【政治】教育再生会議のメンバー内定　「つくる会」元会長ら

　
アメリカが恐れたのは日本人の精神構造

　戦後のアメリカの対日政策あるいは極東政策の基本になったのは、大東亜戦争の経験です。
あの戦争で日本軍がいかに強かったか、アメリカはどれほど多大な犠牲を
払わねばならなかったか、たんに経済力や軍事力で圧倒しても、あの特攻隊に
象徴される日本人の精神構造を変えないかぎり、やつらはまた必ず立ち上がってくるに
違いない。アメリカはそう考えたのです。
　そこでＧＨＱの諜報・保安・検閲などを担当する参謀第二部（Ｇ２）を中心に、日本人の
精神構造をいかに改造していくか、二度と立ち上がれないような日本人に
どうつくり変えていくかという戦略が練られました。たとえば学制改革を
はじめとするさまざまな教育制度の改革です。旧制高校のようなエリート養成の場を
残しておくとろくなことがないといって、六・三・三制にした。もちろん教育の内容を変え、
歴史の認識を根本的に変える。それにともなっていろいろな法制をつくり上げていく。
　憲法にしても教育基本法にしてもそうですが、戦後に制定あるいは
改定されたあらゆる法律は、みんな日本人を改造するという目的のために
つくられたものです。憲法というとすぐに戦争放棄条項が取り上げられますが、
それより重大なのは基本的人権、個人の尊厳という問題です。これは要するに、世の中で
いちばん大事なのはあなた自身ですよ、あなたの命を守ることがすべての中心なんですよ、
みんな自分のためなんですよという個人主義を、換言すれば利己主義を、国民教育の根幹に
据えたということです。
　それに協力したのが日本の役人です。文部官僚はじめ、内務官僚、外務官僚が
こぞってＧＨＱに協力しました。日本人の精神改造政策を日本人自身の手によってさせる。
アメリカが得意とするやり方です。そうしてたとえば日教組などをつくって、子供たちの
教育を担う教師を、民主教育の尖兵として洗脳していきました。
　アメリカの戦略はいつでもそうですが、決して短期的に功を焦ったりしません。じっくりと
時間をかけて、学制を変え、法律を変え、教育内容を変え、教師を変え、そして最終的に
自分たちの思うような人間に仕上げていく。

（　『この国の権力中枢を握る者は誰か』　徳間書店　）
　

>>40
738 名前：名無しさん＠１３周年[sage] 投稿日：2013/01/11(金) 21:13:49.70 ID:yHiFuNPE0 [6/6]
>>734
>こういう場違いな書き込みを執拗にしてる奴ならレン友してそうだな。

底辺理系大学は、文系と事情が違って大変だ。
小売店の店員さんになる進路の人間がたくさんいて、
その流れに逆らって集団いじめを受けながら勉強する必要があるし、
どうせそういう理系大学は何年か後には廃学部になるんだし、
傷の浅いうちに退学したほうがいいかもね。

文系も理系も大学そのものの廃校は目立つからやらないんだけど、
学科・学部の取り潰し、大学の校名変更はどこの底辺理系大学でも頻繁にある。
理系の場合に限っては、文系と違って、受験市場から否定されたり、就職市場から否定されることが結構ある。
理系大学で、コミュニケーション能力で乗り切って、
小売店の店員さんになったり、無職進路が固定されると、
人文系大学は問題ないのだが、理系の世界じゃそれは詐欺と呼ぶから、
何年か後には当時の詐欺歴史を証拠隠滅で抹消して、廃学科、廃学部になる。
底辺文系と違って底辺理系は頻繁に廃学部になるんだし、傷の浅いうちに退学したほうがいいかもね。

廃学科廃学部にして、再び新しいインチキ学部学科を作って、学生を集めて、専攻とは関係ない進路が固定し実態がバレて、
廃学科廃学部にして、再び新しいインチキ学部学科を作って、学生を集めて、専攻とは関係ない進路が固定し実態がバレて、
廃学科廃学部にして、再び新しいインチキ学部学科を作って、学生を集めて、専攻とは関係ない進路が固定し実態がバレて、
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>>736
>一人でいることが恥ずかしいというのがマジで意味わからんわ

底辺の共同体は弱い者イジメが掟で、一人でいる者を攻撃して、破滅させる。
私個人は腕と肩をつかまれて廊下へ放り出され、教育機会を奪われた。

太平洋戦争で日本がそれなりに戦えてるのは、上陸作戦は防衛側が圧倒的に有利だから。
上陸作戦では、通常、上陸側が3倍の兵力を必要とする。
アメリカは、日本本土上陸作戦に多数の死傷者が出る事を予期していた。
この時に、日本本土上陸作戦用に製造した大量のパープルハート勲章の在庫がまだ残ってるくらい。

こんなメンツで教育が再生できるわけないだろ…という以前に教育は死んだのか？
相変わらずの日教組悪玉史観と同じでそんな日教組は力ないっつーの。権威はどうか知らんがね。
少なくとも上で言われているようないじめや体罰の隠蔽だのゆとりだの関係ないっての。
だいたい昔大臣が日教組倒すとか言って辞めさせられたが、あれ、管理職やお偉いさんは入れない労働組合だぞ。

>>70
安倍の取り巻きで自民を支持する教師団体の全日教連は
学校教育関連の幹部が大半で日教組よりよほど影響強いしな。

桜井よしこは？

短期間での安倍内閣の行動見てると
確実にマスゴミにメスいれそうないきおいやなｗ
期待してますわ

>>71
まさにおっしゃる通り、即レスでその名が出るとは思わなかった。
日教組って能力以上に悪評紛々なんだが、あれは保守派の政治宣伝の賜物だよね。
どういうわけか教育界はこの手の都市伝説みたいな話が独り歩きしてんだ。
手つなぎ徒競争とかね。今でもそれで怒ってる人がいるが、そりゃないよな。

６・３・３・４年制から弄ってたら本丸行く前にぐちゃぐちゃになるんじゃないか
内容と教員免許制とかだけでいいよ

>>74
敵を作って、対立構造を演出したり
分断させて統治したりと
まあ普通のことをやってるだけ
それを見抜けない国民が不幸なだけ

早大の総長とかダメだろ。あそこは左翼の巣窟だろうが。

西部進先生も入れて差し上げておくれ。
それから、中西輝政先生、西尾幹二先生もな。

>>76
結局、政治家の語る愛国なんて言葉はまやかしなんだわな。
為政者は国民の敵でしかなく、常に監視しなけりゃならん存在なのに。
手放しで万歳する連中ってのはマジで工作員かと疑う。

>>78
このへんが入ってくればまだましになるだろうが、
今安倍のまわりに群がってるのは利権含みの有象無象ばかりだからな。

67:名無しさん＠１３周年 :2013/01/11(金) 21:21:47.80 ID:OY3hXjTWO [sage]
ヤンキースの黒田が学生時代に受けた指導をアメリカで同僚に話したら、クレイジー
と言われたらしい。
そういう指導をアメリカ人は受けていないはずなのに、アメリカは弱くない。
他のスポーツでも。

なぜだろうね。

>>36
http://akie-abe.jp/archives/2010/08/images/1331369487.jpg
http://akie-abe.jp/index.php?ID=542
＞江本先生とのご縁は遡ること20年ほど前。

＞安倍の父が波動を調べて頂いたことがありました。

http://www.akie-abe.jp/index.php?ID=629
＞江本先生の研究によると水はすべての情報を記憶するそうです。
＞明日、31日正午、福島原発の水に愛と感謝を送って下さい。

左翼教師の阿鼻叫喚が心地よいなｗ

ノボリ掲げて全国飛び回って政治活動してるヒマがあるなら、
国民みんなの嫌われ者だと自覚して自分達の組織の改革をしろよｗ

>>74

「運動会で手をつないでゴール」て
幾らネットで調べても実例が一つも出てこないんだよね。

ああ、保育園ではそういう事例もあるかもね。

なら左翼連中は日教組教育再生会議を作ればいいと思うよ
国民からの支持が集まればいいねえ（棒

体育でヒップホップダンスは、即刻やめでいいよ。

>>32
次スレ立ってる
安倍首相の奥様、昭恵夫人「放射性セシウムはバジルの霊性で除去可能」　カルト団体で講演　★2
ttp://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1357807897/

元文部官僚・寺脇研（現コリア学園理事）が発狂しそうなメンツですね

教師や学校は嫌われる存在だからな。
自分が出来ないのを、教師や学校のせいにしたい奴も多い。
叩いとけば、とりあえず、大衆迎合は出来る。

寺脇研はなぜコリア国際学園でゆとり教育をやらないのかね
やらして貰えないならコリア学園の理事を辞任すべきだろう。

ゆとり教育って、落ちこぼれの面倒を見るのを諦めて、エリートを重点的に教育しようってことをオブラートに包んで言っただけだよ。

教師や学校には感謝の方が圧倒的に多いな。運が良かったのかな？

>88 ：名無しさん＠１３周年：2013/01/12(土) 00:52:40.52 ID:o7HLF+Cw0
>元文部官僚・寺脇研（現コリア学園理事）が発狂しそうなメンツですね

この人物、やっぱりスパイだったか、
ゆとり教育で日本の教育を崩壊させようとしたんだな、
よく分かった。
それにしても、よくもまあ、こんな深いとこまで侵入したな・・・・
これから官庁街の大掃除が必要だな。

なんでも日教組悪玉論者によると
今度の大阪体罰自殺の校長や体罰顧問も日教組だそうだ
もうね、なんだかね。
戦時中に「この戦争は負ける」とか「おかしい」とか言ったら
「お前は赤か」と決めつけた馬鹿憲兵なみ
極左も以上だが極右（自称捕手も含む）もやだね

>>78
西部すすむの漢字は「邁」な。

俺も西部に入って欲しいが、今の10代に伝わるだろうか
という心配もある…。

アカヒ新聞、侮日新聞、しんぶんバカ旗の工作員が必死だな。
お前ら故郷のキチガイ半島に帰れ！

また野依くんを入れて学習塾禁止論で楽しませて欲しい

>>92
2chの常識は世間とはずいぶん違いますから
教師=日教組みたいなシンプル思考の人も多いしね

こーいうのって出席すると税金もらえるんでしょ

カルトすぎるだろ安倍政権

【教育】早稲田大、今後20年の長期ビジョン公表…学部生を2割減、外国人留学生を倍増、アジアの大学のリーダー目指す [11/15]
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1353085202/
　１年を４学期に分け、秋入学にも対応できる「クオーター制」を導入。外国語で行う授業を全体の
50％にし、全学生に留学や国際ボランティアなどを体験させる。外国人留学生は現在の２倍強の
１万人に増やし、全学生に占める割合を２割にする。外国人教員も３倍弱の400人に増やす。

曽野綾子 （元・中曽根臨教審委員、元・教育改革国民会議委員）
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9B%BD%E9%87%8E%E7%B6%BE%E5%AD%90
中学教科書において必修とされていた「二次方程式の解の公式」を、
作家である自分が 「二次方程式を解かなくても生きてこられた。」
「二次方程式などは社会へ出て何の役にも立たないので、このようなものは追放すべきだ」と言った。
（これを根拠に夫の三浦朱門（後の文化庁長官）が教育課程審議会で削除を主張し、
現行中学課程で「二次方程式の解の公式」は必修の事項ではなくなった。）
以上の解の公式削除発言に関して、
西村和雄編『学力低下が国を滅ぼす』中で岡部恒治から反論の声があがっている。

教育再生会議のメンバー内定　「つくる会」元会長ら
http://www.asahi.com/politics/update/0110/TKY201301100231.html
　安倍首相のブレーンで「新しい歴史教科書をつくる会」元会長の八木秀次・高崎経済大教授や、
保守系の論客として知られる作家の曽野綾子氏を起用。河野達信氏は日本教職員組合（日教組、
約２６万９千人）に対抗する保守系教職員団体、全日本教職員連盟（約２万１千人）の委員長を
務めている。

高い支持を経て圧勝、陰でこそこそと身内に利権配り
まるで大阪みたいだ

テストの点を稼ぐのが得意な学生は進学校や塾に集まればいいよ
金のない家庭の子どもも良い教育を受けさせたいなら、大学を無償化するなり低所得の希望者全員に奨学金を無条件で与えないとね

　
ＧＨＱの焚書にアメリカ占領政策の目的がはっきりと現れている

　日本占領時代にＧＨＱは戦前の書籍７０００冊あまりを発禁処分にしました。
つまり焚書したわけです。鎌倉在住の澤龍さんという人がその焚書本を収集されています。
さらに、それらの焚書本をもとに西尾幹二さんがさまざまな研究を
重ねている（『ＧＨＱ焚書図書開封』１〜４、徳間書店）。
　私も何度か鎌倉の澤さんの図書館に行きました。その一連の書物を見ると、ＧＨＱが
何をもって発禁にしたのかがよくわかります。たとえば一つの全集のうちでも、
特定の本だけを発禁処分にしている。全部をだめだといっているわけではない。
では、それはどういう分野の本かというと、ひとつは、「日本人とは」とか
「日本精神とは何か」ということを書いた部分なんです。要するに武士道とか
精神力といった日本人の心性を扱ったところが徹底的に消されているのです。
　いまひとつは、欧米のアジア侵略に関する内容です。民間人唯一のＡ級戦犯として
東京裁判にかけられた大川周明が書いた『米英東亜侵略史』という小さな薄い本があります。
これは日本はなぜ開戦しなければならなかったかということを説いた本で、
大東亜戦争開戦直後の１２月１４日から１２回にわってＮＨＫラジオで放送された内容を
まとめたものです。
　これは実にいい本で、たとえばアメリカという国は、アメリカ大陸をフロンティアとして
開拓してきた時代と、それ以後の帝国主義的侵略を始めてからとはまったく違うとか、
イギリスのインド侵略によってどんな問題が生じたかとか、かなり実証的に書かれています。
　この本がＧＨＱによって発禁とされたのは、もちろんアメリカやイギリスの東洋侵略の
歴史や意図が戦後の日本人に知られると困るからです。もっといえば、日本の侵略を
いう前に、彼らがどれだけひどい侵略行為をしてきたのかを知られたくないからです。
ＧＨＱによってどういう本が発禁にされたかを眺めてみると、それだけでアメリカの
占領政策の目的がどこにあったかがよくわかります。

（　『この国の権力中枢を握る者は誰か』　徳間書店　）
　

今回はワタミ呼ばないのか？

2007年にも同じことをやってたわけで・・・

教育再生会議：親向けに「親学」提言
http://www.yomu-counseling.pureheart-counseling.com/news/144

>>101
こんな奴らを選ぶなんて、安倍の底が見えた。

親学の推進 | 宇都宮市
http://www.city.utsunomiya.tochigi.jp/shogai_gakushu/shogaigakushu/009294.html

宇都宮市マジカルトｗｗｗｗｗ

>>101
曽野綾子「東電に責任はない」２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/lifeline/1337079885/

石原慎太郎エッセイ「日本よ」

2006年2月6日発売の産経新聞より転載　
産経新聞社HP　http://www.sankei.co.jp/

「祭司たる天皇」

　しかしながら私は天皇こそ、今日の世界に
稀有となったプリースト・キング（聖職者王）だと思っている。人類の歴史の中に同じものを
探せば、古代エジプトのファラオに例を見ようが、現今の世界には他に例がない。
さらにいえば天皇は神道の最高の祭司に他ならない。ならば神道もまた宗教の
一つではないかという反論があろうが、私には神道は宗教というよりも日本人の心情、感性を
表象する日本独特の象徴的な術だと思われる。

　その根源は日本という変化の激しい特有の風土にまみえてきた古代人が、自然への畏怖と
敬意と賛仰をこめて編み出した、万物に霊性を認めるアニミズム（精霊崇拝）の上に
成り立ったシャーマニズム（予言など超自然的存在との交流による宗教現象）にあった。
そうした汎神論はたとえば那智の滝を
御神体として祭った那智大社別宮飛滝権現神社であるとか、三輪山そのものを祭った奈良の
大神（おおみわ）神社の存在に如実に表れてい、その集大成が伊勢に他なるまい。

　私はかつて、熱心なカトリック教徒である曽野綾子さんが伊勢を訪れた折の感動を
記した文章に強い印象を覚えた。彼女はその中で伊勢こそが日本人の感性、精神の原点だと
悟ったと記していた。それは優れた芸術家の感性を証す、宗派などという人間が
後天的にものした価値観や立場を超えた、人間たちの在る風土が育みもたらした人間にとって
根源的なものへの真摯で敏感な認識に他なるまい。

　日本の風土が培った独特の汎神論はその後伝来した、これまた他の一神教と異なり多様な
聖性を許容する仏教と容易に混交融和して今日の日本人独特の、決して宗教的なものに
とどまらぬ、いわば融通無碍（むげ）な価値観とさらにそれに育まれた感性をもたらした。

http://www.sensenfukoku.net/mailmagazine/no44.html

このスレは伸びない

by J-NSC 自民党ネットサポーターズクラブ

「ネトウヨ教科書を作る会」発足　ｗｗｗ

>>112
そりゃそうだ。安倍叩きがほぼコピペで占められていて誰も興味が沸かないからな

コピペしてる奴も、コピペは誰にも読まれないってことが理解出来ていないから
ただの粗大ごみを捨てる作業に成り下がっている

＞平成１８年２月２３日、当時教育再生会議の事務局長だった山谷えりこ及び
＞委員だった義家弘介は、企業と教育現場とが連携した授業の実践例として、
＞なぜか 在日韓国人 が多いことで知られる 劇団四季 による「美しい日本語の話し方教室」を視察した。
http://megalodon.jp/2012-1231-1021-35/www.worldtimes.co.jp/wtop/education/news/070224.html

自民党応援団で日の丸を振ってた人たちは静かなものですね。
彼らは本当に日本人なのでしょうか。

このメンツ、あぶないっつーか、変っつーか。
みんなこんなんでいいの？