【政治】教育勅語を参考に道徳を教科化　道徳議連発足　「子供のときは、知識の詰め込みよりも人格、教養を高めていくべきだ」

　人格教育の重要性を訴える超党派の「人格教育向上議員連盟（仮称）」（会長・下村博文文部科学相）が
６月上旬にも発足することが１０日、分かった。明治２３年に発布された教育勅語を参考として
教育のあり方を根本から見つめ直し、政府内にある道徳の教科化の動きを後押しする狙いだ。

　議連には下村氏のほか、民主党の笠浩史元文科副大臣、日本維新の会の中田宏国対委員長代理らが参加する。
１３日にも準備会合を開き、教育問題に精通した保守系議員を中心に１００人規模での発足を目指している。

　政府は今年２月の中央教育審議会（中教審）総会で、道徳の授業を小中学校の正式な教科にするよう諮問しており、
秋までに答申が出る見通しだ。議連発起人の一人は「子供のときは、
知識の詰め込みよりも人格、教養を高めていくべきだ」として、道徳の教科化の必要性を訴えている。

　議連が着目するのは、教育勅語に記されている「兄弟・姉妹は仲良くしましょう」「人格の向上に努めましょう」などの１２の徳目。
下村氏は「今でも十分に通用し、中身は普遍性がある」と語っている。議連では教育勅語の精神を道徳教育にどう生かすについても議論する考えだ。

　また「親のモラル低下も最近の教育問題の一つ」（議連関係者）として、
規範意識を親世代にも浸透させるために道徳教育への親の参加の是非などに関しても意見交換する予定だ。
http://sankei.jp.msn.com/politics/news/140511/stt14051108210002-n1.htm

ちなみにチリは超親日国な
昔日本の近くで沈没した船を日本人が体を張って助けた

日本昔ばなしを見るだけで十分

人は自分に無いものを求める

いや知識の詰め込みと人格の両方だよ。

ゆとり教育が一番悪い。

教育勅語は単純だけど良いことばかり、書いてある

>>2
中国や朝鮮、欧米以外は大体親日じゃないの
日本の敵はあいつらだけ

今日のサヨク発狂スレはここですか？

田代まさしの道徳読本

文教政策に関しては、左翼政党の方がはるかにまし

社会に出た時の基本マナーや、こういうのは詐欺だから騙されないようにとか
お金の知識みたいな、勉強以外だけど
社会人になった時に必要な知識も加えて欲しい

------------------------------------------------
親に孝養を尽くしましょう
兄弟・姉妹は仲良くしましょう
夫婦は互いに分を守り仲睦まじくしましょう
友だちはお互いに信じ合いましょう

自分の言動を慎みましょう
広く全ての人に慈愛の手を差し伸べましょう
勉学に励み職業を身につけましょう
知識を養い才能を伸ばしましょう

人格の向上に努めましょう
広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう
法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう
国に危機があったなら力を尽くしましょう
------------------------------------------------

国の奴隷になれと言う悪行を教え込むのか
いくらよく吸うからって毒吸わせるんじゃねえよ

終身をやっていた時代から見て現代の子供達は賢者に等しい。
これ以上やると仙人になるよ。

アホか
子供の時こそ、詰め込めるだけ知識を詰め込め

「まんが日本昔ばなし」見せろ

教育勅語なんて要らないよ
本当に大事なのは五箇条のご誓文だよ

教育勅語は旧来の陋習を破り、天地の公道に基づくべし。に反する儒教的価値観の賜物なので要りません
教育を「詰め込み」と悪印象にする呼び替えもご誓文の精神に反している

まあ自民は中国大好き、儒教大好き、人の上下付けたがる、賄賂大好きなので教育勅語も大好きという仕組みだから困るｗ

近代精神に基づいた国民国家が欲しいのではなくて、シナ的アメポチ国家が欲しいだけなのが自民党。

人格、教養を詰め込むのですね＾＾

教育勅語は儒教的だが「夫婦相和し」はちょっと違うな
あれはちょっと不思議

価値観の多様化する現代社会で、こうあるべきと価値観を押し付けることの愚かさに気が付かないとはｗ
復古主義のキチガイは今すぐ土に還れｗ

いじめで集団レイプ、携帯で撮影小学生の間でも
dot.asahi.com/news/incident/2013100900008.html

性暴力で年少者を支配する福祉施設の子供たち…虐待、DV、性刺激の末に
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/131105/waf13110507000001-n1.htm

青少年による性犯罪事件が急増、ネットの過激な性情報が影響か
http://p-wan.jp/site/modules/bulletin/index.php?page=article&storyid=2082
子どもの性犯罪急増、年齢とは不釣り合いな手口、罪の意識のなさ
http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1007260012/
性的いじめ
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%80%A7%E7%9A%84%E3%81%84%E3%81%98%E3%82%81
現在の日本の教育現場においては、通常のいじめと違い、
性的ないじめについてのきちんとした研究はない。
「性的いじめ」はいじめというよりも、明らかに性犯罪なのであるが、
加害者の将来を守るために「いじめ」として処理されることが多い

児童生徒による暴力行為の発生状況
http://www8.cao.go.jp/youth/whitepaper/h22honpenhtml/html/zuhyo/zuhyo_img/zu1331.gif
少年による家庭内暴力の対象別件数の推移
http://www8.cao.go.jp/youth/whitepaper/h22honpenhtml/html/zuhyo/zuhyo_img/zu1334.gif

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/23/08/__icsFiles/afieldfile/2011/08/04/1309304_01.pdf
小・中・高等学校における暴力行為の発生件数は
約５万９千件（前年度約６万１千件）で、児童生徒１０００人当たりの
発生件数は４．４件（前年度４．３件）である
・「対教師暴力」は8,844 件（前年度8,304 件）
・「生徒間暴力」は33,595 件（前年度34,279 件）
・「対人暴力」は1,850 件（前年度1,728 件）
・「器物損壊」は14,610 件（前年度16,604 件）

※これら犯罪行為は立件されず、日本の犯罪から「無かったこと」にされています

>>16
あんなエロいの見せるの？

桜井のババアでもそうだが、それから一番遠いところに言うお前らが言うんじゃ無い。

>>15
それやった結果が今の朝鮮人
日本人もそれに近づきつつある

日本の性犯罪はあまりに多く、ただ隠蔽されているだけです。
http://d.hatena.ne.jp/manysided/20091214/1260819107
警察も検察も司法も、「正義の味方」じゃないという現状
警察は基本的に「強姦神話」とおりのものしか事件として扱いません。
警察に行ったとしても、直後でなければ被害として受理されません。
さらに、事件としてさえ見なされないケースがあまりに多いです。
正直、警察に行くことはすすめられない現状です。
・男性から女性への、性器対性器の、と日本は定義していて、その他は強制わいせつの扱い。
・基本的に、夫婦間のレイプ（マリタル・レイプ）は罪とならない
　夫から妻への犯罪の検挙状況
　http://www.gender.go.jp/about_danjo/whitepaper/h23/zentai/html/zuhyo/zuhyo01-06-04.html
・欧米諸国だけでなく韓国・台湾にも２４時間対応のレイプ・クライシス・センターがあるが、日本はない。
・近親姦に対する処罰がない
・レイプを泣き寝入りした暗数、日本は96%（米国は60%）
強姦，強制わいせつ認知件数の推移
http://www.gender.go.jp/about_danjo/whitepaper/h23/zentai/html/zuhyo/zuhyo01-06-10.html

電車で痴漢被害の女性、９割が通報せず。警察を信用していない
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20101014-OYT1T00413.htm
痴漢３７％再犯、一週間で７７人検挙４８人が会社員。再犯が多いのは犯罪が放置されているから
http://www.sanspo.com/shakai/news/100507/sha1005070523002-n1.htm
警察の懲戒処分者
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20130728/k10013345281000.html
強制わいせつや男女の不適切な関係など「異性関係」が６１人で最も多く、
中でも「セクシャルハラスメント」が去年の２倍以上の３１人に上りました。

性暴力被害者は77名中、警察に被害を通報した者は2名のみ
で、実質上ほとんどの例で警察に性暴力被害の事実を報告していなかった。
http://www2.wind.ne.jp/Akagi-kohgen-HP/SAworeport.htm
日本のレイプの申告率は１．７％
http://d.hatena.ne.jp/pal-9999/20070117/p2

ガキのうちは詰め込みも道徳もスポーツも全部やるもんだよ
ゲームとかやっている暇がない位にな。

>>20
それちょっとちがう
価値観の多様化と言ってもバイキングとか中世の侍みたいな
「剣で白黒つける」「欲しいものはころしてでもうばいとる」みたいなものは認められないね？
君も恩恵を蒙っているはずの人権とか財産権とかは、近代的価値観によってもたらされたものですよね？

つまり価値にはいい悪いがありますね

まず教師の人格磨かなきゃ
偉そうなこと言っても教師が日教組だただのバカじゃどうしようもない

日本の犯罪は少ない？！　大ウソです。　国民が犯罪を放置しているだけ。

blog.livedoor.jp/captain_nemo_1982-brog2/archives/51630090.html
先日も、スラッシュ・ドット・ジャパンにこんな記事が掲載された。
ワイヤレスルータにパスワードをかけず、児童ポルノ所持容疑で逮捕される
で、その記事のコメント欄を見ていたら、
「アメリカでは逮捕状は裁判所が出すとは限らない」　というような書き込みがあり、
ちょっと気になったのでアメリカの刑事訴訟手続きがどうなってるのか調べてみた。

アメリカの逮捕では捜査官による無令状逮捕が95％を占め、かなり広範に認められ、
日常的な捜査手段として、なおかつ捜査官にとって非常に有効な武器として（証拠いん滅の防止）
機能しているらしい事がわかる。

そして、原則として被疑者は逮捕後48時間以内に裁判所に出頭しなければならない。
もっとも、被疑者は自己防御のための様々な権利を告知され、保釈条件もかなり緩和されており、
裁判そのものも迅速に行われるため、冤罪逮捕による被疑者の権利が大きく損なわれることは無く、
このような訴訟手続きが社会的に問題視されることもない。
そして、問題はどのくらいの比率で冤罪が起きるかだが、「アメリカ　有罪率」で検索する
ところによれば、陪審員裁判における有罪率は70～80％、日米間の計算方法の違いを考慮しても
大体これくらいの幅で落ち着くものと推測できる。
逆に言えば、冤罪率はどの種類の犯罪でも20～30％の比率を占めているということであり、
アメリカ社会はそのような司法のありようを正当であるとして容認していることがわかる。

乱暴な言い方をすれば、アメリカの捜査官は　20～30％の冤罪は最初から想定したうえで
令状なしに独断で逮捕権を行使しているということだ。

むしろ、日本では検察が有罪確実の案件しか立件せず、裁判所はほぼそれを追認することがほとんどで
有罪率は99％を常に超えており、これではまるで有罪無罪を検察が決めているのも同じであり、
このような司法制度の在り方こそが、三権分立の体を為していないと批判されるゆえんでもあるのだ。

道徳が一番必要なのは政治家だろうがｗｗｗ

>>1

　× 教養を高めていくべきだ
　○ モラルを高めていくべきだ

国会議員選挙にも人格テスト入れてやれや。

>>6
子供の時代（小学生）はそれで十分だ。

　そこが教育の原点だ。

日本は人身売買に対して国連から何度も注意を受けている国であるということをみなさん御存知ですか。

アメリカ国務省の発行する「人身取引年次報告書」でも日本は、2012年6月現在まで11年連続で
「人身取引根絶の最低基準を満たさない国」に位置づけられています。これは、カンボジアや南アフリカと同じレベルとなり、
先進国では最低ランクです。
http://matome.naver.jp/odai/2137707936212307301

日本の人身取引対策は先進国中で最低
http://www.value-press.com/pressrelease/98835
http://www.hurights.or.jp/archives/newsinbrief-ja/section3/2012/06/1862012.html
日本では、中国、インドネシア、フィリピン、ベトナム、その他のアジア諸国からの
男女の移住労働者が強制労働の被害にあっている。また、東アジア、東南アジア、南米、
そして数年前までは東欧、ロシア、中米などから、女性や子どもたちが雇用目的や偽装結婚で
来日し、売春を強要されたりしている。

日本国内児童買春検挙件数
http://www.mofa.go.jp/mofaj/gaiko/jido/pdfs/1004_bb01_kaitou.pdf
２００６年
日本人　１１２７人
韓国人　6人
中国人　1人
２００７年
日本人　９６８人
韓国人　8人
中国人　1人
２００８年
日本人　８５２人
韓国人　1人
中国人　1人

教育勅語を出さないといけないくらい日本の
モラルは低下しました。と言う事。

権力者が無責任に好き勝手やってる現実を知ったら強烈な
反動として返ってきそうだけどな

安倍ちゃん、もう愛国詐欺はいいよ。
国民の生活改善しろよ

つーか、いつから道徳の時間がなくなってたんだ？？

逆だろ。
脳科学的には、とりあえず詰め込んでくのが一番だって出てる。

戦前教育は教養主義だったな、

日本がワタミ化して宗教じみてきた件について

>>13
　国民は国家の客体ではない。
　国家を構成する一部である。

　客人として国家からどのようなサービスを受けられるかではい。
　国家の主人として国家にどのように関わり、奉仕するか。これが重要だ。

　国民を客人と思うな。国民は国家の主人である。

いいこと言うねー

祭日に日章旗出してる田舎も多いし

>>34
モラルをどうこうするなら教育勅語のような儒教的価値観ではダメなんだよ
五箇条のご誓文の精神＝近代的精神に基づく国民国家の価値観で

教育勅語は儒教だからダメ、ならウエストファリア条約以降とか近代的国民国家が最上か？
と言われたら、それも違うけどね
国民国家や民主主義は最悪の中の最善であって常に維持・改良されていかないといけないのだ
当然儒教＝シナの毒を入れてはいけない

問題は自民党に限らず右も左も「拝金・上下絶対・賄賂大好き」のシナ的価値観全開ってことなんだなぁｗ

世の中、無知なヤツほど力のあるヤツに利用されてしまうってのは事実だろう

派遣会社の親玉も同じこと言ってたな。平民は謙虚さだけ持ってろと。

>>24
国内に朝鮮人が浸透すれば浸透するほど、性犯罪が増える

完全に失敗した戦前の価値観を今更持ち出して何がしたいんだ・・・。

>>20
よく分からんがどの国の国民も子供の頃は宗教などをベースとした古い価値観を教え込まれてるんじゃないかな
そういうスタンダードみたいなものがないと色々な価値観を比較検討できないように思う

>>29
道徳が一番必要なのは、すべての日本人だ。

ゆとり教育したうえで
国家神道に洗脳して
美しい日本人に

いいことだけ言っても実がないと馬鹿にされる
9条唱えても戦争がなくならないのと同じ
理想はいいが役に立つのは知識

>>23
日本人が一番詰め込んだのは、今の５０代の共通一次世代だが
韓国とは違い、その世代は犯罪率が極端に低い
山中教授のような人も、詰込み教育の中から出ているし

【図解】児童虐待と児童ポルノ被害
http://www.jiji.com/news/graphics/images/20130912j-01-w300.gif
http://www.jiji.com/news/graphics/images/20130725j-04-w290.gif

児童虐待、児童ポルノとも摘発数過去最多　児相通告も大幅増　平成２４年
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/130307/crm13030711300002-n1.htm
３歳女児も被害…児童ポルノ摘発過去最多　被害者の半数以上が小学生平成２３年
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/120216/crm12021614290012-n1.htm
児童ポルノ・虐待事件が過去最多　平成２２年
http://www.nikkei.com/news/category/article/g=96958A9C93819695E0E1E2E7998DE0E6E2E0E0E2E3E39180E2E2E2E2
児童ポルノ：被害最多　虐待も過去最悪に　平成２１年統計
http://p-wan.jp/site/modules/bulletin/index.php?page=article&storyid=1335

性的虐待、５６％が１年以上…実父最多３４％
http://k61ji2bt.blog.so-net.ne.jp/2010-04-20

日本の子どもの貧困は323万人に上り、
昨年１年間(2011年)で1,183人もの小中学生が行方不明とされている
http://blogos.com/article/38378/

レイプ被害女性のうち１５．５％が「小学生の時・小学校入学前」。
多くが相談できず…内閣府調査
http://www.yomiuri.co.jp/komachi/news/mixnews/20090406ok02.htm
被害に遭った時期を「小学生」とする割合は１２・２％で、前回の８・８％より
増加した。「小学校入学前」と合わせると１５・５％（前回１４・１％）だった。

小学校内女児１０人に性的暴行の元教諭、森田直樹被告「強姦４５件、同未遂１２件」
http://mainichi.jp/select/jiken/news/20100319k0000m040030000c.html?inb=yt

★子どもを狙った暴力的な性犯罪前歴者の再検挙113人＝出所者の居住地情報通知制度―警察庁
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100603-00000046-jij-soci

この教育方針はRD潜脳で見た

高度な情報化社会下で詰め込み教育は無意味
情緒を育てボランティアを教育の一環に　という話だった

今の道徳教育ってすごく中途半端だよね
あれならひたすらグループワークやってコミュ力磨かせたほうがマシ

多文化共生主義者が、どのように介入をしてくるか・・・
座して見過ごすわけがない

道徳教育とは、共通する規範意識をもたらすもの
つまり、その上流に危険なものをねじ込むことができれば、
以後の日本人すべてをぶっ壊すことができるようになるということ

儒教の押し付けかよ、根本的に間違ってる

改めて、古来神道と仏教を日本の国教に制定すればいいだけ

ゆとり　AO 　オポ

>>1
そのうらで、公務員優遇、議員優遇
年金支給７５歳とかやってんだから
そんな連中が道徳か絶っても誰もついていかんわ

そういうことやると反動で逆方向に伸びるのが子供。

労働基準法を義務教育で教える方が先じゃないですかね。
まあ権力者には都合が悪いんでしょうけどｗ

逆だよ
子供の時詰め込んだ方がいい
知識記憶の記憶力は１２才がピークで１４才くらいまでしかない
ついでに言うと高校以上で暗記力を競うのは無意味

>>60
監督所だっけ？わからんけど
そういうところが仕事してないだけで（税金の無駄遣いになってる）
仕事できるように法律作ってやればいいんだけどね

少子化なのに、儒教なんて入れたら大変なことになると思うが
年長者の奴隷かつ、数すら少ない

>>61
日教組の教育は左翼思想を植え付けるのに成功してますかね？

こんなくだらない洗脳をしようというのは中韓の物真似
こいつら中国のスパイで韓流ファンだろう

>>20
それは、気づかないのではなく、愚かさでもなく、まさに彼らの狙いなのだという点に注意。
全体主義礼賛で、主体性がなく、画一的発想しか出来ないカタワを育成するのが目的。
それは、彼らが考える支配にとって有効だから。

スポーツだと、子どもの頃いろんな競技をやらせるのがいい
となるのに
なぜか子どもの頃いろいろな知識にふれさせようとすると
「詰め込み教育が！！！」と反論されてしまう不思議。

>>6
教育勅語は国のために死ねということが書いてある
孝徳思想も書いてあるけど愛国思想が根底にあったら自助して社会保障に頼るなという解釈になる
国がおかしかったら転覆して良いという常識的な感覚がどこにもない

教育勅語は政治家から道徳を奪う勝共プログラム

ネットの危険性とか消費者教育の時間にすればいいのでは
あと犯罪防止とかの話をおまわりさんから聞くとか

今の大人達にそれは無理な相談。
身の丈サイズの事を確実に実行していきましょうよ～～～

>>22
日曜の朝にテレ東でやってるのエロいか？？

道徳などという唐心は忘れて、大和心を取り戻しましょう。

国がおかしかったら・・・なんて判断のしようがないのでは。
すべからく人間のおこないは正義のみである！
というのも恐ろしい社会だと思いますけどね。
どちらにころんでも、ろくなことにならないので、バランスって大事よね。

>>6
よいことばかり書いてあるものは
教育勅語だけではない。

麻原彰晃でも池田大作でも文鮮明でも
この程度の道徳は教団のテキストから導き出せる。

>>60
激しく同意。

安倍ら改憲派の本当の目的は全面的な改憲で国民から権利を取り上げ奴隷にし
安倍たち支配層だけが楽して儲かる中世憲法にすること
そのために9条を口実にし憲法全体を全面的に変えようとしている
国防なら今のままでも出来てるから9条のままで十分なのに
安倍はわざと中国との対立を煽って日本を中国との戦争に追い込み
国民を憲法改悪が必要と洗脳しようとしている
憲法を改悪するためにわざと国民を戦争に追い込むという安倍の手法は悪人にも程がある
安倍の罠に騙されて憲法を変えたら国民は奴隷にされてひどい目に合うだろう
一度変えると中世に逆戻りで取り返しがつかなくなり
将来の日本国民に恨まれることになるだろう
いい加減安倍に騙されるのから目を覚ませ

まあ儒教はさっさと根絶やしにしたほうが
美文だけど年金一つとっても公務員が一般国民に対しては
この精神ガン無視やがな
経営者が社員に勤労は美徳とボランティア要求するだけのもん
そんな事より契約だけは絶対守れと

>>1
なんであれ一つだけ確実なのは、
国民を賢くしないという政策をとるような政権の存在が、
日本の国益になるわけがないということ。

どうなるか知らんけど朱子学丸出しのは嫌だな

教育勅語をモデルにする？

それは絶対ダメ！
なぜなら
全体主義思想に変化しやすいから　　暗唱し徹底的に愛国を植えつけるとはたしてどうなるか？
参考動画
http://www.youtube.com/watch?v=2rcVEPEx1Dc

教育勅語を真似るのならその原点になった孟子をすべて教えるべき

ところがこの孟子は革命の書として嫌われた経緯がある。

それをふまえて荀子を教えて、さらに韓非子をおしえて

そこから老子を教え、荘子を教える必要がある。(´･ω･｀)

さらに靖国参拝する意味について春秋学も学ぶ必要が・・・・

教育勅語なんて化石だろ
全く時代にそぐわないものを今更教えてオサムライさんでも育てる気かね

こういうのは大抵「昔はよかった」と信じてやまないお爺さんの一声がきっかけだったりするが

>>77
まさにその、おまえらだけはしね！精神の権化みたいなワタミを参議院議員に取り立ててやったわけですから
今度はもっと捗るように文章にして政策にもということでしょうｗ
まあ世の風潮通りになってるだけとも言えるけどね

古典を絶対的な道徳として上から目線で教育するのならいっそのこと

そんな教育しない方がいい(´･ω･｀)

そんなことよりも古典をロジックとしておしえて

そのロジックについて問う

問答形式の教育のほうがよっぽどいい！

全体主義の恐怖をわすれるな！(´･ω･｀)

http://www.youtube.com/watch?v=2rcVEPEx1Dc

>>41
でもさ、実際これを制定しようとしてる安倍ちょんは、国民は国家の養分としてしか見ていないから問題なんだってｗ

.

庭で父親と野球を楽しむ
http://livedoor.blogimg.jp/harablack-matomeron/imgs/a/9/a9735f74.jpg
父を取られ、ひとり不機嫌そうな顔をしている
http://livedoor.blogimg.jp/harablack-matomeron/imgs/e/3/e3c8ad93.jpg
米国ユダヤ財界の認証を貰う
http://livedoor.blogimg.jp/seiji2ch/imgs/2/9/298a9cb2.jpg

関東学院大学 → フリーター　→　米コロンビア大学 → ＣＳＩＳ　→ 自民議員。

特大ケーキを指差す、少年期の安倍首相
http://images.china.cn/attachement/jpg/site1004/20131008/001372acd73d13bde7f727.jpg
新潟方面にスキー旅行に行く途中
http://image.news.livedoor.com/newsimage/7/8/7e3b4833586739aed6-m.jpg

成蹊大学 →　神戸製鋼　→　空白期間１１年 → 自民議員 → 首相。
.

おまえら貧民が一揆を起こさないように
道徳的に洗脳してやるんだからおとなしく受け入れろ
反発してる奴は非国民

現代風に書き改めるとわかりやすい。

「朕惟ふに我が皇祖皇宗国を肇むること宏遠に徳を樹つること深厚なり。

我が臣民克く忠に克く孝に億兆心を一にして世世その美を成せるはこれ
我が国体の精華にして教育の淵源また実にここに存す。

爾臣民父母に孝に兄弟に友に夫婦相和し朋友相信じ恭倹己れを持し博愛
衆に及ぼし学を修め業を習ひ以つて知能を啓発し徳器を成就し進んで公
益を広め世務を開き常に国憲を重んじ国法に遵ひ一旦緩急あれば義勇公
に奉じ以つて天壤無窮の皇運を扶翼すべし。

斯くの如きは独り朕が忠良の臣民たるのみならず又以つて爾祖先の遺風
を顕彰をするに足らむ。
この道は実に我が皇祖皇宗の遺訓にして子孫臣民の共に遵守すべき所こ
れを古今に通じて誤らずこれを中外に施して悖らず朕爾臣民と共に拳々
服膺して皆その徳を一にせむことを請ひ願ふ。

明治二十三年十月三十日
　　御名御璽」

地上波はすべて見せない方がいいよ。
テレビゲームとかスマフォも論外・・・

インターナショナルスクールに行かせて英語の番組や映画だけ見せて、
将来はスイスのジュネーブとかの国際機関で仕事の出来る至ってまっとうな
人間に育てるべき。
東大を出たのに県の職員とかになる奴も最近は多いが、そんなクズに育てたら終わり。

　　　　　　以上。

始まったな
全て俺の思うとおりに進んでいく

教育勅語は、読まずに批判しているやつが多いからな。
昔バイトしていた塾でテキストを見たら、
原本も載せずに、「国家のために戦争で死ねという教え」とか説明してあった。

「戦前＝悪」って宗教から抜けないやつが多いからな。
そもそも、逆説的に考えれば、
GHQが廃止するってことは、「日本にとっていいもの」だからに決まっているじゃん。
「GHQが日本を解放、民主化した」とか信じているなんて、
どこの原始人だよって感じだよな。

>>90

暗唱を繰り返し絶対原理にする

この意味をあまり甘く考えない方がいい

http://www.youtube.com/watch?v=XyP1fdE1qxM

遂に貧民を抑制するために儒教復活だな

格差が二極化するとまずいもんな

下らねえとは思うけど、
日本人に欧米人みたいに自分の頭で考えることを教えても無駄だから、
お上が「こう生きなさい」て押し付けるのも一つの手かもしれないな

まあ今のお上はお前らのこと奴隷にする気まんまんだけど

教育勅語は危険思想？
https://www.youtube.com/watch?v=79xAzMxLxkY

教育勅語朗読
https://www.youtube.com/watch?v=eo6DGUwzNPk

週刊西田一問一答「道徳より教育勅語を授業科目にできませんか？」
https://www.youtube.com/watch?v=2YWiy5hvjQg

ためだこりゃ。失敗するわ。

アメリカや韓国みたいな先進国はキリスト教を通じて道徳心を養うけど
日本はキリスト教を拒否する野蛮国だからせめて最低の道徳心は洗脳しないと

>>94

悪用することもできることを忘れるな！(´･ω･｀)

何か上に言おうと思っても上のいうことは聞くものだという極論に至り

何も言えない

そんな隷属社会になる可能性がある。

いまどきのガキどもなんて、天皇陛下様が何か言っって従うものか？ｗ

無能(なトップ)や有害は人格者以外は身内でも年長者でも(自称)弱者でも恐れず排除せよ
という一文くらい国際社会生存のため入れてほしいわ
まぁ子供や女にゃ世知辛いけど
団塊老害はしらん
帝國軍人は好きだがね上層部腐らせる滅私奉公は好かん

詰め込みの度合いにも依るが，子どもの時に覚えさせておけよ…
知識がなきゃ教養も積めないだろ？

日教組　趣意

うちの生徒を戦地へと送り出すのはつらかった（育成という名目があるので、自分たちは
高みの見物）から、どんな恐慌に日本が陥ろうと外交がどうだろうと戦争には絶対反対ｖ

９条の会　趣意

戦争じゃなければどんな形で日本を攻めてもらっても構わないけど、（そのための色々な
協力は惜しまないから、会員である自分たちの）命ばかりは助けてね中国さま朝鮮さまｖ

>>98

催眠ってなんだ？

繰り返し暗唱し、意識の底の底にまで徹底して絶対原理を植えつける

その意味って何だ？(´･ω･｀)

>>97
言えばいいだろ
そんなことを言って無い
それは法制度の問題

之ヲ中外ニ施シテ悖ラスって部分はどうかな？日本の道徳が根底から通用しない国って有るし。

ブラック企業が喜びそうｗ

人格教養は家庭の役割じゃないのかね本当は

>>99

教育勅語には穴がある発言ってなんだ？

2010年

自民、徴兵制検討を示唆　５月めど、改憲案修正へ

　自民党憲法改正推進本部（本部長・保利耕輔前政調会長）は４日の会合で、徴兵制導入の検討を示唆するなど保守色を強く打ち出した論点を公表した。
これを基に議論を進め、０５年に策定した改憲草案に修正を加えて、憲法改正の手続きを定めた国民投票法が施行される５月までの成案取りまとめを目指す。

　参院選を視野に、離反した保守層を呼び戻す狙いとみられる。
ただ０５年草案も徴兵制には踏み込んでおらず、「右派」色を強めたと受け取られる可能性もある。今後党内外で論議を呼ぶのは必至だ。

　大島理森幹事長は４日夜に「論点は他の民主主義国家の現状を整理したにすぎない。
わが党が徴兵制を検討することはない」と火消しを図るコメントを発表した。

　論点では「国民の義務」の項目で、ドイツなどで憲法に国民の兵役義務が定められていると指摘した上で
「民主主義国家における兵役義務の意味や軍隊と国民との関係について、さらに詰めた検討を行う必要がある」と記述。

2010/03/04 20:49 【共同通信】
http://www.47news.jp/CN/201003/CN2010030401000592.html

老人のための奴隷を作ろうとしてるだけ

時間が足りないからな詰め込むしかないよな
子供の頃は詰め込んで大人になってゆっくり勉強してみたらいい
知識や経験がないんだから本質を理解しろといっても無理なものは無理だよ
中には天才もいるだろうけどそれは勝手に伸びるから気にしなくていいだろ

昔の小学生はこれを暗記していただと？

そして卒業した子供は
軍隊ならぬワタミに奉仕する

富裕層の子弟は私立へ…ｗ

>>111

意識の底の底へ植えつければ

意識しないでも

上にその文言を聞かせられれば、聞かなければいけないようなきがするんじゃね？(´･ω･｀)

>>90
全員暗唱強制。
毎朝教育勅語にお辞儀強制。
校長はもし教育勅語を紛失したら
職どころか死を持って償うの美徳。

まあ北朝鮮じゃ今でもそれくらい普通だろうけどね。
外国からみたら野蛮国にしか見えんよ。

>>1
これは素晴らしい
小学生に徹底的に覚え込ませて、
覚えない奴はぶんなぐるぐらいで良い
年長者を敬い、皇室を敬い、国家に忠誠を誓う
そして道徳的に生きる
まったくもって文句のつけようがない教育だ

>>111
大正後期～昭和二十年までは暗記してて当たり前。
九九くらいの親しみ具合。

歴史上、道徳って為政者が支えてた側面は小さくないとは思う

>>115
うむ。それこそが日本人だ
多様化も悪くはないし何でも受け入れるが、基本だけは忘れてはならない

>>110
天才は無意味な暗記に反撥する　ﾐ　'　ω`ﾐ

道徳教育の名を借りた同和教育になるならいらねーぞ？

道徳って物をあんまり重視すると国が衰退しそうだが。。。

まずは無職ネトウヨに働くことの義務を教えこむべき

漢文の素読と同じで最初は訳も分からず暗記して後でだんだん意味が沁みてくる

国旗とか国歌を強制するのと同じ流れ
天皇と安倍を代表する支配階級に対する北朝鮮式崇拝に至るね

でも今の年寄りより若者の方が明らかモラルがあるよね
謙虚過ぎて去勢されてんのかって思うくらい

そんな萎縮せずもう少し自分を出せよとすら思う

>>115
> 年長者を敬い

いまならもれなく全共闘の団塊の世代を敬うことになりますよ　ﾐ　'　ω`ﾐ

>>1
道徳を悪用するものがいることを忘れている。

道徳を悪用するものがいることを忘れている。

道徳を悪用するものがいることを忘れている。

論理的に考え論理の穴を見破れないのなら

教育改革なんてするな！

別にいまさら教育勅語を出さなくても、道徳教育はできるだろう

私はもうかれこれ１０年以上ネット等でストーキングされている
私個人を違憲・違法を覚悟の上、総務省等が個別に付き纏い、諜報・監査している
きっかけは政治的投書を二大政党やテレビ局に送ったことだった　それで怪文書として公にこそならなかったが、
狭い世界のメディアや永田町では火がついたように噂が広がり大騒ぎになってしまった
で、ちょっといろいろ顛末があって、結局、私がお騒がせをお詫びする陳謝のはがきを再度出すことで一応決着を見たわけだ
ほんとにそう思い込んでいた・・・しかし、実際はメディアと総務省とプロバイダやら各種諜報機関がぐるになって
私を不必要にずっと監視していたのだ　それも一々流布して回覧している有り様だ
今も監視は続いている・・・　話せば長いし、何よりも誰も信じてくれないし、私は統合失調症に思われているが、これが日本という国家の真実だ
右翼はあまりにも人間を理想的な存在として想定している　所詮は野の獣だ　権力を得れば不正に濫用しだす　さも当たり前のように
絶対に国家権力を集積させてはならない　謳い文句が耳に心地よくても、それはあくまで表面上のことだ
野次馬やら愉快犯やら、そういう側面もあるのが人間　人間は信用できない生き物なのだから

現行憲法を絶対視
したら怒るのに
教育勅語は絶対視
するのがアホウヨの特徴。

>>122
昔は左糞の活動家がカンパで集まったお金をもち逃げしてはボロアパートの一室で
飲んだくれていたものですが……

最近は若い者に説教垂れるような身分になったので？　ﾐ　'　ω`ﾐ

世界が評価した美文だけど
国際競争や戦争にゃ勝てませぬ
帝國を開戦前に三流経済に自滅させた統制経済の無能官僚産み出した欠陥品と思う

日本のため無能を排除し
システムを絶え間なく改善するよう促す文章に改良してほしいわ
駄目ならまぁ最低でも五箇条の御誓文で

会津の什の掟なんて絶対服従の呪文だからな
儒学かぶれは国を滅ぼしかねん

>>子供のとき
と言っても小学生低学年と高学年では違うだろう。

１０歳ぐらいまでは道徳重視で、それ以降は知識重視のほうが良いと思うが。

>96: 名無しさん＠１３周年＠転載禁止 [] 2014/05/11(日) 19:26:02.68 ID:y5GbGFrY0 (2/2)
>アメリカや韓国みたいな先進国はキリスト教を通じて道徳心を養うけど
>日本はキリスト教を拒否する野蛮国だからせめて最低の道徳心は洗脳しないと

とっとと半島に帰れよ、密入国白丁

>>122
無職はサヨクの方が多いだろ
生活保護やら年金オンリーやら

どっかの政党はそいつらのカネで運営してるなあ

>>129

全体主義のほんの先っちょじゃないのそんなのって？

今よりもっとひどくなるのは

目に見えてる(´･ω･｀)

やっぱり統一教会が暗躍しているのか

道徳ってもなｗｗｗ

そもそも戦後教育を受けた世代（爺婆）→（父母）→

この2世代をどうにかしろよ・・
親ありてこの子だろ。
今の親世代は礼儀も作法も知らぬノータリンすぎるだろうが。

>>132
はあ？
恐慌で経済が壊滅したから国家社会主義やったんだろうが

中学の時、教育勅語を暗記してる奴がおったｗ
面白いヤツだった。

道徳を守り、私利私欲に走らず、公のために命をかける
皇室を中心とした日本の伝統と年長者を敬う精神
小学生の間は毎日これだけを教えればよい
愛国心こそが全ての根源だ

>>134
知識をつめこんだってどうせ忘れる。
それ以前に理解できてなかろうからなあ……語句を憶えただけ。
一見理科や社会に見えて、実は国語。
漢字練習と同じだ。

早い話がオメー、

フックの法則
オームの法則
ジュールの法則
ボイルの法則
シャルルの法則
フレミングの法則

憶えとるけ？　ﾐ　'　ω`ﾐ

えてして学歴が高い者ほど教育の価値を高く評価する。
低学歴の親は、子供、特に娘に無学と思われるのを恐れる。

だから、こういう政策は、低学歴にウケがいい。
孫に携帯電話の使い方を聞けない高齢者も、諸手をあげて歓迎するだろう。

将来人のために何かで貢献しようとするものは学ぶし向上心も高い。
人格が貧相なものは己が努力さえ怠るので知識もないし、その結果教養もない。
無学＝人格者とでも思っているのかなｗ

>>143

蹇蹇録より

その愛国心なるものが如何にも粗豪尨大にしてこれを事実に適用するの注意を
欠けば、往々かえって当局者に困難を感
じせしめたり。そもそも愛国心とは蛮俗の遺風なりといえり。
これすこぶる酷評なりといえども、徒に愛国心を存してこれを用いるの道を精思せ
ざるものは、往々国家の大計と相容れざる場合あり。

全体主義を制御できるなんて思いあがるのもほどほどにしとけ！(´・ω・`)

自民党議員に徹底的に道徳教育をしろ。
話はそれからだ。

こういうこという自称保守派、愛国者が必ずいうこと
「教育勅語には普遍の道徳が書かれている、親子仲良くなど当たり前のことを語っている」
もう耳にタコ
だったらその普遍の道徳教えればそれでいいのにあえて教育勅語を持ち出すのは
天皇の為に死ねってことがいいたいから
そしてこの天皇はこんなのに賛成するわけないので事実上自民政権のためということなのは言うまでもない

優れた人格形成に何が必要か、脳のどの分野の発達が必要か、は脳科学など学術的な根拠がある合理的な方法であるかどうか検討して決めないと話にならない

>>6
大人になってから教育勅語を知って、今やっと親孝行を実践できるようになった
正直情けない。今までこんなに親兄弟に関心が無かったのかと、自分を見つめ直せた。
しかしながら、毎月の仕送りとプレゼント攻勢により、親からは引かれている現状。じっと手を見る。

>>149
全くもってそのとおり
ただ一か所訂正するとすれば
天皇を担いでいる権力者のために死ねということ
天皇制なんて悪用しかされないから不要だわ

教育勅語自体は、エッセンスが凝縮されていて、海外でも教育教材として
一定の評価を受けているよw
ただし、これは、幼稚園児位の年齢から、毎日繰り返し口に出してこそ効果がある
これが出来た時代は、実際にそうやって教えていたんだよ
今の子供に実際にそれをやったら両親から苦情が来るだろうねww
両親が参加するとか言ってるけど、子供の道徳の時間に参加するからと仕事を
休めるのかね？wそして道徳教育を熱心に受けた子供が、将来就職出来る保証
など無いんだよww
繰り返すが、既にゲームなりスマホに染まった世代に、教育勅語を持ち出したら
鼻で笑われるよwそれこそ税金の無駄遣いだし、教員も可哀想だ

>>148
道徳教育なんて、あくまで平民を扱いやすく管理するためのものだから、
支配層に属する自民党議員に施したって無意味だろ

>>149
教育勅語を天皇のために死ねと誤解する人間を減らすためにも
こういう試みは悪くない

>>149
教育勅語を暗誦させられた世代はもう少ない（ネット上にはほとんどいない）ので、
単に、

・「昔はよかった」と言いたい
・左糞連中が極端に嫌うので挑発するためにわざと言っている

だけだとおもうが　ﾐ'ω　`　ﾐ

【公冶長】

子、公冶長を謂う、「妻(めあ)わすべきなり。縲紲(るいせつ)の内にありと
言えども、その罪にあらず」その子を以てこれに妻す。

孔子は公冶長をこう評した。「あの人物なら婿に選んでも良い。なるほど彼は
獄につながれた。しかし、本人が罪を犯したとはどうしても思われない。」
そして実際に、孔子は自分の娘を公冶長に嫁がせた。

明治天皇の侍講だった元田永孚は、明治4年の第一回目の進講の日に、公冶長篇
の首説を読んだ。
孔子の人を見る眼は、世評の良否にとらわれず、公平無私である。
君主の最大の任務は広く人材を登用するところにあるのだから、かくすれば、
「官に棄賢なく、野に遺賢なく、天下悦服せざること莫(な)けん」と若い天皇に教えた。

>>154

孟子は革命の書だぞ？

反権力ゆえに日本では禁書にされてきた(´･ω･｀)

>>155
そう思わない人間にあきれるんだよなあ

>>152
ソ連や北朝鮮や中国の例を見ると、民主主義にも悪用例が多いようですよ　ﾐ　'　ω`ﾐ

駄目だこりゃ

>>153
＞そして道徳教育を熱心に受けた子供が、将来就職出来る保証
など無いんだよww

就職に役立つ学校教育なんて元々ほとんどないと思うけど

>>149
「参考に」と書いてあるのに極論持ち出す瞬間湯沸かし器ｗｗｗｗｗ
建設的議論が出来ないネットバーサーカーｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんか他の不満をココにぶつけてるだけで本当はどうでもいいんだろ？
貧乏こじらせたか何かですか？ｗｗ
ゴミのような人生ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ哀れｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>74
といっても、その道徳が道理を外れず、時代をこえて、万人に
通用するかっつーと、麻原も池田も三歩歩いて考えただけで
馬脚が現れるわけだがな。その点、教育勅語の足元にも及ばない。
まあド素人にはわからんだろう。

明治天皇　教育勅語（教育ニ関スル勅語）
Emperor Meiji, The Imperial Rescription on Education
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1030037/4
http://en.wikipedia.org/wiki/Imperial_Rescript_on_Education
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E3%83%8B%E9%96%A2%E3%82%B9%E3%83%AB%E5%8B%85%E8%AA%9E
http://ja.wikibooks.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%8B%85%E8%AA%9E
http://jp.youtube.com/watch?v=fCYo-vWyQBY
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5037463
明治神宮(Meiji Jingu)Shito shrine
http://www.meijijingu.or.jp/english/index.html

教育勅語の十二の徳目 12 items of virtues

孝行 (filial pety) 親に孝養をつくしましょう
友愛 (fraternity) 兄弟・姉妹は仲良くしましょう
夫婦ノ和 (married love) 夫婦はいつも仲むつまじくしましょう
朋友ノ信 (friendship) 友だちはお互いに信じあって付き合いましょう
謙遜 (modest) 自分の言動をつつしみましょう
博愛 (philanthropism) 広く全ての人に愛の手をさしのべましょう
修学習業 (deligence) 勉学に励み職業を身につけましょう
智能啓発 (enlightenment) 知識を養い才能を伸ばしましょう
徳器成就 (dignity) 人格の向上につとめましょう
公益世務 (public service) 広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう
遵法 (law abiding) 法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう
義勇 (valiantness) 正しい勇気をもって国のため真心を尽くしましょう

今の日本人は我利我欲、個人主義の悪弊に染まりきっている
自分を越えた公のために命をささげる
自分より年長の人を敬い、日本の伝統を尊敬する
こういう道徳を取り戻すことが不可欠
教育勅語を一刻も早く復活させるべし

先進国の欧米や韓国では、日曜日に両親と教会に行って
神父の説話を聞くのがまさに道徳の教育なわけよ
日本は無宗教の上に家庭教育が崩壊してるから
最低限の道徳を丸暗記させるのは野蛮人の代替措置として必要
但し、天皇崇拝と結びつかないように要監視だ

　　　{ヽ　　,,,,,, __,ノ} 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　ヽ. Vノ巛(　 ,ノ　　　　.　　　　　　
　　　レ彡ノ川 | ヽミミ、　　　　　　　　　　　　
　.　 {=、　`'　　ィ=、|リリ川ヾヽ. 　　　.　　　
　　　ゝ'　　　　 `ィ川川川リヾー- 　　　教育勅語で今の子供の道徳が育つとは思えないが、　
　　 |　　　　　　 }　川川川リヾヾ.　　　　まあ、やらないよりマシだろう。
　　　|　}　　　:　ノ|　川川リリリヾ　　　それより子供には道徳を体得させることが大事だよ。
　　 ∥ |　　/　//　　リリリリリリリ　　　イジメをした生徒には一発ビンタする権限を教師に与えるべきだ。

>>1
　> 教育勅語に記されている１２の徳目は今でも十分に通用し、中身は普遍性がある。

たしか、アメリカのレーガン大統領は就任すると直ちに道徳教育の復興に乗り出したんだよな。

その当時、アメリカの青・少年の風紀は最悪で、暴力や麻薬の蔓延で荒廃の極に達してて、
その原因は最高裁が「生徒規則や学校規則で生徒の自由を束縛してはならない」と決めたから。

自由奔放で、やりたい放題で、規律や道徳教育不在では、まともな人物は育たない、
学校教育も成り立たたないので「アメリカは滅ぼされる」とレーガン政権は真剣に対策を検討した。

その道徳教育改革の務めたのが、文部長官(日本の文部大臣に該当)をW・ベネット氏というヒトで、
彼は退任直後、レーガン政権の道徳教育の担当者としての知識を1993年（平成5年）に、
「The Book of Virtues」(道徳読本)という名の本にして出版したんだよな。

この830頁もある大著が「第二の聖書」と言われるほど毎年アメリカでベストセラーになったそうだ。

このベネット氏の本のオリジナルとなったのが、日本の教育勅語･修身の研究で有名な小池松次氏が、
昭和40年代に出版された『修身・日本と世界』といもの。
　
日本では、既に過去のものとして社会から消え去ってしまった日本の修身が、
アメリカでレーガン大統領の時代に米国の若者への道徳教育の為の新たな指針と言うことで、
逆に日本の修身が再認識され、米国の教育の道徳教育で使われるようになった。

つまり、教育勅語に記されている１２の徳目は今でも十分に通用し、中身は普遍性があるということ。

.

>>159
俺は論語も孟子も大学も読んでて
教育勅語の背景思想とかある程度分かって言ってるわけ
あんまり偉そうにすんなよ

で、小保方みたいな爺いへのごますりばかりが上手い奴が量産されるわけだなwww

>>3
変に手を加えず昔のままのだと良いんだが改変されそう…。

明治天皇　五箇条の御誓文 Emperor Meiji, Charter Oath

http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/953637/22
http://jp.youtube.com/watch?v=7y3VK-q5I9o
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5037980
http://en.wikipedia.org/wiki/Charter_Oath
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%BA%94%E7%AE%87%E6%9D%A1%E3%81%AE%E5%BE%A1%E8%AA%93%E6%96%87
http://en.wikipedia.org/wiki/Emperor_Meiji
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%98%8E%E6%B2%BB%E5%A4%A9%E7%9A%87
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2d/Meiji_tenno1.jpg
http://www.chukai.ne.jp/~masago/gokajyo.html

Oath in Five Articles (translated by Donald Lawrence Keene) 五箇条の御誓文

一　広ク会議ヲ興（おこ）シ万機公論（ばんきこうろん）ニ決スベシ
Deliberate assemblies shall be widely established and all matters decided by public discussion.

一　上下（しょうか）心ヲ一（ひとつ）ニシテ盛ニ経綸（けいりん）ヲ行フベシ
All classes, high and low, shall unite in vigorously carrying out the administration of affairs of state.

一　官武一途庶民ニ至ル迄各其（おのおの）志ヲ遂ゲ人心ヲシテ倦（う）マザラシメン事ヲ要ス
The common people, no less than the civil and military officials, shall each be allowed to pursue his own calling so that there may be no discontent.

一　旧来ノ陋習（ろうしゅう）を破リ天地ノ公道ニ基クベシ
Evil customs of the past shall be broken off and everything based on the just laws of nature.

一　智識ヲ世界ニ求メ大ニ皇基（こうき）ヲ振起（しんき）スベシ
Knowledge shall be sought throughout the world so as to strengthen the foundations of imperial rule.

我国未曾有ノ改革ヲ為（なさ）ントシ　朕躬（ちんみ）ヲ以テ衆ニ先シ　天地神明ニ誓ヒ
大ニ斯（この）国是（こくぜ）ヲ定メ万民保全ノ道ヲ立ントス　
衆亦（また）此（この）旨趣ニ基キ共心努力セヨ

>>168
昔の方がいじめや差別や匪行がひどかったとおもうぞー。
単に学校に行く人数が少なく／期間が短くて目立たなかっただけで　ﾐ　'　ω`ﾐ

道徳や善良な倫理観に沿って生きていくことで損をしたり
生存が困難になってしまうのでは、統治する者に都合のいい押し付けに
過ぎなくなる。
道徳や倫理は絶対的な目標ではなく、多くの人々が平安に生きていくための
手段の一つに過ぎない。
手段は時代の便宜で変化していくもの、それを変化させないように
古い教条を持ち出すのは進歩の否定、逃げということだ。
教えて築いた「古い人格」など不幸の種になるだけで、根付く
わけがない。

>>141
恐慌後
高橋是清蔵相の時先に景気回復しとるわ
昭和初期の高度成長が始まって
経済ブロック化統制経済実施景気急減速はその後だろうが

動画　
或る特攻隊員の遺書
http://www.youtube.com/watch?v=2rcVEPEx1Dc
ここでいってる全体主義ってなんだ？

全体主義につながる危険って何だ？(´･ω･｀)

経団連の望む理想的な社畜の形成ですね。わかります。

ワタミの自殺した子も、仕事がつらかったら投げ出すとか
仮病使って休むとかそういう子だったら死ななかっただろうな。

>>174
自由とか平等といった近代的道徳と、
孝行といった封建的道徳は、それぞれ良い部分を取り入れれば良いだけの話

一方が正しく、一方は全体主義とか言うから話がややこしくなる

>>166
安倍が推進する新自由主義の資本主義なんて
私利私欲に従い我欲のために相手を後ろから刺せる人間が生き残る自然と同じ弱肉強食システムなのに
道徳的になんて生きた子供は大人になって捕食されるだけだぞ

製作が教育と経済で矛盾してる

明治天皇　国威宣布の宸翰
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1040644/9
http://jp.youtube.com/watch?v=sRL5iAsF66o
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5038549

五箇条を御誓いになると同時に、御宸翰（『国威宣布の宸翰』）を群臣に賜りましたが、
その要旨は、中世以来、表面には朝廷を尊んで、実は敬して遠ざけたために、君臣
の間、遠くかけ離れたが、それでは君臨の意味がない、今度朝政一新の時にあたり、
国民の中に一人でもそのところを得ない者があれば、それは天皇の御罪であるから、
骨を折り心を苦しめて良い政治を行おうと思う、汝らよくよくこの御方針を心得て、私見
を去り、公義を採り、天皇をお助け申し上げて、神州を保全し、御歴代天皇の神霊を
お慰め申し上げよ、との御趣意でありました。この御宸翰は、五箇条の御誓文と同様
に非常に重いものですが、殊にその中に、「天下億兆、一人も其の処を得ざる時は、
皆朕が罪なれば」と仰せられてありますのは、外国では見られないところで、皇国政治
の尊さ、ここにも窺うことが出来ましょう。

>>179

集団催眠の原理を勉強してみれば？

危険性がわかんじゃね？(´･ω･｀)

常に国民とともにある天皇が言ったことだから行き渡った。
政治家ごときが言っても行き渡らねぇよ(w

バカな国民を束ねるｗ

中華＝日教組の亡国プランも最終段階だなｗｗ

これは保守ではなくただの極右
ここを区別しないといまの保守の隆盛は終わり右の共産党化するぞ

>>168
その通り
個人主義の風潮と共に体罰が良くないという軟弱思想も普及した
体罰は本人のためであるということを忘れてしまった

真面目な話、小学1年生の時から毎朝教育勅語を唱和してりゃ、いじめは根絶できると思うけど。

>>175
統治する者は我々で選んでるんですが・・・

１クラスの中で競争させてるんだからいじめも陥れたりするのは自然かもな
自然の縮図だよ
つうかわざとやってんだろ

>>179
矛盾しない体系をつくれますか？　ﾐ　'　ω`ﾐ

>>182
君にも背景思想を学ぶことを薦める
加地伸行『儒教とは何か』が個人的にはお勧め
ちなみに俺は儒教主義者ではないが

毎週聖書唱えてるクリスチャンが社会的に大丈夫ならいいだろ
あれって虐殺や惨殺を正当化する屁理屈がてんこ盛りだぜ
イスラムより古いぶんずっと野蛮で不潔だよ
右の頬左の頬なんて誰も守ってないないｗｗｗ

教育勅語なんてぽっと出のテキストでいいのか？
日本人は古来から往来集で学んだというのに。

　
政治家が「道徳」ですか？

人間の屑が教育に口出しするなよ。

奉祝　天皇陛下御在位二十年　平成「臣民」論　皇學館大学教授　松浦光修
http://www.sankei.co.jp/seiron/wnews/0912/mokji.html

楠木正成、北畠親房、山崎闇斎、吉田松陰…
歴史を紡いできた忠臣の声に今耳を傾ける

（要約） What is the loyalty in the Bushido that Kusunoki Masashige is a representative?
楠木正成公を代表する日本精神、武士道における「忠」とは？
問題点１．後醍醐天皇は”不徳”であるから、大楠公の「忠」は誤りではないか？
問題点２．親房が「正統」とした南朝の系統は断絶したではないか？
　　　　　　　　　　　　　　↓
解決１．”不徳”は儒教の「徳治主義」における問題であり、易姓革命の根拠。
　山崎闇斎は「拘幽操」にて”徳”という条件を排除し、易姓革命を否定。
　　”不徳”の「君」に「忠」を尽くす大楠公こそ、忠義の精髄である。
The best loyalty doesn't demand a reward. The revolution is denied in Japan.

解決２．皇朝における「正統」とは神武天皇の血筋であること。
　加えて皇位継承の条件は”三種の神器”。
The legitemacy of the Japanese Emperor is secured by lineage of the Emperor Jimmu
and three holy durables.

（まとめ）儒学における「正統」→血筋＋徳　（←日本はこうではない！）
　日本精神（崎門の学、水戸学）における「正統」→神武天皇の血筋＋神器

参考文献
『神皇正統記』北畠親房
http://www.amazon.co.jp/dp/4861810248
http://www.youtube.com/watch?v=5tnxwHbKEbU
『拘幽操』山崎闇斎
http://www.youtube.com/watch?v=n16zgmFu9zs
『保建大記』栗山潜鋒、『大日本史』水戸光圀、『保建大記打聞』谷秦山、『太平記』

>>191

教育勅語とキリスト教は相容れない発言と

キリスト教弾圧ってなんだ？

キリスト教弾圧をよみがえらせて

アメリカと喧嘩でもしたいの？(´･ω･｀)

本来は親がやるべき事。押し付け過ぎだろ。

親がどうしようもないと時間の無駄だし、学校は学業の方をしっかりやれ。

>>191
牧師がそんな部分を説話するわけないだろ

福沢諭吉　帝室論 Yukichi Fukuzawa; Theory about the Imperial House
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/898731/4
http://jp.youtube.com/watch?v=fBPZpWK10QQ
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5120245
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B8%9D%E5%AE%A4%E8%AB%96
http://en.wikipedia.org/wiki/Fukuzawa_Yukichi
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%A6%8F%E6%BE%A4%E8%AB%AD%E5%90%89
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/16/FukuzawaYukichi.jpg

帝室は政治社外のものなり。
The Imperial House is existence beyond the politics

帝室は万機を統るものなり、万機に当るものに非ず。

我が帝室の一系万世にして、今日の人民が之に依て以て社会の安寧を維持する所以
のものは、明に之を了解して疑わざるものなり。
The Imperial House is unbroken line of the reign and stabilizes Japan

帝室は直接に万機に当らずして万機を統べ給う者なり。
直接に国民の形体に触れずしてその精神を収攬し給う者なり。

我帝室は万世無欠の全壁にして、人心収攬の一大中心なり。
The Imperial House is centripetal force to let at a Japanese nation unite

全国人心の中心栄誉の源泉なる帝室
The Imperial House is the source of the honor of Japan.

福沢諭吉の日本皇室論―現代語訳(原文総ルビ付き) (単行本)
無窮會 (編集), 池田一貴 (翻訳), 平沼赳夫
http://www.amazon.co.jp/dp/4882181312

>>190
俺もその人の本昔読んでたよ
今じゃ単なるウヨ文化人の一人になっちまった

>>193
政治システムそのものに不信どころか嫌悪を隠さない精神的アウトローが
道徳教育に口出すよりはマシだろう

その親が教育勅語を知らんからねぇ。

体罰にしろ徳育にしろ、親が教師を選び、教師が親を選べば済む話なんだがな。

子供に勉強されたら困る人多数

「路チューは文化です」　　　by　モナ男

>>188
いじめは

・みんな仲良くしなければならない
・自分勝手に行動せず、相手に合わせなければならない
・規則を破った者は罰せられる

などと教えるから起る（激化する）んですは。ほら、人には悪意があるから、

「誰かをひどい目にあわせたい」 → 「誰かが自分勝手であることにする」
「みんな仲良くしなければならない」 → 「誰か（有力者）が言い出したことに同調しなければならない」

で、全体に拡がってしまい、誰も反対しなくなる。それが悪いことであると誰も想わない。
むしろ善いことをしているつもりでいじめをする　ﾐ'ω　`　ﾐ

>>189
戦前の失敗は、軍部が一方的に封建道徳を賛美し、近代システムと道徳を全否定したことにある
「国体の本義」には、教育勅語は聖典であり、西洋思想を排斥することが述べられている

儒教の孝行・忠義の道徳は、性善説に立って社会秩序の安定に資するというメリットがあり、
近代自由主義は、性悪説に立って権力の濫用に歯止めをかけるというメリットがある
性善説にのっとり孝行の精神を育てつつ、社会システムにおいては自由主義を維持する
これが最もバランスが取れた在り方だ

>>197
どの信者も持ち歩いていつでも読めるだろ
レイプも姦通もなんでもありだ

ﾊﾞﾌﾞﾙの責任を誰も取らなかった以後の世代は「ｵｲｼｲ思いをしたもの勝ち」と学んだ社会が道徳を持ったものが金銭的にも評価されることを示さないと。まさか、学校の道徳を真に受ける子供なんぞこの世にいるとも？

福沢諭吉　尊王論
Yukichi Fukuzawa; The theory of reverence for the Japanese Emperor
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/898731/298
http://jp.youtube.com/watch?v=Lnhp9MrCF_o
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5129355
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%8A%E7%8E%8B%E8%AB%96
http://en.wikipedia.org/wiki/Fukuzawa_Yukichi
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%A6%8F%E6%BE%A4%E8%AB%AD%E5%90%89
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/16/FukuzawaYukichi.jpg

天下後世社会の安寧の為めに尊王論の一編を記して子孫に遺すも亦無益の労に
非ざるべし。
今その立論を三条に分つ。
Yukichi Fukuzawa had three ideas for reverence for the Japanese emperor

第一　経世上に尊王の要用は如何。
One: Why is the reverence for the Japanese emperor indispensable to the Japanese society?

第二　帝室の尊厳神聖なる由縁は如何。
Two: Why is the Japanese Imperial House sacrosanct?

第三　帝室の尊厳神聖を維持するの工夫は如何。
Three: How can we maintein the sacredness of the Japanese Imperial Family?

福沢諭吉の日本皇室論―現代語訳(原文総ルビ付き) (単行本)
無窮會 (編集), 池田一貴 (翻訳), 平沼赳夫
http://www.amazon.co.jp/dp/4882181312

>>1

日本を破滅させたいのか？(´･ω･｀)

>>187
人間はそんなに単純じゃねーよ。

＞自分の言動を慎みましょう
＞広く全ての人に慈愛の手を差し伸べましょう
＞勉学に励み職業を身につけましょう
＞知識を養い才能を伸ばしましょう
＞人格の向上に努めましょう

いやー教育勅語は良いこと言ってるな
平気で暴言を吐いたり排他的だったりすることが多い日本の馬鹿ウヨクが学ぶべきことばかりだw

為政者は嘘つきで信用してはならないということもよく教え込むべきだろ。

>>205
ま、儒教の中に性善説も性悪説もあるんだけどね

中国の楽師は視覚障害者でした。

冕という盲目の楽師が孔子を訪れた。迎えに出た孔子が、手を引いてやって、
階段のところまで来ると、「ここが階段ですよ」と声をかけ、
座席のところに来ると、「ここがお席です」と教えた。
さらに、居合わせた者が全部着席を終わると、だれそれはあそこ、
だれそれはあそこ、
ひとりひとりの居る場所を教えてやった。
冕が帰ったあと、子張が孔子にたずねた。
「あれほどまでにするものですか」
「そうだとも。眼の不自由な人には、当然そうしてあげなくては、
これが楽師を助ける本来の作法だ。」
--------------------------------
朱子学が儒教の本流という考えは間違っていると思う。

>>205
性善説と性悪説を混合するんですか？　ﾐ　'　ω`ﾐ

>>199
ウヨ文化人なのはともかく、その本はいい本
内容が原理主義的でもないし

軍部の暴走と言えば簡単だが、開国後、軍国化路線で80年近くも勝ちパターンにはまってたんだがな。

>>210
小学生は単純ですよwwwww
とりわけ、みんな教に染まりやすい日本人なら尚更ですwwww

>>1
> 「子供のときは、知識の詰め込みよりも人格、教養を高めていくべきだ」
馬鹿だね。
知識の詰め込みと教養を高めることは、両立する。
なぜなら、子どもの頭は大人より数倍柔軟性があるからだ。
そして、詰め込んだことでも、使わない・必要がないことは、黙っていてもこぼれ落ちていく。

子供には、これを徹底させるだけでいい
「捨てることは、いつでもできる。」（から、なんでも吸収できる時にどんどん吸収しろ。）

>>214
朱子学のイメージに今の朝鮮を重ねるのは朱子学に失礼

>>217

今の戦争はそんなに単純じゃないべ(´･ω･｀)

現代戦を戦うなら

もっと違うロジック体系が必要

はっきりいってこのままじゃ負ける

神皇正統記　北畠親房 Jinno Shotoki "Chronicles of the Authentic Lineages of the Divine Emperors"
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1038373
http://www.youtube.com/watch?v=5tnxwHbKEbU
http://www.nicovideo.jp/watch/sm6922359
http://en.wikipedia.org/wiki/Jinn%C5%8D_Sh%C5%8Dt%C5%8Dki
http://ja.wikipedia.org/wiki/神皇正統記

北畠親房　Kitabatake Chikafusa (1293-1354)
http://en.wikipedia.org/wiki/Kitabatake_Chikafusa
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8C%97%E7%95%A0%E8%A6%AA%E6%88%BF
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f4/Kitabatake_Chikafusa.svg

　「　大日本は神国也　」 Japan is a country of Kami (Shinto)

　この書は日本の歴史が最も簡単明瞭に説いてありますが、殊にこの書物の開巻第一には、
極めて簡潔なる言葉を以て日本歴史の本質が明確に述べられてあります。それはかういふ
言葉であります。

　大日本は神国也。天祖はじめて基を開き、日神長く統を伝え給ふ。我が国のみ此の事あり。
　異朝には其の類無し、此の故に神国と云ふ也。

　これを活字にすればわづか二行でありますが、この簡単なる言葉の中に、『神皇正統記』
全体が要約されてゐるのであります。

神皇正統記　岩波文庫復刻版 Jinno Shotoki "Chronicles of the Authentic Lineages of the Divine Emperors"
http://www.amazon.co.jp/dp/4861810248
Kami 神　(Japanese word for the divinity)
http://en.wikipedia.org/wiki/Kami
http://ja.wikipedia.org/wiki/神
Shinto 神道　(the indigenous spirituality of Japan and the people of Japan)
http://en.wikipedia.org/wiki/Shinto
http://ja.wikipedia.org/wiki/神_(神道)

人格･教養を言うなら、なぜ教育職に関連しながら不倫をした船田元がまだ自民党の国会議員なんだ？せめて船田元を解職してからものを言え

正しいのはこうであるってことじゃなくて、なぜこのような考えかを思考、判断する能力を育てられるかが重要

>>23
野依とか鈴木とかノーベル化学賞受賞者も詰め込み教育は"どちらかといえば賛成"派みたいだし

>>220
お前はアホか？
もう日本は出いくさする意義なんて無いぞ。

>>1
> 　人格教育の重要性を訴える超党派の「人格教育向上議員連盟（仮称）」（会長・下村博文文部科学相）が

「母子家庭」がウリで、苦学して早稲田出て…らしいけど。

父親は飲酒運転で自爆なんだよね。「飲酒運転はダメ」って道徳教育もやってほしいもんだ。

>>52
へええ
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/131014/waf13101412010005-n1.htm

山鹿素行『中朝事実』(A.D.1669)　（吉田松陰、乃木希典に続く）
author Yamaga Soko (Samurai) "Chucho Jijitsu" ("Actual Facts about the Central Realm")
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1228687/84
http://www.youtube.com/watch?v=t8zEJ6UnaiI
http://www.nicovideo.jp/watch/sm6938281
http://en.wikipedia.org/wiki/Yamaga_Sok%C5%8D
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E6%9C%9D%E4%BA%8B%E5%AE%9F
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B1%B1%E9%B9%BF%E7%B4%A0%E8%A1%8C

皇統（上）　皇統章 Imperial lineage

　故に皇統が一度定まって億萬世之れに襲って変ぜず、天下皆正朔を受けて其の時を二つにせず、
萬國王命を稟（う）けて其の俗を異にせず、三綱終に沈淪せず、徳化は塗炭に陥らず、外国の到底企
て望み得ることではない。夫の支那では天子姓を易ふることを殆ど三十で、戎狄が入って王となった
者が数世ある。春秋の二百四十余年に臣子が其の國君を弑した者二十又五もある。其の先後の乱臣
賊子に至っては枚挙することは出来ない。朝鮮では箕子が天命を受けて王となって以後、姓を易ふる
こと四氏、其の國を滅して或いは郡縣となり、或いは高氏は滅絶することが凡そ二世、彼の李氏は二
十八年の間に王を弑する者四度あった。況んや其の先後の乱逆は禽獣の損ない合うと異ならない。
唯我が中國は開闢からこのかた人皇に至るまで二百万歳にも近く、人皇から今日まで二千三百歳を
過ぎてゐる。而も天神の皇統は違ふことなく、其の間に弑逆の乱は指を屈して数ふる程もない。
（中略）
其の過化の功、綱紀の分がこの様に悠久で、このやうに無窮であるといふことは皆至誠から流れ出た
からである。三綱が既に立つときはその条目は治政の極致として著はれる。凡そ八紘の大なるも、外国
の汎きも中州に如くはない。皇綱の化文武の功、其の至徳、何と大きいことではないか。

　→中国や朝鮮では易姓革命が度々起こり、乱臣による弑逆も度々起こった。
　　一方、日本の皇統は神代以来一度も変わることなく萬世一系である。
　　萬世一系の皇統を以て日本が中朝である事実、即ち「中朝事実」を示している。
In China and Korean dynasty, lineage was cut off frequently, but Japan is not so.

派遣　格差拡大　晩婚少子高齢化　増税　公務員給与増給　政府主導の思想教育　移民労働者流入

何が始まってるんだろう
なぜ、今になって議連が発足したんだろう
憲法も変え家族制度や人権や思想も制限するらしいけど

>>225

無用の用を忘れちゃあかん

　　　　　　　　　　　　　　,. -─────────‐- .、
　　　　　　　　　　　　／／￣￣＼　　　　　　／￣￣＼＼
　　　　　　　　　　　／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　／　　　　　　　　::::::::::::::::::::::::::::::::　　　　　　　＼
　　　　　　　　／　　／／￣＼＼::::;;;;;;;;;;;;;;;;;:::::／／￣＼＼　　＼
　　　　　　／　　　　|　 |.　┃　.|　| ::::;;;;;;;;;;;;;::::｜ |.　┃　.|　|　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　／　　　　　＼＼＿／／　::::::::::::::::::　＼＼＿／／　　　　　＼　　　　
　　　／　　　　　..／￣￣＼　／　　　::｜::　　　＼　／￣￣＼..　　　　　＼
　　 / 　　　　 :::::　　　　　　|　　　　　 |　　　　　 |　　　　　　 :::::　　　　　ヽ.　　　
　　| 　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　 |　　　　　 |　　　　　　　　　　　　　　|.
　　| 　　　　　　　　　　　　　　＼＿＿／＼＿＿／　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　| 　　　　　　　　　　　　　　　｜　　　　　　　｜　　　　　　　　　　　　　　　|
　　| 　　　　　　　　　　　　　　　｜r─‐┬──､|　　　　　　　　　　　　　　　 |
　　ヽ　　　　　　　　　　　　　　　 |/　　　|　　　｜　　　　　　　　　　　　　　/
　　　＼　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　／　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　￣￣￣￣　　　　　　　　　　　　　／

明治天皇が出した勅語だからって内容も確認せずに発狂してるのもチラホラ
軍国主義的な要素はまるで無いと思うが

>>218
＞知識の詰め込みと教養を高めることは、両立する。

禿しく同意
初等中等教育での一定の詰め込みが、のちの教養の基礎になると思う

で、教育勅語にはどんな魔法の力があるんですか？
聞いた途端に軍国主義に洗脳されて戦端を開いて特攻仕掛けちゃうような魔力があるんですか？
封印しないとそんなにみんな危ないんですか？((((；ﾟДﾟ))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>230
自衛と出いくさを混同するとは、アホの極みだな。

山鹿素行　『武教小学』
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1038338
http://www.youtube.com/watch?v=EXZ-trzU3q0
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7401755
武教小学は山鹿素行の講義などを基に門人達が簡潔にまとめたもの。
大石内蔵助、吉田松陰、乃木希典大将へと大きな影響を及ぼした兵学者・儒学者が示した
江戸時代の泰平の世の武士の日常生活規範がここにあります。

賀茂真淵　国意考 author; Kamo no Mabuchi, "Kokuikou"
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1228687/132
http://jp.youtube.com/watch?v=dhN8VyZgeu4
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5000813
http://en.wikipedia.org/wiki/Kamo_no_Mabuchi
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%B3%80%E8%8C%82%E7%9C%9F%E6%B7%B5
http://www.ac.auone-net.jp/~oknehira/Kokuikou.html
真淵翁は師荷田春満の思想を受けて、神道即ち惟神道（かむながらのみち）に本有の
純粋性を認め、後代に於ける儒仏二教の渡来が之を混濁せしめたとして、其の浸染色
素の除去を国学者の責務とする者であるが、国意考は即ちその主張の下に書かれたも
のであって、宋儒一味の理屈に堕した不自然な人為的教訓を排拒し、天地自然の大道
に依ることに日本人の生活があると説く事に終始している。国意とは、即ち日本精神の
事であって、翁に従うと、それは多角的な方形ではなくて、滑らかな弧線から成る円であ
り、其の処には佶屈よりも円満、厳厲（げんれい＝おごそかできびしい）よりも緩和があ
るとみているのである。其の事は国意考の中によく言い表されているが、国意考の外、
明和３年（皇紀２４２６、西暦1766）賀茂翁７０歳の時自草の「学びのあげつろひ」にも「唐
国は物の方なる國にて急に諫め教える故に用いし人なし」と述べ、同５（皇紀２４２８、西
暦１７６８）年６月１８日、齋藤信幸宛書簡にも「方なる事はやすく円なるは学び難し。
此の円なるを得ざれば上古は知られず」と記している。縣居集言録に「儒の道は方にし
て天地に違へば世治まらず、仏の道は詳しき過ぎて又天地の自ずからなるに違へり。
たヾ神の道こそそれが中にて治まれり」と書いているのも同意である。
　此の事は常に翁の念頭を離れなかったものと見えて、其の歿年に当たる明和６（皇紀
２４２９、西暦１７６９）年の５月９日付、本居宣長宛書簡の末にも「物方なれば得やすし、
只皇朝之丸様の意こそ得がたけれ」と書き込んでいる。

>>233
それは魔法使いだけの秘密やねん

　　　　　　　　　　　　　　,. -─────────‐- .、
　　　　　　　　　　　　／／￣￣＼　　　　　　／￣￣＼＼
　　　　　　　　　　　／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　／　　　　　　　　::::::::::::::::::::::::::::::::　　　　　　　＼
　　　　　　　　／　　／／￣＼＼::::;;;;;;;;;;;;;;;;;:::::／／￣＼＼　　＼
　　　　　　／　　　　|　 |.　┃　.|　| ::::;;;;;;;;;;;;;::::｜ |.　┃　.|　|　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　／　　　　　＼＼＿／／　::::::::::::::::::　＼＼＿／／　　　　　＼　　　　
　　　／　　　　　..／￣￣＼　／　　　::｜::　　　＼　／￣￣＼..　　　　　＼
　　 / 　　　　 :::::　　　　　　|　　　　　 |　　　　　 |　　　　　　 :::::　　　　　ヽ.　　　
　　| 　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　 |　　　　　 |　　　　　　　　　　　　　　|.
　　| 　　　　　　　　　　　　　　＼＿＿／＼＿＿／　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　| 　　　　　　　　　　　　　　　｜　　　　　　　｜　　　　　　　　　　　　　　　|
　　| 　　　　　　　　　　　　　　　｜r─‐┬──､|　　　　　　　　　　　　　　　 |
　　ヽ　　　　　　　　　　　　　　　 |/　　　|　　　｜　　　　　　　　　　　　　　/
　　　＼　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　／　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　￣￣￣￣　　　　　　　　　　　　　／

>>217
小学生はそんなに単純ぢゃない。六年生の頃、授業で例の「天は人の上に人を造らず…」
を習った時、同級の S 君は教科書に載っていた「学問のすゝめ」の写真を見てその先の

> ゆえに医者、学者、政府の役人、または大なる商売をする町人、あまたの奉公人を召し
> 使う大百姓などは、身分重くして貴き者と言うべし。

までを読み、

「結局身分を否定して無えぢゃねえか。（福澤諭吉は）自分に学があるとおもって、
『自分は偉い』と言っただけぢゃねえか」

などと言っておった。小学生だとおもってなめたらあかん　ﾐ'ω　`　ﾐ

権威に盲従する朝鮮人みたいなメンタリティの人間や、心根が純粋でまっすぐだけど
正直すぎるバカが増えないように、地獄への道は善意で舗装されている、というのも
付け加えておくべきだな。

子供はｱｯｻﾘ大人の本音を見抜く道徳を説く大人は、西成区の豚カツより薄っぺらだ

道徳ってのびのびのんちゃんを見る時間でしょ

>>218
> そして、詰め込んだことでも、使わない・必要がないことは、黙っていてもこぼれ落ちていく。

だがその無駄なツメコミのために金がかかるはな。教育費が高え高え。
ちみ教育産業の関係者ですか？　ﾐ　'　ω`ﾐ

これ国家主義の冒頭文だろ?

『朕惟フニ我カ皇祖皇宗國ヲ肇ルコト
宏遠ニ徳ヲ樹ツルコト深厚ナリ
我カ臣民克ク忠ニ克ク孝ニ億兆心ヲ一ニシテ
世世厥ノ美ヲ濟セルハ此レ我カ國体ノ精華ニ
シテ教育ノ淵源亦實ニ此ニ存ス』

嫌だなこんなの。

>>204保育園･幼稚園でのいじめと乳児を思い浮かべてみよう
乳児には悪意はないだろう
だが、幼稚園･保育園児には既に悪意はある
その間に何かありそうだ
子供の性格も含めて最善の手を尽くそうとする親もいれば、パチンコ蒸しし、子どもにやつあたりする(夫がー育児ノイローゼがーといいわけ付)のもいる
やつあたりされた子は他の子にそれをかえす
そこがいじめの大元の原因だろうね

馭戎慨言 - 日本外交史　本居宣長 (著), 山口志義夫 (翻訳)
Gyojugaigen, Norinaga Motoori
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/933887
http://www.amazon.co.jp/dp/4990361717

卑弥呼は神功皇后（じんぐうこうごう）の不正確な伝聞
Himiko is the incorrect hearsay of the Empress Jingu

Empress Jingu 神功皇后 tenure AD 192-200
http://en.wikipedia.org/wiki/Empress_Jingu
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f0/EmpressJinguInKorea.jpg
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%A5%9E%E5%8A%9F%E7%9A%87%E5%90%8E
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/17/Jingu.jpg

『後漢書』にある「一女子がいた。名を卑弥呼と言った」とは、息長帯姫尊
（おきながたらしひめのみこと）＝神功皇后の御事を、三韓などから誤り
混じりに伝え聞き申し上げて書いたものである。「卑弥呼」は姫児（ひめご）
と申すことで、神代の巻に「火之戸幡姫児千々姫命」（ひのとばたひめご
ちぢひめのみこと）、また「万幡姫児玉依姫命」（よろずはたひめごたまより
ひめのみこと）などと書かれている姫児と同じである。
姫を比弥（ひみ）と言っている用例も古い書物に見られる。だからこれは、
御国人（日本人）が常日頃尊んでこのように申し上げていたのを、韓人などが
聞いて伝えたものを御名と思い込んだのであろう。
　「妖気で大勢の人を惑わすことが出来た」
などと言っているのは、戎人（からびと）が大御国の神の道を知らないために、
このような妄言を言うのである。
Because Chinese people and Koreans did not know Japan well, they recorded
the Empress Jingu as Himiko by mistake.

道徳を無闇に教え込むと…

サヨク教育下で思想を偏向してきた　ネトウヨ　と同じ現象が発生するよ。

でも、安倍ちゃんがやりたいのは、多分道徳の教え込みなんだろうなあ…

>>222
失楽園を書いた人は死んじゃったし政界失楽園のあいつも消えてくれねーかな。

>>237
下らん突っ込みだな。
人に上下は無いが、職業(身分)に貴賤はある。
それだけのことだ。

お前の母親がソープ嬢だったとして、何の負い目も感じないんだな？

教育勅語なんて読めばなんでもない当然のことしか書いてないやんね

>>242
済美高校の語源が解るｗ　ﾐ　'　ω`ﾐ

もうマキャベリでいいや

とりあえず使う立場の人間が使われる方に
勤労の美徳とか寝言言いだしたら逮捕出来るような法改正でもしたらどうかね
自分自身に対して言うのは悪くないが他人にゃ絶対言わんな

>>33
へー、そりゃ大変だな。
じゃあ、在日朝鮮人や中国人は今すぐ安全な祖国へ帰るべきだな。

そもそも教育勅語はなぜ

キリスト教と相いれないかを

考えればいいんじゃね？

キリスト教が弾圧された歴史をどう釈明するつもりなのか？

賛成！大賛成です！

今小学校の保護者会とか活動してみると、やっぱり教育勅語
失った影響はかなりでかいとおもうね。役員やりたがらない。
学校行事に協力的でなく、全員出席なので欠席しといて文句は言う。
お客さん意識。「サービスが悪い。」「子どもにあわせてきめ細かい教育が必要」
とか。教育基本法じゃ救われませんなー。こんなこと言ってる親、覚悟しといた方がいい。
５～７年後、子供のことで苦労すっから。
自分は、教育勅語の精神は持ってるけど、それは保護者にも教師にも言わない。
けど、12の徳目がなんとなく肌で感じられるような行事をこっそり企画しちゃったり
してる。これ教育勅語とは言わないけど、なんか楽しかったりするんだ。それが大事。
子供が大きくなって小学校時代を思い出したり、保護者が振り返ったとき教育勅語の
精神に気づけば幸い。

おまえら、呉の大和ミュージアムと江田島の旧海軍兵学校へでも行って
覚悟を決めた者たちの遺書でも見てこいw

>>247
俺は S 君の昔の発言を引用して「小学生と雖も単純ではない」と述べたんだが、
おまえは俺に問うのか？　おまえには読解力があるのか？　ﾐ　'　ω`ﾐ

>>248
夫婦相和し、「金持ちは貧乏人を助け」

というような内容にしよう。

子供に教えること増やすんじゃなく、教える側の大人の質を高めなきゃ意味ないんじゃね

白文読み下すまではできなくても
現代語訳も出てるわけで
こういう環境にもかかわらず

大学、論語、孟子、中庸、荀子、韓非子、老子、荘子、墨子

あたりを通読もしていないとかもう話にならないよ・・・

詰め込み教育は記憶力がもっともいい子供の頃にやるもんだろボケ

本居宣長　玉櫛笥（たまくしげ） author; Motoori Norinaga, "Tamakushige"
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/933887
http://jp.youtube.com/watch?v=EEilEy-xeFw
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5058142
http://en.wikipedia.org/wiki/Motoori_Norinaga
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9C%AC%E5%B1%85%E5%AE%A3%E9%95%B7
http://www.amazon.co.jp/dp/4990361725
http://www.amazon.co.jp/dp/4003021959
http://www.amazon.co.jp/dp/4480740082

さてわが皇国に特別の事情があるといふのは、まづこの四海万国を照らしておいでにな
る、天照大御神が御出生あそばされた御本国であるから、万国の根元、大本である御国
であつて、万事が外国よりはすぐれて結構である。その個々の点を申すことは難かしいが、
その中まづ第一に、稲は、人の命を続かせ保たせて、この上もなく大切なものであるが、
その稲が万国にすぐれて比類のないことをもつて、その他のことはこれに準じて知るべき
である。ところが、この国に生れた人は、元来稲には馴れてゐて普通のこととなつてゐる
から、それに気がつかないのである。幸ひにこの御国の人間と生れたからには、これほど
すぐれて結構な稲を、朝夕一ぱいに食べるにつけても、まづ皇神たちの有難い御恩籟を
思ひ奉らなければならないことであるのに、さういふ考へさへなくて過すのは、実に畏多い
ことである。さてまたわが国の皇統は全く、この世をお照らしになる天照大御神の御子孫
にましまして、かの天壌無窮の神勅のやうに、万々歳の後までも、御動きになることはなく、
天地のある限りは御伝はりになる御事は、即ち道の大本である。

>>256
ちょっとませたガキのいちゃもんを「単純ではない」と解釈してるお前に、詳しく説明してやったまでだ。

道徳と愛国心は適度に教える必要があるが、これ以上馬鹿を量産すると結局は
日本人より優秀な世界の人材をーが始まる。どちらもやればいいだろ

極右自民はダメだが左翼の社民や共産もダメだな
やはりここは中道右派の民主でなけりゃいけねえ

>>242
「一致団結して忠義孝行をすることが日本のお国柄だ」
というのを大げさに言ってるだけだな

>>254
>自分は、教育勅語の精神は持ってるけど
人を平気で罵るような奴が「自分は、教育勅語の精神は持ってるけど」とか冗談で言ってるんだよね？

>>250

韓非子の末路ってどんなだったっけ？(´･ω･｀)

そう思うんだったら日本社会の中に民度の低い移民をいれようとするな
そう思うんだったら日本社会の中に民度の低い移民をいれようとするな
そう思うんだったら日本社会の中に民度の低い移民をいれようとするな
そう思うんだったら日本社会の中に民度の低い移民をいれようとするな
そう思うんだったら日本社会の中に民度の低い移民をいれようとするな
そう思うんだったら日本社会の中に民度の低い移民をいれようとするな
先進国の奴ですら日本人より民度が劣るだろ
先進国の奴ですら日本人より民度が劣るだろ
先進国の奴ですら日本人より民度が劣るだろ
先進国の奴ですら日本人より民度が劣るだろ
先進国の奴ですら日本人より民度が劣るだろ
先進国の奴ですら日本人より民度が劣るだろ
先進国の奴ですら日本人より民度が劣るだろ

どちらも大事だよ。
子供は知識の吸収率がいいので、この時期に物を教えないのはもったいない。
道徳といって分けるんじゃなく、国語に道徳を組み込むなどすればいい。

>>258
まずは、お前が子供らの見本を見せてくれ。

親を大切にしている？兄弟仲良くしてる？夫婦仲は良いか？
妙なコトをネットで書込みしてねーだろうな。

オウム真理教がその知識をもってサリンガスを作り、使ったように、道徳無き者に

無条件に教育を施し知識を与えることは、強盗に銃を贈ることになりかねない。

>>266
孔子はブチギレやすい性格だったみたいよ
温和な人が道徳的ってのは日本的ないし現代的な道徳観だ

>>269
それだと、サヨク教育下のネトウヨと結果は同じだよｗ

ちょっとでも疑惑を持たれると終わり。道徳とは矛盾する現実が実際にあるからな。

馬鹿くせえ。カビのはえた古臭い話を読ませて何の得るところがあるんだ。
道徳どころか高校の古文漢文も無くしてしまえと言いたいね。
というか日本の文系学生のレベルは発展途上国以下だからからな。
理系、それも特に医学に関してはアメリカ人学生をもしのぐほどの優秀な
のが多く居るのに対し、文系は池沼ばかりだな。

教養って何ぞね？

>>254
禿評価

>>266
もちろん釣りです。よく喰ってくれたと、感謝申し上げます。

教科化ってことは、成績もつけるらしいじゃん。
ペーパー試験で評価するってことは、頭でっかち偽善者が良い評価を
受けるってことだ。左翼もそういうので成績を稼いじゃうかもしれん。
あと、教師の力量も問われるので、今の日教組の教師とかはまず外さないと
いかん。
とにかく、サラリーマン教師に道徳など無理じゃねーのという感じ。
労働組合に絡んでいる左翼教師は参加させないようにしないとな、と。

本居宣長　直毘霊 Motoori Norinaga, "Naobi no mitama"
http://www.norinaga.jp/shoin/naobitama.html
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1038381
『直毘霊』を読む―二十一世紀に贈る本居宣長の神道論
http://www.amazon.co.jp/dp/4842100087
http://jp.youtube.com/watch?v=O-YnQY-mxlI
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5015829

　　皇大御國（スメラオホミクニ）は、掛（カケ）まくも可畏（カシコ）き神御祖（カムミオヤ）
　　天照大御神（アマテラスオホミカミ）の、御生坐（ミアレマセ）る大御國（オホミクニ）
　　にして、

萬國に勝（スグ）れたる所由（ユエ）は、先（　ヅ）こゝにいちじるし。國という國に、此（　ノ）
大御神の大御德（オホミメグミ）かゞふらぬ國あらめや。

　　大御神、大御手（オホミテ）に天（アマ）つ璽（シルシ）を捧持（サゝゲモタ）して、

御代御代に御（ミ）しるしと傳（ツタ）はり來（キ）つる、三種（ミクサ）の神寶（カムダカラ）は
是ぞ。

　　萬千秋（ヨロヅチアキ）の長秋（ナガアキ）に、吾御子（アガミコ）のしろしめさむ國なりと、
　　ことよさし賜（タマ）へりしまにまに、

天津日嗣（アマツヒツギ）高御座（タカミクラ）の、天地の共動（ムタウゴ）かぬことは、既（ハ
ヤ）くこゝに定まりつ。

>>235

中田とか下村ってたぶん「荷田春満」が読めないと思うwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww

>>254
そりゃーいまの日本人はほとんど勤め人になっちゃったから……。
日本の学校の制度・慣習は、生徒の保護者が

農家と役人（妻は主婦）

ばかりである前提で出來上がってるから、現代にそぐわないのさ　ﾐ'ω　`　ﾐ

>>270
子供いねーから好きにやるわ

>>274
まあ西洋近代思想も紀元前ギリシア起源の思想なわけだが…ｗ

つうか、知識より人格とか教養のほうが上位レベルであるなんて昔から当たり前
のことだったろ

道徳が教育の一番上であり本質。各知識は道徳の下の概念だよ。
だから西洋でも昔から哲学が学問の王様だった。

道徳なき現在の日本の教育は魂のぬけがら。

>>68
国民は国家の客体ではない。国家は国民の客体でもない。

　国民は国家の主体であり、国家の構成要素なんだ。

　国がおかしかったら転覆する対象ではない。国民
自身が変われば、国家は変わる。
　国民が変わらないなら、国家は変わらないんだよ。

　国家の危機存亡の時には、国民は自らの命に代えて
守る。当たり前の話だ。

>>282
自分の子供に対しての道徳だけじゃないだろｗ

街で子供がお前の様子みていて、「何このおっちゃん」と思われたらそれで道徳教育に反するな。

拘幽操　山崎闇斎　崎門学　author; Yamazaki Ansai, "Kouyuusou"
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/754718
http://www.ac.auone-net.jp/~oknehira/Zuisou%20Kouyuusou.html
http://www.youtube.com/watch?v=n16zgmFu9zs
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7538203
http://en.wikipedia.org/wiki/Yamazaki_Ansai
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B1%B1%E5%B4%8E%E9%97%87%E6%96%8E

山崎闇斎は江戸時代の儒者、神道家であり、朱子学では「崎門学」、神道では「垂加神道」
を開き、後世の尊皇攘夷思想に大きな影響を与えました。
寛文五年（一六六五年）、幕閣・会津藩主保科正之の賓師に迎えられ、殉死の禁止など
幕藩政治にも影響を及ぼしました。弟子では浅見絅斎が著名であり、更にその弟子の若林
強斎や、土佐南学の谷秦山らがその継承者として知られています。更に幕末では、橋本景岳、
梅田雲浜、横井小楠ら、明治時代では西南戦争の谷干城将軍（谷秦山の子孫）が知られて
います。闇斎は心神（人の心）は天神からの賜物であると考え祀りました。現在は下御霊神社
内の猿田彦社に配祀されています。「拘幽操」は周の文王の幽閉を題材にした韓退之の詩で
すが、これを闇斎は考察し、忠義のあるべき姿としました。

会津藩初代藩主　保科正之 Hoshina Masayuki
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%BF%9D%E7%A7%91%E6%AD%A3%E4%B9%8B

江戸幕府第3代将軍徳川家光の異母弟で、家光・家綱を補佐し、幕閣に重きをなした。
賓師に山崎闇斎を招き､殉死の禁止など、会津藩、幕政に功績を残した。

垂加社語 Suika syago
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1212782/20
神垂（かみのしで）は祈祷（ねぎごと）を以て先（さき）と為し、
冥加（くらきのます）は正直（ますぐ）を以て本（もと）と為す、
→神垂祈祷、冥加正直（しんすいきとう、みょうがしょうじき）
→垂加 Suika

お里次第。
親が悪けりゃ子も悪い。
躾なんて親次第だよ。

>>286
反面教師、いいと思います。

>>241
子供たちのありとあらゆる才能・可能性を花開かせるための投資だろうが。
それは、やがて国の将来を左右する。
教育費をけちる国は、間違いなく没落する。

日本がこれだけの国に成った理由の一つは、間違いなく教育。
尋常小学校→国民学校→戦後の義務教育という流れの中で、国民のほぼ全員がそれなりの基礎教育を受けられるようになった。
これが、日本の繁栄を支える基礎になった。

理系の大学生のTOEIC平均点は医学部では850点、薬学部では780点、工学部
では720点、農学部は680点、法学部や文学部は500点未満　経済学部は480点・・・・・

外国語学部は例外として文系は英語ができない人が行くみたいだね。

>「子供のときは、知識の詰め込みよりも人格、教養を高めていくべきだ」
主張としてはその通りだが、学校というか文部省経由でやると何故か原型を留めないものになる

>>289
開き直ったｗ　自分はとことん努力しないで他人にだけ努力を求める…

どれだけ教育勅語の考えに合致するんだろうな。

>>290
> 国民のほぼ全員がそれなりの基礎教育を受けられるようになった。
> これが、日本の繁栄を支える基礎になった。

ほう、つまり高等教育は無駄だった、と？　ﾐ　'　ω`ﾐ

道徳や情操教育は重要だと思います。
知識を吸収するには、受け皿が大きなほうが良いに決まっていますが、
それも、人として生きていくルールとかベースに必要でしょう。

取り入れる「間口」と「受け皿」。
人間の一生は両親によって左右される事が多いですからね。
甘やかさず、しかし干渉も必要ですから･･･

>>289
反面教師とは、そいつを反面教師に出来た者が優れているだけで
当人は糞であることに変わりは無い。

非常識で人格が腐った教師たちが子供になにを教えるというのか
右翼の空論を聞いていてもなにも始まらない

>>6
上半分はともかく、下半分はお花畑すぎる。

魂や精神の部分が欠けると、いくら知識があっても意欲がなかったり、
方向性間違えたり、正邪の区別もつかない行動したりする

道徳とか哲学とか教養とか、そういうのが教育の中心になくてはならない
なんてことは当たり前のことだ

江戸時代の教育も戦前の教育もそうだし、西欧の教育でもそういうふうだろ

>>292
的外れなんだよなー
実際、今の道徳教育なんか国語の類似品だし教科にするほどじゃねえ
道徳の時間にボランティア活動に参加、とかはいいと思うけど

>>84
　国の総理大臣が悪政を行えば、国民はそれを変更する
権利がある。システムもある。

　それで何か問題があるのか？

>>299

精神訓育で哲学アレルギーになった日本人(´･ω･｀)

政治家の劣化がひどすぎる・・・教育の指針にカビの生えたような教育勅語を引っ張り出してくるとは・・・・
温故知新という言葉はあるにはあるが、こんなものを引っぱり出さないとまともに教育できないと考えて
いるとしたら、無能としか言い様がない

政治家を選んでるのはお前だよw

道徳教育が必要なら、韓国を見習って儒教教育をすればいいのに
教育勅語って、儒教道徳を、「これは皇室起源」って言い張っちゃってる奴だろｗ

真の道徳教育ってのは、本音の部分を含めて論議してあーでもないこーでもないってやるのが真の道徳教育だ。

「ﾐ　'　ω`ﾐ」が書いてくれた、小学生のような考えを取り上げ、その子を批判するのではなく、擁護派、反対派含めて
色々論議するのが正道。　擁護派がすくなそうなら、大人が擁護しても良い。

要するに「サンデル教授方式」

ただ…安倍ちゃんがやりたいのは「道徳の教え込み」なんだろうなｗ

.

　　一．親や先祖を大切にしましょう。
　　一．兄弟姉妹は仲良くしましょう。
　　一．夫婦はいつも仲睦まじくしましょう。
　　一．友達はお互いに信じ合いましょう。
　　一．自分の言動をつつしみましょう。
　　一．広くすべての人に愛の手を差しのべましょう。
　　一．勉学に励み職業を身につけましょう。
　　一．知識を高め才能を伸ばしましょう。
　　一．人格の向上につとめましょう。
　　一．広く世の人々や社会のためにつくしましょう。
　　一．規則に従い社会の秩序を守りましょう。
　　一．正しい勇気を持って世のため国のためにつくしましょう。

.

お前らも教育勅語学んでたら人格者になってたのに
残念な人格者になってしまいましたね。

祖父安倍寛（東京帝国大学卒）、岸信介（東京帝国大学卒）
大伯父佐藤市郎（海軍兵学校首席卒業）
大叔父佐藤栄作（東京帝国大学卒）
父安倍晋太郎（東京大学卒）
兄安倍寛信（東京大学卒）
本人安倍晋三（成蹊大学卒）
弟岸信夫（慶應義塾大学卒）

安倍晋三だけが突然変異的に頭が悪い。

安倍昭恵は、小学校から聖心のエスカレーターに乗った森永財閥のお嬢様なのに、
聖心女子大学どころか聖心女子短大にも入れず聖心女子専門学校に回された底なしのバカ。

安倍晋三・昭恵はお似合いのバカップル。

肝心の教師にとって良識・良人格の根拠が無いだろう

>>281
たしかに現代にはそぐわない。会合一つするのも苦労する。けど、やりかたは
いろいろある。そこに価値を見出すか見出さないかで、いろいろ変えることはできる。
従来と変わらない内容で忙しい分だけ端折ったりしている活動もあって、
一体何のために集まった？てなものもある。やっつけ仕事だとそれな。

>>307
生き馬の目を抜く国際社会でカモになる人間を育てたいとしか思えないな。

>>284
道徳心が無い、学力が低下、子供のころから運動しない男子。全部昔より落ち
てるんでないか？道徳を教えながら厳しく勉学させ、徴兵制でやるかｗ

>>308
「恭儉己レヲ持シ」って知ってる？

道徳の詰め込み教育

>>293
子供にとっちゃ、全ての人間は教材に過ぎない。悪い見本良い見本。
ただ、学校に携わる人間は強化しておいたほうがいいっつってるだけだわ。

>>296
違うぞ。見本にする人間と、見本にしてはいけない人間を選り分けする能力は身に着けておいたほうがいい
そうしないとわけわからん綺麗ごと並べられてそれにハマっちまう人間もいるからな

>>310
何が良識で、何が良人格なのかをそもそも論議し合うのが真の道徳。
極論を出す人がいたら取り上げ徹底論議！

ピントが外れてても、批判は厳禁。基本は人を傷つけないなら何を言っても良い。

と…おもうんだけど、安倍ちゃんがやりたいのは…（繰り返し）

>>306
よほど頭が良くないと論理的な議論なんて不可能だけどな
朝まで生テレビとか２ｃｈ状態
みんながみんな言いたいことを言うだけ

教育勅語の次は、軍人勅諭か。全部、決定者の
身に降りかかる。それも、激烈な運命の残酷さ
を伴って。

結局あくまでも個々人の自省用、という注釈つき限定なら
全国でやってもまあいいかもね

ただし政治家や高級官僚、経営者が他人に強制しようとしたら即投獄で

湯武革命論　山崎闇斎　崎門学 author Yamazaki Ansai, "Toubu Kakumei Ron"
http://www.ac.auone-net.jp/~oknehira/Zuisou%20ToubuKakumeiron.html
http://www.youtube.com/watch?v=7GK19ytBXkU
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7541823
http://en.wikipedia.org/wiki/Yamazaki_Ansai
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B1%B1%E5%B4%8E%E9%97%87%E6%96%8E

山崎闇斎は江戸時代の儒者、神道家であり、朱子学では「崎門学」、神道では「垂加神道」
を開きました。寛文五年（一六六五年）、幕閣・会津藩主保科正之の賓師に迎えられ、殉死
の禁止など幕藩政治にも影響を及ぼしました。弟子では浅見絅斎が著名であり、更にその
弟子の若林強斎や、土佐南学の谷秦山らがその継承者として知られています。更に幕末
では、橋本景岳、梅田雲浜、横井小楠ら、明治時代では西南戦争の谷干城将軍（谷秦山
の子孫）が知られています。闇斎は心神（人の心）は天神からの賜物であると考え祀りまし
た。現在は下御霊神社内の猿田彦社に配祀されています。「湯武革命論」は湯武放伐を
程子、朱子の論を基に考察し、革命を否定した重要な書です。これが後世の尊皇攘夷思想
に大きな影響を与えたものの一つになりました。

易姓革命（えきせいかくめい）
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%98%93%E5%A7%93%E9%9D%A9%E5%91%BD
湯武放伐（とうぶほうばつ）
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%94%BE%E4%BC%90

会津藩初代藩主　保科正之
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%BF%9D%E7%A7%91%E6%AD%A3%E4%B9%8B
江戸幕府第3代将軍徳川家光の異母弟で、家光・家綱を補佐し、幕閣に重きをなした。
賓師に山崎闇斎を招き､殉死の禁止など、会津藩、幕政に功績を残した。

垂加社語 Suika syago
http://kindai.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/1212782/20
神垂（かみのしで）は祈祷（ねぎごと）を以て先（さき）と為し、
冥加（くらきのます）は正直（ますぐ）を以て本（もと）と為す、
→神垂祈祷、冥加正直（しんすいきとう、みょうがしょうじき）→ 垂加 Suika

>>1

いいことだ

支持する

>>318
いいんだよ。どうせまとまらない。

つーか、皆が皆の価値観があると認識して、それを大切にし合うというのが、まず最初の道徳。
そのための論議。

>>1ゆとり教育世代（1984年（昭和59年、現29歳）生まれ～2003年（平成15年、現10歳）生まれ）　総授業時間数
84 > 85 > 86 > 87 > 88 > 89 >　90 > 03 > 02 > 01 > 91 > 00 > 99 > 92 > 98 > 93 > 97 > 94、95、96
★ゆとり教育世代＝史上最高の高学歴世代。大学進学率過去最高、難関大卒者過去最多、大学院進率過去最高、
　　高等教育修了率過去最高、高校進学率過去最高、高校中退率過去最低。
★ゆとり世代が受けている大学教育は戦後最高水準に高度。20年前と比較して講義出席率も圧倒的に上。
★塾・予備校通学率はゆとり世代（過去最高）＞氷河期世代＞バブル世代＞新人類世代＞団塊世代の順。
★数学五輪歴代最高の2位、化学五輪歴代最高の4位、情報五輪歴代最高の6位。ゆとり世代が科学五輪の記録を塗り替える。
★大学生の内向き傾向は嘘。90年の留学者数は2万人、06年の留学者数は7万人。
★センター英語の難易度は過去最難（センター英語に登場する単語数93年2500語、09年5000語）
★センター数学の難易度は過去最難
★TOEICの得点率は過去最高（私大バブル時の早稲田と比較して09年の広大のが上）
★PISAのテスト（国際学力テスト）でゆとり教育歴9年のサラブレット96年生まれが読解力科学リテラシーでOECD1位をたたき出す。
★成人の国際学力調査（PIAAC）によって氷河期世代＞ゆとり世代＞バブル世代＞新人類世代＞団塊世代という学力序列が証明される。
　　http://www.sankeibiz.jp/express/photos/131009/exc1310091059001-p3.htm
★ITIMSSの国際学力テストでは数学と理科でゆとり教育以降で学力の向上が証明されている。
◆ゆとり教育で「円周率は3」の話はウソ　http://www.msng.info/archives/2007/03/3.php
◆ゆとり教育で「台形の面積を教えない」もウソだった　http://www.msng.info/archives/2007/03/post_444.php
▲そもそもゆとり教育世代でも、私学や塾・予備校通いは指導要領の削減の影響など受けていない。
▲指導要領の簡易化自体は1980年から段階的に始まっていて、今の40代以下も上の世代と比較して400コマ減らされた指導要領だった。
▲ゆとり教育世代で理系離れというのは大嘘。30年前までは高校入試に理科と社会すらな

すなわち、構成員の思考停止を求めてやまない権力者と、そのような企図を易々と受
け入れる、いや、自ら進んで自我を失おうとする人々との関係性だ。本書で私が追求し
た構図は、この間、企業内における労務管理の領域をはるかに超えて、日本の社会構造
そのものへと拡大強化されつつある。

"一匹目の猿"とは、つまり個人の自由な思想信条を許さず、他者に対してただ服従だ
けを強いる存在だった。船井幸雄氏の言う"百匹目の猿"現象の、これが核心であった
のか。

願わくは、思考停止がこれ以上進まない社会であってほしい。私の危惧など見当外れ
の取り越し苦労でしかなかったと、後世の人々に笑い飛ばされるような日本であってほ
しい。

●斎藤貴男／カルト資本主義（文庫2000年6月）抜粋

哲学はれっきとした学問だ
勅語教えてもいいがそれを元に思考せねば何の意味も無い
世の中が勅語の内容を否定しまくってる以上各個理論基盤が必要
唱えるだけでは何も変わらん無駄

話し合いの文化を築く前に
話し合いを茶化したり嘲笑する文化をどうにかしないといけないんだよなこの国は…

>>318
ディスカッションを慣れさせておくだけでも違うさ。
大勢で意見を述べ合った上で結論を出すってのは慣れさせておいて損はない。

尊皇の志を持って、夷狄に騙されたり、殺されないしないよう、
勉強し、力をつけましょうで十分だろ。

>>284
> つうか、知識より人格とか教養のほうが上位レベルであるなんて昔から当たり前
> のことだったろ
> 道徳が教育の一番上であり本質。各知識は道徳の下の概念だよ。
> だから西洋でも昔から哲学が学問の王様だった。
> 道徳なき現在の日本の教育は魂のぬけがら。

哲学は「道徳」じゃねーよw
倫理学を一部に含むだけ。近代を迎える直前まで哲学＝自由七科であり、
数学とか幾何学もここに含まれる。

西洋じゃ
教養＞＞職業知識（医学、神学、法学）
もちろん「哲学は神学の…」ってことわざが実態だがな。

日本の「道徳」みたいな、精神論を言語の形でブチこむのではなく、
教養の積み重ねが徳を育てる、というのが西洋流。

>>305
つか、自由民権運動がやたら強くなってきたから弾圧して、
その根を削ぐために儒教を参考に発布したもんだし。

>>1
お前らキチガイ朝鮮人やキチガイ極左によって植えつけられたキチガイ思想を浄化しなければならないな
キチガイ朝鮮人を反面教師にして、そういうヒトモドキと同じようにならないように教育しなければならない

★ キチガイ反日極左朝鮮人記者一覧
・幽斎＝プーライ＝ゆでたてのたまご（？）＝擬古牛（sc）：正体は「丑田滋」（元朝日新聞記者）。「うっしぃ（うし）」から改名。複数のキャップを取得して工作している。参考URL：ttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1354715847/
・Hi everyone!：正体は「安田浩一」（キチガイ極左ジャーナリストの通名。本名は「アンホイル」）。「諸君（もろきみ）」から改名。参考URL：ttp://anago.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1394379136/、ttp://www1.axfc.net/u/3219467

>>115
「朝鮮人のような行動をとらない」
で十分だろｗ

>>10
あの過剰な性教育や、チョンに対する一切の批判を許さない歴史認識がか？

>>24
朝鮮人の仕業だな

>>27
朝鮮人も全匹追放しなくちゃ

>>294
おまえらは幼稚野蛮で、高校大学に通っても、
初等教育＝読み書きと＋－×÷の計算程度のことしか学べずに終り、
初等教育が教育の全部だと勘違いしてるから、
そういうヘンテコなことが言えちゃうのさ。

初等教育はツメコミだわなあ。
こればっかりは、鞭で打っても教え込まないと先へ進めん。

が、その先、高等教育は難しいのさあ。
何しろころころ学説が変わるしなｗ
マルクスが絶対だとおもうと、一転してクズ、カスと罵られるようになるしなあ。
真空管からトランジスタ……いや、いまやトランジスタから説き明かしてたんぢゃ間に合わない。
ツメコミはほとんど無駄。
無駄な知識について試験され評価されボンクラが選抜される。もはや無駄を通り越して害悪。

もう

「学校は読み書きそろばんしか教えられない。それ以上のことを学校で教えようとすると
かえって社会の害悪となる」

で FA ではないか？　ﾐ'ω　`　ﾐ

人格でも知識でも何でもオッケーですから
全体主義教育だけはやめてくれませんか？
集団に個を無理やり合わさせるアレ
自分を我慢させて何よりも徹底的に集団を優先させるアレですよ
　
おかけで日本人のほとんどが周りの顔色みてしか行動できない馬鹿ばかり
行動選択どころか
善悪の判断すら自分でできないサイコパスぶり
周りが善なら自分も善
その場の空気に逆らおうものなら絶対に許さない
周りの全員が悪をやってれば平気で自分も悪事を働く
モラルも糞もあったもんじゃない
一億総自己喪失
そんな基地外が日本人
　
世界に恥を晒す日本人
徹底した集団迎合教育で
本来自由な子供の心を抑圧して
個人行動の為の自信を完全に摘み取る
まさに猟奇教育
　
日本人の子供はみんな精神病
社会に出る前にもかかわらず
既に対人ストレス限界で疲れ果てている可哀想な子供たち
　
自殺率世界一の日本人
対人恐怖症世界一の日本人
　
子供たちの心を健やかに育てる為に
日本人をまともな民族にする為にも
どうか猟奇教育をやめてください

スレタイだけで一言ね

子供のうちは、鋳型に嵌め込んで教育するのがよい
後になってからその効果が顕れる

森気楼とか籾井とか長谷川三千子とか櫻井よしこや百田やワタミ渡邊やナベツネなんかに、道徳教育するのが日本の最優先事項思うが・・

▼世界が羨んだ「日本女性」、終了。貞操観念がなく、髪を茶色に染め、肌を日焼けさせ、自己中心的になった…Yahoo中国報じる
http://news.livedoor.com/article/detail/6099764/

▼日本女の虐待件数は、世界最悪ﾚﾍﾞﾙ
http://www.mhlw.go.jp/bunya/shakaihosho/seminar/dl/07-02_000

▼子供の拉致問題、犯人の日本人女が世界一
http://blogs.yahoo.co.jp/oninomehassingo/51925650.html

▼結婚したい外国人ランキング日本男性13位日本女性97位
http://blog.livedoor.jp/kekkongo/archives/763593.html
▼国際結婚離婚率
・日本人男性 38.5％
・日本人女性 82.3％

日本人女
・ﾃﾚﾋﾞ視聴時間世界一・化粧品使用量世界一・無駄遣い世界一・小遣い世界一・中絶件数世界一

水戸学　藤田幽谷 Mitogaku
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%97%A4%E7%94%B0%E5%B9%BD%E8%B0%B7
http://en.wikipedia.org/wiki/Mitogaku

Mitogaku refers to a school of Japanese historical and Shinto studies that arose in the
Mito domain, in modern-day Ibaraki prefecture.

『正名論』
幕府、皇室を尊べば、すなはち諸侯、幕府を崇(たつと)び、
諸侯、幕府を崇べば、すなはち卿・大夫、諸侯を敬す。

※皇室を幕府（政府）が尊ぶことによって、諸侯は政府を尊び､以下の社会体制も
正しく治まると藤田幽谷は『正名論』で説いた。
これが水戸学の一つの隆盛の基礎となった。

水戸学　藤田東湖　回天詩史
http://www.youtube.com/watch?v=ut5Ou3xCTl4
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7498295

水戸学　藤田東湖　文天祥の正気歌に和す
http://www.youtube.com/watch?v=pRpPxeYn4j4
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7489721

生きては当に君冤を雪ぐべし、復見ん四維の張るを。
死しては忠義の鬼と為り、極天皇基を護らむ。

>>1
> 　また「親のモラル低下も最近の教育問題の一つ」（議連関係者）として、

高い低いを語るなら、当然、測って数値化してるんだろうな？
どうやって測り、どうやって数値化した？
まさか客観的な計測も数値化もせず、主観だけで言ってるんじゃないだろうな？

あ、言っとくが、幾つかの例を挙げて「だって最近こーゆーのあったじゃん」とか言うなよ？
テメエに都合のいい例を挙げて「だから私は正しいんです」って手口は、
健康食品の売込みがよく使う手口じゃん。

「そういうのは信用しちゃいけません」と教えるのが本当の教育だろ。

陛下、陛下はどこにおわせられまするか。
陛下を善悪のくびきとして奉る、忠臣が現れましたぞ。

>>313自衛隊の競争率が９倍のこの国の若者は愛国心が無いですかそうですか

儒教が一種いいとしても、
多様な価値観を認めないと、最終的にホロン部。
新しい事象に対応できるためには、多種多様な考え方が必要で、
相反するものを与えて考えさせないといけないだろう。

すばらしい
日本来たな

言いことだと思っていったつもりのようじゃが

人間万事塞翁が馬

>>1は悪いことだお

　　　　　　　　　　　　　　,. -─────────‐- .、
　　　　　　　　　　　　／／￣￣＼　　　　　　／￣￣＼＼
　　　　　　　　　　　／　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼
　　　　　　　　　／　　　　　　　　::::::::::::::::::::::::::::::::　　　　　　　＼
　　　　　　　　／　　／／￣＼＼::::;;;;;;;;;;;;;;;;;:::::／／￣＼＼　　＼
　　　　　　／　　　　|　 |.　┃　.|　| ::::;;;;;;;;;;;;;::::｜ |.　┃　.|　|　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　／　　　　　＼＼＿／／　::::::::::::::::::　＼＼＿／／　　　　　＼　　　　
　　　／　　　　　..／￣￣＼　／　　　::｜::　　　＼　／￣￣＼..　　　　　＼
　　 / 　　　　 :::::　　　　　　|　　　　　 |　　　　　 |　　　　　　 :::::　　　　　ヽ.　　　
　　| 　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　 |　　　　　 |　　　　　　　　　　　　　　|.
　　| 　　　　　　　　　　　　　　＼＿＿／＼＿＿／　　　　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　| 　　　　　　　　　　　　　　　｜　　　　　　　｜　　　　　　　　　　　　　　　|
　　| 　　　　　　　　　　　　　　　｜r─‐┬──､|　　　　　　　　　　　　　　　 |
　　ヽ　　　　　　　　　　　　　　　 |/　　　|　　　｜　　　　　　　　　　　　　　/
　　　＼　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　／　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　￣￣￣￣　　　　　　　　　　　　　／

>>305
儒教そのものはともかく、韓国式はやめろw
儒教的秩序が悪く変化して、現代でも目に見えない形の身分制度が厳然と存在する社会になっているからw
（年功序列・・・・この考え方が社会の実態に合わないため社会のひずみを生み、さらに無条件に「韓国>日本」を生み出している。
また、男尊女卑の傾向も現役である。
韓国の現大統領は女性ではあるが、男になめられまいと必死であるのが傍から見ていても分かる。
彼女が反日一色なのは、この韓国式儒教的思想が原因である。
これをやめれば、おそらく彼女は政権を維持できない。）

特別高等警察は凄惨な拷問で日本人多数を殺害しているのだが。
教育勅語に染まると凶暴になるようだな。

>>342
儒教も荷田春満（←おー一発変換できるんだ！！！）も、自由七科もわからない……

そういうのが政治家なんだから、別にどうだっていい。

彼等は「道徳ナントカ協会」「教育倫理ナントカ会」みたいのをつくって税金つぎ込んで、
官僚の椅子用意して、企業に献金させて………

ってお金廻したいだけだから、あんまり心配スンナwww

しばらくたったら「別の金儲け」の話になるから。

そもそも教育なんて、現場で実践してる教員とか、問題点を把握してる精神科医とか
そういう専門家の意見を聞くべき領域であって、素人の国会議員が口をはさむ問題じゃ無いだろ

教育勅語なんて大嫌いだけど、政府が教育勅語を押し付けても、戦前みたいな大政翼賛国家にはならんと思う

ああ陸自なら入りたいわ
陸軍ならもっと良かったが
とりあえず空自シネ

皇室は権威としてずっと続いてほしいわ
儒教はいらんが

安倍自民の推奨する教育勅語

　　一．ヨン様のように親や先祖を大切にしましょう。
　　一．グンソクのように兄弟姉妹は仲良くしましょう。
　　一．ユンソナのように夫婦はいつも仲睦まじくしましょう。
　　一．イテゴンのように友達はお互いに信じ合いましょう。
　　一．クネのように自分の言動をつつしみましょう。
　　一．カンジファンのように広くすべての人に愛の手を差しのべましょう。
　　一．キムヨナのように知識を高め才能を伸ばしましょう。
　　一．東方神紀のように人格の向上につとめましょう。
　　一．少女時代のように広く世の人々や社会のためにつくしましょう。
　　一．ＢＯＡのように正しい勇気を持って世のため国のためにつくしましょう。

教育勅語を参考にするのは良いが、
今の世に”勅語”は不要。

「皇祖が国や道徳を作ったぞ、臣民は忠義第一で国体(皇室が柱)を守れ」
に、外国でも普通な一般道徳を被せただけ。

バカだなぁ
教育勅語なんて当時みんな
改変して笑い物にしてたのに

>>342
教育勅語も儒教の徳目たる「夫婦の別」を、「夫婦相和し」に修正したりしてる
「博愛」はキリスト教の影響によるもので、身内への愛が第一の儒教ではありえないこと

封建道徳自体が良いか悪いかどうかというよりも、
個々の道徳が現代でも適合するかを判断している必要がある

議会に、こんなバカが100人単位で存在していることが、日本の不運。
とてもじゃないが国際競争で勝ち残れるわけないよな。
日本の将来が思いやられる。

路上にポイ捨て
路上につばはき
電車の座席にダラダラと横着に座る
電車の座席に荷物を置く
書店の本を粗末に扱う
不道徳が溢れる世の中を見れば、
幼少期に道徳を学ばせるべきと感じる。

教育勅語で厳しく教育されたはずの日本人が大陸で蛮行を働いたんだから
あまり効果はないだろ？

子供に本を読ませろ。英語は小学校で義務化な

幕末の国家戦略　橋本左内
http://jp.youtube.com/watch?v=nx-ieAOSLjA
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5110938

橋本左内（はしもとさない）は幕末の越前国福井藩士。著書に『啓発録』。
嘉永2年（1849年）、大坂に出て適塾で医者の緒方洪庵・杉田成卿に師事し
蘭方医学を学んだ後、水戸藩の藤田東湖・薩摩藩の西郷隆盛(吉之助)と交遊。
他に梅田雲浜や横井小楠らと交流する。越前・福井藩主の松平春嶽（慶永）
に側近として登用され、藩医や藩校・明道館学監心得となる。一橋慶喜(徳川
慶喜)擁立運動を展開。幕政改革、幕藩体制は維持した上での西欧の先進技術
の導入、日本とロシアの提携の必要性を説くなど開国派。安政6年（1859年）、
井伊直弼が発令した安政の大獄で小塚原刑場にて斬首。
享年26。墓は吉田松陰などのものとともに南千住回向院。

吉田松陰　『無逸の心死を哭す』
http://www.youtube.com/watch?v=WH0bbJTo024
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7358433

　惨は心死より惨なるはなし、

　蓋し身死して、而も心死せざる者は

　古聖賢の徒、不朽の人なり

>>353
それって
韓国キリスト教+儒教+土俗呪術の折衷したアレ教にそっくりじゃん。
安倍ちゃん、全くぶれてないないねｗ

非国民を選別し彼らがいるべきところに返そう

むしろ子供の時は詰め込むべきだろ

>>284
哲学は道徳とは全く無関係の学問だが
お前は何を言ってるんだ

教育勅語指導マニュアルでもないと戦後教育育ちの教員の方が対応できないんじゃね。

本を読んだら怒られる百姓の倅かよ。

教育勅語を叩き込まれた軍人たちが暴虐の限りを尽くし人の命をおもちゃの用の扱った

>>353
教育勅語の実効性がどれほどあったか……というのも謎だよね。
明治初期の「教導院」とかの有名無実っぷりなんかを知ると、
往時の「儒教思想」というのが、かなり早い段階でまるっきり空虚化
してたのが良くわかる。

言語表現上、ひとつの思想性を演じてるが、実質的なところは
明治教育の西洋流合理性が、現世利益的な出世願望と結びついて
「教育が良く機能した」ってのが現実じゃねぇかな。

明治政府は設立当初、キリスト教や徳川側についていた仏教徒、
幕末に興きた新宗教などを「脅威」と感じていたが、意外なほど、
そうした信仰が反社会化することがなかった。これは経済システムと
教育の機能が時代の状況のなかで上手く機能した結果だと思う。

理科離れが懸念されて表面化し始めてるのに、これ以上精神論強めてどうすんだよ。

反対する外国勢力の犬どもを公開で処刑しようｗｗｗ

>>345
朝鮮式でなくても朱子学は危険だよ　ﾐ　'　ω`ﾐ

あれはヘーゲル、マルクスと同様、人間社会に関わる物事すべてを説明しようとする思想だ。
怪しい前提と論理のもとに、すべての物事を「正」と「邪」に分ける。
そして、「衛正斥邪」。
正を衛（まも）り邪を斥（しりぞ）けよ。
李氏朝鮮の儒学者達は、現実を無視して勝手に定めた「正」をおしつけ「邪」を――血祭りに挙げた。
その結果はあの通り。

非対称な二分法という点ではマルクスと朱子学は相似てたり　ﾐ'ω　`　ﾐ

>>1
手遅れじゃん。
今の小中高生の親の教育だけじゃなくて、団塊の世代からやり直ししないと意味ねーだろ。
そんな無意味なことより、今すぐできて効果絶大な在チョンの強制送還だ。

路上にポイ捨て
路上につばはき
電車の座席にダラダラと横着に座る
電車の座席に荷物を置く
書店の本を粗末に扱う
酔って駅員を殴る
タクシーの運転手を蹴る
こんなに不道徳が溢れる世の中を見れば、
最近の若者はマナーがなっていないと感じる。

教育勅語は、きちんと読解力がある人が見たら異常な内容

親兄弟や友を大切に、勉学や仕事に励み、と世界的にも普通の道徳を
「我が皇祖が道徳を作ってやったんだぞ」
とか書いてる異常。

「だから尊い皇統を身を張って守れ」と言われてもね。

教育勅語いいと思うな
子供に分かりやすいだろうし

逆だな
子供のうちに徹底的に詰め込んでおくべき
ただし内容的にも思想的にも片寄りなく
その基礎があって始めて人格が形成される

二宮尊徳の否定が来ました

安倍ちゃん「韓国になりたい」

GHQに潰されたものをどんどん復活させよう

吉田松陰　『士規七則』 Yoshida Shoin "Shiki-Shichisoku"
http://www.youtube.com/watch?v=c56yoH5jItM
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7345233
http://en.wikipedia.org/wiki/Yoshida_Sh%C5%8Din
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%90%89%E7%94%B0%E6%9D%BE%E9%99%B0
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/56/Shoin_Yoshida.jpg

「士規七則」は、安政２年１月（１８５５年２月）、甥の玉木彦助の元服の日に与えた手稿。
後に武士道の在り方として後世に大きな影響を与えた。
乃木希典大将の「士規七則講話」では、その大きな影響と尊信を知る事が出来る。
山鹿素行→大石内蔵助→吉田松陰→乃木希典という日本思想の一つの流れに触れられる。

乃木希典　『士規七則講話』
http://www.youtube.com/watch?v=mvgjSTCKKY4
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7372847

乃木大将が深く感化された人物として山鹿素行と吉田松陰が知られています。
その深い尊信の一端をを窺い知る事が出来るのが乃木大将による「士規七則講話」です。
日本の思想が脈々と受け継がれ、力を発揮してきた事を知る事が出来ます。

凡そ、皇国に生まれては、宜しく我が宇内に尊き所以を知るべし。
蓋し、皇朝は万葉一系にして、邦国の士夫世々禄位を継ぐ。
人君、民を養いて、以て祖業を継ぎ給ひ、臣民君に忠して、以て父志を継ぐ。
君臣一体、忠孝一致、唯我が国を然りと為す。

教育勅語は糞だ。

>>372
>「我が皇祖が道徳を作ってやったんだぞ」
>とか書いてる

わかるよ
トンスルを飲むとそう見えるようになるんだろ？

>>369

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　やつを追う前に言っておくッ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おれは今やつのスタンドをほんのちょっぴりだが体験した
　　　　　　　　　　　　　　　　　　い…いや…体験したというよりはまったく理解を超えていたのだが……
　　　　　　　　 ,. -‐'''''""¨¨¨ヽ
　　　　　　 (.＿＿_,,,... -ｧァﾌ|　　　　　　　　　　あ…ありのまま今　起こった事を話すぜ！
　　　　　 |i i|　　 }!　}} /／|
　　　　　　 |l､{　　j}　/,,ｨ//｜　　　　　　　『おれは右だとおもったらそれは
　　　　　　　 i|:!ヾ､_ﾉ／ u {:}//ﾍ　　　　　　　　左と同じだったんだ』
　　　　　　　 |ﾘ u' }　 ,ﾉ　_,!V,ﾊ |
　　　　／´fト､_{ﾙ{,ィ'ｅﾗ　, ﾀ人　　　　　　　　な…　何を言ってるのか　わからねーと思うが
　　　　 /' 　ヾ|宀| {´,)⌒`/ |<ヽﾄiゝ　　　　　　　　おれも何をされたのかわからなかった…
　　　　,ﾞ　／ )ヽ iLﾚ　u' |　| ヾｌﾄﾊ〉
　　　 |／_／　ﾊ !ニ⊇　'／:} 　V:::::ヽ　　　　　　　　頭がどうにかなりそうだった…
　　　 /／二二二7'T'' ／u'　__ /:::::::/｀ヽ
　　　/'´r　-―一ｧ‐ﾞＴ´　'"´ ／::::／-‐ 　＼　　　　催眠術だとか超スピードだとか
　　 / // 　广¨´ 　/'　　／:::::／´￣｀ヽ ⌒ヽ　　　　そんなチャチなもんじゃあ　断じてねえ
　　ﾉ ' /　ノ:::::`ー-､___／:::::／/ 　　　ヽ　　}
_／｀丶　/::::::::::::::::::::::::::￣`ー-{:::...　　　　　　ｲ　もっと恐ろしいものの片鱗を味わったぜ…

一部保守「教育勅語やその他で、戦前みたいに陛下を崇める体制を」

昭和天皇「普通の人体なのに神と呼ばれて迷惑(独白録)」
昭和天皇「日本人には封建制が強く残り、自分で考えるのが苦手(ホイットニー文書)」
今上天皇「戦前よりも今の立場が良い」

>>371
老いぼれの作法ですね

今時教育勅語とか何のギャグだよ
こんなの支持したら安倍も終わりだろ

現代には現代の道徳観があり、教育勅語のような古典を引っ張り出してくる必要は全くない

道徳は小学生からじゃ遅いと思う。

うちの小学校、金髪メッシュの一年生がいるんだけど
人の物は盗る、人を見下して馬鹿って何度も言うのが口癖、授業はサボる。
姉はテストの答えを見せろと脅す。
隣に座る子達は一週間で学校に行きたくないと泣き出す。

それとは別で育児放棄をされている子もいて、曾祖母が育てている子が常に喧嘩をして殴ってきたりする。

こんな子達が道徳を習って、素直に言うことを聞くのか？
それより前の幼稚園や保育園の段階で教えないと駄目なんじゃないかと思えてしまうのだけど

>>301
そのシステムを悪い為政者に変えられたらどうするんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>371
昭和のヲヂサンはみんなそうでしたが何か？　ﾐ　'　ω`ﾐ

「いいな」みたいなことを書いている単独IDの人って、宗教系の人？

とっても信用できんのだけど…

もしも、実際に教え込んだら、サヨク教育下で育ったけどネトウヨになったってのの再現が
沢山あるだけだろ。

自分は道徳教え込みで納得できたのか知らんけど、一般の子供はそうはいかんよ

うむ。小学校で論語も音読させよう
意味なんて後でいいから全部音で覚えろ

>>382
戦争に負けたのは民族的に欠陥があるはずだから原因を良く調べとけと、幣原男爵に命じられた御方だからなあ。

>>382
やっぱり徳川様に治めて戴くことになりますかね　ﾋｶｴｲﾐ　'　ω`ﾐ＿[＠]

「教育がどうあるべきか」を論じる場合、
教育勅語以上に
簡潔、明瞭な文章を、見たことが無い

>>384
おまえの脳内では
例えば　夫婦相和さない　ことが
「現代の道徳観」ってことか？

>>371
マナーがなってないから、これ以上バカたれを
増やさないために、道徳を教えておくべきだな。
マナーがなってない手遅れ共は反面教師として活用されれば良い。

>>380
馬鹿が。皇統が国や道徳を作ったと書いてるぞ。

【我ガ皇祖皇宗國ヲ肇ムルコト宏遠ニ、德ヲ樹ツルコト深厚ナリ】

外国でも当たり前な道徳を並べ、
「皇統が国や道徳を作ったから、臣民は忠孝第一で体制（皇室中心）を守れ」
とか馬鹿を言ってるのが教育勅語。

>>366
まあそもそも将来高等教育をうけるインテリと子供が早く教育を終えて生業につく階層が分かれてた時代の産物だからね
誰をどんな人間にしたかったのかどっちつかずな感じはあるけど

今の6334制だって初等中等高等教育が一貫性もってないきらいはあるからなあ
大学全入時代の小学生に硬直した道徳論教えて何したいんだろ？って感じ

>>393
マナーと道徳は違うんだけど　ﾐ　'　ω`ﾐ

>>385
児童の保護は、親の責任。
親が親たり得ないのは、神の責任。
で、いいんじゃね？

教育勅語って基は論語だよね

道徳の
逝きつく先は
ロベスピエール（字余り）

>>392
現実に中の悪い夫婦だっているだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
夫婦相和すを言葉通りに実践したら、誰も、たとえ何があっても離婚できなくなるぜｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ますます結婚する奴が減るなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

田母神俊雄さん「権力者を叩かず称えよ。公務員や東電や政治家には一般国民以上に贅沢させないとダメ」
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1399122

>>385
道徳で悪い成績の生徒は「命の授業　-○○さん/くんがいた教室-」の教材として給食のメニューに。

教育勅語に変わる道徳規範、俺がいいの作ってやるよ

１．人の上に立つ人物は高い倫理観を必ず有し、言葉ではなく行動で範を示しましょう

これでいいよｗ

>>1
私ではなく公に対して当たり前の事をする。

それを習うのが修身であり…
それを『お願いしますからやって下さい。私もやりますから』
というのが、教育勅語。

公に対して当たり前を追求出来無いのは、
もはや日本人に在らず。

欧米の考え方と優劣を競うものでは無いし、
また、欧米が民族自決（ウッドロー・ウィルソン）を唱えるなら…

一方的に批判されるべきものでは無い。

新・教育勅語（小学生向け）

一．路上にポイ捨てはしたらいけません。
一．路上につばや痰を吐いたらいけません。
一．キセル乗車はやめましょう。
一．電車の座席にダラダラと横着に座ったり床に座り込んだらいけません。
一．電車の座席に荷物やスポーツ新聞を置いたらいけません。
一．書店の本を粗末に扱ったら、その時は買いましょう。
一．酔って駅員を殴ったりしてはいけません。
一．理由無くタクシーの運転手を蹴ったりしてはいけません。
一．いたずらで店屋物頼んではいけません。

道徳議員連盟の前に、
原発議員が率先して福島原発で働くor財産の多くを差し出す。
とかしろよ。

原発議員や東電幹部など、上層部は問題から逃げ、
立場の弱い人が、ピンハネされて過酷作業。
これで子供に道徳教育かよ。

西郷隆盛　『西郷南洲遺訓』
http://www.youtube.com/watch?v=1zsHLMx1k0w
http://www.nicovideo.jp/watch/sm6932526

　生命も要らず、名も要らず、

官位も金も望まざる者は御し難き者なり。

　然れども此の御し難き人に非ざれば、

艱難をともにして国家の大業を計る可からず

>>396
不道徳は不作法につながるんじゃないの？
要は躾でしょ。

>>403

おまいら「教育勅語」一番喜ぶのは「ワタミ」だってのは分ってるんだなwww

>>382
＞昭和天皇「日本人には封建制が強く残り、自分で考えるのが苦手(ホイットニー文書)」
これ本当に言ったの？
封建制の意味も知らずに遣うあたり、「朕はたらふく（ｒｙ」と同じで
日共あたりの捏造っぽいけどｗ

道徳ならプロジェクトXのDVD見せればよろし

人間の性格なんてのは生まれつきと幼いころの環境でほぼ決まってしまうんだよ。
性犯罪者とか再犯率高いだろ？教育で矯正しようとしてもムダなんだよ。

>>353
>身内への愛が第一の儒教

これは偏見

http://www.niigata-ogawaya.co.jp/rongo3/s-11-270.htm
顔淵が死んだ。父の顔路は先生の車を譲ってもらって、それで外（そと）棺を作りたいと請うた。
これに対して孔子は、「馬鹿は馬鹿なりに、利口は利口なりに、我が子は皆可愛いいものだ。
親の情が分からん訳ではないが、
息子の鯉が死んだ時も、内棺だけで外棺はなかった。

私が自分の車を売って、徒行してまで息子の為に外棺を作らなかったのは、これでも私は
大夫の末席にある立場なので、徒行して出仕する訳には行かなかったからだ」と云った。

http://www.niigata-ogawaya.co.jp/rongo3/s-11-273.htm

顔淵が死んだ。門人達が立派な葬式を出してやりたいと孔子に願い出た。孔子は、
「それはいけない！」と云ったが、門人達は孔子の忠告を無視して派手な葬儀を行なった。

これについて孔子は、「回は私のことを実の父親のように慕っておった。
ところが私は、息子の鯉の時と同じように、分相応に心のこもった葬儀をしてやることが
できなかった。
これは私のせいではないのだ。あの門人達が勝手にやったことなのだよ」と云った。

****************
孔子の親の愛情を感じるが、特別扱いはするつもりはなかった。

8歳までが勝負なんだから、親の教育をしっかりするべきだ。
８歳まで五感を刺激する運動等をしっかりさせるよう親を教育してくれ。

>>400
そうだねえ、盗むやつもいし、騙すやつもいるねえ
「だから　盗むな、騙すな　と教育するな」と
吼えるのは、ちょっと阿呆すぎる

>>394
>外国でも当たり前な道徳を並べ、

そうなのか
ならまさに教育の基本方針とするにふさわしい

一．２チャンネルで悪口言ってはいけません。

>>341
愛国心が足りないから売国奴が多いんだろこの国は

これは慰安婦の強制連行あったな

>>285
それもいいけど、逆に国民の命が危うくなったら国家は全力挙げて守るということも必要
要は、双方向プロテクトシステムであれということ

>>408
罪と恥
キリスト教みたいな内部的な規律＝罪
日本みたいな外部的（村八分など）的な規律＝恥

教育勅語は、罪の意識を持たない日本が罪の概念を持とうとした疑似キリスト教では？

宗教が流行りそうだな

>>392
> 教育勅語以上に簡潔、明瞭な文章を、見たことが無い

うん、それはそうなんだけど、主旨の周りにくっついてる形式の部分が問題でなあ。
勅語では「我カ皇祖皇宗」が国をはじめたことになっているが、
考古学が発達した現在、そういう文言を維持できない。
そこで「新しい教育勅語」を書こうとしても、
現代日本語の中にああいう暗誦用の簡潔な文体が無いので、
書けない。

これは憲法改正議論にも通じる話。
現代日本語の中に格調高く簡潔な文体が無いので、
時々発表される憲法改正案を読む気が起らない。
変えてもどうせクネクネダラダラ解りづらい条文なのだと想うと、
変えたい気が起らない　ﾐ'ω　`　ﾐ

1，広く国民一般を幸せにする国家を作りませう
1、権力が暴走しないやうに常に監視しませう
1，国民を不幸にする政府には一致団結して抵抗しませう
1，政治家は国民を大切にしませう
1，会社は従業員を大切にしませう
1，外国の侵略を常に警戒しませう

>>405
さすがに細けぇーw
…と、思う。

もうちょっと抽象的でいいんじゃあないw
そこまでいくと、洗脳…かも。
道徳は、自分で考える事も必要だし。
当てはまりそーな事があれば、子供は自分で考える。
公の枠組みだけ教えればいいんじゃあないかしら？w

道徳上クズの下村とかが道徳とか語るのｗ？

「道徳の授業を小中学校の正式な教科にするよう諮問」といったニュースが覆い隠すのは今まで「道徳の授業」なるものが一切行われていなかったような幻想を抱かせること
俺の時代はあっぞ「道徳の時間」
ガキにとっては「テレビの時間」だったけど（口笛吹いて空き地へ行った

脳が発達する時期に様々な知識を詰め込まないでどうすんだよ

日本は韓国、中国を相手にしていかないといけないわけだが当たり前な道徳教育やって意味あるのか？
道徳は知りつつクソみたいなあつらと渡り合う術がいると思うんだけど

いや、だから神道教えろよ

教育勅語
一朕はﾀﾗﾌｸ食ってるぞ汝人民飢えて死ねｷﾞｮﾒｲｷﾞｮｼﾞ

いかに私腹を肥やすかしか考えてない日本の政財界を
子供が毎日ニュースで見てるんだから
その時点で道徳教育なんて崩壊してるんだよw

一番良い道徳教育は失策ばかりの老害が切腹して責任を取ることだな
あまり能力が無くて兵士をたくさん死なせちゃって苦悩した乃木を見習え

>>420
>罪の意識を持たない日本が

それ、おまえだけだから
他の日本人まで一般化するなって

現におまえは
他人を十派一からげに「罪の意識がない」と
断じる自分の有様に
何の罪の意識も感じて無いだろ？

>>414
８歳のとき同級生たちは巨人の監督人事を巡って川上派と長島派に分かれて
激論を戦わせていたが、俺はプロ野球ビジネスの存在すら知らなかったｗ

既に大差をつけられていたんだなあ。競争社会は厳しいぜｗ

>>429
神道教えるって、何教えるのさ？

まあ、ここで教育勅語を貶しているのはサヨクの工作員ということで間違いない

「国家の危機存亡の時」っていったいだれが決めるの？
勝手に戦争初めて、そんな理屈で国民を戦場に追いやって
死んでしまったら、国に殉じたなんて美化しておしまいにする
もういいかげんに歴史に学べよ
日本だけじゃないけどな
オマエの息子が騙されて死んじゃうのはオマエの責任かもしれんが

>>405
それは団塊向けだ　ﾐ　'　ω`ﾐ

>>422
神話的記述は国家の歴史の「擬制」ということでよい
擬制と言っても歴史の捏造云々言う筋違いなやつはほっとけ

>>430
馬鹿、それは北朝鮮の教育勅語だろがｗ

>>431
まったくもってその通り

>>1
こういう連中が子供達に道徳を教えられる訳がないだろう。

■参議院議員　鴻池祥肇（７２）　自民党兵庫県比例区　（Ｗ不倫、議員宿舎で不倫ＳＥＸ、議員パスで不倫旅行、暴言「市中引き回しの上打ち首」）
議員宿舎はラブホ？　鴻池官房副長官にＷ不倫疑惑
http://www.zakzak.co.jp/top/200901/t2009011426_all.html
◆鴻池官房副長官(自民党)、人妻と議員宿舎で不倫！
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1233164117/
◆鴻池官房副長官(自民党)､議員ﾊﾟｽで人妻と不倫旅行
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1244255950/

■衆議院議員　徳田毅（４２）　自民党鹿児島2区　（不倫、未成年淫行、泥酔レイプ、準強姦疑惑）
【未成年レイプ】自民党の徳田毅にお咎め無し
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/giin/1360508349/
懲役5年の内柴正人とどこが違う？政務官辞任の徳田毅「嫌がる19歳泥酔させて性行為」
http://www.j-cast.com/tv/s/2013/02/07164575.html

■衆議院議員　佐田玄一郎（６０）　自民党群馬1区比例　（２０歳女子大生と4万円で援助交際２０回以上、不倫、事務所費虚偽記載で辞任）
4万円援助交際20回！　女子大生とラブホテル！衆議院No.3「佐田玄一郎」議運委員長　常習的買春の現場報告
――還暦を迎えた大物政治家は、湯島のラブホテルに一人で入り、20歳の女子大生の到着を待った。偽名を使い、謝礼は4万円……。初めて関係してから半年が過ぎていた。
http://www.shinchosha.co.jp/shukanshincho/newest/

■衆議院議員　西村康稔（５０）　自民党兵庫9区　（買春）
【自民党】安倍側近西村康稔副大臣「ベトナム買春」スッパ抜き!
文春画像http://ch-2.biz/img/news_768.jpg

■衆議院議員　後藤田正純（４３）　自民党徳島3区　（不倫、フライデー、ホステスと公然乳揉み、政治資金収支報告書の未記載）

■衆議院議員　義家弘介（４２）　自民党神奈川16区
（教師時代に教え子とデート・ＳＥＸ、18歳未満淫行、教え子と結婚、高給ソープ通い、暴行・傷害、教え子4人自殺）

■参議院議員　佐藤ゆかり（５１）　自民党比例　（不倫メール、不倫デート）

私が思うには、我が皇室の先祖が国を始められたのは
はるかに遠い昔のことで、代々築かれてきた徳は深く厚いものでした。
我が国民は忠義と孝行を尽くし、全国民が心を一つにして
世々にわたって立派な行いをしてきたことは、わが国のすぐれたところであり
教育の根源もまたそこにあります。
あなたたち国民は、父母に孝行し、兄弟仲良くし、夫婦は仲むつまじく
友達とは互いに信じあい、行動は慎み深く、他人に博愛の手を差し伸べ
学問を修め、仕事を習い、それによって知能をさらに開き起こし
徳と才能を磨き上げ、進んで公共の利益や世間の務めに尽力し

いつも憲法を重んじ、法律に従いなさい。

そしてもし危急の事態が生じたら、正義心から勇気を持って公のために奉仕し
それによって永遠に続く皇室の運命を助けるようにしなさい。

これらのことは、単にあなた方が忠義心あつく善良な国民である
ということだけではなく、あなた方の祖先が残した良い風習を
褒め称えることでもあります。
　このような道は、実にわが皇室の祖先が残された教訓であり、
その子孫と国民が共に守っていかねばならぬことで、昔も今も変わらず
国の内外をも問わず、間違いのない道理です。
私はあなた方国民と共にこの教えを胸中に銘記して守り
皆一致して立派な行いをしてゆくことを切に願っています。
明治二十三年十月三十日

新・教育勅語（小学生向け）

一．世襲既得権を得るのはいけません。
一．比例代表で復活するのはいけません。
一．大株主や大手資本だけ儲けるのはいけません。
一．公務員と議員だけ給与８％ＵＰはいけません。
一．便乗値上げはいけません。
一．原発事故の刑事責任もしっかり取らせましょう。
一．残業代不払い合法化はいけません。
一．年金受給開始年齢繰り下げはいけません。
一．いたずらで店屋物頼んではいけません。
一．韓国右派カルト教義に則って、日本の教育方針を決定するのはやめましょう。

やはり色々な文化を知らねばならないと思う。

教育勅語準拠では、少なくとも革新的変化に取り残される。

>>415
人のものを盗むことと、夫婦の仲が悪くなるのは全然別の話だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それをごっちゃにしてる時点で屁理屈だｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
人の気持ちの移り変わりなんて、何をどう教育したって止められないぜｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
いいかげんお互い、冷めてるのに仲のいいふりをしないといけないなんてことになったら
結婚する奴なていなくなって、ますます子供の数が減るとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
結構な教育の成果だなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>1
その前に、修学旅行の行き先から半島をはずすべきだな。

>>434
全部神って教えときゃ良いわ
後は自由

授業で道徳の時間があるのは良いことだな。教科化も賛成だ。
教育勅語の１２項目の内容はごく基本の常識的なものだから、参考にするのはもってこいだな。

>>432
結局、死ぬまで天皇の戦争責任をハッキリさせなかった日本に、内部的な規律が追及できるわけないでしょ。

>>435
明治政府を否定する大江戸派の工作員だろ（含俺

教育勅語によって道徳性が高まり、勤勉で仕事にも熱心になり、
日本の経済はさらに発展するだろう。
これを批判する連中は日本の弱体化を願ってる連中だけ。

>>431
＞一番良い道徳教育は失策ばかりの老害が切腹して責任を取ることだな

議員連盟が時代違いの教育勅語を押しつけるより、
欠陥原発を導入した中曽根が、財産の大半を差し出して死ぬまでボロアパート、
とかの方が国民への規範になる。

道徳は家庭教育でする分野だろ
マナーや常識の理解度チェックと家庭品位層の区分だけ
学校でして、教育は家庭に任せるべき
可能なら、品位の低い家庭の子供とそうでない子供は、
学校自体分けた方がいいけど、いきなりは難しかろ

>>426
てか、

「道徳教育をやらなきゃいけない」

って考え方自体が「教育の素人が開口一番言い出すこと」なんだよね。

なんでかっていうと、「今までだって道徳の授業はあった」からだよ。
つまり10年周期くらいで「学校は道徳教えてないんじゃないか？」って話になり、
そのたびに若干カリキュラムが変わったり、教科書が選定されたりしてるが、
別に効果なく、忘れ去られ、場合によってはカリキュラムからヒッソリ消える。

で、また誰かが「道徳教育を…」って話になり…の繰り返しにすぎない。

いつの時代も「ある程度の道徳教育」は行われているのだし、そのいずれの教育も
「節目」の段階においては「本格的、根本的な変革！教育の世界を変える」って
いわれたものだった。

今のオッサン、オバハンだって「道徳教育」を受けて「ああなった」んだよ。

>>422
>勅語では「我カ皇祖皇宗」が国をはじめたことになっているが、
>考古学が発達した現在、そういう文言を維持できない。

何で？
日本は皇祖皇宗がはじめたものでない　と
「考古学的」に論証されているのか？

後、後半だが
ＧＨＱ憲法論議は、おうおうに
「英語の原文ではどうなっているか」
にいたる

同様に、簡潔な古文での原文（本当の日本語）を記し
その上で現代語訳を普及させる、
という二重構造にする手法もある

>>436
それ突き詰めると非武装中立宣言しかないな

>>443
いいね！

アメリカの合理主義に到底太刀打ちなんぞ。時代に取り残される。

新・教育勅語（小学生向け）

一．似非愛国保守にだまされてはいけません。

>>1
勅語でも道徳でも全然オッケーですから
全体主義教育だけはやめてくれませんか？
集団に個を無理やり合わさせるアレ
自分を我慢させて何よりも徹底的に集団を優先させるアレですよ
　
おかけで日本人のほとんどが周りの顔色みてしか行動できない馬鹿ばかり
行動選択どころか
善悪の判断すら自分でできないサイコパスぶり
周りが善なら自分も善
その場の空気に逆らおうものなら絶対に許さない
周りの全員が悪をやってれば平気で自分も悪事を働く
モラルも糞もあったもんじゃない
一億総自己喪失
そんな基地外が日本人
　
世界に恥を晒す日本人
徹底した集団迎合教育で
本来自由な子供の心を抑圧して
個人行動の為の自信を完全に摘み取る
まさに猟奇教育
　
日本人の子供はみんな精神病
社会に出る前にもかかわらず
既に対人ストレス限界で疲れ果てている可哀想な子供たち
　
自殺率世界一の日本人
対人恐怖症世界一の日本人
　
子供たちの心を健やかに育てる為に
日本人をまともな民族にする為にも
どうか猟奇教育をやめてください

アニメ日本昔話の復活まだかな
やっぱり道徳教育には古典的な昔話がいいよ
アニメなら楽しめるし

安倍はマジにアホとちがうか。

>>437
年上を敬うのも道徳だな

団塊の世代も年上だからちゃんと敬わなくちゃ

お前が言うなで収拾がつかなくなるだろうなｗ

新・教育勅語（小学生向け）

一．似非愛国保守にだまされてはいけません。
一．韓国カルト教義にだまされてはいけません。
一．壷はか買わないようにしましょう。
一．結婚するって、合同ですか？♪

>>449
どんな理屈をこねたら昭和天皇に戦争責任を押し付けることができるのやら。

>>449
ヴァ韓国恒例、元大統領吊るし上げ
支那の文化大革命
ＧＨＱの「戦犯」吊るし上げ

こういうのがおまえの理想なんだろ？

おまえが
権力者が政治的理由で政敵を弾圧殺戮する
政治弾圧マンセーの「道徳観」を
持っているからと言って
他人にまで押し付けちゃいかんよ

>>450
幕府、そんな頭悪く無いと思ってたが…
そんなヤツの生き残りが居たんか…
(´･ω･`;)

家族で過ごせる時間を作るのも道徳教育には良いのに
なぜ母親が働かないと生活出来ないような国を作ろうとしてるのか

あなたたち国民は、
父母兄弟夫婦友達を大切にして
学問知能才能をきたえて
憲法法律に従いなさい。
危急の事態が生じたら皇室の運命を助けるようにしなさい。

はあ？

>>459
東洋思想もその論理からすれば「合理的」なんだよ
思想はそれぞれ自分の体系を合理的だと主張する

>>456
昔から自己犠牲を美化する奴にろくな奴はおらん。

もし日本で戦争が起きたらまずは政治家官僚の子弟から前線に逝ってもらわねばな。

>>450
ワロタwww

教育勅語なんてものを信奉してるのは「やまとごころ」を忘れ作文（漢文のことな）に
うつつぬかしてる「チョン」だよなwwwwwwwwwwwwwwwww

安倍や麻生は馬鹿だから、日本人を馬鹿にしたいんだね。

>>461
全体主義教育がゆえに反動で突拍子もない傑出した人物もでてくるんだよなあ
今の個性を大事にの教育もどうかと思う

戦争になったら、皇室を助けなさい

が、現代に通用すると思ってるの？

>知識の詰め込みよりも

ゆとり教育から何も学んでない。
知識の詰め込み過程でこそ道徳を叩き込まないといけない。

>>477
皇室を守るるために政治家をぶっ潰すと思います。

>>477
当たり前だ
チベットがダライラマ先頭にして中国と戦争したらバカだろ

>>467、468
天皇に戦争責任がなかった理由は、一つだけ。
アメリカがそう判断したから。

>>455
支那のような革命でなく、上書きか。
なるほど、歴史は断絶しないな。
なかなか賢い。

>>464
年長者を敬うべき　という道徳観は
年長者は敬われるに足る人徳を持て　という
意味でもあるんだぜ？

「オレの年長者である元日本兵は侵略者、虐殺者！
　敬うなんぞ論外！
　だけど若年者はオレを敬え！」

こんなカスではな

博愛衆ニ及ホシ　（広く全ての人に慈愛の手を差し伸べましょう）

※すべての人間から、チョンだけは除く

南京大虐殺してたやつらが道徳ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>478
つめこんでも和田春樹　ﾐ　'　ω`ﾐ

懐古主義者や靖国の拠り所の「復古神道」ってせいぜい幕末や維新以降の急ごしらえの『近代宗教』だよねｗ
それで伝統的な古来の日本の価値観と言われても・・・・・（爆）

自分以外のみんなに礼儀を尽くしましょう
国と国民は互いを尊重し、守りあいましょう
よく学び、よく遊び、よく仕事しましょう
健康維持に努めましょう
交通安全や防災に努めましょう

昔からの当たり前の道徳に>>477のいうようなことを差し込んでいるから
あざといもんだったのだがなぁ。

>民主党の笠浩史元文科副大臣
自民も民主も結局は同じ穴の狢ってこった。

母親の無償の愛から道徳教育を学ぶのが一番良いのに
日本人の母親には欧米のように家事を他人に押し付け好き勝手するようにはなって欲しくない
頑張って両立してる母親たくさんいるのに子育て放棄を容認するような政策は止めてもらいたい

>>450
寺子屋最強だからな
まぁ、もう無理だけどｗ

進テ公益ヲ廣メ世務ヲ開キ　（広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう）

愛国は、まずはハローワークから。
ニートは道徳違反。

道徳もいいけど防衛のために不道徳な手口も教えればいいと思う。例えば古典的な詐欺とか。
それで子供が詐欺師になりたがったらどうすると言われそうだけど、こういう奴には注意という意味で。

教育勅語の時代は相手もみんな道徳的であるっていう前提があっただろうが、今やお隣の国とかと
何だかんだで付き合わないといけない時代だし、道徳だけでは足りない。

>>464
みんなを敬えばいいんでないか
何も年上に限定する理由もなかろう

今の内閣だって憲法を首相の恣意的判断でねじ曲げてることを可能として
海外派兵しようとしているじゃん

>>489
何があざといんだよ
ふざけんのもいい加減にしろよ

>>473
>昔から自己犠牲を美化する奴にろくな奴はおらん。

確かに
「外国から侵略されたら
　ヘーワケンポーバンザーイと叫んで玉砕しましょう」
のカスが、今は山盛りだからな

当の安倍チョンは
慰安婦慰安婦と喚きちらしながら
キムチをつまみに焼き肉パーティ

やっぱチョンだったな。

要は「公共性」が、現在の日本では完全に失われた、ということ。

多くの国民にとって妥当な「公共性」のイメージがないから、「国家」の概念を支える
道徳の形成を訴えても、一方の側からすればそれは「全体主義」にしか見えない。

現代は「ウヨク」であっても、ここにいるかれらがそうであるように「個人の欲望」を
優先する人格であって、七回生まれ変わっても戦前の「臣民」になんてなれない連中だ。

政治家を筆頭に、人々が問題視しているのは「道徳の喪失」ではない、実は。

そうではなく、個人の欲望が相反する一方、それを「個性」として認めなければならない
という矛盾である。政治家もまた、自身の欲望を妨げる相手を、「勅語」によって、
規制したい、そう思っているだけだ。（そんな世の中に、そもそも「勅」が出るか？
ありえないだろう、不敬者たちよ。）

現代においてはウヨクですら「個性の持ち主」であることを主張（現実にはそうではない）
する時代なのである。

つめこんでも鳩山由紀夫
つめこんでも菅直人
つめこんでも福島瑞穂
つめこんでも若宮啓文
つめこんでも秋山耿太郎
つめこんでも永田寿康
つめこんでも井川意高
つめこんでも堀江貴文

一．家事・子育ては外国人移民家政婦に任せましょう
一．女性は働きに出て社会進出しましょう
一．女性はたくさん子供を生みましょう
一．配偶者控除は廃止しましょう

>>1
詰め込みも道徳も全部やれ。スパルタで良いんだよ。
１４歳までの人間の能力はすばらしい。やっただけ身につく。
そのあとでグレようが何しようがそいつの勝手だ。
でも地力がついてるなら心配ないしそれで良いのだ。

正しい国の歴史を教えてこそ、正しい国家観、家族観、そして社会に対する
責任感とモラルが育つもんじゃないかね？

>>449
無いとハッキリさせたろ。

♪ 『義勇公二奉ジ』とは
　　　 ∧＿∧ ♪
.　((o(・ω・` )(ｏ))
　　　/ 　　　/
　　　し―-Ｊ

♪ 英語の『ﾎﾞﾗﾝﾀﾘ-･ｻ-ﾋﾞｽ』の訳なんだ
　　　∧＿∧
　((ｏ(´・ω・)o))
　　　ヽ　　ヽ ♪
　　　　し―-Ｊ

>>493
半分マジでその通りだと思う

人間の内面にある悪や身勝手を知り、
自らや他人のそれを制御することが
必要であることを、教育するべきだと思う

教育勅語は完全だし、おおいに教育に生かすべき文だが
あまりに完全すぎて、不完全な存在が
社会に無いかのような錯覚を起こさせる

西園寺公望・文部大臣は、教育勅語が余りにも国家中心主義に偏り過ぎて
「国際社会における日本国民の役割」などに触れていないという点などを危ぶんだわけだし、

内村鑑三も教育勅語に最敬礼しなかったわけだし

当時から、批判されてたのに
立派そうだね。

>>496
民草にしてみりゃ、まっとうに治世してくりゃ頭は何でもいいんだよ。
クリミヤの民にしてみてもまともに食わせてくれりゃ、プーチンだろうが他でも良いわけだ。

わざわざ体制維持をさせるように誘導するのは
てっぺんにいる神輿ではなくその下に居る連中、
体制の中で飯を食らう官僚様やら特権階級の姑息な意図だよ。

>>495
おまえなんか戦後民主主義を詰め込んだなれの果てだよ。

>>494
その通りだ。
敬うべきは『自分がこの人は、尊敬出来る』と思う人。
その他には礼節を保てば良い。
年上とか下とか関係無い。
年下にも自分が持って無い素晴らしい能力を兼ね備えた尊敬すべきヤツがいる。
そいうヤツはまだ経験が無いから叱るけど、
同じくらい褒めるな…オレ。

あ、ごめん。
経験談で…。

こういうのは国語でやればいいのに。

>>38
脳科学だかなんだか知らんが知識だけ詰め込んでも、
より良く使えなければ意味が無い。
朝鮮人みたいに「個人の利益」を追求して大惨事を招く。

知識ってのはそれを土台に、どう考えて、どう行動するか。
それが大事だ。知行合一。
心を育てよう。教育勅語大賛成！！

教育勅語は日本人にだけ有効

>>499
教育勅語が無かった江戸時代は、太平の世が三百年続いた。
問題の本質は「公共性」ではなく、明治維新以降失われた宗教心をどれが穴埋めするかでは？

知識より道徳て、それはかつての日本ではないと思う
詰め込み具合であれば、今よりも凄まじかったはず

特に貧しく、これから頑張ろうｗって時代の日本だと、
江戸時代末期、明治期～昭和にかけて、それを求められてた
人間は、ちょっと無理っぽい・・・ってくらい頑張ってたはず

教育勅語とか、天皇が嫌がることをなぜやるんだ

道徳だけ、月曜の一時間目から金曜の六時間目まで
教え続けたら、それは洗脳でしかない

一．Ａ級戦犯の名前を覚えましょう
一．その中で、逆コースの人間を知りましょう
一．全体主義はやめましょう
一．戦争は永久に放棄しましょう
一．日本国憲法第９条を世界に誇りましょう

　
なんで躾を学校がやらなきゃいけないのかね

親に道徳心がなければ学校で教えても無駄

>>508
>わざわざ体制維持をさせるように誘導するのは

わかります
それを　護憲派　と言うのですね

昔は道徳の時間があったのに今はなくなったんだよな
ゆとり教育で減らした結果大事なものを失った
道徳の勉強は小学生、中学生の若いうちにするべき

>>507
戦前の公卿大臣にまで批判されていたのに、それをありがたがるとは現代人の恥だねｗ

教育勅語に反対する連中は日本弱体化させたいクズ連中だよ
これほど素晴らしい道徳律は無い
これに国民道徳省を新たに設け、道徳的な模範国民を表彰し、
不道徳なクズがいたら、国民がこの省庁に通報し、罰を加えるようにすべきだ

道徳ってのは宗教と双子みたいなもんだ
だから日本で道徳教育やろうというと、かなり難しいわけ

http://www.youtube.com/watch?v=JUNOiR6mNoo
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_＿___＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／// 　ﾛ　ヘ
　　　　　　　　　　　　　　 //// 　 r‐┐　lヘ
　　　　　　　　　　　ミ=t////≧≦三≧=≦ﾄzﾍ_
　　　　　　　　　　　　　　ヽ|///ｨtｱx/弋{ ｨtｱ>〕个'´
　　　　　　　　　　　　　　　　 |//.ミ彡ｲ _ _ )ﾐ＝彡!
　　　　　　　　　　　　　　　　 fミl/「　　　　　　｀￣k|ｔ
　　　　　　　　　　　　　　 {〈l//|　　 -‐ﾆｰ-　　k|」
　　　　　　　　　　　　　　　ゝ‐/l|　　　　　　　ノjk|
　　　　　　　　　　　　　　　 |乂_=ﾆﾆﾆﾆ=_乂ﾍ
　　　　　　　　　　　　　　　　 |///≧ｚｚｚ≦////＞ｚｚｚ
　　　　　　　　　　　　　　　　　 |/////////＞匕「ﾆﾆﾆ=
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |/////＞匕ニﾆﾆﾆﾆ=二
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,ｨ个y价「二ニﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　　　　　 __x仁=/二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　　　,ｨ≦二＞「二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　ｘ个ﾆ=／　 /_二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　 /ニ==/　　　　／二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　 ,ｲ二ﾆ=' 　　／二二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　ﾑ癶　　　　〈二二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　|二ﾆ/　　　　　V二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　ﾊ二/ 　　　　 vニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二

キャプテンアメリカ　（キャプテンアメリカ）

政治家も嘘つくのやめるの？

詰め込み教育じゃなく
一生涯平たく教育させろよ

子供の教育の前に大人をどうにかしろよな！
ありえないようなペテンやデタラメが目に付く昨今
しかも政治やマスコミ含めてそのデタラメにまともに
対処できて無い有様・・・

こんな酷い大人の社会でどの面下げて子供に道徳教育
出来るんだっての！

大人がちゃんとやってりゃ特別道徳教育なんかしなくても
子供はちゃんと見習ってしっかりするもんじゃないのか？

先ずは大人の不道徳さをどうにかしろ！

程度はあるだろうけど、ある程度詰め込んでる人間でないと結局使い物にならんぜ。
仕事と一緒で、量をこなしたことがない人間は駄目なもんよ。

今の80代って子どもの時教育勅語を叩き込まれた世代だけど、愛国心なんてほとんどないぞ

低学年の時にはずれの先生にあたってしまうと
性格がゆがむよね

>>510
年上なんて昔から尊んで無いんだけどね
なんで尊ぶ事になってるのかわけわからんよ
単なる角を立てない文化の一種なのに（現代では）

>>507
それ、修身が改定された時じゃあない？
4回改定してるし。
その改定で、どんどんと美化されてったのは確か。
そのタイミングで言って無い？

衣食住足りて礼節を知るわけだが

国民が食うや食わず、年金も75歳からでは
道徳どころではあるまい。

捏造だらけの国になったのは
効率一辺倒の歪んだ政治の結果だな

>>502
ヤメロ。
俺はいわゆる “ラヂオ少年” で、七つ道具を持って町内を巡り、
廃棄テレビをばらして部品を獲って來るへんなこだった。
獲り集めた部品を活用するには自分で電子回路を設計せねばならぬ。
それには高等数学が要る。
そこで中三の頃、微積分－ラプラス変換－フーリエ変換――大学の
工学部の二年までに習う程度の数学を全部独習しちゃったい。

でも高校入試に出題される、三角形の相似と二次方程式を組み合わせた
パズル問題はしばしば解けなかったぞ　⊿ゝﾐ'ω　`　''ﾐｸｿｰ

学校のツメコミ教育は無駄だ。むしろ害悪だ。
俺にとっては邪魔以外の何物でもなかった。授業料詐欺だ。泥棒だ。悪党だ。

どうせ学校を通じては読み書きしか教えられないんだから、小学校だけを残し、
中学校高等学校大学を全部廃止すべし　ﾐ　'　ω`ﾐノ

>>510
現実は基準が年上とか年下とか
これ不思議だよ
年上の言っていることが常に正しいのならそれでいいだけど、
実際は必ずしもそうではないからね
よって、おかしなことがまかり通り、秩序崩壊に至る

>>514
明治以前の「宗教心」がどれほど、どんな形で社会に対して実効性をもっていたのか疑問。
さらにその喪失によって「穴」ができた…とするなら、まさに「公共性」がそれを埋める「べき」
だったといえる。

こうした（西洋の側から見れば）、「巨大な欠落」に対して、それを補うように作用していたのは、
「建前」とか「世間」とかいう感覚であって、実質近世～戦前までは、それで社会をドライブさせていた
フシがある。（もちろん、幕末で、それは大きな構造上の変化を起こしている）

建前とか世間とかいう不文律のようなもの……そういう存在を違和感を持ちながら維持し続ける
心性ってのはこれまた謎だが。

少なくとも「明文化された教育勅語が必要！」なんて思想は、江戸時代から見れば完全な
「毛唐かぶれ」の発想、ともいえる。

>>533
角を立てない文化としても海外には長幼の序はないよね

>>529
政治家がまず高い倫理性をもって国民に範を示すべきだよね

>>521
道徳の授業なんてやってもなんにも身につかないぜｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どこぞの宗教団体がもてはやすようなお涙ちょうだい的な話を読むだけだｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
気持ち悪い人間になるだけだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

まず教えるのは「給食費を払いましょう」だな

仕事もせずに遊びまわってる首相がトップの国で道徳を国が語っても説得力ありませんよ

>>508
>頭は何でもいいんだよ。

それ、民草　というより、家畜ね
人間は、食えればいい、というものでなく
自由意志　が重要なわけ

政体については、人民の自由意志が
民主的に反映され、そういう手続きで「頭」が
選ばれる必要がある
それが近代的な人間社会であり、民主主義の前提

確かにＧＨＱ憲法体制は、
ＧＨＱの軍事独裁体制を美化賛美する
家畜体制だけどな
おまけに食糧難を生み出して「食わすこと」には失敗してたし

教育勅語を復活させさえすれば万事解決みたいな考えも
教育勅語復活で戦前の日本に戻って戦争に走るってな考えも、
どっちも極端すぎるだろ。

政治家の道徳が・・
などと言ってるのが散見されるが噴飯ものだよ
まずは国民一人一人が高い道徳性を示してこそ、
政治家の道徳も改善される

>>537
年上年下なんて本当につまらない考えだと思うわ

>>545
過剰に崇拝しなければ、単なるスローガンだからな

俺の周りだけかもしれないが最近の若い子はいい子が多けどな
親切で気も効くし
道徳教育の強化をはかる根拠というのが全くわからない
説得あるデータを出されたためしがないしね

>>500
つめこまなければ安倍、麻生。

おまけに小保方（ＡＯ入試）wwwwwww

>>535
戦中と同じく「欲しがりません勝つまでは」とかやらせたいんだろ
で、テメーらはそれを尻目にてんぷらとか焼肉とかキムチたらふく喰うって寸法さ

>>545
ま、そういうのを『復古主義』というのです。

我々はそれを『踏まえた上で』先達が思い描いた未来を築けるかどうか…。

地位にしろ年齢にしろ上の立場の人間からちゃんと
身を正せばいいだけなんだよ！

若者や子供に言う前に大人がしっかりしなきゃいけないと
表明せずして子供の教育がどうとか言う奴らこそ道徳心の
欠片も無い連中だよ！

こんな連中こそただの無責任な老害だよ！
下村お前の事だよ！

支配階級の道徳ほどひどい物は無いな。
#もちろん天皇は支配階級では無い

廊下は走らない
いらないものを学校に持ってこない
授業中は私語をつつしむ

標語なんて、実際には守られてないことばかり。

夫婦相和し、って、現実離れしててワロス

>>547
明日から年上にタメ口使えば？

什の掟
一、年長者（としうえのひと）の言ふことに背いてはなりませぬ
一、年長者にはお辞儀をしなければなりませぬ
一、嘘言（うそ）を言ふことはなりませぬ
一、卑怯な振舞をしてはなりませぬ
一、弱い者をいぢめてはなりませぬ
一、戸外で物を食べてはなりませぬ
一、戸外で婦人（おんな）と言葉を交へてはなりませぬ
ならぬことはならぬものです

>>531
戦後に「てれび」とかっていう狂い神を、
観音開きの箱に収めて有難がっちゃってたからじゃない？

あんなの毎日観てたら気が狂う。

>>538
廃仏毀釈で、伝統仏教を弾圧したのは、手痛い失敗だった。
今更、仏様に帰依しましょう、肉食妻帯僧侶を尊敬しましょう、と言ってもギャグにしかならない。

自分は親の愛、神の愛、仏の慈悲を、公共性で埋められるとは思えないと考えている。

懐古趣味のオナニー

>>1

同感

>>545
> 教育勅語を復活させさえすれば万事解決みたいな考えも
> 教育勅語復活で戦前の日本に戻って戦争に走るってな考えも、
> どっちも極端すぎるだろ。

今の日本の問題は「過去の歴史をイメージせずに新しい全体性を提起する」ことが
《できない》ってこと。

ハシゲが典型だけど、アレ以前にも何人もの政治家が「龍馬」を気取ってきた。
戦後日本政治史において「維新」という言葉は、なんと陳腐で《古臭い》ことか。

過ぎ去った美しい過去に取りすがるのではく、本当の新しさを実現……したいけど
無理なんだろうなぁ……

>>556
次世代言語プロトコル

[ローラ]

ですね(´･ω･｀)

>>553
意外と…。
あ、失礼…。
的を得ているかも。
その発言。

一．世襲で政治家になるのはやめましょう
一．親族会社名義で人材派遣会社を経営するのはやめましょう
一．護摩行寺の和尚さんに教えを請いに行くのはやめましょう

>>555
まあ普通に出来てる事や簡単に出来ることは
わざわざ言う必要ないからねｗ

簡単に見えてなかなか出来て無いからこそ
標語にする訳だからさｗ

江戸時代のジェントルマンである武士にとって、
大陸から来た教養（漢学。これが要するに道徳ってやつなんだろう）
ってのは必須ともいえるものだったけど、ご先祖様たちは
それを持ったまま、新しいものを習得した

過去の良いものを残すのは大事だろうけど、それを
絶対だと思ってはいけないと思う

多くの有権者が求めているのは安心して暮らせる日本
平和な日本であって、昔に戻る日本ではないと早く気が付いて欲しいね

安心して暮らすため、平和を享受するために必要だと考えるから自衛他の国軍化やＲＯＥ
関係法規の整備、周辺外交でのイニシアティブの獲得は支持するけど、紛争を積極的に
仕掛けたり、平和解決を放棄したりってのは多くの国民は望んでいないだろ

道徳の感の欠如は社会全体の問題だとは思うが、為政者が教育するようなものではないと思うしね

>>551
＞「欲しがりません勝つまでは」

経済が滞るよなあ

>>538
政治的観点から
徳目を明文化したのは聖徳太子だぜ？
（十七条憲法）
もちろん江戸時代以前だ

聖徳太子は「西欧かぶれ」なのかね？

　俺の敵はいったい何なんだ？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_＿___＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／// 　ﾛ　ヘ
　　　　　　　　　　　　　　 //// 　 r‐┐　lヘ
　　　　　　　　　　　ミ=t////≧≦三≧=≦ﾄzﾍ_
　　　　　　　　　　　　　　ヽ|///ｨtｱx/弋{ ｨtｱ>〕个'´
　　　　　　　　　　　　　　　　 |//.ミ彡ｲ _ _ )ﾐ＝彡!
　　　　　　　　　　　　　　　　 fミl/「　　　　　　｀￣k|ｔ
　　　　　　　　　　　　　　 {〈l//|　　 -‐ﾆｰ-　　k|」
　　　　　　　　　　　　　　　ゝ‐/l|　　　　　　　ノjk|
　　　　　　　　　　　　　　　 |乂_=ﾆﾆﾆﾆ=_乂ﾍ
　　　　　　　　　　　　　　　　 |///≧ｚｚｚ≦////＞ｚｚｚ
　　　　　　　　　　　　　　　　　 |/////////＞匕「ﾆﾆﾆ=
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |/////＞匕ニﾆﾆﾆﾆ=二
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,ｨ个y价「二ニﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　　　　　 __x仁=/二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　　　,ｨ≦二＞「二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　ｘ个ﾆ=／　 /_二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　 /ニ==/　　　　／二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　 ,ｲ二ﾆ=' 　　／二二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　ﾑ癶　　　　〈二二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　|二ﾆ/　　　　　V二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　ﾊ二/ 　　　　 vニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二

キャプテンアメリカ　（キャプテンアメリカ）

>>559
だが徳川時代の江戸の庶民は

「自分がこんなに貧しいのは前世の因縁だからしかたがない。
死んだら貴人に生まれ変わりたいものだ」

のような考えであり、立身出世の意志が無かったそうだぞ　ﾐ　'　ω`ﾐ

>>562
政治家って、新しいものを創造していく先進性が必要なんだよね。
現代の政治家にはそれが全くないもんだから、事務処理能力だけは高い官僚に取って代わられてしまう。
議員も首長も元官僚だらけ。なんの面白みもない閉塞日本の出来上がり、と。

>>559
宗教家の活動を否定しているわけじゃないがね。
イランのような《近代宗教共和国》みたいなものをつくるのかい？

>>570
大陸の律令文化の影響をかなり受けていると思う。

>>553
生徒に坊主狩りを強制していながら、自分は範を示さないDQN教師にも言いたい
説得力を自分で低下させるって馬鹿なのか
だから生徒に舐められるんだよなあ

まあたネトウヨの知恵遅れが教育勅語をマンセーしているのか
徳目から一番離れた池沼がよくもまあぬけぬけとほざけるもんだ。
こうなったらだな、ネトウヨ向けの教育勅語をつくってもらえばいいんだ。
ニートやめろとか、萌えアニメばっか見てんなとか、
外に出ろとか、中韓に服従しろとか、ネトウヨキモいんだよバーカとか適当にかいときゃいいんだｗｗｗ

これに対抗するには先ず地位の高い年齢の高い人間から
範を示せと徹底的に要求すればいいんだよｗ

上がデタラメなのに下に道徳心教えるなんて出来るわけ無いし
下の人間が従う訳が無い！

政治家にしろ官僚にしろ企業にしろマスコミにしろ上に立つ人間に
先ずお前ら自身が鏡を見ろと言ってやればいいさｗ

>>562
日本最強のフリーターである龍馬をイメージ戦略として
利用するのは、政治家ではフツーでしょ。
じゃあ無いと票取れないから。
司馬史観が蔓延してたら、そりゃそういう事になる。

教育勅語は思考力を奪うバッドな洗脳教育

こんな教育からはイノーベーションなんか生まれない

自民はホントに馬鹿ぞろい、余計なことしないで増税と原発再稼動だけやってりゃいいんだよ

宗教性を背景にもたない道徳なんか教えても無意味。
結局、原理がないから礼儀作法的なケーススタディに終始して
頭の固いマニュアル人間を作るだけ。

>>572　馬鹿すぎる教養なさすぎるどこからそんなでたらめがわいてきたんだ
入院中の気違いなら許すがそうでないなら消えてくれ

そうはいっても金持ちは家庭教師や書生に面倒を見させ
ある程度金銭的に余裕のある家は塾や私立に入れてじゃんじゃん詰め込むんだろ？
貧乏人切り捨てのゆとり教育の復活じゃんｗ

4月に青森の高校で、1年生全員の机の上にこれが置いてあったってのを思い出した
誰が置いたか不明なのがまた不思議

>>1
良いかも知れません。
正直、必要最低限の道徳に適うと思っている。

>>577
教育勅語をありがたがる連中には、先ずその思想を体現して、我々否定派に魅せつけてほしいよねw

絶対無理だろうけどｗ

>>573
>政治家って、新しいものを創造していく先進性が必要なんだよね。

そんな政治家は存在しない
古今東西、政治家、官僚とは、調整屋にすぎないし
それで十分だ

新しい文化は常に民間から生まれる
政治は、その文化を阻害、妨害しないければ、それで十分だ

過渡期な日本だけど、後退してはいけないと思う
あの頃はﾖｶﾀ・・・とか言ってるようじゃ、シナチクには勝てないぞ

全共闘「ようやく我々が活用できる時代になったようだな」

戦後教育の失敗の代表例であるネトウヨ、雄弁に教育を語るｗ

>>570
儒仏道に秀でたスーパーマンだけど、確かにキリスト教は入ってなかったよね。
当時もっともすぐれた外来思想を模範として、竪穴式住居に住んでた土人を教化した、天才政治家って感じ。
今の政治家に彼の真似はできないよ。
聖徳太子一万円、岩倉具視五百円、だったし。

>>567
> 江戸時代のジェントルマンである武士にとって、
> 大陸から来た教養（漢学。これが要するに道徳ってやつなんだろう）
> ってのは必須ともいえるものだったけど、ご先祖様たちは
> それを持ったまま、新しいものを習得した

↑非常に「妙な日本語」なんだけど、この「妙な感じ」は日本の実態に対して
誠意のある言及であるがゆえにタチが悪い。

シンプルに現状を説明できているところがすごい。全然論理的ではないが…

>>570
聖徳太子は「唐かぶれ」。
おもいきり、そうだよね。

律令は平安中期には実質的な実効性を失っているよ。

道徳なら、トルストイの寓話を読むのが一番ためになる。（トルストイは、背徳的なことも全部してきているし）

>>590
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

キョウイクチョクゴ　の時代から

　ずーっと時間が経って、科学がかなり進歩しています。

イジメを受けたりＤＶ家庭で育つと、脳の複数の箇所に器質的異常が生じることも
　わかっています。

ストレスが少ないと、（成人でも）海馬で新生細胞ができ、ストレスが多い環境では
それが阻害されることもわかっています。

発達障害などは、扁桃核など、脳の複数の箇所に生まれつきの異常が生じてる状態であることも
わかっています。

　自民党下村　「発達障害は親の教育が悪いだけ！　教育勅語を暗証すればすべてうまくいく！」

　　　バカカルトｗｗｗ

ところで、最近、教育勅語の原本が、見つかったというニュースが流れた。
なんでも52年間もの長い間その所在が分からなかったという。
それだけ日本人のネジがゆるんでいるわけである。
ご多分に漏れず、ぼくもそのひとり、戦後教育を受けた「問題」の多い団塊の世代。
このニュースを知った後、小学生が書いた口語訳の教育勅語を思い出し、
それをツイッターでリツイート(フォロワーに拡散）してみたら思わぬ反響があった。
若い世代から「なあんだ。ぜんぜん難しくないじゃない」
また大人の方から「ぜひ学校でこれをならいたかった」
という感想など寄せられた。
それぐらい日本人として当たり前のことが書いてある。
親、兄弟、友達を大切にし、世のため、人のため一生懸命勉強し、
仕事をして役立つ人間になること・・・・。
勅語は、日本人だけでなく世界の人も評価しているという。
この精神があったので、欧米の植民地支配にされることもなく、
また戦争に負けた後も、アジアで最初にオリオンピックを開催、さらに高度成長し
「経済大国」にのし上がったともいえる。
ただ戦前の教育を受けた世代が少なくなり、戦後教育を受けたものが多くなった。
テレビや新聞のニュースを聞いていると、世も末かというような事件が起きる。
学校では教育の荒廃が叫ばれて久しい。
あちこちの学校でイジメや校内暴力が頻発している。
その原因は、知識教育ばかり優先で、精神的なことを教えることが二の次にされていることだ。
ＧＨＱの圧力で破棄された教育勅語。
もう一度、これを機会に教育勅語を学ぶ機運が起きて欲しいものである。
http://heartshuppan.sblo.jp/article/93292715.html

>>569
自分らが贅沢できれば経済どころか国すらどうなろうと知ったこっちゃないんだよ、正体は
ただのチンピラ・893だからな
一方的に自分らに有利な善悪観をインプリティングして死ぬまで騙す、宗教と同じでこれ程
効率的な方法が他にあるかね？

>>549
今のクズな団塊世代観てるからじゃねぇの？
「こんな事じゃダメだ！！」って問題意識を持ってるやつは、
意外とゆとり世代にはいるのは事実。

やつらは反面教師にはもってこいだからな。
奴等の教典の真髄は「汝の欲するところを為せ」だ。
狂気の沙汰だわ、ホント。

>>575
それはその通りだが
仏教（新しい文化の吸収）　と　日本の神々を尊ぶこと（伝統文化の保守）
の双方が重要であることを
十七条憲法は示している

>>586
うむ。いつも俺は不思議に思うんだ。
人道とか正しい在り方とか無論道徳もそうだが
ああいうの説きたがる奴って大体不品行な。なんだろうね、あれ。

あと会社組織で言えば後進の育成に注力したいとか
経営論や教育を語りだす奴は大抵終わった奴なｗ

>>435
ネトウヨニートじゃないの？

これは完全ブロック下痢ちゃんGJだね

だいたいそれは無理なんだよ
かつての成功モデルに戻ったって無駄で成功しない

政治家なら、今の時代に相応しい、新しいモデルの提示でもしろよ

老害カルト自民党

>>549
確かに今の10代は優秀な子が多いね
割と自由に生きてるし

>>574
政教分離のスタンス
宗教に対する国家の関与を否定＝アメリカ型
国家に対する宗教の関与を否定＝フランス型
自分の理想はアメリカ型。シーア派みたいほぼ一党独裁ではなく、各宗派が分立しているのが理想。
そうすれば、政教分離の概念から、一つの宗派が他宗を弾圧できなくなる。

コリンパウエルさんが教育勅語を絶賛

結果は如何

キャプテン・アメリカ／ウィンター・ソルジャーを放映

俺の敵はいったい何なんだ？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_＿___＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／// 　ﾛ　ヘ
　　　　　　　　　　　　　　 //// 　 r‐┐　lヘ
　　　　　　　　　　　ミ=t////≧≦三≧=≦ﾄzﾍ_
　　　　　　　　　　　　　　ヽ|///ｨtｱx/弋{ ｨtｱ>〕个'´
　　　　　　　　　　　　　　　　 |//.ミ彡ｲ _ _ )ﾐ＝彡!
　　　　　　　　　　　　　　　　 fミl/「　　　　　　｀￣k|ｔ
　　　　　　　　　　　　　　 {〈l//|　　 -‐ﾆｰ-　　k|」
　　　　　　　　　　　　　　　ゝ‐/l|　　　　　　　ノjk|
　　　　　　　　　　　　　　　 |乂_=ﾆﾆﾆﾆ=_乂ﾍ
　　　　　　　　　　　　　　　　 |///≧ｚｚｚ≦////＞ｚｚｚ
　　　　　　　　　　　　　　　　　 |/////////＞匕「ﾆﾆﾆ=
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |/////＞匕ニﾆﾆﾆﾆ=二
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,ｨ个y价「二ニﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　　　　　 __x仁=/二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　　　,ｨ≦二＞「二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　ｘ个ﾆ=／　 /_二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　 /ニ==/　　　　／二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　 ,ｲ二ﾆ=' 　　／二二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　ﾑ癶　　　　〈二二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　|二ﾆ/　　　　　V二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　ﾊ二/ 　　　　 vニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二

キャプテンアメリカ　（キャプテンアメリカ）

>>600
なら、お前が作ればいい。
単にそれだけの話だろ？

それば絶対に批判され無いんだろうから。

是非ともやってくれ。

教育勅語は原文のままでも、漢字が読めれば意味は解るよな

教育勅語を参考にしたい！　自民党　下村

EM菌、予言者ジュセリーノ、ナノ純銀除染　など、疑似科学を信じるバカ下村　ｗ
http://1000nichi.blog73.fc2.com/blog-entry-4790.html

　下村　「　ジュリアーノさん（下村はそう呼んでいるｗ）の預言は９０％当たってる！

　　　　　　　　幸福の科学の映画”ファイナルジャッジメント”はすばらしい！　Webに感想も書きました！

　　　　　　　　教育勅語を暗誦すればすべてうまくいく！

　　　　　　　　　脳科学や精神医学の発展なんてまったく関係ない！　教育勅語！！」

　バカカルト　自民党ｗｗｗｗｗ
　　　　　

　　
　

そこの浅い前近代流の愛国教育なんて、大衆層を押さえつけとくための種仕掛けの一つだろうがね。
もっとも、そんなのやっても効果は無いし、そもそも誰がそれを教えるの？　
指導官庁側や教える側や保護者側の心にも無いのにｗ

むなしい時間が退屈に過ぎて行きそうｗ

詰め込み、丸暗記は建築で言えば基礎作り。
これを怠るとどんなに綺麗な家を建てても簡単にひっくり返るぞ。

>>600
それは、単におまえが「教育」と「実務」の違いを
理解できてないだけやな

経営状態が良好な企業であっても
「社内教育」においては、教育を論じる

教育勅語は、教育を論じているもの
したがって教育的、理想的になるのはあたりまえ

とりあえず保守や右の思想も化石化してるのと同様
左派や左翼の思想も完全に化石化してるからなｗ

安倍自民は左により過ぎたのを真ん中に寄せるって
だけの役割で本気で右に寄せようとなったら国民から
大反発喰らうだけだぞ！

団塊世代の化石化した左派やアホな親中朝韓派の連中を
一定以上退治出来たら次なる邪魔者は右派層だって事を
ちゃんと自覚しとけよ！

実際国民は右傾化なんてして無いんだからさｗ

いいじゃん。勉強できて頭がいい子と賢い子は違うからね。

教育勅語が良いか悪いかは知らないが、とりあえず日本の立場を説明したり
主張したりするだけでナショナリズムだとか言われる風潮は異常だと思うね。

特に、中国や韓国がからむ話で、向こうの意見のここが間違ってるのではないかとか
指摘して日本の肩を持つ意見を言うだけでナショナリズムだだとか、排外主義だとか
差別だだとか延髄反射で言い出す人たちの気持ちが全く理解できない。

>>611
それ、中共に言ってやれよ。
オレは言え無い。
それこそ、中共支える手段だからさ。
オレは言えねーわ。

教育勅語を子供に教えていたら、

　　　戦争でボロクソに負けて、国が焦土になり、大勢の国民が死ぬという

　　バカなことになりましたｗ

　教育勅語の効果はすでにこのように科学的に「実証」されていますので、

　科学的観点からやめるべですｗ

>>1に反対してる奴の子供はさぞかし行儀正しく道徳的にも非のつけどころがない
よく出来た子供なんだろうな

>>599
そこですよ
つか、神道が一番大事なんですよ
仏教やら儒教は所詮は技術なんです

>>608
パロディ作れってんなら長くてめんどいからつくらないｗ
マジでいってんならおれは「正しさ」派じゃなくて「楽しさ」派だから
そういうのはパス。ストア派じゃなくてエピクロス派ｗｗｗ

>>613
なにいってっか訳わかめ。日本語喋ってｗ

模範教師陣

森気楼
石破茂
ヤンキー義家
高市早苗
櫻井よしこ
籾井勝人
渡邊美樹（ジタミ）
下村文科相

悪人ばっかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>506
教育勅語は人間が社会に生きてく中で何時の世でも通用することが書いてあると思う。
だけど、それを大きく外れた者に出会った時に選択を誤る可能性がある。
「親に孝養を尽くしましょう」は原則なんだけど、極端な例としては親が虐待してても子はそうあるべきかと。

自分の場合、小学1年2年の時の担任がいい人で「先生の言うことを聞こう」と思える人だったんだが、
あまりにも学年全員が「先生の言うことを聞こう」と思いすぎたために、
小学3年から担任が自己中心的でヒステリで言い分なんてめちゃくちゃだったのに、
こっちの言い分を言うと正論だろうが何倍返しだったから誰も言い返さない状態になっていってしまった。
自分たちの例は極端だと思うし、へんてこな教師はクビにしようという部類の問題だと思うけど。

大人になった今となればまさに「教師ですら内面に悪や身勝手さがある」ということなんだろうけど、
当時の自分や同級生にこれを教えに行きたい気分。

あと、当時の担任のような人間からは道徳を教わりたくない。本人は道徳の授業好きだったけど、
それは「いいことをしましょう。そしてそれを作文に書きましょう。」と教えて、その作文が
賞を取って担任の評価が上がるような曲がった道徳だったし。

>>618
それ

>教育勅語を子供に教えていたら、

の部分を

支那チョンとの「共栄」関係を持っていたら

に直すと意味が通じるな

下村って銀ナノイオンやEM菌（世界救世教）信奉者で儒学由来の「親学」信者だろ？
まだ持ち上げてる奴いるんだ？お前らの嫌いな韓流だぞ？

>>603
ポストモダンを探してたら多文化共生グローバリズムに行き着いたけど
たいして上手くいかないから
反動で民族宗教主義の昔に戻っちゃうのはしょうがないね

>>600
>ああいうの説きたがる奴って大体不品行な。なんだろうね、あれ。
そりゃ善悪なんてのは所詮主観的なものに杉ないって事を理解してないアホだからさ
善悪ではなく利害による判断だと考えてみ、他人の罪は道徳（ｗに従って盲目的に責める
が自分の罪となると途端に認めたがらないのも当然の話だろ？ｗ

>>620
神道は、儒仏に追われて理論武装しただけじゃない？
元々の神道は、八百万の神と神話だけの様な気がする。

教育勅語の中身は、何ら問題はないよ
問題だって人は、一度でもよいから読んでみればよい
皇室を助けるようにしなさいって部分が、何だとは思うが
国民は、父母に孝行し、兄弟仲良くし、夫婦は仲むつまじく、友達とは互いに信じあい
って極当たり前のことが書かれているだけだよ。

ただ、わざわざ教育勅語を持ち出す必要はないとは思うがね。
また、五月蝿く言い出す連中が出るのに決まっているのだし

とにかく道徳教育なんて言う前に年寄り層は自分達の姿を
一度は真面目に省みたらどうだ？

下の世代からどれ程馬鹿にされ信用されて無いか自覚しな！
そんな連中が道徳を語るなんて恥かしいにも程があるぞｗ

今の時代の年寄りこそ恥を知れっての！

>>622
お前は善人なんだ。
なるほど。
そりゃあ知らんかったゴメンなぁ。

>>625
はっきり言って　「カルト宗教」　だよね、下村ｗ

　人間の心を育てるなら、科学的根拠が必要です。

　日本人の子供をカルト宗教の実験台にしないでください、カルト下村さんｗ

ちなみに、

　教育勅語にあるような”道徳”を大切にする人間は、

　　老人や弱者を邪険にし、ワタミみたいな奴を議員にさせたりしませんｗ　

濃いいね

「親学」信者で韓流かぶれの櫻井よしこさんもいますｗｗｗｗｗｗｗｗ

いや
マジでこういうのは必要だぜ
俺の知り合いの糞ガキは中学3年生になっても、いまだに仮面ライダーやウルトラマンが実在すると本気で信じてるんだぜ！
サンタクロースもそうで、声変わりした薄気味悪い声でサンタさんなんていいやがる

これは家庭の問題もあるが、あきらかにゆとり教育の弊害である！
教育勅語はともかく、もっと子どもらに緊張感を持たせる教育は絶対に必要！

すごいな。
工作員の数。

要求ばっかりではね…
何故そうするのか
そうするとどんないい事があるのかを説明しないとダメだよ

ネットのお陰か、マスゴミ情報を何でも丸呑みにするんじゃなく
教師の自虐史観を一歩引いて考えたり
自分の頭で考えられる子も少しずつ増えてきてる気がする。
よく考えてより良い自分、より良い社会、より良い日本や世界のための道を選択していって欲しい。7

>>635
他人ちの出来の悪い餓鬼の心配なんて余計なお世話なんじゃ？

神道は神との接し方だな
人の道徳は神には関係ない
祭るのは祭るだけの理由がある神のみ

とりあえず道徳心の低下とか言ってるバカどもは
これ読んで勉強すべし

↓
少年犯罪データベースドア
http://blog.livedoor.jp/kangaeru2001/

大道廃れて仁義あり

馬鹿か両方詰め込むんだよ
ゆとりなんてあふぉなことやってるからキチガイばっか量産されんだよ
多少きついぐらいストレスためるぐらいじゃねーと
大人になってから生活できないぞ

>>638

＞教師の自虐史観を一歩引いて考えたり

　日本は戦後、平和主義により経済大国となり、

　　各国に援助も行い、戦争もしかけないことから、世界で最も評価され評判のいい国になりました。

なので、それに反する戦前戦中を持ち上げることこそ　「自虐史観」

　　戦前戦中を徹底的に批判することこそ　「日本を賞賛する教育」　です

>>635
自分のケースだと、中学時代ヤクザとつるんでた不良が、社会の荒波にもまれ熱心なキリスト教信者となっていたよ。

節制　飽くほど食うなかれ。酔うまで飲むなかれ。
沈黙　自他に益なきことを語るなかれ。駄弁を弄するなかれ。
規律　物はすべて場所を定めて置くべし。仕事はすべて時を定めてなすべし。
決断　なすべきことをなさんと決心すべし。決心したることは必ず実行すべし。
節約　自他に益なきことに金銭を費やすなかれ。すなわち、浪費するなかれ。
勤勉時間を空費するなかれ。常に何か益あることに従うべし。無用の行いはすべて断つべし。
誠実　偽りを用いて人を害するなかれ。心事は無邪気に公正に保つべし。口に出すこともまた然り。
正義　他人の利益を傷つけ、あるいは与えるべきを与えずして人に損害を及ぼすべからず。
中庸　極端を避けるべし。たとえ不法を受け、憤りに値すると思うとも、激怒を慎むべし。
清潔　身体、衣服、住居に不潔を黙認すべからず。平静　小事、日常茶飯事、または避けがたき出来事に平静を失うなかれ。
純潔　性交はもっぱら健康ないし子孫のために行い、これにふけりて頭脳を鈍らせ、体を弱め、自他の平安ないし信用を傷つけるがごときことあるべからず。
謙遜　イエスおよびソクラテスに見習うべし

アメリカ版福沢諭吉さんの13の徳目やれば充分でしょ

>>623
三島由紀夫が書いていることだが
記紀の神々は、夫婦相和さず、兄弟憎みあい、
教育勅語とは、全く違う行為に明け暮れている

ベストプラティクス（理想的な指針）としての教育勅語　があり
リアルな人間のありようとしての記紀　がある
それら双方を教えると、教育として完璧になる気がする

>>632
理研の小保方のバカ騒動も下村なんぞが大臣やってるから
こそと言える状態だわなｗ

だからさっさと左派政党はここを切りこんで下村の首取れと
煽ってるのにちっともやらない・・・

ここに切り込むのならこの件に限っては左派側に付こうと
思ってるのにホント今の野党は役に立たない連中だよｗ

＞ベストプラティクス（理想的な指針）としての教育勅語　があり

ねーよw

＞リアルな人間のありようとしての記紀　がある

同意｡

戦前の少年犯罪
【著】管賀江留郎　（少年犯罪データベース主催）

少年犯罪　～ほんとうに多発化・凶悪化しているのか
【著】鮎川潤

「昔はよかった」と言うけれど　～戦前のマナー・モラルから考える
【著】大倉幸宏

脳指紋で脳波を測定して左翼の教師をどんどん排除しましょう

>>648
いわゆる左派系の人間が奉じてる教育論も、　非科学的で、カルトだからなｗ

日本の子供たちは、カルト宗教の犠牲になっている。

　そんなに「道徳」が重要なら、　

　　ワタミみたいな奴を議員にするのをまずやめなさいｗ

　それから、「朝鮮人ぶっころせー」とかわめいてる連中を処刑すればよい。

どれも「道徳」というものに反している。　

プライドだけ高い人間できたら、朝鮮人みたいになっちまうだろ

＞中学時代ヤクザとつるんでた不良が、社会の荒波にもまれ熱心なキリスト教信者となっていたよ。

キリスト教の教団ゼクトなんて世界中に星の数ほどあるから､ﾋﾟﾝｷﾘだよ｡

>>632
その通りです。

実際に修身にはそういう事が書いてありますし。
それに国家権力が老人や弱者を保護するとは書いてありません。
生活保護減らすやら、介護保険増やしましょうやら、特に見当たりません。

あくまで、私人である身で、公に務めましょうと書いてあるだけですね。

道徳心は確かに低下してるがそれは上の世代こそ
道徳心が低下してるのが現状だよね！

それを棚に上げて子供の教育問題で誤魔化すなんて
これほど道徳心の欠片も無い酷い世代は無いと思うわ！

今時の年よりは大概にしろよ！
誰がどう見てもお前らが一番ゲスなんだよ！

>>16
童話やおとぎ話ってのは道徳凡例であり教訓集だからね

今の子供ってそういうの読んでるのかしら？

ゆとりの別バージョンが出来るだけじゃね？

大人ですら満足な人格にならないやつ多いのに
子供にそれを押し付けるのか

教育勅語教えてた頃の方が犯罪率高かっただろ

参考というか、教育勅語復活でいいんだヨー

佐久間艇長の話を子供のときに聞きたかった・・・
もっと違った人生になったかもしれん。

>>657
今の子供も、そういう話大好きだよ。

そして悪い奴は許せないし、昔と何ら変わりません。

　今の子供で常軌を逸したようなことをやるのは

　　　●　経済的に成り上がった社長とかの子供

　　　●　親がずっと底辺労働で、愛情薄く、酷い環境の子供

だよ。　

洗脳兵器ってなんなんだ？　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_＿___＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／// 　ﾛ　ヘ
　　　　　　　　　　　　　　 //// 　 r‐┐　lヘ
　　　　　　　　　　　ミ=t////≧≦三≧=≦ﾄzﾍ_
　　　　　　　　　　　　　　ヽ|///ｨtｱx/弋{ ｨtｱ>〕个'´
　　　　　　　　　　　　　　　　 |//.ミ彡ｲ _ _ )ﾐ＝彡!
　　　　　　　　　　　　　　　　 fミl/「　　　　　　｀￣k|ｔ
　　　　　　　　　　　　　　 {〈l//|　　 -‐ﾆｰ-　　k|」
　　　　　　　　　　　　　　　ゝ‐/l|　　　　　　　ノjk|
　　　　　　　　　　　　　　　 |乂_=ﾆﾆﾆﾆ=_乂ﾍ
　　　　　　　　　　　　　　　　 |///≧ｚｚｚ≦////＞ｚｚｚ
　　　　　　　　　　　　　　　　　 |/////////＞匕「ﾆﾆﾆ=
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |/////＞匕ニﾆﾆﾆﾆ=二
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,ｨ个y价「二ニﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　　　　　 __x仁=/二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　　　,ｨ≦二＞「二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　　　ｘ个ﾆ=／　 /_二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　 /ニ==/　　　　／二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　 ,ｲ二ﾆ=' 　　／二二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　ﾑ癶　　　　〈二二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　　　　|二ﾆ/　　　　　V二ニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二
　　　　　　ﾊ二/ 　　　　 vニﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆﾆニ二

キャプテンアメリカ　（キャプテンアメリカ）

教養=リベラルアーツ=自由になる技術

教養が無いと奴隷にしかなれないのよね

>>1
規範意識ならゴルゴ13でいいじゃないか。
嘘をつくと殺される。
ルールを守らないと殺される。
約束を違えると殺される。
裏切ると殺される。

>>659
いやいや、当然大人自らが率先してより良い人格になれるよう考えないとね。
だけどいずれ子供達がこの日本を引っ張っていく層になるんだから
その子供達に日本の未来をまるっと託さなくちゃいけないんだ。

公私の｢公｣ってお前ら国家とか國體とかと勘違いしていないだろうな｡

公≠国家だからな｡
わかっていると思うけど､勘違いしないように｡念の為｡

>>612
ツメコミ教育を建築に喩えると……

何を建てるかを決めてないのにでたらめに基礎工事をする。
やたらと広い基礎を打つ。
あちらにもこちらにも別館・別棟を建て始める。
しかも鉄筋コンクリで無駄に頑丈に造る。
そうかと想うと手抜きする。
（果たして上物を載せるかさえ不明なのだから手抜きしても関係無いね）

さていざ応用する段になると……
・住居にしては大き過ぎ、劇場にしては小さ過ぎる。造り直し。
・拡張しようとすると隣の基礎が邪魔になる。撤去。
・既に朽ちている。

学習は必要になったらすればいいのだ。
予め必要な知識を判定し、学習しておくなんて不可能だ。
あれもこれもと欲張れば欲張るほど非効率だ。
現実の建物に喩えると、柳京ホテルのようなものだな　ﾐ'ω　`　ﾐ

本当議員てパフォーマンスだけだよな。
モラル低下は他者との関係性の問題、社会的な問題だろ。そこを解決しないでとりあえず道徳を教科化なんて愚かとしか言いようがないわ。

まあ若者や子供にしっかりと正義感や公共性を教える
ことは必要かもしれないな！

そうすれば今の年寄り世代が一番社会正義や公共性や
道徳心に反した存在だと確信して一斉蜂起して年寄りを
排除して一気に世代交代出来るだろうさ！

これを目的としてやるならアリかもしれないなｗ

現代において教育勅語は効果がない。
人のエトスを変換するためにはカリスマが必要だ。
かつて教育勅語が国民のエトスを変換したことがある。
それは教育勅語が神の言葉であったからだ。
倫理を創り出すにはカリスマが必要だ。
天皇は神聖を失い、代わりになるカリスマの担い手はいない。

>>667
そそ。

　子供は大人の様子を見て育つ。

　　大人は意識してないかもしれないが、子供の観察眼はものすごい。

　人を死ぬまで働かせて、平気でニコニコしてテレビ出て、政治家にまでなってるような人間がいる。
　　
　　そういうのを党として受け入れてるような政党がある。　しかも与党だ。

　ああ、　日本なんて非道でクズで道徳心のない人間が偉くなる国なんだ！　

　　　　思春期になったころ、子供はそう思う。

　そして街では「ぶっころせー！」とかわめいてる連中が日の丸を持っている

　キョウイクチョクゴなんてまったくいらない。　大人が自分の行いを改めればいいだけ。

>>670 特に下村はひどいね。
きれいごとばかり喋る。

あーしってる
ひと～つ、軍人は忠節を尽くすを本分とすべし
ひと～つ、軍人は礼儀を正しくすべし
…

>>443
おまえの好きそうなのは　十七条憲法だな
ググってみそ

十七条憲法は、公務員が守るべき規範であり
おまえが書いているのを
もっと汎用的で洗練した文体で書いている

＞人のエトスを変換するためにはカリスマが必要だ。

そして､人治専制国家が出来上がる訳ですねｗ

現在の複雑性に対応できない政治家が、カビの生えた教育勅語なるものに飛びついたというのが
真相でしょうな。一部のアタマの悪い愛国右翼的盲信議員も中にはいるでしょうが、問題の本質は
議員の能力の欠如でしょうなあ。

>>663
よく分かってるじゃないか。
流石、アカ野郎だな。

お前らみたいなアカに子供を洗脳させてたまるかよ。

悪いヤツらが誰か。
それはアカ野郎だとオレは教えるよw

なぜなら、お前らは永遠の敵だからw
オレは『考える事』や『選択する事』を教えるね。

お前らみたいに『コレこそ正しい』とは思って無いからw

故に、お前らみたいな『設計主義者』は反吐が出るよ。
気持ち悪い。

まず、頭髪偽装議員を一掃しろ。

右翼と左翼の最終形態は同じだよん

生徒国民を支配管理したいだけニダ
戦後の学校（左巻き）、戦前戦中今の政府（右巻き）は鏡の法則同族嫌悪
嫌よ嫌よも好きの内、右翼と左翼は手に手を取って心中推奨

意訳
「ねら～のようなひねくれ者を作ってはならない。早期に純情で従順な奴隷思想を吹き込むことが我々の地位保全には不可欠である」

>>679
＞オレは『考える事』や『選択する事』を教えるね。

全くそう思う。
所詮人間の決めることに絶対正しいなんてものは無いよね。
時代により、あるいは世界情勢により優先する物が変わるかも知れない。
あるのはより良い社会にするために考え、選択していくこと。

　　　　　　　　　　　|
　　　　　　　　　　 |　　彡⌒ミ
　　　　　　　　　　　＼ (´･ω･`)また髪の話してる
　　　　　　　　　　　　　(|　　　|)::::
　　　　　　　　　　　　　(γ　/:::::::
　　　　　　　　　　　　　　し＼:::
　　　　　　　　　　　　　　　　　＼

まあ右だろうが左だろうが現代社会にそして未来の社会にとって弊害に
しかならない化石化した連中はさっさと排除する方が良いんじゃないの？

ま、右翼も左翼もどちらも、資本主義社会の失敗者だよな。

俺以外はみんな教育勅語に従うべき　それなら賛成

>>667
9割の国民は引っ張る側ではなく、引っ張られる側になるわけだが
立派な人格のゴミ清掃員とか、立派な人格のすき家のバイトが必要なわけか

要はクソみたいな仕事でも安い時給で文句も言わず
幸せを感じられるような人間に育つようにするわけね

結局形を変えたお国の為だわな　会社にすり替わっただけで

そもそも立派な人格の定義ってどうなのよ

『真の人格者』になるための6つの心構え : バクヨミ！！since2009
http://blog.livedoor.jp/bakuyomi/archives/1422403.html

「高潔な人格」の定義とは？？？ - 山本一太の「気分はいつも直滑降」
http://ichita.blog.so-net.ne.jp/2013-04-22-2

こんなのもあったが　こういうこと？

>>681
安倍自民の系譜である清和会も源流を辿れば､旧陸軍統制派だからな｡
統制派は全体社会主義を理想とし､
少なからず｢縁｣のあるソビエトの体制を敵対しながらも統治方法を参考にしていたしな｡
ナチスも標榜していたのは社会主義だし｡似て来るわな｡

陸軍統制派も極限まで突き詰めれば､ポルポトまで行き付くんでは?

だんだん日本もシナチョンぽくなってきたなー。

知識詰め込めるのは子供のときが最も効率がいいんだから
がんがん詰め込めよ。

人格形成、道徳教育なんかは家庭でやれ。それに必要な教育は親にしろ

>>683
それが出来てない結果が自虐史観に繋がってるような気もするなぁ。
あとは考えた、選択した、を周りに発信、理解に繋げられてないとも思う。

>>681
当然だ。

国家はいかに国民を効率よく或いは都合よく管理するかを常に考えている。

それに対して国民はより高い教養と手段で対抗しなきゃならん。

教育勅語では主権者としての権利を守る為の術など一切身に付かんばかりか、官僚によって洗脳されるのみ。

山本一太のアホ馬鹿顎師に教育なんて語られたくねーよｗ

５０年遅かったが、これはよい事だな。ただ教育ていうものは今すぐ人を変えられないが、２０、３０年後は漸く花を咲くぞ。つまり未来の見据えることが大事だな。

長期政権じゃないとできないことでもある。

>>691
自虐史観とか言ってる奴が、一番「考えることができない」バカの典型。

教育勅語の時代からずーっと時間が経って、科学がかなり進歩しています。

●イジメを受けたりＤＶ家庭で育つと、脳の複数の箇所に器質的異常が生じることも
　わかっています。

●ストレスが少ないと、（成人でも）海馬で新生細胞ができ、ストレスが多い環境では
それが阻害されることもわかっています。

●発達障害などは、扁桃核など、脳の複数の箇所に生まれつきの異常が生じてる状態であることも
わかっています。

　自民党下村　「発達障害は親の教育が悪いだけ！　教育勅語を暗証すればすべてうまくいく！

脳科学や精神医学の進歩なんて関係ない！　昔の教育勅語！」

　　　バカカルトｗｗｗ

ちなみに、預言者ジュセリーノさんや幸福の科学の映画をお気に入りだそうですｗｗ

EM菌、予言者ジュセリーノ、ナノ純銀除染　など、疑似科学を信じるバカ下村　ｗ
http://1000nichi.blog73.fc2.com/blog-entry-4790.html

>>688
ミツバチの話、知っているか？
うろ覚えだが、よく働くのは2割、適度に働くのが半数以上、怠けて働かないのが2割。
じゃあ怠ける2割のミツバチを取り除いたら効率よくなるかというと、
そのなかから怠けるのが2割現れるんだと。
多分社会の中で怠けているように見えて本当は働けるものが待機しているんだろうね。
アクセルには踏みしろが必要なんだろうな。そこがあるかないかが国力でもあるだろうし。

儒教を押し付けようてっのか
官僚支配が強まり閉塞感が増すだけだ

日本は古来神道と仏教なのだから、国教に制定して盛り上げれば倫理感は自然と身に付くんだよ

何の世界でも懐古厨はバカしかいない

・新聞を読んではいけません。
・テレビをみてはいけません。
・何事もソースを確認しましょう。

結局、行動しなければ分かりません。

右から始めるか、左から始めるのどちらかなら、
右からが常識でしょう。

左翼は薬にまみれて、自滅すんのかなあ？

戦争が起ったら、ネトウヨは日本を守るために最前線へ派遣されるべき

>>697
それ「アリ」じゃなかったっけ。

>>689
安倍と統制派は人脈でつないで
統制派からソ連、ソ連からポルポトという飛躍は路線や立場や人脈の違いガン無視かよ
クメール・ルージュはソ連式官僚主義じゃなくて毛沢東主義だろうが
ダブスタどころじゃないぞ
そもそも清和会系社会主義って思想統制や密告制度あったのか？
ソ連全体主義の負の側面ってそれだろ
お前、印象操作がシッチャカメッチャカだよ

>>695
無駄な改行を削る能力の無い馬鹿が他人を批判してもな……　ﾐ'ω　`　ﾐ

>>700
・新聞を読んではいけません。
・テレビをみてはいけません。
・ネットをみてはいけません
・何事もソースを確認しましょう。
・ソースを確認するだけでなく、ソースに書いてあることを疑いましょう

「東アジア大陸儒教文化をトリモロス！！」

＞親のモラル低下も最近の教育問題の一つ
　　↑
なにを偉そうに言ってやがる。
テメーら政治家のモラルの低下っぷりに比べりゃかわいいもんだろ。

>>695
自虐史観ですら無いがそれを刷り込まれてれだけだ。
そういうやつを馬鹿とは言わない。
もし彼（彼女）がお前の言う馬鹿ならば単に反論してるだけに過ぎない。
馬鹿の語源すら知らないヤツは完璧なアホだな。

>>703
いや～、ミツバチって聞いたよ。
養蜂家が効率よく蜜を集められるんじゃないかと2割の怠けミツバチを取り除いたけど
・・・っていう話だった。

知識もなく、考えることができない連中は

　１００年前のヨーロッパで流行った人種差別オカルト本と同じことをやって
　　ヘイトスピーチなんてやってますｗ

　また、自分がなぜそんなネガティブなことをやるようになったのか、
　自分自身の心理について省みることもできません。

　自己についてきちんと考えることができ、過去の歴史もきちんと知っている人、

　そういう人が必要ですね（ワライ

＞「子供のときは、知識の詰め込みよりも人格、教養を高めていくべきだ」

こいつにゆとり教育の失敗の理由を問い詰めたい。
道徳はやってもいいし、下層の学力が落ちるのもいい。
だがトップ集団の能力は落すな。

>>710
かるーくググっただけだけど、アリもハチも、みたい。

>>704
あんたが説明不足の箇所を簡潔に補ってくれたからＯＫだよ。
一々潮流説明すると長文になるしな。

でも内容は間違ってはいないよ。

完全な価値観の押しつけだな。
結局は自分のわがままを人に押し付けてるだけの不道徳行為じゃねーか。

扱いやすい馬鹿を量産する、という解釈でいいのかな？

こいつら何か危ないカルト宗教の信者か何かなのか？

下村って、いつもトンチンカンなことを言ってるな w

頭が弱いのだろう

>>647
理想と現実のバランスが大事なんかな。
学校でどうのと言いつつも、自分だって子供ができたら親としての教育の
役割があるわけで、文科省と学校だけが教育のあり方を考えてというのもおかしな話で。
自分の場合、さっき書いたように散々な教師に遭ったから尚更教育について考えないとと思ってしまう。
だけど、親の願望で子供に習い事ばかりやらせて子供が何事もやる気無くすというパターンみたいに
素人判断で適当な事やって結局逆効果ってなっちゃいけないし。

子供の頃こそつめこみが一番大事
この時期に九九・漢字・47都道府県と県庁所在地等々を叩き込まないと
あとから覚えるとか無理だよ

>>715
だったらコメントすんな。
お前の価値観で答えてやるが。
黙れ。
お前の価値観を押し付けてやったぞ？
正当だろ？

隗より始めよ

>>712
今既に落ちてるんじゃないの？
過去の貯金で何とかなってるだけで結構やばいようなｗ

今の年寄り層はもうダメだよ・・・
中年層以下が反省して身を正してしっかり現状や未来を
見つめ直して奮起するしかないんじゃないの？

今の大人こそが子供達に顔向けできるように頑張らなきゃな！

下村博文文部科学相、ＳＴＡ細胞騒ぎ起こした理研はスルーか？

国民統制目的な国の御都合道徳感はいらね

>>717
韓国のあの宗教に近いです。

>>1
>（会長・下村博文文部科学相）

田中正造をテロリスト呼ばわりしていたあのバカ大臣かｗ

道徳って学問じゃないのに教科かとかバカすぎる。

不道徳な政治家が、我が身を省みることなく戦前のカビの生えた道徳規範を国民に押し付ける・・・・笑止千万ｗ

壺と合同

.

原爆が二つ落ちて、大量の国民が死んでても、

　「国体（＝天皇陛下周辺）の維持が保障されないなら、戦争続行だ！」　とかわめいてた日本軍幹部たち。

ところが、当の天皇が玉音放送を録音すると、　天皇の関係者を拘束して、

　玉音盤を没収しようと、皇居内をくまなく捜索　ｗ

　特攻を命じた上官も、ノウノウと天寿をまっとうした奴らばかりｗ

考えることができる子供は

　　「ああ、戦前戦中の体制なんて、大ウソのクズ体制じゃん！」　と　気づいてしまうので

　キョウイクチョクゴで、頭パーン！　何も考えられな～い！　という状態にしなければなりません。　　自民党　ｗｗ

ID:pJirLty90 (12/12)

↑ 精神異常

教師に説得力というかカリスマ性をもたせる事が重要。
子供はこいつ仕事でやってるだけだなってのすぐ見破るからｗ

>>713
そっか、ありがとう。自分でもググったら
働き蜂の法則、働き蟻の法則、パレートの法則あたりが出てきた。

親の教育に期待できないから
いっそ極端な方向に舵を切って仕切り直す
という解釈もできるのかしらん

檻の中の鳥って感じ。
視野が狭くなりそう。

この手の思想って、これまでさんざんメディアで流してるからいまさら感がする。
結果的にこれが外部とのつながりが希薄にして悪い方向（少子高齢化）へまい進してった気がするけど

>>727
特攻に行った人の遺書にもこう書かれているのがあったらしいな。
田中正造先生の覚悟には及びませんが～と。

>>1
人格形成は重要ですが、自分で判断し自分の意見をハッキリ述べる発信力を付ける事も疎かにしてはなりません。

そのような人材が一般人として海外に出る事が、アホな日本外交を遥かに凌駕する成果を上げるのは間違い有りません。

ただの「良い人」では「嘘も百回」の奴等には勝てませんよ。

国にとって素直な都合のいい人間を作りたいんだな。

頭良過ぎると、いう事聞かないもんね。　でも、バカばかりになったら、結局は国の競争力は堕ちると思うんだが・・・

>>697
ああ　うん
システム化できるといいんだが、人権だのなんだのとか
生活保護がこれだけ叩かれてる様相からしてもどうなんだろな
蟻だの蜂だのの話はよく聞くが、人間が考える合理性と照らしあわせたものを
読んだこと無いんだがどうなんだろ？　

>>721
で、詰め込み過ぎた結果、お前みたいな池沼ができたわけね。
意味ねーじゃんｗｗｗ

ってか漢字でも県でも県庁所在地とか覚える必要あるか？
まあ覚えさせられたけどさー、正直どうでもよくね。そんなの。
つーかさー四大工業地帯の製品出荷割合とかさ、覚えても意味ないよなｗｗｗ
てか普通に工場とか企業の都合でどっかいっちゃうしｗｗｗ

>>386
　国民はその民度に応じた政府しか持てないんだよ。

　悪い為政者が出れば、その責任はその国民にある。

国民は政府が行った行為の結果について無限責任がある

　そこの国民自身が考えを変えない限り、政府は変わらない。

それだけの話だ。

　朝鮮には、朝鮮人相応の政府しか持てない。政府が悪いとい
えば、それはその国民が悪いのであり、国民が意識を変えて政
府を変えなければならないんだよ

児童ポルノ法はこいつらが推進してるんだろうな。
自分の価値観を他人に押し付けようとする全体主義者が。

道徳教育・・・・宮沢賢治作品ないしは伝記がいいけど・・・彼自身は法華教布教のため書いていただけだから文科省はや一部与野党は嫌うだろうな
やっぱトルストイ作童話が一番いいんじゃ？・・・・アナーキストとか拡大解釈されそうだけど・・・

>>724
具体的に、何がヤバイん？
知らないから教えて。
お願いします。

>>1
戦前の「修養」ですら課外授業であって「教科」ではなかった。
こいつは教育勅語を参考に「道徳」の授業でテストを行い成績を付けるという「教科化」をしようとしている。
「道徳」とは他人に評価され成績を問われる物では無いはずだから、>>1はキチガイの発想としか言えない。

>>394

國ヲ肇ムル≠道徳を作った

　日本語の不自由な外国人だな。

>>741
覚えられない人にかぎって
こんなの意味ないとか将来役立たないとか言っちゃうんだよね

道徳授業より、公共心を育てる授業が必要。道路にゴミポイするなとか、海川で勝手に猟したり、
ＢＢＱするなとか。
実際の法律、役所の住民サービスを詳しく教えてくべき。
教育は現実適応しろよ。

>>739
政治にしろ経済にしろ科学にしろ一定以上の知識と教養が
無ければ目も当てられない酷い現状になるわなｗ

変なカルトが社会に喰いこんだら酷い事になるし比較的まともな
伝統宗教まで否定しちゃったらそれはそれで酷い事になる・・・

日本の近くにそれを実践して酷い姿になり果ててる国があるからなｗ
良い反面教師になってるじゃんｗ

先ずは大人がちゃんと真面目に考えて勉強して実践しなきゃな！

>>745
「選択制で７５歳程度まで」年金支給開始繰り下げ検討　NHKニュース
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140511/k10014361721000.html

なんかよくわからんけどこんなん出ました

>>727
ちなみにこんど天皇さんがあのあたりに個人的に旅行に行くんだと。
こりゃもう政治家に対する皮肉ですな。

親のモラル低下ってｗ
こいつらはどんだけ上から目線なんだよ。
お前らは有権者の代理人なんだから、言葉を慎めよ。

国語と社会科を充実すれば道徳は別に必要ないはずだが。

>>747
おまえ次が読めない馬鹿か？

>>751
意図的にふっかけて
70で手打ちにする算段でしょ

>>748
なにいってんだ。失礼な奴め。
ちゃんと覚えてるよ。

埼玉県の県庁所在地は浦和市ｗ
島根県の首都はマッチェｗｗｗ

海外みたいに平然とヘイトクライムやる奴が出てきそうだな
まさにグローバル化
うつくしいニホンをとりもｒ（

>>741
必要なものってなに

いや、詰め込みも必要だよ、、、
「総合教育」ってあるじゃん
NHKがよくやる「牛や豚を育てて、出荷して自分達で食べる」
みたいな授業な

ああいう学校は実態が悲惨すぎる
掛け算もロクにできないまま小学校卒業する奴がワンサカ

しかも本人たちは
「NHKと朝日新聞がほめてくれた、俺達スゲエ」
って勘違いしてるから、自分達が国民としての権利を剥奪されてることに気づかない
大人になっても「小学校の頃は一番楽しかった」とか言ってる

お前らが中卒で無職なのは、その小学校のせいなんだけどな
ほんとめでたいわ

>>754
道徳とか言ってトイレを素手素足で磨く会とか広がってるからな
ちなみにそれで感染症になって手を20針以上縫ったという小学生もいるが
素手で磨く会のメンバーたちは「このクリームを塗れば菌を防げる」と嘘ついて
アメリカのただの保湿クリームを売っていた
今も売ってんのかな

>>750
政治にしろ経済にしろ科学にしろ…
（あなたが考える）一定以上の教養や知識を兼ね備えてる大人！

そんな素晴らしい人間が、なぜこんなトコで油売ってんの？

おっと、油売りに失礼だったかしら？w

＞教育問題に精通した保守系議員ら～
自分らの人格が上等とか思ってるわけ？人格者が、有難く教えを垂れようと？

ここで叩いているのは日本人の民度があがって困る三国人？

『政治家が言うな』ってなる気持ちはわかるが、
マナーが悪くモラルの低い大人が多くて
歯止めなるならどんどんやってほしい

一番必要なのはお前ら公務員なんだが・・・

　人を死ぬまで働かせて、平気でニコニコしてテレビ出て、政治家にまでなってるような人間がいる。
　　
　　そういうのを党として受け入れてるような政党がある。　しかも与党だ。

　ああ、　日本なんて非道でクズで道徳心のない人間が偉くなる国なんだ！　

　　　　思春期になったころ、子供はそう思う。

　そして街では「ぶっころせー！」とかわめいてる連中が日の丸を持っている

こういうのを推進してる自民党ですが、　親のモラルの低下　とやらが問題だそうですｗｗｗ

>>753
政治家とマスコミがグルになった捏造の世論誘導だよ！
昔だってデタラメな親は山のようにいたよｗ

マスコミが取り立てて騒いでミスリード誘ってるだけ！

以前も若年層の教育犯罪が増えてるとかマスコミが世論作って
いたけど警察の統計では少年の凶悪犯罪数は減ってるからね！

昔もビックリするような凶悪犯罪はあったけどマスコミが大きく
報道してなかっただけだってのにな！

マスコミは猛国民をだますのが目的の機関だから信用するに
値しないと一般国民が自覚するべし！

原理主義臭の教育感ぱねぇ　

子供は社会の鏡だよ
国からして人徳者なんていないっしょ。
どっちかというと犯罪者もビックリなことしてるでしょ
まず、自らの襟を正す。
人はいいんだよ。まずは自分からだよ
おおよその事はここがガンだけど
しかし、教育勅語とは。お国の為になんだね

まずは自らが国会議員の給料を全額返上して、ワタミのように365日24時間働けよ。
そして、議員年金をもらわないといけないような年齢になったら国庫の為に自害しろ。

>>740
正直言うと蜂の社会を人間に当てはめたらどうなるのか自分にも明確には分からんｗ
分からんのに言ってすまんかったけど
例えば自分はトップの2割に入るような人間ではない、普通の一般国民だと思う。だから
国の舵取りは本当に優れたトップの人達に任せたほうが良いなと。
でも自分らがいい加減だったら社会の規律は滅茶苦茶になってセウォル号みたいな事故も起きたり
治安も恐ろしい事になるんだろうな。
だからトップ以外の一般人に優れた人格が必要ないとは思っていないよ。

>>749
そういうのは>>1の如く授業で知識だけ教え込んでも無意味。
何故その様なルールが必要かを深く考えさせて、実際に実践する事で身体で覚え込まさないと意味がない。
だから課外授業としてボランティア活動などをさせるのがせいぜいで、>>1のように教科化する事で教師が生徒を評価して成績を付けるなんて実質不可能な話。

小学校の授業で道徳ってあったと思うけど、アレって全国的にやってる訳じゃないの？

>>764
＞ここで叩いているのは日本人の民度があがって困る三国人？

「親や兄弟と仲良く、学を磨き、世に尽くし・・・」
の一般道徳の部分は否定してないだろ。

ただ時代遅れの”勅語”形式で、
「皇祖皇統が国や道徳を作ったから、臣民は忠義第一で体制を守れ」
な押しつけは不要。

要するに、道徳部分はＯＫだが、
教育勅語は、天皇中心主義に一般道徳を被せて押しつける、胡散臭さがある。

虚言を言ふ事はなりませぬ

卑怯な振舞をしてはなりませぬ

弱い者をいぢめてはなりませぬ

武士道を学ばせよう

>>521
黙れ馬鹿。
昭和４０年代の道徳は、反天皇制教育だった。
しかし、今天皇廃止論者はいない。

ゆとりとは関係ない。

竹田のおばかさんの「国民は天皇を敬え」に通ずる物があるな。

何より子作り子育ての大切さを子供のときから
教え込まなきゃダメ。

道徳はそれでいいとして、ディベートを通じて知識を深化させ他方がいいと思うが

教育勅語はあくまで明治天皇の価値観だ。
それに共感する人間が自分のものとすればよいんであって、
学校教育で強制的に教え込むようなものではない。

>>759
人を愛すること。自分を信じること。何にでもなれること。幸せに生きること。

女向けファッション誌か
メンヘラ御用達の漫画本のヨタごと？
いいや？　結構マジで大事なこと。
つーかそういうことができねーからいじめや自殺が増えんだよ。
あとネトウヨみたいなマジメ系ダメ人間クソ人間
人間の形をしたジャンクができるんだよｗｗｗ

汚い議員と役人連中が道徳ｗｗｗ

>>772
＞何故その様なルールが必要かを深く考えさせて、実際に実践する事で身体で覚え込まさないと意味がない。

そう、これです。

遊びの場でも教えられます。　
子供たちの遊びでは、みんなが共同したり、協力したりしないと、遊べないという場合が多いです。
「私はこうしたい！」ということの意見の戦いであり、やりとりであり、
話合って、よいやり方を考えていくのです。

子供たちがみんなやってることです。なので、実は小学生なんてかなり公共心があります。

思春期になると、　肝心の大人が公共心のない私利私欲にまみれた連中ばかり　とわかって、

　公共心がなくなりますｗ　これが今の日本です。

>>776
そのとおり。
それもひとつだけで十分。

「名こそ惜しけれ。」

これが全て。

>>774
エッセンスを抽出してそれを教育に活かすことはべつにいいんだけど、古臭いものをそのまま持ちだして
その権威まで利用しようとしているところにいやらしさを感じるんだよね。

ゴミルーピー世代は本当にゴミしかおらんのぅ
モラルも知識もどっちも大事だっての
偏ってたらアカン

その前に道徳が無い教師への道徳教育が先だろ？

教師の犯罪率って、沖縄米軍の犯罪率より高いだろ？

>>779
なら、儒教が最適。
儒教の根本は、生命の連続性の認識。

　先ず、政治屋達から道徳のお勉強をしましょうね

バブルよりゆとりのがまし。
バブルなんて珍走団が暴徒化するわ、校内破壊しまくるわシンナーパカパカとか
当たり前だったからな。ゆとりは社会で使えないとか言う馬鹿いるが、あいつら上の世代に
育ててもらった恩忘れるカス世代。
ゆとりは真面目な方だから、自分で才能潰すようなマネは止めろよ

＞国に危機があったなら力を尽くしましょう

国の立場で作るというなら、この一文だけにしろ。

人格とやかく言われる筋ねーや

>>783
道徳の時間に、官僚、政治家、天下り、随意契約を教える事が、日本を
正しくすることに大きな効果があると断言する。

アメリカでもイスラムでもこういう基地外全体主義集団がいるからな。
マスゴミの格好のネタにされて炎上商法と一緒で注目はされるけど。
進化論を教えるなとか、女に教育を受けさせてはならなないとか。

ある程度押し付けなきゃ、教育にならんでしょ。
そこから自分なりの考えを持つことは、禁止しちゃいかんが。
形にはまって型から出でよだっけ？

現在よりもモラルが低く、秩序が悪かった時代の教育を参考にする意味がわからん。
なんでもかんでも戦前は良かった的な発想やめてほしい。

いつまでも高度成長期気分でいる浮かれた政治家が多いから少子高齢化が止まらないというのに
更に遡るのかよｗ

教えなきゃいかんことって何だろうねぇ。

ただ、問題を解決しようと考えない、歪んだ長幼の序、の辺りは排除したい。

　戦前戦中の洗脳教育　　「国民皆、お国の為に死にましょう」　復活ですね

>>777
いや、そりゃ違う。
日教組の影響があったかどうかだ。
全国的にそんなもんやってないしな。
まあ、政治的な理由もある。
何と理由を付けようが…とにかくみんな必死だった。

ユトリは文科省の寺脇が良かれと思ってやっただけ。
寺脇は結果的にクソだっただけ。

>>800
ゆとりは最初に言い出したの中曽根の臨教審じゃなかったっけ？
安倍は「インターネットは悪である」「団地にも床の間を作れば不良が減る」とか言ってたなｗ

昔が規範が守られているとか嘘。
お年寄りや年長者に聞くと、昔の方が学校や地域は荒れていたらしい。
尊敬語も使えるのは極少数で、
もちろん今とは比較できないけど、どこの地域も不良学生が徒党化愚連隊化して
銃規制前の時代は昭和30年くらいまで、
拳銃（ないしは猟銃）を野山や田畑で動物向けて撃ったり、学校では教師をナイフで脅したりしていたらしい。

まあ、反家族とか反学校とか意識してそんな悪気はないんだろうけど、
会社に就職とかそのための内申とかそういう概念あまり一般的じゃ無い時代だし
生まれ持っての荒くれ者はコミュニティに一定数はいたらしい。

現代の方が校内暴力が盛んだった時代も含めて凶悪事件発生率は、戦後までの大昔より少ないとは聞くね。

知識ってのは、先進国の国民は、政府＝国とは思はない　ってことさ
施政者≠国　

　

【明治天皇の教育勅語】
私は、私達の祖先が、遠大な理想のもとに、道義国家の実現をめざして、日本の国をおはじめになったものと信じます。
そして、国民は忠孝両全の道を完うして、全国民が心を合わせて努力した結果、今日に至るまで、美事な成果をあげて参りましたことは、
もとより日本のすぐれた国柄の賜物といわねばなりませんが、私は教育の根本もまた、道義立国の達成にあると信じます
国民の皆さんは、子は親に孝養をつくし、兄弟、姉妹はたがいに力を合わせて助け合い、夫婦は仲むつまじく解け合い、友人は胸襟を開いて信じあい、
そして自分の言動をつつしみ、すべての人々に愛の手をさしのべ、学問を怠らず、職業に専念し、知識を養い、人格をみがき、さらに進んで、社会公共のために貢献し、
また法律や、秩序を守ることは勿論のこと、非常事態の発生の場合は、真心をささげて、国の平和と、安全に奉仕しなければなりません。
そして、これらのことは、善良な国民としての当然のつとめであるばかりでなく、また、私達の祖先が今日まで身をもって示し残された伝統的美風を、更にいっそう明らかにすることでもあります。
このような国民の歩むべき道は、祖先の教訓として、私達子孫の守らなければならないところであると共に、このおしえは、昔も今も変わらぬ正しい道であり、
また日本ばかりでなく、外国で行っても、まちがいのない道であります。
私もまた国民の皆さんとともに、父祖の教えを胸に抱いて、立派な日本人となるように、心から念願するものであります。

>>794
そそ。

　保守、ウヨク　＝　カルト宗教　（邪教）　だからな。

●アメリカ保守　：　

　　キリスト教原理主義。聖書を教科書にしろ！　進化論否定、中絶完全否定、ブッシュは神が遣わした！

●中東諸国　保守：　

　　イスラム原理主義。コーランを教科書にして教えろ！　女は教育受けちゃだめ！　コーランにあることはすべて真実！

●日本保守：

　　天皇は神！　チンはなんたらとか言ってるキョウイクチョクゴを教えろ！　英霊だ！　万世一系だ！　
　

>>795
ちょっと真顔で物言うが、韓国がまあウリナラマンセーに象徴されるような
どうしようもない時として親韓派の俺をも呆れさせるどうしようもない愛国主義を鼓吹するのは
勿論徴兵教育のお蔭な。あれ、やっぱりいろいろな意味でヤバいんだよ。
それと同じなのがジャップの道徳な。どう考えても自民党マンセー、官僚さんありがとう
僕らは文句も言わずに働きます自己犠牲はいといません式の教育になるわけでｗ

これ、マジでヤバいんだよ。
ところで一時激しかった香港の中国式愛国教育反対運動は、なんか香港側が勝ってたみたいね。
そうでなくちゃいけないｗｗｗ　さすが旧英領。根性が違うｗ

老人に道徳教育が必要だね。
貯金タンマリ持ってるのに社会保障で若者を搾取するとか、
どんな倫理してるんだよ。

高校野球で敬遠禁止とか
料理番組で「先ほど作っておいた」を禁止にするとか
斜め上の方向にブレていったら面白いなｗ

>>808
＞貯金タンマリ持ってるのに社会保障で若者を搾取するとか、
＞どんな倫理してるんだよ。

　
　こういう「考えることがでっきないバカ」を産んでしまうのがウヨク教育だろうなｗ

　老人のほとんどは、死ぬまで安泰に暮らすカネを持っていない。
　社会保障がないと死んでしまう。

　貯金たんまり　ってあたりまえ。　何の収入もなくビビたる年金で３０年も４０年も
　病気がちのまま生きるんだからｗ

＞非常事態の発生の場合は、真心をささげて、国の平和と、安全に奉仕しなければなりません。

これ以外、人格のことは宗教に任せれば？

古来、長州藩では「忠義を論ずるべし。」
と教えられ、武士は忠義とは何かと論ずる事が武士の道徳とされていた。
薩摩藩では、「武士に取って忠義は、飯を食らうのと同じ事。口に出す事は
恥ずかしい事。」と教えられる。
どちらが良い悪いの問題ではなく、その土地によって道徳とは変わるものである。
それを東京で画一的に方針を決める事が、まったくの間違えである。

>>1 嘘つき安倍はさっさと辞任しろ

>>795
知識だけを押し付けても、モラルは形成されません。
道徳などの徳目は、それぞれの意味合いを深く考えて実際に実践し、身体に染み込ませる必要が有ります。
そしてそれは>>1のように教科として均等に生徒に教え成績を付けることなぞ根本的にナンセンスなことです。

いずこの国においても、「自国の国旗を掲揚し、国歌を斉唱する」ことはごく自然な行為である。むしろ、否定すれば国家反逆罪を問われ、処刑に値する罪を問う国家もある。
かくして『君が代不起立』運動を展開する日教組には、国籍こそ問わねばならない。
国民の基本事項として、それを学校教育の中で徹底する国は多い。まして、日教組が信奉する北朝鮮をはじめ共産主義国、および社会主義国に至っては、さらにその色彩は濃厚である。
たとえば、先に来日した温家宝氏の中共では、噂話をしただけでも密告により逮捕され、国家反逆罪の罪に問われる事例もある。
　そうした海外の事例に照らしても異常である。その目的は、この集団が教育の場で展開して来た「自虐史観教育」「東京裁判史観教育」「亡国教育」「反日教育」等に共通しているのではないか
。いわゆる、侮日思想の噴霧に目的がある。いわば、日本人として、
ごく自然に持つべき「日本人としての誇り」「自信」を砕破（さいは）せんとする破壊行為である。
日本人を「骨抜き」にして、特定国の言いがかりに頭を下げさせる、「言うなりになる」存在に貶める。そうした人間を「育てる」ことを目的としている。いうなれば、日教組は「特定国の意をくむ教育担当」であり、
教育の部位から思想破壊を進める「工作員」と認識すれば、事の次第が判りやすい。
まもなく卒業式、および入学式の時候を迎える。登校する子供たちは教員を選ぶことが出来ない。不運にも、とんでもない教員を担任に持たなければならないケースもある。実に痛ましいことだ。この日教組を支持母体に持ち
、同組織のＯＢ議員を擁する民主党は、この教育現場の荒廃をどう説明するのだろうか。

>>803
中国の民衆だって本音は、太古から伝統的に政府＝国とは全く思はない文化。
たんに重苦しい存在でしかないんだと。
面従腹背の態度で暮らす術を身に付けている。　ドライ。

>>794
そんなもん、放って置けばいいだろ？
なぜ、お前はお前の価値観を押し付けるんだ？
何か賢いのか？

女性が教育を受けるのも、進化論を信じる信じないのも…
その国がその国で解決したらいいだろ？

内政干渉だ。
思想で、いちいち内政干渉するな。
中共かお前は。

>>809
俺は松井の連続敬遠の時に、星陵に一人だけプロがいると見抜いて
そうさせた馬淵監督ってすごい人だと思うよ。

＜祭の国ー日本＞（祭りの心と日本の心）
　・「借金を　いさぎよくする　祭りまえ」（江戸時代の川柳）
　・「村内安全五穀成就、更に一歩進めては天下泰平と日月清明をまで念じていて、是には一郷の者が一人も背馳しなかったのである」。
　・「清水へ祇園をよぎる桜月夜　こよい逢ふ人みなうつくしき」（与謝野晶子）
　
　＜日出づる国の旗と歌の心＞（天地とともに生きる心）
　・日の丸が国旗として正式に法令化（太政官布告）されたのは明治３年のこと。
　・日の丸の歴史は「往古天皇の御旗に日月を章とせられ・・・源平時代の武士は好んで之を扇面に画き・・・彼の那須与一が射たるも亦日の丸の扇。
　・日の丸を否定することは、日本そのものを否定することになる。

・皇室のお陰で我国がどれだけ平和と安定を得てきたかを一つ考えてみても、やはり皇恩としか言いようが無い。
　・君が代のめぐみの露もおきそへて　なびく稲穂の秋のたのしさ（本居宣長）
　・山のおく野の末までも白雪の　深きめぐみにもれぬ御世哉（本居宣長）
　・「天地と限りあらめや大君の御世は日ごとに出る日のごと」（本居宣長）
　・「とことはに世を天照す日の本の　国の栄えぞかぎり知られぬ」（本居宣長）
　・万物はみな神様であり、すべて同じ生命をもってお互いにつながっている、即ち万物みな兄弟というこの心こそ真の平和の心でもある。
　・「さざれ石のなれぬ岩ほに苔むして、たてる松もや八千世へにけん」（本居宣長

日本をじわじわ戦前に戻そうとしてる気配を感じる。

道徳教育で、股の緩いのも何とかならんものか？

国は法律で「国民は国の平和と安全に奉仕しなければなりません。」と
と決めればいいだろ？法律作るのが国の仕事なんだから。

教育に洗脳は要りません。

*******************************************************************
教育勅語の時代からずーっと時間が経って、科学がかなり進歩しています。
*******************************************************************

●イジメを受けたりＤＶ家庭で育つと、脳の複数の箇所に器質的異常が生じることも
　わかっています。

●ストレスが少ないと、（成人でも）海馬で新生細胞ができ、ストレスが多い環境では
それが阻害されることもわかっています。

●発達障害などは、扁桃核など、脳の複数の箇所に生まれつきの異常が生じてる状態であることも
わかっています。

　　などなど。

********************************************************************************
自民党下村　「発達障害は親の教育が悪いだけ！　教育勅語を暗証すればすべてうまくいく！

　　脳科学や精神医学の進歩？そんなもの関係ない！　昔の教育勅語！」

　　　バカカルトｗｗｗ

ちなみに、下村さんは、預言者ジュセリーノさんや幸福の科学の映画をお気に入りだそうですｗｗ

EM菌、予言者ジュセリーノ、ナノ純銀除染　など、疑似科学を信じるバカ下村　ｗ
http://1000nichi.blog73.fc2.com/blog-entry-4790.html

　　　バカカルト下村ｗｗｗ
********************************************************************************

>>791
大正世代は……古い。特に理科数学がダメダメ。もし当時の大学教授が現在に
　　　　　　　　　　タイムスリップしたら、中学校からやり直さねばならぬほどだ。
昭和一桁は……勤労動員、空襲、青空教室、墨塗り教科書、国語改革でダメダメ。
昭和二桁は……国語改革のうえ、学制改革で新設学校卒ばかりだ。ダメダメ。
団塊の世代は…意外と中卒が多い（約 30％）低学歴世代だ。学校へ行ったっ
　　　　　　　　　　て新設校、しかもマンモス校で新米教員に習った程度なので
　　　　　　　　　　ダメダメ。
ポスト団塊は…暗記教育と日教組左巻き教育でダメダメ。

この調子で今の日本人は全部ダメダメだぞ　ﾐ　'　ω`ﾐ

国歌不起立、奇人は地球上日本にのみ生息
国歌斉唱時、国旗掲揚時に起立する必要などないと唱える人間は広い地球上、日本にしか存在しない。「そんなことはない」と言いたければ、具体的に国名を教えてほしい。
こういう主張を行う人はだいたい日本や米国が嫌いで、中国や北朝鮮が好きだ。彼らが好きな国々で同じ主張を行えば、死刑になる可能性すらあるのに不思議だ。（こういう連中は小泉訪朝後、表立って北朝鮮擁護を口にしなくなったが）
「ありがとう」や「こんにちは」「おはようございます」を個人の信条に反するといっていわない人がいたとすれば世界中どこにいっても社会人失格だ。
外国に旅行しても、他国の国旗掲揚時や国歌斉唱時に起立して敬意を表するのは「ありがとう」と同じレベルのマナーだ。
ところが日本にだけ「国旗や国歌に対して起立する必要がない！」と学校で生徒に教える奇人が存在する。
イスラム教国では男性でも肌の露出が禁忌されている。そんなイラクに半ズボンをはいて入国した香田証生氏は、首を切られて惨殺された。常識の欠如が、殺害された原因だったといっていい。
非常識な奇人の教え子が海外に旅行すれば、非常識な行動をとり、香田証生氏の二の舞になってしまうのではないか。
イスラム教国で、その国の国旗や国歌にぞんざいな態度をとれば、事件に巻き込まれる可能性だってあるだろう。
なにも「日の丸」「君が代」だけの話ではない。国旗・国歌に敬意を表するのは、地球の常識だ。
地球の常識すらないのが、日本の左翼だ。しかしいつまでこんなバカなことをやっているんだろう。
愛国心とは国家の『尊厳』と『名誉』と『主権』を守り抜く決意のことだ。

　主権とは国家の独立性、つまり国のあり方について他国の干渉や介入を一切許さず、国のことは国の中で決めるということだ。
内政への介入を絶対に許さないことなのだ。

先人は「一燈照隅、万燈照国」と言った。皆がそれぞれ一燈を掲げていこう。私利私欲ではなく国家民族の未来のために行う行動は、いかなる行動であろうとその大小を問わす、
国家再生という大きな大河へと流れ込む一粒の水滴となる。そしてその水滴はやがていつの日か、大いなる本流となって穢れた自虐史観を洗い流し、私達の愛する日本を再び強く誇り高い侍の国へと至らしめるものと信ずる（５１９頁）。

>>800
ゆとり教育の何が悪いのか？
明治時代に活躍した元勲達が、詰め込みで勉強したのか？
逆に詰め込みで出生した幕僚、官僚、政治家が日本を破滅させた。

もし、つめこみが良いなら、中国の科挙体制が一番だ。
日本をそのようにしたいのか？

日本人の教育原則は、

”読み書きそろばん”

であるべき、それ以上は本人の意思で決めれば良い。
ゆとりは日本を再生するはずだった。

>>820
戻すにしても、第二次大戦の指導者が育ったようなやり方は嫌だな。
せめて日露戦争。

>>801
はぁ…
最強は官僚機構だよ、それに民主主義がかなわない。

公務員の給料ガー
箱物ガー
公共事業ガー

全部、官僚が決めてるだけ。

地方自治体と混同してるバカも居るがww

政党『近代化しなければなら無い』

我が国では、まだ出来ません。

>>817

たかが一国民の発言を内政干渉とは、お笑いじゃな

>>822

　＞国は法律で「国民は国の平和と安全に奉仕しなければなりません。」と
　＞と決めればいいだろ？

　その場合の「国」とはなんだ？　ということになるから無理だなｗ

　たとえば先の戦争でいえば、「国」とは単なる　「軍の既得権益の体制」　でしかなかった。

　天皇の体制ですらなかった　>>731

　　　国　を標榜して　クズ政府や何かが　「国民は奉仕しろ！」　とかわめいてる場合が想定される

　たとえば、北朝鮮みたいな国とかな

そもそも庶民レベルまでＷＥ　ＡＲＥ　「日本人」って概念が浸透したのっていつ頃なんだろうか？
せいぜい明治２０年くらいじゃねーの？
それを束ねるための国家神道って新しく急ごしらえって感じ。

今の子は学校で明るい仲間見ないのか

口笛吹いて～空き地へ行った～♪
知らない子がやってきて～金を出せよと笑って言った～♪

嫌な奴だと思ったけ～れど♪
やっぱり嫌なやつだった♪

>>826
それなら同時に高校大学を潰さなきゃダメぢゃん　ﾐ　'　ω`ﾐ

金　美齢
国の礎となった父祖たちとの”約束”を反故にしてはならない
　●死者と生者との約束事
・「自国の戦死者を、威儀を正して最高の儀礼を以って追悼するｋとを禁じられた国民が、この地上のどこにあったろうか。国人よ、誰に謝罪するよりも前にそのことを嘆け。そして、決して屈するな」
　●日本のために戦って死んだ父祖について日本人自身がとやかく非難するのは、これは忘恩の徒であって、歴史の教訓を汲むこととは何の関係もない。また外国人が靖国神社に参拝する人たちを非難し、
ことさら外交問題に仕立てて口を挟んでくるのは、これは無礼の極みと言うほかない。
　●慰霊を蔑ろにすることでもたらされる堕落
・国のために命を投げ出してくれた父祖への感謝の念、その時代への愛惜の念、そうした人間として自然な情感を示すだけでなく、靖国神社が今後も存在し続けること、
日本人がそこに参拝し続けることは、「靖国で合おう」と言い残して散華していった父祖たちとの”約束事”ではなかったのか。これを反古にすることは、倫理的にも、道徳的にも
、決定的な堕落を日本人にもたらすことになりかねない。こうした”慮りと畏怖の念”が、いまの日本人に稀薄なことが私には残念でならない。
　●悲しいことだが、いつでも侵入し破壊し殺戮しょうとする外敵というものはいるので、自分達が戦って食い止める他はないから、そこで他者の為に死ぬ人が出てくるのである。
その人たちに感謝を捧げるのは当然だろう。「日の丸も君が代も拒否して、今日の日本の恩恵だけを享受しょうという人たちとは大きな違いだ」。

ようは内部統制を強めたいんじゃないかな
国民にとってつらい時代がやってくるのでしょう
福島原発でもそうだったけれど
困った時の精神論は今でも健在だったわけで

>>826
一方で、スーパー詰め込み教育やったよな？
在日に。

この矛盾を説明しろよ？
寺脇くん…じゃあ無いな。

>>820
経済もそうだよね
スーパー資本主義の格差社会
大財閥とかに大量に集約されそう

今の日本人に必要なのは「津波てんでんこ」の精神だよ。
つまり自己責任で判断しろと言うこと。
そのためには行政やマスコミが正しい情報を提供しなければならない。

道徳』て老子の道教からきてるんだよね？多分

儒教、朱子学的な教えは日本から排除して欲しい

ボランティアをやると大学卒業後の就職に有利なんでと学生に言わせるような国にしたのはどこの誰だよ？

知識のつめこみと教養を高めるのって同じじゃね

>>837
＞大財閥とかに大量に集約されそう

今の時代、それは無理。

　グーグルもアップルもマイクロソフトも、ショボイ新興企業だった。

大財閥なんて、何の役にもたたず、国を傾かせるだけの時代となった。

この時代に、中央集権的な経済にして、国を根本的に傾かせようとしてるのが安倍

>>829

あ、それはその通り。

教育勅語は昭和の軍部が利用、広めたのでは？

教育云々いう政治家さんは、自分さて置きの、胡散臭いのばっかり

>>841
正しい判断ができるようになるために教養が必要で
詰め込んでもそれが出来ないのは財務官僚みてればわかるだろ

>>816
陳勝・呉広の昔から梁山泊を経て現代の上海警察署襲撃犯の楊佳に至るまで
ああいうのがアンチヒーローになる土壌ってのは日本の判官びいきとはまた違う
趣があるよな。ってか日本の判官びいき文化ってもう絶滅したよね。
まあ一分ネトウヨみたいな自滅愛好家、玉砕が美しいみたいなこといってる変態もいるけどｗｗｗ

「」

知識じゃなく道徳詰め込んで世界と戦えると思ってんのが、アホバカ間抜けの安倍ットラー。

>>834
金美齢の婆さんは、所詮母国を捨てた棄民だろ？
偉そうなことは自国に戻って自国民に言ってくれって感じｗ
余計なお世話感大。

李大統領「天皇訪韓、韓日過去歴史に終止符打つ意味」＞
「韓日過去歴史に終止符打つ」→また乞食国が物乞いを開始かよ、そんな物は1965年6月22日にとっくに終了しとる。
天皇陛下の御行幸だと？外国指導者の人気取りに利用されたりしないよう、陛下の外国御訪問は3年前には決まってなければならない。
今要望があっても最短で3年後である。ましてや、政治的下心が見え隠れする要望など即却下である。己の分を知れ！ゲス野郎

大阪アキヒロ乞食閣下殿：足るを知らず節操の無い人を、下品な人、と言います。
下品な人の集まりを土人社会といいます。南鮮がこんなにも多くの問題を抱えているのは、土人社会であるからです。
国際社会の一員として振舞うには、後見人が必要となります。先進国の保護を必要とします。日本は願い下げですが・・・、
また、天皇は事実上「神道」の最高権威者でもある。神道は多神教であり、他教の神も「神」として存在を認めている。
日本人の殆どが無神教と言っているが、何故、信者でもないのに正月となれば神社や寺を参拝し、キリストの誕生を祝うのか。節操が無いのではなく、仏もキリストも「神」と認めてるからである。
どこぞの宗教のように鳥居をくぐってはいけないなんてチンケな事は言わないのである。大抵の日本人は無神教などではなく、「神道」を信仰している意識が無いだけなのである。
その神道の最高権威者である天皇に泥をかけるような真似をしようものなら、日本人は決して朝鮮人を許さない。神道は神を信じない者や他の宗教に対しても寛大だが、敵意を持つものには容赦しない。
両陛下が訪問される必要全くなし。韓国とは戦争してないし、国として崩壊した朝鮮半島を引き取っただけ、というのが正しい。
膨大な日本人の血税を投入して開発、近代化した。

>>833
馬鹿か？
それ以上は本人の意思と書いてあるが？

しかし、お前みたいな馬鹿が生きていけるのも、”ゆとり”のおかげ。
全ての子供に詰め込み教育をしていたら、お前のような馬鹿は生きている資格が無い。

>>840
一、人をただ働きさせてはなりません。必ず適当な報酬を与えること。
一、仕事をして対価を得ている人の妨碍になるため、人はただ働きしてはなりません。仕事をするに当っては、必ず正当な報酬を求めるべきこと。

まあ、結局新しい物は創れないてことだね
あの一番輝いていた大元に戻せばいいんだ
てことなんじゃないの

2009岡田外相「天皇の訪韓を慎重に検討」
>本屋で朝日新聞が発行してる週刊誌「ＡＥＲＡ」を立ち読みしていたら、当然の如く民主党マンセーの記事で溢れていたんだけど、何が気持ち悪いって　特集記事のタイトルが　
【民主党の韓流スター岡田克也】だよ！　　あまりにも気持ち悪かったので　記事を読まずに本棚に返しました。　
それにしても「民主党の韓流スター」って・・・・キチ○イの世界だよ！
岡田は三重県出身の関西人。関西では、「慎重に検討します。」というのは遠回しにお断りしている意味である。世論の力を借りて政権交代を達成した民主党が、
天皇陛下の訪韓のような世論の集中砲火を浴びかねないリスクを犯す訳が無い。「皇太子妃拉致事件」という皇室を誹謗する反日小説がベストセラーとなるような国であり、
何が起こるか分からない。韓国側に天皇陛下をお迎えする準備ができていない。韓国が先ず不法占拠している竹島を日本に返還して、
これまでの反日行為を日本に謝罪しなければ、天皇陛下の韓国ご訪問が実現することはない。　
>日本からどのようにアプローチしようとも、自らの足下を見てから要請しろ。　親日反民族処罰法を正式に施行しているくせに、天皇陛下を招聘するなど厚かましいにもほどがある。　
先日も「売春させろ！」と性風俗嬢のデモがあったばかりだが、返す刀で従軍慰安婦を賠償汁と言っているではないか。　サイパンへの天皇陛下のご訪問の際に韓国人が抗議を使用としてサイパン住民から
「韓国人が天皇陛下に抗議するなら韓国企業ボイコット」すると脅されて仕方なく抗議を中止するなど、とても天皇陛下が訪問する環境になっていない。　天皇陛下が韓国に訪問し万が一にも謝罪などしようものなら、
それを引き合いに出して骨の髄まで金をむしり取ろうとするに決まっている。　朝鮮土人はそれほどまでに性根の腐った人もどきなのだ。　
まず１９１０年以前の土人から人らしくして貰ったことを感謝するように教育してからだ。　それが出来ないのなら未来永劫天皇陛下が韓国へ行かれては困る。　

古ダンスの中をまさぐって、でてくるのは
「愚直な教育勅語」と「人の目意識した見てくれの武士道」だけ
だもんな。
ど真ん中の新約聖書のイエズス様の教えを考えさせろよ。
心がこわれちまうかな？

>>848
靖国参拝する意味ってのは戦死者を思うことによって

権力者に簡単に戦争を起こさせないための仕組み。

簡単に戦争が起きなければ国は安泰。

金美齢さんにあやまれ！(´･ω･｀)

>>852
＞あの一番輝いていた大元に

なにが輝いていたんだ？国中貧乏人だらけで、何度もクーデターが起こり、

言論統制され、ヘタなことを言うと拷問銃殺、

最後は国が焦土になって、原爆も落とされた

　という時代なのにｗ

　原爆がピカっと輝いてたってことか？ｗ

右翼と左翼は、半島儒教カルト信者

>>824
団塊の世代は中学出てすぐに働いた奴が有能で大学まで行って
権力志向になったり反社会的になった奴が無能なんだよ。

政治家に道徳言われるとはｗｗｗ

麻生太郎首相は１６日午前、遊説先の山梨県大月市内で街頭演説し、「民主党の党本部に国旗が飾ってあるか、党大会で飾ってあるのか。ぜひ聞いてみたい」と述べた。

　その上で、「家族、郷土、日本を守る。これが真の保守政党の守るべき要だ。その中の一つが国旗だ」と自民党への支持を訴えた。

http://sankei.jp.msn.com/politics/election/090817/elc0908171755028-n1.htm
>なんだ民主党！ふざけるな！
＜日章旗切り貼りし民主マーク！鳩山氏「神聖なマーク、きちんとつくるべき」2009.8.17 17:53
博士＞鳩山代表、他人事のように“謝罪”
　事例の発覚は、「鹿児島県霧島市で８日に開かれた民主党の衆院選立候補予定者の決起集会で、２枚の「日の丸」を切り刻んで重ね、民主党旗として掲揚していたことが分かった」（産経新聞）(Web)とある。
島津斉彬による、日章旗の素案の地である薩摩での斯様な所業。失礼であり、誠に許し難いことである。同時に、これも日本人が目覚めるべき何かの因縁とも感じる。
日章旗を掲げ、日本人は結束せよ、との斉彬の呼びかけと同様に、ここで、心ある日本人はここで真に目覚め、結束すべき、と呼びかけたい。
　云く、「そんなけしからんことをやった人間がいるとすれば、大変申し訳ない」（時事通信）、との鳩山代表の“謝罪”の弁は実に空々しい。まるで他人事のようだ。元々、民主党の党大会や会合では日章旗掲揚も、国歌斉唱もない。
この日本で国民政党を標榜し、
巨額の政党助成金と議員歳費の拠出を現実に受けていながらも、しかし、国家の基本すら尊重し得ていない。その動かぬ証左である。さらに、標題に報じられることが事実とすれば、国家を尊重できないばかりか、むしろ、莫迦にし、棄損している。
その、国籍不明の地金の露呈、とも指摘できる。
　いずこの国においても、当事国内での、国旗、国歌の尊重は団体の信条、主義によらずごく自然なことだ。世界を見渡せば、日教組（民主党の支持団体）の教師から植え付けられた国旗、国歌への拒否感が、いかに歪（いびつ）で、国によっては国家反逆罪に匹敵し、
且つ国民の尊厳を阻害したものであるかを痛感できるだろう。

教育勅語を教え込まれた日本人がマスコミの煽りで戦争に突き進んだのはどう見るべきなのだろうか。

>>834
ご高説は拝聴するが、近代国家では、
「国家の命令で亡くなられた方は、国家が追悼する。」
と言う大原則がある。
終戦後、現在までの政府はこの大原則を護らず、国家が無視をしている戦死者が
存在する。

これは、日本が世界に恥をさらしている事で、こんな政府が道徳を語る資格が無い。

愚民化政策に思えてならない

＞靖国参拝する意味ってのは戦死者を思うことによって

神社じゃなくって、戦没慰霊施設作ればいいじゃん
なんで神社？　寺や教会じゃいかんの？

人格、道徳なんて、人によって考え方違うだろ。
ああ下らない。

両立しなよ
なんで両立できないかってったら親が子どものしつけまで学校に押し付けてるから

>>861
＞教育勅語を教え込まれた日本人がマスコミの煽りで

マスコミのせいにしてるような奴は、「考えることができないバカ」　だなｗ

もちろん知識もないｗ

愛国教育ができないおろかな国なんて世界中でこの国だけ

そりゃ経団連は日本の中に植民地を作りたいしな。

　　　　　

　　　国民を虐めてる非道徳な政治家がえらそうに語るな

　　　道徳教育が一番必要なのは官僚と政治家だよ

　　　　　

橋下、下村といい、上から目線で教育云々言う人は自分の出自や生育史にコンプ持ってること多いな。
で、ぺらぺらな正義感を振りかざし、人格者、教育者ぶる。　

【民主党・日の丸切り刻み】津川雅彦さん「あきれ果てた所業だ。その根性は腐りきっている。こんな政党を許す国民はいない」★３
鹿児島の民主党大会で、日の丸を切り刻み、上下に繋ぎ合わせて、これを民主党旗として飾り、
その前で小沢氏が演説をしたと朝日新聞に小さく載った。
党首討論で、この日の丸切り刻み事件を、麻生首相から抗議された鳩山党首は
『そんなけしらんことをやった人間がいることを申し訳なく思う』と弁解したが、鳩山も小沢も知らない訳はない。

なんと言う姑息で手の込んだ国旗への嫌がらせをする連中だろうか!あきれ果てた所業だ。その根性は腐りきっている。
僕は今心底怒りが込み上げている。どこの世界も、こんな政党を許す国民はいない。
いかに戦争に敗けたからと言って日本人は異常だ。この事実を知りながら、なお民主党に一票入れるとしたら?
売国奴の極左か?自虐史観、土下座外交好きのマゾヒストか?共産党や社民党びいきならいざ知らず!
常識ある日本人とは思えない。いっぺんやらせて見ようでは軽薄に過ぎる。

鳩山の『日本国は日本人だけのものではない』発言と外国人参政権推進の真意が、
『日の丸切り刻み』事件に象徴されていると思う。
中国、北朝鮮、ロシアから多大の寄付を受けているからこそ、偽名の献金を大量に捏造して隠したに違いないと思えてしまう。
将来、日本の国体を壊し、彼らに日本を売り渡す鳩山民主党の心底みえたり。
(続く)
written by : 津川雅彦　:　2009年8月19日 05:55
http://www.santanokakurega.com/2009/08/post-129.html
http://www.santanokakurega.com/blogparts/photo.jpg
彼等は自分達の思想を正当化する為に、戦争反対を正義の御旗にし、国民のエネルギーを無為に浪費してしまっている。
日の丸、君が代、天皇を悪し様に傷つけ、歴史と文化を無視し、日本人の誇りを踏みつけにしなければ、
又日本は戦争を始めるとでも、本気で思っているのか?もう!そんな馬鹿はいる筈がない。

>>868
＞愛国教育ができないおろかな国なんて世界中でこの国だけ

　自国の老人や弱者を罵倒しまくり

　ブラック野郎が議員になってもその政党を擁護し、

　国土や海を汚染する原発なんてものを必死に擁護し

　　そんな連中が　「愛国」　って何ですか？ｗ

　まず、国の前に、自分の住んでる地域の老人や弱者の面倒を見て
　地場産業が衰退してるなら、盛り上げる方法を考える。

　自分の住んでるコミュニティーのために尽くせよアホｗ

俺が思うに、どんな人生にも役に立つ知恵って

1.何が何でも生き抜こうとする力
2.楽しい事を考えて前向きに生きる力

この二つぐらいかなあ。
これを全くなくしてしまったのが草食系であり戦後教育。
一番大事なことが抜け落ちてるんだから世話無いわ。
何が道徳だか。ｗ

>>864
明治維新のお偉いさんが、人が死んだら霊になるという、神道の一派の説を採用したから、靖国神社ができた。
もちろん政教分離に違反している。

破綻を煽って世論操作してはいけませんとか
景気がいいと大本営発表してはいけませんとか

道徳的な精神は必要かもなwww

>>860
道徳とは、国家を敬う事でない。
人として生きていくことの理のことだ。
国旗国歌は、個人によって価値観が違って当然。
国旗を破る自由が日本にはある。

>>856

　　最高　！！

　
　　道徳教育が一番必要なのは官僚と政治家だよ　庶民イジメやめろよ
　　
　　道徳教育が一番必要なのは官僚と政治家だよ　庶民イジメやめろよ
　　
　　道徳教育が一番必要なのは官僚と政治家だよ　庶民イジメやめろよ
　　
　　道徳教育が一番必要なのは官僚と政治家だよ　庶民イジメやめろよ
　　
　　道徳教育が一番必要なのは官僚と政治家だよ　庶民イジメやめろよ
　　
　　道徳教育が一番必要なのは官僚と政治家だよ　庶民イジメやめろよ
　

そもそも今の日本人って、道徳を教えるべき立場の大人が
どうやって人生を生きるべきなのか、全然分ってない気がする。
殆どが他人がひいたレールに乗ってるだけ。

>>864

全部なかったことにして戦没慰霊施設つくって歴史を清算したら

この国民は議論することをやめて歴史を忘れ、すぐに戦争をする。

そこまで含めての仕組みになってんじゃね？(´･ω･｀)

今日のBS1の日中韓の学生の議論見てたら日本の糞さに唖然としたわ
国家感も無く知識も無く対抗心も無くホイホイ謝る馬鹿

今の教育はこういうお花畑の馬鹿を大量発生させ国を追い込んでいってるよ

>>880
＞どうやって人生を生きるべきなのか、全然分ってない気がする。

そんなことを分かってる奴は世界中に誰もいない。

分かってると思ってる奴はただのバカ。

>>852
そうそう、明治以前に戻すべきなんだよな
明治～戦前が悪いってわけではないけど
根本を見た方が良い

政治家の官僚の国である東京に逆らう奴は皆非国民とやってる国がなんだって？

>>850
人から教わらねば学べぬような者は役に立たん。
世の中で必要とされる知識を予め選定し、その全てを学校で教えることなど出來ぬし、しておらん。
したがって、学校で教わった知識のみでは、ほとんど何も出來ん。
知識が必要になったら学習すればよいし、事実多くの人々がそうしている。
学校で教えていることは、一見専門知識のようでいて、その実は単に専門書を読むための練習、
語句と人名と年号の暗記に過ぎん。
語句と人名と年号の暗記は、読み書きが出來れば出來るはヅのことである。
中学三年生ともなれば、ほとんどの子は、大人が読む本が読める。
中学三年生は稚いが、いつまでも稚いままではない。
学校に通わずとも自然に老成するものである。
したがって、学校は中学までで十分。高校も大学も不要である　ﾐ　'　ω`ﾐ

まず国会議員に道徳教育やれよ
与党も野党もウソつきばかりじゃないか

>>875
じゃあ早く神社を切り離して、宗教色排した戦没慰霊施設作らなきゃな。
日本は政教分離だし。

個人で靖国行くのは自由だけど

朝鮮総連－－日本人拉致や工作員送りこみ、スパイ活動で日本崩壊の下地を作る
９条の会、９条ネット、自衛隊を敵視する団体－－日本に武力を持たせず侵略しやすくする
慰安婦問題・南京虐殺を捏造する団体－－日本の信頼を落とし、欧米諸国を仲たがいさせ孤立化を狙う
君が代・日の丸に反対する団体－－日本人のアイデンティティを崩壊させ、結束力を奪う
日弁連－－加害者の人権擁護、外国人指紋採取反対、不法滞在外国人の通報反対などで日本の治安悪化を狙う
　　　　－－日弁連の元会長は、「朝鮮総連の支援」「９条ネット代表」「慰安婦問題の団体代表」などと同一人物
日教組－－ゆとり教育でバカを大量生産し、日本の国力・経済力を落とすと共に治安を悪化させる
　　　　－－行き過ぎた個人尊重で公共心を破壊し、自己中心的な親子を増産。日本のモラルを崩壊させる

男女共同参画団体－－男女関係を破壊し、不倫・離婚・シングルマザー＋駄目男によるＤＶと子殺し・少子化を促進

マスコミ－－性のモラルを破壊して子供に快楽だけの性行為に走らせ、１０代少女の中絶と少子化を促進
　　　　　－－ＣＭで「パチンコは娯楽」借金は手軽で簡単」などの考えを日本人に刷り込み、破滅へ導く
　　　　　－－サヨク的＝善とし、中立的な思考を徹底攻撃

パチンコ業界－－日本人を中毒性の高い違法ギャンブルに陥れ、自殺・犯罪・家庭崩壊を促進

消費者金融－－パチンコ業界などと結託し、日本人に気軽に借金させて自殺・犯罪・家庭崩壊に追い込む

民主党－－日本に帰化するのが嫌な外国人に参政権を持たせ、日本を崩壊へと導こうとする
　　　　　　　日教組をバックに持ち、日本の国力低下・治安悪化を推し進める

社民党－－日本人拉致被害者を貶め、加害者である北朝鮮を擁護

今の日本って

1.人に迷惑かけるぐらいなら、いっそ死にましょう。
2.常に反省して自己否定しましょう。

ってことで、結局>>874と正反対なんだよね。ｗ
そりゃあ草食系ばかりになる筈だわ。ｗ

>>868
こうゆう馬鹿は死んで欲しい。
愛国と言うのは、その政府の言動についての結果であって、教育等で上から
教えるものでない。
持てない男が、女性を監禁して、
「俺を好きになれ、俺を好きになれ。」
と言っているようなもの。

日本人でありながら日本への帰属意識を否定する馬鹿な教育を行っているのはこの国だけ

>>882
＞国家感も無く知識も無く対抗心も無く

ゴリラのように縄張り争いして、ウッホ！ウッホ！　ボコボコ胸を叩いて威嚇すればいいんですねｗ

つまり、オマエの嫌いな中国韓国のゴリラどもと同じレベルになれ！　とｗ

人間は進歩する。　中韓はゴリラレベルだが、日本人はそこから脱しはじめている。
一部のバカがゴリラに戻ろうとしてるがなｗ

もちろん、ゴリラはほうっておくと暴れるので危険。なので対応が必要だ。
しかしそれは自分がゴリラになって「ウッホ！ウッホ！」と威嚇し合うことではない。

>>883

貧しい国の人間は、どうやって生きるべきか、分ってる気がするね俺は。
日本みたいに他人の引いたレールに乗っかってるだけの国は、
一度レールから外れると、もうどう生きたらいいか分らない。
砂漠で迷子も同然になる。

右翼と左翼は、部活動でランデヴー（はあと）
半島儒教カルト縦社会脳よろしく、満面の笑みを浮かべながら年下下級生を鉄拳制裁でしごいてるよw
問答無用

今までのニュー速ってネトサポ＆ネトウヨらしき紋きり政権礼賛スレで覆いつくされてたのに
最近は、色んな意見の書き込みが目立ってきたね

>>883
言い切ってるおまえも馬鹿だけどなｗ

回りくどいのはめんどくさいから財務官僚の言いなりになりましょうでいいんじゃねw

道徳も詰め込みなのかな
なんかこの国は教育を急ぎすぎなんだよ
子供のうちは子供のうちで解決すべき精神的課題がたくさんあるのに

大人社会が移民党政治の新自由主義で腐ってるのにまともなガキが育つわけねーだろ

>>892
＞日本人でありながら日本への帰属意識を否定する馬鹿な教育を行っている

こんな風に感じてる ID:Ln0OKF6d0　は、考える力のないバカｗ

たぶん、キチガイ右派の言うことをそのまんま信じちゃったカルト教信者みたいな奴なんだろう

>>894

他人の引いたレール　とかいう言葉をやたらに使ってる時点で
なんらかの異常心理が自分にあると思ったほうがいいのだが、
それに気づいてない時点で、あんた自身が迷子

子どもは大人を見て学ぶんだから
駄目な大人がどんなに立派なことを言っても無駄

テレビでもＢＳでも日中韓が出てくると

従軍慰安婦南京侵略ヘイトスピーチ
全部日本が悪いですすいません。根拠が無くてもなんら関係なくても私が悪いんです
と連呼するようなものばかりだからな
それが今の日本人の学生

アメリカでもイギリスでも東南アジアでも国の帰属意識や愛国教育は当然なのに
それが無い馬鹿な国なんて世界で日本だけ

>>896
転載禁止になって２ｃｈを思想闘争や政治運動の場と勘違いしてるやつらが
ほとんど他に行っちゃったからね
かきこみで世の中に影響力及ぼしたいとか考えるバカが減って、ただ単に今
思ってることを書き込むようになったからだと思う
これが本来の姿だよな

>>903
＞従軍慰安婦南京侵略ヘイトスピーチ
＞全部日本が悪いですすいません。根拠が無くてもなんら関係なくても私が悪いんです

慰安婦問題は、日本政府が戦時中の文書を精査して河野談話を出したし、

南京虐殺も日本側の資料で確認できる事実。

　
　根拠がないとか言っちゃうオマエは、サヨク以上のキチガイカルト教ｗ

オマエみたいなキチガイが言う「愛国教育」なんてまったく必要なし。

　どのような集団であれ、国であれ、間違いはある。人間だからな。
アメリカもかつての奴隷制度を批判してるし、イギリスも植民地時代の非道な行為を批判している。

　ところがオマエみたいなカルトは批判を一切許さず、批判すると「ジギャク史観」とか言うｗ
　ただのキチガイ。

>>903

慰安婦なんてどうでもいいわ。
基本的に日本は謝罪してるのに、顔真っ赤にして怒ってるのはネトウヨだけ。ｗ
お前が怒ってる横で政治家はヘコヘコ謝罪してるんだよそれが現実。ｗｗ
そんな問題と、今の日本人の元気の無さは、何の関係も無い。ｗｗ

>>901
異常心理とかｗおまえもキチガイ右派とか言ってんだろ？ｗ
サイコパスなの？
馬鹿なんだからもっと自省した方がいいぞ

>>901
で？
天皇を廃止しろと言ってる馬鹿はどの位いるの？
教育なんて大した効果を持たない。

>>887

其れが本質だよ。

　社会に報じても応報が無い　＝　無益

　人間の本質は獣であり、利益によってのみ人間は合理的に判断し行動する。

　其れを無視して社会的に利己主義が蔓延してるのに、学校と言う閉じた世界の中だけで
　通用する道徳を教え込んだ所でどうなるよ？

　子供は馬鹿じゃねぇ。　あっと言う間に相対化して「道徳」の無価値さに気づくさ。
　
　これ考えた馬鹿は100回以上死ね

＞アメリカでもイギリスでも東南アジアでも国の帰属意識や愛国教育は当然なのに

何言ってんの？ｗ
イギリスなんてイングランド以外は独立したいとの動きも強いんだが
ブリテン島内も、あくまで「連邦」だからな
厳密に言うと人種も宗教も文化も違ったり言語さえも違ったりするからな。

紛争レベルの国内独立問題が無いのは日本くらいだよ。

あまり道徳道徳って言ってもそれは押しつけでしかなくて
どんな考えを持って生きるかは自分が決めることでしょ
まぁ政府にとっては都合のいい人間になるんだろうけど

そもそも基本的に日本が謝罪してる問題で、よくそこまで
怒りのエネルギーが持続するよな。
ネトウヨって馬鹿馬鹿しくならないんだろうか？ｗｗｗ

道徳を教え込むってのは、使えない知識丸暗記、つめこみ教育と一緒じゃね。

教育愚直語

>>909
＞人間の本質は獣であり、利益によってのみ人間は合理的に判断し行動する。

まったくの間違い。

これが間違っていることは、幼児達が初めて言葉を交わしコミュニケーションをとるときの様子でわかる。

人間の本質は獣ではなく、天使。

ただアホウで自分勝手な天使。

人格を高めた結果が下村みたいな非科学的カルトちゃんかと思うと
やめたほうがいいですね

>>915
地獄に帰れルソー！！！！！！！！！！！！！！！！

教育勅語って、あの敗戦した途端に、コロっと手の平返して
1億総土下座した連中が、子供の頃から叩き込まれた教育？（笑

その程度の問題なら、世界相手に最初から戦争すんなボケって
思うのは俺だけだろうか？笑

理数系苦手で、弁が先に立つ奴は、つめこみ教育などと知識のあるのを批判しそう。
基本勉強、テスト出来ない派でしょ。

日本国内で狭義の強制制などとごまかされ、
世界中で２０万人性奴隷強制連行をばら撒かれている事実も知らず、

南京大虐殺が８０万人、３５００万人虐殺、ついでに１８万人の性奴隷と
世界中でディスカウントジャパンをされている現実も知らず、

しかしテレビに出すと中韓のいいなりで土下座をし続ける惨めな日本人学生
要するにそれが今の教育なんだよな。
そりゃあ都合が良いだろうよ。中国人や韓国人からしたらな

宇宙開発でNASAが日本にイミフだったのは想定外という発想がなかったことだそうな
日本の技術者職人さんの技術が超絶一流なのは言わずもがな

想定外の発想がないのは半島儒教に犯されてるから
目上から目下への一方通行

>>920
お前幼稚な感じがする。いや、直感的に。

教育改革を仕様とすればわらわら工作員が集まるわな

日本人には国家感の無いへたれのクズでいて欲しいわけだから

>>920
そりゃひでぇ。中韓のいいなり。
しかしうちの子なら真っ向反発するがなぁ。

とりあえず読み書きソロバンだろ。ゆとりは読み書きが出来ないから何も出来ない。

そもそも英霊の名誉をドブに投げ捨てたのは日本人自身なんだが。
中国でも韓国でもアメリカでもない。

日本人は負けた途端に手の平返して総土下座したんだよ。
ロクにテロすら起きなかった。
イラクとは全然違う。
どうでもいいような問題で戦争起して世界に大迷惑かけた大戦犯。ｗ

よく今頃になって英霊の名誉が～、とか言ってるわ。
ご先祖様が率先して名誉をドブに捨てたのに。ｗ

これから中流家庭のほとんどが底辺労働者に落ちるのに
人格教養が高い人間が底辺になるとうつ病患者が増えるぞｗ

もともと明治維新で即席で作った帝国だったんだから
その根底が崩れたら消えてなくなるのが当然
日本人は維新前の伝統に帰っただけだよ

教育愚直語の１２の徳目。
どうしてソレをしないといけないのか？守らなければならないのか？
　
日本人の全てが
教育勅語の浅薄さに気付く心に成長しないといけないわな。
どんな点が浅薄なのかを考えさせるのもいい。

>>924
時々そのての学生の討論番組があってちょいちょい見ているが
マジでそんな感じだよ
痛々しくてみていられないぜ

>>926
なんか必死だな、ビッチの子よ。朝鮮猿はさっさと祖国にかえってウンコなめてろよ

ＧＨＱ憲法は、道徳＆説教満載なわけだが

・ＧＨＱ憲法の支那チョン諸国民マンセー道徳は、キレイな道徳
・ＧＨＱ憲法の道徳押し付けは、キレイな押し付け
・ＧＨＱ権力者にとって都合のいい道徳はキレイな都合のよさ

　Ｂｙ　ＧＨＱ憲法マンセー、反教育勅語トンスルブサヨ

>>925
読み書きが苦手な人なんて昔からいるぞ。
俺なんて '90 年頃、東大卒の上司に

「折り返し練落（連絡）を持（待）っているそうです」

との附箋を机に貼られたぞ　ﾐ　'　ω`ﾐ

>>925
ウソをつくな。
ゆとりで騒がれたのは、計算能力などの世界ランキングが落ちたから。
１位→３位だっけ？
それだけの事。日本に教育全体に支障があった訳では無い。

そういや倫理観で知識や肉体のある無しを
超えられるもんなー
　1級建築士なんて、犯罪者じゃんｗｗ

２次元の教育勅語を３次元で具現化すると４様になります

ありがとうございました

>>909
自分もそれに近い考え方だなあ
結局はインセンティブが無けりゃ人は動かない
やるなら思想を埋めこむよりもノウハウとして教え込むべきだと思うわ
例えば…

【整理整頓清掃の大切さ】
・整理整頓をしておくと生活や仕事における効率がこれだけ上がるよ
・清掃は整理整頓を持続するのに必要だと言うことがこの実験によって証明されてるよ
・モノがどこにあるかわからず,ゴミだらけの環境がいいと思うなら勝手にしろよ
・整理整頓清掃には一般にこういった手法がありますできれば自分でも新しいの考えてみよう
・実演するとこうだよ

てな感じでな
動機が無いことをやらせてもしょうがねえし、ある程度効果が普遍的に出ることが客観的に
証明できることしか教えられないし教えてはいけないと思う

倫理観を持ち　国家に報じた人間に対して

国家が行った事

　西宮の冷蔵所　　　不正を告発　　倒産

　センゴク３８　　　　　言うまでも無し

　これが現実だ、　その国家が道徳を語る？？？？？

　子供の目を舐めるなボケがぁあああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああああ

日本の過去が犯罪的でも、そんな事はどうでもいい。
幾ら反省しようが過去は決して書き換わらない。
そんな反省より楽しい未来を想像して前向きに生きた方が楽しい。

俺はそうやって生きてるけどね。
多分他の国の人間も大概そうだよ。
じゃなければ、「負け組み確実」の国に産まれた瞬間に死にたくなるわ。ｗ

＞文科省では、我が国の学術研究の将来を担う優秀な博士課程の学生や研究者に対して、研究奨励金を支給する「特別研究員事業」を実施しており、今回、STAP細胞の作製に成功した小保方氏は、平成20年度に特別研究員として採用されていた方でもあります。

文科省、大臣、全く他人事でないじゃん。他人の人格心配するより、自分の仕事せにゃ。

別にいいと思うよ
この内容の教育で右翼とか叫ぶ方がどうかしてるわ

>>937
それでは道徳というより「生活の知恵」だな。
流れてるのはエゴイズム。全てはてめえのためであり
そういう人格は賤しいんじゃね？

>>937
＞結局はインセンティブが無けりゃ人は動かない

インセンティブやゲーミフィケーションで失敗した有名サイトがいくつもあります。
人間は利益や評価だけで動くものではないし、それが逆に働く場合もある。

たとえば、キミが書いてる「整理整頓」なら、

　整理整頓するというのは、心理的に落ち着いてることであって、
　セロトニンなどの神経伝達物質が十分にあるということだ。

　神経伝達物質の働きが鈍ると、整理整頓できない人になっていく。

　なので、心が安定し、活力に満ち溢れ、　神経伝達物質が健康な状態にすれば、
　　自然と整理整頓するようになる。

　なお、ＡＤＨＤあるいはＡＤＤなどの特性を持っている子供には、特別な配慮が必要。
　彼らはそれらの物質の代謝にもともと問題があり、整理整頓ができず、モノ忘れも多い

小保方さんをハバド、バカンティ教授の元へ送り出したのは、文科省では？

>>941
右翼も左翼も関係ない

人間の合理から目を背けた　ある種　共産主義馬鹿と同じ夢想だってんだよ

　其れが限りなく愚かであり腹立たしい行為だってんだよ。

>>930
そりゃ動機の問題じゃねえの？
戦中に何があっただのそれをどう評価するだの、それを判断する知見を持った学生
なんてまずいない。それができるのは専門の研究者だけだしな。
となれば、どういう態度で討論に向かうかって話だけだろ。
討論に参加した学生は別に「日本の名誉を守るために相手を論破しなきゃ」とか思って
参加してたわけじゃないってことだろ。
そんなもの本当に必要かね？国家観もクソも無い気がするが。

>>930
うちの子はそこまで言って委員会を見て田嶋陽子の慰安婦だの南京だのの主張につっこみ入れまくってるから
黙っちゃいないだろうと思ったんだが
もし実際の討論の場に置かれて自分が非難される少数派になったら気圧されてそうなる可能性もあるな。

>>947
極論ばっか見せて育てて将来は立派なネトウヨか
アホになりそうだ
どうせテレビとネットの言うなりのくせに「マスゴミ」とか言っちゃってんじゃないのｗ

そもそも明治期の教育勅語の概念は、
元々の日本の伝統的な精神とイコールでは無いだろ。

>>930
もう今の時代は大半の若者がそう言うのに反発心持ってるでしょｗ
右傾化じゃなく単に今まで日本人が不当に虐げられてきた事に対して
反感を持ち始めてるだけだからさ！

その原因を作ってるのがそう言う教育や番組を作っている連中だからｗ

これと道徳教育は全然別問題でしょうな！
何もしなくても上の世代の不甲斐なさや不道徳さは身に染みて実感
してるだろうしこのままじゃいけないと若い人間ほど思ってるさ！

>>942
生活の知恵レベルで充分ってこと
賤しいってのもよくわからないなあ
逆に意味のないことをさも意味のあることのように刷り込むのって滑稽じゃね？
賤しいものとそうでないものを選別するのって事実上不可能だと思うしなあ。

別に国でやらんでも、教育勅語は勅語だからいいんだよ。そのおかげでGHQが戦後教育勅語を廃止しようと思ったが
あれは強制とかじゃなくて天皇の勅語だから、みんな自主的にやってたからｗ、排除できなかったんだよね～

え、これ天皇がこう思ってますって話しただけ？ファ！？ってなってGHQは撲滅できなかったｗｗｗｗ

だから、必要と思う人は家庭ではじめればよい。家に壁にはって子供に読ませればいい。

家は運よく保守の昭和一桁の親父でさ、家に教育勅語が額にいれて飾ってあったよｗｗｗ
小さいころは読み聞かされて、ときどき読まされていたけど、何のことかさっぱりわからなかったけど
大人になって意味がわかって、知っててよかったって思ったね。親父もくどくど内容は教えてくれなかったけど
きっと大人になればわかると思ってたんだろうなぁ。

>>947

日本は基本的に謝ってるんだから、気おされるのが当たり前。
敗戦した途端に300万人の英霊の名誉をドブに捨てたのが日本人なんだから、
お前の子供は何も悪くない気にすんな。ｗ

>>947
＞うちの子はそこまで言って委員会を見て田嶋陽子の慰安婦だの南京だのの主張につっこみ入れまくってるから

　考える能力のないバカな子だなｗ

慰安婦問題は、日本政府が戦時中の文書を確認して河野談話を出したもの、

南京虐殺も日本側の資料で確認できる事実、ということをまず教えろ。

その上で、韓国の　「日本軍による組織的な２０万人連行」は根拠なし、中国の「南京３０万人虐殺」も根拠なし、

　ただし、慰安婦にせよ南京にせよ、相当数の人々が酷いことをされたことは事実である、ということを
　
　きちんと教えるとよい。　

本音と建て前、人の目意識した恥の文化だからね。
人の目に映る自分と、神仏がいるとしたら神仏が評価する自分との
ギャップを考えさせると、心を練ることができると思うよ。
「人の目には校長。だけど俺はこっそり覚醒剤」とかな。

>>947
まぁＮＨＫのＢＳだから最初からそういうメンバーをそろえている節もあるけどな
日本からなんて有名大学から出ても
歴史問題（笑）で土下座しまくりなんだよね
アレもすいませんコレもすいません。
最近ヘイトスピーチが起こってます。日本人を代表して謝りますと
向こう側の根拠も反論も、向こう側のヘイトスピーチも何もなし。
それも大勢のみなの前でね

こんなレベルだよ日本人の学生はね

これからの大増税やらなんやらで徳の高い（おとなしい）人間を作らなきゃ
ならんのでしょ

「彼ら」にとって「栄誉欲」は格段素晴らしいものらしいわ。

金や色じゃないってな。　欲は欲だ　自己実現したいってのも十分過ぎる程の欲。
その欲を利用されて、阿呆がザイトクだ、カウンターだと踊ってら。

　古くはオウムのクソッタレどもも

で、日本の教育改革に必死に発狂して反論している奴の文章見てみなよ
これが彼らのあせりっぷりさ

下村文科大臣＝早稲田教育(雑魚)＝小島よしお

下村文科大臣＝早稲田教育(雑魚)＝小島よしお

下村文科大臣＝早稲田教育(雑魚)＝小島よしお

下村文科大臣＝早稲田教育(雑魚)＝小島よしお

下村文科大臣＝早稲田教育(雑魚)＝小島よしお

>>956
＞歴史問題（笑）で土下座しまくりなんだよね
＞こんなレベルだよ日本人の学生はね

土下座する理由があるからだ。

慰安婦問題は、日本政府が戦時中の文書を確認して河野談話を出したもの、
南京虐殺も日本側の資料で確認できる事実。

どんな組織でも国でも間違いはある。人間だからな。神じゃない。
なので、謝るところは謝る。　別にそれで自虐になるわけでもない。

　日本人は神じゃなく人間だ。　間違いもあれば、立派な部分もあり、立派なこともしている。

バカウヨはそれを受け入れられない精神病

「頭をよく見せようとしてますが、実は俺は大馬鹿です」
池上とかね。

>>945
結局どの勢力が東京を押さえられるかってのが日本の政治の問題点なのよ。
もちろん共産党もそうだけど、共産党は天皇がいなくなればそれが出来なくなるとわかっていないし、
天皇がいるからそうやって支配できるとわかっている自民党は天皇を悪用する。

>>948
極論じゃないだろ？
根拠のない韓国の主張や中国のプロパガンダに謝る方がおかしい。

>>953
敗戦は認めるが中韓に都合の良い反日プロパガンダは認めるなと教えているよ。

*******************************************************************
教育勅語の時代からずーっと時間が経って、科学がかなり進歩しています。
*******************************************************************

●イジメを受けたりＤＶ家庭で育つと、脳の複数の箇所に器質的異常が生じることも
　わかっています。

●ストレスが少ないと、（成人でも）海馬で新生細胞ができ、ストレスが多い環境では
それが阻害されることもわかっています。

●発達障害などは、扁桃核など、脳の複数の箇所に生まれつきの異常が生じてる状態であることも
わかっています。

　　などなど。

********************************************************************************
自民党下村　「発達障害は親の教育が悪いだけ！　教育勅語を暗誦すればすべてうまくいく！

　　脳科学や精神医学の進歩？そんなもの関係ない！　昔の教育勅語！」

　　　バカカルトｗｗｗ

ちなみに、下村さんは、預言者ジュセリーノさんや幸福の科学の映画をお気に入りだそうですｗｗ

EM菌、予言者ジュセリーノ、ナノ純銀除染　など、疑似科学を信じるバカ下村　ｗ
http://1000nichi.blog73.fc2.com/blog-entry-4790.html

　　　バカカルト下村ｗｗｗ
********************************************************************************

日本人って過去ばっかり振り返ってるから、どんどん偏執的に
なってくるんだよな。もっと楽しい未来に意識をフォーカス
するようにすれば、彼女居ない奴7割とか、そんな変な国に
なってないはずなんだが。

その過去ばっかり振り返ってる民族性に格好のネタが慰安婦問題。ｗ

道徳教育は大人にやった方がいい

>>961
それって
「誤る理由」があるだけであって、
「土下座する理由」じゃなくね？

必要以上に誤るのは間違いだと思う

>>937
> モノがどこにあるかわからず,ゴミだらけの環境がいいと思うなら勝手にしろよ

学校が、その「やってみる」ことを教えないしむしろ妨碍しているから問題なんだけどねえ。
例えば、学校は「水金地火木土天海」を教えるし試験するが、見て確かめることは教えない。
上記惑星のうち見たことがあるのはどれとどれですか？
水星を見たことがありますか？

・肉眼で見えますか？
――見えます。最も明るい時は一等星より明るいので街中でも見えます。

・見るのは難しくありませんか？
――日時・方位が限られるので調べてから空を見ないとまヅ見えません。

・日時・方位をどのように調べればよいのでしょう？
――理科年表に表が載っていますが……その表の値から出現位置を割り出す方法を学校
（中学・高校・大学の天文系以外の学部）では教えておりません。自分で工夫しろ　ﾐ　'　ω`ﾐ

見たい奴は勝手に工夫しろ。見たら褒めてやるが、点にはならないぞ。見たことなくても、
見方を知らなくても、名前と漢字を憶えろ。名前と漢字だけ憶えたら知ってることにしてやる。
憶えられない奴は馬鹿　ﾐ　'　ω`ﾐノ

教育勅語の内容よりもそれを導入しようとしてる連中がそれに見合う
人間かどうかが問われてんじゃないの？

理研の小保方騒動なんて当事者の見苦しい姿やマスコミのアホな報道に
バカな擁護連中を見たら日本の科学政策や科学教育の大失敗でしょ？

こんな不始末にもかかわらず下村のアホなコメントに無責任な対応！
こんな奴が教育や道徳なんて語るなって言われてんだよｗ

この手の馬鹿が大手を振るなら

俺はずーーーーっと　保守アナーキストで良いわ。
～べき～べき　ウルセーんだよ　櫻井のババアと言い。
親学馬鹿と言い。

　てめーらみたいな夢想馬鹿には永遠に中指オッタテテやるわ。

>>964
謝ることが道理にかなっているかいないか以前に
そういうことをいちいち重視する理由があるのかという問題の方が大きい
学生にとってさして重要なことで無いのなら、その議題の重要性はその程度ということ

それはどちらかというと番組構成の問題じゃねえの？
さして興味のない学生を選んだのかもしれないし、学生の方もどういう説明を受けていた
のかもわからない
だいたい中韓がどうのなんてほとんどの人は興味ないし、７０年前のことなんて
どうでもいいと思ってるだろ

小渕のとき謝罪をしたら何度ももうこの話は持ち出さないと韓国が連呼し、
謝罪をした
数年後に再び何度も問題を出す
そして内政干渉、譲歩、技術支援をせまる

かげで捏造である従軍慰安婦強制連行２０万人を海外で広め、
南京の虚構を広めていく

こいつらのおぞましさは突き抜けているのに
今の日本人の学生なんて怪しいとすら思わずホイホイ謝るだけのへたれだからな
そう教育されたんだから痛々しい

>>968
自己レス
「謝る」だなｗ

>>954
そこまで言って委員会を見せてるのか？
お前キチガイだろ。田嶋の考えがどうこうの前に、一人をあれだけ依って集って
苛める番組を子供に見せるのか？
あのやり方は、共産党の総括だ。
お前のガキは一歩間違えたら、赤軍に入るぞ。

>>968

誰かをぶん殴ってレイプしてしまい、家族に謝りにいった。

家族は、「オマエはこの子を１０発殴って、４回もレイプしたな！　許さん！謝れ！」

そこで「え！ふざけんな！　オレは３発しか殴ってない！　レイプも２回だけだ！
　　　　　　おまえ、オレに対してデタラメなプロパガンダしてやがるな！」

とわめいた

　こんな奴はただのバカ。　

>>968
いくら謝っても「いや謝ったのは間違いだった」とか言い出す奴が次々と出てくるから（しかも首相・大臣クラスでだｗ）
そうなるんじゃねーのかｗ
「あーもう昔謝りましたけど」「昔こうやって謝りましたよー」で済ませりゃいいのに蒸し返すアホどもｗ
意図的にマッチポンプやってんだろうけどな

>>975
入るわけねぇだろ基地外ｗ

教育勅語は戦前ですら古いと言われた
でもそれに代わるスタンダードが作られないんだよな

>>972
中韓の学生との討論というなら当然戦争のことは出る話題だろうに、
ＮＨＫは素直に謝るだけで意見の言えない偏った学生を集めたもんだな。
あるいは中韓に配慮し最初から謝る学生だけ集めたのかと思う。

世界中で愛国教育なんて当然なのにそれができない異常な国なんて日本だけの状況なんでさっさと改善しないとな

皆の前でいきなり日本人を代表するかのように、ましてや何の関係も無いのにもかかわらず
捏造の歴史問題（笑）やお互い様のヘイトスピーチ謝りまくるような
アホな学生を量産しまくる異常な状況なんて改善が必要なんて当たり前なんだよな

こんな奴らが国家公務員になるかと思うと未来は暗闇しかないわ

>>979
そもそも、標語を言わせてなんとかなる　とか思ってること自体がバカ。

道徳は昔から学校で教えていて、標語めいたものはいっぱい書いてある。

廊下にも「廊下を走らないように！」　とか　「図書館で借りた本は大切に！」とか書いてある。

性善説に立った　「人間は教育で変えられる」と思い込んだ夢想馬鹿の多い事

道徳馬鹿にせよ共産主義馬鹿にせよ。
ルソーだけはマジで地獄の業火で焼かれ続けろ。

京大からしてルソー神格化してやがる。　好い加減にしろよマジで

>>978
お！思い当たる節があるな。そのうち”資本論”とか読み出すぞ。
大体その手の偏った思想は、転向が多い。
ヨカッタナ、おめでとう。ｗｗｗ

とりあえず議員全員、休みの日は寺で座禅組むか教会で説教聞くかを一年くらいやって来いって。
他人の徳目をどういう言ってる議員が、裏で贈賄だの不倫だのしてたら笑い話にもならないからな。

んじゃ将来官僚になる前提で東大に進学する率が高い学校はどんな道徳教育しているんですかで終わっちゃうんだよ。
最初から支配側に立つつもりで道徳なんてクソ食らえとやっています。

>>981
愛国教育が肯定されてるような国ほど腐ったようなところが多い気もするけどな
南北朝鮮しかり中国しかり

>>985
そんなこと言い出したら教員も裁判官も企業の人事課職員も座禅を組まねばならんぞ　ﾐ　'　ω`ﾐ

>>981
＞世界中で愛国教育なんて当然なのにそれができない異常な国なんて日本だけの状況なんでさっさと改善しないとな

オマエの言う「愛国教育」なんてやってる国は北朝鮮しかない。

　どのような集団であれ、国であれ、間違いはある。人間だからな。
アメリカもかつての奴隷制度を批判してるし、イギリスも植民地時代の非道な行為を批判している。

間違いを間違いといっても、別に問題なし。他に良いこともしているから。

　ところがオマエみたいなカルトは過去の批判を一切許さず、批判すると「ジギャク史観」とか言うｗ
　ただのキチガイ。

　北朝鮮に行け、カルト　ID:Ln0OKF6d0

まあＮＨＫのあの手の番組は今や若者の反発心を招いて
逆の結果になるだけだから心配しなくてもいいよｗ

若い人間が出ていてもその実態は年寄りのオナニー番組
だからさｗ

化石化した年寄りのせいで対立が激化するだけなんだと
ボケてるからもう気付けないんだよｗ

そもそも歴史問題の捏造を既成事実としてあったことにすること
そしてそれをネタに日本人に永久にたかり抜け殻のゴミにすること
そういう下心があってやっていることなのに

社会問題に対する意識すらなく、他人の明らかな悪意さえわからない日本人の学生なんて
ひたすら土下座するのみ。そして彼らが社会人になっていく
痛々しい教育としか言いようが無い

>>820
戦前というか、昭和初期回帰なんでは
伝統回帰とほざいて軍刀をポン刀にしてみたり、天皇機関説否定してみたりして、
一歩一歩ゆっくり着実にいかれていった時代に

文科省は道徳云々を言う前に目と鼻の先の経産省前で国有地を不法占拠して
勝手にテントを設営している連中を退去させろ
ああいう大人たちの姿を見せることのほうが子供に悪影響だろうが

今の嫌中嫌韓って、中国韓国が何に怒ってるのか、戦後一切知らされて
こなかった日本人の、一種のアレルギー症状だと思うな。
直に慣れるよ。ｗ

>>985
チガウチガウ。　真顔で其れを「素晴らしい」事のように語る人間ほど
クソッタレ身内のオナニー大会でヘヴン状態な夢想基地外だらけなのさ。

　
城内のオナニー馬鹿みたらわかろうが。
てめーが身内の栄誉欲でオナニー噛ましてるのをさも特別かの様に語り
人様を卑下して更にオナニーを加速させるってな。

石原の蛆虫の　「震災は我欲を～」も同じだ。
栄誉欲オナニーする為に他の欲を否定してスコスコスコスコして「俺って愛国者　道徳の体現者！」とオナニーしてやがる。
イカクセーんだよ

>>991

慰安婦問題は、日本政府が戦時中の文書を確認して河野談話を出したもの、

南京虐殺も日本側の資料で確認できる事実、ということをまず教えろ。

その上で、韓国の　「日本軍による組織的な２０万人連行」は根拠なし、中国の「南京３０万人虐殺」も根拠なし、

　ただし、慰安婦にせよ南京にせよ、相当数の人々が酷いことをされたことは事実である、ということを
　
　きちんと教えるとよい。　

小林よしのり　や　ネットで真実（笑）　に影響されてバカウヨになるような”考える能力のないバカ”を作る教育は

　失敗だったなｗ

>>984
テレビでやってることを鵜呑みにするような奴とか
テレビでやってることをすべて否定する奴とかは
思想的に偏りやすいのだろうな・・・お前もな

教育勅語もクソなら、戦後団塊世代の教育も本当にクソ。
俺はこの二つの世代に教育なんて受けたくないね。ｗ

これはいい動きだ

慰安婦２０万人強制連行性奴隷（笑）
南京虐殺３０万人（笑）

捏造と虚構にあふれた歴史がばれそうで必死なんだよな
どこの国でもやってる愛国教育を始められると嘘がよりばれやすくなるから必死なわけだな

1001 ：１００１：Over 1000 Thread

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。