな官僚腐敗国家になる。
公立中学校なんて自主登校にしたほうがましなレベルだろ。
不登校で中卒認定試験を通ったら、義務教育費出してやれ。
18 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：
>>13
＞日本の教室は静かで規律が保たれているとの調査結果
「能力はある」が、
＞日本で明確な自信を示したのは約５割にとどまった
「自信なし」
という解釈をしている。
この解釈が妥当かどうかは別として、ろくすっぽ読みもせずに、
＞能力があるかどうかを本人に聞いてるの？
などと書くやつのことを、専門用語で「おっちょこちょい」と言うんだけど
＞日本の教室は静かで規律が保たれているとの調査結果
「能力はある」が、
＞日本で明確な自信を示したのは約５割にとどまった
「自信なし」
という解釈をしている。
この解釈が妥当かどうかは別として、ろくすっぽ読みもせずに、
＞能力があるかどうかを本人に聞いてるの？
などと書くやつのことを、専門用語で「おっちょこちょい」と言うんだけど