【社会】財務省 教職員１万４０００人削減を主張　文科省と対立

団塊教師がようやく抜けてくれたばかりなのになんで教師が全然減ってねえんだろな
30人学級制とか副担任制のパフォーマンスは教員数確保目的なのはわかってたが、そんなに効果的だったか
学級崩壊もわざと流して大げさにしたん？

>>1
それより、給料をちょっと下げるだけでたくさん早期退職してくれるのに

外郭団体なんて全部廃止、国有化して天下りの奴らももう一回公務員にすればいいのだよ。
そうすれば法外な退職金や役員報酬もなくなる。
公務員を減らすだけが財政再建ではないということ。
これが理解できないヤツは１００％アホで問題ない。

橋下は、117ある府立高校等を70に減らすと言ってたが、
今はどうなんだろう。やっぱり公立民営学校にするんだろうか。
大阪府と、大阪市の教員は免職になるのか。

その前にまずてめえら国家公務員の年収を20%カットしろよ
不況だ財政難だ消費税だと言われてるのに、いつまでも聖域ヅラしてんじゃねぇ

福沢諭吉
教育を国に任すのを反対

教育予算を国が握っている限り　
良い教育はできない

バウチャー制度
例　中学生一人に年７０万円の
教育金券を渡す
この学生は
海外の学校　寺小屋　私学　専門学校
など希望する学校を選んで入学する
この学校に授業料として
国から支給された教育金券を渡す
学校は生徒から受け取った金券を
国に渡して現金に変える

結果　
学校は国の方を見ないで
生徒の方を見て教育するようになる
いい先生が集まる

>>1
馬鹿にしてんのか
なんでもかんでも削ればいいってもんじゃねーぞ
現場の実態わかってんのか

どうにかするなら高齢のカスどもをなんとかしろ、若手は増やせ

>>955
私立が儲かるようにでしょ

生徒が減少して、学校を統合はいいけど、副校長や教頭を複数人置くとか
変な話。教師も多すぎる。生徒数が減少しているのに、教師が1.5倍もある
学校がざら。養護学校は生徒一人に3人が当たり前みたいな話は異常。
一人の生徒に人件費だけで2000万も掛けてるような話だぞ。

>>952
教師って退職後も小遣い稼ぎに非常勤とかで教員やっているんだよ
または教育関連施設に再就職したり
目茶苦茶恵まれた年金もらえるのに、まだ小遣い稼ぎしたがる守銭奴
老人教師たちがウヨウヨいるから若い教師はなかなか正規採用されない

>>847
そうなんだけど、、

そもそも学校は
兵隊さん養成目的のためにあるからね
勉強は二の次

農協叩かれたから公務員叩かせて貰います

公務員職はみんな民営化しろ！！そうすれば30兆浮く

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２０３０年までに消える仕事　・・・　教師
http://commonpost.boo.jp/?p=26143





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どのくらいの人数が適正なのかはわからんけど
昔より１クラスの人数減らして、クラスの数は変わらんなんて話を聞くと
担任の数は減らせそうな気がしなくもない
まあ、減らすんであれば、日教組関係からよろしく

子供は減ってるのに教師の食い扶持は維持したい
んで少人数制にしてるけど成果は疑問

相変わらず無能、コネ、勉強、公務員になりたいだけのサラリーマン教師

日教組、アホ教育委員会　

人数増やしたいなら、給与半分にして増やすのが道理だよな、決まった予算内でやるなら
誰も文句は言わないだろうし。

教師夫婦の私生活とかすげー派手だぞ、外車は当たり前、共済使って安い金利で高級外車とかな

舐め腐ってるのが多すぎる

>>950
見て来いよ、我が田舎町にも外人教師が来て子供達と遊んでる
歌うたったり、単語を皆で発音したり、子供達も楽しそうだ
聞く、喋る、文法、書く　小学生には良いと思うぞ

>>967
税金の無駄
いらん

１年間、教師の性犯罪といじめ自殺がなかったらが一つの条件だなｗ
一件でもあったら年収半減、教師も半減でいいな

昔の４０〜５０人学級の方が良い人材が生まれてたしな

>>1
全くもって財務省の言う通りだよこれ

>>1
その前に日教組潰せよ

百害あって一利無し

２０１２年度　政府開発援助（ＯＤＡ）（資料外務省政府開発援助）
●無償援助額（対前年度比約６．４％増）
●技術援助額（対前年度比約０．２６％増）
＊無償援助＋技術援助＝贈与（タダ） 贈与額合計約４８６８億円　円借款等約８９００億円
昨年（２０１１年度）よりさらに贈与（タダ）額が増えている。
これらは私たち日本国民の税金でおこなわれている。

>>966
40人学級なんて国際水準では少人数でもなんでもない

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元公安調査庁調査第２部長（対外諜報トップ）と元産経新聞社会部（現ジャーナリスト）が語る
//www.youtube.com/watch?v=2UZ80smHZTc

日教組を作ったのはＧＨＱですよ。（２０：００から）


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少子化でガキが減ってるのに教員の数はそのまんまってわけにはいかんわな
削減も道理だ

正規教員減らすためにも社会常識のない大卒ストレート教員が不要
大卒後最低3年間くらいは正規雇用せず、バイト教員やらせてからでよい

減すべき
少子化なんだから

数字が合わないのは、
教員定員＝教員数　ではないってことなのな

つまり財務省は地方の学校を統廃合しろってことか

教員はガッツリ減らせ
教師と呼べる人材を増やせ

子供が減ってんだからな〜
俺たちの頃は60人学級だったぞ

>>976
これは至極当然なんだけど改善できないだろうな、アホだから。

大卒のツイッターやらやってるバカゆとり世代がいきなり先生とかできるわけねーんだよな

精神が中高生と大差ねーんだから

バイト教員すら危ういだろうな、問題起こすのは確実

会計検査院でさえ、これまで、教員数が多いと言ったことないし、
何で財務省が急に定員一万4千人削減を言うんだよ。
今でも、正規の教員は足りてないのが現状だ。

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臨時採用教員 ６人に１人の自治体も
10月19日 19時49分

全国の公立の小中学校で臨時採用の教員が年々増え、今年度は６万３０００人余りに上り、
自治体によっては６人に１人を占めていることが文部科学省のまとめで分かりました。
正規採用の教員の不足を補う形で十分な研修を受けないまま担任に就いているケースもあり、
教育の質を確保できないことが課題になっています。

教員には正規採用のほか、原則１年未満の雇用を前提に担任も受け持つ「臨時採用」と音楽など
一部の教科だけを教える短時間勤務の非常勤講師がいて、
文部科学省は平成１７年度から全国の公立の小中学校の状況を調べています。

このうち「臨時採用」の人数は、ことし５月１日時点で６万３６９５人と８年前の１．３倍に増えていることが分かりました。

定員に占める割合が最も多いのは、沖縄県で１６％と６人に１人に上り、次いで埼玉県と奈良県、
それに福岡県でいずれも１２％となっています。

「臨時採用」は本来、出産や病気で休職する教員に代わって退職者などを即戦力として雇用することを想定していますが、
文部科学省は正規教員の不足を臨時採用で補うケースが増えているとみています。
文部科学省は「採用試験に合格できなかった若者が十分な研修を受けないまま担任に就いているケースもあり、
教育の質が保てない」として、臨時採用の教員を対象にした研修を進めるとともに、
自治体に対して正規採用を促すことにしています。

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20131019/k10015405911000.html

常勤教員の臨任率

沖縄県　１６％
埼玉県　１２％
奈良県　１２％
福岡県　１２％

これは確か

６万３０００人は常勤講師（臨時任用）で
非常勤講師を入れると11万人超

非正規雇用率はこの倍近くと思われる

時限で帰化禁止して
国籍条項復活させるだけで釣りくる

正規より臨時、非常勤の方が良い教師だったりするんだよな

無能正規の尻拭いして、給与やら保障は雀の涙

安い日当で問題児だけ押し付けるケースもあるしな

いじめ問題の対応で分かる通り、教育委員会も市町村の教育課も無能の集まり

最優先はいかに隠ぺいするかだからな

財務官僚様がインターネッツで全国一斉授業をやれば座学で学ぶ教科の教員は一人居れば充分だしな
定年が多いこの時期を逃すと口減らしする機会を失ってしまうやるなら今しかない

>>987
正規はコネで新卒で正教員
臨時はコネなしでいつまでも臨時
後者の方が熱心というかうまい

だから笑えん

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日本人が損するカラクリ
//www.youtube.com/watch?v=L8RE9HoFwyg （３０：３０〜）

●消費税というのはもともと社会保障費を捻出する税制ではなく、
　 消費税自体が実は輸出企業に対する還付金（補助金）であったという驚愕の事実！

//www.youtube.com/watch?v=L8RE9HoFwyg（３８：００〜）
●愛○○豊○市の豊○税○署が消費税分の収入が還付金にまわって赤字になっている。

官僚なんてほとんどが小中高私立
そんな奴らが公立の事なんて考えてる訳が無い。

財務省の人数は減らしていいよ。その分教員ふやそうｗ

これは財務省に大賛成だな

文科省の言い分は、少子化による児童数減を誤魔化そうと必至に屁理屈を述べているだけ
何が少人数教育だ

俺が中学生の頃はヒトクラスに46人もいたぞ
今は33人
十分じゃないか

まあこのスレをｺﾋﾟって財務省に送っておくと資料の一つになるだろうな

●ナオミ・クライン　　ショックドクトリン（惨事便乗型資本主義）
「惨事便乗型資本主義＝大惨事につけこんで実施される過激な市場原理主義改革」
//www.youtube.com/watch?v=bHt0kEBgWe4（５：００〜）
//www.youtube.com/watch?v=6iGLifiaUmE （４：３５〜）
//www.youtube.com/watch?v=a0dAT1Z0joU（２：００〜）←復興特区についての解説あり、
チリの政変（1973.9.11）⇒シ○○学派の革命ともいわれている
（新自由主義なる経済思想の初の実験場とかす）
スマトラ島沖地震⇒地元漁民排除⇒大規模リゾート計画
ハリケーンカトリーナ⇒公立学校多数廃止⇒私立学校増設などなど

　

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２０３０年までに消える仕事　・・・　教師
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ほんの少しだけいいから頭を使って欲しいのだが
これは教員資格者を減らすという意味ではなく
学校の教員の定数そのものを減らすという意味なので
国公立校の削減を意味しているわけだが

お前たちは本当に少子高齢化の日本の公立学校を潰すことが
財政の手助けになると考えているのか？
教育と経済を天秤にかけること自体まずおかしいのだがそれは置いておいても
よく意味が分かっていないのに財務省が正しいと言っている人が多いように思うが

999

少子化で子供の数が減っているから教職員の数が減るのも当たり前と思っていた
そもそも昔に比べ教職員のスキル自体、全体的に落ちているような気がする
今時、教え方の上手な先生が本当に居るかな？

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