【中日新聞】 「小中学校の道徳の教科格上げ…やめておいた方がいい。異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ」

★中日春秋

＜口ぶえ吹いて空き地へ行った。知らない子はもういない。みんな仲間だ。なかよしなんだ＞。歌詞に覚えがある人は四十、五十歳代か。
小学三、四年生向け道徳教育番組「みんななかよし」のテーマ曲だ

▼ＮＨＫの教育テレビで一九六二年から八七年まで放映された。道徳の時間にこれを見せられた。短いドラマの中で学校や家庭内で起こる問題が提示される

▼飼育係の子どもの不始末で小鳥が死んでしまった。三、四年生となれば、どう答えれば、先生が悪い顔をしないか知っている。
飼育係も悪いが、私たちも、もっと助けてあげればよかった。そう言えば問題ない。子ども心にそう思っていた

▼文部科学省の有識者会議が小中学校の道徳の教科格上げを提唱している。検定教科書、記述式評価も加えたいという。やめておいた方がいいだろう

▼子どもを甘く見てはいけない。評価が付く教科になれば、子どもは先生の顔を見て大人の「正解」を答えるようになる。
「正解」に疑問を持った子は空気が読めない人間として扱われるかもしれない。教室から本音や異論が消えることの方が怖い

▼＜知らない子はもういない＞。知らない子は追い出されて空き地からいなくなったと、不気味な思いこみをしていた同僚がいた。いろんな考えがあった方がいい。
異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

中日新聞　2013年11月18日
http://www.chunichi.co.jp/article/column/syunju/CK2013111802000093.html

バカ新聞

　 トンキンww アイヌ土人ww 犯罪者の子孫ww 社畜ww スイーツww 風物死ww
東北に天誅が下ったw ＿＿＿_ 　拉致被害者は北のスパイww リア充ざまぁww
　マットww .　 　 　　　／　 　 　　＼ 　百姓ww ふぐすまww 滋賀作ww人権ww
福島産は毒ww　 　／　 　⌒　　⌒ ＼　土方ww 田んぼの様子を見に行って死亡ww
　 ﾁﾊﾞﾗｷﾞww 　 　／ 　 oﾟ（ ⌒）（⌒） ＼
　またBﾙｰﾄww 　|　 ､"::::⌒（__人__）⌒::::　< ニュース速報＋は楽しいお
　 　 ぶぶ漬けww＼ 　 　 　 ｡｀ ||||＝＝(| |　　気が合う仲間達がいるから居心地がいいお
大阪民国ww.＿＿／ 　 　 　 　 ||||　　　 | |
　大都会ww | |　/ 　　 ,　　|￣￣￣￣￣| | また大津かww 身障はお荷物ww ピカww
うどんww 　 | | /　　 /　　 ヽ回回回回ﾚ| | 貴重なマンコがww　ジジババ死ねww
　 四国ww　 | | |　⌒ ーnｎｎ.ヽ＿＿＿/.|_|_ いなかものww　愚民ww 茶髪はビッチww
修羅の街ww￣ ＼＿_､("二）　└─┘￣ｌ二 パチンコで子供蒸し焼きww 池沼ww
　琉球土人ww 佐賀って何があんのww ゆすりたかりの名人ww ｸﾞﾝﾏｰww 川流れww
がんばれ街の仲間たちww 配管工ww 砂以外何があんのww 祭りはキチガイww


＜ネトウヨ （ﾎﾞｿｯ
　 　　　　　 　 　 ＿＿＿_
　　　　 　 　　 ／_ノ 　ヽ､_＼　　ごるぁぁぁ！！！このガキャああああああ！！
　 　.　　　 　／　（;;..゜）;lll（;;..゜）＼ネトウヨとか言ってる工作員ぶちのめすぞコラァァl！！
　 　　　　 ／　　 ⌒（__人__）⌒　＼　レッテル貼るな！！！　人権侵害だ！！
　 　 　　 　|　　ノ（　　|r┬- |　u　　|　こいつらさえいなければ(怒り)
　　 　 　 　 ＼ ⌒　　|r l |　　 　／　.| |　　　　　　 　 　　　|
　 　　　　 　ノ　　u　　 `ー'　　　 ＼　| |　　　　　　　 　 　　|
　 　 　 ／´ 　 　　　　　　　　　　　 　.| |　　　　　　　　　 　 |
　 　 　|　　　　ｌ 　 　 　ﾌﾟﾙﾌﾟﾙ　u　　| |　　　　　　 　 　　　|
　 　　 ヽ　u　 -一ー_~､⌒)^),-､　　　| |_＿＿＿＿＿＿＿|
　 　 　　ヽ ＿＿＿＿,ノγ⌒ヽ) 　　　ｌ二二ｌ＿|_|＿_|＿ 　　　　　　


「日本」は好きだが、そこに住む「日本人」は嫌いな人たちが集まる場所
　類は友を呼ぶ【ニュース速報＋】　　

俺も道徳のクラスいらんと思う

政府の考えなんて認めません！

でも、道徳性の方向は必要でしょ?

異なる考え、価値をどう守っていくか、は道徳だけでなくジャーナリストの問題でもあるよね。
中日新聞は保守派の意見なんか全然載せないようだけど。

正解かどうかを評価するわけじゃないだろ

中日新聞を道徳的な新聞などとは誰も思わない。

（　 ｀ハ´ ）異なる考え　　<丶｀∀´>異なる価値観


　　　　　こうですか＞＜

いやいやその通りだからこそ道徳が必要なんだよ

子供を馬鹿にしてるのはこいつだろ
ちゃんと建て前の正解とそれ以外の考えかたがあるのを理解してるよ

▼亡くなった少女に対して猥褻な言葉を浴びせたりする『ネット右翼』

「25階建ての団地の屋上から中学3年生の女子生徒が飛び降り自殺をした。」
という記事に対しての「ネット右翼」の書き込みの一部

・また貴重なオメコが　・もったいねー　・また、お…いや、きちょ…いや、ご冥福をお祈りします
・また一人自由の翼を手に入れたんだ。　・もったいないＪＫ　・援交で孕まされたんじゃないか？
・死ぬ前に一回やらせろ　・肉片譲って欲しいなオナホにする　
・きっと在日に性暴行されて悩んでたんだよ、かわいそうに･･･
・おぢさんにいえば手取り足取り腰取り親身になって身の上や身の下の相談に乗ってあげたのに
・死んだ直前の女のまんこの匂いって嗅いでみたいよな、スカートめくって鼻当てながらくんくん、と
・勿体無いとしか言いようがない、一言言ってくれれば楽しい事一杯したのに…
・勿体ねーなぁ、イジメでもあったのかお兄さんに相談してくれりゃ、悪い事にはしないのに
・自分に半島の穢らわしい血が混じっている事を知って絶望したとかかな
・チョン教師に強姦でもされたんだろ、大阪だし　・自分の国籍を知ってしまったとか？
・大阪か・・朝鮮人に乱暴されたのか　・大阪に生まれてたら、俺も即効で自殺してたはｗ
・卒業式で起立しない教師に絶望したんだろう。　・木っ端微塵？！
・どうせ死ぬんなら丈夫な傘を開いて無事に着地出来るか実験して欲しかった。
・25階って走馬灯長いな　・何秒で着地？・只今の記録、２．７８窪塚。
・少女の無垢な瞳は、最期に今朝の青い空を映していたのだろうか。
・空飛ぶいちごパンツが…いや落ちた後にいちご色になったか
・なんでパラシュートが開かなかったのだろう？　・窪塚洋介にはならなかったか
・こんな人がいるから２ちゃんが好き
【社会】中学3年生の女子、団地25階から飛び降りか - 大阪
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1330383209/

【政治】 「安倍内閣に命名して」→識者ら「ネトウヨ内閣」「福島圧殺内閣」「極右はしゃぎすぎ内閣」「学力低下内閣」…中日新聞★７
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1356655071/
http://livedoor.blogimg.jp/youdie0318-777/imgs/1/9/19b89a91.jpg

【政治】「ネトウヨ内閣」「国防軍オタク内閣」…東京・中日新聞の記事に苦情電話が殺到★５
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1356748067/
「便所の落書きレベル」中日新聞の記事に苦情電話が殺到
http://www.youtube.com/watch?v=RR3obBXhY1I
http://www.nicovideo.jp/watch/sm19715224

中日新聞　朝刊 「韓国ウォン預金をしよう」
http://blog-imgs-53.fc2.com/n/i/w/niwaka2pow/1_2_20121227141139.jpg

【中日新聞】年のはじめに考える…非武装、非侵略の精神「日本国憲法の九条の戦争放棄」簡単には変えられません
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1356999602/
【中日新聞】「九条をめぐる窮状」安倍内閣が改憲に強いこだわり…九条の平和主義の理想は、ジョンレノンの「イマジン」と響き合う★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1356965177/
【中日新聞】 「植民地支配と侵略によって多大な迷惑かけたアジアの国々に痛切な反省と心からのおわびの気持ち示し続ける必要ある」★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1357595596/
【ネット】中日新聞が鳩山由紀夫氏のアスキーアートを朝刊で掲載、ネット上で「ワロタ」の声続出★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1358762202/

【社説】朝鮮学校無償化見送り…北朝鮮に厳しい今こそ、北風より太陽だ - 東京・中日新聞★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1359216064/

【中日新聞】 調子に乗りすぎるなよ、アベノミクス★４
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1359632938/

【中日新聞】 「民主党は、政権を再び委ねることができる政党へと再生すべきである。日本の将来には、それが必要だ」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1361497987/

日本の新聞じゃないな中日新聞

>>1
中日新聞の主張なんて99％クズだが
道徳の教科化といってもなぁ
こういったものは、評価する方が困るような代物だからな

ほっとくと洗脳を始める奴が多いからな
まあネットが普及してきたのにいまさら感はある

道徳教育を否定するのなら、いじめやブラック企業を批判するなよ。馬鹿中日新聞。

いろいろな考えはあれど、社会的に『正しい』とされる考えは実際に存在するし
それがわからない人は将来痛い目を見ることになるんだよね

子供を甘く見てるのは中日のほうだろう

「道徳」を固く考えすぎなんだよ
「公共マナー」とか「ネットリテラシー」とか、そういうのを教える授業だと思えばいい

ダンスなんて、無意味で何の役にも立たない
学科を必修化なんて取り消して
道徳と作法を必修化しとけ

おまえ、朝日そっくりだな

道徳の基本は一緒の筈だが、宗教を見れば分かるだろ

道徳はもとより、通常授業での訓話・説教ができる教師が激減してるんだが。

なんとかして、戦前の師範学校卒の女性小学校教員の人間力を復活させて欲しい。

道徳・修身教育は必要
ただ、反戦とか平和とかしゃべつとか左巻きに利用されないかが心配なんどすわ

道徳って普遍的なものだろ
個の考えで変わる道徳って何だよ

そんなことより西前田小学校の糞ガキどもなんとかしたれや

もう中日新聞に賛同する人はいないんだよ・・・

子供よりも団塊世代に道徳を教えた方がいい

任天堂ゲーム機3DSを使い性犯罪多発：女子小学生に「下半身の写真を送ったら、ジャニーズと話をさせてあげる」
http://gendai.net/articles/view/life/145942


朝日新聞
http://i.imgur.com/O6niplo.jpg

2013/11/1
任天堂3DSソフトで猥褻画像やりとり発覚!! 「いつの間に交換日記」と「うごくメモ帳3D」サービス停止
http://sankei.jp.msn.com/west/west_economy/news/131101/wec13110119100011-n1.htm

2013/11/5
任天堂ゲーム機3DSで出会い系に接続した女児を乱暴した疑い
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131105-OYT1T01107.htm

2013/11/6
わいせつ画像:任天堂ゲーム機3DSで送信させる　女児被害､容疑者を書類送検
http://mainichi.jp/area/ibaraki/news/20131106ddlk08040158000c.html


任天堂:強姦、わいせつ画像要求…｢ニンテンドー3DS｣めぐり女児被害の犯罪多発
http://npn.co.jp/article/detail/76885520/


任天堂3DS網聊遇狼 任豚又犯罪了
http://www.youtube.com/watch?v=hg9rLErOMW4

世論が分かれてる原発問題を、反原発一色で紙面で決して賛成論は認めない
中日新聞さんのいうことはやっぱり違うな。

逆だ 色々とあるから必要なんだろうが。
授業でやるより一人一人自分で考えろや！って事だわな。

今の教師が教えたら阿呆みてぇになるだけだわ

だが右翼は逮捕しろ
by中日

9 ： 名無しさん＠自治スレにてローカルルール議論中[] ：投稿日：2009/02/15 13:51:05 ID:G0817p7aO [1/3回(携帯)]
在日特権をもっているの？
10 ： キティ[age] ：投稿日：2009/02/15 14:02:49 ID:G89+hXBn0 [7/11回(PC)]
>>9
ボキが暮らしている中では、HNKと衛星テレビは無料。
病院も無料。他にもいろいろあるかも。 少なくても一般の日本人よりは有利。（　＾∀＾）ｹﾞﾗｹﾞﾗ

29 ： キティ[age] ：投稿日：2009/02/16 04:57:07 ID:3xR/l8Ht0 [4/14回(PC)]
在日のほとんどは日本に劣等感を感じている。
残念ながら日本人を殺す、強姦することは正義だと思っている。
ボキの同級生たちはニュースで日本人が死ぬたびに喜びお祭り騒ぎしている。
日本の悪いニュースはその日の話題で持ちきり。

グレンデールはネスレの米本拠地
日本でもネスレ不買はできる
それに３１アイスなども系列だ

日本はきちんと不買運動などで対抗した方がいい

>>26
北教組がハバを効かせてる北海ドーの道徳の時間は自習時間というか放牧状態。

左巻きのゴミクズ教師の言論弾圧と、道徳という教科を一緒くたに語るな、ゴミ特ア

世の中で先生と言う職業が一番道徳が無い人の集まりなのに

>異なる考え、価値をどう守っていくか。

中日新聞に不都合な、「異なる考え、価値」を尊重したことがあるのか、中日新聞？

＞異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

だから道徳が必要って話になるけどｗ

中日新聞さん頭悪いの？

道徳が普遍的なら戦前の修身の教科書使えよ。

人を殺してはいけませんとか、お年寄りをいたわろうとか、親を大切にしようとか
に異なる価値観とかそういう問題じゃないんじゃないの

＞いろんな考えがあった方がいい。
＞異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

じゃあそれも道徳で教えればいんじゃね？
そうすりゃ左巻きみたいに独善的にならずに済むでしょ

人を思いやろう
人の迷惑になることはしない

とか異なる考えを差し挟む余地の無い価値観もあると思うが
そういうのを教えていけばいいと思う

道徳なんか誰が持ってんだ？
無理なことを子供に押し付けるな。

>飼育係の子どもの不始末で小鳥が死んでしまった
　※スタッフがその後、美味しく頂きました。

それはさておき

>「正解」に疑問を持った子は空気が読めない人間として扱われるかもしれない。
>教室から本音や異論が消えることの方が怖い

とある人権の道徳の時間だが・・・素直な疑問を質問したら教師からおもくそ怒られたけどな。
いわゆる今のNETで出回ってるような疑問。
本音や異議が消されたがなぁ。

中日新聞は道徳の意味がわかってない、恥ずかしい

「スパイの子供」
「日本から朝鮮人をたたきだせ」

･･･反日売国奴とは異なる考えだが価値は大いにある。守っていけるかどうかは道徳の問題だ
- 毎右通信 -

口笛吹いてあっちへいった♪かと思っていた

ここってイオン系だから媚中なんだっけ？

道徳心の醸成は大切な事
その上で、異なる考えは語るべき

<丶｀∀´> 「小中学校の道徳の教科格上げ…やめておいた方がいい。異なる考え、価値をどう守っていくか。
それこそ道徳の問題だ」

自社の言い分を他人に押し付けそれ以外を平気で否定する中日新聞には言われたくない

落合の教育で和田がだめになったみたいに？

それを教えるのが教科としての道徳だろ。
まあ無能な新聞記者には無理なんだろうけど。

異なる考え、価値観か……　

アッラーフ！アクバル！
アッラーフ！アクバル！
アッラーフ！アクバル！

（授業中にライフルを空に向けて発砲！）

中山千夏が歌ってたあいつが来なかったとか言う歌がなんか気味悪かった

てか
いつから道徳は教科でなくなったん？
俺らの頃は週１時間あったぞ

校庭でドッチボールとかほかの目的にも使われていたけどｗ

【みんなで使う物は、勝手に持ち帰らない】
【みんなで使う物は、丁寧に扱う】

この辺には異議ないでしょ？
中韓の人にはどうしても理解できないみたいだが。

道徳の授業もいいけど
教える教師のレベルは大丈夫かな

＞異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

ちったぁ落ち着け、だから道徳を重視するんだろ。

また反日スパイ新聞か

何でこうも反対！反対！ばかり言うかな？便所紙の記者。
「政府に楯突く俺様かっこいい」とか、「反体制叫ぶ俺様素敵」とか、「人と違う意見を言う俺様賢い」とか、そういう低次元の気取ってるのかな？

マスゴミって。

道徳がきちんとしてないと
日本のものを不正に海外に売り飛ばしたりするやつが出てくるでしょ？

どこかの新聞社みたいに

＞子どもを甘く見てはいけない。評価が付く教科になれば、子どもは先生の顔を見て大人の「正解」を答えるようになる。
＞「正解」に疑問を持った子は空気が読めない人間として扱われるかもしれない

正論だな。今の子供ならそれぐらいの知恵は働くだろう。
それ以前に、今の価値観の狂った教師が道徳を教えて採点出来るのか？
そんな教師に道徳を押しつけられる子供が気の毒だ。

中日新聞の連中に道徳なんて分からないだろうな

不道徳な考えまで愛でてどうするんだ

暗い道徳じゃなくて明るい道徳ならいいけどな
人の迷惑になるかどうか考えようとか
嫌がらせはやめようとか
公共の場所では騒がないとかゴミをそこらに捨てるなとか
そういうのを教えるのはよい

道徳の授業で評価とかは、まぁ勘弁して欲しいかな。
大学入試で面接重視とかもそうだけど、無理だよ。
この文科省の有識者会議は、教師や大学の教員、研究者に、変な期待を持っているのか。

馬鹿新聞。記者の顔が見たい。

>>1
> 知らない子は追い出されて空き地からいなくなったと、不気味な思いこみをしていた同僚がいた。
↑読解力の無い、曲解する社員を採用している御社を怖いと思う読者が大勢いるという事には思いが至らないようですね、中日春秋さまは

厨２病っぽい・・・

何で憲法とか法律を教えることに力入れないの？
道徳って何？宗教？

教師が道徳０なら教壇を去れ

モラルが崩れてきては困るので
「普通はこうなんだよ」というモデルはあったほうがいい

＞知らない子は追い出されて空き地からいなくなったと、
＞不気味な思いこみをしていた同僚がいた。

＞いろんな考えがあった方がいい。

なんだかもやっと来るなこの文章

日本はこうである的な道しるべは必要なんじゃないの？
国あっての国民でしょ

【中日新聞】 「小六と中三を対象とした全国学力テストの学校別の成績が一斉に公表されるおそれが出てきた…子どもが追い込まれる」
http://ch.i.cmaas.net/news/newsplus/1384392333/
【朝日新聞】 「過去への幻想や錯覚をもとに『取り戻せ』と唱える危うさ…小中学校の道徳教育を教科に格上げするという」
http://ch.i.cmaas.net/news/newsplus/1384192698/
ジンバブエで小中学校がゴブリンに襲撃されて閉鎖。もはや中世通り越してファンタジーの世界ｗ
http://ch.i.cmaas.net/news/news/1383279168/

日教組なんか大喜びで道徳で人権（）とかやるんじゃねえの

「道徳」授業があたかも偏った思想教育だと勘違いしちゃう時点でもう共産／左翼だよね
一般人なんてそんなこと考えてないよ。実際そんな思想的授業じゃないし。
身近なクラスでの事とか、過去の偉人の話とか題材があって、
それについてみんなで話し合うような授業だったと記憶している。

「青の洞門」とか「足尾銅山の田中正造」とか、道徳でやらなかったら
日本にあんな偉人がいたなんてなかなか知ることができないもんなぁ

【他人を思い遣らない自由】とか【団体行動を乱す個性】とか不要ですん。
糞左翼ってのは、暴走族と同じメンタリティの持ち主なんだな。
「自分によって迷惑を被る他者」や「価値観を否定する反抗相手」の介在なしには
自己同一化が出来ないご様子・・・・・哀れ。

社会の規範となる道徳があって、その上に個人の価値観がある
道徳の時間では社会道徳を教えると共に、社会道徳と個人の価値観が違ったときにどう対応するべきかを教える
だから、どちらも大切、こそとかそういう問題ではない

で、その社会道徳を教える過程で、資料の充実は必要だと思う

>>69
中身を考えずに完全否定してるからな毎日は

教師にこそ道徳を教えるべき

道徳の教科格上げをやめる代わりに
イオンオカダ帝国の悪行を教える教科を格上げすれば良いじゃん

>>７６
普通ってなにかな・・？
普通？

>>78
教えればいいけど、科目化する意味が分からんな。

人それぞれの考え方があるから尊重しましょうハイ終わり、ってするのが子供にとっていいことだとは思えないんだよなあ
どう折り合いつけるかを教えたほうがいいのでは

道徳=にん○ん=○日、部○教育
だったのは大阪

教育勅語の暗唱し
教室の黒板の上に
御神影を掲げ
校庭には旭日旗を掲揚し
朝は起床ラッパで目覚め
道で不逞○○人を見れば
行って怖がらなくていいと○○し…
そんな日本に…

実際は日本では国語の授業が道徳の役割をしている。
解釈という奴だ。

明治時代に修身ってあったけど
その授業やってなにか弊害があった?

道徳で社会における最低限の共通の認識ぐらい
教えたほうがいいと思うな
今の時代、人付き合いで自然に学ぶものじゃないから

中日新聞が反対してるなら格上げはいいことなんだと確信した！

道徳の時間に部落と朝鮮人の話しかしなかった記憶が
個人的にはなくていいけど、皆はもっと普通だったの？

道徳の時間使って合気道とか武道の精神を学べばいい。

道徳の時間、遅れた教科の時間になってたな。

>>1
なら、そういうことも盛り込むように提言すりゃいいだけだろｗ
バカじゃねーのｗ

教育問題の恐ろしいところは日本人の提言ではなく
在日や同和層の反日日教組と反日有識者からの提言であることだろうよ
「にんげん」という本は同和の利益本で載っている話題は大昔の同和の
嘘か本当かわからない話であり、これに乗った在日が同じく差別利権を
創り上げて今に至る
日本の教育は日本人の手で、これが当然だろう

弱者を蹴飛ばして笑い飛ばすのも個性だからそういう考えを差別するなってことですね

異なる価値観を教えてどれがいいかを選ばせるより先に、人としての考え方を学ばせて常識的な判断基準を与えてやらないとだめだろ。
何もわからんやつに偏った思想の刷り込みをするのは教育とは言わない。

中日が反対するって事は良い事なんだろうな

道徳の授業をやれば道徳が身につくなんて考えているのは

日本、中国、韓国だけ

嘘をつくなと教えるのは、朝鮮人のみならず経営者の子供にとってもリスクだからな

朝鮮人は追放しろ、って考えも尊重してくれんの？

＞異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

核兵器保有論 ９条改訂論
異なる考えとして尊重してるか？
くちばっかりで自分達との異論を守る気なんかさらさらねーくせに
馬鹿なんじゃね？もう見透かされてるんだよ クズ

自分が通っていた小中学校の道徳の時間はいつも違う教科に変わってた。

まともな道徳なんて年に数回やった程度。

>>95
部落が近かったり学区内にあるとそういう風になるみたい
地元はそう言うのとは無縁だったからそれ系の話は無かったな

確かに採点すんのはおかしいわな

道徳といえば被差別部落とか在日のことばっかりやるから嫌で仕方がなかった
暗い話を延々とやるからね

特ア 「書いてないから何をやってもいい」

中日新聞が足引っ張ろうとする事は間接的に
中国と朝鮮が日本に「やってほしくないこと」

>>99
確かにそれがあるかもな
司法系の人らも在日や同和の人らを講師として人権研修ってのが
定期的にあってたりするみたいだし

基本は憲法だし法律からも条例からも読み取れるんだよ、なんでそれをやらないんだ。

>>88
刷り込むわけだから科目化のほうがいいと思うけど？

中学校で

車いすの人にも神社仏閣見てもらうためにスロープつけるのは反対です。
神社仏閣はその形そのものにも価値があるのに、スロープを後付してしまったら歴史的価値がない

という内容の主張した生徒は先生生徒にそう叩きにされていた
かわいそう

性犯罪率民間の13倍の教師が
道徳をねぇ〜

道徳＝権力者とゴミに都合のいい作り話ｗ

道徳の授業てのがそもそも胡散臭いんだよな
学校ていう集団教育の中で、自分以外の人間、先生とのコミニュケーションの中で
道徳てのは身に付けて行くものであって、科目とか関係ねえ

他人の困難を真剣に支えた経験も無く学問の楽しみも経験無い、他人を出し抜くだけの受験戦争を生き残っただけの中新の記者さんが
道徳教育の要否について何か騙ってるな。

道徳の授業はいらんかもな
ただ、一人が多数の人間に直接または
間接的に殺したり、奪ったりして不当に
利益をだしたりした場合、それは全体の
ために殺されるべき

共産主義じゃないが、騙したものがちが蔓延したり
他者に迷惑をかけまくっているものがふてぶてしい
モンスター社会は、これの排除で是正すべき

マナー講座を月１くらいでやればいいんでないの？

子供の立場から見ても道徳の授業で何かを学んだって気持ちはないよね
まあ面白い話がいくつかあったかなかったかってレベルでしょ。
そんなに力を入れて学校でやるもんじゃない
安らぎの時間くらいでちょうどいい

自由に反日教育したいのに
教科に格上げされると縛りがきつくなるからな。

シナチョン新聞はわかりやすいなwww

＞異なる考え、価値をどう守っていくか

この「異なる考え」っていうのが
まるで日本の習慣や常識を知らない
他国の人間の行動原理をふくんでるようにみえるよね

日本には日本のマナーやモラルや価値観がある
それを尊重しなければ結局、いられないだろうに

道徳は家庭で学ぶと思う

常識とか普通とか人としてだと、中身がさだまらないだろ？
それこそ行き過ぎた人権教育、平和主義にゆり戻されるよ。

これが道徳教育を受けてこなかったザマか。恐るべし中日新聞

>>110
変な学校だったんだね。先生が変だったのかな？それとも最近の話だから？
昭和の小学校では偉人の話を読んで感想述べ合ったり、おもしろかったよ？

>>109
道徳は唯一テストも採点もなかったような、、、最近は違うの？
漢字覚えたり公式覚えたりしなくてよかったから気楽でよかったけどね

日教組、朝日新聞は学校を改革不可能な聖域にしていじめを隠蔽してきた。
橋下徹は日教組、朝日新聞に叩かれながら、さらに、香山リカには
精神病患者と言われ、山口北大教授からヒトラーと非難されながら教育改革を実施した。
嘉田滋賀県知事、越大津市長は社民党、民主党推薦の左翼です。
左翼の日教組だから「弱者を助ける」「規則を守ろう」等の道徳教育が大嫌い。
日本国旗・国歌が大嫌い、日本人も嫌い。
左翼だから加害者の人権が大好き、反日韓国が大好です。

>>126
教えられる家庭が減ってるからな
道徳の時間に書道とかしたわ

マスゴミの道徳ww

＞異なる考え、価値をどう守っていくか

在特会も尊重して下さいね＾＿＾

さすがイオン

岡田新聞ｗｗｗｗ

日本人の価値観や道徳観を破壊したいんですね分かります

>>1
＞四十、五十歳代か。
39才でも知っとるわ！

格上げすると困るプロ市民団体でもお知り合いにいらっしゃるんですかね〜ﾆﾔﾆﾔ

異なる価値観を理解するためにも基準になる日本独自の価値観ってのは必要だろう
宗教に無関心な状態でイスラムやらキリストやらその他のもんに
理解を示してとかなんてできやしないのだから
ちゃんとした価値観がないのがでかくなっても団塊や一部キチなゆとりになるだけなんだし

>異なる考え、価値をどう守っていくか。
親日的・愛国的考えや価値を頭ごなしに否定する紙ゴミがほざくな。

支那朝鮮の手先の言うことに説得力は無い。

>>1
道徳でやらないと今では「唐揚げに調度良さげだからもっと殺そう」になってんですよー

とことんキチガイか

愛知県人とトヨタはいつまでこのクソ便所紙生かしてんの？

田舎者丸出しのおらが村の新聞社だから生かしてんのか

道徳に対する異なる価値観ってなにさｗ

少なくとも今まで道徳をやらなかったから
今の道徳心の欠けた奴らを量産したわけだから
やるべきだろうな。

垢まみれの道徳がない奴が教える道徳ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

道徳と価値観は別モノじゃね？

おまえらが一番異なった考え糾弾しとるやないか

自分の権利を主張して他人の権利を奪うのは道徳じゃねーからな中日

中日新聞は中国に出て行け！
中国のスパイ新聞が！
民主党があと少しで、
消滅！
祝！

＞異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ


「ならば異なる考え・価値について考える授業」をやればいいのじゃないかね？
単に反対するだけでは、おまエラは単におまエラの気に食わない考え・価値観を否定したいだけのように見えるぞｗ

>いろんな考えがあった方がいい。
>異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。
これってブサヨの最も忌み嫌うことじゃん

いいから修身を復活させろ。

これ道徳が評価の付く教科になるのはよくないっていってるだけでしょ。
何をそうムキになって噛み付くのか理解できないね。
というか、意図的なのかそうでないのかわからないけど、全然論点が把握できてない書き込みが目立つけどなんなの？
日本人のくせに日本語が不自由な人々なの？

>>119
勿論道徳は生活のなかで培われるものだけど、それとは別に、改まって教室で
先生とクラスメイトたちで話合ったりして確認？し合う機会も大切だと思うよ？

それ言い出したら漢字だって生活の中で（本とか新聞とか）覚えていきゃいいじゃん、
教科書いらないじゃん、になっちゃうし。

>>129
地方によるんじゃない？うちも部落差別やってたなあ。
「部落差別により学校でいじめられました・・結婚を許されませんでした・・」みたいな。

>>116
屁理屈が突っ込まれただけだろ
論旨そのものが自己矛盾含んでるし、
他の屁理屈家に突っ込まれない方がオカシイ

>>126
それは大前提かと思うけど、親兄弟以外の人間と対峙した時に、共同体のルールとかが自然に出来たりするじゃん
だから学校ていう共同体に飛び込むだけで、教師達が意図せずともリアルな道徳感てのはある程度学べるでないかな

道徳があると社会人としてはやっていけないから教科にしてること自体矛盾じゃね

異なる考え、価値をどう守っていくか。
ニートでもいいじゃないか
非処女でもいいじゃないか
一人ぐらい殺した経験があってもいいじゃないか

>>152
道徳ってなんなの？

こんなん毎日金払って読んでる奴おるん？ｗ

道徳の時間使って、交通とかネットとかを勉強させれば良いのに。

こいつら日本の国力をおとし日本人を貶めるのが目的とはいえ、、
道徳教えるな、とかマスゴミが言うことじゃないだろ！狂ってるわホントｗ

>>154
あったな
んで、社会に出て接客業従事者や車のディーラー
に話を聞いて、その連中の素行を目の当たりにし
学校の授業の偏りを自覚するのさw

>>1
>▼＜知らない子はもういない＞。知らない子は追い出されて空き地からいなくなったと、
不気味な思いこみをしていた同僚がいた

ねらーみたいな思考回路だな

＞＜口ぶえ吹いて空き地へ行った。知らない子はもういない。みんな仲間だ。なかよしなんだ＞。歌詞に覚えがある人は四十、五十歳代か。
小学三、四年生向け道徳教育番組「みんななかよし」のテーマ曲だ

今のＮＨＫの「絆」は同じですよ。非難しないのかな？しませんよね、
お仲間（同士）なんだものｗ

とりあえず学校周辺のゴミ拾い頼みますわ。
小学生のオスガキが菓子開けながらぼろぼろ捨てていきおる。
父親がろくな教育しとらんのがよく分かるわ。
とはいえ、中学生の受業でゴミ拾いするようで、それより大きいオスガキはしつけられてる。

てかこの論調もおかしいな
＞評価が付く教科になれば、子どもは先生の顔を見て大人の「正解」を答えるようになる。
＞「正解」に疑問を持った子は空気が読めない人間として扱われるかもしれない。
倫理や道徳って元々そういうものだろ

誰かが「それは駄目な事なんだ」と言って周りを説き伏せたから、法律だとか倫理だとかが生まれた
それはつまるところ、「自分はそうは思わないけどそういうことなのだから、やめよう」ってことなんだよ
この記事書いた奴が白痴だから気付いてないだけで、社会というのはそういう風に出来上がってる

「思想心情の自由」というのは「公序良俗に反しない限り」認められているものだということを忘れるな
世間のルールに対して空気の読めない行動する奴は弾かれて当然だろ

同じ道徳と言っても、
左翼：「考えを尊重する」ー＞「嫌な国の国旗に対して礼をする必要などない。それは信教の自由を守る事だ！」ー＞「その行為を不快に思う事が道徳に反している」
保守：「他人を尊重する」ー＞「大切に思ってる人がいるなら疎かにしている事をアピールしてはいけない。それが道徳だ！」
で、全く考え方が違うんだろうな。
俺からすれば前者は単なる個人主義であって道徳ではない。
実の所左翼には道徳って概念は無いだろ。

>>160
こんな便所紙に限って、地元のチラシという本体が沢山だったりするんだろ、たぶん
この紙屑の方は当然読まれない、とｗ

>>154
そうなんだ。まあ確か「ライ病」の話はやったかなぁ
でも道徳の授業も取り上げる題材に偏りがあったり、
部落、在日みたいに背景が複雑過ぎるものばかりやるようじゃ危険だよね
（だから教科書検定したいのだろうね）

>>153
いやいや、国語算数理科社会の授業中でも道徳は教えられるって事、てか自然としてる筈

自分は道徳の授業が全くもって不可解なものだったからアレだけれども
そう思う人がいるのなら無駄では無いのかもね

>>167
要は反社会的なんだよな

道徳を子供たちに教えると被道徳的な行いばかりしている
朝鮮人親と子の間に不和や不信が芽生えるから
道徳教育には反対ニダ

副教材は森鴎外「 護持院原の敵討」で

>>142
日の丸、君が代に持って行きたいのさ。三重ミエ。

国語の問題だな

道徳の時間に一体なにを教えるのかね？
人を傷つけないようにしようとか親を大切にしようとかは
人生の中で自然と学ぶものだと思うんだけどね。

道徳ってのは、社会の規範や倫理のことだ。
制度上の規範教育（遵法教育）と、倫理を中心とした道徳教育は、
切り離して考えないと危険だぞ。
制度上の規範教育（遵法教育）は教師でも教えられる。
法に従うのは社会の約束だからな。
これを教えるのは難しいことではない。
一方、倫理を中心とした道徳教育は、教室になじまない。
倫理は個人の内側にある内面意識で、その人が内面で正義と考える
さまざまな価値によって成り立っているものだ。
それを教師が生徒に教えるのは危険な行為だ。
教師自身が正義と考えるさまざまな価値を、生徒に押しつけることになるだけだからな。
したがって、倫理を中心とした道徳教育は教室にはなじまない。

>>78
国がどうとかはそれこそ人それぞれでいい
そうじゃなくて親切にするとか礼儀があるとか
人としての基本的な善の振る舞いってあると思うからそれを

>>1
同じ社会で暮らす日本人に、孝行、感謝、思いやり、いたわり、共感、助け合い、礼儀作法、法令遵守などの道徳について、異なる見解ってあるのか？

>子どもを甘く見てはいけない。評価が付く教科になれば、子どもは先生の顔を見て大人の「正解」を答えるようになる。
>「正解」に疑問を持った子は空気が読めない人間として扱われるかもしれない。教室から本音や異論が消えることの方が怖い

うん、これは賛成。こういう感性や価値観的なものを評価の対象としてはならない。
これまで点数主義的なものが日本人を打算的にさせすぎて、文化崩壊の蟻の一穴となってきた。教育は大事

>>1
道徳の時間は過去日本人が行った道徳的で善い行いを読み聞かせるだけでいいだろ

おまえらキチガイ左翼は子供に自虐史観、ボルシェビキ歴史観に基づいた日本人の悪逆非道を教えることなら
もろ手あげて賛成なんだろうけど　日本人の善行は子供に教えたらその子供は即
極右軍国主義者になるとでも思ってるのかな

アメリカに行って杉原千畝やポーランド孤児救出や日系人442部隊なんか持ち出されて
日本人および日系人が心から尊敬されているなんて言われてもなんのことなのかわからないで
呆れられてばかりだ

これらは現地の教科書、本屋でいまでも売られて読まれていて子供のときに一度は習っている
それもアメリカ人がな

お恥ずかしいばかりだよ

>>177
自然には無理
誰かがやるものだから

道徳が課せられていない今のゆとり世代こそ
正解も分からずに、バイト先で迷惑行為をするんだろ
http://uguisu.skr.jp/recollection/img/inotayuta.jpg
敬語も使えずタメ口でお客様に話しかける馬鹿ばかり
空気を読んでるつもりでも、常識がないから
相手に不快感を与える

>>168
全くその通りで、戦後日本の左翼は「マルクス主義にはあらゆる道徳が含まれている」ってスタンスで５０年近くやってきてたからね。
少なくとも日本の左翼は何に頼っていいかわからなくなってる。

>>177
人に教わる事が自然じゃないという考えはおかしいだろ
古代の哲学者だってそんなトンチキな発想しねぇよ

1)離婚や未婚、再婚した家族で育った娘が未婚の母になる率は3倍に達する。
(2)親が離婚した子供は両親がそろった家庭に育った子供と比べて社会人になったとき、失業率や経済的な困窮が増加している。
(3)母子または父子家庭で育った子供は、結婚している実の両親の家庭に育った子供に比べて2倍の確率で30代初めまでに実刑を受けている

マジで犯罪者予備軍かよｗワロタｗ
片親と障害者は同じです
「家庭障害」です
あきらめてその障害と向きあって孤独に生きてってください
頼るな語るな甘えるな　3原則守って生きてってください

【話題】 「反日は死ね」 K-POP好き女子中学生がイジメ被害・・・右傾化・ネトウヨ化する学生たち
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1384750109/

泥棒民族の考えや価値観なぞ知ったこっちゃねえわ

>>177
まあ、虐待とかＤＶ、介護放棄とかもあるしな。動物では当り前の事をしたら
先進国の高度人間社会が成り立たないのはある。売日新聞の主張ではないがｗ

>>3
毎回毎回自己紹介しなくてもいいよ？
どうせ2は捕れないんだし。

ちゃんと道徳教育を十分に行わないと、
電車乗る時、レジに並ぶ時、先頭割り込みするシナチョンタイプになるからダメ。
日本人の民度を下げたい新聞はスルーしろ。

新聞社の考えに合わない政治家を罵倒する新聞社が何を言うか



お前が言うな

そうだよな新聞等の日本マスコミと異なる意見になる者は社会的に抹殺すべきだな

>>189
知ったこっちゃじゃなく
それをちゃんと否定しないとな

世界の中で道徳から最も遠いところに位置する考えを持つ自称先進国がある
日本海を間に挟んで海の向こうにある半島の国だ

その国を現状見れば、道徳がどれだけ大切なものであるか
馬鹿でも理解できる

>>1
道徳の授業はやめて、かわりに「論語」の授業にしてはどうだろう？
点数も付けやすいし。

中国日本征服新聞（中日新聞）がそう申しております

>>168
だからどちらでも良いんだよ。

　>異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ

お前ら常日頃、「ナチスの行為を褒めることは絶対的に許されない」とか
わめいてるじゃないか。
ご都合主義で、時によって場合によって主張をコロコロ変えるのは止めなさい。

チョン日新聞紙の言っている「異なる考え」っていったいどんなものですか？
「左翼に都合の良いように異なる」考えですかｗｗｗｗｗｗｗ

いじめを隠蔽した教育委員会のケースを
道徳の授業であつかってほしいな
最高の題材だぞ

道徳云々、まずは教師の威厳を保てる様にしろよ
>>184
こんな奴が幾ら道徳の授業を受けたって、右から左だろ

道徳が教科になってしまうと、同和問題が広く知られるようになるからな
そしたらこいつらには都合が悪いんだろう

＞異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ

右傾化は許さんって言ってるカスゴミの癖におかしいだろｗ

こんな新聞

金払って読んでるのか？？

社会に出たら時に嘘をついたり、
ルールを破ったりしなきゃいけない状況もあるわけで、
そういう時に真面目に道徳を勉強してた子が損しなければいいけどな。

個人的には道徳よりも世渡りの方が社会に出たとき役立つと思うw

【話題】 「反日は死ね」 K-POP好き女子中学生がイジメ被害・・・右傾化・ネトウヨ化する学生たち
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1384750109/

『おまえはK-POP好きだし、反日って言われないよう気をつけろ』って」

こんなセリフを吐く教師がいるんだよ

中日がやらないほうがいい、と言ってるならやったほうがいいって事だな

>>197
言葉を覚えても意味無いと思う
点数も要らない

　>>206
　　>個人的には道徳よりも世渡りの方が社会に出たとき役立つと思うw

そういう考え方の教育をすると、朝鮮人みたいになっちゃいますよ。
結果的に世渡りは必要であっても子供の頃は基本的な道徳観をきびしく
教えることが重要ですよ。

監視文化の日本で、
チャチャ入れする近所の糞ババァみたいなのが一箇所に集結するネットがある時代
もはや道徳なんていらんだろ

>>199
全く違うって話なんだけど
俺からするとお前は「道徳が分かってない」となる。
礼をするかしないかは表現の問題であって
「ここは嫌でもしておくもの。内心の自由とは別問題」と教えておくのが道徳。
他人を不快にさせるだろなー＞止めておこう
みたいな回路が働くかどうか。

前者の場合は「自分の国の旗を蔑ろにされた」と思う人がいるかもしれない。
嫌いだとわざわざ公の場で表明する必要があるとは思えないんだよね。
ある意味ヘイト表現みたいなもんだろ。

道徳って社会の中での基本的な善悪の価値観だと思う
考えが違う人が居てもいいが、道徳レベルで違っちゃうと社会に適合出来ないんじゃまいか

中日新聞「中韓の思想も教えるとバランスがいい」

>>203
道徳の時間＝同和教育と思ってたら
他の地域、年代では全然内容が違うだってさ

ちなみにウチは大阪
副読本にんげんの表紙が怖かったという印象がまっさきに思い浮かぶ

道徳を持たない獣のごとき人間を増やそうということか

またこの新聞か

>>215
自分は学校で同和知ったクチ
なんて無意味な道徳の時間なんだと思った

>>207
いるんだよ、ってお前見たのか？
ソースからして作り話にしか見えないんだけどｗ

>>1
お前、面白い事言うねｗ
道徳ってモラルだろ、悪の価値って守るべき物か？
例えば他人の物を盗んだりだよ、それって異なる考えとして尊重すんの？ｗ

異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

朝鮮人の考えなんぞ守る必要ない

>>203
いや寧ろ都合いいだろ

ほんとに道徳を教えなくちゃいかんのは、
シナと朝鮮半島、在日のクズたちだ。
日本人は、道徳心が十分あり、世界に貢献している。

>>206
っていうか
上手な世渡りの仕方を教えるのが道徳でしょ？

こんなことしたらみんなに嫌われちゃいますよ
っていうことを子供に解りやすくおしえるんだし

中日新聞に道徳をいう資格なし！！！
*主要反日：新聞マスコミリスト*
（共産主義者のための宣伝組織）
朝日、毎日、★中日、東京、
北海道、西日本、信濃毎日、
中国、琉球新報、聖教、
沖縄タイムス、
世界日報、時事新報、赤旗、
日刊ゲンダイ、
ニューヨークタイムス、日経、
フジメディアホールディングス、
テレ朝、ＴＢＳ、ＮＨＫ、日テレ、
ＢＢＣ、共同通信、時事通信、
UPI通信、新華社、朝鮮中央通信、
総合ニュース、ロイター、AP通信

変態量産してる教員から道徳の指導するの？

　>異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ

よくもまあ、こんな白々しいことをｗｗ

異なる考えを認めないのはお前らキチガイ左翼じゃないのか？

自分の気持ち悪い顔を鏡で見て反省しなさい。

なーんだ、反日ドラゴンズの親会社か！

>>215
同和とか部落差別なんて社会人になるまで知らなかったよ
道徳ではNHK教育的の番組みたり、
友達とトラブルになったらどうしましょうとかそんな感じだったな
教科書も怖いなんて記憶はないな

道徳の授業を重視した国家は繁栄した試しがない。
もっと海外を学び広い考えを身につけないとこの国はまずいぞ。

>異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

道徳は我々偏向マスゴミ報道の敵だ、としか読めないｗ
特アに都合の悪い異なる考えは、隠して出さないもんなぁ？
マスのゴミさんよｗ

＞▼子どもを甘く見てはいけない。評価が付く教科になれば、子どもは先生の顔を見て大人の「正解」を答えるようになる。
＞「正解」に疑問を持った子は空気が読めない人間として扱われるかもしれない。教室から本音や異論が消えることの方が怖い

本音と建前を使い分けることを学ぶのも大事だと思うがな。

>>1
キチガイwそれとも犯罪害国人w

道徳は世界共通

目の敵にする様な奴はキチガイ、犯罪者だ

「さいたさいたさくらがさいた」を止めて「子曰わく」から始めたら
道徳の授業なぞ不要

なかまっ
なかまっ
なーかーま―――♪

日本人としての価値観を学校で学んだ方が良い。

日教組教師の元で、学べるかは確かに疑問ではあるが。

>>1
排外主義者を異常思想として排除しようとしている
ヨシフ=ノータリン閣下に言ってやれ

都内公立小に通ってるうちの子の学校は毎週１時間、道徳の授業あるぞ。
因み小１

イオンオカラ新聞ｗ

ﾁｮﾝ語を押しつけたり意味不明なﾁｮﾝ押しをする狂死が増えまくってたから
道徳の授業で異なる考えが云々はタダの詭弁でしかないな

必要なかったら復活しないでしょ

道徳の問題じゃなくて、
思想・信条の自由や多様性の尊重の問題だ。

空気を読む力がつく。いい事じゃないのか？KYだらけだと困るだろ
まさかそこから安倍叩きに持ってくのかな

>>230
全く具体性が無いな。
お前としては具体的にどこが繁栄した国家ってのにあたるの？
そんな国あるのかよ。

高野傭兵は光井澄人もの選手を出したくて、Ｑちゃんのオリンピック出場

絶ったよね。
　

中日新聞は、道徳教育＝朝鮮人発見装置 くらいに考えてるんだろ 朝鮮人に道徳は無いからな

　>>210

＞そういう考え方の教育をすると、朝鮮人みたいになっちゃいますよ。
　結果的に世渡りは必要であっても子供の頃は基本的な道徳観をきびしく
　教えることが重要ですよ。

お前が人種差別者だということがわかった。
人を人種とか国籍とかで判断してはいけないって
お前の好きな道徳の時間に教えてもらわなかった？

俺は教えてもらわなくてもそういうことは自然と学んだんだが・・・




　

道徳や公序良俗はわからないんだよね、何を言ってるのか。
もう少しきちんと説明してくれないと

自分の価値観をゴリ押しするやつが一番の諸悪の根源。
マスゴミのことだがな。

自分と同じ考えでないものに対する批判が著しいマスコミが異なる考えをどう守っていくかって、冗談でも言ってんのか？ｗ

ホームルームでいいだろ

時々まよまよって番組おもしろいよね

>>212
うん、だから君はすでに偏ってるんだよ。
自分の内心から他者に強制してるからね。

>>170
なあーに子供もアホではないのは
「先祖が罪人だなんて隠せばいいのになぜ公表？なぜそんなに現代まで嫌われてる？」
とか生徒同士で矛盾を募らせて、そのうち別の大人から真実を聞くようになる。

「ヤクザが差別されたと因縁をつけて金をせびるんだよ」→納得！

>>251
HRって支那共産党バリの吊し上げのイメージしか沸かないわ

あるいは矛盾とか理不尽について具体例を学び最後は黙想するというのがいいんじゃないか？

嘘をつくな
盗みをするな
人を殺すな

こういうのが道徳

多様な価値観？

http://youtu.be/sdQgDfaYP4c

>>1
正論だが、左撒きで韓国大好きなお前らが言うと
自分達の考えのゴリ押しをしたいだけにしか見えないぞ。

>>253
道徳ってのは強制するものなんだよ。
君はどんなものだと思ってるの？

>>260
どーんときたね、
それには反対するって言ってるんだよ。

>>257
ええええ？

マジゆとり？

全員桃太郎、おててつないでみんなでゴール
これらも問題にしないとな

> 異なる考え、価値をどう守っていくか。

９条に反対すると大騒ぎ、朝鮮売春婦を叩くと大騒ぎ・・・
よく言うわｗ

>>261
だから道徳ってどんなものだと思ってるの？

>>262
257さんはいいこと言ってるとおもうがな

まぁ中華は歴史の捏造しまくりだし困ることになるしね。
証拠すら捏造してるしね。
特に中国様は南京の写真捏造してるのは有名。

＞異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。
ならば道徳教育は必要という結論になるじゃないか。

>>266
盗むな殺すなは道徳じゃないだろう

>>265
合理的な説明もなく個人的な価値観を全体に押し付けること？

「嘘をついてはいけません」と小学校で教えられたら困る新聞社やテレビ局が
存在することは知っていますけど、そこまで露骨に反対したらかえってまずいんじゃ
ないのか？

>>1
>異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

子供の頃は正しい事を叩き込んでいくのが大事だ
中日を含む糞新聞が「在日的市民思考」を一方的に
日本の子供らに叩き込んできたようにな
その逆を子供らには叩き込んでいくのが一番だ

じゃあ食品偽装は異なる考えですね！

マスコミはなぜたたくの？ｗ

>>262
俺には君がゆとりに見えるが…

最近の若者は皮肉も判らんのかね。

>>263
これ酷かったよなー
今でもやってる学校あるんかい。

自分たちとは異なる考えに基づく主張を黙殺し続ける新聞が言う事じゃないな
新聞が左右バランスよく中立の立場で報道してたらネトウヨなんか生まれなかったのに

>>1
＞異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

飼育係が悪い。
飼育係は死んで詫びろ。　
という異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。（中日新聞）

>>274
なんだ>>257は皮肉なのか
若者じゃないんで判らなかったよ

>>268
確かに。
左翼的には「好き勝手に振る舞いたいから異なる考えや価値を守る事を徹底させろ」
と主張したい一方で、そもそもそれ自体が強制するものだから認められない。
と言うアンビバレントな態度になっちゃうんだよね。
左翼の主張は自分勝手なだけで社会として成立する主張になってないんだよね。

>>270
最後の疑問符は何？
道徳は悪だと言ってる？
意見が無いから俺への当て付け書いただけとか？
上段にも書いたけど、左翼側の主張こそ破綻してるだろ。
社会秩序を守る為には左翼としても何等かの強制が必要なんだよ。

朝鮮通信使のイベントで、鶏を盗むのは良くないことだと教えようｗ
なあマスゴミ報道よ？ｗ

中日新聞が止めろと言うことなら国益になるのだろう、是非やるべき

チュン日は指原を金属バットで殴りたいって2ｃｈに書き込みした記者のことはスルーなの？

道徳は、勉強するように教えるもんじゃないけどな。

まともな社会の中で生活してれば自然に身に付くもの。そうであるべき。

道徳を教える、ってことがナンセンス。

私は君の意見には反対だ。だが、君の意見を守るために命を賭けよう

まー、これには批判者側の言い分が正しい
人格的に優れてもいない政治家にこんな事決めて欲しくないｗ

そのうえ、道徳が専門の教員なんて、確実に学校つまらなくする存在だろｗｗｗｗ

>>282
社会の強制力が弱まったから教育が必要になったんだと思う。
道徳ってのはある種強制性を含んでいるから
社会から学べるとするならその社会はかなり窮屈なものであるはず。
学ぶ必要があるってのはむしろ良い事なんじゃないかな。

>>278
君が考えを変えればいいだけだよな。
社会秩序のために。

>>286
お前の考える道徳ってのはどんなものなんだよ。
合理的な説明もなく個人的な価値観を押し付けてるのはお前だろ。

昔は「みんな仲良く」と言われていたが、今では「嫌いなら無理して
付き合うことはない」って指導してる。
無理矢理仲良くさせようとして、常にトラブルばっかだと、教師の指導能力が
問われるからな。
そこで便利に使われるのが、自己主張しない子どもだよ。
時にはスパイをやらせたり、嫌われ者のお守りさせたりと、教師の便利ツール
として大活躍するんだぜ。

異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ

そんなもんは道徳の全てではない

異なる道徳観って、一旦条約で話し合いがついた事をまたネチネチ文句言いだして
金クレクレ言ったりすることを恥知らずなみっともない行為とも思わないようなような民族の道徳観で
ただの売春婦を可哀想なヒロインに持ち上げることに、何の疑問ももたないオツムの民族の道徳観で
ただのチンピラテロリストを国の偉人に持ち上げる変態民族の道徳観なんだな

>>21
理想はそうだけど教えられる人が日本にいないのが残念

http://twic.jp/187dc

異なる考え、価値が道徳と何の関係があるんだよ

直球の道徳授業より芸能史をやった方がいいんじゃないかな
昭和時代の映画、ドラマ、アニメとか　それで感想文を書かせて評価するとか
時代を超えてあらゆる作品を再評価し繋げていかないと…

だからこそ道徳がいるんだろ？さすが中日は馬鹿の巣だ

>>288
ひでえwww
288は教員？

モラルを否定する新聞ｗ

>>1
シナチョンの主張を大切にとハッキリ言えよ

道徳教育なら『カッコーの巣の上で』でも見せておけよ。

つ 鏡

>>287
道徳っていやな感じ。

道徳より法律の授業をやったほうがいいと思う
特に労基法とかあえて教えてないんじゃないかとかんぐってしまう

昔は教科だったろ
バカじゃねえの？

中日新聞も新聞からチラシの裏に格下げな

道徳って目安みたいなもんでしょ
目安のないそれぞれの価値観だから統制が取れないで苦労するんじゃない

中国みたいに

珊瑚にKYと傷をつけて、それを報道する

これは道徳的に許されるか？

それこそ道徳の時間でやればいい

>>301
お前的にはそれが合理的な説明なのか？
そして俺が
「道徳は嫌な感じ」と思うと社会秩序が保たれるのか？
守られるのは単にお前の心の平安だろ。

道徳を理解したうえで破っていく創造的破壊と
知らずに好き勝手やってる破滅的破壊は全然違う
道徳を修めない自由は獣と同じ

先ずは教師の道徳教育が先だな。

ウソを言わないために言わないホントもある

この新聞社のバックについてるのは、どっちなんだろう。
中国共産党なのか、朝鮮労働党なのか。

日本人は大嫌い
ニポン列島はでいっぱいになれ!!
新しいアジアに進化しよう

今の子は一時限丸々読書の時間っていうのがないんだね
教師の身勝手な道徳観念押し付けられるくらいなら、本読んでる方がよっぽど為になるのに

>>312
知らないだけかもしれないが、
中国人が異文化共生とか言ってる印象は無いな。
中国人向けの民族学校なんてのもあるのかね？

キリスト教圏やイスラム教圏のように宗教による戒律・禁忌が
生活文化に深く根差した社会においてはあえて道徳の授業は必要ないのかもしれないが
キリスト教という土台の上に成り立つヨーロッパ発祥の
個人主義、自由主義、平等主義を明治以降に知識人が洋行して上っ面だけ引用して
東洋思想と折衷した揚句庶民が孫引きするから
明治期から今日にかけてすら解釈や定義が時代によってまちまちである状況が発生する
孫引きの定義や解釈を戦後進歩的知識人やらマスゴミがパーツだけを取り出してきては
自分の都合のいいように解説を付けて引用喧伝するから
集団生活や人の生活態度の善悪の判断基準が半壊状態に陥ってしまった
マスゴミはしきりに多種多様な人種の相互理解だとか多様な価値観を認めるといった感じで持ち上げるが
聖人君子でない我々凡人は結局のところ安きに流れることしかできないから
無秩序な社会を生み出し、結果理解できない隣人に囲まれた地域コミュニティーの喪失が問題になってきている
ヨーロッパ北米中近東など社会道徳に関する宗教の影響の大きさに比べ
日本人の宗教観って希薄だから価値基準を形成を補助する意味で道徳教育は必要かなと思う
寺子屋でまず論語を教わるようなもんだわ

教育勅語暗唱だな
十七条の憲法暗唱でもいいかな

>>224
＞っていうか
　上手な世渡りの仕方を教えるのが道徳でしょ？
　こんなことしたらみんなに嫌われちゃいますよ
　っていうことを子供に解りやすくおしえるんだし

社会で生きてくためには、時には非道徳的な発想・行動が必要ってこと。
（戦略的というか利己的というか）
もちろん、基本的には道徳的な行動がベストだが。

中日新聞による日本文化の破壊を許すな
言論テロ組織に指定しろ

こういう馬鹿サヨ中韓記者だらけの新聞が世の中にたくさんあるのに
子ども達に道徳を教えない方がやばいって

>>308
法律はあるんだよ？

>>318
詐欺師かなんか目指してるの？
非道徳的な発想・行動ってどんな場合に必要なの？
他人を出し抜くとか？
単に社会で生きるだけなら不要だと思うんだけど。

>>163
超そうそう
先生の口からは言えないことを周りの大人が教えてくれた。

口笛吹いて 空き地へ行った
知らない子はもういない
みんな 仲間だ 仲良しなんだ

一人ぽっちはつまらない
だれとでも仲良くなって
友達になろう

口笛吹いて 空き地へ行った
知らない子はもういない
みんな仲間だ 仲良しなんだ

>>310
教科化すれば道徳科免許創設でしょ
道徳の教師ができる

中華日報新聞
略して中日新聞

>>143
道徳の時間を設けてるのが日中韓くらいなんだけど

外国人には道徳がないの？

>>322
勝ち組なヤツは多かれ少なかれ合法の範囲で半道徳的なことをしてるだろ。
それくらいしないと上にいけないのが日本社会。

>>318
「社会で生きてくためには」ではなくて商売で成功するためにはとかじゃないか？
純粋に生きていくために非道徳的な発想や行動が必要な国ではないよ。日本は

何かを教え込むより子どもにネットを弄らせない方が道徳になるような

さすが反日中日。

マジョリティ＝弾圧勢力

ほんと、こいつらこそ日本の癌！

>>321
道徳ではなく法文化すべきって事？
一行でしかも最後に疑問符付いた文で理解するのは困難だよ。
およそ合理的な説明だとは思えない。
下の文を「俺が考えを変えれば社会秩序が保たれる」と理解したのだが、
どんな意味なん？

286 ：名無しさん＠１３周年：2013/11/18(月) 15:17:39.67 ID:8S0hIYHv0
>>278
君が考えを変えればいいだけだよな。
社会秩序のために。

>>310
全くですなｗ
そして、その道徳の教科書を作るやつらの道徳がと堂々巡りにはなりそうだがｗ

うちの親が名古屋だからここの新聞。
マジ困惑している

まー、お前んとこ新聞社でも法律や就業規定無視する社員を
価値観の違いを尊重ってことで許せるようになってから意見しろよな。

道徳の時間にチョングル教えてる教師がいるのはいつまで放置かね？

>>310
教師に必要なのは社会経験な気がする

>>303
日本で道徳が教科化されてた時代はない

>>278
世界でそんなことに熱心な国は日中韓くらい

>>260
強制するのは法
道徳は個人や集団によって違っていいものではないのかな
強制するべきと言いたいのなら、捨て猫を見つけたらどう考えどう行動すればいいか今すぐ示してみてくれ

>>270
合理的でないと「感じる」のは、ただ単にお前のオツムが足りないから。
ちゃんと道理はある。

>>332
だいたい、あってるよ。
社会秩序の考え方がたぶん違うしね。
道徳は必要なくて法律は現にあるんだけどね。

>>257
それ法という最低限のルールなんだけど

道徳はもっと行動、発言だけではなく内心までありとあらゆるものを縛るもの

道を歩いていたら幼女がきょろきょろしてたらどう考えどう振舞うするのが道徳なの？

>>14
ゴミ

道徳を語る人に限って道徳心の欠片も感じさせない台詞をいうものだから困る。

>>1
朝鮮人は悪
これはユニバーサルな価値観だ

>>340
法律ってのは、別に「天から降ってきたもの」ではないんだよ。
我々が、我々のためにつくったものにすぎない。
で、その法律は何をよりどころに編み出されてきてるかというと、
その国(あるいは地域)の人々の持っている文化に拠るわけ。
つまり、その地の人々が共有している道徳観念に由来する。

だもんで所変われば法律も変わる。んなことも知らんのか。

メジャリーグスケベ椅子

道徳に自信がある人に聞くけれど
公園にすずめが死んでいたらどう考えどうするのが日本の道徳なの？

>>345
日本人が共有している道徳って何なの？
万人に合意されてる道徳なんてのがあって、それを示せるの？

中日新聞が自分達と「異なる考え、価値」を守っていってるとは思えんけど・・・

>>345
宗教が強い国なんか見ると分かるよね。

同じことを中国で言え、中国新聞ｗｗｗ

>>347
さっき庭でセミの死骸を見つけたので花壇の脇に埋めておいた

>>340
法律でガチガチに締め付けろというのなら
一部賛成だが
現行法で十分というならとても賛同できない
そもそも道徳やモラルの価値観を否定したら
法律の改正や新法を作る際の基準はどこにあるんだ？

法律、「万人が共有している価値観」とは言えないね

せいぜいが、多数派が合意した価値観だ

>>347
マジで訊いてるの？お前、どういう環境で育てられたの？

「年寄りは大事にしよう」とか「親は(子は)大事にしよう」とか
「働くことは美しい」とかいろいろあるじゃん。

で、「オレはそうは思えない」ってヤツは逸野時代にも
一定の割合で出てきちゃうものなんだけど、そういうのは
「そういう扱い」を受けるってだけなんだけど。

俺も小学校迄の道徳教育は比較的肯定ではあるんだけどさ

いつか見たニュース番組のドキュメンタリーで、小学生の女教師が
新しいグローバル視点な道徳の授業に挑戦、奮闘するって内容の中で言う訳

女教師「地球には日本以外に様々な国があります、どの国でも良いから一つだけその国で、日本よりも優れている点を発表して下さい」

で子供達が次々に、この国は一年中暖かいやら、日本には無いきれいな植物があるから〜等、論ってく中、一人の女の子が

「私はやっぱり日本が好きです、日本には四季があって一年中色々な景色が見れるからです。
それに、他の国にもそれぞれに良い所があると思うのでそれで良いと思います。」

て言う訳。お、素晴らしい生徒だなと思って見てたら、その女教師が眉を潜めるんよ
んで、丸でその子が問題児かの様に番組も演出してんの

挙句、苦悩した教師が道徳の授業はやはり難しいとか何とか、終始一人奮闘してるかの様な演出で番組終了

まあ、これは教師の質の問題かと思うけど、今の学校教育がどーなってんだか知らんから
こんなもん自分が子供出来た時にやられたらたまらんなと思った。

>>338
法律は権力が強制するもの
道徳は市民が強制するもの
って認識だな。
強制力が無いならそんなものは無意味。
俺としてはガイドラインみたいなものでもそれは強制性があると考える。

強制ってのは一つの行動しか許さないって事は無い。
お前も法律は強制していると主張している訳だけど
猫を拾ったときにどう行動しなきゃいけないとの強制ではないだろ。
何で道徳になると途端にそんな反論になるんだ？
むしろ道徳の方が法律より広く緩いものだと考えているのだけど。
答えになってるだろうか。

>>352
教育上の話で宗教とか道徳とかなくなるわけじゃないから・・・憲法もあるし。
個人としては道徳心はいやだなぁと。

みるちゃんきくちゃんなんだろうくん

学校いく奴はバカ、登校拒否はインテリの証明

みたいな時代がくるなｗ

>>354
マジで意味がわからない

お前は弱者に大事にする振りをするくせして、少数派に対して「そういう扱い」をする偽善者なんだな

そんな道徳ヘドが出るぜ

まあ授業で道徳教育をやると言うことのある種のうさんくささは否定出来ない。
しかも採点評価するとなったらますますうさんくさい。
それに…むかしオランダの堤防を守ったハンス少年の話を習ったことがあるが、
「公の利益を守るために自らを危険にさらす」というテーマは
「キグチコヘイハシンデモラッパヲハナシマセンデシタ」まであと少しになるからねえ。

異なる考えって、溺れた犬は棒で叩けとかそういうの？

>>355
制作側の意図が実際どうかは分からんが、これは暗に皮肉っているのかも？
グローバルグローバルいうやつ程胡散臭いものはないw

まっさきに異なる考えを否定しちゃってるんですけどアホなの？

道徳で教える重要項目は、他人の立場に立ってものを考え、行動すること。
人権教育とも合致している。
生き物を大切にすること。植物をいつくしみ育てること。
反対する者は悪魔なのか？

>>329
>「社会で生きてくためには」ではなくて商売で成功するためにはとかじゃないか？
純粋に生きていくために非道徳的な発想や行動が必要な国ではないよ。日本は

経済は生きていくための重要な要素だろ。
あと極端な例かもしれないけど上野村村八分事件みたいなのもあるし。

まあやめたほうがいいかもな

>>1はちょっとひねくれた子供だったんだね
そのまま大人になれたんだから道徳の授業やっても大丈夫だろ

>異なる考え、価値をどう守っていくか。

これ言うなら、不道徳とされる考や価値観も等しく守らなきゃ嘘だよな。

お前らが左巻きこそ己等は正義だと
歪んだ価値観を押し付けてるこの異常性ｗｗｗ

週に一度の道徳をどうしてそんなに必死に抵抗しようとするのか
それより、韓国を理解しようとか歌を歌わせ、ハングルで名前を書かせる特別授業のほうが
いらねえと思うが。

ちったあオツムを使え。
何かね？キミは「自分は少数派だ」というただその一点だけで
威張るのかね？偉そうに少数が、多数に「無理を強いる」のかね？
仮に、どちらの価値観も相応の値打ちがあったとしたときに。

まあ、ひとつ言えるのは「適当な道徳教育」ってのを
施しておかないと、世代の違いで"無用な諍い"が
起きるよね。同じ地の民なのに、やたらと反目し合って
まるで協力し合うことが出来ない。
つまり、無駄ばかりやってるダメ民族になっちゃう。

てなわけで、その民に横たわっている価値観が漸次
変化していくのは事のなりゆきというか当然のこととしても、
そーゆーのが急変してゆくのはは良くないよな〜、と。
爺婆と孫子の間で「まるで別の民族」みたいになっちゃうのは
一般的に受け入れがたいというか「生きてゆきにくい」からね。
お互いにとって。

「挨拶しましょう」
「ルールを守って活動しましょう」
「いじめはよくない、友達とは仲良く」
「お年寄りを大切にしましょう」
「譲り合って、みんなで使いましょう」

「あるべき基本の姿」を提示する教育は、必要だろう。「必要条件」だ。
それが守られないからといって「不要」というわけではない。
こういう「基本の型」のイメージが心理的にあるか無いかで、自由な行動をする時の限度や立ち位置を確認できる。
ルールを守る、あるいはルール違反を咎める際の心理的な拠り所ともなる。
基準がなけりゃ、逸脱の度合いもわからん。
基本が無けりゃ、軸足が無いから応用も利かん。

>>230
広い考えも持つことと道徳は何の関係もないし、すり替えですな。

パンツを魅せつけてくる同級生

外でたまたま我慢しきれずにズボンごとパンツを下げておしっこをする所を見かけたひとつ下の女子と
、校内ですれ違う度ににたにたしたけど。

そういうことをするなということも道徳は教えてくれるのだろうか？？

そう言っているある種の新聞社が頭ガチガチ思想的排他性を持っているっていうブラックジョーク

人間の普遍的な価値観や道徳について
教えたり考えたりする時間にすればいいじゃん。
基本的な人類共通の価値観ってあるんだからね。
なんでも自由じゃないんだよバカ新聞

>>356
法律は、最低限の言動を縛るルールで、厳しく、罰がある、多数派で合意されている規範

道徳は、言動だけではなく内心まで縛る広く、薄く、緩いルール、集団や個人によって差があり、万人に合意されているわけでもなく、
よって合意できない部分については強制するべき質のものではない
かと言って無意味でもない規範

人のものを盗んではいけません
人を騙してはいけません
家族は大切にしましょう

こういう日本の普遍的な価値観すら否定したがるのがサヨク

どうして異国の新聞社が幅をきかせてるんだろう

俺のガキの頃、公開セックスした
カップルがいた、そして妊娠中絶
伝説となりました

無意味とは思わんが
マンセー派がイメージしてそうな魔法的効果も期待できん
授業で道徳やってた頃からイジメだの校内暴力だの問題になってたし

相変わらず紙面に電波飛ばしてんな
日本の学校教育で日本の価値観を教えても問題無いだろ

道徳なんて小さい頃から親が教えればいいのにな

道徳の欠落から、あんな食品偽装が平気で起こるわけですよ。
過ちを犯し誤表示が正しいと逃げる、これが非道徳の有様。

道徳の時間でやる内容なんて本来家庭で培うものだろ
教育の土台は家庭。学校は次点。

>>373
いじめという言葉を使うのはよくない
犯罪行為でお巡りさんに逮捕されると教えといたほうがいい

>>379
大体同じだけど、
他人に内心は縛れない
法律も万人に合意されている訳でもない
道徳に強制力があるとすればそれは多数に共通の認識があるから
って点が違うな。
君が代歌わないってのは表現の問題であって内心の問題だとは考えていない。
キリストの画を踏まされようが、内心はその人のもの。

まあ、ぶっちゃけたところ、道徳教えたところで社会では道徳が一番通用しねーからなｗ

ごく普通の道徳や倫理ってあるだろう
そんなものまで「いろんな考え方があるから」なんて否定されちゃかなわんよ
それ言い出したらそれこそ国語の授業なんてできないだろ
このときの主人公はどういう気持ちだったでしょうか？とか
まあこの手の問題は俺も好きじゃないけど
いずれにしても数学や物理以外は教えられなくなるな、何でもかんでも多様性を認めていたら
左翼の言う多様性って結局はただのわがままなんだけど

腐れ中日がヌケヌケとほざく「異なる考え、価値を守れ」は
「日本は一から十まで、支那チョンの奴隷になれ！」
で、しかないわ

>>380
人類皆平等！国境はいらない！という悪平等を押し付けた結果が
ケジメのない、ダラけた社会だったな

「〜を大事にしよう」

なんてのはそれで既に内心を縛っているのだよ
緩くではあるが

法はそのような漠然とした価値観を縛るようなことはしない

修身や道徳が学校で教えられてた頃の日本人がそれほど上等だったとも思えないし、
愛国心を教えまくってる中国や韓国の若者が日本の若者より優れてるとも思いにくい。

>>391
実際、国語の授業は国語教師と自分の考えが似てないとひどい点取るよ

じゃあ具体的にどうするかって部分が欠落してる
批判したいだけの作文だな

好ましい行動やマナーはどこでもそんなに変わらない

どんどん日本が良い方向に向かう
しっかりと愛国心を育ててもらいたい
美しく強い日本！！万歳！！

>>372は>>360宛て

大勢の人々が大切に抱いている価値観なのに、それを
「少数派を無視するのか」というひとことでねじ曲げさせる。

反吐が出るぜ。

たとえば100人での給食の時間。みんなで揃って「いただきます」ってやるのがいい
…と、そういう風に思ってる民族が居たとする。ポイントは「みんなでやるのがいい」だ。
ところが、ある跳ねっ返りが「オレはやらねぇ。やりたいヤツだけがやればいい」と言う。
まあ、あまり賢くないんで、その程度のこと「いただきますの話」で反発。
ちゃっちゃとやっときゃいいものをね。

んで、もしもそのたった一人の主張が通れば、残った人々の「みんなでやろう」という
楽しみ(?)はあっさりと踏みにじられる。いくらのこりの99人が「みんなでやるのが
良いんだよな」と思っていても、以降はもう「各々で」に替えられちゃう、と。

今回例示した「揃っていただきます」にどんだけの意味があるかはさておき、
そーゆー少数派が暴力的だってな話はちゃんと理解しといたほうがいい。

正直、社民党なんざテレビに映さなくていいというか、支持率0%の政党が
支持率20%の政党とまったく同じ時間だけベラベラ喋ってもらわんでもいい。
0%政党を不当に優遇して逆に不平等だと感じる。

道徳心のドの字も無いネトウヨは反論するなよ。

コイツめちゃくちゃ卑怯だなっていうやつに
まあいろんな考え方がありますからねえ・・・
なんて言われてハラがたったコトがある

異なる価値観を認めないことに定評のある中日新聞である

昔話の授業を作ればいいよ

前半の２０分をアニメの昔話を見せて残りの２０分をそれについて話し合うって授業を毎日すればいいよ

▼＜知らない子はもういない＞。知らない子は追い出されて空き地からいなくなったと、不気味な思いこみをしていた同僚がいた。

『同僚』がいた。

さすが中日新聞ｗｗｗ

中日新聞こそ道徳の問題

>>391
国語でやりゃあいいことだね

もしくは個人に利があるのであればアメリカのようにキャラクターエヂュケーションをやればいい
多数派に合意されていて、守ってもらわなければ困るのであればそれは教えるべきは道徳ではなく「法」

>>380みたいな
＞人のものを盗んではいけません
＞人を騙してはいけません
>>373みたいな
「ルールを守って活動しましょう」
「いじめはよくない」

なんてそれは道徳というより「法」

>>393
法も縛ってるだろ。
「人権尊重しろ」とか。

見方が偏ってないか？

>>366
極論を例に出しても何にもならんな。
分かってやってるなら、馬鹿か悪だ。道徳を再履修してきなさい。

日本の教科書にやたら特ア人が絡んでいる実体を鑑みて　道徳の教科書作りをするべきだな

道徳なんては答えを教えるモノじゃないだろ
他人の気持ちに関心を持ちましょう程度

道徳をどう説くかは難しい。

ここまで道徳のない新聞ですよと宣伝してるようなもん。。

昔の「修身」という表現の方が意味を掴み易いと思う。

道徳というのは価値観の柱だよ。宗教の地位が低い日本では尚更道徳は必要だったw
キチガイ新聞は道徳の意味を理解していないねwこんな新聞のせいで日本が壊れたんだよ。ロシア並に取り締まって潰せたら良いんだけどねえ。

>>1
なに、その道徳ｗｗｗｗｗｗ
そんなの道徳とはいわねえよ。

>>1
道徳って基本的な事を学ぶ授業だろうが
価値観なんてものはその上に存在するものだ
一色単に考えるアホ新聞
何事も基礎がなくちゃいけないし大事なんだよ
それに日本国民の文化の伝承でもあるだろ

　

中日新聞は
ちびまる子の４コマ連載切っておーい栗之介にすげ替えたことだけは評価する

というか日本人ほど道徳を重んじてる国や民族はないだろ
国内において和を乱してるのはいつも「外人」だし

＞３９５
校長か教頭に採点し直してもらえばいい。俺はそうした。

考え方を教える授業はあってもいいだろう。


っていうか何言ってるのか意味不明になりつつある中日新聞

>>393
つーか…
「○○を大切にしよう」ってな観念が横たわっていると
「○○を扶養する(or保護する)義務」とかの法が編まれる。
ある通念が法の成立以前のものとしてすでに存在してて、
それを保全するものとして法が用意されるわけだよね。

道徳観念を抜きにしたら法律なんざ存在し得ない。
(法律が存在する意味も値打ちもない)

一時期、女子高生と円光しまくったけど、未だに何が悪いのか分からん？？？

俺はちゃんと金も払ったし、肛門やまんこにむちゃくちゃ指やモノを突っ込んだわけでもないし、
首を絞めたりグーで顔も殴ってない。
その女子高生も至って資本主義社会の原理原則で合理的な行動をしただけなのよ。
それにその払った金はすべてコンビニや服とか消費波及に回る。

不思議な国、ニッポン。偽善国家ニッポン。

＞１
国民国家共同体には共通の価値がある。

ブレーキが壊れて止まらなくなった列車？の前に飛び込んで
自分の体で列車を止めて死んだ運転手？の話を読んで
クラス中でもめにもめて大喧嘩で終わった記憶が・・・

>>1
まずはお前が異なる考えを受け入れたらどうなの？

埼玉県春日部市大増中学校の暴力教師について

特に坊主頭の理科の教師Nについて

例の坊主頭の理科のジャージ着た教師N病院行くと言って授業抜け出してパチンコ屋にいっている。
こいつ在日で部落の奴露骨に差別して暴力振るっているんだよね。血まみれになるまで殴っていたのを見たことある。
血まみれになるまで殴リ倒されたうえ土下座して謝らなかったら内申下げるぞと
脅かされました。
病院行くと言って授業抜け出してパチンコ屋にいっている。
字汚くて何て書いているのか全く解らない。
こっちの質問にもまともに答えられない
酒臭い
MP3ﾌﾟﾚｰﾔｰ&amp;ｲﾔﾎﾝ没収されますた
教師同士の賭け麻雀の自慢
職員室に競馬新聞雑誌が机の上にある
パソコンを満足に使えない
年収一千万を自慢している
修学旅行先決めるのにあたって自分の行きたい場所で決めている。
当然下見は業者の金で行っていて遊んで帰ってきているらしいぞ。業者とべったり。
教師になるにあたってもコネで合格した噂あり

献金で昇進しようとして教育委員会から厳重注意されたとの噂あり

>>418
決まりごとを守る最低限の事すらできてませんがね
違法労働の問題、偽装の問題、契約後の仕様変更など道徳以前の問題がゴロゴロ
誇りを持つのは素晴らしいが、あまり美化しすぎないほうがいい

>>421
で、なんのつもりで道徳を利用して内心を共有しようとするの？

言動を統一化したいのなら学ぶべきは「法」なのだけれど

道徳って「こんな事をすると他の人はこう思いますよ」
と他者の視点を教える事だろ。
他人が大切にしているものは自分とは違うって事も教える。
ただそれだけ。

仮に「こう行動しないとダメ」って表現があったとしても
それは罰則を伴うものではないから強制とは言っても法律とは違う。
「他人との関係が悪くなる場合がありますよ」との知識を教えるだけ。
ここは理想郷じゃないんだから処世術として必要。
道徳を教えないと言う事は説明もなくＲＰＧに放り込まれたようなもん。
むいろ教えない事こそ虐待みたいなもんだろ。左翼は被害妄想が過ぎるよ。

単純なスローガンである道徳は現実と乖離しすぎるんだろね。

ただこれだと「異なる考え、価値を尊重せよ」という道徳を教えるのも不道徳ということになるな

世界中でも共通してる事もあるだろ
人殺しは駄目とか人に優しくするとか
そういうのはどの国でも同じだよね

その道徳の授業が無ぇんだよっつー単純な話じゃないの？

>>428
子供は「まだ」共有してないけれど、大人であればすでに
たいがいが「共有」してるわけで。

で、子供らもいつの日にか「よりよいnewcomer」として社会人
(我々の仲間、一員)になってもらわにゃいかん。

てなわけで「これこれこうするが良いぞ」と案内するわけ。
形あるものにせよ、行為にせよ、その物事の美醜ってのも、
後天的に学ぶわけで。べつに生まれつき持っているわけでもない。

それこそほっぽらかして、あるいオオカミにでも育てさせて、
はたまたDQNの巣にでも放り込んで「そういう人」に育っちゃう
のを是とするや否や。

>>431
新聞の社説も不要だよなｗ
なんという自己否定

そもそも東京の隣近所我関せずとかマンション乱立なんて道徳に反してるじゃないか。

文科省の木っ端役人どもに道徳を教える能力は全く無い。（断言）

経験していくしかないんだよな。

他人の気持ちを考えた上で、何が良くて何が悪いかを考えるのが
道徳の時間の肝だろ。我が子をまともに叱れない親が増える中で、
少なくとも低学年の時だけでも、こういった道徳教育は必要だと思うね。
今は、先生に面と向かって「テメェ！」とかほざくガキがクラスに
２〜３人当たり前のようにいる状態だらなぁ・・・。

＞４２８
ある程度の内心の共有があることが民族、歴史、文化、伝統を共有していると
いうこと。
全く重なることのない個人集合ような個人主義教育をしていけばいずれ国家の
解体に行き着く。

まずな・・・これほど秩序のある国ないんだろ？
これ以上何が必要なのか・・・・

>>417
栗之助も別に面白くはないけどちびまる子がそびえ立つ糞すぎたから
栗之助始まった直後は神漫画に見えたわ

うちの息子も親がネトウヨのせいで学校では苦労してるわw
しかし教師は本当に親韓が多い、日本が悪いことしただの韓国に行ってきただの、知らなきゃ子供もそのまま感化されているだろう。
社会の内申が低いのも諦めてるわ。

日教組は半島へ帰れや

>>428
では、少子化で社会構造の維持が難儀になってきたとのことで、
「○歳までに婚姻し、○歳までに○人の子を設けること」的な
法律が出来てもかなわん。

いや、厳密に言えば、それも致し方なしという時もあんのかもしれんが、
とりあえずそーゆーのが制定されると非常に「息苦しい」わけ。
そういう意味で「かなわん」と。

つまり、法でお国にちまちまと決めてもらわんでも、あんじょうやれます
ということであれば、条文はそんなにいらないってことになる。
何万ページにも及ぶ法の大典を持っている民が偉いかというと
必ずしもそうでもなくて、ある意味じゃ「ウチらは皆バカだからこんな
細かいトコまで書かにゃならんかったのよ」という告白にも似ているというか。

てなわけで、道徳教育ってのは要るよね。

＞４３１
共有部分と異質部分があるのは当然。異質性に対して寛容であるべき
だというのは神代以来の日本の道徳。

口笛吹いて〜♪懐かしいなw
毎週道徳の時間はテレビ見てただけで特に感想とか書かされた記憶も無いけど
あれはあれでちゃんと道徳教育に役立っていたと思うな
出来るできないは別にして、まずは一般的な大人が求める理想像というものを子どもは理解しておくべきだ

行動規範と精神規範を混同しないように・・・

　　

考え方から道徳を学ばせればよい。

主義・信条・価値観をベースにしようとするから、おかしなことになる。

　

日本の道徳観念では、捏造した証拠で他人を叩くとか、
自分は何もしないのに批判だけするとかはアウトだから、
道徳を教科にしたら、いろいろ都合が悪くなるのかもね

行動に線引きしないモラル教育なんてあるのか？　それ教育ちゃう！
しかることも、何が悪いことかを体で教えることを廃したら、教育できるのか？　親も教職も、、、　この世はスーパー教師だけじゃねぇ
そもそも、言ってわかる教育が人類の歴史から鑑みて、現場で成立できるとは思えん、、、　学級ドメイン崩壊は全国の状況のはず、、、

学活！すなわち学級活動！
この中学校では学活の時間帯を生徒たちに開放し、自由な討論の場として活用している

>>433
道徳の授業は何十年も前から週1でずっとあるのだが
何を勘違いしているのか

>>434
いや共有なんてしていないと思うけれど

>>441
左翼は今の幸せは当然だと思ってるけど
現状を維持する（保守する）ってのは日々の努力が必要なんだよ。
縁の下で支えているのが保守。その上で文句言うのが左翼だな。
左翼が批判しやすいからそう罵倒するだけで、別に皆が軍国主義者って訳ではない。

>>449
歴史『認識』を問題にする左翼のフィルタ通すと
主義・信条・価値観がベースになっちゃうんだろ。
左翼が批判してるのは右翼ではなく本人のシャドウなんだよ。

>>453
当たり前過ぎて意識していないのか
もしくはお前が共有できてないだけなのかも。
道徳ってのは「こうやったら皆に認められますよ」みたいな処世術だよ？
それを知らないと、どんなに一生懸命頑張っても
猫が飼い主に得意気にネズミの死骸を見せびらかす様な事になるから
社会で成功出来ないと思うな。

安倍政権が格上げしようとしているから
反対なんだろ　本音を言えよ

>>453
それはあなたが個人的に「あいつらとは違う」と感じてるという意味で？
それともあなたの周囲の人々の何人か、またはほとんどの人が
「共有なんざしてないぜ」的な感じで生活してござるという意味で？

まあ、成人はおおかたが概ねのところで価値観を共有できてますぜ。

【問１】 道徳的な観点で正しい答えを述べなさい。（5点）

ユリアとケンシロウはお互いに恋人同士でした。
それを良く思わないラオウは、ある日、ユリアを力尽くで奪い思いを遂げてしまいました。
ケンシロウはその行為に激しく激情して、ラオウを倒してしまいました。
しかし、ラオウは非常に満足していたようです。

このキチガイをなんとかしろｗｗ！
http://ameblo.jp/universal-mitamamigaki/

>>454
>>456
ここでもモノの価値観は統一されてないだろう？
大人になってある程度言動が統一されたとして北朝鮮のような国でない限り内心までは統一されない
だからイコール道徳は共有されているなどということは言えない

共有されていることを学ぶのならばそれは「法」だ

>>454
何の話だよ・・

無抵抗の村の話は教材にしても面白いと思う。

道徳まで上から押し付けなきゃいけないのか
お寒い話だな

また中共日本支部新聞か

＞４１８
極左やカルトに若い者が取り込まれていってるし・・・

>>460
何もしなくとも現状維持できると言う訳ではないって話。

>>459
内心や価値観を統一しろなんて主張してないよ？
道徳で内心を強要されると主張してるのは道徳を否定する人だろ？

法は共有されているのではなく公知され強要されているだけ。

有田芳生 aritayoshifu

@
２８日（木）１７時から「差別撤廃 国会内集会」を開催します。主催 は超党派（公明、民主、共産、社 民）の議員有志。
安田浩一、野間易 通、師岡康子、田島泰彦、李春煕、 辛淑玉の各氏が報告。
参加希望者 は、お名前、連絡先を明記して以下 のメールにご連絡下さい。 [email protected]
秘密会議です名簿は公開しません

★有田ヨシフスターリン　 国会で 朝鮮人差別反対の　● 秘密会議★

韓国平昌五輪誘致ポスター★日本の上に朝鮮半島を覆いかぶせ、そして台湾までも消した地図を採用した。

韓国ソウルの新庁舎★日韓併合時代の建物（旧庁舎）を★背後から襲う★巨大津波をイメージ・●巨大津波新庁舎

※画像を表記すると直ぐ消される
※日本人はおとなしい。米国人は9.11を彷彿とさせる韓国のツインタワーに抗議したのに。

異なる価値を守るという価値の押し付けじゃん

あなたは法ってモノをまるで理解できてないですねぇ。

何度も言うように、法ってのは、天から降ってきて我々に与えられたもの
でもなく、我々が何世代もかかって編み出したモノですよ、と。
で、その編み出すときに拠となってるのがその民の内々で共有されて
いると認められている「文化」であり「道徳観念」です、と。

「その地の民が持つ法は、その地の民が共有している道徳観念よりも
先に生まれた…なんてことはあり得ない」ということは解りますか？？

そもそもですよ、髪の色がちょっと違うとか喋る言葉に訛りがあるとか
そういうのも是正しきらにゃならんほど「息苦しいまでに」ブレを認めない！
ってな社会が普遍的ですか？「ここでのモノの価値観が統一されてない」
ってあなたが指してるモノは、所詮は社会に許容されてる範囲のシロモノで、
そのシロモノってのは「あなたの個人的な誤解」に過ぎません。

「あいつらとは価値観の共有はできない」「あいつらとは違う」ってのが
決定的！…になるとなれば、それはひらたくいうと「異民族」ってことです。
逆に「共有できるところが多い」となると同じ民族って感じ。

民族ってなんだ？という話ですが、たとえば使ってる通貨が同じ、
言語が同じ、DNAが同じ…となったとしても、たとえば信仰が違うとか
文化が違うとなって、最終的に「相容れない」となると、こりゃもう
「異民族」なわけですよ。

で、どうなんですか？周りの人々は異民族なわけですか？
もしも異民族だったとしたら、そりゃもうすんげぇ生きづらいでしょうに。
私ゃあなたの周囲もそんなこたぁねぇと思いますけどねぇ。

小学校高学年でも女子生徒はパンツ一枚で
教室から保健室まで検診に行かなくては無かった
大好きだった可愛いあの子の膨らみかけの胸でなんど
シゴイたことか

非嫡出子同等相続で、もう道徳なんか価値なくなるよね。
ロシアもこの法律改正で犯罪増加だったんだと。

道徳の時間は好きだった。時間の半分はさわやか３組見てたしｗ
「貴方ならどうしますか？」や「貴方ならどちらの立場を取りますか？」みたいな話が好きだったのかも
「私はこう思うが、逆の発想をすると…」って観点も論点も自由にさせて貰ってたしね

あー。またアンカーを打ち忘れ。
>>468は>>459宛て。

さわやか三組はなかなか踏み込んでたと思うね
世話やかれすぎてキレる車椅子の子の話とか
あの時期は、小学生向け歴史番組も何かハードな展開とかあったなあ

中学生の頃、すげー美人なのにお願いすればヤラせてくれる
女神のような先輩がいた、先輩のマンコの温かさで
挿れた瞬間に発射しちゃって中出し
そのまま抜かずに5発ぐらいヤった、オナニーもしたことなかったので
凄いザーメンが出た

>>471
自分も嫌いじゃなかった、色んな小噺を読んでた思い出がある。
生きる為の一般常識みたいなもんを学校で教えて何が悪いのかなぁ。
親の躾が悪い奴は学校で教えるしかないだろうし。

行動規範と精神規範は同値ではないということ。
日本人は行動規範に優れているが内心はかなり蝕まれている。

どうでもいいんだけど、価値観の多様性とか言ってる左翼が「右翼！軍国主義！」と不寛容なのはどうしてだい？

>>472
君は俺の書き込みを読んでいないか、理解していないのだもの
読み直したら？

内容もだらだら長いだけでわけがわからん
俺の書き込みの反論にもなっていない

昔はアニメで聖書もあったよな
好きだったわ

道徳教育ってつまりは法律教育だろ？
道徳教育を軽んじると犯罪を犯罪と思えない社会不適合者が増えるだけじゃね？

独り勃起はつまらない　誰とでも仲間になって仲良しになろう

直接関係ないけど、日本人の幸福度が低いのは、
うぬぼれとかを戒められてきたのが蓄積して、
自己評価が低くなりすぎてるんじゃないの？って思う事がある

>>477
どっちも同種の似たもの馬鹿なんだよ

右翼も左翼も全体主義で、綺麗事を吐きながら手前の勝手な価値観を押し付けたがるクズだらけ

だから道徳にも、右翼も左翼も警戒しながらどうにか利用しようと企んでいる

＞４５４
中核派の活動家が「坂本」だの「中岡」だの偽名を使っているのにはワロタ。

>>465
いきなり、左翼とか軍国主義とか言い出してるからさ・・・大丈夫かなと。

>>1
つうか、道徳の授業自体は昔からずっとあるんだろｗ

評価抜きで教えるべきだと思う。

道路のごみ拾いも体験させるべき。

>>482
どうなんだろうね。
「幸福じゃない」と考える理由は
「もっと幸福であるべきなのにそうではない」
って事なんじゃないかな？
とすると逆にうぬぼれや自己評価が高すぎるとした方が理解し易いな。
「俺はこの程度の人間じゃない」って。

高校ぐらいで婚約者を作ればいいんだよ
偏差値が同じぐらいになるから幸せだろ

＞子どもを甘く見てはいけない。評価が付く教科になれば、子どもは先生の顔を見て大人の「正解」を答えるようになる

まさにそのとおり
授業態度以外のことを評価の対象にしてはいけない
道徳の授業は自分でものを考えるきっかけを与えるだけでいい

>>465
だよね。
道徳と耳にしただけで押しつけだのなんだのと大騒ぎするってのは、
いったいどーゆーことなんだろうか、と。
そもそも、どんな子供でも必ず「なにかの影響を受けながら育つ」わけで。

ひと昔前はありがちでしたよ。『私はこの子が自由に成長するようにと願い、
私個人の価値観の押しつけは一切いたしません。というよりも、私のほうから
何一つこの子の価値観に影響を及ぼすようなことは致しません』的な
バカ発言をしたり顔でする人がね。

で、てめえの親が何を大事にし、どう考えて生きてきたのかは全く知らず、
しかしながら誰の考えにもまったく影響を受けずに育つなんてことは
あり得ないわけで、結局は親でもない「他の誰か」の考えには影響を受けて
育っちゃうという、どーしようもないマヌケな話ですな。


>>478
ていうか、キミが繰り返している「民は法には縛られるが、道徳や文化には
縛られない」的な話は「そもそも論としておかしい、間違っている」わけです。

とりあえず、キミの文章はインターネット上に半永久的に残りますんで、
これ以上はとんちんかんな(あるいは中２病的な)ことは書かないほうが良いと
思いますけどねぇ。
まずはこの文の「そもそもどんな子供でも必ず」のところからでも読んでください。

どうせ道徳教科＝童話教育になるだけだし
今や童話＝似非同和＝チョンだから
子供のころから洗脳していいように利用されるだけで

>>488
相手の条件に妥協できなくて結婚できない、みたいなのはうぬぼれがひどい方かもねえ

シナチョンや日教組から見れば
道徳教育は実に都合悪いんだろな

日本の子供は学校でなぜかアリランを習っています

韓国語に韓国の歌・・・一体どこの国の教師なのか？
http://www.youtube.com/watch?v=ZwwMvIKWUmo

ネトウヨには道徳心がないので道徳教育を受けるのを嫌がるんじゃないの？

>>1
じゃあ反日してる連中に、それを言えよ


どうせ言えないんだろ？
ケツ穴まで捧げてるもんなｗｗｗｗｗ

常識やモラルに偏りもクソもない。
相変わらず主張がピンズレなちうにち新聞w

道徳とはつまり狂気なんだよ。
よくない。

>>478
「法というものは、その民が持つ(≒共有している)道徳や文化に縛られながら
生み出された」わけですが、とりあえずキミは「法はその民が持つ道徳や文化に
縛られることなく生まれた」という説を説明してみてください。面白いので。

「法にはその民が持つ(≒共有している)道徳や文化が内包されている」
ということが理解できたら、その法の源泉たる道徳というものは学ぶ必要が
あるものであるということが自明のこととして解るはずです。

日本人の道徳心が稀有だから、それを見習おうという発想では無く
日本人の民度自体を下げようて発想なのかもな

逆ですよ
文化の一部として法があるわけです
法律というのは強制してでも守らせる必要があるとされた最低限の倫理道徳、掟です

　　
内ゲバとかで

些細な価値観や考え方の違いで仲間さえ殺してしまう

心が異常に狭いサヨの思い込み想定している道徳教育感は

多分かなりマトモじゃない。

この中日新聞の記者は、その自分の異常なサヨ視点からの道徳観で

道徳を教育するって事を語ってる。

こういう奴と話は永久に噛み合わない。

自分自身がそういう狭い価値観や考え方しか認めない奴だから

そういう危惧をいだく。

>>493
慇懃無礼なんて言葉もあるように
自己評価が高くないと下手に出られないんじゃないかな。
逆に強がってプライドとか言い出す人は
自己評価が低いから他人から高評価を得て満足したいんだと思うよ。
この辺はマズローの欠乏動機の説明読むと面白いかも。

新聞を筆頭におかしな価値観で日本が崩れている。
道徳を共有するのは大事なこと。
学校でするのが一番。

反日教育をどうするかってこと？

俺にとっては、女を強姦し、金品を強奪する行いが最高善だから
俺の価値観、倫理観を認めろ！！！！

>>▼子どもを甘く見てはいけない。評価が付く教科になれば、子どもは先生の顔を見て大人の「正解」を答えるようになる。
>>「正解」に疑問を持った子は空気が読めない人間として扱われるかもしれない。教室から本音や異論が消えることの方が怖い

子供を甘く見てるのはお前らだ。
子供はこういう“大人の欺瞞”を敏感に感じ取ってそれを嘲笑うんだよ。
だからこそ、指導方針を明瞭化した教科にする事で、
“見せ掛けの良い子を作るような評価すんな”って指導出来るんだよ。
むしろ、今のテキトーなフリータイムにしかならない道徳の時間の方が、
悪用されて有害極まり無いわ。

こんな事言ってるから学級崩壊するんでは

異なる考え、価値を守る気が更々無いどころか、徹底的に潰すマスゴミが何言っ天皇？

道徳なくなると
中国人みたいになるよ()。

それでは後をよろしく〜

中日新聞のお仲間である「道徳は要らない派」は悔い改めるように。

ウンコ未満の中日新聞（名古屋本部）がそう言うなら
格上げしろ、ってことだな。

こっちの顔みて正解を答えようとする、自分にウソをついてる子どもがどんな顔してるかはだいたい分かる

韓国では、昔から若くて綺麗な娘達は中国に献上されていたので、女性が足りず近　
親相姦が繰り返されてきた
遺伝子レベルで見ても「父と娘」「母と息子」が結ばれないと出来ない遺伝子が大多
数見つかっている。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『中学歴史教科書　山川出版社』

中日新聞が反対ってことは…

>>491
＞「民は法には縛られるが、道徳や文化には縛られない」

誰もそんなこと言ってないがな
君の妄想、先入観
だから読み直しなって言っただろうに

「規範なんだから民を縛るに決まっている」だろう
その規範が個人や小集団で異なる場合に、そんな合意されていないものを押し付けて内心を統一しようとするなってだけの話

格上げに反対の余地があるとしたら
他教科の枠が減ることへの悪影響だけだ

道徳教育そのものに反対とか
日本を潰そうとしてるやつ以外はありえねーよ

>>1
道徳って言うか社会常識をみっちり教えてあげないと

恥かくのは子供たちだから

道徳ってのは人としての基礎だから、柔軟な発想云々とは別の話

「型破り」と「型無し」を混同してはいけない

ぜんぶモンペの言いなりがよくないんだよ、「マスコミでは○○が学校で問題」
問題を起こしてるのはモンペの子供なんだから、新しいヤルことが増えたらまたまともな子供がとばっちりを食う
底辺の声が大きくなってるだけで、中層から上の民度の人は変わってないのにごく一部のカスに付き合わされる。

だいたい教科にしたら「道徳専門の先生」ってのができるんだけど、誰がなるの？全国で何十万人も

>>500
昔に君の書き込みを見た記憶があるな

＞「法というものは、その民が持つ(≒共有している)道徳や文化に縛られながら生み出された」

繰り返すが誤り
多数派の合意でしかない
共有していると必ずしも言えない

道徳や文化は単一であるとは限らない（多くは単一ではない）
国内多数の異なる道徳や文化の多数決で生まれた最低限の規範でしかない

常識、道徳、普通、意味がない言葉なんだよね。
社会にないし。

さまざまな価値観のある中であるべき道徳とは何か
それを教え考える授業だろ

立法議会が立ち上がった瞬間から日本は正当な権利を持った議員の多数派が作った法律を共有する社会になった
それまでは実権を持った支配者が作った法を共有する社会だった

どっちにしろ共有していた
法は文化の一部ですから

階段で上がっていく女子高生をすぐに目で追ってしまうそこのお前も、
もっと道徳の教育を受ければ良かったのにな。

要は人間としての立ち振る舞いが何が美しいか何が醜いかということだろうね。

303 名無しさん＠１３周年 2013/11/18(月) 15:31:58.93 ID:n887NKL/O
昔は教科だったろ
バカじゃねえの？

教科じゃない、バカじゃねえの？
じゃあおまえの学生時代の道徳の成績は？道徳の先生は担任よりどういう所が良かった？

異常な考えを金ださせて送りつけるな。

オレが小学生の頃も道徳の授業あったがほとんど覚えてないな

小学校の道徳の授業は担任の先生がやるものだった

倫理というのはもっと深い意味なのかな。
食品偽装というのは道徳でなく倫理上駄目ということだからね。

道にゴミを捨てるな、困ってる人がいれば助けろみたいなことだろ。ライトな行動規範みたいなものだろ。
まあ白熱教室みたいなのをすればいい。

あと宗教の信条とか教義は内心の価値観かな？

道徳が崩壊した国は中国。
宗教も道徳も無くすと社会が荒む。典型例だと思う。

>>1
道徳が無い中日新聞には関係が無いから黙っとけ

担任がやってたな
毎回プリントに話が乗っててそれよんで
登場人物のコイツがムカつくとか この人こんなことするのがおかしいとか
これアリだと思いますとかぼくならこうしますとかうそつけとか
そんなこと話して
高学年になるとだんだん話さなくなって先生ややこまるみたいな
そんな感じだったな

日本は遣唐使の昔から外国文化に寛容だった。でもそれは外国文化の日本化、国風
化を当時の優秀な日本人がしてきたから。
故に幕末期の開国でも国が成り立っていた。
しかるに戦後、鮮人が大挙して密入国し在日化したが、彼らは真の帰化はしようと
はせず在留許可のみで暮らしている。
現在の沖縄がその独自文化を保ってられ、逆にその文化に尊敬さえ勝ち得ているのは
日本化しているから。
しかしながら在日鮮人は言葉こそ日本語を喋るが、ヤクザや自殺した尼崎監禁殺人
の角田某らのごとく思考過程はやったモン勝ちオンリーで、その文化の国風化を
拒否し、多文化共生なる造語を主張する。
そしてこの言葉を浸透させようとしているのが、民団やその手先の姜尚中、金慶珠
ら反日コメンテーター。
でも半島本国では親日法があり、向こうでは多文化共生などあり得ない。
結局、多文化共生というのは在日鮮人のみに資するフレーズであり、ミンスが言う
グローバル社会という言葉もまた同じまやかしw

要は、多文化共生やグローバル社会なる言葉はチョンの間接侵略の為の「用語」
こんな用語を得意げに使う、成りすまし帰化人議員全てを落選させるべし。

フィリピンはカトリック国だが、自分のものは人のもの、獲られたら獲り返せ。

もうこんな感じでもお互い様だとどうなるんだろうね。案外無言の攻防を楽しんでるとしか思えない。

>>491
＞「なにかの影響を受けながら育つ」

当たり前
「なにか」と言っているのだから異なる価値観や道徳があるということは君も認識しているわけだね
家族でも何でもその単位でマイルール、マイ道徳でやればいいことであって、明示できない「日本の道徳」を教えることは出来ない

>>500
＞「法にはその民が持つ(≒共有している)道徳や文化が内包されている」
＞ということが理解できたら、その法の源泉たる道徳というものは学ぶ必要が
＞あるものであるということが自明のこととして解るはずです。

その規範が個人や小集団で異なる場合に、そんな合意されていないものを押し付けて内心を統一しようとするなってだけの話
「これが日本の道徳だ」と合意もされていないものの押し付けをするなということ
「こういう道徳もあります」ならば許容だが必要性がないし、馬鹿な国民に馬鹿な学校、そこまでの配慮がなされると思えない
優先順位は人それぞれ、「ジジババを大切にしろ」「家族を大事にしろ」「子供を大事にしろ」「病人に配慮しろ」どれも正しいが矛盾した場合に何を優先するかなど言えないということ

>>522
個々の業界や、会社でマイ道徳は違うからね
道徳が単一、共有されているなどというのは現実ではない
そう思いたいという幻想だね

中国は文革で儒教的価値観が崩壊して拝金主義一辺倒になったと言ってた人がいたね
日本も80年代後半くらいからそんな感じだったかも知れない
立派ことをした人を尊敬するのではなく金を儲けた人がスターになった

韓国批判記事は載せない中日新聞wwwwwwwwwwwwww

社説なんて書かなくていい。異なる考え、価値をどう守っていくか。それが問題だ。

『自分の幸せのために他人の取り分を奪ってはならない』
VS
『自分が幸せになるためには他人を蹴り落としても良い』

正義の力に比べ、悪は何と貪欲に成長してしまうのだろうか。

>>529
教科化となれば、中学校では道徳免許が出来て、「道徳教員」なるものが出現するのだろうね

野球で確実にアウトになるフライ打って
諦めて全力で走らなかったらおっさんが怒ってきたんだけど何なの？ってことよ。例えば

金のためなら人を殺してもいいとか
日本人になら何をしてもいいとか
そういう考え方を潰すなってこと？

地は混沌であって、闇が深淵の面にあり、神の霊が水の面を動いていた。
神は言った・・・光あれ、こうして光があった。秩序の始まりである。

秩序は混沌の１８０度のトイメンにある概念であり、それは道徳ともいう。

道徳教育の問題では、混沌指向がいいのか、秩序指向がいいのかという二択
にまず初めに答えなければならない。さあ〜、どっち？　どっち？

ええええ〜、どっちも〜！




秩序を嫌うのは貪欲な権力者がより多くの権力とかカネとか領土とかを
手にしたいからである。

もし地球に秩序などイラナイヨ、と言う国家主権者が出てきたら、待っ
てました！　原爆を二発落とす。こうして広島と長崎は混沌に戻った。

戦後日本は国民が国家主権者であり、天皇や薩長はその座をしりぞかされた。

ところで、現在の国家主権者は秩序（道徳）を知っているのだろうか？　
他者が死に直面している時にそれを傍観してはならない。この秩序を知
っていた読者はいるかい？　

おそらく１割にも満たないだろう。だから秩序教育は必要なんだよな〜。
秩序教育はイラナイヨという国家は何発でも原爆を落とされる。

その理由は混沌と秩序の根本的な違い、動機の深淵を知らないからなのだ。

>>541
社会の教員がやるんじゃねえの？

教師の胸三寸、副教材に任せるより、余程良いわ。

>>1
文章下手やな

【問２】 道徳的な観点で正しい答えを述べなさい。（5点）

昨今、不景気の中でよりお求め易くリーズナブルに、なかんずくクオリティの高い
付加価値の高いモノに対して消費者は過敏に反応を示すようになった。
低価格化の煽りを受けて、ミシュランの星★をもつレストランですら、
産地偽装、食材偽装が横行している。※今回はどの様に発覚したのかは考えない。
広告表現の過大広告をどこまで許すか、或いは法的規制、罰則、消費者保護はどの程度必要であるか。
リテラシー（道徳）は企業と一般消費者どちらに対して行われるべきか、
或いはどちらに対しても行われないべきか答えなさい。

>>543
最低限のルールたる法だねそれは

道徳はもっと縛る範囲が広い

>>542
野手がエラーする可能性を勝手に排除した馬鹿打者が怒られたって話。
何の問題もないよな。

あと、おっさんの素性が書れてないのでナンとも言えんが、もしおっさんが通りすがりの
リーマンとかで、試合と関係無いんだったら筋違いではある。
そのへん書かない542が馬鹿である事は間違いなさそうだがな。

つまり中日新聞は、日本人に道徳的な指導がなされるのが嫌なわけだ

道徳の授業はやってもいいが内容が問題だな。
誰が内容決めてるんだ？

他人に自分の考えを押し付けてはいけません
じゃあその考えも押し付けちゃいけないんじゃないの

という矛盾を解消出来ない以上道徳に点数はつけられない

道徳なんて教えるから、しょうもない贖罪意識なんか持って、
中韓みたいなゴロツキにコロっと騙されるんだけどなｗ
統一教会なんかに騙されるのは大抵、両親から厳しく躾けられた他人を疑う事を知らない良い子

>>549
でも、在日は守れていないよ？

反日新聞が揃って反対してるんだから答えは明確

異なる考えや価値も大事にするのが道徳でっしょ

>>554
極論だけならお前みたいな自分さえよければの方が他人に迷惑かけて平気で詐欺る悪になりやすいがな

最近見てると先生に道徳を教えた方がいいと思うが。

まず成績別に生徒を分けて、下から60％くらいの低い奴向けの道徳。
「働かざるもの食うべからず」
上位のエリートには自由平等と教えればいい。

今は知らんが、昔の教員免許だと、
教育学部じゃない所でも取れるようなのだと、
教科の他に道徳の教育方法の単位があったので、
取ってたけど内容は左巻きの講師だったので政府批判ばっかりだったわ

>>558
思いこみで他人を誹謗中傷して、高いモラルをお持ちですことｗ

言論の自由なんか糞喰らえだヒャッハー！

っていう考えも守ってくれよ。
都合が良い考えだけを守るなよ中日

おとうさんおかあさんをたいせつにしよう

口ぶえ吹いて〜空き地へ行った。
知らない子がやってきて「やらないか？」と笑って言った。

言論の自由なんか糞くらえだヒャッハー！みたいな意見が定期的に出てこないと
それに対して反論した記憶が薄れて、そのうちなぜ言論の自由が必要だったのかさえ忘れてしまう
だから定期的にそういう馬鹿が出現して、自由な言論の力で完膚なきまでに叩きのめされなければならない
というのが自由論だろ

>>1
一理あるけどそれはなんかおかしい

こんなに倫理観や貞操観念がないがしろにされ人を傷つける人が増えた世の中なのだから

>>567
ええ・・・どこら辺でそう思うのかな？

道徳を教えると、自分たちのしてることがいかに道徳から外れてるかばれちゃうからな



もうばれてるって何で気がつかないんかな

「お父さんお母さんを大切にしよう」
「兄弟を大切にしよう」
「お年寄りを大切にしよう」
「子供を大切にしよう」
「友達を大切にしよう」
「病人に親切にしよう」
「動物にやさしくしよう」
「先生を敬おう」
「規範意識を持とう」
「困っている人がいたら助けよう」
「まじめに仕事をしよう」
「ボールは友達」

どれも大切な道徳ではあるけれど、同時に複数に危機が訪れるようなこともある
要は優先順位をつけて、順位が下のものは切り捨てなければいけない
個々のケースで対応すればいいとは言っても、同じ状況で選ぶ選択肢は人によって違ってくる
要するに、「大切」「親切」「やさしく」などの程度は一様ではなく個人レベルで同じ日本人でも大きな差が出るんだ

【ﾏｽｺﾐ】『南京事件についての意見広告』 中日新聞が掲載拒否 「社論に反する意見広告は掲載できない」
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/news/1336756152/

中日新聞が松坂マーム水死体事件の隠蔽を認める
http://zarutoro.cocolog-nifty.com/blog/2008/12/post-7d2e.html

ファッションマッサージにて、隣の部屋のカーテンをめくったりタバコの火をつけて穴をあけて
覗くのは道徳に反するが、
プレイ中の嬢の口の中に放尿をぶちましたりおまんこに強引に指を入れるのは
倫理に反する行為。

本番をせがんで従業員を呼ばれるのは罰金行為・・・・

まあそれ全部俺ですけど、何か？

>>567
増えたんじゃなくて表面化したんだろ。

異なる価値だと(#ﾟДﾟ)

道徳とは人の道を外すような下衆で外道な真似はするなって事だ

それを異なる価値とぬかす馬鹿は外道を良しと言っているのか(#ﾟДﾟ)

>>574
人の道とはなんですか？
と言う話でして

お父さんお母さんを大事にしましょう、と虐待されてる子供に教えるのかとかね

>>13
ネトウヨ全く関係ない

>>1
要するにシナチョン大好きってことだろ？
たった8文字で書けることをグダグダと長文書いてんじゃねーよ寄生虫が

道徳の授業で見せられた15分番組

・帰り道、体操服を教室に忘れた主人公の女子がクラスに戻る
・生き物係の女子が一人で金魚に餌やろうとしててドバーッと全部入ってしまう（！）
・こわくなって体操服どころじゃなくなり帰ってしまう主人公
・結局取り切れず翌朝金魚全滅、クラスで悲しむ子が続出
・「○○ちゃん昨日はどうだった？金魚まだ生きてた？」と聞かれて主人公は嫌な思いをする
・校庭で一人でいた生き物係の子に「あなたが餌やったんでしょ」と指摘するも、
　「なんで助けてくれなかったの！」と逆切れにあって主人公はまた嫌な思いをする

さあ、一体この子はどうすればよかったのでしょう？　で番組は終了
あまりの後味の悪さに、クラス中に何ともいえない嫌な雰囲気が漂った

話し合いの結果、「生き物なんてクラスで飼うもんじゃない」「面倒くさい」が皆の総意だったが
先生は嫌そうな顔してた
子供ながらに、どういう模範回答を出せばよかったのか未だに解らずじまいだ

>>578
笑える！
答えは「責任の伴う作業はけして一人に任せてはいけない。二人以上でやること」じゃないかな？

>>579
あー、そういう感じでいいのか。ちなみに25年くらい前、小学3〜4年生くらいの時に見せられた
たしかＮＨＫ教育だったと思う

とにかく主人公が疑われまくって可哀想で、みんなそちらに同情しちゃったんだよね
先生も含めて質問（尋問？）しててどうすりゃいいのって感じ
生き物係の子は諦めてブン投げして帰っちゃうし（この時点で先制呼べよって思った）、
どうしたって証明できない主人公はその後の学校生活苦痛だろうし
今のご時世、いじめに繋がるとかで絶対放送しないだろうなあ…

そんなんでヘコんでたら世界名作劇場わたしのアンネットなんて見られないんじゃないかな

>>72
一番の歌詞は
「知らない子がやって来て遊ばないかと笑って言った」
だから、曲解のしようがないはずだが。

生きている国や文化、環境に応じて、「何が正義か」には正解がある。
その正解は、親や学校、地域が子供に教える必要がある。
教えられて身につけて初めて、その子供は、その国、地域、民族の子になる。
浅知恵左翼の、何でも自由に路線は、国や地域、民族を腐らせ、本人の為にもならない。

http://beebee2see.appspot.com/i/azuYlIS5EQw.jpg
やっぱりやったほうがいいのかも

キチガイ新聞だな
異なる考えや価値観以前に、人間としてのモラルを教えることを拒否するのかｗ

また真っ赤な痴呆症・中日か。

時々迷々は面白いよ
でも成績つけるとなるとどうかなあ、正解を探すんじゃない？
実況ではサンデルの講義番組でさえ答えが無いだの、正解はこれだだのうるさいよ
成績がつかなければ大丈夫かもしれんけど、教師が望む正解をみんなで競う授業になるんじゃないの？

>>585
そのモラルって何よ。
戦前に帰って儒教の精神でも教え込むか？



道徳なんて、まともな教師ほど
「なにやればいいかわからんし」
って困ってるものだし、授業化しても困るだろうに

>>588

>>578みたいな授業を受けたことがあるけど先生が何かを教えるっていうより、
生徒達に自分で考えさせるような授業を心掛ければいいんじゃないの。
マトモな教師なら様々な意見が生徒から出てきたとしても受け止められるだろうし。
道徳観ってのは価値観の押し付けだけじゃない。

というか道徳の教科化だとテストしないといかんの？

自社記者の実父(元・ヘルメット左翼活動家)を宗務総長の座につけるために高野山を中傷しまくったアカ痴呆紙に、そもそも道徳について語る資格があるのだろうか。
売国奴めが！

>>589
今の道徳はオープンエンドだね
上に紹介したNHKの時々迷々とか見ると分かる
道徳教材なんかも意見が割れるものがいい教材
でも成績つけると性とは正解を探すと思うんだわ
担任の教師の価値観にもっとも近い正解をね

支那人のタン吐きも、朝鮮人の強姦も、異なる考え、価値でちゅね

中日が道徳の意味知ってるのかよ

異なる価値観の記事を載せないのは中日新聞なんですが。

>>1
わかったわかった。君のとこの主張は後で聞くから！

われわれの批判精神、判断力は、きびしい試練にさらされている。
われわれを取り巻く偽りの網の中から、絶え間なく真実を選び
出さなければならない。
われわれに提供される偽りの情報や、われわれの指導者や政府に
対する悪口を、充分に警戒しなければならない。国際情勢も、悪意
あるやり方でわれわれの前に示されることがある。


戦争のもう一つの様相は、それが目に見えないものであり、
偽装されているものであるだけに、いっそう危険である。
また、それは国外から来るようには見えない。カムフラージュ
されて、さまざまの姿で、こっそりと国の中に忍び込んでくる
のである。そして、われわれのあらゆる制度、あらゆる生活様式
をひっくり返そうとする。

このやり方は、最初は誰にも不安を起こさせないように、注意深く
前進してくる。その勝利は血なまぐさくはない。そして、多くの場合、
暴力を用いないで目的を達する。これに対しても、また、しっかりと
身を守ることが必要である。

われわれは絶えず警戒を怠ってはならない。この方法による戦争に
勝つ道は、武器や軍隊の力によってではなく、われわれの道徳的
な力、抵抗の意志によるほかない。


『民間防衛　-スイス政府-』

道徳は必要だと思うけどな〜、強制するわけじゃなくてさ
道徳のおかけでなんとなく空気読んで生活出来てるような気もするし

道徳より哲学を教えた方が個人主義の極北に達しつつある現代っ子には響くと思うよ。
教えられる人材の拡充に予算を回すべき。

>>592
>>担任の教師の価値観にもっとも近い正解をね

それが世間の一般常識なら全く問題ないと思うけどね。
理不尽で一方的な暴力、盗撮、痴漢、援助交際、レイプなどの性犯罪、暴言、なんかを
正当化するような先生の価値観を教えられても困るけど。

サヨの言う「異なる考えをどう守っていくか」=「自分たちをどう守っていくか」
自分らが右に偏狭なのは、正しい偏狭

異なる価値観って何？
道徳教育って親とか家族を大事にしようとか、障碍者とか困ってる人を見かけたら積極的に手を貸して助けましょうとかそういうものじゃん

左翼が道徳教育嫌がるのはわかってるけどな、自分の所属する国を愛しましょうってのが気にいらないんだよｗ
自分の生まれ育った地域やらその大元である国家を愛しましょうって当たり前じゃん

中日新聞が反対してるてことは
やるべきだな

お金を入れないで缶ジュースが出てくる自販機の話で
誰も居なかったら持って行っちゃうよねって結論に至ったのを思い出した
とても印象に残る道徳の授業だった

中日新聞の主張はあいかわらず民主党と同じですね
そろそろ公言したらいいのに、民主党の機関紙だって

中日が反対してるなら、売国奴に都合が悪いことなんだろうw

人権教育じゃなくて、道徳・修身教育を強化してくれ

日教組は道徳教育反対の急先鋒。

日本を内部から崩壊させるのが奴らの狙い。

管理職とか人事部とかいたばさみとか遅刻とかエラーで逆転負けとか裏切ってしまったとか振ったとかイビられたとか嵌められたとか
あたまいたくなるいろんな場面は
なるべくみたくないが
ひとりで抱え込むと最悪死ぬから
なるべくみんなであらかじめ考えて勘をみがいておきましょう
他罰的になりすぎず自虐的になりすぎずウソつきにならないよう
世の中がなるべく平和でありますように
ちんこまんこ

>>602
当たり前って、なんで？

>>602
道徳の副読本って

部活を辞めるなんてありえない、無償労働礼賛、ボランティア万歳、金儲けしたがるのは悪、結婚はして当たり前、

そんな感じですが。
価値観を強要してないですか？
社畜精神を養いたいだけとしか思えないです。

中日新聞のレベル

まぐれ敗者復活　ネトウヨ　極右はしゃぎすぎ　国防軍オタク
http://livedoor.blogimg.jp/hatima/imgs/9/e/9ee46d98-s.jpg

　　　　 ∧＿∧
　　　　<=（´∀｀）>　そつなくまとめてみたﾆﾀﾞ
　　φ⊂　中日 ） 　


中日新聞の道徳はどうなってるのかねｗ
　　

>>600
大嘘つきの安倍さんが推進する道徳教科化に何の期待をするんだ？

馬鹿教師が「道徳」を教えるｗお前がまず道徳つけろｗ

>>612
阿倍さんが介入してない時点で>>610って事？
>>610ならボランティア活動を勧めるのは悪くない、他は家庭環境で全く異なる意見が出るだろうなと思う。

無条件で自国を愛しましょうっていうのは道徳的か、否か。

＞知らない子は追い出されて空き地からいなくなったと、不気味な思いこみをしていた同僚がいた。
＞いろんな考えがあった方がいい。

それは考え方の問題じゃなくて、頭が悪いだけだと思う

確かに記述テストやら点数制は要らないだろうな。
異なる価値観をぶつけまくる授業が良い。ガキの内にケンカ位しないと、価値観の違いは理解できん。
あと教師は特定の意見に与してはいかん。

「大人の望む正解を当てる授業」には絶対にしてはいけない
それは道徳ではない。
教師もまったく想定外の展開になったり、結論がでたとしても
クラスで熟慮して出たものならば受け入れなければいけない。
道徳を教えるのに必要なのは知識じゃなくて覚悟

至極真っ当な意見だろう。
発言してるメディアが嫌われているから脊髄反射で叩かれてるようだが。
果たしてどれだけの教師が
人に教えられるだけの道徳観を持ち合わせているというのか。

そもそも学校で教えるような道徳と、
世の中の掟とは全然違うじゃん。
子供でもそれくらいは分かる。
実際的にはなにも出来ない子供に無理やり立派な事言わせて、
それを聞いた大人が満足するという儀式のようなものに何か意味があるのか。

道徳の時間ってNHKのドラマ見てた記憶しかねーな

サヨナラ、売国新聞。

どうやって成績つけるんだろう。

お馬鹿な文部科学大臣とか、施工議員にオベンチャラを言えるような子供だったら
文句なく最高成績になるんだろうな・・。

また同和解放同盟のキチガイが利権を作るんだろ？

いらねえんだよ、くだらない道徳とか。

くだらない低知能の朝鮮人の戯言を教え込むくらいだったら寺にでも通わせろ。

【動画集】日本人らしさと「十二の徳目」【教育勅語】
http://matome.naver.jp/odai/2136240682825710201

>>624

戦前でさえ異論が多かった教育勅語を、今の時代に礼賛してもね・・・。
アナクロでしかない。

そして、その人材教育策の結末が、悲惨な玉砕、敗戦だったわけだし。。

道徳ってアレだろ
部落差別の映画を見せられて「差別はよくないと思います」って作文書けばよくできましたのハンコもらえるやつ

>>1
じゃあ

アメリカも認めてあげてねﾊｧﾄ

絶対に、こいつらは朝鮮儒教をしつこく教え続けるよ。

何が長幼の序だ。恥さらしが。震災で困ってる人間の前で国の機関が礼儀がどうこう、

頭がおかしいんだよ、おまえらは。

「情けは人の為ならず」を間違って使って恥ずかしいとも思わない

麻生と何の違いがあるんだ？

あいつと　はじめて　あったとき

反日ドラゴンズ

【中国語】
?近平　海外??　3?7600萬美元　姐姐夫?,　加国国籍　
?明?　美国国籍
香港??　　特定企業??　５５６０萬美元
江?民　江?恒　美国梦工厂　?人文化??投?基金　２００?元侵?
??　江志成　美国国籍　海外??　15?美元
曾??　夫人?梅 　子　曾偉　澳大利?国籍　海外??　500萬澳元　


??林之?　李紫丹　美国国籍　美国名　Jasmine Li　


胡海峰　胡?涛之子,清?控股有限公司　??126?元 1320萬美元侵?　　
温家宝　海外??１?2000萬美元　温家宏　海外??２?美元　温云松　香港??1?美元
???之?　?家樂　美国国籍


天朝洗銭（笑）　准?逃走完成！（大笑）　 中国共?党　完蛋了,,,

教えてる教師に道徳が無いから困る

国や地域、文化によって「正解」はある。
社会には、常識と道徳が厳然と存在している。
「何でも自由奔放」は愚かな誤り。

数学や論理学を学ぶように、
「正解」は学ぶことができるし、教える必要がある。

今思うと、小学校でみんなの責任で動物を飼うこと自体虐待だったんだよ。
動物を飼うのはその動物を飼う責任を行き渡らせる家族並に濃い関係
でないと動物をうっかりしなせてしまう確率が上がるだけだ。

>>581
子ども心に鬱になる展開だったな‥今ならアンネの日記だと分かるんだけどさ。なんで隠れてるのか理解できなかったから怖かった。

「おおきくなるまんこ」「明るい教室」を再放送すればいい

修身を教えるべき
1年生
1.よく学び　よく遊べ　2.時刻を守れ　3.怠けるな　4.友達は助け合え　5.けんかをするな　6.元気よくあれ
7.食べ物に気をつけよ　8.行儀をよくせよ　9.始末をよくせよ　10.物を粗末に扱うな　11.親の恩
12.親を大切にせよ　13.親のいいつけを守れ　14.兄弟仲良くせよ　15.家庭

くだらない内容を教えるくらいならこういった基本的なことを大切に教えた方がよい

型にはまった新卒採用、これでやってきた編集体制、イエスマンだらけの役員連中


新聞社の社説、提言をまずは自社内で実行してみなよ。一週間もたんだろww

>>619
教師が成績つけるんだよ、自分の価値観にあう答えを出した人がいい成績になるのに決まってるじゃん

>>639
学校の教師は今でも教科書に縛られている。
恣意的な採点はできない。
道徳を教科にするという事は、教科書に縛られるという事。
「自分の価値観」で成績をつける事は許されない。
教科書と指導要領に従ってテストを行い、採点し、成績をつける。

このグローバル時代、
基礎素養が仏教ではなくキリスト教でもいいとは思うが、
朝鮮儒教とムスクだけは駄目だ。

禅も今やグローバリズムで一気に有名になり、その貴重さを理解しないのが
日本人などという逆転現象が発生しているからな。

この国は本当に原始人の国になった。今の団塊をみろ。まるで朝鮮人だ。

反日マスゴミの最先鋒がなんか言ってるｗ
お前らは自前の棒振りチームの心配でもしてろｗ

アイスケースに入るゆとりバカッターを見てると道徳は必要だなと思う。
あいつら道徳観なさすぎ。猿みたいだ。

>>1
だけど南京事件についての意見広告は中日新聞と意見が異なるから
載せません

>>1
異なる考え、価値を守っていったら
子殺しや売春女子高生が増え、イジメが陰湿化したでござる。

>>645
子殺しも売春女子高生も減ってるし
イジメも減ってますが

共生するために基本の考えやルールを常識として共有しましょうて事なのに
常識が違う例えばロマの人達と共生できんやろが

「道徳」って実態と関係ない名前つけるから悪い
はっきり「儒学」と書けよ


憲法も法律も守る気ないんだろ？自民党だし

気に入らない思想はヘイトスピーチと称して弾圧しようとしているくせに

>>640
俺は教師に教科書に載ってる文明開化の民主主義化を間違ってる思想と断言され
「何故、民主主義が間違っていて共産主義が正しいのかを作文にしなさい」と言われたんだが
一体どこが縛られてるのかねｗ

>>646
そうですか。

異なる考え価値観があることは否定しないが、明らかに誤った考え価値観を持たないような教育は必要だろうね

それとも中日新聞とやらは窓ガラスが全部割れた社屋で暴れてる社員が大量にいても問題ない会社なんだろうか？
そういう会社ならぜひ俺を雇ってほしいものま(笑)

親の仕事の都合で、小学校を３つも変わった俺は、
「前の学校」っていうタイトルのやつをしっかり憶えてる。

東京では道徳でこのテレビ観るのが普通だったけど、
京都に転校したとき、いきなり士農工商の話が始まってビビったわｗ

道徳が大事とか言い出してるのかわからないんだよね。
一般の国民はしっかりしてるよ。

>>640
昔、習字の時間に「ちちを書け」と言われたから、○の中に点を打ったのを2つ並べて提出したら頭を思いっきり叩かれたけど、答えが決まってなかったら俺の解釈の○○でもいいんじゃね？

>>650
それは教師の問題。教科書や指導要領が悪い訳ではない。

教科書には、円の面積はπr^2と書いているのに、
円の面積は3r^3と信じている数学教師がいて、生徒に誤りを教えたとして、
それは教科書や指導要領が悪いのか？明らかに、嘘を信じ教えた数学教師が悪いだろう。

二つの異なる事柄を混同してしまう、君の頭の悪さに根本的な問題が有るな。

道徳の授業が必要かはともかく、声高に反対してるのが
反日思想の団体・人物ばかりという現実をどう考えればいいの？

だったら在特会の主張も認めるしかないな

べつに道徳ってのは、異なる考えに理解を示すことじゃない


道徳という言葉の意味を勝手に他人に押し付けるなよ、中日新聞とやら


不道徳だぞ

中日とは違う文脈だが、道徳教育はやはり無理なんだよ。

子供に「子供だまし」の教育を行う気か？
その道徳は社会に出たとき、実際に通用するものでなくてはならない。
そのような生き方（倫理）をしたら立身出世できるものでなくては。
みずほ銀行の佐藤頭取や、ワタミの渡邉美樹会長になれるようなものでなくては。
そうだろう？

安倍政権よ。まず大人向けのフルパワー道徳教科書を作って見せろ。
読んで批評してやるから。

>>660
君は処世術を道徳と勘違いしているようだから、一つ処世術を教えて上げよう：
頭が良くない人は、控えめに、黙っていた方が恥をかかなくて済むよ。

道徳教育は「日本昔話」の再放送かDVD見せとけば十分だよ
古い日本の美徳的感性はあれに全部入ってる

>>660
現代教育とキチガイカルトがワタミを生み出したんだろ、アホか。

みずほとか、ワタミとか、どっちも朝鮮企業じゃないかよ。

気味が悪いなこいつ。

>>651
自らの間違いへの謝罪はなしか、ボケ爺？
小学校からやり直さなきゃね。

>>1
子供をダシにしてきたのはお前たちサヨクだろう
二度と教育に介入するな

>>656
＞教科書には、円の面積はπr^2と書いているのに、
＞円の面積は3r^3と信じている数学教師がいて
球の体積くらい暗記しなくても積分で導けないの？恥ずかしいな
微積分習ったら普通ならわかりそうなもんだけど

>>661
実際の社会が価値を置いていない道徳を教えて何になるんだ？
習近平のマネでもすんのか？

まあ、それでもよかろう。
しかしまず大人向けのフルバージョンを作成することだ。
子供に教えるものは、それを易しく言い換えたものに過ぎないはずだから。

子供に知られると都合が悪いから、道徳教育は反対って？
偏向・洗脳報道好きな中日新聞さん？

”未だ”もくろみを明かしてないだけで、中国共産党への批判を筆頭に言論統制の
必要性を煽る予定の中日新聞としては、安っぽいブラックジョークじゃ無いか。

>>653
酷いよね、ホント、インチキだよ、この国の教育は。

教育界は何のお詫びも訂正のアナウンスもせず、密かに教科書修正して終り。

ごまかしの朝鮮文化そのものじゃないね。

日教組による特定の価値観を植えつける教育が横行してるんだが

先生（日教組）
「困ったら先生に聞きなさい」
「ネットの間違った情報を信用してはいけません」
「日本は悪いことをしました」

道徳以前の問題だがな
ジャスコなんか言えよ

サヨクどもに忠告してやるよ。
せっかく安倍政権がやる気出してるんだから、ここは黙ってやらせた方がいい。

この問題は戦前に教育勅語で失敗してるんだから。
やらせて、批評したほうがいいんだよ。
ハウスミュージック並みのサンプリングの繋ぎ合わせになるに決まってる。

そりゃお前の価値観だろ
皆におしつけるなよ

国会を見せてあげればいいんだよ。
学ぶだろう。

道徳を真面目に覚えて社会に出た時のギャップったらない
理想に寄り過ぎた道徳はいらん

>>1
>異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

詭弁だな。
事実に反する意見、事実に基づかない発言、をどう守って行くか
それが糞新聞社の本音。

>>1
空気を読めない事を悪とするものの見方の是非を取り上げて授業すりゃいいだろ

多様性の尊重を道徳で教えればいいじゃん
空気読んだ子供がマイノリティ排除しなくなるじゃん
いいことづくめ、早速教科にしろよ

>>578
怖くなるってのがわけわからんｗ

まぁ一緒に水槽エサをとってやる
それでも金魚が死んだのなら、ちょっとはかばってやる

逆ギレされた件については怖くなったと事情を説明して、助けてあげたほうがよかったかもしれない的なことをいって
相手を100％悪者にすることは避ける

でも模範解答の自信ねぇなｗ

東京新聞は中日新聞の東京支社。

>>662
古事記と日本書紀の面白い逸話も追加して欲しい。

新聞がやめろと言ってるということはやった方がいいんだな。やっぱり。

>>1
こわ〜

道徳心が育つとマスゴミの二枚舌とかは許せなくなるからな。
そりゃ道徳の授業は止めて欲しいだろ。

一般的な道徳に照らし合わせると中韓って最悪だよね

小中学校の先生なんかに道徳の評価なんかできるわけないじゃん
授業内容だってお粗末なのに評価される子供がかわいそうでしょ

同僚頭悪すぎてﾜﾗﾀｗｗｗ

道徳とか言ってる場合じゃない、まぢ国語。

ゆとりはやってはいけない事を平気でやるからな

躾は必要だと思う

幼稚園児が身体だけでかくなった。ゆとり世代

これ書いたヤツ本当にどうかしてる

中日新聞　やめておいた方がいいぞ。
頭が疑われる。

ちゃんと道徳を習っておかないと>>1のようになってしまうんですね。

普通に道徳教育って必要だろ。

そこから外れてる奴は、
やっぱり何かしら異常性があるわけで、それを早期に発見することは重要なことだと思うが。


なんだこの>>1のヤバイ奴は隠せ。みたいなのは。アホなのか

道徳心が育つとマズイ事があるんだよな？
糞新聞さんよ。

異なる考えを守ると良いながら天皇はクソだとか、言うクソ教師

道徳が教科じゃなく、式典での国旗国歌もなかった昔に、日教組教員が多様な考えの容認を教えていたかというと
むしろ真逆だったわけで。政治ネタ以外の、一般教科の授業や生活指導での話。

道徳教育？受けたことなかった
受けたのは同和教育だった

>>697
道徳の教科化で殉国や忠孝の精神を教えると思って喝采を叫んでいる人たちは
自分達が最悪の結果を招いたことに気づくだろうな。

b

ボランティアしない人間はクズ、
結婚せず子供を作らない人間はクズ


教科になった道徳はこんな感じになりそうだぞ。

562 ：大人の名無しさん：2013/08/05(月) 19:39:48.88
今の日本人は平和ボケ。社会主義、共産主義の脅威を自覚せよ！

563 ：大人の名無しさん：2013/08/05(月) 23:19:28.47
>562
確かにその通りだが、

在日勢力が、
『日教組』を使って、日本の教育界を、
『電通』を使って、日本のマスコミ界を、

この２つの洗脳システムを乗っ取って、
「日本人のメンタリティを在日の都合の良い風に洗脳している」
という事実だけは考慮してくれ。

子供をバカにしてみんな仲間だ仲良しだとかやってるから駄目なのだ
小学校から四海の内は皆兄弟、教え有りて類無し、夷狄もこれ君あり。夏の無きが如くならざるなり。と読唱させるべき

道徳の問題なら尚更学習させる必要がある
この新聞は完全にやられてるな

ダンスよりよほど有用じゃないか。
あとは着物の着方とか日本の伝統を学ぶ教科があったらいいな。

反対するのは道徳的にマズイ連中ばっかだなｗ

道徳を教えるなと言う　新聞ｗ

そんな新聞いらないだろ

異なる考え方を知ると糧になるが
それは希なコトであるし
知ったら広めない

異なる考え方が「常識」という観点から良いか悪いかを教えるのが道徳。

けど成績はつけなくていいだろ
どうつけたらいいかわからないし先生が困りそう

>>707
異なる価値観を認めてたらきりがない。
突き詰めると統一した価値観の強要が起こる。

>>異なる考え、価値をどう守っていくか。それこそ道徳の問題だ。

何この逆説もどき。

>>708
常識の判断は誰がするんだ？

>>712
ある程度の方向性は国で作るんだろうが、小学生がやる道徳なので一般的な社会常識、マナー、譲り合いとかその程度でいいんじゃない？

個人的には日本の文化とか言葉使いとかも含めてほしいとこだけど。

埼玉県春日部市大増中学校の暴力教師について

特に坊主頭の理科の教師Nについて

例の坊主頭の理科の教師N病院行くと言って授業抜け出してパチンコ屋にいっている。
こいつ在日朝鮮人で部落の奴露骨に差別して暴力振るっているんだよね。血まみれになるまで殴っていたのを見たことある。
血まみれになるまで殴リ倒されたうえ土下座して謝らなかったら内申下げるぞと
脅かされました。
病院行くと言って授業抜け出してパチンコ屋にいっている。
字汚くて何て書いているのか全く解らない。
こっちの質問にもまともに答えられない
酒臭い
MP3ﾌﾟﾚｰﾔｰ&ｲﾔﾎﾝ没収されますた
教師同士の賭け麻雀の自慢
職員室に競馬新聞雑誌が机の上にある
パソコンを満足に使えない
年収一千万を自慢している
修学旅行先決めるのにあたって自分の行きたい場所で決めている。
当然下見は業者の金で行っていて遊んで帰ってきているらしいぞ。業者とべったり。
教師になるにあたってもコネで合格した噂あり

献金で昇進しようとして教育委員会から厳重注意されたとの噂あり

民主主義とか法治とか一切なくて、道徳とかいいだすんだもんな・・
意味がわからないよね。

>>713
ドナーカードを拒否するのは悪

ちょっと前の道徳っこんな感じ。

>>648
これは同意。
道徳なんてどうとでも捉えられるあいまいな名前じゃなくて
儒教に基づいた儒学であるとはっきり宣言すべきだよね。
実体を明かさずに子供に刷り込もうとするのは
学問的誠実性に欠ける。

日本社会では「常識」は教えようがないだろう。
常識も共通理解も育たなかったゆえ、制定法と行政が全てになった国家
それが日本だよ。

「倫理」「宗教学」だって仏教、キリスト教、イスラム教、儒教それぞれ分けてるんだ

「道徳」だって、東京の道徳があれば大阪の道徳がある
金持ちの道徳もあれば、貧乏人の道徳もある
ジジババの道徳もあれば、若者の道徳もある
一流企業の道徳もあれば、中小零細の道徳もある
ブサイクの道徳もあれば、イケメンの道徳もある
男の道徳もあれば、女の道徳もある
家庭にも道徳があるし、
個人の道徳もある

「日本の道徳」なんぞというものを示せればいいが、それはおそらく極々限られる
分類をして、最終的にほとんどの道徳を個人の思想、個人の判断に任せられるかどうか
でなければ低俗な押し付けに利用されて終わることだろう