【大阪維新】大阪府の共通学力テスト、１０市町が参加中止へ･･･「学校の序列化を招きかねない」などと判断した市町が多い

学力向上の指標とするため大阪府が小中学生に実施している共通学力テストに
ついて、１０市町が次回から参加しないことを決めた。学校別の成績公表を求
める大阪維新の会（代表・橋下徹大阪市長）の意向を受けた府教委が、個人に
対して所属校の成績を提供することにしたため、「学校の序列化を招きかねな
い」などと判断した市町が多い。

不参加を決めたのは、箕面、大東、大阪狭山、泉大津、高石、阪南、和泉、豊
能、能勢、熊取の１０市町。

府の学力テストは昨年、当時知事だった橋下氏の意向で、子どもの学力を把握
して対策を練る目的で始まった。国のテストや独自のテストを活用していた大
阪、堺の両指定市を除く４１市町村が参加し、今年も同じ４１市町村が参加の
意向を示していた。

だが、テストの学校別結果を一律公開するよう提案していた大阪維新の会がダ
ブル選を制したため、府教委は「子どもの学校の位置づけを知りたいという親
の要望を考慮する」として、本人の成績表などに、府全体の正答率に加えて所
属校の正答率も記す方針に転じた。序列化のリスクはあるが「保護者が学校の
現状を知り、学校運営に関心を持つ効果の方が大きい」と説明していた。

http://www.asahi.com/kansai/sumai/news/OSK201204030022.html

学校もゆとり化

２番じゃいけないんですか？

みんな並んでゴールイン
白雪姫が５人
を思い出した

仕事(教育)してないのがバレるからな

序列をつけるためにテストするのに、それを否定したら対話も成り立たないな。
ダメだこりゃ。

413 名前：名無しさん＠恐縮です[] 投稿日：2011/10/03(月) 23:20:39.26

オレのネトウヨの評価。

単に力の幻想が欲しいだけのクズ。国家や民族の、虎の威を借る狐でしかない。

日本人であるというだけで自分が優秀であるってことにすれば、本人は何の努力もせずに自己優越感を得られる。

日本に限らず、どの国にもいる馬鹿どもってことだ。

抑圧感と欲求不満が強く、自分が報われないのを自分の意見に同調しない他人のせいにする。

虐げられた人生の補償行為として差別する。下層に転落した憂さを晴らすために。

やつらは自らの境遇を変える努力もしない。

働くこともしない。公共心や正義心ではなく、嫉妬や憎悪で動いている。

民主主義でもなく、国家主義でもなく、幼児的な自己中心主義でしかない。

今の日本にとって、もっとも不要な人間。それがネトウヨ。

君が代斉唱時の出欠量ランキングでも公表しとけ

513 名前：名無しさん＠恐縮です[] 投稿日：2011/10/03(月) 23:29:20.31

>>413

見事に正解だわ

自分に誇るべきものがなにもない人間が入るカルト宗教みたいなもん

こいつらは日本をどうにかしたいんじゃないくて、日本に自分達をどうにかしてもらいたいだけ

実際ネトウヨ達こそが納税、勤労、教育の義務放棄してんだから自分達が一番日本に貢献してない

気に喰わない意見があれば自分の主観を具体的に言わないでレッテル貼りしかできないクズ

642 名前：名無しさん＠恐縮です[sage] 投稿日：2011/10/03(月) 23:39:13.62

>>513

あと、陰謀説も結構大事。自分たちの中だけで通用する知識系統(○○は反日、○社の体質は反日)を作ってる。

クラスで勉強できないグループが、「俺たちはコレを知ってるから、

勉強やスポーツできる奴より偉い」とか言ってんのと同じなんだよ。

そんな輩が朝から夜まで2chで学者さんから文化人のコメントを見ては

「コイツは本質が見えてない」とか「在日を追い出せば解決」とかドヤ顔で書き込んでる。

自分たちだけが価値ある知識を持ち、世間一般は無知で無価値だと思いたいから。

まともな方法では世間に追いつけないからな。

外では何の訳に立たない知識なのにね。

井の中の蛙が手をつないでゴールごっこ
そして大海に出てぬるま湯の餌食になる

一生なw

序列ができたら抜き返せばいいだろ
つうか高校野球は序列じゃないのかよ

序列なんてすでに把握されてるんじゃないの？
もちろん中間に位置する数校の順番なんてものまでは分からなくても
学校を考えて家を買うような人が気にする範囲ではさ
それを公式な数値として突きつけられるのが嫌なのか？

張り合いないと面白くねーだろよー

長期的には弊害が多いだろうな。小中学校の学力は、テストで測れる部分
ばかりではないから。序列化できるレベルは高校ぐらいからだろ。

ていうか序列なしでどうやって競争するんだｗ

よかったな
学費が高いアホ大学に全員入学出来てw
せいぜい青春ごっこしとけwww

ぶっちゃけ、すでにある程度序列はできてるだろ
はっきり細分化するだけだ

公務員が一生人様の子供の面倒見るんかボケ
逆やろ、ぬるま湯の公務員

>>16
競争せずに平等教育しろって事だよｗ

【重要】【拡散希望】


自分の目で見て下さい
http://t.co/LrAbusQj


愛国者を装い日本人を騙す橋下徹大阪市長。今、何も考えずに彼を支持する日本人が増えています。反日マスコミが伝える似非愛国者橋下も、反日勢力の手先にすぎません。

☆☆☆橋下は同和利権をはじめ売国政策の外国人参政権、TPP、人権侵害救済法案推進派です☆☆☆

じゃあ、インターハイは廃止な。

教育委員会「保護者の要望で学校別に成績公表します」
市「ならテスト自体参加しません」

どうしようもねえな。

豊中の中学行ってたけど、偏差値反対で、受験直前になって「アンタの実力はこんくらい」と現実を告げられる。
結構地獄よ。

>>21
必死やなw
ぬるま湯の不法入国者

子どもも一生、学校で暮らしてるなら
こういう反序列の方が幸せだろうがな

でも、ずっと学校で競争拒否できるのは
先生達だけ

社会に出て、耐性ないあまりにつぶれる若者を生産しないでくれ
「そんなことない」と言うなら
卒業教え子の声を聞いて、教育に活かしてくれ

教師がサボりたいから、やってるだけだからなあ。

よくわからんのだが東京都の市立中学でやってた業者の模擬テストみたいなもんか？
学校ごとの成績公開を恐れるのは子供のためじゃなくて教師のためだよな

所詮世の中は競争社会なんだから幼い頃から競争に馴らしといた方が子供のため

毎日忙しそうで羨ましい

【重要】【拡散希望】


自分の目で見て下さい
http://t.co/LrAbusQj


愛国者を装い日本人を騙す橋下徹大阪市長。今、何も考えずに彼を支持する日本人が増えています。反日マスコミが伝える似非愛国者橋下も、反日勢力の手先にすぎません。

☆☆☆橋下は同和利権をはじめ売国政策の外国人参政権、TPP、人権侵害救済法案推進派です☆☆☆

自分の仕事に自信が無いんだよ。
今まで自分の仕事を「評価する仕組み」は学校内の　身内　でやってただけなんだよ。
「序列化」されそうなら序列の上を目指すとか、違う特徴を出すとか
何かすることがあるだろうに、、、、

橋下が学校選択制とか言い出すから…

先生と共産党のための中止だよね

大学進学と就職で外国人と競争せないかんのに
そのための訓練しないでいつやるんだ
日教組の日本人総白痴化計画の手助けしてどうするw

税金で一生安泰のぬるま湯公務員が何抜かしとんや
義務くらい果たせ

本当、どんどん炙り出されているのなｗ

小学生はまじめにクラス分けして教えてやった方がいいのにな

>>20
そして全員底辺へ

教えていない漢字や計算式は使うな。もうねアホかと

>>26
本当そうだよ　不参加なんて教師が責任から逃れる理由以外なにも無い
貧しい家庭が多いからとか言い訳にならない
そんなの行政側も市民もとっくに知ってる
教師の思いあがりが甚だしい

教師諸君、不良をいっ時更正させるより優先する仕事があるのを忘れてない？

じゃ、生徒の序列をつけることになるから、テストも一切禁止だし、
成績表もなしな。序列をつけることになったら駄目なんだろ？

高校受験の時は嫌でも序列化されるのに、それに対する準備はしないのか？

学校の序列化のどこがダメなんですか？

実際に学校に序列があって
序列がないと思ってないのに
こんな綺麗事をいまだにいうから
支持されないんです

よし
もう全員優勝ってことで

ああ、教育のレベルが低いことの責任をとりたくないからか
子供の通う学校の正答率が悪い、と保護者に文句言われると困るもんな

大阪新羅の会

めっちゃ不快ねんけど！

バカはバカの烙印張られた方が
突出する奴が出てくると思うし…

４０歳過ぎると、意外と底辺校出身で、一流会社就職できなかったけど
いつの間にか社長になって…というケースも多い訳

学校の序列化進むというが
本当は、今より、昔の方が、序列化が暗黙厳然としてあったと思う。
（特に公立は）

その辺、なあなあにしたから、経済的に余裕ある家庭の子ほど私立に行って
という傾向、増やしただけじゃん。

もうすでに序列化の現実あるのに
先生、ぐちゃぐちゃ言うのやめて。今はもう21世紀だし。

ダメ校ならダメ校で、これから生きていくポイントを教えたらよいじゃん
昔の方が、ダメ校って地域で明らかだったと思うけどな。
少なくとも昔の序列化明白より、今の曖昧序列の方がひどいと思う。

序列化すると生徒に不利益が発生するのか?
学校とは生徒の利益の為にあり教員の利益を優先するものではない
生徒の不利益になることと教員の不利益は一致しない

現状を知ることは大事だよ。それを否定する人間なんて信用できない。

事実を知りたくない知らせたくないという甘えた奴らの言い分だなｗ

底辺のなかの底辺を決めるようなもんだからな
教師の指導力のなさが露呈するのが嫌だから
離脱して、現実から目を背けるんだ

修羅の国では、それがいいのかもしれないな

>>1
序列がないことがおかしい
優秀な学校もあれば
そうでない学校もあるのだから
隠してなんになるんだ？

これではどこの学校がいいのかわからない

これって困るの教師だけだろｗ

う〜ん
テストってさ競争させて学力を上げるってのもあるけど、
どうしようもなく勉強できない奴がスポーツとか他の才能に可能性を見出せるきっかけでもあるんだよな

「勉強ができない」ってのはそれだけで別に悪い事ではないんだよね
自分が学業に向いてるかどうかのものさしにもなる
そういう事を教師が教えていれば問題も何もないのに。

『競争させない』ってのは逆に言うと、『結果が出て指導・教育能力を問われと困る』先生方の意向

序列を付けずに全員を高レベルに押し上げる教育が出来れば理想だが、
無能な教育側にはそんなこと無理だろ。競争させなきゃ堕落…

もうすでに相当マズイ事態になってんのにこれだからなぁ

>>57
日本には、そういう教育方法の蓄積があります。
「同和教育」といいます。
六〇年ほど前に善意の教師たちが始めた教育です。
解同の仮面を被った政府組織に潰されましたが、百ます教育や水道方式などとして残っています。

シンプソンズでリサが劇か何かの配役に立候補して却下されたのを文句つけたら

担任「実力もないのに〜そういうのをなんていいますか？」
他の生徒「共産主義〜〜」

っていう話思い出したｗ

どんどんアカい地域があぶり出されてくるな

マンション価値が暴落してもいいなら、序列化あり。
学校のレベルは富裕層の多い地域の方が高い。
生徒の成績は教員の力量におうところもあるが、家庭環境の方が関係する。

序列化して何が悪いわけ？
序列なんて社会にでたら当たり前のことだろ

序列の間違った捉え方
「序列が高いと偉い、優れてる」「序列が低いと負け組」

序列の正しい捉え方
「高いところの指導のコツを体系化し世の中全体で共有しよう」
「低いところは『生徒がきちんと教えてもらえていない』所なので
　家庭、学校、地域で頑張ろう」

>>62
通り一つはさんでマンション価値が乱高下するようになるが、それでいい？
さらには内申書が信用されなくなるけど。中学の場合は自治体によって評価基準もバラバラだしね。

大阪で底辺生徒がいる地域は特定できます。
解同が勢力を持っている地域です。
他の元部落地域がどんどん進学率、学力を伸ばしている現在でも、解同地域は低学力です。
なぜなら、しばらく前まで、大人が勉強しなくても公務員にしてやると教えていたからです。
大坂の不祥事公務員はそんな連中の成れの果てです。

>>1
支持団体の日教組等に脅されているから、共通学力テストに参加できるわけがない。
ってことですね。分かります。

学力が透明化されているところで、好成績の学校の先生にボーナスを増やし、
不透明な地域の学校の先生にはボーナス出す根拠がないので出さないとか。

２位じゃだめなんですか？子供の学力を公表って差別ですよね

橋下徹の正体 まとめwiki
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/mayor/1329138657/16

反原発運動の正体
http://news020.blog13.fc2.com/blog-entry-1435.html
田母神俊雄 山本太郎に反論 放射能解説　22分35秒辺りから
http://www.youtube.com/watch?v=WuZ2-2gXIts
日本の脱原発は韓国の大きな利益
http://deliciousicecoffee.blog28.fc2.com/blog-entry-4306.html
脱(反)原発になぜ左翼が多いのか【中野剛志】・脱原発で得をするのは？・「放射能は怖い」のウソ
http://ameblo.jp/nippon-no-hokori/entry-11134763006.html
■中野剛志氏「電力自由化は無能無策の極地」書起こし
http://000hime.blog74.fc2.com/blog-entry-430.html

http://blog.with2.net/vote/?m=va&id=89572&bm=

放射能で汚れていますが、原発マネーはきれいです、か。

参加しない学校は学力が低ランクと言うことをいってるようなもの。

塾だって灘中合格多いあの塾も
半数は他塾だけど
その事実及び塾の名前は公表しないだろ？

ちょっと維新は教育と言うものを過信しすぎだ
成績なんて本人の資質と家庭の問題が殆どだよ

緊急事態！！！！ 拡散希望！！！！
今、日本が危険な状態に晒されています！！！！

【政治】人権救済機関設置法案、20日閣議決定で調整　民主保守系反発、阻止へ★5
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1333575711/

人権擁護法案（人権救済機関設置法案）デスノート風
http://www.youtube.com/watch?v=YWmDDZQRenM

　差別や虐待による人権侵害の是正を図るための人権救済機関「人権委員会」を法務省の外局として
　設置するための「人権救済機関設置法案」について、法務省が今月２０日の閣議決定を目指し関係機関
　と調整していることが２日、分かった。同省は今国会での成立を目指すが、民主党保守系議員らは
　「人権侵害」の定義が曖昧で拡大解釈により憲法が保障する「言論・出版の自由」が侵害される恐れがある
　うえ、消費税増税法案をめぐる党内の混乱に紛れて提出しようとしていると反発、閣議決定阻止に向けた動き
　を始めようとしている。

　産経新聞が入手した法案原案全文によると、人権委は国家行政組織法３条に基づく独立性の高い
　「三条委員会」と位置づけた。人権救済にあたる人権委員は衆参両院の同意人事とし首相が任命する。

　深刻な人権侵害がある事案については刑事告発できる強力な権限を与えた。当事者間の調停や仲裁を実施し、
　重大な人権侵害に勧告を行うことも盛り込んだ。

　人権擁護委員については日本国籍の有無については明確に触れておらず、かりに永住外国人に地方参政権が
　付与されれば、外国人も就任できるようになる余地を残している。

http://sankei.jp.msn.com/politics/news/120403/plc12040301100001-n1.htm


日本の危機です

困るのは生徒じゃなくて教師だけだろ

教師の力ないのがばれるのが嫌なだけだろｗ
市民にもすぐに見抜かれるわｗ

成績がわからなくて高校受験のときどうするの？

不参加の市町村に対しては維新の会として当然、決断を下すんだろうな？
大阪都構想に堺市が造反したり、大阪市議会議員の口利き情報開示に
維新の会が市長に造反したり、大阪維新の会は手下に造反されてばっかりだな
そろそろシメなアカンのとちがうか？やっぱり維新の会も既存政党と同じやんな？

序列化する為にやってんだろうが
馬鹿か　競争社会は今までもこれからも続くんだから
子供時分からさせたほうがその子の身のため

【重要】【拡散希望】


自分の目で見て下さい
http://t.co/LrAbusQj


愛国者を装い日本人を騙す橋下徹大阪市長。今、何も考えずに彼を支持する日本人が増えています。反日マスコミが伝える似非愛国者橋下も、反日勢力の手先にすぎません。

☆☆☆橋下は同和利権をはじめ売国政策の外国人参政権、TPP、人権侵害救済法案推進派です☆☆☆

>>79
そうだよ。見ればわかんじゃん。「選んだ有権者の責任」だなｗ

大学高校のランクや成績表って、それが序列化その物じゃん。

>>4
白雪姫が5人の話は知らなかったw
全員白雪姫ってのはどうだ。
教員も序列化は良くないから全員校長にすればいい。

>>1　→　本人の成績表などに

と言っている。本人の位置づけがわかればそれでいい。
学校の位置づけがわかっても、容易には転校させられないし、
転校したところで、いい教師に当たるとも限らない。

要は保護者と本人の責任によるところが大きいのに、
何かと教師や他人のせいにしたがる風潮がつよいのは困ったものだ。
橋下なら当然「自己責任ですよ」と言ってるところだが、
票がほしいから、教師のせいにしているだけ。

早く気づけ

生徒の学力は平均点では評価できないね。
あくまでも個人の学力だから。
平均点で学校の学力が評価できるわけでもない。
無意味な評価だろう。

学力テストは序列を付ける為に行うんじゃない。
読んで字の如く、どの程度 理解しているか学力を図る為に行うんだよ。
おまえらが言ってるのは入学、入社試験。
橋の下もおまえらも、そこを勘違いしている。

まあでも最下位になった学区になんか
住んでたら無理してでも越すけどな

>>面、大東、大阪狭山、泉大津、高石、阪南、和泉、豊能、能勢、熊取


案の定、最底辺の学力崩壊自治体が吊れたな
こういう町に住むな、というリトマス試験紙になってるｗ

>>89
部落地区ばかりｗｗｗ
屑遺伝の集合体だなｗ

スポーツや芸術なんかにはエリート教育が許される、というか逆に推奨される
のに、学力だとなぜだめなのか？スポーツで全国大会優勝すると大騒ぎなのに、
学力テストは否定される。

>>1
日教組をはじめ糞教員が多いな。しねよ。

ダメな学校がはっきりわかっていいのにな
生徒の学力を向上させる気がないってことか

>>88　→　まあでも最下位になった学区になんか住んでたら無理してでも越すけどな

だろ？　だから序列化につながるんだよ。
橋下のダメ教師５％烙印もそう。
だれかが、どこかがそれに該当してしまう。
しかし、そうやって切っていけば、学力の低い子の受け皿がなくなってしまう。
そのことも考えてあげよう。

>>91
別に課外活動の学術もなんとか作文とか
学術オリンピックとか学校の名前でるじゃん？？

>>86
平均点を上げるには、生徒全員の学力を上げるよりも
足を引っ張っている、いわゆる落ちこぼれを引き上げるのが効果的
学校の平均点は「おちこぼれを出さない学校」の目安になる

5段階評価で、1の奴をなんとかしようというのは大変。

2と3の子は、補習やれば引き上げられる。
4と5の子は、塾か予備校の先生をやとったほうがいい。

落ちこぼれを出さない
つまりゆとりがベストと言うことかｗ

>>7
嫌いなんか知らんけど別に言わんくてよくない?!
めっちゃ不快ねんけど!!

なんなのこれ。
じゃあ、この学校の生徒は模試も入試も受けられんじゃないか。
入試なんか受けた日には、モロにその学校の合格率がわかっちゃうよ。

教育とお勉強

やっぱ、学校は教育の場でしか無く
お勉強は塾でするしかないようだ（笑）

高校受験できないじゃん、自分の位置がわからなくて。
通知表もあてにならないし。

塾って言ってもその形態は変化するからな
ゆとりやれば浮きこぼれをターゲットの進学塾化するし
詰め込みやれば落ちこぼれターゲットの補習に変わるし
学校の寄生虫には変わりない

>>94
序列はすでにあるんだよ、それが住宅価格や地価に反映されてる
テストやったらそれがハッキリ現れるだけだ
今でも底辺校は厳然として存在するのに見て見ぬふりして放置してるだけ
学力の低い子供がいてもほっとけば卒業していくし
何年か適当に勤務してれば自分は転勤になる
そうやって問題先送りして臭いものにフタをしているだけの現状が「子供ため」とか笑わせるわ

＞不参加を決めたのは、箕面、大東、大阪狭山、泉大津、高石、阪南、和泉、豊能、能勢、熊取の１０市町

ここ出身の奴らは何か選考があるときに書類選考の段階で
外され可能性があるよなあ。
わざわざ未知数のものを選んでやる必要ないから。

日教組が困るからだろｗ

もう序列化は始まってるんだよ。参加しない学校は低ランクな。

公立校で序列を決めるなんて無意味だろ

ちゃんと考えている子は業者の模試を受けているだろう。
そっちの方が府だけの学力テストより自分自身の位置を知るにはよさそう。
底辺といわれているような学校の子は受けないだろうけど。

まあ上の方も下の方も、とっくに自分の学校の大体の位置は把握してるよ。

何が序列化だ
教師が怠けたいだけ

すでに序列はあるだろうさ
学力の地域間格差はどこにでもある。
ただ、このスレにも多いが、教師だけに責任を負わす論調は気の毒だと思うわ
学力の低い地域って、親の方も…

　　　　/::::::::::::::ノノ'i',',::::',::::::::::::::::::::::::::::ヽ　　　 f´
　　　 ,':::::::::::::://　||',＼::',ヾ;:::::::::::::::::::::::i　　　 |　もう大阪　アホばっかりでしょ？　圧勝して何でもできるから
　　　,':::::::::::ノ彡ミ !! ',　＼彡;:::::::::::::::::::::|　 　 |
　　　i::::::::c''",二,,¨ヽ=,.-'"二,,¨゛ァ、::::::::::::|.　　 | 松井知事！　　秀吉はんを　副知事にでもしたってな・・・・
　　　|::::イ!¨ゝ_¨゛´｀ノ　 ヽ´_゛゜¨ノヾ',::::::::::::}　 |
　　　',:::::|　 　 ￣　'　　-、 ￣　　　',::::::::::!　 ノ え？　僕が浪速の小さなプーチン？？
　　　 {::::{　　　　　ゞ‥'ン　　　　　|:::::::/ 　￣| 違いますよ　小さなチンチンですよ！　君が代聞かなくても立ちマス
　　 　 !:ノ,　　　　_＿ニ_＿_　　　 　 !/V,'　　｜ 昼も夜もええ仕事しまっせ！！
　　　 ノ'气　　　´　‐−‐　｀　　 　 i'¨7ゞ　　　|　
　　　　　!||' ,　　　　　　　　　　　,イ||/　　　　｜ ・・・官僚支配を壊すのは　　首都地震と富士山噴火の可能性がある
　　　　 　 !|||',-、　　　'　-‐　 ,. ' .|〈.　　　　　 |　 この4年間の任期中がチャンスです！
　　　　　　!!!' i　'　,,　　　,,..　　／ヽ'.,　　　　　ゝ‐─────‐
　　　　　　 ／'i　　　　　　,.-'"　 /:::::ヽ
　　　　　／　:::|　　　_,.-'"　 　 ,'::::::::::::ヽ- 、＿
　_,,..-‐ャ゛￣',-、! r'"´　｀ヽ.　 , '::::::::::::::::|::::::::::::
¨::::/::ヾ',　　,'ヽ /　　　　 ,' , ':::＼::::::::;:-ャ:::::::::

>>111
そうだね、条件がある程度均一な中で序列を出す意義は
まあ分からないでもないが、最初から圧倒的に不利な地域があって
そこでは勉強どころではなかったりするだろうし。
教育というものの目指すところが上位と底辺では全く違うから
これで教師の努力を計るというのは気の毒な気もするよ。

相対評価を避けてるなら、何を目標に努力するの？
確かに、比較されると己達のポジションが分かっちゃうもんね。

学力序列化の何がダメなん？アホか死ね

こういうのは定期的にやって、効果を見た方が良いね。
地域間の差は環境の要因が強いけど、時間軸で見れば教育の成果が客観的に分かるので教育方法の指導に役立つ。
地域差もどの地域のテコ入れをしなければいけないかが分かるので無意味ではないし。

>>115
ここら辺でも読んでくればいいんじゃない

「後発の利」を教育改革で活かせるか
ttp://hideyukihirakawa.com/blog/archives/200610/122338.php

いまさら言うまでもないが、
こんなことを言っている連中に教育者の資格なし。

世の中は平等ではないし、個人の能力にも差があるのは当たり前。
それを踏まえた上で生き方を教えるのが教育だ、ばかやろう。

>>111
>>113
つまりだめな地域に生まれた子供はほったらかしにされて
ある程度成長してからその現実をつきつけられるわけだ
しかもその時にはもう手遅れになっている事が多い
これって格差じゃないのかね？
それに行政はちゃんと対処すべきじゃないのかね？
正確なデータが無いと対処も出来ないのじゃないのかね？

これって社会問題が存在するのに問題が明らかになると
困るので調査も対策もしませんっていってるようなもんだぞ

民間対比が大好きなようだから例を上げると
ある塾の灘クラス（ほぼすべて灘に入る５０人
ある種日本の頂点だな）
でも序列化はしないんだよ
順位つけると５０位付近のプレッシャーが凄すぎて潰れるかららしい
民間でも効用より弊害のがデカイと結論付けてるのに
塾の表面だけ見習って序列化は素晴らしいって言ってるのはバカの極みだね

>>120
> ある塾の灘クラス（ほぼすべて灘に入る５０人
> ある種日本の頂点だな）

馬鹿かお前は
これが序列化でなくて何なんだよ

テストを拒否しても、見えないだけで序列は存在するというのに
アフォすぎる

ただの選抜だよｗ
しかも非公表

灘クラス自体が序列だねｗ

保護者の要望があるから公表しようってのに、だったらテスト自体参加しませんって子供かｗ

テストが序列化を招くわけねえだろ。
序列はあるんだよ。隠されているだけ。序列の発覚を恐れってことだろ。

発覚言うか
塾の例で言うと
公表する事で効用よりかえって弊害が出るなら
公表しない方がいいだろ？単純な事だ

自分の立ち位置さえわかればいい
最上位クラスになると立ち位置さえ分からない方が良いという例もだした

>>1
大阪は馬鹿しかいないので怖くて共通テストを受けさせられないのか？
教師が馬鹿で生徒の学力を上げられないから、共通テストを受けさせたくないのか？

親にしろ子供にしろ、自分のレベルを知らないと何の対策も出来ない。
長野の試験問題みたいに、想定外でしたと泣く馬鹿になるんじゃね？

どう見ても、「教師の序列化」に反対するのが目的だろ。自分の評価をされるのが嫌なんだよ。

>>119
正確なデータっつーても、国語と算数、中学は国語と数学と英語のみ。
業者テストなんかだったら弱点などが分かりやすく重点対処できるが
テストの点数だけ出してはい、あなたの順位はここですなんて役に立つのか？
まだ全国テストで生活習慣との相関について調べてる方がやりたい事が分かる。

結果だけ出してあとは学校に丸投げとか、時間と金の無駄遣い。
ダメならダメでその引き上げのために生活支援の補助をつけるとか
対策の役に立っているならいいと思うけどね。

>>81
やっぱ外国人参政権賛成派なんだな、凄いがっかり

大阪をホームにしてる奴は駄目だ、あそこは半島人の植民地だから
あそこをベースにしてる奴＝チョンの奴隷、なんだね

差を認知出来なければ向上のしようもない。
向上させたくない勢力がいるという事か。

外部の模試を受けたり塾に通う層は己を知り学力に繋がり、経済的に困難な家は学力を伸ばす情報を得られない。
経済格差による学力の格差拡大を助長したいようだな。

学校対抗のスポーツや演奏の大会はOKで、学力競争はダメという理屈がわからん。
スポーツや音楽は才能のある子を伸ばし、勉強が得意な子供の実力発揮の場を奪い、その子の才能を伸ばさせず抑え付ける。
スポーツも音楽も勉強も、それぞれ同じように子供それぞれの伸ばすべき個性と才能だ。
それを、どれか一つだけは伸ばさせないというのは、どこかが歪んでいる。

>>133
どの層であっても自分の立ち位置がわかる模試なんて存在しないよ？

まあ、よほどひどい学力なんだろう。
みんなが引くぐらいだから見せられないのでは。

実際のところ、これは「学校の序列化」を危惧しているのではなく「教師の質の序列化」が怖いからなんだろ？
教師が、自分らの実力差が明らかになって、より一層努力させられるのが嫌なだけだろ？
自分らの都合を、子供を盾にして押し付けようとしてるのな。
いつもの手だ。

努力っつてもも相手が居る事だからな
しかもその相手は子ども（後ろには親）
各人求めてるものが教育に対して違うからな

橋下はエリートだけ欲しいんだろうが
現場はそれでは動かない

まあ、最近はモンスターが多いそうだから、大変ではあるだろうな。

>>137
学校の序列化＝教師の質の序列化にされるのを嫌がってるのはあるとおもうけど
必ずしも＝じゃないからむずかしいっ問題やね。地域の経済格差の影響のが大きかったりする。

ちょっとの違いを大げさに捉えて、越境入学が大流行。
で、人気校も不人気校も崩壊する。
いいことない。

>>141
不人気校が崩壊するのは分かるが、人気校が崩壊ってのは
どういうことなの？

同じ学校にだって出来のいいやつ悪いやつがいて個人差があるのにそれを学校で一纏めにされた上に結果の責任を全て押し付けられるなんて堪ったもんじゃないしな
国の定めた指導要領に則って授業してるのにテメエの子供がバカだから学校の順位が低いんだよって言ったところで聞いてもらえないしな

>>81
動画見た

ああああああ　俺も騙されてたわwww

>>141
入学生多すぎ。

>>145
全部、受け入れないといかんのなら大変だが、
それこそ試験で篩いにかけるわけにもいかんのか。
義務教育だからか。

>>141
ゆとり教育自体は、学区制あたりから始まってる。
実際その頃の教科書を見ると、今なら大学で学ぶような内容もあり
練習問題も充実していて分厚かった。
学区制の無かった時代は競争があって、公立校の方が高い質の教育が
できてたようだ。

>>146
江戸川区の南方で実際に起こっている。
保護者がヒステリックなんだよ。
中学校のテスト成績を見比べて、ちょっとの優劣を大げさに捉えて
越境入学させる。
そうして極端な人気校と、不人気校ができあがる。
都会の人間って学力、学歴以外持っていないものが多い。
相続させる資産も仕事もないからね。
だから子どもの学力向上に関してはヒステリックだ。
そうやって学校を崩壊させていく。
田舎の方はもっとおっとり構えている。
継がせる仕事があるからね。

>>2
馬鹿コメント。

>>148
教室不足で図書室が廊下に移動したって聞いたけど１０年くらい前の話だけどまだ続いてるのかな？

教師の無能・給料泥棒振りが明らかになると困るので、
数年で手が切れる使い捨ての子供を犠牲にして、
自分が得る札束と居場所を守ろうとしているだけ

序列化するためやってるわけだが。
あほですか？
全員お手々つないでゴールがあるのは中学校までですよ。

バカってバレるからやりたくない

>>152
序列化して、誰が得するのか？
大阪の場合、上位になった学校に予算を拡充するという発言があった。
つまり下位になった学校は予算を削るということだ。
更に教育が荒廃していくだろうが、それでいいのか？
下位になった学校に何か対策をするのか？
教員のクビを切るだけで何ができるの？

社会人になるまえに気が付いて序列の上をとるか、気が付かないまま社会人になるか

序列の上を取るってのが
ただ引越して学校変わる事だろ
ただのブランド化じゃん？？
Ａ市に住んでＡ学校に行く○○君が
Ｂ市に住んでＢ学校に行く○○君に変わるだけで
中身かわってねーじゃんｗｗｗｗ

>>155
序列化によってどんないい事が起こるのか、
誰も論じていない。
下位の学校の切り捨てなら、教育改革でもなんでもない。

なにが学校の序列化だよ？

これは教師の序列化。
大阪の教師は手抜き教師が多いから公表に反対してるだけ。

>>158
教師は転勤があるんだが？
金八先生の見過ぎで教員は転勤しないと思ってんの？
成績上位と下位の学校間で転勤は頻繁にあるのだが、
その度に教員の力量が変わるとでも思ってんの？

大阪府の中での自分の学力がわかっても、何の役にも立たない。

>>159
典型的な馬鹿教師だな。

>その度に教員の力量が変わるとでも思ってんの？

変わるに決まってんじゃねーか。もうアホ杉。


ひとつ聞きたいんだが、どうやったらそんなに世間離れするほど馬鹿発言できるの？

平成２０年度　中学生学力・体力テスト県別順位
　　　　　学力男女　体力男　体力女
福井　　　　１　　　　　２　　　　　２
秋田　　　　２　　　　　３　　　　　６
茨城　　　２２　　　　　４　　　　　３
千葉　　　３２　　　　　１　　　　　１
大阪　　　４５　　　　４２　　　　３９
高知　　　４６　　　　４５　　　　４６
沖縄　　　４７　　　　３３　　　　３８

平成２１年度　中学生学力・体力テスト県別順位
　　　　　学力男女　体力男　体力女
福井　　　　１　　　　　３　　　　　１
秋田　　　　２　　　　　２　　　　　７
茨城　　　３０　　　　　１　　　　　３
千葉　　　３３　　　　　４　　　　　２
大阪　　　４５　　　　４３　　　　４１
高知　　　４６　　　　４２　　　　４０
沖縄　　　４７　　　　２２　　　　３７

平成２２年度　中学生学力・体力テスト県別順位
　　　　　学力男女　体力男　体力女
福井　　　　１　　　　　１　　　　　１
秋田　　　　２　　　　　２　　　　　６
茨城　　　２７　　　　　５　　　　　２
千葉　　　２４　　　　　３　　　　　３
大阪　　　４５　　　　４７　　　　４４
高知　　　４６　　　　３４　　　　３６
沖縄　　　４７　　　　２１　　　　２３

>>161
転勤する度に教師の力量が突然変わるなんて知らなかったわ。

朝日新聞は入社試験で大学を序列化しないんだよねww

地域の最下位ランクの中学から最高ランクの中学に転勤した教員はすごくラッキー。
ほとんど運だからな。
初任で荒れまくった学校にいかされた教員は
クビまで切られてボロボロになるわけか。

大体教師の序列化って言っても
1年やそこらでダメ生徒が変わるかよｗｗｗ
厳しいプロ野球の監督ですら
改革に3年くれとかそう言うレベルだし
灘にいたっては6年間先生持ち上がりだからな
教育なめすぎ

学校を序列化して学区制撤廃の追い風にしたいんだろうけど
受験制度がある私立や高校ならまだしも公立の小中学校でやる意味あるのかね

かつて受験戦争と言われて教員たたいた連中が
今度は
受験戦争に突入せよと　教員をたたく

学校の序列化なんか昔っからあるじゃん。何を今更だよな

確かに能勢町は勘弁してやってほしいわ。
東中学校と西中学校のうちどっちかが町トップでどっちかが町最下位。

>>162
明日は体力測定だけです。
体調の悪い人は無理せず休みましょう。
て前日に言うだけで順位上がりそうね。

>>163
社会常識だから覚えとけ、低脳。

腐ったみかんと同じなんだよ。

学区を無くして自由競争でいいだろ。
当然学校ランキングの結果は先生の給与を左右する。
その代わりと言っては何だが、愛の鞭解禁でどうよ。

バレるのを恐れたな!!

>不参加を決めたのは、箕面、大東、大阪狭山、泉大津、
>高石、阪南、和泉、豊能、能勢、熊取の１０市町。

底辺地区であると自ら認めたか。

>>172
公立学校は同レベルで異動するとは限らないんだが。お前は本当にわからないんだな。
バカなのか？
不採算部門にいきなり飛ばされて、無能扱いされるのは変だろ。

結局、自分らの都合ばかりなんだよな
数値化されて困るのは教師たちで生徒じゃない

>>168
その時代の灘の校長の本読むと
私立のアピールポイントは
週休二日のゆとりなんだよｗｗｗｗ

>>176
馬鹿でも分かるように金八先生に例えてやったのに真性の馬鹿だな。

おまえは真性の腐ったみかん。

>>175
箕面は大阪で成績トップクラス。

序列化に反対なら、全員「臨時教員」でいいだろ

>>179
転勤のある公立学校でどうやって教員の力量を問うのか説明しろ。
もともと富裕層の多い地域のほうが成績優秀、
そうでない地域は成績下位である事実をどう思っているんだ？

世間をよくわかってる優秀な頭脳で説明していただきたい。

教師の手抜きさせない方法が
序列化だとしたら
お粗末としか言い様が無いなｗｗｗｗ
弊害のがでかすぎるわ
なんで教師の為に金掛けて引越したり
交通費かけて遠隔地の学校いかなあかんねん
ふざけんな

競争から逃げる奴は
だめだから逃げてるんだろ
それに巻き込まれる子供らがかわいそう

教師のためちゃうな
橋下の表面だけの改革成果取り繕う為に
なんで市民が犠牲ならなあかんねん
マジ腹たってきたわ

>>182
馬鹿だなぁ。学校の序列じゃなくて教員の序列だって言ってんだろうが。
裕福層が多いか少ないかぐらい考慮して分析ぐらい簡単にできんだよ。

あなた数学できないんですか？統計学って知ってますか？
あなた馬鹿ですよね？　あなた左翼ですよね？

>>175
熊取北もかなりの上位クラス。進学校に行った後に京大や阪大に
行く人はそこそこいる。2chの住人にとっては東大以下は全部Fラン扱いなのかもしれんが。

>>175
箕面と狭山は上位
むしろ参加自治体に底辺しか残らなかったりしてw

>>186
教育困難校と進学校の教員に求められる能力は
全く異なるので、教員のどの部分の能力をどう分析するのか、
そこから考えないといけないよ。
困難校だと学力よりも躾をする力が求められるし、そもそも
学力だけで全てを測ることがナンセンス。
そもそもの顧客ニーズが違うんだよ。

>>181
心配しなくても、大阪は臨時教員率が高い。今後更に増やすつもり。
給料低くても優秀な人材は集まるそうだから。
同じこといって給料下げた結果、外国人ALTが集まらなくなったのにな。

裕福地区は成績が良いはその通りだとして
学校の先生の影響と塾の影響両方あるだろ
どうそれを排除して純然たる学校の先生の序列化評価にするんだよ

参加しない市町は、
自ら学力が最低レベルであることを
何もしなくても証明して、
学力による序列化を実現。

大阪の中心部から離れた市町ばっかだなｗ

>>191
生徒と同時に教師も同じ試験問題を解かせて、点数を公表すればいい。

生徒よりも点数が悪い教師は即刻クビ。

東京に筑附って国立の学校があるんだが
毎年東大ランキングに顔を出す
さぞかし良い教育するんだろうと
釣られて親は行かせるわけだが
国立らしく別にハナっから受験指導はしない
騙されたと親のクレームが凄いもんだから
学校説明会で受験指導はしませんと
文句があるなら受けるな言い切ってるｗ
結局筑附が凄いのは先生が凄いんじゃなくて
塾のお陰なんだが
こういう勘違い現象が大阪で起きるだろうね

>>1
うちの地域が入ってなくてほんと良かったわ。
ま、参加しないところはゆとり続けりゃ良いんじゃねーの？

>>194
それなら内々で先生だけでテストすればいいだろ
親と子どもを巻き込むなっつーの

>>194
学力テストレベルだと、専科教員ならみんな九割近く取れるよ。大学入試じゃないのだから。
そんな調査はほとんど意味がない。
問題を解く能力と教える能力は違う。

２ちゃんでもいるよね。「俺は忙しいんだ」とか言って、戦線離脱するパンチョくん

ハシゲさんが移動した後に手のひら返すとわw

>>198
教える能力がないから大阪の学力は底辺なんだろ。

しかも教師の手抜き、サボリが理由。

目と耳をふさいで解決ですね。

学校の不利益のために子供が犠牲になるんですね。

>>201
いっぺん小学校行ってみ。場所によっては
夜11時まわっても職員室の明かりが煌々とついてるから。
公立だからサビ残だろうし、身を削って教育に取り組んでる
教師には本当に頭が下がる。
ただ、なかにはどうしようもないのもいて、そういうのは
学校から退場してもらいたいが。

＞不参加を決めたのは、箕面、大東、大阪狭山、泉大津、高石、阪南、和泉、豊 能、能勢、熊取の１０市町。
大阪の中でも、底辺の学校がそろう地域

>>203
なぜそういう嘘を平気でつくのか。なぜいつも教師は嘘をつくのか。

学校の序列作ってその結果を教師に押し付けてるだけだよな
実際にテストを受けてるのは子供なのに自分の子供がバカなのを教師の責任にしてるだけ
そんなことやったって何の意味もない、保護者がうちの子はバカじゃない教師の教え方が悪いんだってホルホルするだけかな

>>206
なんでその序列をひっくり返してやろうって考え方にならないのかさっぱり理解できない・・・

>>205
都会の地域だと、6月とか連休がない時期に５つくらい小学校行ったら
どこかは遅くまで明かりついてるだろうから自分の目で確かめてきたらいいよｗ

参加しない時点でランキング圏外学校として敬遠する

勉強って競争する為にするの？
くっだらね。
まぁ、やってもやらなくてもあまり変わらんと思うから点数稼ぎに無駄なことやってみたらいいんじゃないかね。

生徒には順番付けるくせに、学校に順番付けさせないとか
頭おかしくないか？

でもこれ、１０の市町村の学校がテストやったらどうなるの？
やらなかったらどうなるの？そこんとこはっきり示してほしいところ。

>>208
まだ10時だ。どこの小学校かすぐ言えよ。

言えないなら嘘確定。頑張ってるのに隠す理由はないからな。

どこかの馬鹿公務員みたいに残業してないのに
「どれだけサービス残業してると思ってるんですか!!」と同じ匂いがするよ。

>>210
勉強は義務じゃなくて権利だからやりたくなければやらなくてもＯＫ。
でもその無駄なことやめますってのがゆとりじゃねーか（笑）

序列化して何が悪いの？

>>207
先生は生徒の方みてればいいじゃん？
上見て仕事されたら親と子どもが迷惑

>>206
馬鹿だな。
自分の子の馬鹿さ加減を親に知らしめるためにも必要なんだよ。
同じ学校内では成績上位でも、一歩地域を出て広い大阪府、全国レベルだと、
馬鹿でしかない学力であることを痛感させるためだ。
大阪は日本の低知能、底辺。
そのなかでも更に馬鹿であることを自覚させるためだ。

>>216
ん？
生徒の方見て教育するって具体的にどんな事言ってんだ？（笑）

>>215
序列しか見なくなるから

>>219
何の目標ももたず生徒の方見て教育します（キリッ）とか言ってるより千倍マシ（笑）

>>218
具体的も何も君が今まで体験した教育だろ
君が日本人であればの話だが

>>213
何をムキになって今から行くような素振りになってるのかわからないけれど
一体どこに住んでるの？
まあ、機会があったら6月くらいになったら低学力地域の学校巡ってみるといいよ。
大阪で言うと西成とか生野とか、そのへんになるのかな。

>>217
>大阪は日本の低知能、底辺。
うるせーよw

D:xfT6tjrO0　←具体的に言えない大嘘付き。捏造確定しました。

>>221
何わけの解んない事言ってんだ？
で、具体的に生徒の方見て教育するってどんな事すんのよ（笑）

>>220
その目標は橋下の目標であって
生徒個々人の目標では無い
これが上見て仕事するって事だ

極論言えば北朝鮮の役人どもだな
あれこそ上見て仕事してる典型
市民の方など向いていない

>>220
序列を上げるのが目標の教師より無気力教師の方がマシ

>>224
西成とか生野って言ってるのに具体的でないとかｗ
西成と生野の全小中学校見て来いって言ってるのｗ

市民、府民は橋下を圧倒的に支持してんだから従えよ
府知事選に出ようが市長選に出ようが７割以上の得票で圧勝なんだろ？
いちいち口答えすんなよ、クズ教育委員会

>>225
百聞は一見にしかず 百見は一体験にしかず
体験と言う共通項を持ってして会話をしてるのに
具体的に何って聞くのは
君が日本の教育を受けてないと察するが？

>>226
学力向上が橋下の目標なんだろ？それの一体何が問題なんだ？
北朝鮮がどうとか寝言言ってないで、具体的に生徒の方見て教育するってのがどんな事なのか言ってみろよ（笑）

大阪市も参加しないんだけどね

>>214
義務だの権利だのでやるやらないを決めるの？
まるで子供だな。
いや、最近の大人か。
ほんと、何の為に何をしてるのか考えようともしないんだね。

>>230
だからお宅の言う共通体験とやらがどんなものなのか聞いてんだろ？
白痴かなにかか？（笑）

独裁でもヒトラーでも北朝鮮でもいいんだよ
橋下王朝って言いかえてやっても構わんがな？
自分たちが選挙で選んだんだろうが！黙って従えクズ共

>>217
そういう理由なら大阪府内の個人成績の公表でいいんじゃね？しかもそれは行われてるし
どれだけ個人の成績が良くても同じ学校にバカがいたら学校順の序列じゃ下になるんだよ
そしてその理解力の個人差を教師の問題にすり替えて教師批判に利用したがってるのが橋下

国の元平等な教育を受けさせるのが公立の学校でしょうよ、エリート育成の専門教育が必要なら私立に行けよって話

>>233
まるで子供なのはお宅だろ・・・
勉強ってのはその意志・意欲もないやつにやらそうとしても無駄なんだよ。
勉強したくないって奴には別の道用意してやる方がずっと本人の為なんじゃねーのか？

>>231
226がいいたいのは躾とかそういうのじゃないのかな？
学力を高く見せるだけなら低学力の子を母数に入れなくするように
仕向けばいいわけだからどうとでもなる。
確か、実力テストで低学力の子を欠席させまくって受験者の母数を減らして、
出席者だけの平均点を出すなんていう数字のマジック使って平均点上げた
学校あったよな？ｗ

なんか構ってチャンが２匹居るなぁ
登校拒否のニートなのか
共通体験の会話にならないｗ
>>7に該当する人間なのだろうか

おれ中学生のころ実力テストの最中に監督中の先生から回答の間違いを指摘されたことあるわ

成績ばれりゃ教員は不味いもんなぁ。
もともと中学教員って中途半端なヤツが多いし。
ホントに数学が得意なヤツは数学教員にはならない。
ホントに英語が得意なヤツもまたしかり

>>238
躾なんて家庭でやらせろよ（笑）
そもそも教育課程から道徳とか外したのは今の教育現場の連中だろうに。

>>239
御宅は良いからさっさと具体例提示しろよ、この詭弁野郎（笑）

>>1
> 保護者が学校の現状を知り、学校運営に関心を持つ効果の方が大きい

成績が悪い学校に通う生徒の親が、関心持つわけねーだろ。

>>243
部活とか体育祭とか文化祭とか修学旅行とかあるだろうが・・・
テストで良い点とってりゃいいだけの場所じゃないって普通に学校通ってたらわかるだろ

>>242
やらせろよｗで終わるならこんなに楽な事も無い
私立小学校みたいに親の面接も含めて
躾なってない親子を切り捨てられたら楽だろうｗ
でも公立はそんな事は出来ないんだよ

>>245
ん？
学校の本分を部活や体育祭に置くのか？
そりゃさぞご立派な学校になるだろうなぁ（笑）

死ねよバカ左翼ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>242
それができてたら学級崩壊なんて問題起こってないだろうｗ
そもそも学校の道徳なんてBの話を延々とされてた記憶しかないし、
道徳関係ないと思う。大阪は特に。

御宅ってなんだよｗ　ヲタクか？御宅訪問か？
冗談で言ったつもりがマジで学校教育受けてないヒキコモリニートか
外国人だったようだｗ

>>246
出来ないじゃなくて切り捨てりゃ良いんだよ。
なんか問題でもあんのか？

どうみても低学歴地域・・・・・・・・・・。

>>251
君の国は知らないけど日本は法治国家で
日本国憲法第26条ってのがあるんだわ

>>250
御託のタイプミスだよ。
その程度の事も類推出来ないのか、この低能（笑）

この共通学力テストは必ず必要
そうしないと何時まで経っても無能教師があぐら掻く事になるよ
中止した学校は駄目なんだろうなぁって想像付くよね

不参加表明したことで、学力が低いって事が証明されてるような･･･。

いくら表面上を取り繕っても、結局表に出せないような結果しか期待できないって事でしょ？

>>253
学校には通わせてやるそれでなんか問題あるのか？

公立中学は選べないんだからレベルの高低を決める必要はないんじゃないか。
本人にのみ結果を教えればいい

>>255
学校で無能教師が教えてても、生徒が通ってる塾の教師が有能なら
生徒の学力が上がって学校教師まで有能扱いされる不思議ｗｗｗ

維新は足元の大阪府内も抑えられんのか？
国政にでばったところで笑いものだぞ

子供に競争もさせずに社会に放り出すなんて無責任極まりないわ

>>254
そうかｗ　「ごたく」で変換したら
御宅なんて出なかったものでなｗ
もしかして日本語に不自由な方かなと「類推」したわけだよｗｗｗｗ

学力が低い方が教員は楽できるからねぇ

そもそも「よい学校」の判断基準って何だ？
有名高校の進学実績が判断基準なら
教師の力量なんて高が知れてるぞ

私立の進学校がなぜ実績を上げられるか？
答えは簡単
教師の力量なんかどうでもよく、集まる生徒の力量がすごいだけなんだし

もし教師の力量で成績を何ぼでも上げられるのなら
私立の有名中学校は入試廃止してランダムにくじ引きで選んで入れさせたらいい
それで同じ進学実績を上げられたらそりゃ教師の力量だろうけど

>>1
＞「学校の序列化を招きかねない」

序列化の何が悪いんだ

糞右翼の横並び意識
馬鹿左翼の平等意識

それに尽きそうだな

>>264
最終的には序列の公表で「あの学校に通わせたいけど制度の関係で通わせられない」っていう世論を起こして学区撤廃
良い教師のところに良い生徒を集めてエリートを育成し、どうでもいい教師のところにどうでもいい生徒を集めて切り捨てる
生徒と学校の完全なレベル分けが目的だろうな

東大京大合格者300人の高校を作るってのは
アホボケ橋下信者はもうすっかり忘れてんの？？

【重要】【拡散希望】


自分の目で見て下さい
http://t.co/LrAbusQj


愛国者を装い日本人を騙す橋下徹大阪市長。今、何も考えずに彼を支持する日本人が増えています。反日マスコミが伝える似非愛国者橋下も、反日勢力の手先にすぎません。

☆☆☆橋下は同和利権をはじめ売国政策の外国人参政権、TPP、人権侵害救済法案推進派です☆☆☆

＞不参加を決めたのは、箕面、大東、大阪狭山、泉大津、高石、阪南、和泉、豊
＞能、能勢、熊取の１０市町。

ここが「住んではいけない」スラム地区なのか。実にわかりやすい。

こんなんで日本が国際競争に勝てるわけない

２・３年後には雪崩を打って参加しているよ。

自分らのレベルがわからないから、まず父兄や生徒から不満が爆発する。

不参加なだけで受験に影響が出てくるし、レベルの分かるところに生徒が逃げる。

>>271
これで、何がどう変わると言うんだ？
訳判らん

序列化しても生徒に支障は生じないが教員には生じるんだよな
高校の学区制廃止と同じ
教員にも競争原理が導入されるのを嫌がる教員が反対してるだけとしか思えない

組合活動忙しくて児童生徒の学習指導とかまともにできないもんなｗ
しゃあないよなｗｗｗ

東大卒の心理カウンセラーがウソだと断言するが、これが現実の世界だ。
「1990年代前半」、「バブル崩壊直後」、「東京文化圏」、「偏差値50私立新設バイオ大学」の出来事だ。
偏差値50の未知の世界を説明しなくてはならない。あべこべに私が賢い人へモノを教えることになる。

3回に分けた説明
その1　わかりやすいほうがいいね。
その2　東大卒の心理カウンセラーがウソだと断言するが、これが現実の世界だ。
その3　クズ女判別法

中学生は、少数精鋭の「賞罰なしでも進んで勉強する共同体」を手に入れるため進学高校へ、
高校生は中堅、上位大学へ、浪人生は、世の多数派の「賞罰なしだと勉強しない共同体」の影響を避けて勉強しよう。

　　　web-n09-318　2012-04-06　07:01
http://xepid.com/src/up-xepid24226.html　読みやすいHTMLファイル
http://www1.axfc.net/uploader/File/so/77514.txt　安全なテキストファイル
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1303946704/18-

社会システムが序列化してないのに学校だけが序列化されるなら反対だが
世の中全部序列優劣で分けられてるじゃないか。
就職して生きていくのも個人の能力や資質を見られて（主に最終学歴）
選ばれないと良いところにも就職は難しい。
序列化に反対してる学校現場だって学校ごとに決められた合格点をとらな
いと入学すら出来ないじゃないか。
結局生徒のための反対じゃなく先生が評価されることに対しての反対
じゃないか。

>>269
馬鹿だろお前

>>270

激しく同意
成績を伸ばそうという意欲が無さ杉だよな、底辺自治体は。

何がどう良くなるのか、誰か教えてくれよ
橋下の政策って、結果がこうなりますってのがないんだよ

>>278
大阪の学力問題は貧困問題だ。どんな優秀な教員を投入しても、
大東や門真の学力が箕面や池田に勝つことはないと思う。
勤労者の一人あたり平均所得が年100万円以上違う。3人家族なら300万だ。
先進国と発展途上国くらいの差があるといっていい。
河内の片親の非正規雇用の家庭の子が、
北摂の父親が大手企業勤務の家庭の子に勝てると思う？
どうも橋下はそのことをわかっていないように思う。

【重要】【拡散希望】


自分の目で見て下さい
http://t.co/LrAbusQj


愛国者を装い日本人を騙す橋下徹大阪市長。今、何も考えずに彼を支持する日本人が増えています。反日マスコミが伝える似非愛国者橋下も、反日勢力の手先にすぎません。

☆☆☆橋下は同和利権をはじめ売国政策の外国人参政権、TPP、人権侵害救済法案推進派です☆☆☆

競争社会を認めないゆとり教育の生き残りか？
「学校の序列化を招きかねな
い」
いや、正に序列化しようとしてるんだよ。
そうやって下位の学校から廃校なり合併なりすればいいよ。
少子化の時代、遅かれ早かれ公立校は減らされるんだから。

成績を校内に張り出し
成績の悪い生徒は高校は退学　小中学校は特殊学級へ
生徒の平均点の悪い教師は懲戒免職
成績の悪い学校は廃校

そのぐらいしないとだめ

>>280
金持ちは私立に逃げれから公立にくる奴は所詮どの地区も底辺
その底辺の中でさらに低いのは許されない

>>284
>>280の言う通りだよ。
小中学で成績の悪い奴は特殊学級ってさｗ
余計お金かかるんだがｗ

http://youtube.com/watch?v=xjqZ3sxvqy4

教育者の程度がバレてしまう

橋下は大阪を悪くしてるのが組合と教育委員会だとターゲットを定めたようだ。
そいつらに尻尾を振ってる民主が与党だなんてな。

馬鹿しかいないのがバレてしまいます

>>270
こんなんで国際競争を語るバカは初等教育からやり直せ

駄目な学校は廃校にして職員クビっていうが、生徒はどうなるんだ？
ほかの学校に回るだけじゃないか。
プレハブ校舎で、理科室も体育館もなかなか使えなくなってもいいのか？

何でダメな学校には改革派の校長を回すとか予算をあげるとかの発想がないんだ？
民間人校長を底辺校の回すという話が全く出てこないのはおかしい。
目に見えて上がらないとなるのは困るからだろ。

ダメな学区=地価が安い
賢い子が多い学区=地価が高い
こんなテストするまでもなく
親なら誰しも子供が小学校に上がる前に選んでるがな

>>1
> 「学校の序列化を招きかねない」などと判断した市町が多い。

今は序列化していないのか？
こいつらの現状認識を聞かせてくれ！

こういう人たちって、高校、大学、ひいては将来就職する企業が序列化されてる事を
子供たちにどう説明してるんだろ・・・。

学力テスト受ける受けないは生徒に決めさせたら？
そうすれば格差判定する基準がなくなり公平な資料となる。









その代わり、参加しない学生は朝鮮学校へ即編入させて日本国籍剥奪だけど。

>>294
全員入学できる小中学の序列化を
企業や高校の序列化と同じに考えることができる
あなたのような人を育てたのが
ゆとり教育なんだろうな。

これに反対してる市町村は
「なぜ府が独自で行うテストでなければいけないのか」
という一点だけじゃないのかな。
大阪でもほとんどの中学校で五ツ木やベネッセの実力テストが
浸透してきてるんだから、序列化が目的なら
それらで十分代替になるんじゃないかという話。

ようは成績がガタガタの地域なんだろ？
だったら良くしようというのが普通の感性だろ。

成績を上げる為に教師の不正が横行するだの寝言いってるが、
そんな奴は速攻で首にすりゃいいだけだろ。ひん曲がった発想をなんとかしろよ。

序列意識させない学校で教育したって将来負けるぞ

>>1
序列化より底辺のヤバサ知られるのがヤバい

天才大阪

マダこんな事言う馬鹿親層居るんだなぁ
つかこの市町村の教育委員会が特に避けてるような感もする
でも、こいつ等の子息は必死で勉強させて大抵私学行かせてるんだけどねｗ

公立腐りすぎ。

学校の序列化なんかどうでもいい。とっくの昔から序列がついている。
バカバカしいのは、生徒からしてみたら、たかだか大阪府の中での自分の学力が
わかっても、何の役にも立たないということだ。

>>303
高校や私立中学はそうだが
公立の小中学校は序列が付いておらず
住んでいる地域で行く学校決められてたりする

これはいいことだろ
正答率の低い学校には教員を増やすとか
予算を増やして教育を改善させればいい

成績が悪いと 教員が叩かれるから

>>1

この10市のみ、馬鹿ガキが量産されてくんだろうね

で、まともな親はこの市には住みたがらなくなって、ますます馬鹿が増え、10市の名前を聞くだけで「ああ、あの馬鹿市出身w」とけなされる運命

親の所得低いとバカになる傾向あるのはみんな知ってること


それをわざわざ行政が大っぴらに「あの地区のやつらはバカです」「こっちの地区は高所得で子どもも賢いですよ」
なんてレッテル貼り始めたら大問題だろ

実際がそうであっても、社会に出たら通用しなくても、
学校教育の枠の中でやったらまずいことってのはあるんだよ

ただの教員の怠慢だと思ってるやつらはもっと現実見ろ

共通学力テストは
×　高度な知識と複雑な問題への応用力を測る
○　誰でも8割は出来て欲しいような基礎知識と簡単な応用力を測る

順位ｳﾝﾇﾝはともかく

あのテストでまともな点が取れない子が続出
＝（親、地域、学校、社会が協力して解決すべき）
　　”こどもたちにちゃんと教えてあげられていない”という深刻な問題点があるよ！！
　　　＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
つうこと

なのに問題点を共有せずに問題が解決するわけ無いだろ常識的に考えて

>>296
私立を受けるという選択肢がある
公立でも学校を自由に選べるようにし多い場合は試験を実施すればよい
東京の一部の区て実施されている

教師の怠慢度チェックなんだから全部参加させろや。

あるいは先にチョン教組を潰せよ。

生徒の成績の結果の高低がみーんな教師の責任だと考えてるバカが多いことが
このスレを見てるとよくわかる

その学校の地域性とかもろくに考えないで・・・

>>309
＞なのに問題点を共有せずに問題が解決するわけ無いだろ常識的に考えて

点数の一般公開で改善されるなら、その通り
でも、ド底辺学校の保護者が点数にショックを受けて教育熱心になると思う？

当事者の子どもや保護者が問題視してないから解決もクソもないよ
今以上にはっきりとした形で地域の差別化が進むだけ

アホはアホで固めたほうがいいって考えもあるけど、そういうことは公言すべきじゃないだろ

箕面、大東、大阪狭山、泉大津、高石、阪南、和泉、豊
能、能勢、熊取


DQNな田舎と、あれが多い所ばっかりじゃないか

馬鹿だね。
不参加は不参加で、やる気のない学校だと思われて序列で言えば最下位に位置づけされるだけなのに。

女子の灘と言われる
神戸女学院は進学実績すべてシークレット
別に参加しないから最下位に位置づけされるほど
教育って単純なものじゃない（笑

維「教育は市長が決めること」
市「われわれは離脱します」
維「いうことをきかないといやがらせするぞ」

ってことにならないといいけど。

むかしの利益供与自民党政権を思い出すね。
補助金をちらつかせていうことをきかないととことん予算削減。
それでできたのが原発。基地。

学校の序列の公開を招きかねない　の間違えだろ
学校の序列が大きいことは事実なんだから

>>316
デキル人は何も言わなくてもデキルもんだ
そういうのは参考にすべきじゃないよ

教師が教育そっちのけで組合活動や思想活動に走ってる間は
何やっても一緒なんだろうけど。

数字を出さないようにして見た目の競争を無くして平等を装っても
私立との格差が広まるだけ
なんでバカ教師ってこんなに子供の学力に対して無責任なの

右側車線を軽のワンボックスでちんたら走らせるより、
左に開けさせて、速い車はどんどん先へ行かすべき。
当然、ワンボツクスの軽は、朝鮮人と日教組。

>>316
伝統的な序列の中で既に勝ってるところがデータを秘匿しても、権威を保てるならそれはそれでいんだよ。
序列なんてものはテスト以前に存在するのだから、ダメな学校と思われてるところが逃げてたら、それはやっぱりねとしか思われないということ。
変わりたいなら勝負に参加しないとね。学力だけじゃないけど。

>>321
違うよ
自分達の無能さが露呈するから学力テストを嫌がるんだよ
子供の為じゃない
子供を利用した自己保身

>>323
別に昔から序列に興味ないんだから
序列の中で勝ってるとか意味不明
女子の灘ってのも外野が言ってる話だし
神戸女学院の大学は昔は凄かったけど今はさっぱり

>>310
低所得者が多い地域で私立に行く奴なんかほとんどいないわ。
東京都のやってる選択制だって選択基準は学校の設備の新しさと部活動で、
学習面で選択してる生徒と保護者はほとんどいない。

>>305
下の切り捨てをほのめかしてるのに、下位の学校に職員派遣するわけないだろ。
派遣して失敗したら面目丸つぶれになるから、
橋下改革は上位校をターゲットにした改革しかして行ってない。
民間人校長の投入先とかみれば明らか。

>>306
箕面市は成績上位だっての。

維新と各自治体長とのすれ違いや溝が露になってきましたね

話がずれるが、こういう統一学力テストって、社会人にこそ課した方がいいと思うんだよなあ。
震災以降の各種掲示板（もちろん２ちゃんも含め）などを見ていて痛感したのが、高校で習う程度の理科や政経に関する基礎知識も持たない大人がいかに多いか、ということ。
だからデマや極論に簡単に躍らされる。
古典やら古代史はともかく、少なくとも理科と公民科目に関しては、文系とか理系とか関係なしに無理矢理にでも定期的な再学習をさせて、社会全体の知識レベルの底上げをしていかないと、世の中どんどん迷走していくぜ。
統一テストという物差しは、自分が何をどれだけ「知らないか」ということを意識できる、いい機会になると思うんだがねえ。

序列化しろよ。

序列化されたら大人が困るだけだろ。

自殺強要ストーカー企業で使われた教育資料
ttp://2sen.dip.jp/cgi-bin/upgun/up1/source/up70179.jpg

大阪および関西は高所得層は郊外か他府県に住む。
海抜が低いから災害リスクが高い。
津波が来たら大阪市内はあっという間に沈むからな。

私見だが学力がもっとも低いのは大阪市内だろ。
でも治安リスクと災害リスクが高いからまともな人間は大阪市に住まない。
したがって大阪市内住民の学力は永久に上がらない。

大阪の教師が勉強を教えていないことが露呈するのが
いやなんだろう

で、サービス受益者たる保護者はどう言ってんの？
序列わかんなきゃ、学校選べないじゃん。

>>334
既に箕面市がダントツだと分かってるんだから、
箕面市の学校選べばいいだろ。
高校進学実績まで公表していない公立中学は少ないから、それも聞けばいい。
箕面市に住める財力がないやつは底辺の学校に通えばいいとなる。

子どもが学校の実力テストは簡単すぎて差が出ないし、真面目に解いても横並びの
点数で結果が楽しみという気持ちにならないらしい。
単に答案返すだけでなく、校内順位、区内・市内・府内順位とか、偏差値とかそういう
目に見える結果も提示してくれた方が意欲が更に高まると言っていた。

確かに自分が学生の時もそういう目に見える順位がわかった方がモチベーション
上がったもんだよなと思った。

橋下さん、どうせやるならもう少しテストの難易度上げてデータを児童・生徒に開示
してあげたら良いと思うよ。
あと、小学生の英語教育もやるのは良いけど、もう少し中身があるものにしないと
時間の無駄。充実させた上で小学校から英語のテストも導入すればいいと思う。

大阪市も入って無い事を、どう考えるのか

これやると、橋下の処に業者から献金が入るだけだろ
合わせて学校選択制なんて言い出してるけど、失敗して廃止する処が続出なんだけどね
特別顧問の山田宏が区長だった杉並区でも廃止が決まったのに、何も進言しないのは問題だろう
コイツらが、大阪の公教育をよくしようなんて思ってない証左

橋下の公共事業＝裏金作りに加担する必要はない。

教師の無能と怠慢がばれるので、序列化は勘弁してください

>>314
DQNな田舎って(大阪)市内のこと？w

箕面は大阪で一番の金持ち都市。全ては笹川会長のおかげ。
住之江でボートレースに狂ってるおっさんのおかげですw

大阪だけでやるならどうでもいい
好きなようにやってくれ

箕面なんて俺が通ってた30年前はDQNしかいなかったけどな。

一人あたり所得でいうと、関西は芦屋、箕面、西宮・・・の順だな
http://bessou.suumo.jp/edit/area/kansai/gyouseikurank/kazeishotoku.html

参加出来ないほどの低レベルってことすね

いいやん別に・・・
どうせ親から、うちは何でやらんのや！って突き上げられるから

>>347
だからトップレベルの箕面市の保護者が参加させろっていうのか？
逆に底辺地域で参加させないでくれって言ってくることも予想できるんだが、

義務教育としての最低限が達成されてるかどうかを見るテストなので
新学校なら余裕でクリアしちゃうのは当たり前
むしろクリアできてないほうに問題点を見出し解決するのが目的

残念ながら橋下発言では学力テストの結果で下位の学校にはペナルティを与えるばかりで、
手厚い保護を与えて学力向上を図ろうとする意志は感じられない。
上位の予算を増やすというのは下位を減らすということだ。
教員の首切りが行われるだけ。
下位の学校に橋下さんの懇意の人を校長で派遣することもないよ。結果が出なかったらヤバイから。

これで順位を明らかにして、学校選択制を取り入れた暁には
底辺校を選ぶ人がいなくなって統廃合へ、と持っていきたいんだろう。
アホが各学校にばらけるだけで根本的な解決にはならんが。

>>351
学校の数を減らすのが目的なんだからOKだろう。

>>350
少子化だし、廃校する学校を選別するだけだろ。

ただ、大阪の場合、小学校の通学範囲を広げるとこういうことが起こるからな。
難しい問題だよな。
http://2chokaita.blog97.fc2.com/blog-entry-2407.html

むしろ序列化された結果を公表する方がいいだろうに。

門真とか、ひどい事になってそう。

>>353
そう、それだけ。
教育的にどうこうしようなんて考えはゼロ。
廃校になった学校に通ってた生徒がよその学校に入学して、そこの学校の教育レベルも下がる。地価も下がるね。
大阪の人はそれでもいいそうだけど。

公立高校を一気に50閉校する計画もあるそうだけど、こんなの私立への利益供与でしかないよね。

>>356
定員割れの学校を廃校にすると言われたので定員を少なくしてみたところ
数千人のあぶれる生徒ができて、あわてて調整してたね。
これは姑息な手だけど、少々定員を削っただけでこんな感じになるなら
公立校自体をそんなに少なくしたらそれこそ行き場の無い子が山ほど出るんじゃないか。
私立だって施設の都合もあるからそんなに無尽蔵に受け入れられるわけもなく
将来的には私立の学費補助もなくなる可能性も高いのに。

>>357
大阪の公立高高校など「北野」「大手前」「天王寺」「高津」ぐらいあればあとはすべて不要だろ
公立高校多すぎ

>>357
最近は私立の助成金を出しているので私立にまかせろといいにくいが
私立の助成金を廃止し公立高校を極端な話「北野」一校にしぼれば
かなりの税金の節約ができる

教育費への出費は非難がされにくいので無駄が多すぎる
公立高校の縮小・廃止を大胆にすすめる
公立小・中学校の大胆な統廃合が必要
（教育の低下をいいだす人間がいるがまともな人間は最初から公立学校などにかよわないので
心配するほどの低下はない）

そのまともな私立の人間が
悉く公立に負けてるのが大阪ｗ
辛うじて大阪星光が比肩できるかなーってレベルｗ

日教組がまともな授業してないから、馬鹿がばれるんじゃないのか？
だから参加したくないんだろうｗ
馬鹿のまま社会に出して、使えない日本人を作って行く為の教育だもんな。
学力テストしたら、学力足りてないって勉強されて、侵略しっぱいになるしなぁ

橋下もブサヨも大阪から出ていってくれないかな

>>359
小中学を大胆に統廃合したらプレハブ校舎だらけになって、
体育も理科もままならなくなるけど。
大阪は中学で給食なかったり、エアコンがほとんどなかったり、パソコンが充実してなかったり、
教員の非正規雇用の率が高かったりと、
もともと教育に金かけてんのか？と疑問になる点も多い。
頭のいい層はもともと公立いかないっていうが、
大阪の公立学校の
平均を押し上げてるのが今回不参加を決めた箕面市だったりする。

>>361
学力は地域差が大きいよ。競売物件だらけのところは学力低い。
日教組がなければ教育レベルが高いのなら栃木がダントツトップに君臨していないとおかしい。

>>363
公立の学校の役割は実質的に私立の合格できないバカか
極端な貧困で私立に通えない人間に最低限の教育を与えること

学力テスト自体は問題じゃないんだけど、それに関わることでの問題というのはある。

いったん廃止される前では足立区で成績不良の生徒を休ませたり、
復活した前回の学力状況調査では秋田県は三月と四月は学力状況調査対策授業をみっちり行われてしまうなんてのがそれ。
特に後者のせいで「日教組の組織率が高い地域で成績不良」という結果が得られなくて調査自体が何だったのかということになってる。

>>364
公立小中学の役割をそう考えている限り、公立の教育がよくなるわけないな。
大阪はそんなに私立小あるのか？