【教育】道徳副教材、配布復活へ　民主党政権の「事業仕分け」により縮減

気持ち悪いものが復活しちゃったもんだな。
大人のオナニーが、子どもの心に届くわけ無いだろ。

>>604
あれ見て思ったんだけど、欧米の言う「道徳」と日本の「道徳」って大分違う気がする。
日本の場合は伝統や経験を通して状況の変化に於ける善悪の実践的な価値を有するが
欧米は宗教的な教義やより根本的で絶対的な善悪の価値が含まれている。
思想哲学の流れを学ぶにはいい教材だけど、道徳を学べるかって言うと疑問だね。
合理的な解釈ばかりで情緒を含まないから日本的ではないとも言える。

★ ★ ★ 日本を本気で乗っ取ろうとしている朝鮮人民主党議員よ早く自分の好きな祖国に帰れや★ ★ ★

>>610
じゃあ自分の意見を
偉人伝っていうのは、所詮「一握りの突出した人」なんだよね
まず偉人が道徳的に優れてるかっていうのは別問題で、はっきり言って道徳的にはむちゃくちゃだったり
突出してる以外には社会に不適応な人間も多い
次に小学校で学ぶ皆が偉人になりたいわけではないし、また偉人を目指すわけではないから
それこそ「感動した自分とは違う優れた人間のきれいごと」で終わってしまう
次に偉人伝から「当然の教訓」を読み取るにはそれなりの読解力が必要
このスレにも本や漫画の方が役にたったって人がたくさんいるが、世の中には残念ながら
漫画すら面倒くさくて読まないって子供がいる時代だ

模範解答だっていいんだよ、その模範回答がまず根底の共通認識としてあることが必要だし
それから先に進みたい子供にとっては、世の中にそれこそいろいろな考え方の書籍が溢れてる
おかしな教育観というが、そんな偏った考えが心のノートにあるならそれこそ具体的に示せよw

最後に最後の一行で本音がだだ漏れてて、長文の批判文に全く説得力がないけど日教組の人かなんか？

全体主義がまず偏ってるだろう
こんなのは家庭の教育方針に合わせて
決めればよいだけの話
右翼学校なんていくらでもあるんだから
子どもに右翼教育やりたいなら
そういう私立学校に行けばいいだけの話

何の役にも立たないけどな

>>617
じゃあちゃんと掲げるべきだな
ここは右翼学校です
ここは左翼学校です
公立も私立にも右翼、左翼を作って学区制限も撤廃すべき

>>619
個人的にはそうするべきだと思うよ
まぁ予算の関係があるだろうから
公立でそういう選択肢を増やせるかどうかはわからんけどな

>>614
いや、あれが学問としてかなり特殊なんだわ。
A＝Aって事が決められないのが文系学問だから、あぁ言う、○○は正義！ってのはあまりよろしくない（見たことないから、ちゃんと説明してるかもしれないけど）
ただテレビ受けや素人受けが良いのは、ああいう単純明快な奴なんだよなぁ

みんな学生時代あったからわかるだろうが
道徳なんてほとんど授業ないからな。
教材だけ配って終わり。
ほとんど教材利権だろ。民主は糞だが教材利権を擁護する自民党も
糞すぎる。

>>619
極左、極右学校も必要だな。
あいつら、どっちも論理性が皆無だから。

>>616
理論的にありがとうございます。
やっぱりこーゆーちゃんとした賛成意見がほしいんだよね

自分が考えるよい道徳の教材というのは読んだだけで心に響くものでなければいけないと思ってる。
とりあえず自分の経験から伝記やマンガを読んだときに感銘を受けてこうなりたいって思えたからね。
読解力なんかなくても特撮みた子どもたちがヒーローごっことかしてるのをみると
「正義のために戦うってかっこいい」っていうのをそこから教育しやすいと思う。
偉人伝でなくても何かしら読んだだけで感化できるようなもののほうが優れていると思う。
心のノートにはそれがない。
ただ徳目が並べられているだけで、それを習得させる具体的方法は教師次第ということになる。
それを子どもたちは自分の経験に照らし合わせてかんがえることになる。
人にこれでは親切にしようということをテーマにしても、それができなかったからといって
「だからなに？」という子どもが多いと思う。

>>616 続き
子どもは自分の経験よりも誰かの模倣をして学んだほうが早いと思う。
模範解答は子どもが本当にそう思って書くもんじゃないから結局は徳目は習得できていないことになる。
これでは意味はない。
おかしな教育観というのはこれで道徳を学ばせられると考えている人たちを批判して言った言葉。
思想の偏りのことを言っているわけじゃないです。

最後に自分は安倍政権を今のところ支持してます。
ただネットには安倍というだけで無批判に盛り上げる人がいてそーゆー人たちへのあてつけで言いました。
誤解があってすみません。
安倍政権の教育政策だけは支持できません。
あと日教組は大嫌いです。目の敵にしています。
人権教育、国旗国家反対大嫌いです。早くなくなって欲しいです。
レスありがとうm(_ _)m

>>624
でも特撮ヒーローごっこって往々にして、イジメの格好のネタでもあるんだよな
そういう子供はまさしく読解力というか特撮みても道徳的なところを理解していない
おまけに特撮や漫画なんてまず見てるかどうかも個人差があるし
所詮は商業主義、デフォルメや誇張で道徳を教えるためのものじゃない
感化するものは感化で必要だと思うよ
でもじゃあ特撮や伝記から道徳を読み取れる理解力のない子供、触れる機会のない子供
はっきり「これはこういうものです」と書かないと分からない子供は放置していいかと言うとそれは違う
それが「日本人たる者日本を愛して喜んでお国のために死んでいくべきです」とか
「君が代は戦争を思い起こさせるから使うべきではありません」
くらい偏った思想なら簡単に徳目として並べるべきではないけどさ

俺もガキの頃に
正義の名の下に
一対多で悪をフルボッコする様は
教育上良くないなぁと思ってたなｗ

教科書だけじゃ難しいから、過去のまんが日本昔ばなしとかまんが日本史とかを
授業で取り入れるとかすれば、道徳の授業の足しになると思う。

>>626
偉人伝は偉人伝で通用する子には通用させればいいと思うよ。
理解力に欠ける子供には他の手段を用意するにしてもさ。

心のノートは模範解答を書くだけの教材になってると思うから。
「みんな分かってる」ことを心のノートを使って強調しても分からない子は分からないと思う。
やはり分からない人に分からせるなら感化しかないと思う。
修身は「みんな分かってる」ような徳目も入ってるし、感化用の偉人伝も入ってるしバランスいーと思うんだ。
心のノートに６億かけるなら断然こっちだと思う。

特撮の件はオーズ使って欲望の醜さを教えたいと思ってる俺の偏った例でしたｗ
こーゆーのはつきっきりで家庭で教えないと危険だよね。
特撮見てるだけの子どもって教育しないと自分は強いつもりになったり、戦いの恐ろしさを学べないし。
戦いのウソも多いからね。
戦争の怖さを教えるためにガンダム0080あたりを使いたい。

こういう授業が必要なのは道徳という概念の無い土人だけだよ。

>>1
復活させるなら
民主党政権下で貰えなかった学年の分もちゃんと配れよ。
政権交代ごとに教育が変わったら
生まれた学年によって子供に損得が出てくるじゃん。

とりあえずここは心のノートのことを語るスレなので定期的にこれ上げさせてもらいます。
みんな見て必要かどうか判断してくれ

心のノート全文
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

千葉県柏市にある「麗澤（れいたく）大学・中学・幼稚園」大喜びだな。
ついでに「もら路地ー」研究所も。

「空白の３年」間か。「ゆとり」再びだなぁ。
子供の頃の教育の欠如は、大人になってからツケを払うよ。かわいそ。

道徳なんて家庭の教育でしか身につかんよ、悪いけど

道徳教育はいいが心のノートってのは気持ち悪いな
教育勅語と特攻隊員の手紙とかを副教材にしたらいい

むしろ道徳が必要なのは俺らだろ。俺らに配れや。

>>1


極端な偏向報道を繰り返し、民主党を賛美しまくってたこの反日新聞、どう責任を取るつもりなんだ？？









■捏造の朝日新聞。朝日新聞の売国の歴史のまとめ。■
http://www35.atwiki.jp/kolia/pages/223.html











.

>>638
スレ違い
これでも読んで出直せ。どうせ読んだことないんだろ？

心のノート
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

>>635
家庭では　なし切れないことを学校で教えんじゃないの？

>>639
あやしい自己啓発セミナーみたいで、ぜひ保存用と観賞用の二冊欲しいところだな。

>>640
結局比重の問題なんだよな
本来は家庭・学校・地域が三位一体となって教育するもんなんだよ

で、当然家庭で受ける影響が最も大きい。
学校教育を成功させるためにも家庭が教師を敬ってますという態度を示せば効果も上がる。
地域で道徳が実践されてればそれが生きた教材となる。

結局断絶されたままでじゃあ学校だけはがんばれってのも無理な話。
学校は集団教育だから効率は悪いしな。
よほど効果のある教材を使えば多少は効果はあると思う。
例えば修身とか修身とか修身とか・・・

間違っても「心のノート」でないことは確か。

＞道徳教科の副教材「心のノート」

なんか左翼っぽくてネトウヨが嫌いそうな響きだな。
同和教育とか入ってそう。

道徳 という言葉を聞くと悶絶してしまう反日左翼と在日朝鮮人

副読本「にんげん」、俺の時もあったなあ　あれは大阪だけだったのか…
あんな部落解放同盟の洗脳装置は一刻も早くなくすべき　と思ったら橋下がなくしたのか　GJ

本来の「修身」に相当するような道徳教育には大賛成だな　安倍さんどんどんやってくれ
民主党は氏ね

あのー
安倍さんがやったのは「修身」とは似ても似つかない「心のノート」の復活なんですが・・・
とりあえずノートの内容読んでから安倍さんが「修身」復活させてくれそうか考えたほうがいいと思うぞ。

むしろ維新のほうが「修身」復活させそうだ

同和人権教材「にんげん」の民主！
気持ち悪い利権教材の「心のノート」の自民！
軍国主義教材「修身」の維新！

ってことになったら俺は全力で維新を応援する
石原さんやるって言ってくれよ

心のノートを確実に読んだと思われる人のこのスレでの賛否

　　　　　　賛成　　反対
　　　　　　２人：３０人以上

読むと反対派になれる魔法の本「心のノート」はここですよ〜

心のノート全文
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

賛否あっても、事業仕分けの全部が悪かったとは決して思えないんだが…
これはただの利権復活にしか思えん

しかし賛成派のおめでたいことといったら
自民協賛サイトの「日教組は道徳反対闘争をしていて心のノートを廃止した」
なんてのを鵜呑みにして

悪の日教組が廃止した正義の心のノート＝修身に近い保守派道徳教材

ってのを勝手に脳内変換してるｗ

そして自民協賛新聞の読売が書いた、
道徳教育を充実させるため、公共心や友情の大切さなどを説く教材
ってのを鵜呑みにして安倍ＧＪ！とかいってる

読みもしないでm9（＾Д＾）ﾌﾟｷﾞｬｰ

ほんとにイタイ情弱どもだよ。
実際読んでみればこれが利権教材だということはまるわかりなのにね。

自民にだまされてるんだよ。
安倍が本当に教育再生するつもりがあるんなら、
なぜ「修身」を復活させないで、
「心のノート」とかいう効果の疑わしい気持ち悪い教材を復活させるんだ？

本当に復活させる必要がある教材は「教育勅語」と「修身」だ。
工作員と言われようとも俺はとりあえず維新に入れる。

１　人を殺すな

２　強姦をするな

３　近親相姦をするな

４　窃盗強盗をするな

５　勉強をしろ

６　仕事をしろ

７　両親　家族を大事にしろ

８　社会貢献をしろ

フランスは学校の脱宗教化の監視機関をつくるってよ

2000年まで無かったんならいらないんじゃないの

皇国史観も少しは取り入れろ

今のままだと一般人は日本の歴史が全然わからん
幕府とか武士とか、天皇と対極に位置するものだったり、
自然発生したものと勘違いしてる奴多いだろ

>>650
いやみんな「修身」がいいのはわかってるんだよ

だがその言葉つかうとＧＨＱがうるさいからｗ

心のノートのDTPはうちの仕事でした。
仕分けで仕事が減ったので人員削減で俺が切られましたorz

復活するんなら俺も再雇用してくれんかね。

あれもこれも、やること多くて教材いちいち研究できてない。
そこんとこ分かってないんだよな。
どんな内容だろうが、国語の読解にしかならんよ。

>>655
では名前変えるか
心を美しくするから「美心」ってのはどーだ？
・・・妙なキャラクターが浮かんでしまった・・・

>>656
利権乙です！
でも利権ってのはほんとこーゆー切実なのがからんじゃうんだよねー
無駄なことは最初からやらない
これが一番みんなが幸せになる方法なんだよな

道徳教育自体重要なんだが教える教師が信用できないってどうよ？
やはりまずは教師の浄化から始めるべきかな。

教員の淫行をまずは徹底的に厳罰にしないと。
これが減らないことには教員が尊敬を得ることなどない。

>>659
昔のほうが変な教師がいっぱいいたらしいぞ
教師に対しておおらかだったからな
で、今は逆に教師バッシングがはげしく、少なくなったらしい。
相対的に保護者の力が増して手に負えなくなっているようだが。

教師の浄化なら不適格教員の排除だね
安倍自民が推し進めた「教員免許更新制」
というやつは年間３０時間の講習を受けるだけで誰でも更新でき、
国旗国歌反対や組合活動優先などの不適格教員排除にはまったく役に立っていない。
逆にまともな教師の負担を増やし授業に穴を開ける結果になってる。

これがもっと不適格教員排除として機能するように変えていかないとだめだね。
安倍には無理だろーけど。

道徳の時間なんか、必要ないだろ。実にくだらん。