【社会】 「僕たちゆとり。運動会は１位決めずみんなでゴール」…ゆとり世代大学生ら、「ゆとり教育是正」の安倍氏に期待

・ちょっと楽しみな仕事がある。週に１、２回、学生たちが編集局にやってくる。産経新聞の僚紙「ＳＡＮＫＥＩ　ＥＸＰＲＥＳＳ」
　（通称ＥＸ）で掲載している「キャンパス新聞」の打ち合わせだ。
　どうやって取材すればいいのか、どんなふうに原稿を書けばいいのか。あれやこれやと相談に乗り、アドバイスする。
　普段、女子大生なんかと話す機会などまったくない編集局のオジサンたちに大いにうらやましがられている。
　そんな学生たちが、言い訳のようによく口にする言葉がある。「ぼくたちはゆとり世代ですから…」「円周率は『３』ですよ」
　「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」

　平成１４、１５年度から導入された「ゆとり教育」を受けた彼らは、自分たちを“落ちこぼれ世代”だと思い込んでいるのだ。
　同情を禁じ得ないところもある。ゆとり教育で学生の学力が低下したとの声が上がり、国は２０年度に学習指導要領を
　改定、「脱ゆとり」にかじを切った。「ゆとり教育は失敗だった」と認めたわけだ。
　「僕たちは大人の実験台にされた」。彼らが怒るのも無理はない。でも、言い訳にはしてほしくないし、君たちは
　落ちこぼれ世代なんかじゃない。かくいう私は、浮かれた“バブル世代”である。当時の自分に比べ、君たちは
　はるかに優秀だ。

　ある学生が、自民党総裁選への出馬が取り沙汰されていた元首相の安倍晋三氏にかけ合い、学生との
　「居酒屋座談会」を開くことになったので掲載してほしいと言ってきた。教育基本法改正を実現し、ゆとり教育の
　誤りを正した安倍氏に、彼らは大いに期待しているのだという。出馬表明前の９月上旬に行われた座談会で彼らは
　鋭く切り込み、「命懸けでやる」と、出馬宣言を引き出した。

　「自分たちゆとり世代が、これからの日本を担っていかないといけない」。座談会に参加した学生は、記事に
　こう書いた。彼らのバイタリティーと自覚に脱帽した。
　世代別に国際大会を戦うサッカーでは、弱いと「谷間世代」とけなされ、強いと「黄金世代」と褒められる。
　活躍する本田圭佑選手や長友佑都選手はかつて「谷底世代」と呼ばれたこともあった。「○○世代」なんていう
　レッテルに何の意味もない。（抜粋）
　http://sankei.jp.msn.com/life/news/121011/edc12101107300000-n1.htm

2

日本人総馬鹿計画を目指す
民主党やマスゴミからすれば安倍は目障りなんだろうな

何ゆーとりまんねん

食い物にしようとしてるな‥

　　　./:::l::::::::::::::::台湾:::::::人::::::ヽ
　　　l:::＠ヽ--LO●VE′ ヽ､::ヽ
　　　l::::l_, ――､===, ――､l_::::i
　　　l::::l.|　ｰ･- .|ﾉ　|　-･‐　|.l::::l
　　　l::/ ヽ＿__// 　ヽ＿＿/.ヽ::l　
　　　l::l　　　　（●__●）　　　　l:l
　　　l::l　　　 __-┴┴-__　　　 l::l　　　
　　　l::＼.　　 ‐ニﾆニ‐　　　／::l　　
　　　ヽ-,'＼　　 ,ー‐、　 .／.`=´　　　
　.／　壷　＼.　　ｎ∩ｎ
　|/-O-O-ヽ|　　|_||_||_∩　　
.6| . : )'e'( : . |9.∩　　 ー|
　 ｀‐-＝-‐ '　 ヽ　）　　ﾉ
----------------------------
　　　　　　　　くるっ
　.／　壷　＼.　　ｎ∩ｎ 彡　
　|/-O-O-ヽ|　∩ || || |　　　
.6| . : )'e'( : . |9.|^ ^ ^ ^|^i 　 　　
　 ｀‐-＝-‐ '　 ヽ　　　 ノ 　　
　　 　 }　 　 }´￣　`ヽ/　 ／　　　 .＼　　　　　 l
　　 　 ﾄ、　 l_　　　　/　.∧　　　　　　 ヽ､__ 　 │
　　 　 | ヽ／　＼ー/⌒ヽ､',　　　　　　　 　 ｀ヽJ
ヽ.　　 !'´ / /　 ﾍV ﾍ　ヽ　＼
: ∧　│ jｌ │/l…ｰﾍ l　 |　　 ヽ
/　|`ﾄJ　l{　|_!_{　 　 iﾚzｭ!、 l: !ヾ}　
i　 |ﾐl　　jｲﾃ丈ヽ　 /,ｨｧk}ｲ/Nl j/
l　 iＮヽ{ 代i汀　　 　 jﾋ;/'/!　ｌ|
　/|　ｌ　^ﾍ`ｰ''　　 i　 ｀´厶　八　　　　
:/i |　l l 　 ﾄ,､　 ー　' ／､:/ ∧ ヽ
　ハ ヽ＼小　＞ -イ⌒∨ 人 `! ﾄ､
ノ 人　l　 ゝ ｛￣ﾞく人＿_｝　　Vﾊl　ヽ

つまりどういうことだってばよ？

実験というより帰化した韓国人官僚によって仕込まれた日本弱体化計画のひとつだったんだよな

円周率3は全国規模だろうけど
みんなでゴールってゆとりと関係あんの？

安倍元首相：日銀法改正、必要なら検討
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1347791449/
安倍氏が自民党の新総裁になった事は株式市場にとって歓迎できる。日銀法改正の可能性もある
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1348652989/

日銀はもともと政府がコントロールできたんだが
１９９２年の日銀法改悪で政府から独立してしまった

また、１９９２年といえば慰安婦問題が勃発して
以降の日本がひたすら土下座外交をするようになった年でもある

日本の｢失われた２０年｣はまさにこうして始まったわけで
安倍はその両方を是正しようとしているんだよ
彼は日銀法を改正し、河野談話を見直そうとしている

反日メディアが総力をあげて安倍を潰そうとしてるのも無理ない
これらの是正こそが日本再生のカギを握っているからだ
それほど重大なことを安倍はやろうとしている

嫉妬で他人の足を引っ張るのが民族性だからなぁ…
みんなで一番ってのは良い案だと思うんだけど。
そうすりゃ嫉妬も何もないだろ。

>>9
競争意識を煽らない->育てない->草食

>>9
ゆとりって言うより日教組教育やな
競争心を無くす教育はアカン

自覚があるヤツはまだマシだろうが
そうでないヤツは

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A6%E7%BF%92%E6%8C%87%E5%B0%8E%E8%A6%81%E9%A0%98

調べたらぎりぎり現代化カリキュラム世代だった

ほんとにみんなでゴールなんかやってたのか？
円周率だって実際は3.14で教えてたのが多いんじゃないのか？

>>8
やっぱりそういうの多そうだな

基本は家庭だと思うけんどね
どんな世代であれ学校ガーの時点でアレかと思うのであった

みんなでゴールって都市伝説だと思ってたわ
実際の所どうなんだろう

ありがとう自民党

「みんなでゴール」はゆとりじゃなくて、モンスターの仕業だろ。

バブル世代よりかまし

要するに、それ以外＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞ゆとり＞バブル

こういうことだろ？

でもゲバ棒持って暴れてた無能団塊世代よりはずっとマシだよな、ほんとに
あの世代は完全に洗脳が成功してて恐ろしい

>>9
競争は悪だとし人より飛び抜けてはいけないと刷り込まれた。まんま共産主義の思想。数学などの学力よりこっちの方がよっぽど問題だと思うが。

競争意識ないと、これから先キノコれないよ

>>23
すんません、バブルの上に丙午なんですwww

寺脇研は日本に禍根を遺したな

運動に順位をつけないなら学力にも順位つけんなよ

>>19
自分もそれ都市伝説だと思ってた
あと文化祭出し物の劇とかは全員に主人公やらせるとか

このスレ開いた人で実際体験した人っているか？

ゆとり世代からダンス世代

学生運動なんかしてたアカのあほ団塊世代が日本を駄目にし続けてるんだろ。

ゆとりの子はおっさんに優しい気がする

>>30
単にゆとり教育だからってだけじゃなくてモンペアどもの声がでかいのも合わさってそうなるんだよ

>自分たちを“落ちこぼれ世代”だと思い込んでいるのだ。

まあ、二言めにはおまいらに "ゆとり世代" と蔑まれているからな

>>16
ゆとり初期は円周率を3で教えるのに抵抗があって、3.14から始まる無限小数という補足解説をしてたらしい
中期はマジで円周率=3で補足も一切なし

手をつないでゴールはゆとりもだけどモンペのせいでもある
幼稚園の劇で全員お姫様とかびっくりしたわ

運動会で一等だと赤いリボンを肩に付けてもらった
二、三個付いてる男子は間違いなく女子の人気上位だった

ってローカルネタか？

手をつないでゴールなんてどこのキチガイがやり出したんだろう。顔が見たい。

>>23
ていうか、今度ノーベル賞とった山中さんってバブルの走りの頃に
大学出てるんとちゃうん？

勉強はできないけど運動はできる奴の活躍の場を残せよ
馬鹿日教組
競争意識失くしてどうする

文革の犠牲者みたいなもんだな

そいや、学校では男に男らしく、女に女らしくというのは差別用語になってるとか
あってたが今も差別用語なのかな？

目指してる理想像はおかま、おなべとしかおもえなかったけど。

ゆとりに何かを期待する方が間違ってる。
ゆとりには何もやらせないのが一番。
ゆとりは何もまともにできないのだから。

俺はバブル期に就職した高卒だが，大卒ゆとりの言葉の知らなさは俺以上！

この間，ゆとりに経済の基本を説明してやろうと資料を作ったら，
プラダ合意すら知らないんだぜ！

ゆとり：「プラダ合意ってなんすか？」
俺　　：「そんなことも知らないのか？」

ゆとり：「何か高級ブランドの名前っぽくて，バブルの匂いがしますねWWW」
俺　　：「笑うところじゃない！　バブルの引き金だろ！」

プラダ合意を知らなくてもいいが，なぜか大ウケしているんだよ。
もう疲れた。。。

円周率って3.1415926535…って延々と続くんだろ
それを「3」にしたらゆとりで「3.14」だとゆとりじゃないとか

アホなの？

>>37
肩じゃなくて胸だけどつけてたわ
運動会終わったら体操服入れにつけてたなあ

山中さんをバブル世代に入れてしまう？
それはまたちょっと違うような。。。

危機感があるだけバブルよりはマシだな

みんなでゴールとか全員がシンデレラとかよく聞くけどネタだよね

手をつないでゴールとか都市伝説かと思ってた

ゆとり世代は
第一陣：団塊世代
続いて第二陣：バブル世代。
んで今の第三陣でゆとり教育世代。

ゆとり世代の生活は厳しい

神尾さんちのむすめさん

円周率=3て都市伝説じゃ無かったんだ/・・・

社会の上層部が競争原理主義で生きてるのに、下っ端の若い連中がゆとりで生き残れるはずもなし。上層部の意識を変えんことには世の中どーにもなりません。
今社会には競争心を植え付けて他人を蹴落とすよりも、協力する気持ちが必要だと思う。
競争とかまっっぴらごめん。

運動会の前日なんて
一等賞取れるのかのドキドキ感で中々寝付けなかったのはよく覚えている

寺脇研を死刑にしろ

「運動会の徒競走で、手をつないで走って順位を決めない」

ほんとにこんなバカなことがあるのか？youtubeでちょっと検索してみたことあるけど、全然見当たらなかった。
ほんの数校に起こった出来事を、さも「ゆとり」全体で起きた現象のように誘導してるんじゃないか？いつものメディアの手口で。

島根と鳥取や群馬と栃木と茨城の位置関係がわからない奴ってやっぱりゆとりなん？

運動が得意な子、勉強が得意な子、音楽が得意な子、美術が得意な子
それぞれに活躍の場を作ってあげることは大事だと思うんだけど
なぜ小学校では運動が出来る男子ばかりモテるのか

>>1
ふざけんな、バブル世代を馬鹿にすんなよ
お前が落ちこぼれてたからって
バブル世代をみんな落ちこぼれであるかのように言うなよ

ノーベル賞の山中先生だって言わばバブル世代でしょ？

みんなでゴールは都市伝説だろ？
そんなの見たことないぞ

アメリカで馬鹿にされてたな
「日本の幼稚園の催し物では
　白雪姫と王子様しかいない劇wがやってる」って

運動会は1位が偉いんじゃ！！！1位取る為にどうしたら速く走れるか考えろ！ボケカス！

ゆとり死ね　消えろカス！

>>44
突っ込んだら負けだと思うので突っ込まないが、面白いｗ

俺は運動会の前には雨乞いしたけどなw

>>59
桃鉄やってれば嫌でも分かる

ゆとり教育を推進した官僚は、韓国人学校に天下ってエリート教育を推進したんだよな
出自を洗ったら、面白いことになりそうだ

確かに、プラダ合意なら笑われてもしょうがないよね

ゆとり教育の責任者って寺脇研でしょ？
袋叩きにあってもいいはずなのに、2chではあまりコイツ叩かれないね。
今はコリア国際学園理事なんかやってやがるんだが、コイツは本当に日本人なのか？

バカ産経を論破し駆逐する
★ゆとり教育問題の本質は、
「現行の学習指導要領によって学力低下が起きている。だから学習指導要領を改訂せよ」とマスコミや政治家が盛んにキャンペーンをやってきた事。
　しかし、『実際は、現行の学習指導要領の下では学力低下は起きていなかった』。
■40年前と比較して、特に「底辺層の基礎学力」は向上。また学力格差は「縮小」している
【教育】 “全国学力テスト結果発表” 上位だった大阪はワースト３に、沖縄は正答率低く…４０年間で都道府県格差縮まる★３　http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1193325302/
　今回の全国学力テストの成績を昭和30年代の大規模調査と比べると、『40年間で都道府県格差が縮小し中位層が厚くなっている』ことが読み取れる。
　『当時との同一問題で、「学力上昇」の傾向がでた』。
　一方、同一問題の前回との比較では、「魚をやく」（小6）の書き取りの正答率は33.8％（抽出）から70.9％に37.1ポイント、
「おもしろみがハンゲンした」（中3）も26.9％から67.2％へ40.3ポイントも上昇した。
『数学でも、中3の連立方程式も53.4％から72.7％に上がった』。

■「ゆとり教育で学力低下。円周率は3」の嘘を垂れ流したのは、学習塾。さらに、それに乗っかったマスコミによる《恐怖と消費のキャンペーン》。
　『そもそも、「円周率を3で採用した教科書自体が存在していない」ことは、あまり指摘されない』。
◆円周率は3 - Wikipedia　http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%86%86%E5%91%A8%E7%8E%87%E3%81%AF3
◆ゆとり「円周率は3」の話はウソだった　http://www.msng.info/archives/2007/03/3.php
◆ついでに言うと「台形の面積を教えない」もウソだった　http://www.msng.info/archives/2007/03/post_444.php

>>1

＞「○○世代」なんていうレッテルに何の意味もない。

そりゃそうだ。糞マスゴミ共が印象操作して記事を書きやすくするために貼ってるだけなんだから。

○○内閣とか政治がらみのレッテルなんてもの全部そうだろ。

順位を決めない運動会とか、円周率が３とか、
ゆとり世代まっただ中だけど
そんなのなかったぞ？？

塾にも通っていて進学校にも行ったから競争は普通にあったぞ？
高校もスポーツ部に所属したから勝たなきゃ意味ないって刷り込まれてたし。

むしろ、社会人になってみんなで仲良く〜な空気でサビ残やってたり
どんなにイイ成績残しても「まだキミは若いから」っていうんで給料上げてもらえなかったり
競争の意欲を削がれるのが多いんだけど。外資系転職したから別にどーとは思ってないが。

ゆとり世代って車の免許持ってる奴少なくね？
もっててもAT限定とか

どうして徒競走だけ順位をつけるんだよ。

そんなら中間テストも期末テストもぜんぶ廊下に順位を貼り出せばいいだろうが！

「徒競走なんてくだらないことやめちまえばいい」

ってことに、どうして誰も気づかねーんだよ。

速いやつだけ、クラス対抗で走らせればいいだけのこと。

バカvsバカの論争だよ、こんなの。

ゆとり世代よりも92年以降の学習要領改訂世代のほうが終わってる
78〜84年生まれな
コギャル・援交世代でもある

この世代はモラルと常識がない
特に女がヤバい
ゆとり世代はまだモラルがある

みんなでゴール、みんなが主役は聞いたことないけど、「みんなが何かの一等賞」なら、
ウチの部署のコピー機のカウンター見に来る兄ちゃんが、体験してたって言ってたぞ。
その兄ちゃんは「金魚のエサやり一等賞」の称号をもらって、父ちゃん酒飲んで暴れたらしい。
大阪市内出身だ。

>>8
日本弱体化計画はそこかしこに仕組まれているね。
例えば炭水化物を取らないダイエット。脳の唯一の栄養を絶って脳までダイエット。

>>1
> 「ぼくたちはゆとり世代ですから…」
哀れだな
ほんと可哀想だ

＞「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」

これ都市伝説だと思ってたけどガチでやってたんだな…

さきにゴール前に走り着いた子供は後から来る子供を待ってて最後皆で手を繋いで一緒にゴールするのが理想。

ゆとり世代がバカなんじゃなくて、ゆとり世代を提唱した世代、人達がバカなのではないのか？

>>44
無知なのはお前だ。
プラダ合意なんてねーよカス。正解はプザラ合意。

>>44
サンプラザ合意

5分考えてからワロタわ。

>>71
★実はゆとり教育で学力は向上していた
◆Benesse教育情報サイト：ゆとり教育で「学力改善」は本当？……教育課程実施状況調査　http://benesse.jp/blog/20070510/p3.html
■文部科学省が実施した「平成17年度高等学校　教育課程実施状況調査」の結果、いわゆる「ゆとり教育」による学力低下が懸念されていた高校生の学力が、やや向上していることが明らかになりました。
　新聞などのマスコミは「学力改善方向」「学力下げ止まり」など大きく報道しましたが、そこには何か歯切れの悪さがありました。
　実は小・中学校についても、2003（平成15）年度の教育課程実施状況調査（2005（平成17）年4月発表）で、学力は向上しているという結果が出ていました。
　しかし当時は学力低下批判が盛んだったため、大きな話題にはなりませんでした。
　『今回の調査結果によって、小・中学校に加えて高校でも、現行学習指導要領で学力低下は起きていない、というデータが揃ったのです』。
　学力低下批判を繰り広げてきたマスコミばかりか、学力低下を認めた文科省さえも、この結果をどう解釈したらよいのか頭を抱えている、というのが実情です。
■3番目は、『同じ「ゆとり教育」でも、現行学習指導要領と、それ以前の学習指導要領は、全く性格が異なるという意見です』。
（▼→注意：知らない人がいるかもしれないが、ゆとり教育の学習指導要領には、初期の3年間のものと、それに対して教育現場からこんなのはダメだと批判が集中し改訂されたそれ以降ものと、2種類ある）
　つまり、単に授業時間数を減らしただけの以前の学習指導要領（→最初の3年間の学習指導要領）では確かに学力が低下したが、
『完全学校週5日制を前提に教育内容を精選し、総合学習などで体験学習を重視した現行学習指導要領』なのだから学力は上がる、という見方です。

>「円周率は『３』ですよ」
ゆとり教育でこれは有名だけど

>「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」

　　　　　　　　　　　　　 　　 /＼＿＿_／ヽ
　　　　　　　　　　　　　　 ／　-‐'　　'ｰ-　 ＼
　　　　　　　　　　　　　 . |　（●）,(､_,)､（●） ::|
　　　　　　　　　　　　　　|　　　 /,.ｰ-‐､i　　:::::|
　　　　　　　　　　　　　　|　　　 //⌒ヽヽ　　.::|　うーわ…これキッついなぁ
　　　　　　　　　　　　　　| 　　　ヽｰ-‐ノ　　:::::|
　　　　　　　　　　　　　　 ＼　　　￣　　 ...::／
　　　　　　　　　　　　　　　／｀ー‐--‐‐―´＼

ゆとってた分、
優秀なマンガ家やアーティストが
輩出されるんじゃね？

ゆとり進めてた文部官僚は「ゆとり＝失敗教育の象徴」みたいな扱いについてどう思うんだろ

>>59
そういうのはしっかり勉強してこなかったおばかさん程度かな
まぁ土地名なんて行かないとことか行動範囲外は曖昧になってもしょうがないとは思うが
ゆとりだと都道府県が全部でいくつあるとか名前覚えてないとか県庁等知らないとかかな

でもテストの順位は上位50人を掲示板に張り出します。

教育レベルが低下したら、得をするのは私立学校や塾に通っていくらでも教育レベルを
自分で上げられる金持ちだ。つまりゆとり教育は教育の格差を広げる役割を負っていた。

>>80
うちの子の幼稚園は学芸会で各役２〜５人いる。
主役が5人とかね。

>>44
プラザ合意のこと？

円周率は、その意味を教えることが大事
3でも3.14でも大した差はない

ゆとり世代っつっても学力低下とか一緒にゴールとかほとんど嘘だろ。
ゆとり世代だから使えないとかあほな事言ってるボケた年寄り連中はほっとくとしても
そのゆとり世代の奴ら自身が自分を蔑んでしまってるのが問題じゃないかね

新人類と呼ばれた世代は
すでに40歳台になっている

>>9
無いな
それは、アカの悪平等教育

甘いわ
俺はゆとりの少し前だったが
学校では「君が代、日の丸、天皇は絶対悪。見るのも歌うのも禁止」
「さぁ皆でアリランを歌いましょう」って教えられたぞ
ダメ押しに近所の在日のジイさんの前で小学生皆が先生の指示で謝罪
・・・世代ってあんま関係ないような気もするけどね
日本は全ての世代に優秀な人間がいる
「失われた世代」ってのは中国の「文化大革命世代」の事を言うんだよ

>>85
◆全国学力調査　「ゆとり教育」批判覆すデータ[宮崎日日新聞 2007/04/17]
　旧指導要領の下で行われた前回（02―03年実施）との同一問題で比べると、正答率の上がった問題が、下がった問題を大きく上回ったのだ。
■関心、意欲は改善傾向
　全体としてみれば、現行指導要領が授業時間を減らしたことが学力低下につながる、という批判への実質的な反論になっている。
　まず注目されるのは、現行指導要領が重視している関心、意欲や資料活用能力などの指標の改善傾向である。
　生徒に対する質問調査の結果では「勉強が大切」としたのは84％で、前回より5ポイントアップ。「勉強が好き」も22％で2ポイント上がった。
　各科目の勉強についても「好きだ」とする回答が、調査した全科目で前回より上昇。「授業が分かる」とする生徒も増えている。
　各科目でも、資料活用や関心・意欲などにかかわる問題の正答率が想定を上回る傾向が目立ち、英語のリスニングも前回より正答率が上がった。
■「量」より「質」の重視
　『全体としてこのデータは、指導要領が次第に浸透し始めた結果ともとれ、現行指導要領と学力低下をストレートに結び付けるのには無理がある』。
　既に教育再生会議では授業時間10％増などの改革案を提示している。
だが問題は、学習の「量」を増やすことではなく、「自分で考えたことを表現する」など学習の「質」改善にあることは明らかだろう。
　国語の古典では、前回と共通する4問中3問で正答率が低下した。文科省は古語などの基本的知識が欠けていたと分析している。
　この結果から指導内容を増やす動きが出てきそうだが、『古文や漢文を好きだと思わないとの回答が7割を超えている。量を増やして詰め込む前に、どうしたら古典への興味を引き出せるか考える方が先ではないか』。
　『教育再生会議には、どんな学力を目指すのかという肝心の議論が欠けている』。なぜ授業時間増なのか、根拠も示されないまま「ゆとり教育」見直しが独り歩きしているのだ。
　『検証もないまま、政治がある種の思惑で現場をかき回すようなことがあってはならない』。今回の調査を、冷静な教育論議に引き戻す契機にしたい。

自分たちが失敗作なのだから下の世代も同じように、とならない所が偉いよな

安倍=ゆとりみたいな感じなんだがw

最悪を直視せず「やさしさ」に最大の価値を置く平成。
共産主義革命という理想を喪失したサヨクが
存在意義をかけた代償行為として日本の弱体化を意図し、
まっとうな価値観に対するアンチとして「やさしさ」
を一方的に強調。
他には人権、エコ、男女共同なども強調している。

これらにより強い日本を目指してしっかりした防災対策を作る、
危機対応を身につけることを妨害している。

実用上円周率が3で事足りる用途なんてあるのか？

円周率3は暗算するときに使う

｢ゆとり世代　使えない｣でぐぐったら
ゆとり世代とバブル世代の叩き合いでワロタ

>>83
つりだったみたいですぜ

政治に期待する方が間抜けだろ

>>99
★「ゆとり教育は愚か、学力低下している」　→PISAと学力テストの結果から、むしろ、『実はゆとり教育で学力は向上していた！』ことが判明
■PISA（Programme for International Student Assessment：生徒の学習到達度調査）
　3年ごとにOECD（経済協力開発機構）が調査。調査対象…（日本の高校1年生に当たる）義務教育の終了段階にある15歳の生徒。

◆単純な順位だけの比較には意味がない…毎回、参加国が増加しているから
　▽2000年（第1回）…32の国・地域　▽2003年…41の国・地域　▽2006年…57の国・地域が参加　▽2009年…65の国・地域が参加。日本の6000人を含む47万人が参加
　2009年は、初参加の上海とシンガポールが、日本より上位に。
　OECDは非加盟国については「地域」での参加を認めており、今回は都市である上海市が初参加。
　日本が、東京都や秋田県が単独で参加していれば、また別の結果になっているのと同じ。

◆日本（2009年）の結果（点数は、全参加国の平均的が500点になるように換算した点数）
●読解力…8位（前回15位）　520点（＋22）
　▽上海…1位　556点　▽シンガポール…5位　526点
　読解力の順位：▽2000年… 8位　▽2003年…14位　▽2006年…15位　▽2009年… 8位
●数学的リテラシー…9位（前回10位）　529点（＋ 6）
　▽上海…1位　600点　▽シンガポール…2位　562点
●科学的リテラシー…5位（前回 6位）　539点（＋ 8）
　▽上海…1位　575点　▽シンガポール…4位　542点
　『2009年は、初めて、ゆとり教育を小学校3年からじっくりと受けてきた15歳が、調査対象だった』。
　その結果は…実はゆとり教育で学力は向上していた！
◆「脱ゆとり教育の改訂学習指導要領」の完全施行
　▽小学校…2011（平成23）年度　▽中学校…2012（平成24）年度　▽高等学校…2013（平成25）年度の第1学年から学年進行で実施

>>98
うわあ・・・
知恵がついた今、鉄パイプ持ってお礼参りに行くレベルだな

>>87
どの社会でも基本的な原理は競争だからな〜。周りに負けたくないと思わない奴なんて芸術分野でメシなんか食えんよ。

>>1
さすが右の朝日新聞

>>59
親の教育次第だな。
子供が物心つく前にトイレに日本地図を貼っておけば、自然に覚える。

>>1
「庶民には教養は要らない」と、ゆとり教育を推進したのは
自民党文教族議員らと、三浦朱門、曾野綾子ら保守派の論客。

>>98

嘘つけ、いくら日教組でもそこまで出来るかボケ
どこな学校だよ、本当なら言ってみろよ
そこの地元の教育委員会と学校に確認して抗議してやるから
逃げるなよ

世代なんて言い訳でしかないだろ、その人のやる気次第じゃね？

>>98
志村、そこ朝鮮学校

>>100
だって、競争心を排除されちゃってるんだから

【衝撃】中年世代はゆとりよりも馬鹿だった【事実】

1993　英語第４問
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1021.jpg
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1022.jpg
1993年　数学II(現在の数学IIBに相当)
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1023.jpg
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1024.jpg
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1025.jpg
(↑大問2)この問題で配点が50点ｗｗｗ

たったこれだけで60分！ｗｗｗ
これだけ易しくて平均点がたったの65点！ｗｗｗ
ゆとりどころの騒ぎじゃねーぞｗｗｗ謝罪しろよｗｗ謝罪ｗｗｗ
こんなのすらまともに解けなかったカスが「ゆとりｗｗｗ」とか言ってんだぜｗｗｗ
しかも昔はもっと簡単だったとかｗｗｗお受験かよｗｗｗ謝罪しろ！！謝罪！！ｗｗ
おまけに就活もヌルかったとかｗｗｗ一発芸入社ｗｗｗ無能すぎんだろｗｗｗ
http://www.tachibana-akira.com/wp/wp-content/uploads/2010/10/nikkei2.jpg

（比較）2008年　センター試験数学IIB
http://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/center/09/exam/214/1.html

英単語数
　　　　　　　　　　　 （オッサン）　 →　　　　　　(ゆとり)
京都大学前期　　　６８１語　　　→　　　　　１１８１語
早稲田大（文）　　　８４０語　　　→　　　　　３７２５語
同志社大（法）　　　１１３２語　　→　　　　　３１２６語
東京女子大　　　　 １２９５語　　→　　　　　３０７０語
センター試験　　 約２５００語　　→　　　　約５０００語

ゆとりと安部コンビで、子供ゼロ国家に！

π3はまだしも、おてて繋いでゴールはどこの日本社会にも存在しないあまりに異常な光景

>>108
■新学習指導要領が小学校で完全実施になってまもなく1年経つ。2012年度からは中学で完全実施だ。一体、現場で、何が起こっているのか。
　ベネッセの研究所が校長、教員、保護者に聞いた調査結果がまとまった。
　教員も、子供も、学習内容の多さに右往左往している。だけど、親の学校に対する信頼は結構、多い。
　ならば、問題の解決は、学校と教員を支援する中で、問題の解決をはかることか。
◆「脱ゆとり教育の改訂学習指導要領」の完全施行
　▽小学校…2011（平成23）年度　▽中学校…2012（平成24）年度　▽高等学校…2013（平成25）年度の第1学年から学年進行で実施
◆「2011年、小学校、新教育課程に関する調査―校長・教員・保護者対象として―」[2011年6〜7月実施 Benesse（ベネッセ）教育研究開発センター]
　http://benesse.jp/berd/center/open/report/syo_shinkatei/2011/pdf/data_all.pdf

●1．1学期の授業では、国語で4割強、算数で3割弱の教員が、進度に遅れがあると回答
　どの学年でも、約半数の学校が、『国の定めている標準授業時数より多い時数を設定しているにも関わらず』、
1学期の授業が年間指導計画より「遅れている」とする教員は、国語で41.5％、算数で27.0％を占める。
　年間指導計画からの遅れがみられた原因には、「学習内容や教科書の分量が多い」（国語60.7％、算数57.6％）ことと合わせて、
「児童間の学力差が大きい」（算数71.2％、国語47.3％）ことがあげられている。

>>36
堂々と嘘つくな

>>115
機会の平等から外れちゃってるからなあ
世代によって等しく教育を受ける権利が阻害された、とも言えるわけで…

しかし結果の平等ばかり追求するのはやっぱアカの教育だったのね

ある意味身を持ってサヨのダメさを思い知った世代

義務教育や高等教育は、ゆとりでいいからもっと大学をどうにかしろよ。
特に文系。

みんなでゴールって都市伝説だろ

ゆとりがいいなら運動会やめれば良かったのに

>>117
ああ、なるほど…

>>60
サル山と同じ
運動が出来る子は、腕力が強かったりしてクラスの支配権を握るだろ
メスは強いオスに集まる

個人的には、勉強系・芸術系・体育系・池沼系で小学校から完全に分けるべきだと思うわ

目上の人には敬語を使うといった教育が必要。

>>121
●3．『「授業についていけない児童」が「増えた」2.5割、「児童間の学力格差」が「大きくなった」4割』
　教員は、移行措置期間も含めた児童の変化として、
「授業についていけない児童」の増加（「増えた」26.3％）、
「疲れている児童」の増加（「増えた」39.3％）、
「児童間の学力格差」の拡大（「大きくなった」40.1％）などを感じている。
思考力・判断力・表現力等にかかわる児童の変化としては、「分かりやすく伝えたり、説明できる児童」「感じたことを表現できる児童」などの増加を感じている教員もいるが3割弱にとどまり、
全ての項目で、「変わらない」という教員が6〜8割台存在した。
●4．「活用」の時間の確保への不安は、各教科で6〜8割を占める
『「教材研究・教材準備の時間が十分にとれない」という悩みを抱える教員は9割を超える（「とてもそう思う」＋「まあそう思う」の合計）』。
●5．4分の3以上の保護者は、学校の教育・指導に満足している
　新教育課程について、授業時数の増加は88.6％、学習内容の増加は87.0％の保護者が認知しているが、
思考力・判断力・表現力等の育成の重視学習内容の質的変化を認知している保護者は58.7％とやや低い（「よく知っている」＋「まあ知っている」の合計）。
　今年度1学期の学校の教育・指導に対する総合的な満足度は76.9％である。
『「基礎的な知識を習得させる」こと（78.9％）、「見学や実物にふれるなどの体験をさせる」こと（67.9％）への満足度は比較的高く』、
「考える力や判断する力を伸ばす」こと（54.6％）などへの満足度はやや低い（「とても満足している」＋「まあ満足している」の合計）。

よくゆとりの学力低下とかいうけどそんなことないと思うけどな
数学なんかも台形の面積公式を教えないとか言うけど既存の問題自体は
バリエーションも増えて昔よりかなり難しくなってる
英語についてもセンター試験での長文の量は格段に多くなってるし
２次試験では昔より2倍近く多くなってるし　単語もかなり多く覚えなくてはいけない
ゆとりと言われ続けたからこそ塾や、予備校が必須になってきて学力の二極化が起こってるんだよ
下の連中は極端に頭わるいのかもしれないけど上の連中はかなり頭いいんじゃない

>>30
「手をつないで一斉にゴール」が全国各地で大流行している！？
http://d.hatena.ne.jp/debyu-bo/20060928/1159407413
こちらの掲示板では「こういう説があるが、実際にみた人はいませんか」という質問があり、「地元の幼稚園の運動会で実際にやっている」という回答があります。
とはいえ、他の回答はいずれも「リレーの選手を足の速い順に選ばない」といったもので、「手をつないで一斉にゴール」目撃談は上の1件だけでした。
それからこちらのブログのブログ主さんの母校で実際になされていたという話もありました。けれども、ブログ主さんのご卒業後の話のようで、直接に目撃したということではないようです。
こちらのブログのコメント欄では子どもをも持つ親御さんに取材したところ実際にあった、というコメントがあります。

>>114
残念だが本当だよ
修学旅行で韓国に土下座した高校の近くさ
年代も似てるがな
広島県東部は近年でもそんなもんだ
自分の狭い知識で何キレてんの？

>>116
日本の公立校でしたよw
ちなみに現在は教員変わって祝日に日の丸掲げられてるらしいが

俺が就職した時はバブル弾けた直後だったな
求人数が軒並み「若干名」だったし求人自体激減してたし・・・

>>9
あれってマジなの?
でもπで計算しないと数学とか無理じゃね???

戦わなくっていいんだよｗｗｗｗｗｗｗ
http://www.youtube.com/watch?v=CPzFLmlmuaI

ゆとりの教祖が今政権にいるな

>>126
以前に「みんなでゴール」の運動会について「おしえてgoo」で情報を募った人が居たが、
目撃あるいは経験したなど、具体的な情報は得られなかったようです。

近所に出来た「ゆとりラーメン」は縮れ過ぎて硬い時とパスタより伸びてる時がある。

>>28
寺脇の本読むと、凄い優秀な人物であるのがわかるんだが、俺が出来たんだからお前らも出来るだろ、なんだよなｗ
親の以降に逆らえず中高と東大進学を決められたってのを恨んでるから、自由放任論に走ってる。

で、自由放任とはつまり自己責任であって、詰め込み方式の朝鮮学校も、自己責任で入学したんだから当然と、本人の
中では矛盾しない（自称インテリにありがちな親韓派でもあるが）。

みんなでゴールとか全員主役は都市伝説だってのに
本当にあるなら具体的に学校名だしてみろよ
知り合いの子供とか曖昧な情報じゃなくさ

>>131
■「日本のものづくりの将来が心配」　中学生ロボコン県大会、参加者激減　最盛期の94％減　新学習指導要領で一変
　『間違った認識からは、間違った解決策しか出て来ない』。「実はゆとり教育で、学力は上がっていた」のに、「下がった」という間違った前提で学習指導要領を見直しした安倍政権。
　安倍政権のスローガン「美しい国」や自民党政策は、科学技術立国を掲げながら、技術教育は事実上の削減。日本のものづくりの将来が心配。
　ドラッカー曰く《すでに起こった未来（The Ecological Vision）》。すでに起こったことの帰結。
◆中学生ロボコン 新指導要領で一変 窮地に[茨城新聞 2012/10/10]
　中学生が手作りロボットで性能を競う「創造アイデアロボットコンテスト」(ロボコン)が、本年度から完全実施された新学習指導要領の影響で窮地に立っている。
　11月の県大会参加者は21チーム99人で、最盛期の5年前に比べ約94％も激減。中学校の時間割から「選択教科」が消え、授業で手間暇の掛かるロボット製作が難しくなったからだ。
　本県の中学生ロボコンは2002年度に始まり、今年11回目。科学技術立県を掲げる県は05年度から3年連続で全国大会を誘致し、07年度の県大会参加者は最多の576チーム1642人、08年度には桜川市立岩瀬東中が全国優勝するなど、一時隆盛を誇った。
　しかし、4月から中学校の新学習指導要領が完全実施され、状況が一変。学力低下を招いたと批判された「ゆとり教育」からの転換で、主要5教科の授業時間数が全体で約1割増えた一方で、
「総合的な学習の時間」が削減され、生徒の個性伸長を目指した選択教科は事実上、中学校の時間割から姿を消した。
　中3の「技術」の授業時間は現状維持の年間17・5時間(1単位時間は50分)で隔週1コマ。
　ものづくり教育に熱心な学校や技術担当教師は、最盛期105〜165時間あった選択教科にロボコンを採り入れ、「技術」の授業時間不足を補ってきた
　35〜52.5時間あった「技術」は選択教科を拡充した1998年改定で半減された経緯があり、「国は科学技術立国を掲げながら技術教育はまた事実上の削減。日本のものづくりの将来が心配」と憂慮した。

都市伝説
http://umaibo.net/ul/basic/seiji/minnade.html

　　　　　　　　　 三晋晋晋晋晋ﾐ
　　　　　　　　 晋三　晋晋晋晋三
　　　　　　　　晋晋　　　三晋晋晋
　　　　　　　　I晋 ◆／）||（＼◆晋
　　　　　　　丶,I◆∠●Ｉ　Ｉ ●ゝ◆ｿ
　　　　　　　　I│　　.　││´　 .│I
　　　　　　　　｀.|　　 ノ（_＿）ヽ　 .|´
　　　　　　　　　I　　　 │　 I　　 .I
　　　　　/⌒＼　i　　 .├─┤　./ /⌒＼ ＜３５００円のカレーどうぞ
　　　　/　　ﾉつ＼＼　/ ￣ ヽ,ノ. /⊂　　＼
o0○ノ　　/　　3　＼‐��..∩"‐　/　とノ＼　ヽ○0o
(　　　　/､＿ﾉ＼　　　Y(;;;人;;;)　　　/　..　＼´　　)ﾟ
　＼＿)　　　　｀ヽ　　: : :　*　　: : :　|　　　　(＿ノ
　　　　　　　　　人＿＿＿ﾉ､＿＿_ノ

ゆとり教育はマスゴミにも責任あるぞマジで

一応、円周率３って小学生までだろ
中学校に行くとちゃんと３．１４って教えられるだろ

それぞれオンリーワンとかなｗ
あの歌自体はいい歌だと思うけど
運動会とか学校行事でかかってると、ゆとりを象徴する歌だなと思うわ

だからｗｗｗｗｗｗ安倍に期待してる時点でゆとりだってのｗｗｗｗｗ

つまり、ゆとりは政府公認の失敗作という事だな

　 　　.　　.　　　┌──人_从_人_人_从_人人_从_人_人_从_人人_从_人_人_
.　 .　　.　　.　　　|彡　）　ゴルぁ!!　２ch対策班!!　また安倍スレ建ったﾆﾀﾞ!!
.　　　.　　.∧,_,,∧　　|　Y⌒YY⌒）　安倍潰しじゃ!!　気合い入れて叩くﾆﾀﾞっ!!!
　　　 　　<# ｀Д´>　|　　 .|　　　 Y⌒YY⌒YY⌒YY⌒YY⌒YY⌒YY⌒YY⌒
　　　　　 ( O 　　).つ|）　　|
￣￣￣￣し―-J　　|　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

　在日苛めだ!!　　　　　　　パチンコは　　　　　　　　　　　　　　　ｳﾖ氏ねｗｗｗｗ
　　　なぜ総連手入れを!!　　市民の娯楽　　　危険な右翼め!!　　　　　ﾆｰﾄ部落民がｗｗｗｗ
　ｶﾀｶﾀ　∧＿∧　　　　ｶﾀｶﾀ　∧＿∧　　　 　ｶﾀｶﾀ　∧＿∧　　　　ｶﾀｶﾀ　　∧＿∧
　　　　 <｀Д´l|;>.　　　　　　　<｀へ´　 >　　　　　　　 <｀Д´ ；>　　　 　　　　<｀∀´l|>　ｳｪｰﾊｯﾊｗ
　　 ＿|￣￣||＿ ）__　　　 .＿|￣￣||＿ ）__　　 　 ＿|￣￣||.＿）__　　　　＿|￣￣||＿.）_
　／旦|――||/／ ／| 　／旦|――||/／ ／| 　／旦|――||/／ ／| 　／旦|――||/／ ／|
　|￣￣￣￣￣|￣| . | 　|￣￣￣￣￣|￣| . | 　|￣￣￣￣￣|￣| . | 　|￣￣￣￣￣|￣| . |
　| .民主擁護. |三|／ 　| パチョンコ .|三|／　 | 似非被害　|三|／　 |火病草攻撃|三.|／

　勝共連合!　　　　　　　政権放り投げた
　　　　統一協会!　　　　　　下痢pの癖に!　　　　　　謝罪ｾﾖ! 賠償ｾﾖ!　　　もう終わったのです・・
　ｶﾀｶﾀ　∧＿∧　　　　ｶﾀｶﾀ　∧＿∧　　　 　ｶﾀｶﾀ　∧＿∧　　　　ｶﾀｶﾀ　　∧＿∧
　　　　 <｀∀´　 >　　　　　　　<@∀@=>　　　　　　　(・∀・l|;)=>　　　　　　　<ﾟ ｰ ﾟ＃>　ﾊｧﾊｧ…
　　 ＿|￣￣||＿ ）__　　　 .＿|￣￣||＿ ）__　　 　 ＿|￣￣||.＿）__　　　　＿|￣￣||＿.）_
　／旦|――||/／ ／| 　／旦|――||/／ ／| 　／旦|――||/／ ／| 　／旦|――||/／ ／|
　|￣￣￣￣￣|￣| . | 　|￣￣￣￣￣|￣| . | 　|￣￣￣￣￣|￣| . | 　|￣￣￣￣￣|￣| . |
　| .連呼は力 .|三|／　 |　民団新聞 |三|／　 .| NYTｵｵﾆｼ .|三|／　 |　アジここ.　|三|／

ゆとり教育なんかあったら
オリンピックなんていらんしな

数学なら今からでも勉強できるだろ。歴史は育鳳社の歴史教科書でＯＫ　大丈夫、まだ取り戻せる。

ゆとり教育推進派の寺脇研について　　wiki抜粋

コリア国際学園理事
4年間で250本の韓国映画を鑑賞。
文化庁が主催して韓国で開催されたイベント「日本映画：愛と青春」で
ロマンポルノに属する作品を入れる。
外国映画は韓国のものしか観ない。
2009年12月12日に現役の内閣総理大臣（鳩山由紀夫）や仙谷由人行政刷新大臣（のちの国家戦略大臣）と会食した際に、
「落語評論家」の肩書になっていた。

フルぼっこにされてる馬鹿記事

「僕達はゆとり世代ですから…1等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1349909369/

どの世代も、日本を守るために戦わなきゃね。ゆとりだろうと何だろうとね。

まあすでに大人の都合でゆとり義務教育を受け終わってしまった子どもに
「お前らゆとりだからアホだ馬鹿だ」といってもなにも得るところはないだろ
うまいことやる気をださせて、せめてこれからはがんばってもらわんと
「ゆとり」を彼らの言い訳に使わせるようじゃだめだ

日教組を非難すれば朝日新聞に自殺するほど叩かれるときに、子供教育のため
ゆとり教育を廃止した安倍さんの功績は忘れません。
朝日新聞の煽り、偏向報道のため抹殺された政治家は多い。自殺した議員も。
安倍さん「日米同盟の強化」、「美しい国、日本」を堅実に、爆速でお願いします。

悪の枢軸　北朝鮮が大好きな日教組
偉大な将軍様から勲章を頂いた日教組幹部
日教組が創る嘘つき民主党、日教組のドン輿石
朝鮮総連、民団が黒幕のパチンコ魔王「テリー伊藤」は安倍攻撃の突撃隊長さ。
テリー伊藤が司会をする「スッキリ!!」は、在日のためスッキリ反日に煽ります。

先ず公立の休み減らそうな（呆ｗ

タダでさえ連休が無駄に増えてるのに
土曜登校復活してる地域もあるが
極一部じゃんｗあと教員がサボり体質になってるし。

今や日教組も教委員もドッチも糞

俺「あのコ美人じゃないけど独特なフェロモン出てるよな」
ゆとり「エロモンて何ですか？」

甥っ子が言ってた、視力検査の結果を教えないってのにはビックリしたけどね。
測るのは測るんだけど、俺は1.0、アイツは0.5とか分かんないようにしてるんだと。

みんなが主役の演劇は覚えてるというか小学生の頃のビデオに残ってる
いっせいに主人公が出てくるのではなくてセリフごとに袖に下がって入れ替わるシステムだった

運動会、みんなでゴールは無かった
ただ順位がつかない。1位も5位も走り終わった後はみんなで同じ場所に待機
そういうものだと思って成長したけどどうやらうちらの世代だけ異端だったぽいねｗ

あとは全員に賞状制度だな。これは強烈に覚えているｗ
1学年終わるまでに必ず何かしらの賞状ゲットかつ1枚しかゲット不可システム
1年生写生大会銀賞、2年生写生大会金賞、3年生写生大会金賞、5年生読書感想文銀賞、6年生読書感想文金賞
↑上記は普通じゃないかと思うんだけど・・・4年生動物世話係金賞。意味不明な賞状だわ
あと6年の時に校内写生大会で本当は金賞だったのに無し扱いにされたのは今でも忘れられない思い出ｗ
友人の家には給食好き嫌い無し金賞とかわけのわからない賞状もあったな

>>76
それ、バブルの糞世代が金で全て（女含む）を買いまくってた弊害だろ

１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです

これって都市伝説じゃないのか？

ゆとりは病。

兵庫県立大学附属高校は昨日、韓国への修学旅行●中止決定。新潟・千葉などにもご協力を！

兵庫の高校生　●　僕たちは韓国への修学旅行なんか行きたくないんだ！！
http://jpn-news.com/p/1686 （日誠新聞）

修学旅行先が韓国なのだが力を貸して頂きたい ・新潟中央●10/16出発・松戸国際●10/21出発
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/ms/1349569167/l50県立新潟中央高校の韓国修学旅行【助けて】
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/ms/1349680404/l50兵庫県立大学附属高校の修学旅行ヘルプ！
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/ms/1349005530/l50千葉県立松戸国際高校危険だ！！
http://www.zakzak.co.jp/society/politics/news/20120910/plt1209101131001-n1.htm片山さつき

【宮崎】県立日南高、修学旅行を韓国から国内へ●変更[10/06]
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1349483631/

http://www.nicovideo.jp/watch/sm18941441 韓国旅行の学校に電凸兵庫県立大学附属・12万5千円
http://www.nicovideo.jp/watch/sm18983408 アポし学校に凸りました、既に警察がいた・・・

　最新、韓国修学旅行報告。これが韓国修学旅行だ。帝京長岡高校の場合 2012-10
http://matome.naver.jp/odai/2134907948365478201

>>134
世羅高校は韓国で土下座したわけで、日本国内でしたわけじゃない。
日本国内で小学生をチョンに謝罪なんかさせたら、周りが黙ってるわけないし問題にならないわけないだろボケ。
逃げずに校名出せよ、ほら

この前、ケータイショップに行ったら店員が「汎用性」って言葉を知らなくてショックだったわ。
エヴァンゲリオンとか見てれば汎用性の意味くらい解りそうなもんだが・・・

優秀なのは皆中学受験して私立に行った。

まぁバカはバカなんだけどな

ゆとりっていう差別ができちゃたな

★「競争原理導入による学校活性化を狙った学校選択制」を導入した地域の方が、不登校が増えている。
　都立高校は学力上がったと言うが、逆に不登校は増え、弱者は切捨て。
■都立学校の学力向上のカラクリ
　都立学校の教育現場に成果主義が導入され、授業についてこれる学力がある子供にだけ力を入れ、ついてこれない子供を救済せず、学校から排除したから。
　『教育・学校から排除された子供は、「都立学校での不登校の増加」として現れた。これは、「学力テストの成績が高い福井県で不登校が多い」のと同じ現象』。
　さすがに都は問題だと理解はしているようで、対策を実施しようとするが、その対策が、『子供にまで、教育にまで、自己責任を押し付ける形のものだった』。
　その対策とは、単位取れなくても、みんな進級させ、3年次が終わっても卒業しないで、4年次として別室で授業し、残りの単位を取得してもらうというもの。
　つまり、「4年次になっても授業に来なければ、救済しないよ、最後通告ね。来るか来ないかは、あなた次第の自己責任ね」ということ。
　『本来は、不登校が増えた環境・制度（教育現場に成果主義導入）の方を変えたり、不登校になったその年次で、きちんと救済すべきことなのに』。
　しかし、それをやると、教育現場に成果主義導入が間違っていたと、権力者自らの非を認めることになるため、それは行なわず、そのしわ寄せは弱者である子供に向かう。
■わかりやすい新自由主義的な教育改革の共通項
　テストによる学力競争、教員も評価で競わせる、その競争の結果を学校の統廃合に反映させる、子供達の留年も競争の原理がベース、教育委員会を市長に従わせる、そして父母にはバウチャー。

>>45
有効数字という概念があってだな

>活躍する本田圭佑選手や長友佑都選手はかつて「谷底世代」と呼ばれたこともあった。「○○世代」なんていうレッテルに何の意味もない。

いやいや団塊とバブルより馬鹿な世代はない
教育レベルも今のほうが高い
今馬鹿なことやってるのはどの世代か考えろ

俺は後期氷河期だけど団塊バブルは糞過ぎてぶっ殺したいと思ってるよ

現在，ゆとり教育のリバウンドは凄いぞ。

・夏休みの1/3ぐらいは補習やプール。
・毎日クラブ活動。
・中学受験の激化。

今の小学生が社会人になった頃，「頑張りすぎ世代」とか言われるんじゃないかな？

>>103
概算って知らない？

ゆとり教育ってのは、自民党の愚民化政策だろ。大衆をアホにしとけばコントロールしやすくなると。
中国やカンボジアで知識人粛清しまくったやつのソフト版だ。
俺が見るに大分成功しとるようだな。

ゆとり教育のゆとりって
別に生徒にゆとりを与えるんじゃなくて
教師にゆとりを与えるという事だったしなｗ

要するに日教組連中が政治活動にもっと時間を割きたいってだけの話だよｗ

円周率３に危機感持って勉強したゆとり世代は頭良いし
周りが優秀だから自分も優秀だったんだと勘違いしたオッサン世代は馬鹿だし
世代よりもごく身近な環境が問題だよな

で、いつになったら推進した日教組は自害するんですか？

ゆとり教育言い出した奴を死刑にすべき

ゆとりってモノを知らないことより、
知らないことを恥ずかしいと思わない姿勢が、信じられないんだがね。
「だって、日常生活に必要ないもの」って、
何回聞いたことか。

>>168
なんスか？半陽性って。自分陰性っすよ。エイズ。

>>177
いや、教師がサボれるようにって提案に文部官僚が乗っかった。
箸が転がっても自民が悪い、は正直どうかと思う。

平和だとか人権だとか教育だとか国際化だとかの90年代テイストの是正は、ほんと安倍氏に期待って感じ。

>>167
あのな？人に要求する前に自分の方からまずしような？
・・・ていうかなんでそんなにムキになってんだ？
日教組を悪く言われるのそんなに嫌？
ちなみに広島県三原市の小学校だよ
今では変わって日の丸掲げてるからそんなに責めたくはないが
そんな国家国旗反対の日教組学校なんて今も昔もあるだろ
ハングルで授業すすめる教師とか

世代論言い出したら、山中教授は新人類世代

団塊はノーベル賞無し
オリンピックのメダルも団塊バブルは朝鮮レベル
氷河期（アテネ）から今（ロンドン）の世代になってメダル倍増

どこの世代が無能だ？

>>172
■橋下全体主義ハシズム「学区廃止・学校選択制で、選ばれなかった公立学校は統廃合」の本当の目的！？
　公費がかかり邪魔な低所得層の切り捨て？大阪から追い出したい？
（でも、お金ないから学校から排除される　→ドロップアウト　→暴力・イジメか不登校　→卒業後に引きこもり　→生活保護受給者増加）
　橋下は「（学校選択制は）学校の統廃合に資するもの」と発言済み。
　ダメ学校の烙印を押された学校は、閉校される。
　そういう学校は低所得者層の地域に多く、そういう地域の子供達は行き場を失う。子供の頃から切り捨てられ、《子供ブロイラー行き》。
　橋下は「バイトして通学費稼いで、遠くへ通え」と発言済み。
■教育の競争を強化すると、たくさんの躓き（つまづき）を抱えた子供は、ドロップアウト（諦める・さじを投げる）し無気力になる。
　子供達は、群れて暴力・イジメで憂さを晴らすか、孤立した子供は不登校に。
■人生の王道という運命をはみ出し、放置された子供の将来
　結局、不登校から抜けられないまま、学校を卒業すると、引きこもりに。そして、生活保護受給者増加。
　学校という居場所があった時は、学校が関わるが、18歳で切れた途端に、支援が無くなる。こうして、だんだん深みにはまっていく。
■選挙民に目に見えわかりやすい
　性急な、競争主義を導入する教育改革は、「制度を変えた」という実績を作り、目先の政治的成果を求める政治家が、選挙に利用したいだけと気付くべき。
　しかし、観客である大衆は、そんな政治家に拍手喝采。
　政治という法廷で、国民という陪審員にプレゼンしやすい。

　教育に携わる者が、目立つことしかやりたがらないというのは、根本的におかしい。

>>186
国歌を聞くと血が噴き出す連中だぞ？
これくらい普通だろう

ゆとりもそうだけど、最近の

「なになに　なんで――――」
「なんとか　なんで――――」

って語尾伸ばすのがすげぇ鬱陶しい

生涯現役だもんで――――

円周率３、みんなで手を繋いでゴールを信じている奴はゆとり
そんなアホなことをしているわけないだろww

>>190

血管が切れる教師もいたよな
どんな洗脳受けたら、君が代聞いて血管切れんだよと思ったわ
裁判で思いっきり負けてたがw

うちの会社の高卒なんて本当に終わってる。向上心がない。
言われたことしかしない。身の丈というものを知らない。
注意したことを翌日リセットしていることには恐れ入る…

仲良し負けなしルールは みんなビリってこと

平均レベルが下がったと言っても
上位陣はゆとり教育とか無視して塾に行かせたりしてるので
別に全員がアホになった訳ではないってだけだ

教科書はゆとり仕様で理科なんか特に削られてたけど
削られてる部分は先生がプリント作ってくれてたよ
現場の先生は大変だ

>>186
日教組もチョンもお前みたいなお祭り騒ぎの馬鹿も嫌いだよ。
本当に小学生に謝罪させたんだな？
だから校名をきちんと教えろよ。
確認するぞ、本当に。

ゆとりはIQよりEQが問題だと思う
人としてイラっとくるからな

みんなでゴールは「建前」を教えるために考えたらしい
どんな奴でも表面上は仲良くできていれば生きていけるんだよって

だから今の奴は本音でぶつかる方法がわからず、嫌な奴には無視、関わらないことを学んだ
そして自分より勝る奴は影で妬みあらを探し、劣ってる所は陰で笑い自尊心を満たしてきた

ゆとり教育は是正してもらいたいけど
安倍ちゃんがやると武道必修化のような無駄なシバキ上げ教育になりそうな気がするので関わらないで欲しい。

教職は試験で１番にならないとなれないだろ？
あ、コネで決まるんですか？
もうそれは競争どころの話じゃねーわｗ

>>167

日本の内外が関係あるのか？
日本の教育を受ける日本人がやった事が問題じゃ無いのか？
論点ずらしてまで、掲示板でフンガーフンガー罵倒付きで言うほど、琴線に触れたのか？

カリキュラム変えて文系学部全廃して朝鮮人を追い出せば
何とかなるかもしれない。。。

そもそもみんなでゴールとか全員シンデレラとかゆとり教育と全く関係ない
こういうのは日教組とモンペなどの仕業

こういうふうに全部ゆとり教育のせいとするのは産経だけ
ゆとり教育は競争を否定させないものだという文科省関係者の発言など見た事がない
むしろそういう日教組の悪平等主義を廃して個人主義を訴えていたのがゆとり教育
ゆとり教育が廃した競争は、全国一律受験学力一辺倒の競争くらいなものだ

個人主義の結果、一部で競争心が薄れたのであって競争の否定はしてない
むしろ一部では公立エリート校を倍増させて公立教育に私立受験のような競争を持ち込んでいるのがゆとり教育の特徴である

>>194の説明が下手だからそうなるんだろうな、自分の欠点に目を背けるとは向上心のない奴だね

>>182
正直で良いじゃん
生活に不要な物を覚えていても仕方ないって割り切ってる分優秀じゃん

>>197

確かにね
ゆとり教育のシステムだけ作っておいて、蓋を開けたら現場の教師に丸投げしてる現状が問題
丸投げさせたのが日教組の団体だったのは、あまり知られていない話
非日教組の教師は、現場では何も言えないが、ゆとり発足当時から破たんするのが見えていた
脱ゆとりにしても、現場丸投げだったら一緒

学芸会も全員主役に
へんな踊りぐらいしかできないだろ

徒競走とかタイムが近いの同士でやらせろよ
全部が接戦になって面白いぜ？

おいらの時代の小学校の運動会では徒競走で1位は紫、２位は緑、3位は赤と言うリボンもらえて、運動会終わるまで胸につけてたなぁ〜。
　
紫のリボンが羨ましかったわぁ〜。

>>134
広島東部か…
出身の旦那が、子供つれてUターンは絶対しないといってるわ
どんな教育だったのか知りたい

>>201
武道必須化は柔道が怖いわ
ちゃんと指導できないだろ
防具の問題を解決できれば剣道お勧めなんだけどな
竹刀は手入れの簡単なカーボン竹刀で
ま、防具無しで竹刀振り回す馬鹿は一定数いるかもしれんが

でもサッカー選手はゆとり世代が優秀だよね
みんな海外行って通用してるし、海外でキャプテンやってるのもいるし
みんな英語で自己主張してコミュ力もあるし、いい意味で日本人らしくないのが多い

>>30
私の住む地域の小学校では、体育の時間に50ｍ走のタイムを計り、
運動会ではほぼ同じタイムの子を同時に走らせていました。
速い子と遅い子でゴールに差が出てしまうと、遅い子が傷つくから
なんだとか。

不思議だなぁと思うのは、ゆとり世代ってやっとこ働き出したくらいだろ？
それなのに、どうしてゆとり教育は失敗だったと判断できるのかが分からない
何を持って成功失敗を判断してるんだ？

ゆとり教育を提唱した人たちのエゴだっただけの話だしな

>>214
普通はそうなんじゃないのか？
遅い奴と早い奴一緒に走らせても競争にならない

>>211
ハンデ戦にしてみるのも一興かな
才能なさそうだったら、パン食い競争とかの障害に転向させろ

ゆとり期間は5、6年だったの？
もっと長くなかった？

>>212
柔道怖いよね
取り返しがつかないような事故が少なくないし

>>198
お祭り騒ぎっていうか事実で何故そんなに粘着されてんのかが
ワカラン・・・日の丸君が代も禁止で謝罪も事実だよ
そんな日教組の教員が朝鮮人に謝罪させる事がそんなに不思議か？
人を馬鹿だボケだ言う前に自分の事を言ってから相手に要求するのは
マナーだと思うが(俺は年代も出身の市も言っている)それに現在は
変わってるからあんまりお前みたいな粘着質で礼儀知らず
が騒ぐのは気が引けるだから公表はしない悪いが

>>190
血が吹き出すレベルの連中だからこんなん普通だと思うよ
ソイツの学校でも似た様な教育してるんだろう

ゆとり教育に便乗したアカどものせいだろん。

>>184
都合の悪いことは官僚のせいにするのもどうかと思うが。
政策の責任は政権与党にあるわけだろ。結局自民党も乗っかったわけだ。

>>215
そりゃ学力でしょ
http://img2.blogs.yahoo.co.jp/ybi/1/6a/00/hanshirou/folder/1034979/img_1034979_43504376_3?1286817728

学校の授業参観に行くと、こいつに小数点以下のかけ算をさせるのは難しいのではないかと思える児童がたくさんいる。
円周率3は現場から要望が上がったものではないか？

馬鹿を進級させるの禁止しろ

>>221

はい逃げましたｗ
反日的で、日本を貶める教員が多くいる学校はあるのは確かだが、
小学生に地元のチョンへの謝罪を強要して実現させる教師・学校なんて聞いたことない。
嘘ばかりつくな、お祭り便乗野郎。

>>139
俺も見た事聞いたことない
一番初期の報道では「幼稚園・保育園の運動会」でそんなことが見られたとのことだったらしいが
小中学校、公立学校、指導要領などと関係あるのかは不明

>>158
そもそもゆとり教育がいつ廃止されたんだ？
それ言ってるの産経新聞だけだろ

>>175
リバウンドじゃなくて補習やプールはゆとり教育が一番強かった頃から多かったぞ

出来ちゃったものは仕方が無いから次を考えないと。

1位決めずにみんなでゴールなんて本当に実践された学校あるのか？
ゆとり世代の子は親戚にもいるが運動会では普通に順位決めてたぞ。
都市伝説じゃないのかと思えてくる。
どこらへんでやってたんだ。東京あたり？

>>1
彼らはもちろん人間ではない。また、動物でもない。
だが、その醜い身体の中には厳しさを知らない、ゆとりの血が隠されているのだ。
その生き物……それは、人間になれなかった”ゆとり人間”である。

>>230
昔は１等、２等、３等って賞状と賞品は出てた

>>44

さすが高卒wwww

>>224
あなたには画像を提示する能力すらないわけですね
なるほど、これは深刻だ

知人のゆとり世代の子は、自分達が他と違うものとされている事を把握してて、
直すというか身に付けるというか努力してるよ。
根はいい子多いし、空気読みあうような特性強いし、育て方でどうとでもなるさ。

とりあえず興味持って貰う事から始めようず。
今はネットのお陰で若い世代とのジェネレーションギャップ埋め易いし遣り易いっしょ。

十年前くらいだったかな、人的リソース()のマネジメント()みたいなのが流行ったよね。
有能な人は誰だって使える。無能を使ってこそ云々。うん、無能ってのは例えばの話だよ。

まあでも気の毒とは思うよ、ゆとり世代

>>224
その順位ってどれほどの価値があるの？
アメリカが入ってないようだが

国としてなんのために学力を鍛えるのか、それは技術・経済の発展のためだと思うのだが
じゃあその上位の国は技術・経済が発達してるんかね

>>228
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%86%E3%81%A8%E3%82%8A%E6%95%99%E8%82%B2#.E6.94.BF.E5.BA.9C.E3.81.AE.E6.96.B9.E9.87.9D.E8.BB.A2.E6.8F.9B
自分も教育支援業のバイトだけど
ゆとりは廃止されたよ
今の中学生あたりが移行期のはず

授業時間も教える内容もかなり増えてる
いきなり教科書のページ数1.4倍とか笑った
とはいえ、自分が中学生のころの学習内容よりはまだ少ないんだけど

>>237
アメリカは落ちこぼれゼロ政策による失われた10年世代なので比較できません

>>237
アメリカのエリート以外の一般人の学力なんてチリだと世界地図でアメリカがどこかわからないレベルだぞ

ゆとり教育は関係ない
少子化で大学全入時代になって学力の底が抜けただけ
一般入試より推薦AOの方が多いのも問題

>>91の言うとおり底辺奴隷層養成のためさｗ
一般の特に出来の悪い馬鹿餓鬼の馬鹿親がユトリ期待して推奨したわけ
未だユトリ推奨の馬鹿親も居るけどねｗ

>>230
マスゴミのインチキ報道じゃねえの？
オタク叩きとかだと真面目に精査するけどゆとりは叩きっぱなし、ネットがそういう層だから

>>225
あれだけ文字をデカくして振り仮名付けて、さらにページ数少ない教科書使えば仕方ない。
算数の教科書ですら絵ばっかりで、例題が圧倒的に少ないんだぜ？計算力が付く訳がない。

>>207
必要なものの範囲が狭すぎて困る。
自分の興味のないことには、本能で生きるのに必要なことだけ知ってるレベル。

>>238
土日休みをキープするために夏休み削ったり平日の時間割を増やしたりメチャクチャらしいね

>>27
同級生！！

競争させられて無いのは間違いない

詰め込みの方がはるかにマシだった結果になったなｗ
あと餓鬼のマナーやモラルの風紀レベルも落ちたからな

ゆとりの奴らはまた小学校入学からやり直せばいいじゃん。wwww

>>225
円周率に関して、2002年以降3で計算しろなどと指導要領が変わった事実などないのです
大昔から円周率は3.14で計算し、場合によって3で計算してもいいと指導要領ではなっていました

なぜか報道で2002年以降円周率が3になると煽られ、教科書だけが変わったのが実態です
変えたのは教科書会社か、教科書検定か
俺は2004年ごろに関東の公立小学校に勤めたことがあったが、解き方の説明がない教科書（啓林館の算数）に多くの教師が不満をもらしているのと
高学年で円周率は3.14で計算しますと教師が自前のプリントや問題集を持ってきてやらせているのも見ました
（その啓林館の算数の教科書では基本的に多くの例題は3で計算、発展コーナーに3.14で計算する方法もなどあるという記述があるという感じ）

「考える力を育てよう」と言いつつ、「暗記＝悪」とやったりドリルを否定するようなことがなければ、それほど酷い事にはならないはず。
教師さえしっかりしてればね。

>>246
夏休み削るなら良い方だ
何も削ってないよｗ
結局未だユトリの所が多い公立の小中なんて
タダでさえ連休化して休みも多くナッてるのにアフォな
イベント行事や一輪車や縄跳び検定とかばかりやってるよｗ

安倍に期待するのはいいが、実際総理になったらニートやワープアなんかには
相当厳しい政策突きつけてくるぜ？多分。
特に橋下なんかがくっついてきた日には大変。ありゃ徴兵制まで考えてる。
座談会開いたのは学生だからまあ関係ないかもしれんが

手をつないでみんなでゴールっていうのは、保育園の運動会では有効かもしれない
途中で止まって親に手振ったり変な方に走ったりしてなかなかゴールしないガキっているからな
まぁそういうのが良いと思う人もいるだろうけど

大学全入時代と言っても、公立中学から高校に行かせるのに塾だのなんだの金が掛かりすぎる。

>>243
何かそんな気もするんだよな。ガセじゃないかって。
まあ教科書が簡単になったとか、時間を減らしたとかなら確認もできるけど、
手をつないでゴールしたとか言い放題だし。
田舎県だけどそんなことしたって話を実体験として聞いたことがないんだよ。

バブルも知らんしゆとりも知らん

>>1
このコラムのどこがニュースですか？＞ばぐ太★

幼稚園の教員やってるが
数年前の運動会で保護者から全員一緒ゴールの要望出たよ…
理由はビリになったらいじめられるから
自分の子は絵が上手いから、順位を付けるなら作品展の絵にも順位を付けるべき！と
保護者交えての会議で園長は、
「価値があるのは順位ではなく一番目指してわが子が一生懸命走ったということ。
オリンピックだって金メダルが無いと目標が無いわけですから。お母さんは順位関係なく終わったら褒めてあげたらいいんです
作品も終わったら家できれいな額に入れて飾ってあげたらいいんです。
子どもの心が満たされれば、いじめなんて起きません」って納得させた

それにしても子どもの絵の順位なんかどーやって付けんだよ、って当時思った

>>8

何それ、最悪だな。

在日系公務員なんて論外だろ。全員粛清しろ。

公立の小学校中学校〜公立高校の偏差値50前後の底辺高は
未だユトリだよ呆れ笑い・最悪さ今の日本の教育は。

昔（昭和５０年代とその以前）の小学校・理科の教科書はヒドかった。
問題提起だけで答えが書かれてなかったんだぜ。
あれ決めた奴は気違いだと思う。

>>238
授業時間が増えたのは知ってる

で、ゆとり教育というのは授業時間が減ったことそれだけだったの？
そこだけが戻ったらゆとり教育が廃止なの？

なんだか>>1を含めゆとり教育にはいろいろなものが付加され
実際いろいろなものが文部科学省関係者の口から主張されていたわけだけど

>>227
そう思いたいんだろうが、逃げてるのはお前
ホラ、お前の個人情報は？
まぁ、聞いても一応自分の母校だからキチガイに粘着されるのは
可哀想なので言わないが
自分が聞いたことがないことは無いんだろうね、お前の世界では

>>212
広島東部も最近では少しはマシになってると聞いたけどね
ご主人は住んでてよくご存知なんでしょう
部落だとかそういう教育が凄かった
教科書が配られても日の丸や君が代の載ったページはプリントが配られ
見ない様上から貼り付けらさせれた
教育委員会も昔酷すぎて尾道では校長が自殺に追い込まれたりね
「広島の公教育はなぜ崩壊したか」という本が出てるので参考にされては？
内容は怖いし事実だが少しは個人的に改善されたと信じたい・・・

ゆとり教育の世代が、ゆとり教育を否定って根が深いよな。
いまだにあれを推進した連中は勝利宣言をして憚らないが、
ああいうイデオロギストを中核にすえる今の日本の政治と
政治家の意識がいかに低いレベルかうかがい知れよう。

>>1
＞「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」
これって本当にあった事なのか
ネタだと思ってたわ

ゆとり世代というより今の20代以降からアレっ？て奴が多くなってる
大した能力も実績もないのに要求はすごい。身の丈を知らないってまさにそれ
自分らのどこに問題があって相手を怒らせたのか分からない。知る気もない
世代的にゆとり教育のせいじゃない。だから私立行かせてたって同じ

スポーツ以外の分野で過去の世代より結果が出せないのは物事を記号的に捉える頭だからかと思う
全ての物事には背景と今に至るまでの経緯があるって察する力がない
欧米や中国では10代でも彼らより複雑な思考ができる子供が沢山いるの見ると日本の将来が不安になる

みんなでゴールはさすがにバカバカしいと思うけど
運動会なんて運動が得意で自信あるやつが立候補して出りゃいいのにと思ってた。
応援とか裏方仕事なら何でもやるよ。でも走ったりとかめんどくさい。

でも正直、団塊よりもゆとりのほうが遥かにマシだと思う
彼らゆとり世代は礼儀正しい子が多いし

あと小学校の通信簿だろｗ
三段階で抽象的な評価（絶対評価）まだユトリやってるじゃんｗ
出来の悪い餓鬼でも真ん中の位置に居れる（仮にテスト0点ばかりでもな）

>>1
なんか記事読んでみたら結構まともな連中やん？

>>253
>イベント行事や一輪車や縄跳び検定とか

しかし教師の引率する課外活動は、異常に減らすんだよな。
文科省からして、教師の責任回避とガキの競争心削除に走ってやがる。

何が言いたいのかわからない

フルぼっこにされてる馬鹿記事

「僕達はゆとり世代ですから…1等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1349909369/

>>260
これが答えだよ
仮に平等押し付ける妙な親や教師がいたらみんな「おかしいだろ」って声あげるだろ？
現にここでみんなでゴールに好意的な連中はいない
というか「みんなでゴール？アホらしいわ」って反対なのに言えないで従ってる親がいるならそっちがおかしいわ

>>270
そりゃ比べる相手が悪すぎ団塊だろ
昨日世田谷で殺された近隣迷惑婆もそうだしｗ

ユトリの子供は過保護な上、幼稚化して幼少から躾できてないのが多いよ
基地害みたいな奇声餓鬼多いし特にこの親の層は団塊ジュニアじゃんｗ
小学生にもなったしかも男子にパパママなんて呼ばせるなよｗ

やっぱり団塊DNAという事さ日本の癌だよ

人格に問題はないんだよ。
ただ競争意欲が薄くて従順で、怒られる事に慣れてないからかトラブルに遭うと萎縮して固まる。
日教組による中共的人民育成プログラムの恐ろしさです。

>>267
徒競走など順位付ける競技をやらない学校もある。

円周率３ってのはわけわかんねーな。円周率は無限小数だから意味があるのに
３にするならπで教えればいいのに

そもそもゆとり教育って実はエリート教育のことなんだけどな
勉強についていけない大部分の子供は切り捨てて適当な教育をし、一部の凄い優秀な奴を
重点的に保護して育てるっていうのが本来の目的。
全員をエリートにするなんて無理だから、一部の優秀な奴が日本を引っ張っていけばいい
という思想

金持ちの子供は学習塾や家庭教師がつくのでゆとり教育関係なくまともに学べたんじゃね？
貧乏人の子供は学校だけなのでゆとり教育から救われなかったと思う

成蹊の安倍とか学習院の麻生とかゆとりの象徴だろ？ｗｗｗｗｗ

団塊こそキチガイばっかだろ｡
礼儀正しい団塊なんて見たことない･･･

ゆとりだ､競争だ､ではなく､ゆとりの良いとこ､競争が重要なとこを採用していくことが大切｡

ゆとり教育の詰め込み一辺倒はやめて考える力を育てようというコンセプトは悪くないが
日教組と現場の教師がそれをいいことに楽をすることに利用したのが間違いだった

本田、長友って言うほど谷底か？バルセロナ五輪予選とか酷かったろ
高校生の高田とか呼ばれてたやつ

>>272
ゆとりだからどう、団塊だからどうとバイアスかかった視点を持ってる人こそ本物の愚か者だよ。
傾向はあっても、人それぞれだ。

菅直人　「君、ルートって知ってる？最近の人はルートも知らないんだよね。
　　　　　　いいかい、３．１５１５９２・・・」

>>271
その通り

通知表はあいまいにされたままだし
偏差値教育は廃止されて戻ってないし
校内学力テストの順位がABCDEFGのアルファベットランクになったのも戻ってない
これで「ゆとり教育が廃止された」と言っている奴がいるから意味がわからない

でも、手繋ぎゴールや全員シンデレラはマスコミが語る割に具体的に見た人はいないし
ゆとり教育導入時に主張された形跡もないので、こを根拠にゆとり教育を批判するのはどうなのか

>>239-240
だからさ、その順位と、国の技術・経済発展に、強い相関があるの？と聞きたいんだよね
どうなの？

団塊は朝鮮人が戦後強姦しまくって出来た混血児だから
遺伝子レベルで日本人とは違うよ。
ゆとりは日本人としては史上最悪クラス。

自治会の運動会はきっちり順位をつけてるけどな。
タイムも測ってて、一番速い子だけ表彰してるわ。

都市伝説そのままの学校てあるんだな

>>269
中間期末テストなんて、勉強が得意で自信ある奴だけでするかい？
運動会、音楽会、学芸会、文化祭・・・etc
誰もが何か一つでも、自分の能力を自慢できる場の提供は必要だと思う。

勉強できる人は若いうちにレベルアップさせていったほうがいいと思う
嫉妬で足を引っ張らせるようなことはしないで

今の小学生は学校で自分の名前を漢字で書いちゃいけないんだぜ。
テストの名前欄に子供が自分の名前を漢字で書いたら
先生が習ってない漢字は使わないでくれと言うんだぜ。
習った段階で漢字の使用が解禁になるとかおかしくね？

まえ田あつ子とか　利ね川すすむとかなにそれ？

お友達が読めないからという配慮らしいが
友人の名前から自然に漢字を覚えて行ったほうがスムーズだろ。
こんな教育受けてたら日本マジでヤバイわ。
自分の名前を漢字で書いて叱られるなんてマジありえないんですが。

将来のことより今の心配した方がいんじゃね？

内閣府副大臣：白眞勲（ハク シンクン）

>>279
それも具体的に見たと語られたことがない話なんだよね

なんであると知ってるの？
実際に見たの？
何県の何と言う学校なの？

団塊世代の売国官僚の玩具にされた世代なんだよな。すごく痛ましい

その犯人は今日も狂った仲間たちと自画自賛のツイートを勤しんでます。
https://twitter.com/ken_terawaki

「ゆとり」言っても、裕福な家庭、親が教育に熱心な家庭は
勉強させてただろ。

>>295
ピカチュウとかの読み覚えさせても駄目でしょ。

お手手つないでみんなでゴールとか見たことないんだが…ｗ

>>260
幼稚園のとき牧場に行った思い出を絵に描けって言われて、こういう絵を描いたら
ttp://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3505530.jpg
「土の中に馬がいておかしい」って同級生に言われた。
そいつはこんな感じの絵だった（馬は省略）
ttp://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3505533.jpg

ゆとり教育のベースになった学習指導要領は７０年代から始まってるから、たいていの人はゆとり世代だね。

その前にお前のキャバクラをなんとかしろよw

小中高と猛勉強して、誰もが羨む一流大学に入学して、
ニートになった奴も居るからな。

>>279


「やらない学校もある」って、君自身が経験した訳でも君の知人が経験した訳でもないんだよね。

>>299
それが問題なんじゃないの
もとから親の学歴や収入が子供の学力に直結していたが
公教育の弱体化で、その格差を更に押し広げてしまった。

手つなぎゴールは幼稚園の運動会じゃね？
年少だとスタートしてゴールするまででいっぱいいっぱいだし

実際に強く実感するのは、バブル世代のクソさだけどなぁ　仕事ではバブル世代とは極力関わりたくない

勝ち負けの無い運動会ってよく言われるけど、自分は直接見聞きしたことは無いな。
尤も俺の場合は運動会の勝ち負けはどうでもいいと思ってたから、
個人的には運動会に勝ち負けがあろうがなかろうが何も変わらなかったと思うｗ

>>299
当然ユトリ世代の子供やその親層でも、まともに教育や躾してる層もいるよ
ただ比率が少なくなったという事さ。

>>238
>小学校は2011年度、中学校は2012年度、高等学校は2013年度[11]から施行。

増えたと言っても去年からだよね

>>261
在日ではなく帰化人ってところが難

>>297
神奈川県横浜市の公立小学校ですが？
騒ぎにしたくないから晒しはやらんが、手元にプログラムも来ている。
ダンスや組体操、地域伝統の踊りや太鼓がメイン。
わずかにあるのが玉入れと大玉送り(全員参加でタイムを計かり昨年と比べるだけ)。

でも保育園は順位無いよね。

三人ぐらいで走って、ゴールは先生が抱き止める。

>>307
それはいわれてるね
ゆとり以降学力低下がいわれているから、子どもの教育に関心がある親は複数の塾や通信教育を利用させている人も多い。
特に教育ママじゃなくても、ゆとり以前の学習指導要領準拠のコースを選んで受講させる人も多かったし
逆に学校以外での勉強を全くさせない親も増えて、学力は2極化している

>>315
保育園はそうなんだ…
幼稚園でクラス対抗リレーやって、負けたクラスがしょんぼりしてるのがめちゃくちゃかわいかった

>>302
絵を見てると子どもの発想は本当面白いと思う
その子の感性では「おかしい」という言葉でしか表現できなかったんだろうな

バブル世代なんて、バリバリの受験戦争真っ只中世代だろ。

>1
>「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」

それは虚偽。山系の恣意か。

67年頃そのような動きも教育界の一部であったがそこまで露骨でなし。せいぜい
一等、二等の呼称を中止した程度で、しかもすぐに取りやめられた。

>>314
神奈川の小学校に通うはるかぜちゃんが言ってたが
障害者の子供を追い抜いてはいけないルールがあるそうなんだが

競争させる事でのびしろが広がるからな
結果は関係ないんだよ

だからゆとりって言われる世代は
仕事で自分の能力値を見極めてしまう

その能力値は現状の能力だってことに気がつかずに・・・

>>282
そう、親がゆとり教育を懸念して小学校から私立組が増えた
もしくは小１から塾通いしてそこそこ以上の私立や国立の中受

みんなでゴールは昭和にもあったよ運動会のお昼も給食
遠足のおやつも配給
学区内に貧民な所があったせいだと思うけど
ゆとり真っ只中で育った息子の学校は普通に順位あったわ

まずは日教組を潰すことから始めよう

各世代いろいろ言われるが、人それぞれ、親連れてくる奴も昔から板
確かなことは団塊はゴミカスが異様に多い

>>293
学校は勉学の場だから一斉に中間・期末テストを行うのは納得だけど
その他の行事については、各々がそれぞれの得意分野を生かして参加する形を学ぶのも
有意義な学習だと思う。

>>300
ピカチュウは知らないが

子供が夏休みの自由課題の宿題の絵を絵の具で書いていったら
遠まわしに絵の具はまだ教えていないのでクレヨン画にしてくれ
と言われたらしい、なんなの〜〜〜〜。助けて〜〜〜。

ゆとり利権か

中学校の授業時数
1971年まで・・・2065コマ
1972〜1980年・・・2240コマ
この期間は特に時数が多い詰め込み教育世代。
1981〜1992年・・・1925コマ以上2240コマ未満
下限が1925になる。1971年以前の水準に近い。
1993〜2001年・・・1925コマ
本格的なゆとり教育開始。小学校低学年での理科を廃止、第2、4土曜が休日になるなど。
2002〜2011年・・・1565コマ以上1925コマ未満
さらに下限時数を削減した結果、PISA、TIMSSの点数低下・学力低下が問題になる。
2012年以降・・・1925コマ
脱ゆとりへ・・・と言ってもいまだ1993〜2001年の水準。

>>322
だってうちの従兄弟は公立の小学校の教員だが
自分の子供は中学から私学逝かせるつもりだもんｗ

公立の教師ほど現状わかってるからｗ公立なんて駄目という事がなｗ

>>295
熟字訓とかどうするんだろうね
「はっ部」「五十らし」とか書くの？

うんこまみれの総裁に何を期待するのかと

>>9
サヨク＝結果の平等

>「円周率は『３』ですよ」
>「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」

なんか指摘するとこがズレてんだよな
順位を決めなかったのは、人それぞれって考えの相対主義がその時期に流行してたからだろ
円周率については、どうせ有効数字を気にする場合にはπで計算するんだし普段は3で十分じゃん
どれもこれもゆとり教育は関係ない
自分の無能さをゆとり教育のせいにしたいだけとしか思えんわ

>>320
それは嘘。神奈川県では、障害児とは呼ばせません。
普通学校なので個別級と呼んで、先任の先生方を充てています。
逆に個別級の子が、参加できない競技は壊滅状態ですね。

ゆとりのせいで、私立中高一貫校受験が増えたのじゃないかな？
一斉に公立から逃げたから。
ゆとり推進した連中って、大手塾あたりとの癒着はなかったのかな？
今思うと、そういう気もするんだがな。
大手塾って、カルト経営もあるだろ？

>>324
ユトリ以降、教委員も駄目だよ
土曜登校復活反対してるのも教委員だし。
サボリ体質に事なかれ。苛め問題見ても判るだろうに
DQN親子やモンペには毅然ナ対応すら出来ないｗ

こんな所に大事な子供預けられるかよｗ

>>327
ひょっとして「習ってない漢字で自分の名前書くな」ってやつあれマジネタか？

>>297
徒競走じゃないけど、マラソン大会でゴール前のスパート禁止の学校あるよ

かつての地元集中受験を思い出す。結果の平等が害悪をもたらす。

ゆとり教育だからといって、そういうの推進してる奴らって結構学歴編重してんだぜ。
ちょっと前に民主党で大学無償化の話があったじゃん、
しかも上の大学目指すみたいな。
日教組寄りな思考をもった教師に教わった経験がある奴ならわかるが、彼らは非常に無能を嫌がる。
平等じゃなかったのかよ言いたい。

>>298
ゆとり教育推進役だった元文科省の寺脇研は、左翼たちから「中曽根康弘（戦後最悪のタカ派総理）の犬」「金魚のフン」と呼ばれ、
日教組と対立しながらもそれを無視して、中曽根の意向に沿って忠実に政策を実行しただけだよ。

http://v.youku.com/v_show/id_XNDM2NjgxODQw.html
これの60分目頃から、寺脇が出演している。

>>337
ゆとり教育で一番ゆとりが出来たのは教員なんだよな
教えること少なくていいし、休みもたっぷり
だけど昔と変わらずカリキュラムはちゃんと消化できませんとか腐りっぷりがヤバイわ

本当にゆとりを持ちたいのは大人のほうでゆとり世代は被害者かもしれんね

みんなマスゴミ糞世代って事では平等だからいいじゃない

>>338
うちの長男が3年のときの担任が、それに近かったかも。
名前を漢字で書いて間違えたら、間違い指摘して直させないで、習ってない字を無理に書かせないでくれと・・・・

>>343
そのとおりです。
典型的なサボり公務員気質満々になった
先ず教員を入れ替えなきゃ駄目かもナ

以前は厳しいが教育熱心な教師もよくいた
出来の悪い子供は居残り授業もしてたし。

寺脇は当時学習指導要領の内容は「最低限だ」って言ってたんだから、
「円周率は３です」「台形の面積は三角形を２つに分けて考えます」じゃ済まなかったはずだぞ。

昔テレビで「ゆとり教育は誤りだった」と認めた政治家(役人だったかも知れん)が、
制服来た女子小学生(国立大附属小)に
「本来受けられたはずの教育を受けられなかった私達の世代に、国はこの先どのように対応する予定ですか？」
て冷静に質問されて平謝りしているのを見たな。

どんな時代でもどんな環境でもやるやつはやるしやらんやつはやらん。

>>331
そういう子もいるよ。
名前に関してはかなり悲惨な状態。

>>338
関東だがマジネタだよ。

あと毎日の音読と計算プリントのノルマ
できる子には苦痛以外の何物でもないくだらない宿題
簡単ですぐに飽きちゃうから集中して取り組まない宿題に意味はない
1週間分まとめてやっていったら怒られて帰ってきた。
毎日少しずつ勉強することに意味があるそうで、なんだかなあ。
できない子は逆に家に帰って宿題だけでいっぱいで外に遊びに行けないとか
すべての子に同じ量の宿題はダメなんじゃないかと思う。

>>349
今は親の経済力と親の資質に掛かってるよ
全て子供の教育に関してはな。

爺婆世代なんかに聞けば
昔は貧しくても躾も学業も良い子は居たらしいが

>>350
それは先生が気の毒ｗｗｗ

>>350
幼稚園が私立だったのでその間に九九は全部言えるようになったのだが
公立小学校入ってからの算数は苦痛だったな
いつになったら10以上の数を教えてくれるんだって

>>343
それも嘘
総合的学習の時間の導入で内容を丸投げされたから教える内容も自分らで考えなきゃいけなくて仕事が増えた

>>9
競争力の低下、負けた時の耐性の劣化。
社会に出たら必ず勝ち負けは出るが、それに耐えられなくなったらおしまい。
国際競争力も同じ。
日本はますます…。

ノーベル賞でも取ろうぜ
山中先生だった50才なんだからバブル時代に20代を過ごしたんだぜ

教員（日教組）の労働運動の結果→ゆとり教育、週休2日、（担任）教師資格から日本国籍必須条項削除

>>1
成蹊小学校からエスカレーター方式で偏差値５４の成蹊大学に入った安倍晋三にそんなこと言っても、な。

自分自身がアホなのも日教組のせいにするか
おめでてーな

知識型教育から知恵型教育への方向転換のはずが
ただ単にガキを甘やかすだけの内容になってんだよな

寺脇研だけはマジ糞

>>356
いやだから
詰め込み偏差値教育、管理教育の真っただ中だし

子供時代にしんどい思いしたほうが大人になってから楽なんだよな
大人になってからのが長いんだし

>>360
知恵型って教える側の能力がいるんだよ
教師にその技術がなく、制度のバックアップもないのに転換してしまったのがねえ
それくらいなら知識型教育していたほうがまし

ってかなんでそんなに知識を軽視するのかね…

>>357
事実は２０年前にはもう日教組の政治力なんて消え去っていて労働運動の成果が達成された例なんてないんだな

文部科学省と自民党が考えたゆとり教育には日教組は中曽根教育だと反対をしていた
週5日は求めていたのは、バブルの頃のアメリカとILO　で、その影響である可能性が最も高い
なぜなら隔週学校週5日制が導入された前年に、国会公務員全てに週４０時間労働（5日制）が実施されているから
日本国籍条項削除→ソースよろしく

>>357
何をどう考えれば、そういう真逆の勘違いに至るんだろう。

日教組は昔、ゆとり教育推進の会議に暴れ込んだりしてその計画を叩き潰そうとしていたじゃん。
それを鼻先でせせら笑って、「ゆとり教育に反対する者はキチガイw」と決め付けていたのが、極右勢力だ。

しかし、日教組なんて現実の教育界においては何の影響力もないから、ゆとり教育が推進されることになった。

姪の小学校の運動会、と競争は足の速い子は早い組、遅い子は遅い子だけの組みで分けられる
だから、足の遅い子も１等賞を取れる
クラスで５番目に早い子なのに５等賞になっちゃったりするらしい
他の学校はどうなんだろう

>>366
昔からそんなかんじだったような

ゆとり世代に聞きたい、煽りじゃなく

振り返ってみてどうだった？学校は
勉強や課外活動が学校行事

これってゆとり教育だよなってモノは具体的にどんなだったのよ

>>366
それ結果として最下位決定戦やってるって側面もあるんだよな

>>353
それわかる
待ってる時間ほど苦痛はない

現役小学生の親だったらわかるはず、
なんか授業のペース配分がおかしい。
教えるのも教えられるのも簡単なことほど時間をかけて授業をして
難しいことはさっさと進むんだよね。先生も面倒くさいのかね。

>>368
自分たちが受けた教育と他の世代の教育を比較できるのだろうか？

小中学校、週休2日は、いつ廃止すんのよ。

でも将来の日本を左右するのはゆとり世代な気がする

＞でも、言い訳にはしてほしくないし、君たちは　落ちこぼれ世代なんかじゃない。
＞かくいう私は、浮かれた“バブル世代”である。

　　　↑
　　自慢してやがる・・・　だれかこいつ殺してやれよ

円周率は一応3,14とゆとりの教科書でも教えていたが、
円周率を使った計算では3「しか」使えなかったというのが最大の問題だったのに、ほとんど知られていない。

掛け算の筆算で、ゆとり指導要領で指導できたのは「2桁×2桁」の計算までだった。
「3桁×1桁」「3桁×2桁」など、またはそれ以上の桁は「計算機を使う」という愚民政策だった。
したがって「3.14×1桁」や「3.14×2桁」の筆算は指導要領では範囲外だったので円周率「３」で計算させた。

>>372
たしか都道府県や市町村単位ではもう廃止してるところあるよ
まだやってるところは「まだやっていたい土地」というのが現状だと思う

>>364
8秒違いで、同じことを先に言われた・・・。

>>295
関東のすげえレベルの低い地域(工場勤め外人だらけ)に住んでて公立に子が通うがそんなことない。
小2にもなれば殆どの子は自分の名前は漢字で書く。
支援級の子だって漢字で書く。
クラスメートの名前は書けなくても殆ど読めるから無問題だ。

>>350
習熟度別にすればいいと思うんだが
（アメリカとかはそうだし）
「全員一緒に同じ教育しないと駄目！」
「できる子ができない子に教えて、クラスの絆が強まる!」
「不公平になるのでフォローなんてしません！」
が教員側の主張だからなあ
日本は「この子をどう伸ばすか」よりも「皆と一緒」が好きだよね
障害児の教育でも

僕もゆとり。45歳だけどorz

>>380
偏差値教育、管理教育の真っただ中だったのにねｗ

>>379
習熟度どころか、障害児（学習障害、発達障害含む）まで同じ教室に詰め込んで
「みんないっしょでおもろいやん」だからなあ
（教師じゃなくて、障害児支援団体・マスコミ側が）

元内閣総理大臣安部 ｢全〜然法案通んないし問題山積みだしお腹痛いことにして辞めちゃお(ﾃﾍｯ！ﾍﾟﾛﾍﾟﾛ｣

<丶｀皿´>「日本愚民化計画（ゆとり）を潰した安倍は許せないニダ」

２位じゃだめなんですか？
っていう国会議員もむかしいてな

阪神の能見などゆとり世代の典型

自虐ギャグはいかんぞ。
最初は「自覚ありますからww」というつもりでも、
繰り返しているうちに本当にダメになってくる。

>>366
早さランダムに並ぶ学年と、予選タイム順に競わせる学年を交互にしてる。
一番の子はどの並びでも一番だし、ビリの子はビリだからあんまり深く考える必要もないよ。

>>382
最近の小中学生の運動に関するデータが２０年前から下がってる元凶だと思うんだが
だれも言い出さないね

>>30
素人投稿ビデオでも見たことないよなぁ。都市伝説でしょ。

サッカーはゆとり世代の方が強い。
香川、宇佐美、内田、清武、吉田、永井、大津、扇原、酒井・・・
みんなゆとり世代。
香川は欧州主要リーグ日本人最多得点数記録を更新している。

なんだこのクソどうでもいいスレは？

>>1
＞「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」

(´・ω・`)ゆとり教育の以前からサヨク学校でやっててネタにされてたやつじゃん。

>>382
同じ環境にさえいれば個々人のカリキュラム理解度は考慮しない
って結局子供本人に跳ね返ってくるからなあ
学校生活と学級と授業を一体化させすぎだと思う

>>393
日教組サヨクってネタにされてんのになんでこんなもん信じ続けるんだろうな。
普通はおかしいと思うのに不思議でしゃあない。

ゆとり世代とは１９９０年±２年生まれの人
という理解でいいのかね？
OECDの学力調査では０３年と０６年の両方で日本の順位が
下がっている。
０８年は参加国が更に増えたが持ち直ししている。
http://www2.ttcn.ne.jp/honkawa/3940.html

ゆとりって言っても塾通ってたら関係ないだろ

自分の立ち位置に早めに気付かせるってのは必要だぜ
そこを何時までもぼやかしてたら子供的な大人にしかならない

ゆとり世代に支持される安倍氏www

>>391ゆとり世代だからとか全く関係ない。
サッカー環境の屈辱の結果の積み重ねからの改善と本人の生まれ持った能力と努力

スレチな引き合いだすなよ

>>395
「日教組サヨクさまがおやりになってたことをもっと徹底的に推進すべきだ！」 → 自民党、極右勢力
　　VS,
「モノには限度というもんがあるだろうが！　どこまで俺たちの真似をすれば気がするんだ！」 → 日教組

という対立構図だったんだがね。→ >>364-365

小テストなどの一覧を教室に貼る。
　　　　　　　　　↑
一時なくなった。がゆとり批判を受けてまた復活。

「ゆとり教育」がどうとか、より教員が保護者の顔色みて教育するようになっただけ。

>世代」なんていうレッテルに何の意味もない。

だがちょっとまってほしい
団塊世代だけはガチではないか

ゆとりは被害者だよ
バイタリティーが中国人よりないとか言われてるけど、そういう教育されてきたんだもんな
氷河期もゆとりも可哀想だ

>>397
進学高受験するような人間にとっては関係無いね入試のレベルに合わせるから
休みが増えようが、授業数が減ろうが勉強するからね
むしろ学級崩壊でもしてくれた方が塾の勉強に専念できていいかもしれないね

ゆとりでやばいのは中間層だね
ゆとり教育のあおりで主婦の間に不安が広まって、真ん中程度の学力で難関中学に受験させられてして苦しんだり
逆に親が無関心な場合は下へ下へと転げ落ちる

>>401
禿同

ゆとりは日教組どころか、自民・官僚主導の政策。

とうぜん後ろには「塾」の存在とかあるわけよ。○林興○とかさ。
リ○ルー○とかさ、利権バリバリなの気付けよ。

おまいらみんな騙されてるだけよwww

ゆとり以上のゆとりに何期待すんねん

>>405
少子化の原因のひとつでもある
中間層が「無理して塾・私立にいかせないと子どもにまともな教育を受けさせられない！」→「教育費が出ないから子どもは1人で…」

>>405
だからさ、そういう状況にずいぶんとたくさんにオトナがぶら下がって喰ってるわけ。
問題が発生してるわけじゃなくて、問題を発生させてるんだよ。
で、選択させるわけ、
「どっちを買いますか？」ってさ。

そもそも元の状態が今の状態だろ

うーん、是正されたら、ゆとり世代は不要って話にならないかｗ

>>409
不安を煽っている層は確実にあるね
円周率3も学習塾が宣伝材料にしている面が多分にあったし

>>411
バカだな、おまえw

ゆとり世代は大切、これからも。

これからは「生涯教育」が儲かる。
学校で大事大事にそだてられて、手をつないで過ごしてきたバカども、
だけど頭はクルクルパー。

そういう連中が望んでるのは「学校化した社会」だろ？

オトナになっても夜間とか通信とかで学んで金落としてくれるんだよ、Fランだの専門学校に。
老後は夢の「有名大学」に入学だ。そのころは年寄り向けの予備校だってできるかもしれん。

最近は、ゆとり自慢とか、小学校時代のダメ教師自慢大会になるんだよな。
自分が糞環境で育ったって公言しる奴って多いなｗｗ

俺のところは、運動会のみんなでゴールとか無かったよ。

日本の教育の最大の問題は師範学校を廃止して大学の教育学部で先生を生み出し始めた頃

ようは”大学”という単一の物差しの中に先生を押し込めたことによって先生の親に対する
カリスマ性が完全に消え失せてしまった

昔なら師範学校というまったく大学とは違う別コースから先生を排出していたので
単一の物差しでは測れない様になっていた

もういちど師範学校制度に戻して教師をちゃんと育てないと日本が終わるぞ

>>379
小学校から単位制にすればいいと思うんだ
不登校児も通信でフォローできるし

中卒になるのに20歳超えるのも出てくるかも知れないが、そいつらには公民権停止で

>>401
日教組はゆとりと関係なくいつの時も結果の平等だよ。
高校のレベルあるのも差別みたいだし

＞「円周率は『３』ですよ」

これ結局デマだったんだろｗｗ　取材なんかしないでテキトーに書くなよ産経ｗｗｗ

帰化人を行政に関わらせるのは極めて危険なことだな

何とかできないかこの問題・・・・・・

喫緊の課題だ。まじで。

競争の概念のない運動会なんてやる意味あるのか？

>>1
ゆとり教育受けてきてても、ちゃんとまともな思考持ってるじゃん
さすが日本人だな

>>285
ゆとり教育のどこを楽することに利用したのかね

君の言う

＞土日休みをキープするために夏休みを削った

とか教師の権限なの？

そもそも事実なの？

>>419
アメリカの国勢調査や各種履歴書書かせる時は

民族の欄がちゃんとあるけど、日本の場合はないんだよね
そういう区別をさせる制度を作って行かないと無理

>>421

>>1のバカどもがやらかすのは>>413

オトナになってもお手々つないでチーパッパwww

システム変えても「そこそこの大学行くマトモな頭持った奴はせいぜい2割」っていう現状は変わらない
変わるとしても「定員割れを恐れた大学がアホも入学させる」ってだけで、マトモなのが2割なのは動かない

かけっこだけが自慢出来る子に唯一の脚光を浴びる舞台を奪っていたのか。
この論理で行くと通知簿も全員オール５で渡さないといけない法則になるんだけどなあ。

>>417
ゆとり教育もそうだったが都立高校の学校群制度も
結局は、政治主導なんだよ。学校群決めたのは、
美濃部の前の東知事時代で、副知事だった鈴木が主導した。

愚民が増えるのは歓迎って資本家層が、日教組の「理論（笑）」を
うまく使って、平等や詰め込み反対というスローガンにのって
学校群やゆとり教育を始めたというのが実態だよ。

実際、中曽根総理の時代の臨教審でゆとり教育の指針が
定まった頃には、日教組の影響力なんてものは小さかった。

このアホ記事を鵜呑みにしてる奴の多さに驚愕

>>3
共産主義がよくやる愚民化政策な。

自国民はほどほどに馬鹿で扱いやすい方が良いって奴。

>>418
円周率を計算に使うとき「３」しか使えなったので円周率３は実質的にデマではない

むしろそれ以上の問題が筆算の桁数制限と計算機の利用

みんな一位の徒競争ってカスゴミのねつ造なんでしょ

>>426
あれ？公立の小中ってたしか絶対評価で全員５でもいいんじゃなかったっけ？

>>427
結局モンペが出るわ、9時5時がでるわで、資本家にとっても失敗だったな。

競争やってほしいって生徒も親も思ってるよ。
今の教育ではやる気の無い子になるからと学校以外のスポーツを遣らせてる家庭が多い。
頑張る子は競争で揉まれてオリンピック出場もしてる。
安倍さんになっても無気力の子供ばかりには成らない。
日本の子供を無気力にと望んでるんだろうけど無理だよ。

>>361
「だから」って、何が「だから」なんだ？

ゆとりどもって卒業試験でクラスメイト同士の殺し合いとかしてないんだろ？

>>435
きっとゆとり教育のせいだよ困ったもんだよね

>>404
全くだ、ゆとりやら平等やら競争を悪者の様に育てられたのに

社会にでたら、競争力が無いだのチャイニーズやコリアンほど人を押し退けて上がろうと言うバイタリティが無いだのって批判されんだから(;´Д`)

今時の若いものは・・・・って言いたいだけで
実際はゆとりもゆとり以前も大してアタマの差はないだろうなｗ

>>430
「3桁かける2桁」の筆算を教える時に落ちこぼれる生徒が増える
　　↓
じゃあ、「3桁かける2桁」の計算は教えないようにしましょう　←←←ココ注目！
　　↓　
円周率を計算問題に使う時は「３」にします

だからね。落ちこぼれるポイントが分析できてるなら、そこに
時間をかけて丁寧に教えるのが、「ゆとり教育」というものだと
思うんだが、斜め上な人が算数教育関係者にはいたようだ。


>>405
底辺を切り捨てたら、結局はトップ層が下がる。
進学高抜けてきたはずなのに、東大も良い学生が来ないで
苦しんでいるのが実態。

>>404
ゆとりはともかく氷河期がどうしてかわいそうなんだ？

これからの教育

こども園　幼稚園入学塾　私立小学校用塾　公立中高一貫専門塾
単位制高校塾　飛び級指導塾　海外留学予備校　Fラン大補習塾
ひきこもり用通信教育　ニート用施設　大学卒業補習　留年者塾
大学院予備校（←実在するw）　大学院補習塾　博士号予備校
就職予備校　結婚予備校　離婚予備校　子育て塾
ビジネスステップアップ塾　専業主婦塾　壮年塾　定年予備校
定年者向け大学予備校　老人大学　老人大学補習塾　終末予備校w

さーゆとりはどんどん金払えーーー

下らん。
みんなでゴールとか円周率3とかは、ほとんど行なわれていない。
ある世代の精神性を根こそぎ変えるなど有り得ん。

競争がないとか騒ぐのは、東大の入試倍率が1を割ってからにしろ能無しども。

>>441
なんでって・・・・氷河期世代って運が悪くてかわいそうな世代を指すんだろｗ

>>390
実際にあったよ。今やってないってだけで。

バブル世代だけど安倍支持だよ
ゆとり世代もそうなのか
団塊世代はバカだから民主支持ｗｗ

>>446
ゆとりは面倒みてくれる人には誰でもついていくんだお。

>>379
同意。
みんなといっしょ教育がどれほどの弊害を与えているのか
賢い児童は勘違いするか自堕落になるか
勉強ができても評価してもらえないとか

416の単位制はすごく良いと思う
あと関係ないが教師の体罰は必要だと思う

>>444
なるほど、とにかくかわいそうな世代なんだな。そう決まってるんじゃしょうがないな

どっかのサイトで、白雪姫が25人もいる演劇発表会が開かれたとかニュースを見たことがあるなあ
つじつまが合うようにシナリオも書き換えられていたとか

運動会は皆で協力して良い成績を残すことに意義がある

>>448
単位ってのを理解できない親もいるから無理だなw

>>379
たぶん知らないだろうから教えておくと
習熟度授業は一部で既に取り入れられてるよ

そして、教員側の主張が何？
そんなもの権限がないから通らないだろうに

（参考レス転載）
217 名前：番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です[sage] 投稿日：2012/10/11(木) 09:24:30.62 ID:AdZNf+u/0 [1/3]
>>178
俺ゆとり世代だけど小中高と習熟度別やってたよ
でもあれ結局教師のやり方次第だから大きな効果があるとは思えないけどな

232 名前：番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です[] 投稿日：2012/10/11(木) 09:41:53.36 ID:YKvtrvSB0
教科書でも授業でも円周率は全部3だった
手をつないでゴールはなかったけど順位付けに文句言う親はいた
習熟度別はあったけど学年一斉で成績別に違うプリントをやるだけ
先生の代わりに宿題とかテストの採点した

>>429
サヨクを叩きたがる奴って、誰も彼も、何でそうもサヨク的思考の持ち主ばかりなんだろう。
何を勘違いしてるんだ。
ゆとり教育は、戦後いちばんのタカ派と言われた中曾根康弘が、左翼たちの猛反対を押し切って強引に推進した者だぞ。→ >>364-365

左翼たちは逆に、矢鱈と勉強させたがるからウザがられてるんじゃないか。
http://www.amazon.co.jp/dp/B000JB5LX6/
こういう本（↑）を読んでみろよ。
映画でさえ、「単なる娯楽であることは許されない。社会問題について考えさせるものでなくてはならない」だなんて言い張ってるんだぞ。

単なる娯楽の何が悪い。ゆとりバンザイ！
真面目に勉強させたがるサヨクたちは糞だ。

>>448
バカに合わせるのは出来る子にとっては苦痛であり虐待に近いと思う。

>>378
うちは文教都市だが漢字制限あるよ。

書道の市展だか区展に行けばわかるよ。
習字の記名がみんな漢字と仮名まじりでヘンテコなことになってる。
他の学年、学校もそうだから一般的なんだと思うよ。

>習熟度別はあったけど学年一斉で成績別に違うプリントをやるだけ
>先生の代わりに宿題とかテストの採点した
つか、そもそもそれを「習熟度別」ってんならなんでもありだろw
「形だけ」ってのは、それをまともにやっているとは言わないだろ。
それこそ逃げ口上www

しかし、>>446みたいな馬鹿が実在しているのを見ると、戦後ずっと自民党政権が続いたのは間違いだったとも思えてくるな。

>>446のような馬鹿にも人権があると主張している左翼のことを、極右・野田総理は徹底的に叩き潰して欲しい。

>>365
真逆って「まさか」って読むんだぜ。これマメなwww

>>457
言わせるなよw

「形だけ習熟度にすると、また塾が流行る」

>>456
文教都市ってサヨが多いからね〜

ゆとりクイズ

１　ゆとり
２　格差
３　塾予備校
４　就職難
５　教育の長期化

さて、誰が得するでしょう？

大学院設置だの、中高一貫化だの、そのたんびに文科省とか教育委員会の役人の椅子が必要なんだよ、
気づけ、バカどもw

塾予備校、こっちは通産省。
気づけ、バカどもw

>>460
いや、こと勉強に関することは塾でいいよ。
実際、出来る子は学校の勉強は物足りない。

ところで、なんかアホが吠えてるけども
>「ゆとり教育」の発端は、72年に日教組が「学校5日制」「ゆとりある教育」を提起したことにある。

一緒の学校に入って一緒の会社に入れると思い込むようになるんだろうな。

ゆとり世代もわかってるんだな
競争した方が自分のためになるもんな

>>386
１９７９年生まれだが

>>430
３しか使えなかったというのは嘘だな
俺はゆとり全盛期に小学校に勤めてたことがあるが
教師が「私の時代は3.14で計算してた。このほうが計算力が付く」って3.14で計算させてたよ
「しか使えなかった」根拠があるなら提示よろしく

>>463

それを「どうビジネスにつなげるか？」という発想なくして、
ゆとり教育は実現されない。

まさに、それに気がつかないのが「ゆとり」。
「オトナは僕たちのために○○をやってくれるんだ」ってのが「ゆとり」。
騙されて金払わされるのが「ゆとり」。
どこまで行ってもカモなのが「ゆとり」。

世の中が日教組の意見聞いて動いてたら、今頃日本はなくなってるだろ？
いつもおまえらが言ってるとおりにw

>>44
プゲラ合意じゃねーの？

一時期インド式ってのが流行って、すぐ消えた。

当たり前だ。

インドの高い教育効果は、日本が60年代にやってた理系重視詰め込み教育そのまんんまだからだ。
マハラジャたちの力が弱まって高学歴者が海外に流出してから、そのすごさを知ったわけだ。

じゃ、インドの教育が手取り足取りなんか教えてくれるのかっていうと、そうじゃない。

勉強しなければ、路頭に迷う、そういう社会だから、勉強するんだよ。
親が子供の手足切って、乞食する世界がある。
塾も学校も糞もない。やらなければ乞食しかないんだよ。

>>370
都内住みだけど、うちの子供(四年生)の学校ではないなあ。
ID:TXH5z0dJ0の環境とは大分違うね。
学習指導要領改訂にあたり、移行措置があって、現場の先生も大変だったみたい。
うちの地域は土日休みはまだあるが、夏休みは短い。
運動会や公開授業等が土曜日の場合、
月曜日は登校。振替休日はない。
自由研究も自由研究だから絵の具を使ってはいけないなんてなかったよ。
宿題に関しては音読、ドリル、漢字が毎日あるけど、やって来ない子は居残り。
あと、成績の悪い子供は、長期休暇の時に学校に通って学習もある。

今大学生の甥っ子が幼稚園の頃の運動会はみんなでゴールではなかったけど、順位がなかった
「運動会のヒーロー」はもう生まれないんだなとあの時は思った

>>8
とりあえず早くダンスと剣道の義務化みたいなのを止めさせて欲しいわ

ありえねーわ

>>427
ゆとり教育は平等をスローガンになどしてない

事実、公立エリート校は全国にここ１０数年で数十もできて、習熟度別授業も導入された
選択授業も拡大された　総合的学習の時間も導入された
むしろ日教組の平等教育を破壊したのがゆとり教育

>>438
ゆとり教育が本格化してからは平等はむしろ悪とはされなくなったんだよ

ゆとり教育のスローガンはこうだ「個人主義」「みんな違ってみんな良い」
2000年から2002年あたりに寺脇や小野元之らはこう言って回った
文部科学省のHPでも現在でもこのスローガンは確認できるはず

>>457
俺が言いたいのはゆとり教育は平等教育ではなく、むしろ平等をぶっ壊したということなのでそれがわかってもらえれば結構

>>463
しかし導入されたのは、ゆとり教育は時の政権自民党の意向、
学校5日制はバブル時代アメリカによるエコノミックアニマル批判やILOの勧告に従って公務員総週5日制を実施した時期と重なるというね

>>334
なら結果も有効数字一桁にしないと
半径3cmの円の面積は27cm2ではなく30cm2

負組みの定義

・競争心を教育されなかった人
・全員でゴール教育された人
・円周率３で教えられた人
・勝ち負けの結果に耐えられない教育をされた人
・お遊戯会は全員が主役
・モンペが自分の親である人

>>474
3にしても3.14にしても答えは「およそ」だよ
3.14が正確で「およそ」ではないと思い込んでいるのならそちらも阿呆

>>466
そういう教師の裁量を禁止するような法や罰則なんてない。
当然、指導要領に従えばという前提。
指導要領に従わず君が代の指導をしないという自由を行使する教師・学校があるのと同様。

>>366
それってカーストによる越えられない壁があるという
非常にリアルな設定じゃないか？

足の早い子遅い子まぜこぜでやる運動会の1000m走は超悲惨
1000m走はポイントが高かったから勝ち負けに拘るクラスは足が早いのを揃えて来るんだが
やる気全く無いクラスだと、足の早い人ばかり長距離走るのは不公平だ！とか言い出して鈍足の子が選ばれる事に…

>>477
残念だね
指導要領では、円周率の部分の記述にはずっと変化がないわけだよ
そう、あの円周率3騒動が起こった２００２年にも実はその部分に改訂がなかった

基本、円周率は3で計算してくださいと指導要領にあるのならここに転載してくれる？
俺の知る限りそんな指導要領は見た事がないから

ゆとりを推進した人を罰しないといけないよな

>>477
ゆとりが始まった時に、ゆとり指導要領じたいはもう止められない
が、皆で頑張って「指導要領は最低限の方針でそれ以上の
内容は教えてもかまわない」ということになった。

これは、それなりに画期的なことなんだが、ゆとり推進派も
反ゆとり側も、あまり意識してない。俺の知り合いがこの運動に
絡んだから事情は少しわかってるんだが・・・


指導要領以外のことを教えると、罰則はないにしろ、
叩かれる風潮は昔はあった。
小学校低学年だと習ってない漢字は使ってはいけない
とかいうことで、自分の名前の一部がひらがな、というのは
その名残。「はと山」でもいいけどｗｗ

>>470
地域格差かなあ

あと低学年は科目に理科と社会ないんだね
ジェネレーションギャップだわ。

あと思うのは新入学すると必ず買わされる
朝顔の鉢とか算数セットとか不要だよね
算数セットはほとんど使って勉強しなかったよ
教材屋さんとの利権か何かからんでるの？

>>480
円周率でなく筆算に関わる部分をみろ
ゆとり教育に関わる事項の基本だから
自分で検索して調べることもできないゆとりか

ゆとりって統計的にどう無能なの？

>>482
それはゆとりに対する批判が高まって数年たってからの話だね
「ゆとりが始まった時」ではない

ゆとり世代も社会に出て数年頑張れば大差なくなったよ。
使える奴は使えるし、ダメな奴はダメだしな。
基礎基本をダメにしたのがゆとり教育。

東大入ったけどゆとりだから大した事無いと思う。昔で言う早慶。

全員でゴールとか競争する意味ねーよな
順位が着くからおもしろいのに
根本的な思想がわからんわ
いっその事、全員一緒に死んじまった方が手っ取り早い気もする

>>483
理科と社会は「生活」だよね。
三年生で復活するけど。
朝顔の鉢は一年生でおしまいなの？
二年生でミニトマト(キュウリ)
三年生でほうせんか…みたいに
毎年生活(理科)で使ってるよ。
なんか、色々と違うね。

>>485
学習到達度調査という世界一斉の国際調査があって、そこでは、日本の児童の学力が驚異的なまでに下落して、
「中国や韓国に完全に追い抜かれた。ヤバイ」というのがかなり前から問題視されてるね。
http://ja.wikipedia.org/wiki/OECD%E7%94%9F%E5%BE%92%E3%81%AE%E5%AD%A6%E7%BF%92%E5%88%B0%E9%81%94%E5%BA%A6%E8%AA%BF%E6%9F%BB#2000.E5.B9.B4.E8.AA.BF.E6.9F.BB

あと、こういう調査もあった。
http://www.nikkei.com/article/DGXNASDG24024_U2A220C1000000/

子供の頃に親の仕事の関係で中国で生活していたタレントが、向こうの学校について語ってるのを見たことあるが、
ドラえもんのイラスト入り筆箱を持って行っただけで、先生に「学校を何だと思ってるの！」と怒鳴られ、ビンタされたんだと。

>>323
遠足や運動会の弁当はそういやうち、貧乏でつらかったわあ
こういう晴れの日の弁当が他のやつの普通以下のグレードだったよ

>>480
「目的に応じて3を用いて処理できるよう配慮する必要がある。」
が付け加わったのが、ゆとり前倒しの平成元年指導要領で、
それが次回にも継続されて、新指導要領では
「円周率は3.14を用いるものとする。」だけになった。

言葉遊びじゃなくて、「目的に応じて」がどのように教科書の
形に適用されたかでしょう。

あなたのように、教師が個人的裁量で3.14を使って計算させてるかどうかで
生徒の学習に差がつくようになってしまったのが問題なわけです。

もちろん、教師が個人的裁量で差が付くのは当たり前といえば
当たり前ですが、指導要領であるていどその差を補うことはできる

>>484
小学校学習指導要領（平成10年12月） > 第2章　各教科　第3節　算数

＞（4）内容の「B量と測定」の（1）のイ及び「C図形」の（1）のエについては、円周率としては3．14を用いるが、目的に応じて3を用いて処理できるよう配慮するものとする。

自分を育てられる客体だと思ってる時点でアウトだろ

ゆとりは大人がいいように振り回した悲惨な世代だが自分たちの世代に危機感持ってるのが多いぶんかなりマシ
問題はクソな団塊とアホなバブル世代

>>493
あなたが言ったことは、

・指導要領に従えば円周率は3で計算することになる
・円周率は3しか使えなかった

だから俺はこれをゆとりど真ん中の2002年の指導要領を示して否定しただけです

>>427
なんでもかんでも教員のせいにする気はないが、
自分は地元集中（高槻方式）の世代だけど教員組合主導だったよ
小学校は教員の間で「私立受験していいのはクラス2名まで。それ以上は内申書を良く書かない」とか
大人になってわかるけど、社会党系の教員ｖｓ共産党系の教員でいじめまがいの揉め事してた

>>496
団塊世代こそが日本のスーパー資本主義を推進し、左翼たちを叩き潰した世代なんだがね。

2ちゃんねるの中でだけまかり通ってる妄想ストーリーの陳腐さには、もうウンザリ。

手をつないでゴールって都市伝説かと思ってたが本当にあったんか

>>494
それ円周率に関する項目
筆算の項目をみないと分からないですよ。レスするなら人の言ったことを理解してからにしようよ
小学教師やってたんなら、指導要領を調べるより教科書みたら一目瞭然だろうに何してんの。

3.14を計算に用いる場合は計算機。

>>498
それ政治、政治家、議員への影響力があることの根拠にはならないと思うけど

時の政権自民党の意向すらひっくり返して日教組がゆとりごり押ししたみたいな話じゃん？
国家統一の制度を変えるって相当な権力が必要なことだから

>>378
静岡県東部だが、そんなことある

習ってない漢字は、名前でも書くなって指導される
５年生にもなってまだいわれるよ

小学校で習わない漢字を使う子は、
中学生になるまで平仮名なのかよっていつも思ってる

>>498
しかし、日教組の組織率なんていまは1/4くらいしかなく、50％を割っただって遥か昔の昭和中期のことでしょ。
日教組が教育界を支配してるなんてのは、妄想に過ぎないと思うけどな。

実際、日教組はゆとり教育に猛反対してたけど、難なく実施された。

>>501
ん〜　教師してたなんて言ってないな

計算機だから何？
計算機も使ってることは知ってるよ
で、何？お前のレスの内容と違うじゃん

世代間の差などそんなにない。
せいぜい、昔使われていた原始的手段を知っているか、現代の機器の使い方を知っているかの違い程度。

自分の若い頃を棚に上げてさも嬉しそうに若者叩きをする痴呆脳か否かの差は
同じ年代同士の間に厳然としてある。

>>504
嘘をつけよ。
日教組が支配している学校は酷いもんだろ。

それにゆとり教育は日教組が言い出して始めたものだよ。

>>505
やってたのか小学校の事務員かなんかか
教員だったと早合点したといえよう

で、俺の主張は一貫してます
あんたが理解できてないじゃない

他はともかく
＞「円周率は『３』ですよ」
これは自虐ギャグだろ

「およそ３.」だし

>>507
仮に日教組が学校を支配してたとして、
それが中央政府意向を無視して国家統一の指導要領、ゆとり教育をごり押しする根拠にはならないわけだよ

安倍政権の教育基本法の改正（愛国心導入）だって、国旗国歌法だって
日教組が平日昼間から大反対運動やってたのは知らないの？

>>503
同じ静岡県東部だが、ゆとり以前に同じ話を聞いたことがある。
新聞の投書か何かで、文部省の決め事を絶対視し、教員の権威を振りかざす
復古主義的管理教育だと叩かれていた。

>>497
だから、3桁かける2桁の筆算が、はずされたので
そこでは教えられなくなったって話ですよ。

何をスレ違いの指導要領出して否定したつもりになってんだか。
論点がわかってないでしょ、君。


で、指導要領からはずれたことを教えても問題ないと
なったのも、ゆとり批判があったからです。

3.14で習った世代でなぜ円周率を掛けるのかわかってないやつが大半なんだからどうでもいいわ

>>512
君の主張が一貫しているとしたならば、

君は主張と、書き込んだレス内容に食い違いがあるのでは？

自分の書いたレス内容をよく見直すことをお勧めします

何を言っているんだ
君たちは日本を崩壊させる為のホープなんだよ

この話題の時２ｃｈは駄目すぎる
世代間対立になって叩いたり自慢したりして終わり

そういう話じゃないだろ
もっと重要な問題なのに

>>514
はいはい、もうそれでいいよ、君が読解できないならね。

＞自分の書いたレス内容をよく見直すことをお勧めします

これを言い出す人は相手しても仕方ない

>>507
ネトウヨっていうのは「右翼だから批判されてる」んじゃなくて、「馬鹿だから馬鹿にされてる」んだよ。
だいたい、何で左翼がゆとり教育を推進しなくちゃならないんだ。→ >>454

http://v.youku.com/v_show/id_XNDM2NjgxODQw.html
これの60分目くらいから、Mr.ゆとりこと寺脇研が出演して、ゆとり教育の歴史について自ら語っている。

>>510
ナニが言いたいの？

日教組がゆとり教育を始めた事は事実だろ。
それに日教組が支配する学校が多数あることも事実だろ。

平均より上に伸びる芽を無闇に摘むのはおかしいと思うが、「平等」的思想で
「みんな誰でもこのレベルには達している」という線を設定して「底上げ」を
実現することは必要。

下手に、個人の得意分野に狭く絞って先鋭化させるような先取り教育をしたり
「全員ができる」べき目標値の設定を無くして「底抜けの落ちこぼれ」を放置
するような愚行に進むような間違いをおかしてはいけない。

>>519
日教組がゆとり教育を始めた？

言い始めたのは知ってるけど、日教組がどんなゆとり教育を始めたのか教えてくれない？
初めて聞いたんだが

>>520
それなりに使える人材に仕上げるのが教育だもんな
だがゆとりの本当の問題点は能力が低い事じゃなく
受け身でしかものを考えない点にあると思うんだが

>>512
他の世代より顕著に劣る「ゆとり世代」なるものが実際に存在するか否かにくらべれば
どうでもいいこと。

元々学校でやる内容のごく一部しか覚えないわけで、自分が習得したかどうかに関係なく、
こんな項目を授業でやった俺ら偉いとかw

でもゆとりのほうが厚顔無知なバブルよりは100倍マシだよね

恥を知る分本人次第で無知でも無くなる

ダメだコイツ組合擁護のID:+oT2jeg60

ゆとりの経緯がよく分かっているID:PjJwMwqC0とも会話が成立してない。

読解力も欠けているようだがコミュニケーション能力に欠けている。
だからサヨ運動なんてのがやれたのだろうかと邪推されても仕方ないかな？

日教組が影響力なんて無いといいつつ、

＞日教組が平日昼間から大反対運動やってたのは知らないの？
とのたまう。

日教組とそのシンパの影響力が非常に大きかったってことだが、矛盾に気付いてない。

1位ナシで手つないでゴールとか、都市伝説でしょ
万年2位で悔し泣きする奴ばっかなのに実際

>>503
げー
夜露死苦系キラキラネームの子は中学入るまで平仮名か。
>>456
書道は国語じゃなくて芸術なんだからいいじゃんと思うが。
うちの子の学校は書道、外部講師呼ぶから、そんな変な名前の決まりじゃお手本書いて貰えない。
芸術なんだから美意識に反するよ。

間違えた。

http://v.youku.com/v_show/id_XNDM2NjgxODQw.html
寺脇研が出演し、ゆとり教育について語ってるのはこれの71分目からだな。いま確認した。

教育問題全般についてのコーナーが、60分目くらいから。

>>522
受け身でしかものを考えないなんて、共通一次世代も管理教育世代も、
それぞれいかにも筋が通るような理由をつけて、さんざん言われていたこと。

男女平等はもっと前の世代からだが
ゆとりは女に手を上げるのに抵抗が少ないんだよな
これは将来的にすごい問題なんだよ

>>525
う〜ん
とうとう全く意味のわからないレスを始めたようだね

君にかける言葉はもうないよ

>>1
結局団塊はノーベル賞一個もとれなかったボンクラ世代

>>524
バブル世代とよくいうが
大体のところ生温い目でTVを眺めていただけなのであって
儲けたのはその頃の決定権を持っていた年寄りのそれもごく一部だと思うぞ
まわりで、どこがNo1？と思ってた奴以外を知らん

>>16
マジでやってた。
実際に見たときはキモいと思ったわ。

>>529
でもこのところ妙に「育てる」って言う言葉を見聞きする機会が多いと思わないか？
これまでのそれと明らかに一線を画した傾向があるでしょ

>>525
その二人とは別人だけど、日教組なんて「平日昼間から大反対運動」やってたって相手にされないくらい影響力がないって話じゃん。
だいたい、ID:+oT2jeg60はちっとも日教組擁護なんかしてない。

何か根本的に勘違いしてるみたいだけどね、ネトウヨと他の者の対立というのは、
「日教組サマは凄い影響力をお持ちなんだ！」と必死に訴えているネトウヨ vs. 「けっ、日教組ごときが何ができるw」と笑ってるみんな -
という対立関係なんだよ。

私立文系など

今も昔も　　軽量試験のゆとりそのもの　　だろーが!!!!!

女と一緒になって楽ばかり考えやがって!!!!

>>535
一時的な流行はどの時代にもある。
他の世代もそれぞれ、特有の嘆かわしい傾向があるなどとレッテルを貼られてきた。

ゆとりが他の世代に比べて成績が劣ってるなんて事は一切ない事はわかってるんだけどな
イメージでダメ世代みたいに思われてる気の毒な世代だわ

>>525

ネトウヨにもゆとりがいるんだな。

ゆとり教育成功。

おまえもカモになりなwww

確かにバブルはバカだな

ゆとりクイズ

１　ゆとり
２　格差
３　塾予備校
４　就職難
５　教育の長期化

さて、誰が得するでしょう？

大学院設置だの、中高一貫化だの、そのたんびに文科省とか教育委員会の役人の椅子が必要なんだよ、
気づけ、バカどもw

塾予備校、こっちは通産省。
気づけ、バカどもw

>>521
ゆとりある教育をスローガンに
1970年代後半から80年代にかけて学校内での成績の順位付けの排除とか。
夏休みの課題に対する金賞とか銀賞、優秀賞とかの評価の排除を
平等教育のうたい文句で始めたのが日教組だろ。

週休2日制を導入したいだけでやっていた事じゃないぞ。

>>539
学力云々ではなく根本的な姿勢の問題だと思うが
ガキの使いのオープニングで何年か前にやってた
松本が一切自分では何もやらずに何かを達成するみたいなミニコント
あれがゆとりの姿勢に丸かぶり

・学芸会で主役複数
・計算ドリルは先に進むの禁止(出来ない子に教えてあげる優しさを持った人になんちゃら)
・運動会で順位は付けるが、事前に何度もタイムを図って同タイム位の奴らで組を作る
　ひとりが大きく出遅れたりすると、我が子を晒し者にしたと親から苦情が来るらしい

こんな小学校生活を送ったが、ゆとりというよりもただの横一列教育だな

>>1 自民党に期待するなよ。
義家みたいなのがいるんだぞ。

>>544
たのしいでちゅね??

そういうのが特定の世代の大部分を占めているなんていう統計はない。

ゆとり教育の責任者って誰？
犠牲者としては殺意を覚えるわけだが
どうせ責任なんてとらされてないんだろ？
なら誰かがそれをやらねばならぬよなぁ

>>527
いや、むしろ一番困るのは
「普通に習う字は混ざってるけど漢字と読みが１対１で対応しない」
というパターンかと

>>1
円周率　3　はガセだって聞いたけど？
ゆとり世代本人と親からも普通に3.14だったって言ってたし。

今大学生だが、普通に順位つけられたし、円周率は3.14だぞ？
一部だけの情報だけで、全てを決め付ける記事・人は愚かだな

>>548
自民党だよ。それ以外にない。

>>547
点数化できないのに統計なんかないでしょｗ
とにかく周りがお膳立てするのが当然という空気を感じるよゆとりには
これまでの世代の受け身とは何と言うか質が違う

>>548
日教組
どっかのアホがゆとり教育を「始めた」のは日教組じゃないから…とか
言ってるけどねwww

明治と昭和って中央集権教育で大正と平和で地方主権教育みたいな感じがするんだよね。

>>543
だから平等をぶっ壊して（参考>>473）、総合的学習の時間や習熟度別授業を導入して教師を忙しくした
自民党と文部科学省の「ゆとり教育」に日教組は反対したわけなんだね

教科書が薄くなったり、土曜休みとかかな

>>547
お前が机上の空論を誰にも制止されずに好き勝手やれるネット上でいくらぶちかまそうが、現実は違うからｗ
三大予備校教師の間ではゆとり世代がハッキリとモラルの低い世代だということは共通に認識されてるからｗ

通称SEXじゃ

>>554

ゆとり教育成功。

おまえもカモ。

>>550>>551
だってここ２ちゃんねるだし

>>522
中学の校長＆副校長の話だと学力は低下したけど
グループ討論などは20年30年前の生徒よりも
今の生徒のほうができると言っていたな。

>>545
それって一概に甘くなったって言えるの？
行事のたびに、大部分の児童生徒が、競技に楽勝だからとか、セリフのない大道具役だからといって、
ほとんど学ばずに過ぎるのに比べて、厳しいと言えるのでは？

ゆとり教育はじめた元官僚がチャンネル桜に定期的に出演してるのはどうして？

>>548
自民党と文部科学省
誰と言うより総意だわなあ

積極的に広報していた寺脇と小野元之は文部科学省から追い出されたわけだけど

教育を通じて

官僚や
政治家や
経営者が

儲けるには、

こうして、

素人に

教育議論を

させること。

これが一番、儲かる…

ゆとり世代って言うけど、平成14年からの導入じゃねーかw
それまで受けてきた教育期間は無視かよw
狭間なんだがw

あほだなゆとり
競争ってのは、高いレベルで少数だからこそ有効なんだよ
糞みそ一緒で、競争させても害の方が大きいわけよ
ましてや今の時代、平均的な人材を競争させたところで、意味がほとんど無い
だったら、ゆとりを持って自分で考えて自分に合った人生設計のほうがいいって考えが根底にあるんだよ

>>548
日教組によるゆとり教育の推進

日教組は、「ゆとり教育」の提唱者であるとされている。
1972年、日教組が「学校5日制」「ゆとりある教育」を提起。
1995年、自社さ連立政権（村山内閣）の誕生により、長年対立関係にあった文部省との協調へと路線を転換。←村山内閣でやった事
1996年、文部省の中教審の委員に日教組関係者が起用され、「ゆとり」を重視した学習指導要領が導入された。←日教組がやっている。
2007年、安倍内閣でゆとり教育の見直しが着手されはじめたが、日教組は、「ゆとり教育を推進すべき」という考えを変えていない。
今も日教組は変わっていない。>>556↑↑↑

ゆとり教育って地域教育多いんだよね。

ゆとり教育ってさ、最初の方は確か

土日休みの土曜日は福祉活動を義務とし、社会を学ばせる
必須科目を減らして総合学問を導入し、全科目を総括するような
縦割りではなく横断的な視野を持った授業を展開する
詰め込みではなく、理解力、論理的思考を持つための教育にする

みたいな感じで実現したら学校は変わるなって思ったもんだが

なんか知らん間に円周率は「３」、指導要綱は半分に、競争は駄目

という現在みたいな話に変質したよね

何があったのか皆目、見当もつかない
あの当時もネットが盛んなら何が悪いかくらいは見えたんだろうけど・・・

運動会でみんなでゴールってホントにやってたのかよ？
都市伝説かと思ってた

>>544
ゆとり世代はディベートとかの訓練を受けてる人間も多いから、
その辺は他の世代より出来る人間も多いよ

ゆとり教育が終わって、ロボコンとかに裂く時間がなくなって参加者が減ってるって話もあったけど
ゆとりの世代はいろんなパターンの教育を受けてるんで
ケースバイケースなんだわ

ずっと夢見てて〜安心してた〜

（自分にあった人生設計）

>>548
同じ世代の殆どの奴は普通に育ってる。
ゆとり教育などではなく、個人的な素質や行いや環境のせいだ。

公立なんてバカ製造機関でしかない

>世代別に国際大会を戦うサッカーでは、弱いと「谷間世代」とけなされ、

こういうのとかさ、
そう名付けてけなすの広めてるのってマスコミだよね。
それをどうしてしれっと「世間では」って、全くの第三者ぶるんだろう。

バカがいるけど
競争は高い低いも人数も関係なく
常にする方がいい

ゆとり世代が落ちこぼれ集団かどうかはさておき、ゆとり世代が怒るべきは
他の世代と比べ100時間近く授業が少なかった為、年間10万くらい学費が少なかった点だよ。
10年間の義務教育で100万くらいあんたら損した計算になる。
訴えれるくらい酷い。

>>554
だから、これの71分目からを見てみろよ。http://v.youku.com/v_show/id_XNDM2NjgxODQw.html

左翼たちから「中曾根の金魚のフン」と罵倒されたMr.ゆとり教育こと寺脇研が、
中曾根の提唱で設立された臨教審によってゆとり教育が始められた経緯を自ら語ってるから。

だいたい、ゆとり教育を「悪」だと決め付けてるというその発想こそが、日教組、左翼の発想そのものじゃないか。→ >>454

俺自身は、ゆとり教育なんかクソだと思ってる。
あんたただ一人だけが、「日教組サマの有り難いお考えに盲従しない者はキチガイ！」と頭から思い込んでるってことだよ。

結局、ゆとり教育批判する人って対案がないじゃん。

何か対案あるの？

円周率３ってのも「あれはデマ！」と言い張ってた奴らがいたなぁ

運動会で横一列でゴールというのは、ゆとり前からやってるだろ
ただしBの多い地区の小学校だけだが

ゆとり教育の是正は良いんだが、是正されたら当該世代は迫害対象なんだが・・・
分かってんのかな？

世代で区別する奴は底辺が多そうだな
どの世代も天才もいるし、馬鹿もいる
今、ゆとりを下に見てる奴は、どうせ落ちこぼれだろ

>>573
ディベートではなく「前向きな議論」。
勝ち負け禁止www

>>579
そのための教育機関をつくるための委員会の理事の椅子のために税金を使わせてください。
役人が座りますから。
で、学費も払ってwww

>>573
ディベートねえ・・自分の中での理論武装が妙に出来てるのはその影響かな

ゆとり教育受けた子供らって被害者だもんな

>>580の下から二行目、間違えてた。

「俺自身は、ゆとり教育なんかクソだとは一言も言ってない」
まるで正反対でした。

>>569
2002年のゆとりど真ん中指導要領やったのは村山じゃなくて橋本政権なんだよなあ

そもそも村山（自社さ連立）政権って、第一党は自民党で、閣僚も６，７割が自民党国会議員なんだよな
デマ流してもやっぱりネトウヨ馬鹿だなーとしか思われないと思うけど

>>553
単なる気のせいでないという証拠はないわけだ。

一方、昔に比べて便利になったり豊かになったことを取り上げて
若者の修練が足りないとする言説はどの時代の資料にもある。

隔週でもいいから、土曜日の午前も復活しろよ。
学力も上がるだろうし、午後のあのわくわく感は悪い物じゃないぞ。

なんか
少年探偵団の歌を思い出した

>>548
> ゆとり教育の責任者って誰？
> 犠牲者としては殺意を覚えるわけだが
> どうせ責任なんてとらされてないんだろ？
> なら誰かがそれをやらねばならぬよなぁ

え？寺脇でしょ？
官僚「主導」だよ。

なんか、教師のせいじゃない、教師は忙しいって言い訳ばっかりのヤツいるよなwww
こんな連中が、大津の殺人でだんまり決め込んでるんだぜ？恐ろしいわwww

ゆとり推進派や、今の弱者救済団体は[平等の意味をはき違えた]馬鹿者集団。

才能を潰したり努力を否定して何が"平等"かと。

学力が上がったから誰が評価するの？国がするの？

>>564
三浦朱門　実直な精神

でググるとわかるかも

>>587
議論は相手を打ち負かすことが目的ではない
ってのをどこまで理解できてるかは謎だしなあ・・・

>>454
1996年、文部省の中教審の委員に日教組関係者が起用され、「ゆとり」を重視した学習指導要領が導入された。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
>>580
1995年、自社さ連立政権（村山内閣）の誕生により、長年対立関係にあった文部省との協調へと路線を転換

>>560
アホめ。カモはお前だろwww
日教組がすべての元凶だ。ゆとり教育の提唱者は日教組。
異論は認めないし、存在しない。アホは黙っておれwww

>>600
現実を無視して日教組は無関係とするアホが吠えてるよねw

社会に出たら、ゆとり関係なく競争だもんね。
付いていけるよう頑張ってほしいよ…。
気の毒つーか…。

ゆとりで競争力を奪うのか

　　　　　チョン　　　　　　　日本人
ウリが１番乗りニダ・・・どうぞどうぞ
この領土欲しいニダ・・・どうぞどうぞ

>>594
大本は中曽根とか新自由主義者だの保守派だろ
目指したのは一握りのエリートが大衆をひっぱる社会だったんだからさ

>>601
だよね。
なんで左翼ってすぐにバレル嘘をつき続けるんだろうね。

>>600
やっぱり自民党と文部科学省の仕業じゃん　ゆとり教育

【ゆとりとは】

生徒の願い
保護者の願い
日教組の願い
官僚の利益
塾予備校経営者の利益
政治家の利益

ゆとりはみんなのもの
みんなのねがい

みんなのねがいと
みんなの利益が一致した！

バカが大量発生！

２位も３位もない世界
全員が１位で全員がビリ
怖すぎるわ

そういえば最近高校生クイズの形式も変わったよな
明らかに進学校有利な形式になった

あれでいいんだと思う、視聴率も予想に反して上がってるらしいし

データとして出てるといえば、家庭学習時間の減少…
親が学校に丸投げも増えてるんだよね

>>591
修練が足りないとか能力が足りないとかじゃなくて
物の考え方が全く違う、ゆとりと関わったことないでしょ？

>>603
どうして譲る教育になってんだ

>>11 農耕民族特有の排他的で団結力のある性質は、良い面と悪い面があり、
今は悪い面が強く作用して国力低下を招いている。一方、殿様の言うことは
素直に聞く国民性でもあるので、優秀な指導者によって意識改革をしていく
しかないだろう。この辺ができそうなのは、安倍・橋下・小泉（進）あたり。

>>608
なんかの宗教みてーだな

>>569
だから、自民党は、1996年に日教組メンバーを取り込むことで妥協したってことだよ。
それまで、日教組は臨教審の会議場に雪崩れ込んで必死に抵抗運動し、会議場をメチャクチャにし、
それに対し、中曾根は怒り狂って、
「この素晴らしいゆとり教育の推進に命懸けで対抗する日教組はキチガイ！」と怒鳴ってたんだから。

だいたい、>>569は「ゆとり教育は悪だ」と思ってんの？
だったら二度と自民党には投票すんなよ。
俺は、>>569に猛反対されようがそんなの気にすることなく、自民党に投票し続ける。

>>569
中曽根時代の臨教審による「ゆとり」はゆとり教育の批判の対象じゃないんだよね。
このスレの+oT2jeg60とか寺脇なんかはそっちに批判をもっていきたいようだが。
ちなみに（この+oT2jeg60がいわゆるサヨなのは中曽根を「戦後最悪のタカ派」などということから明白）

現在批判の対象になっているのは>>569で言われている自社さ政権で文部省と日教組が歴史的和解
なんぞをして、それに私学や塾業界や一部勘違い保守なんかが加わって達成されたほうの「1996ゆとり」。
ゆとりの最大の問題点が指導要領よりなにより、時短にあるんだが、それってずっと日教組が言ってきたことなんだよね。

ゆとりとヲタクは開き直って調子に乗るよな

ゆとり氷河期は自殺するレベル

景気は20年くらい相続税80%くらいにして老害の金吐き出させるべし
そんで減税に舵切れ

大体ゆとり教育の前の教育ってさ、国が指定した勉強法で勉強するんでしょ。

個人お力を国が決めるのはよくないし。

>>606
2007年 日教組は、「ゆとり教育を推進すべき」という考えを変えていない。
　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

ゆとり教育と聞いて連想するのは寺脇研と三浦朱門。
この人たちは日本を「破壊」する気マンマンだろうと
当時感じた。

中曽根の時代にはもう増え続ける社会保障に警鐘を鳴らしていただろ。　年金の制度改革も初めてやった時代だし。
政治の世界では、団塊jrらがいて、まだ子供の多かった時代だし、教育費を削減対象にしたのがゆとり教育だろ。
日教組は教員の休みが、民間企業並に欲しくて乗っただけの話だよ。
結局、公務員の金勘定とか都合だけの話なんだよ。

日本を弱体化させるためにやったなんてのはオカルトだｗ

　　　これがチョンの１億総奴隷化計画か・・・

>>616
なんていうか、ゆとり教育そのものの批判よりも、自民や中曽根とか
特定のことに話題を逸らせてるだけなんだと思う。
そこしか拠り所がないからw

>>611
あなたがたの上の世代も、あなたがたをそう見てた。
単にあなたが視野の狭いジジイの仲間入りをしたという話に過ぎない。

ゆとり教育と競争って両立は可能なはずだけど
勝者と敗者がはっきりする事を嫌がる思想が紛れ込んで失敗したんだな
あの頃まだ生息してた共産主義的思想だな

>>610
中学生の子がいるけど、単語のテストとかしないんだよ。
なので「あ、明日英語だから単語練習しないと」とかない。
塾に通っている子はガンガン勉強するけど、通っていない子
もしくは補習塾みたいなのに通う子は本当に何もしないんだよねぇ。

1位とか競争とかそういう過激なのがいやなんだろう　野蛮かはわからんが
一緒に仲良くゴールすればケンカもないだろうし　ゲームとかもヌルゲーを中心にそうなってる
ゆとりと過剰保護は紙一重　国家観も周りの国に迷惑かけずに良い子であればいいそうだし

ゆとり教育を批判する前にさ、ゆとり教育の前の教育は何が間違いだったの？

>>616
いやあ、指導要領の問題だよ。時間の長い短いなんて、どーだっていいことじゃん。

実際、http://v.youku.com/v_show/id_XNDM2NjgxODQw.htmlの中でも、指導要領のことばかり自慢してる。

>>528
嘘は良くない。というか寺脇研の言うことなんて自己弁護以外何者でもないだろ。
歴史を捏造するのは左翼の常套手段だけど、いくらでも記録が残ってるから調べてごらん。

ゆとりは日教組が1972年に学校週５日制を言い出したのがそもそもの始まり。
自社さ政権で日教組から文部省に直接食い込めるようになって実現したんだからどうみても日教組は推進派だったろう。
まあ教育を破壊したいとかいう崇高な目的じゃなくて教員の休暇を多くしたかっただけだろうけど。

俺は日教組よりも詰め込み教育非難がけたたましかった新聞などメディアがバカ量産装置としてのゆとり教育の主犯だと思うがね。

教育システムの見直しが必要だぜ
もっと競争力のあって魅力たっぷりで才能を伸ばす形にすべきやで

>>610
ゆとりって学校より家庭の問題が大きいかも
考えてみたら学校がゆるくなったくらいで人間形成の異質さが出てこないよ
ゆとり世代の問題って言うのは実は団塊とバブルの狭間の世代の問題なのかも

詰め込み教育ってテスト終わったら忘れる教育っていわれたから。

ゆとり教育になったんじゃなかったけ。

>>605
「左翼様のおっしゃることは何から何まで正しいと自分に言い聞かせなくてはならない！」と頭から思い込んでる盲目極左め。

とっとと北朝鮮に行って、キム坊ちゃんの尻のアナ舐め回してろ。

>>620
よかったね
ゆとり教育の始まった時期がわかって

1996年　橋本龍太郎（自由民主党）政権　だってさ（笑）

悪平等は、共産主義の始まり。

>>626
それは違う。むしろ勝敗がはっきりするようになったから失敗した。
新自由主義者が競争を煽り立てて発生したのは、出世を望まない社員達。
一億層中流時代は受験から出世競争まで激しい競争があったが、
もはや競争は一部のエリート達だけの話になりつつある。

>>629
間違いが何なのかも分かってないという間違い

>>631
だから、おまえみたいなのって、は「ゆとり教育は悪だ」と思ってんの？
だったら二度と自民党には投票すんなよ。
キチガイ極左野郎が。

俺は、あんたに猛反対されようがそんなの気にすることなく、自民党に投票し続ける。

>>629
画一化とか丸暗記とか偏差値重視とかかな

民間企業も通常の公務員も週休二日制になったのに、あいつらとは偉い教師様が
週休二日制で無いのはおかしい。でもそれ言いうと叩かれるので、ゆとり教育をそ
の為の大義名分にしただけの事。
何かというと教師は忙しいと言い訳するが、試験問題の作成も採点も外注の民間
業者任せ、クラブ活動の雑用は生徒の親におんぶにだっこ。
これで、忙しいって言ってるんだぜ。

既存9学年＋新入生6＝ゆとり世代＝15学年

・ゆとり就職年
最短16才の平成15年〜
最長23才平成36年まで。

今後12年間は新卒にゆとり世代が含まれる。
さらにそこから定年まで約45年。
12＋45＝57年間は日本はゆとり混在。

これは日教組の洗脳の一環だろ

ゆとり教育を導入したのは






















自民党だぜｗｗｗ

ゆとり教育のおかげで比類なき馬鹿教員の存在も問題視され、免許試験導入になったんで
いいとこもあるけどなｗ

>>641
とは言え、ゆとり教育になっても画一化や偏差値重視ってのは変わってないんだよなw

手をつないでゴールとか、都市伝説かと思ってたｗ

>>636
1980年　ゆとりカリキュラムといわれる、教科の学習内容が少し削減された学習指導要領

日教組は、「ゆとり教育」の提唱者であるとされている。
1972年、日教組が「学校5日制」「ゆとりある教育」を提起。
1976年（昭和51年）に学習内容を削減する提言が中央教育審議会でなされた。
小学校は1980年（昭和55年）度から、中学校は1981年（昭和56年）度から実施された。
高等学校の学習指導要領は1978年（昭和53年）に告示され、1982年（昭和57年）度の第1学年から学年進行で実施された。

>>625
アンタが言いたいことはわかるけど
これまでのそれと違うんだってばｗ
昔はそれを嘆くのが定番だったけど
ゆとりに対しては怖いというかとにかく異質

ちなみに中曽根内閣時代の臨教審・中教審が日教組に批判されたのはゆとり推進だからっていうのは完全な捏造。
あのときの報告書は今でも覚えてるけどすごく過激で、特定の進学校からばかり東大に進むのは多様性の面でマイナスだから同じ学校から入学できる人数に制限をかけろとか言っていた。
日教組が批判したのは、高校間に埋め切れない格差があるという「認識」そのものだったんだよね。
人が考えることそれ自体を批判するのが今も昔もこういう人達の性質。

日教祖による日本人退行前略それがゆとり
その効果は、マスコミに騙されやすく働かない奴隷の生産w

安倍は究極のゆとり教育受けただろ

>>621
そう、その二人と中曾根だね。
当時、週刊朝日の最後のページのイラストで、山藤章二がその三人を茶化したイラストを描いてた。

>>631
日教組が推進派だったことは間違いない
そして、サボり真集団だったことも間違いない
そして平等教育が日教組の思想だったことも疑いようがない

でも、自民党と文部科学省が出してきた「ゆとり教育」の中身は、平等をぶっ壊し、
日教組が全く主張していない総合的学習の時間なんてものが盛り込まれてむしろ教師の忙しさが増し
日教組が納得する部分なんてアメリカとILOの圧力に屈した、公務員労働週5日制に合わせた学校週5日くらいだったという

まず安倍ちゃんがゆとり脳をなんとかすべきだろうなぁ。
妄想を現実に優先させるおぼっちゃま思考で、内政外交双方でミソつけた挙句、
体調見極めもできず投げ出し逃げ。
それらを反省した様子もなく恥知らずにも……だしｗ

ゆとりがダメならお金出してこれから教育したらいい

ゆとり世代に金使わないと このまま日本オワル

【ゆとりとは】

日教組の先生はそりゃ、そこそこ賛成でしょ。
休みが増えるっていう見込みがあるんだから。

で、官僚、政治家、経営者の金儲けと利害が一致！

やさしいパパも
やさしいママも
ボクチャンも

学校がラクになってニコニコ！

こうして全員が「バカ」になりました。

さて、
誰が悪いんでしょう？

この記事確実に脳内ゆとり大学生との会話だろうな
指導要領改定で円周率を｢約３｣と教えても良いとなった後も検定教科書はみな3.14を使ってるんだよ、実際は。

ゆとり改定では｢必ず3.14にしなきゃダメなわけではない｣ってなった訳で｢最低ラインとしてπ＝約３はおさえとけよ｣ってこと
入試問題も３で計算するようになった訳ではなく、問題の最後に｢ただし円周率は3.14とする｣って但し書きがついただけ

>>653
安倍の世代がゆとりの親ぐらいの世代だと考えれば
安倍の世代こそ真のゆとり世代なのかもｗ

まず近隣にひしめく侵略国家と国内の反乱分子への危機感を植えつけるべき

>>650
俺は00年卒だけど、バブル世代が一番異質と感じるが。

>>649
なんか、そいつらただ吠えたいだけでまともなこと言えないみたいだからNGにしたw

でさ、その「ゆとった」分、何を得たのかね？

>>651
あのさー、当時、日教組は臨教審ゆとり教育検討会の会議場にプラカード振り回しながら雪崩れ込んで、議場をメチャクチャにしてたりしたんだけど・・・。

左翼どもからいくら貰ってんのかしらないけど、ヘタな工作は止めな。

>>651
いつの時代でも国際的な競争力を高めるための努力をしないと日本は生き残れないのに。
日教組は常に逆に日本を弱体化させる事しかやらないよね。

土曜日学校行かせろや。
子供が二日連続でダラダラしてたらアホになるの分かりきってるやろ。

>>657
> ゆとりがダメならお金出してこれから教育したらいい
>
> ゆとり世代に金使わないと このまま日本オワル


やったー！また天下りの椅子が増えるぞーー！
ゆとり計画大成功だーーー！


おまいらが
議論すれば
するほど、
誰かさんが儲かるwwwwwwwwwwww

まず、責任取ることから始めろやw

http://blog.goo.ne.jp/ngc2497/e/74eee54bc8648ad56c8e55d68502f02b
要約すると2006年12月時点の答弁は以下の様になります。

1-5
Ｑ（吉井英勝）：海外では二重のバックアップ電源を喪失した事故もあるが日本は大丈夫なのか
Ａ（安倍晋三）：海外とは原発の構造が違う。日本の原発で同様の事態が発生するとは考えられない

1-6
Ｑ（吉井英勝）：冷却系が完全に沈黙した場合の復旧シナリオは考えてあるのか
Ａ（安倍晋三）：そうならないよう万全の態勢を整えているので復旧シナリオは考えていない

1-7
Ｑ（吉井英勝）：冷却に失敗し各燃料棒が焼損した場合の復旧シナリオは考えてあるのか
Ａ（安倍晋三）：そうならないよう万全の態勢を整えているので復旧シナリオは考えていない

2-1
Ｑ（吉井英勝）：原子炉が破壊し放射性物質が拡散した場合の被害予測や復旧シナリオは考えてあるのか
Ａ（安倍晋三）：そうならないよう万全の態勢を整えているので復旧シナリオは考えていない

教育を通じて

官僚や
政治家や
経営者が

儲けるには、

こうして、

素人に

教育議論を

させること。

これが一番、儲かる…

>>650
仮にそうだとして、その世代が受けた影響としては、義務教育のカリキュラムが
僅かに減ったとか、年に一度の運動会で順位を付けなかったなどということより、
携帯電話やインターネットの普及のほうがよほど大きい。

>>1
＞「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」

どこでいつ頃やってたのか教えてくれ、マジで
前に2ｃｈで（のどこだかは忘れたが）聞いたら都市伝説扱いされたのだが・・・

>>649
で、
1996年　橋本龍太郎（自由民主党）政権

の下でゆとり教育の始まったんだってさ（笑）

で、
学校週5日のほうは自社さ政権なんかよりずっと前の　1992年　宮澤喜一（自由民主党）政権
の下で始まったんだってさ（笑）

一等賞のない徒競走、誰かその学校名を教えてくれ！

最初からゆとり教育
途中からゆとり教育


途中からのゆとりが堕落し悲惨なことになってます
なんとかしましょう！

>>666
日教組ごときが、何だっていうんだ。

何か根本的に勘違いしてるみたいだけどね、ネトウヨと他の者の対立というのは、
「日教組サマは凄い影響力をお持ちなんだ！」と必死に訴えているネトウヨ vs. 「けっ、日教組ごときが何ができるw」と笑ってるみんな -
という対立関係なんだよ。

結果平等と機会平等は全く違うものなんだが
平等と言う言葉だけでつなげられ入れ替えられたって事か？

【ゆとり推進】
人脈はこのヘンで確認↓

ttp://www.asyura2.com/0411/senkyo7/msg/301.html

実際には誰も見たことのない都市伝説だったんだろ

【ゆとりとは】

日教組の先生はそりゃ、そこそこ賛成でしょ。
休みが増えるっていう見込みがあるんだから。

で、官僚、政治家、経営者の金儲けと利害が一致！

やさしいパパも
やさしいママも
ボクチャンも

学校がラクになってニコニコ！

こうして全員が「バカ」になりました。

さて、
誰が悪いんでしょう？



　　お　　ま　　え　　だ　　よ　　

>>672
いわゆる、絶対確実なソースってわけじゃないが…

http://d.hatena.ne.jp/debyu-bo/20060928/1159407413

まったくの都市伝説ではないようですよ。

>>669
だからさ、捏造はもうやめようや。左翼が歴史を捏造するっていう実績に加担してるだけ。
公式のページがあるんだからそっち見なよ。トンチンカンな質問主意書出して一般的な答えをしてるだけ。
ttp://www.shugiin.go.jp/itdb_shitsumon.nsf/html/shitsumon/b165256.htm

ゆとり教育の弊害をもたらした要素とされているものを安倍が一掃した結果、
ゆとり世代ならではの欠陥とされているものが本当になくなるかどうか見ものだ。

よし、おまいらのバカな議論はここまでにして、

次行くぞ、次。

おまいらの好きそうなヤツだw


【調査】 結婚相手…女子大生の７割「年収100万のイチローより、年収2千万の江頭」、男子の８割「一途な森三中より、浮気三昧のAKB」★２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1349938006/

ゆとり教育を施した愚かな世代ではなく、施された世代がバカにされるとかおかしいよな。

教育だけじゃ物事は解決はできるのかね？

バブル世代は最低最悪の世代だからな
特に女は酷い

幼少期から少年期にかけては勉学や運動に勤しむだけではなくて
感性を育むということも非常に大切だとの意見には全面的に賛成。
ただ知能の低い連中には感性を育むためには競争心を持つことや
挫折を味わうことも極めて重要なファクターであるということが
理解できないらしい。

>>683
何にも変わらないw
と思う。単なる推測だけどもね。

>>685


バカにされる教育されて黙ってるのは、なおさらバカなんだよ！！！

>>680
自分がホルホルできる楽しい空想乙

>>667
ダラダラしてる子なんている？
殆どの子がクラブや習い事、塾で忙しいよ。
隔週でいいから土曜日復活は賛成かな。
うちの地区は夏休みが削られていて、
暑い中登校してるから、何のための夏休みだかわからない。

ゆとり世代
19歳 〜 26歳

氷河期世代
31歳 〜 41歳

バブル世代
44歳 〜 54歳

団塊世代
64歳 〜 74歳

>>687
2ちゃんねらーって、ほとんどがバブル世代で、いまは引きこもりになってる者でしょ。
だから、日本が落ち目になってることへの焦りが実感として湧いてこない。

>>693
バブルにどっぷり浸かっていた世代はもっと上だ。
ソースはオレw

ゆとり世代でも、仕事ができればいいんだよ！
ニートや引き篭もりのクズとは違う！
オレはゆとり世代に引け目を感じたことなど一度も無い。

【衝撃】中年世代はゆとりよりも馬鹿だった【事実】

1993　英語第４問
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1021.jpg
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1022.jpg
1993年　数学II(現在の数学IIBに相当)
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1023.jpg
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1024.jpg
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1025.jpg
(↑大問2)この問題で配点が50点ｗｗｗ

たったこれだけで60分！ｗｗｗ
これだけ易しくて平均点がたったの65点！ｗｗｗ
ゆとりどころの騒ぎじゃねーぞｗｗｗ謝罪しろよｗｗ謝罪ｗｗｗ
こんなのすらまともに解けなかったカスが「ゆとりｗｗｗ」とか言ってんだぜｗｗｗ
しかも昔はもっと簡単だったとかｗｗｗお受験かよｗｗｗ謝罪しろ！！謝罪！！ｗｗ
おまけに就活もヌルかったとかｗｗｗ一発芸入社ｗｗｗ無能すぎんだろｗｗｗ
http://www.tachibana-akira.com/wp/wp-content/uploads/2010/10/nikkei2.jpg

（比較）2008年　センター試験数学IIB
http://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/center/09/exam/214/1.html

英単語数
　　　　　　　　　　　 （オッサン）　 →　　　　　　(ゆとり)
京都大学前期　　　６８１語　　　→　　　　　１１８１語
早稲田大（文）　　　８４０語　　　→　　　　　３７２５語
同志社大（法）　　　１１３２語　　→　　　　　３１２６語
東京女子大　　　　 １２９５語　　→　　　　　３０７０語
センター試験　　 約２５００語　　→　　　　約５０００語
ゆとり世代になって確かに1000単語近く減っていはいるが、それでも中年世代の二倍もの単語数がある

ゆとり世代が悪いんじゃない
ゆとり教育を導入したバカが悪いんだよ

>>693
むしろバブル世代と言うのは60代〜70代の連中だろ。

>>697
時代が違うことを問題の難易度や英単語の数と比較すること自体が不毛

本来のゆとり教育は競争を否定するものではなかったはずだが
今のマスゴミと同じように当時のメディアが引っ掻き回して
悪平等をねじ込んだのだろう

バブルはある程度地位があった方がウマウマしてたから60歳以降かもな

100万貰って就職とか海外旅行付き転職の世代としてはあってるかも

>>695
2ちゃんねるってのは、主流は、バブル世代＝団塊世代か・・・。

「ﾁｮｿ必死だなーwwww」とか言ってるのも、その世代か。

ゆとり教育の哲学の起源
ルソーの『エミール』
部屋で家族伝統歴史社会から断絶隔離したエミールが自ら成長して、純粋な新しい人間を作る教育理論。
ポルポトの学校廃止
毛沢東の大学入試廃止

左翼官僚がゆとり教育を導入

>>685
他の世代も、自分の若い頃を棚に上げて若者を馬鹿にする恥知らずどもから、
戦争を知らないだの核家族だの団地育ちだのマークシート試験だのという噴飯物の理由で
それ以前の世代とは異質な、無教養で怠け者で臆病で浪費家の世代だと言われてきた。

ゆとりの異質さはゆとりとその親によって作られた
初の複合世代だからこれまでと異様さが違うのかな？

ゆとり教育でよく誤解されてる事を上げておくと
・成績が落ちた
　＞全体の成績もトップクラスの成績も寧ろ上がっている
　　一般に言われるレベルの低下は世代間人口が下がった事が原因
　　（人口半分なのに、東大の定員が変わらなければ東大生の平均レベルが下がるのは当然の話）

・非競争主義である
　＞ゆとり教育と非競争主義は直接関係ない
　　日教組が連動して宣伝したので混同されている

・教員の負担を減らすために授業を減らした
　＞これも間違いで本来の想定通りであれば、教員の負担は変わらないはずだった
　　これも日教組みたいな所がゆとりを理由にサボタージュした為、混同されている

簡単にいえば、日教組に騙されてるぞ、お前ら

>>672
運動会の事は覚えてないけど似たようなことしてたな。
演劇ではみんな主人公だったりｗ
今思うと変だよ、舞台の上に同じ衣装の主人公がわらわら。

>>676
日本人は平等に教育を受ける権利があるのに。
日教組に支配された悪平等な悪い教育の公立学校で教育を受ける子供が可哀そうだろ。
だから日教組は組織が無くなるまで追い込まないとダメなんだよ。

>>706
どの世代もそういうもっともらしい理屈で、どの時代にもある若者叩きとは異なる
全く異質な無能世代が誕生したと言われてきた。

>>708
学校じゃないが、少年野球のチームの話。監督から聞いた話なんでマジだと思うが。
大会毎に主将が変わる。特定の子がずっと主将だと親からクレームが来るからだと。
また、下手な子も必ず試合に出す。いわゆる上手い子だけがレギュラーとして定着
しているわけではない。これも補欠レベルの子の親がクレームつけるからだとかw

>>704

>>365

援助交際がはやってるとか言われた世代だけど、
そんなもの周りのどこにもいなかった。

弟はゆとりとか言われた世界だけど、
お手手つないでゴールなんか、見たことも聞いたこともない。

生活保護も含め、何事もそうだけど、
物事を悪者にしたいとき、現実ではほぼありもしないような、
日本中１億２７００万人過ごしてる中の全国どこかにあるだろうレベルの
一部の人や現象をさして、
あたかも全体がそうかのように思い込むのは、本当にアホだと思ったよ。
それで自分のセーフティネット自分でなくしていってさ。

君が代不起立だって、そういう人もそりゃどこかにはいるだろうけど、
自分の人生で遭遇したこともない。
なのにそんな教師だらけのように思いこんで、逆人権擁護法案みたいに条例で縛って
安易に思想信条の自由や表現の自由奪う前例作っちゃってさ。それを大喜びして、
「逆の立場の人間が逆の条例作るかもしれない」危険性を無視。

本当にアホだと思った。

脱ゆとり教育でイジメ自殺者増えとるがなwww

>>710
でもゆとりは全然違うでしょ？大体無能世代というとしっくりこない
多分この先も色んな世代が色んな言われ方するだろうが
こんなに異様な世代はもう誕生しないでしょ

異質って言ってるけど
それを許容出来る社会になったから増えたんであって
昔いなかったわけじゃないよ
社会と言うか空気と言うか変わったのは入れ物の形で中身では無い
残念ながら

>>713
君が代不起立に関しては多くのドキュメンタリー、著作とかあるじゃんか。
単に自分の周りでは遭遇しないってことが、他でもあまりないことだとは
言い切れないだろw

>「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」
これって、ネタだと思ってたけど本当にあったんだな。まぁ一部のキチガイ学校だけだろうけど、恐ろしいわ。

こういった教育されてた子達が社会にいきなり出されたら引きこもりやニートになるよな
世の中は平等でも自由でもないってことを子供のころから教えないと子供たちにとってマイナス

教育の一元化から多元化するべき。
吉田内閣が戦前に戻そうとしたら、左翼が反対した。

ゆとりより上の世代だけど、
中学のころ、競争や格差はよくない、との思想の教師が学年主任になって、
テストの成績優秀者を張り出すことが禁止された。
それまでは上位５０人くらいの名前が発表されてた。

社会に出てみたら、競争や格差だらけでした・・・

>>709
日教組なんて全教員のうち1/4くらいの組織率しかないのに、何が支配だ。馬鹿が。

組織率1/4なんて労組、ふつーの業界では考えられないくらいだよ。
あまりに影響力がなくて何の実行力もないから、世間から無視されてるんだろうが。

あんたみたいなのって、芸能ニュースのスレッドでは、「芸能界は電通が支配してる」だなんて言ってるんじゃない？

優先順位の問題だ。努力しなくて、成績のいい人は話は別だ。普通の成績の子の話だよ。
小中高って勉強より大切なものがある。「これは大切なんだ。どうしても譲れない。」ってね。
その「勉強より大切なもの」よりも、無理やり「勉強の優先順位」を高くしたほうがいい。
平均的な成績の子供本人が自覚して「勉強の優先順位」を強引に高めることが必要だ。

理科系大学に関しては、勉強実験が重要だ。
重要なんだけど、偏差値50の新設理系大学では勉強実験が文化的に無理だ。
肉体労働者文化の学部生にぐるぐるに囲まれたまま、敵だらけで勉強実験は無理だ。
公立の小中高とまったく同じで、敵だらけで孤立したまま勉強実験すると、集団イジメで劣等生になる。
イジメで病気になりフラフラ生活になる。それに教育内容が、教科書のサワリ数ページやって終了だ。
卒業すると、理科系の理工学部の大学なのに、小売店やスーパーの店員さんになる。
肉体労働者文化の学部生にとって「小売店やスーパーの店員さんになる。」ってのは大歓迎だ。
しかし、新設理系大学に入学したつもりの科学を愛する学部生にとって、勉強禁止、就職ダメは、大不満だ。
理工学部大学なのに、上等な就職先が小売店スーパーだと、入学者の質が落ちる悪循環が始まるだろう。
一般入試で定員絞って偏差値50に維持してても、科学を愛する受験生には避けられるでしょう。
その後、10年チョイ持ったけど、理工学部は廃学部になった。10年持ったのがアベコベにスゴイ。
あと、実習で手先の器用な田舎娘たちが、教科書のサワリ数ページだけやって、
教授から内部のいんちきテストでおだてられて、大学院へ無試験で拉致されていた。
バイオ教授って江戸時代の女衒みたいだった。

中学生は、少数精鋭の「賞罰なしでも進んで勉強する共同体」を手に入れるため進学高校へ、
高校生は中堅、上位大学へ、浪人生は、世の多数派の「賞罰なしだと勉強しない共同体」の影響を避けて勉強しよう。
それで、中堅上位大学へ行こう。

　　web-n14-00017　2012-10-11 17:41
http://ichigo-up.com/cgi/up/qqq/nm56948.html　読みやすいHTMLファイル
http://www1.axfc.net/uploader/File/so/84511.txt　安全なテキストファイル
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1329793421/14-

>>713
まあ、ゆとり教育の問題は、教育格差を大きくしたって事は事実なんだよね

お手手繋いでゴールなんて、ゆとり以前からアホ教師が牛耳ってる学校では行われてたんだけど
そういう学校とそうでない学校の格差を助長してしまった

例えば、ゆとりの時間でロボコンに参加してた学校なんかもあって
そういう所は以前より物凄く教師への負担も増えてたわけだよ
そういう新しいチャレンジに力を注いだ所と、そうでない学校で大きな差ができてたのは事実

ゆとり世代はトップクラスの人間の学力がそれまでより高い事でも知られてるんだけど
それもそういう格差の問題と、塾に行ける時間が増えた事が影響してたりする
（逆に言えば、底辺はそれまでよりレベルが下がってるから、そりゃスケープゴートにされる例も増えるよなｗ）

>>711
そうそう。順繰りに良い役がまわるようになってたな。
誰もが等しく優れてる訳じゃないのに競争が悪みたいな風潮だった。
何だかおかしい、と思うのに平等平等、って親も教師もうるさかった。
正しい競争はあったほうが良いのじゃないか・・と密かに思ってた。

ゆとり世代
19歳 〜 26歳

氷河期世代 （２ｃｈタカ派）
31歳 〜 41歳

バブル世代
44歳 〜 54歳 （ジャブジャブ遊んでたのは50歳以降すべて）

団塊世代
64歳 〜 74歳

>>719
そうそう。「新型うつ（）」なる、最強の甘ったれを増殖することに・・・
末恐ろし・・・

>>722
日教組に支配された学校と書いてあるだろ。
学校ごとに支配率が違うんだよ。

日教組に支配された学校では新人教員は１００％加入だよ。
加入しなかったり加入しても日教組と軋轢があればいじめられて辞めさせられる。

>>723
・建設途中ではあるが、当時としては非常に設備の良い、日本初の本格新設バイオ大学だ。
・バイオ実験実習の技能は金と時間をかけて丁寧に教えてくれるが、教科書はサワリの数ページやって終わる程度だ。
・学部生の輪は肉体労働者文化なので、話が合わない。勉強すると文化摩擦で攻撃され、あべこべに劣等生になる。
・就職の大きな流れは小売店や食品スーパーの店員さんだ。これは、入学した途中の教育内容でわかる。後の祭りだ。
・教授は指先だけ評価し、手先の器用な田舎娘たちに目をつけて、甘言で大学院へ拉致する。最後は田舎娘本人の決断だ。
・偏差値50共同体は、富裕層を心底憎悪する共同体だ。富裕層とほぼ恋愛不可能な雰囲気だ。祝福されるのは無理だ。
・貧乏なボス教授が、高級ブランドを見ると取り乱して、子分の不良に八つ当たりする、富裕層を心底憎悪する共同体だ。
・偏差値50共同体は、小金持ちが大金持ち扱いされ、攻撃される。小金持ち程度が慶応なら、小金持ちが貧乏人扱いされるはず。
・田舎娘とモヤシ金持ちとは、共通点ゼロだ。仮に正攻法なら、女の側が迎合し、キチンと挨拶して、無言でチンコしゃぶりだろう。
・現実の田舎娘たちは、富裕層を憎悪する人々の心をかき乱しながら、モヤシ金持ちへ高飛車にエッチな嫌がらせをする。
・その手の田舎娘と小金持ちの私が話し合いをすると、女は全員共通して、奇声を発して精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
・田舎娘たちは、モヤシ金持ちに濡れ衣を着せて、不良や教授をテコに攻撃し、弱ったところで結婚を迫る。私は逃げる。
・東京モヤシ坊ちゃんの私とよく似た田舎坊ちゃんが変死したので、明石家さんまの名言「生きてるだけで丸儲け。」だ。
・理工学部で就職の大きな流れは小売店や食品スーパーの店員さんなので、10年チョイで理工学部は廃学部になった。
・お金持ちを差別していじめちゃうと、お金持ちにも優秀な人がいるから、共同体の力が弱くなって共同体もろとも破滅する。
・お金持ちを差別して破滅させると、自分たちの首を絞めるとわかっているけど、人間は感情の生き物だから、やってしまう。

>>709
「平等に教育を受ける権利がある」だなんて発想が頭に浮かぶってことが、すなわち左翼の発想じゃないか。
ムシズが走る。

左翼政治家官僚の子供は
私立でエリート教育！
日の丸君が代あり！

貧困階級の子供は
公立学校でゆとり
人権教育、ハングル学習
日教組の愚民化教育の被害

>>731
常に一定数の愚民が必要なんだよ

>>713
俺は実際日教組教師とぶつかったから、不起立教師が本当だと思うよ。
音楽教科書の「君が代」の上に別の紙を貼らされ、
こんな悪い歌は無くなるべき物なのです！と言われた。

>>11
嫉妬が民族性ってどこの民族ですか？

>>733
？

どこの会社のいつの音楽教科書に、「君が代」が載ったことがある？

日教組が比較的弱い県の出身だが、中学の教師で君が代で立たない奴がいたな。
当時はサヨクイデオロギーなんて知らなかったので、なんであの人座ってんだろうと思ってた。

俺小学校の運動会ビリだったわ
足はそんなに遅いわけじゃない、速くもないけど
中学の時はスポーツは全くしなくて
高1のとき体育のときいきなり測った50メートル走は7秒フラット(少し速いけどまあまあ信用できる)
これも一緒に走った連中の中ではビリ、そんなに差はなかったけどな
組み合わせ運が悪いんだよな
競争なんて公平に行われてるわけでもないし
俺のようなケースなら目端のきく奴は練習の時にサボって組み合わせをずらしたりする
小学生でもそれだけずるいことはやる、俺もチラッと考えたけど
組み合わせはそのうちずれるだろうとタカをくくっていた
だからその辺まで含めて社会勉強だな

英語の教科書も変えないとね。
まず英語圏の人で
自己紹介にHow are you　my name is〜なんて使わない
中学生の英語教科書は死語のオンパレードだし
あんなの覚えて海外に行ったらギャグだと思われかねない

教科書も教師も古典、封建、古すぎる
あとトイレきたない。和式とか21世紀にそれはないわ。

>>737
速いやんw
自分はせいぜい100メートルで13秒7程度だったけど、他のスポーツなんにもできなかったが
速い部類に入ってたな。時代が違うのかもしれんけどw

>>735
あんたのとこの音楽の教科書に君が代載ってなかったん？
検定教科書だと全部載ってるはずだが。

上昇心の無くなった人間など
ただのゾンビだ

>>735
えっ？？君が代が音楽教科書の最後のページに載ってないの？
あっそうか。お前の通ってた学校は朝鮮学校か何かかｗ

俺の住んでる場所やら年代やらを２ちゃんで書くのは恐ろしいのでやめておくが
調べてみろ、ちゃんといくらでもあるから。

ゆとり世代はまあ可哀想だよね
俺の頃も今思えばおかしな教育が刷り込まれたと思うけどここまで酷くは無かった

つーかゆとり教育で育った奴らの偏差値は上がったのか下がったのか？

つまりピサの国際学力テストって最近聞かないがまだやってんの？

さすがに円周率３はデマだろＪＫ

>>726

30代がなんとかしてくれる！

>>740
え、世代の違いのせいかな・・・。

俺の場合は、副読本扱いで市歌についてのパンフレットってのはあったな。

>>742
そいつは放っておいた方がいいよw

ゆとりとはゆとりをもって競争しましょうって事だったのに
競争は悪いものって事に変質させられたのだろう
今も昔もマスゴミだったって事さ

>>735
日本の音楽教科書は全ての会社で全学年にわたり最後のページに国歌である君が代が載ってるよ

君はきっと日本人じゃないんだねｗ

>>747
サヨ教師が勝手にサヨご用達の教科書もどきでも使っていたんじゃないか？
日教組の強い県だと小中でずっとそうなることもあったかもしれない。

それか、普通の教科書だったけど忘れてるだけとか。

>>743
ただ、ある程度の年齢になれば自己解決できるもんだけどもな。
結局、そういう呪縛から逃れられないのが教師www
まぁ仕事上いろいろ教師と付き合うけども、ほんとアホだぞ。

中国や韓国の洗脳教育と違ってさ。

>>748さんは、60代後半以上の世代だろうけど、→ >>695
終戦直後から現在に至るまでずっとそうだったというんだろうか。

信じられないが。

＞「ＳＡＮＫＥＩ　ＥＸＰＲＥＳＳ」 　（通称ＥＸ）


そんなことより、「ＳＡＮＫＥＩ　ＥＸＰＲＥＳＳ」なら　（通称ＳＥＸ）じゃねーか！

これだからゆとりは・・・・

>>737
ちょっと気になったからレスを
それは実力を高く見せる努力で実力を上げる努力とは違うものでは？

>>735
現役小学生持ちです。
うちの学校は教育芸術社の教科書使用。
どの学年も最後のページに「君が代」が
「国歌」して載ってますよ。

ジジイだから忘れてるだけか

>>681>>708

ありがと
都市伝説ではなかったのかｗ
とはいえ広まってない感じなのが救い

>>756
ま、うちの自治体は、たいていのセレモニーの時も「君が代」じゃなくて、その自治体の歌を歌うのが慣わしなんで、
教科書に載ってても印象に残らなかった - というだけのことかも。

>>728
公立の教員なら人事権は県の教育委員会が握ってるんだっけ
どっかの学校に組合員が偏るような人事は
よほど日教組が強い県じゃないとできないと思うけどな
だけどそれだけ強いところならそんなことやる必要ないだろ
お前の言うことは間違ってないか
もしお前が妄想を抱いてないのなら
個人の力を過小評価してるんじゃなかろうか
日教組の活動もがんばるし仕事も頑張る先生がいて
そういう先生が学校の運営に影響力をもってたりするんじゃないか

>>692
今の子は大変だよな。
自分らの頃は、それこそアホは塾なんて行かなくていいし、金持ちだけが習い事して、
金のないヤツは適当にブラブラしてるだけだったしな。

>>758
うちの子供達が学芸会がなかったよ。
土曜日ないし、練習時間なんかとれないやね。

>>726
おいおい、３１歳と４１歳じゃあまりにも差がありすぎて「氷河期」で一括りにはできないよ。
今の４０歳前後は当時比較対象がバブル就職だったからセンセーショナルに騒がれただけでまだ余裕で正社員採用の枠組。
対して３０歳前後の子はガチで氷河期、中小正社員の採用も壊滅状態。これは間違いなく同情されて然るべきだが。
あ、もちろん大卒が前提ね。

単純に日教組だけの問題じゃないしなあ

広島なんかは日教組の組織率だけ見ればそんな飛び抜けて高いわけじゃないけど
あそこのトンデモ教育っぷりは有名だし
（沖縄なんかは日教組の組織率が高くて、尚且つトンデモで有名だがｗ）

>>746
ニート世代だぞ

18歳以下に期待だろ！まだまだ先のはなしｗ

ゆとりだろうがバブルだろうが、できる奴はできるし
無能な奴は無能
若いんだから くだらない先入観に囚われんな
俺みたいなおっさんより 若い奴らのほうが有能だよww

円周率３はよくネタされるが頭のいい人間からみてどうなの？
俺はそれを「円周率３だってｗｗｗゆとりｗｗ」みたいに殊更強調するのに違和感がある。

３だろうが３．１４だろうがそこまでの違いが見出せないんだが。
円＝六角形でいいじゃない。正確な数字を使うのは中学高校以降でよくね？
どっちみち中学いけばπつかうわけで。

円周率が3とか有り得ない。
とんでもないミスするぞ。

学歴社会は勝ち組と負け組を作るからな。
全員勝てる教育にしろよ。学歴社会の下の方になる奴のこと考えろよ。
学歴社会に負けた劣等感は一生消えないんだよ。
職業訓練とか社会性を身に付ける教育をさせろよ。

まずワープアに金を回すのが先だ！
有能なのに哀れすぎる

おっさんとして なにもしてやれないのがツライ........

>>770
有能でもいらない能力だからワープアなんだよ
そういういらない有能みたいのが多いのも一つ特徴か？
でも氷河期くらいから連綿と続く伝統かも

>>767
3.14を使って計算をしなくてはいけないところに意義があるわけで。
筆算はいろんな桁でやらないと数の感覚が養われないだろ。
3.14のみならず、「３桁かける２桁」、それ以上の桁の筆算が教科書で扱われなかったわけ。
算数の教科書に計算機のマークがついて、計算機で計算しろとかバカげたことをゆとり教育はやっていた

正方形の面積を使って
自分で説明できる範囲の円周率は『３』だろ
　
円周率が３．０５より大きいことを説明するのは
東大の入試問題じゃん
　
覚えることが『数学』とは、文系脳テラワロス

ゆとり教育の考え方は悪くない。
勉強なんて自分でやって身につけるもんだ。(わからない問題があれば教師に聞けばよい)
授業数は減ったが家での勉強時間が増えた事は良い事だ。時間に余裕があるから学校と言う名の狭い世界以外の事にも目を向けられる。
ただ、そういう自立できる子を育てるには子供達に自分の立ち位置をわからせる必要があると思う。

つまり、俺が言いたい事は今の教育に必要なのは子供達の精神年齢を育てる事が重要だと言いたかっただけだ。

教育史上最低最悪のゆとりというべき現高2（1995年度生まれ）の特徴。
（特に小中高とずっと公立校かつ底辺層の場合）
�@小学校に入学すると同時に2002年超ゆとり指導要領が始まり、同時に完全週5日制が始まったため、
最初から土曜は学校がないのが当たり前と完全に思い込んでいる。
�Aちょうど幼稚園から小学校低学年の頃に、運動会において順位付けをしないとか、
小1から絶対評価という名の甘い評価だったりといった極端な平等教育を受けたため、
ライバル意識や競争意識が十分に養われていない。
�B小さい頃から「できないのも個性」「やりたくないことはやらなくていい」という
教育に慣れたため、物事に対する真剣味や緊張感、責任感に乏しい。
�C基礎学力の形成において重要な時期である小学校中高学年の頃に、貧弱でスカスカな内容の
レベルの低い教育内容ばかりを受けたため、基礎学力もろくに形成されていない。
�D中学で新指導要領が実施される前に中学を卒業してしまったので脱ゆとりの波には乗れず、
超ゆとり指導要領のまま義務教育を終えてしまった。
�E高校の新課程実施は2013年入学者以降になるので、彼らはその前の入学となってしまったため、
大学入試を含めて現行課程の適用となり、小中高と脱ゆとりの流れからは取り残され、
史上最低の学習内容・授業時数のまま18歳を迎える。大学で浪人や留年をすればますます不利になる。

よって、「1等賞のない運動会で、手をつないでゴールした」というケースが最も多いのは、
総ゆとりで土曜授業を知らない1995年度生まれ、つまり現高2なのだ。特に底辺層ほどその傾向が強い。
因みに現高2が小学校時代だった2002年〜2007年頃はそのような運動会の全盛期とちょうど重なる。

いくらゆとろうが円周率は３って学ぼうが
理工学の世界きたら３ではやっていけないわけだからいいんじゃないの？

その世界に無縁な人は３でいいわけだし

正直円周率はおよそ3で充分なんだよw
それのどこが問題でどこがゆとりなんだか

分数の割り算は「分子と分母をひっくり返して」かける
という「やりかた」を学ぶより
なぜ、ひっくり返すのかを理解することが１００万倍大事。
　
決まったやり方しか、知らない人はルーチンワークには強いが
いざ、全電源喪失となると、手も足も出ない

>>778
それをここで言ってもあまり意味ないだろw

韓国は日本と違って厳しい受験戦争があり
練習問題も数をこなしているけれども
ノーベル賞は取れない。
　
余裕のないルーチンワークの先に発見も発展も無い

>>773
正方形の面積じゃ、円周率が「３」より大きいはずだという説明はできん。

円周率が３より少し大きいことの感覚的な理解を助けることができるけど

>>780
たぶんそっちの人たちは遺伝子レベルで何らかの…いやいいけどw

>>780
いやあ、ノーベル賞とった日本人は、みんなきびしい受験戦争を勝ち抜いた人たちだよ。
エリートじゃなかったのって、田中耕一さんくらいでしょ。

勉強する時間はあっただろうｗ
こんなことで怒るからゆとりなんだろｗ

>>781
外接する正方形の面積は4
内接する正方形の面積は2
円の面積は4＞Ｓ＞2
整数の範囲であれば３

3.14て円周率しかない
３は長嶋の背番号だったり、ほかにもいろいろある
知ってて役には立たないけど、忘れない数字
だからなんだって言われると何も言えないが

>　「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」

これ先生の言いつけ守らなくて
一人で独走したら１等になれるの？

645年大化の改新とか3.14より使えない知識だけど
小学生の
「１位」を決めるときには、よく使うよね
　
結局、一瞬で全てを覚える「高機能」が『１位』を取るわけだけど
それが人生で１位かというと
とんでもない

>>785
整数に限るというのはどうもアレだね。円周率を「３」と説明できる根拠にはならないね。
小学校で分数や小数、四捨五入は普通に習うので、もしかすると２のほうに近いかもという疑問が出れば
それじゃ３に近いという説明はできないよ。
３よりちょっと大きいという理解が大切なので、>>773みたいなことをもしいうなら正六角形との関係じゃないか？

円周率を３でしか覚えていないなら、
建築、工学系の仕事に行くべきではない。
大きな構造物を作る場合は0.14の差が致命的になる。

　全員が一位ならば、イコール全員が最下位ｗ

学問をするのは他人を蹴落として１位になるためじゃない。
自分を育てるためだ。
他人じゃなくて自分との戦いのはずだ。

それなのに、他人と競争して勝つことだけが喜びの人たちが
「３．１４」を知っている奴は「３」より偉いとか

ルーチンワークすらなく先がないのが問題ではｗ

やはり理解してない馬鹿が湧いてるんだなw
円周率を3などとは教えてないから
そこから調べ直して語れよ低脳ww

"今の６年生で、円周率を３として計算しなさいという問題で、３．１４で計算して間違う子どももいます。"

日本語を学べよ

昭和のゆとり、団塊世代が日本の中枢を担うようになって日本は失策続き

立場をわきまえて、ベストを尽くす能力かな。
学生の立場で勉強ができなかったやつは、ほかの立場になっても脱線するだろう。

つまり、ゆとりで、あまり勉強ができなかったとしても、
国の方針だったのだから、ちゃんと立場をわきまえていたのだ。

>>590
どの政権のときの政策であれ日教組がめちゃくちゃな解釈で壊していく

SANKEI EXPRESS
略して↓

黒を偉い人が白ときめたら白になるって話？
正真正銘の馬鹿だね

子供の頃、大人から勉強していったい何になるの？とか言われてたんがな
勉強と国力は相関あるの？

>>801
そりゃあるだろ
アフリカ見てみろ
勉強しない国というのはああなる

asin(0.5)*6を愛用しています

>>801
資源のない日本で唯一食って行くには「技術力」しかない。
この技術力は「勉強」しないことには培われない。
勉強は国力の礎だと思うよ。

>>802
具体的にイメージしにくいんだよな
どこでどう差がつくのかとか

こんなん都市伝説だろ

運動会でみんなでゴールって都市伝説じゃないの？

>>802
ゆとりが妙に村人的なのはその影響も・・ないかｗ

まあフィンランドの真似をしたんだと思うが・・・・日本とは他の面で全然違うことを無視したのがなあ
フィンランドは義務教育でも留年があるし教師の質も高い(院でないとなれない)から少ない授業時間でも学力高いわけで
他の制度はそのままで授業時間減らして教科書薄くするだけだったら学力落ちるの当たり前

全員勝ちってあらかじめ決まってたらぬるいもんな　争いも過程も茶番だし
救済しすぎというか人間ってチンパンと変わらんというか
誰が勝者でもうらみっこなしなのが面白いのに

>>805
簡単に具体的にイメージできるものなら、どの国ももっと差がなくなるだろうな

勉強も、読み書き九九算が常識なのと、そうじゃないのとでは
国家として、まるで効率が変わるだろう

そういうのの積み重ねだろうね

>>805
学力そっちのけで学歴ばっかり高くなってる国とか近所にあるだろ？
国民の学力が平均して
高いことに意味があるし、識字率低い国なんてなんぼでもあるだろ、そういう国は貧富の差が
激しかったり大変。

ゆとりももうアラサーだろ
大学生なんてゆとりじゃないだろ

『ゆとり』で片付けるのがウヨっぽいよな。
３Ｋ出汁。

>>682
捏造って言っとけばごまかせるとでも思ってるのか、低能ww

>>812
識字率で思い出したけど、アフリカって識字率が低いから植民地になったりしたっけ
相関はイメージしにくいけど。そうした歴史があるからいま識字率を上げようとしてるらしいな

>>815
草生やす奴は負け惜しみも醜いな。
じゃあ具体的に全電源喪失について本当に質問したのかソース出せよ。
本人とシンパのブログとかなしな。

安倍首相になったら、子供に対する教育はもちろん、
大人に対する教育もして欲しい。
公民館とかを使って。

自虐史観の歴史しか習ったことないから、
日本の近代史を勉強しなおしたい。

それから、修身や神話の授業を受けたい。

>>781
内接6角形の周囲が直径の3倍になる事がわかれば
3より少し大きいというのはわかる

　「自分たちゆとり世代が、これからの日本を担っていかないといけない」

　　↑
担われてたまるかボケども

【衝撃】中年世代はゆとりよりも馬鹿だった【事実】
1993　英語第４問
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1021.jpg
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1022.jpg
1993年　数学II(現在の数学IIBに相当)
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1023.jpg
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1024.jpg
ttp://moexx.mad.buttobi.net/uploader/src/ccn_up1025.jpg
(↑大問2)この問題で配点が50点ｗｗｗ

たったこれだけで60分！ｗｗｗ
これだけ易しくて平均点がたったの65点！ｗｗｗ
ゆとりどころの騒ぎじゃねーぞｗｗｗ謝罪しろよｗｗ謝罪ｗｗｗ
こんなのすらまともに解けなかったカスが「ゆとりｗｗｗ」とか言ってんだぜｗｗｗ
しかも昔はもっと簡単だったとかｗｗｗお受験かよｗｗｗ謝罪しろ！！謝罪！！ｗｗ
おまけに就活もヌルかったとかｗｗｗ一発芸入社ｗｗｗ無能すぎんだろｗｗｗ
http://www.tachibana-akira.com/wp/wp-content/uploads/2010/10/nikkei2.jpg

（比較）2008年　センター試験数学IIB
http://kaisoku.kawai-juku.ac.jp/nyushi/center/09/exam/214/1.html

英単語数
　　　　　　　　　　　 （オッサン）　 →　　　　　　(ゆとり)
京都大学前期　　　６８１語　　　→　　　　　１１８１語
早稲田大（文）　　　８４０語　　　→　　　　　３７２５語
同志社大（法）　　　１１３２語　　→　　　　　３１２６語
東京女子大　　　　 １２９５語　　→　　　　　３０７０語
センター試験　　 約２５００語　　→　　　　約５０００語
※ゆとり世代になって確かに1000単語近く減っていはいるが、それでも中年世代の二倍の単語数がある

官僚腐敗の転換点は｢ノーパンしゃぶしゃぶ事件｣による保守系官僚の一斉排除。
事件の舞台は朝鮮人経営の風俗店。
言葉巧みに興味を誘い｢一度行ってみるか｣と行ったが最後 罠に嵌って防波堤が消え去った。
いつの時代も政敵への攻撃には真偽を問わず下半身のスキャンダルが使われる。
ストロスカーンへの偽情報による攻撃は記憶に新しいだろう。

ゆとり教育が始まったから、いそいで私立小にいれたよ
お受験したし、お金かかるしきつかったけど、おかげで知識は身についた。

公立にいった知人から「円周率は３」とか馬鹿な話を聞かされるたびに、
この国はどうなってしまうんだと心配になった。
なんであんなものを導入したんだか。

>>94
そうなんだよ。
今のちび助どもに「円周率って何」聞くと
「3.14、昔は3と教えていたけど今は3.14になっている」などと答える。
「いや、そうじゃなくて。そもそもその3.14というのはどこから来た数字なの」
と聞くととたんに知らないという顔をする。
円周＝直径×3.14　だと思っている
3.14＝円周/直径　の方が円周率の定義だということを習っていないんだな。

>本田圭佑選手や長友佑都選手はかつて「谷底世代」と呼ばれたこともあった。「○○世代」なんていう
>レッテルに何の意味もない。

大会で結果を出せたか否かの評価と練習を一方的に制限されて低能力に留まる事を余儀なくされる事はまったく別問題だろ。
論点を摩り替えるなアホ記者。

円周率なんてさっさとπを使わせればすむことなんだけどね

>>36
＞幼稚園の劇で全員お姫様とかびっくりしたわ

俺もお前もアカレンジャーみたいで面白そうだ

英単語数

　　　　　　　　　　　 （オッサン）　 →　　　　　　(ゆとり)
京都大学前期　　　６８１語　　　→　　　　　１１８１語
早稲田大（文）　　　８４０語　　　→　　　　　３７２５語
同志社大（法）　　　１１３２語　　→　　　　　３１２６語
東京女子大　　　　 １２９５語　　→　　　　　３０７０語
センター試験　　 約２５００語　　→　　　　約５０００語

※ゆとり世代になって確かに1000単語近く減っていはいるが、それでも中年世代の二倍の単語数がある

こいつの事だからまた教育バウチャーだ親学だので
発狂しちゃうんだろうな
どうでもいいから教育についてはこいつは口を
はさんだらダメ

俺が仕事（電機制御）で使ってる円周率は、3.1415926535だな
当然、計算の最後までπで処理して最後に掛けるが

若い子と一緒に仕事をした時、円周率3で習ったと言われて
絶句した事がある。それじゃまともに機械は動かせない

・・・ゴールが安全なとこに用意されてて
出来レースそのまま仲良くスタスタゴールしたら
面白くないよ
しかも困難という人生というゴールは年々ハードルが下がってる　まあ清潔の中でそれで幸せなら
そいつの自由だが　日本はそれでダメになってる

>>828

昔は文章が堅苦しくて、使われている単語も
難しいものばかりだった。

ゆとりは、簡単な単語を使って長い文章に
なっているだけ。

たとえば、communityという単語を使わず
the people who live in the same area
とかになれば単語数だけは増える。

１位決めずに全員でゴール、って都市伝説じゃなかったんだｗ

そんな教育受けてたんじゃ、社会で通用しないのもしょうがないな。

数学の世界では概算値出すのに小数点以下は「丸める」のが普通だけどな。
円周率は3、重力加速度は10で計算して丸めて近似値出すのが一般的。
正確な数字じゃなくて、「なぜそういう計算になるのか」を知るほうが大事なんだよ。
まぁゆとり連中はそれすら知らないんだろうが、バカだからな。

>>834
円周率は22/7だったなｗ

バブル世代で大学がレジャー産業化になってしまったりゆとり世代で大学全入というお金がかかるだけの教育になったな。

政権末期になり、いよいよ天皇制崩壊をもくろむ女系天皇容認の話題がでてきたな。
シナチョン民主党の最大目標だろ。早く安倍政権にしないと2700年続いた世界最古の万世一系による天皇制が壊されちゃうぞ。

むちゃくちゃに日本を破壊しようとしてるな、民主党は

世代全部がそうだと多分それで上手く回るようになるが
残念ながら現実はそうじゃない
不可能に近い前提が必要な理想論は百害を引き起こすって共産主義でこりなかったんだね

>>88
退職金と天下り先のことしか考えていないよ。

円周率3ってまぢか
これはビックリだわ…

>>832
という根拠はどこ？
それは単なる思い込みじゃないの？

>>828は語彙力を示す資料の一つだけど
お前のは資料も示せないただの思い込み。

バブル氷河期ゆとりって最悪だな。
拝金主義とペシミストとお花畑しか量産されてない

運動会の強制参加をやめさせればいいだけだろ
運動好きの子たちだけで競争させればいいと思う

ゆとりはまだこれからだろうけどバブル世代だけは弁護できないわ

【調査】 日本の高校生のレベル、「ゆとり教育」の影響直撃…「勉強しない、努力嫌い」★２
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1291764400/
【調査】 "日本の教育水準" ００年水準まで読解力回復するも、中国などにボロ負け。日本は低得点層多く…ＯＥＣＤ
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1291724075/
【教育】 "衝撃的" 「太陽が沈む方角は？」→なんと大学・短大生の４人に１人が不正解…「地球の周囲を回る天体は？」は半分が誤答
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1321606694/
【調査】 "日本、ピンチ" ゆとり世代、大学生になるも４人に１人が「平均」理解できず★２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1330076958/
【社会/教育】□×1.2の答えは「□」に入る数字より大きくなるでしょうか？小数のかけ算・割り算、小６の半数近く理解せず
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1348098418/
驚いたことに、今の子どもたちは「２６８４−１３８９」や、「５.１２＋１２.８」といった計算、
「一辺が６センチの正方形の面積を求めること」すらできない子が１／４〜１／３もいるのだ。これでは授業になるはずがない。
ttp://www.kyo-sin.net/yutorigakuryoku.htm
【教育】 “授業数多いエリート教育” コリア国際学園、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏参加。理事長は姜尚中氏…大阪・茨木に開校へ★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1191218258/

出口　ゆとり教育を推進してきて、その後、見直しを検討したのは、小泉内閣のときでしたか？

寺脇　教育再生会議ですね。これは、安倍内閣のときです。2006年に設置されました。
　　　　小泉さんはね、もう教育に関心がなかったのです。
　　　　全くなかったのですが、小泉さんは、別段教育を曲げたわけじゃないし、ゆとり教育をやめろと言ったわけでもないのです。
　　　　小泉さんは本当に論理性がなくて、国会で「ゆとり教育でいいのか」って聞かれると、
　　　　「いやあ、僕の子どものころは、ゆとりばっかりだったから、こんな小泉になってよかったでしょう」みたいなことを国会で答弁する能天気な人です。
http://yoshiko-sakurai.jp/?p=559

でも他人と競争しかして来なかったせいで
すぐに他人と優劣ばかり気にする団塊世代も嫌いだよ
むしろ、ゆとり世代のほうが団塊世代よりも人間的に大きく感じる
団塊世代は、人間的にちっちゃい感じがする

まあ、徴兵制にして徹底的に叩き直せばいいよ

なんで出る釘は打たれる教育をしたんだろう

>>848
競争原理主義的教育だと
自分の実力を高めるよりも競争相手を出しぬけば良いという
間違った競争を促進するから、人間の成長の害になることもあるからね
他人を気にせずに自分を成長させる教育こそ理想だと思う

バトルロワイアル法（通称　BR法）制定へ向けて、一歩前進ですな

本来、行きすぎた高難度授業について行けない『落ちこぼれ』が
社会問題になり、その反動でゆとり教育にな（ってしま）った経緯がある。
どうしてこう極端から極端へ飛んでしまうのか。

>>1に出てくる運動会の話なんて本当なのか？
あるとしてもごく少数だよな？

俺はゆとり教育はある程度賛成だけど、
運動会で准尉を決めないのはオカシイと思うよ
これはゆとり教育とは違うと思うけどな。

団塊世代がマスゴミにコントロールされてるんだがｗ

>>717
> 君が代不起立に関しては多くのドキュメンタリー、著作とかあるじゃんか。

テレビの中の話しでしょ？あなたも見てないみたいだし。
そんなの現実で少なくともおおごとにするほどの大問題になんかなってないよ。実際は。
在日憎しで保守的な立場故に客観的に認められなくなってない？

３兄弟だけど、誰もそんな教師と遭遇したこともなかった。

まして「男女ともさんづけ」だの「女男呼び」だの「援助交際」だの「みんなでゴール」だの、
常にマスコミで今の学校はこうだ！って言われてたけど、
そんな学校、周り探してもどこにもなかったしｗ

【義家弘介】　安倍総裁のもと必ず教育法改正を実現する！！
http://www.youtube.com/watch?v=wMTy6dYwP88
日教組の正体
http://www.youtube.com/watch?v=jFuITaY8V6M
日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、
運営しているのも朝鮮人教師たちである。
http://ameblo.jp/sinesayoku/entry-10145116045.html

>>724
> まあ、ゆとり教育の問題は、教育格差を大きくしたって事は事実なんだよね

個人的にゆとり教育なんかいらないと思うけど、
逆にゆとり教育で数時間授業が減ったくらいでそこまで学力下がるわけないだろと思うんだけど。
これも保守的なイデオロギーで、少なくとも「実際以上に」かなり影響を大きく誇張されてると思うよ。
うちの弟ゆとり世代だけど別にアホでもなんでもない。
ほんのちょっと教えるカリキュラムが少なくなった程度の話し。ほとんど実害なんかない。
だけど精神論的な保守的にはそれが日本の種々の衰退の原因としたいがために
大幅に誇張して触れまわったと思う。
新興国の教育水準があがって日本の若者の人口が減ってるんだから
昔のようになんでも日本が独占できるわけがないのに。

> お手手繋いでゴールなんて、ゆとり以前からアホ教師が牛耳ってる学校では行われてたんだけど
> そういう学校とそうでない学校の格差を助長してしまった

ほんとうにそんなの助長したの？
一体全国何校でリレーで一緒にゴールなんてやってたのかね。
常にテレビで「そういう学校が存在するらしい」と言う話しか聞いたこともない。

>>733
> >>713
> 俺は実際日教組教師とぶつかったから、不起立教師が本当だと思うよ。
> 音楽教科書の「君が代」の上に別の紙を貼らされ、
> こんな悪い歌は無くなるべき物なのです！と言われた。

いや、そりゃ全国探せばそれなりにいるとは思うよ。在日も帰化人も一杯いるわけだしさ。
でも間違ってもそんなのが「一般的」ではないでしょ。
そんなのを正すために、君が代条例なんか作って、従えないとクビにまでしようとしてたけど、
そこまでする必要ほんとにあったと思う？
そんなのもしする教師いたら十分痛い目で見られてるし、それで十分やん。ほっときゃ。
式典邪魔した場合のみ処分したらいい。

そんなので｢組織論」振りまわして行動を脅迫で強制する前例作ったら、
フェミが多数派握った時「女男呼び」「男女ともさんづけ」「天皇崇拝を表にしてはいけない」
みたいなのを法律で作られても文句は言えなくなるよ。「組織に従えないなら出て行け」で。

自分達は人権擁護法案に散々反対してその危険性を訴えてたのに
同じことを自分達保守に都合のいいことなら肯定するってのはバカのすること。

言論の自由を本当に重んじてるなら、少数派や気に入らない人間も認めてこそ
それが守られる。

日本人には「ゆとり教育」を、韓国人には「エリート教育」を…

ゆとり教育の推進役＝文部省の寺脇研ニダ
【話題】「ゆとり教育の推進役」寺脇氏が文科省を勇退の意向
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1161026081/
【政治】 「ゆとり教育」旗振り役、寺脇広報調整官が辞職
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1163126243/
ここ注目↓<丶｀∀´>寺脇研ニダ
【教育】 “在日オールスターが役員に” コリア国際学園、大阪・茨木に来春開校…理事長は姜尚中氏、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏も参加
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1190870974/
ここ注目↓<丶｀∀´>寺脇研ニダ
【教育】 “授業数多いエリート教育” コリア国際学園、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏参加。理事長は姜尚中氏…大阪・茨木に開校へ★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1191218258/
ここ注目↓<丶｀∀´>寺脇研ニダ
【社会】 姜尚中氏、コリア国際学園の理事長辞退…“授業数多いエリート教育”がウリ、「ゆとり」旗振り役の寺脇氏参加の学校
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1202482358/
ここ注目↓（ 　｀ハ´）寺脇研アル
【社会】 中国、日本への黄砂データの提出を拒否→寺脇研「あまり突っ込むと、戦争するのか、となりかねない」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1205843961/
【マスコミ】 「ゆとり教育なら、秋葉原事件の男（酒鬼薔薇世代）を救えたのに」…"ゆとり旗振り役"寺脇研氏★３
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1213235681/

【教育基本条例/大阪】 “ゆとり教育”の寺脇研教授「こんなに不真面目な教育論を他に知らない」…市民集会にて
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1319636034/

>>854
君が代不起立は、問題になってる学校は本当に問題だったんだよ。
自分の近辺がそうじゃなかったからと言って一切を否定するのはおかしいよ。
俺の通ってた中学では日教組が強くて
君が代を演奏した音楽教師が数ヶ月で飛ばされてた。

日本の経済力敗退の原因はゆとりだよ
日本の女が海外で性犯罪に合うのが高いのもゆとり世代のAV女のせい

>>856
上で何度も書いてるんだけど、
ゆとり教育で学力が下がったって事実は一切存在しない
平均学力は寧ろ上がってる（トップクラスは顕著に上がってる）

暇な時間が増えたら、塾に行く時間も長くなるわけで
上の方のレベルが上がるのは当然の話

下がったって騒いでるのは世代間人口が減ってるからだよ
大学の定員は変わってないのに、人口が減ったら
それぞれの大学の平均レベルは下がって当然なんだよ
（借りに日本のトップ3000人が東大に行くものとする
　世代間人口が200万人の頃のトップ3000人は、世代間人口が100万人では1500人しかいない計算になる
　そしたら残り1500人は昔なら東大に入れないレベルの人間なんだから見かけ上のレベルは下がる）

758 ：名無しさん＠１２周年：2011/10/27(木) 10:28:12.91 ID:BFjVrjgd0
【ゆとり教育】寺脇研…韓国は日本が史上、最も迷惑をかけた国。
学力で勝たなくてはならないとの発想から抜け出ないといけない［10/24］
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1193229414/
>
寺脇　よく、「なぜ、韓国とばかり交流するのか」と聞かれますが、隣国で、かつ、
共有できる部分が多いからです。民主主義で人権重視で……。これだけだと「日米は
同じ価値を共有している」みたいな話ですが、日韓は国内に大きな民族対立がないとか、
宗教的寛容さ、非核保有国といった点でも同じです。こうやってみると、まずは韓国と
の関係を深めたいという私の考えがご理解いただけると思う。
　それと、日本が史上、もっとも迷惑をかけた国は韓国でしょう。故河合隼雄・元文化
庁長官が向こうの文化大臣と対談したとき、「日本は植民地支配で、鉄道を敷いたり
学校を作ったりインフラ面で役に立つこともした。でもそれを帳消しにして余りあること
をした。それが名前と言葉を取り上げたことだ」と。でも、その過去を乗り越えられれば、
世界的にも国家間の対立を乗り越える道筋が生まれるのではないかと思います。

あと、ゆとり教育批判の前提にある「日本の学力が世界一でなくてはならない」との
主張は疑問です。日本社会が十分成熟している今、「韓国に勝たなくてはならない」とか
「インドに負けたらどうするか」という発想からは抜け出ないといけない。
http://mainichi.jp/enta/art/news/20071024dde014070008000c.html


寺脇研によると日本が史上、もっとも迷惑をかけた国は韓国で、韓国に学力で勝たなくては
ならないとの発想から抜け出すべきだそうです。

>>857
逆なんだよ、不起立教師がハブられるのならまだしも
日教組に反発して君が代演奏を強行した教師が飛ばされるのを俺は見た。

ゆとりに危機感覚えた親は、子供に家で勉強させてたから
そう他世代と違いはないだろ。
ただ出来る層と出来ない層が極端に分かれただけ

>>12
えーと、受験戦争とか格ゲーブームとかで競争あしのひっぱり合いを日常的にしてた団塊JRって
本格的ゆとりじゃないにもかかわらず未婚率高い草食すよね。

戦後から本質から目を背けていろいろな真実に突っ込むのを
恐れている層がいるのは間違いない、・・
ゆとりだろうがバブルだろうが競争に参加せず安全地帯から周りに認められずオンリーワン
っていう考えもなくはないが、、
痛いだけだぞ　キラキラネームもその一種　自己満でのびのびと成長する分だけなら悪くないが

ゆとり世代ってのは、下の世代が自分らよりダメだと言いたいがためのレッテル貼り。それ以上でもそれ以下でもない。

１９８０年代だけど
俺が小学生の時に日教組の教師から意地悪やイジメをされたよ。
機嫌が悪いと俺に怒りをぶつけてきたりとか、
ストレス解消目的で俺を平手打ちして鼻血が出るまで殴るとか、
他の生徒に俺に対してイジメみたいなことをさせるとかがあったよ
ある日、掃除が終わったたら１人が俺を取り押さえて、
１人が俺をグーで殴るという暴行を受けたのだけど
その日教組の担任はその様子を見てゲラゲラと笑って見ていたよ。

その教師は問題行動を起こす教師である時、問題が多いから
無理矢理結婚させて養子に出されて家から追い出されて
地域から追い出されて遠方地へ島流しにされて、
養護学校に飛ばされたよ（笑）
勉強は出来るけど根性が曲がっているバカ教師だったな。

強烈な自己愛性人格障害だが物真似ばっかで実力はない、凄い惨め

下の世代が本物のゆとりならば、上の世代はこいつらを食物にできるわ。

でも、同僚は御免です。

その割には高校、大学とちゃんと順位争いをしてるじゃんｗ
なんで毎回毎回出てくる話は運動会だけなんだよ
都合よすぎだろｗ

むしろゆとりはいいね
戦前のがり勉秀才はコチコチで敗戦したし

近年のゆとり世代のネット事故も、
ゆとり教育がかなり影響していると思う。
バカ発見器のヤツらねｗ
大学行っていたりして、あれだもん…正直、呆れる。

ゆとり世代が本当に悲惨な時期は、自分達が上世代になって、下から脱ゆとり世代が入ってきた時。
上からは何とかしてやろうと言う目で見られるかも知れないが、下からの突き上げは容赦ないで〜。

小学校で週休2日は、まずいよな
職場にもいるけど、あきらめるのが早い
あと一歩でゴール見えてくるのにあきらめる

>>872
戦前の有志がユトリストだらけだったら、今の日本は欧米の植民地だったと思うぞ。

現在ゆとりという言葉に駄目なイメージがついてる以上
政策が失敗だったのは間違いないな

中国にも文化大革命で勉強ができなかった時期がある。
幹部にはその世代の人材がスッポリ抜け落ちている。

そのせいで若い世代がトップにつくことも多い。

>>876
どう見ても江戸末期や明治のが能力上だろ
昭和のがガリ勉は多かったろうけど

>>879
昔は良かった論と何ら変わらんな
教育のレベル差を考えれば、現代に近づく程人材のレベルは上がってるはず
違うのは環境とシステム

>>871
大学全入時代だぜ？
大学さえ選ばなければ、ライバルとの競争なんか必要ない。

ゆとり教育は別に良いんじゃない
ゆとりで余った時間を自分で有効活用しとけって話じゃないの
勉強の出来る奴は勉強してろで
将来コックになりたいやつは料理して
大工になるたきゃ工作してろって話じゃないの
問題なのは何もせず遊んでたヤツで
そりゃ自己責任ってもんでしょｗ

大学の全入時代というのはおかしいよ。
大学は勉強が出来る人が行くべきだし、
その他は高卒で十分だよ。
３流大学なんて潰して良いと思うし。

自己評価だけは無茶苦茶高いんだよなこいつら。
根拠もないのになぜか自信満々。

【東京都千代田区】
　10/13（土）　安倍救国内閣樹立！ 反日メディア糾弾！国民大行動
【時刻＆内容】
１２時００分：「常盤橋公園」集合
　　　　　　　　・千代田区大手町2-7-2
　　　　　　　　・半蔵門線「三越前」駅から徒歩２分
１３時００分：「常盤橋公園」デモ行進出発
１４時００分：「桜田公園」　デモ行進到着
　　　　　　　　・港区新橋3-16-3
その後、ＪＲ新橋駅前へ移動、「ＳＬ広場」で街頭演説
＜注意事項＞
※プラカード持参可（ただし、民族差別的なものは禁止）
※国旗以外の旗類・拡声器の持込はご遠慮下さい。
【主催】　頑張れ日本！全国行動委員会

ボクゆとり。

今日は解雇

明日はない

団塊ジュニアが一番最悪なのにゆとり世代叩いてごまかしてるよね。

ばか

みんなでゴールとか気持ち悪いわ
幼稚園のかけっこでも順位で色分けされてるってのに

円周率３で計算したロケットがなぜか北京に落ちて大騒ぎ

期待してるぞ！ゆとり世代！

世代とか関係なく自分が知識も教養も足りない時がついたらすぐ自分で勉強しろ
ただそれだけの話だろ

みんなでゴールすれば、誰も不幸にならない。

みんなで中卒になれば、誰も不幸にならない。

要するに、競走馬と一緒。
必死で走る奴は、他人を殺して自分が美味しい思いしたいだけ。
必死で学理やる奴は、他人を殺して自分が美味しい思いしたいだけ。
みんなで辞めれば、みんな幸福。

これからバトル・ロワイアル世代とか出てこないかなぁ

このみんなでゴールって90年代前半からあった週刊誌ネタだろ。
そうして団塊ジュニアは真に受けるんだろうｗ
このあたりが団塊ジュニアの低脳ぶりを物語る

「１等賞のない運動会で、手をつないでゴールしたんです」

これはごく一部だろ

俺が中学3年くらいから始まった総合学習とかまだやってんの？
週休二日は嬉しかったがあれは要らんかったな。
つか土曜日の授業なんて知らない人間も成人してるんだなぁ・・・。

ちんぽこが大きい（将来有望竿士）、色気があって男受けがいい（将来ホステス有望）、
麻雀が上手い（将来ギャンブラー）

低層の多い学区はこの辺りの観点も必要だろうな。

>>896
それがどうしたんだよ。
だからお前は偉いのか？いい加減にしろっつうの。

>>9
競争すらもみんなでゴール
これがゆとり脳

生きる力とやらが身に付いてるんじゃないのか

>>898
諸行無常だねって話だよ。
何発狂してんのよｗこわいよ。

まだ円周率3の話を真に受けてるやつがいるのか。
団塊ジュニアってこうなんだよな。たちどまって考えることができない。
日本経済低迷の原因は団塊ジュニアだよ。

若いときの苦労は買ってでもしろという先人の言葉は捨て去られ
甘やかされた役立たずが量産されたが問題はない
してこなかった苦労を今するだけだから

>>59
普通の日本人には生涯関係のない辺境の地だ。
覚える必要はない。

ゆとり教育世代よりも、その親世代がキチガイばっかりだからな

結局格差の拡大なんだよね。
子供なんて遊びたがって当然だし、大人がしつけないと勉強も何もしない。
家庭環境の影響が大きくなった。

昔は先生が怖いからみんな言うこと聞いて勉強もしたもんだが、
学校での学習時間を減らして家庭に任せたらダメ親の子はもれなくダメになる。
これが本人の責任になってしまうのだからちょっと可哀想。

>>896
週休二日は悪いとは思わない
ただ、週休二日にする為に減らしたカリキュラムが間違ってた
音楽、体育、図工といった社会に出ても必要としない科目を廃止するべきだった
掃除も専門の業者にやらせて空いた時間に社会に出た時に必要とする科目を増やすべきだった