【教育】本当にいじめは減少しているの？　文科省が全小中高に調査を要請　匿名形式のアンケートで

★「いじめ減少」って本当？　文科省が全小中高調査を要請
2010年9月15日

　文部科学省は１４日、すべての小中学校・高校・特別支援学校で児童生徒にいじめの有無を聞くアンケートを実施するよう、
各都道府県教育委員会に要請する初の通知を出した。同日発表した「問題行動調査」では、学校が把握した２００９年度の
いじめ件数は７万２７７８件。「３年連続減少、３年で４割の大幅減」との結果が出た。文科省は把握が不十分なおそれがあり、
掘り起こしが必要と判断した。

　文科省は、学校がいじめの有無、状況などを児童生徒に匿名で書かせる形式のアンケートを念頭に置いている。

　昨年も実施を求める通知を出したが、対象を「いじめ把握の取り組みが不十分な学校」とした結果、実施校は全体の３分の２に
とどまった。このため今回は「すべての学校」に表現を強めた。対象人数は約１４００万人となる。ただ、実施を義務づけてはおらず、
どれだけ把握が進むかは不透明だ。

　いじめ把握件数は調査手法が変わると増え、すぐ減少に転じることを繰り返している。近年では、北海道や福岡県でいじめ自殺が
起きたのを受け、報告すべき「いじめ」の定義が緩和された０６年度調査で前年度比６倍の約１２万５千件を記録した。今回の件数は
それから３年で４２％も減った形になる。

　今回の調査では、いじめ発覚のきっかけは「アンケート」が全体の２３．９％を占めた。「本人からの訴え」の２４．３％に次ぐ２位で、
掘り起こしに有効な手段と言える。

　都道府県ごとの児童生徒１千人あたりのいじめ把握件数をみると、アンケートを以前から独自に実施している熊本県は全国平均の
６倍、全国最多の３０．１件と掘り起こしに成功している。一方、０．５件で全国最少の和歌山県は「熊本県の取り組みを知り、
各市町村にアンケート実施を依頼することを検討中」（県教委）という。（青池学）

▽ソース　朝日新聞(asahi.com)
http://www.asahi.com/edu/news/TKY201009140586.html

隠蔽は日本の国技

文科省のやることは信じられんな
いじめが増えてるというデータを出して、教員増員の理由にしたいだけちゃうんかと

どっちでもいいじゃん。どうにも出来ないんだし。

>>4
いじめの実態どうこうはどうでもいいけど、文科省の隠蔽は許せんよね
ってだけ

もはや生物としての性質として起きるもんだと思ったほうがいい
動物実験やって起きにくいパターン調べたほうがいい

こんな大人ばっか

家庭の親が、子供をいじめたてたりするからな
何も学校だけじゃない

いじめと思えば何でもいじめだ。
社会に出れば理不尽なことばかり。
自殺する勇気がないのならそれでも生き延びなければならない。
いじめくらいでめげててどうするんだよ・・・

人口が減少してるからな

世界のいじめ

オーストラリア

国際教育到達度評価学会（IEA）が、参加40か国から集められたデータに基づいて編纂した
報告書「国際数学・理科教育動向調査2008年版」の調査によれば、オーストラリアの小学校
でのイジメ被害者数は世界的な平均を50%近くも上回っており、データを提出した36か国中
でイジメ率がオーストラリアより大きかったのはクウェート、カタール、台湾、ニュージーランド
だけだった[7]。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%81%84%E3%81%98%E3%82%81

アメリカ全土の学校でいじめ

Bullying Widespread in U.S. Schools, Survey Finds
http://www.nichd.nih.gov/news/releases/bullying.cfm

Bullying is widespread in American schools, with more than 16 percent of U.S.
school children saying they had been bullied by other students during the current term,
according to a survey funded by the National Institute of Child Health and
Human Development (NICHD).

アメリカの生徒の16％以上がいじめを受けたことがあると証言

Bullying
http://fr.wikipedia.org/wiki/Bullying

≪... environ 15 % des eleves des ecoles primaires et secondaires de premier cycle de
Scandinavie (ages a peu pres de 7 a 16 ans) sont impliques assez regulierement dans des
problemes de brimades, soit comme tyrans, soit comme victimes, ou les deux. Environ 9 %
sont des victimes et 7 % persecutent d’autres eleves de facon periodique. Une proportion
relativement faible de victimes (15 a 20 %) brutalisent elles-memes d’autres enfants16.≫

Ces chiffres sont sans doute en-dessous de la realite,

スカンディナビアの小中学校の生徒(7〜16歳)の約15％は恒常的にいじめに巻き込まれている
(いじめる側、いじめられる側、その両側の立場で)
約9％が被害者であり、7％はたびたび他の生徒をいじめている
被害者のいくらかは彼ら自身がまた他の生徒をいじめている

この数字は疑いなく現実より低く見積もられたものである

いじるって言えばいじめじゃなくなると思ってやがる
教師も
いじり

数は減ってもより悪質になってるんだろ

いじめは教師が先頭して悪質化する

英国反いじめ連盟

The Anti-Bullying Alliance
http://www.anti-bullyingalliance.org.uk/

高身長はイジメと無縁という俺調べのデータがある

いじめではなく集団暴行傷害事件があるだけだ、警察が介入しないのが異常なんだよ

いじめはいじめられないようになるしかない
ようはいじめられてる人間の責任。ざまあ

幼稚園から徹底して集団至上主義教育してるんだから
そりゃいじめが無くなるわけないよなぁ…数が正義の図式を

だから村八型のいじめが横行するんであって

ナメられた時に喧嘩ができるかどうかだな。
武器使ってもいいからしっかり相手いわすように。
ちゃんと喧嘩してやり返せる奴はイジメられないよ。

イジメの通報はがきで受けるようにしろ。
そうしないと>>20みたいなやつがなくならない。

もっとも、>>20みたいな親が子どもがいじめた側での調査されたら
モンペとなるんだろうな。　ざまあ。

仲間はずれ以外は、単なる刑事事件だよね？

どうせいじめは無くならないし、屑は大人になっても続けるんだから
いじめられてもスルーする能力を磨くべき。

偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、
高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。

直感（ちょっかん）でパッっとわかる具体例（ぐたいれい）はこんなのがある。
その大学で研究室の配属（はいぞく）が確定（かくてい）した。
割り振られた研究室へ昼間に扉（とびら）を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下（ろうか）へ放り出された。
体も壊した。これじゃ、偏差値50私立理系新設バイオ大学で将来の準備は無理だ。

　　　web-n04-13　　2010-09-15　06:07
http://kissho.xii.jp/1/src/1jyou123956.html　読みやすいHTMLファイル
http://eload.run.buttobi.net/cgi-bin/img/e_576.txt　安全なテキストファイル

この話はみんなが否定する。だから、世のため人のため、表に出す。
大学内部の人がこの話を否定するのは当然だ。給料をもらっているからだ。これは仕方ない。
しかし、大学外部の東大卒のプロの心理カウンセラーが否定した。
「そうかもしれないけれど、あなたの気のせいかもしれないね。
　あなたの見たもの感じたもの、その経験、そのすべて、全部、何もかもが、あなたの気のせいだよ。」
大学外部の専門家だ。経験と教養のある東大卒の専門家が否定した。
東大卒の専門家の言うことと現実が違うので、表に出すことにした。

http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1156493823/88-185
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/student/1269542008/3-408

・「あそこは危険だ。死ぬかと思った。」
・「東大卒のプロの心理カウンセラーに相談したら、カウンセラーの言っている事と現実が違う。」
少なくとも、この2点の情報公開は、私怨ではなく国民生活に役立つ公益情報なので、
法的には名誉毀損で封じることはできず、言論表現の自由が適用される。
２ちゃんねる内部規定の投稿規制に引っかかるのは仕方ないが。

>>22
いじめはそういう報復をしないおとなしい奴に選択的に行われる
そういう意味ではもの凄く陰湿

ナメられたら喧嘩上等みたいな奴は最初からいじめの対象になんかならない。

大人が虐めやってんのに、減少するわけないだろ。
まず大人が手本を示せ馬鹿ｑｑｑｑｑ

他人をいじめたことはある奴は一生許されない

セクハラは受け取る側の認識次第という常識になってきた
いじめもそうなるさ

うちの姪がいじめられて不登校になってるのが最近発覚した。
小さい頃に両親離婚してそのあたりから攻められてるのかと思ったら、
本人が活発なほうで男の子と友達として仲がいいのをやっかんで
男にだらしない、とっかえひっかえしてると、事実無根のうわさを
流しまくって、孤立させられたらしい。
担任の先生は良くやってくれてるけど（本人談）担任が男性なので
これも悪いほうに作用してる。

こんな陰湿ないじめをするのが中一だから終わってる。
しかも、一学年下（小学6年）近所で小さい頃から仲の良かった子まで
そいつらは「キモイ」だの「バカ」だの言っていじめてそっちからも
切られてしまったとか。学校の違う下級生までターゲットかよ、と呆れた。
これからどう動くか作戦練り中。

>>29
ああ、その通り
自分も小学生時代いじめられてたけど、40超えてまだ許してないよ。
一生許す日は来ないね。

いじめられたことを許せないのは当たり前、許せなくて当然
許すことが尊いとか綺麗事抜かしてるバカは黙った方がいい
いじめられた恨みは生涯残り続ける、自分がどれだけ幸せになっても相手が死んでも永遠に残る
いじめをしたことがある人間はいつ刺されてもおかしくないということを心身に刻んでおけ
そしてその十字架を一生背負い続けて苦しんで追い詰められながら余生を過ごせ

狭い集団の中に居ればイジメが発生するのは自明の理
さかなクンはその理屈を水槽の中で発見したし
他の学者先生もそれと似たような理屈を展開しているし
イジメの基本原理だわいな

文部科学省 「２００９年度、イジメで自殺した児童生徒は２人」
ttp://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news/1284481909/l50

32 ：名無しさん＠十一周年：2010/09/15(水) 09:52:21 ID:vANJruew0
いじめられたことを許せないのは当たり前、許せなくて当然
許すことが尊いとか綺麗事抜かしてるバカは黙った方がいい
いじめられた恨みは生涯残り続ける、自分がどれだけ幸せになっても相手が死んでも永遠に残る
いじめをしたことがある人間はいつ刺されてもおかしくないということを心身に刻んでおけ
そしてその十字架を一生背負い続けて苦しんで追い詰められながら余生を過ごせ


いじめられるとこうなるの貴重なサンプル
人間が怖い、社会が怖いとなってひきこもる。
そして２ちゃん漬け。

そもそもいじめられないスキルってコミュ力の問題だよね
いじめられるような人間、社会も必要としてないんだよねｗ
いじめる人間もみてて不快だけど、いじめられる人間より社会への適応力が高いのだから
社会はいじめられる人間よりいじめるほうを受け入れやすいよねｗ

いじめは減少っていっても、暴力行為は増えてるんだよね
同級生に対する暴力行為といじめをどのように分けているのか知りませんが

>>35
お前みたいな奴は本当に死ねばいいと思うよ。
氏ねとか市ねじゃない、死ねばいいと思う
人様世間様に迷惑かけないようにね

図星乙。そうやってひきこもって廃人のまま死ねばいい。
あんたがどんなにいじめた人間を恨んでも、いじめた人間は人生を謳歌してるよ。ざまあｗｗ

いじめられた人間が同情されると思ったら大間違い。
いじめられない人間になる責任は自分にある。
いじめられない人間のほうが圧倒的に多いのだから。負け犬乙

>>35
いじめる側にまわれ！と啓蒙するほど不毛なものはないなw
そういった意識形成は大人になってもついてまわるからな
ギスギスした世の中を満喫したいならそれも結構だがw

まあ減ってるんじゃないか
外で遊ぶことが減ったし

>>39
いつ啓蒙したの？

>いじめる人間もみてて不快だけど、いじめられる人間より社会への適応力が高いのだから
>社会はいじめられる人間よりいじめるほうを受け入れやすいよねｗ
いじめる人間も不快だと書いてるけど？
論理的な議論ができない薄らバカ。
知能が低いから苛められるんだよ。知能は遺伝が大きい。
親を恨むしかないかもね。ざまあｗ

>>41
ID:Sdkr59uL0
いかに啓蒙してるか自分で確かめろって。
しかしここまで異常にひねくれてると逆に心配してしまうなw

最近のお笑い番組を見てもわかるが、ホント低脳レベルというか
昔の方が単純だけども愉快さでは天と地の差があるわ。

今のお笑いはいじめの根底やと思うわ。
誰か一人をみじめなほど叩いて責めて、哀れなかっこうになれば皆が笑う。
あほか。　ほんま芸の無い人らばっかやし。
まあ本来なら若いうちは一門にはいって師匠から芸を教わりぬすみして肥やして行ったもんが
今はポッと出の素人の延長みたいなもんで番組が成り立つんやからな。
どうかしてるぜ！

人を笑いの出汁に使うやり方。これこそ虐めの根底や。
あの芸風は止めて欲しいわ。

まぁいいや
あなたはあなたであなたの人生をがんばって生きてね

>>10が全て

あ

学校出てこれない苛められっこはアンケートを書かないわけでしょ？

職場が通信制高校なので、いじめは幸いない。

クラス制度をやて単位制にすれば激減するんじゃないか？

あと、個人的要望を言えば、高卒を国家試験にしてくれ、
あまりの学力低下に日本の将来が心配だ…orz

戦前の中学数学が今の高校数学より高度なしまつ…

>>43
昔は、自分で身体を張って笑わせていたからね。
本当爽やか。エガちゃんは頑張ってる。

>>48
＞戦前の中学数学が今の高校数学より高度なしまつ…
そのウソ本当？

ttp://desktop2ch.net/hosp/1271267487/
ttp://2ch.nekoruri.jp/fileboard/files/img20100730040947.jpg
東京の病院で患者いじめが内部告発されてる。

>>50
戦前の時代、普通は中学校卒業で大半が就職する。
つまり、15歳までに社会人として必要な内容を詰め込む必要があって、
その内容は現代の高校以上と思うが、昔の教科書を資料として見る限り。

そも、中卒で社会に出るのが普通だから、
旧制中学＝現代の高校に相当。

師範系旧制中学を母体にした国立大学も多い。
こういう意味では旧制中学＝現代の教育系国立大でもある。

今は教育期間が間延びして、教える内容は変化無い、特に数学は。

いじめの定義が無いまま、こんな調査糞無駄だろ
数十年前にいわゆる「リンチ」が蔓延った、つまり殺人にいつ転んでもおかしくないイジメ
こんなレベルの物と、ちょっと無視された程度の物を同列に語れるわけがない
ま、児童の外見や少子化に鑑みて、重大なイジメが減っているのは容易に察しがつく

>>52
そのウソ本当？

中学校卒業で大半が就職だから15歳までに、とか、師範系旧制中学とかありもしないものを作ったり。

＞その内容は現代の高校以上と思うが、昔の教科書を資料として見る限り。
それを具体的に示してみては？
できるものならねw

あるいは現在の高校数学の方をご存じないとか？

もちろん、生徒が実際にどの程度身につけているか、はわかりませんが、
少なくともカリキュラムとして「旧制中学の数学が現在の高等学校よりも高度」は、よほどひねくれた
解釈をしない限りは、あり得ないと、ぼかぁ思いますがねぇ

>>54

師範学校→高等師範学校→文理科大学というコースをたどれば、
学費無料で中等学校→高等学校→帝国大学というルートに匹敵する教育…

wiki
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B8%AB%E7%AF%84%E5%AD%A6%E6%A0%A1

昔…師範学校=中学校
今…旧師範学校＝国立大学(教育学部)

師範系旧制中学という表現が適当だったが、要する師範学校のことを言いたかった。

ちなみに数学教育学の単位で教育史を学べば今との内容差に愕然とするよ。

しかも、数�U・Bの選択率は約47%で数�V・Cの選択率は20％だぜ？
数学離れしている。

さらに高校卒業の条件に数学単位の習得は必要ない、卒業できなくなるからな。
履修のみで足りるとされている。

こんなんで、学力低下しない方がおかしい。

>>53
いじめの定義というか，
いじめといいう括りそのものをなくせばいい。

個別に暴行，恐喝，名誉棄損…
と呼べばいい。

万引きなんてのも窃盗罪だろ。

1000人中たった0.5件て
和歌山ひどいな

ちなみに

帝国大学→旧帝大と呼ばれる国立

旧師範学校＋旧高等師範学校で合併→国立大学教育学部
旧中等学校＋旧高等学校で合併→国立大学各学部

ってのが旧制から現代の流れ

>>48
通信制でも被害に遭った俺に謝れ

>>55
ちょっとでも教育のことを勉強したのなら、師範系旧制中学なんて表現はどう逆立ちしたって出てくるはずはないでしょ
師範学校は師範学校、中学は中学、『坊ちゃん』の中で中学生と師範の生徒が喧嘩する。決してこの二つを混同するようなことは書かないと思いますがね。

で、「中学校卒業で大半が就職だから15歳までに」ってのは？すべて思い違いですましても構いませんが、ひどいんじゃない？

で、今度は履修率か。そもそもは>>48で「戦前の中学数学」が「今の高校数学」より高度
と書いたのはあなた。この前段に「高卒を国家試験に」とか「学力低下」と書いてあって、そこは生徒の学力問題だとわかるが、
次に「しまつ」と書いてあり、これはカリキュラムそのものだと受け取った。「戦前の中学生が今の高校生より優秀」なら主観もあるんで「嘘」などとは言わないが。
あいにく、数学教育が専門というわけではないんで、ぜひ教えて欲しいのだが、【具体的に】戦前のカリキュラムで今日の高校数学より高度な内容って何？

>>58
「ちなみに」なんて書いてくれなくても知ってるわい、と言いたかったが、よく見ればこっちにも。嘘ばっかり書きなさんな、って。
「中学」と「中等学校」の区別もせずに適当に書き散らして。
戦前の中等学校が前身だとしている大学名をあげてみてくれるか？

「大学は研究機関」を連呼するいつもの人じゃないよね。どうもはぐらかし方が似てるんで。

>>55
高校のを数学って言っていいのか？
公式に当てはめるだけで具体的な数値出すのは算数の範疇に思える

まあｶﾞｷ期間が延ばされてるだけってのは感じるけどな
学部半ばの頃のレポート読み返したら酷く幼かった('A`)
高卒で論文ぽいの読み書きできる程度にはしたいよな

>>60
すまない、旧制の学校制度についてかなり知識上の不備があったようだ。

カリキュラム的な話をすれば

小学校から始まって高校までの話で、
論証や証明についての部分が非常にカットされている気がする。

例えば1000個の三角形の内角和を調べてもそれは論証にならなず、
正確な証明では無い。ならば正確な論証とは何か？

という数学的論証と帰納的論証の区別の指導が曖昧な印象がある。

そもそも、三角形の内角和の証明を教育課程で正確にしていない。
正確に証明するならユークリッドやヒルベルトの公準や公理の体系から、
平行線に関する公準から対頂角、同位角、錯角を証明したうえで三角形の内角和に至る。

又、負の数同士の計算についても正確な論証をせず、”マイナスとマイナスの積は正”
と教えているが、正確な原理も知らず、計算をしている事に違和感がある。

同値変形の基本部分だけで証明できるので負数を教える時点で指導すべき。

つまり、原理を指導せず公式と応用ばかり指導するやり方に疑問を持っている。
昔はもう少し論証的側面を重要視していた。(受験競争時代までは)

結局公式を覚えるのが数学になってしまっている。
本来の数学は”正しいと既知の定理から既知の推論規則を用いて新しい定理を導出する”事が本質と思う。
ゆとり数学では公式の原理を発見させるという要素も少ない。

さらに、日本の数学では問題文に必要最小限の最適な数値が与えられているので、
情報過多の問題や情報不足(段階的に必要な数値を計算していく)問題に対応できない。

実際の科学的分野や生活では、情報過多や不足の状況が多いのであって、
必要な公式と代入する要素が用意されているパズルに発展性はあまりない。

と、すまない、数学教育には思う所が多くて無駄に長くなった。

日教組は断固このアンケートを拒否します！

むしろ増えてる

減るような施策をなにもやってないのに
減ってることを確認とはこれ如何にwww
生徒数減少と同じ比率でしか減ってないでしょ
アホか


つーか友達が文部科学省で官僚やってるんだが、
ありゃだめだな
あいつらにいじめの解決とかは無理よ？
現場の教師次第だが、教員の質も劣化してるらしいしねー
子供たちは強く生きて自己防衛するように

>>63
数学の先生の大半が
そんなことを考えてもいないし、考えてても教えるスキルはないしで
だめぽぉぉぉぉぉぉ


頭のいい子は自力でそのへん学んでいくから大丈夫だよ
捻ってある初見の問題でも原理原則からサラサラ解いちゃう子いるじゃない？
教えてどうこうなるもんでもないって気がしてきたよ

まぁネットや携帯で済ませるから
大人が分かっていない、
それと教師が見て見ないフリをしているだけ

むしろ増えているだろうな

>>66
じゃ、お前ら役人が介入しろよ税金泥棒が
妄想かもしれないけどｗ
本当クズな大人が増えたから、子供もその背中を見て
クズになるだろうに

でも大人の手を借りず逞しくなった方がいいのは同意。
つかクズ大人なとっと見切って
逞しくなった方が手っ取り早い。

大人のいじめも調べようよ
こっちは陰湿なの多いし

群馬県高崎市の某中学校。
教師に見えない所で同じクラスの一人をしつこくいじめ続け
今年自殺にまで追い込んだクソ女が
このたび○○楽部の部長になった。
「すごいチャンス。進学にも結婚にも有利だし頑張ります☆」だってさ。
将来は芸能界に入って嵐の二宮と結婚したいそうだ。

自殺の事実も学校によるいじめの調査があったかどうかも報道されない！
物証がなく、ガキだというだけで加害者は学校に留まり
こうして面白可笑しく、のうのうと生きていく。
裏では定期的にターゲットを変えていじめている。
学校がたまにやるテキトーなアンケートは記名式。
こんな事があっていいのか！？

同和地区近くの出身だが、大人になっていろいろなこと分かってから
いじめしてるやつはチョン部落出身のやつばっかだったことに気づいた。
いじめしてるやつはだいたい低脳遺伝か生活環境が悪い。

>>71
群馬では良くある事
珍しくも無い

イジメは国家レベルでも存在する。
外国では、かつての「ドイツのユダ迫害」。
日本では、「朝鮮人・中国人蔑視」だ。
人間社会だけではない。他の動物社会でもイジメは存在する。
いじめられる側には、特有の雰囲気がある。単に弱者と言うわけではない。
例えば、身障者がイジメを受けてるケースはあまり見かけない。
どういうわけか、ある雰囲気を持つ者がイジメを受けるように思う。
イジメを防ぐためには、「周囲を変える」のではなく「自分を変える」ことだ。
例えば、クラスマッチなんかで好成績を叩き出す。例えば、運動能力に優れなくても、
数学は誰にも負けないセンスを持ってるって人は、あまりイジメを受けない。
なんでもいいから、自分が持つ「優れた能力」を活かすことだ。

例えば現在の高校生以下の子供の親である、団塊ジュニア世代付近は大体一学年に２００万人前後。
現在のうまれている子供の数は一学年に１００万人。
学校社会にある閉塞的ないじめということでは、人間の数に比例して嫌でも減るのは当たり前だろう。
ただ、外部のネットを含むや学校単体の質の変化をいったら、この限りじゃないだろうけどな。

>>74
比較的好成績だったのに被害を受けた俺に謝れ

イジメの対処法は
体や心を鍛えて逆襲するか
勉強して成績上位になるか
別のより所を探して、イジメの現場に心を置かない
大人は頼らない。これしかないよ

小山田コピペがまだ出てないことに少し驚いた