【教育】 君が代嫌いの先生に、「国旗掲揚と国歌斉唱の意義」教える研修…東京都教委

★都教委報告より強化　処分者研修

・三月の卒業式で国歌斉唱時に起立しなかったとして戒告処分を受けた教員三人に対する
　再発防止研修が五日、都教職員研修センター（文京区）であった。
　都教育委員会の処分に対する一月の最高裁判決の後で初めて。研修は内容的にも時間的にも
　強化され、過去に処分を受けた教員らでつくる「東京『君が代』裁判原告団」は抗議声明を出した。

　研修では、従来の服務規律の講義に、国旗掲揚と国歌斉唱の意義に関する講義が加わり、
　時間は九十五分から百九十五分に延長された。さらに五月までに訪問指導を、締めくくりに
　センターでの研修も科された。

　校長の職務命令を合憲としつつも、減給以上の重い処分には慎重な考慮を求めた最高裁判決を
　受け、都教委は研修を従来の七月から四月に前倒しするなど見直した。三月の都教委で講義の
　種類を増やすことを報告していたが、その後、訪問指導などが加えられた。

　五日から都内の公立小学校で入学式が始まったが、都教委によると、初日は処分対象となる
　行動をとった教員はいなかったという。

　http://www.tokyo-np.co.jp/article/tokyo/20120406/CK2012040602000126.html

クビでおｋ

小学生かよｗ

日本が冗談抜きでやばいな
そんなことやってる余裕ねえだろｗｗｗｗ

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　　　　 -='ﾞ　l::::l::::;':. l:::::l　　　　　　 　 　 　 　 `　ﾞ､.,,＿,,.｀`ヽ､ 　　ま、また日教組が子供の巻き込んで、思想戦争をはじめるの！！？　
　　　　　__)　l!ﾞ,l:::;'-､ ';::::!　　　　　　　　　 ,.-‐‐:､　 　 l　`ヽ､　 ＼
　　　　　 ヽ.　!:l:::l/-ヽ.ﾞ;::',　　　 U　　　　/:::::::::::r=‐'''"´`''‐,.-ﾞ'‐-､ヽ.
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>>1
卒倒してしぬんじゃないの

日の丸みたら不整脈がどうたらつってたんでしょｗ

ぜひこの研修を見学したい。

>>1
　>　減給以上の重い処分には慎重な考慮を求めた最高裁判決を 受け、

懲戒解雇とかあんまり重い処分じゃなくていいんじゃね？　減給９０％　１０年くらいで。　もちろん退職金なし　な。

子供かよ？

再発防止研修…小学校に入学させるのか？

>「国旗掲揚と国歌斉唱の意義」教える研修

いや、その「意義」が嫌いだから君が代反対なわけで

http://blog-imgs-34.fc2.com/d/e/l/deliciousicecoffee/20110610083042fe2.jpg

日本が嫌いな教師は朝鮮にでも亡命しろよ
もしくは日本破壊工作員として逮捕だ

血が噴き出したらどうすんだよ！！！！！！！１１

>>6
ぜひそうなってほしいw

そんな難しい事を教えなくていい。

「何を信じても自由だけど、仕事に私事を持ち込んじゃダメだお」
という社会人として最低現の常識だけを叩き込んでくれ。

教員採用試験に君が代独唱を入れれば済むこと

>>6
人間がカメムシに見え、シナ兵の亡霊が見えるらしい(´・ω・`)
こういう教師に教わりたくない、怖いよ…

北海道では誰も歌わないよ。

また日教組か

こんな連中に手間ひまかけずにとっととクビにしろ

小学生からやり直せ

もう教育したって無駄なんだから
最初から採用しなきゃいいじゃん

>>4
反日教師を放置する余裕はないからな

教師に対する思想教育じゃん

私的意見は、公務員を退職してから言えと

常識を教えろよ

この研修のバックグラウンドミュージックで
君が代、中国、韓国、北朝鮮、アメリカと国歌を流し続けたときの
反応に興味がある

民間で業務命令に従わないとそれなりの罰則を受けるのに教師はわからないみたいだね。
こんなの研修などせずに、解雇にしてやれよ、職業選択の自由があるんだから
塾の講師にでもなればいいだろう。

これは本当の話だけど、妹一人、弟一人は「君が代」暗いし
歌いにくいから変えて欲しいと言ってる。
妹の友達も弟の友達も皆そう言ってるみたい

>>19
北海道と沖縄はマジで歌えない人がいるらしいね。

これはいい日勤教育

>>1
ダメな大人だなｗ

長男の入学式は君が代声出して歌ってるのはネトウヨのおれだけだったが、
長女の入学式は教師は全員、保護者は何人かは声出して歌ってたな。

どうせ思想の押し付けとか言って反対運動始めるんだろ

無駄金使うなよ。
採用段階で弾くようにすればいい。

強制するな！人権侵害だ！と提訴するんですね

ネトウヨに韓日友好の意義を教えろよ

>>30
学校で習わないからね。知識として「君が代」という国歌があるというのはみんな知ってるが、どんな歌詞なのかわからないので歌えない。

>>25
思想教育でなくて、公務員としての最低限の心構え
精神、あるいは常識を教えないとならないって
委員会も馬鹿教師のために大変だな…

これ受けさせられた教師は
小学生レベルって評価だなwww

どんだけ教師甘やかすんだよ
税金で養うべきじゃないだろ

研修者にさ

日本の国旗国歌
韓国の国旗国歌
北朝鮮の国旗国歌
中国の国旗国歌
ソ連時代の国旗国歌

この５点を見せて流して、その様をビデオに撮って判定した方が早いんじゃね？
それで歓喜した国の国旗国歌になぜ歓喜したかをレポートさせれば良い。
それだけの事さ。

>>39
こんなのネトウヨが言ってるだけで常識じゃない

>>12
ワロタ

そのまえに採用前に、その条件を確認してから採用しろよ！

学校の先生がうらやましい。
こんな子供でも我慢してやらないことを仕事中にやっても、何ともないんだから。

北朝鮮の収容所みたいだなｗ

クビでおｋ

実際にこういうこと始めると、北朝鮮と何が違うんだろうって、違和感感じるものだね。

>>29
日本語慣れてないなら母国語で書けば？

>>26
嫌韓の奴は公務員になれないようにしろ

＞これは本当の話だけど、妹一人、弟一人は「君が代」暗いし
＞歌いにくいから変えて欲しいと言ってる。
＞妹の友達も弟の友達も皆そう言ってるみたい

ガキの意見なんぞ聞く必要はないんだって。俺だって中高生の頃は国歌を
積極的には歌わなかった。若いころなんてみんなそうだ。それでも強制する
んだよ。それが教育。別に毎日毎日歌わせるものでもあるまい。

歌えとは言わないがその分給料差っ引かれても文句は言えんな
卒業式とかの国歌斉唱はあくまでも教員の仕事なんだから

思想教育ってので言えば日教組の「日の丸、君が代は軍国主義の旗と歌」ってのこそ思想教育と思う

税金の無駄だからクビにすりゃいいのに

そんな回りくどいことしなくても
クビにすりゃ早いだろ

>>12
君が代を韓国にしたらネトウヨだよな

中共と同じとか言い出すような狂師は懲戒解雇で

俺の通っていた高校は面白かったな。
校歌はみんなが歌なわいものだから、
俺が新入生で入った一年は合唱だったが２年の時は、演奏にかわってた。
だけど、君が代は一貫して斉唱、生徒、教職員みんな声を出して歌ってたぞ。
行ってたのは甲子園で超有名校。

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>>52
ﾈﾄｳﾖになるだけだからやめろ

日の丸、君が代の意義って何?
しつけの中身が知りたい。

>>17
採用後にオルグされちゃう奴もいるんだぜ

嫌な人には一種の拷問だなｗ
サボったら退職で

思想強制かよ

思想的に異常な奴らだから研修ぐらいじゃ無理だろう。もっと強烈な手段が必要

お年寄りを大切にしよう！　＊ただし日教組は除く
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/cafe30/1329750245/

特別に研修しないと日本国の国歌・国旗に敬意を表せない人に教師を続けさせても
教師本人と、そういう人に教えられる子供たち、どちらも不幸だと思うけどね

　　　　　　　　　　　　　　　　　　・;`.∴　'　　　　　
　　　ﾌﾞｼｬｧｧ　　　　　　　　　　,：;・,‘　　　ﾌﾞｼｬｧｧｧ
　　　　　　　　　　　 ／￣＼.'　，　．.
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ﾌﾞｼｬｧｧ　　　＿ ＼＼..＼　　　 ＼＼_　ﾌﾞｼｬｧｯ
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これ税金でやるのか

一回目は研修も仕方ない。
しかし二回目は福島で無期除染だ。

洗脳や思想の自由を踏みにじるとか騒ぐんだろうな。日教組、ブサヨ教師、おろびろー

無駄無駄、とっととクビにしろ

>>68
ネトウヨの考えだとそうなるんだな
普通に業務をやってればいいのに国歌、国旗とか言い出すネトウヨってキチガイなんだな

この研修のために、さらに税金が使われるんだよね。
君が代嫌いは税金泥みたいだな

教える必要ない。
朝から晩まで４６時中の一週間
ぶっ通しで国旗掲揚と君が代斉唱を
反復継続し続ければ良い。身体に馴染めば気にならなくなる。
また　目の前に辞職願いの書類を置いておく。
慣れるか・辞めるか・好きな方を選ばせたら良い。

★全体主義、レーニン主義の系譜を引く民主集中制に突き進む橋下と日本
■勘違いが多いが…
　フランスでのブルカ禁止は、『教育への反宗教主義』から。
　ヨーロッパの移民排斥は、『移民を受け入れ（生産年齢人口を維持し）た上での制限』。ドイツでは、まだ足りないと優遇策を実施する。
■「学校での国旗掲揚及び国歌斉唱の義務化について、どこの学校でもやっていないから、義務化という話が出てくるんだよ。橋下の条例も同じだ」と言う人がいるが…
　それは嘘。公立小・中・高等学校は99％の実施率。つまり、自民党も橋下も、あくまでパフォーマンスとして義務化しようとしているだけ。
◆学校における国旗及び国歌に関する指導について[文部科学省 2002年]　http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/nc/t20020731001/t20020731001.html
◆国旗掲揚の実施状況
　▽小学校…99.9％　▽中学校…99.9％　▽高等学校…100％
◆国歌斉唱の実施状況
　▽小学校…99.2％　▽中学校…99.3％　▽高等学校…99.8％
◆都立高校の君が代実施率
　▽1985年…4.5％　▽1992年…3.8％　『▽1999年…7.2％　▽2006年…100％』　←たった7年間で、如何に全体主義が進んだかが解る。

ただの業務研修だろ。やりたくなきゃ辞めろっつーの

教員崩壊してるな。

学級崩壊とかモンスターペアレンツって今までのツケじゃね？

うわあ

本当に教員養成課程を修了してるのか・・・？

日本の教師はオワコン

日本国民は日本国家のために戦い死ななければならないのだぜ。
その象徴が国旗と国歌。それを嫌だという非国民にはなりたくないね。

>>77
■「国旗掲揚及び国歌斉唱の義務化は、アメリカなど世界中のほとんどの国で実施している」と言う人がいるが…
　それは嘘。
◆世界各国の状況　[内閣総理大臣官房審議室、および外務大臣官房儀典官室による1985年資料 「諸外国における国旗国歌について」]
（１）学校教育での国旗国歌の取扱い[主要40ヵ国在外公館調査]
●a.　ヨーロッパの立憲君主国では、学校での国旗掲揚や国歌斉唱をすることが、『殆ど無い』
　▽イギリス…普通の歴史と音楽の授業で取扱い、学校行事では掲揚せず歌わない
　▽オランダ…特に教育する事はない。学校行事で掲揚や歌唱という事も、特にない
　▽ベルギー…国旗掲揚の義務は無く、慣例もまちまち。国歌は教育されていない
　▽スペイン…学校での規定はない
　▽デンマーク…特別の教育はしない。普通の授業で言及。国歌は行事で殆ど歌わない
　▽ノルウェー…特別な教育はしていない。両親が教えて、子供はすでに歌っている
　▽スウェーデン…教科書に無い。国旗は教師に一任。国歌は学校で特別に教えない
●d.　米州・オセアニア各国での例
　▽カナダ…国旗も国歌も、学校と特定の関係が見られ無い
　『▽アメリカ…国旗が掲揚されるが、儀式強制はない。国歌は学校と特定の関係が無い』
　▽キューバ…国歌は、学校での規定はない
　▽オーストラリア…国旗を政府が提供。掲揚も、国歌も、各学校に委ねられている
　▽ニュージーランド…学校のための統一された規準はない

■第二次世界大戦中の日本は、マジ北朝鮮モード。防空壕の中にまで、天皇の写真を飾っていた
◆小学生が掘った巨大防空壕「無窮洞（むきゅうどう）」　http://www.lifesasebo.com/event/2007/03/test.php
　天皇の写真を奉る御真影部屋。生徒は絶対に入れない、特別な場所だった。

赤点講習の先生方　乙！

反日教師に研修してもドブ金だろ
クビにしたほうが早いよ

「私たちは君が代嫌いの先生たちです」と記したプラカードを持たせ
パンツ一丁で晒し者にすればいい。これらにつぎ込む金がもったいない。

子供以下の人間に教える事など不可能でしょう

そんな回りくどいことしなくていいから
額に「在日」と入れ墨彫っておいてくれ

>>77
必死だなw

愛国心が強くなればなるほど在日の生きにくい社会になる。


で、何の問題がある？

>>83
★橋下「これが民主主義だ！起立は社会常識。起立しろ」
　→民主主義国家アメリカの最高裁「国旗への宣誓式での起立は、信仰と表現の自由に基づき、教師が起立しなくても自由。国旗を聖化してはならない」
■アメリカでの判例
◆1943年　バーネット事件　連邦最高裁判決
「国旗に対する敬礼および宣誓を強制する場合、その地方教育当局の行為は、自らの限界を超えるものである。
　『しかも、《あらゆる公の統制から留保される》ことが憲法修正第1条の目的であるところの、知性および精神の領域を侵犯するものである』」
（ウエスト・バージニア州 VS エホバの証人）
◆1970年　バンクス事件　フロリダ地裁判決
『国旗への宣誓式での起立拒否は、合衆国憲法で保障された権利』
◆1977年　マサチューセッツ州最高裁
「公立学校の教師に毎朝、始業時に行われる国旗への宣誓の際、教師が子どもを指導するよう義務づけられた州法は、合衆国憲法にもとづく教師の権利を侵す。
　バーネット事件で認められた子どもの権利は、教師にも適用される。『教師は、信仰と表現の自由に基づき、宣誓に対して沈黙する権利を有する』」
◆1977年　ニューヨーク連邦地裁
「国歌吹奏の中で、星条旗が掲揚される時、立とうが座っていようが、個人の自由である」
◆1989年　最高裁判決（国旗焼却事件）
「『我々は国旗への冒涜行為を罰することによって、国旗を聖化するものではない』。
　これを罰することは、この大切な象徴が表すところの自由を損なうことになる」
◆1989年　最高裁判決
　上院で可決された国旗規制法を却下。
「国旗を床に敷いたり、踏みつけることも、表現の自由として保護されるものであり、国旗の上を歩く自由も保証される」
◆1990年　最高裁判決
「連邦議会が、89年秋に成立させた、国旗を焼いたりする行為を処罰する国旗法は、言論の自由を定めた憲法修正1条に違反する」

日本解体とか共産革命とか肝の据わったヤツじゃねぇんだろうから
ひとたまりもないな

>>91
アメリカの法律が好きって事？
アメリカみたいになれって？

>>1
嫌いな連中には無駄だろう｡
拒否するようなのの多くは確信犯だし｡

金と時間と労力のムダ
さっさとそんなキチガイは切り捨ててしまえ
優秀な先生様なら私立に再就職も容易だろうて。
アホな大人を教育するにしても、ソレを教える側も馬鹿ばかりな現状じゃ意味がない
老害はもう切り捨てておとなしく隠居生活してもらうべき

国籍が日本に成っただけの連中には
無意味だろ
クビでいい

日本の歴史を教えてあげたら

>>1
無駄な税金使ってんじゃねぇよ！
教師に採用するな！
そんなクソ教師解雇でいいじゃねぇか

帰国後
「そういう意味で申し上げたのではない。」

君が代嫌いな先生が研修受けたぐらいで考え方変えると思えないんだけど
しかも洗脳だーとか言い出す人が必ず出てくるよ
はっきり言って税金の無駄

アカにオルグされて傾倒したように
研修後はあっさりガチウヨに転向したりして。

子供相手にお山の大将気取りで反日教育してる教師なんて
中身は薄っぺらだから簡単に右でも左でも思想教育に染まりそうだ。

>>91
だったら日本もアメリカと同じようにスパイ防止法を持つべきだ

日本には在日朝鮮人と言う反日工作員が数十万もいるから

国旗や国歌の義務が必要になる

こんな研修したら発狂するか、
全身の穴から血を吹き出して死ぬやつ続出だな

教師が学級崩壊とか笑えるから見てみたいｗ

そんなところから始めるのかよwww

つーかさぁ・・・若い奴らが職無くて四苦八苦して採用試験受けているのにふざけんなよと割とマジで思うわ
そのくせ仕事ちゃんとしているか疑わしいの多いし

>>12
これオモロイわぁ。元ネタは書籍化されてるのかな？

>>103
エクソシストだよ。
教師の体に入った悪魔を燻り出すのには、聖歌である、君が代が最適。

石原閣下の前でひとりずつ歌わす　声が小さかったり　間違ったら　木刀で殴っていい

研修をクリアできなければ教員免許停止とかでいいんじゃね？

早くクビにしろよ。なんでキチガイをわざわざ税金使ってまで研修しないといかんのだ。

■戦前の日本

〇 学校では毎日全体朝会がもたれ、君が代斉唱のもとに「宮城遥拝」が行われました。
　　東に向きをかえ、はるか宮城（天皇がいる所）に向って、君が代の曲の終るまで
　　黙とうをささげました。

〇 平日には「御真影」（当時の天皇・皇后の写真）は、校舎から独立して安全で
　　人目のつく所に丈夫に作られた「奉安殿」に安置されていました。
　　この「奉安殿」は、登下校の児童生徒や学校に来る一般人の礼拝の的でした。

〇 祭日や記念日には、これに国旗掲場や教育勅語の朗読が加わわりました。
　　これらの儀式には町村長その他地域の知名士も参加していました。
　　黙とう始めの号令で黙とうが始まると、燕尾服に身をつつみ、白い手袋をつけた校長が、
　　「奉安殿」の扉を開け、教育勅語を取り出して朗読する間、ほとんど頭を下げたままの連続でした。

〇 1933年（昭和八年）頃、沖縄本島南部の第一大里小学校長が、御真影の件で責任をとり、
　　割腹自殺をはかった事件があったくらい、校長にとっては責任の重いものでした。

〇 学校は、「国体の本義」と「臣民の道を一人ひとりの子どもに徹底させることが最高の目標でした。
〇 国体の本義を簡潔にいうと「万世一系」「忠君愛国」「義勇奉公」の3つになり、
　　教育勅語の精神をいかに徹底させ得たかが、教師の指導力のバロメーターでもありました。

〇 天皇制教育は食事の面にまでも及んでいて、
　「薯とらば天地御代（あめつちみよ）の御恵み君と親との御恩味わえ」
　（これからいただくものは天皇陛下のお恵であるから、
　　天皇陛下と親に感謝していただきます）の歌を歌いました。

半島への片道切符でいいだろ

>>1
百九十五分か。もっとやれ
夢の中でも歌うくらい、徹底的に歌わせろ。　　　とか言う前に首切れ

都立高の教師どうにかしろよホント
学生が調子に乗ってやりたい放題のところ多すぎだろ
勉強するところじゃないわ

>>91
こういうのが典型的な工作員の印象操作

文章だけ読めばアメリカは国旗や国歌を大切にしてないような印象を受けるが

現実には、こんな感じ



星 条 旗 が 溢 れ る　オバマ大統領　勝利演説の様子

http://www.youtube.com/watch?v=gDYcV6jqM-s

そんな研修受けさせたら、全身から血吹き出して死んじゃうぞｗ

講師が可哀想w

政治が教育に介入するのを狂ったように叩くくせに
子供を自分らの政争の具にするのが反日教師ども
こいつらマジで公務から排除してくれよ

君が代を教える東京都の職員↓
ttp://www.moviecollection.jp/_pimg.php/21475/THERITE01.jpg

苦しむ教師↓
ttp://image.rakuten.co.jp/auc-berry/cabinet/special/img56629330.jpg

この研修は教育（Ｅテレ）あたりで生中継しろ

こんなことしたら、具合が悪くなったって言って病欠する奴出るだろ

教師たちは、国とはなにか、真剣に考えたことがないんだろう
国や領域は目に見えない。実体がない
国を国たらしめているものはなんなのか、考えればわかるはずだ
けっきょくそれは日本国憲法と、皇室典範と、天皇しかない
日本人が、それらをおろそかにすることは自虐行為でしかない

■世界各国の状況
（内閣総理大臣官房審議室、および外務大臣官房儀典官室による１９８５年資料
　「諸外国における国旗国歌について」から）

１）学校教育での国旗国歌の取扱い（主要４０ケ国在外公館調査）

ａ．ヨーロッパの立憲君主国では学校での国旗掲揚や国歌斉唱をすることが殆ど無い。
イギリス： 普通の歴史と音楽の授業で取扱い、学校行事では掲揚せず歌わない。
オランダ： 特に教育する事はない。学校行事で掲揚や歌唱という事も特にない。
ベルギー： 国旗掲揚の義務はなく慣例もまちまち。国歌は教育されていない。
スペイン： 学校での規定はない。
デンマーク： 特別の教育はしない。普通の授業で言及。国歌は行事で殆ど歌わない。
ノールウエー：特別な教育はしていない。両親が教えて子供はすでに歌っている。
スウエーデン：教科書に無い。国旗は教師に一任。国歌は学校で特別に教えない

＞「国旗掲揚と国歌斉唱の意義」教える研修
いきなりそんな高難度から始めずに
日本語と日本人としての在り方から教えたほうがいい

>>74
キモいキモいキモい、キモいんだよーッッ！！

楽しそうな講習会だよなw
反日教師棒でいたぶるようなwww

こんな管理教育、絶対に日本を劣化させる。
マンセーしてる奴は既に劣化してるが。

在日に犯罪者が多いのはなぜか考えてみよう
民族や血統以外に原因はないか
われわれにあって、彼ら在日に無いものはなんだろう
それはアイデンティティーだ
日本への「帰属意識の欠如」が犯罪の一因なのだ
国家に帰属していない者にとって、国は空間でしかなく、法は存在意義を持たない

アメリカ人は国旗を誇り、合衆国民であることを高らかに宣言し胸を張る
アメリカの日系人も、国のために血を流し、日系人であることに胸を張り、国歌を斉唱する

日本はどうか。在日もへたれているが、日本人もへたれている
日本人は、日教組の教育の成果で、自国の国旗、国歌、天皇にすら距離を置いている
在日は、帰化を拒み、日本人を憎む事でアイデンティティーを保っている
日本国のために血を流した栄光はなく、三国人として暴れた汚名しかない
このままでは共倒れだ

敗戦国と三国人のドタバタコンビでは、戦勝国と移民のパワフルコンビには勝てない
自虐史観、自己批判、日本人へのルサンチマンでは前に進めない
われわれが目指すべきは方向は、中国でも、アメリカでもない
内にある一点のみ
言わずともわかるよな

>>121
単位性にすりゃいいだろ
取れない奴は再試やってそれでもダメならクビで

洗脳されてるから無駄だ

>>127
教育の根幹的人材をキチンと見直す事は大事な事だぞ
端折って近道するべきじゃない。
教育は時間と金が激しく掛かるんだからな

>>127
何で劣化するの？
教師が勝手に思想を植え付ける方が日本を劣化させると思うが。

>>91
◆アメリカでは国歌斉唱の拒否も、国旗を燃やすことも自由　http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1332488185/
◆あのアメリカですら自国国旗の焼却が禁じられていない理由　http://www.newsweekjapan.jp/reizei/2012/03/post-415.php
■橋下市長の言う「だから国内でも」というのはちょっと違うのです。
■この点については、米国での議論が良い例だと思うので紹介します。
　まず、１９８９〜９０年にかけて「国内での自国国旗損壊禁止は違憲」という最高裁判断が確定しています。
　２００６年という正に「ポスト９・１１」の世相の中で、自国国旗の損壊禁止法が最終的に上院での絶対過半数は取れずに終わりました。
そのぐらい、アメリカという国といえども「自国国旗の損壊行為を禁止することへの自制」があるというのは重要な事実だと思います。
■何故なのでしょうか？
　答えは単純です。国旗国歌というのは、対外的にその国家の名誉を代表する一方で、
『国内的には思想信条の統制や政治的な権力への従属を強いることに使ってはいけないからです』。
民間を含む外交局面においては自他の国旗国歌は尊重されなくてはならないが、
『純粋に国内政治の局面においては、国旗国歌の持つ権威を政治的な圧力や示威の道具とすることはできない』という考え方。
　日本の法律においても外国の国旗を損壊した場合にはこれを罪に問う法律があります。当然だと思います。ですが、この法律は自国国旗には適用はされません。
これも当然です。日本の領土内において、外国国旗の損壊は外交問題になりますが、
『自国国旗の損壊は国内問題であり、国内問題の解決においては言論の自由や思想信条の自由は優先されるべきだからです』。
■最初の問題もこれと全く同じです。
国内においては「国体＝国のかたち」自体を論争の対象とするような言論の自由というのは、民主主義国である最低条件の１つであり、
そのために外交上の国旗国歌への儀礼とは意味合いが違うのです。
『その意味で、国内問題に「国際常識」を絡めるのは実は「国際的にも常識ではない」と思われます』。

>>130
東京都下の数万人の教職員で不起立教師は、もはやこの３人だけ

この研修で染みついた不起立洗脳が解けるとも思えんが、減給・停職処分への布石にはなる

移民、マイノリティ、多民族国家の問題は難しい
単純に融合、融和を促進すると、取り返しがつかなくなる
「同化」は、中国のチベットに対する民族浄化と同じであり、また
ワスプ（アメリカの白人）のアングロ・コンフォーミティ論と同じ考えである
日本人はマイノリティの「文化」も尊重せねばならない

しかし、コスモポリタン（世界主義）な思想でもいけない
なぜなら日本の「国柄」や「文化」が失われ、国という概念が消え失せるから
他国の文化を尊重するあまり、自国の文化を失うことほど、民族として恥ずかしいことはない
一部の扇動者が、朝鮮の文化に侵略されていると騒いでいるが
それ以前にわれわれはアメリカの文化に浸食され尽くしている

そろそろ日本人に戻っていいんじゃなかろうか？

憂国カルトこええええ

国歌や国旗を敵視する歪んだ思想の方が怖いわ

時間の無駄だから解雇で

>>133
■ますます狂気の沙汰じみてきた。
　『橋下は「国歌斉唱・起立・国旗掲揚は、海外では当たり前」と言うが、それを言うならば、そもそも「国歌斉唱しない教師を否定的評価・クビにする」先進国なんてあるのか？答えは無い』。

■天皇陛下のお気持ちは無視か
◆http://hobby.nikkei.co.jp/shogi/news/2004.cfm?i=2004103003168so
■米長邦雄は、自民党がゴリ押ししようとしている教育基本法改正にも熱心で、
生徒に「日の丸・君が代」を強制しない教師を大量処分した、都教委の中心的存在だった。
　2004年10月には宮中行事の園遊会で天皇に対し、「日本中の学校で国旗を掲げ、国歌を斉唱させることが私の仕事でございます」と発言。
　天皇から「強制でないことが望ましい」とたしなめられたことまである。
【社会】国歌・国旗「強制でないことが望ましい」と天皇からたしなめられた米長邦雄に都教育委員の資格を問う声　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1149202937/

>>1
そりゃ天動説信じてる奴に地動説を説いて回るようなもんだろ
無駄な事すんなよ

>>139
★2012/01/16の「君が代」不起立処分訴訟への最高裁判決の意味
■《全体主義に侵犯された、国民への救済判決。そして警告判決》
　『「歴史観」「世界観」「教育上の信念」など憲法が保障する「思想・良心の自由」に関して、
「《公権力が否定的評価をすること》（直接の不利益が及ぶ減給や停職など、戒告以外の減給以上の処分）は、行き過ぎで違法、職権濫用」という判決』。
■その理由として
　（1）「日の丸・君が代」問題は、個人の世界観・歴史観・教育上の信念に関わる問題であり、セクハラや体罰とは違う
　（2）学校の式典は年2回であり、2年で教壇に立てなくなるのは重過ぎる――とした。
■今回の判決は、多分に大阪の動向、つまり橋下全体主義ハシズム（橋下＋ファシズム）を意識したものと読み取れる。
　『ここの所、明らかに、「蔓延しつつある全体主義に対する警告」「ファシズム・全体主義に侵犯された事への救済」を意識した判決が続いている事に注目』。
　『そして判決の報道を通して、全体主義の当時者やそれに酔いしれている民衆からの反発を恐れずに、その危険性をきちんと報道するようメディアに促している』。

>>139
強制でないことが「望ましい」

つまり強制しなくても自主的に歌えと

どう考えても税金の無駄。クビにしろよ

】
】
】
】
】本当の〔国歌の国際常識〕
】~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
】　・【アメリカ、公立教師の国旗への敬礼・忠誠の誓い拒否が認められている】のが、本当の国際常識
】　・【プラティニ、ジダン、カランブー、ルーニー、国際試合で国歌を歌わなくても良い】のが、本当の国際常識
】　・【アメリカ他、自国国歌へのブーイングも普通にしてよい】のが、本当の国際常識
】　・【首相候補者（イブ・ルテルム）が国歌を知らなくても、ナショナリズムと無縁であり健全と評される】のが、本当の国際常識
】　・【スイス、アメリカ、ドイツ、国民の過半数が国歌を知らずに普通に生活をしている】のが、本当の国際常識
】　・【イスラエル、国歌を歌わない裁判官を首相が支持する】のが、本当の国際常識
】
】http://togetter.com/li/265123、http://togetter.com/mt/ekesete1（ネトウヨのデマコピペと違ってソース付）
】
】ウヨク・橋下・清和会カルトの言う「国際常識」は、いずれもデマで、国際的には「非常識」
】~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
】
】
】
】

アメリカや他国にはには日教組のように自国の国旗国歌を否定する反体制公立教師は一人として居ないもの
裁判例も皆無だよ

>>141
■最高裁判決は、起立職務命令ではなく、処分内容を規制することで、全体主義者の職務命令を形骸化させ、救済する判決。
　これにより、憲法の思想信条に関わる、起立する・しないなどの自由を与えている。
　命令を出したい？勝手に出せば。但しね、その命令に従わなくても、戒告より上の否定的評価はダメだよ。それじゃあ、命令の意味が無い？うん、そうするための判決だもん。
【君が代強制】 「君が代」不起立処分に最高裁判決――減給・停職は「裁量権の範囲」逸脱　http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1328029941/
　http://www.kinyobi.co.jp/kinyobinews/?p=1573
　都教委は一〇・二三通達発出（二〇〇三年）後の卒業式等で、校長に起立等の職務命令を出させ、
不起立やピアノ不伴奏の教職員を「地方公務員法違反」で、「一回目は戒告、二・三回目は減給、四回目以降は停職」と、累積加重処分。
　判決はまず、〇四年春までの都立学校の被処分者中、一六七人が処分取消しを求めた訴訟で、
特別支援学校教諭だった渡辺厚子さんについて、通達前の入学式での服装問題等による戒告に、通達後の不起立を加重した減給処分を、
「重きに失し社会通念上著しく妥当を欠き、裁量権の範囲を超え違法」と判じ、取消しを命じた。
しかし、戒告については「学校の規律や秩序保持等の見地からその相当性が基礎付けられる」との理由で、取消しを認めなかった。
　『だが、弁護士出身の宮川光治裁判官は「職務命令は憲法第一九条違反の可能性がある。
不起立行為等は教育上の信念に起因するもので、その動機は真摯であり、いわゆる非違行為とは次元を異にする」などの理由で
「戒告も是認できない」という反対意見を付した』。
　『また、行政官出身の櫻井龍子裁判官は「給与本体の減額に留まらず退職金・年金等にも影響する減給」や「教壇に立てず生徒への影響大の停職」を
「機械的に加重するのは、法の許容する懲戒権を逸脱する」との補足意見を付した』。

強制はよくない

なぜなら「エサ」をあたえるのと同じだからだ
キリスト教が弾圧によって栄えた歴史をみればあきらかだし
赤報隊が朝日新聞を攻撃しておとなしくなっただろうか？

だから強制はよくない

そんな手間かけるぐらいなら首にして別の雇え

発狂して死にそうｗ

俺も首でいいと思うけどなぁ。

●【産經の正論】永世棋聖・米長邦雄
天皇：　　「最近は如何ですか？」
米長氏：　[自信満々に、胸を張って。]
（日本棋界の重鎮として、ここに米長有り！という所を見せる為にも、陛下に御褒めの言葉を戴かんとあかんな。よっしゃ、いくで！）　
　　　　　「日本中の学校に国旗を揚げ、国歌を斉唱”させる”事が私の仕事でございます！」
（いやあ、参った参った！決まり過ぎやで。これだけ愛国心をアピールすれば、陛下もきっと感動して戴けるやろうな。ＴＶカメラもしっかり、わしの晴れ姿撮ってくれたやろうなあ。）
天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
米長氏：　[動揺の色を隠せないかの様に、何度も頭を下げながら。]
（え？？陛下はそういう考えを持っておられたんかいな。いやあ、まずいで。こりゃあ、まずい。何とか挽回図らんと、わしの棋界での立場無くなってしまうで。どないしよう・・。）　
　　　　　「勿論そうでございます！仰る通りです！本当に素晴らしい御言葉を戴き、有難うございました！」
（ふー、危ない危ない。まさか、陛下の御考えを読み違えるとは、元名人として失格やなあ。しかし、何とか挽回出来たし、アピールも出来たやろ。今夜のニュースはわしで持ち切りやで。）

何か、米長氏お間抜けでした(^o^;;;。
（by 某ブログ）
@essssu

>>1
君が代・日の丸を嫌いな奴が何故公務員になったｗｗｗｗｗ


税金で食っている身分でｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

今日、末娘が学校で渡された教育芸術社の小学６年生用音楽教科書には
「蛍の光」はなかった。「仰げば尊し」は２番がカットされていた。
「君が代」はさすがに掲載されていた。

　　　　　　　　　　　　　●　　　　　筑紫の極み、陸の奥、海山遠く、隔つとも、
　　　　　　　　　　　　　┠〜〜〜 　　その眞心は、隔て無く、一つに尽くせ、國の為
　　　　　　　　　　　　　┃　 ● 　∫　
　　　　　　　　　　　　　┠〜〜〜┘　　千島の奥も、沖繩も、八洲の内の、護りなり、
　　　　　　　　　　　　　┃　　　　　　　　　至らん國に、勲しく、努めよ我が背、恙無く
　　　　　　　　　　　　　┃
　　　　　　　　　　　　　┃
　　　　　　　　　　　　　┃
　　 ∧∧　 　∧∧　　∧∧　 　∧∧
　　（　　 ）ゝ （　　 ）ゝ（　　 ）ゝ（　　 ）ゝ
　　 i⌒　/ 　 i⌒　/ 　i⌒　/ 　 i⌒　/
　　 三　 |　　三　 |　　三　 |　　三 　|
　　 ∪ ∪　　∪ ∪　　∪ ∪　　∪ ∪ 　　３番４番どころかまるごとスルーとは・・・。
　　三三　　　三三　　三三　　三三

>>144 一部の少数派を取り上げて

常識と宣う 非常識ww

ドサクサに民主党が進める「人権侵害救済法案」は、
外国人（特定日本人）への特権拡大だけを守り、
全日本人への
合法的人権弾圧
合法的言論弾圧
合法的思想統制
につながる恐ろしい法案です
冤罪、密告、でっち上げ
まるで旧共産国家　監視社会になり、
日本人が日本人でいられなくなる
日本国を破壊する法案です

>>146
■『実は、大阪府議選挙では、府議会で強行した「君が代強制条例」は、維新の会の公約にはなかった』。後から、橋下がパフォーマンスのために出してきた。
■この意味に気付いているマスコミや一般人は、一体何人いるのか？
　『「公務員に強制される」ということは、この国が全体主義の過程に入った可能性がある』。
　『橋下により、「君が代が全体主義のシンボル化」し、国歌斉唱が現代の「橋下への忠誠を試す踏絵」になってしまった』。
　「組織論」の前に「思想信条の自由」が有先されるのに。
　「プラグマティズム」と「プラクティシズム」は全くの別物だと何度言えば…。
■学校での国旗掲揚及び国歌斉唱の義務化は、全体主義
　天皇陛下ですら「私の民に強制するな。自主的にやらせる形にすべき」という趣旨の発言をして、
全体主義（ファシズム）に走る日本に警鐘を鳴らしているのに。
■『ドラッカーの「経済人の終わり――新全体主義の研究」』を読めば解るが、
全体主義を終わらせるには、「全体主義と戦う意思」を明確にして立ち向かう、戦争か内乱しかない。経済の疲弊や政権交代では終焉しない。
　歴史が如実に示す。
　ナチスはチャーチルとの戦争で倒れ、アフリカは内乱で倒れた。
　しかし、中国や北朝鮮は経済が疲弊しても倒れず、ロシアでは全体主義を担う者が変わっただけ。
■『全体主義（ファシズム）に繋がる愛国心は、悪党の最後の避難所』。あくまで表層のことしかしないし言わない。表層しか見ない支持者＝愚者しかいないとも言える。
◆「愚者は体験に学び、賢者は歴史に学ぶ」　by プロシャ（プロイセン）の宰相オットー・フォン・ビスマルク　（プロイセンはドイツ語、プロシャは英語による読み方）
　愚か者は自らの失敗体験から学ぶが、賢い者はそれを歴史（読書や教育から得る知識）から学ぶ。
　人は、学んで身につけた知識よりは、自ら体験した事の方が、印象が強く残るし記憶に残りやすく、何かの際に思い出しやすいもの。しかし、人が一生のうちに経験できる事には限りがある。数少ない自分の体験からだけで、何かをやろうとすれば失敗する確率が高い。
　歴史から学ぶ事は、多くの人の経験を学ぼうとすることであり効果的。

●国民に国歌とやらを歌ってほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。

日本は大本営で国民をも騙し、隣国を侵略三昧、殺戮三昧で、原爆を2発も落とされないと大人しくなれず、
憲法9条がありながら人殺し軍団を飼っている世界で一番恐ろしい国。
故に、隣国からもミサイルを向けられているとんでもなく恐ろしい国。

●輪をかけるように未だに原発事故情報を隠蔽し国民を騙し続ける恐ろしい国。

国歌を歌ってほしけりゃ、世界に誇るべき憲法9条の精神を完璧に成し遂げる為、自衛隊と称する人殺し
軍団を完全に排除し、広島、長崎の原爆慰霊の日にも核保有国各国代表を喚ぶことが出来る平和のリーダー
シップを執る国になりなさい。

●9条がいや、君が代歌えという連中は9条を完璧に世界に示してから言いなさい！！

>>156
★権力は、自らの権力を保持し続けるために、常に国民を分断させようと巧みに策を弄す。
　「作られた対立」の構図にハマると、結果的には自分の首を絞めることになる。
　弱者がより弱者へ矛盾を転嫁していくことになる。
■まさにSTAR WARS エピソード3
　パドメは既に反対署名していたため、自分は排除迫害されると覚悟していた。
　たまたま署名していなかったベイル・オーガナ議員に、「本心を隠して賛成して」と頼む。
　パドメが死んだあと、ベイル・オーガナはパドメの娘のレイアを引き取り、育てることになる。
　暗くて、そして長い、独裁恐怖政治の始まりだった。
【大阪・橋下】 公明の賛成で君が代条例が逆転成立へ　大阪の自由は今日死んだ、万雷の拍手の中で　http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1330433572/
　http://www.asahi.com/kansai/news/OSK201202280023.html

■ルワンダ大虐殺の発端
　元々、ツチとフツの違いはほとんどなかった所に、ベルギー支配下で王族が支配層をツチ、被支配層をフツとした。
　ツチの身体的特徴として定義されたのは「比較的白人に近い」であり、ベルギーによる黒人蔑視が露骨に反映されている。
　そして、それがエスカレートし、最終的には、身分証にツチかフツかを示すようにまでなり、区別が更に強調される。
■橋下全体主義ハシズムの背景にある《弱者排除の選民思想》
　▽学区廃止・学校選択制で、選ばれなかった公立学校は統廃合…貧困・低学力の家庭を大阪から追い出す
（でも、お金ないから学校から排除される　→ドロップアウト　→暴力・イジメか不登校　→卒業後に引きこもり　→生活保護受給者増加）
　▽あいりん特区構想…生活保護受給者を大阪から追い出す

こんなことすら言われないと出来ないなんてまるで子供w
いや、子供以下だな

火病で死ぬんじゃね？ｗ

｜数千年の歴史のある皇室を
｜大切にしないといけない
└───v───┬────────────
　　　　　　　　　　　｜ 伝統に拘る必要はない。
　　　　　　　　　　　｜必要ないから「君が代」反対！皇室廃止！
　　　　　　　　　　　　＼＿＿　＿＿　 ＿＿＿　＿＿
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｜ねぇねぇ、改憲しなきゃ外国人地方参政権付与も皇室廃止
｜もできないんだけど、憲法改正にも賛成？
└───v────────────

　 ∧＿∧
　（ ,,´∀｀）　　＜　だめだめ　　戦後60有余年もの間　　　＞
　（　　　　）　　＜　　　　大切にしてきたのに　　　　　　　　＞
　｜ ｜　| 　　＜　　　　　　　　　　かえちゃダメｪｪｪｪｪl〜!!!＞
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　　　　　　　ｼﾞﾀﾊﾞﾀ　 　　 .　　　　 .　　|/
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　　　　　　と<=(ﾟ｀Д∩　　　と(:.;ﾟ;Д;ﾟ;∩∩　　と(.;ﾟ@Д@∩
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>>157
９条だけじゃなくて「前文」もかえたほうがいいな。言い方は悪いが「理想主義者の反省文」である
ここはアメリカ合衆国憲法前文のように短くし、それに天皇が上諭を与える形に変更した方がよい

まず「平和を愛する諸国民の公正と信義に信頼して」というのが時代錯誤
敵国である中国、北朝鮮、ロシアを信頼できるはずがないし、
同じ民主主義国である韓国ですら竹島を侵略し、日本人を心の底から憎んでいる

「われらは、平和を維持し、専制と隷従、圧迫と偏狭を地上から永遠に除去しようと努めてゐる国際社会において
、名誉ある地位を占めたいと思ふ。」って、そんな天使のような国際社会が地球上のどこに存在するのか？

「いづれの国家も、自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであつて」
とくにこの一文は、日本の「個別的自衛権」を認めず「集団的自衛権」を行使しろ言ってるようにも受け取れる

天皇：　　「最近は如何ですか？」
米長氏：　[自信満々に、胸を張って。]
（日本棋界の重鎮として、ここに米長有り！という所を見せる為にも、陛下に御褒めの言葉を戴かんとあかんな。よっしゃ、いくで！）　
　　　　　「日本中の学校に国旗を揚げ、国歌を斉唱”させる”事が私の仕事でございます！」
（いやあ、参った参った！決まり過ぎやで。これだけ愛国心をアピールすれば、陛下もきっと感動して戴けるやろうな。ＴＶカメラもしっかり、わしの晴れ姿撮ってくれたやろうなあ。）
天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
米長氏：　[動揺の色を隠せないかの様に、何度も頭を下げながら。]
（え？？陛下はそういう考えを持っておられたんかいな。いやあ、まずいで。こりゃあ、まずい。何とか挽回図らんと、わしの棋界での立場無くなってしまうで。どないしよう・・。）　
　　　　　「勿論そうでございます！仰る通りです！本当に素晴らしい御言葉を戴き、有難うございました！」
（ふー、危ない危ない。まさか、陛下の御考えを読み違えるとは、元名人として失格やなあ。しかし、何とか挽回出来たし、アピールも出来たやろ。今夜のニュースはわしで持ち切りやで。）

欧米の日本叩き（白人以外は人間じゃない！）と、人種差別撤廃に全力を注いだ日本

◆1904（明治37）年
　2月8日　日露戦争開戦
◆1905（明治38）年
　5月7日　サンフランシスコで日本人排斥大会が開かれ「日本人排斥同盟」が結成される
◆1906（明治39）年
　3月7日　カリフォルニア州が日本人移民の制限を決議
　4月1日　サンフランシスコ市学務局が、市内小学校に通う日本人学童を退学させ隔離学校へ収容することを決議
◆1907（明治40）年
　1月22日　日本人労働者200人が米国サンフランシスコで上陸を拒否される
　3月14日　学童隔離命令の廃止と引き換えにハワイ、メキシコ、カナダからの日本人移民の米国本土入国が禁止
◆1908（明治41）年
　2月18日　「日米紳士協定」により日本人移民の米国入国が禁止（すでに移民した日本人の家族は入国可）
◆1911（明治44）年
　3月23日　カリフォルニア州上院が日本人の土地所有禁止法案を可決（日本人の土地所有及び3年以上の賃借禁止）
　5月18日　アリゾナ州で日本人の土地所有禁止法案が制定される
◆1913（大正2）年
　1月12日　ワシントン州で外国人土地法案の提出
　1月17日　ワシントン州上院で白色人種と有色人種の結婚禁止法案が提出される
◆1919（大正8）年
　1月18日　パリ講和会議で日本代表団が国連規約に『人種差別撤廃条項』を加えるよう提議　→　賛成11反対5であったが議長の米国ウィルソン大統領が独断で否決
◆1920（大正9）年
　3月1日　日本人移民による写真や手紙での見合い結婚が禁止される
　11月2日　米国カリフォルニア州議会が排日土地法を改正（日本人移民の借地及び子供名義の土地購入禁止）
◆1922（大正11）年
　11月13日　米国最高裁判所が日本人の帰化権を否認
◆1924（大正13）年
　7月1日　米国連邦議会において「排日移民法」が成立（あらゆる日本人の米国入国が完全禁止）

これだけでも石原に入れた甲斐があった

朝鮮人の血が混ざってんだろ
チョンの精神病は治らないからクビにするのが一番いい

意義がどうとかはどう思おうと「自由」だから、わざわざ税金使って矯正する必要はないだろ

起立しない
斉唱しない
児童生徒に思想信条を押し付ける

こういうことしたときどうなるかだけをきっちり教え込めよ
従わなければ首にすればいいんだからさｗ

｜皇室の永劫なる弥栄を祈願する「君が代」を
｜唄うのが嫌なら日本から出て逝け。
└───v───┬────────────
　　　　　　　　　　　｜軍国主義の遺物たる君が代反対！
　　　　　　　　　　　｜天皇など糞くらえだ！！
　　　　　　　　　　　　＼＿＿　＿＿　 ＿＿＿　＿＿
　　　　　　　　　　　　　　　　∨　　　∨　　　　∨
　　　　　.
　 ∧＿∧ 　　　　　 ∧＿∧ 　　∧ｻﾖ∧ 　 　 ∧＿∧
　（ ,,´∀｀）　　　 　（ ´∀｀)=>　 (:;ﾟ;Д;ﾟ;　）　　(@∀@-)
　（　　　　） 　　　　（　　　　） 　 （　　　　）　　（　　　　φ
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　（_＿）＿） 　　　　<＿<＿） 　　（＿（＿） 　　（＿(_＿）


｜ねぇねぇ、憲法第一条に天皇は、日本国の象徴であり日本国民統合の
｜象徴であって、この地位は、主権の存する日本国民の総意に基くと規定
｜されているんだけど、憲法改正にも賛成？
└───v────────────

　 ∧＿∧
　（ ,,´∀｀）　　＜　だめだめ　　戦後60有余年もの間　　　＞
　（　　　　）　　＜　　　　大切にしてきたのに　　　　　　　　＞
　｜ ｜　| 　　＜　　　　　　　　　　かえちゃダメｪｪｪｪｪl〜!!!＞
　（_＿）＿） 　　 ∨∨∨∨∨∨∨∨∨|　/∨∨∨∨∨∨∨
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更正する訳がない。
即刻クビで良し。

チョン発狂

洗脳を解いてやらんとな

民間会社でも、社旗,社歌、あるだろ。
公務員の、社旗、社歌は、国旗、国歌、だろ。

誰もこんな教師に頼んでない。
とっとと消えてください。

そんなことやっても、無駄だ。
橋下みたいに従わなければ免職でよい。

　ちなみにこれが陸海軍で使われた毎朝の国旗掲揚や軍艦旗掲揚の際に
使われるラッパ曲の「君が代」。
よく知られている「君が代」とは全くの別モノ。歌詞はない。メロディーも
全く違う。
　戦地に於いて宮城（みやしろ）遙拝の際に演奏されるのもラッパ曲「君が代」。
なおこのラッパ曲「君が代」は海自で今なお使用されている。
（一時期、新Ｖｅｒが使われた。陸自は新Ｖｅｒを使っている）
　http://www.youtube.com/watch?v=iXRObaAYp7Y&feature=related

　たとえば・・・・捕獲した露西亜戦艦「ニコライ二世」のマストにラッパでの「君が代」吹奏に合わせ
日本の軍艦旗を掲揚させた・・・と戦史で記されていた場合、日本軍に関する知識乏しき者は
やっぱり国歌「君が代」は軍国主義の象徴だったったんじゃないかって思うのだろうな。
　実はこう言うときに演奏されるラッパ曲の「君が代」は今の国歌「君が代」とは全くの別モノ
なのにね。ｗ

　さらにいえば「日本国の象徴であり日本国民統合の象徴」と憲法に規定された天皇陛下
の御代が末永く続くことを祈念する歌が国歌であることに何の不都合があろうか？

　乏しき知識と偏見に依って立つ「思想」「信条」など有害物にも等しい。

　 ★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★
　★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
　　　　　　　　 　　　　　　【　緊急行動デモ のお知らせ 】
　★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
　　　【東京都千代田区】 4/18（水） 「人権救済法案阻止！」、女性宮家創設阻止！
　★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
　　　　　日時・内容：
　★　　　 平成24年4月18日（水）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
　　　　
　★　　　　　15時00分　衆議院第二議員会館前　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
　　　　　　（〜17時00分） 　　　　　　　
　★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★
　　　　　※プラカード持参可（ただし、民族差別的なものは禁止）
　★　　　※国旗以外の旗類・拡声器の持込はご遠慮下さい　　　　　　　　　　　　　　　　★
　 　　　　　　　　
　★　 ★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★　★

ムダなことを。。

とっととクビにすればいいだけだ。


なんてね♪

名前を公表してクビにしろよ（＾o＾）ﾉ

都教委見直したわあー

君が代嫌いの馬鹿サヨ教師は頭痛で訴えるなよwwwwwwwwwwwwww

O カウンセリング
X 研修

立派なカルトだなぁ

私立ならともかく国公立ではなぁ。

>東京『君が代』裁判原告団

そんな破廉恥でいかがわしい団体には、破防法を適用するべき

>>1
わろた

まあ、奴等は甘えてるだけだから
解雇をチラつかせれば従うんじゃね？
中学生と同じ。主義主張などではなくポーズ。

国境のない人達が団塊世代になり、団塊世代が国境のない
地球市民活動を行う

一方、中国、韓国では反日教育が政治主導で行われ、
地球市民がそれにひれ伏す

こんな研修無駄だ
さっさと首にすればいい

>>1

君が代っ、ビィ〜〜〜〜〜ムッ！
日の丸ミサイ〜〜〜〜ル！

彼らは幸せだな。大人になっても子供の頃の戦争ごっこから抜け出せないんだからな。
君が代ビームも日の丸ミサイルもありませんよ。
君が代ビームや日の丸ミサイルで死んだ人は一人も居ませんよ。
はぁ、もうはぁですよ。

>>1
研修の内容にもよるよな。

まさか、飲み会じゃないよね？

>>99
誤爆です、すいません。

こりゃ面白い。
日本中のアカの公務員を集めて、もっと研修しようぜ。
自分の給料は税金からもらっていることから始めて、
どういう経緯で大東亜戦が始まったかとか、
その辺のところまできっちり叩き込んで、
テストして点取れなかったら解雇しよう。

>>111
コピペにはコピペで返そう

439 ：暴支膺懲 ◆CeoD2zuluY ：2011/08/16(火) 12:21:58.70 ID:SvJ1LAZE
>>438添削
○　東に向きをかえ　→　宮城（みやしろ）のある方に向かって　　　
黙祷　→　黙祷してどうすんだよバカ。黙祷が何か分かってないだろこの低脳。　　　
毎日　→　雨が降ってたら朝礼はしません
〇　独立して　→　小学校以外では校舎一体型が主流。　　　
奉安殿　→　学校への下付は強制ではなく奉安殿も義務ではないため役場の金庫や土蔵に保管する場合もあった。　　　
礼拝　　→　最敬礼
○　祭日や記念日には・・・・　→　四大節祝賀式典の際には、職員生徒全員で　　
黙とう始めの号令で黙とうが始まると　→　だから黙祷してどうすんだよ。「礼」の号令で最敬礼だよ。　　　　　　　　　　

　　こ　　ん　　な　　研　　修　　に　　も


　　都　　民　　の　　貴　　重　　な　　血　　税　　が


　　使　　わ　　れ　　て　　い　　ま　　す

>>193
不起立教師に請求すべきだな

東京で普通の教育を受けたければ私立に進むから問題なし

日教組教育を受け続けた都民も受講すべき

そんな教師いらない

君が代嫌いとゆーか 工作員だけどな

>>193
不起立教師の給与に血税が使われている方が
よほどもったいないよな。

研修と言いつつ紐でぶら下げた五円玉を目の前で振ってるんじゃないだろうなw

>>145
息を吐くように嘘をつくなよ知恵遅れ。
アメリカでは、1972年に国旗への敬礼と忠誠の誓いを拒否した公立教員を、最高裁が支持している。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
http://togetter.com/li/265801
死ね。

死ね、息を吐くように嘘をつく気違いウヨク。

君が代は千年前の賀の歌。
しかも「読み人知らず」
当時天皇の事を詠んだなら名を出したはずだ。
自分の恋人か何かだから恥ずかしくて読み人知らずと遠慮した。
反対する者は千年経ってから文句を言え。
それとも千年の歴史に耐える歌を出せ。
能力がなく、出来なければ黙れ。
大東亜戦争は侵略ではない。
アジヤの植民地解放の戦いだった。
歴史を学べ無能者ども。

●天皇：　　「最近は如何ですか？」
米長氏：　[自信満々に、胸を張って。]
（日本棋界の重鎮として、ここに米長有り！という所を見せる為にも、陛下に御褒めの言葉を戴かんとあかんな。よっしゃ、いくで！）　
　　　　　「日本中の学校に国旗を揚げ、国歌を斉唱”させる”事が私の仕事でございます！」
（いやあ、参った参った！決まり過ぎやで。これだけ愛国心をアピールすれば、陛下もきっと感動して戴けるやろうな。ＴＶカメラもしっかり、わしの晴れ姿撮ってくれたやろうなあ。）
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
米長氏：　[動揺の色を隠せないかの様に、何度も頭を下げながら。]
（え？？陛下はそういう考えを持っておられたんかいな。いやあ、まずいで。こりゃあ、まずい。何とか挽回図らんと、わしの棋界での立場無くなってしまうで。どないしよう・・。）　
　　　　　「勿論そうでございます！仰る通りです！本当に素晴らしい御言葉を戴き、有難うございました！」
（ふー、危ない危ない。まさか、陛下の御考えを読み違えるとは、元名人として失格やなあ。しかし、何とか挽回出来たし、アピールも出来たやろ。今夜のニュースはわしで持ち切りやで。）

上手く紛れ込んで反日教育をしているような教師は
早晩ついていけなくなるね

マジキチ
中国みたいになってきたな

>>205
北朝鮮の思想教育の方が近い。

日教組の最大の問題は「教育」を自分たちの「労働運動」に利用している点
もはや思想信条ではなく、私利私欲なのである

>>201
日本語読めるならコピペした文章をきちんと読みなさい
アメリカの学校でやって拒否するのが認められているのは
国旗への敬礼と忠誠誓う儀式だよ
日本のは？

>>203
何で関西弁なの？

>>201
日本人じゃないオマエが日本人のフリをして日本人を叩くのは筋違い。
半島に帰れ、乞食朝鮮人！

>>201
当たり前だよな民主主義国家なら。

>>43
ちょっとは社会に出ようぜ…

それが無理なら、社会の空気ぐらい吸えや引きこもり

どっちもキモすぎー

>>201
ネトウヨに事実を伝えてもムダ

事実を知ってなんとかなる知性があれば、ネトウヨになんてなってないから

そもそも、日教組なんて結社がなければ
君が代アレルギーの教師なんて存在しないわけで

>>193
問題教師にくれてやる金なんぞ1円たりとも惜しいからな。サッサとクビにしてほしいよ。

こんなの教員に採用される前に教育しておけという話

>>201
その判例、サヨクは意図的に伏せてるけど
「出席が義務づけられている式での」宣誓拒否を理由として
「退職させたことを」違法とした判決だよね。

日本のような「出席が決して義務ではない卒業式に」「わざわざ参加して式次第を妨害した挙げ句」
「おとがめなしにしろと騒いでる事例」じゃないはずだけど。



どうしてサヨクって、全く内情の違う判決の
ごく一部の抜粋しか論拠に使えないの？

>>203
今上は民主主義の重さ、その身で理解してらっしゃるだろうからな。

都教育委員会ってヒマでやることなくて困ってたんだろなｗｗｗ

税のムダなので、教育委員をクビにしてください

国旗国歌法の罰則化を握り潰した岩屋が潰しにくるぞ

また骸骨ミイラか

税金の無駄。

即きれ

交通違反でも実費で映画見せられたり、講習受けたりするだろ。
これも、費用は教員の負担でやってるんだろうな。

>>221
そもそもこの問題での処分の根拠法は国旗国歌法ではないわけだが

自衛隊に体験入隊させた方がいいんじゃない
ルーピーみたいに気付くかもよ？

>>218
反日サヨクは「自分にとって都合のいい」所しかトリミングしない癖が
ついてるからねぇ・・・。奴らは日本語が通じないバルバロイだし。

>>218
横だがお前が何言ってんのかさっぱり分からない。修正１条て何だか知っとる？とりあえず>>145のウヨクは嘘つきだね。

【社会】「日本軍、南京で何人虐殺？」「中国の戦争はいい戦争」 東京の公立中学で、偏向授業★２
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1112195900/

はやく、首に出来るようにしろよ

ふむ
これは良いコピペ
つ>>144

簡単な話を難しくする必要もあるまい。
嫌なら辞めればいい。
誰も頼んで教職についてくれと言っているわけではないのだからな。
自分の工場で朝のラジオ体操が嫌なのであれば、ラジオ体操が嫌だ！
と反乱を企てるのでなく、ラジオ体操のない会社へ就職すればよい。
どうしても教員をやりたいのであれば、公立ではなく私立の教員になればよい。

在日の方が言葉が不自由なのはしかたがない
あなた方は自分たちの言語であるハングルを大事にすべきだし
それこそが民族のアイデンティティーを得る有効な手段のひとつなのだ

ただ、わたしはあなた方の「民族意識」はみとめるが
あなたがたがなぜ日本にいながら、日本への「帰属意識」を持たないのか理解できない
ここでコピペしているのは、在日の３世か４世でしょう
あなたがたは、なぜ日本に「帰化」しないのですか？
なぜ日本の中でくすぶり、日本の文化を破壊することを生き甲斐としているのでしょうか
じつは祖国への愛情がないのでしょう？　今すぐ戻って兵役につく気はないのでしょう？

お役所運営には臨機応変じゃなくて手順を踏ませることが重視するのは統治の初歩

字が読めない幼稚園児かよ。
A4一枚に印刷して渡せば十分。

それで理解できないなら精神破綻者だから精神病棟に入れろ。

>>1
北朝鮮かｗ

辞める自由はあるんだから嫌だったら
辞めればいい

北朝鮮かｗと思ったら、既出だった>>206

常識をお勉強させないといけないバカ教師ばかりとは教員採用試験意味ねーな

>>83
薄汚い在日ID:t4cXcshYOがコピペで国民を騙そうとしている実例

イギリス⇒「普通の歴史と音楽の授業で取扱い、学校行事では掲揚せず歌わない。」
とあるが、実態は以下
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/11/09/990906i.htm
国旗の掲揚・尊重義務文化・メディア・スポーツ省が官公庁に国旗を掲揚する日を指示。
掲揚の状況・一般国民の行事等の取扱い：規模の大きな行事や王族が臨席する場合に掲揚されることがある模様。
国旗の学校における取扱い：入学や卒業の機会にも掲揚されない。←キチガイ在日が上で引用

解説：↑要するに、イギリスでは卒業の場においてこそ国旗の掲揚はされないが、一般的に敬意を以って掲揚され、取り扱われている。
其れをキチガイ在日は「イギリスでは卒業式には掲揚されない！！！！！（他の場所では掲揚されている事は内緒！！！！）」
とプロパガンダしているわけだ。

イギリス一つ取ってもこの有様。
一事が万事この調子である。
所詮国旗国歌に反対する反日の塵屑のやり方はこのようなどす黒い詐欺的手法に頼っている訳だ。

こういうときには「職業選択の自由」を行使すればいいのではないのかと

これはひどい拷問
人権侵害だろ

>>239

】
】
】
】
】本当の〔国歌の国際常識〕
】~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
】　・【アメリカ、公立教師の国旗への敬礼・忠誠の誓い拒否が認められている】のが、本当の国際常識
】　・【プラティニ、ジダン、カランブー、ルーニー、国際試合で国歌を歌わなくても良い】のが、本当の国際常識
】　・【アメリカ他、自国国歌へのブーイングも普通にしてよい】のが、本当の国際常識
】　・【首相候補者（イブ・ルテルム）が国歌を知らなくても、ナショナリズムと無縁であり健全と評される】のが、本当の国際常識
】　・【スイス、アメリカ、ドイツ、国民の過半数が国歌を知らずに普通に生活をしている】のが、本当の国際常識
】　・【イスラエル、国歌を歌わない裁判官を首相が支持する】のが、本当の国際常識
】
】http://togetter.com/li/265123、http://togetter.com/mt/ekesete1（ネトウヨのデマコピペと違ってソース付）
】
】ウヨク・橋下・清和会カルトの言う「国際常識」は、いずれもデマで、国際的には「非常識」
】~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
】
】
】
】

>>91
http://otaru-journal.com/2010/koho/anerika-hoshi/america11.pdf
国旗掲揚と国歌
歴史的、伝統的にアメリカ人ほど国旗を掲揚する国民はいない。
多くの公共の場で星条旗が掲げられている。
教会ですら礼拝堂の左前方に星条旗を掲げているのはごく普通である。
Car Dealer の建物横に掲げられている星条旗はとてつもなく大きい。
アメリカ市民は『Pledge of Allegiance of the Flag』(国旗忠誠宣誓) と称し
イベントの開始前に会場の全員が起立し、星条旗に向かって、右手を胸に当てながら誓約するのだ。
国歌伴奏が流れゝば、この時も右手を胸に当てながら斉唱する。これに反対意見を述べる市民は一人もいない。
公立学校では各教室に星条旗が掲げられており、国旗忠誠宣誓は毎朝義務づけられている。

しかし、2002年、カリフォルニア州にある連邦高等裁判所は、
「神の下」という表現は「国家による特定宗教の支持にあたる」と判断し、違憲判決を下した。
2004年、米連邦最高裁はこのカリフォルニア州高裁の違憲判決を覆し、
訴訟を起こした市民の法的資格がないとする形式的な判断で、門前払いの判決を言い渡した。
この判決により、公立学校での「忠誠の誓い」は従来のまま継続することになった。
これに関して数人の米連邦最高裁判事は「儀礼的・歴史的なもので違憲とはいえない」との法的見解を述べている。
このカリフォルニア州高裁の違憲判決後に、米上下院議会は『忠誠の誓い』を支持する決議案を採択した。
また、ギャラップ調査によると、国民の91％が「神」という言葉を含む現在の誓いを変える必要はない、と回答している。

アメリカでは多くの主要なるスポーツ、コンヴェンション等の開催に当たって国歌斉唱がある。
その時は観衆は全て起立し、右手を胸に当て、星条旗を見つめながら、
アメリカ市民である事の誇りを感じているひと時でもある。
しかしながら星条旗を掲揚したり、国旗忠誠を宣誓する事が軍事精神につながると称して
拒否する生徒も市民もいる事は事実である。しかしそれは統計的には極めて少数である。

ウヨ虫を北朝鮮送りにしよう

>>151　>>163
●国旗・国歌「強制でないのが望ましい」天皇陛下が園遊会で（朝日新聞）

　天皇陛下は２８日の園遊会の席上、東京都教育委員を務める棋士の米長邦雄さん（６１）
から「日本中の学校で国旗を掲げ、国歌を斉唱させることが私の仕事でございます」
と話しかけられた際、「やはり、強制になるということではないことが望ましい」
と述べた。

（略）

　陛下の発言について、宮内庁の羽毛田信吾次長は園遊会後、発言の趣旨を確認した
としたうえで

【「陛下の趣旨は、自発的に掲げる、あるいは歌うということが好ましい ←←←←
と言われたのだと思います」と説明】。←←←←←←←←←←←←←←←←←←←←

http://www.asyura2.com/0411/senkyo6/msg/437.html

自発的に国旗、国歌に敬意を表せないものには、強制するしか方法はないだろう。

Ｑ：「なぜ国旗国歌に反対をするの？」

Ａ：
「敵性国家である中国共産党や北朝鮮、韓国の工作員にまんまと洗脳された教師が、
国旗国歌を貶めて日本人を一致団結する要素をなくし、祖国を呪い、
礼節を知らず、国際常識も知らない無教養で反社会的な子供を生産し、
日本の国力を落とそうとしているから」

http://nandakorea.sakura.ne.jp/img/bakasayoku.jpg

【アメリカ】
平成元年9月 国旗･国歌に対する意識と態度調査――日米比較―― 日本青少年研究所調べ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日 本 　　　　アメリカ
自国の国旗･国歌に対して起立する高校生の割合　 ２５.６％　　　９７.２％

外国の国旗･国歌に対して起立する高校生の割合　 １７.３％　　　９３.４％

【イギリス】
ある晩、酒場の隅でラジオがその日の議会開院式の勅語の録音放送をやっていました。
(中略)バーレィ先生(反王制社会主義者)は大むくれ、勅語にひどい罵声を浴びせていました。
そして(勅語が)終わると……ラジオが国歌の演奏を始めました。と同時に、この国の習慣として、
あらゆる人間が弾かれたように起立し、眉一つ動かさず直立不動の姿勢をとりました。

田舎(ケンブリッジの近く)の酒場のことですから、風体のおかしなものや言動の粗野な人たちもいましたが、
国歌演奏の間だけは、ぐっと顎を引きピタリと正面を見据え、実に立派でした。
終わると……一同……“国王陛下”(当時はジョージ五世)と叫んで乾盃、後はいつもの通り賑かに談笑が続きました。

>>240
『学校教育』とわざわざ書いているのに
一般ではこう也！
と言い出すウヨ虫のオツムの悪さよ……………

センセたちはアジアの被害者が軍国主義がってどうこう言うけどさ
中国や韓国との会談で向こうは日の丸掲揚してんじゃん

問5 天皇陛下にお伺いいたします。読売新聞の調査によると学生の過半数は国歌斉唱と国旗掲揚には興味がありません。
　　昨年の秋には天皇陛下ご自身が国歌斉唱と国旗掲揚についてご発言を述べられました。学校でこれらのことを強制的にさせることはどうお考えでしょうか。

天皇陛下
世界の国々が国旗，国歌を持っており，国旗，国歌を重んじることを学校で教えることは大切なことだと思います。
国旗，国歌は国を象徴するものと考えられ，それらに対する国民の気持ちが大事にされなければなりません。
　 オリンピックでは優勝選手が日章旗を持ってウィニングランをする姿が見られます。
　　選手の喜びの表情の中には，強制された姿はありません。国旗，国歌については，国民一人一人の中で考えられていくことが望ましいと考えます。
http://www.kunaicho.go.jp/okotoba/01/gaikoku/gaikoku-h17-norway.html

>>227
そういうトリミングって他国では通用するのかなぁ…
つか日本国内でも一定以上の教養の人間には怪しいが。
例えば>>144の場合「ただし彼らの血のルーツは」とか「ただし斉唱後の試合参加には」とか「ただしこれらの国の識字率は」とかで
容易におかしくなりそーなんだけど…自画自賛してるし。


>>228
俺も横から加わった口なので「何の」修正一条か言ってもらわないとわからないなぁ。
どういった内容で、それが例えば「式次第を乱す人間に、式次第に従うか参加をやめるか要請する」ことを違法としえるか
説明してくれる？

…ていうかサヨクの言い分が「適法」となった場合、「調和のとれた式に参加したい学生・教師の権利＜一部の個人の思想」となっちゃう。
成人式で暴れたり、サヨクのデモを妨害したりしても違法じゃならなくなるんだけどね。

あるいは「他のあらゆる式典・活動はだめだけど、国旗・国歌は邪魔してよい」みたいな
アグレッシブな理屈を持ち出すかだなぁ…。



「国旗・国歌に敬意を示せ」とは言わないけど「わざわざ参加してまで嫌がらせするなよ」ってのはわかって欲しい

日本は君が代を使って、334万人の朝鮮人を虐殺したから反対するのも分かるね

国旗国歌に賛成する日本人は全体の９割を超えているわけだから、
どうしてもその９割の意思を受け入れられないのであれば、
残りの１割は日本から出ていくしかないな。
多数決の原則を無視して少数の自分たちの意見だけを押し通そうとしているわけだから、思想的には北朝鮮に近い。
移転先としては北朝鮮がふさわしいだろう。
そうすれば思想を同じくする仲間同士で地上の楽園生活を満喫できるのではないかな。

フジデモ仙台＆韓国は即刻竹島​から出て行けｉｎ新大久保☆皆​様本当にありがとう
ただいま放送中
http://live.nicovideo.jp/watch/lv88643905?ref=grel

４月８日【新大久保】竹島奪還デモでの騒動
http://www.nicovideo.jp/watch/1333879961

>>247

Ｑ･アメリカは何故国旗や国歌にこだわるの

Ａ･文化的にバラバラなた民族国家だから


日本とは違い過ぎて参考になりませんがな

>>249
いいや、そうではない。
極左朝鮮人の主張は「こんなに国旗国歌への敬意は一般的ではないんだ」と主張することにあり、
文章もそのようにまとめられている。
国旗、国歌に対する敬意が一般的であることへの言及なしに、学校教育の、しかも入学式という
特異な事象のみに言及して（此れも知られていないが欧米では入学式自体がない国家もある→式自体がないのだから当然掲揚も無い）
「始業式、卒業式には国旗、国歌は掲揚されない」などと言う言説は、
「国旗、国歌への敬意は一般的ではない」と印象付けし、「国民を騙す」行為であり、
それが故に極左在日は嫌われているのである。

「他できちんと掲揚されているし、敬意を持って取り扱われている」といえ、ゴキブリ。


卒業式
卒業式（そつぎょうしき）は、教育課程を全て修了した事を認定し、そのお祝いをする式典である。
小学校・中学校・高等学校・中等教育学校および特別支援学校では、
式典で「卒業証書」を授与することから、「卒業証書授与式」と呼ばれる。
一方、大学・大学院においては「卒業証書」ではなく「学位記」を授与する為、
「学位記授与式」または「卒業証書・学位記授与式」となる。
特に日本では、学校教育法施行規則によって定められた学校行事である。
欧米でも大学の学位授与の式典はあるが、各学校の修了ごとに祝う式典は日本と韓国でのみ見られる習慣である。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%92%E6%A5%AD%E5%BC%8F

中東あたりのテロが危険な場所へ
国籍を証明するものを何一つ持たせずに遺棄してこい

自分がどれだけ甘えた環境にいるか痛切するはず
国の大切さが身にしみるだろうよ

Q：君が代・日の丸を日本の国歌・国旗だなんて絶対認めない！
A：いわゆる「国旗国歌法」によって、君が代・日の丸が日本の国歌・国旗であると定められています。

Q：国歌斉唱時の起立命令や斉唱命令は憲法違反では？
A：いずれも最高裁判所にて命令自体は合憲という判断が出ています。

Q：職務命令の根拠が曖昧
A：文部科学省の学習指導要領に基づいています。
文句のある人は、文部科学大臣に言って、学習指導要領を改定するようにお願いしてください。

Q：公立学校の教師だけ言われるのは理不尽だ！
A：地方公務員法上、地方公務員には「法令等及び上司の職務上の命令に従う義務」があります。

Q：悪法には従う必要はない！
A：まずは、決められた手順に則って法規の改正を目指してください。
あるいは、法規の無効性について、裁判所において判断してもらってください。
個人が勝手に「悪法」だと判断するのは、単なるわがままです。

Q：君が代は個人崇拝の歌だから、卒業式にはふさわしくないのでは？
A：政府見解としては以下のようになっています。

＞「君が代」の意味について、日本国憲法の下では、天皇を日本国及び日本国民統合の象徴とする
＞我が国の末永い繁栄と平和を祈念したものと理解することが適当である

>>256
いや、べつに、アメリカが国旗国歌にこだわるのは確かだが、>>243の言う通り、
それを拒否する少数者の権利は１２０％保障されるよ。
ほんと当たり前の話だけど。

>>258
無駄無駄。

自衛隊を普段批判してるピースボートが、自分たちの護衛については自衛隊に要請する。
それが彼ら。

>>256（>>260の補足）
少数者の権利が保障されなければならないのは、
アメリカでも日本でも、
民主主義国家なら当たり前のこと。
その点ではアメリカだろうが日本だろうが、
どこだろうが同じだね。

>>260
すぐに出ていけ連呼する奴等がアメリカ持ち出す滑稽さよ…………

研修中は諸手当は当然抜きで。
わざわざ研修するんだから、研修費用は払ってね。

国旗、国歌に反対する日教組の教師というものが居るそうだ。
本人曰く「二度と生徒を戦争に行かせない様にする」為だそうだ。

しかし、一体「国旗国歌を敬意を表する」という国際常識の何が、
一方的に仕掛けられることもある戦争に行かなくなることに通じるか、論理が破綻しており、
では戦争を散々煽った朝日新聞、毎日新聞をどう考えているか尋ねると、
「愛読している」といい、生徒にも読めと勧めているとの事。
モンスターティーチャーの行動は支離滅裂である。

国民が御旗の元一致団結し、強力である国家においては国民は殺されず、
国民がばらばらを向き、売国を行っている国家は分裂し、国民は虐殺される。
それは世界の歴史の証明するところである。
本当に戦争を防ぎたいのであれば、第二次世界大戦時を超える強力な軍備を備えるべきであろう。
核武装が出来なかったからこそ、日本は核を落とされた。
戦争は弱肉強食の理そのものであり、富国強兵こそが平和への道筋である。

嘗て大日本帝国は、勝ち目の無い戦争を行ってまで、座しての隷従を拒んだ。
それは、国家には、戦争をしてまでも守るべき大事なものがあると言うことだ。
福沢諭吉も「国のためには命を投げ出しても惜しむに足らない」
「国が辱められるときには、日本国中の皆が命を投げ出しても国の威厳を保とうとするのが
一国の自由独立と言うものだ」と言っている。
今日、日本国を辱めているのは一体誰か、其れは日教組の塵屑に他ならない。

日教組のゴキブリ共に真っ当な論理は無く、此の塵共の実態とは、
日本国家を破壊したい反日の工作員に騙されて日本人を一致団結させる要素である
国旗国歌を貶め、国力を低下させる日本破壊工作を行っているだけの間抜けである。

此の日教組のゴキブリ共の目指している世界とは、
国家の為に戦わない事を是とするゴミの様な国民を生産し、日本国を二流以下になるよう貶め、
外国に容易に支配を受け、自己決定も出来ない不幸な弱小国家を作り上げ、
座しての隷従を以って「戦争をしなくて済んだ」と強弁せんとするものである。
そう、国内で分裂し、奴隷を輸出したアフリカのような惨状が日教組の目指す先にはある。

>>262
少数だろうと多数だろうと日本だろうとアメリカだろうと、式典を妨害する権利なんて誰にもないけどな。

>>263
だね。

>>265
戦争に追い込まれたオツムの悪さを修正しないと意味無いですよ

>>260>>262
いいこといった

>>260>>262
まさしく、そういうこと。

　　　アウン・サン・スー・チー「民主主義では多数を取った者が少数派の権利を保護する義務があります」

　明治３年、東京駐在を命じられた大山弥助（のちの大山巖元帥）は薩摩兵を率いて
東京に向かうこととなった。その際、欧米には軍隊に軍楽隊があることを知り薩摩の鼓隊員
３０名を同行させる。
　着京後、鼓隊を横浜に派遣し英国公使館軍楽隊長ジョン・ウイリアム・フェイトンの指導
を受けさせる。
　同年六月末、注文していた楽器が揃いいよいよ本格的に練習しようという段になって楽長
フェイトンはまず日本国歌から練習しようと提案。だが日本には国歌がなかった。
　ないなら自分が作曲してあげようとフェイトンが提案し、歌詞を作ってきなさいと伝習小頭
である顛川吉次郎にいい、顛川吉次郎は大山弥助にこれを相談した。
　その場には野津七左衛門（のちの野津鎮雄陸軍中将）と大迫貞清（中佐で退役後警視総監）
も同席していたがこの二人は意外な話であったらしく驚いて絶句。
　そして大山弥助のエゲレスの「ゴッド・セイブ・ザ・キング」のような宝祚の隆昌、天壌無窮なる
ことを祈る名歌を国歌にしたいとの意見に大迫、野津も賛同。そこで大山が提案したのが薩摩人
にはなじみの深い祝い歌である薩摩琵琶「蓬莱山」の一節である「君が代」。
　大迫、野津は「よか」と即諾し歌詞が決定する。
　国歌「君が代」は明治十三年、宮内省雅楽課の林廣守が雅楽曲風に作曲し直し、フランツ・
エッケルトが編曲し現在のメロディーとなる。

祝い歌である薩摩琵琶「蓬莱山」の一節である「君が代」の「君」は今上陛下を指すモノではない。
単に祝う相手を指す。
　だが国歌歌詞選定者・大山巖の意図するところは皇室の永劫なる弥栄であり、「君」は
天皇陛下を指す。
　そして戦後の日本国憲法第一条にすら「天皇は、日本国の象徴であり日本国民統合の象徴で
あって、この地位は、主権の存する日本国民の総意に基く」と規定されている天皇陛下の御代が
末永く続くことを祈願する「君が代」を唄うのが嫌なら日本から出て逝け。ｗ

>>270
少数派の権利を守るために多数派の権利を蔑ろにしてるから
叩かれてるんだろ
諸外国がどうであれ、日本の司法では合憲判断されてるんだから従えないなら
公務員なんてしてんじゃねぇ

おいおい、聖書聞いた悪魔みたいに全身から血吹いて死んじゃうじゃないかｗ

>>203
あれ、陛下、明らかに怒り抑え切れない感じだったよね

>>271
民主主義国家が嫌なら北朝鮮に行けば？

>>268
そうだな、とりあえず反社会的な朝鮮人を追放しなければなるまい。

もし、日本人が６０万人アメリカへ行って、
密航（犯罪）を隠す為に「強制連行された」と嘘吐いて騙し、
アメリカでトップの犯罪者率を誇り、
麻薬でアメリカを汚染して、
高利貸しと２０兆円産業規模の違法な賭博業でアメリカ人を借金漬けにし、
アメリカ人を組織的に拉致し、税金を圧力で脅迫して免除させ、
日本国籍なのにアメリカの参政権をよこせと言い、
アメリカの公務員に日本人を就かせ、
日本人の悪行を一般アメリカ人に隠すように徹底して口封じし、
共通の大学試験では平均が高得点で補正も無い「日本語」の科目を設けさせ、
カーネーションやカウボーイの起源は日本だと主張し、
捏造したアメリカ人の犯罪をアメリカ人の子供に教えて罪悪感を植え付け、
日本人学校をアメリカの税金によって無償化せよと主張し、
国旗、国歌に反対してアメリカ人を一致団結させる要素をなくそうとし、
マフィアの三割を占め、
１８００名ものアメリカ人女性を集めて売春させ、
新興カルト宗教を作ってアメリカ人女性を洗脳、６５００人日本へ拉致し、農村へ売り払い、
市民団体を作って各所に圧力を掛け、
「ジェンダーフリー」「男女同権」とプロパガンダしてアメリカ人の伝統的な家庭を破壊し、
税金を納めるアメリカ人自身ですら生活保護が受給できず「サンドイッチが食べたい」と言いながら餓死しているのを尻目に、
本業の収入があってもこれを受け、丸々と太っていながら「生活保護費が少なくて生活が苦しいぞ！」と文句をたれ、
それで居て「国際協調だ」「アメリカ人は日本人を差別している」「外国人参政権、国籍法改正で主権をよこせ」
「日本人は被害者だ。批判者はネトナチだ！」と脅迫し、
これらの悪逆無道がばれて尚「日本人にこれら権利を認めたアメリカ人に責任がある」と堂々言って憚らないなら･･･

民族根絶やしにされても文句は言えないだろう。
こんなことをしでかしておいて「朝鮮人なら赦される」等と考える在日こそは、本物の、唾棄すべきレイシスト集団なのである。

>>270
至言だな。
橋下に言ってやれよ。

もったいなさすぎるか。

国旗掲揚と国歌斉唱の意義
について、分かり易く

↓

国歌斉唱、国旗掲揚を拒否することを、権利の話にすることに違和感を感じるわ〜

>>276
戦前のオツムの程度とどう関係が？

>>267　>>269　>>270　>>277
反社会的な日教組のごみクズと朝鮮人が私の書き込みに反論できず、馴れ合っておるわ。
馬鹿丸出しである。
お前ら反社会的な塵屑に、多数派の幸せを妨害する権利などないわ。

うーん、こういうのはまたなんか違うんだよなぁ
ムリに好きになったり大切に思わせることではない、というか

＃個人的には・・・

旗揚日と其の意味について、とかの方を
教えた方がいいような

教師に限らずだけど

>>281
ようコテハン。名前が厨２病すぎるぞ。

日の丸の白い部分がなくなれば満足なんだろうか？

１週間小部屋に監禁して２４時間君が代を大音量で聞かせる研修にしろ。

教員試験に国歌斉唱入れろっての
もう音痴な奴も落としていいから

>>280
戦前の歴史も知らぬのか。

★日本の「見事な併合」が逆に仇になる

日本は朝鮮併合時に桁外れに朝鮮を豊かにした。
韓国人はそれを全く信じようとしないが、
韓国の教科書に載っていないだけで証拠はいくらでもある。
まずは日本に併合される前の韓国の姿をみてみよう。
http://www.koreanantijapan.comze.com/korea2_files/049korea.jpg
http://www.koreanantijapan.comze.com/korea2_files/050korea.jpg
http://www.koreanantijapan.comze.com/korea2_files/051korea.jpg
http://www.koreanantijapan.comze.com/korea2_files/052korea.jpg
ご覧の通り首都ソウルでさえ、いかにも貧しい暮らし振りである。

だが、このような「併合前の貧しさ」は韓国では隠蔽されている。

バードは、李朝末期の朝鮮は「とにかく道が悪く、ほとんど貨幣制度もなく、
世界有数の汚く悪臭のする都市だ」と記している。
文明人なら目と鼻を覆いたくなるような、凄まじく貧しい状況だったのである。

しかし、朝鮮に幸運が舞い降りる。
“隣人を愛するお人よし”が借金を肩代わりしてチャラにしてくれただけでなく、
自腹を切った大金を使って国を豊かにしてくれたのである。

お人よしとは言うまでもなく『日本』である。
では日本に併合されている期間の韓国の姿をみてみよう。
http://www.koreanantijapan.comze.com/korea2_files/053korea.jpg
http://www.koreanantijapan.comze.com/korea2_files/054korea.jpg
http://www.koreanantijapan.comze.com/korea2_files/055korea.jpg
http://www.koreanantijapan.comze.com/korea2_files/056korea.jpg
先の併合前の写真と比較して頂けただろうか。 まさに驚くべき発展である。

＞アウン・サン・スー・チー「民主主義では多数を取った者が少数派の権利を保護する義務があります」

「だから多数派の権利を少数派が構わない」

バカ教師の頭の中ではこうなってるんだろうな

なんでこう極端と極端なんかねぇ

だからさークビでいいじゃん
手間暇かけるなよ無駄だから

先生は義務労働ではなく自由選択の下で本人が選ばれた職業ですので、
少なくとも嫌いだからと言う理由で歌わず権利の侵害というのは間違いです。
権利を主張するなら選択された職業の労働の義務を行ってから主張してください。

少なくとも式などの場は権利を主張する場ではありえません。

457 名前： 名無しさん＠１２周年 投稿日： 2012/03/05(月) 23:03:53.36 ID:gF3JxALg0
下記も読んでほしい。
神に誓うが、話をでっちあげたわけではない。
こういうことが実際にあったのである。
また、絶対にマスコミにはこういうひどい話は載らなかったのである。

●今から14年前の小3の時の話です。国語の授業で自分の父親について作文を書く
という課題があって、順番に教壇の前で読み上げることになりました。
男子のH君の番になって、彼は「僕の父は空自のﾊﾟｲﾛｯﾄで、僕も将来は父の様なﾊﾟｲﾛｯﾄになりたいです」という内容の作文を発表しました。
私は単純にH君の父ﾁｬﾝｶｯｸｲｰとか思ったのですが、担任の女教師のE（40代）はH君が作文を読み終わるやいなや、
いきなりﾌﾙｽｲﾝｸﾞのﾋﾞﾝﾀでH君を張り倒し、
「其処に正座しなさい！」と言って教壇の上に座らせました。
それから授業を中断してEの演説が始まりました。曰く
*自衛隊は人殺しの集団
*そこに所属するHの父は悪＝Hも悪
*私達は先祖の犯した過ちをｱｼﾞｱ諸国に謝罪しなければならない←？？？
当然H君は大泣き。が、Eは演説を続行。時折「静かにしなさい！」といってﾋﾞﾝﾀを食らわせて、
Eの演説は授業時間を大きくｵｰﾊﾞｰして終了しました。
しかし事態はこれで収まりませんでした。
学年で私のｸﾗｽだけ毎週金曜日の放課後に「ｸﾗｽの反省会」というのがあって、
順番にｸﾗｽﾒｰﾄの欠点を互いに批判し合うという、今から考えると赤軍の総括のような
HRがあり、その週の会でH君はEによって再び槍玉に挙げられました。
「皆でH君を善人に生まれ変わらせましょう」という名目で、ｸﾗｽﾒｰﾄ全員に順番に
H君を批判させ、結局H君は登校拒否になってしまいました。

日の丸・君が代と言わないで
国旗・国歌という風潮も、なんか違うんだよなぁ

事実かどうかはともかく
日本書紀とか、国体の根源な話を教えないとか

自己レス
>>289

×「だから多数派の権利を少数派が構わない」
○「だから多数派の権利を少数派が侵害しても構わない」

きめえ
オウムかよｗ

嫌いな食べ物を泣きながら「食べたくない」とむずがっている子供にしか見えんのよね。

日教組は、存在自体がそもそも「政治結社の禁止」を定める公務員法に違反している犯罪組織であり、
日教組は、上層部を金正日に表彰される程の強烈な反日の成りすましの朝鮮人に支配されており、
此れが故に、日教組はあらゆる判断に於いて反社会的なのです。

朝鮮人であるから、国旗、国歌を貶めて日本人を一致団結させる要素を無くしたいのです。
朝鮮人であるから、９条を守れと言って自衛隊に国民を守れなくさせたいのです。
朝鮮人であるから、南京大虐殺、従軍慰安婦、強制連行という嘘で子供達を洗脳して、
罪悪感を植え付け、捻くれさせて朝鮮人に逆らえない日本人を育てようと躍起になっているのです。
日本人の子供を殺したい日教組は、ＡＥＤの設置を頑強に拒否した事があります。
日教組が熱烈支持する民主党は、外国人参政権で日本の主権を在日朝鮮人に売り渡そうとしています。
これらに反対する常識的、平均的日本人を、朝鮮人は「右翼、ネット右翼」と呼びたがります。
彼等は「日本人」という言葉の代わりに「ネットウヨク」という言葉を使用しています。

朝鮮人の犯罪者率は統計資料より中国人を抜いて日本一であり、 本名を名乗らず
偽名を使って日本人に成りすまして犯罪を犯しています。
朝鮮人は戦後、駅前の一等地に住まう人々を襲い、強姦し、殺し、土地を占領してパチンコ屋、サラ金屋を立てました。
戦後、朝鮮人は余りに大々的に犯罪を犯しまくったが為に、
朝鮮人である事が暴露されると犯罪者であると告白しているも同然と言う状況になってしまっており、
此れが為に朝鮮人は、偽名を使い出し日本人に成りすましたのです。

６０万人の在日朝鮮人は、下品であり、汚物や性的な表現を好み、暴虐非道で嘘ばかり吐いて恥を知りません。
パチンコ、サラ金、派遣業で日本最高の富豪となり、マスコミに縁故主義で多数の在日を送り込んで、
スポンサー、記者、社員として内外から放送を支配して在日の悪事を隠し、日本を貶めています。
マスゴミが韓流をはじめ、反社会的な扇動を行うのは此の為です。

意味なんか深く考える必要はない。

君が代が嫌いだという奴は即殺害すればよい。

いや、もうクビでいいし

強制してもしょうがないと思う。
ただ色分けはできるんだからそれで十分で。
表向きはそんなに強面になることはないと思う。
むしろ君が代を歌わない人の背景をきちんと調査し、
分類して分析し対応方法を開発していくべきだろう。

教科をおしえるのはそっちのけで
君が代の研修か？
こんなことに力入れてたら教育もだめになるで

スーチーは、
自分達の言う事が正義だから、社会を壊す事もお構い無しで違法にテロも構わないって
狂った方向のマキャベリストだからなぁ

１週間の研修で君が代を流して歌ったらメシがでてくる部屋にいれておけば
イントロ聞いた瞬間に歌い出すようになるんじゃないのか

>>302
国民を教育するのは国家の安寧を目的としているのである。
如何に能力のある人間でも反社会的ならば社会に害しか与えないのと同様に、
如何に優秀な人間でも国家に帰属意識がなければ役に立たないも同然である。

費用全額チョーセンもちでチョーセンに返せ
日本にこんな害虫いらねーよ

>>12
ワロタwwww

>>288
は〜〜
･情報を分析し活かす能力の欠如
･先の事を予測しそれを基に計画を立てる能力の欠如
･外交能力の欠如
･願望全開の推測を元に行動する


戦前から全く変わらない日本人の習性を放置しても意味が無いと行っておるわけですが

>>308
本当に馬鹿丸出しだな。
当時の国際情勢において、如何にすれば戦争を回避できたのか、論じてみよ。

･情報を分析し活かす能力の欠如
･先の事を予測しそれを基に計画を立てる能力の欠如
･外交能力の欠如
･願望全開の推測を元に行動する

そんなものは当時の日本人は、お前の百倍もあったわ。

日本人の血税を使うな、

すげえ嫌がらせwww

橋下徹の正体 まとめwiki
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/mayor/1332600343/18

・自由には責任が伴う事
・公務員とは何か
・職業選択の自由

以上の３つを教えるだけで良いと思う
その上で従わなければ解雇

>>305
（他に明瞭な呼称が無い以上、仕方無いのだが）国家というキーワードを用いると
実は共通認識が無いキーワードなので、それに変な反応してしまう人が出てきてしまうので・・・

万系一世な天皇を頂点、とは言わないけど
それら過去を全部踏まえた日本式な国体（form of government）、みたいな面倒くさい説明をしないといけないわけで

帰属意識の”先”を、上手く説明する呼称が無いというがねぇ

要するに今の日本国を素直に肯定出来ない輩だろ。 国旗、国歌を否定するなんて過去の戦争で日本に居る在日朝鮮人絡みしか無いし、GHQがどうので日本が云々…とか日本人からも米人からも聞いた事無えよ。
比べるのも意味が無い。
日本に居る恩恵も受けてんだろうが。歌やら旗やらに躍起になんなよ。

彼らの主張を是とするなら、オウム真理教の行為も正当化されるな。
オウムは、思想信仰の自由を行使したまでであって、彼らの教義では彼らの行為も正当化される。
例え少数派であっても、彼らの脳内では自己完結しており、多数派である国民がそれを認めなかったとしても、
彼らにとっては、少数の主張は絶対と言う主張なのだから、国民が生き残りたかったら全員オウム真理教になるしか方法が無いな。

>>316
国体（form of government）を壊そうとない限りは、思想信条の自由に
もともとに過去の実績からして、いかなる宗教も寛容な日本って話もあるわけで

結局、どういう意図かと
”何を”壊そうとしてる集団なのか？って話だろうしねぇ

少数意見の尊重を誤解してる人間もいるようで。

少数意見の尊重は「とりあえず意見を言う権利はあげるよ」であって
「少数の意見を優先して採用すべき」とか「少数は何をやってもよい」とかじゃないぞ。

サヨクがこの件で非難を浴びせられてるのは「式に参加した上で」不起立・不斉唱を行ったりしてること。
個人として「思想的に合わないので、卒業式は休ませてもらいます」と代休や年次で休むなら
誰も文句は言わないとは言わないが、文句を言う人間は今の数十分の一に減るだろうよ。

俺はネトウヨと呼ばれる人間だし、日の丸君が代への敬意を侵略と結びつける考え方はおかしいとは思うが
「誰の邪魔もしないで」敬意を払わないようにしたいっていうならそれはそれで一つのありようと思う。

ただ何故、他の生徒や教師、親等に違和感やいやな感じを抱かせても
君が代なら許されると思えるのかはまったくわからん

アメリカ
・連邦法により，学校の校舎を含む公的機関の主要建物等に国旗を掲揚することが規定されている。
公立学校では，始業時に国旗に対して忠誠を誓うことが広く行われている。
・連邦法により，国旗掲揚中の国歌演奏に際しては，国旗に向かって起立することが規定されている。
国歌の斉唱は，学校生活の中で，随時行われている。
ドイツ
・通常，国旗に対して敬意を持つことや国旗を軽視してはならないことが教えられている。
・ノルトライン･ヴェストファーレン州では，
児童生徒が国歌のメロディーと歌詞を習得するよう指導することが文部省通達(1979)により定められている。
フランス
・国旗も国歌もフランス革命に関係づけて歴史の教科書に載せ授業で教育に努め、学校の儀式などで国歌を斉唱する。
ノルウェー
・小学校の初等課程で教え、祝日などに国旗を掲揚するさい国歌を斉唱する。
メキシコ
・小学校四年の歴史教科書に載せ、国旗・国歌の由来を説明し尊重の必要を教育する。
・法律に基づき、小・中学校で毎週月曜日、授業開始前に国旗掲揚の栄誉礼を行い国旗を斉唱する。
カナダ
・オンタリオ州やニューブランズウィック州などでは、州の教育法により、全ての学校で国歌斉唱を義務づけられている。
フィンランド
・独立記念日に学校や集会場で、国旗掲揚、国歌を斉唱する。
オランダ
・高校の卒業試験に合格すると、各家庭の軒先に国旗を掲揚する。
スウェーデン
・小学校の卒業式では、国旗を先頭に会場に入場する。
オーストラリア
・毎朝（または毎週）、朝礼で国旗掲揚、国歌斉唱を行う。

俺が小学校の時の音楽の先生は
上手に君が代を歌うコツとか教えてくれたけどね。

研修じゃなくてカウンセリングだろｗ

不起立先生の生徒が別件で同じような事をやってそのいい訳に
「先生もやってるじゃんｗｗｗ」
って言われて反論できるのか？

ついに恐れていたことが始まったか。
国家による洗脳が。
これに反対する先生方に、国歌が嫌いなら公務員になるなよと洗脳された子どもたちが言う構図ができてしまっている。。

>>318
全く正論だね

まあネトウヨが嫌われるのは
歌わないのならクビ
歌わない奴は日本から出ていけ
なんて連呼する奴が多いからだよ

>>317
天皇という、日本国民にとっての「求心力」を壊したいんだろうな。

不良少年だけ預かる学校でもないんだから、クビでいいのに。公務員に甘え過ぎ。
公務員クビにして、一般社会の厳しさを味わえばいい

>>243

　】本当の〔国歌の国際常識〕
】~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
】　・【アメリカ、公立教師の国旗への敬礼・忠誠の誓い拒否が認められている】のが、本当の国際常識
】　・【プラティニ、ジダン、カランブー、ルーニー、国際試合で国歌を歌わなくても良い】のが、本当の国際常識
】　・【アメリカ他、自国国歌へのブーイングも普通にしてよい】のが、本当の国際常識
】　・【首相候補者（イブ・ルテルム）が国歌を知らなくても、ナショナリズムと無縁であり健全と評される】のが、本当の国際常識
】　・【スイス、アメリカ、ドイツ、国民の過半数が国歌を知らずに普通に生活をしている】のが、本当の国際常識
】　・【イスラエル、国歌を歌わない裁判官を首相が支持する】のが、本当の国際常識



矮小すぎて
カワイソすぐるｗ

先日、[大東建託] という,アパート建設管理会社の、いかにも体育会系らしい、
営業の男が来て、 お宅の隣にアパートを建てると、一方的に連絡してきた。
それによると、こちらの家から１５０センチメートルあけて、近接して建てるので、
こちらの庭は殆ど日当たりがなくなり、アパート2階からは家の中が丸見えになり、
また騒音でうるさくなるが我慢しろという。
それは困ると抗議しても、大東建託の都合の良いように建てるので、こちらサイドの言い分
は考慮しないというのである。
ちなみにインターネットで｢大東建託の実態」で検索すると、遺産相続税逃れをエサにして、
「ねずみ講」まがいで、老人をカモにした、日本でも１〜２位を争う評判の悪い会社である。
ところがこの会社は、俳優の津川雅彦を使って、景気よくテレビでCMを流している。
実態と見せかけに余りの違いがあり、今の時代に、こんな悪徳商売が通用するとは。
助けてください。これは人権の侵害です。
現在アパートを建築中で、朝から晩まで耳元でガンガン騒音です。
一方的に迷惑をかけているのに、何の謝罪もしません。企業には社会的責任があるはずです。

>>319
これを見る限り、国家斉唱は義務というのが世界のトレンドのようだ。

左翼は死刑反対が世界の大きな流れだから、死刑制度を廃止しろというが、
この論理だと、国歌斉唱は世界のトレンドなのだから、国歌を歌うのが義務なのが
当然だという話になる。

>>318
君が代の敬意=侵略なんて誰が言ったんだ?
例えば仮に、
…本当に仮の話でしか無いが、国民代表として国際の場にて出たとして君は国籍不承と言うのか?

天皇の位置は非常に微妙
現在の位置は、４条と政教分離で無力化されすぎていて、国民の帰属意識を高める力がない
かといって戦前のように国体とすると輔弼する連中が暴走してえらいことになる
そこで天皇機関説が出てくるわけだが、これもただ適用すると危険かもしれない
（似たような北朝鮮の主体思想が失敗しているし、国家社会主義になってもいけない）
だから天皇陛下にエリザベス女王並みの大権をもっていただいても安全な「政体」を作るしかない

それと「開かれた皇室」はいいのだが、ご病気の皇太子妃殿下をマスゴミにさらすのはいかん
赤化したメディア報道や、ゴシップ好きの白痴の在日主婦にエサを与える必要はない
これを放置すれば、日本の国柄が失われかねない
情報統制すべきである

右翼は国歌斉唱が世界の大きな流れだから、国歌を歌うのが義務なのが
当然だというが、
この論理だと、死刑制度世界のトレンドなのだから、死刑反対が
当然だという話になる。

WWW

>>324
君が「正論」と評したこの意見でさえ、しばしば「ネトウヨ」と評されるがね。
ネトウヨもピンキリだよ。

俺は「嫌ならやめろ」とは言わないが「毎年数回ポリシーに障ることが行事としてある仕事」はやめた方がいいかも…とは思う。
俺も勤めててそりゃ嫌なことも多々あるが、「他人に迷惑かけても無罪」って思えるほど追い詰められる事案はない。
仮にそんなのが毎年必ずあるなら…と考えると、やめるのも手かな？とは思う。

あと「君が代を歌うストレスで吐血した！」と言ってた教師については
真剣に健康上やめた方が良いと思う。

四方の壁が日の丸だらけの個室に閉じ込めて
君が代を、日教組教員に聴かせる拷問w

>.334　合唱は少年聖歌隊にお願いします

>>329
死刑制度も捕鯨も原発も無しで良いね

>>329
国旗なのか日の丸なのか
国歌なのか君が代なのか
ってな、話も同時に問題提議されてる話だったり

戦争して「今日からココより内は俺達の国ね」みたいな
諸外国と”枠組み”の成り立ちが明らかに異なる日本の話とか

>>332
実質的に死刑廃止してる国なんてほとんどないでしょ
警官が執行してるからな

リハーサルやってちゃんとできるまで戻さないようにすればよい

顔と名前を晒せよ
そうしないと絶対に治らない

>>340
納税者としては知る権利があるよね。
自分の払った税金を勝手な思想発表会に使われたんだから。

別に嫌いでもいいんだよ
ただ学校行事で自分の信条を優先するな
どうしても無理なら私立や民族学校でも行け

>>330
んにゃ。
俺は割とネトウヨと呼ばれる側の思想の持ち主だし、日の丸君が代にマイナスイメージはない。

…というか歴史観として「現実よりも理念を優先させた場合、人類は悲劇を起こす」
「ゆえに理想・理念としての完成性を求めるより、客観的な知識やデータの収集こそが、惨劇回避に繋がる」と考えてる。

だから近代戦争の何たるかをまなばず、無茶無謀な戦争を続けた当時の軍部と
戦争やコストの理論を一切学ばない今の九条信仰こそが同根に見える。

てなわけで俺は「日本人として」「今の日本への愛着を込めて」「君が代を歌う」よ
…まあ、俺にこの国の代表になる機会など起き得ない以上、超厨二病な宣言だな、これ。

「私立（助成金なし）で好きなだけやってください」ってコメントに対しては
完全スルーなんだよな、不起立なひとら

●国民に国歌とやらを歌ってほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。

日本は大本営で国民をも騙し、隣国を侵略三昧、殺戮三昧で、原爆を2発も落とされないと大人しくなれず、
憲法9条がありながら人殺し軍団を飼っている世界で一番恐ろしい国。
故に、隣国からもミサイルを向けられているとんでもなく恐ろしい国。

●輪をかけるように未だに原発事故情報を隠蔽し国民を騙し続ける恐ろしい国。

国歌を歌ってほしけりゃ、世界に誇るべき憲法9条の精神を完璧に成し遂げる為、自衛隊と称する人殺し
軍団を完全に排除し、広島、長崎の原爆慰霊の日にも核保有国各国代表を喚ぶことが出来る平和のリーダー
シップを執る国になりなさい。

●9条がいや、君が代歌えという連中は9条を完璧に世界に示してから言いなさい！！

キチガイに教わる子供の悲惨さが、完全に忘れ去られている

>>345　＞9条を完璧に世界に示してから言いなさい！！

強制はやめてください。
そんなことをする義務はありませんので。


もちろん国民に国歌を歌う義務もありませんし、誰も要求してませんけどね。

>>343
>だから近代戦争の何たるかをまなばず、無茶無謀な戦争を続けた当時の軍部と
>戦争やコストの理論を一切学ばない今の九条信仰こそが同根に見える。

関係して言わせて貰うと
「上から何を命令されても、自分たちが正しいのだから従う必要が無い」
という不起立教師の言い分って、昔の急進派の軍人と全く同じなのよね。
そういう連中が中国での戦線を拡大したり、政治家を暗殺したりした。

本当に「反省」していれば「公務員が勝手な事をしたらダメだろ」という結論になる筈なのだが。
ハッキリ言って、今の左翼側の人間って笑っちゃうくらい昔の軍部の悪い面ばかり受け継いでいると思う。

ちなみに5.15事件の裁判に於いて、検察側は厳罰主義で臨む予定だったのだが
新聞が司法を無視した犯行将校に対する同情論を喚起して、
その世論に押しきられる形でアマアマの判決が出る結果になった。
それが後の2.26事件の呼び水になった面も大きい。
何の事はない、不起立擁護でマスコミは未だに同じ事をやっているわけだ。

不起立教師、それを擁護するマスコミこそが「いつか来た道」を繰り返してるんだけどねぇ。
「何でも軍部が悪い」って事にして、ちゃんとした「反省」をしてないからこうなる。

>>345
お前あたま大丈夫か？
日本人なら病院行った方がいいぞ
朝鮮人なら帰った方がいいぞ

乱暴される声７分　警察が女性見殺し　韓国ソウル近郊
http://www.nikkansports.com/general/news/f-gn-tp1-20120409-931585.html

こいつら生徒にオリンピックの表彰台に上がっても唄うなって教育刷るのかな

>>343
その理念こそ判らねえよ。

小難しく己の概念やら語られても。日本を誇らしく国旗揚げて、国旗歌うのが日本人だと思うけど。とにかく理屈じゃ無い、日本人だからな。 そもそも自分をﾈﾄｳﾖとか言うなよ? w …まあお疲れ。
＾＾

>>352
あー…もしかしてどっかで俺をサヨク的な価値観の持ち主だと思ったのかしらん。
俺は、卒業式等の出席者に対する国旗・国歌への表敬の義務化は当然と考えてるよ。

ま、いいや。

ネトウヨを自称するのは、「ネトウヨ」って言葉は乱用されすぎて
今や「右翼」という意味ではなく、「サヨク的価値観に反する」程度の意味しか持ってないと感じるから。

ほんじゃま、お疲れ。

そんなもんに税金投入してないで日教組を解体すれば済む話

自費で研修を受けさせろ

日本語が理解できない人たちだから研修なんかしても理解できないでしょ
時間と税金のムダだわ

君が代がキライってことは日本がキライってことだ。さっさとクビにしろ

親日派や知日派の外国の人からも忠告されたこと
↓
【政治】人権救済機関設置法案、20日閣議決定で調整
この速報が入ったのは、全国各地が大荒れだった日の朝なんだ
これは自然の警告かもな…
これさ日本が好きだといってくれる複数の外国の人も危ないって言ってる法案なんだ…
日本の治安が悪くなるともよく言われる

みんな、あまり反応してないが、

このニュースの肝は、
東京都には、
残り3人しか生存してないという事実な。

君が代嫌いの教員を一箇所に集めるのか。ふむ…
いいこと思いついた。

最近の左翼は、右翼の研究をして本まで出してる
しかもためになるｗ
http://www.magazine9.jp/taidan/007/index1.php

国旗や国歌を毛嫌いする教師というのは左翼ではなく
たんなる疑似戦争体験のPTSD患者でしょう

税金の無駄

>>359
子どもを洗脳するためなら、日の丸君が代に屈するのも厭わない。
って信条のクサヨ教師が多数隠れていると思うんだが。

無理だよ。先に洗脳されてんだから

別のところに行かせろ。半島とか大好きだろ

北朝鮮化がひどいな

くだらねえ、規律のために起立しろでいいだろ
子供の前で規律を平気で破って、場を乱していいのかという当たり前を教えればいい

クビをちらつかせるしかないでしょ、もちろん問題あるだろうがね。
なんでこんなことにここまでこだわるのか、強制されればイヤになるのは道理なのに。

会社で無理矢理歌わせられた時には正直、クソ野郎！と心の中で叫んでいたよ。

結局心の問題なんだよ、でもそれを無視して喜んでいるのだから、趣味が悪いと言わざる
を得ない。

朝鮮サヨク全滅

てか免許やる前にやっとけよ
アホか

>>19
北海道出身だけど、先生が歌っていなかったかどうかは記憶がないな。
ただ、大阪のように「歌わなくていい」って強要されたことはない。

そんな教師は解雇すれば済む

解雇した後は朝日か強酸党にでも就職させれば良い

無理
チョンは日本の常識を潰そうとしてるだけだから

日の丸の前で君が代を斉唱させて血管がプシューとなるとこが見たい＾＾

>>363　どっちみち、特定の世代だけだから、そのうち、絶滅する。

思想押し付けるなよ気持ち悪い
やらないやつは懲戒解雇して他のを雇用すればいいだけのこと

思想信条は自由だから嫌いなら嫌い、歌いたくないなら歌わないでもいいよ。
でもさ、式典という公式の場で、職務命令でも有る訳でしょ。
生徒たちも見てるんだから、せめて起立しようや。

「やりたくない事はやらなくていいんだ」って思わせるのが教育なの？

この教師３人、生きた資料として歴史博物館にでも陳列してくれないかな
そしたら見物に行くのに

生徒に歌うななんて教育するから反動が来た。

そーゆー馬鹿教師は例の民国に返せ。

日本の中に有る民国なら歓迎されるやろ

こんな連中に歌われると国歌が穢れる。
そもそもアナーキストを学校の先生にするなよと。

そんなものよりまず、自由と我が儘の区別をつけられるよう教育しろ。

教師「君が代が嫌いな先生は残って、ビデオを見てもらいます。他の先生は外でサッカーでもしててください」

もう教員試験の時に君が代歌いたくない奴は弾けよ。

受ける奴には念書も書かせろ。

懲戒免職でおｋ

こんなことしてる国って日本だけだろな

だから、日本に対する愛情が有るんなら、、何故そういう言葉が出て来るのか聞きたいんだよ?
愛国と言ったら古臭いのかも知れんが、決してｳﾖとかｻﾖとかﾚｯﾃﾙ貼りの範疇では無いだろう?｢日本が過去に軍事国家であったにも拘らず、｣韓国やらにもたらした恩恵は計り知れない筈。
｢しかし｣国家斉唱、国旗掲揚を訴える時点で何の疑問も持たないのか、俺に教えてくれよ。
｢日本独自｣と言いたいか?

国民はそこまでして彼らの雇用を保証する必要があるのかってことじゃないの。
服務規程に従ってないなら、当然クビでしょうが。それだけ公務に不的確な人材に
税金が投じられてるのに。

馬鹿なことやっとらずにサビ残で自殺する教師救ってやれよ

韓国の悪行とか南京大虐殺のこととか徹底的に教えてみ
日の丸振りかざしてチョン罵倒しまくるから。俺のように

教えても無駄、彼らを教育した国家で働けば良いんじゃない

個人の価値観で民主主義を唱えると、

集団の意義や、集団の効率化の利点を失う結果になりうる、


ゆえに、個人の価値観は、

集団の価値観の下位互換としてのみ許されるのが通例である。


個人の自由や権利と言っても、

集団の規律や秩序を侵害する事は出来ない、


集団の規律や秩序は、効率的な集団活動をする為に必要なものであって、

その集団に属する以上、その規律や秩序を維持する必要がある、


それを破壊しようとしている人間が、

その集団に参加する必要は無いし、

それをされては、最善と思われる行動を破壊される結果になる、


それは学校組織でもそうであるし、国家活動としても当たり前であり、

それが嫌なら、それに参加しないのが当然である、

交通ルールにおいても、

交通ルールと言う規律や秩序が存在し、

その範囲内で、個人は公共の道路上での自由や権利を保障される。


そこで個人の自由を勘違いし、

スピードが200キロ出るのだから出しても良いと思ったり、

他の車や人にぶつかったのに、知らなかったとその罪を拒否する権利は無い

免許もないのに車を運転する自由も権利もない、

認められた車検を行っていないのに、公道を走らせる事も出来ない、


これは強制された横暴な国の押し付けではない、

国民全てが安全に効率的に運用できるように、

国民が共有すべき規律であり、維持すべき秩序である。


これが強制とか、横暴とか思うからと言って、

規律や秩序を維持しない自由や権利を主張する事こそ、

他の人に負担や無理を生じさせるそれこそ許されない横暴な行動であって、

嫌ならこちらに参加するな、出ていけ、それが許される場所や国を探せ、という事になる。

それに参加する以上、

その場所のルールやマナーの価値観を共有するのは当然、

本当の自由とは、

その場所のルールやマナーを理解し、

それに参加するかしないかの選択の自由を許されているだけ、

その場所の規律や秩序に反しない範囲で行動する自由を与えられているだけ、

それに不満や負担を感じるのなら、その場所から立ち去る自由や権利を与えられているのであって、


少数の個人がその規律や秩序に不満を述べる自由や権利は、

民主主義では優先する事柄ではない、


元々民主主義は、

大多数の人間が最善と思われる事に優先して、

規律や秩序が決定される事案であって、

それを不満に思う人間は、そこから立ち去るか、

その大多数に最善の規律や秩序に合わせられるように努力や責任を持つ事が必要なのである。


例えるのなら交通ルールを覚える努力と、交通ルールを順守する責任を得る事こそが務めなのである。

>>386
君の文章はどうにも文意を掴みにくいな…。

「俺は」日の丸・君が代に愛着はあるし、既に今の日本の統合の象徴としてそれらが機能してると考えている。
過去の侵略戦争に絡めて語るべき物とも感じてないし、そもそも「侵略＝悪」とは感じてない。
侵略戦争も植民地の開発も究極は経済行為であり、善悪の地平で語るべきものではない、と考える。

ただこういった考えを「他人が」どう思うかは知ったことではない。
議論をする中でなら争いもするが、それ以外で他の意見は許さんなんて馬鹿なサヨクみたいな傲慢を晒すつもりはない。
日の丸・君が代も然り。気に入らない奴もいるだろうし、おかしな史観を持つ奴もいるだろう。
それを即諫めるつもりはないし、そもそも個人的にはそのちょっと素っ頓狂な意見を持てる自由さも含め、この国が好きだ。

ただ俺は他人の自由を踏みにじる自由は認めたくない。

今回の事案は「愛国」なんて次元じゃなく、単に「出席するなら行儀良くしろ。嫌なら休め」っていう、それ以前の道理の話だ。
無理に愛国心に絡めて発想しなさんな。

また無駄な事やってんなあ。
彼らは無条件で日本という国が嫌いだから国旗と国歌が嫌いなのは絶対に変わらんよ。
嫌いな理由がチョーテキトーに聞こえるのは理由が後付けのため。日本が嫌いだと正直に言えば自分たちの思想が広がらないため。
実際彼らの主張を論破しても考え方を変えるどころか壊れたスピーカーのように何も知らない人に同じ主張を繰り返す。
実際に思想が変わった例なんか一度でも聞いたことない。

>>394
ただ俺は他人の自由を踏みにじる自由は認めたくない。

あなたの主張もわからなくもないが、彼らはそれ以前に公務員です。
国という名の会社に勤めている社員です。
会社の方針に不満を持っても会社の存在自体に不満を持つことは給料を貰っている身の上、俺にはできない。

東京のことだとテレビってあんまり騒がないのはなぜだろ

>>395
思想は自由なのだから、
彼らの思想を無理に変えようとする必要はありません。
ただ、
業務を粛々と行ってくれればいいでしょう。

血吹いて倒れるんじゃないのか

>>1
北チョンの強制収容所の思想教育そのものだな。

>>1
信仰の自由だ、憲法だってファビョルだけだぜ。
職務命令違反、職務規則に抵触、その上に反省の色無しで解雇でいいだろ。

>>1
>国旗掲揚と国歌斉唱の意義
「国民国家の想像の共同体を担保するためのナショナリズムのイデオロギー装置」以外にどんな「意義」があるってんだか。

>>401
ｗ
最低限のまともな高等教育受けた人間なら、普通にそう思うわな

朝鮮人教師に何を言っても無駄。
解雇するしか道はない。

≫403
そのとおり

>>401
想像の共同体って何だ？
ナショナリズムのイデオロギー装置って何？

やたらに大げさな文だけど、何言ってるのか全然判らないところが朝日と左翼っぽいなw

君が代嫌いって宗教だから
こんな研修に意味はあるのかね

>>401
ストライク。社会科学のごくごく常識的かつ基礎的知見。
しかし素で不思議なんだが、教委もそう教えてるんだろうか。
他に教えようもないと思うんだが。

研修とか無駄だから解雇でいいよ
優秀な先生なら私立が雇うだろうし塾だって雇うだろ

>>405
…
Ｆランクの一般教養レベルだと思うけど…
それを朝日とか左翼とかって…

>>405
ワロタｗｗｗｗｗｗ
どんな低学歴だお前ｗ

国家が、すでに共同体だしナショナルだし、イデオロギーって精々国の認識ってところだろ。

お前ら売国奴は「イデオロギー」に国成り立ちがどうたらこうたらって、
反日朝日の心情を投影してるのか知れんが、
同じような意味のない言葉並べるだけの、
なんとも大げさな低能集団だね、左翼ってのはwww

┐('〜`；)┌ やれやれ

子供の入学式に行って思ったが、国家斉唱で起立しないと相当目立つんじゃないか

>>405
横からマジレスするが、その左翼認定は謎すぎ
朝日認定は意味わからん

日本人には反ナショナリズムの精神でグローバル化（笑）を説き、
朝鮮人のナショナリズムを積極的に擁護する。
・・・タダの人種差別でしょ。悪意以外感じられない。

>>4
いえてる

思想は何考えてようが自由だが、仕事なんだから自分は二の次じゃないか？

民間で言えば「会社のセレモニーで社歌を歌うの嫌！」と同じレベルな気がするんだが…

>>412
自分も行ってきたが
来賓入場→全員掲揚されている国旗に向かいきちんと立ち止まって頭を下げてから来賓席について着席
教員と新入生入場→全員国旗に向かいきちんと以下同上
壇上に上がった校長→まず国旗に一礼→祝辞→降りる前に一礼
国歌斉唱→全員真剣に歌う

これが普通なんだろ？

泡吹いて卒倒する奴続出だろｗｗｗ

>>405>>411
さすがにネトウヨは低学歴すぎじゃないか？
真剣に心配になる。

>>410

つまり>>405に対して何も返答を出来ない低脳サヨクさんって事ですね？

しかも学歴話で逃げるって…あなたが高学歴かどうかは知りませんが、この板は学歴が権威になったりする場所ではありません
まぁあなたが答えられなくて逃亡準備に入っている事だけは確かなのは理解できますがｗ

義務教育で自虐史観を植え付けるから、いい年こいた大人に税金使って教え直さなきゃならん。

君が代を否定する者は AKB48 を否定するものだ。
かかる不逞の輩は、さっそくひっとらえて、皇居前広場で獄門さらし首にせよ！
http://www.youtube.com/watch?v=BlJw2o5S2NU

「君が代」 を歌いたい人も、歌いたくない人もつぎの国歌を歌いましょう （一）

　・ 朝鮮民主主義人民共和国　（Democratic People's Republic of Korea）
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=wVKBJwxok7E
　・ 大韓民國 （Republic of Korea）　リュ・ジョンハン [Ryu Jung-han]
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=vElcyAcwXXk
　・ 中華人民共和国　（People's Republic of China）
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=5WHo7ehqEVs
　・ 中華民國 （Republic of China） 　ア−メイ [張恵妹]
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=TySMCdUKZXQ
　・ フィリピン共和国 (Republic of the Philippines)　レジーン・ヴェラスケス [Regine Velasquez]
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=IvG7RumlMcY
　・ タイ王国 （Kingdom of Thailand ）
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=1OzPq9NONiw
　・ インドネシア共和国 （Republic of Indonesia） プトゥリ・アユ （Putri Ayu）
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=qtEG7otO_3s

「君が代」 を歌いたい人も、歌いたくない人もつぎの国歌を歌いましょう （二）

　・ アメリカ合衆国 （United States of America）　ホイットニー・ヒューストン [Whitney Houston]
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=wupsPg5H6aE
　・ グレートブリテン及び北アイルランド連合王国 （United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland）
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=OUTeRGigUjU
　・ フランス共和国 （République française）　ミレーユ・マチウ [Mireille Mathieu]
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=w_8dafLxLcI
　・ ドイツ連邦共和国 （Bundesrepublik Deutschland）
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=SiohXO3GnzM
　・ オランダ王国 （Koninkrijk der Nederlanden） テッサ・ファン・トル [Tessa van Tol]
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=Fus1VKkf6x8
　・ イタリア共和国 （Repubblica Italiana） ピアノ： マイケルカンパネッラとモニカレオーネ
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=HSUDX-Ve6Ec
　・ ロシア連邦 （Russian Federation）
　　　　　http://www.youtube.com/watch?v=LGKrTWWNXDs

反日馬鹿教師に論理的に諭しても無駄だろ。
「ならぬものはなりませぬ」この一言でいい。

ナイフを持つ自由もあるし、
それを問題のない所で振り回すことも自由である。

しかし、人ごみの中で、ナイフを持っている事は好ましくない、
それを振り回す自由もあると言えるが、
危険だから振り回すことは好ましくない、

もし振り回して、他人の人権や自由を失わせたとしたら、
それはもちろん、人権侵害、罪となり罰を受ける原因になる、

つまりは、言葉もそれと同じ、
言葉のナイフを振り回すことは自由であるが、

式典などの独自の秩序がある場所で、
その言葉のナイフを振り回すことは好ましくない、

それを振り回して他人の権利や自由を失わせる事は
営業妨害、越権行為、職務怠慢、

それらは民事的な罪、刑事的な罪となる場合もある、

その場所ではその場所の規律や秩序を維持するために、
その言葉のナイフを納めておけという事

いや納めろと言っても、装備するなよという事、

いや、装備したらダメだよ、それは家にしまっておけという事、

それを振り回せる国があったら、そこで振り回せ、

日本国内では、それは妄想の中で振り回すのが一番の最善、

そんな奴等雇うならもっとやる気のある有能な教師雇えよ

そもそも日本人だけ愛国心を持つことに反発してる時点でサヨクの主張に矛盾がある。
何を言っても説得力無い。
どうせ主張するなら全世界に向けて言ってみろってんだ。
日頃人権とかいう独自の思想を振りかざしてる連中に聞きたいな。差別はお前らの専売特許か？

>>395
彼ら的には会社の「方針」の方じゃなかろかな。
民主や、大分前の村山内閣のときを見ればわかるが、基本的に自分たちの思想に適う「日本」には好意的だし。

ま、どっちにしろ、どんな政治思想にしろマナーは守ろうぜって話なんだが…
…考えてみりゃ学園闘争といい、デモ、座り込み、成田、自衛隊、米軍…と、サヨクって
一番不特定多数の迷惑になる方法を好んで選択するよな。
…習性か？

あと個人的には「ほぼ永遠に会社の方針が自分のポリシーに合わないことが確定してる」会社に
在籍するのってよくつらくないなぁとは思う。
その意味じゃ一周回って敬服すらするが、ただ「仕事」＝授業は「会社の方針に従う」＝国旗・国歌を認める立場を説明してからら
そのあとで自分の「副業」＝日の丸に対しての否定的見解の演説等をしてほしいもんだね。

「純正品」か「副業品」かをきちんと生徒にゃ選ばせろって。

クビでok

結局、自民党の金権・従米・媚中・売国奴政権が残してきたつけだ
どうせ自民等も民主党も次の国政選挙で滅ぶだろうよ、ざまあｗ

日教組って、高度成長期でもバブル期でもまともに就職できなかった無能な
反社会的な嫌われ者でしょ。

自分が誰にも相手にされないゴミだからって、
それを子供に同調させて自虐教育してる社会の汚物じゃんw

解雇でいいよ。

こんなことに税金つかうなよ……

【産經の正論】永世棋聖・米長邦雄
●天皇：　　「最近は如何ですか？」
米長氏：　[自信満々に、胸を張って。]
（日本棋界の重鎮として、ここに米長有り！という所を見せる為にも、陛下に御褒めの言葉を戴かんとあかんな。よっしゃ、いくで！）　
　　　　　「日本中の学校に国旗を揚げ、国歌を斉唱”させる”事が私の仕事でございます！」
（いやあ、参った参った！決まり過ぎやで。これだけ愛国心をアピールすれば、陛下もきっと感動して戴けるやろうな。ＴＶカメラもしっかり、わしの晴れ姿撮ってくれたやろうなあ。）
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
米長氏：　[動揺の色を隠せないかの様に、何度も頭を下げながら。]
（え？？陛下はそういう考えを持っておられたんかいな。いやあ、まずいで。こりゃあ、まずい。何とか挽回図らんと、わしの棋界での立場無くなってしまうで。どないしよう・・。）　
　　　　　「勿論そうでございます！仰る通りです！本当に素晴らしい御言葉を戴き、有難うございました！」
（ふー、危ない危ない。まさか、陛下の御考えを読み違えるとは、元名人として失格やなあ。しかし、何とか挽回出来たし、アピールも出来たやろ。今夜のニュースはわしで持ち切りやで。）


天皇陛下の意思を尊重される先生こそ、次の日本を背負う生徒を教えることが出来る。
先生、世間に負けずに！！！

●国民に国歌とやらを歌ってほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。

日本は大本営で国民をも騙し玉砕させ、隣国を侵略三昧、殺戮三昧で、原爆を2発も落とされないと大人しくなれず、
憲法9条がありながら人殺し軍団を飼っている世界で一番恐ろしい国。
故に、隣国からもミサイルを向けられているとんでもなく恐ろしい国。

●輪をかけるように未だに原発事故情報を隠蔽し国民を騙し続ける恐ろしい国。

国歌を歌ってほしけりゃ、世界に誇るべき憲法9条の精神を完璧に成し遂げる為、自衛隊と称する人殺し
軍団を完全に排除し、広島、長崎の原爆慰霊の日にも核保有国各国代表を喚ぶことが出来る平和のリーダー
シップを執る国になりなさい。

●「国歌を歌え」、「9条潰せ」という連中は9条を完璧に実行し、それを世界に示してから言いなさい！！
by @essssu
[email protected]

帰化朝鮮人やそのシンパを集めて税金の無駄だろ？馬鹿かよ？

問答無用で帰すか殺すかしれ、どうせ祖国なんざ屁でも無い奴等だ
殺してやった方が良い

こんなこと教えないといけないのならその教師は中学生以下の学力なんだからクビにしろよ
研修の費用も税金だぞバカ

それって　さるに算数教えるより難しい

採用の時に日の丸を前に君が代を歌わせろよ

●天皇陛下の意思に背き、やれ「国歌を歌え」、「9条潰せ」という売国奴連中は9条を完璧に実行し、それを世界に示してから言いなさい！！
by @essssu
[email protected]

そもそも君が代って学生時代1回も授業で習ってないんだが
音楽の教科書とかに歌詞は書いてあったが卒業式とかでしか歌う機会無いので中学時点で「君が代は」までしか知らんかった
高校に入って「千代に八千代に」まで覚えた。歌詞見れば歌えるが全部は覚えてなかったな

普通は小学校で教えるもの？俺の母校がそういう学校だったのか俺が授業聞いてなかっただけなのか解らんけど

>>74
国旗国歌言ってるのは日教組じゃね？

また報ステでバカ館が反論

>>442
小学校〜高校まで一切、「国歌を歌う・歌詞の意味を教える」無かったなｗ

ちなみに俺は道民だがｗ、地域によっては違ったみたいだよ

「公務員は職務に従え、国歌を尊重せよ」は正論ではあるが。

「天皇陛下を崇拝する歌を拒否する奴は罰する」だと北朝鮮の要素も含むし、
心から敬愛してる話とも違う。
「崇拝の強要」も絡む話になる。

君が代の”君”は明確では無いが、天皇とする解釈も古くから存在し有力。
「君が代の”君”は天皇じゃないよ」と明確にすれば問題が軽くなるのに。

「国旗国歌の意義」って何だよ、バカア、マヌケ！

木っ端役人が国旗国歌をバックに偉そうな顔をする「意義」のことか？ｗ

>>12
Ｓ ◆KMyTcmL3ws みたいな奴なんだろうなw

>>445
東京だったんだけどなぁｗ
まぁ関係無いが仰げば尊しも習ってないし歌う機会もなかった
なんか合唱コンクールで歌った歌とかばっかだったよｗ

単に職務命令だから従えという話ではなく、起立斉唱にはそれ以上の意味があるんだな。

日の丸君が代の強制がはじまってから、国民に目に見えて思考停止のバカが増えているな。
はじめからそれが（国旗国歌礼拝の）狙い、なんだろうけどな。

>>443
日教組は「日の丸・君が代」とはいっても「国旗・国歌」とは
言わないだろ。

>>442
俺んとこは小学校1年の時に音楽の授業で校歌と一緒に教えてもらったな

意味も教えてもらったが、なんせ20年近く昔だから覚えとらん。
ついでに校歌も忘れた。

情に棹させば流される
日本の左翼なんてこれで説明できてしまうのが悲しいね

あのこんなので税金使わなくても済むように
教員採用する段階で国の仕事を担うという気持ちがない奴は雇用すんな

●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」

●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」

●天皇陛下の意思に背き、やれ「国歌を歌え」、「9条潰せ」という売国奴連中は9条を完璧に実行し、それを世界に示してから言いなさい！！
by @essssu
[email protected]

知に働けば角が立つ・・・サヨ
情に棹させば流される・・ウヨ
意地を通せば窮屈だ・・・ヒヨリ

>>12
おい続きってか全編読みたいんだが
何処にある？

最近、やたらと若者が品行方正になって、人にぺこぺこ頭を下げる奴が多くなったが、
ああいうのも、日の丸君が代の教育効果なんだろうな。
とに角【理由も無く】、【周りの空気に同調】すれば「良い人間」と評価される、という風潮が
確実に日本人を劣化させている。
昔から日本では個性的な人間や、目立つ人間は叩かれる傾向（村八分）はあったが、
いまはマスメディアを通じて広範囲な洗脳が行われているので、異常である事すら誰も気づかない。

ここまで読んだら分かると思うが、要するに日の丸君が代は「素直な子羊さん」を一挙に大量に生産する
為の道具だという事が分かる。誰がそれで得をするのか、ちょっと考えれば分かるよねえｗ

踏み絵で折角、他国のスパイを見付けたというのに、その点はスルーかよ。

無駄な税金使わず解雇しろ
こんなの無駄金以外の何物でもねぇよ

>>1
>国旗掲揚と国歌斉唱の意義
だけでなく、国旗掲揚と国歌斉唱に対する異議も議論すれば
有効な研修になるだろうね。
たぶん、研修講師が研修生に言い負かされて終わりになるだけだが・・・。

●国民に国歌とやらを歌ってほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。

日本は大本営で国民をも騙し玉砕させ、隣国を侵略三昧、殺戮三昧で、原爆を2発も落とされないと大人しくなれず、
憲法9条がありながら人殺し軍団を飼っている世界で一番恐ろしい国。
故に、隣国からもミサイルを向けられているとんでもなく恐ろしい国。

●輪をかけるように未だに原発事故情報を隠蔽し国民を騙し続ける恐ろしい国。

国歌を歌ってほしけりゃ、世界に誇るべき憲法9条の精神を完璧に成し遂げる為、自衛隊と称する人殺し
軍団を完全に排除し、広島、長崎の原爆慰霊の日にも核保有国各国代表を喚ぶことが出来る平和のリーダー
シップを執る国になりなさい。

●天皇陛下の「強制になるという事でない事が望ましいですね。」と言うお言葉に背き、やれ「国歌を歌え」、「9条潰せ」
という売国奴連中は9条を完璧に実行し、それを世界に示してから言いなさい！！

by @essssu
[email protected]

>>455
>教員採用する段階で国の仕事を担うという気持ちがない奴は雇用すんな

日の丸君が代敬礼等の愛国運動のお仕事に一生懸命のウヨク教師が、子供たちとって好ましい教育者かどうか全く保障の限りではない。
（多分９９％、子供にとっては迷惑至極の教師に違いないｗ　）

( ﾟДﾟ)＜この研修内容は
( ﾟДﾟ)＜一般公開
( ﾟДﾟ)＜すべき

天皇陛下の意思を尊重される先生こそ、次の日本を背負う生徒を教えることが出来る。
先生、世間に負けずに！！！

by @essssu
[email protected]

無駄すぎる
今更思想なんか変わらん
くびにするのが一番簡単

教育に携わりたいのなら、私塾を経営するとか
私立学校に就職するなど他に道はいくらでもある。
国公立の組織に勤める以上は思想に制限がかかるのは受け入れろよ。

>>461
>踏み絵で折角、他国のスパイを見付けたというのに、その点はスルーかよ。

と、北朝鮮当局者が秘密を暴露しておりますｗ

君が代が嫌い
ではなく
日本が嫌いだから君が代が嫌い
じゃないの？

君が代が嫌いじゃなく、嫌いな君が代を強制する
全体主義国家の日本国が嫌いなのだろう。

>>468
左翼政権になったら、右翼思想の持ち主は無条件に首だな。
その時には右翼は文句を言うなよ。

左翼政権になれば日本国はなくなるから君が代はもはや関係ないだろね。

東京都教育委員会とか言っても、石原のゴマすりで、給料を貰う自己保身の為になんでもやる破廉恥役人だろうが
そんなバカに、教育者を「研修する」するなんてまともな知能があるはずがないわな。

>>465
イカレポンチのブサヨ脳w
マナーとして式典では起立して斉唱しろって事だアホ
バカサヨクは国歌歌うだけで危険な右翼になるらしいな

憲法の遵守義務のある公務員のトップが、↓こんな憲法破りの発言をしても許されるのだから、
（事実上、軍隊にクーデターを呼びかけている）
一般公務員に法律を守れ、義務を守れ、とか命じるのは、全くの猿芝居か、二枚舌としか言いようがないわなｗ

http://sankei.jp.msn.com/region/news/120409/tky12040922300007-n1.htm
石原知事、「憲法破棄」改めて訴え　陸自第１師団５０年式典で

>>472
鮮民思想乙。
素直に起立してれば強制する必要もなかったわけだが。

●国民に国歌とやらを歌ってほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。

日本は大本営で国民をも騙し玉砕させ、隣国を侵略三昧、殺戮三昧で、原爆を2発も落とされないと大人しくなれず、
憲法9条がありながら人殺し軍団を飼っている世界で一番恐ろしい国。
故に、隣国からもミサイルを向けられているとんでもなく恐ろしい国。

●輪をかけるように未だに原発事故情報を隠蔽し国民を騙し続ける恐ろしい国。

国歌を歌ってほしけりゃ、世界に誇るべき憲法9条の精神を完璧に成し遂げる為、自衛隊と称する人殺し
軍団を完全に排除し、広島、長崎の原爆慰霊の日にも核保有国各国代表を喚ぶことが出来る平和のリーダー
シップを執る国になりなさい。

■天皇陛下の「強制になるという事でない事が望ましいですね。」と言うお言葉に背き、やれ「国歌を歌え」、「9条潰せ」
という売国奴連中は9条を完璧に実行し、それを世界に示してから言いなさい！！

■天皇陛下の意思を尊重される先生こそ、次の日本を背負う生徒を教えることが出来る。■
先生、世間に負けずに！！！

by @essssu
[email protected]

日本国籍没収国外退去でいい

そんな無駄なことに金をかける必要は無い。
歌いたくないヤツは公務員をさせなきゃいいだけ。

不起立教師はほっとけばいなくなるだろうに、ここまで思想信条の自由を蔑ろにする必要はなかったよ。
最高裁の判決は、基本的人権の保護を相当後退させてしまったと思うよ。

反日教師なんてちゃちゃっとクビきっちまえよ

君が代は　千代に八千代に　さざれ石の巌となりて
苔のむすまで

全身から血を噴くんだろうなw

争いとは、
「欲求の対立」及び、「価値観の対立」しか存在しない、

日本国家が一億数千万の日本人全てが
江戸時代からある程度同じ教育を受け、
同じ歴史、同じ言語、同じ生活様式などの価値観を共有し、

国家的な繁栄という統一された欲求があったからこそ
あれだけの経済成長や、技術国家へとなる事が出来た。

これは統一的な価値観によって
内部対立が少なかった事に起因する、

その統一的な国家感によって、
日本国家は揺るぎない強さや復興を遂げるのだから、

資源や資本などの欲求がある国家として、
その日本国家の経済を我が物にしたい欲求のある国としては、

何としてでもその統一的な欲求と価値観を打ち崩さなければならない、
そう思うのは当然であろう

抗議より教師同士で討論させればいい

「国旗掲揚と国歌斉唱の強制」教える研修じゃないと意味がないんじゃね。
口をこじ開けてでも歌わせるんだからな。都教委は。

人の思想を改造しようとするなら、並大抵の仕事ではないね。

隣国の韓国の反日活動においての価値観の対立、
経済水域における漁業権や領海や資源などの欲求の対立、

それらを与える事によって、
周辺国家が協力的に経済的な繁栄をする事を阻止し、

国内では、
反日教師による国家感の破壊、国旗国歌の否定、
在日外国人による文化圏の分断化、
戸籍や家系、家族形成の価値観を破壊し、モラルの崩壊を促す、

これは世界各国で行われている対立のあらましである、

イランイラクは、アメリカの埋蔵石油においての欲求を持ち始めた時から、
独裁国王を資本主義経済で堕落させて民衆と分断したり、
銃をばらまいて隣国との紛争や、民族ごとの対立を促したりし、

統一的な価値観を分断するしたり、
隣国との争いを煽って、
足元の膨大な価値のある埋蔵石油を欲求を失わせ、
国内での価値観の対立や、国家感の価値観の争いに向かわせる戦略である。

その国や、その隣国が協力し、その埋蔵石油で繁栄を勝ち取れば、
国家同士も、国民同士も大変裕福な文化や歴史を続ける事ができただろう、

しかし、それを許さないのが、それを狙った大国が、
自分の手に入らないのなら、混乱と分断によって統制出来ないようにして、
そこに世界の警察を名乗って乗り込んで、
どさくさにまみれて利権を獲得しようした事なのである。

長野県では県歌が普及していて、それに対して露骨な反対運動はないらしい
「君が代」普及のためには、信濃の国」に見習う工夫が必要かも知れん

教師Ａ「かつてオルグで徹底的に叩き込まれた。君が代反対は真摯な思想信条」
教師Ｂ「起立すると同科の先輩組合教師からグチグチ言われるので不起立につきあいます」
教師Ｃ「特に大した罰も無いし、不起立してると注目浴びてかっこいいじゃん」

外見はみんな不起立。真摯な思想なんて外見から判断不能。

実際たいして真摯でも無かったことは、職務命令・戒告程度にビビってあっという間に不起立は激減
あれだけ居た東京の不起立教師も残りはたった３人に

無論、こんな研修で筋金入りのサヨク教師が改心するとか洗脳が解けるとも思っていない
この「研修」で「自動的に処罰ではない」と体裁つければ、
減給・停職へも、さらなる長期研修という現場外しも可能になるというだけ

>>492
＞「起立すると同科の先輩組合教師からグチグチ言われるので不起立につきあいます」

その先輩ってのは、後輩は思い通りに動く存在だと思っているのかなあ
１人では出来ないから同類欲しさに後輩に頼っているのが丸見えだな

朝鮮半島は、戦前に日本が統治し、

今の北朝鮮側は、寒い地域だったので
工業地帯として効率的に開発され、

今の南朝鮮側、韓国側は南で暖かかったので、
穀物などの食糧生産地域として開発された。

たかが日帝36年の統治だったのにもかかわらず、
日本敗戦後は、

ロシア中国が北からその工業地帯を獲得しようと殺到し、
アメリカはそうはさせんと南側から参戦してその土地を獲得しようとした。

しかし、朝鮮人ごときが繁栄しないように、
南北で民族を分断して統治する事がアメリカ中国ロシアによって同意され、

日本もこれ以上いい気にならないようにと、
アジアの分断の為の火種として残され、

北の工作員は日本を混乱させるような行動を行うし、
南の政府は、日本の経済を混乱させる為に利用されている

日教組もロシアなどが日本文化の混乱の為に画策された代物であり、
在日朝鮮人などの価値観の違う民族が日本に滞在し続ける事も、
日本国民の価値観を分断や対立を起こさせる火種となっているのが現状である。

教えれば教えるほど反対派が増えていくものだけどな、教育ってものは。

最終的には国家観の違いだから、教えても無理かな。
適性な人を採用するでいいでしょ。

なんで馬鹿が教師やってんだ？

オーウェルの『1984年』じゃ、心の底から体制に対する愛を持たせることに成功するんだよな。
そこまでやれずに、表面的な服従だけで満足するなら、何の意味があるのかってことだわ。

あの戦争で日本が悪かったなんてのはアメリカの価値観だぜ
全部日本の責任にして原爆投下も正当化しようとしたんだ

そんな価値観を頭から信じ込んでるサヨクはアメリカの手先

全国で日教組狩りしようぜ！

>>498
いくら諭しても授業中に教室走り回りって妨害する問題児童に手を焼く
低学年担任にやり方を教えてやれよ「表面的な服従なら簡単だ」と

まあ、不起立教師を処分する事は、手段であっても目的では無いからな。
徐々に、起立するのが当たり前という方向に持っていくのが正しいだろう。

都教委は、良くやっている。

当然、研修の最後は君が代歌うんだよな？

>>486
＞統一的な欲求と価値観

別に「天皇の世よ永遠に(とも解釈される)」歌を価値観にしなくても良い訳で。

中国から日本防衛を考える場合も、
Ａ・生まれつき偉い家系を国民が身を張って守る。
Ｂ・民主主義や個人尊重がある程度保障されてる社会を守る。
今の一般国民が支持するのはＢの方。

あと「公こそ大事、個人は二の次」みたいな保守が多いが、
そういう社会では、公を掲げた体制側が得をし、社会弱者を犠牲にする事が多い。

>>中国から日本防衛を考える場合も、
>>Ｂ・民主主義や個人尊重がある程度保障されてる社会を守る。
>>今の一般国民が支持するのはＢの方。


中国に侵略されても、民主主義や個人尊重がある程度保障されている社会？

それはどこのチベットですか？どこの天安門ですか？


日本国家でなくなって、中国国家の属国になって、
日本円は誰が保障してくれるのですか？
日本の土地はもう共産主義で中国のものになりますよ
民主主義なんて、中国は保障してくれません、
個人を尊重なんてしないし、共産党の為に強制労働させられ、
民主化運動したら、戦車がひき殺してきますけど、

どこの一般国民がBを支持しているのかｗｗｗｗ

>>504

>>505
おまえ馬鹿すぎる。
中国の属国になる話ではなく、中国と交戦する場合の話だろ。

少なくとも俺は、天皇の為には戦わない。
中国支配よりは、今の日本の方が個人の自由が尊重されるから戦う。

大阪で生まれた在日やさかい
東京へはよういかん

それらを含めて日本の価値観なんだよ、

個人的な部分を内包した公的な効率化が、

集団的な利点を生み出す原動力であって、

役割分担で、重要な大きな歯車を見てしまい、

その組織に否定的に思っているのに、

その手軽な自由と権利を持つ小さな歯車の一部として、

その集団の中にいるのは気持ちいいと、

その部分にだけ守る価値があると言っているだけだろう、

でもそれらを含めて、歴史や文化として全てが日本なんだよ

個人の自由が尊重されている国なら、アメリカでもフランスでも良いだろ、

今の日本と言う定義から、天皇だけが分断されている意味は何？

>>508
俺が今の日本に一定の価値を認めるのは、
中国よりは日本の方が、個人の自由が尊重されるからで、
天皇とか関係ない。

戦前みたいに天皇の権威が強すぎて、
議会制や個人尊重にも悪影響があった様な時代は嫌い。
○○の家に生まれたら、生まれつき尊い、って中世かよ。

天皇なんて、よそのおじさん。
自由な社会だから、尊重したい人は自由。
でも押しつけるなよ。

一応。
>>506とIDが異なるのは、モリタポ用サーバーの一時的エラーの為。

皇紀2600年とか神武天皇とか明確な証拠は無い。
というか初代あたりは創作説が主流で欠史八代とか言われたり。
辛酉革命説に合わせて作られたらしいね。

そもそも2600年前の天皇の祖先より、当時の俺の祖先の方が大事。

日本で最初に天皇を称した天武って、
先代の弘文(大友皇子)に対して内乱を起こし、死に追いやり地位を奪った存在。

マザーテレサとかは個人の人格を尊敬できるが、
血みどろ武力征服者やその子孫を崇める理由って？

天武は兄の息子を殺した訳だが、
天皇崇拝者は血縁関係者の殺し合いも尊いのだろうが、俺は嫌いだね。

天皇も普通の人と同じような病気になり、同じような寿命で死ぬんだよ。
先祖が覇権者なだけで、単なるオジサン。

>>477
具体的な処分が下されたなら、次は法廷での争いに移行するだろうな。
斉唱拒否に付いての判例は無いから、どう判決が下されるかは未知数だ。

最悪、条例が認められない事態もありうるし、そうなれば全国的に国歌斉唱拒否が起こりかねん。
まあ、最悪の予想ではあるが、不起立教師側は突っ走るだろうな。

なまじ追い立てたから、窮鼠と化す恐れは大きい。

局地戦で勝っても、それが有利に働くとは限らんよ。
むしろ、一部だけ突出するのは戦線を崩す行為だ。

現に、叩かれ始めているな。

公務員が国歌を歌わなきゃダメだろ。
国歌に問題と思うなら、国歌を変更する運動をしろよ。

嫌だからやらないとかゆとり以下だぞｗｗ

●国民に国歌とやらを『自主的に心から歌って』ほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。強制するなど論外。

日本は大本営で国民をも騙し大勢を玉砕させ、隣国を侵略三昧、殺戮三昧で、原爆を2発も落とされないと大人しくなれず、
憲法9条がありながら人殺し軍団を飼っている大嘘つきで世界で一番恐ろしい国。
故に、隣国からもミサイルを向けられているとんでもなく恐ろしい国。

●輪をかけるように未だに原発事故情報を隠蔽し国民を騙し続ける恐ろしい国。

国歌を歌ってほしけりゃ、世界に誇るべき憲法9条の精神を完璧に成し遂げる為、自衛隊と称する人殺し
軍団を完全に排除し、広島、長崎の原爆慰霊の日にも核保有国各国代表を喚ぶことが出来る平和のリーダー
シップを執る国になりなさい。憲法出来て半世紀以上経つのにいまだに憲法9条を施行できていないだらしない国。

■天皇陛下の『国旗，国歌については，国民一人一人の中で考えられていくことが望ましいと考えます。 』
『国民の気持ちが大事にされなければなりません。』『強制になるという事でない事が望ましいですね。』
と言うお言葉に背き、やれ「国歌を歌え」、「9条潰せ」という売国奴連中は、まず、9条を完璧に実行し、
世界平和へのリーダーシップを執る国となり、そのことを世界に示してから言いなさい！！

■天皇陛下の意思を尊重される先生こそ、次の日本を背負う生徒を教えることが出来る。■
先生、世間に負けずに！！！

by @essssu
[email protected]

>>513
国歌は公務員ソングではないが。

君が代起立斉唱がいやな公立校教師には
・ガマンして起立する
・教師を辞める
・国歌を変える(議会で多数派をとる)
・学習指導要領を変える(議会で多数派をとる)
という手段が合法的に用意されてます。
あえて処分受けるような手段に訴えるのはスジ悪いですよ。

君が代反対のアホって必ず憲法一条を無視するよね
国民の象徴と定められてるんだから君が天皇でも何の不都合もない
まして公務員は法律に厳格に従うべき

>>514
あちこちでインチキなプロパガンダをコピペするな。

>>516
・その日は有給をとる。認められなければ病欠する。
・気分が悪いからトイレに行くといって、一時的に退席する。

これでいいんだが。「不起立」を処分するのであって、「不参加」を処分するとは誰も言ってない。
それでも出席して不起立を強行するなら、それは強制とは言わないだろ。

無駄金使ってないでクビにしろよ

２６８）米長、天皇に怒られる

秋の園遊会で、棋士の米長邦雄が天皇陛下に怒られた。米長氏は東京都の教育委員をしている。天皇陛下に「日本中の学校で国旗を掲げ、
国家を斉唱させることが私の仕事でございます」と得意そうに話しかけた。これに対し、天皇陛下が「やはり、強制になるということで
はないことが望ましい」とたしなめた。
今上天皇は１９３３年に昭和天皇の第一皇子として生まれた。満三歳で天皇、皇后のもとを離れ、東宮仮御所で育てられた。幼名は継宮。
現在は明仁（あきひと）。１９４５年、第二次世界大戦が終わったときは、１１歳だった。学習院高等科を卒業。１９５９年、
カトリック系の学校出身の正田美智子さん（現皇后）と結婚した。ハゼの研究者でもある。
私は天皇が背負ってきた過去や立場、身分を思うとき、天皇が「国旗、国家を強制させないでほしい」と願うことはごく自然なことだと思う。
今回の言葉は、傾聴すべき見識だと思っている。

王政復古の大号令で朝廷（天皇）に政権が移ってから太平洋戦争が終結し国民主権に移行するまで、日本は戦争を繰り返す。戦争は「強制」
なしには成り立たない。誰だって死ぬのも人を殺すのもイヤだ。それを手伝うのもイヤだ。しかし、イヤだイヤだでは戦争に勝てない。
だから、国（行政）は国民を教育で「強制」に慣らし、その感覚を麻痺させる。
天皇は子ども時代、「強制」の経過と戦争の現実をつぶさに見たはずだ。「強制」と戦争が切り離せない関係にあることを、
「強制」する側である戦争当事者の近くにいて思い知らされたはずだ。天皇は歴史の証人でもあるのだ。

金の無駄
どんどん首にしていけばいい

免職が最低限の対応
職責や社会常識がないレベルに教育しても税金の無駄
むしろ幼児並みの常識しかない馬鹿者を縁故採用するような体制を一掃するために税金は使われるべき

必要ねぇよ。
首にしろ、そして代わりに俺が入る。

国歌斉唱、国旗掲揚の強制ってようは国によるストーカー
愛してください、好きになれ、俺好みになれって国が恥も外聞もなくよくやっるよ
北朝鮮の将軍万歳と何が違うんだかｗ

例えば死ねとか特攻しろとか昔の軍国主義的な強制ならそりゃ問題あるけど君が代ひとつとって何があると言うんだ？
実際にただ立って歌うだけの形骸かした書式に過ぎないのに。
アレルギーがあるとすればやはり在日くらいしかいないか

50過ぎのジジババ相手に教育ってｗ

>>525
まあ支那朝鮮人じゃあ義務と強制の違いすらわからなくて当然か
給料はもらうけど会社の命令には従いません、なんて通用しねえよ馬鹿
歌いたくないなら他の歌わないでいい職場に行け。職務を遂行しないならクビ。
よくまあそんな当然のことすら無視して幼稚なわがままを通そうとするよな、売国サヨってのは

つかわがまま言うなら本国に帰ってほしいよね、帰ったらもっと酷い強制があるんだぜ。
日本なんていい国だよ

韓国にとって反日活動が国家民族のアイデンティティーになってるのと同じで
教組にとって業務命令に違反させることがアイデンティティーになってるからな

仮に日本が竹島をやり慰安婦の補償を行ったところで反日をやめないのと同じで
仮に政府が君が代を強制しなかったところで、他のネタ見つけて反抗するのは確実

韓国が反日活動によってカネを得ようとしてるのといっしょで
教組にとっては、教師たちが能力がなくても、クラスをまとめられなくても、成績を
上げられなくても、子どもや学校の数が減っても、教師が問題を起こしたとしても、
従来と同じカネ(給与・ボーナス・退職金)を得るための連帯活動をしてる点も同じ

攻撃は最大の防御と捉え、連帯しカネと利権を保持するためにやってるわけだから
イチバンいい特効薬は、一般社会の常識と同じように、仕事と成果に責任を負わせ
ることなんだが、だから橋下には期待している・・・

>>525
両親に感謝してなさそう。
それとも酷い両親に育てられたか。

ずいぶん前のコピペだけど
国旗・国歌・国家観についてこのコピペにはスッキリ納得させられた
こういう人が教師になって欲しいな

376 名前：名無しさん＠十周年[] 投稿日：2009/07/16(木) 20:50:09 ID:XCSgQ9hm0
>>197
国歌を歌うことに明確なメリットはないよ。
メリットがあるから何かをやる、メリットがなければやらなくていいという発想自体が、
俺は教育的ではないと思う。
打算は社会に出て、自分の面倒は自分で見なければならなくなってから覚えればいい。

じゃあ国歌はなぜ歌うのかと言われれば、
自分を育んだ大きなものを理解させるためだろ。
俺らは当然のように日本国で生きてるけど、
これは治安が守られ、インフラが整備され、ともかく人が育つことのできる環境が作られているから。
それは日本という国家が正常に機能し、国民を守っていること、
そして日本人が代々努力してこの国を繁栄させたことの集大成であるわけで、
意識しなければこれに気付かないけど、やっぱりそこへの敬意・感謝は必要なんだな。

大人になったら今度は自分たちが国を支え、繁栄させるために、
自分以外のもののためにも生きられる人間にならねばならない。
自分が儲かれば、自分が安全であればそれで良しという人間ばかりでは困るわけよ。
そのためには、当然のように感じている環境への感謝を覚えなければならない。
しかしそれは目に見えないものだからわかりづらい。
だからこそそれを象徴するものが必要であり、それが国旗であり国歌であるわけだ。

先祖を思う時、故人の姿かたちはすでに存在しないから、
墓や仏壇とかそれを象徴するものに思いを託す。それと似たようなもんだな。
人が死んでも「もう死んじゃったんだから仕方ない」と
葬式もやらない、墓も作らない、手も合わせない、
「手を合わせたって何も起こらないじゃん」ですべてを片づけてしまうのはおかしいよな。
国家を象徴するものに対して国民が思いを託すのも、これと同じだと思う。

こういう教師に限って合唱コンクールとかで生徒に歌うことを強要してたりな

解雇が一番だろ　国旗国歌に唾するなんざ危険思想だ　子供に有害なだけじゃない
こういう反日思想持ってる奴らが教職だけやってると思うのか　早く首切れ

あげ

素敵だな〜

君が代に一つでもいいことがあるのなら、俺にも教えて欲しいよ

こういった教師は日の丸弁当も
嫌悪の対象なんだろうか

戦前どころか、日本そのものが有史以来悪の国で原罪を背負ってる
とする新左翼には何言っても無駄だよ

>>534

キミの方がよほど危険だよ

>>532

最後の2行目が非論理的

日の丸君が代を国旗国歌とすることに反対ということを、国旗国歌一般に反対とすり替える工作で忙しいおうだな、ネトウヨ諸君は

てめえが金を貰う国の国旗と国歌の意義ぐらい知っとけ。
賛成反対無関心すべての教師にあまねく教えろ。

>>1
日本の学校の日本人教師が日の丸、国歌を拒否する理由が考えられない
思想が日本人じゃねーな

さっさとタヒねよ

時間と税金の無駄。
アホに金を使うなら復興や雇用・福祉などに使え。

>>544
暇で仕方ない
頭狂屠狂育委員会は
テメェらの首斬り防止に
仕事作り

>>541
代案を提示しない反対運動だから、両者は同じことだ。

なんつーか、頭くらくらしてくるなｗ
私立なり私塾なり宗教つくるなりして勝手にやってりゃいいのに公立にこういう基地外
紛れ込んでる現実どうにかならんの？

>>1
チョンコホイホイの天皇家・君が代はやはり日本に必要不可欠だと感じるよ、
チョンが日本に居座る限りｗｗｗ

>>547
同意！！国家主義の宗教を教えたいという基地外は公的教育機関から追放しよう。

>>547
サヨだけでこの酷さ。
にもかかわらず、地方公務員の採用条件から日本国籍が消えてだいぶたったから、
もっと悪化していると思われ。

教わってる子供たちの親はどう思ってるんだろうね？

前から気になってたんだがサヨクって日の丸が嫌いなんだったらどんな国旗ならいいんだろな？
俺の予想では白旗だと思う・・・

>>552
自分の地位が日本国に保障されてることも見えずに反権力唱えてるだけだから、

どんな旗・歌持ってきても同じかと。

●国民に国歌とやらを『自主的に心から歌って』ほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。強制するなど論外。

日本は大本営で国民をも騙し大勢を玉砕させ、隣国を侵略三昧、殺戮三昧で、原爆を2発も落とされないと大人しくなれず、
憲法9条がありながら人殺し軍団を飼っている大嘘つきで世界で一番恐ろしい国。
故に、隣国からもミサイルを向けられているとんでもなく恐ろしい国。

●輪をかけるように未だに原発事故情報を隠蔽し国民を騙し続ける恐ろしい国。

国歌を歌ってほしけりゃ、世界に誇るべき憲法9条の精神を完璧に成し遂げる為、自衛隊と称する人殺し
軍団を完全に排除し、広島、長崎の原爆慰霊の日にも核保有国各国代表を喚ぶことが出来る平和のリーダー
シップを執る国になりなさい。憲法出来て半世紀以上経つのにいまだに憲法9条を施行できていないだらしない国。

■天皇陛下の『国旗，国歌については，国民一人一人の中で考えられていくことが望ましいと考えます。 』
『国民の気持ちが大事にされなければなりません。』『強制になるという事でない事が望ましいですね。』
と言うお言葉に背き、やれ「国歌を歌え」、「9条潰せ」という売国奴連中は、まず、9条を完璧に実行し、
世界平和へのリーダーシップを執る国となり、そのことを世界に示してから言いなさい！！

■天皇陛下の意思を尊重される先生こそ、次の日本を背負う生徒を教えることが出来る。■
先生、世間に負けずに！！！

by @essssu
[email protected]

教師は軍隊みたいに一度洗脳しなおした方がいい
頭おかしい犯罪者だらけだし

こいつらに足りないのは、日本人としての誇りもって国の未来を担う国民を育てるという教育者として基本的な自覚がない。
首にするのが当然とは思うが、自衛隊に１年間研修入隊させてもやめないなら継続雇用してやってもいいかもしれない。ちなみ在日は教職追放でいい。

>>554
ツッコミ所満載ですべての行にコメントしたいところだが…

>●国民に国歌とやらを『自主的に心から歌って』ほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。強制するなど論外。

一般の国民に強制している訳ではない。教師に法を無視して勝手なことをするなと言っているだけ。

>憲法出来て半世紀以上経つのにいまだに憲法9条を施行できていないだらしない国。

終戦直後は９条通りだったが、朝鮮戦争が勃発したので日本を守るためにマッカーサー自身が反古にした。


>「9条潰せ」という売国奴連中は、まず、9条を完璧に実行し、

それをやったら日本は滅びる。他国にその実例は多い。
1.平和指向のチベットは、中国にあっさり侵略され政府はインドに亡命した。
2.ベルギーは永世中立国だったが、第一次世界大戦であっさり侵略を受け、中立政策を放棄した。
3.オランダは第一次世界大戦で戦渦を免れたのは外交政策の勝利だと、今の日本のバカ左翼のように誇っていたが、第二次世界大戦であっさり侵略された。

完全に洗脳されたお前には、理解することさえ出来まいｗｗｗ

オウムみたいにヘッドギアつけて洗脳したほうが早い。

37 名前：名無しさん＠１２周年[] 投稿日：2012/04/09(月) 16:49:16.97 ID:0OuKo2tC0 [1/6]
ネトウヨに韓日友好の意義を教えろよ

43 名前：名無しさん＠１２周年[] 投稿日：2012/04/09(月) 16:50:33.21 ID:0OuKo2tC0 [2/6]
>>39
こんなのネトウヨが言ってるだけで常識じゃない

51 名前：名無しさん＠１２周年[] 投稿日：2012/04/09(月) 16:51:57.13 ID:0OuKo2tC0 [3/6]
>>26
嫌韓の奴は公務員になれないようにしろ

57 名前：名無しさん＠１２周年[] 投稿日：2012/04/09(月) 16:53:31.11 ID:0OuKo2tC0 [4/6]
>>12
君が代を韓国にしたらネトウヨだよな

61 名前：名無しさん＠１２周年[] 投稿日：2012/04/09(月) 16:54:05.31 ID:0OuKo2tC0 [5/6]
>>52
ﾈﾄｳﾖになるだけだからやめろ

74 名前：名無しさん＠１２周年[] 投稿日：2012/04/09(月) 16:57:46.48 ID:0OuKo2tC0 [6/6]
>>68
ネトウヨの考えだとそうなるんだな
普通に業務をやってればいいのに国歌、国旗とか言い出すネトウヨってキチガイなんだな

>>555
市民社会の学校には頭のおかしい犯罪者が大勢いて、軍隊には頭のおかしい犯罪者がいない、
・・・とキミが思うのは、どういう理由なの？

>>560
軍隊はガキにもの教えんの？バカなの？

自分の家族を守る為に戦うが、他人の為には戦わない、

国の為に戦うが、天皇陛下の為に戦うわけではない、

思想信条の為に起立しないで拒否するが、その組織に属している、


その個人的な優先される対象が違うのは当たり前だが、

その人も、その対象も同じ大きな枠の中に属しているのなら、

それはあえて口に出して、同じ枠の中の別の人をあれこれ言う必要は無い、

そのこと自体が、価値観の対立を生み、

結局は組織の統一的な価値観に揺らぎが生じてしまうだろう、


例えばその会社に属していながら、

社長が嫌いだ、この会社が嫌いだと言いながら、

でも給料が良いからこの会社に属してやっている、

なんていう奴を、仲間はよく思わないし、雇用者としても雇うに値しないと思うだろう

君が代を歌っているかを監視する上司をコケにする替え歌。
読唇術でも見破れないよ、これは。
『君こそは、気持ちわりィのに、ただれ尻のいいわそこ掻いて嫁の許すまで』

>>557
君はどんな教育を受けたのだ？

先生も、八百屋も、魚屋も、殺人犯も、詐欺師も、箱男も、かたわも、肉体障害者も、
めくらも、つんぼも、おしも、精神障害者も、棋士も、国民だろ。

国とは、パスポート上の管理の利便性のために存在する概念だろ。
分かるか？

君が代嫌いなら、先生辞めればいいのに。

>>564
お前のような精神異常者が、何故教師に成れたのか、それをまず問いたい。

君が代、国旗嫌いなら日本から出ていけばいいのに

教員採用試験って競争率何十倍って聞いたんだが。
こんなのにチャンス与えるぐらいなら席空けてやれよ。

こんな事したらストレスで死んじゃうんじゃないの

君が代が嫌いなら先生辞めろとか、日本から出て行けだとか、
よくそういう発想ができるものだな。
君が代を歌うために国民が存在するとでも思っているのか、
君が代の非民主性、反民主性、反国際性、さらに君が代を掲げて
どれだけの国民が、あるいは外国人が殺されたか考えてみい。日の丸と君が代は血だらけだ。
そんなものをありがたがって歌うやつはアア嗚呼

ところで金八先生で国旗国歌をテーマにしたり
金八自身が意見表明したことってあったっけ？

毎日やるわけじゃないのに馬鹿みたい。理解のある教師と差し替えれば。

君が代を強制し、実施率が高くなって喜んでいるようだが、いったいどういう
人間なのかね。本当になさけない。良心のある人間がいなくなった。
良心もくそもない人間だらけ。ゾンビのような人間ばかり。

日本は今、良心の無い人間が優位に立ったと判断せざるを得ない状況になった。
これから、これら良心のかけらも無い、日の丸強要人間によって、日本は、
どういう方向に向かうのか、憂慮すべきじょうきょうにある。

良心の無い日の丸強要パカ勢力が、徴兵とかにむかわなれけば、それほどの実害は
ないのかも。

ネトウヨ連呼=極右チョンコリアン=日本の左翼在日

極めて陰湿な口パクチエックで、さすがの最高裁も、君が代強制は、憲法違反と判断せざる
を得ないともわれる。

それでも、違憲たでないというのなら、日本の司法はおしまい。

税金の無駄遣いスンナ

相手を洗脳するには
相手の人格、判断、仕事、全て全否定する。
相手の自信を全て打ち壊す。
そうすると相手は自分で判断出来なくなり、代わりに判断してくれる人間に
全てを依存するようになる。

君が代、国旗強要バカは、結局なにをのぞんでいるのだ。
それでおしまいなのか。

君が代に蜂蜜でも塗っとけよ

こんな事したって言う事聞く訳無いからとっととクビで

>>30
元道民だが歌えないなぁ。
高校の入学式で初めて歌ったからなぁ。
国立だったから君が代歌うんだけどさ。
初めて歌ったっていうか知らないから歌えなかったよｗ
小中では俺の学校は一切歌わせてなかったように思う。
北海道でも地域・学校によっては歌うところはあるんじゃねぇかな。
周り見ても全員が歌えない訳じゃなかったし。

石原→徴兵
橋本→?

橋本さんは、単に国歌、国旗を強要するのみで、
徴兵を望んでいないのか?

よくイタ飯屋でイタリア国旗を掲げてるけど、あれには軍靴の足音ガーとかやらないよね
かつての同盟国なのに

教員の皆様は、狂犬には、適当にやりすごして、実害をこうむられ
ないようにした方がいいとおもわれる。

いっか報復はしましょう。

俺も君が代嫌い
小学校の授業でも歌わなかったし、起立もしなかった
何でこんなわけの分からない歌を強制されなくてはいけないのか

研修のカリキュラムでオウムの洗脳等に詳しい教授みたいな人を呼べよ
こういう教師は洗脳されてるんじゃないかと思う

>>587
公務員だから。

>>587
ん？生徒に強制してる学校があるのか？それじゃ北朝鮮だよ、実名書いてくれ。

ところでキミ、公務員が業務命令を守ったり守らなかったり自分で決めて良い、とは思ってないよね？
「思想・良心の自由にしたがって、ヒトゴロシの武器たる拳銃の所持を拒否する警官」とか
「日本が慰安婦問題を謝罪して十分な賠償をしない限り、韓国人だけは捕まえない警官」とか居たら困るもんねぇ。
あ、キミは困らないかｗ

大人になってからこういう考えを改めさせるのなんて無理じゃないの？
洗脳みたくしないと

>>583
俺の学校では卒業式間近になったら音楽の授業で歌ったぞ

●国民に国歌とやらを『自主的に心から歌って』ほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。強制するなど論外。

日本は大本営で国民をも騙し大勢を肉弾玉砕死させ、隣国を侵略三昧、殺戮三昧で、原爆を2発も落とされないと大人しくなれず、
憲法9条がありながら人殺し軍団を飼っている大嘘つきで世界で一番恐ろしい国。
故に、隣国からもミサイルを向けられているとんでもなく恐ろしい国。

●輪をかけるように未だに原発事故情報を隠蔽し国民を騙し続ける恐ろしい国。

国歌を歌ってほしけりゃ、世界に誇るべき憲法9条の精神を完璧に成し遂げる為、自衛隊と称する人殺し
軍団を完全に排除し、広島、長崎の原爆慰霊の日にも核保有国各国代表を喚ぶことが出来る平和のリーダー
シップを執る国になりなさい。憲法出来て半世紀以上経つのにいまだに憲法9条を施行できていないだらしない国。

■天皇陛下のお言葉。『国旗，国歌については，国民一人一人の中で考えられていくことが望ましいと考えます。 』
『国民の気持ちが大事にされなければなりません。』『強制になるという事でない事が望ましいですね。』
と言うお言葉に背き、やれ「国歌を歌え」、「9条潰せ」という売国奴連中は、まず、9条を完璧に実行し、
世界平和へのリーダーシップを執る国に成って見せ、そのことを世界に示してから言いなさい！！

■天皇陛下の意思を尊重される先生こそ、次の日本を背負う生徒を教えることが出来る。■
☆先生、世間に負けずに！！！　私が付いています！！！☆

嫌がってるのを強制しても意味ないだろｗ
研修とかじゃなくて、クビでいいんじゃねえの？

首切れよ。税金の無駄。

【産經の正論】永世棋聖・米長邦雄
●天皇：　　「最近は如何ですか？」
米長氏：　[自信満々に、胸を張って。]
（日本棋界の重鎮として、ここに米長有り！という所を見せる為にも、陛下に御褒めの言葉を戴かんとあかんな。よっしゃ、いくで！）　
　　　　　「日本中の学校に国旗を揚げ、国歌を斉唱”させる”事が私の仕事でございます！」
（いやあ、参った参った！決まり過ぎやで。これだけ愛国心をアピールすれば、陛下もきっと感動して戴けるやろうな。ＴＶカメラもしっかり、わしの晴れ姿撮ってくれたやろうなあ。）
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
米長氏：　[動揺の色を隠せないかの様に、何度も頭を下げながら。]
（え？？陛下はそういう考えを持っておられたんかいな。いやあ、まずいで。こりゃあ、まずい。何とか挽回図らんと、わしの棋界での立場無くなってしまうで。どないしよう・・。）　
　　　　　「勿論そうでございます！仰る通りです！本当に素晴らしい御言葉を戴き、有難うございました！」
（ふー、危ない危ない。まさか、陛下の御考えを読み違えるとは、元名人として失格やなあ。しかし、何とか挽回出来たし、アピールも出来たやろ。今夜のニュースはわしで持ち切りやで。）


売国奴　米長邦雄

大阪の最低辺校に転勤させれば自然淘汰されるんじゃね

日の丸は江戸時代から使っているんだぞ。幕府が制定した旗で明治政府ができる前。
第2次大戦の一時期だけで判断するなよ。第1次大戦のときは日本は連合国側だ。

>>554
ツッコミ所満載ですべての行にコメントしたいところだが…


>●国民に国歌とやらを『自主的に心から歌って』ほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。強制するなど論外。

一般の国民に強制している訳ではない。教師に法を無視して勝手なことをするなと言っているだけ。


>憲法出来て半世紀以上経つのにいまだに憲法9条を施行できていないだらしない国。

終戦直後は９条通りだったが、朝鮮戦争が勃発したので日本を守るためにマッカーサー自身が反古にした。


>「9条潰せ」という売国奴連中は、まず、9条を完璧に実行し、

それをやったら日本は滅びる。他国にその実例は多い。
1.平和指向のチベットは、中国にあっさり侵略され政府はインドに亡命した。
2.ベルギーは永世中立国だったが、第一次世界大戦であっさり侵略を受け、中立政策を放棄した。
3.オランダは第一次世界大戦で戦渦を免れたのは外交政策の勝利だと、今の日本のバカ左翼のように誇っていたが、第二次世界大戦であっさり侵略された。


完全に洗脳されたお前には、理解することさえ出来まいｗｗｗ

日本嫌いの教師に竹島は日本領だと教える研修はよ

>>459
漫画の元になった動画ならあるよ。

http://www.youtube.com/watch?v=op_-nMQH_yk

トンキン民主主義人民共和国

　　　　ウシ腹ジョンイル知事ｗｗｗ

そういえば不起立のジャンヌダルクｗは東京の教師だったな

東京ってこんなのばっかだな

日本国の公務員なんだから嫌いだとかガキみたいな駄々こねてんじゃねーよ

ネトウヨってやっぱDQNが多いの？

>>594-595
クビにしやすくするためだよわかれよ

これに行かないなら国歌不起立みたく職務命令に反抗したとしてカウントできるだろ

日の丸の国旗デザインは秀逸で、他国から買収話も
過去多く持ちかけられたほど。
それを嫌とは勿体無いにも程がる。

一番大事なのはこういう連中におかしな思想にハマってる事を認識させる事のような気がするんだがな
根の部分で既にアレな奴に上っ面だけの講習を受けさせても無意味

日の丸のデザインが秀逸で他国から買収話も過去多く、、、
ウソこくな、

共産主義カルトの狂信者には何をしても無駄
クビにするのが一番いい

>>605
そうだな
国歌歌わないクズはネトウヨ

　歌わない教師はネットでさらし者にしようよ、
ちなみにミンスが崇めるかの国では、小学生100人中、
64人が歌わないんじゃなくて、歌えない（国歌を知らない）
そうですよ。

君が代嫌いな人に配慮しろよ

教育って、無駄な金使ってどうするんだろ

だってこいつらは国を荒すのが目的のテロリスト
敵国のテロリストに何を話すの？
特アの侵略には何の異議もなく国旗に文句も付けない連中

いつまでこいつらを、普通の教師みたいに扱う？
何で外国のテロリストって言わない？　

>>1
血管破裂して死ぬぞwww

>>1
さっさとこんなゴミ処分しちまえよ
研修したって直らんもんは直らん。
教職の世界から追放してやった方が
こいつらに払う無駄金も減っていいんじゃマイカ？

>>609
トリビア124を読め！

>>617
途中だった。ここね。
http://www.geocities.jp/asamayamanobore/toribia/101-150.html

教師に強制したあとは、今度は国民に強制するんじゃないの
国ありき、国に食わせてもらってる君たちは歌って当然みたいな

憲法は国の行為を規定するものであって個人の行為を直接に拘束するものではないのに、
憲法違反の失業者から選挙権を取り上げろとか言ってたよな一昔前
強制収容所に送れとかさ
ネトウヨってちゃんと教育受けたの？

採用試験のときに君が代を歌わせたらいいんじゃね？
歌えない奴は、不採用。

>>619
教師に強制しているわけではない。税金入ってるけど私学は勝手にしろだから。
国（税金）に食わせてもらってるのは公務員であって、国民じゃない。
公務員は国旗国歌ちゃんとするように規定してもバチは当たらん。

>>619
ブサヨの妄想癖はどうしようもないな

これまでずっと全国ほとんどの公立校での式典で国旗国歌は使われてきて
芥子粒のようなコンマ数％の教師が不起立して抵抗

で、この国は一般国民に国旗国歌を強制する気配があるか
軍くつが聞こえるようになったか
失業者を強制収容所に送るような話が少しでもあるのか

完全に誇大妄想・被害妄想の類だから精神科の受診をお勧めする

>>619　君らみたいな人種って妄想、好きだねぇ？

>>619
問題の根本は、一部教員の「式に参加するけど、式の進行に従いたくない」
「君が代に限りそれが許される」っていうトンでもない常識はずれ。
国への恭順とかそれ以前の問題。

例えば「社民党の党大会にいって、党歌を歌わず座ってたらつまみ出された」と言ったら
サヨクはおろかネトウヨですら「そりゃ歌わず立たずの奴が悪い」と言うわ。

来るなら歌え、歌わないなら来るな。
君が代に限ってマナー違反が許されると思うなよな

まだ解雇で済むってだけでむしろ感謝しなきゃねこの国に。
国によっては死刑になってもおかしくない。
ほんと、アマちゃんだなこいつら。

●国民に国歌とやらを『自主的に心から歌って』ほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。強制するなど論外。
日本は大本営で国民をも騙し大勢を肉弾玉砕死させ、隣国を侵略三昧、殺戮三昧で、原爆を2発も落とされないと大人しくなれず、
憲法9条がありながら人殺し軍団を飼っている大嘘つきで世界で一番恐ろしい国。
故に、隣国からもミサイルを向けられているとんでもなく恐ろしい国。

●輪をかけるように未だに原発事故情報を隠蔽し国民を騙し続ける恐ろしい国。

国歌を歌ってほしけりゃ、世界に誇るべき憲法9条の精神を完璧に成し遂げる為、自衛隊と称する人殺し
軍団を完全に排除し、広島、長崎の原爆慰霊の日にも核保有国各国代表を喚ぶことが出来る平和のリーダー
シップを執る国になりなさい。憲法出来て半世紀以上経つのにいまだに憲法9条を施行できていないだらしない国。

■天皇陛下のお言葉。『国旗，国歌については，国民一人一人の中で考えられていくことが望ましいと考えます。 』
『国民の気持ちが大事にされなければなりません。』『強制になるという事でない事が望ましいですね。』
と言うお言葉に背き、やれ「国歌を歌え」、「9条潰せ」という売国奴連中は、まず、9条を完璧に実行し、
世界平和へのリーダーシップを執る国に成って見せ、そのことを世界に示してから言いなさい！！

■天皇陛下の意思を尊重される先生こそ、次の日本を背負う生徒を教えることが出来る。■
☆先生、世間に負けずに！！！☆　by @essssu　　[email protected]

＝＝＝【産經の正論】永世棋聖・米長邦雄＝＝＝
●天皇：　　「最近は如何ですか？」
米長氏：　[自信満々に、胸を張って。]
（日本棋界の重鎮として、ここに米長有り！という所を見せる為にも、陛下に御褒めの言葉を戴かんとあかんな。よっしゃ、いくで！）　
　　　　　「日本中の学校に国旗を揚げ、国歌を斉唱”させる”事が私の仕事でございます！」
（いやあ、参った参った！決まり過ぎやで。これだけ愛国心をアピールすれば、陛下もきっと感動して戴けるやろうな。ＴＶカメラもしっかり、わしの晴れ姿撮ってくれたやろうなあ。）
●天皇：　　「強制になるという事でない事が望ましいですね。」
米長氏：　[動揺の色を隠せないかの様に、何度も頭を下げながら。]
（え？？陛下はそういう考えを持っておられたんかいな。いやあ、まずいで。こりゃあ、まずい。何とか挽回図らんと、わしの棋界での立場無くなってしまうで。どないしよう・・。）　
　　　　　「勿論そうでございます！仰る通りです！本当に素晴らしい御言葉を戴き、有難うございました！」
（ふー、危ない危ない。まさか、陛下の御考えを読み違えるとは、元名人として失格やなあ。しかし、何とか挽回出来たし、アピールも出来たやろ。今夜のニュースはわしで持ち切りやで。）
★売国奴　米長邦雄★

教えるのにさらに売国教師に税金投入かよ
売国奴とロリコン犯罪者は最初から教師にするなよ

>>621
グンクツじゃなくてグンカね

>>619
お前どうやって精神のバランス保ってんの？ｗ
日本にいるのが苦しくない？

>>629
そんなに国旗と国歌が気になるか？
病気なんじゃね？

>>「国旗掲揚と国歌斉唱の意義」教える研修

マジ、受けてみたいわｗｗｗｗｗ

こんな無駄な事に金使わせられるなら、死刑で良いよ。

ファーザーにズボン穿かせるみたいなもんか

君が代強要して、

次に何をしたいわけ?

徴兵?

日の丸国旗を眼前に据えて、目をこじ開けて目薬を注入しながら、
大音量ヘッドフォンで君が代を失神するまで聞かせ続ける研修か。

君が代強制
↓
憲法9条改正
↓
徴兵
↓
中国・米国と戦争
↓
水爆6000発打ち込まれる
↓
日本破滅
↓
君が代を歌う人いなくなる。

馬鹿正直に「この国の存在そのものを否定します」なんて言えば自分たちの思想を広めるどころか風あたりが強くなるから回りくどい苦し紛れの後付の言い訳してるだけ。
彼らにとって理由などどうでもいい。いかにして自分たちの思想を広めるか、いかにして敵対勢力を黙らせるか、にのみ頭をフル回転させてる。
奴らは決して基地外なのではない。モラルを完全に捨てて合理性を追求してるあたりはむしろ感心する。
実際普通に働いてる人と違い１日の大部分を使って思想活動ができる上にお金までもらえる。反日活動家にとっては合理的で理想的な職業。

>>636
君が代不起立教師を放置
↓
極左教師の増殖
↓
無垢な児童を洗脳
↓
長じて左翼革命戦士へ洗脳
↓
社会主義革命開始
↓
ブルジュア・体制側は処刑
↓
プロレタリアート独裁政権樹立
↓
市民は思想改造収容所送り
↓
日本破滅
↓
君が代を歌う人いなくなる。


ぐらいの低脳妄想だな

君が代は
千代に八千代にさざれ石の
　　　　　　　　∩＿＿＿∩　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　∩＿＿＿∩
　　　　♪ 　　| ノ　⌒　 ⌒ヽﾊｯ　　　　__ _,, -ー ,, 　　　ﾊｯ　　 / ⌒　　⌒ 丶|
　　　　　　　 /　 (●)　　(●) 　ﾊｯ 　 (／　　　"つ`..,：　　ﾊｯ　(●)　　(●)　丶 　 　 いわおとなりて
　　　　　　　| 　 　　( _●_)　ミ 　　　：/　　ｻﾖｸ 　　:::::i：.　　 ミ　(_●_ )　　　　| 　　　　 　 苔のむすまで
　＿＿＿ 彡　　　　　|∪|　ミ　　　　：i　　 　　　 　─::!,, 　　　ミ､ |∪|　　　　､彡＿＿__
　ヽ＿＿＿　　　 　 　ヽノ､｀＼ 　　 　ヽ.....::::::::: 　::::ij(_::●　　　/　ヽノ　 　　　＿＿＿/
　　　　 　 /　　　　　　　／ヽ　<　　 r "　　　 　.r　ミノ~.　　　　〉 ／＼　　　　丶
　　　　　 /　　　　　　／　　 ￣ 　 ：|::|　　　　::::|　:::i ﾟ。　　　　￣♪ 　 ＼ 　　 丶
　　　　　/　　　　 ／ 　　 ♪　 　　：|::|　　　　::::|　:::|：　　　　　　　　　　　 ＼ 　 丶
　　　　　（＿ ⌒丶...　　　　　　　　：` |　　　　::::|　:::|_：　　　　　　　　　　　/⌒＿）
　　　　　　|　/ヽ　}.　 　　　　　　 　：.,'　　　　::（　　:::}　　 　　　　　　　　　}　ﾍ　/
　　 　 　　 し　　））.　 　　　　　　 ：:i　　　　　　`.-‐"　　　　　　　　　 　 　J´（（
　　　　　　　　　 ｿ　 ﾄﾝﾄﾝ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｿ　 ﾄﾝﾄﾝ

サルに数学を教えるより難しい

25 ：おさかなくわえた名無しさん ：sage ：2011/02/10(木) 00:46:03 ID:G10dwWiW
さっき某まとめスレを見て思い出したけど、クラシックファンにはおなじみの
超有名指揮者カラヤンに関するなごみネタ。

カラヤンはクラシック以外のジャンルの曲にはほとんど興味がなかったようだけど、
高く評価した曲が2曲ある。1曲はレッド・ツェッペリンの天国への階段（名曲）。
本人曰く、「私がオーケストラで演奏するとしても、これ以上のアレンジはない名曲。」

そしてもう1曲が我ら日本の君が代。
１９５４年に初来日したとき、颯爽と指揮台に向かうと、
ＮＨＫ交響楽団が全員総立ちで「君が代」を演奏した。
カラヤンは君が代を「世界の国歌の中で最も荘厳な曲」と賛辞を贈ったんだ。

某国の某教育系労働組合とそのOBの人たちに教えてあげたいね。

つか、再洗脳するくらいでないと、この手の教師って言動改めないんじゃないの？

放送局はすべてサイマル放送すること。
２つ目の波で番組の冒頭国旗の映像バックに国歌を流すこと。
昔のＮＨＫ停波時の映像でいいから。

君が代嫌いの先生は国旗掲揚と国歌斉唱の意義に関する講義に
加えサイマル放送しか見られなくせよ。

橋下と維新の馬鹿どもにも、国旗掲揚と国歌斉唱の意義を教えてやれよ。

>641
君が代は名曲だよ。

君が代を強要する人間が、大嫌いなだけ。

>>570
国際的な感覚からすれば、数多の血が流れた末、その血を吸った国旗・国家というのは何よりも尊く、重んじるべきものだ。

国民であれ、外国人であれ、彼らの屍の上に、今がある事を忘れてはならない。

唾を吐きかけるなど、もってのほか。

>641

カラヤンは、評価していない。

君が代強要賛成派の人の文化度がわかっておもしろい。、

>>647
君が代否定強要があまりにも酷すぎた反動だろう。

今更強要だのと騒いでも、そういう連中の旧悪をしかと目に焼き付けてる
自虐教育世代には、詐欺師の言い逃れとしか映らない。

教師の皆様におかれましては、狂犬にまともに相手らをしないように。

立てと言われれば立つ、歌えと言われれば歌う。

強要派の連中にいつか鉄槌を下すまで、我慢しましょう。

良心のある皆さんが教育現場からいなくなつたら・・・

君が代強制賛成派のような、ろくでもない人間だらけになります。

ネトウヨじゃあるまいし
右翼の洗脳に引っ掛かるような馬鹿はいない

塾の先生でも雇えよ 研修自体が無駄

>>12
これなんて言う漫画？

むしろ新人研修でやってくれ

>>570
＞どれだけの国民が、あるいは外国人が殺されたか考えてみい。日の丸と君が代は血だらけだ。

血だらけじゃない国の国旗ってドコさｗｗｗｗ

大阪在住の40代だけど一度も学校で歌ったことないよ
最近ようやくメロディがわかった

君が代嫌いとか子供じゃねーんだから
そんなやつがまともな教育出来るわけ？

>>656
出来るわけないわな。

>>656
君が代好きの先生がまともな教育できるんか？

>>658
できるに決まってる

左翼親のこどもを集めて　この先生たちに教育させたらいい　　小中高一貫で

>>658
好き嫌いを仕事するかどうかの基準にしてる時点で無理。

>>658
国歌の好き嫌いと教員としての力量は無関係。
わいせつ行為などの犯罪で逮捕された教員の殆どは、学校では教育熱心で
真面目な先生。つまり、国歌も起立斉唱している先生だ。

君が代って本来プライベートな祝い唄なのだがな。
それが明治時代になって、国民国家を作る際に君＝天皇陛下ってことにして国歌にしたって流なんだが。

君が代嫌いの教師って無知なの？
無知なくせに教鞭とって教壇に上がってていいの？良いわけないよね？
辞めさせた方がいいでしょそんな連中。

　　　　　　　『左翼は何がしたいのか』

１.　共産主義（社会主義）を広めたい。共産主義でない国は共産主義に変えたい。
２.　ロシアがまだ共産主義だったソ連時代、コミンテルン（国際共産党）という、
　　世界を共産主義化させようとする組織があり、世界中にメンバーを送り込み
　　活動していた。（もちろん日本にも）ソ連なき後は中国、北朝鮮に変わる。
３.　そのために行ったこと。
　　A. その国の悪いところを強調し、意識を変えなければ行けないと宣伝する。
　　　なんでもいいから日本を貶める、日本の良いところは表に出さず、悪いところのみ
　　　批判する。政府、官庁、裁判官、教育、マスコミなどの組織に潜り込み世論を誘導する。
　　B.その国を攻め込みやすい国にするために軍事力をつけさせない。
　　　たとえば、中国や北朝鮮にとって沖縄の米軍は目の上のたんこぶだからなんとか追い
　　　出したい。「平和のために軍隊はいらない」という組織があるのはこれがためである。
　　　「原発反対」というのは日本に核兵器を作られたら中国や北朝鮮が困るということ。
　　　そのために核兵器の元プルトニュウムやウランを作らせないために原発反対をうっ
　　　たえる。つまりぜんぜん「平和運動」でもなんでもなく、ようは中国、北朝鮮にとって
　　　都合のいいように動き回っているだけのこと。

　　　すべて「日本を攻めやすくするには」という理論に立って考えてみよう。
　　　表面ではなく（そのことをする結果はどうなるか）という視点で。
　　　たとえば「ガレキ受け入れ反対」を叫ぶことにどういう意味があるだろうか。
　　　反戦平和運動というのは「いかに日本から抵抗力を奪うか」である。
　　　それが証拠に彼等は中国の核兵器にも、中国がチベット人を１２０万人虐殺したことも
　　　一切批判したりしない。７０年前の南京事件は大声で叫んでもだ。

　　　彼等に取って一番困ることは「日本人に日本を愛されること」なのだ。

>>662
【事件】テコンドー４段の師範＆小学校教師を強盗致傷で起訴　
「女性にとび蹴り、顔を蹴りつけバッグを奪う」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1332809072/


この先生が所属していたITFは北朝鮮系

3．日教組先生の見分け方（特徴）
　ttp://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/niti2.html

（１）勤務時間（午後５時のところが多い）後，何があろうとすぐ帰る．
（２）年休を他の人の迷惑を顧みずがんがん使う．
（３）始業時間ぎりぎりに出勤する．（ちょっとした理由ですぐ遅刻する）
（４）社会の先生に過激なのが多い．
（６）偏向教育をする．
（７）図書部に多い．
（８）運動部の顧問はしない．
（９）ネクタイをしない
（１０）生徒を馬鹿にする
（１１）国旗に敬意を表さない・国歌を歌わない
（１２）授業に遅れてくる
（１３）いきなり中国を絶賛する
（１４）ジャージファッションを好む（not体育but数学）
（１５）権利を主張するのに熱心なあまり、教科書が終わらない

>>662
362 名前：名無しさん＠十周年[] 投稿日：2009/07/02(木) 23:17:52 ID:9qJhE7l40
教職員の方ですか？
だとしたら、聞いて頂きたい話があります。

私が高三の時の事ですが、
自衛隊受験者、防衛大から二士まで、3学期のある日
別室に呼ばれました。そこで行われたのは、教員による吊るし上げでした。

曰く、お前たちは人殺しになるのだから、税金泥棒に成るのだから・・・
田舎の高校の事です、思想的云々と云うより、純粋な郷土愛のようなもので志願した者たちばかりでした。

・・・自らの考えで祖国に奉仕しても、良いですよね？

>>658
なにお前、関西弁のチョン？

＞国歌の好き嫌いと教員としての力量は無関係。

● 共産党礼賛と反日教育一色の悪魔教師 〜 足立12中学増田教員の教え子の手記 ●

私は今は大学生だが、この増田教諭の前任校である足立12中学で、2年間、社会科の授業を受けた。
増田教諭の授業というのは一言でいえば、すさまじい洗脳教育だった。
最もひどかったのは、3年の時に受けた公民の授業だ。
反皇室、反自衛隊、日本侵略史、共産党礼賛と反日教育一色だった。
社会科の先生は多少左がかった人が多かったけれど、増田教諭の場合は常道を逸していた。

紙上討論のテーマは 「 戦争責任 」「 天皇制 」「 自衛隊 」「 安保条約 」「 日の丸 」「 君が代 」 だった。
最初のテーマの 「 戦争責任 」 では、まず先生が 「 戦争責任の問題を考えましょう 」 と言って、
「 戦争責任　⇒　1．天皇、2．軍部、3．政党・・・･ 」 といった具合に黒板に書き、説明を加えた。
そして生徒に感想を書かせた。次回に配られたプリントにはこんな感想ばかりが並んでいる。

みんなにこれを読ませ、増田教諭が特に気にいった意見には、生徒にアンダーラインをひかせた。
プリントに感想文を掲載したり、アンダーラインを引いてもらった生徒の自尊心をくすぐるやり方だった。

授業では 「 日本軍の侵略 」 といったビデオもたくさん見せられた。
教科書に 「 スミ塗り 」 もさせた。例えば、自衛隊の役割を説明したような記述が教科書にあると
「 ここはウソだから、そこに 『 ウソ 』 と書きましょう 」 と、線で消させるのである。

増田教諭は露骨に共産党を礼賛した。三党連立内閣の時代には、正しいのは共産党だけといつも言っていた。
試験問題もひどかった。世界地図を見て答える地理の試験なのに、
「 最近、虐殺はでっちあげと発言して法務大臣を辞任した人物名を書け 」 などという問題を平気で出した。

友達の中には陰で 「 あいつは共産党員だろう 」 などと言うものもいた。
でも公民の授業で増田教諭の考えに批判的なことを言うものはいなかった。
それは私たちが高校受験を控えてた中学3年生で、先生ににらまれて内申書に響くのがこわかったからだ。

　〜　http://www5b.biglobe.ne.jp/~nomaki/oshiego.html （ 日教組の圧力により現在封鎖 ）

>>658
これだからバカは・・・

時間と金の無駄だ。

>>668
魚拓は無いのか？

「諸君　平成１９年１月号」
《金正日を信頼する日教組》
　
八木：日教組の中に、「日本教職員チュチェ思想研究会」というのがあるのですが、
　　　この組織が９月に朝鮮総連の機関紙である「朝鮮新報」（９月１２日付）で報道されています。

坂本：大学を卒業し、教職員として正式採用が決まったとき、教師をしていた祖父や父の
　　友人の校長先生から「日教組には絶対に入るな」と厳重注意を受けました。あんまり
　　何度も言われたので「どうしてですか」と聞いたら「学校に行けばわかる」というんです。

確かにその通りでした。私のような理系で右も左も分からないような
新人教師には「教育係」がつくんですが、その先生が日教組の幹部で、
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
驚いたことに金日成バッジを持っていたんですよ。「意識改革」と称して
「組織、階級意識を持つことがいかに大事であるか」
「教師は労働者だ、聖職者ではないんだ」ということを散々教え込まれましたが、
私が余り真剣に聞こうとしなかったらすごい剣幕で怒られました。
ビンタされたこともありました。
ttp://ryutukenkyukai.hp.infoseek.co.jp/nikkyoso2.html

いくら研修したって日本語じゃ理解出来ないんじゃね？

>>1
カネの無駄
クビでよろしい

>>673
君が代を歌うと水と餌が出てくる部屋に閉じ込めればおｋ。
最初はスタッフが君が代を歌って餌を得る様子を見せ学習させる。

いいからクビにしろよ
いくらでも若くて情熱のある教員志望の人はいるんだよ
教採でゴミばっかとるツケだ馬鹿

こんなくだんねー研修してる間も
給料出るんだぜｗｗ

大阪で生まれた在日やさかい
東京へはようついていかん

>>647
反日サヨク必死すぎ！www

>>674
クビにするにも事前に手を尽くしたという口実が必要なんだよ。
つまりこの研修みたいな。

>>680
最高裁でも、不起立を繰り返しただけで罰を重くしたらダメって言われたしな。
研修を受けさせても何やっても改善の見込みがないとなれば別だもん。

楽しそうだなｗ

>>682
乞食朝鮮人は書き込みしなくていいから。

こんな大事なこと、なんで人に教えられなくちゃわからないの？
実際、今の教育現場は腐ってるからな。

近くの小学校では、卒業式に君が代を歌わなかったそうだ。

強制ではなく、その学校の伝統で、君が代は歌わないという所が

あっても構わないと思う。

君が代強制派の人には、人の気持ちを思いやることが基本的に出来ないのだろう。
法律だ規則だ最高裁の判例だと言ってごりごり君が代を押しつけようとする。
人の自由にまかせるべき事項にゴリゴリ関与してくる。
どうみても、心の狭い悲しい人だとしか言えない。
どうしたら、彼らにまともな人間になってもらえるのか・・・無理か。
、
以前の帝国軍人と同じレベルの人間が、うじゃうじゃ出てきて最後には、
核爆弾を落とされるようなことにならなければよいが、と思う。

人に対し、思いやりの優しい気持ち。
長年、教師をしてきた人に対する、尊敬する気持ち。

橋本にはそれがない。

教員が勤務時間に命令違反して子どもたちに醜態さらさなければあとは自由だ
法律変える署名活動するとかデモするとか！なんでそうしないのか？

結局それぞれが自力で思考して信念をもってやってるわけではなく組合
組織の手先としてパフォーマンスをしてるからに過ぎないからではないのか
勤務時間(入学・卒業式)でなければマスコミが大々的に報じてくれないから

研修まで受けてなお拒否する先生は首に出来たらいいね

>>686
自由、ね
子供の人生一度のイベントを私情で滅茶苦茶にする、子供を思いやらない人間にまで思いやりが必要？
自由という言葉を振りかざせば何をしてもいいと思っている人間に、無垢な子供を教育する資格がある？

よそでやれ

卒業式、入学式において、日の丸、君が代をどうするかは、
その学校職員全員で決め、教育委員会は関与してはならない。

まずは左翼思想の奴は教員になれないようにするべきだよ

君が代は詞(詩)はかなり格調高いものなんだけど
いかんせんあのふざけたメロディーが・・・
どう見たって詩と曲が合ってないでしょう。
あの旋律はもともと半島にあったものらしいけど
それ聞いて納得したわ。
あんなの国歌じゃないよ。

採用に関し、現在の政治に批判的な人は排除する。
↓
政治に対し批判的な教師は少なくなった。
↓
基本的人権とか、最も重要な事項に関し関心のある教師が減少した。
↓
いじめがあっても、平気。いじめられる方に問題があるという。

今の教師はこんなのが多い。

>>686
手続き踏んで、君が代歌わないでいい様に法律を変える努力をしてから言え

人生一度のイベントを私情で狂わせるな

阪神大震災×転校で自然学校無し
天災で２回、911で１回、お泊まり学校イベントの予定を狂わされた人間だ
個人の私情で狂わされてたのなら、一生憎むぞ

>>911
理解不能。

まちがい。
>>695
理解不能。
標準的な日本語でおねがいします。

ちゃんと国旗を歌え！と言われたので、それは無理ですと答えたら
この売国奴が！と罵られた

無理無理
こういう奴らが子供の時の教師に問題が
有ったんだよ
刷り込まれてるから更生できない

いや切れよ

>>694
仕事に政治や宗教持ち込むなよ、

プライベートでいくらでも非難できるだろ。

>>12
こんな教師がいる学校の子どもがかわいそう。

この教師たちの異常な言動のせいで、
子どもがトラウマになっている。

無駄だろ
やめさせろ

いっそのことドラクエ序章が国歌になればいいのに

>>697
横からだが、お前が理解できないだけ。

首にしろよｗ

ますます頑なになるだけだと思うが

解雇にしろよ

父兄の意見を聞かせるだけで十分だ


変な先生には教えてもらいたくないと

海外の紛争地域にパスポート無しで放り出せ。

http://www.youtube.com/watch?v=A1ASlC83MQU

5：15からの　このすがたをみたら感動するでしょ。

　　　2004年の陛下の有難いお言葉

-------------------------------------------------------
天皇：教育委員会として本当にご苦労さまです
米長：一生懸命頑張っております
天皇：どうですか？
米長：日本中の学校に国旗を揚げて、国歌を斉唱させるというのが私の仕事でございます
天皇：はあ
米長：がんばっております
天皇：やはり、あれですね、強制になるということでないことが望ましいですね
米長：ほんとにすばらしいお言葉をいただきましてありがとうございました

ﾌﾟｯ、
-------------------------------------------------------------

考えれば帰化人系が採用されたんだって思い当たるだろ
そりゃ、帰化条件にはないからなあ
日本は変な国
帰化させてから好きになるとか意義とか
帰化条件に入れとけばこんなくだらないことは起きない

>>712
実は、２ｃｈで日の丸・君が代を強制することに異常にこだわっているのって、実は帰化朝鮮人なんだよ。
サッカーの日本代表でも、ラモスとかロペスとか帰化した選手は異常に日の丸・君が代に拘った。

日の丸・君が代を強調することで、自分は日本人なんだって、自分自身に言い聞かせてるだよな。

そういうオナニーはみっともないから、普通の日本人の見えないとこでやれよ。キモイんだよ。

天皇制を消滅させて天皇を収容所送りにしたい故に君が代否定するくせに
園遊会ごとき場での天皇の言葉尻を金科玉条に利用する

教師の人権の前には法も関係ない、不当な最高裁判決も無視するといいながら
「慎重な判断を」という言葉尻をとらえて「最高裁が戒告以上の処罰を禁止した」と利用する

まったくサヨク教師ほどの身勝手・傲慢・厚顔無恥は日本人にそうはいない

公務員は帰化日本人規制が必要だよな、

帰化後2世代は公務員や参政権の禁止とか言わないと、

日本を悪意を持って侵略してくる者が後を絶たないだろ

●国民に国歌とやらを『自主的に心から歌って』ほしけりゃ、まず国自らが、律する気概が無いとだめ。強制するなど論外。
日本は大本営で国民をも騙し大勢を肉弾玉砕死させ、隣国を侵略三昧、殺戮三昧で、原爆を2発も落とされないと大人しくなれず、
憲法9条がありながら人殺し軍団を飼っている大嘘つきで世界で一番恐ろしい国。
故に、隣国からもミサイルを向けられているとんでもなく恐ろしい国。

●輪をかけるように未だに原発事故情報を隠蔽し国民を騙し続ける恐ろしい国。

国歌を歌ってほしけりゃ、世界に誇るべき憲法9条の精神を完璧に成し遂げる為、自衛隊と称する人殺し
軍団を完全に排除し、広島、長崎の原爆慰霊の日にも核保有国各国代表を喚ぶことが出来る平和のリーダー
シップを執る国になりなさい。憲法出来て半世紀以上経つのにいまだに憲法9条を施行できていないだらしない国。

■天皇陛下のお言葉。『国旗，国歌については，国民一人一人の中で考えられていくことが望ましいと考えます。 』
『国民の気持ちが大事にされなければなりません。』『強制になるという事でない事が望ましいですね。』
と言うお言葉に背き、やれ「国歌を歌え」、「9条潰せ」という売国奴連中は、まず、9条を完璧に実行し、
世界平和へのリーダーシップを執る国に成って見せ、そのことを世界に示してから言いなさい！！

■天皇陛下の意思を尊重される先生こそ、次の日本を背負う生徒を教えることが出来る。■
☆先生、世間に負けずに！！！☆　by @essssu　　[email protected]

●生徒や児童に『心から尊敬されて』ほしけりゃ、まず教師自らが、律する気概が無いとだめ。強制するなど論外。
教師は教室という密室で生徒をも騙し、
進路指導室や送っていくと言っては車内で女生徒に性的被害や姦淫三昧、
懲戒処分や停職などの重い処分を食らわないと大人しくなれず、
国や自治体に守られながら、ぬくぬくと違法行為を働く、大嘘つきで世界で一番恐ろしい身分。










権力者は非難の対象だよね？

生徒に権力を振るう教師は立派な権力者、

その権力を正当に行使し、生徒を指導するなら尊敬されるだろうけど、
自己の欲望や妄想のために生徒を巻き込むのは立派な職権濫用ですね。

研修やっても無駄
首でＯＫ

いやもう有害廃棄物を再利用しようとすんなよ。
ゴミは捨てろ。
公務員はいまや買い手市場で代わりはいくらでもいるんだから、
コスト・時間をかけて式典典ぶち壊し状態を続けるな。