【訃報】橋本武氏が死去　灘校で「銀の匙」授業

小説「銀の匙」一冊を３年かけて読むユニークな授業で知られ、
伝説の国語教師と呼ばれた神戸市の進学校灘中・高校の元教諭、橋本武（はしもと・たけし）氏が１１日午後、
神戸市中央区の病院で死去した。１０１歳。京都府出身。

灘中・高校で１９３４年から５０年間教壇に立ち、教え子には作家の遠藤周作さんら著名人も。
戦後、軍国主義的な記述を黒塗りした教科書に嫌気が差し、小説「銀の匙」を３年かけて読む「スローリーディング」を授業で実践。
文章の語句からヒントを出し、連鎖的にさまざまな語句を学ばせ、自ら掘り下げて学ぶことの大切さを教えた。

09/11 23:50　共同通信
http://www.47news.jp/CN/201309/CN2013091101002006.html

しらんがな

大蝦夷農業じゃなかったのか

もうとっくに死んでたものだと思ってた

以下エゾノー禁止

け、けいほう？

全然しらんが101って大往生だな

昭和9年から教師やってるって
バケモンですよ

こういう授業ってうけてるほうはどうなん？
ああいう学校だったらもう授業は寝る時間で
学校が終わったあと行く東大進学塾みたいなとこが本気でやる気出す時間て感じ？

教え子に遠藤周作ってスゲーな

そんな教師がいたのか

猫の餌？

銀の匙といえば中勘助だったのに　最近は違うらしいな

知らんが、教え子の遠藤周作の方が先に死んだのか。
１０１歳ならさもありなん。

明治の人ご紹介　第31回 橋本 武さん
http://www.yumephoto.com/ym/voice/voice31.html

ソーセージが売ってると聞いて

俺の勘違いしやすいのは「教え子」との年齢差。
どうしても「親子」の言葉にひっぱられてかなりの
年齢差を想定してしまう。
だからドラマなんかで老人同志の先生と教え子なんて
みると「え？？」と思ってしまう。
けどよく考えたら新卒の先生と高校3年だったら数歳しか
違わないんだよな。

たまこは俺の嫁

>>17
うちの父は教え子さんとは兄弟感覚で付き合ってたみたい

ご冥福をお祈り致します

銀の。。。ふり仮名振ってくれないか

遠藤周作に続けて名が挙がるのは黒岩祐治、海渡雄一って微妙だな

能力的にはクリスタルグリッターズぐらいか

The Horribly Slow Murderer with the Extremely Inefficient Weapon みたいに
スプーンだと遅くなるのか

>>21
銀のこれ

聖地巡礼禁止のやつ？

.
　俺は３４回生だがなぁ、いたっけ？
　今の校長が若い英語の教師だったのは覚えている。

満面の笑顔なアイツかと思った

>>21
シルバースプーン

超進学校の場合、生徒が優秀だから教師は好き勝手ができるんだよなあ
こういう授業が大学受験に役立つという話ではないんだけど

銀の匙は食い物エピソード以外はまるで面白くない

しかし食い物エピソードはやたらうまそうに見えて面白いから困る

>>29
そう。
おれも灘とはとても比べられんが、そこそこ東大進学上位の学校に居たからわかる。
でも個性的な先生は沢山いて楽しかったよ。
歴史の先生が最高だったな。
授業が楽しくて楽しく1年過ごしたら受験に必要な骨組が出来てるような授業してくれた、

エチ先生…「奇跡の授業」本棚に刺さってます
残念だ

>>31
教師が生徒の尻叩いて猛勉強させている、なんてのは誤ったイメージだよな
生徒の飲み込みは早いわ、生活指導の必要はほとんどないわで、進学校の教師ほど楽な稼業はないと思ったよ
まあ、一介の高校教諭でくすぶってることに対して鬱屈を抱いている先生はいただろうけど

>>33
親は、自由放任という名分で、放置して楽してるだけだと皮肉言ってたｗ
まあ、間違ってはいないなｗ

お亡くなりになったのか…。
最近までお元気な様子を拝見してたのに

ご冥福をお祈り致します。

>>31
うちの高校の世界史の先生、教科書一切無視して
自分の研究テーマを1年間びっしり生徒相手に講義してたな。

試験の平均点がすさまじいことになって周囲の教師ともめてたり
受験には本当に一切役に立たなかったりといろいろあったが、
今でもその先生の存在は忘れられんｗ

進学校じゃなきゃ社会問題になってただろうｗ

>>17
オレは新卒でいきなり高3担当だったから、4歳しか違わなかった

銀匙で干支だでてきて、十干と十二支の仕組みをきっちり教えてくれる

先生遅すぎますとか言われないのかな

>>17
中高一貫校だと、中学のときの部活の先輩(高校生)が、
自分が高3になるころには担任になってる、なんて事があるよ。
特に私立は教師を卒業生で固めるケースがよくあるから。
自分のときは担任が24歳で、卒業したら飲み友達になったw
「お前らをカラオケに誘っても、もう問題ないもんなー！」ってノリで。

ご冥福をお祈りします。

国立大教育学部付属の学校なんか大変だぞ
生徒の成績がどうなろうが先生好きなことしかやらん
しかも大半が生徒より無能

>>42
彼らは研究者で論文書かないとならないから、
ユニークな授業が増える。

生徒自身に考えさせる本当の意味でのゆとり教育した人か。
この理念を勘違いして現場が教師生徒共にサボる間違ったゆとり教育が横行してしまったが。

>小説「銀の匙」を３年かけて読む「スローリーディング」
>自ら掘り下げて学ぶことの大切さ

教科書レベルの読解力を既に身につけている灘の生徒だからこそ可能な授業だったと思う

１０１歳とか無駄に生きすぎ

橋本武って、会社の上司と同じ名前だから、一瞬、びっくりしたｗ

まだ灘校が二流の時代から実践してたわけか

人と目を合わせられないおまえらでも出来そうな手抜き授業やな
これで金を貰っていただなんて笑わせてくれるわ教師気取りが！
こんな劣悪な授業があっても実績を残している灘高生の優秀さが逆説的に証明されるな

銀の匙面白かった。伯母さんのエピソードは泣ける。
この人がいなかったら読んでないだろうね。
ご冥福をお祈りいたします。

>>46
少なくても君の人生より無駄じゃないから。

>>3
やっぱそう来るよなw
>>13
その作品を使った授業じゃないの？

>>52
銀の匙でググったら・・・なんかよくわからんアニメが一番上に出てきますなあorz
お子様やアニヲタは有名な小説を知らんのかと小一時間(ry

>>51
煽りサンキューＷ

テレビでやってたけど面白い授業だったな。
受験に関係のない学年の国語はのんびりと脱線しまくりの
ああいう授業するべきだと思ったよ。

ひたすら漢字の練習と短編小説を読むだけじゃ
国語の授業は睡眠時間になって当然だよ。

生徒が優秀なら何もしなくても普通の受験対策ぐらいは自宅で終わらせてくる
それがクラス全員優秀なら教師の仕事は何もない

あとはワンランク上の受験指導すればいいんだが、寝たりのびのびする時間も必要
あまり神話化するような話でもない

>>55
多分同じの見たけど
最初はやっぱり親から猛反対食らったらしいよね
意味ね〜とか言われて

>>42
無能も多いけどスゴい先生もいるよ…。

タマコを痩せさせて
苦しんでいるところを優しく抱きしめたい

＞小説「銀の匙」

おまえが落としたのは、この銀の匙か？
それともこっちの金の匙か？

スプーンおばさんは元気だろか

進学校ならけっこういるだろうと思われる
人格障害者の指導をしてほしい
勝手に目を付けて妄想とか比較対象にして
攻撃したり依存しようとしたり本当に迷惑

ついに匙をを投げたんだな。

>>9
そんな普通の進学校じゃないよ。灘って。

おっさんは有名な漫画を知らんのか

ついこの間読んだとこ。ただ淡々と幼少期の出来事を書いてるだけなんだけど実に味がある。
普段SFやミステリしか読まないけど久々に純文学を楽しんだ感じがするわ。

子供の頃に図書室で西洋文学全集を読もうとしたけど
出てくるアイテムや風習がわからず調べたらわかるってことにも気づかず挫折したから
先生みたいな授業はいいなあーと思う。ご冥福をお祈りします。

子供に銀の匙をあげたら誤飲して大騒ぎしたって話？

訃報（とほー）です。　 <パンチラ由恵

この人が現役で教壇に立って頃の灘は
今みたいなｷﾃｨｶﾞｲじみた進学校じゃなかったという噂を聞いたことがあるが
ﾎﾝﾄかどうかは知らない。

今だって別に特別じゃなくて普通の学校ですよ
普通の中学生が普通に学校に通ってるだけ

>>57
wikiからの引用だけど
公立よりも私立が遥かに格下とされてた時代にきっちり結果を出せたのが凄いな

この授業を受けた最初の生徒たちが、6年後の春には東京大学に15名合格（1956年）、
更にその6年後には東京大学に39名・京都大学に52名合格（1962年）、
また更に6年後には132名が東京大学に合格し、東京都立日比谷高等学校を抜いて東大合格者数全国一位となる（1968年）。
その後も6年おきに120名（1974年）、131名（1980年）が東大に合格という快挙を成し遂げる。
「1教科1教師の持ち上がり担当制で6年間の中高一貫教育を行う」灘校において、
橋本の信念と実力と情熱により実現した授業であったが、これら進学実績の向上は、
当初からの目的とされたものでは決してなく、あくまでその成果の一つに過ぎない。

普通の学校で教科書使わなかったら、
生徒も親も他の教師も不安になるよ。

>>53
逆にお前はその漫画の方読んだことあんの？
そんなに蔑まれる様な内容ではないと思うんだがな。

そもそもその漫画の作者だってこの小説をモチーフにしたんだろうしな。

俺はその漫画読んでないけどｗ

自分は♀だし、灘高校みたいなエリート男子校出身じゃないから、こんなお爺さん先生は
ｶﾝｹｰないわと思っていたら、自分の母校の先輩だったわorz.
ということで、橋本先生の御冥福をお祈りします。

中勘助の小説のほうぐぐったら
「何がいいたいのかよくわからなかった」
なんていう書評が出てきたｗ

意味を考えるより朗読しろよ
言葉の音の響きを噛みしめて切ない気分にひたる小説なんだから
高校で３年かけて教えるような種類のものじゃないと思うけど

銀のサジ
銀のマジ
デビルアクスのバーツ
の三部作ははつと有名。

珍しい熟語などが出てきたらそれと類似した熟語を探す授業で数時間
昔の遊びの記述があったら実際にその遊び道具を作るところからはじめて数時間
で、トロトロ授業を脱線ばかりして進めていくと
最後読み終わるのに３年かかるという授業だよね。

で、ホントに受験国語に必要な素養は身につくのか？

>>80
雑学が楽しみながらたくさん身に付くから
応用力や考える力は身に付くと思った。
あの方法なら漢字も語彙もゲームみたいなものだし
楽しくたくさん覚えられると思う。

>>1
この先生の授業面白そうだったよなあ…。2年前に週刊ポストにこの先生の授業の様子
が記事として載っていたけど学のない当方にも「こりゃ面白い！！」と思わせる凄い
内容の濃い授業だったな。
ああいう授業を受けた生徒さんは学問の面白さを知って幸せだったろう。
ご冥福をお祈りします。

　　　　　　　　　　　　　 ┗0=============0┛
　　 　 ＼===========［_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_|_］===========／
　　　　 ／三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三＼
　 　 0　│ |∞∞∞ |::|∞∞田田田田田田∞∞|::|∞∞∞ | ::|　 0
　...［二］ | ::| 　 　 　 |::|┏━━━━━━━━┓|::| 　 　 　 | ::l ［二］
........|□|.│ |┌┬┐ |::|┃　 ／　 　 　 　 ＼　 ┃|::| ┌┬┐| ::|. |□|
　　)三(...| ::|├┼┤ |::|┃／ 　 　 　 　 　 　＼┃|::| ├┼┤| ::|｀)三(´
　 　| ::|　| ::|└┴┘ |::|┃　／￣￣￣￣￣＼ ┃|::| └┴┘| ::|　| ::|
　 　| ::|　| ::|┌┬┐ |::|┃彳　人＿___＿＿　ﾉ.┃|::| ┌┬┐| ::|　| ::|
　 　| ::|　| ::|├┼┤ |::|┃入丿ー◎-◎ーヽミ.┃|::| ├┼┤| ::|　| ::|
　 　|: :|　| ::|└┴┘ |::|┃　r 　 .　(_　_) 　 　 ）┃|::| └┴┘| ::|　| ::|
　 　| ::|　| ::|┌┬┐ |::|┃　( 　∴.ﾉ▽（∴　 ﾉ ┃|::| ┌┬┐| ::|　| ::|
　 　| ::|　| ::|├┼┤ |::|┃⌒＼＿＿＿＿_ノ⌒┃|::| ├┼┤| ::|　| ::|
　 　| ::|　| ::|└┴┘ |::|┃　　 　 ┗━┛ 　 　 ┃|::| └┴┘| ::|　| ::|
.....┏━━━━━┓| .|┃　　　　橋本武　　　 ┃|::|┏━━━━━┓
.....┣┳┳┳┳┳┫|: |┗━━━━━━━━┛|::|┣┳┳┳┳┳┫
　　　　　○　 　　●　 　 　 　 ∫∬∫∬　 　 　 　 ●　　 　○
　　　　 ○○　　●●　　　　　 iiiii iii ii iiii 　　　 　 ●●　　○○
　　 　［￣￣］ ［￣￣］　　　（￣￣￣￣￣）　 　 ［￣￣］ ［￣￣］
　　　　|_○_|　 .|_○_|　　　　 |＿＿＿＿_|　　　　 |_○_|　 .|_○_|
　∧＿∧　∧＿∧　∧＿∧ ∧＿∧ ∧＿∧　∧＿∧　∧＿∧　∧＿∧　∧＿∧
（　　　　）（　　　　）（,　 　　）（,,　　　 ） 　　　,,）（　　　　）（　　　　）（,　 　　）(　ﾟДﾟ　)
反日韓流カルトからカネを貰ったあの工作員に頃されたか、あの人がタヒねば兵庫県は４つに分割するだろう・・・

夏になったら灘校の生徒は学校の隣の住吉川で網振り回してキャッキャしてるぞ
あんなことして遊んでても受験で勝ち抜いていくんだからスゲーわ

宮沢賢治の春と修羅なんて
読解に５年かかったよ。
多くを読むのもいいが一冊掘り下げて読むことも必要

そりゃ選りすぐりの学力レベルが化け物レベルの13歳だけを
選抜してりゃ実績も上がりますわな

>>86
灘は一度担当学年が決まると６年間持ち上がりらしいんだが、この先生の担当する学年の東大合格率が高かったんだって

６年に一度、目覚ましい東大合格率を見せつけられたら、そら伝説にもなるわ

詰め込み式の進学校で、息抜き的な授業内容だったからOBの思い出に残ってるんだろう

東大理３　2013年（前期100名)
２７　灘
　８　開成
　７　筑駒
　４　桜蔭　ラサール
　３　渋幕　筑付　海城　巣鴨
　２　麻布　桐蔭中等　洛南　広島学院
　１　国立　雙葉　駒東　田園調布雙葉　聖光　栄光　逗子開成　フェリス　片山学園　駿台甲府　
　　　佐久長聖　岐阜、加藤学園暁秀　岡崎　南山　神戸女学院　東大寺　鳥取西　岡山朝日　
　　　岡山白陵　ノートルダム清心　徳島文理 愛光　筑紫　付設　長崎西　青雲　熊本

関東合計 43名
関西合計 31名

東大理３　2013年（前期100名)

関東合計 43名
関西合計 31名

関東人口４千万人
関西人口２千万人

受験生も人口に比例して
関東は関西の２倍だから
関西＞＞関東

>>88
兄貴が灘→東大理３だが、全く詰め込みとは無縁のようだったぞ。せいぜい１日３時間ほどしか
勉強してなかった。バンド組んで一日中ギター三昧。オレは勉強しまくって神戸大だけど、灘の連中は頭の次元が違う。

子供が灘だけど毎日部活＆遊んでばっかり…。

宅配寿司屋スレかと思ったのに

＞晩年に取り組んだ「源氏物語」の現代語訳は９４歳で完成させた。

こっちの方もスゲー
退職後だろ？

受験地獄の始まる前なのかな
よくそんな授業が出来たもんだ

>>80
>で、ホントに受験国語に必要な素養は身につくのか？

ついでに付くんだよ
>>72
アホ

本来の教師の有るべき姿。

慎んでお悔やみ申し上げます。
おつかれさまでした。

ハシモト徹は死なないのか

横道に逸れながら豊富な知識を得る。
は、名言でした。
心に刻みこまれています。

高校の頃に現代文の先生が放課後にこんなミニ授業やってくれたな。作家と作品名を言い当てゲームをしたりして、気がつくと自分で岩波目録やら自分で読み出す始末。国語便覧は読み込んでボロボロにした。あげくの果てには、国文学科にまで行ってしまった。
何も身につかないかと思ったら、雑学だけは得意になった。長髪でタバコ臭いけど悪く言う生徒は少なかった。

＞灘中・高校で１９３４年から５０年間教壇に立ち、教え子には
すげー長期間だな。
ということは、中島らも、高橋源一郎、柄谷行人なんかも教え子だったのかな。

　　
　　 65 ：名無しさん＠１３周年：2013/09/12(木) 08:58:54.65 ID:LuZ4Pivz0
　　 　　おっさんは有名な漫画を知らんのか


・・・・漫画って・・・・アホかｗｗｗ
そんなもの知る必要もないだろ？そんなくだらぬものを
いちいち知る暇があるのなら租税制度でも覚えろよ、山猿ｗｗｗｗｗ
　　

>>9
どんな授業でも天才タイプは黒板をみているだけでも力がつく。
ちなみに灘は教室の後ろの黒板まで授業に使うときもある。

塾に行くやつは秀才以下のやつ。
基本的に学校で教わる内容で十分。
文系なら2年くらい、理系でも1年くらいは受験勉強に専念できるし。

「ありえへん世界」で取り上げられていたときは、
こういう授業に変えて、結果、進学率も上がったって言ってたけど？

>>101
柄谷行人もウチの卒業生だったのかと一瞬ビックリしたが
調べてみたら甲陽の人だった

こういう先生て授業なんて適当で、なんとなく面白世間話が
人気なんだろう、授業は適当なくせにトークだけで生きてる典型だな

うちの代の国語教師は確か、いつぞやの模試の学年平均が全国平均を下回ったとかで保護者から大バッシング受けてたなwww

まあ灘の国語の授業なんて無くても（受験的には）誰も困らんからな

戦後の揺り戻しを機に好き勝手に授業内容を変えたけど
大学進学率が上がると同時に合格実績も増えたよ！ってだけじゃん。
こんなのもてはやす人間は真の阿呆。
底辺校で同じことやって実績出してみろよ。

まあ、教室で椅子に座ってｾﾝｾの言うことを聴いて
話の中身を理解できるアタマを持った生徒がいることが大前提だけどなｗ
良いｶﾞｯｺで教えられて幸せだったね。
今は、食い物の影響なのか、５分と座ってられずに徘徊するようなガキが
たくさんいる時代だからね。授業以前の問題。

>>81
入試には古典や漢文も必要だけどそういうのはどうしてたんだろうか

何年か前テレビで勝谷誠彦が母校訪問時にこの先生を紹介してたな

銀の匙でｸﾞｸﾞるとほんとに漫画とアニメとそれらの実写映画しか出てこないな〜

名前被らせてんじゃねーよ糞漫画

そもそも飛び級可能な人間を足止めしてる施設だからな

灘の平成史

1990年　理三２０人　京医１５人　合計３５人
1991年　理三０９人　京医２２人　合計３１人
1992年　理三１６人　京医１８人　合計３４人
1993年　理三１６人　京医１９人　合計３５人
1994年　理三１２人　京医１８人　合計３０人
1995年　理三１４人　京医１７人　合計３１人　阪神大震災
1996年　理三０７人　京医１６人　合計２３人　阪神大震災後遺症
1997年　理三０７人　京医０８人　合計１５人　阪神大震災後遺症
1998年　理三０６人　京医１３人　合計１９人　阪神大震災後遺症
1999年　理三１８人　京医１４人　合計３２人　一次的に復活
2000年　理三１０人　京医１８人　合計２８人　一次的に復活
2001年　理三０６人　京医１４人　合計２０人　阪神大震災の年に中学入学
2002年　理三１０人　京医１４人　合計２４人　阪神大震災後遺症
2003年　理三０５人　京医１５人　合計２０人　阪神大震災後遺症
2004年　理三１５人　京医１５人　合計３０人　復活？
2005年　理三２１人　京医２２人　合計４３人　
2006年　理三１３人　京医２５人　合計３８人
2007年　理三１１人　京医１５人　合計２６人
2008年　理三１９人　京医１４人　合計３３人
2009年　理三１５人　京医２２人　合計３７人
2010年　理三２１人　京医２３人　合計４４人
2011年　理三１７人　京医２５人　合計４２人
2012年　理三１６人　京医２２人　合計３８人 　　　
2013年　理三２７人　京医２４人　合計５１人

　　せんせー！まずもってタイトルが読めません！
＼＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　Ｖ
　　 　 ∧＿∧∩
　　　 （　´∀｀）/
　＿ / /　　 / 　
＼⊂ノ￣￣￣￣＼ 　　　　
　||＼　　　　　　　　＼
　||＼||￣￣￣￣￣||
　||　 ||￣￣￣￣￣||

まあ水準以上の頭脳を持った子を集めて初めて可能な授業ではあるな
同じことをそこらへんの高校でやってもまず成果は出ないわ

そもそも進学校にとって大事なのは
どれだけ優秀な教師を集めるか、じゃなくて
どれだけ優秀な生徒を集めるか、だから

この人が教師になった頃の灘は、生徒同士の喧嘩でナイフを持ち出し、腹を刺されるような学校だったらしいけどね。
この人も生徒をぶん殴る時のために、常日頃から拳を鍛えていたそうな。

この人の本読んだことある