【教育】「さいがい」「日本は地震が多い」　学力テスト、地震関連の問題除外…岩手・陸前高田市教委が指示

学力テスト、地震関連の問題除外…市教委が指示

　　岩手県陸前高田市で今月中旬に実施された中学校の共通学力テストで、
　　地震や災害に関する設問については解答の対象から外すよう、市教委が学校に指示していたことが２０日わかった。

　　テストは大手教科書出版社が震災前に作成したもので、市教委によると、
　　市立中６校の全生徒が毎春、標準学力調査としてテストを受けていたが、
　　今年は東日本大震災のために６月にずれ込んだ。

　　実施にあたって、市教委と同社が協議。
　　市教委は、津波や地震を連想する設問は外すことに決め、各校に文書で指示した。市教委の説明では、
　　〈１〉文中の「さいがい」を漢字に直す問題（中１国語）
　　〈２〉「緊急地震速報」に関する問題（中２理科）
　　〈３〉４択式で「日本は地震が多い」を選ばせる問題（中３社会）――が該当し、
　　「解かなくて良い」などと生徒に教室で伝えるなどした。

（2011年6月21日 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20110621-OYT8T00219.htm

思想教育

これも言葉狩り・・・かな？

日本語でお願いします。

ADSL対策か。

問題から目を背けさせる教育

教育しないで、どうすんだよ？
だから、過去の教訓が失われて、被害が大きくなるんだろ

>>1
こういう時こそ試験に出すべきだろ？
時事問題を外すなんてもってのほか

緊急地震速報についての問題がなんで駄目なの

首都圏のうちの子の小学校では、恒例の組体操が地震や津波を想起させるからと中止になったよ…
組んだ３段タワーを崩していったり、ウエーブをやったりするのがダメなんだと。

モンペ対策？

まあ陸前高田だからなあ。

日本のこういう風潮は本当によくない

消された問題の難易度も小学生低学年でもわかるべってレベルなんだが
こんな問題で共通学力テストする意味はあるのか

事実から目を背けるのがサヨク

戦争嫌い！だから見たくない！だから戦争なんて起きない！
が、地震や災害に変わっただけ

不都合な報道がされた時に、抗議が殺到したら困るもんなｗ

愚民は愚民のまま統治するのがベストってか

もう地震の話は飽きたね。

>>9
非対応の電話会社を差別することになるから。

げんぱつ

日本の教育はバカになる為の教育だからこれが正しい

こうやって、歴史は未来永劫目減りしない資産という認識を忘れさせていくわけですね。

>>15
戦後のサヨク教育、
もっとさかのぼれば、
第2次世界大戦での、
日本軍の事実を見ない作戦から、
ずっとつながっているんだよね。

要らんことには実行力あるのね

三ヶ月前にそれで家族や親類失った子どもがたくさんいるんだから当然だろ

>>7
なかったことにするんじゃなくて
教訓として学ぶのが大事なのにな・・・

選挙も同様
民主政権をなかった事にするんじゃなくて
なぜこんな風になってしまったのか反省して教訓にしなければならない

同じ悲劇を繰り返さないために

斜め上の発想で臭いを出さないものに蓋をしたがる

>>15
軍隊があるから戦争が起こる。
軍隊が無ければ戦争は起こらない。
ゆえに防災しなければ災害は起こらない。

犯罪多発地域の開示も、そのうちできなくなるのかな？

今年度くらいは仕方ないんじゃないか？

>>27
無防備都市宣言ｷﾀｺﾚ

現実から目をそむけたところで得るものもないだろうに

うちの幼稚園では地震ごっことか流行ってるけどなｗ
大震災さえ遊びにする子供の順応性ってすごいわ

言葉狩り、無意味。

大体、今回の震災は、地震の揺れではなく、津波の被害が大きい。
津波の被害は、もっと迅速に退避していたら救えた可能性もある。

教育、教訓として生かすなら、津波警報が出た後の行動にいては十分教える必要がある。

>>27
軍隊無くても戦争は起きてるわけだが。

危機管理なども教えるのが義務教育じゃないのか。
幼稚園児じゃなくて中学生だろ。子供扱いしすぎ。

すげー小児的考え。こんなこと思いつくなんて、頭の中に花が採点だろうな。

テストを受ける方に笑われるゼ！

>>27
病院があるから病気が起こる

臭いものにフタをしても現実が追いついてくるだけｗ

現実逃避しても良いことないのに。
辛いことは見せません隠しましょうなんてやり方でうまくいくとでも思ってんのかね。

本格的な馬鹿なのか？この教育者どもは？

自分の子供が将来大人になったとき彼らの子供に、友人に、世界の人に、
今回の災害のことを教えて２度と人災を繰り返さぬよう、
適切な言葉で適切な知識で語り継いでいけるよう教育するのが現場の責任ちゃうんか？

湾岸戦争の頃とか大喜びで授業に使ったりしてたくせにな
むしろ糞の役にも立たん保健体育の時間とかを
避難や救命の訓練に当てるぐらいするべき

>>37
なんだそれ？
墓が無けりゃ死なないみたいのｗｗｗ

日本の悪い癖だ。嫌なモノや失敗から目を背け、なかったことにしようとする。

だから何度も同じ過ちを繰り返すことになる。

岩手の中学生にはテスト問題にならないくらい至極当然の事になっただけだね

目を背けるんじゃなくてハードルが下がっちゃってテストにならないってことじゃないの

>>43
失敗したら、
どこが問題だったかを、
追求しないで、
とにかく戦争反対とかれば、
失敗しないと考えているからね。
それで、戦争責任とかで、
軍部や日本が悪いと言うことばかり強調してきた。

小学校5・6年生や中学ならしっかり受け止められるから
こう言う要らぬ心配や配慮は無用だと思う。
もう少し子供を信じてやれ。

市民の反応が知りたいわ

>>37
学校があるから馬鹿が出る
家があるからホームレスが出る
会社があるから無職が出る

逆に興味持ってまうやろ、優秀な地学者が生まれそうｗ

教養として必要だと思うが
PTSDとか親がゴネたとかかな

原発様が、震災を無かった事にしろ、忘れろ、と言ってるんだよ
忘れなかったらお前らどうなるかわかってんだろうな？？？？と言っているんだよ

相変わらずユトリ誘導

>>6だな
そして喉元過ぎれば熱さを忘れる

こういう事実を教えない教育すると、
あとあと、地震が多いのにないとか、
津波が多いのに少ないでしょ
とかになるんだな

事実教えていかんとな

岩手県は政治とカネの問題を必須科目にすべき

どうしてこういう事するんだ？
今だからこそ意味のある教育になるだろうに。

ジャップってなんでこうなの？現実から目を逸らせる事を覚えさせて

大きなお世話ってゆうじゃない。

災害の漢字はテレビで見らん日は無いくらいで刷り込まれてるだろうし、地震が多い国なのも身をもって習っとる。除外で構わんだろう
ただ
＞　　「解かなくて良い」などと生徒に教室で伝えるなどした。

いや除外するなら消しとけ、中途半端な気遣いするな

設問で情緒不安定になるのか？

ならば、答えが協力とか復興とかになるようにすればよい
目を背けても、心の傷は治らない　瓦礫は消えない　

死んだ人は生き返らない

くだらねえ。現実を見る能力をもっと養わなきゃ。
現実から目をそらす方向に指導して、被災者への心遣いしたつもりか。

これだよ、
小中高のﾃｽﾄの問題に
津波地震の災害時の非難のしかたや
避難所生活でのマナーなどを出せばいいんだよ

忌語・言霊信仰とはまた違う感じか？戦わなきゃ現実と

陸前高田の生徒なら全員迷わず正解にできるだろうに。
何ゆえに、目をそらせようとするのか？　
現実を理解して、それを克服して生きないと、負け人生を過ごす。教え子がそれでいいのか、教育者だろ、おまえら！

ほんの数年前にも東北で結構大きめの地震はあっただろうに
その後も平気で出題してたくせに(というかそもそも自重する理由もない)今回に限ってなにハイリョしちゃってんだか

言葉がりキター

アホじゃね？
こうして現実から目をそらすゆとりがまた生産されることになる。

＜問題＞
経験したことのない大きな地震が来ました。
先生たちが避難先を話し合っていますが動こうとしません。
どうするのが一番いいでしょう？

小賢しい役人どもだな。

砒素カレー事件のあった時に田舎の鎮守祭りでカレーをメニューに入れるようなものか？　まっ　今年は外していいんじゃね？

>>32
恐怖を子どもなりに消化するプロセスらしいね。
下手に大人が不謹慎と止めるのはやめておけ、と専門家のコメントがニュースにあった。

普段なら「またアホがｗ」ってニュースだけど、今回は酷い災害だからな。
このくらいケアした方が良さそうだな。

チリ沖地震程度と、タカをくくっていたから
津波災害が広がったことを忘れてはいかんよ


鉄は熱いうちに打て、教育は若いうちに
心のケアとは別の話

>>1　【教育】「さいがい」「日本は地震が多い」　学力テスト、地震関連の問題除外…岩手・陸前高田市教委が指示

　”これが公務員の仕事だ”という見本のやりかた。陸前高田市教委は何かを恐れて先に手を打ったつもりになっている。

　この際に”災害””緊急地震速報”の漢字はおぼえさせること、地震のメカニズムとその時の対応を何度も繰り返し教えること、こんなこともだきないでどうする。

教師という人種は、

呆れるほど
モノを考える訓練が出来てない

子どもを預けていいのか、ほんとうに。

>>69
答え：津波てんでんこ

というか震災前作成のテストから除外してるだけで
教育内容から削るとは言ってないんじゃないの？

日本の実情について学ぶのは悪いことじゃないと思うの

>>78
言葉はモノを考える基本


原子力村を見ればわかる

あいつらは日常的に『事故』という言葉を排除してたことがわかっている(具体的には「不具合」など)。

そのざまがアレだ

＞中学校の共通学力テストで
中学生なら、もういいだろ。ガキ扱いしすぎ。

>>1
ゆとり乙

漢字くらいいいだろ。揺れの伝わる速度求める問題とかだとちょっと酷だと思うが。

災害を意識させるのが教師の仕事だろ
なんのために何度も避難訓練やってんだ

国連英検受けたら、時事問題続出だったぞ。
カダフィ政権の今後についてとか。
英文の作文は原発事故を受けた世界の原発政策の行方だった。

『 津波てんでんこ 』を繰り返したたっこむだけ、それが教育ですがな。

なんで臭い物には蓋の無菌教育するかねぇ。

まあ、モンペ被災者が黙ってねえと言うのもあるだろう。

酷い国　歪んだ国　拝金ＤＱＮ大国　もうすぐ貧国

相変わらず馬鹿だな

>>86 『 津波てんでんこ 』を繰り返したたっこむだけ、それが教育ですがな。

　そこで生き延びた人だけが金持ちになれる。

>>41
馬鹿か。保健体育の時間は必要だろ。
むしろ保健体育の時間だけが必要だろ。

何がいかんのか解らないニュースだな。

あんな恐ろしいもん見て、家族失った直後なら、しかたあるまい
永遠に規制するわけじゃないだろうし。

なに、この事なかれ主義(´･ω･`)

こういうのって結局保護者のクレーム対策なんだろうな
子供のための措置じゃない

なにが除外だ馬鹿馬鹿しい

臭いものにはフタをしろ

http://www.youtube.com/watch?v=Q7etZETueTg&feature=related&fmt=18

こういうときにしっかり教えないから
また海沿いに家を建てちゃうことになる

現実から目を背けることで何が生まれるのか。

地震と津波の教訓を忘れろと。

目に入れたくないなら消せよ
自分たちのやりたいことすら達成できてないじゃないかw

PTSD対策としてはわからんではないが
それだったら解かないでいいとかじゃなくて設問自体を削れよ

そのかわり来年度からは徹底的に地震津波教育やれよな
これを教えないでどうすんの

悪いことでは無い。

> 〈２〉「緊急地震速報」に関する問題（中２理科）

これどういう問題なんだろ、Ｐ波とＳ波について問う問題だろうか

そのうちフクシマには発電所はなかったことになるし
元素番号も半分くらい削除されるんじぇねえかな

むしろ被災者の方が地震関連の問題はお得意になってるはずだから有利なのに
学生が試験問題見て悲壮感からワナワナするとでも思ってんのかな

数十年後に必ずこの地域には大津波がくるわけで
目を背けてどうするんだよ

くだらねぇ、そもそもPTSDなんて最近になって作り出された仮病だろ

はぁ?!ちゃんと教育しないと
また同じくらいの災害被害を繰り返すぞ
真実から目を背けるべきじゃない

嫌だからって逃げてる感じでなんだかなぁ
事実なんだからしっかり受け止める事も大切だと思うんだけど。
逆に被災地の人をなめてるようにも感じる。

>>10
釣れますか？

ほんとアホな対応と思うが。心に配慮？
まぁ漢字変換なんかはどうでもいいけど、緊急地震速報とか地震の頻度とか
むしろ積極的に取り入れて教えるべきでは。

文面上から取り除いたからといって自然災害は勝手にやってくるよ？

今地震関連の問題に答えられない奴って相当なあほぐらいだから
参考にならないもんね

原爆のことはしつこいぐらい
原爆がー原爆がーって言い続けたのになあ

　　　　　　　　 　　/l　 /　　　　／!ヽ

　　　　　　　　　　 ll＿＿＿ii＿__.,||ii 、　、 r=||======||=r‐-..,
　　　　　　＿＿＿_il;;;;;;;;;;;:;;;;;;;:::::::::i1￣i￣i￣￣￣￣￣~'!:i 　 ~ヽ、
　　　　, '"――――‐, '"―‐ ヽ:::::::i|　 |―|　クソ　役人　!:i ...........ヽ、
　　　./_,/@二ヽ　　 //'~@ヽ_'|.||:::::::l|　 |＿|　エロ　教師　 !li　　　　 ヽ、
　　 .i　（・∀・ .）　　i l￣,_√）.|.||iii::::||　 |　 |　アホ　議員 　[]!li.　　　　　 i_
　[;].!_っ⌒'と　_0[;],l |ti Y y）┘||llll:::||　 |―|　　　　　　　　　ロ !li　　　　　 !l)
　 ~l!=;:,...二二....,:;=iヨ.'ー''"~ . __ !|iii:::||　..|＿|　　回収車　　!li:i￣　　￣i 　 !)
　　li..,._. ￣。￣. _.,..!.|　　 ........~ノ,!;;;;;!j,＿|.....|＿＿＿＿＿_ロ.___!|i:!三三!＿!
　　il＿｀}≡≡{´＿E|..::' /⌒ヽ'ヽli 二□!ー!二||二/＿/ ⌒ヽヽ!_iー―y' ,/}
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そうやって目を背けるのがダメなんだろうに

素敵な日本の大人達（ｗ

見えないふりして福島食べてろ

無用な配慮
馬鹿じゃね？

しょーもねえな　
むしろ法律関連の試験なら今年災害関係の特例は最重要論点だぞ

これこそ真のゆとり教育
偏差値など問題ではない

臭いものにはフタをする
純粋培養して社会に出してどうすんだ
本当に子供たちを思ってるんなら少し傷つけるぐらいで丁度いいんだよ
ただの低IQの猿どもの自己満足　教育とは名ばかり　笑わせてくれる

こんなバカが教育ごっこするからバカが大量生産される

日本は人災が多い
が正解

>>1
津波てんでんこ
とか、今こそ教えるべきだろ
馬鹿じゃないのか

三陸沖は津波がヤバイってことまず教えろよｗ

日本に人災がおきやすいのは、
事実から目をふさぐような平和主義者とか、
九条主義者たちの責任があると思う。

いまこそしっかり教えるべきだろ，

何考えてんだ．

それともあれか？
今回のは，殆どが菅災だから，そっちを重点的に教えるって事か？

でも、高校入試では時事問題ってかなり出るんじゃ……

教育委員会てのがホントに馬鹿の集まりだってことがよくわかった。

教えなくても充分学んでるでしょ
骨身にしみるほど

過剰反応しすぎだわな

いい事とは思えんな

なんということでしょう

セシウムがあらわれた

１　逃げる
２　話しかける
３　我慢する
４　食べる

また井沢元彦が「言霊信仰」って批判するぞ

三陸のリアス式海岸も地理のテストにはでませんか

正直に色々教えたら出て行かれそうだよな

事前に外すならともかく
受けさせておいて
「解かなくて良い」はねーだろｗ

ドラクエ7がリメイクされたら
特技から「じしん」「つなみ」は削除だなこりゃ

バカじゃねーの

またキチガイ左翼の言葉狩りかよ

>>37
あるいみ正しい
診察すれば診断しなきゃならない
放置しとけばただの体調不良にすぎないものも多い

これはしょうがないだろ。親としても子供が傷つくのは避けたいだろうし。

やること中途半端だな
言葉にピンポイントで反応するほどやばい状態の子だったら、説明受けた時点でナニだろ
問題を最初から黒塗りで潰しとくならわかるが

まあ終戦直後も教科書の都合の悪い箇所は全部スミぬりにしたり
戦争のことはかなりなかったこと扱いにしたから
それと同じじゃない？

今となってはそこに何が書いてあるのかが逆に貴重な資料だというのになあ

学校って学ぶところじゃなかったかい？
これじゃぁ保育園と変わらんよ。

偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、
高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。

直感（ちょっかん）でパッっとわかる具体例（ぐたいれい）はこんなのがある。
その大学で研究室の配属（はいぞく）が確定（かくてい）した。
割り振られた研究室へ昼間に扉（とびら）を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下（ろうか）へ放り出された。
体も壊した。これじゃ、偏差値50私立理系新設バイオ大学で将来の準備は無理だ。

　　　web-n08-140　　2011-06-21　19:24
http://www.death-note.biz/up/s/24963.html　読みやすいHTMLファイル
http://eload.run.buttobi.net/cgi-bin/img/e_1602.txt　安全なテキストファイル

この話はみんなが否定する。だから、世のため人のため、表に出す。
大学内部の人がこの話を否定するのは当然だ。給料をもらっているからだ。これは仕方ない。
しかし、大学外部の東大卒のプロの心理カウンセラーが否定した。
「そうかもしれないけれど、あなたの気のせいかもしれないね。
　あなたの見たもの感じたもの、その経験、そのすべて、全部、何もかもが、あなたの気のせいだよ。」
大学外部の専門家だ。経験と教養のある東大卒の専門家が否定した。
東大卒の専門家の言うことと現実が違うので、表に出すことにした。

http://toki.2ch.net/test/read.cgi/news7/1156493823/88-185
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/student/1269542008/3-408

・「あそこは危険だ。死ぬかと思った。」
・「東大卒のプロの心理カウンセラーに相談したら、カウンセラーの言っている事と現実が違う。」
少なくとも、この2点の情報公開は、私怨ではなく国民生活に役立つ公益情報なので、
法的には名誉毀損で封じることはできず、言論表現の自由が適用される。
２ちゃんねる内部規定の投稿規制に引っかかるのは仕方ないが。

こんなの許してたら菅直人が歴史に名を残せないじゃないか

>>1
さすが「教育委員会」
こんなキチガイが日本の教育界で偉そうな顔しているのか。

東北なんて学力低いバカばっかりなのに、ますます浮かび上がれないな

バカ＋被曝って最強のクズができあがるな

見ないふりしても問題は解決せんのよ

「被災者のためを思って」じゃないよね。
どこかのバカから「不謹慎だ！」とクレーム付けられるのが怖いだけ。

化学でプルトニウムとウランの元素記号出題したら
叩かれるかな？
ヨウ素ならいいか？

被災地では一年くらいは遠慮した方が良いが、
日本人には必須の教育だろう。
まずアホ東大の教授から日本は地震が昔から多いということを
ドリルで教えてやらなきゃ。

>>1
アホか。
何が本当に大事なのかと言うことが
真っ当に考えることができない機関なんだな

記憶と記録を後世に遺すんじゃなかったのか？

岩手・陸前高田市教委

原発は安全　　　　○
放射能は体にいい　○

こうしてまた同じ過ちを繰り返すわけだ。。。　

>>151
東北でも、秋田は学力が日本一なんだよ。なぜか。
オレも別に、>1の措置が良いとも思わないけどね。

日本の総理大臣は果たして何点取れるだろうか

本当にトラウマになってたら、問題文を読んだ時点でアウトだろう。

解答しなくていい、って何が目的なの？

当然。テストするまでも無いわな。

>>160
小中学の学力なんか当てにならんわ。
高校大学は全国何位なんだ？

現実に目を背けない方がいいと思う
ttp://www.eri.u-tokyo.ac.jp/KOHO/PANKO2005/openlecture/tsuji.html

>>148
　　　web-n08-141　　2011-06-21　22:56
http://www.death-note.biz/up/s/24984.html　読みやすいHTMLファイル
http://eload.run.buttobi.net/cgi-bin/img/e_1603.txt　安全なテキストファイル

ｷﾁｶﾞｲ沙汰だな