【学校】東京都教委、「新しい歴史教科書をつくる会」系の歴史と公民教科書を採択　中高一貫１０校で

東京都教育委員会は２８日の定例会で、都立の中高一貫校１０校で来春から使う中学生の
歴史と公民の教科書に、「新しい歴史教科書をつくる会」系の育鵬社版を採択した。
都立特別支援学校２０校については、歴史は育鵬社版、公民は「つくる会」主導の自由社版を採択した。

６人の委員の無記名投票の結果、いずれも多数決で決まった。都立中高一貫校と特別支援学校では
現在も「つくる会」関連の教科書を使っている。

育鵬社版は「つくる会」を脱退した元会長らによるグループが編集に携わっている。
.
http://www.asahi.com/national/update/0728/TKY201107280275.html

ﾆﾀﾞ

東京ＧＯＤJOB！

ネトウヨがなんたら

民団新聞じゃないのか・・・・・

まぁ、赤日新聞だから、民団と同じようもんだな

これは、石原知事GJだな。
あの都条例でのキモヲタのネガキャンに負けずに頑張れ！

↓ネトサヨが一言

中高一貫の目的は進学実績だろ

政治入ってくんな

都民GJ！
神奈川県民は都民の爪の垢を煎じて飲め！！

>>8-9

>>8-9

よっしゃあああ

>>8-9

こんな教科書で学ばされる学生がかわいそう

そもそも教科書で歴史観とやらが極端に変わったりせんだろ
全部文部科学省が検定している訳だし

東京の健全化がまた一歩進むぜ

どうせ日教組教員がこの教科書は使わずに
自前のプリント配って授業始めるんじゃねえの

朝ピｗｗｗ涙目で配信ｗｗｗ

俺はこれで青少年健全育成条例の件を帳消しにしてやる

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　　ノ　　　　　＼　 ./イ';::l　　　　　　　　　 ’　　　　　　　　　し　u. 　i l　　l
　　　__|＿ ヽヽ　　　 ./';:';:!,.イ　　 し　　　　入 　 　 　 　　　　　　　　l l U
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　　　　| ヽー　　　　　　 ／l　し　　　　 _,.ノ　　　　　｀フ"　　　　　　 ,' ,'　 ,ィ::/:
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>1、「新しい歴史教科書をつくる会」系の育鵬社版

ひでぇな
つくる会を追放された人たちでつくった教科書で、左傾しているとすでに項目別比較で指摘されている。

たしかに。
石原が知事じゃなかったら
東京とも朝鮮民主党になっていた。

愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ。

教育が多少良くなってもRen4に入れるような田舎もん&特亜人ばかりで差し引き大幅マイナス

この教科書が採用されたのは、中高一貫校とか特別支援学校といった「受験とは無関係な学校」ばかりなので、
特に問題ないだろ。
教科書程度でネトウヨになるようなバカは、教科書使わなくてもネトウヨになるよｗ

東京GJ！やったね

>>18
そんなんで、無駄な金使うなって感じだけど→自前プリント

>16
教科書くらいで、ってのはその通りなんだが、
教科書が重要な第一歩であることもまた事実。

で、明治天皇が大室寅之助だってことは、しっかり書かれてるんだろうね。

知事って凄い権力もってんのね

大学目指すやつは結局、山川買うから二度手間(笑)
受験の役にたたないから、採用されない、という現実をまず見つめような(笑)

東京都、サイコーッ！！！

>>26
採択される学校次第で問題にしたいのですね
どこの人なんでしょう？

>>16
その文部科学省が政権交代以降おかしくなってるんだってさ

ここの教科書を使うと、センター試験の歴史科目の凄まじいまでの偏向に対応できなくなるだろうな。

記念>>8-9

軍足の臭いが止まらない…

本当に朝鮮人の使っている教科書は
始めから終りまで嘘ばかりだもね。

日本では教科書は真実の歴史を教えないと。

朝鮮人の嘘で固めた嘘の歴史と同じに
なってしまうからね。頭が狂ってしまうからね。

>>26
むしろ自虐史観の方があとから反動で右寄りになるんだろうけどなｗ

バカサヨ発狂ｗｗｗｗ

>>1阿保だなあ
大学受験に対応出来ないぞいつまでもこんな神学論争してないで、
山川に中学生向けの教科書編纂させれば全ての問題は解決する

>>1
これについてチョンがあーだこーだ言うのは内政干渉だな

教育で間違いを取り上げるのは許せない。
語学、数学、科学、社会、全てにおいて。

>>8-9
とりあえず

ぶっちゃけると学生に差なんかわからない
間違い探しレベル

>>38
つ「ファブリーズ」

ぐんくつの音ですね、わかりますｗ

都立中高一貫校は偏差値低いの？
山川じゃないんだ

他国がとやかく言うことじゃない

サヨ憤死ｗｗ

東京都の教育行政は石原都知事の側近の土屋たかゆき都議会議員が
中心となってかなり頑張ってやってるからな。
日教組を名指しで批判して街頭演説したりブログ書いたりテレビに出てる。

>>49
都立中高一貫は、学費が安いと言う事で
私立中興一貫を脅かすほど、まあまあレベルが高いって話だが。

読んだことある人ならわかるよな。
どの教科書でも中身はそんな変わらない。

結局、政治に直結してて侵略とか南京とか慰安婦とかで利権とか外交カードになってるやつだけの違い。

あほらしい、ほんとあほらしい。

反対してるやつは病院行って診断を受けてこいと言いたい。
脳のどこかが働いてないだろ。

>愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ。

歴史ばっかりネットで見て経験を無視するから
ネトウヨはニートになるｗ

東京都のサヨ憤死率がハンパねえｗ

アカ掃除は東京から

　い　い　話　だ　な　！　

現在もつくる会の教科書を使用しているので、あまり進展してないのでは？

朝鮮進駐軍とか取り上げるべきだけど記載はあるのかな？
知らない人いるかもしれないけど戦後、徒党を組んで某民族が日本人をレイプや殺しまくった事件ね

>>59
悪い方向に向かってるみたいに書きたいんだろうｗ

>>53
中学の教科書とあるから
高校から山川なのかな

読んだ文には他の教科書と表現の違い以外にあまり違いはない

めずらしく明るいニュース

で、結局、誰が得をして誰が損をするのか？

>>54
わざわざ買ってまで読んだよ。左翼が知られたくない事実が沢山書いてあって結構読み応えあるぞ。
できれば同社の「新しいみんなの公民」も併せて読んでみると良い。

小林よしのりってまだ委員なの？
「朝鮮玉入れは儲かる」というのを載せそうだけど

GJ

【社会】松本前復興相発言を解放同盟が批判 猛省を促す[07/28]
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1311794325/519

教科書には事実だけ記載してあればいいんだ。個人の主観は必要ない
朝鮮のように捏造と嘘で塗り固められた国家にしてはならない

この夏に全国で教育基本法改正以降初めての中学教科書採択が行われる
地元が「日教組王国」と今後数年間レッテルを貼られてしまうことになる

ちなみに日教組系の教科書は
・復読本の表紙に「独島」と書かれている
・蒋介石はチャン・チェシー。袁世凱はユワンシーカイ。理由は「日本読みすると中国に失礼だから」
・赤穂浪士は「国民が公である国家のために進んで命を捨てた集団報復事件である。」
・二宮尊徳は抹消

これらの教科書は既に小田原市らで採択が決まった。
今地元の市議会議員等に抗議しておかないと間に合わないよ

朝鮮進駐軍をググれば良い

なんか最近保守が勢いあるよね
まさに




　　　　∩＿∩　　　　　人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人
　　 ／ ＼ ／＼　　　＜ すごい一体感を感じる。今までにない何か熱い一体感を。　　　　　　 ＞
　　|　 （ﾟ）=（ﾟ）　|　　 ＜ 風・・・なんだろう吹いてきてる確実に、着実に、俺たちのほうに。.　　 ＞
　　|　　●_●　 |　　 ＜ 中途半端はやめよう、とにかく最後までやってやろうじゃん。　　　　　 ＞
　/　　　　　　　　ヽ　 ＜ ネットの画面の向こうには沢山の仲間がいる。決して一人じゃない。 ＞
　| 〃 ------ ヾ　|　＜ 信じよう。そしてともに戦おう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＞
　＼＿＿二＿＿ノ　 ＜ 工作員や邪魔は入るだろうけど、絶対に流されるなよ。　　　　　　　　＞
　　　　　　　　　　　　　 ＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹＹ

>>40
あ〜それ自分だｗ

共産党涙目wwwwwwwwww

うちの親父、もと中学の社会科教諭で日教組加入
組（というか当時はほとんど強制加入だったけど）
という左翼思想ばっちりインプットされた人間だ
ったから、つくる会騒動の時ももちろん採択反対
っていってたのに実物読んだら「これのどこが問
題なんだ？」って脱力してた。

典型的左翼思想の親父ですらそんな反応なんだか
らこれで一々騒ぐのは

�@捏造・誇張ＭＡＸの自虐史観が唯一絶対の歴史
　と信じて疑わないカルト極左

�A実物読んでないのにメディアに踊らされてるだ
　けの情弱馬鹿

自分の親父がかつて�Aだったというのは情けないが、
「社会科教師の役目は学生に教えるのは歴史の事実
だけ、それをどう判断するかは学生個人の価値観で
あって、組合活動や自分の主義主張を授業に盛り込
むヤツは馬鹿だ。だからお前が俺と違う思想・思考」
を持つのは構わん」といってた点は偉いと思ってる。

とりあえず検定通った教科書採択に圧力かける馬鹿
は全員まず読め。
読んでも目が覚めない馬鹿は死ね。

大学受験組は、普通に山川一択だろう。
そして、山川で論証を作って東大文系受験（社会科ではここが一番難しい）に臨む。
だが、>>1の及ぼす影響は、その先にある。
ある程度のレベルの高校生なら、結局、中学時の教科書の記述との間で
バランスをとることになる。

山川と、>>1を読み比べた高校生は、おそらく中道右派程度の感覚に落ち着く。
山川と、三省堂や東京書籍を読み比べてしまうと、穏健左翼より真ん中に行くことは無理。

日本帝国がナチスと手を結び侵略戦争をおこなったのはまぎれもない事実。

皇軍兵士は、日の丸を掲げ君が代を口ずさみながらアジア諸国を侵略し虐殺をおこなった。
日の丸の赤は、日本軍に殺されたアジア人民の血の色。
君が代は、侵略を推し進めた天皇制を賛美する侵略と虐殺の歌。
ヤスクニ神社は国民に死を強制し侵略戦争を美化するための国家宗教装置。

血塗られた侵略の歴史を美化するファシスト教科書は消えてなくなれ！
侵略と虐殺を美化するヤスクニ神社は焼き払って更地に戻せ！　
君が代・日の丸粉砕！　
天皇制打倒！ネトウヨは死ね！

これはいいニュース

おれの高校の頃は山川出版の教科書が定番だったんだが、
こっちの方がいいだろな

安重根がアジアのジャンヌダルク
閔妃が悲劇のヒロインって紹介してる教科書とか終わってるでしょ。

>>78
ネトウヨは死ね！だけ読んだ

やめてくれ・・・
軍靴の足音、軍国主義復活じゃないか。
子供を戦場に送る教育をしていいのかよ！
俺は断固、反対抵抗するからな！

>>9
だったら尚更の話。
将来政治家・官僚・企業経営者になりうる人材が
反日教科書で学ばれてはたまらん。

「つくる会の教科書」で勉強すると
偏差値５０でも６年後は東大に合格できます。

Ｂｙ 白鴎高校

先月教科書センターへ2日間通って、
教科書採択への意見書を出した甲斐があったぁ！
委員の人、ありがとう！

歴史教科書が客観的な史実を追究しているか、それとも他国の干渉で捏造・偏向されているか？
その簡単な識別は、教科書の前の数ページでつきます。

古代朝鮮半島（特に南部）が、倭人や大和朝廷の勢力下にあったことが記されていたら、それは客観的な本
もしも記されていなかったら……それは捏造です

作る会の教科書は、本当に「客観的」ですか？
韓国のナショナリズムに迎合していませんか？

バカなアカがファビョるかと思うと痛快♪

教科書はともかく、戦後昭和史を授業で扱うのかね？

>>78

結局は日本への劣等感爆発ということかｗ

>>76
俺も例の教科書を読んだ一人だが、検定通った育鵬社の教科書に圧力かけてる奴等はこの教科書をちゃんと読んでると思うぞ。
何故なら、そこには左翼が知られたくない歴史的事実か沢山書かれているからな。

おまえら学校で習った世界史の内容いまだに覚えてる？
インカ帝国の滅亡とロマノフ王朝誕生のどっちが先？

一度、左翼の小林よしのりが内部から食い破って無茶苦茶にしたのに良く頑張ってるな

ＧＪ！

>>91
日本史選択だから知らん

>>91
今は日本史の話をしているわけだが。

東京はいいな

>>40
正解。
太極じゃないが、どっちかに極まると極端に反対側に行く。
原発推進だとかウヨサヨだとか。


・・・太極旗を国旗にしてるあの国が反対に揺れ動いて超平和国家になる日もくるのかねぇ。

>>78
こういうワケのわからん奴が
祖国の徴兵逃れのために日本に帰化してる現実。

ほ〜ら、最近ブサヨさんらが張り切りすぎちゃったから日本全体が右に傾き始めてるw


でもつくる会さんはちゃんと模写じゃない教科書作ってね。

石原直系の都の教育長には一切の恫喝は通用しないしなw

韓国はゴミだってちゃんと教えてあげてね(・ω＜)-☆

“教職員ら６６人の請求棄却”　君が代不起立の懲戒処分…東京地裁
http://c.2ch.net/test/-/dqnplus/1311683572/1-

大阪はどうなってんだ？

山川しか知らないや
まわりもみんな山川だった

>>78
今や「キチガイのテンプレ」だな(´・ω・｀)

在日が韓国に徴兵されるのってもうそろそろだよね？
やっぱり徴兵逃れのために日本に帰化するのかな

チョンが騒いでも石原色が強い東京では無理だな
チョン直系の小田原と違う

>>8-9

やっぱり今の自虐バリバリはおかしいと感じてる人が多いんだな

神奈川と違って東京ＧＪ！

現在の日本にも小学生をいじめて喜んでいる在特会みたいのがいるから
強制連行や従軍慰安婦もほんとにあったんだろうな。
日の丸の赤は、極悪の日本軍に蹂躙され殺されたアジア人民の血の色。
天皇制を賛美する虐殺と侵略の歌・君が代は即刻廃止すべきだ。

天皇制打倒！ネトウヨは死ね！

アカ教師狂死www

大阪では、東大阪市の市立中学校２６校で育鵬社の公民教科書採用だって

【君が代裁判】元都立高教諭(70)の有罪確定へ　
http://desktop2ch.jp/newsplus/1308309579/

チョンが涙ぐんでますｗ

腹いてーーｗ

>>9
じゃあ日教組は今すぐ国へ帰れｗ

ID:MPspeHZdO
ID:MPspeHZdO
ID:MPspeHZdO

山川って何？
高校の教科書の出版社？
今回のは中学の教科書だから、
自由社、育鵬社、東京書籍、帝国書院、日本文教出版、清水書院、教育出版
の7社だけだよ？

>>30
知らんからググったじゃないかｗ

ttp://darsana.sakura.ne.jp/sblo_files/darsana/image/ootora.jpg
ttp://livedoor.blogimg.jp/aataa/imgs/4/d/4d5b89fb.jpg

似てるには似てるけど、これを同一人物と言うには無理があるだろ
まことに畏れ多いことだが正直大室某のほうがイケメｎ

>>113
東大阪GJ！
これで憲法改正の議論が深まるな。

アカに真面目に聞きたいけど、なんで戦争って起こるのかな(´・ω・｀)？

アカはこの質問にマトモな回答出せないだろうな(´・ω・｀)

東京都GJ

君が代は気味が悪いよ
千代に八千代に血塗られている
日の丸の赤は　人民の血
白地の白は　人民の骨
いくさのたびに
骨と地の旗をおしたてて
他国の女や子どもまで
血を流させ　骨にした
戦が終わると　平和の旗に化け
オリンピックにも　アジア大会にも
毎晩　テレビ番組が終わったあとにも
君が代に伴奏され
いつまでも　いつまでも
ひるがえる血と骨の旗
人民の一日は
日の丸でしめくくられるのだ
市役所や屋上や　学校の運動場にも
なにごともなかったように
ひるがえっている
日の丸の赤は　人民の血
白地の白は　人民の骨
日本人は忘れても
アジアの人々は忘れはしない

ファシスト教科書は消えてなくなれ！
ヤスクニ神社粉砕！
天皇制打倒！ネトウヨは死ね！

>>77
＞東大文系受験（社会科ではここが一番難しい）
って、どこの都市伝説だよｗ
社会科が一番難しいのは、早稲田の政経・法だろ。
それに、早大の社会化受験対策に教科書勉強してても無意味。
専門の解説書を読まなければ受からない

GJだ東京
糞左翼やチョンの圧力に負けんなよ。

>>111
釣れますか？

そんな莫迦なブサヨ思想を持って社会に出ると、恥をかくだけだぞｗ

>>113
東大阪市もGJ!

>>119
明治天皇、写真からも裂帛の気合が伝わってくるな。

>>97
無いわけではないと思う。
ﾎﾙﾎﾙ自尊心が極限まで極まって、自国の全てをマンセーすることにより、
19世紀以前の李氏朝鮮社会に、反対側から回帰していくというパターン。
何というか、「軍国主義を除いた北朝鮮」みたいな感じ。

だが、やっぱり中国に介入して貰わないと、駄目な気がする。
俺自身は、朝鮮南岸・東岸を人民解放軍に押さえられたとしても、
日本の国防は、なんとかなると考えているので（おそらく軍事的には少数説）
日本は、下関条約第1条を、正しく「破棄」して「あげて」、
旧来の伝統通り、釜山まで全部中華国属にしてくれと願っている。

>>111
お前のような青二才が長い歴史と由緒ある皇室のことを口にするな。
日本に生まれたことを感謝して働け。

軍靴の臭いがしてくるな

>>1
ＧＪ！！
大阪市の教育委員会は排除していたな。

>>111
それが朝鮮学校でおさわったことか？

>>131
臭そうだな・・・

当然のことだね

>>111
死ね虫けらチョンコロ

>>131
お前の方からはイカの臭いがｗ

なんで天皇制や日の丸・君が代に反対すると「朝鮮人」になるんだよ
奴隷根性が骨の髄まで染み込んでるんだな

そんなことだから
長年の間、自民党や東電に騙されて金を搾り取られても平気だったんだぞ

奴隷の不等式
天皇>日本の国民


ファシスト教科書は消えてなくなれ！
天皇制打倒！ネトウヨは死ね！

>>124
早稲田って細切れ知識だろ。
世界史選択だが、黄甫軍官学校が出てきたのを、まだ憶えてる。
専門の解説書と言うより、用語集だろ。�@とか教科書に載る頻度の少ない奴が出てくる。
細かいクイズ的な問題。

東大は知識自体は山川の教科書で十分だが、論述でしかも2科目だから
早稲田とは、同じ社会科といっても比較できない。

教師が別のプリント持ち込んで教科書とは別の教育を始めたら生徒はすぐに教育委員会や東京都へ通報しろ！！

親も子供にそう教えろよ！！

>>137
お前のような不敬者は皇居のお堀で沐浴でもしてこい。

>>137
壁打ちでないなら相談に乗ろうか？
読んだことも無い教科書で、そんな妄想ばかりしてると、キチガイと思われるぞ‥

今までは南京市民無差別虐殺とか言ってた教科書があるからな。
根拠が明確でない事柄を乗せない趣旨は良いんだよ。

ただ「国際紛争は全部相手の責任。日本＝天皇」
とか極端は止めとけよ。

>>137
外国の教育問題に口出すなよ。

「つくる会」系ってミスリードもいいとこだな。
つくる会系って言えるのは自由社だけだろう。
育鵬社は、旧つくる会から分裂して現つくる会と対立してる団体が中心になって作った教科書を出してる会社。
だから、同じ右派系でも、つくる会とはだいぶ違う傾向で書かれてる。
結構、最新の学説も取り入れてるらしくて、
反対派の集会で「自由社とは違い、巧妙な記述になってて批判しにくい」とか言われてたな

>>137
お前のような不敬者は皇居のお堀で沐浴でもしてこい。

>>137
じゃあ、おまえは何処が作った歴史教科書が日本の教育に最適だと思ってるの？

>>111
今までは、断定してたのに、嘘がばれて、推定口調ｗ
確実に嘘がばれていってるみたいだな。
ネットの時代になって、情報が共有できることになったのが大きいな。

東京都も東大阪市もGJ！

まともな教科書を使うのは当然のこと

>>137
言ってることが朝鮮人と全く同じなんだから、お前の国籍がドコでも朝鮮人でいいじゃん。朝鮮人
レベルの価値しかオマエには無いって事だから。
嫌がるなよｗｗ


朝鮮人がイヤならもう少し頭使って一般人類並みに進化しろよｗ

>>137
ヘタレ

当然杉並区は対象外だよなw

>>78
何かよく見るコピペだけど君が代は行進曲じゃないだろう、リズムとれんがなあの曲では

育鵬社版って元祖つくる会が乗っ取りされたので分裂して新たに作り直した奴だっけ？

やっぱ石原閣下に投票して正解だったな

なんか自分で思考できないお馬鹿さんて
すぐファシズムだの軍靴だのって宣うけど、

左翼の認めた歴史教科書以外使用するな！
ってのがまさにファシズムだろ

保守的だろうがリベラル的だろうが価値観が
色々あった方がファシズムに陥る可能性が高
いのはいくらアホでもわかるよな？

わからんわ〜、一党独裁国家とか国定教科書制
とってるどこぞの嘘まみれ国家っと一緒で一番
ファシズム性思考してる奴らがファシズム反対
と叫ぶこの不思議。

鏡見ろ。そしてお得意の「自己批判」でもしたら？

東京都教育委員会 ＧＯＤ　ＪＯＢ！

ｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━ !!
クソ左翼ども涙目ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

東京ＧＪ！ブサヨ涙目乙ｗｗｗｗ

とりあえず朝鮮人は首吊っとけ
罰じゃ

156
訂正
価値観が色々あった方がファシズムに陥る可能性が高い
→低い

自己批判してきます・・・・

歴史の勉強するときに教科書なんて誰も読まないだろ

ＧＪ

日教組をのさばらせんなよ

いえーいキチガイ過激派大好きアカ旗記者みてるー？？

まあでも入試に出るのは山川だろ。

ネトチョンよかったな。
これからは正しい朝鮮史が学べる都立一貫校へ行こう。

山川の歴史教科書を使わないと、大学受験では全く歯が立たない。

>>124
早稲田も東大も山川だけで簡単に受かる
詳説世界史教科書と詳説世界史研究の2冊だけ徹底的にやって、
その他はWikiで補えば日本の大学程度は余裕

>>166 >>168
山川って高校教科書の出版社なの？

生徒は、大学入試の歴史の試験で良い点がとりたいのであって、歴史を学びたいわけではない。
山川排除とか、馬鹿のやること。

今年生まれてはじめて靖国神社に行く予定。
何か用意したり、やるべきことある？

つくる会は中学の教科書、高校は山川かもしれんな

だがちょっと待って欲しい
確かに１０校に採用されたが、果たしてそれで良いのだろうか？

>>169
俺が高校のころは東大は「山川基礎＋三省堂は内容丸暗記」で論述対策って言われた。
私立は教科書じゃ太刀打ちできんとも。

そんな俺はどっちも受験さえしていないダメな三流大卒なのだが、世界史だけは校内1位とか県内一桁を維持して悦に入っていたorz。

ネトウヨ大勝利！

ガスコンバイント発電で禿の野望撃破に続き石原GJ

良心的日本人はこの暴挙を許してはならない。
野蛮な日帝主義と偏狭なナショナリズムを今こそ潰す時だ。
全アジアの国々に過去の歴史に対して謝罪と賠償を永遠に行って
初めて日本は認められる。
歴史を知らない無知で哀れなネトウヨは全アジアの国に行って
自分の目で見て反省しろ！まずはそこからだ！

>>172
ない。お参りの仕方も書いてあるし。

どちら側に立って歴史を見ているかが違う。

育鵬社　太平洋戦争　連合国側の呼称
自由社　大東亜戦争　日本側の呼称

山川は歴史教科書というよりは歴史書の出版社だと思うが、院生になってからも結構世話になった。

どうでもいいけど「新しい〜」は伊藤隆先生以外リアルに専門家が関わっていないので、大学時代の先生たち（多くは保守）が、「あの本で学んでもしょうがないと思うぞ」
とおっしゃっていた。みなさん口をそろえて「まじめに歴史を学びたいなら、通説がちゃんと書いてある山川を」と勧めておった。
つくる会は、ただの教育学者とか憲法学者、ドイツ哲学者とかが適当に書いているからな。
特に近代はひどい。

>>172
下の動画の38分頃から見てみ
http://www.youtube.com/watch?v=oQEaq3b4K7E

>>175
だから教科書だけでなくて研究の方も丸暗記する勢いでやればいい
山川の特徴は教科書だけが異様に詰まらないという欠点があるから、
むしろ山川の場合、
研究や人物世界史4冊、さらには物語世界史他の一連の山川の世界史シリーズを読んだ方が
遥かに面白くしかも世界史に圧倒的に強くなる

後は山川に物足りなくなったら
世界の歴史の概論や直接原典の訳本更には英語の資料等に触れると良いが、
これは大学入学後の話になる

>>178
おまえ、この教科書読んだことあるの？

>>183
やったやった。先生から「一問一答じゃ話にならんから暗記は基本用語集ね」って言われた。
そしたらだいたいなんとかなった。

洋書は苦手でねえ。専門日本政治史になったから法学部に居たけどなぜか「詳説日本史」を持ち歩く毎日だった。
日本史だと英語と漢文・古文（あと古文書）ができないと悲惨だけどな。俺は全部ダメだったから博士課程はあきらめたな。

なんで日本史の研究の必須文献がアメリカ公文書館ばっかりにあるねんって思ったもん。日本で公開しないからなだけなんだけどな。

>>1
すばらしい
朝日涙目ｗｗｗ

>>178
どこを縦読み？

>>178
あの教科書の問題は歴史認識はどうでもいい。事実関係のほうが問題。彼らの価値観は私とは違うけど、歴史とはそもそもという物の見方自身は正しいと思う。
偏狭なナショナリズムというのは間違いでナショナリズムとはそもそも偏狭なもの。所詮19世紀以降の所産なので、この本がいかに近代の所産かということを理解した方がいい。

ただ、細かい事実は不必要と思わせる記述はよくない。真理は細部に宿るもの。こまかいことから逃げているこの教科書は所詮その程度。
まあ、イヤならそういう学校へ進学させなきゃいいだけの話。自分に子どもがいたらこの教科書使っている処には進学させないわな。
この程度の教科書よりは自分で教えた方が子どもの成績には貢献できるだろうし。

>>187
178 ：名無しさん＠１２周年 [] ：2011/07/28(木) 15:44:40.81 ID:pjSBxqW90
　心　　　　　　の
野蛮な
　アジアの国々　　　　　　　　　　　　　　　　　に行って
初めて　
歴史を知らない無知で哀れな　　　　　　アジアの国
　　　　　見て反省　　　　　　　　　　だ！

>>47
【審議中】
　　　　 ∧,,∧　 ∧,,∧　　　　　　　　 ∧,,∧ 　∧,,∧
　　∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧　　∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧
　(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )
　｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ ｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ
　　ｕ-ｕ （l 　　 　∧,,∧ 　∧,,∧　ｕ-ｕ （l 　　 ) (∧,,∧ 　 /⌒ヽ
　　　　　 `ｕ-∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧`ｕ-∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧
　　　　　　　(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )
　　　　　　　｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)と ﾉ
　　　　∧,,∧ｕ-∧,,∧　　 ) (　　　ﾉu ∧,,∧-ｕ∧,,∧　 ) (　　　ﾉu　∧,,∧ 　∧,,∧
　　∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧　　∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧-u'∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧
　(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ ) (　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )
　｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ ｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ ｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)と ﾉ
　　ｕ-ｕ （l 　　 　∧,,∧ 　∧,,∧　ｕ-ｕ （l 　　 ) (∩,,∩ 　 /⌒ヽ -ｕ （l 　　 ) (　　　ﾉu-ｕ
　　　　　 `ｕ-∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧`ｕ-∧ (´・ x ・) (・ω・｀) ∧∧`ｕ-ｕ'　`ｕ-u'
　　　　　　　(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )
　　　　　　　｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ
　　　　∧,,∧ｕ-∧,,∧　　 ) (　　　ﾉu ∧,,∧-ｕ∧,,∧　 ) (　　　ﾉu-ｕ
　　∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧　　∧ (´・ω・) (・ω・｀) ∧∧-u'
　(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )(　´・ω)　Ｕ) ( つと ﾉ(ω・｀ )　
　｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ ｜　Ｕ (　　´・) (・｀　　)　と ﾉ　
　　ｕ-ｕ （l　 　 ) (　　　ﾉu-ｕ　　ｕ-ｕ （l 　　 ) (　　　ﾉu-ｕ　
　　　　　 `ｕ-ｕ'.　`ｕ-u'　　　　　　　　 `ｕ-ｕ'.　`ｕ-u'

>>178
台湾、ベトナム、マレーシア、インドネシア、タイに行ったけど日本が嫌いで謝罪と賠償を要求しろ、何て言ってる国は一つも無かったわー

>>190
多いよｗ
どっかの国の形を模倣してるのかとか、深読みしちまったじゃねーかｗ

>>191
甘いな。
こういう奴には「あなたの言っている全アジアの国とは、具体的に何処の国を指しているのですか？」と返さないとw

>>181
育鵬社の方は、伊藤氏以外にも、笠谷氏とか新田氏とか、歴史専攻の人間が書いてるよ。
文化面では美術史専攻の田中氏もいる。

一方のつくる会の教科書は・・・・だがｗ

・日清戦争：朝鮮、台湾の独立

・太平洋戦争：アジアの独立

これは事実。

神奈川県藤沢市でも採択されたみたいね

http://sankei.jp.msn.com/life/news/110728/edc11072817110001-n1.htm

>>196
何処かで採用される度にニュースになるって、やっぱスゲエ教科書だったんだな。

>>82
そういうことは今でも子供たちとやらを戦場に送ってるアメリカでやってくれ

朝鮮人は、正しくない歴史だと思うのなら、
正しい歴史を教えている所に帰ってホルホルしてろ。
　

育鵬社はキャラクターがアニメっぽいのがどうも…特に公民
先生が茶髪というのはいかがなものか

ネチズン涙吹けwwwwwwwwww

>>194
そうねえ。笠谷氏は近世史で新田氏は憲法史（というより神道史）か･･･。
せめて北岡伸一先生あたりを使えばねえ。

でも、まあ作る会そのものよりはマシか。

GUUDO JOBU!　大勝利！　大天皇陛下閣下バンザイ！！！　おれたちのしわくどうりだ！

中高一貫校は発足当初、間違いなく大学進学を念頭においた高学力校を目指していた。

私立と公立の学力格差を埋める位置付けだ

が、やはり政治が手を入れてきたな。カリキュラムに関して、学校の自律性が約束されない限り、学力向上を目指すコトは出来ない。それは右でも左でも構わない。

子供の受験時に少し考えたのだが、数年待たずに予想の展開だ

中学の教科書も山川に書かせりゃいいのに。

>>200
実際俺の居た中学に茶髪の教師いたぞ
生徒とキスしてるのがバレて首になったけど

京都は役所の敷地内で馬鹿左翼どもが街宣活動して選定委員会に圧力をかけたんだよ。

同じ内容のハガキが大量に送られてきたらしい。

てか、ちゃんとチェックしたか？
連中、ウヨサヨに関係のない分野だと内容ボロボロだぞ。

「社会権は、朝日訴訟の傍論にすぎないから、日本では認められていない」
とか書いてあるんじゃないだろうなw

>>207
おそらく圧力にはなっていない。
馬鹿がわざわざ個人名までさらして
同じ文面のハガキを大量に届けて失笑されているはず。

どの教科書も所詮、国の教科書検定の範囲内で
内容はそんなに変わらない。

新しい…系が採択されないことを見越したうえで
「採択されるぞ」と騒いで、
自分たちが阻止したかのように吹聴しているだけ。
左翼の中でも恥知らずな連中です。

偏向教科書不採択を緊急提言　創生「日本」
2011.7.19 23:06

　保守勢力の再結集を掲げる議員連盟「創生『日本』」（会長・安倍晋三元首相）は
１９日の研修会で、今夏に全国で行われる中学校教科書の採択で自衛隊を憲法違反と
強調するなど偏向した教科書の採択を行わないよう求める緊急提言を採択した。

　提言は、採択対象の中学歴史と公民の教科書について「民主党政権となり、
日教組の圧力によって教育基本法の趣旨および日本人の常識から大きく外れた非常識な
教科書がほとんどとなった」と指摘。安倍氏は研修会で「菅政権は日本全体を巻き込んで
立ち枯れさせようとしている。菅政権を倒して戦後レジームから脱却し、
誇りある日本をつくっていかなければならない」と述べた。

http://sankei.jp.msn.com/politics/news/110719/stt11071923080008-n1.htm

とりあえず、twitter 持ってるやつ拡散希望。
「8/8はフジテレビを一日みない運動」#nofujitv88

■とある在日教師が居た大阪 豊中市立寺○小学校でほんとうにあったこわいはなし
（1980年代初頭と推測される大阪府下の小学校でのエピソード）

・国語の時間はハングル授業（当然大問題になりました）
・自虐史観授業ばっかり
・授業数が足りず、夏休み返上で国語の授業
・式典にはチマチョゴリで出席
・その教師に遠慮して国旗の掲揚は自粛
・同和教育指定校に指名される
・自衛隊、警察の子供は人殺し扱い。教師なのに生徒に様々な蔑称を使う

↑のようなことがあったので父兄ブチ切れ！

教育委員会にも訴えたが無視される（当時は社会党全盛期）
↓
在日教師追放運動始まる。生徒を学校に出席させないようボイコットも
↓
教育委員会は無視
↓
父兄が文部省に陳情！ここで初めて学校側が動きだす
↓
在日教師が辞表をだす。校長も辞表。これで事が収束にむかうと思われたが・・・
↓
■グリコ森永事件発生！　寺○小学校の校庭に毒入りチョコレートが撒かれる

ほかにも、近くの店も子供が買いそうなお菓子に毒入りお菓子が発見
↓
父兄：余りにも寺○小学校周辺が集中してるので、韓国人の報復と噂される。

（尚、ウェブ上でも、寺○で起こった毒入りお菓子事件は何処も載ってない

区教委に権限があるから東京都でも採択があまり進まんのだな

最近はどれも大差ないよ歴史がコロコロ変わるのは土人国

検定に受かった教科書をどこが使おうがいいじゃないかｗ
毎年毎年、どこで何校ってウザすぎ！

なんか大学受験に不利そうな気もするが

ボリュームの問題だけなので、双方共に面子に拘り過ぎ

>>216
くだらんな！
洗脳されて正しい判断ができない奴は大学にいく必要ない。
クタバレ在日

■国籍問題を考える　　日時：2001年12月14日18時30分〜　場所：京都YWCA
在日外国籍市民の参政権を考える連続講座 第３回
演題：在日韓国・朝鮮人と国籍 　講師：李敬宰さん

講師
　ただ、在日が日本国籍をとるということになると、天皇制の問題をどうするのかという
人がいますが、外国人がたくさん日本国籍を取ったほうが、早く天皇制は潰れると思います。
というのは、この先もどんどん外国系市民が増えます。
ある統計では、一〇〇年後には五人の内三人が外国系になるといいます。
そうなれば、日本で大和民族がマイノリティーになるのです。
だから、私はあと一〇〇年生きて、なんとしても日本人を差別して死にたいです。
これが夢です（笑）。
そういう社会が来たら、その時に天皇なんていうのは小数民族の酋長さんみたいなものになります。
こうした素晴らしい戦術があるのに、それを、今の左派のように、日本国籍を取ったら
ダメだということをやっていたら、いつまでたっても天皇制は温存されたままではないですか

ひさびさにいいニュース！！

本日のキチガイ

ID:1cAl/ndg0

はは〜ん、これで今朝の都庁前はガーガー騒いでるやつらがいたんだな。
ｻﾞﾏｧみろ

って感じ（　´_ゝ`）プッ

日本の教科書っていつから共産党とアカヒ新聞と南朝鮮の
検閲受けて許可貰って初めて発行できるシステムになったんだ？

>>222
　
　　wwwwwwww

偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、
高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。

直感（ちょっかん）でパッっとわかる具体例（ぐたいれい）はこんなのがある。
その大学で研究室の配属（はいぞく）が確定（かくてい）した。
割り振られた研究室へ昼間に扉（とびら）を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下（ろうか）へ放り出された。
体も壊した。これじゃ、偏差値50私立理系新設バイオ大学で将来の準備は無理だ。

　　　web-n08-180　　2011-07-28　22:46
http://www.death-note.biz/up/s/26765.html　読みやすいHTMLファイル
http://eload.run.buttobi.net/cgi-bin/img/e_1749.txt　安全なテキストファイル

この話はみんなが否定する。だから、世のため人のため、表に出す。
大学内部の人がこの話を否定するのは当然だ。給料をもらっているからだ。これは仕方ない。
しかし、大学外部の東大卒のプロの心理カウンセラーが否定した。
「そうかもしれないけれど、あなたの気のせいかもしれないね。
　あなたの見たもの感じたもの、その経験、そのすべて、全部、何もかもが、あなたの気のせいだよ。」
大学外部の専門家だ。経験と教養のある東大卒の専門家が否定した。
東大卒の専門家の言うことと現実が違うので、表に出すことにした。

http://toki.2ch.net/test/read.cgi/news7/1156493823/88-185
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/student/1269542008/3-408

・「あそこは危険だ。死ぬかと思った。」
・「東大卒のプロの心理カウンセラーに相談したら、カウンセラーの言っている事と現実が違う。」
少なくとも、この2点の情報公開は、私怨ではなく国民生活に役立つ公益情報なので、
法的には名誉毀損で封じることはできず、言論表現の自由が適用される。
２ちゃんねる内部規定の投稿規制に引っかかるのは仕方ないが。

今年、都立中高一貫校初の卒業生が出て
いきなり東大５人合格。
都立一貫校がこんなに優れてるのは
民業圧迫だ。
都立は低レベルでいてもらいたい。

うちの子は公立にいかせるつもり
出版社サイドからしたら買ってくれる日教組にどうしても
媚びる記述しないといけないらしい　子供が入学するまでには
日教組解体してもらわないとね

>>8-9
( ^ω^)おっおっ

日教組はこどもを戦場におくらない思想。
新しい歴史をつくる會はもういちど侵略戦争をおこし
日本は敗退させる思想。つまり国民總殺しが目標。

>>229
小学３年のときの日教組の担任教員
教室にはいるなり（こどもくさ〜い）
子供嫌いでしたよ

よくネットで「日教組」って騒いでる奴らって、どこで育ったんだ？

俺は栃木のﾄﾞ田舎出身だが、小学校は、体罰当たり前、何かあると「兵隊さんの苦労を考えろ！　そんなことで泣き言言ってんな、てめえら！」みたいなのが口癖の教師が担任だったんだが。８０年代に。

極左の教師で苦労した奴もいるんだろうけど、極右の教師で散々な目に遭った奴もいるってことだけは知っといてくれ。

>>231
栃木は日教組の組織率がほとんどゼロのいわゆる教育正常化県だからね

都立一貫校の中学受験偏差値（男子）
http://www.nichinoken.co.jp/np5/schoolinfo/r4/resultr4.html
61 小石川
59 都武蔵
56 両国
54 桜修館・南多摩
53 富士
51 大泉・三鷹
50 白鴎

中学偏差値+15＝高校偏差値と考えればいい。
日能研の表では立川だけ見当たらない。

>>231
いい先生じゃないかよかったな

これが一国の首相の発言
http://28tube.com/tube/video/7K5NHUH43XH9/本当に見たくない菅直人

蓮舫のあの発言
http://28tube.com/tube/video/MS88K44SHSYB/蓮舫-２位じゃダメなんですか？

結論
http://28tube.com/tube/video/D95HX28K7U76/初音ミク-『死ねよ菅直人』

>>231
枝野幸男は栃木の高校時代、日教組批判の演説をやっていたそうだが
見えない敵と戦っていたのか…

素晴らしい選択
正しい日本の歴史を教えないと

もともと南京には人口が30万人いないのに30万人虐殺とか
しかも数年前まで一桁だったのにね

強制連行された慰安婦が一人も見つからないのはなぜ？
一人いたけど裁判で強制ではなく高いお金もらって働いてたと暴露しちゃったしな

まともな学校ならみんな山川使うだろ

こんな教科書使ってんのは底辺高だけだから
そもそも歴史の授業を真面目に聞いてる奴の方が少なそうｗ

売国サヨク涙目

在チョン　アイゴー

つくる会って英語や数学の教科書も作ってるの？

>>233
偏差値だけではハカレナイのが、都立中高一貫校。
今年子供の小学校から合格したのは学年で２人(２校)だけ。
(ちなみに３クラスのうち、半分位が受験した。)
経済的な理由で、私立の名門に受かっても都立に流れてくる。
かなり優秀な子供達が通ってます。

東京は日本の良心

教科書教科書って進学校に教科書なんか読んで勉強するヤツいるのか？

中高一貫なら最初から高校生向けの山川使えばいいだけの話

高校受験しないのに中学生向けの教科書なんて使う意味がない

入試の時に大丈夫なのかなっていうのがあるからな。

日本の教科書にあれこれ文句つけたり圧力をかけたりする在日・民潭

【政治】外国人参政権が国民生活を壊す…山田　宏（杉並区長）
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1266502380/2
> 杉並区の教育委員会が扶桑社の歴史教科書を採択するのではないかと
> マスコミで報じられるや、全国の民団（在日本大韓民国民団）から抗議の手紙が殺到した。全国各地の民団
> の各支部から続々と舞い込んできたのである。どの歴史教科書を採択するかは民団が強く関心をもってきた
> テーマであり、彼らの主張する歴史認識に反する教科書を採択しないよう強く求めてきたのだ。
>
> そればかりではなく、杉並区議会でこの教科書採択のことが質問に上ると、民団の関係者と思しき人びとが
> 大挙して傍聴に訪れて傍聴席に陣取り、大きな声で野次を続けた。議会の傍聴席でそのような行為は禁じ
> られており、議長も注意をするのだが、どんなに注意されようとも意に介さない。さらに、区長室の前にも
> 多人数で押し掛け、シュプレヒコールを繰り返したのであった。

【政治】 杉並区長「在日外国人、日本の教育に干渉…外国人参政権に危機感」…"民団、教科書問題で杉並区に押しかけ罵声"騒動で★３
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1270892246/

【神奈川】中学校の教科書採択めぐり在日韓国人らが横浜で集会 「断固阻止する」 [06/05] ★2
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1307325579/

【国内】民団湘西支部が陳情、小田原市議会「育鵬社などの教科書にノー」「反韓国、反中国をあおり立てており採択すべきでない」[06/17]
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1308340797/

【赤旗】 「ピアニストの崔善愛さんが在日韓国人の立場から発言」 〜“侵略美化の教科書いらない”広がれ！不採択運動集会に４００人★４
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1308504958/

【京都】 「明治の日本をアジア初の立憲国家として美化」「侵略戦争と植民地支配を正当化」 〜侵略戦争美化の教科書使わせない★２
ttp://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1309101625/

採択したからといって使うとは限らないのが日教組の牙城、東京

教科書はいかに歴史に興味を持たせるかのツールだから
いいんじゃない
日本史の入試対策なんかいくらでもできるだろうし

都立の中高一貫の中学生を知ってるけど、「塾へ行かなくていい教育」らしいね。
中1から放課後の補習授業が全員にあるとか。教科書もいろいろ使うでしょう。
しかし、普通の公立中学とどんどん差は開いてしまうなあ。

>>249
すべての公立学校の民営化が必要だと言いたいわけですね。

また府中で変なのが狼煙上げるんだろうなｗ

やべw
夜中なのにヨッシャーーーー！！って叫んじまったw

アメリカのスタンフォード大学が日米韓中台の歴史教科書を比較した。

それによるとナショナリズム丸出しが中国の教科書で、もっともナショナリズムを
抑制しているのが日本の教科書という結果。

アメリカの教科書には、朝鮮半島を日本が近代化したと書かれているが、日韓の
教科書には書かれていないと指摘。

シナチョンの捏造には捏造で対抗すべき

>>253
ナショナリズムは有ってもいいさ。
中韓の教科書が問題なのは、歴史なのに嘘を書くからだろ。

>>8-9

神奈川県藤沢市が育鵬社教科書採択　都立一貫１０校も　　
http://sankei.jp.msn.com/life/news/110728/edc11072822200003-n1.htm

>>238
「つくる会」の最大の功績は、
自分たちの自爆テロ的手法によって
山川などのメインストリーム歴史教科書から極左スタッフを追放したこと。
左がかってるのは今でもいるけど、
明らかに共産党シンパ丸出しな連中とか北朝鮮や民団の代弁者みたいなのは
教科書執筆スタッフから消えたに等しい。

歴史教科書問題が起きる前と比べて見ると
山川や三省堂の歴史教科書の中立路線化ははっきりしている。

ウヨサヨ揉めてる奴らに巻き込まれるのは嫌だ、という大手の保身意識が
教科書を改善した。

横浜市はまだかいな？

藤沢市採択で、パタパタパターとならんかなあ神奈川県

歴史の教科書で歴史を学ぶ奴なんているか？

　竹島は日本の領土だということを教えることは大事なことだ。


　でなければ、嘘をつき、歴史を捏造し、人の弱みに付け込んで
　実行した支配し続ける者が得をするするという世の中になってしまう。

　学校では嘘をつくことはよくないことだ！って教えるのはあたりまえ。

　泥棒乞食が嘘を付いて、得をしないように

　くれぐれもお願い致します。

>>261
教えてもどうせ忘れるだろｗ

御成敗式目を制定したのは何幕府？
武家諸法度を制定したのは何幕府？
↑覚えてるか？

↑夏休みのガキは良いよなぁw
こういうバカな事してて、これから寝るんだもんなぁwww
宿題はネットで調べずにやれよwww

>>263
朝鮮人はよく覚えているみたいで
韓国のファンタジーな歴史の話をしに来るぞ

あ〜あ、採用しちゃったか．

韓流ブームはかなわんが、「つくる会」の教科書は、中国や朝鮮の教科書みたいで恥ずかしい．昔の教科書で淡々と事実列挙でいいやん．

なんだかなぁ．

残念ながら事実が書かれた教科書など戦後日本にはない

当然の結果だ
こんなので喜んでいたら基地害電波垂れ流しの連中なんて潰せない

桂ハリマン仮協定のことはちゃんと記載してあるの？
日露戦争から国際的立場を学ぶ上で外せない重要事項だけど

まあ教育を政治家が弄ぶいるような国には
そのうち天罰が下るさ！

ああ、もう下っていたか。

>>212
これマジか？凄いわ

教科書を採択しても、きちがいチョンシンパの教師をなんとかしない限り、意味無いだろ

あいつらは君が代の歌詞の上にプリントを貼らすぐらいだから、教科書を使わずにプリント授業するに決まってる

　　日教組や国労の組合員の介護は拒否してよい　　
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/cafe60/1311793186/

都教委はともかく、藤沢で育鵬社が採択されたのは画期的。
ここにきのうの教育委員会の詳報が載っているが、
教育委員たちの見識と左翼の馬鹿さ加減に涙が出た。
http://blog.goo.ne.jp/project-justice
　
　
　

>>272

同感
反日教科書と反日教師の駆逐はワンセットでなければ意味がない

うちの子、アメリカの中学校で少し世界史を習った。東洋事情多少。
先生はアメリカと日本が交戦したWW２はスキップして、いきなり朝鮮戦争へ。
あらまし：朝鮮半島の真ん中で戦争が勃発した。半島の南端まで共産主義者の手に落ちた。
米軍が海から半島真ん中へ ニンジャ上陸して半島北端までブン取ッタ。中国軍に
押し戻されて半島真ん中まで退却して休戦した。そこは戦争が最初に勃発した地点だった。
東洋史おわり。
クラスの反応：げっ　何というムダな戦争。(What a waste!)

>>276
冷戦が終わった後も相変わらずその戦争状態が続いているというのがね
朝鮮人の愚かさをよく表していると思うわ。

>>276
教員に同情するわ
そもそもゆとり教育の現場への押し付けで、
一部の進学校を除いて社会科の授業時数が大幅に削減されて、
分量はゆとり以前のままだから教科書を三分の二から半分くらいしか消化出来ない自体に陥ってしまった

だから内容以前に少な過ぎる授業時数が根本的問題だから、
総合や情報を廃止して少なくともゆとり以前のカリキュラムに戻さないと、
中身の議論は一切無意味

ここの公民の教科書だっけ？
朝日のKY珊瑚事件を掲載しているの

>>86
×作る会
→〇つくる会

任那や広開土王は目次の次のページにあるんだがな。
何故読まずに捏造する？

基本的に教科書会社というのは談合体質なんだよね。
だから、イデオロギーだけでなくても、新参入者が
入り込むのは難しいんだよ。

教育委員というのは、時々集まる
地元の有力者や教員obの集まりなんだよね。
だからよっぽど教科書問題に熱心でないと、
その下部組織である教育委員会事務局の
言いなりになるだけなんだよね。
教育委員会事務局には日教組がめちゃくちゃ
影響力を持っている。
だから、どうしても難しい戦いになるんだよ。

＞２３８
それはある。
教科書会社も基本的に商売だから、
ウヨともサヨとも見られたくなく、
みんなに受け入れられるものだから
買ってくださいみたいな
商売意識が強い。
つくる会が参入してくれたおかげで
その傾向になった。

大多数の子供にとって歴史の勉強は小学校の分で十分。
小中高の１２年間でやるのは
中学英語、中学数学、中学国語、
小学理科、小学社会
だけでいい。
余計なことをしてるから中学国語、中学数学すら
身に付いていない大人が量産されている。
中学国語を身に付けてない奴が高校で日本史勉強しても
意味無いだろ。

>>283アホ過ぎ

ゆとりのバカカリキュラムでどれだけ低学力のDQNが大量生産されたと思ってるんだ？
1980年代までの詰め込みカリキュラムを復活させろ

>>283
外国には出ない、日本国内にいても外国人とは会話しない、という人なら歴史は必要ないかもね。

でも、ちょっとばかり英語ができたり、外国人と接する機会があると、日本の歴史や民俗・風習のことについて山ほど質問されるから、歴史はしっかり勉強しておいたほうがええよん。

>>78
日本に関係する部分を支那に変えるとよりいっそうフィットします

>>279
そうだよ。

http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org1843368.jpg
http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org1843362.jpg

育鵬社GJ！

>>78
チョソブサヨ、市ねよ、うざいわ

ネトウヨがﾆﾀﾞーー！！

パール判事

「日本とドイツに起きたこの２つの国際軍事裁判を、他の国の法律学者が、
このように重大問題として真剣に取り上げているのに、肝心の日本において、
これがいっこうに問題視されないということはどうしたことか。
これは敗戦の副産物ではないかと思う。すなわち１つの戦争の破壊があまりにも悲惨で、
打撃が大きかったために、生活そのものに追われて思考の余地を失ったこと、
２つにはアメリカの巧妙なる占領政策と、戦時宣伝、心理作戦に災いされて、
過去の一切があやまりであったという罪悪感に陥り、
バックボーンを抜かれて無気力になってしまったことである」

（「パール判事の日本無罪論」小学館文庫）

馬鹿アフォをつくる会の
基地害狂化書で
縊屍腹死んだ老みたいな
卑怯な銭ゲバゴロツキハイエナ８９３を
大量生産する訳だねw

反日教科書の検証
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/02_maso_01.html#

■アジア諸国を侵略した極悪非道な日本人
清水書院『新中学校 歴史』P191
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/simizu191.html

■明治維新もアジア侵略の第一歩
教育出版『中学社会 歴史』P163
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/kyoiku163.html
教育出版『中学社会 歴史』P162
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/kyoiku162.html

■広島・長崎の原爆投下も日本が悪かったから
東京書籍『新しい社会 歴史』P178
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/tokyo178.html

■日本の歴史上の偉人は、教科書では極悪人
帝国書院『社会科 中学生の歴史』P170
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/teikoku170.html
日本書籍『わたしたちの中学社会』P35
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/nihon35.html

■誰も知らない教科書のなかの英雄たち

沙也可、シャクシャイン、ラクシュミー=パーイー、
李舜臣、安重根、柳寛順。

これらは7社の教科書に出てくる英雄ですが、
ほとんどが知らない人ばかりで、読み方さえ
分からないというのが正直なところです。

7社の教科書では、善玉と悪玉がはっきり色分けされ
ています。すなわち、中国･韓国が善玉、日本が悪玉、
一揆･反乱･打ちこわしなどの指導者が善玉で、支配
者（朝廷･幕府･政府･国家など）が悪玉と描かれています。
歴史はこんな単純な善悪二元論で説明できるのでしょうか

東京書籍『新しい社会 歴史』P157
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/tokyo157.html
教育出版『中学社会 歴史』P106
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/kyoiku106.html
日本文教出版
『中学生の社会科 歴史』P85
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/nichibun85.html
大阪書籍『中学社会 歴史的分野』P69
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/oosaka69.html
大阪書籍『中学社会 歴史的分野』P133
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/2_maso/maso01_file/oosaka133.html

こういうことで騒ぐサヨ市民の皆さんには、つくる会系の教科書で勉強した子がどんな悪いことをする大人になったのか、ってことをきちんと証明してもらわないと。

日本を取り戻そう

地道に増えているな
ネトンスルの発狂は日本の健全化の証

>>287
素晴らしい
本当に教えるべきことを教えている

心からおめでとうと言いたい
小さな一歩だが、この国の未来を救う大きな始まりとならん事を

川口ユディ氏の発言抜粋

十七年くらい前、シカゴの大学に留学しているときに、たくさんの日本人留学生に
会ったんです。けれどその人たちはみんな日本に対する誇りがなかった。
日本は不思議な国だと思いましたね。大学にはアメリカ人、メキシコ人、ブラジル人、
セネガル人、いろんな国の人がいたけど、みんな自分の国が好きでしたよ。
そんなとき主人に会ったんです。彼はそれまでに会った日本人とは正反対で
「日本は世界一だよ」って言ったんです。
彼のことを好きになって、日本に来て、私も「日本、最高！」と思った。
彼はすばらしい先生だった。まず自分の国の歴史を知らないとＰＲできないですね。
日本に来て、テレビを見てびっくりしました。日本人が作っている番組とは思えなかった。
「これ、中国が作っているの？」そう思いましたよ。それくらいアンチ日本に感じた。
新聞もそうでしょう。その日本のメディアが海外に向けても情報発信するんだから、
日本のイメージがダウンするのは当然ね。
二〇〇三年に私、ハンガリーのとても有名な経済雑誌で南京大虐殺についての記事を
書いたんです。アイリス・チャンの言っていることとの矛盾点などを指摘したんです。
その記事が出た次の日、誰が文句言ってきたと思いますか？日本の外務省ですよ。
今、世界で発展しているアジアの国は日本が統治していた国ですよ。
フランス、ポルトガル、イギリスが統治していた国は今も発展してない。
今も貧乏。この点だけでも日本人、誇りもつべきだと思う。

社会という科目は、脱線してナンボ。そういう脱線からどれだけ興味を持つか。
活字量は多ければ多いほどよく、現行の、写真だらけで中身スカスカの
教科書（特に、地理は酷いな。あれでどうやって内容の理解や出題予想をしろと？）
よりは、この教科書のほうが遥かに役立つだろう。

…と、5年前までなら自信を持って断定できてたんだが、
今時のガキの文章の読めなさ、活字体力の無さは尋常じゃない。
多分、上位とバカとの間に、今よりももっと激しい学力格差が生じると思う。

>>299

日本に対する骨抜き工作が成功しているってことか？

教科書に本当のことを書かれて嘘つきブサヨが発狂ｗ

明治天皇　教育勅語
http://jp.youtube.com/watch?v=fCYo-vWyQBY
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5037463
教育勅語の十二の徳目

孝行　　　　　　　　親に孝養をつくしましょう
友愛　　　　　　　　兄弟・姉妹は仲良くしましょう
夫婦ノ和　　　　　夫婦はいつも仲むつまじくしましょう
朋友ノ信　　　　　友だちはお互いに信じあって付き合いましょう
謙遜　　　　　　　　自分の言動をつつしみましょう
博愛　　　　　　　　広く全ての人に愛の手をさしのべましょう
修学習業　　　　　勉学に励み職業を身につけましょう
智能啓発　　　　　知識を養い才能を伸ばしましょう
徳器成就　　　　　人格の向上につとめましょう
公益世務　　　　　広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう
遵法　　　　　　　　法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう
義勇　　　　　　　　正しい勇気をもって国のため真心を尽くしましょう

福沢諭吉　帝室論
http://jp.youtube.com/watch?v=fBPZpWK10QQ
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5120245

帝室は政治社外のものなり。

帝室は万機を統るものなり、万機に当るものに非ず。

我が帝室の一系万世にして、今日の人民が之に依て以て社会の安寧を維持する所以
のものは、明に之を了解して疑わざるものなり。

帝室は直接に万機に当らずして万機を統べ給う者なり。
直接に国民の形体に触れずしてその精神を収攬し給う者なり。

我帝室は万世無欠の全壁にして、人心収攬の一大中心なり。

全国人心の中心栄誉の源泉なる帝室

福沢諭吉の日本皇室論―現代語訳(原文総ルビ付き) (単行本)
無窮會 (編集), 池田 一貴 (翻訳), 平沼 赳夫
http://www.amazon.co.jp/dp/4882181312

中国人・朝鮮人は敵です！！

とちゃんと教えろよ。
じゃないと子供たちが不幸になるぞ！！

↓ネットキムチも一言。

この教科書が間違ってるなら何ページの〇〇の記述が違うとか指摘するべき
平和がどうとかアジアの人の気持ちがとかキチガイみたいな理屈で言われても外野の人間は困る

東大の合格実績をを増やしたい学校だろw
どうせ教師は大学受験に出てくる用語を丸暗記プリント学習させるだけ
大人になった時、生徒は暗記の仕方は覚えていても
教科書の記述なんぞなーんも覚えてないと思うw

扶桑社の歴史教科書なども
他の教科書と同じで、
朝鮮進駐軍が日本国籍を取った経緯とか
朝鮮人が駅前の一等地に土地を持った経緯などには触れていない。

だから、ほとんどの日本人は終戦直後の歴史は知らない。

ここまできたら、あとは徴兵制の推進だ
あと一息だぞ

ネトウヨがﾆﾀﾞー！

>>309
お前らは当然徴兵される前に志願するんだろうな

>>306
教科書問題が一発目に大きく問題になった時、中国政府が首突っ込んで来たけど
差別教科書って喚くばっかで、具体的な指摘を全く行わなかった罠
ようするにイメージ操作が目的、真実なんてどうでもいい
人を騙せばそれでいい、それが特アと言う民族の特性、まさしく下種

「心のノート」廃止も　民主反対で　背後に日教組の意向
2009.10.5 01:30

　文部科学省が小中学生に配布している道徳教育補助教材「心のノート」が、廃止になる
方向だ。道徳心育成を重視した新教育基本法を踏まえた新学習指導要領実施に備えて
今年３月に改訂されたものの、日教組の意向を受けた民主党が廃止を求めているためだ。
子供の規範意識低下が指摘され、道徳心養育の重要性が増す中、民主党政権で教育は時代の
要請に逆行する懸念がある。（小田博士）

　「心のノート」は、平成１２年５月の西鉄高速バス乗っ取りなど、少年による重大事件が
相次いだことを受けて、道徳教育を充実させるために文科省が作成。全国の小中学生全員を
対象に、約５００万部を無償配布している。

　新学習指導要領の内容を反映した改訂版は、ページ数や記述欄を拡充した。
全学年で決まりを守る大切さを強調するなど、規範意識を自然に身につけさせる内容だ。

　一方、民主党は今年４月、文科省予算を検証した際に「全国配布は乱暴だ」などと問題視。
７月に無駄撲滅のための政府全体の予算事業検証の中で、「廃止」と分類した。
鳩山政権では、この予算検証を担当した国会議員がそれぞれ副大臣、政務官に就任した。

　民主党が「心のノート」廃止を求める背景には、日教組が「道徳反対闘争」を
繰り広げてきた歴史的経緯がある。日教組は３月にまとめた政策要求書でも
「規範意識を重視した道徳など課題が多い」と批判している。
「日教組の教研集会には人権教育や平和教育の分科会はあっても、道徳関係は一つもない。
今でも『内心の自由を侵す』と反対している」（文科省関係者）というのが実態だ。

http://sankei.jp.msn.com/politics/situation/091005/stt0910050130006-n1.htm