【社会】 必要なのは人権教育ではなく、善悪の判断を教える「道徳教育」　道徳教育に反対する日教組が支持基盤の民主党の大罪★４

　大津市の中学生いじめ自殺事件は、滋賀県警がやっと被害少年が在籍した中学校と大津市教委を
家宅捜索した。自殺の練習をさせるなど、いじめは残酷を極めていたのに、学校も市教委も事態を
放置してきた。市教委はいまだにいじめと自殺の因果関係を正面から認めようとしない。警察も
遺族が３度も被害届を出しながら受理しなかった。マスコミや世論が騒ぎ始めて、やっと警察も
重い腰を上げたのだ。２つの問題を指摘したい。

　１つは教育界の構造的問題だ。学校を所管するのは教育委員会。ここでは大津市教委となる。
教委は「レーマン・コントロール」といって教育関係以外の者が委員となって高い見地、広い視野
から教育行政をコントルールする仕組みだ。委員のうち教育長だけは常勤だが、他の委員は非常勤。
会議のときだけ来る存在だ。

　結果、教育長をトップとする教委事務局が教委を仕切ることになる。事務局は現場の学校の先生の
出向者が大半で、両者は表裏一体の関係にある。大津市の場合は教育長も校長経験者だ。教委が現場
をかばうのも当然だ。

　市長はどうしているのか。教育長を含む教育委員は市長の任命だが、委員には任期があり、
途中でクビにはされない。大津市の場合、教育委員は全員、前の市長に任命されている。教育行政の
「政治的中立性」の名の下に市長が教委に口出しできない仕組みになっている。こうして教委が
現場と一体となって聖域化する。偏向教育が横行し、いじめが隠蔽される理由だ。大阪府市の
教育関連条例はここにメスを入れ、教育を住民の手に取り戻そうとしている。

　２つ目の問題は教育の内容についてだ。滋賀県は「人権教育」が盛んな地域として知られる。
だが、人権教育が盛んな地域ほど子供たちは荒れている。
（続く）
▽ZAKZAK
http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20120715/dms1207150701000-n1.htm
※前(★1：7/16(月) 07:58:13)：http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342408156/

(>>1の続き）

　人権教育は自身を「弱者」や「被害者」の立場に置いて「権利」を主張することを教えるからだ。
内容はどうでもよく、「被害者」を自称すれば、どんな主張も成り立つと暗に教えるのだ。
事件の加害少年と保護者も、自分たちは被害少年を自殺に追い込んだ“犯人”呼ばわりされている
「被害者」と主張している。人権教育の見事な成果だ。

　必要なのは人権教育ではない。善悪の判断を教える「道徳教育」だ。だが、この中学でまともな
道徳教育が行われた形跡はない。それどころか、道徳教育に反対する日教組を支持基盤とする
民主党政権は道徳教育を学校から消そうとしている。大津市の事件は氷山の一角でしかない。

−おわり−

原発ニューススレには電力会社に雇われた口コミ投稿請負会社の社員の書き込み
が混ざってます。電力会社は金を払って口コミ投稿請負会社に原発は必要
と書き込みをさせているのです。みなさん注意しましょう。
ちなみに俺も勤務中は「反原発言ってるヤツはアホ！原発は必要！！」って書き込みしてるから注意してね。

日教組の起源は朝鮮

全教最高や
日教組なんか最初からいらんかったんや

いまは道徳じゃなくて、徳育って言うんだよ。バカだなあ
食育、教育、体育と同じだよ

　　　　　 　 　 r―/: : :./: :,':|: : : : : : ヽ: ＼: :ヽ: :＼: : : 　ヽ _＿＿_　　 ネトウヨ、あのさぁ
　　　 　 ,. -‐ｧ': :.:/: : :./: : l: | |: : : : : : : : : :.ヽ: :ヽ: :.ヽ: : :＼|=y‐┬!
　 　 ／　　 /: : :/ : : /l: : :|: |:.| | : : : |: : :＼ : ﾍ: ﾍ: : :ﾍ: ＿:.い＼| | 　　憲法は国民が国家に対して約束させたことを
　　/　　　./: : :/: : :./,'l : :,'|:.|! |:.! : : : l: : : : ヽ: : ',:.ﾊ: : : l: : : :∧:.:.| |　 　規定した法で、国家ｖｓ国民の関係で問題となる
　 ,'　　　./: : :/: : :./ l |: :.l | ﾊ:.ハ:ヽ : lヽ:. : : :ヽ:.:',: :!:.:.: :l:.: :/:ハ: ! !､ 　ことは分かったか？
　 !　　　,': : :.,': : :.,': :|:.|:.:.| .|:ハ:l　ヽ.:ヽﾍ ＼ : : : : ', :|: : : |: : /|:ｌ V ﾊ ＼
　　　 　 !: :.:.ll : :.:l:.:.:|:.:l:_｣,,_',|. ﾍl 　 ヽ''"￣￣｀"''‐､ | : : :|:〃:ﾄ| |'､: :ﾍ　ヽ　 ところで、よく「被害者の人権」って言うけど
　　　 　 |: : :||: : :|: :.|イl:.:|　 ', 　ヽ　　 ＼＼ 　＼: : |.|: : : ﾄ､: :|.| |: :＼:ﾊ 　', 被害者の人権（生命権）を奪ったのは国家ではなく
　　　　　|: : ﾊ: : :| /:!:.| ',:| 　 ヽ　 ＼ 　 ,,......,,_　　ヽ|/|: |: |. }:/ lハ: : :ヽ ! 　! 加害者（私人）だろ。
.　　　　 ,ﾍ: :ハ : l: : ﾄ.L ヽ ‐'''‐　　　 　 　 　 　 　 　 l :|リ〃　 　 |＼:.|:.| 　! だから、被害者の人権は問題とならないんだよ。
　　　　/　ヽ!::∧ ﾊ: :',　　 　 _,.､　　 　 　 '＝=¬ｱ　 ,': !,.ｲ　　　　|　 ﾊ:.|　 　
　　　　{　　|:＼ ヽ',ヽ.ﾍ　ｧ=ｰ''"　　　　　　　　:;;;;;:　 ,' ,' 　|　　　　i　　 |ﾊ 　それに対して、加害者（私人）は国家権力によって
.　　　　! 　 !:.|　　 l＼l∧:;;;;;;:　　　 '　　　　　　　　 / ,'　　i　　　 ,.'　　/　! 　逮捕され、起訴され、裁判を受け、刑務所に入る。
.　　　 　 　 ｌ:.!　　 |: :,' . ヽ　　　　　 r‐ ┐　　　 ／:,ｲ　　,'　 　 /　　　　 ! 　つまり、ずっと　加害者（私人）vs国家権力　なんだ。
　　　　　　　ﾍ　　 |:.,'　　　＞ .,_　　 ゝ.ノ　　 .イ|/:/ |　 / 　　　　　　　　　　だから、加害者の人権は憲法で保護されるのさ。
　　　　　　　　　　ﾊ:l　　　　　 　｀＞ｧ __　＜　 /:/　 ! 　　

イジメの起源は日教組ﾆﾀﾞ

日教組に反対した先生はみんな処分されたよ…

>>7

ドヤ顔でこれ貼ってる奴がいると思うと、アワレになってきたわｗ
まあコイツ生んだ母親もロクデナシの屑で売春婦以下の生ゴミみたいな生き物なんだろうなｗ
父親は生きる価値も無いような蛆虫以下の存在で。

老子を読ませて、良い子を育てよう！

道徳教育をすればいじめはなくなる?
戦前の少年犯罪統計はバカウヨが幻想を抱いている道徳教育の悲惨な結果を示している.

昭和2年(1927).1.18〔小学校高等科1年がイジメ自殺〕
　茨城県真壁郡の自宅で深夜1時、小学校高等科1年生(12)がカミソリで腹を切り、
気づいた父親が医者を呼びに行っているあいだにさらに頸動脈を切って自殺した。
足が悪いことを友人にからかわれたため。

昭和3年(1928).6.17〔中4(満17〜18歳)がいじめ自殺〕
　香川県小豆島で、中学4年生(19)が首吊り自殺した。4月に転校してきた5年生が下級生をたびたび殴るので、
同盟を組んで校長に投書しようと動いていたことが発覚し、殴られるのを恐れて寄宿舍を飛び出したもの。

昭和3年(1928).9.29〔女子(満10〜11歳)がいじめ復讐のため殺人未遂〕
　東京府荏原郡世田谷町(現在の世田谷区)で、女子(12)が男子(8)を川に突き落としたが通行人に救助された。
女子は数日後に補導されたが、説教だけですぐに帰された。生まれつきの聾唖者で、
いじめれらていたので復讐のためにこれまでも同様の事件を繰り返していた。

昭和4年(1929).2.4〔小6がいじめ殺人〕
　北海道上川郡の路上で、小学6年生男子が小学校高等科1年生(現在の中1に相当)女子(13)の肋骨を骨折させ、
2.17に死亡させた。気の弱い女子は日頃から同級生や下級生からもいじめられており、
そのため学校を休むこともあったが、親は「お前が意気地がないからだ」
「先生に言いつければいい」と云って対策を取らなかった。下校時に小6生3人が「弱虫」といじめたが、
女子が「いじめると姉さんに言いつけるわよ」と言い返したので「女のくせに生意気だぞ」と強く蹴ったもの。
学校は事件を隠蔽しマスコミの追及にも否認。親も泣き寝入り。

昭和6年(1931).5.12〔小2(満7〜8歳)がいじめ殺人〕
　北海道樺戸郡の札的川で、小学2年生(9)が2年生女子(9)2人を川に突き落とし、1人を溺死させた。
下校中に「川の水を飲まないといじめるぞ」と脅し、仕方がないので飲もうとした女子を背中から突き飛ばしたもの。
加害者の父親が弔問にも来ないため遺族は怒って、日頃から女子に暴力を振るっているのを知っていたのに
放任したのは監督不行届として慰謝料3千円、損害金228円88銭の訴訟を2ヶ月後に起こした。

日教組の組織員には道徳がないと宣言しているも同じだな
道徳を持たない人間など、教育者に一番遠い存在ではないか
教育委員会は日教組に加盟している人間を全員罷免しろ

http://galspop.jp/blog/sachimu/

八紘一宇と教育勅語をだな…(´･ω･`)

>>1
↓頭の悪い共同通信社員が言い訳しておりますｗ　共同へのご意見をお願いします


【市教委は】大津いじめ自殺の共同の報道【協力的】
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/youth/1342346449/4

日教組の人権教育が自分さえよければいいという人間を作り出した

くだらないにもほどがある。議論するだけムダ。教育が万能だと考えている時点でバカとしか言いようがない。
教育が良かろうが悪かろうが、白痴はいるし、基地外もいるし、性悪もいる。
どんな教育をしてった、イジメはなくならない。むしろ、イジメが根絶された世界こそ空恐ろしいよ。
こんなくだらないこと考えるなら、もっと有益なことを考えろ。

いじめ自殺は人権教育と日教組のせい?

大津市皇子山中学校は道徳教育を推進してきた保守派肝いりの道徳教育実践研究事業推進校でした
http://www.otsu.ed.jp/ouji/ouji%20hp2/h21h22doutoku%20shitei.pdf
大津市皇子山中学校は生徒の心に響く道徳教育として以下の教育を行なっていました.

生命を尊重する心や自己肯定感をはぐくむ道徳教育
善悪の判断，規範意識，自立心を育てる道徳教育
共感する力や思いやりの心，協力し合う態度を育てる道徳教育
人間の力を超えたものに対する畏敬の念を深める道徳教育
郷土や国を愛する心や国際理解の精神を育てる道徳教育

いじめ自殺は戦前から存在する日本の悪しき伝統,道徳教育の結果でした.

当たり前だろ。
ネットで時事やらを追ってて、これを知らない奴はいないだろ。


日教組の究極目的は、
日本の教育を破壊し、もって日本人を腑抜けにすること。

　　　　　　　　　　 __
　　　　　　　　　〃　_｀^\__
　　 　 ,,-＝-､､l｛,_'´..._　｀ヽs.、 　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　〃. ',.´二W´- ‐-｀＼　＼ヽ、　　　　 |　 フランス革命により専制君主を倒し国民が主権者
　　 _{l,'.'´　　　　　　、　ヽ ヽ　ヽ彡ｋ､ヽ 　.|　 となりましたが、今度は議会や政府が国民の自由を奪う
　 .//`／ 　 i l.　　　 ＼ ､ヽ ｀､　i彡}ヽ`'.. |　 かもしれません。
. ／| / i {　 |ｌ {＼ {ヽ、_!..ヽ」_/｝ .}./ |__〉.. |　 そこで国家権力が国民に対して約束したことを憲法に規定し、
　＼l.{. l.ヾ _.ゝ_土. ゝ　-'ｆT;;ヽ,|　ｌﾃ｝| ||__. |　 再び国民の自由を国家が奪えないようにしたんです。
　　 /iヽゝヽ/{~);;:l　　 　{,:..))''ﾉ'ﾉノ|{ﾉ |_! 　|　
　　.|_|l」ヽ. ヽ ゞ‐' 　 、　 ￣`ノﾚヽｿ|.　　　|　 つまり憲法とは国民が国家に対して約束させたことを
　　　　　（.ｿ.ゝ 　 　 --　　 　/'　{=}ﾉ.　　 <　 規定した法なんです。
　　　　　（=| l へ､　　　 　 ／ﾉﾉ（(s.)）,.　　| 　
　　　　　（(!）ヾヽヽ｀ ;.- ' ´ |'' ''"'´.\.. 　　　|　　だから、人権も対国家権力との関係で問題となるんです。
　　 　 　\ ｀~^``／'l　　　 ゜>＼_ ..　　　　　|　 、
　　　　 , -‐〃"´　|＿＿_／　　　＞- ､　　|　　私人間では国家は出てきませんから、人権問題ではなく、刑法により
　　　／ ./〃　　　 |＝／　　　 〃／　　＼　　　　 他人の生命・身体・財産・名誉を侵した者は罰せられるだけです。
　　/　　 | ||, ‐-､_,...!､/_ ,..、　.〃/　　　 　 ヽ＼　　 ネトウヨの皆さんはまずこの基本を知って下さい。
　 〈　　　／　-ー.{ { {.＝ 　ヽ､|| l　　　　　　| 　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　|　　　ヽ　　／|　|＼　　　/ i 〉　 　 　 　 |
　 〈　　∧ l_／./ | 　|　＼ _/　 /　　　　 　 /

酷い虐待を受けて頃されて無念の市を遂げた子どもに対して
俺達は何も出来ないのか！！ ちくしょう。ちくしょう！
闇の組織連中の隠蔽の前にただ立ち尽くす事しか出来ないのか！！
えへぇ　えへぇ　えへ？ ふふふーーんふぅ 悪党の手先の勝利の薄ら笑いの前には無力なのか！！
敗北か？？ 俺達は大敗北を決したのか！？ くそっくそっ 否、勝負はこれからだ！！ 闇を全部打ち砕け

人権が定着していないからこそ、バックのある人間や恥知らずだけが
人権を主張できない他人につけこんで際限なく権利を行使するのでは？

道徳教育を「義務」を教えるものだとすれば
人権教育は「権利」を教えるものだな
人間にとって義務と権利のどっちが大事か
考えるまでも無い

俺の受けた人権教育は
弱者であると主張すれば我侭を通せるなどとは教えてくれなかったが
その教育の成果が加害者家族の振る舞いであると公器が語るのだから
俺の受けたのは特殊だったんだな

貝塚茂樹　（武蔵野大学教授）　
「日教組の反道徳教育運動について」
.............
　昭和33年「道徳の時間」が特設されたときも、日教組は徹底的な反対運動を展開した。そのときの反対の論理は、
特設道徳のねらいは教育内容に対する国家統制であり、憲法や教育基本法に明記された教育の機会均等、平和と真実、
人権尊重の教育を根本から破壊するもので、勤務評定や管理教育の教育権力支配と同一のものだ、紀元節復活の反動教育と
同じものだなどとして、職場活動においては反対を確認させて、教育委員会には文部省の通達は拘束力がないので従う義務
ないから学校に通知の趣旨を流させないよう強要して確約をとらせようとするなど、大変に激しい反対運動や陳情活動のやり方を
地方支部に対してこと細かに指令していた。

　このあと各県レベルで始まった道徳教育の指導者講習会においても、日教組は東京ブロック会場となったお茶の水大学では
校門前で約2000人を集めて講習会開催への妨害活動を行い、やむなく国立博物館に移動しても機動隊が前後を守ってようやく
開催されるような有り様だった。以後の道徳教育の伝達講習会でも、すべての会場で妨害運動が展開され、門や会場などが壊され、
参加者への事前説得による不参加、大衆動員による開催阻止活動を行い、それを日教組は「当局に対して多大な打撃を与えた」と誇らしげに総括している。
http://hkuri.iza.ne.jp/blog/entry/1150614/

義務を放棄
権利を悪用する人で溢れてるのに

そもそも権利なんて習っても
徒党を組んで弱者に対して振りかざす以外に使い道ないじゃん
労働者の権利なんて、発展途上国並なのに、労組がデカい面してるような社会で権利（笑）
権利に群がるゴミを除去しないと、どうにもならん

>>19
それ本当？？？？前から凄く不思議だったんだよね

苛め事件なんて一杯あるじゃんか
マスコミは、日本人の子供が殺されても絶対に無視して騒がない
なのに今回だけ、これだけしつこい祭りになったのは何故？

前にマスコミが苛め祭りに参加したのは、混血女児が殺された時だった
ようするに生粋の日本人の子供が殺されたケースはスルーしてんだよ

何で今回はこんな祭りになった？殺されたのがあっちの子供なのかね？

＞人権教育が盛んな地域ほど子供たちは荒れている

何故そうなるかわかるか？
人権という言葉が 全ての免罪符になっているからさ。
日教組が そういう教育をしてきた。
日教組を潰せ！！

日教組のトップって、北朝鮮から勲章貰ってなかったか？？

人権≒エタヒニン優遇

道徳の授業教えられる免状って何になるの？
道徳教育のセンセイをガンガン増やせばええやん。

うつ病で休職しているのは道徳教育ムリそうだからクビでおーけーｗ

日教組の勧誘ハンパね〜

http://homepage3.nifty.com/yarisan/minshutou/nikkyouso%20ritu.jpg

また滋賀県の日教組加入率は20%以下であり,人権教育もお世辞にも盛んとはいえない地域である.

葉隠を学校でやれよ。
その方がよっぽどましな世の中になる。

ただし、修道はぬかそうな。

道徳教育に反対の日教組って時点でもう・・・ｗ

保守というのは、絶対的な善と悪がどこかに存在していると信じているんだな。

リベラルは相対主義だから、善悪も相対的なものにすぎないと考えている。
人間は万物の尺度という考え方。
（釈迦の原始仏教、空の思想もこの立場である。）

保守は、神を信じてるから、究極的な善というものを信じてる。

保守とリベラルは究極的にはこの価値観、善悪観が違う。

あなたはどっちですか？

今も昔も集団のボス密室のボスである担任の能力とやる気次第
怖い先生がいるとやんちゃ坊主もDQNも下手な事やろうとしなくなる

民主党の正体・・・　在日朝鮮人が「民主党の国民」、日本を食い物にする“半島政権”
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
2009年12月、民主党は在日朝鮮人の「生活保護」を速やかに決定するように命令

2009年12月、民主党政権は在日の「生活保護」の事前審査・就労斡旋の禁止と、
申請＝支給を 原則にするように、支給要件を緩和する「速やかな保護決定」を
地方自治体に大臣命令で通達した。
これにより事実上、在日韓国・朝鮮人は申請さえすれば「生活保護」が無条件で
受けられることとなった。
在日朝鮮人は、民主党が日本の政権を取った、「プレゼントや」「もらわにゃ損や」と
全国各地で一斉に民団・総連の指導により「生活保護」申請がおこなわれた。
全国で生活保護が急激に増えた結果、「生活保護」支出が３倍にも増えてしまった。
在日の生活保護は「事前審査の禁止、就労斡旋の禁止と、申請＝支給」を
原則にと大臣命令。

>>37
善悪含め、線引きをするべきだと考える
その線引きをするラインは人によって違う

例えば人口を日本の国力の為に増やすべきと考える人と
地球規模で人類を減らすべきと考える人といるように

保守ってのは国の永遠の繁栄と安泰を願って、それが基準になってるだけ
で、左翼は自分基準だよね、自分さえよければいい、個人のみ

＜過去レスよりまとめ＞
・教育長、校長は批判覚悟で弾除け、時間稼ぎ
・その間に加害者と親は証拠隠滅と口裏あわせ
　　→弁護団雇って完全無罪主張戦術へ
・Ｍ教諭夫妻はトンズラ
・当初市長は市教委と一緒になって沈静化に動いていた
・いまだに市教委は本気で徹底抗戦モード

＜やるべきこと＞
・加害者とその親の立件　弁護団の茶番阻止
・Ｍ教諭の免職
・教育長・校長その背後の市教委関係者処分
・市長、県知事、県警の当初無視責任追及
・地域の闇を表にさらす

国旗だ君が代で闘争していた教育界の末路

どんな古典も頭ごなしに読ませるようなことは止めとけよ
むしろ自分で読んでみて理解したところを見せるといい
特に子供はよく見てるもんだよ

善と悪というのは、究極的には神あるいは絶対者を信じるかどうか、というところに行き着く。

これはどうしても避けて通れない。

善の究極的な根拠というのは、神に行き着かざるをえない。

もちろん、善も神もフィクションである。人間が作ったものである。

社会的に、その方が都合がよいから使われている、社会的装置にすぎない。


で、保守団体というのは宗教団体がバックにいることが多いんだけど、
そういうことである。

津川雅彦も、もちろん某新興宗教とズブズブである。

あなたは、神を信じますか？

>>19
もしかして同和と在日に汚染されたから、保守系が立て直しに入ってた？
その最中に起こった事件だったから、チョンゴミはこれだけ祭りにしたのか？
でもそれなら在日教師を庇う理由はないわな
自分だったら、在日教師をチョンゴミの前に引きずり出してやるし

これだけ祭りになった理由を知りたいわ、普通はないだろ

野田内閣最新世論調査（７月１６日現在）

ＪＮＮ　　３２％←みの必死だなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
新報道２００１　３２％←またおヅラかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
読売新聞　　　　３１％
産経ＦＮＮ合同　２９％
日経テレ東合同　２８％
毎日新聞　　　　２８％
共同通信　　　　２８％
ＮＨＫ　　　　　２７％
テレビ朝日　　　２７％
朝日新聞　　　　２５％
日本テレビ　　　２３％
時事通信　　　　２１％
ニコ割　　　　　　６％

ゴミ売り新聞の最新世論調査来たぜー！！
流石鍋常ｗ華麗にUPさせやがったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

善悪だと善と判断して暴走した時が怖い

大津の件はあれはなに？

皇子山中学、道徳教育の推進校だったんだけど？

>>44
それは違うな
神や仏は、人を殺めてはいけないもの
でも保守は、国を守る為には敵を成敗してもいいと考えるもの

戦争反対、人殺すの反対、戦争になる位なら、どんどん島あげようよ

これ左翼だろ、ようするに左翼がキチガイ宗教者の集まり、創価も左翼だよｗ

>>44

しつこいなぁ・・・。なら、イスラム世界でやっるみたいに政教分離しない方向でまとめればいいじゃん。

OSのインスト段階から思想信条の自由を無くしてしまえば良いしさｗ

どっちにしたって、光の神を信じている人と、闇の神を信じている人で善悪の判断が異なるしぃー・・。

いやいや、これはおかしいわｗ

民主が非日本人だらけの基地外集団なのは言わずもながな、
戦後ずっと左翼、在日、日教組、B民をのざばれせてきた
自民の政策のせいだろうが

文部科学省指定「道徳教育実践研究事業」推進校　滋賀県大津市立皇子山中学校
http://www.otsu.ed.jp/ouji/ouji%20hp2/h21h22doutoku%20shitei.pdf
大津市教育委員会　道徳教育の充実
http://www.city.otsu.shiga.jp/www/contents/1267769743548/activesqr/common/other/4e82563d002.pdf

日本人→自分の良心に忠実に生きる誇り高い民族

韓国人→自分の本能に忠実に生きる穢らわしい動物

団塊世代が国枠の無い売国奴なのも
個人主義を助長して核家族化を増大させたのも
ゆとり教育で日本人の学力低下を作為的に誘導したのも
嘘の自虐史観を植え付け、シナ朝鮮に逆らいにくい洗脳を施したのも
道徳教育軽視で、非常識なDQNやバカ親が増えたのも
公務員の癖に国旗国歌を否定するキチガイ反日教師が平気で教壇に立てるのも

全ての原郷はキチガイ日教組の仕業
全教組•北教組も含めて、徹底的に潰すしかあるまい

問題は深刻である　加害者　教育長　校長　担任　大津警察署　いずれも、結局のところ他人（被害者）の痛み
を知らなかった（あるいは想像できなかった）しかしこれだけでは道徳の欠如の証拠にならない　
道徳の欠如とは、他者の痛みを「認知する」こと自体ができないことなのである
そして、他者の痛みを認知できないことが虐待やいじめのプロセスの根底にあるものの正体である
この事実はいじめ根絶がいかに困難で絶望てきな作業であるかを物語っている

滋賀県教育委員会　道徳教育と家庭教育を重視する。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku-chousa/sonota/detail/1290266.htm
平成23年度　道徳教育振興だより　滋賀の子どもたちにこころの元気を
滋賀県立大津高等学校「人間としての在り方生き方を育む教育」
http://www.pref.shiga.jp/edu/gakko/doutoku/H23shinkoi.pdf

大津は指定校だが道徳教育をやってないんだと
組合の反対と多忙が理由だと

テレビより

>>49
実践してたの？

でもお年寄りなんか「修身」教育に対する嫌悪感はかなりのものがあるけどね

>>56
＞この事実はいじめ根絶がいかに困難で絶望てきな作業であるかを物語っている

９条で戦争を抑止するのは困難なように、
道徳教育で虐めを抑止するのは困難だろ。
方法が間違ってるからな。

>>21
ネトウヨて書いてるという事は…あんたはチョンだよね
チョンが加害者側を庇ってるって事は、やっぱ在日が絡んでるのか？
加害者側にいるのか？教師は半島で間違いなさそうだけど

確かに民主は罪の集大成だが、それをのさらばせ続けた自民も悪い

>>21
つーかなんで悪いやつを悪いというとネトウヨ扱いされんの？
こういうとこホントわかんない

>>47

底辺カスだのエリートだのと判断して、高学歴公務員・官僚様が暴走したのが現在の日本だけど？

道徳というとすぐに教育勅語を教え込めとか言い出すやつがいるから道徳教育がやりにくくなる。

道徳の究極的な根拠は神である。

神は死んだと言ったニーチェは、
善悪の源についても詳細な分析をしている。

神が死ねば、善悪も混沌とするのは、
当然である。結果、社会的にも混乱する。
いまの日本である。

アメリカではこの問題を無神論では解決できず、結局、
神にもう一度生き返ってもらうことにした。
現在、アメリカ人の8割が、神の実在を信じている。

日本もいずれこうなる。
保守主義、ネトウヨの台頭は、
歴史的必然である。

そして、いずれ世界大戦が起きるだろう。

>>58
＞組合の反対と多忙が理由だと

滋賀県の組合加入率は全国的にも低いんだが

ねたたま : ★都道府県別日教組の加入率 - ライブドアブログ
http://netatama.net/archives/4084735.html

在日が悪い！

学校にどれだけいるかの問題だろ

それに数が少なくても奴らは発狂して主張を通すのが実証済み

>>64
レッテル貼りは朝鮮人の常套手段です
物事をじっくり考えることなく相手を侮蔑できるから

>>66
道徳教育も人権教育もムダだから。
平和教育や９条で戦争が無くならないのと同じ。

>>64
この学校が場所的にも在日ズブズブなのは間違いない
バックれてる担任教師の写真と資料出てたの見たけど
韓国関連、人権教育の専門家みたいだったよ、ハングル教えてるとか何とか
学校含めた加害者側に在日が係ってるから必死で庇ってるんだろ

>>68

ハシゲが喚き散らしている大阪も日教組加入率20％程度なのか。
ニッキョウソガー　とか念仏唱えてる連中って、何を相手にしているんだろ？

ちなみに大津市って、去年12月までは12年間、自民党市長だったんだがなあ。
つまりはあの腐った教育長を任命したのも、いじめ自殺が起きた時も、
その解明の責任があったのも当時の市長。

左翼は確かに糞だが、愛国保守を自称しているくせに、このザマ
しかもその責任を全て左翼に押しつけようと喚いているウヨは更にうざい
あの教育長・校長・加害者一族共々、ウヨ連中も全員抹殺すべき

道徳教育（善悪の基準を己の中に育てる教育）なしの人権教育は、危険
とにかく被害者ポジションを取れば勝ちだ、との誤った生き方を推奨してしまう

しかし、道徳教育を土台にした人権教育は、
一人ひとりの諸権利を大事にし、どうしようもなく対立する正義同士を、どのような基準において調整すればよいのか、まで深めることができる

民主批判してもたぶんお得意の｢自民党が｣で逃げると思うよ
大津の件でも前の市長のせいにしようと現市長への飛び火を
回避したがるやつもいる
嘘泣きしてごまかしたのは民主の現市長だろうが、とｗ

593 ：エージェント・７７４：2012/07/16(月) 20:57:52.37 ID:Nj6oQucb
>>584
自殺したときの前市長と市教育委員会を任命した前市長をスルーしているあたり、ミスリードだなｗ
死者を冒頭するもの。災いあれ！

>7
キチガイは死ね
消滅しろ

このクソ蛆虫チョン野郎

「なぜ、正直・親切・勤勉・親孝行・チャレンジ精神教えちゃいけないんですか、って
日教組幹部の方に聞いたことがあるんです。そしたら、ザ・価値観の押し付けになるから
いけないっていうんです。それで、日教組のシンクタンク（国民教育文化総合研究所）の
ホームページをみたら、早寝早起き朝ご飯も憲法違反って書いてあるんですよ。

なんでかな、と思ったら、憲法は思想信条の自由を保障しているのに、早寝早起き
朝ご飯はライフスタイルの押し付けになるから、憲法違反だっていうんです」

「日教組は、子供の権利条例で、ありのままでいる権利、というのを大事にしようということを
言い始めているんですね。子供の権利条例というのは、兵庫県川西市とか神奈川県川崎市とか
札幌市とか革新系の都市でどんどん制定されていっているんです。今度、新潟とか広島とかでも
制定されるんじゃないかといわれているんですけれど」

「子供の権利パスポートというのがあって、親が『誰と遊びにいくの？』と聞いても、プライバシーを
守る権利があなたたちにあります、と書いてあるのよ。ほかにも体力テストを受けない権利、
つまらない授業を拒否する権利、夏休みの絵日記もプライバシー侵害にあたるから書く必要ないっていうのよ」

>>76

だったら、愛国保守の自民党（笑）系の前市長が
当時の責任者として、マスコミに出てきて、どう落とし前つけるか
堂々と論じてもらおうじゃないの。

−−最近、めいの学校で夏休みの宿題がない、絵日記もないっていうので驚いたんですが。

「そうよ。宿題は押し付けになるからダメなのよ。あと職員会議を傍聴する権利。内申書の記載を
訂正させる権利。内申書は個人情報だから、個人情報は自分がコントロールする権利があるというのよ。
セックスをするかしないかを自分できめる権利。こういうことなんですよ」

−−子供は野性のままがいいということですか。礼儀も良識も知らない人間が大量に生まれる。
でも、民主党のマニフェストを読んでも、教育がそんなふうになるとは想像できません。本当に
そんなむちゃくちゃなことできるんですか。

「だって、革新系自治体の教育委員会がつくった性教育教材なんですが（といって男女が
裸で絡み合う絵の写真をみせる）、こういう授業をしている実例がありませんか、って呼びかけたら、
３５００例まったんです。小学校１年生の授業ですよ。ちゃんと何市の何小学校何年何組ってちゃんと
調べてありますよ。

で、親は『僕と妻がソファに座ってテレビを見ているだけでも、息子は汚らわしいものを見るような目になった』と
嘆いているんです。こういうのも（両親を模した男女の抱き合っている写真と、犬の交接写真を並べた教材を見せて）
ひどいでしょ。で私たちがこういう問題を実例を集めて批判すると、日教組は平成１７年の定期大会で『憲法や
教育基本法改悪の動き、性やジェンダーフリー教育への組織的攻撃など、平和が危機的状況にある』とか
言っているのよ」

今さら道徳教育といっても教師自体が道徳感ゼロだしどうすんの
もういーじゃん。目には目を歯には歯を人権には人権を
人権VS人権の果てしないデスマッチ社会で

おまえら、こんな下らない長文をだべりながら、 part4 まで繋げてきたのかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

レー・マンコ・ントロール

>>1
日教組が、来年から徳育を盛り込むよう提言した。

なんてニュースが出るかもよ。

>>72
ちょっと待ってくれ！
人権・道徳・平和教育は、
人間の生来の悪性を前提にするならば、理想論ないし目標として、
正に良い社会を作る「教育」になるだろ。

↓【人権！人権！】人権教育のエキスパート【エロリ左翼教師】

【社会】 スカートにカメラ入れ、声かけられるとSDカード飲み込む　「絶対盗撮してない」　中学教諭を逮捕…大阪
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1336883266/

9 名無しさん＠１２周年 sage 2012/05/13(日) 13:29:38.06 ID:8A+aUJOu0
中学校「人権総合学習」の授業プラン (総合的学習の開拓) [単行本]
脇田 学 (著)
amazon.co.jp

34 名無しさん＠１２周年 sage 2012/05/13(日) 13:32:29.86 ID:8A+aUJOu0
第18回部落問題全学シンポジウム
著者: 栗林, 澄夫
近藤, 泰子
木下, 繁彌
中野, 陸夫
脇田, 学　←●
中村, 理恵
部落問題概論受講生有志
著者のプロフィール: 栗林, 澄夫
刊行年月: 19971024
出版者: 大阪教育大学教育学部附属教育実践研究指導センター
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp:8080/dspace/handle/123456789/19295

57 名無しさん＠１２周年 sage 2012/05/13(日) 13:35:29.94 ID:5UO9NFCB0
>>1
>脇田学容疑者（５４）
http://www.sidokyo.com/news/04/04kakikouza_2.jpg
奈良市人権・同和教育研究会：04年度ニュース「展望」

朝鮮人の言う人権には、��死んだ人の人権”がありません。

だから、こういう殺人事件の場合は、死んだ被害者よりも、生きている加害者の人権を考えよ
とます。死んだ人の人権を考えないからです。

朝鮮人は、自分達の歴史・文化を捏造します。これは、死んだ祖先の人権が無いので、今
生きている自分達の都合の良いように書き換えて、構わないと考えるからです。

拉致問題の時に、北朝鮮が、他人の骨を日本人被害者の骨として平気で送ってきたのも、
死んだ人の人権が無いと考えるからです。

日教組・人権団体・死刑廃止論者たちの言う人権とは、この朝鮮人の人権のことです。

しかし、日本は、��死んだ人の人権がある国”です。

日教組の正体
http://www35.atwiki.jp/kolia/pages/141.html

>>79
すくなくとも前の市長のときは
藤本教育長もいじめはあったとの認識に立ってたよね
若い今の市長になってから一転攻勢に転じた
なめられてるんだよ日教組に
市役所には今の市長への失望の意見も多く来ている
こういう古いものに手を入れてくれると思ってた地元の人は
結構いたんだよ　それがあの嘘泣き会見で台無し

前の市長も今の市長も五十歩百歩

８２
まあ悪党の中枢部だからな。
この辺りは軽く撃破して完全解体させないと次に進めないんだよ。

ドラマ「金八」の大罪も忘れちゃならない

女帝・小山内が脚本書いた、自衛隊を差別するエピソードを見て
左のグルグル巻きの教師どもは涙流して喜んでたからなぁ

>>80
本来ＰＴＡって保護者が集まって、子供の環境と未来を語り合って
子供を汚染するキチガイを討伐するべき場なんだよ
子供の為にならない組織と対決する場

でも今の親は子供の成績しか興味ない
その結果が工作員とそのお友達のキチガイ左翼に乗っ取られて
教育現場を無茶苦茶にされる有様、親は猛反すべき

>>1
マニフェストをきっちり守る政党が出現したら、更生すると言われたら黙るしかない。

>>89
すまん　自己レス謝罪
教育長の名前間違えた

☆★☆議事録作らず隠蔽大好き民主党☆★☆

【政治】鳩山内閣、議事録残さず「政治家同士の自由な意見交換が妨げられる」　政治主導の検証困難に
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1262517734/

【原発問題】枝野官房長官、原発事故対応のための会議の議事録ほとんど作成してないこと明らかに　自民党政権の対応検証とも★３
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1305285188/
【原発事故】国本部の議事録作成せず　専門家「自分たちの失策がそのまま記録されると困るので、あえて記録を残さなかったのでは」★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327319957/
【政治】政府、東日本大震災に関連する15会議のうち10会議で議事録が作成されていなかったと公表
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327642634/
【政治】議事録無し、「隠蔽」批判免れず…震災・原発対応の検証が困難に
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327663803/

411 ：名無しさん＠１２周年：2012/01/29(日) 00:47:30.36 ID:lojs52Su0
軽くまとめてみた

政権交代直後に閣議や閣僚懇談会、閣僚委員会、政務三役会議の議事録を残さない方針を決定
http://www.47news.jp/CN/201001/CN2010010301000147.html
　↓
外交に関しての議事録も都合が悪ければ削除
http://blog.goo.ne.jp/moja_gd/e/b723bb38c25c9e9de52fcc34977172e1
　↓
昨年5月末に原発問題に関して議事録を残していない事をメディアに指摘されるも、その後も記録残さず
http://bizmakoto.jp/makoto/articles/1105/30/news006.html
　↓
大手マスコミが議事録問題で騒ぎ始める　←現在ここ


なんと中国人優遇も議事録無し
【政治】 "中国人、ほぼノービザで日本に来れて不法滞在もしやすくなる"緩和策、民主党政権が議事録もなしに決めていた★２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1328748193/

>>85
残念だが人間の本質を無視した理想だから成り立たない。
人間は虐めをするものだとの認識無しに虐めを根絶とか言っても無くなる訳が無いのと
同じ理屈。

大手米菓メーカー「三幸製菓」の社長誘拐未遂事件
http://logsoku.com/thread/mamono.2ch.net/newsplus/1223594729/
＞県警によると、佐藤社長が襲われたのは７日午後１０時４５分ごろ、
＞同区弁天３丁目のコイン駐車場に乗用車を止め、後部座席から荷物を取り出そうとした時だった。
民団新潟県本部 :新潟県新潟市中央区弁天３丁目２−２８

91 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2012/04/28(土) 11:05:40.46 ID:wPgGE+VO0
東亜より
123 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん[]：2012/04/27(金) 04:15:34.62 ID:GwqBGvEW
探してたらこんなのみつけたｗ
三幸製菓社長襲撃
ヤッたの朝鮮人だわ。 この手の脅しで亀田も殺されかけたんかもなｗ チョンとかまじで屑だからな
157 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2012/04/28(土) 13:11:47.91 ID:Vt5oYLom0
>>91
『三幸製菓社長襲撃』のスレ、見てきた。 ２００８年の事件だったんだね。
そのスレの中の↓のカキコが気になった。 つ〜か怖い！！！！ 拉致とか２回の出火とか！！
　11 : 名無しさん＠九周年: 2008/10/10(金) 08:29:49 ID:zai5p1iu0 [1/1回発言]
　韓国、経済がおかしくなってきたし、今後こういう事件増えるだろうね。
　24 : 名無しさん＠九周年: 2008/10/10(金) 08:34:28 ID:pRq1Tm1zO [1/4回発言]
　実家の団地内にある三幸製菓の工場は
　おいらね知る限りで2回出火した

>>82
右翼とか産経とかって頭悪いどころじゃないよなｗ

このイジメのあった大津市立皇子山中学校は文科省の道徳教育指定校になっていて
すでに2-3年前から道徳教育を文科省と大学教授指導の下、強化されている特別な学校なのに。
全く調べもしないで道徳強化学校で起きたイジメ事件なんだけど、
調べもしないで書いちゃったから事実も無視しているｗ
テレビで散々出ている片山校長がイジメだと容認しないのも
文科省に顔向けできない事もあるかもしれない。
事実に目を向けない道徳三バカトリオ。産経新聞、右翼、片山さんたち。
「道徳やれば最強」なんて前提が全て要因になっちまっている。

平成２１・２２年度文部科学省指定「道徳教育実践研究事業」推進校
研究のまとめ　滋賀県大津市立皇子山中学校
http://www.otsu.ed.jp/ouji/ouji%20hp2/h21h22doutoku%20shitei.pdf

おーい聞いたかそこの市民団体やらおかしな団体
人権で金儲けしてる団体
人権人権と振りかざし声高に叫んでるお前らそう言うことだってよ

ネトウヨは素朴に善と悪を区別できると信じているんだよね？

善悪なんてあいまいなもの、教えれるワケないじゃん。
あいつの善悪と、そいつの善悪は、間違いなく違うし、
全国民共通の善悪なんて存在しない。
法令遵守を教えればいいだけだよ。
みんな、根本が間違ってる。

おまえらそもそも人権てーのは左翼用語だってこと忘れんなよ。

>>98
だからメディアが狙い撃ちしたんだ、納得いった

どうしても不思議だった
何で今回の苛めだけチョンゴミが食いついたのか
あれだけ苛め自殺があるのに徹底スルーしてきたのにな
被害者が在日か同和かなのかって疑いも持ったけど、
そんな凶悪な親を持つ子供を苛めるのは容易には出来ないわな

ようするにチョンサヨと保守の内部抗争があったんだね
滋賀県は左翼の巣窟だから危機感もったのか？？？
だからチョンゴミ巻き込んで祭りにして潰そうとした
でも在日教師だけは庇ったと、それにしてもやる事はえげつないわ

最も道徳心から遠い連中が教育者になっていたというオチ。

澤村とかガチャ歯ドカチン校長のツラ見てみろよ。
どう見ても教育者の風格だとか徳みたいなもんを一切持ち合わせてない
卑しい面貌だろ。

なのはスレかとオモタ

>>101
それをやろうとしたのが、戦前の天皇陛下万歳なんだよね。

天皇＝神が「善」の究極的な根拠というフィクションを構築しようとした。

社会的な意味では凄く効果があったと思うよ。

日教組は生徒達と接する時間を削って政治活動をするんです
子供達のことなど考えていないのです

>>106
教育勅語、天皇陛下万歳で、
全国民統一の善悪を構築しようとした。
社会的には非常に効率的になる。

>>101
それは法＝善、違法＝悪ってだけだろ。
現実に大抵の人間はそう思い込んでる、麻薬取締法違反で人格否定の極悪人の扱い。
存在しないと言いつつ法をそれにすればいいって根本的に間違ってるのはお前もじゃんｗ

>>109
自分が善だと思わないことでも
法で決まってるなら、守れ・・・って教えることだよ。

＞ハシゲが喚き散らしている大阪も日教組加入率20％程度なのか。

　いや、大阪は日教組より過激な共産党系の教員組合が強いのでは？

道徳教育以前だよ。
人間の脳にはミラーニューロンがあり、他人の痛みを自分の痛みのように感じることができる。
同情心や共感能力は先天的に備わってるもので、それが働かないのはヒトとして欠陥品ということだ。

一線を越えた犯罪者は、ヒトではなくヒトの形をしただけの下等生物なのだよ。
よって、奴等に対し人権を適用する必要もなければ、同情する余地もない。
要らなくなったペットのように、ガス室に送り込んで処分すればよろしい。

>>100
社会的に最低限の善悪も付かない君の様な人間が
人権逆差別や犯罪者の人権に理解を示す
人権教育習得者なんだよｗ

人の道に外れるニダ

人権教育受けた子どもがなんで平気で他の人の人権踏みにじってるの？
殴るとか金とるとかどう見ても人権侵害してるやん。

ぜんぜん教育されてないやん。

部落解放同盟−嘉田由紀子知事−越直美市長ｳｿﾅｷ
｜
民主党
|
日教組−輿石東
|
教育委員会−澤村憲次教育長・饗庭治之ｶｯﾊﾟ
｜
皇子山中学−(提携)−韓国美湖中学校
｜
藤本一夫校長
｜
森山進(担任・ハングル教育)

>>110
現実にそれは行われてるし、行われていても犯罪は一向に無くなってませんが？ｗ
現実にルールがあってそれを守れと言っても無くならないからこそこの手の連中が法を補完
する意味で道徳マンセーと叫ぶ訳だろう。
お前の言ってる事はそれ以前の現実から何も学んでいない馬鹿げた机上の空論でしかない。

人権教育＝自己の人権主張＝利己主義＝他人の事は二の次の勝手主義

>>108
残念ながら「軍の統帥権は天皇陛下にあって政府にはない」と
軍は政府にありながら政府の言うことは戦闘場面、戦闘作戦場面、
他国侵略においても政府を全く無視して、
それぞれの善悪を優先しはじめる。
軍部内でさえ上層部の判断を待たず独断で行動し始めた。
結局、善悪は立場と状況違えば変わるからね。
それが日本の歴史ですよん。

チョンブサヨは

道徳教育→修身→軍靴の音
と繋げて反対してるの？

馬鹿なの？
死ぬの？

>>106
天皇を神扱いするのは別に日本では普通だよ
何の問題もないな
大昔から神社に祭神として祭られてきた人達だから特別な存在

その辺の犬作や在日新興やオウムが思いつきで神を名乗るのとは違うなｗ

>>97
グリコ•森永事件の時はもっと酷かったんだろうな

だいたいチョンと提携する頭が異常だ

世界的にまず英語

輿石の山梨県もPTA会費を教師が裏手あてに着服らしいな

民主党腐ってる
チョンのウンチ文化だな

一つ教えてやろう

おまえらが、小学校中学校通じて勉強した道徳。

それに使ってた教科書はホントは教科書じゃないんだぜ。

あれはいわゆる”教科書”ではなくて副読本ってやつなんだよ。

つまり、「両親を大事にしよう」とか「人にやさしくしましょう」とか

そういうことは、人それぞれ考え方があって答えが一つあるものではない。

であるからして教科として教えるものではない・・・・という日教組の考え方

それがあって、いまだに教科として授業を行えないでいるのさ

>>7
生きてる間に訴えても国家が動かなければ不作為に当たるぞ？
またこいつら公務員だから国の管理責任を問われる

それに憲法は公務員ならともかく、「直接」民間人には及ばないのが定説なんだが？
例えばオマイらが憲法違反しても裁かれない
個人が違反してイケナイのは法や条例であって
法が憲法違反と最高裁で判断されれば立法機関が修正か廃止をするわけだ

>>124
>つまり、「両親を大事にしよう」とか「人にやさしくしましょう」とかそういうことは、人それぞれ
>考え方があって答えが一つあるものではない。
別に間違っちゃいない、親に虐待を受けた人が両親を大事にしようとか詐欺師や犯罪者に
対してもやさしくしましょうとかふざけんなって人は幾らでもいるだろｗ
日教組や極左連中はそういいつつ自分らの都合のいい事はそうじゃない我々が提示する
ものが正しい答えとかやる連中だからおかしいのであって。

○ゆとり教育でなくなった教育(学校による)

・道徳教育
・英語：筆記体
・体育：水泳
・理科：実験
・算数：そろばん
・歴史：聖徳太子
・歴史：縄文時代
・部活動

etc

>>118
だから、なんで人権教育してると、他人の人権踏みにじるようになるのよ？
自分の人権の主張はいいとして、なんで他人の人権を侵すようになるのか意味不明。
結局、人権教育って名前はついてるけど、実は人権とは似て非なるものを教えてる
ものを教えてるってことでねえの？

>>7
人間はそもそも自然権として復讐権を有していた。
そして、その自然権は、人々の社会契約により、一つの統治機構に委託されることになった。
その統治機構を、「国家」という。
したがって、国家は、被害者の復讐権を代行する義務がある。

だから、復讐の不作為は、被害者に対する人権侵害に等しい。

人としての基本的な善悪の判断を教えることも大切だし、基本的人権とは何なのかを教えることも大切だし、
もはや何が正義で何が悪なのか判断すら難しいポスト冷戦時代に、自分達で情報を収集し、自分達で考え、自分達で判断し、その判断したことによる結果を自分達で引き受ける力をつけさせることも大切。

>>21
遙ﾀﾝ…

反日極左の日狂組は諸悪の根源

道徳を勉強してどう得するんだ？

道徳なんぞ親が教えるべきことだろーが

学校で道徳教育なんて絶対反対。
人は自分が真に持ってる技術しか教えられない
地道な日々の勉強、漢字の成り立ちとか足し算引き算、理科、社会、歴史、
そういうコツコツとした一見何の変哲もない授業の中にこそ道徳の「種」が宿ってる
飽かず倦まず、繰り返すしか無い
それが教育

教員が道徳教育？釈迦やキリストにも困難だったことを！
道徳教育と云う名の愛国教育が戦前蔓延った
それが時を変え、反日教育にすり替わってるだけじゃないか（沖縄の「平和教育」とやらを見ろ！

教え用として教えた道徳は道徳心を育まない。
これは自明の理。
　

>>128
善悪ってのは本質的には個の利害に杉んからだろ。
彼らが人権＝無制限且つ絶対的な善と考えているなら（死刑廃止論者等を見る限りそう
考えてる奴ばっかに見える）、本質としては無制限且つ絶対的に己の利益のために使う
権利となる。
そう考えれば一見して意味不明な不公平さも理解できるのでは？

そもそも道徳って何なんだ？
人によって、随分考えが違うと思うんだけど

善悪なんて相対的なもん教えてどうすんだ

>>30
もらっているよ、訪問団を送り込んで金日成に土下座して
北の体制を礼賛して、「国際親善第一級」とかいう勲章をもらって
大喜びで帰ってきた　今も宝物にしているのだろう

　　　　 ■民主党の支持母体・日教組の正体■

●生徒を反日思想に染め公然と洗脳教育
《韓国での修学旅行で生徒に謝罪土下座させる・広島県立世羅高校》

●ゆとり教育などによって日本の教育を崩壊
《96年文部省・中教審の委員に日教組関係者が起用され 「ゆとり」を重視に》

●自分たちのイデオロギーに反する者は、圧力によって自殺に追い込む
《組合員の日常的かつ組織的な吊し上げで、校長を度々自殺に追い込む》

●過激派・部落・北朝鮮などの反日・犯罪勢力と癒着
《槙枝元委員長・北朝鮮から勲章授与/日本教職員ﾁｭﾁｪ思想研究会連絡協議会》

●民主党(過去には旧社会党)の支持母体
《旧社会党が事務局を支配し、外国人参政権・沖縄ビジョン等の日本壊滅の政策》

●反日(在日裏支配)マスコミと結託
《中山前国交相の言葉狩り事件等》

●日本の伝統・文化、および道徳の崩壊
《国旗・国歌の不敬をはじめ道徳教育の否定、過激な性教育の推進等々》

⇒詳細は『国民が知らない反日の実態』『日教組の正体』で検索！

公立中学の卒業式で韓国旗が掲揚、反日・反天皇教育のパネル展…日教組・全教支配の教育現場の実態
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1164976187/
【社会】 「自衛官・警官の子は立ちなさい…皆さん、この子らのお父さんは悪人です」…日教組の実情を、佐々淳行氏が暴露★３
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1224671600/

【政治】 "まるで売国奴" 民主党を支持する献金問題の北教組、「竹島は韓国領土。我々が正しいことを子供に教える」と韓国紙に
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1267594166/

日教組を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。
全文http://ameblo.jp/sinesayoku/entry-10145116045.html
　『日本教職員組合』という団体、いわゆる日教組を、日本人が設立した団体と考えるのは間違いである。
この団体を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。
　日教組の歴代委員長が、帰化朝鮮人で占められているのも、朝鮮人教師が組織の上層部に陣取っているからである。
日本の小学校・中学校・高校で多発する『集団イジメ』は、日教組と朝鮮人生徒の共謀による、日本人生徒を標的にしたテロなのだ。
　日本人生徒の学力を低下させ、朝鮮人生徒の秀才を育成するために、朝鮮人が組織的に『集団イジメ』を
展開しているのである。彼らのこの悪行を日本人は認識せよ。

日教組 「教育で共産主義革命は達成出来る」
http://www.youtube.com/watch?v=QbFuw_riADI


【政治】 "民主党と日教組" 「日の丸・君が代大嫌い」「愛国心など論外」「韓国と呼ぶな」「職員室に選挙ポスター」…北教組の実態★４
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1266537864/

【政治】「北教組資料に『竹島は韓国領土』と書いてある」　町村氏が批判強める★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1266689926/

【教育】「勤務時間中の組合活動は違法ではない！むしろ当然認められるべきだ」「調査する側こそ違法」北教組のトンデモ勤務実態
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1320676001/

【大阪Ｗ選】 「君が代、起立か辞めるか…教師、入院」「君が代ストレスの先生は動脈８箇所出血」…橋下・独裁教育条例、ナチス彷彿★11
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1322096786/

【教育】 日教組の先生「日本は"百人斬り"で中国の女性や子供を大量に殺した」とウソ教える→生徒「中国が日本許せないのは当然」★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327995149/

【教育】 日教組の先生、「授業で生徒の意思を自分のイデオロギー通りに操作できなかったのは残念」といった旨の意見出す
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1327975091/

>>138
そもそも善悪が相対的って現実をまるで認識してねーんだからしょうがないんだろうよ。
俺は絶対的善悪の否定をしてはじめて倫理がマトモに議論できると思ってるが、世間の大半は
この記事や2ch見てりゃ分かるとおり善悪は絶対的、それが常識と思い込んでるんだから話に
ならねぇ。

>>128
>>136の仰るとおりです。

>>137
現社会での最低限のルールを説いて教える
＋常識的当たり前の家族・他人に対する慈悲・思いやり

決して日教組の教えの人権利己主義とは相反し
偏った教育の押し付けはしない事。

日教組は上記の様な道徳での教えを偏った教育と反対して来たが
実際は生徒達に、自己の偏った政治的価値観を生徒に押し付け
反論の出来ないファシズム的教育を行っている。

いやいや、善悪が相対的っていう現実を認識して頂いては困るのです。

ちん（公務員）は国家なり。

底辺カスの悪党どもあっての、人としてなりしのお手本であるエリート、しいていえばそれが公務員（国家）
って言う現実を簡単に認識されては困りますｗ

善と悪ははっきり存在するのです。

偏った教育の押し付けはしない事 ＝ 莫迦を育てることが仕事です。

とりあえず子供じゃなくてアホ親用の小学校作ってそこに通わせろ

>>1違うだろバカ、イジメの電話を受け付けて学校に乗り込む権限のある第三者機関だ。

しかしおまえらあんまり安っぽい正義感を振り回すなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

思想教育よりディベートやらせた方が良いな
資料提供を教師がやるのも禁止

なにしてもなくならんよ
人には性格や趣味があるだろ？
いじめることに快感を得る人ってのが居るのさ
それしか今現在面白い刺激材料が無ければ続くよ
刺激中毒が多い国だってパチンコが流行ってることでわかるだろうが？
世界で唯一あんなもんに湯水のごとく稼いではぶちゃってるじゃんか
よく考えろよ

日本国憲法に国民の義務があるのは
実質奴隷がいた米や銀行破綻で預けた金がゼロになった英
革命後で混乱した仏を視察したからだよ
これで行き過ぎた自由は危険だという考えで
ドイツの影響が大日本帝国憲法にも反映され
経済ではベルギーの民芸品と小さくても独立を保ってる姿を見て
身の丈にあった国になろうという活動を目指した

日本は遅れていたのでこういう啓蒙思想が絶対に必要だったわけだ
今はもう要らないよね
ネトウヨニートやネット市民ナマポを叩きを見てるとそう思う
真っ先に生きていけなくなるだろう

ビーバップだのが流行ってヤンキー時代後期の頃学生だったけど
今よりも悪い子とそうじゃない子の住み分けがはっきりしてたから全然ましだった
今、そして今後生まれてくる子は正直なところ難しい大変な時代に生まれてきてて可哀想な気がする
いじめは昔もあったけど、なんかイジメとは次元が違う気がする
普通に犯罪でしょコレ

昔もいじめはあったけど

弱い子・抵抗しない子だけをイジメる行為＝シャバい行為
シャバい行為でいきがってる奴を〆るのが＝本道だった
今の本道って前者のような無抵抗な奴をいじめたり、全員で無視する行為なんでしょ

なんか本当に今を生きる子は大変そう

>>1
>だが、人権教育が盛んな地域ほど子供たちは荒れている
よくぞ書いた。広島、滋賀、沖縄とかｗまあ当然だよな

人権教育・・・君達は「してもいいんだぞ」教育
道徳教育・・・君達は「してはいけないんだぞ」教育
だからな。しょせんガキは野獣。教育して人間にすべき。

>>128
権利のための闘争 (岩波文庫)イェーリングも教えず
人権だけを教え守り方は教えないから

デモや裁判が大人にはあるが、子供たちは人権は教わっても
侵害された時に自分で裁判する方法も知らんよね？
（先生に言う？ダメダメ、先生は終身雇用を失いたくない
　インセンティブが働くのでイジメが起こるシステムになってる
　人間は相手の人権＜自分の人権ですから
　　逆なら道徳教育と同じで自己犠牲を求めるのはファシストになりかねん）

こんな状態でどこまでが「基本的」人権の尊重なのか分からない
大人だって人それぞれで法曹でも主張が異なる

そんな状態で子供に人権だけを教えても
気の強い者が行使する人権にしかならない、即ちイジメである

人権を教えるなとは言わないが
イジメをなくしたいならアージ理論や
いじめ学の内藤朝雄氏の考え通り
学校への警察介入と学級制度の廃止が必要だろう
子供は学校で学ぶ必要がある未成年なんだから保護は当然

>>2
素晴らしい文書です

それに道徳も人それぞれだから教えるなだったら
人権も人それぞれなんだから教えるなと言いたい
どっちも警察が生徒を保護をした上で
答えが定まらないものを教え、子供に答えを出させる教育
つまりサンデルがしてるようなことをしないと駄目だろう

危ないから議論させないでは安全だが飛び立てない

>>152
つまり村の寄り合い化している。
これで伝統回帰を主張されては、かえって逆効果だろう。

人権の方が大切だと思いますが

道徳の時間は必要だと思う。

道徳も愛国心も全く必要ないよ。
ブサヨがお節介にも言ってくれているように、前原みたいな愛国者ヅラした売国奴ってのもいるんで気をつけた方がいい。

今必要なのはカス公務員は速攻解雇できるシステムに変える事。

法の裁きも罰則も受けないのなら権力は必然的に悪に染まるもんだ。

人権教育を認めないなんて国連が黙っちゃいませんよ？良いんですか？

>>153
だったら人権教育の方が大事だな。犯罪行為じゃなければ、何をしてもいいんだからな。

人権とは容器、道徳とは中に入るもの。

両方必要だろう。

中に入るものを無視して容器だけ守るような事をすれば、中に悪いものが入れられた場合に処理できない。

＞善悪の判断を教える

何が善で何が悪って明確に線引きできると思ってる時点でバカ確定
殺人やいじめが悪だってのは誰でも分かってるけど、それでもやっちゃうんだよ

>>140
＞【社会】 「自衛官・警官の子は立ちなさい…皆さん、この子らのお父さんは悪人です」…日教組の実情を、佐々淳行氏が暴露★３
＞http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1224671600/


これとか完全に人権侵害の事例だけど、人権を否定する人たちはどう対処したのかな？

今、色んな問題で教育現場と渡り合ってるが
常識が通用しないので非常に困ってる。
自分ルールや組織の都合でしか物を言わない。
で、全く話がかみ合わない。ほんと個人で
教育現場の組織とやり合うのは厳しい。

本来はどうかしらんが
今おこなわれている人権教育は

日本の税金で
ろくに働きもせずぬくぬく暮らしている怠け者に
永遠に貢がせるための洗脳教育のことだよ

人権侵害で苦しんでいるのは
自称弱者に寄生された真面目に働いている人達

一体何十年放置してきて、これから何年放置するんだ？

一般社会に犯罪が有るように、誰もが受ける義務教育の世界で犯罪が無いという理屈が

そもそもおかしい、警察や自治体を排除したら普通に無法地帯なんだよ。

日本の闇
・街道
・日教組
・民団

4歳までに、共食い、は人間はやらん、と教えろ。
イジメとは、共食いは、だろう、鼠と同じだ。
大津の人間は、共食いを始めても平気か？

>>166
公立私立問わず教員てのは社会常識が著しく欠如してるよね。
お話にならない、というかあんな連中を「先生」と呼んでいた
自分の過去が忌々しい。恥ずかしい。

ｼﾅの留学生のﾅﾏﾎﾟ支給と なぜ義務教育で、ﾊﾝｸﾞﾙ語を教えるのか理解できません。中韓北が、日本でﾓﾗﾙを無視した、やりたい放題の、勝手なことをしてるとしか思えません

道徳の時間なのにやってるのは同和教育という謎

自分の人権とか権利は異常なほど主張するくせに
他人様の人権とか権利は完全無視。
道徳を全く教えないから自分さえ良ければ自分さえ得できれば
他人なんかどうでもいいって思考になる。
こういう輩にばかり権利を与えてると国が潰れる。

くたばれ滋賀県

日本の恥

>>152
いかにも自分の青春時代を美化したがるオッサンが書きそうな文章だよね

そんなのウソっぱちだから

いつでもイジメられるのは弱い子
無視なんて基本中の基本だっただろ

俺の記憶にある８０〜９０年代年は地獄だったから間違いない

政党なんか関係ないだろ
それこそ自民党や公明党の議員に道徳心があるのかという話になるし

ってかzakzakかｗ
朝鮮人みたいな妙なこじ付けをしてるし頭イカレテルのかこのライターはと思ったらやっぱりｗ

相手の人権を尊重するのが人権教育なのに

滋賀県は人権教育が盛んな県なんだな

>>15
八紘一宇・・・　大亜細亜主義者市ね
てめえがチョソだってことはバレてんだよ

>>19
>大津市皇子山中学校は生徒の心に響く道徳教育として以下の教育を行なっていました.

嘘吐きブサヨチョソ！
実際は大津市皇子山中学校は生徒の心に響く道徳教育として人権教育を行なっていました.
ハングルどうのこうの、土下座修学旅行

>>166
それはお前が常識って思ってるのが、ただのオレ様ルールだからじゃね？

>>34
でもBだらけ。なんでやろ〜な

>>7
馬鹿すぎるな。
その国家権力があてにならないから個人が動いているんだろ。

>>181
心に響く、割れ鐘の音のような教育だなｗ

「われわれはー、生まれによってー、差別され続けてるー、金出せー」

「あのー、自分もあなたたちの仲間になりたいんですが…」

「生まれが違うからダメ」

ギャグですか？

世間一般の道徳教育は道徳を生徒に押し付けるファシズム教育
タバコ吸ってる奴に「身体に悪いからやめろ」と言うのと大差ない

人権教育て・・・・同和教育の間違いだろｗ

>>37
神を信じてるのは支那チョソなどの一神教徒
毛沢東、豚将軍様、文鮮明、犬作
絶対的な善と悪がどこかに存在していると信じているのはこいつら
労働者＝絶対善　資本家＝絶対悪　お父さま＝絶対善　それ以外＝絶対悪

おまえのレスは糞な嘘の羅列、朝鮮人の吐く息みたいな臭いもの

>>98
よくそんな中身の無い主張でレッテル貼りできるなｗｗ

>>1
サヨクって本当にクズだからなｗｗｗｗｗｗｗ
こんな奴らが教育ｗｗｗ

君が代国旗掲揚反対(笑)イレズミ賛成(笑)
いじめや極悪いじめ犯を擁護する思想信条の自由ｗｗｗ

良心皆無ｗｗｗ
日本を加害者天国にしたい奴等に良心なんてないか

加害者天国死刑廃止になったら、サヨクは外患もテロも恐れる必要なく行えるしねｗ

やっぱり民度や同族意識を高め、見て見ぬフリをしない正当性ある愛国心教育は必要だわｗ

>>44
カルトは殆どチョソ教祖じゃないかよ
オウム、そうか、糖質
神を信じているのはチョソだよなwww

日教組が教育現場で好き勝手やってるのは、政権交代前から一緒だけどね。

>>58
人権教育は週に何回もやるくせにな

>>176
横だけど本当にそういう時代だったよ。美化でも何でもない。
学校の弱い奴が他の学校でたかりかけられたり殴られていたら速攻で乗り込んで行ったよ。
学校内ではそもそも弱い奴は、眼中になかった。
君は俺のちょっと下の年代のようだから丁度変わり目の時だったのかも知れないな。

はっきりいってＢにしろＫにしろ、いまや自称マイノリティの方がはっきりと権力者だよな。
最早人権という言葉は人権そのものを害する言葉だ。

>>176
美化じゃなくて、本当に弱い子は虐められなかったな、ｵﾚの学校でも
例えば体育も見学ばっかなすごいデブの身体弱い子とか
勉強が無茶苦茶出来ない子とかは誰も虐めない。みんな恐る恐る接してたってかんじ
ちょと異世界のものには触れないってかんじ

■仰天検索■

→オウム事件の真相

→123便墜落の真相

→マグナＢＳＰ

→創価警察

→産経統一教会

→朝鮮総連、(政党名)

→携帯電話移動履歴監視


世の中じたい、まるでオカルト。社会の最上層と裏勢力が組んで事件、流行、「社会常識」「世間」を捏造している。

宗教は政治と深く結びつく。大衆操作機能、集金機能、集票機能、スパイ機能があり、ショックドクトリンにも応用できるから。

ttp://cocorophph.web.fc2.com/nns/DD7.jpg

道徳なんて家庭教育だろう。

>>187
あーもうチョソとは価値観違うんだから黙ってて
日本のことにあれこれ口出さないで
で、もう半島に帰って
２度と戻ってこないで

ttp://cocorophph.web.fc2.com/nns/DD7.jpg

>>187
医者はファシズムｗｗｗｗ

>>1
これは確かにその通りだな。
善悪の概念を教えないから

ここの掲示板みたいに日本は
全て正義の行動を行わなければ
ならないという馬鹿な考えに至っちゃうんだよね。

むしろこの学校が道徳教育指定校だったことが裏目に出てるんじゃない？
荒れてますいじめがはびこってます道徳なんてあったもんじゃないですなんて言いにくいだろう。
市でも有名な荒れてる学校なのに上へのゴマスリでそんな指定校を引き受ける校長が間違っとるわ。
何もなければあの下品な顔の校長も前の校長と同じく教育長にでもなるんだったんかね。

道徳教育に反対とはなんぞや？　どういう事だ？
今この日本に於いて一番人の権利をメチャクチャにしてるのは朝鮮
日教組ではないか、我が日本国の教育に口も手を出すな
日教組の教師を苛め壊してやる、善の報いを受けろっ！

ミンスは日本をＤＱＮ化して何がしたい

>>128
あー！
それ不思議だったわーｗ
なんで？

よくぞ言ってくれた

　　弱者　＝　正義

って言う考えはいい加減やめろ！
弱者は弱者であって、それ以上でも以外でもない
神から単なる負け組の烙印押されただけであって、一般人が悪いみたいな印象植え付けるな

道徳教育ってあんた・・・・今回の滋賀の一件見てみろ
あんなのに、どーやって道徳教育なんかさせろってんだｗｗ
必要なのは、教育現場っていう治外法権の解体だよ

滋賀北部で育ったけど、昔は道徳の時間が5時間目にあったんだよね
そのたびに、同和を差別してはいけない　好きで同和に生まれたわけじゃない　って同和非難は悪みたいに教えられてた。

おまいら釣られすぎ

>>211
そんななんだ・・・
関東だけど同和と聞いたのは中１の社会の時間ちらっとしか記憶ないわ

>>211
東京は遅れている科目の授業になった。
道徳なんか1回だけ本を読んだだけ。
アカ教師じゃなかった。

「イジメは悪い」というのは良い指導じゃないな。
少年犯罪の動機には、「悪ぶりたい」という側面もあるんだから。
「イジメは格好悪い」「イジメは卑しい」「イジメは女々しい」
「イジメをするのは底辺層」みたいなことを教え、
単なる言葉じゃなく実感レベルで理解させるのが、良い指導だろう。

進学校では多数派が「イジメは卑しい」という感覚を持っているから
イジメをするようなドキュンが居たらドン引きされて孤立する。
そういう感覚が共有されている場なら、イジメは深刻化しない。

団塊世代が国枠の無い売国奴なのも
個人主義を助長して核家族化を増大させたのも
ゆとり教育で日本人の学力低下を作為的に誘導したのも
嘘の自虐史観を植え付け、シナ朝鮮に逆らいにくい洗脳を施したのも
道徳教育軽視で、非常識なDQNやバカ親が増えたのも
公務員の癖に国旗国歌を否定するキチガイ反日教師が平気で教壇に立てるのも

全ての原郷はキチガイ日教組の仕業
全教組•北教組も含めて、徹底的に潰すしかあるまい

>>215
こういう意味不明なことを教え込ませろとかいう意見もでてくるから
道徳教育は家庭でいいだろって意見も増えるのはわからんでもないなｗｗ

人権教育っていっても「差別いけない」を100回書くみたいなもの

>>215
喫煙に関しては、そういうイメージ操作が成功したな。

「他人に迷惑だから吸うな」では喫煙者は減らなかったが、
「タバコを吸うのはドキュン」というイメージが広まると、
格好つけで吸っていた層が煙草離れした。

また日教組ガーかよ

>>213
関東だけど大人になるまで聞いた事なかったわ
関西の子が指３本立てて｢これ知らない？｣　みたいな
｢なにそれ？｣　｢ヨツ｣　｢ヨツって？｣　｢ヨツアシ｣　｢動物ってこと？｣
猫可愛いよ猫、犬可愛いよ犬、みたいな

まったく逆なんだけどな。
いじめ防止に必要なのは本来の意味での「人権教育」。
ぶった切って言ってしまえば、道徳教育は「正義」を教え、人権教育は「慈悲」
を教える。いじめってのは、正義の名の下に行われるものだ。異教徒・異端
者を嬉々として焼き殺すキリスト教徒みたいなもの。そういう人間に「おま
えらは正義を学ぶべきだ」と説教したって「何言ってる？　今まさに正義を
行使してるところじゃないか」って言われるだけ。
彼らに教えるべきは「いくらなんでも、それはかわいそうだ」って、慈悲な
んだよ。

>>222
日本の社会文化の問題もあるんだろうけどな

>>217
意味不明じゃないな
これが解らないおまえのほうがイミフ
おまえ日教組とかチョソだろー。だって>>215は解りやすいもん

教員どもから善悪の教育する方が先じゃね

>>222
だよな。でも人権はブサヨとチョソBの牙城じゃん
とにかく連中排除しないと何をどう教えても無駄だと思う

にっきょうそつぶせ

人権って弱者や被害者のためのものではなく、既得権益者や犯罪者のためのものになっちゃってるからなー。

>>223
はいはいなんでも日本ガー
市ねよチョソ

>>222
カバラの生命の木の真理に達している

左の峻厳の柱　�C法　善悪
右の慈悲の柱　�D慈悲　思いやり

左の柱　母　聖霊ルーハの柱
右の柱　子　主(キリスト)の柱

左右の均衡をとる父の柱

�A�@�B　天国の世界
�C�E�D　地上の調和の次元
�F�H�G　下層の世界

>>224
何を詰め込むかとか言い始めた時点で日教組の人権教育と変わらないだろ？
そこが解らない時点で君の主張は浅はかなんだよ

人権が主張できるのはまず、自然に生かしてもらってるおかげさま、人はそれぞれお互い様、の昔からある日本の心を取り戻そうよ。

しかし、３０年位前だけど、仮面のテロリスト達は、
左翼を名乗りながら左翼の正義を持っていない日教組と童話解放運動団体の存在を憂いていたなー

爺さん左翼の杞憂の通りになった訳だが、左翼にもダメだと思われてた似非左翼が日教組や介抱運動団体

山梨も日教組強いんだよね
やばそう

日教組を叩き潰すために国民ができることってある？
いい方法ないかな

日本の道徳教育が頂点だった戦前時代
いじめゼロだったの？

頭の中はお花畑？

いつの頃から「人権」って言葉が利権を代表する言葉になってるからな・・・・。
本来の人権を見事に歪めてくれたのが日教組だの解放同盟および民団に総連。

>>231
チョソ、ますますイミフだよバーカwww

大阪では地域の有力者が堂々とイジメをしている。
→http://www3.hp-ez.com/hp/annin/page1

>>238
お前頭悪いなｗｗ

>>236
少なくとも加害者が過剰に保護されたり
殊更に権利を主張することはなかった

>>240
おまえに言われたくないぞ、バカチョソwww

う〜ん、自民時代すでに学校はチョンの巣窟だったけどな

生徒や自分の立場の事も考えずマナーも何もない権利を訴えるばかりの反君が代日の丸みたいな教師平気で教壇に立てていられるんですもの、

>>236

ＢだのＫだのが幅を利かせたのは戦後からだな。
学級崩壊という言葉もなく、教師の統制が完全にきいてた。

>>1
大阪でも２人、自殺したじゃないか。

これも維新の教育政策と、キチガイ日の丸マンセェ教育のせいなんだよなぁ？？
“自称”憲法学者さんよぉ？？？？？？？？？？？

道徳は教育だけじゃ不十分。
実践も伴わないとな。
老子も言ってる。

だーかーらー

在日にとっての道徳教育が人権教育（在日教育）だっただけだろ。
教師に在日使うからだよ

>>246
たしかにｗ

>>1
ウヨク論壇タレントはさすがにデンパすぎてキャッチアップ不可能

>>211
それって道徳の名を借りた人権教育じゃん！
道徳の時間にそんな人権教育の勉強した事無いぞ、関東住みだけど礼儀とか優しさとか正義感に訴える内容だったぞ。

>>236
お花畑というか、デンパでしょ

本日一番大事なスレ

>>1
↑
己の偏向ウヨク妄想のために、被害者の死を利用する人間のクズ

確かに在日が住む町なら在日が教師になりがちだわな 行政ぐるみにもなるし
在日問題いったいどう解決していくのかが問われてるね
特権とかで、またこんな公務員による不祥事事件だらけになるよ〜在日が帰還し、祖国で普通にﾊﾝｸﾞﾙ教育やるのが一番いいのに

>>246
大阪、速攻で２人自殺しちゃったからね。八木センセイ自ら、「大阪府市の教育関連条例」が間違いであったと保証してくれることになったわけで。

>>222
権利、権利って騒ぐ奴等に慈悲なんて勿体無いっての！！！
仏の顔も三度まで、図々しい奴には仏も怒るよ！！！

左翼と朝鮮人が消えれば日本は本当に良い国になるのに

>>1
まあ、なんつーか、民主主義の先進国共通の理念である人権を、平気で否認できるってのがすごいわ。民主主義が嫌なら日本から出て行けばいいのに。

もっともだと思うが、センセイの人間性が糞なら同じだろ。

虐めを隠蔽するような教師だから、虐めが起きるんだろ

戦前は階層格差が極端に広かったから、
上層から下層に対する虐待は単なる日常だったよ。
そういう差別を前提とした階層社会が一億総中流社会に移行する際、
元の下層には各種補償措置がとられた。
生活水準の格差が無くなっている現時点では、
そういう補償措置は利権になってしまっているが、
１９７０年代くらいまでは確かに有意義で必要な措置だった。

大津の事件を自称被差別層（実は利権層）の問題とする言説が
［２ちゃんねる］では流布してるが、
加害者の家庭は地元権力者だったらしいから、
問題の構図は むしろ戦前型で、
自称被差別層がどうのこうのという戦後型構図ではなかろう。

>>98おまえ森山進…・随分皇子山中学に詳しいじゃないかwwww
>>98
森山進よ、お前ハングル教えてるなよ！　大切な授業時間中に

階層
格差

クサヨうぜえ

人権ってのは訴訟する権利であって保障される権利。
道徳教育ってのは悪を生む教育だ。理解しているかね？

道徳教育で偏見差別を教えかねないって事を。教育ってのは科学・文化のみを詰め込む為にある！
これ以外の思想に関するのは高校卒業してからにしろよ。

>>260
つまり木村束麻呂・山田（佐田？）晃也・小網健智の内は部落民って言う事？

>>264
大津の容疑者少年Aの親は会社経営、祖父は警察。

人権教育が悪い訳じゃない罠。
人は虐められない人権があるって教えとけ。

>>266
だね。

ゴミはその場で処断する法にすればいいだけの話だ
法を悪用するシナチョンだろうが日狂組だろうがゴミである事には変わらん
悪はその場で消される恐怖こそが治安を維持する唯一の方法になる程
サヨク連中は日本を住みにくい国に変えてしまったのだよ。

俺が子供の時は人権教育全盛期だったな
道徳の時間はやたら部落の話ばっかりで、近所の部落から自称被差別民が来て講演したり、解同製作の差別ドラマの映画見せられたり
特に女子テニス部の顧問が近隣では有名な部落長者の御曹司で、
特定の生徒をやたら部室に呼んでは、個人マッサージばかりする、やりたい放題変態野郎だった
80年代の大阪、考えたらスゲェ時代だったわ

日教組「いじめはいじめられる方に問題があるニダ」

道徳教育の時間ふやしても部落差別か民族差別関連にすべて費やされる予感

権利ばっか教えて義務は教えないのは本当だ

健常者よりも障害者の人権が優先されるなんて間違ってる

>>269

部落長者の御曹司 って
うまいな〜WWW

だから、人権教育受けた子どもがなんで他の人間の人権踏みにじることをしてるんだ、と。
殴ったとか、金とったとか、どうみても基本的人権の侵害じゃないか。

結局、教師が人権教育と自称してるのはちっとも”人権の教育”じゃないってこったよ。
だいたい、今回の件だって人権！人権！って言ってるのはツカマロの親の同和なんで
ツカマロ自身じゃない。ツカマロも小網もそもそも人権意識なんて持ってないべ。

こんな教師達が今度は道徳教育やりますって言ったって、”道徳の教育”なんてできる
わけなし。というか、家に帰れば親が逆のことを言うんだから人権の教育も道徳の教育も
無駄。学校にできることは道徳じゃなくて法律の教育と実践。金を脅し取れば恐喝罪で
牢屋に入れられるって教えて、実際にそれが起きたらどしどし警察に通報するってやら
なきゃダメやん。

>>98
PDF見るとまともに道徳教育やってなさそうなんだが・・・
推進校でこんな手抜きとか許されるのか・・・

>>274
いや、マジなんだよ
近所の部落の解放会館（人権文化センターだったかな？）の真ん前に、豪農屋敷みたいな大邸宅があって、店もやってる大金持ち
名字もそのあたり独特のもので、その教師がいるだけで、回りが萎縮しているような妙な空気感が常にあった

【社会】メール送ったりお金渡したりコスプレさせホテル宿泊したり…でも「わいせつ行為は無い」と否認。高校教諭を免職。神奈川[7/13]
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1342158935/

>>241
当時のイジメ話は検索すればザクザク
更に
体罰で生徒が教師に殺されたり

追加ね
昔は殴ったりいじめたりするにしても程度をわきまえてやっていた、と言よくわれる。
ところが、いじめで殺される子が珍しくない。
いじめっ子に対して復讐殺人をする子もいる。
「戦前のいじめは壮絶でした。女の子に対しても集団で情け容赦なく存分に暴力を振るいます。
昔の子どもは限度というものを知りません」

バカウヨの昔はよかったは昔を知らないだけ

>>281
しらないむかしのはなしをPLZ

まず学校教育の場での
「みんななかよしごっこ」を止める事だ
あの変な同調圧力がいじめの大きな原因になってる

>>269
そこって八尾の高美中学と違うの？

共産主義はアンチ宗教だから
キリスト教が根本にある欧米の道徳教育を否定
その煽りで日本でもルールや規則を否定
そもそも欧米の人権の根底にはキリスト教があるのに
日本では何の根拠もないので絵にかいた餅にしか聞こえない

大津市の事件は自民党政権下で作られた教育システムでの事件だろ

この巨大な人権団体とやらに闇で暗殺された人は何人いるのだろう

昔はいじめというよりも、男塾のノリのスポーツの方がやばかったろ。

野球で人が死ぬｗような話が普通にあったからな
俺の乳歯は野球で亡くなった

３０年位前は、俺のまわりの学校は、こんなノリだった。
卒業式前夜は、先生と殴り合いで迎えたという・・・・
（８９３を素人のオジサンが切り殺すような土地柄やった）

http://news.mynavi.jp/news/2007/10/19/016/index.html

>>284
あ〜あの辺も濃いとこだけど、もうちょい北寄りかな。いわゆる北河内地域。
とは言えあの時代、多分どこも似たようなもんだったんじゃないか？

道徳は必須にしろ。
人権なんて教えるから、義務すら果たさずに
権利ばかり主張するやつが過剰に増えた。

いや、軍隊教育みたいなのを取り入れたらどうだ？

自衛隊とか、警察の礼式みたいなのやらせるの。

行進の練習とか挨拶の練習をさせて、動きに因縁つけてボコボコにしたり筋肉トレやらせる

殺伐とするけど、一本筋が入った悪に育つから、ツカマロみたいなのは、誰かが処分してくれるぞ

>>154
>人間は相手の人権＜自分の人権ですから

その通りでﾜﾛﾀ

http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342488514/
・大津市の中学生いじめ自殺に関して、当時のことを知る女子生徒が語った内容。
　「いじめの相談なんですけど、『僕こんなんされてる』と言ったら、先生は
　『そんなんどうでもいいから』『君が我慢したら丸く収まるから』」
　「いじめを認めたくなかったんじゃないですか、学校側は。
　いじめのある学校となったら、一気に印象が変わるじゃないですか。
　先生は生徒第一じゃなくて自分第一という先生が多いですよ」
　「いじめ、生徒が知ってて先生が知らないとというのはあり得ないと思うんですよ」
　「毎日いじめられてアザだらけで、周りの生徒が不信を抱いてるのに、そこでなぜ担任が
　出ていかなかったのか」
　「被害生徒がアザだらけなのを見ているから、加害生徒らに『（いじめを）止めたら次はお前やぞ』と
　言われた周りの生徒は、怖くて止められなかった」
　　↓
　会見の校長「学校は気づいてなかったんですわ」

※有志によるキャプチャ動画：ttp://www.youtube.com/watch?v=G-svhD64mNc&feature=relmfu

道徳の成り立ちから考えられる天才は多くないが、多くいても困る；
マホメットやブッダがいっぱいいる中学校なんて悪夢だ。

大多数にとって、道徳とは『従うもの』であって、考えるものではない。

>>290
ホントに30年かかって費やした無駄な公共事業だったよ。
結果は我々と大きな溝が出来た事だけ。

道徳教育じゃいじめはむしろ増える。
戦時中の初年兵いじめとか、
非国民レッテル貼りとかな。

道徳ってか今の時代こそ修身を学ばせるべきだろ

かといってなんとかヨットスクールみたいなとこでも自殺するやつはするんだし
どうしようもなくなったら何とかしようと思わずまず逃がせとしか言い様がない

>>260
戦前は広がったと言うが戦後の５年が近代〜現代で一番小さくなってるぞ
何でこんなことが起こったかというと焼け野原で失った人が多くなり
格差が究極の方法で是正された
ポルポトみたいなのを考えればいい

それに一億総中流社会はそう呼ばれてるだけで否定されてる
実際は格差があった
「格差」の戦後史--階級社会 日本の履歴書　橋本 健二 (著)

＞生活水準の格差が無くなっている現時点では
これについても異論を唱える

結局のところ、ツ○マロみたいな悪を見逃さず、尚且つ、ツ○マロをも正義に導こうとする奴がいるかどうかなんだよな。

そして、この中学校には、教師でさえも、それが出来る奴がいなかったと。。
まあ、ツ○マロ一味の権力が強すぎたんだろうな

そして、今やツ○マロ一味には、その権力をも砕く正義の鉄槌が振り下ろされようとしてる

へぇ・・・関東は道徳の時間に同和について習ってないんだねｗ
当時は道徳≒同和　と認識してたわ、消防のころだけど
ちなみに北郷里小学校での話し。同和差別はいけないと常に聞かされて育った。
近くに対象の大きな大きな地域がある。現在も健在。

道徳の時間ってのは、

ギリシア神話
キリスト教
イスラム教
ユダヤ教
神道
仏教
論語
孫子
現代偉人列伝（クリミアの天使や田中正三や野口英世やガンジーやちょっといいことした芸人まで）

等の哲学者の言説や史実を元に、様々な局面での正しい行動を考える授業だったぞ
一番、面白かった
左翼教師といっても、西日本と東日本で凄い差があるんだな。

義務を実行しないやからには、
権利は存在しないことを教育すべきだろ

>>296
増えるけど格差は是正されるぞ
丸山眞男が陸軍に擬似デモクラシーが蔓延ってると書いてる
これは軍の階級と出身での階級が違うようになったから
例えば旧帝国大学の入学が学力でなく経済力で決められていた為
反面、陸軍大学校は健康で優秀ならば入られるとあって倍率は東大以上となった
ただしここでも皇族枠があるし、一時山口県出身者を差別した

このように受験戦争の元は意外に思われるかもしれんが発展途上国ほど
貧乏人でも行ける軍学校が最初になる

>>303
それにういても、東北の教師は左翼も右翼も、道徳の授業でいつも言ってたな

権利を主張するなら、義務を履行しなさい
それは両輪だから、人権だけを主張するのは間違いです

って言って、左翼なのに解放とか朝鮮とかの利権系の奴と舌戦繰り広げてた
俺のいた小学校の先生って、本当に立派だったんだと、今になって思い知ってる

倫理の講師が
「道徳は行動が伴うから俺には到底教えられん！」
って言ってたなぁ

道徳教育が必要なのは公務員全員だろ

人権教育はどうか知らんけど、
道徳教育はやっちゃいかん。
国家による思想統制だからね。
北朝鮮じゃあるまいし。

映画鑑賞と言われ喜んだのもつかの間
見せていただいた映画は

「戦艦ポチョムキン」

日教組のせいで学校教育も悲惨だけど親の教育も変。
子供の遊技施設で働いてた頃にいろいろ目にしたんだけど
小学生の万引きとかｶﾂｱｹﾞとか虐めとかを注意するじゃん。
そうすると｢なぜ悪いか｣がわからないのよ。
それこそ｢なぜ人を殺してはいけないのか｣から教えないとﾀﾞﾒなﾚﾍﾞﾙ。

こんなの親が教える最低限だろっていうのが本気でわからない子供がいっぱいいる。
｢こういう事をしたらこうなる｣っていう想像力も理解力もない。
もちろんありがとうもごめんなさいも言えない。
人の痛みなんてぜんっぜんわからない子供たち。
しかも恐ろしい事に小学校低学年でも怒られると人権屋みたいな主張してくるよ。
たぶん親に教えられたと言うより親の真似をしてるんだろうって噂してた。

age

道徳教育なんていくらやったって
世の中の偉い人たち、政治家や官僚や財界人が
クズで卑怯で金の亡者ばかりじゃどうしようもないんだよ。

悪が悪であることと、悪に罰があること、
この点だけは徹底的に教えないといかん。

でも今の学校では、無理だと思う。

戦争してたら軍隊だからイジメが増えるのは当然で
人権教育してたから率が減ったなんて話は全く聞かない
量が減ったのは志願制に移ったからだ
物資が欠乏したら起こるだろうが人権教育しててもガ島に閉じ込めれれば起こるよな
ただし総力戦中は各国犯罪率が劇的に減るのは本当

さて人権教育してるはずの企業のイジメはどう説明する？
自殺する人間が明らかに増えている
だがこれをもって人権教育のせいだと言えるだろうか？
道徳教育も同じで時代背景を見らず思想の所為にすると
このようにオカシナ結末が出てくるのだ

こんな悲しいことを無くすためにも
戦争争でもないのに学生運動で仲間を粛清し
人権教育にも熱心な方々は非正規のイジメを是非無くしていただきたい
くれぐれも正社員だけを守るなんて資本家の犬になってもらいたくないものだ

因果応報は、昔は地域のお寺がおしえたもんだ。
家業に忙しい親から短時間子供たちをあずかり、説話を聞かせることで
寺が学童保育のような役割をしてたんだよね。

結局教育って言っても一方的に教えるだけじゃだめ
倫理学的にやるなら、１例を挙げてそれについてディベートしないと意味がない
他の人の考えを聞きながら自分はどうするかという思考力を身につけないと
ただ、教師がそれなりの方向性を持たせないと教育にならないわけだが
日教組だの余計な物があるせいで一般的な倫理観を教えられない現状がある

子供たちはとっくに
悪が裁かれないこと、悪がのさばること、
弱いものは負け力の強い悪が勝つことを知ってる。
だから学校いじめは止まらないんだよ。

>>317
やっぱり仮面ライダーの敵は、ショッカーがいいよな。

>>312
道徳教育で全てが解決するわけじゃないが、まあ人権教育やるんだったらちゃんとバランス
とる必要はあるだろ
だいたい例えばお前がクズだったとしたら、それは政治家や官僚のせいなのか？
お前の意思ってそんなに薄弱なの？

>>314
そもそも戦争なんて人権からはほど遠い現象だし

企業活動だってそう
誰かを貶めることで自分が利益を上げるのが企業
みんなが公平に利益を上げることなんて出来ない
それじゃ社会主義だ

人権なんてそんな矛盾の上に成り立ってる幻みたいなもんだ

道徳も宗教と同じで幻想なんだが、
それが崩壊すると社会契約もわやになるからな。

まあ生活保護問題も、そのへんにあるし。

あの閉鎖環境と隠蔽体質を変えなきゃどうしようもない
聖域と言うらしいが

在日を含む差別利権団体、犯罪者、貧困層に金をばら撒く民主党

>>322
安部総理とかが変えようとしたんじゃなかったかな。
それをダメにして、結果いじめ状況を放任したのも、
有権者の意思ってやつだよ。

>>318
ライダー同士が殺しあうのが今風なんだよね。
個人が欲望のために他人をひどい目にあわせてもいいというのが
今の日本の風潮。
>>319
上に立つものが範を示さなければ
庶民はバカバカしくなって誰も善行を行なわなくなる。

世の中がどんどん弱肉強食になってる。
国家も企業もそれを隠そうともせず
何が悪いと開き直る。
庶民だけ道徳心を持てとかｗ笑わせるな。

>>326
ずるってのは、皆がルールを守らないと出来ないんだよ。

>>327
そう。だから庶民に道徳教育なんて言い出した時点で
上の人間が好き勝手やりたいのは見え見え。
日本は北朝鮮じゃないんだから。

>>320
そうだよな
道徳教育否定して人権教育すればイジメが無くなるなんて
この壺を買えばイジメはなくなります！っていう霊感商法と同じ

それに相手は子どもなんだぞ！子供に人権の行使を一任するなと
子どもの責任が大人と同じになったらもう子供じゃない働け！
世の中には大人になっても働かない大きなお友達がいるんだ！
君達が働けばバランスが取れる

ついでに何で子どもの権利を守る少年法があるかも分からん奴は直ぐに撤廃したまえ！
街中をロリショタに騙されて泣き寝入りする子供たちで溢れさせるのだ
麻呂も大喜びだ！

ところで人権教育に一番近い警察や教師や国会議員は素晴らしい人達ですね！！
イジメなんてきっと冤罪事件に違いありません
国民の陰謀です！逮捕しなさい！！！

【大津・いじめ自殺】 先生、「お前が我慢したら丸く収まるんだ」と被害生徒に…
加害生徒は「俺ら止めたら次はお前だ」と他の生徒に★２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342492924/


【大津・いじめ自殺】 市側「いじめとの関係、認められそう」と和解の意向示す…
「いつどこで誰がいじめ放置したか言え！」から一転
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342490684/

>>322
スタンフォード監獄実験だしね、どんな教育しても無駄

広い海へ出てみよう

いじめられてる君へ
http://www.asahi.com/edu/ijime/sakanakun.html

　中１のとき、吹奏楽部で一緒だった友人に、だれも口をきかなくなったときがありました。
　いばっていた先輩（せんぱい）が３年になったとたん、無視されたこともありました。
　突然のことで、わけはわかりませんでした。
　でも、さかなの世界と似ていました。たとえばメジナは海の中で仲良く群れて泳いでいます。
　せまい水槽（すいそう）に一緒に入れたら、１匹を仲間はずれにして攻撃（こうげき）し始めたのです。
　けがしてかわいそうで、そのさかなを別の水槽に入れました。
　すると残ったメジナは別の１匹をいじめ始めました。助け出しても、また次のいじめられっ子が出てきます。
　いじめっ子を水槽から出しても新たないじめっ子があらわれます。

　広い海の中ならこんなことはないのに、小さな世界に閉じこめると、なぜかいじめが始まるのです。
　同じ場所にすみ、同じエサを食べる、同じ種類同士です。

　中学時代のいじめも、小さな部活動でおきました。ぼくは、いじめる子たちに「なんで？」ときけませんでした。
　でも仲間はずれにされた子と、よくさかなつりに行きました。
　学校から離れて、海岸で一緒に糸をたれているだけで、その子はほっとした表情になっていました。
　話をきいてあげたり、励ましたりできなかったけれど、だれかが隣にいるだけで安心できたのかもしれません。

　ぼくは変わりものですが、大自然のなか、さかなに夢中になっていたらいやなことも忘れます。
　大切な友だちができる時期、小さなカゴの中でだれかをいじめたり、悩んでいたりしても楽しい思い出は残りません。
　外には楽しいことがたくさんあるのにもったいないですよ。広い空の下、広い海へ出てみましょう。

　東京海洋大客員助教授・さかなクン　（朝日新聞２００６年１２月２日掲載）

>>328
しかし、正義に反すれば、どんな権力者も倒されるよ？
北の場合は、あの国なりに、一番正義を行う努力してるのが金親子だろ？

学校に駐在武官みたいなのを復活させたらいいよ。
今だったら駐在警官かな。真面目な子は何も困らない。

>>319
道徳教育の展開例には男性差別や部活のイジメもあるが、
まあ世間ではあんまり取り上げられないだろうな。
クラスのイジメ問題はクローズアップされるが、
何故か部活のイジメになるとマスコミなんかも無視なんだよね。

武装を独占しといて仕事しない警察が悪い
犯罪の抑止力として武装を許可しろ

>>335
子供に人権を行使させるなら
合衆国憲法で保障された武装する権利を持ってもいいかもしれない
学校に持ってきたらアウトだけど
人権とは子供が自分自身で守るものと強烈に勘違いしてる奴には
コロンバイン高校事件もいい薬だろ

>>326
教育を受けるのは庶民だけではない
将来企業や国家のトップになる人間も含まれてる
現状が可笑しくなってるのは
今のトップがその教育を受けてないからだ

>>337
道徳教育を受けた７０で会長とかいるし
ベンチャーは人権教育を受けた３０で社長とかいっぱいいるよ？

権利は、義務を果たしてこそ得られるもんなんだがなあ
順番が逆になりすぎてる、今の世の中

善悪とか曖昧な表現はやめたまえ
あとでどうとでも調整できる定義が曖昧な言葉だ
広島長崎で30万の民間人を殺しても後付け設定で正義となった
善悪とは民意を誘導するツールであり
政治屋が使う言葉だ

>>332
頭大丈夫か？情報統制思想統制の独裁国家だぞ。
>>337
ずるい奴らは教育してもずるをする。

道徳以前に「法律を守れ」と教えーよ
殴ったら傷害で金脅し取ったら恐喝だよ

>>342
違法ダウンロードは犯罪な。児童ポルノも。

>>1>>2>>3>>4>>5>>4>>5>>6>>7>>8>>9



12の徳目

１ 　親に孝養をつくそう（孝行）
2 兄弟・姉妹は仲良くしよう（友愛）
3 夫婦はいつも仲むつまじくしよう（夫婦の和）
4 友だちはお互いに信じあって付き合おう（朋友の信）
5 自分の言動をつつしもう（謙遜）
6 広く全ての人に愛の手をさしのべよう（博愛）
7 勉学に励み職業を身につけよう（修業習学）
8 知識を養い才能を伸ばそう（知能啓発）
9 人格の向上につとめよう（徳器成就）
10 広く世の人々や社会のためになる仕事に励もう（公益世務）
11 法律や規則を守り社会の秩序に従おう（遵法）
12 国難に際しては国のため力を尽くそう、それが国運を永らえる途（義勇）

【政治】民主党議員「俺たち国会議員の給料が高いのは当然だ。うらやましいと思うんだったら、みんなも選挙に出て国会議員になればいい」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342495232/

国会議員は国民の代表であることを今一度自覚すべきだが、それを履き違えている議員がいるのも現実。
現在３期目の民主党議員は、永田町関係者に堂々とこう言い放っている。

「国会議員は国民から選ばれてるんだから、待遇がいいのは当たり前だ。宿舎が豪華なのも給料が高いのも当然だろう。
俺たちはそういうポジションにいるんだから。うらやましいと思うんだったら、みんなも選挙に出て国会議員になればいいんじゃないか」

あまりの傲慢さに、関係者は言葉を失ったという。

>>338
70何て教育勅語を受けた年齢じゃないよ
それにそこら辺のトップは敗戦利得者だ

だから”人権の教育”なんて教師はしてないから。

滋賀の教師がやってたのは。”同和利権の擁護教育”。だから個人の人権より、同和
の利権のほうが上と考える奴が増える。
同和が個人の人権侵害しても、同和だから許さないといけないとなる。

＞人権教育が盛んな地域ほど子供たちは荒れている

データは？

行き過ぎた道徳教育は悪
人権教育も要らない

道徳教育なんかより
空気読む力とかコミュ力を教えた方が
よっぽど世の中うまく回って生徒のためになると思うよ。
正義主張したら社会で潰されるから。

【社会】 「在日外国人に、参政権を！」「日本国籍の取得？…祖先にツバするような行為、到底できない！」…在日韓国人人権講座★９
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1304044240/
【福岡】NPO「障害者支援＆人権啓発・公正取引推進協議会」が暴力団と密接な関係　強要未遂で起訴された元代表、理事に組員[11/09/06]
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1315240632/
【社会】 "９条の会＆無防備条例"で平和と人権を愛する男、交通トラブルで大学生を数回刺して逃げる→殺人未遂で逮捕…大阪★７
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1247658981/
【社会】 "在日韓国人の管理職昇進に道開け" 同胞教員の副主任解任、人権侵害と認定…日弁連が文科省に勧告
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1331710089/
【大阪】 部落解放同盟「ネットで人権侵害…表現の自由や知る自由あるが、差別する自由ない。規制しろ。人権救済法制定も目指す」★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1333238674/
【大阪】 部落解放同盟府連合会が定期大会　偏狭なナショナリズムの高まりで、差別事件や人権侵害が繰り返される状況を指摘
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1334468383/
【民団新聞】 「国家公務員一般職採用試験のほか、人権擁護委員などの国家公務就任に、日本国籍を要件としていることを批判する」★２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1335617793/
【大阪】「入れ墨は趣味の問題」「人権傷つける」 入れ墨、教職員には調査せず　市教委が方針★5
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1336532219/
【大阪】大阪市の刺青問題、本質を隠蔽するマスコミ…「暴力団と近い某人権団体絡みのコネで入った、ガチ刺青を入れている人」の問題だ
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1337530567/
【政治】民主党が成立を狙う「人権侵害救済法」・・朝鮮学校への補助金支出に異議を唱えれば、在日朝鮮人に対する差別として、取り締まり
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1334193335/

スクールウォーズを再放送すべき

「善悪の基準を教える」ってこいつバカじゃねーの
知らないでやってるやつなんかいないっつーの！
DQNは悪いことをするほど「カッコイイ！」という感覚なんだから意味なし

道徳の問題です。
「山田と木村と小網（ともに中学生・男子）と森田（成人）が川で溺れていました。
でも助けられるのは１人だけです。あなたならどうしますか？」

これは酷いｗ
　　　↓
イジメ虐殺事件を黙認しながら、反原発デモに参加するために上京した滋賀県教祖（日教組）
http://www.nicovideo.jp/watch/sm18369879

日教組の槙枝元委員長は、北朝鮮から勲章もらい
チュチェ思想と金日成を賛美してた

はあ？今道徳って授業無いの？
道徳教育に反対する日教組って．．．アホか

>だが、人権教育が盛んな地域ほど子供たちは荒れている。
>人権教育は自身を「弱者」や「被害者」の立場に置いて「権利」を主張することを教えるからだ。
>内容はどうでもよく、「被害者」を自称すれば、どんな主張も成り立つと暗に教えるのだ。
子供たちがおかしいなと思ってたら、こんな事してやがるのか
破防法で指定するレベルじゃん、日教組

別に民主のせいじゃないだろ、戦後70年間日教組をのさばらせたのは
自民だし、それを応援したのはまスゴミ、無関心だったのは国民。　
何でもかんでも民主のせいにするのは日本人の民度の低さの表れ。

道徳がわからないんだろうな
教育委員会をみると教育を受けてると思えない行動してるもんな

この学校が道徳教育の指定校ｗ

輿石、なんか言えよ。

>>360
人権教育だろｗ

教育の成果があって起こった事件だな。

要するに産経は「正しい教育をすれば子供達はわかってくれる」とか眠たいことをほざいてるわけか？
その安直で性善説的な考え方は産経が批判する「左翼」とどう違うというんだ？
てめえは単に戦前回帰の道徳教育がやりたいだけだろうが

ttp://blog.shadowcity.jp/my/2012/07/post-738.html

＞というのも、しばらく前に悪ガキどもが身体障害者の子供をいじめ殺すという事件がこの学校であって、文科省がその後始末として、
＞特にこの学校を指定して道徳教育に力を入れていた

青木悠君リンチ殺人事件
http://ameblo.jp/moody-night/entry-11295485135.html


この事件に比べると、人権教育ｗのおかげで、大分マシになったと言えなくもない
チンパンジーがアウストラロピテクスになった位の変化はあるだろ

いじめっ子を
即刻退学にでもし続けない限り
いじめはなくならない

ガキのうちに
いじめは悪であると教え込むべき

日教組の親玉の輿石も、大津市を選挙区にしている川端も
何も発言しない…問題の本質は似非左翼どもの似非人権主義だろ！

私立で良かった

すべて民主党のせい

日教組のせいにしてるやつ
日教組はオワコンだよ
現場に何の影響力も無い

みんな出世の為に
風見鶏しているよ
ゆとりブームにのり
学力向上にのり

>>370
火消しご苦労さん

こんな事書かなくても、日教組やら、社会民主主義を標榜する団体は、本当に冷血な奴らの集まりだと確信してたよ。後、基本的に無責任な奴ら。大津の虐めや拉致問題の時の被害者への対応なんて、コイツらの冷たさの氷山の一角。

必要なのはイジメ撲滅という抽象的な言葉でなく、
傷害、恐喝なので、加害者を少年院に送ること。

アメリカが恐れたのは日本人の精神構造

　戦後のアメリカの対日政策あるいは極東政策の基本になったのは、大東亜戦争の経験です。
あの戦争で日本軍がいかに強かったか、アメリカはどれほど多大な犠牲を
払わねばならなかったか、たんに経済力や軍事力で圧倒しても、あの特攻隊に
象徴される日本人の精神構造を変えないかぎり、やつらはまた必ず立ち上がってくるに
違いない。アメリカはそう考えたのです。
　そこでＧＨＱの諜報・保安・検閲などを担当する参謀第二部（Ｇ２）を中心に、日本人の
精神構造をいかに改造していくか、二度と立ち上がれないような日本人に
どうつくり変えていくかという戦略が練られました。たとえば学制改革を
はじめとするさまざまな教育制度の改革です。旧制高校のようなエリート養成の場を
残しておくとろくなことがないといって、六・三・三制にした。もちろん教育の内容を変え、
歴史の認識を根本的に変える。それにともなっていろいろな法制をつくり上げていく。
　憲法にしても教育基本法にしてもそうですが、戦後に制定あるいは
改定されたあらゆる法律は、みんな日本人を改造するという目的のために
つくられたものです。憲法というとすぐに戦争放棄条項が取り上げられますが、
それより重大なのは基本的人権、個人の尊厳という問題です。これは要するに、世の中で
いちばん大事なのはあなた自身ですよ、あなたの命を守ることがすべての中心なんですよ、
みんな自分のためなんですよという個人主義を、換言すれば利己主義を、国民教育の根幹に
据えたということです。
　それに協力したのが日本の役人です。文部官僚はじめ、内務官僚、外務官僚が
こぞってＧＨＱに協力しました。日本人の精神改造政策を日本人自身の手によってさせる。
アメリカが得意とするやり方です。そうしてたとえば日教組などをつくって、子供たちの
教育を担う教師を、民主教育の尖兵として洗脳していきました。

（　『この国の権力中枢を握る者は誰か』　徳間書店　）
　

でもまあ今40代の俺は正直学校の道徳の時間に教わった事なんか覚えちゃいない。小学校の時に週一回の道徳授業があったけどつまらない副読本を読む程度だったと思う。
善悪の基準は道徳授業よりも両親や兄弟や友達との日々の中で育まれていったと思ってる。
やっていい事悪い事、こんな基本的な事を自然に学べないなんて今の子供はかわいそうだと思うよ。

どうした？
必要なのは「道徳教育」で、
これは道徳教育に反対する日教組が支持基盤の民主党の大罪なんだろ？

【大津・いじめ自殺】 なんと、この中学は「いじめを見逃さない、許さない学校」だった…発言が問題の市教育長は、元校長と判明
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342529702/
>実はこの学校は、つい数年前までは、道徳教育の研究事業の「推進校」に指定されていた。

市教委は僅か１３歳の子供が自ら命を絶った重さの意味を理解していない

少年は貴方達の作った人権、人道という世界を否定したんですよ
最も失敗した国家という姿をあげるなら、借金で経済破綻したとか
原発事故を起したとかではなく、我々が用意した巣をみた子供が
絶望し悲観して自殺する社会じゃないんですか？

いじめを人権問題にすり替えて、少数派（在日朝鮮人）を守る事に印象操作しようと必死なマスコミ(笑)

非難までもイジメとして悪党や人格異常者の権利拡大に勤しむマスコミ(笑)

この流れから人権擁護法案賛成に世論誘導中ですよ(笑)

皆さん気を付けて下さいね(笑)

では、何歳なら命の重さを理解できるのでしょうかー？

そもそも、理解に年齢ってあるのかな？とっつぁん坊やって言うくらいにアタマの悪い大人っていますよ？
市教委って組織がその気になりゃあ、13差異で子供どころか、50歳で子供も作れるじゃん？
どうしたって教える人次第じゃねーかよ？ｗｗｗ

借金で経済破綻したとか原発事故を起したとかではなく、教員公務員が夏のボーナス8％削減だったけ？

>>372
というか、日本人的なムラビトとしての精神構造の一端だよね
東電の原発に対する対応なんかと同種の問題

【大拡散・署名協力依頼】
7/23まで米国下院 慰安婦決議 撤廃 ホワイトハウス請願　
　あと3700人強の署名が必要です　あと4日で3700強　未達成になるよ
　拡散どうぞよろしくお願い致します。“慰安婦決撤廃　なでしこアクション”検索して
ウェブ　規制されている
未達成になったら、かの国は　日本人が慰安婦決議を承認した。と宣伝するよ。
恐ろしいことがおきるよ。

道徳よりも

気の合わない奴との距離を置き方を教えろよｗ

THE NEIGHBOR No.THIRTEEN

学校で教えられる道徳なんて集団生活の中での善悪の是非位のもんで
根本的な道徳やマナーは本来家庭で生活の中で地道に覚えこませるもんだと思うけど。

と、言うか人として本質的な部分まで「教えて」貰わないと
身につけられないってのは人としてどうかと・・・。

「人権教育」が盛んな地域ほど荒れてるって、ほんとかよ。
なんか客観的なソースあんのかね。

>>385
つ全国学力調査

>>385
［人権教育が盛ん≒校区内に同和地区がある］
ということだから、因果関係は逆。

>>382
結局、それに尽きると思うわ。
個人の能力や性格を無視して30人以上放り込んだ狭い世界で、全員と上手くやれる大人なんてまずいないよ。

日教組って反日教育だもんな
そりゃ荒れるわ

【拡散】繋がった！→名古屋に住む河本準一の父親河本一行と、
菅前首相に政治献金した横浜朝銀の河本善鎬こと河善鎬は親戚。
自民党西田氏が菅直人当時総理を追及したときに出てきた名前。

そこで、旧横浜商銀信用組合の決算書を見ると、
菅直人総理大臣に政治献金したと思われる人物として、
決算書の理事の欄に「河本善鎬」と類似した「河善鎬」（本名）が記されている(中央部分)。

また政治資金収支報告書によると、菅直人総理大臣の資金管理団体「草志会」は
ある男性から2006年9月、2009年3月、同8月と11月に寄付を受けている。
菅直人総理大臣は「献金者が日本名」と強調する。
その日本名（通名）で管直人首相に献金した者の名前は河本の伯父横浜朝銀の
「河本善鎬」本名：河善鎬と報じられている。
両サイドから見ても一致している。

河本の伯父横浜朝銀の河本善鎬理事は
北朝鮮拉致実行犯よど号乗っ取り犯森の政治団体『市民の党』と繋がってます。
それは菅政治資金還流事件に繋がった。
そして菅の在日愛人の娘がソフトバンク社員に繋がり、河本直美売春斡旋主犯孫正義に繋がる

マスコミが河本をなりふり構わず擁護してるのは、
単に吉本興業からの圧力ではない…。

民主党の日本破壊は、ガチ過ぎて笑えない段階に来てる。

道徳より人権
日本語よりハングル
日本史より日韓の歴史
天皇陛下より将軍様

new
日本のロケットより韓国のロケット

でも支那儒教的道徳に従えば、担任教諭森山やリーダー的存在のツカマロがカラスが白いと言ったら
科学的事実を無視してクラスメートはカラスは白いと復唱しなければいけなくなるよｗ

物事の善悪、正しいことと間違っていることを教えない、考えさせない。
そして道徳、日本人としての品性を否定するのが日教組。
束になって人数で威圧して威嚇し、自分の左翼的な主張を推し進めようとするのが
日教組。
http://www.nicovideo.jp/watch/sm18369879
自分の日教組組織の旗は掲げるが、日本の国旗は掲げないのが日教組。

>>1
こういう結果が出てくると間違っている事は認識出来る。
少しずつではあるが正常化してたのに民主党躍進で暗黒時代に逆戻りだからな。。

団塊世代が国枠の無い売国奴なのも
個人主義を助長して核家族化を増大させたのも
ゆとり教育で日本人の学力低下を作為的に誘導したのも
嘘の自虐史観を植え付け、シナ朝鮮に逆らいにくい洗脳を施したのも
道徳教育軽視で、非常識なDQNやバカ親が増えたのも
公務員の癖に国旗国歌を否定するキチガイ反日教師が平気で教壇に立てるのも

全ての原郷はキチガイ日教組の仕業
全教組•北教組も含めて、徹底的に潰すしかあるまい

【大拡散・署名協力依頼】
7/23まで米国下院 慰安婦決議 撤廃 ホワイトハウス請願　
　あと3700人強の署名が必要です　あと4日で3700強　未達成になるよ
　拡散どうぞよろしくお願い致します。“慰安婦決撤廃　なでしこアクション”検索して
ウェブ　規制されている
未達成になったら、かの国は　日本人が慰安婦決議を承認した。と宣伝するよ。
恐ろしいことがおきるよ。

大津の件なら一部の基地外がおかしかっただけでだいたいの生徒はまともだったっぽいじゃん
むしろ大人の方をどうにかしろよ
生徒に「学校は本当のことを言って欲しい」とか言われる教師たちってどうよ

日教組は日本人を自殺に追い込む為の教育をしてたって事か

被害者や善良な一般庶民の人権は大事でしょ
そういう教育は必要だぞ

道徳教育に異論はないけどね

>>399
本来の道徳教育を無視→同和問題を持ち出す→同和と組んで在日問題持ち出す
同和関係の変わりにハングルの押し付け

大津はこんな感じ

とりあえず民主に責任押しつけとけといういつものzakzakすぎてｗ

役人や官僚の逃げ答弁を見るにつけ道徳教育が一番必要なのは、、、

厚生年金の前身である労働者年金保険が創設された1941年以来、一貫して年金官僚たちは、我々の貴重な掛金を勝手に持ち出し、自分たちの天下り先を整備、拡充してきた。
この掛金持ち出しによる疲弊もまた、今日の"年金危機"を招いている重大な原因のひとつである。

年金官僚たちが、いかに無責任かつ身勝手に掛金に手をつけてきたかは、戦前の厚生省年金課長、花澤武夫氏がこう証言している。
　「（年金の掛金で）厚生年金保険基金とか財団とかいうものを作（る）・・・・・・そうすると、厚生省の連中がＯＢになった時の勤め口に困らない」、
「年金を払うのは先のことだから、今のうち、どんどん使ってしまっても構わない。
使ってしまったら先行（さきゆき）困るのではないかという声もあったけれども、そんなことは問題ではない。　
・・・・・・将来みんなに支払う時に金が払えなくなったら賦課式（消費税）にしてしまえばいいのだから、それまでの間にせっせと使ってしまえ」
（いずれも『厚生年金保険制度回顧録』より）

http://uni.2ch.net/test/read.cgi/entrance2/1339859923/

日教組なんて言うな
日狂組だ

日本狂職員組合

全く一緒にしたら日本狂職員組合に入ってないまともな教職員が可哀想だ

日本狂職員組合の屑どもは腹を切るべき
まともな人間がいないからあんな輿石などという妖怪がのさばる

大事なのは一人一人としっかり話することだろ。
二者面談を月一でやれよ。

まあ、道徳というか、勧善懲悪を小さい頃から叩きこまないから、陰湿な
イジメ問題がいつまで経っても解決しない。

もともと日本はそんなに人権で問題になることなどはなかった。
左翼やチョンや日教組が騒いでただけ。
それに比べて道徳は、共働きで家族の時間が少なくなっている今必要な教育だと思う。
本当に、クソすぎる。人権屋。

>>358
戦後の民主教育なんてのは殆ど政権与党だった自民党が推進してきた
んだから自民党の責任だよね。原発も同じく。それにバカウヨが熱狂
してる戦前の道徳教育なんて益々いじめを増加させるだけ。戦前にい
じめが無かったなんて信じてるバカウヨは救いが無いｗ

レスないからって自演しなくてもｗ

主張がサヨクと同じで現実とかい離してるな。

文部科学省指定「道徳教育実践研究事業」推進校　滋賀県大津市立皇子山中学校
http://www.otsu.ed.jp/ouji/ouji%20hp2/h21h22doutoku%20shitei.pdf
大津市教育委員会　道徳教育の充実
http://www.city.otsu.shiga.jp/www/contents/1267769743548/activesqr/common/other/4e82563d002.pdf

子供とニートに人権なんてない！

>>285
キリスト教における個人の私生活の規範に対応する要素が、神道に備わっているわけではない。

ジミンガーがいるなｗｗ

道徳教育が必要だな
日教組はいらんわ

諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、
諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、
諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、
諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、
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諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、諸悪の根源ジャップ、

人権っていう言葉自体が胡散臭い
人としての権利なんだよ
驕り高ぶるな！！！

人権教育は自身を「弱者」や「被害者」の立場に置いて「権利」を主張することを教えるからだ。

まるで朝鮮人のようだ。

道徳より哲学教えたほうが色々捗るぞ

これは民主が自民がって話じゃねーよ
大体自民だって散々放置してたろーよ

教育現場っていう聖域と特権階級を解体しねーとダメなんだよ。

>>419
ああそれわかるわ
哲学に賛成

人権教育も道徳教育も基本的に役に立たんよ。
それよりも構内に監視カメラでも設置したほうがいい

日教組はチョンコ学校無償化に力入れてるぞ！ 関係無いやんキチガイ日教組部落チョンコブサヨの巣窟

人権ヤクザとかいるからね
「人権」が利権の温床にすり変わってる

さわやか3組を見るだけの道徳教育なんて価値ないし
逆にそれ以上のことをやるとしたら単なる洗脳だわ

> 滋賀県は「人権教育」が盛んな地域として知られる。
> だが、人権教育が盛んな地域ほど子供たちは荒れている。

むしろ「人権」を口にする奴が基地外率高いのは常識だからなあ

日教組が後ろ楯にある輿石さん、一言お願いします

善悪の区別なんてアホでもわかるからやる必要ないよ。

不倫は道徳教育では善なのか悪なのか
ハシゲさんに聞いてくれ

>>428

区別出来ないアホだらけなのが現状なわけで

悪名高い日凶組ですか

学校の教育くらいでどうにかなるような人間だったら他人を自殺に追い込んだりしないよね
加害者のガキもその親も教育でどうにかなるような奴らじゃなくほんとにどうしようもない奴らだろ
教育やいろんな対策してもどうにもならない人間が世の中にはいるっていうことを前提としていじめ問題は考えなきゃいかんと思う

輿石東（コウ・セキトウ）は日教組から「裏切り者」と呼ばれている。
なぜか？
「日本を滅ぼさなければならないのに、
あいつは権力に酔いしれて日本破壊を本気でやってない！」

おまいら言っておくが、人権という概念そのものは崇高だ

それを逆差別を助長する無縁の価値でもって定義づけるバカどもが悪い

ZAKZAKにしてはいい仕事だけど、テレビで拡散しないと意味ないよｗ
自分も2ちゃんからのリンクでしか見ないしorz

昔のマンガ、アニメと比べて勧善懲悪物が少なくなって個人主義が独り歩きして
しまったからな。しらんけど

中学生の頃、わけわかんない考え押しつける担任がいて、反りが合わなくていつも反抗して立たされたり虐げられたりしてた。
卒業してから２ちゃんねるとかで日教組知って、担任調べたりしたら日教組だったから納得したわ。

加害者の人権を守って被害者の人権を侵害するのが、日教組
民主の人権派弁護士　民主党の国会議員

中学校校長は学校内の治安を良くしようと少しも思わないのな
面倒くさいんだったら道徳や社会の教師は警察官にやらせろよ

いじめてる生徒に意見したらPTAで吊し上げられるとか？
よく警察関係者や議員さんの子どもだと野放しになるというが、
こういうのから学校関係者を保護するシステムも必要だろうね

官庁リークに加担したり、スポンサーの都合の悪いことは報道しないマスコミの大罪

なんでテレビはこういう意見を言わないの？
もし今の政府が自民党だったらマスコミはガンガンに責め立ててたろう
民主党シンパ、日教組シンパ、韓国シンパだからこういう事が言えないで
元虐められっ子のボクサーを引っ張り出してお茶を濁す
もっと本質に迫れよ、事件解明する気なんか本当は無いんじゃないの？

国民の生活が第一なんて　党名いいんだから
日○組をぶっつぶせ党とかもいいのかな　脊髄反射で投票しちまうわ

>>443
つ　しねしね団

>>1
「人権教育」が「Bは何をしても許される特権階級」のような教育だからおかしいが、
「道徳教育」だって同等の過ちは犯したからな

犯罪やめろで済む話だろ
この機会に天皇陛下の赤子万歳をやろうとするのも随分気持ちの悪い話

　　　　　『 邪悪社会の形成システム 』 　ＧＨＱ編


人権？？？　道徳？？？、、、　よーするに、ＧＨＱ 日本人統治！

99％ 1億2000万を『 謝罪賠償アヘン中毒 』で堕落させ、無抵抗・無防備　バラバラに分散し、
わずか1％の徒党を組んだ【 自称：弱者 】の集団に、無力になった　99％ 1億2000万を、恐怖で支配する。

バラバラに分散・弱体化された 99％ 1億2000万は、「わずか1％」のアウトロー集団が、
怖くて.....恐ろしくて..... 知ってても 知らん顔、 見て見ぬフリ、文句も言わず黙り込む。
やり方は、まるで　ナチスＳＳ

このようにすれば、99％の1億2000万 など、「わずか1％」だけで、簡単に支配できる。
だから、「わずか1％」は、国家の手厚い保護の下にある、、、 警察は及び腰、マスコミはタブー扱い。

道徳と言わずフジサンケー民衆教育と正直に言え。

とはいえフジサンケーの通信販売が破綻しそうなの知ってる？

　『 邪悪社会の形成システム 』 　ＧＨＱ編 　その2


99％ 1億2000万は、賠償アヘン中毒で堕落、バラバラに分散・弱体化、
そして、「わずか1％」のアウトロー集団が、国家の手厚い保護の下で、
無力化した 99％の一般日本人を 恐怖とともに支配する。　

これが　ＧＨＱ 日本人統治法！

謝罪＆賠償アヘン中毒で無抵抗・無防備となり、バラバラに弱体化した 99％　1億2000万は、
「 わずか1％ 」アウトロー集団が、怖くて.....恐ろしくて.....　
知ってても 知らん顔するしかない。見て見ぬフリするしかない。 文句も言わず 黙り込むしかない。

このように 支配 すれば、99％の1億2000万 など、「わずか1％」だけで、簡単に支配できる。
だから、「 わずか1％ 」は 国家の手厚い保護の下にある。　
警察は及び腰、テレビ・マスコミはタブー扱い。
まるで　ヒットラー私兵集団　ナチスＳＳ

　　　　　『 邪悪社会の形成システム 』 　　　


誰が作ったのか・・・定かではないが、日本を堕落崩壊させた 過去20年を振り返れば、
そこには『 邪悪社会の形成システム 』 がある。

かつての日本人は、素直で従順、他の人の気持ちを優しく察する善良な人々だった。
周囲の人に不愉快な気持ちを抱かせないよう、いつも気を配る人々だった。

だが、 善良な一般人が【 自称 ： 弱者 】に社会的貢献を、すれば するほど、
【 自称 ： 弱者 】にとって、居心地の良い 快適な社会が形成された。
善良な一般人が 善良な行為を すれば するほど、【 自称 ： 弱者 】に好都合な社会が形成された。

まるで、 ヒットラーの私兵集団、ナチスＳＳ・・・
わずか1％の【 自称：弱者 】は、徒党を組んで集団化し、国家の手厚い保護の下、ますます繁殖し 傲慢になり、
反比例するように、99％の一般人は、生きて行くのが、どんどん　ツライ 世の中になった。


※元レス　http://mimizun.com/log/2ch/newsplus/1092020915/551-562

　　　　　　『 邪悪社会の形成システム 』 　その2


バブル最盛期、『 自分さえ良ければ・・・ 』 という自己中心主義が蔓延した。
自己中心的になった 99％の 一般日本人の 油断 に突け込んだのが、
徒党を組んだ わずか1％の【 自称 ： 弱者 】の集団だった。

したたかに 10年後まで計算し、 権力者、政治家、思想家、マスコミ、芸能人に深く浸透し、
要所 要所をキッチシ把握し、 個人的弱点 まで握り締め、 歯向かえば どーなるか？　　
恐怖とともに、徹底的に知らしめた。

その結果、99％の一般人は、わずか1％の 徒党を組んだ【 自称 ： 弱者 】の集団に ビビッて、
分かってても　ダンマリ・・・　　知ってても 知らん顔、 見て見ぬフリ。

わずか1％の【 自称：弱者 】は、徒党を組んで集団化し、99％を 恐怖で 支配する。
まるで、 ヒットラー私兵集団 ナチスＳＳ ・・・

人権とは悪党を保護する便利な言葉

　　　　　　　『 邪悪社会の形成システム 』 　その3


ほとんど大多数 99％の一般日本人を バラバラに分散・無力化し、弱体化させたのが、
『 邪悪社会の形成システム 』であり、その裏側に潜み、巧妙に仕組んだのは、　
学校では 日教組、 家庭では テレビ・ブラウン管 だった。

受身一方のまま　ボケッ〜〜 とテレビ見てる 99％に【 一般日本人＝鬼畜　】と洗脳した。
無防備・無抵抗にされ、バラバラに弱体化した 99％に、コッソリ 埋め込んだ。

おまけに、99％の一般日本人 から搾取した「 血税 」を、湯水のごとく、ドブに捨てるように、
『 人道的支援 』と言う美名まで付け加えて、わずか1％の 徒党を組んだ【 自称：弱者 】に献上している。

わずか1％の 徒党を組んだ【 自称：弱者 】の集団・・・　まるで、国家の手厚い保護の下の ヒットラー私兵集団　ナチスＳＳ
怖くて.....恐ろしくて..... ビビッて 黙り込む・・・　なんとも 哀れな 99％の 一般日本人。

部落の皆さんが教える被害者芸はまだまだ通用します。
守ろう差別、なくすな差別
差別で飯食う社会は吉本芸人のナマポを支える。

　　　　　　『 邪悪社会の形成システム 』　その4


99％の一般日本人 ≒【 真の弱者 】は、国家から見捨てられ、切り捨てられ、反比例するように、
わずか1％の徒党を組んだ【 自称 ： 弱者 】の集団だけが、国家の手厚い保護の下、ますます繁殖し、傲慢になり、
大手を振って表通りを闊歩している。

テレビ局＆電通の巧妙な仕掛けで、99％の一般日本人は、『 謝罪賠償アヘン中毒 』で堕落し、
無抵抗・無防備となって、バラバラに分散・弱体化し、わずか1％の 徒党を組んだ【 自称：弱者 】の集団が、
無力化した 99％を 恐怖 で黙らせ 支配 する。

わずか1％が、99％を 恐怖 で 支配する..... 　まさに、国家の手厚い保護の下 　ヒットラー私兵集団 　ナチスＳＳ

　　　 　　『 邪悪社会の形成システム 』　その5


だからこそ、大阪Ｗ選挙では　多くの一般日本人 99％は 【 戦後の民主主義 】を否定し、
ウソとデタラメ だった 【 戦後の民主主義 】を、我々に煽ったテレビ局への "抗議 デモ" となって、
99％の怒りが、あのように表面化していると思うのです。

ウソとデタラメだった 【 戦後の民主主義 】を、我々に 鼓舞・扇動した　“張本人”とは・・・
　・ 日教組　　→ 民主党
　・ 韓国民団　 → 民主党
　・ 部落解放同盟 → 民主党
　・ テレビ局＆電通 → 民主党

そして 今ここで、皆さんに ハッキリ 言えることは、
　・　『 平等公平・人権尊重こそ理想社会！』 と言う 【 戦後の民主主義 】を、
　・　率先して 我々に（洗脳）教育した “張本人” が、
　・　実は、今の格差社会の 『 勝ち組 』 の頂点に君臨し、
　・　我々の血税を貪り喰う " 既得権益 " を享受し、 栄華を極めている。

という 歴然とした現実 が、もう片方にあります。

道徳の授業って、日本がいかに、中国や朝鮮で虐殺を繰り返したかしかやらなかった記憶ある。
道徳のテストでも、殺した人数や、謝罪する方法を考えて書かされたっけ。

　　　　　『 邪悪社会の形成システム 』　 　その6


でも 何故か、不思議なことに、それでも　まだ、99％は、自制心を働かせ 平穏無事を保っている。　
と言うより・・・　99％の 鬱憤の 吐け口 が 【 真の弱者 】に向かっている。
テレビ局＆電通が熟成した『 弱者イジメの構図 』に則って、99％は、 奴隷のように 素直に従順に、
疑問すら抱かずに、さらに弱い【 真の弱者 】を叩きまくってる。

テレビ画面では、有名タレントが 無名芸人を イタブルように弄んでいる。
強者が　弱者を イタブル・シーンを、テレビに映し出し、視聴者に "嘲笑" を誘っている。
『 弱者イジメ 』を　当然のように、テレビ画面に映せば、 全国の視聴者は
『 テレビが やってたから・・・ 』 と弱者イジメを 条件反射 で受け入れてしまう。


テレビ局＆電通が熟成した「 弱者イジメ・・・」 　このようにして、荒んだ 邪 悪 社 会 が形成された。
無抵抗・無防備にされた 99％は バラバラに分散し、99％同士でイジメ合う　荒んだ 邪 悪 社 会・・・

そして、わずか1％の徒党を組んだ【 自称 ： 弱者 】の集団が、国家の手厚い保護の下、ますます繁殖し、傲慢になり、
反比例するように、99％は　生きていくのが　どんどん ツライ 世の中になった。
それが 今の日本であります。

必要なのは人権教育ではなく、善悪の判断を教える「道徳教育」×
必要なのは校内の防犯カメラ　〇

抽象的な寝ぼけたこというアホが多いな。

まぁ、どんどん野蛮になっていけば
何年後かには世界の嫌われ者日本になるよ
韓国人と同じ人種になっちまうなｗｗ

　　　　　『 邪悪社会の形成システム 』　　その7


わずか1％の徒党を組んだ【 自称：弱者 】の集団が、分散・無力化した 99％を、 恐怖 で黙らせ 支配する。

だからこそ、ウソとデタラメだった【 戦後の民主主義 】に裏切られ、国家に見放された 99％は、
自己保身の必要性を痛感し、無意識に自己防衛本能が働いて【 99％のナショナリズム 】を渇望する。
ココロオキナク 気がねせず、　99％同士なら 安心して寄り添える【 99％のナショナリズム 】を心の奥底から渇望する。 　
動物の 生 存 本 能 で、追い詰められた 99％は 【 99％のナショナリズム 】を渇望する。

どんなに「 社会が悪い！」と叫んだところで、　国家の怠慢を追及したところで、国家に責任を押し付けたところで、
99％は 生きていけません。　 国家は国家、自分は自分 と思うしかない。
だからこそ、 99％同士なら　ココロオキナク 気がねせず、　99％なら 安心して寄り添える【 99％のナショナリズム 】を、
99％は、生き残りを懸けた 生 存 本 能 で渇望する。

テレビ局マスコミは、 それを【 偏狭なナショナリズム 】と揶揄し、阻止しようとするけど、
99％が渇望する 【 99％のナショナリズム 】 は、　断じて！　【 偏狭なナショナリズム 】 じゃない！

　　　　　　『 邪悪社会の形成システム 』　　　その8


今は「 戦時中 」と想定すれば・・・ 派手なドンパチはしてないけど、とっても分かりやすい。
日教組の先生、、、テレビ局に扇動され、　99％の 一般日本人同士 が戦ってる。
敵は どこに居るのか？ 　敵は 誰か？　　何も分からない "内戦状態" って感じ。　

でも本当は・・・　その" 敵 "も、いわゆる "日本人"だから、怖くて.....恐ろしくて.....本当の「 真実 」が言えない。
知ってても 知らん顔、、、、分かっててもダンマリ、見て見ぬフリ。　

テレビ局＆電通の巧妙な仕掛けで、99％は 無抵抗・無防備にされ、バラバラに分散・弱体化し、
わずか1％の 徒党を組んだ【 自称 ： 弱者 】の集団が、 恐怖とともに 無力化した 99％を 恐怖で支配する。
まさに、ヒットラー私兵集団　ナチスＳＳ

「 ひょっとして 俺達は 戦争してるんじゃない？」 　

だけど、　60数年前、大本営エリート将校が、もう負けると分かってても 黙ってたように、
本当の「真実」を知ってても ワザと知らん顔してる。　分かっててもダンマリ、見て見ぬフリ。。。
面倒事に巻き込まれたくないから ズル賢いヤツほど黙ってる。

そんなことしてるから！　 「 わずか1％ 」 に属する 某お笑いタレントは、今も　普通に　のうのうと テレビ出演 ・・・
伝統ある日本人のルール･マナー無視！　日本人が大切に守ってきた 道徳観 を、メチャクチャに破壊！　　
わずか1％の 徒党を組んだ【 自称 ： 弱者 】の集団・・・　まさに、ヒットラー私兵集団　ナチスＳＳ

これについては日教組だけでなく新聞社も同じだな

突き詰めると
人権教育は「権利」を教える
道徳教育は「義務」を教える
もの、その違いだろ。

・監視カメラ、交番を校内に設置
・義務教育の改革拡大、フリースクールの増設、通信教育導入

本気でいじめ撲滅、自殺被害を無くすならこれをやれ。
道徳教育程度でいじめは無くならない。
少年法改正と法上のいじめ厳罰化も必要不可欠。

ザクのくせして真っ当な事書くなよｗｗｗ

いじめ自殺は自民党政権下で健在化した問題。
しかも、いじめ隠蔽は自民党安倍政権の学校評価制度が原因だから、全て自民党の責任だな。

活断層を隠蔽して真上に原発を建てたのも自民党！

自民党死ね！

＞人権教育は自身を「弱者」や「被害者」の立場に置いて「権利」を主張することを教えるからだ。
＞内容はどうでもよく、「被害者」を自称すれば、どんな主張も成り立つと暗に教えるのだ。

ひっでぇな、ナマポが流行るわけだぜ

道徳教育に反対してるの？
マジで？

アホか

朝鮮人、中国人：　正しい
日本人：　　　　　　 間違っている

道徳教育というのは名前だけでこんな感じなんでしょ。

少なくとも日本では人権活動家なんて侵害してる連中の盾でしかないしな。
大津の件でも明らかだけど、本当に苦しんでる人にとっては完全に敵。
人権は利権か商売としてみた方がいい。儲かるもんなｗ活動家さん。

>>466
ああ、そうだね、夏が暑いのも自民党政権以来の話だよね、

ジミンガーも結構だが、それになんの対策も打ってないよね？

ってか活断層程度は実際には大丈夫だったじゃん、新潟地震で実証済み

>>463 もう一つ
帝王教育は『秩序』を教える

道徳教育をやるなら親の親の世代からやり直さなきゃだめ

　　　　　　　ＧＨＱ 日本人統治法！


99％　1億2000万を、謝罪＆賠償アヘン中毒で　無抵抗・無防備にして、バラバラに弱体化させ、
「 わずか1％ 」の徒党を組んだ アウトロー集団 に支配させれば、無力化した　99％ 1億2000万など、
知ってても 知らん顔するしかない。見て見ぬフリするしかない。 文句も言わず 黙り込むしかない。

だから、「 わずか1％ 」は 国家の手厚い保護の下にある。　警察は及び腰、テレビ・マスコミはタブー扱い。
まるで、ヒットラー私兵集団　ナチスＳＳ

その結果、伝統ある日本人のルール･マナー無視！　日本人が大切に守ってきた 道徳観 を、メチャクチャに破壊！　　
わずか1％の 徒党を組んだ【 自称 ： 弱者 】の集団・・・　
まさに、ヒットラー私兵集団　ナチスＳＳ

権利が要らないなら北朝鮮に行けばいいのに

>>466
その通り！
自民が余計なことをしなければいじめは顕在化せず今まで通り放置できたのに。。。

もっと大々的に報道するべきことなのに、大手は弱腰だよね。
なにが正義だよ。

道徳の授業で何かがどうなったとは、自分としては思えないけどな。

相手を痛くすると自分も痛くされるということを教えないと

ゆとり教育も
人権教育も
自虐史観教育も

すべて自民党がやってきた功績です

善悪の区別が出来ないやつなんかいないっての
どんな世間知らずが言ってるんだよ
DQNは「悪いことをするのがカッコイイ」からやってるんだよ

大津の中学校では、道徳教育の結果いじめが激減しましたって報告したかったんだろ？
だから、いじめ事件を校長・教育委員会がもみけした。

結局道徳教育って言ってもこの程度。日本じゃ何も解決しないよ。

道徳教育なんかやっても親がアフォなら変わらない
バカ親から生まれたゴミは何も変わらない

>>413
日本で個人の行動を律する規範となっていたのは神道つーより武士道
日教組に嫌われてることに変わりはないが

武士道なんて日教組に限らず、ねらーが一番嫌うものだろうｗ

「家名の名誉を尊ぶ」とか「主君への忠孝」とか、地域コミュニティをウザイと拒絶し
いい年こいて親のすねかじってニートとか、武士道と真逆だからなｗ
「自らに厳しく、他人の悪口を言わず」とか、ねらー全員アウトｗ

その道徳教育「推進校」で起きた事件なわけだが。

【大津・いじめ自殺】 なんと、この中学は「いじめを見逃さない、許さない学校」だった…発言が問題の市教育長は、元校長と判明★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1342572147/

>>285
ちょっと違う。
日本の左翼の司令塔、西早稲田2−3−18はキリスト教だ。

下らねえ人権教育なんか不要だ。
ガキには禅をさせろ。

基地外活動家の暴言と
言いたい放題の活動家にブチ切れた地元住民
最後の２０分に注目

http://www.youtube.com/watch?v=Yi-oxMbW508&feature=BFa&list=PL8195BE37A41AF92A

野田総理にお願いします。今すぐに人権教育は廃止してください。そして正しい
道徳教育に力を入れてください。
同和推進校なども廃止してください。

そういえば民主党になってからイジメが増えたなwww
日教組調子にのってんな

>>485
いや嫌いではないでそ
自分で実践はしないだけで
口で言うだけなら好きでそ

尖閣３島間を東北のがれきで埋め立ててしまえよ。
量的に足りないから、赤字確実な新幹線整備を凍結して
全国の土建業者総動員で土砂をピストン輸送。
そいで、普天間基地＋嘉手納基地を移設。

これでがれき問題、基地問題、景気対策が一気に解決！！！！！
帰属も東京都に移管すれば、基地の県外移設公約も達成！

>>483

しょうがねえだろ、ゴミだってバカ親を思う気持ちが微塵も無いワケでもない。
バカ親がバカで無い事を証明してやる。しょうがねい親は選べないからね。
ときどき、そんなアフォな事が孝行になるのさぁｗ

盗賊も道にたよる。天下に利口は少なくバカは多い。だとするなら利口の道を進む
もなかなか険しいものになるだろう。これから先は尚、厳しくなるだろう。

利口ならゴミよりマシなレスを付けてみい？ｗ

結論　混血、外国人お断わり　日本は鎖国
結論　混血、外国人お断わり　日本は鎖国
結論　混血、外国人お断わり　日本は鎖国

神の怒りを恐れなさい
政府は悔い改めなさい

個人である子供や教師が権利や義務を行使するのは難しい
子供はイジメ恐怖してるし、教師は失業に恐怖してる
閉じられた空間には警察や外部の人を入れろ

この本読めば京都行政がわかる！ 同和の闇も見える。

京都・同和「裏」行政　（当時）現役市会議員が見た「虚構」と「真実」
著者：村山祥栄