【社会】 「初等教育から歴史教育を強化する必要性が提起された」 〜“正しい歴史認識のため”　韓国で日韓小学校歴史教師が交流会

韓国ソウルにある独立記念館で、24日と25日に日韓小学校歴史教師による
「日韓初等歴史教育の現状と課題」と題したワークショップが開催される。韓国の複数メディアが伝えた。

報道によると、ワークショップには日本と韓国の小学校の歴史教師各2名が問題提議を行い、
両国の教育大学などに在職中の教授5人がパネラーとして参加する。
日本側は兵庫県西脇市日枝小学校と兵庫県養父市伊佐小学校から歴史の教師が参加するという。

韓国メディアは、両国の歴史認識で大きな違いを呈しているのが「壬辰の乱」と「韓国併合」をめぐる記述だと指摘。
とりわけ、「壬辰の乱」をめぐる関連記述がワークショップでもっとも高い注目を集めると伝えた。

韓国の6年生の教科書は「壬辰の乱」について日本による「侵略」を強調している一方、
日本の教科書では「派兵」「出兵」などの表現を用いていると比較。
文教出版の2010年版6年生の教科書にある「朝鮮や中国の軍に取り囲まれた日本軍」という説明のついた写真に言及し、
両国の歴史認識の差を強調した。

また、豊臣秀吉個人の侵略行為として捉えている日本の歴史認識は「縮小・わい曲」と指摘。
このような歴史事件に対する観点の違いによりワークショップでは論争が予想されると伝えた。

ワークショップでは、小学校における歴史教育の問題点や課題、教育方法、教師の役割などについて意見交換を行う予定だという。

独立記念館の関係者は「歴史教科書と独島問題などで韓日の対立が強まっており、
初等教育から歴史教育を強化する必要性が提起された」と、ワークショップ開催の背景を説明、
交流を通じて「正しい歴史認識を鼓吹する」ことが目的と述べた。（編集担当：金志秀）

サーチナ　【社会ニュース】 2011/08/24(水) 12:54
http://news.searchina.ne.jp/disp.cgi?y=2011&d=0824&f=national_0824_096.shtml

２なら半島気化

歴史の無い国

>>1
元に加担した朝鮮の日本侵略は？

菅首相「残念だね」＝国債格下げ

　　菅直人首相は２４日午前、米格付け会社による日本国債の格下げについて、
　　首相官邸で記者団に「うん、残念だね」と述べた。　

時事通信社　（2011/08/24-09:09）
http://www.jiji.com/jc/c?g=pol_30&k=2011082400169

　　　　　_______　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_＿
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　　　＼ヽ、　　 ｜l　| |　 　 | |　| |　 　 | |　　``( (.　　.| |　| | ~~
　　　 　 `､二===-'　 ` ===' '　　` ===' '　 //￣ヽヽ　|__ゝ ヽ二=''
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ヽヽ___//　　　日本
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　　　　　　　　　|韓国はなぜ反日か？　 　　 　 　 .|　|検索|←をｸﾘｯｸ！！
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はいはい
頑張って「正しい」歴史を教えてね

どう足掻いても隷属の歴史しかないチョンw

チョンのファンタジー歴史から正す必要があるよな

小学生から洗脳か？
ふざけんな

もう少し建設的に考えられないもんかね。
洗脳と教育を間違えてる。

白村江の戦いで日本の領土を奪ったことは教えないの？

こんなアホな会にノコノコでかけるアホが教師とか生徒が不幸

要はいつもどおり、エベンキ的にこうあるべきﾆﾀﾞって歴史を日本で刷り込めってやつか

　　＿ﾉ乙(､ﾝ､)＿　正しい歴史認識ｗｗｗ　洗脳怖いｗｗｗ

ウリナラファンタジー

「ゆとり教育」の次は「洗脳」か。
外患誘致でしょっぴけよ。
コイツら全員死刑でいい。

　　　　左かかった日教組の思惑ではなく、父兄に教科書を選ばせろ

任那と元寇の方が違いが大きいだろ

必死すぎて、痛々しい

洗脳ニダ！

いろんな見方、見識があっていいのに
それを否定か。

さすが差別が常識になっている朝鮮人は違うなぁ

韓国人は、ベトナム戦争に参加したことは、すっかり忘れてるんだろうな…

「再生可能エネルギ­ー特別措置法案」「人権侵害救済法案」「外国人参政権」

日本人の税金が孫正義ソフトバンクの電力利権となる
「再生可能エネルギ­ー特別措置法案」が8月26日に成立する可能性があります。

一般家庭の電気料金がひと月最大30­00円上がるこの法案成立に断固反対しましょう!!

各省庁、自民党、国民新党、たちあがれ日本　へ、反対メ−ル­を送ろう!!


「人権侵害救済法案」と「外国人参政権」も合わせて反対してね


http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110823-00000545-yom-pol

韓国はまず愚民洗脳ファンタジー教育をやめなければな。

小学生かわいそう

もしも、

日本の国名を変更して、


日本の国旗や国歌も変更して、


日本海を東海にしても、


韓国人の恨みは消えることはないから無駄です。


だから日本人は日本に愛国心を持って、
反日教育をする韓国に毅然とした態度で接しましょう。

お前らの教えてる歴史を世界とすり合わせてみろよ

それでも
世界が間違ってるニダ！
とファビョるのが土人チョンなんだが

なんで朝鮮ファンタジーを日本の小学生に教えにゃならんのだ。

「韓国に対する愛は無いのかーっ！」と吼える奴らに日本の教科書に口を出させるな。

スレタイ立命館余裕

反日教育されてる所に行って、どんな正しい歴史認識を鼓吹されてくるんですか？

中華も侵略してるはずだがそれはスルーか？

鬼女板への支援で、ミカウェィの魚拓取ってきたw

http://megalodon.jp/2011-0824-1529-59/tonchamon.cocolog-nifty.com/blog/2011/07/mikanabe-31fb.html

拡散して広げてくれw

>>12
あれは日本の領土では無く、同盟国の百済の領土

中国が朝鮮半島を「侵略」した数のほうが多いだろ。
日本がとやかく言われる筋合いはない。
朝鮮人の価値観を日本人に押し付けようとする事じたいが侵略だろ。
終戦後のどさくさに奪った竹島をかえせ。

なにわざわざ説教強盗されに行ってんだ

もうさ、チョンは第二次世界大戦後にコップの水から湧いてきたって事にしとけw

これはｷﾑﾁ臭さにむせる〜♪

強制連行されたって言ってる在日同胞を、一刻も早く引き取れよ！

強制連行されたって言ってる在日同胞を、一刻も早く引き取れよ！

強制連行されたって言ってる在日同胞を、一刻も早く引き取れよ！

正しい歴史↓ってこれか？www

親日派のための弁明
http://photo.jijisama.org/OldKorea.html

朝鮮人を飢餓と内乱から救った、大日本帝国
http://photo.jijisama.org/BeforeAfter.html

その他の日本併合前の朝鮮の写真
http://photo.jijisama.org/other.html

李氏朝鮮時代の仏教弾圧
http://photo.jijisama.org/buddhism.html

江戸とソウル 
http://photo.jijisama.org/EdoSeoul.html

任那日本府を侵略した朝鮮人は北緯３８度より南を日本に返還しなければならない
根拠は朝鮮半島にある内地より新しい前方後円墳

>>18 父兄に教科書を選ばせろ

そろそろ父兄が、日教組に洗脳された世代になっているから
正しい判断ができるかあやしい

例、韓国タレント大好き世代＝父兄世代

ウリナラファンタジーを史実に戻すとこから始めろよ馬鹿チョン
おまえら正しいって言葉の意味ちゃんと理解できてるか？ｗ

日本は朝鮮人が卑劣で嘘つきで馬鹿だと言うことを
正直に正確にはっきりと伝えていこう

元寇は？ベトナムは？

くだらない。

この種の話の結末はいつも同じ。韓国側が「俺たちの方が正しく、お前たちの考え
は間違っている。日本はまだ反省していないのか？！」と怒りで椅子を蹴っ飛ばして
退場。

>>34
百済は属国。
あぁお前もそうやって少しずつ間違った歴史認識を刷り込まれてるな。

>>1
は？
秀吉の朝鮮出兵を矮小化してるってんなら、元寇はなんなんだよ。

正しい歴史認識てなによ？
資料・文献に基づくのが正しいのか、朝鮮人の心情・願望に添うことが正しいのか？
そこんとこハッキリさせてくれないと誤解を招くだろｗ

そもそも歴史観を隣国と共有化するなんて妄想自体がナンセンス。

まだ日本の教師が鮮人教師を教育するなら話は分かるが、日本より後から近代化したような後進国と対等な歴史認識などハナから有り得ない。

迎合を友好と履き違えている売国教師どもは、新たな戦争の火種を生み出している自覚をもつべき。

派兵でも出兵でも慰安婦でも売春婦でも変わんねー気がするがな

しかし隣の国がヤクザまがいのたかり国家だなんて
子供にどう説明したらいいんだろうな
やはり真実を見抜く目を育てることに心血を注がねばならない
俺らが受けた敗戦後の始末をつける為だけの教育からは脱却するべきだな
もちろん日本の未来のためにだよ

日本と韓国の歴史教科書を統一するなんて無理だって今どき小学生でも知ってるのに

北朝鮮みたい

あれは征伐だろ
朝鮮を支配するでも
何かを奪うためでもない
ただ懲らしめるためだけに攻め込んでるんだから

併合も同じ
朝鮮を日本に敵対する勢力に支配させないためにしただけ

そもそも朝鮮に侵略する価値なんて
今も昔も微塵もないんだよ

結局自分達は侵略されるくらい魅力があると思いたい
朝鮮人の願望の歴史観でしかない

曲解して記録を創るのは勝者のやること

最後にあてはまらん

国によって立場や考え方、物の受け止め方が違うのは当然。良く言われるたとえに
「コップに半分入った水を、まだ半分残っていると考えるか、もう半分しか
残っていないと考えるか」が有る。事実は一つしか無いのに、受け止め方は
いくらでも有る。どちらが正しいか、間違っているかなど決着が付くはずがない。
どちらも正しいんだから。

http://www.youtube.com/watch?v=OvlRazj39k0　　　

http://www.youtube.com/watch?v=mQToxWbU_jU
http://www.youtube.com/watch?v=bCZ22gAfdsk
元俳優

＞正しい歴史認識

朝鮮から懇願され日本帝國は嫌々併合し近代化したが
昭和２０年の敗戦後、手のひらを返された。

という認識って事ですね

民族学か何か研究してる人(できれば買収しにくい欧米の学者)に言った方がいいな
朝鮮人とエベンキ族の関係について調べろって

エベンキは少数民族として中国とかロシアに今もいるみたいだし、
中国・日本には見当たらないトーテムポールみたいなのが韓国にはあるんだから、
今の朝鮮人は百済・高句麗の人間とは関係ないって証明したもらった方がいいだろ

つか小学校の歴史教師って誰よw。

鬱陵島の件での入国拒否
日本の教科書検定への介入
買い国人参政権のゴリ押し
最近思うのは、韓国に対して日本が一番やってはいけないこと
それは簡単に意味も無く国益を考えずに「交流」すること
そな風に思うようになりました

この人達のすごいところは「もしかして自分たちが間違っているのではないか？」とは微塵も考えないところだよなー
こういうところは見習うべきだと思う。
リア充ってみんなそうだよ。
自分の行動や人生に疑問なんて抱かない。
そのほうがデメリットよりメリットが多いと本能で知ってる。

在日チョン教師が一時帰国しただけだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どうせ、名前も顔もでねーよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

昔から悪の怪人軍団は子供を狙うと相場は決まっている・・・

>>1
日本の小学生にウリナラファンタジー小説、押し付けるな！

韓国から出るこういう意見って一方的に日本は歴史歪曲って言うだけ。
韓国自身は何らか問題がないと思ってる。これがそもそもおかしいんだよ。
相手の歴史を尊重する基盤がないんだから統一なんて不可。
あちらの学者はそのへんをいい加減気付いて自分達で正しい歴史を創造すればいいよ

国ごとに歴史認識が異なる事は国際常識。すなわち歴史認識が違うのは問題でも何でもない当たり前の事。
それを「国際問題」とし外交カードにして自国に有利な歴史を他国に押し付ける行為は、国際法国際常識に反した内政干渉。

自国の歴史認識を日本に押し付ける韓国もアホ。こういう会合にヘコヘコ出ていく日本人教師もアホ。

>>57
しかし半分しかないのにまだ9割残っているというのが朝鮮人だろ
この場合はどうするんだよ

韓国人って、それこそ命がけで歴史を捏造するんだよな。

事情をよく知らないヤシは「これだけ必死に訴えてるんだから、事実なん
だろうな」って思っちゃうんだが、実はそうじゃないという。

つかさ、朝鮮出兵位の時代で、海を越えて他国に侵攻し、しかもほぼ圧勝だっ
たなんて話は、国として誇りこそ恥じる話じゃないわな。

まあ全てを捏造することで何とか成り立ってる整形国家。砂上の楼閣。
もうすぐ経済危機に陥って自爆するだろうけど、日本の助けはいらないよね？

>>1
文禄・慶長の役といっしょに
文永・弘安の役もね

>>67
日本の学者識者（笑）とやらはなぜ指摘しないんだろう

いにしえの昔より日本にとって朝鮮半島なんか、通り道でしかなかっただろ
支那は朝鮮人の女を片っ端から献上させてきたらしいけどｗ
だから朝鮮人はむかしから近親相姦の子のみで家系を繋いできたらしいじゃん？

面白いのは、この種の話を言ってくる韓国人はたいてい「秀吉は韓国を攻めた。
侵略した。だから現代の日本人も悪である。謝罪すべき。」と思ってる事。
そんな大昔の歴史上の出来事にまで、責任取り切れませんってばｗ

教科書なんて
ネット時代には屁の突っ張りにもならんと
誰か教えてやれ

思想統制 ∩( ・ω・)∩ばんじゃーい

韓国の歴史教科書はファンタジー小説と認識して読むなら別に良いんだがね・・・

正しい歴史？
終戦直後、半島の連中が日本で暴れまくったアレのことか
そだね、隠してはいけないニダ

朝鮮出兵は侵略戦争が当たり前だった当時としては普通の軍事行動で
良い悪いの問題ではない。
ただ、軍事、政治、経済の点で、これは豊臣秀吉最大の失敗だった。
日本にはほとんど得るものがない戦いだった。
リアリティを失った政治家の怖さを物語る一例だ。

所詮水と油

>>1
国賊認定
帰ってくるな

南朝鮮の教科書がどういう記述になってるか、わざわざ教えようというのか。胸熱。

併合前の朝鮮がどんなところだったかを教えなきゃ意味ないだろｗ

世界の価値観が違った時代の話を現在の価値観で言われても無意味だろ。
つか、アジアの歴史教科書を作れよ・
日韓だけで歴史を語ったて仕方ないだろ。

白村江の戦い
元寇
文禄・慶長の役
日清戦争
日露戦争

二国間だけで語れる話じゃないだろ

「コップに半分入った水」を見て、「まだ半分残っている」と考えるのと、
「もう半分しか残っていない」と考えるのはどっちが正しい認識なんですか？
そんなの決められるわけがないｗ

　
元寇は？　　これだから超賤塵なんだよｗ
　
都合が悪い事は知らん顔。　
　

コレだからいつまでも韓国は骨が無いまま
もう誰も助けないから勝手に消えて

>>74
確かにねー。
日本の学者が韓国の歴史の誤りを指摘したなんて話聞いたことないや
まぁ指摘したらしたでうっさいから黙ってるのかなｗ

まず「正しい」って言葉の意味から認識を直さないと(´･ω･`)

韓国の歴史認識に合わせたら中国と合わなくなるよｗ



(´・ω・｀) 中韓も一致してないがな

くたばれｷﾁｶﾞｲﾐﾝｼﾞｮｸ！

小学校の教師に歴史を決める権利があるのか？
馬鹿みたいな会議はやめろ。

韓国では倭寇の原因を作った元寇(高麗王が発案)を“日本征伐”と教えています。

韓国の高校の歴史教科書
「倭族は東北アジア系統の族属と南洋族そしてアイヌ族の雑種」
「東アジアで文化的に劣等だった日本」
「優秀な朝鮮民族と劣等な日本民族」
「東アジアの文化的後進国であった日本」
「朝鮮半島の先進文化を未開な日本に教えてあげた」
「近代化以前の日本の文化はすべて偉大な先進文化を持つ朝鮮半島から由来したもの」
「野卑な日本はいつも朝鮮半島を侵略して財物を奪っていった」

>>87
そういうレベルの問題ではない。それは双方が同じ情報を共有している場合の見方の問題。
韓国の場合、ラリっててコップの水以外の別の何かが見えちゃってる状態。
統失患者とのやり取りに似ている。

　半　 半| （⌒⌒⌒⌒⌒⌒）- .- ,-,ヽ-,l~ （⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒）
┌i_┌i_┌i（ 妄想と捏造の ）／￣￣ヽ　（ ﾌｧﾝﾀｼﾞｰﾜｰﾙﾄﾞ！）
　　　 　 　 （　　　　　　　　 ）||　 　 　　.|| （　　　　　　　　　　　）
∩∩∩∩∩￣￣￣ﾉノ￣∩||＿　　＿.||∩￣ヽ（￣￣￣￣￣
　　　　　　　　∧＿∧　　　　 　丿丿　　 　∧＿∧
ﾞﾞ　´."　　　(´)丶｀∀´>)　;,　ﾞﾞ（　（　^ﾞﾞﾞ　(<｀∀´ ->('')　,,,ﾞﾞ
^ﾞﾞﾞ　:;;,,　　 ﾞ　〉　 　　ノ　　 　丿 丿　　　　ヽ　　　　〈　　　　^ﾞﾞﾞ　^ﾞ
　　　 　　　(<_⌒>　 ﾉ,,,　"　（　 .(　　　,,　　　>　<⌒_>　　　　ﾞﾞﾞ
ﾞﾞﾞ　,,,,""ﾞ　　　　 ヽ,_,>　　:　丿　　）　　　　　<,_,／''　　　　""　　"""
　　 　 　 。。
　　　　∧М∧,
　　　 ∂/ハ)ヽヽ　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
. 　 　 |ハ｀∀´>_＜　ニダーランドへようこそﾆﾀﾞ！
.　 　 (__)~~∞~(__)　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 　ノ∪lノ　.ヽ∪
　r'（　　　　　　　ｧ､　　　　　　　　　　www
　 ^; `ｧ〜r-〜'" ,r'　　　　　 (○)
　　 `^〜〜-〜'^　　www　　ヽ|/

歴史と妄想を合体させちゃダメ

2chのみんなで教科書作れないものかね？

韓国の教科書

：韓国の教科書は特にナショナル・アイデンティティーの意識の形成に強く焦点を当てている。

自分たち韓国人に起こったことを詳細かつ念入りに記述している。
韓国の教科書は、中国で起きた戦争に関する記述が希薄だ 。

韓国は日本の中国に対する行為には興味はなく、日本が自分たちに行ったことだけに関心がある 。
私が驚愕した一つの例は、主要な韓国の教科書には広島長崎の原爆投下の記述がないことだ。
それほどまでに彼らは自己中心的にしか歴史を見ていない



＞＞彼らは自己中心的にしか歴史を見ていない
＞＞彼らは自己中心的にしか歴史を見ていない
＞＞彼らは自己中心的にしか歴史を見ていない



一番公正な歴史教科書は日本」米スタンフォード大学
http://news.livedoor.com/article/detail/5806375/

不思議だよな。
日本だけじゃね？進んで売国しにいく奴らが教師職とかに就いてる国は。

韓国の小学校の教科書
「（三国時代）わが先祖は発達したわが文化をとなりの日本にも教えてあげた」
「高句麗の文化を日本に伝えてあげた」
「今も日本人は、王仁を日本文化の先生として崇めている」
「韓民族は強靭な所があります。中国歴代王朝、日本など周辺の国々がしつこく侵略を試みましたが、
結局はすべて失敗してしまいました。（中略）
例えば韓半島に韓民族ではなく日本や他の民族がいたらすぐに亡びたはずです」

韓国に歴史など存在しない。歴史の装いをまとった妄想があるだけ。

>>100
なんか面白そうｗｗ

ニダーさんは支那の属国だったことを史実に載せないと

日教組は潰さないとね

下條先生やつくばの古田先生みたいな気骨ある専門家を政治的にバックアップしなければ日本は負ける
日本側に韓国に迎合しようとする学者が多すぎるらしい

日米安保条約から朝鮮半島有事を
除外しましょう

在日米軍基地の使用を禁止すれば 南朝鮮は孤立ですねww

一体どんな形のコップを用意したら、高句麗が中国全土を制覇した歴史が見えてくるのかね

支那人や朝鮮人の言う「正しい歴史認識」とは
常に日本が支那・朝鮮史観に一方的に合わせることだもんな。
不毛だろ

秀吉の朝鮮出兵は「朝鮮征伐」
慰安婦は「売春婦」

これでおｋ

>>109 そこは感情的になるなよ　チョンがどうこうじゃなく
鬱陶しくてバッチイけど半島はただで存在するうんこバリアなんだから

>>2 ナイス

中国の奴隷やってたことも
きちんと教えてるなら
どーでもいいよ 朝鮮なんて
こっち見んな
話かけるな

朝鮮半島から何か伝わったというのは嘘だろ
かつて大和朝廷は朝鮮半島に領土を持っていた
任那日本府だ
朝鮮半島に大和朝廷の前方後円墳も発見されている
稲作にしても朝廷半島からより
中国南部から沖縄南西諸島九州に伝わったとみたほうが自然
朝鮮半島経由だと時間がかかりすぎる
しかも初期稲作は温暖湿潤な品種だと考えれば満州から朝鮮半島の寒冷な気候で稲作が頻繁にはならない
朝鮮半島から文物が伝わったとする戦後左翼教育史観自体大嘘の大間違いだろーが！

洗脳教育したきゃ幼稚園からのが効果あるぞ

>>102全然不思議じゃないよ。

敗戦後、アメリカＧＨＱが日本に愛国心教育を徹底的に弾圧したから、

その隙間に忍び込んだのが反日思想の日本人による売国奴教育なんだよ。


アメリカはそれはそれで都合が良かったわけさ。

>>114
訂正
５行目
×朝廷半島
〇朝鮮半島

日本人の漁民が殺されたことも教えちゃうの？

今の韓国の教育はノムヒョン時代に北朝鮮工作員の浸透と日教組との提携で親北朝鮮教育になっている。
ソウル五輪後ハングル世代の台頭で反日国粋が先鋭化していたが、更にこじれることとなった。

早くスパイ工作員防止法を制定しろよw

マスゴミ規制法でも良いぞwwww


同じことだがなーーーーwwwwwwww

>>1
＞兵庫県西脇市日枝小学校 　兵庫県養父市伊佐小学校

兵庫県は社会党の土井を国会に送り続け、貝原も知事に当選。
更にラングーン事件、北朝鮮のテロを支え続ける在日献金も
兵庫県の在日が発生場所。

拉致事件も、グリコ森永事件も兵庫だったな。兵庫からの人選に納得ｗ
早く在日犯罪を歴史教科書に掲載し、受験に出せよ

ネットが発達した今
左翼教師がやってきた自虐的史観歴史教育は通用しねーんだよ！
一般人が沢山の資料文献歴史事実を簡単にネットで知る事ができるからな！
在日韓国人教師は半島に帰れ！
売国左翼教師は韓国へでも亡命しやがれ！

相変わらずだな
「正しい」かどうか議論する前から決まっている
「正しい歴史認識」

戦前は影も形も無かった韓国


おわり

で、朝鮮の学校では「元寇」をどのように教えているんだ？

日本の戦後何十年もの現実＝教科書は自虐史観
姦酷、中国の妄想＝日本の教科書はずっと「扶桑社の新しい歴史教科書」で日韓併合や南京云々に触れてすらいない

妄想に基づいて日本を叩きすぎた結果、10年ほど前までは左翼自虐的空気だった日本国内を右傾化

バカですね〜

「正しい歴史」　朝鮮人が憤死するぞｗｗ

>>125
日本征伐と教えてるらしい

＞「朝鮮や中国の軍に取り囲まれた日本軍」という説明のついた写真に
＞言及し、 両国の歴史認識の差を強調した。

既にこの時点でも酷いなｗ
明国軍が主力・主兵力なのに朝鮮人が主力のように嘘垂れてないかｗ
フジTVがスポーツ試合を韓日戦と表記してるのと被るわ

歴史的文言において侵略なんて言葉は無いんだよ。それはプロパガンダ用語で
歴史にはなじまない。

まあ中国に劣等感を植えつけられた国同士
仲良く歴史を捏造してくれ

どーせこういう馬鹿げた会合に行くのは日教組の馬鹿教師だろ
東支那半島の正しい歴史だと？
数千年に亘る支那・日本に隷属していた惨めで卑屈で無様な歴史をたっぷり教えてやれば良いよｗｗｗ

朝鮮人と中国人と歴史の整合性が見出せる訳がない
こんな事もわからない奴らがほいほい外国人の言われるままに世界の
歴史を改ざんして行く。

ぶっちゃけ元寇あった頃
中華も朝鮮も元の下っ端構成員だからなｗ

本当になんて教えてるんだろう？ｗ
元に負けて奴隷になって、そのまま言いなりで東の小国攻めましたとかやってんのかねぇｗ

つうか朝鮮地方は碌に文献も残ってないのに、日本主導でいいのか？

中国のも文革で絶望的だろうし。

実際、中国に貢物やってたって歴史しか無いんだろうけど。

2chで学ぶ正しい知識

ちょうせん‐しゅっぺい【朝鮮出兵】

豊臣秀吉の領土的野心による、両度の朝鮮への侵攻。
文禄・慶長の役。日本では朝鮮征伐、朝鮮では壬辰倭乱と呼んだ。

　文禄の役。秀吉は明国経略の前提として朝鮮の服属を強要したが拒まれ、
　1592年（文禄1）加藤清正・小西行長を先鋒に兵15万余を朝鮮へ派遣。
　初めは連戦連勝し、碧蹄館に明の援軍を破るなどしたが、
　水軍は朝鮮提督李舜臣の軍に大敗、翌年明使沈惟敬との間に和を講じた。

　慶長の役。1596年（慶長1）明使の持ち来った書に「爾ﾅﾝｼﾞを封じて日本国王となす」とあるを見て秀吉は激怒し、
　翌年再び朝鮮に兵を送ったが、遠征軍の士気揚がらず、98年秀吉の死を機に撤退。

なんで韓国の言い分しか聞かないんだ

んなもん秀吉(歴史人物の方)に聞いてみないといつまでも平行線だろ。

捏造の強化ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

自爆したな、こいつら
つまりは元冦その他の朝鮮による日本侵略にも言及していいって事か

半島を通り道として使ってたら山賊に襲われたんだろ？
ちゃんと教えろよ。

今日のお前が言うなスレはここですか？

正しい歴史認識なんて存在しないよ
正しいか正しくないかじゃなく事実をたんたんと教えればいい
慰安婦は金貰ってた売春婦でした、とかね

「初等教育から洗脳教育を強化する必要性が提起された」の間違いだろ

まったく、歴史だの自尊心だの、とうるさいねぇ。

もし過去に戻れるなら
日清戦争で、朝鮮にシナ軍を招きいれて壊滅状態になった後に中国に攻めるようにするね
韓国なんて国を日本が作ってしまった事がそもそもの間違い

韓国人の歴史認識なんて、全て作り話でファンタジーだろｗ

韓国の教科書には、本当のことなんてほとんど書かれていない。

>>136

出兵じゃなく、懲罰だろ。
かつ元寇の復讐でもある。

大友皇子が半島と関係あるの？

向こうの教科書は元寇については載っていないかチョコッとだけ書いてあるかだからな。そっちが問題。

西尾幹二がこういう交流会のこと以前書いていた。
向こうの言い分を聞いて、日本側の教師の意見も聞いてくれるんだろと尋ねたら
「とんでもない」と言われたと。

結局なんの進展もなしに帰ってきたってさ。
左翼教師ですらこのありさま。

いや、まあ・・・
秀吉の行為は日本平定の延長であって侵略とか言われても
むしろそのなんというか民族主義的半島精神はどうにかなりませんか？としか

なぜ遣隋使や遣唐使は楽で安全？な朝鮮ルートを使わなかったのか。
について検討考証してくれ。
なぜ煬帝は運河掘削しなければいけなかったのか。

朝鮮半島は白村江以降は絶えず中国人が流入して
文化的にも人種的にも継続性の全くない地域だし
歴史なんてものが基盤からしてないから議論も交流も意味が無い

時代錯誤も甚だしいと思ったら
なにこれ　歴史的事件の呼び名までぱくってるわけ

ﾁｮｿの言い分が「正しい」
それ以外は全て「悪」

と言う事だよな？ネットキムチさん。

>>114
稲作に関しては既に、韓国の教科書は中国南部から日本に直接伝わったと、
矢印でルートを示して教えてるってよ。

「韓国は大東亜戦争時、大日本帝國軍の一員として連合国に『敗北』した」

この当たり前のこと、これだけは絶対韓国の子供に教えて欲しい。

>>74
国が設置した日韓の歴史学の場では、歴史を政治の道具に使ってると抗議してる。

結局、まったくお話にならないため、何も進展しないんだけどね。

>>1
正しい歴史教育をすると一番困るのが韓国w

元寇で高麗軍が対馬に攻め入って、男性を大虐殺、婦女子を強制連行した話は教えているのかな？

あ、さらに対馬に攻め入ったなんて言ったら、対馬は日本の領土であることを認めてしまうことになるか。

2chで学ぶ正しい知識

韓国側の歴史ではこう教えている

イスンシンや農民義兵と両班（貴族）や僧侶指導者の大活躍により撃退
（詳細に3ページにわたって書かれているが面倒なので以下省略。
初めに劣勢だったのは準備ができておらず
卑怯な日本dsが奇襲を仕掛けてきたためというニュアンス）

問題はこの後に記述される「倭乱がもたらした変化」

・多くの人命が殺傷されたばかりか、
（略奪によって発生した）疫病と飢饉で人口がかなり減少した
・土地台帳と戸籍はほとんど失われ（戸籍がないのは日本の責任）
・国家財政が貧窮（貧しくなったのは日本の責任。つまり、後の日韓併合も日本が遠因）
・日本軍の略奪と放火によってプルグクサ（仏教寺院）、
書籍、『実録』など多くの文化財が消失
・日本が活字、絵、書籍などを捕虜とともに略奪して発展した
・技術者が捕まえられて日本の陶磁器の発展に決定的に寄与した。
これを「陶磁器戦争」と言う。
（現在韓国に残る陶磁器はどれを見ても日本の物に劣る）

どうせ日教組だろ？

>>103
なら、「韓国は近代において、日本に文化、工業を教えてもらった。」と書けよ。

神功皇后の話を正式に歴史教科書に載せてしまえ

ﾁｮｿの思考パターンなんて単純そのもの

ﾁｮｿの意見に合わない・気に入らない
　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　ネトウヨニダ

「韓国に対する愛情はないのかーっ！」

いっぺん義務教育制度を廃止して自由化してみろよ、
それでもこういう教師のもとに来る生徒がいたらもう反日でも親韓でも好きに教えればいい。

朝鮮人とは関わらないのが一番良い。
どうしても関わる時は戦争するときだと思え。

対馬は韓国領土と言っているが、元寇の際、高麗軍が対馬を襲撃している。
つまり、対馬は古来より日本の領土である。

ただし、時代や因果は巡り巡るもので、高句麗の王家や百済王家が帰化して
日本人となっていることも歴史書に書いておくべきだな。

任那日本府の百済への土地割譲も記述せい。朝鮮半島南部が日本領土であった事実を。

うん、小学生の頃から歴史認識をさせる事は大切だよ。

朝鮮は合併であって侵略ではない。
強制連行と呼ばれる朝鮮人の多くは密入国者である。

少なくとも子供にはそう教えている。

所謂従軍慰安婦なるものの正体は、高給取りの売春婦だったのさ。

ところで韓国の正しい歴史は誰かがちゃんと調べてんだろうな？
ファンタジーも海外に持ち出したらすぐに限界が見えるだろ

染色技術がなかった朝鮮の歴史ドラマを見て笑ったよ
着てる衣類がやけにカラフルなんだもんｗ→嘘はだめだろ

その前に、現在起こっている竹島侵略を議論したほうが良い

壬申の乱が６７２年でない時点で情報操作だろ

>>173
韓国ドラマ、実はけっこうおもしろいらしいね。
やたらと勇ましい体格のいい男性が当時非常に勇ましかった中国の兵士たちを
ぬぉおおおおおお！ってな感じでなぎ払ったり、ウリナラファンタジーを具現化してて爆笑を誘うらしい

国家ブランドの向上の為
都合の良い歴史に書き換えますｗ

>>176
あれ史実だと思ってるんだぜ
これだけ見ても韓国人の正しい歴史認識とかｗｗｗ

本当に正しい歴史を教えたら、困るのはチョン

隣の国と全く違う歴史

壬辰の乱がどうしたって？
そのころ半島にいなかったエベンキさん

地続きで関わってる中国の歴史とすら
全く一致しない

>>151
秀吉にとっては九州の次は明（で通り道の朝鮮？だかをまず平定しとくか）
ってな感じだったろうね

>>161
文禄の役で漢城が落城したとき、既に城内の一部が略奪・放火されていて放棄されていたとか、
漢江防衛の任に当たっていた金命元将軍は退却、王の家臣たちが王室の畜舎にいた家畜を盗んで、
王よりも先に逃亡したこととか、王が民を見捨てて逃げたことで朝鮮の民衆は朝鮮政府を見限り、
日本軍に協力する者が続出した・・・なんてことは教えてねーんだろうなw

金はどこから

そもそも公務員が政治活動してる。
しかも売国。

未だにいるんだね、朝鮮におもねって歴史を歪曲する教師たち。
在日の教師なのかな？それとも朝鮮や朝日・毎日のプロパガンダに洗脳された頭の弱い教師なのかな？

歴史教育の定義と目的の両国で差異があれば・それ以上の議論はやめたほうが良い。
まともな日本人が出席した時に歴史教育の定義と目的が一致した試しがない。

広域指定暴力団「日教組」必死だなｗ

古代史のウリナラファンタジーの方が面白いな。

国語と算数を強化したほうがいいんだが。
この２つはチビの頃から鍛えないとどうにもならん。
歴史なんか後から勉強してもどうとでもなるよｗ

>>184
豚ウヨのファンタジーは面白いが、
言語も習慣も違う朝鮮の民衆が
日本に協力するはずがない。
朝鮮の民衆が協力してたら、
秀吉の侵略は成功して
今頃、朝鮮半島は日本の領土になってたはず。

ﾁｮﾝってほんと言霊好きだよな

歴史はさまざまな角度から見ることが大事でしょ
物事は単純じゃないんだから
で、国によって立場の違いから見方に差異が出るのも当然
それを韓国側に合わせろという韓国の態度はおかしい

>>4
日本を征伐した事になっている
いやマジで

韓国側の歴史認識 ＝ 正しい歴史認識
日本側の歴史認識 ＝ 誤った歴史認識
これじゃあ、まとまるわけないよ。

>>1
永久追放で

日本の歴史教科書はしっかりと広開土王碑の碑文、
下関条約を教えるべきだし、日本の大王が三国志で言う所の馬岱（馬超の従弟）
レベルの爵位を貰っていた事実も知らないと駄目だ。

その事実をしっかり教育されて無いと中朝思想として、日本人が
何故天皇を大切にしているのか？や聖徳太子の外交手腕は分からない。

だいたい日韓の討論番組で韓国人が必ず言って来るのが「日本人は歴史を知らない」
てめえの国の捏造歴史なんて知るかよユンソナ

半島そろそろ終わるのにバカみたいに擦り寄ってどうすんの

俺達日本人に正しい歴史をきちんと学ばせてほしいよ
今の日本人がレイシスト化してるのも誤った歴史をまなばせてるから
正しい歴史のもと薄汚い犯罪者民族であることをきちんと学ばせてほしいよ

>>192
記録もない時点で
どちらもファンタジーに変わりない。

中国･朝鮮に侵略し虐げて米国に大敗の雑魚日本ｗ
日本ほどダサい国は無いな。
さすが弱者いじめが好きな卑劣国だ。

>>136
>水軍は朝鮮提督李舜臣の軍に大敗、翌年明使沈惟敬との間に和を講じた。

これだと李舜臣に敗れたから文禄の役が終わったような印象を受けるけど、
実際は文禄の役開戦から１〜３ヶ月後までの話。閑山島海戦で敗れて以降は
日本軍も対策をとって李の率いる水軍を撃退してる。

文禄の役が休戦したのは開戦から約１年後のこと。明軍の参戦で戦線が膠着
していたことと、漢城の日本軍の食料貯蔵庫を明軍に焼かれたのが原因。

おーい馬鹿教師
もう帰ってくるなよー

>>192
日本軍を大敗させたと言う割に、明軍の応援を呼ぶほど侵攻された朝鮮。
明軍が来たら敵が朝鮮人ばかりで呆れられる。
日本軍で死んだ武将はほぼ皆無。
相手が朝鮮なのに明と条約を結ぶ矛盾。

途中で秀吉が死んで、侵攻する理由が無くなって引き返すが
明との講和条約締結後に、撤退中の日本軍に
背後から攻撃をかけて反撃されて死んだ馬鹿→李舜臣

>>160
大丈夫。
その後、李氏朝鮮世宗の治世(1419)にも、上王となった太宗の命令で対馬に攻め入り、
半島人が民家を焼き払って島民を虐殺したりしてる（応永の外寇）けど、
対馬の大名宗氏によって撃退され、朝鮮からの服属要求も断固としてはねつけてるから。

対馬土着の民がみずから、自分達は朝鮮半島に属する民族ではないと明言しているのが、歴史上の事実。
半島政権は、対馬にとって単なる侵略者に過ぎない。

初等教育から歴史捏造を強化か
自国だけでやってろよ、気持ち悪い民族め

>>194
それができないのが半島です

歴史って特に重視してんのが戦争前後のことだろ？
こんな最近の話、捏造もクソもねえんじゃね？

壬辰の乱なんて韓国側の用語で説明されても

壬申の乱とか任那出兵辺りのこととかと一瞬混同してしまった

朝鮮人と歴史を語る事のむなしさ。
向こうは現在のために過去がある国。
限りなくウソとねつ造に近くなる。

嘘の歴史を教える算段なら、両者とも散弾銃の餌食になってもらわないといけないな。

>>203
あん？
ロシアにも清にも勝ったよw
朝鮮半島の土人にはできない事だな

＜ ツイッターやってる韓国人を煽って遊ばない？ ＞
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/ms/1313480324/

朝鮮人が絡む時点で歴史への冒涜

>>211
ああ辰なのか　おもいうかぶのは壬申だよな

四川の戦いとか載せろよ

家庭用本当の歴史と、学校用捏造の歴史を、親が分けて教育すれば、学校がいくら捏造教育を画策したって、子供は真実の歴史を知り育つ。
だいたい、真実の歴史に関する本は本屋で手に入るんだから、学校側が捏造の歴史教えても、かえって学校に対する信頼をなくすから、逆効果だと思うなぁ。

>>203
平和論は軍事論。軍事外交のパワーバランスの均衡が崩れれば、
バランスの悪い国は大国に飲み込まれる。
朝鮮半島は歴史的に支那と日本の緩急地帯。
聖徳太子の軍事外交手腕は、まさに半島を上手く使う事で
大国、支那からの独立を勝ち取った訳で。

韓国のウリナリファンタジーを本気で信じてる歴史家とかいるのかね？ｑｑｑｑｑ

寒流で大人の洗脳が行き詰ったから
今度は子供をターゲットか。

あと、朝鮮戦争になったキッカケも教えとけよ。

韓国軍が対馬侵攻のために部隊を南進させ、駐留米軍が呆れて撤退。
式典開催時に後頭部を殴られるように北朝鮮が侵攻。
上層部が速攻で逃げ、足止めのために橋を破壊し、民衆を見捨てる。

韓国の歴史研究家はラノベ作家

秀吉は、ただ唐入りしたかっただけなのに、
朝鮮に「先導役汁！」といったら、唐の奴隷属国だった朝鮮が断ったから
「じゃー、勝手にまかり通るぞ」と行動しただけ。

小学校にも歴史の教師っているのか、へぇー

>>224
ライトじゃないだろｗ

>>227
韓国の歴史はエロゲシナリオ

併合時代に日本人が測量用に打った杭を
風水で韓国に呪いをかける為にやったと
大統領が信じこんで公共事業で抜いて大喜び
してるような国に行く馬鹿な日本の大学の
教授がいるならクビにしろよ！
それでGps が使えないのにアホか!?

>>225
明ね。

>>192
「はずがない」で歴史を語るなよ。ボケ！
当時の資料も日本側や中国側にも多数残されてるだろーがw

「明の朝鮮支援軍が駆けつけると、辺りに散らばる首の殆どが朝鮮の民であった。景福宮・昌徳宮・昌慶宮の三王宮は、
日本軍の入城前にはすでに灰燼となっており、奴婢（ぬひ、奴隷の一種）は、日本軍を解放軍として迎え、奴婢の身分
台帳を保管していた掌隷院に火を放った」

これは宣祖修正實録っていう朝鮮王朝の実録ねw
あ、漢字読めないんだっけwww

>>211
本当は壬辰倭乱
属国の倭が反乱起こしたって教えてる

>>204 >>206
ハハ
豚ウヨはさらっと嘘を交えてくるなぁ
イスンシンが戦死したのは1598年、秀吉が死んだのは1598年
慶長の役は1597年、文禄の役は1592年。

イスンシンの活躍なしには語れない。
結果は日本の敗北だし。

秀吉は戦争して領土拡張するのが悪いとは思ってないし、
そのことを悪だと教えることってなんか意味があるのかね

チョンどもはいつだって
現代の常識で歴史を語る

さて、モンペは親韓でしょうか？ただの拝金主義でしょうか？
ＤＱＮ親の場合、子供が韓流洗脳されているのを目の当たりにしたら、喜ぶのか？それとも、担任教師を罷免させるまで、教育委員会に恐喝まがいの事をやるのか？
そう、どんな親でも我が子が可愛いなら、教師への不信感は強まり風当たりが強くなるので、教師は精神崩壊を避けられなくなるだろう。

そもそも秀吉が攻めたのは『明』だ。
朝鮮半島が自意識過剰に侵略されたと言うのは本末転倒。
そもそも明の属国で明に守ってもらってるのに何を言ってるんだｗ
明に侵略されてる事を問題にするべきで。

いい加減日本の教育は半島史観に引きずられるべきじゃない。
東アジア史に置いて半島なんてどうでも良い国。
歴史をしっかり捉える上で一番踏もうな史観だ。

>>234
戦争によって庶民の生活がどうなったか考えてごらん。
朝鮮半島では戦後、鼻のない民衆がたくさんいたという。
秀吉軍が民衆の村を焼き払い、生き残った朝鮮人も鼻を取ってしまったから。

はな‐きり
中国古代の五刑の一。鼻頭を切り取ること。はなそぎ。

めんどくせえ
現代史の所に゛謝罪と賠償に固執する韓国人を同じ人間とは思ってはいけない゛と付け足せ

危機に瀕する日本: 日韓紛争概説 文化略奪と歴史歪曲に関する一考察
http://www.youtube.com/watch?v=sW4H2PGj6JU

韓国による日本文化略奪:ジャパン・エキスポ2011での偽サムライと偽剣道
http://www.youtube.com/watch?v=vTnHBCyDh58

韓国に竹島を描いた古地図は存在するか: 日韓古地図の比較
http://www.youtube.com/watch?v=_w7wHekOQM8

韓国人にとって特別な二つの場所
http://www.youtube.com/watch?v=N2DmfBcIyao

韓国人によるJ.Crew日本支援妨害事件: 日本海呼称問題と韓国の小中華思想
http://www.youtube.com/watch?v=Rn1xfM8r23k

なぜ朝鮮人は嘘をつくのか Why does the Korean tell a lie?
http://www.youtube.com/watch?v=9ATZG6pyY88
http://www.youtube.com/watch?v=jbgbbXk0n1k
http://www.youtube.com/watch?v=KR7z_-jagCE

>>238
殺して鼻切ったほうが抵抗されなくて合理的だがな

>>237
確かに秀吉は、「中国を平定し、フビライハーンや始皇帝と名を並べてみたい」
という誇大妄想があったらしいからな。
日本を統一しただけでは飽きたらず、朝鮮半島に攻め入ったのがその証拠。
平和国家で軍備が不要な先進的官僚国家だった朝鮮半島を
野蛮な戦争国家が侵略したことは、

日本が軍備を怠ると、アメリカを攻めようと思ってる中国に
蹂躙される可能性があることを学ぶことができる。

>>238
日本人に鼻を切る趣味なんてあったの？

多分戦果報告の為に敵軍の鼻や耳を切り取って集めたのを何故か中国古代の刑罰やらと混同させているものかと

いやまぁ、鼻そぎは実際に有ったことだけどな。首は重くて持ち帰れないから、代わりに鼻をな。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%80%B3%E5%A1%9A

中国も韓国も戦後に生まれた国です。
歴史なんてありませんよ。

>>233
>イスンシンが戦死したのは1598年、秀吉が死んだのは1598年
>慶長の役は1597年、文禄の役は1592年。

慶長の役は1597〜1598年な。秀吉が1598年8月に死んで終結。
1598年11月、退却する日本軍に李なんとか将軍が攻撃をして戦死。
で、どこに嘘があるんだい？w

明の記録（明史）によると「明は十万の将兵を喪失し、百万の兵糧を労費するも、中朝（明）と属国（朝鮮）に勝算は無く、
ただ関白（豊臣秀吉）が死去するに至り乱禍は終息した」と総評してる。
多大な犠牲を払って援軍を出した中国に足向けて寝るなよ。属国さんw

自分から日韓併合をお願いしてきて、後から謝罪と賠償金って

恥ずかしい当たり屋国家だな ｗ

>>245
首を切って持ち帰るのは敵の司令官（大名）を打ち取ったか確認するためだろ。
だれでもかれでも首を切って持ち帰る風習は日本にはない。
首狩り族じゃあるまいし。

悪い事をしたのだから韓国には何をやられても仕方ないと言う日本人を作るため。

>>250
そういう時代はとうに終わってるのだがな

>>243
中国から伝わって平安時代から有ったそうだよ。
江戸時代にも。
日本初のキリスト殉教者も秀吉に鼻を切り取られたとかなんとか。
これはwiki情報

京都耳塚で行われた慰霊祭（１）
当時、倭（日本）軍は塩漬けにして日本に持っていったこの「戦利品」の数によって領地と賞を受けた。
耳塚に埋められた朝鮮人の耳・鼻の数だけでもおよそ１２万６０００人に達するという。
ttp://japanese.joins.com/article/457/119457.html

（問）京都の「耳塚（鼻塚）」とはどういうものですか。
（答）慶長（１５９７）年の第二次侵略に際して秀吉の「皆殺令」「鼻斬令」の命令によって、朝鮮の将兵はもちろん、
無辜の老若男女や赤子に至るまで殺害し、鼻を斬り取った。
ttp://www.oct.zaq.ne.jp/gangyou/mimiduka.html

中国、韓国と歴史教育を論じても無意味

>>247
明軍も朝鮮の庶民にとっては第二の侵略者だよ。
日本の沖縄の在日米軍と一緒。
レイプ、強盗、何でもあり。

こんな歴史のことを臭い韓国でやるなよ。

>>252
殺害し、鼻を斬り取ったって書いてあるけど
どこに中国古代の五刑の一が出てくるの？

韓国人が言う正しい歴史ってなんだよ？
ムエタイは韓国起源とか？

なんか、原発利権に乗っかれなかった朝鮮コジキと日教組が必死すぎて笑えるｗ

>>257
曇徴が法隆寺の金堂壁画を描いたとか青山里戦闘で朝鮮独立軍が日本帝国軍に大勝利を収めたとか
第二次大戦で日本やドイツに宣戦布告したとか

漢字を知らない国の奴が侵略とか出兵なんてわかるの？

何で日教組は韓国と関わるの？

こういう犯罪者は実名で報道できないの？

＞豊臣秀吉個人の侵略行為として捉えている日本の歴史認識は「縮小・わい曲」と指摘。

頭がいかれてる

>>1
伊佐小学校はともかく
日枝小学校は存在しないようだが

>>257
上海に亡命政府があって、
日本軍に戦闘を仕掛け連戦連勝、
日本国内においては爆弾をあちこちに投げて独立運動を激しく行った。
仏教の起源は韓国。
孔子も韓国の人。

日本でもイエスの墓が有るとか言ったり、
ジンギスカンは実は義経だったとか、
荒唐無稽なのがあるからな。

故人を哀れんで出来た民間伝承と一緒くたにするなよ

>>238
今の朝鮮半島には鼻の無い奴はほとんどいない
つまり現韓国人は当時侵略を受けた民衆とは違う人種なので謝罪する必要は無い

すでにあんだけ日本憎し刷り込んでおいてこれ異常何をするんだよ
日本での組織犯罪のやり方か？　すでにある程度はやってそうだけどな

>また、豊臣秀吉個人の侵略行為として捉えている日本の歴史認識は「縮小・わい曲」と指摘。

歴史の長い日本で、安土桃山時代だけに10ページも20ページも割いてたら、
小学校の歴史教科書どんだけぶ厚くなるんだよw
書くことがそんなにねえんだろうが、自国の歴史的縮尺感覚を他国に押し付けんな
逆に日本の縮尺で言ったら、韓国は歴史を「拡大・歪曲」してるって話になるわな

「アメリカの教科書はパンフレットみたいに薄くすべきだ」とか
「中国やエジプトの教科書を電話帳10冊分にしろ」とか言うようなもんだぞw

相変わらず自国の歴史観の正当化か

>>266
ええと、鼻の傷は遺伝しないんだけど？
日本のインフラを豚ウヨは受け取っている以上、
先祖の略奪も謝罪しておかないと。
謝るのはタダ。
恨まれたままだと、テロや様々な嫌がらせを仕掛けられる。

正しい歴史認識（笑）

まず世界から見ても韓国の歴史がファンタジー過ぎる件

日韓ではなくちゃんと世界の歴史との整合性を見るべき

必死やな〜
日本で反日教育うまく行くわけないやろ〜

時代や

在日朝鮮人と韓国人が話し合って、なんの意味があんだよ

義家を混ぜろよ

韓国と議論しても無駄
これが世界の常識

韓国はスーパー極右国家だな。

韓国の歴史観は年々独善的になってるからな
昔は壬辰の倭乱の際多くの韓国人が日本に呼応して戦ったことが常識として知られていた
過去の政府が腐敗しておりそれが日韓併合を招いたとする歴史観はむしろ普通だった

大体、日本国内で敵方を鼻そぎしたなんて聞いたことがない。
朝鮮の文人が日本勢がいかにひどいかを強調表現するため中国の刑罰の例をもってきたんだろ。

★韓国の事情　『惨めな属国だった歴史を隠したい』
　
世界で知られるように、朝鮮はずっと中国の『属国』だった。
記録や物的証拠も国内外に数え切れないほど残っており、留学経験のある朝鮮人にも
自ら属国であったことを認めている者もいる。そもそも韓国の古い国旗にまで
「大清国属（清＝中国）」と書いてあったのだから属国だったことは否定しようがない。

しかし韓国は国家レベルで「属国だった過去」を消し去りたかった。
古い国旗が発見された時も、韓国国内のニュースでは「大清国属」という
文字をカットして報道したほどである。
実はこの韓国の感情的問題は「反日」に密接な関係がある。

朝鮮というのは、中国の属国の中でも琉球（現在の沖縄）よりも低い地位だった。
・朝鮮国王は清の皇帝によって任命される。
・朝鮮国王は清の使節をソウル城門まで出迎えなければならない。
・朝鮮国王の地位は、清国の廷臣よりも下。
・朝鮮は清国に細かく定められた貢品を出す以外に、毎年、牛３０００頭、
　馬３０００頭、各地の美女３０００人を選り抜いて貢がなければならない。

朝鮮民族の歴史はあまりにも惨めすぎた。
つまり痛々しすぎて自分たちの過去を振り返るのが苦痛なのである。
それゆえ、独立した後に“民族意識を高めるための愛国教育”と称して、
　『我が国は５０００年間一度も他国に支配されたことの無い独立国である』
という“偽りの栄光の歴史”をあたかも真実のように国民に教え込むことにしたのである。

そこで韓国政府は、 まず、政府自ら作った教科書以外を教科書と認めないことにした。

そして「日本が朝鮮を独立させてやったこと」を隠蔽した。
具体的には日清講和条約（下関条約）の第一条の内容を削除したのである。 （略）

教科書問題はまた歴史か？？？

もうお腹一杯だ！！！

どっちもいいかげんにしろ！

日本国内でも右にも左にもうんざりだ。

少しは数学や理科にも関心を示せ！！！

>>238
> はな‐きり
> 中国古代の五刑の一。鼻頭を切り取ること。はなそぎ。
なんで日本人がそんなことするのか？
やったのはまた中国なんだろ

オレ、塾の講師やってた時に、数学担当だったんだけどピンチヒッターで日本史を
時々受け持ってた。
で、お決まりの年号は受講生の方がよく覚えてるんだけど、歴史の流れってのを
あんまり理解してないのがほとんど。
史実ごとに年号をリンクさせて単発で覚えてるんだよね。

なんで、コレコレがあったからこうなってっていう歴史の流れを教えると、けっこうみんな
「おもしろい！」って食いついてくる。

明治までは国内でのつばぜり合いを、明治以降日本はあっちこっちと戦争しまくったから、
日清戦争あたりから話をするとほぼ連戦連勝なんで生徒が本当に食いついてくる。
中国がイギリスに敗れ、アヘン戦争でズタボロにされたのを分捕り返して満州建国させたら
中国共産党の逆襲にあったとか。

歴史はそんな感じで教えるべきだと思うけどね。
そうすれば、なぜ日本が満州を支えたかとか、なぜ台湾が占領されたとか、中国での
文化大革命、韓国でのレッドパージの必然性が見えてくる。

南朝鮮ってよっぽど恥ずかしい過去があるんだなｗｗｗ

>>279
その通り

■朝鮮人が認められない歴史的事実一覧

・弥生人が長江流域からやってきた百越系民族であること
・半島南部の先住民が倭人（＝弥生人＝百越系民族）であること
・新羅の建国時の宰相が倭人であり、王家の一つ昔氏が倭人系統であること、また始祖の朴赫居世についても倭人説があること
・百済、新羅が大和朝廷に対し従属的地位にあったこと
・大和朝廷による伽耶地域の支配（半島南部における多数の前方後円墳の存在）
・半島における文化的独自性の欠落（あらゆる分野での古典の不在）
・常に某かの国の属国として歩んできた歴史
・姓が漢族のものであること
・朝鮮征伐が日本と明との戦争であったこと（李朝の軍は明の将の指揮下に入り、和平交渉も日本と明の間で行われている）
・朝鮮通信使が実質的に朝貢使節であったこと（琉球の江戸上りと同じ）
・オンモン（朝鮮文字）がパスパ文字、契丹小字をもとにしたものであり、しかもカナより600年遅れて作られたものであること
・韓国併合の合法性と妥当性
・近代以前の竹島に関する不認識
・併合下における近代化の功績
・土地を奪ったという嘘（そもそも土地を持たない極貧小作農が大半。不申告や所有権が証明されないため総督府が接収した土地は全耕地の3％にすぎない）
・名前を奪ったという嘘（http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/73/Japanese_Name_Change_Bulletin_of_Taikyu_Court_.jpg）
・言葉を奪ったという嘘（日本統治時代には公教育として朝鮮語・オンモン教育を実施）
・強制連行という嘘（出稼ぎのために密航したのが実態。当時は渡航制限があった。しかも戦後にやって来たケースもある）
・性奴隷という嘘（売春婦。親により前借金の形として売られたのが実態）
・固有語の語彙が乏しく、また日本のように字訓という制度的保証がない状態ですでに語彙のおよそ7割が漢語であること（学術的語彙は9割が漢語）

小学生の内から洗脳しようとしている
教育内容を父兄が監視しないと危ないな。

韓国に対する愛情はないのかー！
http://copipe.cureblack.com/c/5259

古　韓国語に「声討」という言葉があるんですよ。声で討つ。

櫻　やはり怒鳴ることが効果的ですか。

関　いやいや、櫻井さんは声が小さければ小さいほどみんなが耳を傾けるんですよ。
　　 私のように気の弱い者が怒鳴るしかない（笑）。ただ、先方が実証的歴史事実の
　　 積み重ねでは説得されるつもりがないということは認識しておかないといけない。

古　日韓歴史共同研究委員会も似てますよ（笑）。当事者なのであまい詳しくはお話できないの
　　 ですが、たとえば意見が対立しますね。日本側の研究者が「資料をご覧になってください」と
　　 言うと、韓国側は立ち上がって、「韓国に対する愛情はないのかー！」と怒鳴る（笑）。

関　「ない！」と答えてはいけないのですか（笑）。

古　さらに「資料を見てくれ」と言い返すと、「資料はそうだけれど」とブツブツ呟いて、再び
　　 「研究者としての良心はあるのかーっ！」と始まるのです。

世界の歴史の教科書と照らし合わせて勉強したら如何に韓国、中国が間違っているかよくわかるよ

>>1
竹島問題は、李承晩の冒険主義から始まった。
韓国は李承晩の侵略行為を謝罪して、竹島から撤退しろ。

竹島は日本固有の領土。
　 　　　　 　　∧__,,∧
　　 　　　 ⊂（・∀・　）つ-、＜これ豆知識な。
　　　　 ／／/ 　 　/_/:::::/　　　　
　　　　 |:::|/⊂ヽ　ノ　|:::| ／」
　　 ／￣￣旦￣￣￣／|
　／＿＿＿＿＿＿／ | |
　| |-----------| |

お兄ちゃんゲ、元寇は？元寇は教えているの？

私はソウルの大学生です。日本の皆さんもう一度韓国と戦争して負けますか？

自分達の政府が発表することを盲目的に信じていませんか？ネット社会で真実の世界を知ることから始めましょう。
日本ではあの戦争の反省もせずに「朝鮮には負けてない」「正義の併合だった」という悪の帝国主義が再び頭をもたげてきていると聞いています。
わが李承晩が日本軍を半島から追い払い独島を奪還し更に日本本土まで攻めこんで「朝鮮に併合すべき！」という部下を李氏はいおさめました。
「悪いのは日本軍国主義であり、日本の人民には罪がない。我々が日本人のように虐殺や差別をする訳にはいかない」と同じ亜細亜の民として慈愛の目を向け占領政策をアメリカに任せました。
しかし日本は反省どころか対馬を占領したまま独島にも魔の手を伸ばそうとしています
日本軍は１３歳の曾祖母をレイプしました。
曾祖母は処女でした。模範的朝鮮婦女子の純潔精神で自殺したのです。
私は日本人を許せません

>>285
男児を出産すると母親は乳出しチョゴリを誇りを持って着用していた事
試し腹を行っていた事

今そして未来の子供達にいつまで謝罪させるんだ？
人殺しの子供は人殺しか？

おかしいよ。

韓国の主張する歴史年表はどうなってるの？
Wiki見ると1948年以前の年表がないんだけど。

日本は朝鮮半島を侵略し我が国民を36年虐げてきましたが、ついに立ち上がり
兵力に勝る日本軍を民衆の力で追い返したのです
日本は負けを認めない粉飾国家ですね。完膚なきまで叩きのめされた「敗戦」なのに
「終戦」と国民に教えています。

たしか、日本の教科書が世界一客観的なんだよな。
で、韓国は自国史のみに拘り過ぎた民族心を鼓舞する教科書で、中国が政府プロハガンダのために作られた教科書って研究があったな。

>>285
＞弥生人が長江流域からやってきた百越系民族であること

ここがちと違う
まず弥生人の定義は現在でも曖昧で突き詰めると弥生時代にいた日本人、或いは弥生町から出土した人達
んで長江流域から来た渡来人は弥生時代後期の話じゃね
弥生時代前期の渡来人はミクロネシア圏の人々で黒潮の東側

>>291
どこをたて？
単独で戦争に勝ったことないですよね

日本は科学技術や漢字をはじめ様々なものを朝鮮半島から与えられたり略奪し自分の文化にしています。
しかし、韓国が日本のものを模倣したとパクリ疑惑で叩きます。
心の狭い島国根性ですね
八犬伝もドラゴンボールも韓国の小説のパクリと知らない日本人がどれだけいるか
ホンダやスズキのバイクのエンジンも韓国がつくってッ提供しています。
それで得た利益で各国を買収して既成事実をつくろうとしています。
国際司法裁判所も日本に買収されていますので我々は抗議の意味で出廷居ないのです

おまいら、そろそろ華麗にスルーしようず。

まず韓国のファンタジー歴史教科書を正すことからだろ

>>291
そのコピペ飽きたわ。
新ネタ持って来いや。

紀元前108年〜220年：漢（植民地）
221年〜245年：魏（植民地）
108年〜313年：晋（植民地）
314年〜676年：晋宋梁陳隋唐（属国）
690年〜900年：渤海（属国）
1126年〜1234年：金（属国）
1259年〜1356年：モンゴル（属国）
1392年〜1637年：明（属国）
1637年〜1897年：清（属国）
1897年：下関条約により清の属国から開放される←←←←←←ココ重要
1903年：ロシア朝鮮半島を南下。日本の尽力によりロシアの属国化を回避
1905年〜1945年：日本（保護国、併合）
1945年〜1948年：アメリカ（非独立）←←←←←←ココも重要

1948年：大韓民国成立（アメリカ軍による朝鮮統治によって国家基盤が形成され成立）
1948年：軍事独裁政権誕生

1948年：済州島4.3事件 3万人虐殺
1950年：朝鮮戦争 400万人殺し合い
1950年：保導連盟事件 30万人虐殺
1951年：国民防衛軍事件 10万人虐殺
1951年：居昌事件 8500人虐殺

1979年：軍出身の大統領政権誕生
1980年：光州事件 600人虐殺
1993年：初の文民政権誕生←←←←←←韓国は民主化してまだ17年しかたっていない
1997年：アジア通貨危機・国家財政崩壊によりIMFに土下座

日本の侵略で韓国の近代化は60年遅れたといいます。
日本では朝鮮半島は日帝時代まで田舎だと教えtるそうですがとんでもない！
ソウルは東西のあらゆる文化を結合させ高度発展した大都市でした。東京よりはるかに。
高速鉄道・リニアの技術もその頃の朝鮮のものです。
日本が持ち去りましたが肝心な部分は朝鮮人技術者の良心で隠されていたので日本の新幹線もリニア開発も止まったままなのです。
短期間で最高速鉄道、リニア実用化の朝鮮の技術を思い知りましたか？
侵さべからず朝鮮人の魂の都市、それがソウルなのです

>>295
国家間の賠償は戦争賠償しかない！

●1951年5月　ワシントンで開催した米英協議
イギリスが「「韓国は日本と交戦状態になかった」として韓国の署名に猛反対。
●1951年7月9日　米Dean Rusk国務長官特別補佐官・梁裕燦韓国大使会談
米大使が韓国大使に「日本との戦争状態にあり、1942年1月の連合国宣言に署名した国家のみが
講和条約に署名できる。従って韓国は署名国とはなれない」と通告。
韓国大使は「日本と戦った韓国人部隊が中国にあった。臨時政府として対日宣戦布告をした。」と抗議。
しかしアメリカは、「韓国臨時政府を一度も承認したことはない」と拒否。

●1951年8月16日
米国務省が講和条約最終草案を発表。韓国の不参加が決定。
講和条約署名を主張していたアメリカも「戦勝国、連合国」として、
韓国を位置づけていない。
それどころか、臨時政府の承認を真っ向から否定している。

これをみれば賠償じゃないって言うのが分かる。


また、韓国には戦争中は合法的に日本国そのものであったので日本の戦争賠償という概念はない。
ただ、日韓国交正常化に伴い「日韓請求権問題の解決ならびに経済協力協定」と言う形で
世界史上に類例のない植民地時代の補償をしました。

中国はご存知のように蒋介石政権も毛沢東政権も賠償請求（権)を放棄。
その他の連合国も第一次大戦の経験から学んで請求権を或一国を除いて放棄。

従って日本の戦争賠償問題は合法的にすべて終わっているのである。

＞アメリカも「戦勝国、連合国」として、韓国を位置づけていない。
アメリカから戦勝国と認めてもらえない哀れな朝鮮人

広島ブログ第一位を見てね。吐き気がするよ。

>>303
やっぱりそれが正当な年表になるんだろうか。
韓国主張の年表まだー？

エヴェンキ族について教えないとな

>>1

日本にとって間違っただろ？

隣の中国に向かってやってくれ。関わりたくない

韓国朝鮮は日本に文化を与えたと言ってますが、
遣隋使、遣唐使は有っても遣朝鮮使はありませんでした。
当時の人々の意識も朝鮮半島はあくまでも中国への通り道だったのです。

>>310
孔子は韓国人だと正しい歴史を教えるべきってか

中国人以外も怒りそう

こういうのって聞いてて本当に嫌だ
チョンが嫌われるのも当然だ

たかが60年しか歴史のない国に教えを乞うってアホでしかないだろ。

この交流会の目的は今後、日本の教科書を韓国が検閲することを
制度化する為の地ならしでしょ

万年属国で対外戦争負けっぱなしの、惨めな屈辱の歴史を教えてやれ

韓国は日本の支配下で肉便器として活躍しました
そのため現在の韓国人は日本人の優秀なDNAを持つものが存在します
プギャーｗｗｗ


韓国の歴史教科書の最初のページに載せるべき

もういいよ、何してもムダなのは良くわかったから、
国交断絶しようぜ・・１０年スパンで考えれば、損なんか何もないだろうよ・・

みんなーごいっしょにー
『1951年保導連盟事件』
これはテストに出るから覚えてねー
韓国人が韓国人を20万人虐殺しましたよ
みんな〜自国民をそんなに殺す民族ってどう思うかな？
これが韓国なんですよ

「初等教育から歴史教育を強化する必要性が提起された」

って、韓国側の言い分を全面的に受け入れろってことだろ？

奴らの言い分を聞いていたら、日本の領土はどんどん狭まり、遂には韓国が日本を併合(植民地化)することになってしまうよ。

韓国以外にも、アメリカや中国が、日本の領土内で、線引き巡って戦争もしてしまいかねないんだぜ。

ウリナラファンタジーやめられるのか？

蒙古栄光之画

＜日本を占領してこいっ！　　　　　
　 〜
　 ∧⌒∧
　（　 ・∀・）
∠ 》#/## つ
　｜ .Y（___）)))∧　 ﾉ
　（_＿）（｀八´丶）⌒つ　←宋

＜お前もパシリな。日本攻めてこい！
　 〜
　 ∧⌒∧
　（　 ・∀・）
∠ 》#/## つ
　｜ .Y（___）)))∧　 ﾉ
　（_＿）<｀Д´丶>⌒つ　←高麗
　　　　　ｱｲｺﾞｰ

韓韓小学校歴史教師だろ

阪神教育事件

やかましい、朝鮮どぶねずみども！

【朝鮮総督府政策一覧】　併合時(1910)　終戦時(1945)

・教育の普及 無いに等しい → 小学校5,213校、生徒数2,389,135人、就学率61%(1944)
・耕地面積 　246万町歩 →449万町歩
・水田面積 　84万町歩 →162万町歩(1928)
・石高（米の生産量） 約１千万石 →２千万石(1930)
・鉄道 　無かった→ 3,827ｋｍ
・人口 　1,313万人 → 2,512万人(1944)
・植林 　禿山 → 30年間で数十億本を植えて緑化
・反当たり収量　0.49石 → 1.49（３倍）

総督府の文教政策により、ハングル識字率も大幅に向上し、
無知蒙昧だった朝鮮民族の民度も改善された。

総督府支配下の朝鮮は、 急激に人口が増加した（以前は、飢餓・病が蔓延）。
白丁も、総督府により奴隷解放された。野蛮な刑罰も廃止された。
北朝鮮は、世界最大級の巨大ダムや電力施設や工場や植林といった日本の遺産で国家を維持。
韓国も、教育・人材など、日本の遺産で戦後発展した面が強い。

　　　　総督府が、朝鮮人に大恩を施したことは明白↑

さらに、朝鮮半島の戦前・戦中・戦後の混乱や内乱で生じた避難民や経済難民を
大量に受け入れてやって特別扱い優遇している（在日）。

かくして、日本が朝鮮人に施した恩恵は、いくら感謝されてもされ足りないほど大きい。

　　　　それが、　「　歴　史　的　事　実　」　　です。

http://f17.aaa.livedoor.jp/~kasiwa/korea/photo/
http://mirror.jijisama.org/syokuminti1.htm

「近隣国条項」を廃止して、こうした事実を教科書に明記すべき。また、韓国には歴史を直視させるべき。

反日教師の侵略行為ですね
名前とか分からないのか？

李栄薫・ソウル大学教授：

「私たちが植民地時代について知っている韓国人の集団的記憶は多くの場合、作られたもので、教育されたものだ」

「私が植民地時代のイメージを修正するようになった個人的動機は、１９９０年、日本の
『土地調査事業共同研究』のために全国を巡回し、土地台帳など原資料を収拾したことだった。

慶南・金海市地域には、大量に原資料が残っていた。それらの資料を参考を検証して、
教科書とは余りにも異なる内容に驚いた。

『土地申告をやらせて、無知な農民たちの未申告地を容赦なく奪った』と教科書の記述にはあるが、
実際はまるで異なり、未申告地が発生しないよう綿密な行政指導をしており、
土地搾取が発生することがないよう、繰り返し、指導と啓蒙を進めていた。

農民たちも自身の土地が測量され、地籍簿に記載されたのを見て喜び、積極的に協力した。
その結果、墓や雑種地を中心に０．０５％程度の未申告地が残ったに過ぎない。

それを知った時、私が持っていた植民地朝鮮のイメージは、架空の創作物に過ぎないものであったことを自覚した」

http://ameblo.jp/myaimistrue/entry-10209245860.html

日本史の教科書に朝鮮関連の記述が増えたって、朝鮮関連は入試には出題されないから、飛ばして教える所が増えるだけ
入試に出るとしても、朝鮮通信使とか紛争に関係の無い記述と古代の朝鮮という国が関わらない以前の箇所程度

紛争や日本の侵略行為を詳しく記述したら、いつも多数で包囲していても、少数の日本の軍勢に負ける朝鮮軍の構図ばかりで、朝鮮人が可哀想だろう

まず中韓で正しい歴史認識の交流会やれ。

最近は「正しい歴史」と聞くだけで
「ハイハイ、あんたに都合いい歴史ね」
としか思わなくなった
歴史を思想教育のツールにしてる国を見習ったら
民主主義として終わりだろう

大東亜戦争を狂ったように賛美した韓国人たち！


　「ルーズベルトよ！答えよ！」

　「正義人道の仮面を被り、摂取と陰謀をほしいままにしている世界の放火魔、
　世界一の偽善君子、アメリカ合衆国大統領ルーズベルト君。君は口を開けば
　人道を唱えるが、パリ講和会議の序文に、（日本人が）人種差別撤廃文案を
　挿入しようとしたとき、これに反対し、削除したのはどこの国であり、黒人と
　東洋人を差別待遇して同じ席にもつかせず、アフリカ大陸で奴隷狩りをあたかも
　野獣狩りをするが如くしたのはどこの国のものであったか。・・・
　しかし、君等の悪運は最早尽きた。一億同胞なかんずく朝鮮半島の二千四百万
　は渾然一体となって大東亜の聖戦の勇士とならなことを誓っている。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　韓国の詩人　朱耀翰　（戦後韓国国会議員）


　「祖父の代から受け継いできた黄色人種の積憤をいまこそ晴らさなければ
　ならない。一度、決戦する以上、、帝国行路のがんである敵性国家を粉砕し
　新東亜建設に邁進しなければならない。」　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　申興雨　昭和十六年十二月十日　ソウルでの決戦報告大講演会


　「米英の圧迫と屈辱から東亜民族の解放を叫ぶ決戦を開始したのである。
　いまや東亜民族は圧迫と摂取を受けて骨しか残っていないが、今やその骨
　で断固として決起し、仇敵米英を打倒しなければならない。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　張徳秀　普成専門学校教授


　「貧欲の牙城、白人帝国主義の張本人英米をいまこそ撃滅せずには、我等
　の子孫の発展を望むことはできない。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李成煥　朝鮮農民運動の指導者

我々朝鮮軍を含む連合軍は日本の侵略の野望を止めるために広島と長崎に原爆を落としました。
また今度は東京に原爆を落とされたいですか？
京都奈良は美しい寺院が多い美しい都です。
そこが爆撃されなかったのは我々が連合軍仲間の米軍に爆撃しないように進言したからです。
それを進言した韓国人の銅像を京都に建てようとしたら日本の右翼に反対されたそうです。
なんて恩知らずなのですか？

竹島侵略犯人「李承晩」

■犯罪履歴

・平和線（李ライン）の設定で公海（open ocean）を侵略
・平和線の中に入った日本人漁師4000人を拉致
・平和線の中に入った日本人漁師を殺害
・平和線の中に入った日本漁船300隻を略奪
・平和線に基づいて竹島（独島）を侵略

・1948年　済州島4.3事件（30000人虐殺）
・1950年　国民保導連盟事件（300000人虐殺）
・1951年　国民防衛軍事件（100000人虐殺）
・1951年　居昌事件（8500人虐殺）

韓流韓流と言っても、元々日本のドラマや映画やアニメは韓国の物の焼き直しですし、
バラエティ番組やクイズ番組の手法も韓国のテレビ番組をパクったものでしょう。
知らないのはあなた方日本人だけです。
マジンガーZも１０１回目のプロポーズも韓国の番組でした。
韓流だからと差別したり企業の不買運動に発展するのはおかしいでしょう？
アメリカの元労働者が安くて優秀な韓国製品に仕事を奪われたからってハンマーで打ち壊すシーンの
報道がありました。だったら自分達で努力してもっとやっすくて優秀な商品を作ればいいのではないでしょうか？
韓流ドラマもにほんでもっと良いドラマを作れば問題ないはずでしょう

こいつらのいう歴史教育ってかつて共産主義国などで言われた政治教育のことだよな。

テコンドーとは世界各地の武術の優れた部分をより集め高度に発展させた世界最古の
朝鮮５０００年の歴史を持つ武道である。
日本の空手の起源でもありこの最新の武術にかなう武道は未だ無い
朴念仁（民明書房より）

小学生の皆さん韓国人、朝鮮民族のルーツはご存じかな？
これもよくテストに出るから覚えてねー
『エベンキ族』ですよ普通の民族は馬に乗りますが
エベンキ族はトナカイに乗ります
顔の特徴はエラが張りつり目で雄はペニスが世界一小さいです
どこかの誰かさん見たいですね
次の授業は『日韓併合』『朝鮮進駐軍』『従軍慰安婦の嘘』『強制連行の嘘』
ですよ〜ちゃんと予習してきてね

寄稿　日本の植民地時代を顧みて

朝鮮は日本の植民地になったお陰で生活水準がみるみる向上した


元韓国・仁荷大学教授　朴贊雄

　今の若い連中は教科書や小説等の影響を受けて「当時の朝鮮人は皆、日本を敵国と見做し、
事あるごとに命をなげ出して独立運動をした。日本の特高が全国的に監視の目をゆるめず、
多くの愛国者が次々と捕えられて処刑された」という自己陶酔的な瞑想に耽っているが、
これはウソである。
＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
　今、植民地時代をウスウスながらも思い浮かべることができる年齢層は、終戦当時15歳に
達していた、今は73歳以上の老人達である。それ以下の朝鮮人は他人から聞いて、あるいは
学校教育を受けて反日感情に走っている。

　韓国人にとって、反日感情はいかにも勇ましく愛国的でカッコがいい。この反日感情が
全国を風靡しているので、老人達がそういう国民的合意に逆らう発言をすれば窮屈な思い
をする。そのうちに多勢に押されて、逆に加勢するようになる。今や老いも若きも、日本に
対する罵声が高ければ高いほど愛国者と遇されているのである。

http://www.tsukurukai.com/07_fumi/text_fumi/fumi41_text02.html

あちらの小学生が
日本について描いた絵でも鑑賞しなよ

韓国にシンパシー感じるとか
教師以前に人としての良識を疑う

日本の明治時代、西郷隆盛や福沢諭吉は朝鮮王国を大陸の足がかりにしようと
侵略を進言しましたが、当時の政府要人伊藤博文らは
「まだ我々は朝鮮に勝てる戦力はない。時期を待て」と富国強兵政策に専念しました。
朝鮮侵略は日本の悲願だったのです

歴史と道徳の教科書は韓日共通でいいのに

日本列島が大陸とつながっていた頃、馬に乗って日本にやってきた騎馬民族が朝鮮族だったのです。
そして日本の文明発展に尽くし政府の要人になったのです

>>333
連合軍の一部！　韓国の教科書では確かにそうだ。
捏造教科書ここにありだな

＞初等教育から歴史教育を強化する必要性

教育じゃなくて、支那・朝鮮に無条件に服従させる洗脳だろ。
寒流の次のターゲットが子供というのは、こういうことだったのか？

こんな韓国を無理やり日本に売り込むフジテレビｗｗｗｗｗｗｗ

>>343
日本の教科書を韓国に使わせるんだよな。

歴史なんて勉強しても、殆どの職種で全く役に立たないぞ。

いっそ、教科から削除したらいいんじゃないか？

死ねキチガイサヨク

歴史のない国からナニ学ぶんすかww

韓国が正しい歴史認識をしないといけないだろ

極東の諸国を裏切ったシラギの唐との連合。


高麗がそそのかした元寇。
その時、対馬などでの高麗人による虐殺と拉致。


李朝の対馬侵攻と惨敗。

はーい次は『日韓併合』の時間ですよー
韓国の有名なテロリスト安重根が
日韓併合に慎重な伊藤博文を虐殺したことにより
実現されてしまいました
皆さんよーく覚えてねー
バカチョンテロリストの安重根
テストに出ますよ

僕らが謝罪教育に洗脳されてないから焦ってるね。
日本人奴隷化計画かよ。

ID:cBUUCHew0のような捏造歴史を日本人に教えろと言う事だ。
福沢諭吉 の脱亜論を良く読んで、先人の教えを守ろう。

>>351
歴史が無いなんて言ったら失礼だろ
あったよ、ちゃんと















万年属国の歴史が

２６日から、
「ネットで韓国や在日を少しでも批判する日本人を、差別主義者として、令状なしで逮捕できる」最悪の法律
人権侵害救済法案の審議に入るそうです！ もう時間がありません!!
数が力になります、各政党に一通でも良いので、反対メールをお願いします。

自民党 ttps://ssl.jimin.jp/m/contact
民主党 ttps://form.dpj.or.jp/contact/
たちあがれ日本 ttp://www.tachiagare.jp/
みんなの党 ttps://www.your-party.jp/contact/mail.cgi
新党日本 [email protected]
国民新党 ttp://www.kokumin.or.jp/opinion/
(ttp:には、頭にhをつけて下さい)

日本人には衝撃!!!!!！！！！！！！！！！！！！！！

【韓国】「ゴミ溜めになった釜山・広安里の白浜」（写真）[08/10]
http://imgnews.naver.com/image/001/2008/08/09/PYH2008080904940005100_P2.jpg
http://imgnews.naver.com/image/001/2008/08/09/PYH2008080904960005100_P2.jpg
http://imgnews.naver.com/image/001/2008/08/09/PYH2008080904930005100_P2.jpg
http://imgnews.naver.com/image/001/2008/08/09/PYH2008080904950005100_P2.jpg
http://imgnews.naver.com/image/001/2008/08/09/PYH2008080904920005100_P2.jpg

9日、eスポーツプロリーグ2008の決勝戦が行われた釜山（プサン）・広安里（クァンアンリ）
海水浴場の白浜で、観覧客と避暑客の捨てたゴミがあふれて失われた市民意識を表している。
ソース：NAVER/釜山=聯合ニュース（韓国語）
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=001&aid=0002214551

都合が悪い事実が出てくると
韓国への愛はないのか！！
と喚いてしまう史学研究者がいる事実も教えた上でなら

日本が来るまで土人半島でしたって教えろよ

>>359
これって、綺麗になったって捏造画像だろ（ｗ
韓国舐めるなよ（ｗ

シナの辺境民族「穢族」が朝鮮半島にいた人達の国を侵略して追い出して居ついた話もちゃんと教えてるのか？

「一番公正な歴史教科書は日本」米スタンフォード大学

一方、下に書かれた分析では、韓国の歴史教育は「自己中心的にし­か歴史を見ていない。」
と分析されている。この分析をもってして­、韓国に他国の歴史を語る資格は無いとさえ言える。

という記事があります

まあ、韓国国内でウリナラマンセー史観に異を唱えるのは
１６世紀のスペインでプロテスタントが生き延びるよりも大変なんだろうけど
日本がそれに付き合わなきゃいけない理由は無いわな

■ベトナム人虐殺を誇らしげに展示する韓国の記念館
http://killkorea.iza.ne.jp/blog/entry/766367

<ヽ｀∀´>ウリナラファンタジーを洗脳するニダ

韓国のファンタジー（神話）とは
白頭山の唐辛子が大蒜をレイプしてチャンコロが生まれたって事で
大体あってますよね？

はーい次は『朝鮮進駐軍』ですよー
大東亜戦争で出兵して日本中に男手がない状況下で
日本には基本的にご老人、女性、子供しかいませんでした
そういう状況下で大日本帝国が敗戦しました
そこで今現在もこの日本に永住している在日朝鮮、韓国人の先祖
所謂、日本への密入国者達が『我々は戦勝国民だ』とほざき
武器庫から武器を盗み日本人を脅しそして殺した
食料も盗み闇市を開き盗んだもので利益を得た
得たのは金だけではなく土地も奪った
日本女性は犯され殺されたりもした
この様な蛮行を在日朝鮮韓国人がはたらいたのです
彼らを朝鮮進駐軍と言います
ちなみに彼らは戦勝国民ではなく第三国人です

>>1

あちらさんはファンタジーなのに
何交流する事あるのかなー

マジできちんと教育してくれよ日本もよぉ

偽りの歴史に生きる朝鮮民族は滑稽すなぁ

世界で一番弱かった事、焼肉定食な世界だった事も教えろよ、タコ

歴史をコリエイト☆

韓国人の本音
日本人に贖罪意識劣等感を植え付けて支配すること

んなわきゃねーだろ。

それとも、兵庫では「表現の柔らかさ」以外、
韓国のウリナラファンタジーと同じものを教えてんのか？

>>358
タックルを確認。
民主党が何やら言ってたぞ。
メアさんにも外国人参政権なんてとんでもないって言われてたし。
アメリカにも報告されてるんじゃないの？

弱肉強食の時代に朝鮮が弱かった情けない歴史の数々ｗｗｗ
朝鮮人による日本にとって危機的侵略の元寇すら、法則発動により嵐で全滅の弱小朝鮮ｗｗｗｗｗ

ウリナラファンタジー

http://babibi123.up.seesaa.net/image/E99F93E59BBDE38389E383A9E3839E.jpg

李明博大統領、演説で「日本は正しい歴史を教える責務がある」＝韓国

ってニュースの見出しにあるけど、
これって解釈すると、
日本は韓国に正しい歴史を教える必要があるっていうことじゃね？

朝鮮の捏造歴史教育に比べれば、日本の歪曲など可愛いもの

>4
元寇wiki
暴風雨によって多くの船がもろくも沈んだ理由として、船を服属させた高麗
人に作らせたことにあるとされる。彼らはすでにモンゴル人支配の不満を募
らせており、輸送船の造船は急務でもあり、突貫工事的に手抜きによって建
造されていた。また、兵士も占領した高麗人を徴用した多民族軍であったた
め、士気が低かったと思われる。（それを裏付けるように、モンゴルの司令
官たちが乗った船は一隻も沈んでおらず、江南軍に従軍した兵士達の墓も旧
南宋の領内では確認されていない）。また、『高麗史』金方慶伝によると、
高麗は軍船を建造するのに「蛮様」（南宋様式）の船にしたのでは建設費が
かさみ期限には間に合わないので、高麗様式の船を造船したとされており、
軍船の準備が整っているので日本を征服しましょうとの忠烈王によるクビラ
イへの進言は実態とまったく異なる愚かな大嘘であったことが記されている
。

>>1
なんで壬申の乱が日韓戦争って事になってるんだ？？

今から仮にチョンが親日教育に転換してもその成果が現れるのは半世紀から1世紀くらい
かかる。
もっともこんな教育は今の反日万歳のチョンじゃ絶対ありえないし。
日本がすべきは国内の在日の処遇を変えて半島に返す事と、チョンへの
外交政策転換。

ウリナラファンタジー

夢想
　ttp://pds.exblog.jp/pds/1/200811/27/13/f0147413_22581360.jpg
　ttp://pds.exblog.jp/pds/1/200705/19/21/a0082421_16144632.jpg

現実
　ttp://park6.wakwak.com/~photo/image/14.jpg
　http://konn.up.seesaa.net/image/baka_samurai.jpg

>>374
分かりやすいよな

>>23
しかも、レイプしまくって、現地に半島人の血を引く子供が大量発生したんだよな。
慰安婦を用意して、金を払って処理した旧日本軍と比べると、外道の所業だよな。

金を払わず現地調達、お得ニダ！

大東亜戦争は日本のせい！
ベトナム戦争はアメリカのせい！
ウリは悪くないニダ！

マジで絶滅しろよ、ゴミムシ。

よその国に難癖つける前に、自分のところが正しいかどうかを検証したら？
韓国は。

朝鮮猿どもが主張する下衆な反日史観など、真にうけて喜ぶバカは薄汚い朝鮮猿どもだけだな。
日本人をはじめとする人類には通用せんよ。

嘘つき国家の嘘つき教科書を読んで育った
嘘つき朝鮮人が隣でなにか喚いてても信じない。

絶対に信じない。

>>382
翻訳ミスだな。
朝鮮人は、文禄の役のことを「壬申倭乱」と呼びたがるのだ。
訳者がいさかいを恐れて「倭」の字を消したのだろうが、
「壬申の乱」では日本古代の内乱を意味することには気づかなかったようだ。

>>4
【なぜ元寇が行われたか？】
『元史』によると1272年に、高麗の王世子の椹（後の忠烈王）が、元国のクビライに
「惟んみるに、日本は未だに聖化を蒙らず。故に詔を発し、軍容を継耀せしめんとせば、
戦艦兵糧まさに、須いる所あらん、もし此事を以って臣に委ねなば、王師を小助せん」
と具申したとある。
また「高麗史」によると、元寇の発端は、高麗王の忠烈王が「元の皇帝に執拗に、東征して
日本を属国にするよう勧めた」との記述がある。つまり、元寇は高麗が積極的に進言した為
引き起こされた侵略であった。

>>387
韓国内では歴史教育と教師が親北的と批判されている
「正しい」って言ってる時点でその歴史は願望と捏造の産物だな

>>384
一輪車ｗ
しかも脇差しの意味が違うだろこれｗ

モンゴルの傘下となって戦い、日本の傘下となって戦い、アメリカの傘下となって戦った
常に誰かの手先となって悪逆非道を働いてきたのが韓国人ｗ

朝鮮半島は、百済くらいまでが中国の歴史
それ以降はエベンキ族の歴史

日本のおかげで、韓国の糞尿生活の改善と

白丁（差別）制度が廃止された事を教えるの？

つか、そもそも韓国に歴史なんてないがな。

日本人教師【竹島は日本の領土】

日本人教師【植民地と併合は違う】

日本人教師【併合は韓国側から言ってきた】

最低、これだけは言ってくれ。

偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、
高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。

直感（ちょっかん）でパッっとわかる具体例（ぐたいれい）はこんなのがある。
その大学で研究室の配属（はいぞく）が確定（かくてい）した。
割り振られた研究室へ昼間に扉（とびら）を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下（ろうか）へ放り出された。
体も壊した。これじゃ、偏差値50私立理系新設バイオ大学で将来の準備は無理だ。

　　　web-n09-028　　2011-08-24　18:40
http://www.death-note.biz/up/s/28213.html　読みやすいHTMLファイル
http://eload.run.buttobi.net/cgi-bin/img/e_1831.txt　安全なテキストファイル

この話はみんなが否定する。だから、世のため人のため、表に出す。
大学内部の人がこの話を否定するのは当然だ。給料をもらっているからだ。これは仕方ない。
しかし、大学外部の東大卒のプロの心理カウンセラーが否定した。
「そうかもしれないけれど、あなたの気のせいかもしれないね。
　あなたの見たもの感じたもの、その経験、そのすべて、全部、何もかもが、あなたの気のせいだよ。」
大学外部の専門家だ。経験と教養のある東大卒の専門家が否定した。
東大卒の専門家の言うことと現実が違うので、表に出すことにした。

http://toki.2ch.net/test/read.cgi/news7/1156493823/88-185
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/student/1269542008/3-408

・「あそこは危険だ。死ぬかと思った。」
・「東大卒のプロの心理カウンセラーに相談したら、カウンセラーの言っている事と現実が違う。」
少なくとも、この2点の情報公開は、私怨ではなく国民生活に役立つ公益情報なので、
法的には名誉毀損で封じることはできず、言論表現の自由が適用される。
２ちゃんねる内部規定の投稿規制に引っかかるのは仕方ないが。

>>397
日教組だったら無理
多分、行くのは日教組

朝鮮出兵とアフガン・ソマリア・ベトナム戦争との共通点とか授業で取り上げたら面白ろいのになあ

反日国家とどう交流するのよw
利用だけされてあとは知らんわ、とやられるのがオチ・・・orz

はーい
朝鮮進駐軍（在日朝鮮韓国人）を詳しく知りたい方
映画の好きな方は是非『三代目襲名』を観てください
山口組三代目の田岡一雄を主演:高倉健が演じています
実話を忠実に再現していますから是非探して観てください
恐らく在日の仕業でDVD化できていませんのでVHSですが
またYouTubeにベストシーンがアップされていても
在日に削除されてしまいます
日本人必見ですよ

>>390
倭「乱」と言うのが尊大極まる考えです。
日本は、有史以来一度も。
名目上であれ、課朝鮮半島の臣下になった事実はございません。

古代において新羅と百済は宮家です。
近代は保護国(政治も軍事も経済も)。
現代も経済保護国(スワップその他で)。

朝鮮半島の住人とは付き合うな、これ常識。

「壬辰の乱」じゃ内乱みたいだろ。

「壬辰戦争」でもいいが、イニシアチブを握っていたのは日本なんだから、
日本の元号で呼ぶのも一定の合理性はある。
「文禄・慶長の役」を日韓共通の用語とすべきだろう。

はーい次は『従軍慰安婦の嘘』『強制連行の嘘』ですよ
これは全部嘘
以上終了

そもそも話し合いを優先するものではなく、出土品や残された資料を優先すべきものなのでは
伝聞の裏付けだってとれによってなされるんだろ

韓国の文化
http://www.youtube.com/watch?v=dhPC7_yGhBc&playnext=1&list=PL14ECCE858200BEFF

パクリ王国・韓国　日本のお菓子からアニメまで盗み放題
http://www.youtube.com/watch?v=pT5QTeNrK9Q&feature=related

19世紀の朝鮮半島　韓国人が一生教わらない歴史　Old picture of Korea
http://www.youtube.com/watch?v=wq3PpeMbfrY&feature=related

韓国の小中学校で行われている反日教育
http://www.youtube.com/watch?v=jHekhbjWBL4

正しい歴史認識？
認識なんて人それぞれ違うんだよ、強制すんな
不変なのは歴史的事実だけだ
それをどう思うかは個人の自由

縄文時代とか弥生時代とかどうでもいい。
もっとしっかり近現代史を教えろや。

教師の特定はー？
やっぱ日教祖かしら

（ゆうろう）
部屋の中央に置いた尿を溜めた容器を囲んで暮らし、その人尿で手や顔を洗ったという。
これについて『三国志』や『後漢書』では「その人々不潔」、「その人々臭穢不潔」とあらわしている
（まつかつ）
「人尿で手や顔を洗う」という風習も受け継いでおり、中国の史書では「諸夷で最も不潔」と評される。

「最近朝鮮事情」　
荒川五郎著　 明治３９年（1906年）　清水書店
ttp://www.dap.ndl.go.jp/home/modules/dasearch/dirsearch.php?id=oai%3Akindai.ndl.go.jp%3A40010268-00000&cc=02_09_02&keyword=&and_or=AND
朝鮮人の不潔ときたら随分ヒドイ、てんで清潔とか衛生とかいう考えはないから、い かに不潔な家でも、
いかに不潔な所でも一向平気で、濁った水でも構わないどころか、 小便や大便の汁が混じって居っても、
さらに頓着せずにこれを飲む、実に味噌も糞も 朝鮮人には一所である。

といえば朝鮮に行かない人には、極端の言いようのように思われるかも知れないが、 事実その通りで、
一例をあぐれば、家を造るに、壁土の中に馬糞などを混ぜて喜んで これを塗る、
その訳は馬糞を混ぜると壁が堅くなって泥が落ちにくいというている。

さらに驚くべく信じ難い程であるのは、朝鮮人は小便で顔を洗い、気目がよくなると いうて居る、
また小便は腎虚や肺結核や解熱等に有効じゃというてこれを用い、また強壮剤じゃというて
無病の者でも飲んでいる、いよいよ病気が重くて生きられまいと いう時は、
大便を食べさすということも聞いている、なんと驚かしいことではないか。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
塵や芥（ごみ）がばらけておろうが、物が腐って臭かろうが、食物に蝿などがたかって
汚しても、更になんとも思わないで、年中風呂に入るの、湯をつかうのということは無い。

夏など穴のような家の中はもちろん蒸し暑いものであるから、たいていは家の外に露宿をする、
その頭元には糞や小便が流れており、悪臭はふんぷんとして鼻をつく程でも、
朝鮮人には感じが無いらしい。

源頼朝に追われ大陸に渡った義経はモンゴル部族の長となりジンギスカンを名乗った。
そしてアジア大陸を侵略し中国・朝鮮をもその手中に収め、日本奪還を試み、
朝鮮兵を使い対馬より攻め込んだ。
モンゴル兵の残酷な手口に怒り、朝鮮兵は反旗を翻し、玄界灘の軍船を一掃した。
そして二度目の襲撃に備え時の鎌倉幕府に城・防壁を築くように進言。
２度目の襲来も朝鮮兵の活躍により勝利を収めた。
しかし日本の教科書ではたまたま来た台風（神風）の伝説として残った。
これが後の日本が道を誤る元となった

>>390
一瞬おや？と思ったが
「壬申の乱」は大友皇子（弘文天皇）と大海人皇子（天武天皇）が戦った日本の内乱。
「壬辰の乱」は明征服を企図した豊臣秀吉率いる日本軍が朝鮮半島を占領した戦い。
字が違う。

歴史の整形手術

韓国はなぜ反日か
http://peachy.xii.jp/korea/

これはもう　各方面から日本人支配始まってるね。民主になってから加速
したな。

明らかに、『まつかつ』は半島の祖先だとおもう、
隋唐時代に、高句麗や中国に臣従して、朝鮮半島に浸透していった。つまり、半島人は、
『まつかつ』を主体として、中国人、高句麗人『ふよ』に支配され混ざった民族。
高句麗滅亡（668年）、後、中国に遼寧省辺りを任されるようになる。
白村江の戦い（663年）の時は、半島西岸から南部（百済、韓諸国）の韓人（倭人）が日本へ移る。
（新羅は秦から逃れた中国人が建てた国、昔氏は倭人かも？）そこにも、『まつかつ』が浸透だろ？

後漢〜五胡十六国時代（25年〜439年）、挹婁　（ゆうろう）
⇒　南北朝時代（439年〜紀元589年）、勿吉（もつきつ）
⇒隋唐時代（581年〜 907年）、靺鞨（まつかつ）
以後は、唐と渤海に吸収される、後の女真、満洲族は、『ふよ』『まつかつ』やら民族の混成。

遼寧省の朝陽市（柳城）：百済の最初の都で、帯方郡の故地。白巌城（遼寧省遼陽市東方30kmの燕州城）
唐代：営州（柳城郡）

隋代煬帝（在位：604年 - 618年）の高句麗遠征（612年、613年）の折、（まつかつの）
渠帥の度地稽（突地稽）はその部を率いて隋に降った。そのため右光禄大夫に拝され、
柳城に住まわせてもらう。度地稽は中国の風俗を気に入り、冠帯することを請うた。
煬帝はこれを喜び、錦綺を賜って度地稽を褒寵した。
唐代武徳（618年 - 626年）の初め、突地稽（度地稽）は遣使を送って朝貢をしたため、
唐はその部落をもって燕州を置き、突地稽を総管とした。

高句麗の淵蓋蘇文の死後に子らの間で内紛を生じると、
それに乗じて唐・新羅は連合して高句麗の都の平壌を攻め、668年に宝蔵王らは投降し、高句麗は滅亡した。
高句麗遺民は唐によって営州（現在の遼寧省朝陽市）へ強制移住させられるが、
その中の粟末靺鞨系高句麗人の指導者（乞乞仲象）により唐の支配を逃れ、
その息子の大祚栄が東牟山（現在の吉林省延辺朝鮮族自治州敦化市）で独立し震国（大震）を建てた。後の渤海である。

豊臣秀吉は朝鮮および大陸侵略の野望から攻め込んだ。
しかし当時の朝鮮兵はすでに鉄砲を備えた近代化した兵士たちにより豊臣軍を一掃した。
ヒデヨシは鉄砲の威力の恐怖した。
日本ではその後江戸時代に種子島が銃に伝来するまで長い時間を要したのだ。

おかしな歴史教育受けたら、日本の左右みたいに相手にされない。華麗にスルーしようず。

洗脳されてる鮮人に正しい歴史を教えてやるぞ。
(^ー^)

>>419
つ長篠の合戦

斎衆院（bs11毎日系日曜朝）は捏造反日ドラマだな
両班　中人　賤民　奴隷　白丁　の身分制度が解放されたのは
併合時代の日本のお陰

>>1
＞日本と韓国の小学校の歴史教師各2名が問題提議を行い

日本の小学校に歴史教師なんかいるのか？

>>419
歴史を知らん人だね。
朝鮮では、秀吉による日本の侵攻を機に鉄砲の普及が進んだんだよ。

どうせ「アカ教師」が行ってるんだろうて........
で、チョンの言うとおりに首振ってくるんだろ。
都合が悪いなら「国会議員の命」も保障しない南朝鮮だからなｗ

朝鮮進駐軍や戦後のどさくさに朝鮮人に虐殺された人たちのこともしっかり教えて欲しい。

なに、韓国で愚民洗脳教育が強化されるのか？

>>60
百済、高句麗時代に、
まっかつが、高句麗や唐に部族ごとに配下になっていて、
その後の歴史から消えてるんで、独特の風習から言っても
間違いなく、ゆうろう、まっかつが現朝鮮人の先祖
ただし、支配層に、漢族や女真やらが結構、帰化してると想う

小学校の歴史教師なぁ。

まだ分別のつかない子どもに政治的なことがら（韓国の言う歴史）を教えるのはいかがなものか。
それは教育ではなく洗脳ではないか。

>>403
>古代において新羅と百済は宮家です。
「みやけ」はその字だと勘違いされそうかな？
俺は「外蕃」を押すけどね。

>1
おまえらクズのような教師は日本に必要ない。
教わる子供が可哀相だろう？

まあ日教組からしてゴミの集まりだけどな。

さっさと故郷に帰るか死ねや。
それが日本の為だ。

韓ドラでよく使われる
記憶喪失　白血病　子供の差し替え　空港　病院
これらは1970年代の赤いシリーズのパクリだわな

ただあのドロドロした感情表現は韓国人独特
オドロシイ半島の歴史が遺伝子の中に組み込まれているのだろう

>ワークショップには日本と韓国の小学校の歴史教師各2名

ほう、小学校に歴史教師なんてのがいるのか。初耳。

韓国は負け犬の理論だよな。
日本を巻き込んで矛盾の擦りあわせをしたいんだろうな。

元寇は？

>>419
ちったあ日本史勉強しようね。テストなら零点だよ。

黙っていても下半島は年内に経済破綻で世界地図から消えるから
ゴチャゴチャ言わずに下半島の株価でも眺めてろ。
毎日下がり続けて、あと20営業日くらいでほぼゼロだろ。ｗ

今度は小学生を土下座させるの？

そんなに自信に満ちた国なら
通名なんか使うなよ

ちなみに半島では
金（キム
李（イ
朴（パク
の姓でやく5割を占める
姓の総数は300未満
通名を名乗る場合
金→金
李→伊　or　井　を使う場合が多い←私見

恐ろしい国だな・・・都合が悪い歴史は平気で闇に葬るのか・・・。

>>195
でも彼奴等の脳内では「日本の為に手抜き船を建造して、わざと同胞船団を壊滅させた」事になってるんだぜw
いや、マジでw

>>443
技術がなく、指示した通りに作らずに、身勝手でアフォすぎたのを
見抜けなかった元がワリを食っただけだな
現状の韓国内での新幹線訴訟やら手抜き建築物の多さ
海外受注でのトラブルの多さを見りゃ当時も予想できる

>>419
何このパラレル小説？

朝鮮征伐でいいよ

ＮＨＫみんなの歌で、幼児向けの日本語の教育歌のはずが、商業指定された 音楽で放送され、突然韓国語がフラッシュバックで写されるというオウムが利用した手口を多様する。
「友よ」という歌は洗脳操作がされているので見ないように願いたい。
引用完了
子供も危ない
サブリミナル洗脳を徹底的に叩かなければいけない
ネット上に情報が溢れているのだから簡単だ
これで韓国批判＝ネトウヨという馬鹿も少しは冷静になる

ttp://specific-asian-flash.web.infoseek.co.jp/heigou.html
知ってるとは思うけど一応。当時の写真も沢山見れます。

リンクからは
他にも従軍慰安婦の嘘
強制連行の嘘etc.

　　　韓国が　捏造　反日教育をやめない限り、友好などありえない

妄想に逃げないと直視できない朝鮮史ｗｗｗ

232 ：名無しの歌が聞こえてくるよ♪：2011/08/24(水) 04:38:12.98 ID:???
451 ：名無しさん＠恐縮です：2011/08/24(水) 03:28:58.27 ID:hzuqRFwP0
■女優・小林千登勢さんが後世に伝えたい事実
「お星さまのレール」
終戦直後の朝鮮人による10歳の日本人少女レイプ事件を
あの有名女優の小林千登勢さん自身の実体験を元にアニメ化！
http://wishcomestrue.ti-da.net/e2981082.html
http://img04.ti-da.net/usr/wishcomestrue/o0800073910511185500.jpg

こういうのに参加するバカには子供を預けられない

互いの教科書を何冊も読み比べてからやれ

>>395
ちょと違う、百済の頃までが、民族混在以後は、少数民族は生きられなかったと想う
朝鮮人の感謝って、たんぽぽの綿より軽いし、弱いものへの残虐さやら生きにくいよきっと

【朝鮮（韓国）の慣用句/ことわざ 】・・・価値観の違いがあることに、教訓を得るべき

意地悪ばかりすれば三年は更に生きられる。
他人の子供を１度殴っても十度殴っても、殴った話を聞くのは同じこと
三歳の子供でも、自分の手の中の者は放さない」
俺の物は俺の物、お前の物も俺の物。
盗みも一人でやれ。
夜を越した仇はなく、夜を明かした恩もない。
自分の足の甲の火をまず消して、父の足の甲の火を消す
三日も飢えた犬は、棒で打たれてもうれしがる。
自分の顔が醜くて鏡を壊す。

大豆の半かけらでも、人の物なら手を出す
他人の肉一切れが、自分の肉十切れにまさる
ひとつ釜の飯を食べて訴訟を起こす
盗人は一つの罪、なくした者は十の罪
ことば一言で千両の借金をかえす
上納金でも横領する
昔は取り立てに忙しく、今はもらうのに忙しい
お前の病気が直ろうと直るまいと、俺の看病代は出せ

当時の歴史を現在の倫理観で計ってる韓国や中国はバカだ。

なぜ国際的な歴史学会クラスの歴史を教えずに
捏造する国に合わせて歴史を教えなければならないの？

韓国の子供に正しい歴史を教えてやれよ
幼いうちから流血してたり炎上してたりするような絵を描いてるような国他に無いよ

私は、アメリカの大学院で指導教授たちに言われた、次の言葉を、忘れることができません。
「日本の植民地は、その後、全て経済発展した。結論の出ている問題を、今更、何故に
研究するのか」米国の名門ラトガース大学のダン・ローデン教授は、私が博士論文の主題に
ついて日本が朝鮮半島を植民地支配した時代の、教育と女性問題について研究したい計画
を説明すると、このように反問しました。

「文明のシステムを、日本の植民地主義は朝鮮半島に導入したのではないか。スペイン
やアメリカ、イギリスは日本のように、本国と同じような教育システムを植民地に導入しな
かった。当時の朝鮮半島の人々は、文明のシステムを独自の力で導入するのに失敗した。
日本の植民地主義を経ずに、あれほど早く文明の世界システムに入れただろうか」

私は、この発言に怒りが込み上げ、懸命に反論しようとしたが、頭の中が真っ白になり、
感情だけが高ぶったのを覚えています。そんな論文を書いたら、韓国に戻れなくなると、←●●●ｗ
不安が一瞬、心をよぎりました。論文の相談をした別の経済学専攻の教授は、
「植民地化された国家の中で韓国と台湾ほどに発展した国家は、他に無い。アメリカや
イギリスの植民地で、台湾や韓国ほど発展した国があるか？」とまで言うのでした。

私の不満そうな表情を見たローデン教授は、次のようにも問いかけました。
「日本の植民地支配を非難する韓国人の留学生の一人が、自分の父親が東京帝国大学
出身であると自慢げに話した。これは、暗黙のうちに日本が導入した文明のシステムを、
評価していることになる。本来なら、東京帝大を卒業した父親を、非難すべきではないか」
このように言われてみると、確かに東京大学はもとより京都大学、早稲田大学、慶応大学
を卒業したことを誇りにする韓国人は、多いのです。当然韓国の側に立ってくれると思った
第三者のアメリカ人学者の発言は、ショックでした。

クリスティン・リー女史
アメリカ・ポートランド州立大学教授。
１９６０年生まれ。梨花女子大卒業。
米国に留学、ラトガ−ス大学で博士号取得。
教育学を専攻後、教育哲学に転向した。
http://www.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id=teconomy&page=4&nid=3238878

韓国好きの俺から見ても今の韓国政府は狂ってる。
経済・景気対策に失敗した上に数度の北朝鮮の砲撃をうけてプライドがボロボロ。
せめて面子を保つために日本人叩きをしてるんだろうけど逆効果。
　
韓国国民はちゃんと見てる。
馬鹿なことやってないでまともに雇用対策しろってのが本音だよ。

竹島問題は実は日本にとっては僥倖
領土問題がある限り、莫大な国富を半島に注ぎ込んだ戦前の朝鮮統治のような
日本が衰えるだけの愚かな行為を抑制する事が出来る
半島を無制限に救うべしという売国勢力を抑止する切り札になる

南鮮人らが理不尽な要求をすればするほど
意味不明な戯言を吼えれば吼えるほど
それは日本の国益になる

日中韓で正しい歴史認識したら？

壬申の乱なら知ってるが
壬辰の乱て何？

朝鮮の正しい歴史認識がしたいなら日中だけで語った方が良い

韓国の学校教育では｢韓国は野蛮人だった日本人に文化を教えた｣とねつ造教育をしている
★唖然!驚愕〜韓国の大嘘教育の実態
http://www.geocities.jp/hiromiyuki1002/cyousenrekishi.html

小学生低学年：韓国は昔は凄かったんだね！
小学生中学年：何で落ちぶれたんだろう？
小学生高学年：嘘つきの下等生物め！

まず日本側の教師の思想を明らかにしろ。

>>459
なるほど
自分とこのプライドが傷ついたのを隠す為にやたらと
日本はわが国に嫉妬してうんたらかんらﾆﾀﾞﾆﾀﾞって言うんだな
すげー納得
攻撃は最大の防御なり

鏡を配ばる必要ありだな!!

反日教育とか、（事実を隠して）謝った歴史を教育しているって話はよく聞くけど、
いくら教育されても、ネットが普及してる韓国で事実を隠しきれるものなの？
ちょっと調べれば学校では教えてもらえなかった歴史事実がすぐわかると思うんだが・・・
それとも、国民も「わかっているけど認めない」だけなのかな？

ぜひ正しい歴史を教えてくださいな
半島の捏造だらけの現行の歴史教科書は使えなくなるなｗ

わずか２名が報道にのり、３万人が報道にのらない。
伝えたいことをどう選ぶかが、そのマスゴミの本質。
不自然なニュースにこそ、そのマスゴミの傾向がみられる。

だから交流すんなって。
デメリットしかないだろう。
まさか「韓国の意見を聞く俺たちいいヤツ」とか思ってる？

「壬辰の乱」
これほど日本をバカにした言葉も珍しい。
日本を家臣扱いでもしていなければ「乱」などという言葉は使わない。
戦争するには充分な理由だ。

チョンって正しい歴史とか言うくせに

自国の王様の書いた日記に
倭寇の正体はチョンって書かれているのはスルーだろ？

他にも生意気な弟国を懲らしめるニダとか言ってフビライハンと日本を襲ったり
生意気な日本を懲らしめるニダとか言って同盟中の日本をロシアと後ろから襲ったり

日本人のメンタルが米国人っぽかったら
真っ先に滅ぼされてる最低なカス民族なんだけどな〜

最近になって反日勢力の活動が活発化してきたと思う。
日本人は団結して断固として反日勢力と対抗すべきだ。

韓国の歴史認識が正しいという大前提を打破しな限り交流など意味がないだろうな

　| |ｌ￣|
　| |ｌ韓|
　| |ｌ国|
　| |ｌ＿|
　| 　　.|＿∧
　| 　　.|｀∀´> ＜国家総動員体制で文化従属させるﾆﾀﾞ 　ｳｪｰﾊｯﾊｯ
　| 　　.⊂ ノ
　| 　　.| ﾉ
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
気が付けば、あなたの背後に↓

大韓民国国家ブランド委員会 (Presidential Council on Nation Branding, Korea)
VANK (Voluntary Agency Network of Korea)
ディスカウントジャパン運動
韓食財団
韓国コンテンツ振興院 (KOCCA: Korea Creative Content Agency)
korea Connection
World Friends Korea

まずはお前ら韓国人が反日教育をやめたらどうだ？

存在じたいが捏造の国、韓国
韓国国民は韓国政府に嘘を教えられた犠牲者でもあるね
騙されたまま上に操られて死んでいくほど惨めで空しい人生はないのだから

朝鮮お笑いニュース(笑)！

朝鮮は滅びるか
ここ１０３年の歴史を正しく
朝鮮人に伝えろ
教育ではない
伝えろ。

『兵庫県』というだけですでに終わった気がする

韓国には無理。最初に答えありきで、何が何でもそこに誘う教育だからな。
そこから外れた視点は有害図書認定だ。そもそも歴史というのは一国だけを見ても何も見えない。
世界の歴史をもっと知ることだ。日本が何故戦争をしたのか、ありとあらゆる視点から検証しなきゃな。
当然あらゆる文献や資料を徹底的且つ客観的に分析しなければならない。韓国にその勇気があるか？

日韓基本条約、済州島四・三事件、保導連盟事件
最低この3つを理解してそれでも反日が続けられるなら
今度は本当に戦うしかねえよな

うんうん。

で、韓国の教科書には下関条約で日本が朝鮮を独立させた事は書いてあるかな？
ソウルにある独立門は、どこから独立したときに建ったのか教えてる？
韓国人が死ぬほど進学したいソウル大学は誰が創立したのかな？

被害者史観だけじゃダメですぜ。

韓国を国だと思ってる時点で大半の日本人は既に誤解をしてるのかもしれない…
と、最近思う

うぜええええっ

電通が、そのビジネスチャンスを狙って
韓国に日本のコンテンツを売り込むため、韓国人が文化侵略と騒がないように
日本で韓国をコンテンツを流してるという噂もあるね

日本軍は中国人民を含むアジア人を皆殺しにして王道楽土を大陸につくろうとしました。
南京大虐殺では女はレイプされ、子どもも含め皆殺しにしてなんとその人達の死体を焼いて食べたそうです。
当時の日本の同盟国であったドイツ人や南京市民の証言です。

そして中国人民は立ち上がりました。中国人の怒りの猛攻に日本軍は武器を投げ捨て這這の体で
島国へ逃げ帰りました。
しかもその時足手まといになる自分達の赤ん坊を大勢捨て去って！
中国人たちは本来の敵国の子である子供達をわが子のように育て上げました。
国交回復時の田中角栄氏も感謝してくださったはずです

>>470
日帝が韓国の気脈を分断するために埋め込んだ「呪いの鉄釘」とやらを
紹介する向こうの番組を見たことがあるが、意見を求められた専門家は
「測量のための基準点でしょう」という日本では当たり前の意見を言えずに
みんな「うーん呪いの鉄釘かも知れませんねぇ」とか言っていた。

言論の自由とかいう以前に知っていても言えないという雰囲気なんじゃ。

かんこくのきょういく
ttp://blog-imgs-47-origin.fc2.com/3/9/3/3939nyusu/coria7.jpg
ttp://blog-imgs-47-origin.fc2.com/3/9/3/3939nyusu/52245352342534.jpg
ttp://blogimg.goo.ne.jp/user_image/67/42/8eb60178f106f9a6225612fa2940bae4.jpg
ttp://blog-imgs-38.fc2.com/h/u/r/hurriphoon/kennichiryuu-20100331.jpg

http://livedoor.2.blogimg.jp/newskorea/imgs/7/6/76b5fcd6.jpg

↑特に、この「歴史地図」は、いつの時代の頃を言ってるのでしょうかね？ｗ
1869年以前ならば、東京はまだ江戸だったし、横浜はまだ漁港の村だし、
札幌に至っては、まだ原野だよｗｗｗ

＞日本と韓国の小学校の歴史教師各2名が問題提議を行い

反日左翼日教組は金無いのかｗ
半島旅行した左翼２名で記事になるのかよｗ

マジでいいかげんにしてほしいわ。
韓国の妄想話なんか知るか！

日本には歴史マニアが掃いて捨てるほどいる。一銭にもならないのに古文書を読んだり、特定分野について研究するアマチュアも多い。
また、それに応えるだけの未開拓の資料の山が全国いたるところに存在する。日本は歴史大国。
これに対し韓国はそうしたものが殆ど零に近い。書籍、古文書などは多分日本の１００分の一も存在しない。秀吉に焼かれ総督府に奪われたからではなく、もともと存在しない。
また存在したとしてもそれらは漢文で書かれているから、ふつうの韓国人には読めない。
韓国人と歴史について話し合うのは時間の無駄。

市場がでかい中国ならわかるが
韓国なんか相手にするな
メリットないだろが

>>492
このファンタジー、本当に教科書に載ってるの？

韓国の起源捏造に中国ブチ切れ
ttp://www.youtube.com/watch?v=evf8_EZCwJE

>>495
そうなんだよなぁ。
韓国の昔の公文書の類はすべて漢文だから普通の韓国人には読めないし
それなりに教育を受けた学者でも本当に十分読みこなせているのか疑問。

従軍慰安婦がいた証拠ニダと政府機関が出した証拠が高額で売春婦募集の広告だったというｗ
漢字さえ読めれば、そんなミスは日本の中学生でもやらんわ。
たった60年くらい前の文書すら読めない韓国の歴史研究の断絶は深刻だと思うぞ。

>>492
嘘つきも大概にしろ。 って感じだなw
マジキチな国だわw

信長さえ生きていれば・・・

CA15. To all You-Tube users, historical view of Korea on relation with Japan in ancient times.
http://www.youtube.com/watch?v=SuIY6toc0QI

わざわざこっちから行く方も日教組の売国教師だろｗ

せっかく行くんなら、ウルルン島歴史館でも視察してレポートすりゃいいのに。

そもそも両国から国扱いされてねーだろアホ

秀吉軍が進軍する前に、土民の反乱によって焼き払われていた平壌とか
ちゃんと教科書に載せろよ

おっと、韓国では土民の反乱じゃなく義兵って教えているんだってなｗ
史実と違い秀吉軍と戦ったことにして

帰ってくんなよ

県立高校の日本史の授業でハングル指導、「関東大震災時に起きた朝鮮人虐殺の現場」見学も
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1314208583/

混乱に乗じて政府の足引っ張りに全力投球＆デマ拡散で混乱助長のネトウヨは真の売国奴

「一番公正な歴史教科書は日本」米スタンフォード大学
http://news.livedoor.com/article/detail/5806375/

公費使って売国ですか？

>>499
読めても理解出来ないから無理
朝鮮と中東で同じものが見つかると中東は朝鮮が治めていたと理解される

ふーん
じゃあ韓国は元冦を日本討伐なんて教えてたりしないよな
モンゴルとその属国朝鮮連合による日本への不当な侵略行為と
ちゃんと正しい歴史を教えてるんだろうね

＞韓国ソウルにある独立記念館で
のっけからアウトじゃんｗ

正しい歴史を教えてほしいのは当然
俺ら日本人が根っからの犯罪者民族であることを学ばせないから最近の差別主義がどんどん進むんだよ
きちんと日本人＝犯罪者民族であるということを教えてあげてほしい

>>1　奴隷の歴史教えるの？朝鮮人は元々朝鮮半島に住んでいなかった民族だって教えるの？

>>515
そんな酷い国民ばっかりの国にいないで、魂の祖国にお帰り

【社会】女性教諭、日本史の授業でハングルを教える　また、朝鮮人虐殺現場を見学する企画をくわだてるも、希望者ゼロ・・横浜の高校★２
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1314212054/

次スレ立たないね

自分の国の歴史歪曲の是正から始めろよ朝鮮

韓国を相手にするために知っておきたい４つの組織
　∧＿∧ 　
（　・∀・）　大体こいつらのせい　詳しくはリンク先を読んでね

◆大韓民国国家ブランド委員会　http://ja.wikipedia.org/wiki/大韓民国国家ブランド委員会
◆韓国文化院　http://www.koreanculture.jp/
◆韓国コンテンツ振興院（KOCCA）　http://www.kocca.kr/jpn/index.html
◆VANK（Voluntary Agency Network of Korea）　http://ja.wikipedia.org/wiki/Voluntary_Agency_Network_of_Korea

簡単に説明すると、国家ブランド委員会というところが司令塔。大統領直属の組織。
世界各国に向けて教科書・地図・従軍慰安婦・韓国紀元節などのデタラメを広めている。
そこから韓国文化院や韓国コンテンツ振興院が派生して、文化院が伝統文化などのハイカルチャーを、振興院がK-POPなどの大衆文化の捏造を担当。
さらに民間団体VANKも韓国政府からの支援を受け、サイバーテロ活動をしている。
韓国は国家ブランド委員会に、毎年180億円の資金を投入しているが、成果としては80億円程しか出ていない。
つまり毎年100億円近くの超大赤字で、財政難の韓国経済を圧迫している原因の１つとなっている。

日本史でハングル授業　朝鮮人虐殺現場の見学も　県立高教諭を是正指導
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110825-00000089-san-soci

在日・帰化チョン教師への処分が甘いなｗ

はい、日本人の洗脳が始まりました。

私塾でも作って勝手にやってください

洗脳でござるか？
忍者も得意技でござるよ。

南朝鮮は反日国である
と言う事実を教えないからな

だからこんなアホな事になる
いい大人が未だに知らなかったりするから困ったものだ

官製の一つの歴史しか許されない国と
いろいろな歴史観がある国を一緒にするなって

嗚呼、朝鮮とは戦争せずに併合したって
しっかり教えるということか

韓国の大学教授が 朝鮮人が認めたがらない朝鮮人の歴史を激白する。

　日本統治前、多くの朝鮮人の女は乳を出し、まともな教育など存在しなかった。
　ハングルは話していたが、読み書きできる人間は限られた。
　すべて、日本がやってあげ、文化度を同じレベルに上げてあげた。
　それが、韓国一般市民となると「搾取」された恨んでいる。
　日本が朝鮮半島から得たものは何もなかった。
　日本は朝鮮半島に全て与えるだけだったのだ。

http://z-shibuya.cocolog-nifty.com/blog/2010/05/post.html

関川：　‥‥先方（韓国人）が実証的歴史事実の積み重ねでは説得されるつもりがないことは認識しておかないといけない。

古田：　日韓歴史共同研究委員会も似てますよ。‥‥日本側の研究者が「資料をご覧になってください」と言うと、
韓国側は立ち上がって、「韓国に対する愛情はないのかーっ！」と、怒鳴る。‥‥さらに、「資料をみせてくれ」
と言い返すと、「資料はそうだけれど」とブツブツ呟いて、再び「研究者としての良心はあるのかーっ！」と始まるのです。

関川：　歴史の実証的研究では韓国に勝ち目はないでしょう。事実よりも自分の願望というか、
「かくあるべき歴史の物語」を優先させるようですから。‥‥

古田：　民族的感情を満足させるストーリーがまずあって、それに都合のいい資料を貼り付けてくるだけなんですね。
当然、それ以外の様々な資料を検討していくと、矛盾、欠落、誤読がいっぱい出てくる。

櫻井：　それは韓国の大学の歴史研究者ですか。

古田：　イエス。これは韓国の伝統的な論争の流儀であり、思考パターンなのですね。李朝時代の両班の儒教論争も、
みなこれですから。要するに「自分が正しい」というところからすべてが始まる。実はこの「自分が正しい」という命題が
実証不可能なんです。この思想が突出したものが、北朝鮮の主体思想にほかなりません。

櫻井よしこ・関川夏央・古田博司「韓流“自己絶対正義”の心理構造」 （文藝春秋『諸君！』2006年4月号　69〜70頁）

>>521
ひでえなこりゃ

>>474
本当の表記は壬辰倭乱
日本とも思ってないよ属国の倭だ

韓国の歴史なんて、義務教育でやったとしてもほんのわずかだろ
侵略と派兵、出兵って大差ない
食いつくような内容だろうか
そんな事よりおっぱい丸出しルックの方が
問題だ

正史を希望します

日本と朝鮮半島は切っても切り放せない繋がりが時の政権によって隠されてきています、日本は覚悟の時期と思います。
それで両国の体制が揺らぐ恐れは無いと思います。管理側は､大変かと思いますが日本の為に今を生きてる人達をもっと信じるべきです
真実を少しずつでもいいので､冷静に公開してほしい
朝鮮半島と妙に感情論になるのは正史を立て直さず公開しない日本の体制にも原因があるからです､争いにしない為の最善策だと思います

こちらからは、元寇のとき、その手先となって
日本人の女子どもまでを大虐殺した
朝鮮人の歴史をもってけ！

サーチナはえらいな、ちゃんと日韓にしてる

【反日】 「竹島は日本領」の日本の小学校の教科書が公開 韓国の報道
http://www.youtube.com/watch?v=OvWVFo9QuXE&feature=related

【反日】 韓国の小・中・高校で「独島授業」という名の洗脳教育を強化へ
http://www.youtube.com/watch?v=J3izh5HROaw&feature=related

>>1
朝鮮併合関連の嘘が公になり焦りが見え隠れしますね

CA17. ChosonAssassin destroying ridiculous historical view.
http://www.youtube.com/watch?v=jDQSrf8V7JE

礼儀の正しさで韓国の右に出る民族はいない。

http://www.youtube.com/watch?v=B5z4ge-_OFA&feature=related

　　　　　　　　 rt((し）ゝ)ｍ
　　　　　 　__ (シイ((（イﾄ、　⌒)、
　　　　　(从Y　￣　　　　ミ;(　　⌒ヽ
　　　　 (y／　　　　　　　　　(ソ(（jし))
　　　 　/　__,　　　､__　　　　乂リソそ)
　　　 _i_／_ｿ_　　Tへ＼、__　　从(の）)
　　　 .T ,.ィrj lー|〃ぃヽ、T ＼(シ（r）)）
　　　/ 'ー ' / 　 'ー──'　　　j)ソル）;） 　　礼儀の正しさで韓国人の
　　　{　　　fc　っ )　　　　　　　Yﾙしﾉ ) 　
　　　l 　 /　_,_,__　 ヽ　 　　　　　tl }　)) 　　　右に出る民族はいないわ
　　　.l　Y ｨニニ ≧ 〉}　　　　　、ノｿﾉ
　　　 !　　　￣　　　　ノﾉ　　　y'シノ
　　　　Y　'ー─　　　　　　 　ﾊ⌒ヽ
　　　/ 　＼- - - - -　　　　 ／　| 　）⌒)
　／ |　 　ム＿＿＿＿／　　/ 　ﾉ 　 ）＼
　 　,.イ￣￣　　　　　　　　／　 ノ　　)
　／　　　　　　　　　　　／　　ノ　　イ

スペインの治療機器メーカー『アンドロメディカル』が、
各国の研究機関や 医師によって調査されたデータを参考にして、
世界各国のペニスの 平均サイズを発表している。数値は以下の通りだ。（数字は勃起時のもの）

1位：フランス　16cm
2位：オーストラリア　15.7cm
3位：イタリア　15cm
4位：メキシコ　14.9cm
5位：ドイツ　14.48cm
6位：チリ　14cm
7位：コロンビア　13.9cm
8位：スペイン　13.58cm
9位：タイ　13.5cm
10位：日本　13cm
11位：アメリカ　12.9cm
12位：ベネズエラ　12.7cm
13位：サウジアラビア　12.4cm
13位：ブラジル　12.4cm
15位：ギリシア　12.18cm
16位：インド　10.2cm
17位：韓国　9.0cm

※週刊ポスト2011年5月20日号 http://www.news-postseven.com/archives/20110515_20041.html

兵庫県 西脇市日枝小学校

兵庫県 養父市伊佐小学校 　兵庫県ですね　兵庫県！

正しい歴史

見ろ！実は、日本兵は中国で礼儀正しく、皆から愛されていた。

http://photo.jijisama.org/china.html

捏造とパクリの国チョン半島www

「壬申の乱」って書き間違いか？　この記事の流れからすると。
文禄・慶長の役の間違いだろう。

テスト

韓国ファンタジー歴史教科書を直すところから始めないとね・・・

"正しい"がつく歴史なんてカルトと同じ

在日をはよー強制送還せ〜や〜

朝鮮通信使が鶏泥棒していたって事もきちんと教えるんだよね？

>>549
あれは笑ったな。
仮にも公式の外交官がやる事かよw

【書籍】清算できない歴史…親日派、�｢貞子(ペ・ジョンジャ)[08/23]
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1314343537/

親日派の弁明
http://photo.jijisama.org/OldKorea.html

　| |ｌ￣| 
　| |ｌ民| 
　| |ｌ主| 
　| |ｌ党| 
　| |ｌ＿| 
　| 　　.|＿∧　　ｸｯｸｯｸ 
　| 　　.|｀∀´> 
　| 　　.⊂ ノ 
　| 　　.| ﾉ 
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 

反韓流デモに対する韓国ネチズンの反応（DAUM版）
http://media.daum.net/foreign/view.html?rMode=list&cSortKey=depth&allComment=T&cateid=100022&newsid=20110821183915740&p=yonhap

それでも韓流のパワーってここまでとは知らなかった。韓流ってすごいな。
ほほえましい光景だ。チョッパリの国で韓流反対のデモだなんて。文化侵略を受けるチョッパリの激怒っぷりが笑える。
こういう猿どもにかわいそうだからといって震災募金した奴ら、反省しろ！間抜けども！
世界一の迷惑国家。放射能はたれ流すし。韓流ドラマが多すぎるのがこの国の一番の社会問題だなんてウケルｗ
馬鹿野郎！日本人！放射能の後遺症で発狂したか？
猿右翼ども、お前らが発狂しても、結局お前らは韓流の前に屈する運命なんだよ。ばーか！
フクシマでは放射能で子供たちが甲状腺にも問題が発覚し泣き叫んで大変なのに韓流への劣等感から
大規模反韓流デモをする日本の猿どもってマジでどうしようもないクズ民族。
嫌なら見なきゃいいじゃん。
全く理解できない民族。原発事態で反政府デモはしないで反韓流デモ？終わってるだろ、この国。
他人に迷惑しか掛けない民族だが、加えて他人のせいにしてばかりの二重的民族。

韓国民優生主義、小中華思想には交流など無意味
殴られなきゃ分からないのが朝鮮人

＞「正しい歴史認識を鼓吹する」

日本の教科書に、宇宙の起源は韓国と記述したら
臭い口を閉じるのかな？

韓国は、違憲

>>103
三国時代には日本の方が文化が進んでいたし
韓国の歴史書「三国史記」にもそういう記述が見られる
何故か半島人は自分の手柄にしてるが
半島人から文化を教わったんじゃなくて
半島にあった中国の植民地−楽浪郡の漢人に教えてもらったんだけどな
（朝鮮南部は日本の支配下にあったから楽浪郡とは通交があった）
王仁は高句麗によって滅ぼされた楽浪郡の漢人

>>287
ﾜﾛﾀ
このコピペ↓のまんまだｗｗｗ

日本人　＝　日本書紀に「391年に神宮皇后が百済と新羅を征服したと書いてある。」
韓国人　＝　捏造だ。
日本人　＝　三国史記「新羅本記」にも慶州を倭兵に包囲されたと言う記録がある。
新羅は何回も王子を人質に差し出している。百済の武寧王は人質の子として日本で生まれた。
韓国人　＝　捏造だ。
中国人　＝　満州にある碑文にも倭国が海を渡って百済と新羅を臣下にしたと書いてある。
韓国人　＝　捏造だ。
中国人　＝　中国の歴史書の宋書にも倭国が朝鮮半島南部を支配した記録がある。
韓国人　＝　捏造だ。
中国人　＝　中国の歴史書の魏志倭人伝には既に3世紀から倭国では鉄の鏃を使ったと書いてある。
韓国人　＝　捏造だ。
中国人　＝　中国の歴史書の随書にも倭国は産物も豊かで鉄の鏃で武装した軍隊を持つ。
百済と新羅は倭国を大国として敬ったと書いてある。
日本人　＝　日本や中国の歴史書や発掘品は全て捏造なのか？
韓国人　＝　そうだ！韓国に都合の悪い歴史書は全て捏造だ。
中国人　＝　中国の歴史書まで捏造か？
韓国人　＝　そうだ。歴史書が本物だとしても，日本という名前は７世紀まで無かった。倭と日本は違う。
日本人　＝　三国史記に「670年の十二月に、倭国が国号を日本と改名した。
日の出る所に近いから、これをもって「日本国」としたとの事である。」とあるが？
中国人　＝　中国政府も外交部のホームページ（www.fmprc.gov.cn）で
「５世紀はじめ、大和国が隆盛した時期に、日本の支配が朝鮮半島の南部にまで拡大した。」と公式に認めている。
日本人　＝　イギリスのオックスフォード大学の出版社（www.oup.com/ca）の教科書が、「５世紀の日本の勢力は朝鮮半島南部まで支配した。」 と書いている。
それを世界50か国の学校に発行している。
日本人　＝　アメリカのコロンビア大学やアメリカ議会図書館が「５世紀の朝鮮半島南部は日本の大和政権の支配下にあった。」と記載している。
韓国人　＝　世界中が朝鮮半島を捏造している！！
韓国人以外の一同「ではそれらの捏造を裏付ける証拠は？」
韓国人「・・・・・・韓国に対する愛はないのか!!ー!!」

歴史を学ぶ価値は「各々の時代の人々がいかに現実と格闘し、生きたかを学ぶ」
これに対し、もっともいけないのは後知恵でしたり顔で当時のことを批判すること。

>>559
韓国は現在起きていることでさえ捏造するから
その学ぶべき歴史とは無縁だよね

　　　いいか、おまえら
　　　　　　　　　(ﾟдﾟ )
　　　　　　　　　(|　y |)

　　　　いがみあいの続くアジアだが
　　　　　　 亜　 ( ﾟдﾟ)　　心
　　　　　　　＼／|　y |＼／

　　　　　　心合わされば・・・
　　　　　　　　　 ( ﾟдﾟ)　 悪
　　　　　　　　　 (＼／＼／

　　　　　　　　　　　_, ._
　　　　　　　　　（；ﾟ Дﾟ）　悪
　　　　　　　　 　(＼／＼／

情報工作だろｗ