【教育】 民主党がやめた「自国を愛する道徳・全国学力テスト・体力テスト」、自民党政権で復活…先生「役立つと思えぬ」「負担大」★３

・子どもの心に教育がどこまで踏み込むべきか−。導入時に議論を呼び、民主党政権では中止された
　道徳副教材「心のノート」の小中学校への全児童・生徒への配布が、自民党の政権復帰で
　復活しようとしている。政権交代ごとにコロコロと施策が変わることに「教育現場の声にもっと耳を傾けてほしい」と
　切実な声が上がる。

　「心のノート」は、神戸の連続児童殺傷事件（一九九七年）など深刻な少年事件が相次ぎ、いじめや
　不登校が社会問題化したことを受け二〇〇二年度から文部科学省が配布。小学校の低、中、高学年用と
　中学生用の四種類あり、思いやりや友情の大切さに加え、愛国心なども盛り込まれた。中学生用には
　「我が国を愛しその発展を願う」などの記載があり「一定の方向に子どもを誘導することにつながりかねない」との
　批判も出ていた。

　民主党政権による事業仕分けで、約三億円の予算は削減され、一〇年度からは配布を中止。必要に応じ、
　文科省のホームページからダウンロードして使用するよう改めた。

　十一日に公表された一三年度予算の概算要求には、全校配布の費用が盛り込まれた。さらに、一三年度中に
　省内に有識者会議を立ち上げ、改訂版をつくる方針だ。
　「モラルを教えることは大切だが、心のノートが本当に役立つとは思えない。子どもに刷り込もうとする大人の
　思い上がりではないか。学校で現実に起きていることを題材に、子どもたちに考えさせることが大切だ」。
　都内の中学の男性教諭（６０）は指摘する。「教育が政治の道具に使われる危険を感じる」

　東京都は昨年七月、都独自の道徳用教材「心　みつめて」を中学生に配布。教科書会社発行の副読本を
　使う学校もある。「心のノート」が加われば三冊目となる。年間三十五時間の授業時間では、三冊は到底、
　使い切れないとの声も上がる。（>>2-10につづく）
　http://www.tokyo-np.co.jp/s/article/2013011290065621.html

※前スレ(★1：1/12(土) 21:40:09)：http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1358028401/

（>>1のつづき）
　自民党政権の復活に伴い、調査対象を限定していた全国学力テストや体力テストも全校調査に戻される。
　「今でも中間、期末試験に加えて区と都の学力テストがある。これに全国学力テストが加われば現場の
　負担が大きい」（都内の中学校長）との声も漏れる。

　学校現場の声を反映せずに、政権交代によって変わる教育予算。文科省の伯井美徳財務課長は「（その時々の
　政権下の）決められた予算内で行うしかない。もともと配布していたのを復活させるもので、道徳教育には
　欠かせない教材」と説明する。

　ある小学校の男性教諭（４８）は「教育政策がころころと変わると現場は混乱する。腰を落ち着けて取り組める
　施策にお金を使ってほしい」と訴える。（以上）

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【政治】 官邸出入りできるカードが1300枚超　中に左翼的メンバーが　酷いのになると前科1犯の奴も入ってた…飯島勲氏暴露★2

http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1358134407/








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働けよ屑教師

　　●　＿●
　　（　´∀｀ ） ＜お前、ネトウヨだろ
　　/ ,　　　ヽ 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜●｜
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　└―┤　　
　*　 ､-'ヾ'''ヾ`"''','､､ ,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿|＿＿_
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　>ﾐ/ 　 　　　　　　'γ､`　ﾐ　 　　　　　　　　　　　|:::::::::::::;;;;;;|＿|＿|＿|＿|　　ネトウヨなんていない!!
　了| "~`､　 "~"` 　 {,',;　;} 。　　　　　　　　　 　　|;;;;;;;;;;ノ∪ 　＼,) ,,／ ヽ　　ネトウヨの定義を言え!!
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+　 i　　(　　　　　　　}ｨ'　　　　　　　　　　　　　　　|∪<　∵∵　　 ３　∵ﾉ　　　　　ネトウヨなんだろ？
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　保守系で愛国者のナイスガイ　　　　　　　　　　　　　　ネトウヨ

【政治】 スパイ疑惑の元中国書記官と接触の玄葉氏秘書　自宅に住み込みで働いたり、大臣室にも出入りするなど極めて近い立場に
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1358135585/

競争は必要

愛国教育って「日の丸や君が代に無条件で愛情持て」って事？

少なくとも、今の日本に自分や家族を犠牲にする価値は無いだろ。

原発事故で、上層部は旨い汁を吸い責任逃れ、
社会的弱者が中抜き搾取などで過酷作業。

戦前も、ズサン作戦たてた上層部を自ら裁かず、戦後も有力者だったり。
下っ端兵士は、ズサン作戦の犠牲。

上は無責任体質で、ツケを下が払う国に対し、洗脳で無条件で忠義？

＞都内の中学の男性教諭（６０）は指摘する。「教育が政治の道具に使われる危険を感じる」

典型的なサヨク先生の思考だな
自国を愛する心なんて政治どうこう以前の問題なんだよ
それをお前達がやらんからしょうがなく国が指導している

テストの点数が優れている＝優れた子供！

こんな図式がなぜ成り立つのか自民党の頭の良い先生方に答えてもらいたい

教育勅語でいいじゃん
反対するやつは中身みてないんだろうし

うちの学校、部落差別や朝鮮土下座ばっかりやってたな
子供ながらに気持ち悪かった

酒鬼薔薇は村山政権の震災対応の悪さが原因で起きた事件。

｢もし目の前に村山首相がいたら、何をしたかわからない｣

by酒鬼薔薇

>>1
あのさ、教科書会社の副読本やめればいいだけじゃないの？
わざわざ自治体の予算で買うより、国からただでもらえるもの使ったほうがいいだろう。

あ、校長とか委員会の幹部が天下りしてるから切ると大変なのか。

「今でも中間、期末試験に加えて区と都の学力テストがある。これに全国学力テストが加われば現場の
　負担が大きい」（都内の中学校長）

それは能力がないからだ。教師やめろ。

なんだ東京赤旗か

>>子どもに刷り込もうとする大人の思い上がりではないか。

お前が言うなｗｗｗ

政権が変わったんだから、変わるのは、しょうがねーだろ。

全国学力テストいらね
だったら市町村ごとにやってる学力テストを一本化すればいいだけ

>>12
それこそ体罰だよね。

コロコロ変わるのは問題だが
有効利用する努力をしない教師はクビでいい

日教組の洗脳の邪魔になるのかな？

>>9
＞教育が政治の道具に使われる危険を感じる
教育を日教組的イデオロギーの道具に使ってきた連中がなにをほざいてるｗ

子供のうちに夢見がちな国家観を教えても
大人になって現実見るとアレな感じもするけどな。

お隣のアホな国の国民がよく現実との乖離で暴れ出すみたいに。

三島由紀夫は学校でやる愛国教育を極度に嫌っていた。

>>11
＞教育勅語でいいじゃん

不要。

「皆仲良く、学を磨き、世に尽くし」は一般的な道徳だが、

我が皇室の祖先が国を始めた・・・神話の押しつけ。「国＝権威者の物」なる意識。
忠孝で心一つ、が国体の誉れで教育の中心・・・全体主義に繋がる。上にペコペコが美徳と限らない。
我が臣民は・・・国民主権、民主社会に合わない言葉。

道徳部分だけ「道徳」として教育すればよい。

日教組の洗脳最悪だわ
俺もまんまと洗脳されかかってた

今って心のノートも全国学力テストも体力テストもないのマジかよ

公立の小学校でトップレベルの分際で自分を天才だと思ってた
小学生時代の自分に受けさせてあげたい。

イベント増やすならまず削らんと
寝不足や周りの八つ当たりほど成長に有害なものはない

「教育が政治の道具に使われる危険」？
アホか、学校教育ってのはそもそもが政治の道具だってーの。
国や為政者にとって有益で役に立つ人材を作るのが目的なんだがな。

>>27
俺もそう　糞チョンの日教組に洗脳されてきた。
俺らの世代は、糞チョン、シナ畜への怒りがこれから一生続く。

俺は死ぬまで、糞チョン、シナ畜を叩く。

またトンキン新聞かよｗ

>>26
君主制の権威を認め、全体主義を否定せず、民主主義を絶対としない事こそ、自由な社会教育だろうが

馬鹿かお前は。子供に思想を押しつけるな

○ゆとり教育でなくなったもの。(※学校による)

・道徳教育
・体育：水泳
・理科：実験
・歴史：縄文時代
・歴史：聖徳太子
・英語：筆記体
・算数：そろばん
・部活動、クラブ活動
・5段階評価

etc

ちなみに・・・

○とある女性教師

・出産、育児休暇3年
↓
・育児休暇終了間際にまた出産
↓
・育児休暇3年
↓
・受け持ちの生徒はとっくに卒業しました。

.
　体罰解禁、精神主義、体育会系団体補助。

日教組が反対している道徳やテストを復活させることは正しい。

中曽根は原発導入した張本人。
危険対策を厳命すべき立場にあった。総理という強権的な立場にもなった。

しかし原発事故調の結論は、長年のズサン管理。
修正しなかった後継者にも責任あるが、導入者ほどではない。

原発事故で社会的弱者が、搾取されながら危険作業してるのに、
中曽根は前線に立ち詫びもせず、財産も差し出さず。

こんな体制を無条件で愛する事が出来るのは異常者。

>>32
小学生中学生の頃は本気で日の丸君が代が嫌になりかかってた
自虐史観をマジで信じかけてたｗ天皇陛下に対しても嫌悪感が出始めてた

怖すぎる洗脳教育ｗｗｗ今思えばなんかの宗教団体の教育機関みたいだったねｗｗｗ

大賛成
むしろ中学生までは道徳と国語と日本史(天皇家の家系と
明治維新と日露戦争の勝利)だけ教えればいい
英語なんて日本人には必要ないし
数学や理科なんて将来研究職につくような
ごく一部の連中に必要なだけで
ほとんどの日本人に必要ないんだから

教育陣が日本を嫌いだってのがそもそもおかしくない？

>>38
民主党の対応の悪さが問題なんだが？
民主みたいな対応じゃ、何作ってもだめだろ。

今日、子供が日能研の全国テスト受けてきたが
テストと言っても傾向が毎回違って感心する

大まかに3種類

考える力　記述力を試すテスト・・・国立・公立中高一貫
基礎的な力を試すテスト・・・定期テストの延長
受験問題のテスト（特殊算とか教科書範囲外）・・・・私立向け

さて自民党が考えてる全国学力テストって
何を指してるんだろうか？

日教組が反対していることをそのままやれば
全てが良くなると思うんだ
日教組の真逆の教育政策を展開すればいい
>>40
英語数学理科は絶対必要だろ？馬鹿なのか？
英語数学理科を教育しなかったら日本滅びるぞ？
分かってるの？

糞の集まりが反対してるならどんどんやればいい。糞は保身第一！子供の事はどうでもいい奴ら。

>>42
【国会事故調の結論】
要約版・事故の根源的原因〜緊急時対応の問題
http://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/3856371/naiic.go.jp/index.html

関係者全員(特に東電)に責任がある。長年の危険放置体制が元凶。
官邸も指揮系統の稚拙は批判対象だが、介入は東電にも大きな責任。

日教組解体をめざして
安倍さん頑張ってください

>>39
自分（当時小学生）：「天皇なんて死んじゃえば良いんだ」
ばあちゃん：「そんなこと言うんじゃないよ・・・」

ほんと酷いことを言ってしまっていたorz

＞先生「役立つと思えぬ」「負担大」

方針を決めるのはお前らじゃなくて
国民でありその代表である教育委員会。
さらにその骨子は政府が作る。

>>44
自民は基本的に支持団体の教育者幹部団体の全日教連の
要望にこたえるから、労組である日教組大喜びなこともやるけどね。
なんでも反対をやるわけじゃない。
ゆとり教育や土曜休みもそこが推進したから通してるわけで。

日教組だけじゃなくて
日教組に影響を受けてるその他教育団体
教育機関、大学教育学部とその関係者を一掃しないといけないと思う
教員養成機関自体が日教組に汚染されてるからね

>>44

>>40は朝鮮人だからｗ

自分が小学生のころ
道徳の時間があって
大事なことを学べたよ

売国されるよりは議員の懐に入った方がマシに思えてきた

しかし日本が嫌い、国歌、日の丸が嫌いな教育者たち。どんだけ子供に害なんだ！日教組はカルト、必ず潰さなければならないキチガイ集団。

日教組の教員が、サヨク思想の詰まった教材を使うより、「心のノート」の方が
どれだけましか分からない。がんばれ、まっとうな先生たち。

「天皇は立憲君主だから責任無かった」とか恥知らず保守が言うが、
実際に作戦に口出しして影響を与えてた立場だからな。
法的にともかく、人として責任感ゼロだった？

古代中世に、天皇(オオキミ)を中心とした豪族連合が、
従わない勢力に蔑称を付け、騙し討ちを含む勢力拡大。
神話絡みの権威付けをし、現在はその延長線上にあるだけ。

今日の近代的な民主社会で崇拝すべき根拠はない。

憲法をちょっと変え、特別な立場を強調すると、
また戦前みたいな政治トラブル等を招く懸念も。(統帥権など)

憲法から除外し、皇室を一宗教団体とかにして、
崇拝者や伝統重視者が彼らを維持すれば？

>>49
大体公務員が政府方針に意見したり反論するとか異常すぎ
社会組織を理解できてなさ過ぎだろ？
おまえらは金で雇われてるんだから上の方針に従えばいいんだよって言いたい
嫌なら退職すればいいだけの話

なんで卒業式に「蛍の光」「仰げば尊し」唄わなくなったの？
幼いころは歌詞の意味がわからなくても、成長とともに先生、学び舎ひいては国家に対する感謝を実感
できる、いい歌なのに。

>>10
成り立つだろ。
中卒で優秀な人材なんて数えるほど。
大概がDQNだろ。
一方で東大卒にも無能はいる。

でも学業に順位をつけることは、運動で順位をつけることと一緒。
バカでもスポーツできればいいって思うなら、ウンチでも勉強できる子がいても問題ない。

>>46
それ民主政権のときのじゃんｗ
自分達に甘いもんなｗ
当然ごまかすさｗ
でも民主の責任だよ。
村山政権と同じ、テロリスト政権。
震災当時の議事録ってあるんだっけ？ｗ

今の先生は道徳も教えられないのか？？

これが「負担大」なら労組活動(銭闘活動)も負担になるだろう

歴史教科書もなんで中国韓国がいちいち口出ししてくるのかがわからん
歪んだ自虐史観を教育するくらいなら年号だけ羅列して一切教員はコメントするな！
教育では事実だけ知れたら良いんだ
売国奴の考察は必要ない

ズサンなインパール作戦で将兵に多大な犠牲をだした牟田口は、
裁かれるどころか、士官学校校長に任命。
利敵行為すぎて、戦後に外国からも裁かれずｗ

戦後の原発事故でも、トップに甘い体質を引きずってる。

ずさんなトップに甘く、そのツケを下が払う日本。
「日の丸君が代を押しつけ無条件で愛国」って。

今もチベット、ウイグルなどを侵略している中国は、じゃあ、何なんだ。
尖閣だって、日本国への明確な侵略じゃないのか。

反日教育と成績は関係ないんじゃね？
バリバリ左翼の俺が子供に勉強教えて
偏差値的には７０超えてるけどな（日能研・四谷大塚）

>>57
日本国とは何ですか？

>>62
もう平成生まれが教師になっている時代だからね。

学力テストと体力テストやらせるのすら面倒とか
そこらへんのニートよりやる気ないんじゃねーの

>>1
東京新聞がこう書くなら自民が正しいんだな

全国学力テストで都道府県ごとの順位、平均点を発表して欲しい

当たり前だけど
テスト受けるだけで
成績なんて上がらんからな

日教組発狂ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

あまり知られてないが
日教組(民主系)だけではなくて全教(共産系)もかなり問題あるよ

イジメ隠蔽で有名な大津市皇子山中の教職員組合は全教だろうし

>>40

うむ、高校の入学試験には歴代天皇の御名を記せ、という問題を必ず含めるべき。

まずは日教組の加入率と、日教組が持つ権力を、バカウヨは調べてから教育問題語った方がいいよ

>>59
仰いで尊ぶような尊敬に値する先生って、今いるの？
当の教師にもさすがに羞恥心があるから、歌わなくなったんじゃないのw
痴漢、下着泥、生徒へ強姦、覗き、盗撮、公金横領、etc.

【ネットウヨの三段論法】
　１．日本はすばらしい国である。
　２．俺は日本人である。
　３．俺ってすばらしい。


【解説】
自分に自信がなく、ひとりでは自己のアイデンティティを確立できない人は
自分の所属する集団を通じてアイデンティティを確立していくことになります。

なかでも自己を国家や民族と同一視して確立したアイデンティティは、自分
の存在が大きくなったように感じられて気持ちいい為か、ポピュラーなケース
なようです。

そのような彼らにとって、元々精神基盤がとても脆弱でもあることから、アイ
デンティティ確立にベッタリと頼っている国家は完全無欠で理想的で誇らしく
過去に一点の曇りも無い完璧なものでなくては困るのです。(自慰的史観)

道徳の授業そのものを復活するのはよいとおもうのだが
「心のノート」は内容がひどすぎるので抜本的に改良したほうがいい
内容がまったく精査されていない

民主党は、ただ役に立たないとやめさせるのではなくて
やめている間に、役に立つ教科書を作るべきだったね

センター試験に科目を加えたらいいだろ。

学校の教師がテストするのが面倒ってｗｗｗｗｗ
いい加減にしてくれないかｗｗｗｗｗｗｗ
さっさと退職願作ってきて提出しろ！

>>76
＞歴代天皇の御名を記せ、という問題を必ず含めるべき。

そんなの無意味。下記だけで十分。

「発端」　オオキミなる征服者。途中で中国の影響で天皇を称する。2600年神話は創作。

「中世近代」　武家との抗争(承久の乱など)で権力を奪われ御輿化へ。　幕末でも薩長の御輿。

「戦後」　アメリカの都合(共産圏への防波堤)で、日本の早期復旧の必要で残される。

「現代」　慣習として存続。　伝統尊重派は崇拝。　大半は無関心で日常会話にも出ない。　
戦前の神格化や生まれの尊卑を嫌う者も居るが、菊タブーなどで存廃論は語りにくい。

>>40
＞数学や理科なんて将来研究職につくような
＞ごく一部の連中に必要なだけで
＞ほとんどの日本人に必要ないんだから

科学知識未熟の非文明人を作って日本を滅ぼすつもりか。

社会人にもなって、
上の決めた範囲で頑張るのが組織のルールってことも理解できないのか

先生どころか、出来損ないじゃないか。

学生が土曜日に勉強しないで何やってんの？

>>80
復活も何もなくなっていないぞ
スレタイ捏造なんだよ

日教組による人事

・日教組に熱心な教師：出産を期に自宅から近い学校へ転勤

・日教組に熱心ではない教師：出産を期に自宅から遠い学校へ転勤

愛国教育を徹底するには国民は強くならなければならないのは当然のこと
したがってイジメられるような弱虫には徹底的に体罰を与え
いい歳こいてアニメを観ているようなウジ虫どもも部屋から引きずり出し
鉄拳制裁をもって腐った根性を叩き直すことが必要不可欠である


　お　前　ら　ネ　ト　ウ　ヨ　だ　っ　て　そ　う　思　う　だ　ろ　？w

生徒が全身から血を噴出して死ぬのかな

>>41
だって日本人じゃないんだもんｗ

>>65
そのインパール作戦に参加して生き残った者の孫だがむだぐちは墓を参加者や遺族に破壊されてるな

日の丸でガタガタいうやつらが子供の教育をやってるのがおかしい
むしろ中韓を見習って嫌中韓教育するべき

先生失格

>>57
人間的にと言うなら、マスメディアや全日本国民が影響力を振るえる立場にあっただろう
何故、戦争を国民がボイコットして政府に反対しなかったのか
むしろ大政翼賛会を支持したのは国民だろうに

それとも、立憲君主が権威的な影響力を駆使して国民の総意に反対すれば良かったのか
そこまでの影響力は無いし、また立憲君主として道義的にも行うべき事ではない
よって、人間的にも責任など無い

次に、日本の統一事業はその社会制・経済制の合理化の面から見ても称えられるべき事であり、国民の
知性と財産を後世に築く基盤となった事からも、崇拝されるべきである

更に言えば、民主制を絶対視するような偏った立場でなければ「トラブルの懸念」など問題にはならない
その様な制度変革は、将来の自由な社会制度の建設の基盤であるからだ

結論から言えば、お前がどこかの共和国に移民すれば良い

大韓民国とかな

現場の日教組は黙れ
お前らがやらなかった事をやるだけ

なにをほざいてるんだ
授業オッポリ出し
選挙運動する暇があるくせに
何が負担だわｗｗボケ
地方公務員の報酬が多すぎる
下げろよ

もっと科学技術振興政策を

まあ大体教員が政治活動してる時点で異常
少なくとも中立の立場で教育しろ

団塊の世代は、自分の思想がサヨク日教組教員やアサヒに形づけられたことを
知らない。知らないのではなく触れないようにしているだけだ。現実の世界を
自分の目と頭で見ろ。日本の近現代史も勉強し直せ。新しい事実がいっぱい出
てきているのだから。

愛国というか郷土愛ならいいんでないの

一つの例ですが洗脳教育をうけると>>57こうなります。

塾のテストの傾向として
関東は範囲指定あり
関西は範囲指定なし

と言う違いがある

多分関東の先生は学力テスト学校でやるにしても
あらかじめ範囲を教えるから
あまり意味無い

春休み夏休み冬休み、先生はいいなぁ〜

>>8
多分そう言う風に批判的に考えることをできなくさせるのが愛国教育なんだよ

人　　民　　日　　教　　組　　の　　今　　の　　気　　持　　ち　　　↓



く　　　　　　や　　　　　　し　　　　　　い　　　　　　の　　　　　　う

>>93
一応、こんなのもあるけどね
ttp://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2011/02/23/1302317_37.pdf

.
　　　 ┼　 .|￣|　　　/､｀二//-‐''"´::l|::l　　　　　　 l! ';!u ';/:::l ', ';::::::l ';:::::i:::::
　　　|二|　 |￣|　　　ﾚ/::／ /:ｲ:＼/l:l l::l　　　u　　　!. l　/ ';:::l　', ';:::::l. ';::::l:::::
　　　|＿|　 |￣|　　　レ　　/:l l:::::lヽ|l　l:l　し　　　　　 !/　　';:l,､-‐､::::l　';::::l::::
　　　 ┼　ノ　 」　　　　　 /::l l:::::l　 l＼l　　　　　　ヽ-'　 ／ ';!-ｰ ､';::ト､';::::l:::
　　　 _ク_　　ヽ/　　　　 /::::l/l::::lﾆ‐-､｀`　　　　　　　　/　/;;;;;;;;;;;;;ヽ! 　 i::::l:::
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　　 / | | ヽ　　| 　　　/::::;ｨ::l. l;;;;!;;;;;;;;;;;l　　　　　　　　　　　 ｀‐--‐'´.....:::::::::!l
　　　　　　●　　 　　/ｲ//l::l　ヽ､;;;;;;;ノ....　　　　　　し　　　:::::::::::::::::::::ヽ　/!ﾘ l
　　　　 東 　京　　　　/::::l';!::::::::::::::::::::　 ｕ　　　　　　　　　　　　　　　', i　ﾉ l
　　　新　　　　 聞　 ./ｲ';::l　　　　　　　　　 ’　　　　　　　　　し　u. 　i l　　l
籠　　　　ヽ　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿　　　　　 　＿/　　　　ヽヽ　　　＿./＿ 　　　　.＿
絡　　　　 |　　 ／　　　　　　　/　　　 |　　　　　　　　　 ./￣￣￣　　　　　　./　　　ヽ　　　|　|
活　　　　 |　／　　　　　　　 /￣￣/　|／　　　　　　　/　 ￣￣７　　　　　/　　　 |　　　　 |　|
動　 ノ 　人　　　　＼　　　　￣￣/　　|　　　　　　　 /　　　　　　　　　　/　　　＿|　　　　 |__|
に　　 ／　　ヽ＿＿＿　　　　___ノ　　　ヽ＿|　　　　/　　＼＿＿　　　　　　 （＿ノ ヽ　　　□

反原発、反米、反核デモなんかやってる活動家は
こういう公務員が多い　変な市民団体は組合の別動隊みたいなもの

執務中の職員机に膨大な市民団体の署名、連絡回覧が回るのは全国共通

実際にお前らバカウヨのおっさん達が子供の頃
学力テストや体力テストとやらの結果で云々言われた事なんか無いだろ？ｗ

授業や日常になんらかの影響があった人なんていないのが事実じゃん

道徳の授業？
おちこぼれにとっては「国語の授業と何が違うの？」ってとこだったんじゃないの

売国日教組による洗脳教育のせいで
ほんと戦後の日本は乱れきってしまったね
教育の基礎的な部分から全て改め直す必要がある

何が憲法改正反対だよ？何が国防軍反対だよ？
逝かれ過ぎてるだろＷＷＷＷ

だいたいさ
公務員（特に教職）に組み合いあるとか
おかしいだろ薄給で奉仕しろや

>>105
フランス革命では共和主義者ほど「フランス万歳」と言ってたが、フランスの共和主義者は体制に迎合的だったのか
何で革命したんだ？説明してみろアホ

>>28
スレタイ捏造

心のノートは必要なら文部科学省のＨＰからダウンロードするようになった
全国学力テストや体力テストは行われていて２０１２年も結果が公表されている
ソースにもなくなったとは書いてない

>>62
道徳の時間は何も変わらずあるよ
心のノート配布がなくなっただけ

>>72
発表していると言うか、むしろ本来の趣旨を忘れて
そればかり報じられてることも知らないのか

これが教員採用の実態。

祝！大阪で外国籍教員100人突破！（韓国籍9割以上）
http://www.logsoku.com/r/edu/1143611366/

毎朝朝礼で日の丸の前での君が代斉唱を義務付けてほしい
声が小さい売国奴は後で個室で特別指導！

>>113
朝鮮や中国の愛国心の事を言っているのだろうw

>>105
だろうな
愛国って聞こえはいいけど
国民総白痴教育だからな

日教組のゴミはちゃんと教師の仕事しろ

別に復活するのはいいんだけど
それらがなかった場合との比較のの結果（犯罪率やらいじめの件数やら）
を検証して本当に意味ある政策なのかを検証しろよ

愛国アレルギーありすぎだな。「この教師に愛国教材を与えないでください」ってカードが必要

試験対策ありきで、保身が面倒くさいと言ってるんだろ。あほくさい。

日教組が反対なら
これらの復活は効果ありってことだね

まあガキはあまのじゃくだから
教師が左翼のほうが保守に育つかもしれん
強制されたと反対の方向に反骨するのがガキだからな

多少の競い合いは必要
それを避ければ社会に耐えられない大人になりやすい
またテストから得た子供の水準から、扱い方や教育方法も考える事ができるメリットもある

民主党は日本人の骨抜き政策で廃止した

左翼脳・・・教育勅語によって日本は戦争に巻き込まれた。

普通脳・・・教育勅語があったおかげで戦争に負けても日本は滅びなかった。

>>5
これの左が奇麗な小笠原にしか見えない

>>118

少なくともお前が白痴なのは明白だな
政権と国家の区別すら付かないのか

>>116
岩波の御伽草紙で
「君が代」は誰が詠んだものかわかっている？
江戸期における君が代がどういう扱われだったかがわかるもんだけどね。　どうせ大陸人だから、知らないだろうなｗ

愛国アレルギーなら日本から出ていくのが一番の治療方法だと思うんだがｗｗｗｗｗｗ
>>124
そういうあまのじゃくになるような教育推し進めてきたのも売国日教組
なんつっても権利主張型の人間を育てる教育ですからｗｗｗｗ
要するに自滅する運命なんだ日教組的な教育はｗｗｗ

>>113
「愛国」の対象が「現政権」か「国家」かって問題だろうね
>>105が書いてるのは「現政権」に都合のいい愛国教育になったらダメだって指摘で
>>113はワザワザ喧嘩をふっかける必要はないと思うぞ

子供の学力や体力の向上を考えた場合、
まず子供たちがどういう状況にあるか調べなきゃダメだろ。

全国で一律の基準で、みんなにやってもらう。

そうすることでこの地域は体力が伸びてない、この地域はなぜか数学だけはできている、
とか、
そういう客観指標が必要じゃないのかね。

そういう比較が見えたとき初めて効果的な対策ができるわけだろ。
子供の学力低下、体力低下の兆しが見えたら、
当然対策を打たなきゃいけないし、良いモデルがどこかの地域にあればそれを参考にすることもできるだろ。

学力テストって、子供個々人を篩い分けるものじゃなくて、
教育現場が機能しているかどうかのテストだろうに。

あ、だから教員は嫌がるんですねｗｗｗｗｗ
だって教員のテストみたいなもんだものｗ

道徳を教えるのが一番難しいのでは？
学校で平等を教えるが、私立校では競争を促す。
民族の平等ならどういう風に教えるのか？
ウヨのように中国韓国は殺せといい、
サヨクは中国韓国を平等に扱えという。
日本での道徳は無理。
新約聖書を道徳教材に使ったほうがいい。

ネトウヨによると日教組０％の栃木はとてつもないいい県なんだろうな
自民党系の全日教連が一番強いらしいしね

今の子って道徳の授業ないの？

日本の子供を外国人に育てさせるな！
日教組解体！
朝鮮学校にでも行って指導しろよ、勿論税金投入なしで。
甘やかした朝鮮人がロクでもない人間になっているのだから、日本も朝鮮人に対して再教育すべきだ！
やり方は国外強制退去で充分

反日教員を全員退職に追い込む方法はないのかね？
多少の法律強制でもかまわん
反日教員とか排除していってくれ

>>131
そのような主旨であれば愛国教育の方針に疑問を呈するだけに留めるべきで、愛国教育そのものを否定する理由にならんが

>>59
国に感謝するんじゃなくて、税金を納めてる国民に、国が感謝するべきなんだよ。

>>118
だよな。国を愛しても、１円の金にもならんしな。

>>132
それなら教師を集めて担当科目だけでも試験したらいい。
せめて旧帝大に受かるレベルで無いと話にならん。

全国共通のテストをすると地域の学力差が歴然とする訳です。
子供は等しく生まれてくるならば先生の能力差が判ってしまいます。
日頃政治運動ばかりして生徒の教育を怠っていた日教組の強い地域は
低い点数となって曝される訳です。

相棒のボーダーラインで愚痴ってた役員思い出した。
給料分は働こうや。

>>135
道徳の時間はあるよ

なくなったのは心のノート
スレタイ考えたばぐたが糞

テストもなくなってないし

まず民主党支持教師どもに自国を愛する道徳を
教える必要があるわけだけど。どうすんのかね…

>>133
キリシタンきめえええええええ
なんで宗教の布教を学校でやるんだよｗｗｗｗｗｗｗｗ
南蛮人は日本から出ていってくれ

>>133
おまえがクサヨなのはわかった

中韓と平等なんて教えない
先の大戦で日本は悪いことをいっぱいしたから媚びへつらい殺されても仕方がないと洗脳する

この手のスレはマスコミその他関係者が工作しやすい
ネット住民の総意も操作されて作られる
反論も同意もよくみると論点がズレていたりする

。

文教族にバラマキかよ。

。

愛国をやたら批判する人って、貧しく寂しい自分の人生の愚痴を言ってるだけだと思うの。

守るものも、信じるものも無い人生って。

安倍さんが選挙のときに言っていた
「日本を取り戻す」という意味が今更ながら
わかった気がします

っていうか、
愛国とか騒いでいるバカって
崩し字も変体仮名も判読出来ない文盲がほとんどでしょ？
日本の文化を次世代に継承出来ないこいつらバカって、外国人と変わらないじゃんｗ

道徳はくだらんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
税金の無駄ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そのへんは正解だろ

>>133
平等って言うのは政治理念でしょ。

>>149
その方が気が楽でいいじゃん。自分の人生を自分のために使えるしな。

和に入れないなら　努力して和に入ろう
和に入れないなら　和を乱そう←←←これがサヨ日教組
和に入れないなら　独を選ぶよ

そうだな
ではまず「役に立つとは思えぬ」教師から
どんどん辞めさせていくか

>>133
教えるべき道徳は「異質な他者の存在を認める」という点のみじゃないかな？
他者(多文化)を否定したり、他者(他国)の権利を抑圧することがないように教育する
それ以外の部分は人によって価値観が異なっても大丈夫そうだろうけど

>>140
両方やりゃいい。

子供の学力テスト＋教員の教育力テストだな。


子供は篩い分けるわけにはいかんが
大人なら首にしろってか、それはそれで面白いなｗ

テストなんかして子供をいじめたいの？
ネトウヨとか自民党とかの過激な勢力は。

それに愛国心の道徳とか頭おかしいのでは。

小学校のとき、愛国心を捨てましょうといって
万国旗から日本の旗だけちぎる時間あって、
初めて日本って悪いことしたんだなーって実感できたよ。

なんで日本なんか愛さなきゃいけないのだか。

>>139
＞国に感謝するんじゃなくて、税金を納めてる国民に、国が感謝するべきなんだよ。
政府からはよりよい市民サービスと安全と平和と生存を保障してくれる、それに対して国民は税金を納める
そのまとまりのための教育が愛国教育だ

>>141
等しく生まれてくるがダウト

全部選択性にしろよ

教師も、知性があるのなら東京新聞（中日新聞）ではなく
せめて朝日新聞で問題提起したほうがいい
教育問題は党利党略とは関係ないのだから

>>141
テストは依然やってるし、順位ばかり報道されてるの知らないの？
ソースを読みもしないでばぐたの捏造スレタイに騙されてんなよ

【過度な競争】全国一斉学力テスト【税金の無駄】
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1177558411/618-

ちなみに学力トップは日教組の強い秋田らしいけどな（笑）

負担大だから何？

>>145
では、お前が道徳本を作れるというのか？
ネットでデカい口先で愛国ガーと叫んでいるが、
お前が小中学生に道徳を教えてみろよ。
どうせクズウヨの道徳本は櫻井よしこだろｗｗｗ

勅語教育復活

>>159
テストがいじめって言うなら
学校は何の機関だよｗｗｗ
反日思想を植え付けるための組織なんですか？
日本が嫌いなら今すぐ荷物まとめて日本から出ていけ
ここは日本だ
なんでそんなに嫌いな日本に居座ってるのｗｗｗｗ

>>154
気楽なのに、どうしてこんなところにわざわざ書き込むんだろｗｗ

負担大で無理だって言うならもっと楽なとこに転職すればいい

サヨクによる過激な性教育の実態。

【教育】 「中学で避妊具装着の模擬実技」「幼稚園で性器の部位言わせる」…過激性教育に歯止め、指導書を事例集に改定
http://www.logsoku.com/r/newsplus/1204772580/

日本教職員組合歌

【作詞】今井広史
【作曲】佐々木すぐる

１．輝く朝の　雲そめて
　　今ひるがえる　自主の旗
　　正義と愛の　指すところ
　　伸びゆく命　はぐくみて
　　世紀の教師　我らゆく
　　※我ら我ら　我らの日教組

２．平和の願い　血と燃えて
　　働くものの　意気高く
　　結べる同志　五十万
　　職場の守り　今固く
　　茨の道を　我らゆく
　　※（くりかえし）

３．ああ民族の　独立と
　　自由の空に　架かる虹
　　揺るがぬ誓い　くろがねの
　　力と意志を　鍛えつつ
　　勝利の道を　我らゆく
　　※（くりかえし）

＞子どもに刷り込もうとする大人の思い上がりではないか

自虐史観を刷り込むことに必死なクズが何か言ってるｗｗｗｗｗ

歌を読み解く事が出来ないから
源氏物語すらまともに理解する事が出来ない。
そんなバカほど愛国って喚いているよな。
古来風体抄も読んだ事がないのに日本や愛国なんか語れるのか？

またネトウヨの捏造スレタイかよ
ホント懲りないねえ
安倍の秘書じゃあるまいし嘘は駄目だよ
ちゃんと道徳の授業受けてないのかな

>>160
逆だろ。税金を払ってるから、サービスができるんだよ。サービスにも源資がいるだろ？

それに、国は金だけとって碌なサービスはしてくれてないけどな。まあ、納税の義務は
果たしてるから、これ以上愛国みたいな負担はしたくないわな。

日教組が嫌がるなら、それは国益に叶うコトなのだろう

まあたしかにいらんわな

>>168
日本が嫌いだといちゃいけないの？
そんな法律ないからー残念だね＾＾ｖ
ざまー

>>138
自民党政権が復活させようとしている「愛国教育」が>>105が懸念している方向だと判断したので>>105は否定しているのだと思う
往々にして「愛国教育」が孕む危険性を考慮する立場なら賛同しづらいものがある人もいるだろう

団塊世代は、まだ自分達の考えが古いと気が付いてないのか・・・馬鹿の世界チャンピオンだ・・・・。

国旗・国歌が嫌い、日本が嫌いな政治家は最悪である。
・最悪の政治家は反日教育を受けた帰化日本人議員である。（日本が嫌い）
・北朝鮮を数多く訪問、陰で北朝鮮を絶賛する左翼議員。（工作の疑い）
・一党独裁国　中国共産党の影響を受けた左翼議員。（工作の疑い）
　中国共産党工作員が松下政経塾を日本の工作拠点に使用していた。
　日本はスパイ天国と言われ、外交機密文書、企業のノウハウが盗み放題です。
・外国から資金援助を受け便宜を図る議員。（工作の疑い）
　外国人から不法な政治献金を受けた民主党議員は多い。
・国旗・国歌が嫌い、日本が嫌いな左翼政治家（朝日新聞は日の丸が大嫌い）

民主党には日の丸を切り裂き民主党の党旗にしないでいただきたい。
日の丸を切り裂き作られた民主党旗を見ると悲しくなります。
国旗、国歌が嫌いでも、日本の国旗　日の丸を愛して下さい。

悪の枢軸　北朝鮮が大好きな日教組
偉大な将軍様から勲章を頂いた日教組幹部
日教組、自冶労が創るうそつき民主党、日教組のドン輿石
本当にうそつき民主党と朝日新聞の反日報道に騙されました。

>>78
うん、確かにそうだね。スレチ気味の質問したのに答えてくれてありがとう。
子供の問題で学校と話し合ったり転校したりしてきたから、腹立つ教師も沢山知ってる。
でも、尊敬できる先生も少なからず接してきたので、いつかまた歌い継がれる日が
くればいいと思っています。

民主党がやろうとしているのは日本と言う国の形を精神的にも物理的にも壊すことなんだな

>>170
ほんまそれ
社会の厳しさを知るべきだと思う
>>176
お前はどこに住んでるの？お前が住んでいる土地は誰が守ってきたの？
先祖様たちが日本のために血を流して守ってきた日本の領土に住まわせてもらってるんだろ？
税金払ってやってるから俺は国より偉いんだって馬鹿かお前は？
税金払うのは国民の義務！
>>179
いけないくないよｗ
でもなんで大嫌いな日本に住んで
日本が嫌いだのギャーギャー騒いで
日本の教育語ってるの？大人しく黙っとけよ

廃止された、というより必要に応じてダウンロードすることになった心のノート

心のノート（文部科学省ホームページ）
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/detail/1302318.htm

実にくだらない

道徳観ないやつ多すぎ

マジで小学校からやり直せと言いたい

>>157
日本には昔から「お互い様」という文化があるんだが、「お互い様」が分からない「俺様」文化の民族とは協調しづらいのさ。
そいつらと付き合うと「ひさしを貸して母屋をもっていかれる」のじゃ。

「自国を愛する道徳」って何だよ？
自国を愛することと道徳は一緒じゃないだろ
教科書使って愛国教育とかどこの朝鮮だよ

>>184
国が無くなれば戦争おきなくなるし
国がなくてなにが困るの日本人は？
本人が優秀なら何も困らないからね
ダメなやつはなにやってもダメだけど

世襲政治家、門閥官僚、大資産家の私物でしかない政府に
愛国心なんて感じるはずがない。臣民一人一人が武装をし、
武芸と学問によって聖上にお仕え申し上げるように、国家の
あり方を含めて、根本から変えないといけない。

　


　　　大　体　さ　ぁ　日　本　嫌　い　な　奴　が　日　本　の　教　育　を　熱　く　語　る　な　よ　ｗｗｗｗ

　　　大嫌いな国の教育になんでそんなに熱くなってるの？ほっといてくれないか？


　

>>185
こういう奴って、文化的な事は一切語らないよな。
橋本文法についての是非とか。
なんか、表層ばかりに拘っていて、日本人として受け継がれてきた文化や魂の部分には拘りが全くなくて、中身がないよな。

区、都、全国の３テストが負担なら、まず整理すべきは
区ベースだな。
或いは１回のテストで広範囲にデータを採れるのは、全国ベースだ。
あとは如何様にもデータ加工出来る。
日教組としては、狭い範囲のデータにとどめ、あれこれ口出しされない
ようにしたいのだ。
山梨なんて全国最低レベルだろ。

>>190
典型的な中華思想だね。
「中国以外は国ではない」、を見事にあらわしているｗ

>>188
寛容なヨーロッパの国々が移民を受け入れたら、その移民たちが寛容じゃなかったので、
追い出そうとしたら人権問題になったでござるｗ

多文化共生社会って難しいよなぁ

日本がこのまま韓国みたいな国になる様な雰囲気がするなあ
反日罪とか作っても受け入れそう
なんかレスついてたけど愛国心ってのは無理に押し付けても反発が大きくなるだけだよ

>「我が国を愛しその発展を願う」などの記載があり「一定の方向に子どもを誘導することにつながりかねない」との
　批判も出ていた。

当然のことなのにね！
批判してるのは日教組と在日教師だろ！

>>190
あなたはどこの国の人なの？

>>187
道徳って、どこで調べても一人ひとり、集団集団で違うものだと出てくるけど
なんでそれを押し付けようとするの？
法律ならともかく

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
安倍とネトウヨが大好きな　心　の　ノ　ー　ト　（笑）の原本
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/detail/1302318.htm

役に立たない先生は首にしよう。

>>191
＞世襲政治家、門閥官僚、大資産家の私物でしかない政府
どこの国の政府？脳内妄想？
>>197
そりゃ国益に損ねることしたら罰せられるのが当然だろ？

自民党政権で「心のノート」で道徳教育をおこなっていたのに民主党政権が仕分けで廃止
代わりに「からだのノート」を小学低学年に副教材として採用。
それがななあんと。びっくり仰天。児童ポルノ並みの性教育読本。
制作者が例の花王。監修が政治活動家の河野美代子。
独善的イデオロギーで作ったマジキチ教育本ときたもんだ。
小学3，4年生にマスターベーションを教えろだと。
民主党政権が続いていたらとんでもない世の中になっていたという一例。

教師こそ道徳教育が必要

133>>日本での道徳は無理
・・・何故！　日本国民の大半は道徳（道徳だけではないが）で､
育って良心的な日本人が多い。無理という根拠が不明！
>>新約聖書を道徳教材に使ったほうがいい。
．．．新約聖書？・・・驚き桃の木山椒の木、論外！何故、神社寺社に基づく国を
　　拒否して、キリスト教の布教をってか！それに憲法違反！

>>190
じゃあ今すぐ人権を放棄してみせな
警察にも消防にも裁判所にも守られず戸籍も捨てて生活してみせろ

>>190
国がなくなったら、お前は日本人でなくなるんだよ。
お前を保護して「悪口を言う自由」を保証してた日本という国はなくなるんだ。

そうなったら、あんたは優秀なんだから北朝鮮にでも行って、また誰かの悪口を言ってろ

>>149
守っても信じてもくれない「国家」とやらに忠誠を誓うほど馬鹿じゃねえってw
権利は主張するな、義務はきっちり果たせとか憲法に載せようとする暇があれば、もっと他にやる事あんだろ

通名廃止したらいい。教師や地方公務員のなかにどれだけいるのか知りたい。

元々あったやつが復活して「負担増」というのもおかしな話だと思う
体力テストは個人的にはトラウマでしかなかったが、
小さいころくらい足の遅さとかを気にしておくべきだろうし、あって良いと思う

でも心のノートはいらない。
自国を愛する道徳を育てたいならそんなのではなくて
戦後の日本がどのような形で世界に貢献してきたかとか
どこの国と仲が良くて、どこの国と仲が悪いのかとか
そういう話をする時間をつくればよろしい
もっとも、今の教職員には無理な話かも知れないが。

>>190
国家間戦争は無くなるね
でも内戦とか紛争、闘争は無くならない

>>202
原発は国益をそこねるの？誰がそれを判断するの？
日本はポルノ大国って思われると「国益を損ねる」からエロマンガは規制すべきなの？

>>190
じゃあソマリアでも行けばいいじゃん。君ならきっとうまくやっていけるよ。
こんなネットやらインフラの整った日本にいたらもったいないよ。

>>202
薩長藩閥以来の日本政府の実態だろ。

>>211
原発は必要だね
愛国法でも作って売国教育やってる教員とかを一斉に免職にしろ
>>213
日本国憲法を１００回読みなおして日本の国を一から勉強しなさいｗｗｗｗ

子供は減ってる、パソコン使用が普通、副担任までいる。
それでまだ負担がどうこう言うのか・・・

愛国者を選別したいならナマポと無職を全員強制労働に回せばいいのに

ろくに納税もしていない奴らが愛国語るほどムカつくことはないわ

役に立つものなのかどうか実際見てみればいいんだよ
この気色悪い偽善愛国ノート（笑）

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
安倍とネトウヨが大好きな　心　の　ノ　ー　ト　（笑）の原本
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/detail/1302318.htm

日狂組、左巻き教師 「（支那、朝鮮のために）役立つと思えぬ」

先生「日本が好きですか？」
生徒「はい」

先生の評価「この生徒は人格に問題があります
　専門施設での矯正を必要とします」

民主政権があと３年続いたら　こうなったかもな

>>190

>国が無くなれば戦争おきなくなるし

愚かだね、あんた
国が無くなれば国家間の戦争は起きなくなるどころか、あべこべ民族紛争が
多発し収拾がつかなくなるぞ
それぞれの国が自分の国を守りうる武力を備えているからこそ、ままこの世界
平和が保たれているんだよ

もっと現実を見て意見を言いなさい
君の話は妄想でしかない

>>202
外患誘致罪みたいなのはちゃんとあるしなぁ
国益ってのはなかなか難しいもんで政治家のさじ加減次第なもんだ

心のノートとかはどうでもいいけど
戦前戦中戦後の日本についていちいち偏った立場から教育するな！
事実だけを淡々と教育しろ
自虐史観教育とかもってのほか

朝鮮人　　涙目で必死に日本人に同意乞いたいんだろうけど


日本人は100％愛国者だからな。我が国を愛しその発展を願う、、、こういう方向へ誘導するのは
当たり前。クリックしてくれるとでも思ったか？w

現実を受け止めることを教えるのも教育の役割だからな
こういうのはいいと思うよ

190>>
無国籍の地球市民って奴だなお前さん！
どんだけ日本国民という肩書きで、
甘い汁を吸ってることか！
世界でも信用の高い日本国籍。
便利っていうだけで、
日本国籍をとって、ふるにメリットを享受しているくせに、
反日活動をやってる者が多いからなあ！

いくら自民妄信でも

愛国偽善ノート（笑）を持ち上げるとか正気か？

声を出して読んでみろよw

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
安倍とネトウヨが大好きな　心　の　ノ　ー　ト　（笑）の原本
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/detail/1302318.htm

日教組は、募金を横領して朝鮮系の団体に回したよな

日教組＝糞チョンの反日工作組織

日本は、よくこんな組織を許してきたもんだ　即、排除だよ。

>>214
日本国憲法ｗ
あんなでたらめな代物の信仰者が
愛国だの国益だのとは笑えない冗談だ。

義務教育は全て全国統一テストでええやん
そのほうがコスト下がるやろ

テストで
偏差値、順位、名前入りのランキング
上位者の表彰と
最上位者には総理大臣から表彰とかあってもいいかもしれん

>>185
オレが金を出して、今住んでる家と土地を買ったんだけどな。それに、義務は果たしてるんだから、
これ以上、『愛国』みたいなバカバカしいものを、国民に強制するなよ、って事だよ。

『労働』『納税』『教育』の３大義務は理解できるけど、『愛国』ってのがさっぱり分からん。

日教組が反対してるってことは良い事だな

日教組

すべて「おためごかし」

子供たちのため、子供たちの将来のため、
自由だ、平等だ、人権だ、権利だ、平和だ…

すべては、自分達だけのものではないか！
この大嘘つき税金泥棒集団め

国旗・国歌が嫌い、日本が嫌いな政治家は最悪である。
・最悪の政治家は反日教育を受けた帰化日本人議員である。（日本が嫌い）
・北朝鮮を数多く訪問、陰で北朝鮮を絶賛する左翼議員。（工作の疑い）
・一党独裁国　中国共産党の影響を受けた左翼議員。（工作の疑い）
　中国共産党工作員が松下政経塾を日本の工作拠点に使用していた。
　日本はスパイ天国と言われ、外交機密文書、企業のノウハウが盗み放題です。
・外国から資金援助を受け便宜を図る議員。（工作の疑い）
　外国人から不法な政治献金を受けた民主党議員は多い。
・国旗・国歌が嫌い、日本が嫌いな左翼政治家（朝日新聞は日の丸が大嫌い）

民主党には日の丸を切り裂き民主党の党旗にしないでいただきたい。
日の丸を切り裂き作られた民主党旗を見ると悲しくなります。
国旗、国歌が嫌いでも、日本の国旗　日の丸を愛して下さい。

悪の枢軸　北朝鮮が大好きな日教組
偉大な将軍様から勲章を頂いた日教組幹部
日教組、自冶労が創るうそつき民主党、日教組のドン輿石
本当にうそつき民主党と朝日新聞の反日報道に騙されました。

そもそも屑の教師に道徳なんぞ教えれるわけないだろ。
イジメを見過ごし、もしくは加担して生徒自殺しても
責任取らずに隠蔽工作。
そんな教師共に道徳教えれるか？

道徳教育も大事だが、それよりも政治と経済を学ばせるべきだ。

>>231
どこの国家権力によって守られ、
どこの法律で守らてた土地を
どこの国の法律に基づいて買ったんだよ？
ほんと情けないね君は？日本人の国家を何だと思ってるんだ？
今日の日本の地位はどんな人たちによって築かれた思ってるんだ？

道徳とか愛国心とか胡散臭いものやらなくていいよ
変な保守的な宗教団体からの票欲しさにやるのか
自民は経済政策だけ真剣にやってくれたら他はノータッチでもいいわ

>>222
自虐じゃなくて反省な。日本がした事を淡々と教えたら、大いに反省をしていく
必要がある、って事になるよ。

日本国民なら反対する理由が見当たらない

日教組（活動）のためのゆとり教育に摩り替えられてしまっていたということ。

国力が弱っているから、つか、国が死にそうだから、
愛国教育なんてやって国民に貢がせようと必死になるんだよなｗ

つか、明治維新以来１５０年もアメリカの奴隷で、
世界のお財布やっているマヌケな日本なんて誰が愛するんだよｗｗｗ

朝鮮人を愛する道徳を教育する日教組です

国からは給料・福祉もらったら、あとはどうでもいい、自己矛盾のサヨクです

>>239
証拠も不十分且つ一方的な国の価値観に基づく
でたらめな偏向歴史観に対する反省のみじゃねーかよ
ほんとに日本が全面的に100％悪いと思ってるなら
お前は全く正しい歴史を理解できていないね

>>230
それ面白そう。
学習が好きになるきっかけになるかもしれないし。

ID:IEUZw+lR0

こんな奴でも有事の際に守ってやるのが自衛隊のお仕事です。

国を愛するって全然悪いことじゃないと思うんだけど。
道徳教育の一部にこれを入れて何がいけないのかな。

>>237
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。

うちの子の小学校なんて
県の学力試験のための
模擬試験までたっぷりやってるよw

授業時間増えたから
暇があるみたいだけどw

>>1
そりゃ、日教組の売国教師は嫌がるよな
なにせ、日本国民の弱体化が目的なんだからｗ

>>235
気色悪い偽善愛国ノート（笑）に「いじめ」の項目が抜けているのは目の錯覚か？

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
安倍とネトウヨが大好きな　心　の　ノ　ー　ト　（笑）の原本
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/detail/1302318.htm


ちなみに同じ中学生向けのスウェーデンの教科書
参考物件だ

あなた自身の社会―スウェーデンの中学教科書
(1997/05)
アーネ リンドクウィストヤン ウェステル
新評論　社
ttp://mieux-vaut-en-rire.cocolog-nifty.com/blog/2012/06/post-d0b4.html

■自立していく子どもたちへ

　本書は、１３歳から年齢とともに増大する法律的権利と義務、消費者としての基礎知識、コミュ?ンの行政と住民の役割、
社会保障制度とその内容が、豊富で生き生きとしたエピソ?ドを通して平明に解説されています。またそれだけでなく、
いじめ、恋愛、セックス、結婚と離婚という人間関係についても取り上げています。
そして、暴力と犯罪、アルコ?ルと麻薬、男女間の不平等、社会的弱者や経済的・社会的に恵まれない家庭の存在など、
いわば社会の負の面も隠すことなく紹介しています。
本書から私たち日本人は、子どもたちに「社会」の何を、どう教えるかについて、深く考える契機を与えられるでしょう。

>>都内の中学の男性教諭（６０）は指摘する。「教育が政治の道具に使われる危険を感じる」
山梨の例の男に聞いてみな
笑わせるぜ
もう教育は日教組によって政治の道具で使い古されてぼろぼろだよ

>>242
何だ中卒かｗｗｗ
＞明治維新以来１５０年もアメリカの奴隷で、
↑
お前日本史０点だったの？授業中寝てたの？

>>248
何だ在日朝鮮人かｗｗｗｗ
さっさと祖国に帰れｗｗｗ

>>245
人間競争なければやる気でないしね

日教組＝糞チョンの反日工作組織
日教組＝糞チョンの反日工作組織
日教組＝糞チョンの反日工作組織
日教組＝糞チョンの反日工作組織
日教組＝糞チョンの反日工作組織

日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。
日本の国は、韓国人とかの強制労働で成り立ってるんだよ。そこを勘違いしてはいけない。


糞ワロタｗｗｗｗｗ

>>231

>『労働』『納税』『教育』の３大義務は理解できるけど、『愛国』ってのがさっぱり分からん。

『愛国心』とは、義務という軽いものではない
三大義務・それは生きるためには最低限必要なものであります
いわば、俗的なものであり、、『愛国心』とはとてもとても比較にならない
ものであります

日本人と日本国を作り上げてきた祖先の生き方も伝統も文化も文明も
すべて、『愛国心』につながります
あなたが、日本人でなく選挙権の無い人ならわからないかもね…

教育現場の声？
分かります。
イジメを隠蔽することですね？

そりゃ日教組は嫌がるわな。

>>190
弱者切捨てかー
サヨクの人ってそういう発想なんだ、なるほど

>>248
日本は、昔から中華思想でいじめられているんだがね。
そこを勘違いしてはいけない。

そのうち将来立派な兵隊にすべく小学校から肉体作り。
勉強なんぞそっちのけで毎日一日中体育にまた戻りますか。

地方公務員の給料が高すぎて、税金搾り取られるサラリーマンの身になれよ。税金でメシ食ってるんだったら、国歌に忠誠尽くせよ。そういう教育しやがれ、ボケセンコウ！

>>259
ある意味、競争社会の基本原理。
大企業の老害をバカにする日本人がたくさんいるが
日本人事態が経済大国日本という既得権益にすがりつく老害

とはいえ、政治家は保守的であるべきだけどな。

>>256
伝統なんか守っても、何の意味もないけどな。大体、オレ日本の伝統行事は
嫌いだしな。正月と行っても何もしないし、祭りとかも嫌いだ。ウザイだけだよ。

ウチのオカンも前は正月にお節料理を作ってたけど、コンビニやスーパーが正月から
開いてるのに作る事はない、ってオレが言ったら早速止めたわ。

道徳はやれ、日本が一番でって事を教え込んでやれ。
朝鮮と中国に憎しみを持つ子供をもっと増やすんだ。
容赦なく敵を倒せる強い意志を持った子供を育てよ、今の中韓の様に。

ここの投稿文のうち、極めて反日的、反権力的発言者が、
典型的日教組信者の教師なんだろうな。
彼らの思想傾向がよく分かり、とても子供教育には危険で
あることが理解出来る。
これからは、こういう教師のあぶり出しだ。

　元朝鮮人、教師は、何を教えているのか？？

　元朝鮮人、教師は、何を教えているにか？？

教科書の電子化のさきがけだろう

>>2
＞「今でも中間、期末試験に加えて区と都の学力テストがある。これに全国学力テストが加われば現場の
＞負担が大きい」（都内の中学校長）との声も漏れる。


なら今すぐ俺にやらせろよって教員免許持ちは多いと思うぞ

>>264
だから今日の生活は誰のおかげで成り立ってると思ってるの？
そのコンビニやスーパーがあるのは誰のおかげなの？
今使ってるｐｃは誰のおかげ？
お金を稼ぐための職場は誰のおかげ？

ご先祖様たちが日本の領土領海と民族のために戦ってきた成果だろ？

民主党の支持母体は日教組さんでしたよね

＞　「モラルを教えることは大切だが、心のノートが本当に役立つとは思えない。子どもに刷り込もうとする大人の
　思い上がりではないか。学校で現実に起きていることを題材に、子どもたちに考えさせることが大切だ」。
　都内の中学の男性教諭（６０）は指摘する。

そういう判断を現場はしなくていい。

大体少子化で子供の数が減っていてなにが大変だよｗ
日教組はサボタージュしまくりだろｗ

教育に力を入れるのはいいことだ。
つ能力のある子って幼少時から才能があったりする。
そういう金の卵を普通教育で潰さないように拾い上げる政策もあったらいいね。

>>1
＞一定の方向に子ども達を誘導する

いや、学校教育って本来そういうものだろ。
のびのび自由に育てるだけだったら、学校要らんよ。
野生動物同然のガキを、社会に出ても問題ないように「洗脳」するのが、教育の本質だろ？

つーか逆に聞くが、じゃあそういうお前ら教師は当然、
子ども達を一定の方向に誘導したりはしてないんだろうな？
一定方向に誘導するな、と言った同じ口で、
「日本は侵略戦争してアジアの国々に迷惑かけました、日本の皆さん未来永劫土下座しましょう」
とかいう教育してやがったら許さんぞ？

件の心のノートとやらの「愛国心」、出来の悪い観光パンフそのものじゃんw

臭い息を吐きながらキャバ嬢に愛を求めるのと何ら変わんねえぞ。
今は愛国云々にかまけている暇なぞ無い。愛されるに値する国になってからほざけ。

自国を愛するってのは詭弁で、自分の周りの人を愛そうって話なんだけどな
これがないと小沢一郎みたいに金の為なら何してもいいって奴が出来上がる
そこまで考えられん奴が愛国心とかをバカにするんだろうな

>>272
というかこの男性教諭（６０）はバスケ部だの大津の件について
どういうコメントを出すのだろうか？

>>270
コンビニやスーパーは金を儲けたい人が、そこに作ってるだけだよ。ＰＣがあるのは、
ビル・ゲイツのお蔭だしな。職場を作ったのは、その企業の創始者だしな。

ご先祖様は関係ないな。

うわーここまだやってたんですね。
>>270
もうバカの相手しない方がいいよ！疲れるだけ。

>>236
政治と経済は正しいんだけど、日本ではなぜか国政とかマクロ経済が先に来るんだよね
だから郷土愛なんぞと結びつかない

自治体の役割や社会保障、家計を支えるということ、そのために働くということ、結婚するということ
卒業してすぐに働いたりじきに結婚したりする年の中学生なんだからその目線で教える内容を考えればいいのに

愛国偽善ノート　働くということ　※中学生向け（笑笑笑）
http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2011/02/24/1302318_36.pdf

>>273
こういう学校教育の実態を何も分かってない馬鹿に限って
「日教組がー」とか吠えてるんだよなあ

小学生の頃、週一で道徳の時間があった
一般マナーや他人への思いやりを教えられた
それが無くなったら隣国のように自己中だらけになりそう

>279
浅い考え方だな。

>「我が国を愛しその発展を願う」などの記載があり
>「一定の方向に子どもを誘導することにつながりかねない」との
>　批判も出ていた。

批判も出ていた、じゃないでしょ。

批判が出るといいな。でしょ。東京新聞の意向でしょ。
そんなの記事にするな。責任者の署名で記事にしろ。

役に立つかどうかは分からないが
少なくとも日教組教師よりは役に立つだろう

>>275
あれ、日本人がアジアに対して、未来永劫土下座をしていくのは当然の事なんだけどな。
日本は、愛国心を悪用する民族だから、始めから持ってはいけなんだよ。

>>279
知能指数低そうだなおまえ？
物事の考え方が短絡的すぎ

ビルゲイツの会社からＰＣ買える金はどこが発行してる金だ？
職場作った創始者はどこで学んで作った会社だ？
どこからの出資で作った会社だ？

>>279
儲けたい人
ビルゲイツ
創始者

を産んだご先祖様も関係ないのかｗ
やはり歴史をつなげられない中華思想、易姓革命の特徴だね。

>>283
ネトウヨみたいな排他的な馬鹿が増えそうだよな

>>276
お隣の基地外３馬鹿国家より
はるかに世界中から愛されてる国が日本だよなぁ
そろそろ自国民にもその自覚を持ってもらわないとな

馬鹿に関わるとろくなことにならないから
中国韓国北朝鮮とは縁を切るべきだわ

>>279
＞コンビニやスーパーは金を儲けたい人が、そこに作ってるだけだよ。

北朝鮮では、それすらできないんだぜ？
スーパー作ってお金を儲けたいなと思っても、作れないんだよ
日本だから作れるんだよ

>>283
そういうのは児童生徒の「親世代」に教え込んだ方が余程効果的。

>>284
浅くて結構。人間なんか、その場その場で自分の都合のいい様に生きていけばいいんだから、
わざわざ愛国心なんて持たなくてもいいんだよ。金は必要だから、一番大事だけどな。

>>287
特定アジアだろｗｗｗｗｗ
しかも国際的に謝罪をするべきなのは中国のみｗｗｗ
アジアアジアってなんで全アジアを利用するの？日教組って？

中韓の反日教育が行き過ぎで害悪であるように
日本の反省自虐教育も過剰であり不要だと思います。誇りと自信に繋がる教育をすべき。
愛国批判も過剰であるがゆえに害悪。

心のノートに反応する人はあんまりいないけどあれこそ税金の無駄だよね

>>288
なんで愛国を語る奴って押し付けがましいの？
愛すべき対象でも押し付けがましいと反発買うのは当然だと思うけど

三島由紀夫の「愛国心」論を読め

実は私は「愛国心」といふ言葉があまり好きではない。
何となく「愛妻家」といふ言葉に似た、背中のゾッとするやうな感じをおぼえる。この、好かない、といふ意味は、
一部の神経質な人たちが愛国心といふ言葉から感じる政治的アレルギーの症状とは、また少しちがつてゐる。
ただ何となく虫が好かず、さういふ言葉には、できることならソッポを向いてゐたいのである。
この言葉には官製のにほひがする。また、言葉としての由緒ややさしさがない。どことなく押しつけがましい。
反感を買ふのももつともだと思はれるものが、その底に揺曳してゐる。
では、どういふ言葉が好きなのかときかれると、去就に迷ふのである。愛国心の「愛」の字が私はきらひである。
自分がのがれやうもなく国の内部にゐて、国の一員であるにもかかはらず、その国といふものを向う側に
対象に置いて、わざわざそれを愛するといふのが、わざとらしくてきらひである。

三島由紀夫「愛国心」より

自分は生まれながらにして日本人で
最近の中国やら韓国の態度はもの凄く不快で脅威も感じてる
国の為にしてる事は労働して税金を払ってるだけ
右翼的な思想は無い、右翼的な活動もしていない、もちろん左翼的な事柄も無い

最近つくづく思う事は「自分は国に愛されていない」という事。
器の小さい俺は「そんな国を愛する事なんか出来ない」と思う。
何故、偶然にこの地のこの民族に生まれたというだけで、この国を愛さなければならないのか、本当に理解に苦しむ。

だから、この国を買ってくれる者が居るならば、俺は喜んで叩き売りしてしまうのだろうと思う。

>>287
つまり欧米の植民地政策は正しいということですな。
アジアの独立反対ということか。
欧米の植民地になった国って親日が多いのは何でだろう・・・
まあシナ、朝鮮はどうなろうが知ったこっちゃないがね。

>>292
でも、韓国では作れるけどな。自由主義の日本と、北朝鮮を比べてはいけないだろ。

自国を愛する道徳教育なんてバカサヨ教師がいなけりゃわざわざやる必要も無かっただろうに

やる気ない教師やめさせろよ
塾の教師のほうが短時間で効率的に指導できるよう努力しとるわ

>>294
おまえは単に日本に寄生しているだけということになって何の国益をも生み出さない
それでは日本の国が発展しないし、日本の将来のためにもならない
だからお前のような人間を作り出さないように教育するんだ

>>279
もし、お前に子や孫が出来ても
誰もお前を大事には思わないだろうよ。

ま、子孫を儲けられないと思うし、
儲けちゃいけない人間だ、お前は。

くだらん金の無駄。
一方的に押し付けられた愛国心なんて何の価値も意味もないことは
このスレの連中を見ていればよくわかる

日教組は今すぐ廃止するべき

>>301
だからその自由主義の日本がなんで存在してんだって聞いてんだよ？馬鹿なのか？
北朝鮮が好き好んで今あんな国家体制だとか思ってるのか？
>>306
洗脳されてしまったんだねｗｗｗｗ

>>303
何も学ぼうという気もないやつでも受け入れなければならない義務教育学校で教えられる忍耐力やテクニックがあれば、塾の教師の方がいいね

矛盾しまくりのバカ左翼先生には教師をやめてもらいたい

「一定の方向に子どもを誘導することにつながりかねない」と批判しながら
一定の方向に子どもを誘導しまくっている国が好き。

戦争反対を唱えながら現在進行形で各国に侵略中の中国は批判しない。
　

教師が子どもにとってどうこうよりも自分の都合を優先させるようじゃいかんわな

　「モラルを教えることは大切だが、心のノートが本当に役立つとは思えない。子どもに刷り込もうとする大人の
　思い上がりではないか。学校で現実に起きていることを題材に、子どもたちに考えさせることが大切だ」。

んな事ぁ、お前がきめる事じゃぁ無いんだよ、腐れ教員がｗｗ
お前の戯言なんて誰も求めてなんか無いんだよｗｗ

日教組くたばれ！

愛国心なんてのは無理矢理押し付けるものではない
どっかの国みたいに歪んだ愛国心につながる恐れがある
かといって否定する事でもないがな
きちんと自国の歴史、郷土を教えれば良いだけで、どう考えるかは後は本人次第

ばぐちゃん、今日はもっと張り切ってくれない？

丑の工作スレが酷すぎるんだよ！

>>304
でも、一応就職はできて、税金は納めてるぞ。愛国教育ってのは、日本の為に
命を投げ出すバカを作るためのモノだろ？　戦争も愛国心で起こるしな。

>>294
やはり、考えが浅いね。
お金は必要だよ。でも、一番大事だとは思わない。
他にも命とか、人とのつながりとか、社会とか、教育とか、
いろいろ大事なものがあるよ。知ってた?

もうねｗ文科省指定の試験だけ定期的に行うとして
全部私立学校にしたら良いんじゃないか？
そしたら競争も発生するし
売国教育するような学校もなくなる
教科書も全部自由
その代り統一の定期試験の平均点が基準点以下なら廃校
公務員だから>>1みたいな馬鹿教師が発生するんだろ？

南京大虐殺など捏造歴史にかえて
中国のチベットやウイグル侵略を教えよう

>>314
そうなんだけど放置しとくと左翼教師が反日教育やり放題するからな。
こいつらを簡単にクビにできるならこんな道徳教育もやる必要ないんだけど
法律上クビには出来ないわけで

>>316
戦争って「国」ができる前からあるんだがね。

反日教育が悪いから、愛国教育がいいってわけでもないからな。
どっちもいらんわ。

>>281
おまえの言ってるマクロ経済ってなんぞや？
株や為替のことをを言ってるの？

まずは教師を教育する予算を付けた方が良い

国を愛して欲しいなら、トップや指導層が尊敬される存在になれ。

ずさんなトップに甘く責任逃れ、そのツケを下が払う日本。
「日の丸君が代を押しつけ無条件で愛国」って。

>>308
そりゃ、アメリカが大空襲と原爆投下で、バカな戦争を終わらせてくれたからだよ。
その上、戦争放棄を謳った憲法まで作ってくれたしな。靖国に祀られてる様な、
クソバカ犬死に戦没者は、復興の時は死んでいなかったから、復興の何の役にも
立ってないしな。

道徳は、親が教えればいい。国がやるもんじゃない。

全国学力テスト・体力テストは、うまく運用できれば
やれば良いどころか、やったほうが良いが、過去の
例からいくとやらない方がいい。教育の現場がメチャクチャ
になるだけ。橋下みたいなタイプの首長クラスの人間が、
自分の実績作りに利用しようとして、へんな競争に
発展してとんでもないことになるだけ。

無駄で無意味でも、官僚がやらないよりはやる方を推したいのは当然だな。
金になるし実績や利権になるからなｗ

>>287
反日感情を悪用する連中にだけは言われなくないねｗｗｗｗ

さっさと池田大作しなねーかな

>>322
なんで愛国教育が駄目なの？どこの国でも愛国教育やってるだろ？
日本だけだぞ？自虐史観教育して自分の国の国旗が気持ち悪い国歌が気持ち悪い言ってるキチガイ国家
>>316
愛国心で起こる戦争なんて極めて稀
ほとんどが領主同士の対立か、宗教や思想で戦争起こってる？

>>1
> 都内の中学の男性教諭（６０）は指摘する。「教育が政治の道具に使われる危険を感じる」

明らかに今までの戦後教育は政治的な道具に使われてきただろう
主に反日的な外国目線での

>>294
その場その場で自分の都合のいい様に生きていきたいなら
愛国心云々は関係なく今は自民党を支持するのが正しいはずだがｗｗｗｗ

>>323
そういうものだったり国から見た経済だったり

即命や生活に関わること、家計や身近な行政サービスからスタートしていないということ

愛国教育をしなくとも左翼・共産主義を憎む教育をして欲しいなぁ

>>326
欧米の侵略正当化かｗ

>>301
韓国も1980年代までは自由主義ではなく軍事独裁政権だったんだけど知らないの？
たった25年前くらいまで民主主義国じゃなかったんだよ？

>>327


　噂　の　日　教　組　キ　タ　ーーーーーーーーーーーーｗｗｗｗｗ



>>326
こいつ何人だよｗ
何言ってんだ？こいつ？
日本が戦争できる国じゃなかったら
ロシアの北東アジア進出の時代に植民地になってたわ
もしかしたら今頃ソビエト連邦の一部だったかもしれん

愛国心として教えるより、日本の神話とかどうかな
自然に身についてくるきっかけみたいのが学校にあるといいかなと

>>316
日清戦争も
日露戦争も
大東亜戦争も

愛国心が原因で起こった戦争ではありません
ちゃんと歴史を学びなさい

>>335
左翼や共産主義は悪だと
教えて資本主義こそが正しい有り方だと得のか？

体力テストはともかく、
学力テストは絶対に絶対に必要だろう。

テスト業者をいれればいいだけなのだから、
一体どの辺が教師の負担なのか？
お金の負担だけでしょう？
教師の負担とか言っている奴は
首にしてOK

教育再生か・・・なんかやらなきゃな・・・（困）

って感じですかｗ

>>341
それでいいんじゃん。

>>327
こんな単純な事で、現場がめちゃくちゃになるとは。
まずは教師の教育が必要だな。

>>334
そんなの教えなくても誰でも理解してるだろ
教えなければならないのは
そういうものと株や為替がどう結びついてるのかって話だよ

>>339

つーか、日本の歴史教科書は、非常に良くできた教科書だと思うべ。
やはり自国を客観的に見る姿勢を、教科書では教えるべき。

韓国や中国は、あまりにも民族主義的な立場で、歴史教育をやってる。
日本は、中国や韓国をマネすべきではない。

>>339
神話は教育て行うものではない
宗教的価値観と表裏一体だから危険
>>341
ソビエト連邦の当時の悲惨な国内情勢と
ソビエト連邦崩壊で失敗が確定し全て終わった過去の主義思想ｗｗ
北朝鮮とかの異物を残した最悪な主義思想
資本主義はどうかは知らないが、少なくとも左翼共産主義は悪

>>335
＞愛国教育をしなくとも左翼・共産主義を憎む教育

理由は？

理念だけなら
「天皇陛下万歳、お上は偉い、お国第一」な愛国思想より
「労働者万歳、抑圧する体制なら変革」な左翼思想に共感を持つけどね。

まあ「既得権益者を排除し、生産と分配を管理する平等社会」
を目指す共産革命は怖いし、欠陥も多いが。

>>325
＞国を愛して欲しいなら、トップや指導層が尊敬される存在になれ。

毛沢東や金日成のように？
なぜ毛沢東や金日成が尊敬されているのか少しは考えような
国のトップなんて、ちょっと馬鹿にされてるくらいのほうがいいんだよ

>>342
何故にテストをやるかでないか？
点数が学校や教師の有り方に繋がるて話なら
学校や教師はテスト対策向けの授業をやらざるを得ない。
テスト対策と教育って必ずしもイコールじゃないと思うんだよね。

>>335
わざわざ憎む教育なんかせんでも、共産主義が20世紀にどれだけ人類に災厄を撒き散らしたか
客観的な事実を教えるだけで十分だと思う

>>294
その場その場で自分の都合のいい様に生きていきたいなら
愛国心云々は関係なく今は自民党を支持するのが正しいはずだがｗｗｗｗ

>>347
従軍慰安婦なんて嘘が載ってる教科書のどこが非常に良くできた教科書なんだ？

体力テストとか馬鹿な体育会系だな
ああ、体罰大好きのハシゲとか喜んでやりそうだ

職業選択の自由があるんだからやめろ　お前なんか要らん

>>342
いやいや、体力テストも必要だよ。

しかし、教師の負担とは、
生徒の成績は、教師の成績。と考えれば、
教師の質を問われる。

チョン民主党「日本をあきらめない」
日本人自民党「日本を取り戻す」

全部選択性でいいよ

>>1

　　　察　し　て　や　れ　

　　　負　担　と　い　う　の　は　教　員　の　精　神　的　な　負　担　だ　ｗｗｗｗ

　　　当たり前の負担だけどｗｗｗｗ今までがゆるすぎたｗｗｗ競争がなさすぎたＷＷ

　　　

国を愛する思いが無くて
国が発展するのか？

>>349
いい加減、左翼思想の失敗を認めようよ。
往生際が悪いよ。

>>352
共産主義とは口ばかりのニセ共産主義な国が
崩壊していっただけじゃん。

共産主義って社会のあり方そのものは、
思想として悪じゃないよ。

資本主義な自由市場の競争社会を絶対的な
正義と信じることも、悪になりえるのじゃね？

こんなんで？
政治家はどいつもこいつもアホだな
生徒の気持ちを全く分かってないｗ

やっても良いし、やらなくても良い
大勢に影響なし

まぁ、「やりました！」ってだけで満足なんだろ？ｗ

>>361


愛国心≠民族主義的な教育


民族主義的な教育をやれば、中国や韓国と同じようになってしまう。

もっと日本を、客観的に見る姿勢を学習させるべき。

西部邁だったか、道徳史をやったらいいんじゃないかと言ってたけど、それはいいなと思った
押しつけがましくもないし

>>327
親はどこで道徳習うと思ってんだ？どこの国でも教育だよ。
学校に行かない子がそのまま親になって道徳教育できると思ってんのか？

本来の授業削って反日教育とか韓国文化とかアホな授業してるからだろ。
国の政策に従えない、生徒の大事な式典に起立しないとか国歌を歌わないとかいう教師はぜひ辞めてくれ。

>>348
＞資本主義はどうかは知らないが、少なくとも左翼共産主義は悪

悪とか正義とかではない。低脳め。
本質は『富の再分配』

資本主義の弱肉強食を押し通すと、強者に富が集中。
富の再分配に否定的で、既得権益を守りたいのが保守層
富の再分配の肯定的で、社会保障や労働者の待遇改善を進めたいのが左翼層。

左翼層の極端なのは>>349みたいに理想のごり押しで問題になったりする。

>>366
「西部先生、黒板の字が読めませんあと英語は小学生には…」

>>325
＞国を愛して欲しいなら、トップや指導層が尊敬される存在になれ。

毛沢東や金日成のように？
なぜ毛沢東や金日成が尊敬されているのか少しは考えような
国のトップなんて、ちょっと馬鹿にされてるくらいのほうがいいんだよ

>>346
してないと断言

どこの中学生が税金や保険、仕事を探すのに必要なこと、仕事を探すためのサービス、資格、結婚、離婚、
アパートの借り方、法律、犯罪、刑罰、電気ガス水道電話などのシステム、費用など知っているのか
そういうことだ

愛国はいらないけど、アメリカの忠誠の誓いのようなものでいい
国のピンチが自分のピンチと同義であると普通に考えられるようなね

＞子どもに刷り込もうとする大人の思い上がりではないか

生徒たちに、今まで散々反日自虐意識を植え付けてきた
お前たちが言える立場か＞反日糞左翼支那朝鮮日教組狂師

自国を愛するって、犯罪の少ない国、平和な国、先進国の一国とか先人にも感謝しつつ
そういうのひっくるめて
東日本大震災時に世界中で言われたような民度の高さにつながんだよ

愛国心＝戦争に結びつけて批判してるやつこそ民主党や左翼や在日と同類

馬鹿先生、仕事なんだからやれよ！


嫌なら辞めろ。お前の代わりはごまんといる。


日本のガン、日教組は朝鮮に帰れ！

>>352
何か違わくない？
共産主義国家＝社会主義国家だけど
そんな論理だと行くと民主主義国家の中で行われる
社会主義的政策も間違いて事に成り兼ねないぞ。
否定すべきは行為で有って、主義主張ではないと思うぞ。

>>294
その場その場で自分の都合のいい様に生きていきたいなら
愛国心云々は関係なく今は自民党を支持するのが正しいはずだがｗｗｗｗ

>>363
だから、その｢ニセ共産主義｣とやら共産主義の正体なんだよ。
共産主義を標榜するすべての国がその｢ニセ共産主義｣とやらに陥っているんだから。
いい加減、往生際が悪いぞ、共産党員。

競い合うからこそ、向上がある。
「切磋琢磨」って言葉を、この中学校教諭（６０）は
なんて教えてるんだろう？

一斉に横に並んでゴール！なんて、義務教育のうちだけで辛うじてできること。
社会に出たら、そんな教育受けて甘えてた子達はすぐに甘えが出る。
でも、学校と違ってそんな甘えは許されない。嫌なら辞めるしかないからね。

>>351
テストってのは、自分が現在どの程度のレベルにあるかを確認するために行うものだ。
テスト対策って言葉がそもそも意味不明。ひょっとして受験対策のことを言いたいのか？
それはテストとはまた別の話だぞ。意味合いも全く違ってくる。

>>325
＞国を愛して欲しいなら、トップや指導層が尊敬される存在になれ。

毛沢東や金日成のように？
なぜ毛沢東や金日成が尊敬されているのか少しは考えような
国のトップなんて、ちょっと馬鹿にされてるくらいのほうがいいんだよ

>>363とかの共産主義者がさっきから暴れてるけど
きめええええええええええええええええええ
日本人として情けないわこういう馬鹿を見てたら
>>364
生徒の気持ちを考えれば
将来のために競争というものを学ばせるべき
そして競争の下で学習意欲を高めるべき
影響ないかどうかはお前が判断することではない

大体、道徳教育のどの部分が子供に影響を与えるんだ、誰か具体的に教えてくれ？

>>294
その場その場で自分の都合のいい様に生きていきたいなら
愛国心云々は関係なく今は自民党を支持するのが正しいはずだがｗｗｗｗ

アカ教師は２ちゃんで暴れてる暇があったら今から職探しといた方が良いと思うよｗ

>>338
それでも生活ができてたら、それでいいじゃん。

>>339
日本神話なんか、天皇家に都合よく作ったお伽話だろ？

>>367
別に学校の授業じゃなくても、道徳は教えられるだろ。

生まれ育った出身県を愛しているのだけど
その考えは
他の県民や他の国の人を排他する
「民族主義的な教育」になってしまうものなの？

>>325
＞国を愛して欲しいなら、トップや指導層が尊敬される存在になれ。

毛沢東や金日成のように？
なぜ毛沢東や金日成が尊敬されているのか少しは考えような
国のトップなんて、ちょっと馬鹿にされてるくらいのほうがいいんだよ

体罰は役に立つと思ってやってるんですか？

この件もたかじんに取り上げてもらわなアカンな

>1
東京新聞が書いてるぐらいだから､労組あたりから依頼が
あって書いたと見るよ｡

>>368
＞国を愛して欲しいなら、トップや指導層が尊敬される存在になれ。

毛沢東や金日成のように？
なぜ毛沢東や金日成が尊敬されているのか少しは考えような
国のトップなんて、ちょっと馬鹿にされてるくらいのほうがいいんだよ


早く反論しろ

>>370


中国の高校生は、近現代史のみ必修。


近現代史は、毛沢東の武勇伝みたいな書き方をしてる。

>>382
こんなテストで競争すると思ってるのか？

>>380
全国学力テストは、生徒が自分の学力が
現在どのレベルにあるか確認するために
やるものじゃないぞ。

道徳教育よりも愛国教育が必要
そして歴史教育、倫理教育を根底から改める法律を作るべき

もうね教育語ってるところに共産主義万歳だの社会主義万歳だの
日の丸君が代が気持ち悪い、天皇陛下は政治犯だの気持ち悪過ぎる

保護者の過半数の嘆願書で教員を首にできる法律とか作ってくれ
もうこんな教員がいる学校で勉強させるとか児童虐待だろｗｗｗ

>>392
＞毛沢東や金日成のように？

ではなく、

例えば原発事故や、戦前の指導層の様に、
上はいい加減でも責任取らず、ツケが下に回る国に自分を捧げる気はない。

>>380
よくある勘違いだけれど、この全国テストは行政が学力を把握するためのものだから
個人に成績表は返ってこないし個人の何も把握できない

ただ行政の都合で都道府県や学校の評価、序列に使われているだけ
テストの問題も全部回収することに決まっているので回答解説もない

>>1
道徳は必要なのか？

社会主義、共産主義が失敗思想だと言うことをきちんと教えないとな。

>>357
体力テストで思い出した。
どう見ても弱体化だ。
男女共同参画のせいだがね。
ほんとフェミサヨクってテロリストだよね。

【社会】片手懸垂の試験やめます…海保が女性保安官確保に必死 (392)
http://desktop2ch.org/newsplus/1274709237/271

>>398
それで何か都合悪いkぉ戸があるの？

>>398
ですね

分かってる生徒なんか白紙で出すんじゃねーの？ｗ

>>397
おまえは俺の言ってることがわかってない

指導者を批判できない、指導者を馬鹿にできない社会になれば
どうやっても毛沢東や金日成のような指導者になるんだよ

尊敬される指導者なんか求めること自体が間違ってるんだよ

散々けなして利便性だけ享受して、リスペクトないなら「在」と同じだ。

日本が好きになる教育なら日本の古典について触れさせてやればいいんじゃないの

>>395
うむ。目的は違うよな。
じゃテストをした結果を何に反映するか？て話になる。
反映させる器が無いなら無駄て意見もわかるお。

>>380
君の考えだと、あくまで生徒の自己確認用で
学校や教師の有り方には反映されないて事か？

>>402
生徒の関係ないところでへんな競争を
教師とか周りの大人が始めて、教育現場が
混乱する。実際、過去にそうなった地域が
ちらほらあった。

義務教育である以上、
俺たちに教員を選択する権利があってもいいと思うんだ
教員選択性を導入してほしい
そして生徒が他の教員の1/5以下になったら自動的に免職
>>398
＞都道府県や学校の評価、序列に使われているだけ
素晴らしいことじゃないか？何が問題なの？
それに加えて学校選択制加えたら完璧だな
>>403
白紙で出しちゃうような
歪んだ子供に育ててしまった教員の責任は重い

＞「我が国を愛しその発展を願う」
いいことじゃないか。
なんで自国の教育機関で国を愛せない人間を育てる必要があるのか。

なんか愛国心というのを押しつけみたいに
とらえてる人がいるんだね。

自然を敬い、大事にする日本人
内気で優しく、気取らないけど品のある日本人
そんな日本人を育んできた土地や風土が好き

こんなのが愛国心じゃないの？
誰もが持ってる。

今の日本があるのは、先人がおびただしい血を流してくれたから。
その人たちは
自分が家族を守るんだって死地に赴いた。

日本や家族が幸せでいて欲しい。
これが愛国心だと自分は思う。

馬鹿先生、仕事なんだからやれよ！


嫌なら辞めろ。お前の代わりはごまんといる。


日本のガン、日教組は朝鮮に帰れ！

>>402
そういう目的だから、同じ問題を毎回出すと明言している

文部科学省は全問題を回収して対策をさせないと言い張っているけど

それが都道府県や学校の評価とリンクすれば１００％それの対策に労力が割かれる

その児童生徒にその時最も必要なことでなくても、対策ばかりが優先される


だから一部の自治体は参加ボイコットまでした
だから民主党は抽出式にした
抽出式にすればデメリットは抑えられるから

>>408
そりゃ教師や周りの大人がクソなんであって、制度が悪いわけじゃない。
っつか、そういう地域が大部分だったわけ？そうじゃないならごく一部の例外などどうでもいいよ。

>>1
保護者や生徒が文句言うのはまだ理解できるが、現役教諭が公の場で文句言うなよ
公務員なんだから、国の業務命令に従う義務がある
文句あるなら仕事やめてから主張してくれ

教員だって「なにこのテスト？ｗ無駄無駄、資源と時間の無駄ｗ」
と上の奴らを馬鹿にするかもしれないが、大した仕事じゃねーし文句言わねーよ

>>408
だから混乱ってなん何の混乱って？
暴動でも起こるの？クーデターでも起こったの？
わけのわからんことを言うな！！
混乱起こると言うなら混乱が起こらないようにするのがお前らの仕事だろｗｗｗ

>>409
>俺たちに教員を選択する権利があってもいいと思うんだ
>教員選択性を導入してほしい
>そして生徒が他の教員の1/5以下になったら自動的に免職

教師より生徒の方がエラくなってしまうじゃん。
そんなんじゃ、学校がまわらなくなるな。
そう言うのは、塾でやればいい。

>>400
社会主義、共産主義の否定の行き着く果ては、新自由主義のケケ中さんだべ。
格差の是正？　そんな社会主義的な事をするべきでないとなるのは理解出来るかい？

自分たちがイカに楽するか死か考えてないクズが子供の教育者になるなっての
身を粉にしすぎる必要はないが
日教組や団塊のゴミはサボりすぎだわ
本当に食いつぶして代を終わらせるだけの無能な二代目三代目ばかりで困る

>>411
誰もが持っているのなら放っておけばいいのでは？

「愛」って他人にまで介入することではないじゃん
その対象が「愛」されるような魅力を持つことが重要なんじゃないの

>>406
あんな訳の分からんモノ、読む気にもならんわ。

>>397
>例えば原発事故や、戦前の指導層の様に、
ともに当時は社会主義者だったようだね。

>>409
歪んだ子供に育てたのは教員かよｗ
苦しいｗｗｗ苦しいのぉｗｗｗｗ

喧嘩早い６０近いおっさんが昔から若いのをワンパンで倒してやったって楽しそうに語っていてうざかったが
最近のガキは弱すぎるって悲しそうに話してたのが印象的

>民主党政権による事業仕分けで、約三億円の予算は削減され

未来の党に8億くれてやったことを思えば、ずいぶん安い事業だね。

>>409
＞素晴らしいことじゃないか？何が問題なの？
＞それに加えて学校選択制加えたら完璧だな
つまり評価の高い学校や教師の所に生徒が集中するって事だろ。
だとしたら、学校の評価を守るために生徒にテスト対策をするのが一般化するぞ。

学校は、あくまでも教科を教える機関にすべきだね。
道徳教育は、家庭にまかせるべきだよ。

海外のように留年制度を活用して、規定の学力にない生徒はどんどん留年させるべき。
１５歳で全員中学を卒業させるなんて、海外ではあり得ないことだろ？

>>419
極端なヤツだな。誰も純粋な資本主義が良いとは言って無い。
基本は資本主義に軸足を置いた上で生存権を保障するのは悪いことではない。
悪いのは社会主義、共産主義だ。自由と民主主義が侵されるからな。
往生際が悪いぞ、共産党員。

>>422
古文の苦手意識は文法ばっかやるとこにあるのよな

右派どころか左派にだって愛国教育は大事だろ
自国を愛していないなら、いつ国が滅んでも構わないってことになる
すぐに国から脱出すればいいわけだし、戦争だって簡単にできる

どんな愛国教育をすれば良いかの議論は必要だろうが
愛国教育自体が不要なんてありえない

旧政権の民主党の議員は統制されるのが嫌いなのに
統制する側に回ってしまって自己崩壊という醜態を見せてしまった

もう60歳だし年齢的に仕事についていけないんだね
退職したらいいと思うよ

>>413
それが何か問題なの？
学力が評価の全てで何が悪いの？
目標に向かって対策することの何がいけないんですか？
わけのわからん自虐史観すり込む暇があったらそういうのに力を入れろ
>>418
保護者にやらせるんだよ
売国教育やったり、反日教育やったり、君が代歌わなかったり
テストが面倒とか言ってる教員に自分の子供を預けられるわけがないだろ？

ヒント

民主党の輿石幹事長は、日教組の親玉

>>都内の中学の男性教諭（６０）は指摘する。「教育が政治の道具に使われる危険を感じる」

今更何を言ってるんだか。だよね、輿石君。

>>427
>>409は現実を知らないんだよｗ

親孝行をして、兄弟姉妹とも仲良くして、夫婦仲良く、友達と信じあって付き合い、
謙虚に言動を慎み、いろんな人に愛の手を差し伸べ、勉学に励んで職業を見につけ、
知識を養って才能を伸ばし、人格の向上に努めよう。
さらに、広く世の人々や社会のためになる仕事をし、法律や規則を守って社会秩序を守り、
国難の場合は一致結束して力を尽くそう。それが良い国を保つことになる。

これでいいじゃないか。

>>411
自然を愛する日本なのに、何で土建屋が幅を利かせてるんだろうな。別に生まれたり、
住んだりしてるところだからって、愛する必要はないしな。で、戦争で惨敗して、
守れなかったんだよな。お蔭で今の郷土愛とか必要ない生活ができてるけどな。

>>409
毎回同じ問題を出して、過去問、裏問が出回ってる試験の対策がそんなに大事？

序列に使われるのなら、なによりそれが優先されて、低レベル過去問対策ばかりのクソ学校になるわけだが

教育関係
法律関係

この2つは左翼が集まるのか 左翼になっていくのかはわからんが 多いんだよな

戦争に負けたのが全ての原因なんだけど

>>368
日本の国保とか年金などの社会保障は社会主義的な制度だよ。
日本は民主主義だけど、アメリカみたいに全て自由にしてる訳じゃ無い。
結構合理的な制度で成り立っている国。

>>421
放っておいたら自虐教育されると言う問題もあるんだがね。

>>437
お前、教員だろ？ｗｗｗ

全部選択科目にしろよ

>>429
お前はどっちだ？
1.社会主義の方向性を否定してるのか？
2.社会主義的な政策も必要してるのか？

義務教育も大手進学塾に業務委託してみればいいんじゃね。
日教組のセンコーたちよりきちんと仕事するだろｗ

愛国とか直接的な言葉だからダメなんだよ
たぶん英語にしたらあいつらアッサリ納得する

>>421
愛される魅力ってなにかな？

介入や押しつけじゃないよ。
誰もが持ってるその気持ちや、
日本の素晴らしさに気付いて貰うってこと。
自分達の住んでる所なんだから。

> 心のノートが本当に役立つとは思えない。子どもに刷り込もうとする大人の
> 　思い上がりではないか。学校で現実に起きていることを題材に、子どもたちに考えさせることが大切

この発言だけでも矛盾があるよな

「学校で現実に起きていることを題材に子供たちに考えさせるのが大切」というけど、これも大人の子供へのすり込みだろ
自分で考えさせるといっても子供は大人程の知能がないから、教師が一定の誘導することは不可避。その誘導こそが刷り込みだろ

>>327
日教組さん？
2児の親ですが躾は親に大きな責任があります。判ります。
ですが、勉学のほうはウソは教えないで下さい。
特に歴史。近代史を中心にあなた方の言う靖国史観をきっちり勉強させてください。
小6の息子に真面目な近代史を一から教えるのも楽じゃないです。
明治以降大東亜戦争までどのように追い込まれたか、またコミンテルンの暗躍や
東京裁判が間違いだったとマッカーサーが認めた事やカテゴリーA戦犯は日本の国際復帰の為の人柱であったときっちり
教えていただきたいものです。

>>427
だから基準もなしに何を目的として教育してんだよｗｗｗｗｗ
しかも誰も子供を預けたくなくなるような学校に強制的に預けさせれられう親の気持ちも考えろ
>>440
同じ問題ばかり出るってどこに書いてあったの？
じゃあそこだけ変えさせればいいんだろ？要するに

>>447
ほんとそういう方向の方が良いと思う
公立学校はマジで遊びと反日教育刷りこむだけ

左翼は悪、社会主義も悪、みたいな馬鹿が居るが、
今の日本は資本主義に社会主義政策も取り入れた修正資本主義でバランス取ってるが。
純粋な資本主義だけの競争社会には耐えられない人が多いだろう。

だいたい善悪で分ける馬鹿って？ｗ
保守は「天皇陛下マンセー」だけ言ってれば満足だから脳の発達障害？

日本以外の国は、義務教育で留年制度を活用しているだろ？

小中で、なんで学力が足りない生徒を留年させないの？

素行不良も、どんどん留年させればいい。


留年がない義務教育なんて、世界的に非常に珍しいだろ。

>>438
教育勅語かよｗ

>>434
毎回同じ問題が出る低レベルテストでは目標として低すぎるということ

全国学力テストの問題を見たことないんだな
プラス民がいつも「ナニコレ？」と疑問を持つ正答率の高い低レベル試験なんだが

日本はもっとも成功した社会主義国家て言われる事があるから
社会主義の否定は日本の在り方の否定でも有ると思うんだがＷ

安倍さんイイネ☆イイネ最ッ高だねェェェ！！！

だいたい善悪で分ける馬鹿って？ｗ
リベラルは「人権マンセー」だけ言ってれば満足だから脳の発達障害？

つうかさあ学校間の競争＋選択制設けることに反対してる奴らって
要するに自分の教育に自信がないんだろ？
もう辞めちまえよ教員を
>>457
日本の問題の全てそこに起因してるだろ
何が生活保護だよＷ笑わせんなＷ

自分らの属するコミュニティを大事にする気持ちが構成員にないと、コミュニティが維持できないだろ。
そんなこともわからんのかね。

>>431
ならねーよアホか

>>446
1だよ。｢お前が勝手に生存権の保障までされないんだ！｣とか勘違いしてるだけだろ。
その上ではっきり言ってやるが、社会主義・共産主義は悪だ。
しっかり自覚しろよ、この共産党員！

>>421
確かに、何もせずに自然に愛国心が育つようにすればいいんだけど、
日本では日教組や左翼マスゴミなど放っておくと愛国心を否定する方向に
誘導しようとする連中がいるから、ちょっと他国とは同列に語れないと思うよ。

＞現場の負担が大きい

年一回の行事を復活させるだけでしょ？
OLの愚痴聞かされてるみたいで鬱陶しい。

道徳は別として学力テストはどうなのかなぁ。
この成績を基にして国立大学への入学資料として使うならいいかな。

>>1
本音は、客観的に比較されたらヤベー

>>439
もともと日本は自然災害が多いから、土木事業が多いんだよ。
それを民主が仕分けした結果、災害が拡大したろ？

>戦争で惨敗して
たかだか一つの戦争で負けて下向く必要ないしね。
日本が戦った結果、欧米の植民地から独立した国々が増え、
それらの国々と貿易が成り立っている。
お前の生活も知らず知らずお世話になっている。

>>456
横レスだがお前はプラス民とやらが社会の全てなのか

クズ教師を見極める踏み絵

>>452
＞年を追って、学力を正確に比較するのが狙いで、同じ問題の正答率の推移を調べ、
＞つまずきやすい学習内容や指導上の課題を把握できるようにする。
http://www.47news.jp/CN/201112/CN2011122701000811.html

そもそもがこのテストは学力低下論から始まって、通年の学力の推移を調査することが目的なんだよ
同じ問題でなくなしたら、本来の目的が達成できなくなる

>>453
日本の保守でマンセーなんて言う人は居ないんじゃない？w

>>460
競争させればなんでも良くなる
・・・とか、そんな単純な話で世の中
なんでも良くなったら、誰も苦労してないよ。

安倍総理　劣化して腐っていく日本を救ってください。
侵略国中国から日本の領土　尖閣諸島を守ってください。
デフレ対策を行わない日銀　平川に切腹を命じてください。そして円安を！
このまま円高が続くと国内家電企業は壊滅です。日本の産業再建をお願いします。
産業の米と言われる安価で安定した電源の確保をお願いします。安価な電力を。
雇用を守るため日本の空洞化を防止してください。

日教組を非難すれば朝日新聞に自殺するほど叩かれるときに、子供教育のため
ゆとり教育を廃止した安倍さんの功績は忘れません。
朝日新聞の煽り報道のため社会的に抹殺された政治家は多い。自殺した議員も。
「挫折を乗り越えられた人間は本当に強い」と言われます。
三宅さんが天国から安倍さんを見守ります。三宅さんの思いを現実に！
安倍さん「日米同盟の強化」、「美しい国　日本」を堅実、爆速でお願いします。

悪の枢軸　北朝鮮が大好きな日教組
偉大な将軍様から勲章を頂いた日教組幹部
日教組、自冶労が創る嘘つき民主党、日教組のドン輿石
本当にうそつき民主党と朝日新聞の反日報道に騙されました。

>>430
ただな。大人になって、解説付きの古典の本を読むと、やっぱり長い間残ってきた
ものだけあって、面白いのも確かだしな。『往生要集』とか『日本霊異記』とか
面白い。

>>430
ただな。大人になって、解説付きの古典の本を読むと、やっぱり長い間残ってきた
ものだけあって、面白いのも確かだしな。『往生要集』とか『日本霊異記』とか
面白い。

>>463
そんじゃ医療保険や失業保険みたいな社会主義政策も辞めて
資本主義の原理に任せるべきだな。

資本主義・社会主義・右翼左翼
などの問題を善悪で語る馬鹿
ID:jOEb307+0
ID:vrDy1iEn0

富の再分配、政府が国民生活に関与する度合いの思想話にすぎない。

学校間競争は重要
高校も大学も競争することによって教育水準上がってるよね？
国立大学もね
小中学校も競争の原理を取り入れないと
どんどん教育が腐っていく
>>472
苦労しなくていいから競争を潔く受け入れろ
何に苦労してんだよテメーは？

>>457
＞日本はもっとも成功した社会主義国家て言われる事があるから

言われることがあるだけで、実際は違うよ。
実際は日本は資本主義国家です。

学力を向上させるには、学力が足りない生徒を留年させるのが一番良い。


欧米や韓国・中国でも、義務教育で留年があるだろ。

日本も学力が足りない生徒は、どんどん留年させるべきだね。

ます海外の義務教育なみに、留年制度を活用すべきだろ。

働けよ、クソ教師
子供の教育を放棄して自分がサボりたいだけだろ
もう大学院卒で職にあぶれた若者を採用して入れ替えたほうがいいんじゃないかな

自虐史観を押し付ける左巻き教師からしたら
シナチョンの役に立たない事は
ただの負担でしかないよなｗ

日本の自称左翼思想は単なる売国思想だから
他国のものとは根本から違うね

それに腐った左翼思想が世界中でテロ行為を繰返し世界から批判された事実もある
普通の思考が出来なく直ぐに極論言い出すのが特徴的
浅間山荘にダッカ事件、何人人殺せば満足なのかね

　　　あのさぁ

　　　教育スレで共産主義だの社会主義だの気持ちわりーからヤメテくれないか？

　　　教師は淡々と通常の教科書に印刷されている内容を教えとけばいいんだよ

　　　そんで競争させれより高い水準の教育を達成させる

>>442
かつて最も成功した社会主義といわれた日本を否定した連中に、労働組合、連合がいたんだよな。
総中流を否定して、格差を煽った。
そのくせ今になって格差を叩く矛盾ｗ
年金問題も自治労と言う労働組合が起こした問題でもあるしな。
安定がほしいくせに安定を壊しているテロリストだよｗ

左翼主義の人って、自分の意見や主張に誤りが有った時に
柔軟に意見を訂正したり非を認めたりする事って出来るの？

>>478
競争は、格差を広げる結果になる。
良い面も悪い面も含んでる。

競争原理を絶対正義みたいに思うのは、
止めるべきだよ。

配っても教師がこれじゃ使わないわな
よって意味ない
公務員の再教育のほうが効果あんじゃね
反日思想の教師に教われば反日になりやすいだろうから

子供「パパうちの先生サヨクだった。日本は戦争で悪いことしたんだってｗこんな国嫌だよ」
こんな事態になったらどうするんだよｗｗｗｗどう責任取ってくれるんだ？

愛国教育なんて全く不要。それよか留学や海外移住を積極的に支援すべき。
日本が嫌なら世界で活躍するグローバルプレーヤーになればいいし、
日本が好きだと思うなら帰ってきて日本を牽引するエリートになればいい。
国がすべきことは仕組みや機会を整えることで、教育そのものに関与するのは下策。
完全な自由から生まれる愛国心こそが本当の愛国心で、世界に通用する人材を作る。

>>476
だから、資本主義を基本にした上で生存権の保障までは否定してねーだろが。
その上で、社会主義・共産主義はやはり悪だと言ってるわけだが？

>>477
あら、社会主義・共産主義を善悪で語られると都合が悪い方かしら？
いい加減、往生際が悪すぎるぞ、共産党員！

仮に日本から左翼的な人達が消え、保守系掲示板みたいな国になったら、

「天皇陛下マンセー　崇拝しない奴は日本から出て行け」
「労働者の権利？　公害患者？　社会保障？　非国民ブサヨ共め」
「チョンめ　チャンコロめ　エタヒニンめ」

とか、俺にとっては見苦しい国になる。
上記の書き込みは保守系掲示板で目立つ。

>>27
日教組の洗脳は最悪だけど解除されたら針が真逆に振り切って二度と元に戻らないという裏特典があるんだよ
俺は事実を知って尚、自虐史観に戻っていったやつを見たことがない

>>478
俺は義務教育課程での競争の原理の導入は必要ないけどな。
小学校から競争原理を導入してるシンガポールの例を上げると小3〜4年のクラス替え人生が決まると言われてる。
上位校の上位クラスで無いと上位の学校に進学出来る成績は出せないから。

＞年を追って、学力を正確に比較するのが狙いで、同じ問題の正答率の推移を調べ、
＞つまずきやすい学習内容や指導上の課題を把握できるようにする。
http://www.47news.jp/CN/201112/CN2011122701000811.html


競争が必要なのはその通りだが、
この試験は目的が目的だけに競争に一番向かない内容になっている
要するに基礎の確認のための試験なので基礎問題にとどまっている
これが第一になってしまうとそれこそ学力が崩壊する
競争なら別の試験でやればいい
何度も言うけれど目的・内容が違う

右派も左派もそろそろもう一皮剥けなきゃならない時期に来てるんじゃないのかね。
保守派とされる人の中には、冷戦脳そのままの単なる反サヨクってだけの人もいる。
石原慎太郎とか櫻井よしこのような類の人は保守派でも何でもない。
だから平気で日本をぶっ壊せとか、愛国者はＴＰＰとか妄言を吐き出す。
サヨクはもう愛想を尽かされているんで、よくよく頑張らないと厳しいんじゃないのかな。

>>487
だから格差の何がいけないんですか？
一般社会は競争社会なんですけど？
企業間も国家間も大学受験も苛酷な競争展開してますけど？
なんで小中学校の教育は競争にさらされるといけないんですか？
説明してもらえませんか？

もうね
俺思うんだけど
社会経験のある奴を採用するべきだと思うんだ
こういう低偏差値の大学教育学部出て
社会経験のない馬鹿どもが教育やるからおかしくなる

>>489
>子供「パパうちの先生サヨクだった。日本は戦争で悪いことしたんだってｗこんな国嫌だよ」
こんな事態になったらどうするんだよｗｗｗｗどう責任取ってくれるんだ？

いやもう既に数えきれない程の子供がその毒に犯されてるよw
俺の小学校では
「日本は戦争で多くのアジア人を虐殺しました。」
って教えられたからなw

>>492
別に愛国心教育は、そんな保守系掲示板みたいな国を目指しているわけじゃないだろうけどな。

>>491
資本主義の中で、弱者救済要素になってるのが社会主義的な政策だぞ。
それを「悪」とかｗ

そもそも善悪で語る時点で馬鹿＞ID:jOEb307+0

>>447
まあ塾にも問題があるがな。

【教育】大手学習塾「栄光ゼミナール」の社会科教材に自虐史観　「市民十数万人を虐殺（南京大虐殺）」などを記述
http://www.logsoku.com/r/newsplus/1247048162/

>>490
そろそろ日本も、１５歳で中学卒業なんて馬鹿げた制度は、やめるべきだよ。


学力は個人の資質が関係してるし、千差万別。
横並びの弊害が、非常に強いと思う。

海外みたいに、学力が足りない生徒は何年でも小中に通わせるのが、一番合理的。

教育から社会主義、共産主義排除は重要だろ
だってあいつら道徳教育は否定してるじゃん
あいつらの思想の根幹は旧来の道徳や法を排除して、
革命指導者が新しい秩序を構築することだからな

>>489
『悪いモノは悪い』って素直に考えれる、いい子じゃないか。愛国心云々を言うヤツは、
日本を絶対的な善って考えるから、おかしな事になる。

>>491
その生存権の保証するのに社会主義的な思想が必要なんだろｗ
お前は医療保険や年金や失業保険が社会主義的な思想の上に成り立ってる事を理解出来てない。

>>502
そうそう
飛び級制度留年制度を強いて
出来る奴はどんどん上のステップの勉強させろ
逆に出来ない奴は出来るまで卒業させるな
日本人として出来るまで教育をうける義務がある

個性を認め、自尊心を育てるには競争も必要
個性を潰し自尊心を育てないなら、競争を無くす方がよい

残念ながら人類みな平等ではない、生まれも育ちも能力も違うからだ
いいところは認め、欠点をカバーするほうが生きやすい
欠点を認めず平等にと、無理をさせる事が歪みを生む

>>457
実際否定して格差を煽ったんだぜ、サヨク、労働組合のような社会主義者たちがｗ

>>490
完全な自由なんてないけど

>>507
個性を伸ばすために競争するのかしないのか。
問題は競争の種目が画一化しているところにある。

>>500
だから、生存権の保障まで否定してねーだろーが、バカか？
そんなに社会主義・共産主義を悪と言われると都合が悪い方かしらね。

未だに共産党に入ってる馬鹿＞ID:yZacJftfP

>>505
それは平等思想から来るものであって、社会主義的な思想から来るものではない。
やはり社会主義・共産主義は悪。
いい加減、往生際が悪いっすよ、共産党員さん。

>>503


１５歳で横並びに中学卒業なんて、社会主義的な考え方だろ。

なんで、横並びに卒業させるの？
学力が足りない生徒は、１５歳で卒業させるべきではない。

ああいう馬鹿げた制度は、すぐにやめるべき。

教育は生徒の学力に応じて在学期間を決めるのが、本来のやり方。

アカ教師はクビになった後どんな仕事するの？
反政府テロリスト？
てか再就職できるの？ｗ

そうそう
出来る人間はどんどん伸ばすためにどんどん上のステップの勉強させるべき
だらだらアホに合わせてバカバカ強い小学校中学校生活送られるのはもったいない
>>510
そう思うなら多様化すればいいだけの話
スポーツ、科学、社会貢献いろいろな側面で競争させればいい

週休2日とかアホな事やめればやる時間できるでしょ

地震発生中？東京都

>>513
この前、うちの近所の退職した校長が駅前で反原発のビラ配りしてた
馬鹿じゃねーのってて罵ってやったけど
>>515
そうだよね昔土曜日普通にあったもんな

>>490
日本ほど愛国心教育をしていない国は無いだろ
ついさっきまで与だった民主党の党政治家が「国歌を唄うのを慎め」とか妄言吐いてるくらいだから

>>497
一般社会のいきすぎた競争社会も、
もちろん俺は、否定してる。
竹中や橋下が言うみたいなのは、大反対だ。

どんなに有能で努力もして善人で働き者で
立派な人間であっても、そいつが年収93億円で、
かたやなまけもので無能で最低のクズな人間
であっても、そいつが年収100万円とか・・・そもそも
そうなる社会の仕組み自体が理想的な社会の
姿だとは思わん。

とにかく左翼と言われる人達の社会主義運動や労働運動が、全く存在しない歴史なら、
資本主義は純粋な競争原理のみに近く、強者に富が集中し、底辺は今より酷い状況だった。

ヒップホップダンスはいいのか？

働かずに税金にたかるだけの反日教師は今すぐ辞めろ
そして日本から出ていけ

>>492
日本から左翼が消えたらサヨを批判する事は無くなるだろ。
だって居ないんだからなw

左翼同士でもよく分裂するじゃん。
そんな感じにはなるだろうけどね。

>>…先生「役立つと思えぬ」「負担大」
情けない先生たちだの。

安倍さんには
教員選択制、学校選択制、学校評価競争制の導入を検討して戴きたい
将来的には入学試験制度や進級試験制度も導入してほしい
安倍さん頑張ってくれ
>>524
こういうカスをどんどん
減給とかクビに出来るようにしてほしいね

俺知性の高いイケメン大学生だけど心にゆとりをもたせるゆとり教育は世界最高峰だとかくしんしている
詰め込み教育はただの狂逝くなだけ

>>498
＞俺の小学校では
＞「日本は戦争で多くのアジア人を虐殺しました。」
＞って教えられたからなw
↑
国は義務教育を強制しているのに対して
こういう不適格教師から子供たちを救うための方法がないって言うのはおかしいと思いませんか
現状はヤリタイ放題じゃねーか？どんな歪んだ思想でも子供たちに教育してしまえちゃう
もはや思想による児童虐待だぞ

教師が楽したいだけだろ

>>497
努力や我慢が足りない奴ほど「格差」「格差」って騒ぐよね
他人が多く収めた税金をあてにしたり、同僚が頑張った業績に乗って給料増やせと言ったり

>>517
昔は労働者も休みは週一しか無かったから、
それが週二の休みを取るように成って、じゃ学校も週二で休みて話になった。
週一休みにすると労働者は週二で休むべきって国の方針と一致しなくなって来るから
人員の増強が必要に成るんでないの？

>>520
問題は今の日本の左翼は、実際は左翼でもないただの反日団体だってことだな

左翼系の人は、アメリカで新自由主義が台頭した時の、欧州左翼系知識人たちの反応を勉強したらいい。
歴史に裏付けられた見事なまでの勘働きをね。
これをそのまま日本に持ってくるような芸のないことはせずに、よくよく咀嚼することが左翼再生の第一歩。
罵り合い芸の戦後保守、戦後左翼はそろそろ卒業しましょう。

全国学力テストを中心に競争させるのは愚かだろう

競争の行き過ぎどころか、
基礎の確認のための低レベル試験が第一目標になったら無駄な競争に終始する

競争が目的なら別の試験を設定しなければいけない
であれば自治体レベルでやっている試験or業者の試験で十分

>>530
就労日数とは関係ないだろう。

>>511
お前は言う平等思想が、世間一般で言う社会主義何だよ。

しかし日教組民主党がやったことをみれば
教師のほうが屑であることはもはや隠しようがないがな

>「教育が政治の道具に使われる危険を感じる」

じゃ民主党の政治の結果はどうだったんだ？w
もはやこういう戯言程度では説得力なし

>>533
＞競争の行き過ぎどころか、
＞基礎の確認のための低レベル試験が第一目標になったら無駄な競争に終始する
低レベルな試験なら全員100点満点じゃん
やったじゃん競争も発生しないよね
だって低レベルなんだもんね
（言ってることが矛盾してるｗ出直してこいｗ）
＞自治体レベルでやっている試験or業者の試験で十分
自治体レベルで業者と癒着した方が都合が良いんですかｗ
そうですかｗ

公教育に文句がある人間は教師も生徒も私塾とか私学に行けばいいだけなのにな

自国を愛する道徳をやめた、って、さすが売国政権ミンスだな

>>462
根拠も示さず「ならねーよ」
ただのレッテル貼りの「アホか」
しょせんお前はその程度か

>>519
労働組合も格差を望んだんだが？

>>538
塾は小学校中学校にならないね？
私学は学費かかるよね？そういう考えで義務教育強制するなら
無料になるよう補助しないといけないね？
>>530
夏休み冬休み春休みという
一般社会人には考えられない長期休暇があるじゃねーか？
週休二日制やるなら長期休みやめないとな

>>537
この全国学力テストは入札で、ずっとベネッセコーポレーションと内田洋行の独占状態なんですが？

愛国心、学力、体力

全部必要じゃないか。これらを教えない学校なんて潰せばいいよ
なに言っとるんだ

>>521
選択肢の一つにしか過ぎない。
わざとできないダンスを選んで、「できない！」って騒いでいる日教組か？

>>1
>「我が国を愛しその発展を願う」などの記載があり「一定の方向に子どもを誘導することにつながりかねない」

まぁ警戒するのはわかるが
そういうあんたたちの代表である民主党が政権運営したら
もう一歩で日本自体が沈没するところだったじゃないか
おまえら教師の考えなんて所詮その程度のものなんだよ
国が滅びちまっても「一定の方向に子どもを誘導する・・」なんて
言うつもりなのかね、このお方たちは

>>535
単純な平等思想と社会主義は違うよ。
そのへんがわかってないと、また社会主義・共産主義の失敗を繰り返すよ。
ね、共産党員さん♪

>>542
いまどき、教師に生徒と同じだけの夏休みや冬休みが
あると思ってる人間が、まだ居たのか？

>>531
日本には愛国心のある左翼っていないからねｗ
だからカタカナで「サヨク」と書かれるｗ

　

　　　つうかさっきからなんでこのスレ共産主義思想の奴が暴れてるの？

　　　共産思想の奴が学校で教育してるの？

　　　駄目だろこれ？自分の子供を共産主義者に託せるわけがない

　　　一刻も早い学校選択制、教員選択制の導入を！！！

　　　そんで思想信条が中立でない奴を教員に採用するな


　

>>542
夏休み冬休み春休み全部教師の休みだと思わないのと
一般社会人としては有給が自由に取り難いぞ。

>>534
労働基準法の1日8時間 週40時間で考えると週6の授業は絶対に残業が出る。

>>542
あーあ、何も分かってないことがバレちゃったｗ

>>1
全国学力テストを嫌がってるのは、単に学校ごとの能力値が見える形で出るのが嫌なだけだろｗ
ちゃんと仕事しろ

そんなことより
無能教師
無責任教師
変態教師は
懲戒免職にしてほしい

>>548
>>552
来たよ来たよｗｗｗ
来ると思ったｗｗｗｗ
夏休み中どんな苛酷で大変な業務に従事してたんですか？ｗｗｗ
詳細にお願いしますねｗｗｗ

>>547
単純な平等思想も、また社会主義・共産主義と同じ様に失敗を繰り返すんだべｗ

１２歳で小学卒業、１５歳で中学卒業なんていう馬鹿げた制度は、即時廃止すべき。
社会主義の悪弊だよ。

そんなことをやる国は、世界的にも例外じゃないの？

義務だから、本来年数は関係ない。

２０歳で小学卒業でも、良いと思うけどね。

>>551
同じ人物がずっと授業し続ける必要はないんじゃないか？

>>350
あとはガチの英雄の場合だが
そもそも「英雄」の出番がある状況が既に政治の失敗だよなあw

ロシアにしろキューバにしろアレな状況だったから
カストロやプーチンみたいな英雄が出てくることになった。

戦争の英雄だって圧倒的に有利な側には出てこない
英雄になるような無茶をする必要がないからねw

学校間の競争は重要だろ？
何が問題なのか全く語れないよね馬鹿教師どもは？
どんどん試験導入して学級別学校別順位公開すればいい

>>556
＞単純な平等思想も、また社会主義・共産主義と同じ様に失敗を繰り返すんだべｗ

残念、共産党員さんｗ資本主義に基本を置いている以上、繰り返さないよｗ
まぁ、繰り返してほしいって希望は理解できるけどねｗ

>>554
単純な学力至上主義なら評価は簡単だけど、
何を持って無能とするのか、これを測る物差しは無いと思うぞ。

政権交代で良かったことはこういう連中が炙りだされた事だろうな

>>39
ほんと、俺も当時そうだった。
そんな俺も昨年の天皇誕生日の一般参賀に小2の子供連れていって来た。

夏休み中の仕事
・プールの監視員（一緒に遊ぶのＯＫ）
・昼は数時間かけて近くのイタメシ屋
・週に数回、近所や繁華街を巡回
・のんびりコーヒーを飲む

基本忙しいのはやることが良くわかっていない
新任教師くらい
研修や課題もあるしね

あとは暇を持て余すからちょいちょい休む

賛成！賛成！
特に女の子には、はしたないと言う観念を教えて欲しい。

>>557
基本的に差別主義で、2度目のチャンスを与えない
国民性な日本人には、20歳で小学校卒業みたいな
制度は向かない。やれるなら理にかなってると思うよ。
が、日本人には絶対的に向かない。不幸なヤツが
増えるだけだと思うよ。

>>562
生徒児童の学力と保護者からの評価

以上！


何か？

学習塾が個人情報取得のために無料で学力テスト受けさせてくれると言ってた人がいたけど

この全国テストもベネッセと犯罪企業内田洋行に個人情報ダダ漏れだよねｗｗｗ

日本人の子供にはゆとり教育を推進し、在日にはエリート教育を推進するダブスタだもんな。
寺脇とか。

頭狂かよ

>>567
じゃあさぁ
差別がなくなるように教育したらいいじゃないか？
あとそういう子を排出しないために教育頑張ればいい
反日自虐史観教育なんてしてる暇あったらできるだろ？ｗ
大体20歳になるまで小学校レベルの内容を把握できないって
それこそ問題
どんだけ教員は怠けてるつもりだよｗｗｗ

>>567

やっぱり、あくまでも「義務」教育だべ。
理解できるまで、勉強する義務があるんだよ。

出来る生徒は、どんどん飛び級させればいいよ。

教育現場に、海外なみの自由主義原理を導入するしか、学力向上させる道は無いと思う。

>>1
日教組死ね

>>561
俺はお前が社会主義者とは自覚出来てない社会主義者に見えるんだけどｗ
単純な平等思想と社会主義の違いもわからないし。
単純な平等思想と社会主義の決定的な違いは何なの？

>>558
科目毎に教員を分けるとか？　
それとも週に何回かは担任とは違う教師が授業するって事か？
何かちょっと想像するに時間割に合わせて、教師が休むんでなくて
教師の休みに合わせて毎月時間割を編成するような制度が必要なのかもな。

＞20歳で小学校卒業みたいな制度は向かない。
↑
これで分かっただろ
全員にちゃんと理解できる教育なんてさらさらするつもりないんだろ？
面倒くさいんだろ？教育がｗｗｗ

子供の心にどこまで踏み込むか だと？
子供には教育しなきゃ駄目に決まってる
もはや議題自体が馬鹿げてる

どうして日教組の教師ってクズが多いの？
自分の息子をそんな奴に任せられない

日本の教師を日教組に加入してるかどうか
データベースにして公開してほしい。

そんな思想の人間に息子を教育してほしくない

この世に平等なんてあるわけないだろう
強いてあるとしたら生きる権利と幸福を追求する権利の平等だな
あとは皆相対的価値。
アホな共産主義者や社会主義主義者はありもしない平等を追求したから
現実と理想が乖離し自滅した

まぁあれだわ
自民維新の二大政党制になれば
教育は大幅に変わると思うよ
どんどん社会人を教師にするなり
競争原理設けるなり、選択制設けるなり
入学進級試験制度設けるなり
日本の教育をよりよいものにしていってほしい
>>578
加入の有無だけじゃなくて信条とか教育への思い考え方を
全部データベース化して公開するべきだと思う
あと過去の学級での保護者からの評価や
その学級の学力、ランキングとかも全部公開するべきだと思う

ネトウヨはかつてのナチスじみた国家社会主義だものな

>>575
いまでも副担任とかいるでしょ。
ちょっと工夫すりゃ簡単に出来ると思うけどな。
土曜授業が妥当かどうかは別として、不可能じゃないはず。

>>568
児童の学力は数値か可能だとして、
保護者からの評価てのは数値化するなら人気投票て事に成るんでないの？

>>572
出来ない子に何を教えても無理てのは有るからな。
レベルに差こそあれ、おまいにリーマン予想が解けないのと同じでさぁ。

アカ教師を首にする事が　必要だ！

>>579



まず、１５歳で横並びに中学卒業させる制度を、即時廃止すべき。

あれが、社会主義の悪弊。

学力が足りない生徒は、２０歳まででも中学に通わせるべき。

【日韓】 不法流出した韓国文化財、東京国立博物館で展示〜へムン僧侶「博物館は不法収集品の原産国返還を」[01/14]
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1358141287/

>>582
今の小学校に居る副担任てのは別クラスを担任に持ってるんでないの？
担任を持たないフリーな教師とか居るの？

or1YtBo3O

極端に煽り始まったかｗ
わかりやすいねｗ

「役立つと思えぬ」　→　どう役に立てようかという発想力の欠如と努力の放棄。
「負担大」　→　楽して稼ぎたいだけの怠けた精神。
社会人としても教育者としても最も使えないダメ人間じゃん。

>>583
項目に分ければいい
愛国教育ができていたか・・・はい（+10）・ふつう（0）・いいえ（-100）・わからない（-10）
君が代を歌っていたか・・・大声で（+100）・ふつう（0）・口パク（-100）・起立せず（-10000）
とかで

つうかおまえ小学校レベルの教育をするのに20歳まで引きずってしまう程度の自信しかないの？
もう辞めちまえよ！教師！おまえには向かないよ教育は！

>>579
＞この世に平等なんてあるわけないだろう

しかし競争原理で貧富の格差が酷くなると、かえって社会不安の要因だから、
底辺を改善し、ある程度の平等に近づける社会主義政策も必要となる。

>>588
海外じゃ、普通だろ。

心のノートは自民党の一部ですら反対していた利権教材
http://www.academyhills.com/note/opinion/10051903Budgetscreening.html

これで愛国心育成は不可能。廃止でいい。

区とか都のテストはいらんだろ。
テストばっかりやりゃいいってものじゃない。
教師の負担が重いのは事実。
これ軽減しないといじめ対策まで手が回らんぞ。

体力テストを抽出から全国にかえる意義はよく分からん。

>>585
絶対病む人間が増える
精神科を儲けさせたいのか

>>591
だから社会不安ってなんだよ社会不安って
そういう漠然としたのやめてくれないか？
底辺だけ別に教育してやればいいだろ？
底辺を持ち上げる教育するのに
なんで上位の人間が引っ張り下げられないといけないんだ？
そういう教育では競争を勝ち抜いていけない

>>587
今は知らんけど、オレの通ってた学校にはいた。
各クラスに1名ずつ副担任っていう体制ではなかったけど。
おそらくあんたが通ってたときも全教員が担当クラスをもってはなかったろ？

>>582
中高は教員数に余裕があるから学年主任やら副担任がいるところが多い
小学校は副担任なんていない

>>590
愛国教育とか君が代斉唱とかは賛成なんだけど
その評価基準はどうなん？ｗ

それと学習障害のある子、もしくはグレーの子はどうすればいいのかな？

>>10
独創性とか天賦の才能なんてのは客観的に測ることができないからですよ。
同じ枠組で競争させて優れた成績のものを優秀と見なすのが、とりあえず一番公平。

というと、アインシュタインやエジソンを引き合いに出す奴が必ずいるよね。
あと、モーツァルトやベートーベンは、現代なら音楽大学の一次試験にすら合格できないだろう、とか。

もうね。

韓国ネトウヨさんたちが一生懸命書き込んでいますw
あ、日教組の教師も書き込んでいますw

ねーねー、日教組の先生さんたちさ、あなた方は朝鮮右翼だってこと気がついている？
つまりあんたたちはウヨクなんだよ！
日本人を差別しているんだよ
頼むから教師としての良心があれば、レイシストみたいなことは止めてくれ

音楽はいらんな。
音楽の馬鹿教師の授業のせいで
人前で声を出すことがトラウマになったことあった

こんなもん趣味でやりたい奴だけやればいい

>>597
そうか？
たしか学年に一人ずつくらいいたと記憶しているが。

or1YtBo3O

欧米見習って格差社会にしたんだがなｗ
欧米見習って非正規雇用を増やしたんだがなｗ

そのくせ、格差は問題、非正規雇用は問題と騒ぐ矛盾ｗ

>>594
小学校レベルの勉強の競争で病んでしまうような奴が
どうやって大学受験に挑むの？どうやって社会の競争の中で生きていけるの？
わけのわからなこと言うなよ？良いんじゃないのか精神病めば
社会に出てから精神病まれるよりましだと思うけど？
>>598
例えばだよ例えば
学習障害のある子は特別に学級組むべきだと思う
無理でしょ？健全者と同等の教育に晒すのは？

>>591
富の再分配は国家の最も重要な仕事だが、
その面では日本は非常にうまくいっていた。
日本は思想的には社会主義は排除すべきだが、
経済では社会主義的政策をすすめるべき

心のノートって心理学者の河合隼雄が中心だったんだな。

>>604
いやだからね、グレーの子はどうすんのよ

>>597
人数の多いクラスがあれば
副担かサポートする臨時教師がつきます

>>601
いや自分の経験だけで全てを判断されても・・・
音楽の授業で音楽に目覚めたという人もいるだろう。

まあ音楽体育図工などは地域教育にして学校の負担を減らしたほうがいいかもしれん。
普通の仕事だけでもいっぱいいっぱいなのに保護者対応やたら増えたからな〜

>>603
格差格差騒いでるのはお前らの仲間のサヨクマスゴミだけ
誰もこの異常な平等社会の日本で格差なんて感じてない
>>607
だから5段階くらいに学力別に学級を分ければいいんだろ？
グレーもブラックもホワイトも学力別に教育すればいい

愛国心を授業で教える以前に、教師が国を愛してるのか？が問題だろうな。
国を愛していない教師から愛国心は学べないだろう。

>>604
大人になってからの過度な競争社会も
変えるべきだ、ってこと。

消防の時からこういうことはしっかり教えろ
今のユトリはもう手遅れだろうけどな。

俺は子供の多様な可能性の為にも小中学校は全員卒業で良いと思うんだけど。
勉強は出来ないけど、スポーツや芸術の才能の有る子も居るんだし。
次のステップに進めないと勉強以外の才能を潰しかねない。

>>610
学力別って難しい
エリート戦士と最下級戦士みたいになっちまう。
カカロットを馬鹿にするベジータ続出だ。
保護者の意向もある。

学力できっぱり分けられたら授業も楽なんだろうが・・・

>>10
で、競争を否定されて出来上がったのが社会の屑のユトリなんだがな
まじで使えねぇよ、こいつら。

>>608
何も知らん奴が知ったかぶってもね
指導困難な児童がいる場合にサポート教員or職員がつくことはあるけれど副担はないな
少なくとも普通規模の学校で担任外が学年数と同じくらいいることはない

>>612
それは教育が決めることじゃねーええｗｗｗｗ
教育が社会に会わせるべきｗｗｗｗｗ
社会に適用できる人間を育てるのが教育です
忘れないでくださいＷ教員の思想を強要するのが教育ではありません
残念ながら日本のみならず世界はごく一部を覗いて競争社会です

役立つように　工夫しろ!!　ばーか!!

>>617
じゃあオレのいた学校はそこそこの規模だったのかね。
こんど知り合いの教師に聞いてみるわ。

国が国民に愛を求めるのはなんか違う。
女が男に愛を求めるのと一緒。

必要なのは、女側が男の好みの女に変わるか、
その女が愛するに値する事を知らしめる事だろう。

女が愛するに値する人であると男の方が気づけば、
自然に女は愛されるようになる。

俺は日本という国は愛するに値する国だと思っている。
必要なのは「日本を愛せ」じゃなくて、
日本が愛する国である事を国民に気づかせることだ。

その為に邪魔な自虐教育は排除し、
日本のありのままの姿を国民に知らしめる必要がある。

そうなっても構わないように、政府も国民に誠実であれ。

>>615
難しいとか意味がわからん
大学も高校も学力別だろ？学級も学力別に分けてるところが多い
なのに小中学校で学力別に分けられないのはどうしてなんですか？
説明してください？

>>618
教育も社会も同時に変わっていけばいいじゃん。

>>612
競争競争で無駄なもん作って、欲しくもないのに買わせる社会は問題だと思う。
結局労働時間増えて誰も得しない。資源もなくなる。

でも景気高揚のためにはそうしなきゃならん。
現代社会は行き詰ってる。

競争が政治で減らせると理想だが、どうすりゃいいかよくわからん。

道徳テスト何てのは全く役に立たないから却下。知能テストや体力テスト
それにコミュ能力テストはドンドンやるべし。無能なネトウヨを駆除
しようぜｗ

>>622
国民性。区別すると差別するから。
まだ幼い子供のうちほど、それに
対応できる能力が低いから難しい。

>>623
一人で共産主義運動でもしとけｗｗｗｗｗｗｗｗ

残念ながら現在は競争社会だ
だから今現在の競争社会に生き抜くための教育をしなければいけません
教育だけが暴走してはいけません
被害をこうむるのは子供たちです
>>624
人間競争ないと意欲がわかないからね
生産性が低くなって生活水準が低下しちゃうんだよ
だから人間は競争に晒し続けるのが理想なんだ
そりゃ縄文時代のような原始的な生活がしたいと言うなら別だが

まぁ、教職員自体の道徳が欠如しているからな。

>>622
大学や高校は結果的に学力差があるだけで
最初から学力別なわけじゃない

>>622
ああ保護者対応だよ。
「うちの子供がどうして最下級なんですか！」っていわれたらその対応だけで大変なことになる。
「あいつとはいっしょになりたくない」とかただでさえ多いのに。

この辺の保護者を黙らせる権限が今の学校にはない。
なにかというとすぐ叩かれるからね。

あとは下級クラスのフォローかな。
自分はだめだと思い込んだ人間をどうするか。
この辺の問題を解決できればなんとか。

>>626
差別に負けない
競争に負けない
強い子供に育てるいいチャンスじゃないか？
>>629
高校とか学力別にクラス編成したりするだろ？
大学は大学ごとに学力別になってるじゃん
小学校にも入学試験とか進級試験設けて
学力別にしたら？

>>622
むしろ優秀な教員が下級クラスに付くんじゃね？
そして、DQNやその親たちに、文句言われて評価下がりそうだなｗ

>>627
>人間競争ないと意欲がわかないからね

そんな人間の精神が、あまりにも未熟すぎると
思うのだよ。もちろん、今は、大多数の人間がそうだけどな。
いつか、それから脱却してくようにならないと、
社会は良くならないと思ってるのだよ。

>>627
しかしこのままでは「労働のために労働する」という社会になってしまう。
競争は確かに必要だが、過剰な労働だけは防がなきゃ地獄が待っている。

労働は最低限にして余暇を楽しめる人生がないと生まれてきた意味もない。
いかに楽しめる社会を作るかが人類の命題なんだよね。

＞「我が国を愛しその発展を願う」などの記載があり
＞「一定の方向に子どもを誘導することにつながりかねない」との
＞批判も出ていた。


じゃあどの方向に行けば良いのかね

>>630
仕方ねーじゃんＷＷ学力が足りないんだからＷＷ勉強しろと一蹴すればいい
高校入試で
「お宅の息子さん○○高校無理です。最下層の××高校なら可能です」
って言っても保護者は受け入れると思うけど？
高校入試みたく完全なルール作って
クラス分けしたら誰も何も言えないだろ？
だってルールなんだから

そらそうだ
学校の先生にとっては授業ほど手抜きで適当なもんは無いもんな
真面目にやることなんて面倒以外なにものでもない

>>631
いや定員を満たすか満たさないかだけで
結果的に学力別になってるだけだよ

このスレさ、道徳教育とテストの話、分けた方がいいなｗ

>>636
あなたモンスターペアレントの実態を知らないのかい？
それが通用する社会ならどんなに教育は楽だったか。

>>633
むりだわ
だって人間楽したいじゃん
怠けても一生懸命頑張っても結果が同じなら
怠けるだろ？そういう生き物だ
人間だけじゃない
全ての生物は無駄なエネルギーは使わない
バイオサイエンス的に考えれば理想なんて存在しない
そりゃ遺伝子レベルで人間を改造すれば別だがｗｗｗ
>>636
曖昧なルールだからモンスターペアレントが暴れるんだろ？つけ込むすきを与えなければいい
大学入試落ちた息子の親が大学に乗りこんで暴れたなんて聞いたことないぞｗｗｗｗｗ

>>606
トンデモ系が推進してるから
胡散臭いことこの上ない

>>640
落ち着け、自分にレスしてるぞｗ

>>640
＞大学入試落ちた息子の親が大学に乗りこんで暴れたなんて聞いたことないぞｗｗｗｗｗ

なるほどｗ
学力でクラス分けする事が明確にルール化されてしまえばいいわけだ。
実際に私立ではやってるだろうしな。
高校なら公立でも似たようなことはやってた。

>>640
すごいな。是非保護者対応してもらいたいもんだ。
厳格なルール「何点以上」とする。
「テストのやり方が悪いんじゃないですか」とくる。

点数が悪い→担任の教え方が悪いと解雇を要求される。

少し考えても穴のないルールなんて作れっこない。
いちゃもんはいくらでも考え付く。
そして一つ例外を認めると大変なことになる。徹底するのも並大抵じゃない。

愛されたことない奴が
愛を強制してて笑えるw

>>639
モンペとはもともとまともな家庭の親が、日教組教師を叩いたことから付いた名前。

・まともな家庭の親vs日教組　→　モンペがー！

・反日家庭の親ｖｓまともな教師　→　教師がー！

>>622
うちの子の小学校は３年生から習熟度別でクラスが分かれてるよ。
初級・中級・応用って。事前に保護者アンケートと子供に希望コース選択させる。
クレームとか知らないが、保護者に学校の満足度とかアンケート書くような学校、公立だけど。

>>643
最近はもっと酷いぞ。
特殊な例は分けて一般的に考えないとキリが無い。

「自国に貢献する道徳」ならわかるが、「愛する」って何だよ？って話だわな。
馬鹿文系丸出しだよ。

>>644
＞「テストのやり方が悪いんじゃないですか」とくる。
テストも文科省指定の統一テストにすればいい
＞点数が悪い→担任の教え方が悪いと解雇を要求される。
教え方悪いんだろ？責任認めて頑張れよ
なにそんなに教育に自信がないの？
教師なんだからそこにクレームつけられるのは仕方ないだろ？

どんな会社にも商品に対するクレームというのは来るんだよ？
教師は教育が商品だろ？生徒の学力向上が仕事なんだろ？

>「我が国を愛しその発展を願う」などの記載があり
>「一定の方向に子どもを誘導することにつながりかねない」との批判
我が国を嫌いその停滞を願うがいいのか？
日教組どもは氏ね

道徳は知識とかよりも人としての有り方を教えるもので
これは必須

そもそも塾とかでも完全に学力別にクラス分けしてるしね
塾講師はそりゃ金貰ってるわけだし
責任重大、学力低いのは完全に先生のせいになるんだぞ？

それに比べればある程度の身分保障あるから
学校教師はどんど構えて頑張ればいいと思う

むしろ民主主義、言論の自由、法治国家の歴史でも教えたほうがいい。
先進国では国家の正当性は国民の自由意志による選択で選出された政府以外にない
啓蒙主義に立ち戻るなら理解できるのだが愛国心教育というのはちょっと・・

>>649
教え方が悪いって言われたときにどうすんのかという話だろ。
クラス替えを認めるのかどうか。

教え方が本当に悪い場合もあるし、家庭学習に問題もある場合もある。
まあ俺は集団教育の学校なんかに学力は期待しないがね。
特に今の学校じゃ授業もまともに進まない。モンスター子供いるし。
勉強は親がフォローするもの。

いくつかの学校でできても全国一律導入は無理がある。
特によくない地域の最下級クラスなんて不良とモンペのたまり場となっておそろしいことになりそうだ。

俺から言わせてもらうと
モンスターペアレントみたいなものを生み出したのも
日教組の権利主張型の人間を育てる教育が原因してるとしか思えないんだけどね

学力テストはやって欲しい。
県内統一テストみたいなのも。受験に参考にするテストは外部で受けるしかないし。

そういや日教組って拉致に絡んでいたんだっけね。
寺越さんは教師に相談したら社会党に情報流されたんだよね。
既に教師に北朝鮮のスパイがいたわけだ。

>>656
ここで言ってる学力テストは、
そう言う主旨のものじゃないぞ。

学力別指導は公立学校で徐々に取り入れられているよ
成果が挙がれば拡大するだろう
算数、数学だけみたいなかたちなら多くの学校が既に実行している

甘いよ
自分んの立ち位置もわからず、甘く育てられ
就活で競争に対抗する力がないことに気づくゆとり
就活からはマジで競争だからな
甘いで通るのは大学３年まで

>>601
俺も音楽は少なくとも選択制で良いんじゃねーか？って思う
冗談抜きで極一部の人以外は
一生その後の人生で音楽で習った事を必要としない
体育、図工などはその後も使う事も多いから分かるけど

>>658
知ってるよ。
それとは別にあって欲しいってことです。

>>656
これは基礎問題正答率の推移を見るための調査だから、受験には参考にならないよ
そもそも個人に成績は返ってもこない

道徳に口を出し始めるのは、イスラム原理主義とかキリスト教急進派とか
古今東西トンデモのやることだからな

>>655
もともとはそうだよ。
ネットが普及してきて、日本人が自虐教育から脱却し始まったのが始まり。
日教組教師が叩かれだした。
ところがそれを悪用して今度は反日の家庭の親がまともな教師を叩き始まった。

何故役に立たないと決めつけるのか？
極左狂死どもは自分が神にでもなったつもりで
思い上がっているとしか言いようがない

>>666
過去に実際、役に立たなかったことがあるからな。

>>661
つうか土曜も授業すれば全部丸く収まる

>655
日教組の人権教育とかいうやつで権利だけの人間が生まれたというのも一因だと思う。
俺はもう人権という言葉だけでアレルギー反応おこすようになっちまったよ。
あとは企業のお客様至上主義が保護者に伝播した。
お客様は労働者でもあるんだから結局自分の首を絞めてる。
そしてもののあふれた便利社会が人々をわがままにした。
今のモンペは昔学校が荒れた時代に生徒だったやつらで学校に不信感がある。
この次の世代も期待できないね。

本来学校は上から下への教育でなければならない。
それが保護者の介入によって同等となった現在どんな改革も通用しないと思う。
このスレ見てても教師馬鹿にしてる人多いしね。

日教組でないだけマシという状況。安倍は全日教連をかわりに教育行政にすえたがどうなることやら。

>>667
それじゃ教師に道徳教育しないといかんわ

>>2
> 　「今でも中間、期末試験に加えて区と都の学力テストがある。これに全国学力テストが加われば現場の
> 　負担が大きい」（都内の中学校長）との声も漏れる。
なんの負担だ？
学力テストは、学力の実態を調べるテストだから、中間・期末と違って準備のために特別勉強させる必要はない。
また（都は分かるが）区の学力テストなんて、何の意味があるんだ？

最近は馬鹿にするどころか売国奴にしか見えない
どうせこいつもあいつも反日思想なんだろうな
みたいな目でしか見れなくなってしまった

>>669
教師にもモンペがいる。
モンペ嫌がるくせに、自分はモンペやっている。
しかもその自覚ないしｗ

>>671
>学力テストは、学力の実態を調べるテストだから、中間・期末と違って準備のために特別勉強させる必要はない。

そうならなかったことが過去に実際にある。
橋下みたいなタイプの首長とかが、自分の実績作りに利用したりしてな。

>>10
テストの点数が優れている＝国が求めている能力に優れた子供

ってことだろ。国力を上げるために兵隊と歯車をそだてる教育があって、そこで求められている能力をテストではかっているんだから。教師はそのための道具の癖になぜ逆らおうとするのかね。嫌ならやめれば良いのに。

平日の昼間にわざわざ府庁舎や市調査の周りで、車線に規制まで課せさせてデモする時間があるんだろう？
教師って時間の余裕あるじゃん

>>671
ああそれはな
テスト問題の入荷
丸つけ
グラフにしてデータ化
考察

なんかがあるんだよ。
欠席者にも時間を計って受けさせるという負担もあるし。
授業時間をテストに当てなければならず圧迫される。

まあ学校のレベルを知る意味でも一つあればいいと思う。

■グローバル人材である前に「日本人」であれ
http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/36802


2011年に文部科学省が策定したグローバル人材の定義には、「世界的な競争と共生が進む現代社会において、
日本人としてのアイデンティティーを持ちながら、広い視野に立って培われる教養と専門性、
異なる言語、文化、価値を乗り越えて関係を構築するためのコミュニ ケーション能力と協調性、
新しい価値を創造する能力、次世代までも視野に入れた社会貢献の意識などを持った人間」とあります。


日本人としてのアイデンティティーとは、日本人の価値観や美意識、世界観、思考習慣なのではないでしょうか。
そしてそれらを理解し自身の血肉とするには、日本の歴史や文化、芸道などを知らねばなりません。

もちろん最低限の語学力やコミュニケーション力は必要ですが、これらは現在の教育機関では
それなりに身につけることができます。
パソコンでいうところのアプリケーションに相当するわけですが、そのOSとも言うべき
アイデンティティーを育む教育はどれだけなされているでしょうか。

せっかく日本に生まれ育ったわけですから、プライドを持って、日本人ならではの思考や美意識、
振る舞いを発揮して他国から一目置かれる人物が本来あるべきグローバル人材ではないでしょうか。

日教組乙！

XEPGNB960

知恵遅れまだ生きてたんだ＾＾

でも自然の優しさや、親孝行、先人達の物語は情操教育に欠かせない。
日教組のせいでそんなのも知らない親が増えたが、日本ならまだ間に合う。

>>676
ああなんかやってる人もいるらしいね。
でも俺の知ってる教師は毎日１０時ごろまで仕事してるらしいけど。
担任もってないとかでヒマなひともいるということかねぇ。

ID:ik/gVYHu0

哀れだな虫ケラ

>>681
日教組の教師なんて2割もいないはずだから、
大多数のヤツは、日教組の教育なんて受けてないのじゃね？

>>652
んなことないよ
塾入る前に成績上がらなくても文句言うなって誓約書にハンコ押すんだぞ

ミンスが売国政権だったのが、これでも解ったろ。
もう政権交代可能な二大政党制なんか必要ない

>>681
それなんだよなあ
教育勅語や修身がそれなんだけど
安倍の馬鹿は心のノートなんて俗悪なもの復活させやがって

まだ間に合う・・・かねぇ

そもそも道徳や愛国心が役立たないと思ってる人間に先生なんかやらすなよ

>>678
■□日本人の価値観や思想、文化を端的に語れますか？
http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/36802?page=2

以下は、ある大手企業の新人研修で行われる日本に関する知識テストの一部です。


・「日本」という国名は、いつどのようにして生まれたのですか？

・国旗の「日の丸」は、いつどのようにして生まれたのですか？

・国歌の「君が代」は、いつどのようにして生まれたのですか？　その意味は？

・「天皇」の起源はいつで、今の天皇は何代目ですか？

・「こんにちは」「さようなら」の元々の意味は？

・「いただきます」「ごちそうさま」の元々の意味は？


残念ながら上記を答えられる新人はまずいないそうです。

国の歴史教育が危ういのは嘆かわしいことであり、また日本書紀や古事記といった
神話の教育も事実無根として教育現場から排する圧力が衰えない現状は世界の中でも異端です。

神話の事実性がどうこうという次元の話ではなく、そこに書かれている背景や価値観から、
我々の祖先の思想の根本に触れるということが大事なのではないでしょうか。

世界的な歴史学者として知られ「産業革命」を学術用語として広めたアーノルド・トインビー博士は
「12〜13歳くらいまでに神話を学ばなかった民族は、例外なく滅んでいる」と述べているぐらいです。

どこの国も自国の神話は教えているわけです。

道徳は教える人が悪いと意味ないっすよｗ
教科書とか使わなくても色々とできますからね…ふふっ

>>671
負担という話とはちと離れるが、1960年代にも全国学テはやってたが、それがなくなった理由の一つに
不正(学力の低い生徒に受けさせないとか、教師がそれとなく答えを教えるとか、
問題の漏洩とか)があって、機能しなくなったというのもあるんだぜ
「準備のために特別に勉強」させる学校なんか普通のことになっていた。

日本に愛国教育なんて必要なし
お隣の国を見ていれば分かる

思ったんだが、
これから近代史、道徳、愛国、倫理、政治についての
授業を全部ＤＶＤのみで行うと言うのはどうだろう

ゆとり教育だって役に立たなかったじゃん

>>692
愛国教育のおかげで竹島奪えたし
どんなに捏造された歴史でも信じてしまえちゃうし
ある意味うらやましいよｗｗｗ

思いやりや友情の大切さを教えるのは良いが
愛国心って右翼養成かよ。

>>693
たぶん寝るな

学力・体力テストはいいと思うけど、心のノートだけは絶対に無駄だと思う

愛国心〓右翼とか頭おかしいんじゃないか
愛国心ありきでその上で右翼か左翼かだろ普通の国は

>>686
それはそうだが自民党にも自浄能力皆無なのは大問題。本来ならマスコミがその一端を担うのだろうけど。
しかし維新は新生民主党だからな。自民しかないのは事実だよ。

>>691
そういう教師が日教組。

愛国心とかいらねーから既に固定されつつある格差を少しでも広げないためにも教育水準の向上と平等化を図れよ
間に合わなくなっても知らんぞ、というかとっくに出遅れな気がするけども

俺はオリンピックでも日本を応援しない愛国心０の男だけど（だって知らない人だし）
竹島が取られていくのをみてると、領土を守るために愛国心教育は必要だと思う。
それが他国の領土を分捕ったり、自国の商品売りつけたいからTPP入らせるとかそういう方向に進まなければいいと思う。

自国を愛し、他国も受け入れられる心（移民は絶対反対！）があれば一番だ。

>>702
その平等を否定したんだよ、サヨクたちがな。

要するに左翼日教組が目指したものは、日本人の一致団結や自己犠牲心
だったからね。親の為に主君の為に、子供の為に死ぬなんてナンセンスを
刷り込む教育。国家や国旗のもとに心を一つにするなんて支那朝鮮日教組は
辛抱たまらんのよ。

真っ白な生徒達におかしな思想を吹き込んだ左翼日教組がよく言うわw

そうそう俺の知り合いが日教組はいってるんだけどバリバリの保守なんだわｗ
その地域では入るのが当たり前みたいな感じで入らされたんだそうな。
熱心な活動家は年配の人に多いと思うよ。
若い人の間ではどんどん弱体化してる。
まあこんだけ反日教組キャンペーンやればな。

だが日教組だけを悪にしてそれがなくなれば教育がよくなるなんて考えるのは浅はかだろうな。

ネットがなかったらと思うとゾッとする
今頃、俺も反日になってたと思う
リアル中学生の頃は日の丸君が代に抵抗あったし
いちいち起立して歌うのが嫌になりかけてた
今思えば恐ろしい状況だったと思う

日教組が愛国心は戦争が〜とか言うけど
愛国心を持つ事は自国への愛着を持つと言う事であり別に悪い事では無い
日本では日教組が自国を愛する心を教育で教えてないから日本国民は
国や政治に対してあまり関心を抱かなくなってしまった

日本の引きこもり・無職の多さなんかも日教組の教育にかなり関係してる
日本を駄目にしたのは日教組

>>707
反日教育の親玉が日教組だろ
とりあえず日教組の解体から始めないと話にならん
それから周辺の反日教育団体とか組織を浄化していけばいい

>>707
日教組に入らないと出世できなかったり、嫌がらせ人事等があるんだよね。

>>709
そうだよね
選挙の投票率が異様に低いのも
反日マスゴミと反日教育と売国議員が原因
マスゴミをぶっ潰して、安倍さんみたいな議員ばかりになったら
もっと投票率が高くなるかもしれん

学力テストは全数調査が予算のムダ。
テスト業者から政治家にキャッシュバックがないか調べろ。
サンプル調査にすれば、科目数を増やせるし、調査対象の学年も増やせる。

統計学を知らない役人と政治家じゃあるまいし。

>>707
酷い話だわ
売国教育しない教師は出世させませんみたいなことだろ？
日教組って思想信条の自由が大好きなはずなのに
思想信条を強要してんじゃん

誰かに日教組のＰＣハッキングされて組合教員の名簿流出しないかなｗｗｗ
流出したらかなり面白いことになるんだがｗｗｗ

>>708
だからネット規制したいんだよね。
いろいろ理由をつけて。

>>709
自国を愛する心なんてどう教えるの？
北朝鮮でも真似るの？ｗ

教員研修に靖国神社の遊就館見学を義務付けろ！

>>708
そんなことない。
実際、俺が厨房の頃はネットなんてなかったが、
日の丸・君が代に抵抗もなければ、
盲信して崇めることもなかった。

ほとんどのヤツがそんなもんじゃね？
教師の言葉ぐらいで、そんな洗脳される
ヤツなど少数のはずだ。

民主党は道徳まで廃止してたのか

>>718
ネトウヨは洗脳されやすいオツムだから怒ってるんだよｗ

軍隊にはいつも文民統制が必要とか言っているのに
自分たちが統制されようとすると抵抗するのね
死ねばいいのに

学力テストやると自分たちの無能さが露呈しちゃうからな

>>718
都道府県によってだいぶ違うと思う
俺も途中からあるとこからあるとこに転校したけど
がらりと変わったよ
片方の県とか在日在日人権人権
戦争はヒドイ、空爆悲惨原爆悲惨
日の丸君が代は戦争の象徴
天皇陛下は戦争の原因


こんな感じだったと思う

教師の反対をやるのが確率的には正しいよなw

ID:Ytq73BX60さんが何か必死。

>>720
w

都内の中学の男性教諭（６０）
ある小学校の男性教諭（４８）

もっと若い先生に聞いたらどうかな
ああ、組合に入ってないから東京新聞じゃツテがないか

どうも日教組が政権からはなれたことで教育がよくなると思っている奴が多いようだが。
たしかに民主が選挙で負け、売国議員が多数落選し
日教組が政権から離れたことは大変喜ばしいことだが
それはゴールではなく始まりに過ぎない。
今は民主が政権から降りたことでフィーバーしててまともな議論ができない状態になっているようだが
自民がしばらく政権についていたら自民批判も出てくるだろ。

民主・日教組を叩くよりも自民の政策を検証していかないと本当によい教育は見えてこない。

まず道徳教育強化は大いに結構だが「心のノート」はいただけない。
ちゃんと内容を読めばネヨウヨにもこの教材の下劣さが分かってもらえると思う。
>>719のように民主が道徳を廃止したと勘違いしている人もいるが廃止したのはあくまで心のノート。

心のノート全文
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

次に「全国学力テスト」だが学校が全国でのレベルを把握できるのはよいこと。
だが不正があったり、ダメ学校の烙印を押されてしまったときのフォローも必要。
テストで学校を追い込むだけではなく、教育方法がちゃんと学力をあげられるようになっているかを検証しないとだめ。
個人的には問題解決学習とかいうゆとり仕様の教育をやめ、ちゃんとした詰め込み教育に戻すべきだと思う。

「体力テスト」についてはよくわからない。


政策の検証をせずただ民主・日教組を叩くだけの人間を自分の中ではネトウヨと認定している。

一般と比べ10倍以上の性犯罪率
それが教師です
変態が学校の先生になる時代になりました

拠るべきものとしての愛国はあってしかるべしなのよ。
自国への誇りって特亜抜きにしても日本人は少なすぎる。

A級戦犯岸信介の孫、安倍晋三。
ロッテ(在日企業)を育てた岸信介。
韓流ドラマ大好き安倍の嫁。専門卒の電通社員。

愛国心を養うのと道徳の授業は必要だと思う。
捏造含んだ自虐歴史はもうたくさんだし、道徳の授業廃止訴えてたのは日教組の奴らだしね
そりゃお前ら在日の日教組に道徳を教えることは無理だろうけどな。

>>729
何それマジで？気持ちわりｗ
公立小中学校の教師ってド変態の左翼の売国奴なの？

>>732
道徳授業廃止って日教組の道徳反対闘争のことか？
そんなものほんとにあったのかんかあやしいんだよな。そもそも言葉からして。
民主政権でも普通に道徳やってたし。

愛国心教育に誘導していこうとしてたのに反対ってだけじゃないのか？

日教組が嫌がるならやるべき

日教組所属教師の犯罪率はたしかに異常なＬＶではあるな。

>>684
そう、だからネトウヨは世間から受け入れられない

保守王国で日教組０％の栃木で不祥事が起こっても
「日教組のせい」と叫ぶようなスッカラカンがネトウヨの正体だから

なるほどネトウヨと朝鮮人は似てるのか

朝鮮人「日本が悪いニダ」
ネトウヨ「日教組が悪いニダ」

>>701
お前馬鹿？
お前が権力を握ったら日本は崩壊するな

学校評価に結びついたらそれの対策ばかりに向かってしまうのは当たり前なんだよ
日教組は２６％だが自民党系の全日教連やら非組合やらもうほとんどの学校が確実に試験対策を始めるぞ
古来から中国の科挙制度で同じことがおこっている
なんでも日教組のせいで片付けていいことじゃない

朝鮮語学習の方が役に立たんだろ

少なくとも小学生に強制させるな

全学テストってもともと統計のため取り始めたのに、バカどもは受ければ頭が良くなるとでも思ってるようだね。

統計もそもそも理解できない頭なので残念な連中だ。
私学がわざわざ受けないのも、テスト受けても頭は良くならないと分かっているから。
模試で十分なのに、バカまでテスト受けさせて一体何したいのだろうかｗｗ

体罰している暇があったらやる時間ぐらいあるだろ

>>742
ちょっと意味が分かりませんが

>>741
テスト受けたら頭良くなると思ってテスト受けてるやつなんていないだろ


いるのか？

教育勅語を取り入れろ
あれほど完成されたものはなかなかない

>>745
読んでみるとわりと良い事書いてあるんだけど
印象操作で軍国主義の象徴みたいにされてんだよね。

多分、中身知らずに反感いだく人が多いんじゃないかな？

逆に心のノートは中身知らずに賛同するやつ多い。

>>747
内容知らないんで賛否もできんけど、
ぶっちゃけ「心のノート」って何がまずいの？

一応あなたが提示したリンク辿ってみたけど
いまいちわからんので、良かったら説明plz

>>677　>>691
マークシートにして直前まで各学校に配送せず、結果は大学入試センターに委託すれば解決・・・・するかもな。
監督官は、他の学校の教師にするか（交換）、あるいは第三者を雇う。
いっそのこと、完全に大学入試センターに委託し、センター試験方式にする。
そのための経費をケチる様では、日本の未来はry

道徳教育は必要だと思うが全国テストはイランだろ

もう既存の公立校解体して受験に特化した塾と道徳教育機関の新設でいいよ。

道徳は科目でないだけで、学校生活全ての時間、授業に道徳的要素入れることになってるよ。
小学校国語の教科書でも確認してみ？

>>748
おお読んでみたのね
読んだ以上内容知らないとは言えんぞ？

心のノートの問題点
１、徳目が羅列してあるだけで心に響かない。きれいごとに思えてしまう。むしろ反発を呼び起こす。
２、自分の意見を書く欄が大量にあるが子供はまわりや教師の目を気にして
本当のことより教師が望む模範解答を書いてしまいがちになる。
３、自分の身の回りの出来事を扱っており自分自身が善悪判断の基準となってしまう。
そうなると例えば「人にやさしくしよう」と書いてあっても
やさしくしなかったからと言って「だからなに？」となってしまい心の革変を起こしにくい。

各項目において自分で考えるということに重点が置かれているようだが、考えた結果よい方向に行くとは限らない。
修身は偉人伝を中心に子供に「こうなりたい」と感化させる教育だったのでこちらのほうが効果が高いと思う。
「心のノート」の欠点は「人」がいないところ。人がいたほうが具体性が出る。

自分の意見としてはこんなとこ。

民主党政権になってから、各地の学校で韓国への修学旅行や
韓国語の歌を授業で強制的に歌わせるなど
在日出自の教員による嫌がらせが相次いでいたので
きちんとした道徳教育を取り戻すのは至極当然ですｗ

はて、反日自虐教育で
何十年と国民を洗脳してきたのは、一体どこの愛国保守政党だったっけ？ｗ

>>754
本当か？ソースくれ
ついでに道徳教育をトリモロス方法も教えてくれ

竹島や尖閣、北方領土という日本の領土が脅かされてる実態に
危機感を持たないのは、民主党政権下の3年の間に義務教育を受けてた世代だけかね？ｗ

違うだろう、有権者のほとんどは自民党によって反日自虐洗脳教育を受けてきた世代
しかも民主のそれと違って、自民党売国奴であるという認識すらない、もっとタチが悪い

安倍のいう、戦後レジームとは一体何か？
それは自民党による、何十年という長きに渡る売国の歴史そのものである

では、戦後レジームからの脱却とは何か？
それは、国民の手で売国自民党を断罪することである

日本の国土を守らず
自国民を拉致されて無視し続け
自国民より在日を重視し、在日特権を撒きまくったのは
全て自民党である

この売国奴を国民の手で断罪するまでは、戦後は終わらない
自民党という売国クズを絶対に許してはいけない

>>757
自民党は政治闘争展開して
どんどん日教組の力を弱めてきた
高度経済成長の頃なんて日教組教員率８割だったとか
ちなみに今は２割くらいだったと思う
そんでやっと日教組を壊滅させる最終ステージが見えてきた感じ

戦後レジームからの脱却、いいことじゃないか
まずはその手始めとして売国自民の総裁、安倍の首級を
靖国の英霊にささげよう

>>757-758
とりあえず民主党は日教組の輿石をどうにかしてから出直してこい
輿石がいる限り民主党＝日教組だから

>>749
定期テストも全国一元化しちゃえばいいのにな
テスト作る手間も採点の手間も中央でやればいい
日能研の全国テストなんか
翌日にWEB上で採点結果見れるもんなぁ

>>759
反日自虐捏造史観教育は
自民党と日教組による売国談合タッグの成果だ

どっちも死ね
売国奴は日本に要らない

>>753
THX、しかし流石にこの時間で全部は読めないので
２、３個見ただけなので許すてｗ後で一応目通すからｗ

しかし大体の主張はわかりました。m(_　_)m
基礎的な倫理感教育が不足の状態でこれは不安定ということかな。
１、３あたりは具体性を取り入れる等、授業で補えそうな気もしますが
教える側が狂ってると先の教育勅語でさえカルトになりかねませんし、
うーん難しいですねえ。

近現代史なんて主要科目で一番どうでもいいからな
関西なんて私立受験に社会すらないしなｗ
イデオロギーでごちゃごちゃする時間あったら
理数系勉強しとけってのが関西の考え方ｗ

>>761
日教組に選挙応援してもらってる民主が日教組に頭上がらんのはわかるとして
なんで民主や日教組と対立してるはずの自民党政権下で、日教組の思惑通りの売国教育が行われたのだ？

売国教育で談合していたのは自民と日教組だ
どっちも死ね

>>758
たしかに一理あるよなあ
ネトウヨはそれもこれも含めて全部民主のせいにするけど
で、自民ひどいなーと思って民主に入れたらもっとひどかったと。

結局選択肢は自民しかなかった。今までは。
新興勢力の維新とやらはどこまでやってくれるのか。
政策についても自民と維新を比べられりゃいいんだが
ネトウヨは民主が好きで好きで仕方がないからいつもそれしかいわん。

>>763
何どさくさにまぎれて自民党バッシングしてるの？
日教組と自民党の関係をソースつきで解説してねｗ
逃げるなよｗ
>>762
それいいよねｗ
そんで学校別学級別の成績も公開すればいい

心のノートをやれと言われてもあれじゃあなあ。

どの学校も道徳教育はしているよ。逆に何を持ってしろと言っているのか。

>>768
逃げるも何も、今の日本の戦後世代ほぼ全員
自民党政権下で戦後反日自虐教育を受けてきたわけだが？
戦後、自民以外が政権持ってた時期など短い例外に過ぎない

今の日本の売国教育、一体どこがやってきたのだ？

>>768
ちなみにテスト終わって直ぐにスキャンして
答案用紙はすぐに返却してる
受けっぱなしのテストなんぞ意味が無いからな

あとテストをすること自体は賛成
子どもなんてテストぐらいしか本気出さないからな
偏差値70オーバーの息子でさえそうだ

>>762
いやいや各学校によって進度が違うから難しいって
とくにあまりよくない地域は授業も遅れがちになる。

保守とか日教組とか全く相関がないのがよくわかるデータ

○全日教連（全日本教職員連盟）・・・・アンチ日教組、自民党支持

■保守系の全日教連が最大の都道府県
栃木県（日教組0.1％未満、2012年全国学力テスト34位）
香川県（日教組1%未満、、2012年全国学力テスト7位）
山口県（2012年全国学力テスト15位）
徳島県（2012年全国学力テスト32位）

■日教組の組織率が低い都道府県
栃木県（日教組0.1%未満、2012年全国学力テスト34位）
愛媛県（日教組0.5%未満、2012年全国学力テスト17位）
岐阜県（日教組0.5%未満、、2012年全国学力テスト11位）
香川県（日教組1%未満、、2012年全国学力テスト7位）
京都府（日教組1%未満、2012年全国学力テスト13位）
山口県（日教組1%、2012年全国学力テスト15位）
青森県（日教組1%、2012年全国学力テスト5位）
埼玉県（日教組1%、2012年全国学力テスト37位）

■保守王国
茨城県（2012年全国学力テスト8位）
群馬県（2012年全国学力テスト13位）
富山県（2012年全国学力テスト4位）
福井県（2012年全国学力テスト2位）
和歌山県（2012年全国学力テスト41位）
鳥取県（2012年全国学力テスト17位）
島根県（2012年全国学力テスト32位）
山口県（2012年全国学力テスト15位）
高知県（2012年全国学力テスト44位）
鹿児島県（2012年全国学力テスト34位）

愛国とか言ってるけど、狂った天皇崇拝の軍国主義だからね。ｗｗｗｗ
そもそも愛国主義なんて、教え込むものじゃないし、教育に馴染まない。

「ネトウヨは、息をするように嘘をつく」と日本中で言われている。
誠に上手く出来た例えではないか。
それほどにネトウヨは、ブログ・ツィッターを問わず公私にわたって嘘をつく。

例えば、やれ「朝鮮人の友達の爺ちゃんが、『慰安婦はいなかった』と言っている」だの、
やれ「竹島は歴史的にみて、『日本固有の領土』だ」だの、
やれ「日教組は日本人の作った団体ではなく、『朝鮮系帰化人の作った団体』だ」だの、
やれ「綺麗な奥さんがいて、飲み屋から呼べる女性友達も５人ほどいます」だの、
もう出まかせがポンポンポンポン出る（笑）。

>>770
朝鮮中国系の団体から
ちなみにマスゴミも

自民党は一切関係なし

ソースないよね？批判するときはソース付きでお願いね
脳内ソースとかｗ妄想やめてねｗ

ウチの会社じゃ
彼女が居る、奥さんが居る

なんて知られたら、一斉に白い目で見られるよ。
子供でも儲けたもんなら懲罰モノだ。

女と付き合ってる＝仕事をおろそかにしている
普通に考えれば当たり前だわなｗ

糞真面目に組織に忠誠を誓い、株主様、お客様、経営者様
のために24時間、どうすれば貢献できるか考えてる奴は
女なんかと付き合う時間が勿体ないと思う。当然だ。

おまえらも自宅に帰っても３、４時くらいまで明日の仕事の準備をしたり
如何に利益を生み出せるかを死ぬ気で考えてみろ。

そして６時には気合い入れて出勤しろ。

ちったぁ、真面目に人生生きてみろよ！！

負担が増えるのは国と教師の間でオロオロしてる好調じゃね？
校長も権限があるようで無いからなー
組合から推薦受けてる人も多いだろうし

>>772
だから進度が遅い所は成績で現れるんだから
良い事じゃん？
進度に合わせるから
全国テストした時に　ワーワー騒ぎが出るんじゃね？

>>776
どこのブラック企業だよｗｗｗ
辞めてしまえよそんなブラック企業ｗｗｗ

>>776
いや君も２ちゃんやってる時点で・・・

７０年代前半生まれ、
愛知の公立中高だが、
日教組なんて存在、意識したこともない。
振り返って、偏った教育された記憶もない。
間違いなく安倍的な方向支持なんだが。
いったいいつからそんなことになってたんだ？

>>775
在日朝鮮人に、特権撒きまくったのも一切関係ないかｗ
なかなか面白いことを言ってくれるなｗ

>>776
これが真性社畜か…
確かにすごい破壊力だ…

ネットで仕込んだ情報でいまさら日教組叩いてる奴いるけど、
そのエネルギーを30年ぐらい前に発揮してほしかったよね。

組織率もガタガタになって、風前のともしびの日教組を
現代教育最大の脅威みたいに語ってる連中は昭和脳とでも呼べばいいのか・・・。

>>779
君のようなニートや
労組連中が蔓延ったり

研究室に籠って、孤難しい役にも立たない教養者なんぞを
読み漁ってるお花畑能全開の学者連中・・

などが生意気に政治に口出すから日本は腐った。

逆に内の会社の経営者や猛烈営業マンなどが
どんどん増えてかないと日本は本当に終わるよ。。

>>781
お前の10年以上前くらいが一番悲惨な洗脳教育受けてる世代
学生運動とかやってたような世代が一番売国思想が酷い

>>776
ちゃんと寝ないといい仕事できないぞ

>>774
朝鮮人はコピペまでパクりかよ…

>>786
その洗脳教育は、一体どこの政権がやってたんだよオイｗ

>>778
そういうところは不正しそうな気がする。
自分のとこが底辺なんて知れたら大変だ。

全国テストも底辺がばれた学校に対するフォローが大切だな。
このまま教育バウチャーなんてやったら底辺校のやつらは掃き溜め認定されて今後の人生が厳しくなる。
一方教師は移動もあるしとりあえず給料はでる。まじめにはやらんかもね。

>>785
ごめんｗ
どんな素晴らしい企業かは知らないけどｗ
少なくとも大手企業ではないだろ？
労働基準法とかいろんな法律に引っかかってる
余裕で裁判で多額の賠償金が取れそうなレベル
相当ブラック寄りだと思う
>>789
政権関係ない

狂った愛国心の洗脳なんてするから、領土ほしさに戦争しようなんてキチガイが生まれるんだよ。ｗｗｗｗ

「ネトウヨは、息をするように嘘をつく」と日本中で言われている。
誠に上手く出来た例えではないか。
それほどにネトウヨは、ブログ・ツィッターを問わず公私にわたって嘘をつく。

例えば、やれ「朝鮮人の友達の爺ちゃんが、『慰安婦はいなかった』と言っている」だの、
やれ「竹島は歴史的にみて、『日本固有の領土』だ」だの、
やれ「日教組は日本人の作った団体ではなく、『朝鮮系帰化人の作った団体』だ」だの、
やれ「綺麗な奥さんがいて、飲み屋から呼べる女性友達も５人ほどいます」だの、
もう出まかせがポンポンポンポン出る（笑）。

>>787
労働組合こそ本当に無くすべき存在だ。

情熱あるウチの営業マン達は創業者一族を本当に尊敬してるし
昔で例えると、殿さまと武士の関係と言っていい。。

殿様のためなら、夜遅くまで電話掛けまくって一軒一軒回って
セールスして契約を取ってくるし

合間に、見ず知らずの人の結婚式場や葬式場に紛れて
そこで名刺配ったり、営業かけたり必死にしてる。

小中高や大学の恩師や同級生一人一人に連絡取って
自分の熱い情熱をぶつけて、商品買ってもらってる。。

これくらい社会人としては当然のこと。
それが出来ないから君らはニートなんだろｗｗ

日教組が文句を言うということは、正しい方針ということ

>>791
>政権関係ない
>>1に関して、民主党が同じ事言ったら納得するのか？ｗ

555 名前：名無しさん＠１３周年[] 投稿日：2012/12/08(土) 15:47:38.48 ID:c040pmkm0
政府から今後５年間で日本人の大学院生を大幅に減らすよう指示が出ている。ミンス党が2010年
に掲げた留学生３０万人受け入れの一環が始まった。具体的には韓国企業の研究員や韓国学生
を院生として大学の研究室に受け入れるように指示が出ている。さらに韓国の修士課程で月22万
円＋年間研究費50万円 、博士で月37万円＋年間研究費100万円を支給する。日本人の学生に
は現金支給など無い。さらに大学教官も韓国人枠を25％にするように指示がでている

我々日本人より優先して韓国人に税金をばら撒いています。
みなさん、ミンスはテレビ報道もせずに日本人より韓国人を優遇してる売国奴です

これ↓は単なる売国だ。中国へ日本を売って見返りを求めている。
【政治】 「留学生30万人計画」優秀な留学生を戦略的に獲得　生活支援など環境づくり　卒業・修了後の就職支援…自民党政権公約★13
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1353856153/

研究室の現場破壊、爆破だ。
日本の研究室は日本人向けの和風に作ってある。
中韓の民族性が、一般的な和風研究室に入ってくると改良改善の風土が爆破される。
外来シロアリ、アメリカカンザイシロアリで日本家屋が構造的にボロボロになる。
日本はシロアリのことをヤマトシロアリ、和風不良対処の殺虫剤の対処の仕方で通用すると思っている。
アメリカカンザイシロアリは、和風不良に効く従来の殺虫剤が効かない。
「留学生30万人計画」とあるが、30万人という人数はエリートじゃない。
民族性丸出しの普通の薬剤耐性シロアリ外国人だ。
30万人は、洗練されたエリートではなく、民族性欲望本能むき出しの普通のシロアリ人だ。
ひとつの例として、中韓の普通の民族性むき出し層は、悪いことをしても謝らないから、
一般的な改良改善を追及する和風研究室が爆破される。
一般的な改良改善の和風研究室が爆破されて困るのは、日本全体だ。
わざわざ外来シロアリ、従来の殺虫剤が効かないアメリカカンザイシロアリを植えつけるのは愚策だ。
内戦、戦争が起こる。

日本人の院生に金銭援助をせず、外国人30万人の民族性むき出しの人に日本の税金で生活費を与えるのは反対だ。

>>784
しかもその時代のが
体罰当たり前だったし
果たして日教組がサヨクだったのかも謎だな

民主の売国は許せない売国だが
自民の売国は、綺麗な売国であってむしろ愛国

・・・だそうだｗ

>>793
とりあえず言わせてもらう。

スレ違い(・∀・)ｶｴﾚ!!

ここにいるなら心のノートの感想でも書いてくれ。

>>793
俺は普通の名前が通った企業の会社員だが
お前の境遇を悲惨に思う

>>784
問題はその洗脳教育受けたキチガイが日本で暴れまくってる点
要するに日教組を潰すってことは
そういうキチガイを目覚めさせるきっかけになるかもしれん

大体国防軍反対とか憲法改正反対とかキチガイ過ぎるだろ？

>>792
＞領土ほしさに戦争しようなんてキチガイが
中国や韓国ならいざ知らず、今の日本でそんな人いないと思うよ？
あと、指摘してた人もいるけど何年も前のコピペを朝鮮人をネトウヨに
変えただけの丸パクリして使うのはちょっと恥ずかしくない？

>>790
テストはあくまで自分の弱点をあぶりだす為にあると思うけどな
偏差値70オーバーの息子だって
どっかで躓いたら小学1年からその単元ガッツリ戻ってやるで

だいたい戦後教育で犯した罪なら文部省だって同類だと思うけどな。
なんでそういう教育行政の迷走はなかったことになってるのか不思議。

民主は、誰が観てもわかる売国奴
自民は、口だけ愛国を語る売国奴

民主は国民が警戒し、3年で断罪したが
vrDy1iEn0みたいなバカが騙される分、自民のほうがある意味ずっとタチが悪い

ぶっちゃけ
今の何の実用性も無い大学教育も日本を腐らせてる現況だ

数学や物理だの文学や経済学なんぞ学ばせてる暇あったら
昔のヒットショップみたいな店舗で携帯販売やらせたり
居酒屋チェーンの店長をやらせて、人を動かす勉強でも
させた方が百倍有益だよ。

大学教授や裁判官などの無能な税金泥棒たちは一度
ワタミ、ユニクロとかドンキホーテとか光通信などの民間企業で
厳しい研修を受けさせるべきだなｗ

社会人としての経験のない馬鹿が増えると日本が腐る！！

>>805
こういうのはワタミ脳とか呼べばいいの？

くたばれ日教組。
子供を破壊、仕事はサボタージュ。

国民が無警戒だったか
あるいは騙される自覚すらないバカなのか
この売国奴に長期政権任せた罪は重い

自民党も、その信者も断罪しろ

>>806
うーん　でもこういう人が増えてくると
創業者狙いには楽かもしれんな

子どもにはうんと勉強して起業して
こういう便利な奴らを集めて
お金儲けしようねって教えられるし

>>802
弱点をあぶりだされたらからといって底辺校の生徒は努力しないで
自暴自棄になるんじゃないかってことですよ。
世間から後ろ指さされますし。
どんなに自分だけがんばっても底辺校は底辺校ですしね。

心のノートを読んでみたが、自民党の宣伝みたいだった。
これを、税金でつくり学校にばらまく。
教員研修義務付けも、やってることを見るとムダ。教員が
素直に応じるかを調べるだけになってる。そのエネルギー
で学識経験者を招いて学習に充てた方が即戦力で効果的。

結局　勉強する意味ってなんだろう？って考えた時に
こう外部環境がコロコロ変化しても
それをキャッチアップして変化に対応して
自分を有利なポジションにやるって事なんだと思う

だから政権が変わってﾌﾞｰﾌﾞｰ文句言ってる奴って
本質的に不勉強で頭が悪いんだと思う

>>808
自民党の悪行は分かった。
で、あなた自身はどんな教育政策がいいと思うの？
「心のノート」「学力テスト」とかいろいろあるけどどうよ？

低学歴宰相の考えることはこの程度w

愛国心を持てって不満があると
街を壊して回る中国人や韓国人みたいになれってこと？

>>810
別にトップ校だって底辺は存在するでしょ
怖いのは底辺校っつっても学区で集められてるだけだから
周りの色に染まるのが不味いんじゃないんじゃね？

統一テストが授業より進んでれば
底辺校に居るまともな生徒は
統一テストをペースメーカーにして勉強できるから
下に染まるリスクが減るべ

>>813
とりあえず売国奴は許さないってことで
自民党の長老格、片っ端から死刑台に送り込んだら
いい教育になると思うよ

授業もダウンロードかビデオでいいだろ

教えるだけの教師と
教えることすら出来ない教師はイラン

ほたるの光の３番４番も復活させて欲しい

自衛隊も警察も、地方公務員も言うまでも無く

地裁や最高裁判事、中央省庁官僚、国公立大学教授・・
こう言った連中も
年収２５０万くらいにしても誰も困らんよ・

いい加減、才能を十分発揮して成功した高額所得者に対して
重税を課す馬鹿な社会主義政策は止めろ！！

そもそもの話
裁判官、学者や官僚などの小役人どもを
なんで
居酒屋チェーンや不動産、アパレル等の実業家や芸能人プロ野球選手
などの高額所得者セレブ層が養っていかなきゃならんのだ？？

いや、現状把握として学力測定は大事だろ

>>815
それ全然「愛国心」じゃないでしょｗ

>>818
まぁせめて図書館に
参考書の類ぐらい置けとは思うな

>>817
とりあえずお前が自民党を憎んでることはわかったｗ




はやく祖国に帰れよｗ

>>817
それじゃただ単に民主を叩いてるだけのやつとなにもかわらないよ〜
具体的方策がなければ説得力がなあ・・・

>>824
日本は愛してるが、自民党は愛してない
というか日本を愛してるなら、日本を売った自民党をなぜ愛せるのか理解できない

てかみんな教育に幻想いだきすぎなんじゃね？
自分の子供を全国二けた順位にしてみてわかったけど
とてもシンプルで大したものじゃない

一般人「先生、役に立つと思えぬ」

【政治】 飯島勲・内閣参与 「内調や警察は何をやっていたのか」・・・首相官邸に、「左翼８０人」入り込んでいた、前科一犯の人物も　
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1358148546/

こんなことやってた党だからな、民主党は。盗聴器とか、ネットとか色々全部調べた方がいいぞ。極秘で緊急なのは
とりあえず、急ごしらえで、漏れない部屋一つか二つつくってそこでやれ。

民主党の逆の政策やれば、大体正しい。

>>826
はいはい愛してくれてありがとう


さっさと祖国に帰れよ

>>827
高校の模試？
志望校は医学部？東大京大？

>>823
駄目だってｗ
図書館なんか必要無いよ。税金の無駄。
図書館を運営するくらいなら、それを全部とり潰して運営費を
高学所得者に還元しろ！！

３０歳でベントレーやランボルギーを乗り回してるプロ野球選手
は、実力で競争に勝って年俸２億３億を得て、そういう生活をしてる。

芦屋や渋谷、世田谷などに５億１０億以上のプール付きの豪邸を構えてる
アパレルや芸能プロダクション、ダイエット食品販売業などの実業家は
リスクを背負って起業して成功したのだ！！

そういった尊敬すべき富裕層たちから奪った金で生きてる
政治家や官僚や、大学の研究室でママゴト遊びに興じてる学者連中に
好き勝手させるなんて、日本は腐ってるだろ！？

>>825
とりあえず、戦後の近代史をキッチリと義務教育で教え込むことだな
今も昔も、ほとんど戦後の近代史を授業で教えないだろ？受験にも出ないし

そりゃま、戦後近代史をキッチリやったら、いかに自民が売国奴か国民がよ〜く分かるからな
だから近代史をやんなかった、それが日教組との利害が一致した

心のノートがどんなもんか実物見たことないけど、道徳の本は
結構好きだったな
いろんな話しがショートショートみたいに並んでて
学校でやらなかった所まで暇があれば読んでた記憶がある
普通に小説の短編とか、エッセイとか読んでる気分だったｗ

>>831
政治家官僚と大学の研究室の学者が横並びの時点で意味不明だけどなｗｗｗ
お前の脳が腐ってるんじゃないのか？

>>833
いやいや見てみてくれよ　せっかくなんだしｗ
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

>>830
うんにゃ　まだ小学生
でも塾では灘にほぼ全員入るクラスに所属
志望校はハーバード大

>>830
お前は自民党の利のためなら、日本を売って何が悪いという考えなのかな
こういう馬鹿が自民党の長期政権を支え、日本を売ることを是としてきたわけだ

>>835
サンキュ
読んでくる

>>836
ハーバード？やめとけｗ
>>832
すげー妄想ｗｗｗｗ
病気の域に達してるなｗｗｗ
ソースはよｗｗｗ
ソースないなら病院急げｗｗｗｗ
結構重症だぞｗｗ

>>837
え？何おまえ？
どこの政党の支持者なの？
橋下？小沢？

>>834
税金泥棒という観点では同一だろｗ
裁判官とか大学教授なんて、民間企業勤めからみたらニートみたいな一日で
それで年収１０００万以上だろ。リスクゼロでこれだけもらえる職業は無いぞｗ

>>839
別に俺じゃなくて本人が言ってるからなぁ
個人的には俺の好きな京大が良いと思うんだが
親の思う通りにはならん罠

>>832
その論理では自民の売国を学ぶために近代史をやることになるが？

近代史ならやったよ。教科書が売国だから売国近代史だけど。

なんかほんとに教育勅語と修身だけでいいと思うんだけどな。
小難しい理論でできた心のノートとか難しく考えすぎだろ。

>>840
大学教授一千万って言うけどね？
大学教授になるのって普通レベルで50歳超えくらいだぞ？
それまで助手とか薄給の期間が凄い長い
結局生涯所得は大企業どころか公務員にすらかなわない

あと裁判官薄給だったらすぐに買収されてしまうだろ？
しかも司法試験トップクラス合格組だぞ
日本の司法を守るために高給である必要がある
しかも他人をさばくと言う責任重大な業務

売国自民の心のノートってなんでいじめのページがないの？
やっぱ自民党って口だけだわ

＞「我が国を愛しその発展を願う」などの記載があり「一定の方向に子どもを誘導することにつながりかねない」との
＞批判も出ていた。

なにが悪いのかわからない。
国の発展を願わない方向に行かせたいのか？
どうしても日本を衰退させ滅ぼしたいなら、亡命してからテロリストとしてがんばってくれ。
自分が籍を置く企業の発展を願わない社員なんかわざわざ雇う企業が居ないのと同じ。

>>839
中韓露のクレームから逃げて、日教組と妥協し、領土問題ひとつロクに教えてこなかったのは
一体どこの政権だっけ？

この売国教育の成果は、国民の領土問題への危機感の低さに
よーく現れているじゃないかｗ

> 子どもに刷り込もうとする大人の思い上がりではないか。

子供を朝鮮まで連れて行き土下座させるような屑日教組が
何を言うやらｗｗ

>>843
>大学教授になるのって普通レベルで50歳超えくらいだぞ？
>それまで助手とか薄給の期間が凄い長い

身内の擁護は気持ち悪いぞｗ
それなら、民間で敏腕営業マンで稼ぐとか、居酒屋チェーンとか創業して
商売で正々堂々と稼ぎなさい。学者なんか居なくても社会は回るし・・

>しかも司法試験トップクラス合格組だぞ

高給貰ってる今でさえ、この体たらくだろｗ
勉強が出来て褒められるのは、大学生まで。
社会に出たら、アダルトビデオでもソープランドでも何でもいいから
商売で稼ぎなさい。勉強で金を稼ぐなんて教えられたのか？ｗ

>>844
あるよあるよ
中学校の「この学級に正義はあるか！」ってとこ
いじめ対策は基本だよ。

まあこのページみてあまりの白々しさにあきれていじめをやめるという効果が出ればいいほうだが。

>>845
>>847
まったくだよ
こんなこといってるから
日教組は教育政策は間違い＝心のノートは必要
なんて論理ができあがっちまうんだ。

教育は誘導刷り込み。それ自体は間違いじゃない。教材が悪いだけなんだ教材が。

>>849
なんか鳥肌立ったｗｗｗ

真面目に指導計画立てて道徳の授業やってたら、心のノート使う余裕なんてありません。
委嘱受けて発表してるところなんか、「使うための」授業をしてただけ。

>>781
愛知の小中の教員は、９９％日教組の下部組織愛教組の組合員です。
ただ完璧御用組合化してるがw

先生が反対なら
自民が正しいな

>>848
ごめんｗ居酒屋なんて世の中になくても困らないけど
大学の研究ないと日本の発展に影響が出るｗあと日本は営業多すぎｗ
>>846
よくあの憲法でここまで領土を守ってこられたと思うよ
交戦権否定してしかも生存を周辺国に託すとか意味不明なこと書かれてる憲法でさぁ
民主政権だったら今頃北日本はロシア領、西日本は中国韓国領だったかもしれん
あと領土問題教えたところで解決するようものでもないし騒いでも無駄だろ？だって尖閣とかは完全な日本の領土だし
竹島は韓国が勝手に不法占拠してるだけだし、あれ？北方領土は教科書に書かれてたよね？

>>840
低学歴の底辺が、法治と科学の否定か
死ねよ

民間の営利と違って、公共性の高い高度な専門職なんだから、高い報酬があって当然だろうに

しかも国立大の教授連中なんか、民間の遥か上いく激務＆過労死率だわ
お前みたいなクソ底辺は、裁判官や大学教員が実際にどんな仕事してるかなんか、知りもしないばかりか想像すら出来ないだろうが

相変わらずくだらねーことしてんな
グローバル化でと格差拡大で学歴があっても将来安泰じゃない中
こんなもんにまで授業の時間割かないといけないなんて生徒が気の毒すぎる
似非保守のオナニーでしかない
似非保守はこういうの大好きだからな

>>854
ま〜た思考停止のネトウヨかぁ
とりあえず心のノート読んでから書けよ。

>>857
まぁ戦争に勝ったら
教育　医療　軍事をいじりたがるってのは
戊辰戦争の頃から変わらん罠

東京新聞(中日新聞)の日教組マンセー記事か。

>>848
↑
なんだこの厨２病じみた底辺発想

>>855
人材派遣、携帯ゲームサイト運営、携帯やコピー機販売
居酒屋チェーン、ダイエット食品販売業、美白化粧品販売業、アパレル・・

どれも必要だから、経営者は毎年長者番付けの常連なんだが？？

学者は研究と言う名のママゴトで税金を食いつぶし
官僚や政治家は、国家運営というくだらないお遊びに税金を費やし
裁判官は、くだらないプライドで高給を貪る

こう言った奴らは、全員年収２００万くらいにして社会の厳しさを
思い知らせるのがベスト。

>>857
まあ小中学校の勉強なんて半分のお遊びみたいな感じだろ
競争もなければｗ俺なんて小中学校の時授業なんｔねまともに聞いた記憶がない
ただ、偏向売国自虐史観教育だけは許せないね

長者番付って懐かしいなｗ
昔、日本に居た人なのかも

上でも言われてるけど、大学教員が高給取りなんて認識は
大学に行ったことある人間だったらとてもありえない誤謬だよね。
とりあえずその初歩的認識から改めないと何を言っても説得力がない。

>>862
大学の研究がままごと？ハァ？山中教授に土下座して来いｗｗｗｗ
心配せんでも助手とか年収200万台だよｗｗｗｗｗ

道徳の時間なんて教科書に落書きする時間だったな
教師もやる気なかったし生徒はだべってた

>>867
それこそが真の道徳教育かもなｗ

>>862
>人材派遣、携帯ゲームサイト運営、携帯やコピー機販売
>居酒屋チェーン、ダイエット食品販売業、美白化粧品業、アパレル
どれも見事に反社会的なブラック業種じゃんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
日本社会に必要の無い害悪の典型が勢揃いだな

>>835
ざっと読んできた
俺には合わないわｗ
何かのパンフレットでも見てる気分になった
「ラッパを放しませんでした」いまどきどうかと思うけど、
水面下の町で堤防の穴を見つけた少年が、決壊しないように
腕を使って穴を塞いでたみたいな話を詰め込んだ教科書が良いなｗ
あれ道徳の本だったと思うけど、走れメロスの簡単な内容なんかも入ってた気がする

世界愛や他国愛は強要するのに、自国愛は必死で排除しよとするキチガイが多くてなw

マザーテレサもイエス・キリストもまず隣人を愛せと言っているのに、隣人を愛すなとか言ってる奴の利己的なことったら・・・

まぁ今の時代愛国教育とか無理やりしなくても
ネットとかいじってたら勝手に愛国になると思う
日本の歴史はそれくらい素晴らしいものがある

お隣の半島の歴史は悲惨だけど
日本の歴史は世界に誇れるものがあるから
知らないうちに愛国心が芽生えると思う

ただ直ちに自虐史観教育をやめないといけないが

理学部や文学部出身の教師に宗教者やスポーツ指導者の役割を求めるって、
冷静に考えたらものすごいロスなんだよね。
授業でこそ専門性を発揮すべきであって、道徳教育なんて教師の仕事じゃない。

>>867
心のノート復活は結構だが、最低でも復活させる以上、心のノートになんらかの効果があるっていう調査とか統計的裏付けとか、客観的な根拠が必要だよな　

自称エリートの社会主義者がチラホラいるなｗｗ

市場、消費者から需要の無いものは存在価値が無い。
東大京大教授の著書であろうが、売れなければ意味が無い。

ワンピースやドラゴンボールの作者がなぜ、
あれほどまでの社会的地位＝資産額・年収　を得ているのかと言えば
消費者の需要を読み、見事答えた結果だからだろ？

市場主義社会、競争社会を否定する社会主義者は知能の無い底辺だけだろｗ

プロ野球選手が２０代で３億４億稼いだり
美少女アイドルをどんどん売り出してる興業師が年収５億だったり

そういった実力で競争に勝った人間が本当エリートであって
税金で食ってる総理大臣とか官僚、大学教授や裁判官なんぞは
大人しくしてなければいけない存在だろ。

拝金主義者ってすごいなぁ。

>>875
はよ山中教授に謝れｗｗｗ

そういえば石原千秋が
（受験）国語とは道徳教育であるみたいな事言ってたな

>>873
少なくとも小学校教師は学問の専門家じゃなくて総合的な教育の専門家だろ

>>879
お茶大附属なんかは教科担任制取ってるし、
別に一人の教師がすべての教科を持つ必要ないだろ。

>>870
そうそうまさにパンフレットなんだよ
で、いつ本編はじまんの？って感じの。
木口小平はいまどきこそやってほしいけどさすがに無理か。

これが自民の教育政策とはね。
期待したいけどまず最初に具体策として出されたのがこれでは・・・
まあ維新のほうがマシそうならそっちにするし選択肢は多いほうがいい。
民主はもう終わったんだから。

教師が面倒な仕事をしたくないだけでしょ

>876
民間人は基本拝金主義者だよ

>>869
激しく同意
まさにその業種に蔓延してるブラック企業は、日本社会の敵

>>877
山中教授だって
実力で起業しても成功したかは甚だ疑問だろ。
まぁ、他の大学教授の研究者に比べたら遥かに尊敬できる人物であるが・・

優秀な奴ってのは起業したり漫画やスポーツの分野で１８、２０歳とかで
数千万稼いだりしてるやつの事を言うんだろ。

歌手のアムロとか
ゴルフの石川君とか
楽天のマー君みたいに、２０代前半で総額５億以上稼いだり
ワンピースの作者みたいに漫画を大ヒットさせて総額ウン十億稼いだり

そう言った人美つは、内閣総理大臣とか日銀総裁とかに比べたら
百倍存在価値があるだろ？？

日教組の大前提が、子供はみな平等
才能も脳も平等で貧乏人も金持ちもみんな同じ可能性がある子供の点数に差があれば
その原因は教師力だけになるからな
そりゃ全国学力テストは大反対だわな

>>1
民主党がやった数少ない良政策を、頭のおかしいカルト道徳脳でぶっ潰す自民

>>885
漫画家が偉いと思ってるの？野球選手が偉いって？歌手が偉いって？
全部社会貢献性ほとんど皆無の職業ばかりだなｗ
俺からすると社会のゴミばかりなんだがｗ

能力や親の資力がまず平等じゃないからな
まぁ俺も中途半端にやるぐらいなら
やらないほうが良いと思うよ
税金の無駄だ

道徳ってのは人が守るべき正しい道。
盗みをしないとか、目上の人を敬うとか、
人を殺さないとか、嘘をつかないとか、不倫しないとか、
淫らなものに触れたり、見たりしないとか。
これらを子供に教えたいなら、まずこれに反する事が氾濫している
テレビを筆頭としたメディアを規制すべき

ゆとり世代のモラルのなさを見て、道徳が不要とか……
自分の国を愛せない人間を育ててどうするのかと……

>>887
カルト脳はどっちだよｗｗｗカルト脳はｗｗｗ
学校でテストできないってどういう理由からだよｗｗ
意味がわからん
解説してくれｗ
笑わせんなｗｗ

>>885
そういうのって紛争地に生まれたら何の価値もない事が殆どなわけで、成功するには社会的背景が要る。
あえて言えばそういう社会を構成する全ての人間に等しく価値があると思うよ。犯罪者は除いて

>>891
いまの日本でモラルがある世代ってどの世代のこと？

>>894
戦前の教育をお受けになられた世代
絶滅危惧種だがｗ

>>889
結局こういう悉皆調査で分かるのは、貧困家庭の生徒や就学援助を受けてる生徒が多い学校、地域の学力が低いことだけ
で、そのことは既に分かりきってるし、調査対象を絞って実施しても統計的な正確さはかわらない
これに使う金と手間を、教員の拡充や貧困生徒への直接支援に使う方が、はるかに効果がある

>>863
基礎学力が見につく、その習慣が身につく時代をお遊びとかお前面白な
そもそもお前みたいに左右論で遊んでられる連中なんてこの世の中1%もいるかいないか

まぁ失敗する事ができる空間が大事って事だな
教室は数少ないそれの一つであろう

>>895
まあ、よくある答えだね。

自国を愛して発展を願ってる教育受けたのなら
まず老人がお国の為にさっさと死んで
この国の閉塞感を取り除いてもらいたいものだ

>>896
教員の拡充なんていらねーよｗ少子化なのに拡充って馬鹿なのか？
後何？貧困生徒への支援？ハァ？教育費無料だぞ？
あとありがたい生活保護制度まであるだろ？
これ以上の支援って何を求めてるの？
政府にタカルなよｗｗｗ働いて稼げｗｗ
>>895
なになになに？戦前の素晴らしい教育を否定するわけ？
否定するなら具体的事例挙げて否定してね

>>891
冗談だろ？
団塊以上の方が、公共空間でのマナーはじめ、モラルは確実に低い
少年犯罪はじめ犯罪率も、今の団塊以上が少年期だった頃の方が格段に高い
息を吐くように嘘をつくな

>>881
パンフレットって書いたのは、企業の商品売り込みみたいな押し付けを感じたから
これ子供は反感覚えるんじゃないかな？
俺はおっさんだが、俺でも嫌な感じがしたからｗ
いろいろなシチュエーションの物語を読ませて、その子なりに感じさせたらいいのに…

別に画一的に持っていかなくても
悪いことしたら悪いってはっきり言えばいいと考える子もいれば、
気付くまで横で見守ってやろうと思う子がいてもいいと思う
一緒になって悪い事をするってのはちょっとひねくれ過ぎてるけどｗ

まぁ駅前でこの本配ってたら
確実に怪しい宗教の勧誘だ罠ｗ

>>901
その「戦前の素晴らしい教育」ってのも幻想なんだよ、
戦後民主主義教育が幻想だったのと同じように。

>>896
だろうな

>>900←こういうねｗ年上の人間に対して敬意を払わなくなったキチガイを生み出したのも日教組の教育のせい
モラル崩壊し過ぎだろｗ情けないね今の日本人はｗ
>>902
団塊世代は日教組教育をもろに受けてしまった酷い世代だしね
学生運動してたのも団塊だし
>>905
少なくとも世界でトップレベルの道徳教育ができてたことだけは確か

>>907
結局「教育」の影響なんて
無いって事だろ

さっきも言ったように
この国の発展を願うなら
さっさと老人は自害するはずなのに
それをしないと言う事は
戦前の教育が大したものじゃないって事だ

>>907
そのすばらしい修身・教育勅語道徳教育が
気持ち悪い心のノートに取って代わられたことにかんしてはどう思ってるのか是非聞きたいな。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm