【社会】「経済格差が教育格差に繋がり就職にも響く…負の連鎖を断ち切りたい」　経済的事情で塾行けぬ子どもに無料塾…東京のNPO

★塾行けぬ中３、ＮＰＯ「タダゼミ」に参加を！

・経済的な事情から塾などに行けない中学３年生を対象とした無料の都立高受験対策講座
　「タダゼミ」が９〜１３日の５日間、東京・新宿区西新宿の西新宿大京ビル４階アビバ
　コミュニティホールで開かれる。

　貧困家庭の学習支援などに取り組むＮＰＯ法人「キッズドア」（中央区日本橋）が初めて
　開講するもので、現在、受講生を募集中だ。

　東大大学院生や慶応大などの学生約２０人がボランティアで講師を務め、期間中は毎日３時間、
　主に数学と英語を教える。ＩＴ支援サービスの「スリープログループ」が会場を無償提供する。

　対象は、塾や家庭教師など有料の教育サービスを受けていない、都立高受験を目指す中３。
　定員２０人だが、若干の空きがある。プロジェクトリーダーの一橋大社会学部２年、橋本扶未子さん（２０）は、
　「誰にも勉強の相談をできずに悩んでいる中学生に、思いきって参加してほしい」と呼びかける。

　講師は家庭教師の経験をもつ大学生も多く、教材として学習プリントを用意してマンツーマン指導する。

　大学生への交通費や教材費は企業からの助成金や寄付などを充て、タダゼミは今回の講座終了後も
　受験まで月２回程度のペースで継続的に開催する予定という。

　キッズドアは２００７年１月、中３と小６の男の子の母親でもある理事長の渡辺由美子さん（４６）らが設立。
　渡辺さんは、地域と学校と父母の連携が密接で、子どもが伸び伸び育っていると感じた英国での体験から、
　「日本でも、社会と子どもをつなぐ仕組みを作れれば」と、貧困家庭などの教育支援を始めたという。
　昨年１１月からは、大学生ボランティアが学童保育などに出向いて学習支援する「ガクボラ」もスタートさせた。

　渡辺さんは、「家の経済格差が学力格差につながり、不利な進学、就職へとつながっている
　現実を何とか断ち切りたい」と話す。

　受講希望者は電話、ファクス、メールなどの方法で申し込む。名前や住所、連絡先、家庭状況などを
　口頭や文書で説明する。その後、事務局から連絡を受け、参加票が送付される。
　http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20100804-OYT1T00231.htm

東京にそんな奴居る訳無いだろ…

そして塾の無償化をわめきだす

そもそも塾なんかいかんでもええように学校で勉強しろよタコ。

>>4ごもっとも。

山形だっけ
この前の全国テストで1位だったとか？

で、なんと塾に行ってる率がめちゃくちゃ低いとか？そんな報道を見た。
「親御さんの意識が違うんですね」てコメントだったが。

貧乏だと親が馬鹿の可能性が大きいから馬鹿が育つ
経済格差が原因じゃなくて親が馬鹿なのが原因

>>4
学校の先生は、政治活動で忙しいんだよ。

だからゆとり教育やめて学校でやれって

>>6
すげえ皮肉なことに地方では子供の数が大幅に減ったりしてるので、一時的に少人数教育状態になってる
ただし、やっぱり費用とかもないので、教師ボロボロ

>>4

学校でいくらしっかり勉強を教えても、成績評価がつきまとう限り、
学校外での学習機会を得ようという意識は、必然的に生じる。

よって塾のニーズはなくならない。

塾の先生にいじめに遭うとかあるからな

朝鮮学校を優遇して
【政治】 日本政府、朝鮮学校「無償化」決定へ…民主党の支持団体・日教組も大賛成★９
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1280876865/
【国内】「朝鮮学校」も無償化へ、高校授業料。"外部の有識者による非公開の検討委員会"による検討の結果[08/03]★6
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1280874728/

日本の学校を冷遇するミンス
【予算】交付金減額は約９２７億円。大学の機能が停止する恐れ-23年度予算概算要求
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1279737810/
【政治】東大、京大の消滅も？お茶大も東京外大も一橋もピンチ 子ども手当、高校無償化のツケだ 民主の予算編成に見る大学の危機★2
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1280729398/

なんかよく遺伝か環境かって話で、追跡調査したら結局は遺伝だって話でしょ？
たしかに環境で勉強させておとなしい子にしても大人になったら一緒。

だったら全部の人に対してタダにして、学習塾という商売が成り立たなくしてやればいいよ
カクサとやらもなくなるだろうよｗ

経済格差より地域格差の方がひどいよ
田舎だと図書館すらないし

ば〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜かじゃねぇのｗｗｗｗｗｗ

経済格差と教育格差は全くかんけーーーーねーよカスｗｗｗ

つーか塾なんて行かなくても都立高校なんて余裕で受かるだろ。
俺は塾無しで普通に学区内で一番偏差値高い都立高校行ったぞ

塾なんて行かずに親が教えたり
自分で予習復習ができれば普通は、高校受験くらい合格できるはずなんだが？

金が無いのに高校進学するのか
働いて自分の金で逝くとか借金すれば行けるけど義務教育じゃないんだからほっとけよ

＞アビバコミュニティホールで

ほう…
こうやって甘い文言や、他人の弱みにつけ込んで
特定団体の団員を増やすワケね

塾に行くだけで
勉強した気になるからな

>>19
親がバカなんだから無理だろ
友人もバカだろうから
学習習慣が無い

人間は生まれながら残念ながら不平等なんだよこんなもんで解決するかよ

最近の若者の民度は高いなあ。それに比べて・・・

>>14
よく6割が遺伝とか言われるね
馬も犬も遺伝的形質重視すんのに人間にないはずないんだよね…

>>16
最近はネットがあるから田舎の教育環境も随分良くなってるけど
田舎塾って本当にレベル低いよな

無料の教育サービスが有料の教育サービスに勝てるとは思えんがね

所詮は気休めにすぎん　またはやるだけのことをやったというアリバイ作りとか

公立高校進学までは保護者の経済力より本人の学習意欲によるところが多いな
さすがに大学以上はごく一部の特待生以外は経済力が物を言うが

経済格差っていうか、親が無能なだけだろ。
子供は親の姿を見て育つからな。

子供の躾もできない無能な親は、給料が安いだけ。
勉強のできない子供は、人格が劣っているんだよ。

負の連鎖を断ち切りたいなら子供作らないことだよ
俺はそうしてる

塾でなくても自分の力で勉強すればいいだろ
学校でしっかり学んで自宅でしっかり復習すればそれだけでも
結構なんとかなるもんなんだぞ

朝鮮人学校の無償化よりマシかもしれん

家庭環境自体アレだろうから、塾とかで勉強する雰囲気のところで時間すごさせたほうがいいさ

真面目に勉強してないだけだろ　学校と家で自分でできないから
塾という時間の足枷ある所に放り込んでるだけだ
ガチで難関校に挑む為とかなら理解も出来るが
そこらの普通公立高校やら全入時代の下位大学行くのに塾とか行くようなのは
どっちにしろ合格しても勉強せんだろ　自分で勉強する習慣がそもそも無いんだから

食っていくのが先になるんだから働けば良いではないか？
それから学べば良い話で、そう言う人たちを受け入れる社会を
創り上げるほうが低コストで済むではないか？

教育格差といって、教育を受けて社会にでる時点がスタートと
考え基準にするのが、そもそも可笑しい。不利であるとの認識が
無ければ工夫も生まれないではないか？それが競争である。

学校では不足だから塾があるわけで
本来なら学校のプログラムなりカリキュラムの方に是正を求めていくほうがいい。

>>31
バカだねえ
貧困スパイラルなんてのはそんな簡単なもんじゃねえからさ

家に帰ったら無職の親父が暴れてるとか
狭い家に子沢山でガキが騒いでるとか
カーチャンが知らないおっさんとギシアンやってるとか

そういう環境にいる奴らだろよ

良いことだと思う。

ただ都立なんて教科書を全部マスターすれば参考書もいらんだろ。
塾とか関係ないと思うが

>>17

いや、そうでもないよ。

教育にかける費用は、金を持っている人の方が割合が大きい
教育にかける費用っていうのは、塾や家庭教師な。

塾や家庭教師の元で勉強出来る＝勉強時間と密度が増え学力が上がる
ってことね。
もちろん、貧乏人でも、塾や家庭教師を付けなくとも、しっかり勉強
する子はいるけど、全体的にみれば、やはり、
　金持ち＝よりよい教育を受けられる＝学力アップ
　貧乏人＝ろくに勉強しない＝たいした学力を得られない
って図式ができる。

勉強ができるやつは親に感謝しろ
親から受け継いだDNAという名の設計図でほぼ全て確定する
あとは経済力と環境だな

そろそろ日本が永きに渡り眠らせてきた隠し財宝でもあるリアル埋蔵金【 公務員手当て削減 】を掘り起こす時がきたようだ！！！

時はきた・・・
国がいざという時のために増やし肥やしさせてきたリアル埋蔵金【公務員】を遣う時がきたようだ！！！

長きに渡り備蓄してきた、リアル埋蔵金【公務員手当て削減、公務員削減】
掘り起こし。。。

そろそろ音を立てて始まる。。。

一体何を教えるつもりなのやらｗ

いや、だから勉強できるできないなんて、人格の問題なんだよ。
集中力や忍耐力が無いから勉強できないの。
躾がなってないの。

低学歴は人格が劣っているの。
だから、企業も学歴を重要視するだろ。
10分で相手の人格なんて分からないけれど、低学歴ならそう判断できる。

格差につながるので大学廃止
日本のポルポトならやっちまえ

すべて民主党の無為無策のせいです。

俺も俺の友達も偏差値65の高校出たけど大学行く余裕が無い家庭だったから田舎で就職したけど
田舎の馬鹿どもとは折り合えず二人とも会社辞めてハケンやってるよ
そんなもんだよ人生は

>>43
さすがにそうは思わない。
やる奴はやるし、やらない奴はやらない。
でもその中間に環境さえ与えればやる奴がいる。
ここをカバーできるか否かはやっぱり親の資金力。

>>47
いいや、人格の問題だよ。
好きなことしかやらないのが、低学歴の特徴だろ？

あと、「あの先生が嫌いだからあの科目嫌い」とか言うのも、
悪いのは頭じゃなくて人格だと分かるだろ？
自分の立場が客観的に分かってないから。

というか、やる気、という概念を持ち出すのが低学歴の特徴なんだよ。
ただ単に、自分のメリットの為にやるべきことを、やる気で測るのが変だろ。

仕事で、やる気とか持ち出されても周囲の人々にとっては面倒だろ？

財力もあるけど、正直親の資質が子供に受け継がれているだけだと思うが・・・
DQNの子はDQN

>>7
だよな
負の連鎖の根本的な部分がそこにある。

親が馬鹿→当然貧乏→親に影響されて子も馬鹿になる→その子供が親になる→以下ループ

教育格差がなくなれば負の連鎖が断ち切れてみんな経済的に余裕ができて立派な人格の大人になる

っていうんだったら教育費は全部貸し付けにして大卒後の２２歳からキッチリキッカリ返済するまで絶対に消えない借金にすればいいんだよ

コミュニストでも育てるのか？

今まで色々な奴を見てきたが、高卒を除くと、
低学歴ほど、家にお金が無かったもんで、っていうぞ。

3流私大や専門学校を学費って、国立の倍以上なんだが。

3流私大に4年通う学費で、旧帝理系に9年通って学位が取れる。

俺の姉は公立学校だけの塾なしで早稲田
俺は公立学校だけの塾なしで駅弁
俺の妹は塾行って大東亜帝国

結論：塾行かせようが行くまいが勉強する奴はしてしない奴はしない
　　　ただ強制力が働くので多少はマシになるだけ
　　　対費用効果は限りなく低い。

>>54
塾に行ってれば東大京大へ行けたかもとは考えないんだな

http://blog-imgs-23-origin.fc2.com/s/m/a/smartass/don.jpg

来る階級社会
富裕層にとって天国
貧困層にとって地獄
貧困層から這い上がろうとする秀才にとっては煉獄

塾うんぬんの問題じゃなくて本人のやる気の問題だと思う

秋田の子供はなぜ塾に行かずに成績がいいのか
【全国学力テスト】好成績の秋田県は塾に通わない子供が多い
http://www.47news.jp//47topics/e/57468.php

学力テストやると、上位下位は毎年一緒らしいね。
秋田県や石川県は毎年トップを争う上位
日教組が強い北海道と在日やDQNが多い大阪は毎年ビリ争いｗ

塾のレベルが学力に比例するなら、東京がトップになると思うのだが・・・

要するに環境の問題だと思うがね。
DQN親の家庭とか、極度の貧困家庭の子供はハンデあるのは当然として、
塾を教育格差の論点とするのは短絡だと思う。

学校の授業がアレだから上位の生徒でも塾で勉強せざるを得ないわけよ
それも基礎からな　
だから学校と塾で疲れきって、ゆとりどころじゃない

公立学校もきちんと学力に応じた教育をやればいいだけなのにさ

>>59
その秋田の自殺率が高い理由は何だと思う？

基本的なこと

・学習時間が学力アップにつながる。
・子供は基本的に強制されないと勉強しない。

だから、塾や家庭教師をつければ学力がアップする。

自主的に勉強するような子は普通の塾や家庭教師をつけてるような子と同じくらいできる。
（むしろ良くできる）
ただ、塾などの方が時間当たりの学力アップの効率が微妙に良いので、できる子は
塾に行くとさらにできるようになる。

この学習時間に学校の授業も含まれるが、塾に行くと授業を先行することがあり
授業は「すでにやったこと」になるのでまともに勉強しない。
（復習になるのだが、すでに知っている＝頭がいいと勘違いする為学習しない。）
一方自主的に勉強する子は授業も聞かなければならないため、総学習時間は
塾通いを超える。

まぁ、普通は自主的に出来ないので結果は塾通い＞＞＞塾なしなんだけどね。
金じゃないところでカバーできることをしていないだけのことを何で補助するのか？

都立高って出題レベルは平易な代わりに上位校へいくためには高得点
＆内申が必要というイメージだったんだが今はそうじゃないのか
中３の夏まで部活やって塾にも行かなかったが、公立受験するのに
塾に行かないとだめって普段の授業を疎かにした馬鹿のドーピング
ではないの？

偏差値50私立理系新設バイオ大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、
高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。

直感（ちょっかん）でパッっとわかる具体例（ぐたいれい）はこんなのがある。
その大学で研究室の配属（はいぞく）が確定（かくてい）した。
割り振られた研究室へ昼間に扉（とびら）を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下（ろうか）へ放り出された。
体も壊した。これじゃ、偏差値50私立理系新設バイオ大学で将来の準備は無理だ。

　　　web-n03-03　　2010-08-04　22：30
http://kissho.xii.jp/1/src/1jyou120919.html　読みやすいHTMLファイル
http://eload.run.buttobi.net/cgi-bin/img/e_427.txt　安全なテキストファイル

この話はみんなが否定する。だから、世のため人のため、表に出す。
大学内部の人がこの話を否定するのは当然だ。給料をもらっているからだ。これは仕方ない。
しかし、大学外部の東大卒のプロの心理カウンセラーが否定した。
「そうかもしれないけれど、あなたの気のせいかもしれないね。
　あなたの見たもの感じたもの、その経験、そのすべて、全部、何もかもが、あなたの気のせいだよ。」
大学外部の専門家だ。経験と教養のある東大卒の専門家が否定した。
東大卒の専門家の言うことと現実が違うので、表に出すことにした。

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''|,　　ﾞ　　　　　　　ﾞﾞ,-'''ﾞ　　 ヽ-　　　　￣　　　ﾞﾞ　 | ,ﾉﾞ 　|　オマエはホモか。殺すぞ。
ﾞヽ,　　 ,,,,　　　　　　／/　　　,ヽ　　　　　　　.,,,　　,||||||　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　　　　　　|　ﾞヽ.＼ﾞVri ri | ‖iヾｿノ　 ／　|
　　　　　　|　　 ＼,ﾞ' ,,ﾞ''''''ﾞﾞ''''''ﾞﾞ／　／HIV |
　　　　　　|　　　　＼ ﾞﾞ'''''ﾞﾞ'''''''ﾞ　／　(＋)　|

資産家の私が女たちへ言う。
「不良や教授が、あなたと私との会話＆セックスを禁止している。」
「あなたの敵は、不良や教授だ。」

ひ弱な坊ちゃんが就職高校へ行くと、悪循環で、大学ではこういう女たちに遭遇し、無職になる。
絵に描いたような悪党にカラまれる。

　失われた10年、20年といわれているか、このような経済問題は出てきて当然である

頭が悪くても人受けがよければ生きていける
ＤＱＮでも性格や外見に問題がなければ人生のびのびしてるように
逆にいくら勉強が出来ても実際に頭が良くても
性格に問題があったり外見に問題があったりすると
みんなに馬鹿にされて普通に生きることすら難しい
日本の社会ではＤＱＮでも性格や外見だけで金持ちになれる

他人に好かれるという意味で性格や外見に問題がないのに
好かれるからといって善人って意味じゃないけど
まあそういう面で問題がないのに、犯罪やったり人生を無駄にしてるやつってもったいないね

塾へ通うのが普通って事に疑問を感じた方がいいのでは?

>>11
テスト、通知表なくせば、塾は不要か？違うだろ。

学校の勉強だけで、都立の進学校には進めない。

みんな塾に行って学校の勉強以上のことをやって受験してるから。

塾に行く＝勉強ができるようになる　　じゃないぞ　

今の馬鹿親どもは効果も判定せずにただ行かせてるだけなのが多い

入試というのは総得点で決まる。塾では勉強だけではなくて
いかに問題を取捨選択して取りこぼさないかなどのテクニックも
教える。テクニックだけでも例えば500点満点で10点やそこら違う
こともあるだろう。大方の受験生が塾に行ってるとなると、行かない
奴は最初からハンデを背負っているようなもの。

他には、内申を良くするための対策なんかもしていて、○○中学の
◇◇先生の定期テストの過去問なんかが出てきたりする。
そのような対策をして内申の持ち点が良い奴と同じ土俵で争うことに
なるわけ。

>家の経済格差が学力格差につながり、不利な進学、就職へとつながっている

塾に行けば勉強ができるようになって、いい会社に行けて大金持ち、
みたいな貧困層の妄想を叶えてるわけだね。
できない子に詰め込みしても効果は望めないと思うけどなぁ。
ていうか、人権団体とか日教組って詰め込み勉強に怒らないの？

子供の学力って親の経済力より教育観の差の方が大きいよ。
もっともその教育観は経済力に比例するものであるが・・・

塾とプロ市民の利権作りだろｗ
教育の機会自体は貧乏人にも開かれてるんだから

>ＮＰＯ「タダゼミ」

対価を取れよ。
乞食を餌付けするとろくな事にならないぞ。
パチンコ屋に無料の託児所ができて、パチンコをしない乞食が毎日利用して、
短期間で終了した話を思い出した。

あと、できない子供は、親が努力嫌いだったり遊び人だったりと
子供が勉強できるような家庭環境じゃないよ。

ベーシックインカムを導入して国民一人当たり７万円程度支給すれば
解決出来る問題。（成人にはすべて支給・子供のいる家庭は３人分まで支給）

これによって教育格差は是正される。
一人当たり７万支給されれば子供は家庭の貧困によって教育格差を受けず
親も自分の所得から子供の教育費が浮く分、可処分所得に変えられて
それが消費に回せるようになる。（少子化も改善が見込める）

すべての国民に７万支給することに関しては
財源の問題や働かなくなる人間が出てくる等の
問題があげられると思うが、前者はべーシックインカムが実現されれば
国内の需要が爆発的に伸びることが予想されることから税収の増加が見込め
最初は多少の赤字は出るかもしれないが解消されていくだろう。
後者は教育格差が解消されることで向上心ある学びたい者は主体的にやるだろうし
怠ける人がいても全体でみればバランスがとれていくだろう。

他にも色々問題があるかもしれないが
このまま格差固定社会に突入して金の周りが偏重して
経済成長が見込めない社会になるよりはこっちを選択した方が
可能性が高いように思える。

金のせいにするなよ。

金が無いからバカなんだ、
という言い訳に使われるだけ。

しょせんこんなのは東京とか大都市ばっかりなんだよな
経済格差って連呼してるやつらは決して地域格差とは言わない
人間みんな平等じゃないんだよ、学力と経済事情は関係ない

美濃部が学校群制度導入し
都立高校での補習校制度全廃したのが、そもそもの始まりだろが

お陰で都立高は馬鹿が行く所、って事に

本当におバカな子には、家庭教師の方がいいよ。
塾でもボーっとしてるような子ね。

家庭教師はけっこうテキトーなやつもいるという
で、生徒のほうもあんまし一生懸命勉強したくないから、親にチクりもしない
という共犯関係が築かれることもしばしば

かつて都立には補習校という受験対策の為の制度があった
勿論、公立だから私塾より安い、つーかタダだった

だが革新都政になると
「受験戦争を煽る」という理由により全廃

都立の越境入学も受験戦争を煽るという理由で
学校群制度が導入された

結果は、

「金持ちじゃないと受験戦争に勝てないよ」
状態

この革新都政の大チョンボは

未だ都知事が石原な、
最大の理由といわれる

親が貧乏でネグレクト、兄がＤＶ野郎、妹は夜遊びし放題のアバズレ、
そんな家庭環境で偏差値70overだった俺が通りますよ。

>>85
勝因はなんですか

＞期間中は毎日３時間、主に数学と英語を教える。

市民団体による特別授業もあります。。。じゃないよな？ｗ

>>85
そういった環境があなたに危機意識を与えていたのかもしれない。
あなたはおそらく集中力は優れているはずです。
あとはそういう環境でも幼少から本を読む習慣があったとしたら
そのような環境で７０オーバーでも別に珍しいケースではないかもしれません。

小泉竹中により、日本に階級社会が復活したんだよ。

>>88
こち亀でもそんなキャラがいたわねw
貧乏な大所帯の喧騒の中で黙々と勉強して東大に入った、誰だっけ、残念ってあだ名をつけられた警官。

小中高と公立で工業とか出て中小やライン工に入るのと、
Ｆラン私立出て派遣になるのはどっちが勝ち組？

>>90
私は漫画はほとんど読んだことがないのでこち亀のことはわからないんだ＾＾
友達の家にあった北斗の拳とかは読んだりしたことはあるんですけどね。

２年ほど前に稲中卓球部というのが面白いと言われて読んでみましたが
言われてる程面白くなかったです。
前野のキャラが多少私と似てたことぐらいです。
感想として思ったことは＾＾（関係ないこといってすいません）

大学なんかいってもいみねえのに。

貧しい子供でも塾に行ける

恵まれた社会だなあ〜

塾なんかに行かなくても、もらったプリント3回も4回もやって、内容理解すれば
いいんだよ。ただ垂れ流しても金の無駄だ。

じゃなくて、塾に行かなければ追いつかない程役に立たない学校の無能アカ教師をなんとかしろ。

「身体的格差が恋愛格差に繋がり人生経験にも響く…負の連鎖を断ち切りたい」

バカに塾通わせても時間の無駄なのにｗ

六大学か、専門知識が身に付く学部でないと、大学行く意味って無いんじゃね？
専門で良いんじゃね？

ホント、左翼って反省しないよな

タダより高い物は無い

このNPOが本当に、善意で無料でやるとおもってんの？
初回だけちょろっと勉強教えて、次回から金とったり
勉強そっちのけで宗教だの勧誘だのやったり
そういう系統に決まってるだろ

親の収入以前に
｢塾にいかないと満足な学力を確保できない｣ことを問題にしろよ

ここが
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1281024886/
の続きでいいかな。

>>102

学力さえあれば親の経済状況に関わらず東大や京大に入れる可能性があるだけマシ
欧米じゃ子供の学力以前に誰の下に生まれたかで将来進める道が決められてる
イギリスのオックスブリッジ・アメリカのアイビーなんか親の経済格差云々どころじゃないしね

>>104
日本も遠からず、そうなるとは思うけどな
超固定・階級社会
貴族の代わりに資本階級が支配階級に移行したってなだけで

昔は人間の序列の下位の方でも、まじめに働けば女房子供を
養って、うまくすると持ち家くらいの見通しがあったが…

現在だと、その序列の下位3割程度は自分のDNAを残すことすら
難しいという感覚かね。

なので、学歴が昔よりさらに重要になってきているという感じがする。

本来なら公教育の立て直しが必要なんだが、日教組の糞教師を放置
しつつ塾まで貧困ビジネスに組み込もうという宣伝スレか
似たようなソースでいくつもスレが立つ訳だｗ

塾に行かなくても勉強できるって書き込み多すぎるんだな。
日教組の工作員でも混ざってるのかな？ｗ

いや普通に塾いってる方が有利だと思うよ、
というかここから先は塾でやってくださいとか
学校の先生に言われたりしてるんだけど。

>>108
子どもが今年高校に入ったんだが、その学校の生徒はほぼ全員
塾に行っていたらしい。塾に行ってない生徒がいたとしても例外的くらいな人数。

そもそも塾に行かないと進学できないとか、文科省の問題だろ。
もしかして塾に行かせるためにユルユルの教育してんの？
で、塾の会社に天下ってんのかね。

公立校に進学するだけなら塾で特殊なテクニックなんて学ぶ必要ないのに

企業からの協賛を得てこういった活動を行うことは別にいいと思うが、
ＮＰＯ主催者の渡辺由美子がちょっとお花畑なだけなのでは？

>>64
都立高でも上位15校ぐらいは英数国独自問題で入試やってる。
教科書だけで合格は難しい。

進学塾でも、月、2-3万、高くても4-5万。
なんとかしろ。
幸い、高校は無償化された。

負の連鎖は断ち切りようがない。
馬鹿も天才も確実に遺伝する。

私立の入試ならクセがあるから専用の対策が必要になる、というのはわかるけど、
国立大学って教科書の範囲からしか出題されないことになっているんだけどな。（´･ω･‘）

俺は塾や予備校に行ったことがない超マイペース派で、公開模試を受けただけ。
参考書もほとんど使わなかった。

例外は英語だけど、ウブな高一の時に、教師の言うことを信用して基本英文７００選を丸暗記したのと、
英文解釈教室を、これも暗記してしまうまで繰り返し繰り返しやっただけ。
あと英単、英熟だけだったな。
これだけしか費用をかけなかったけど、駿台模試では英語は全国５０番内を常にキープできた。

それにしても７００選丸暗記の効果は凄く、国語の問題文を読んでても英訳が頭に勝手に浮かんでしまい、
困った、困ったｗ　


数学も 「 大学への数学 」 以外は、教科書中心の勉強だった。
他の科目の受験勉強は教科書をくりかえしやっただけ。

それでも現役で東大に合格できた。

高校が県立とはいえ当時は県内一の進学校だったから、環境という面ではめぐまれていたとは思うけど、
貧しいとか塾にいかないと東大どころか大学に合格できない、なんて誤解もいいところだね。

一言で塾といっても
�@上位校目指して受験テクニックも磨く
�A学校の授業の予習復習をする
�Bおちこぼれてる部分を教えて貰う
とおおまかに別れる

�@は塾通いが有利だけど、通信教育・市販参考書で代替可。
�Aはその子次第だけど塾はあまり必要ない。
�Bが実は一番塾が必要だったりする

塾がいらんは詭弁だよ、
まあアホな塾経営者が金儲けのために
煽ってる面は認めるけどｗ

jukeを無料でチョメチョメしてくれるんじゃないのか

>>115
＞参考書もほとんど使わなかった。
嘘つき野郎め
「基本英文７００選」「英文解釈教室」「大学への数学」
これは何なんだｗ
自慢ならもう少し上手にやりたまへ

ちなみに勉強のやり方は正解だと思うけど、
それは学校の先生に恵まれてたんだよ、
感謝しましょう。

経済格差だけじゃなくて
本人の素質の格差もあるし
親の教育レベルの格差もある。

金はあるが無教養な空気の家庭より
収入はそこそこだが教養に満ちた家庭の方が受験には有利だ。

経済格差と教育格差がリンクしてない国が一体世界のどこにあるのか教えて欲しいね
予め逝っておくがスウェーデンを始めとする北欧諸国は日本なんか問題にならない階級社会だぜ

塾が要らないって事は無いが、必然性も無いな
だが、各自が持つ理解力は一定してないので、その人のポテンシャルによる
なんやかんやで親の遺伝によるものが大きいと思うわ
明らかに俺より一生懸命勉強して塾にも通ってるのに、俺よりテストの点で上に来た事が無い者もいたしな
別に俺の頭が特別良いというわけじゃないぞ
そいつ等のオツムの出来が有り得ない程悪いんだ

>>104
そういやオックスフォードの某カレッジ、
パブリックスクール出身者が6割「も」いるとかですげーバッシングされてたなぁ。

･･･あれ？

自分はビンボーだからバカなんだと一生言い訳しとけｗ

こーゆーバカなのをビンボーのせいにする連中が
支持するであろう政党など絶対に支持しないｗｗｗ

>>119
年収200万は収入そこそこになってねーし。
年収400万が子供産んでもいい最低ラインだろ。

>>124
女が望むのは500〜600らしいがな。

つまり、結婚出来ないのにどーして子供が育てられるのかって事だ。

望むのは自由だが、年齢25〜34歳で年収600万以上の未婚男性は東京で3.5%未満(データはリーマンショック前)
アンタは上位3.5%以内なのですか？という話だな
希望はあくまで希望　実現可能かどうかは別

このての話題って、俺はこうだったと言う人が多いけど、
時代によって状況がかなり違うんだわさ。

例えば、団塊Jr世代が高校受験の頃は、中卒予定者に対して
公立高校の定員枠はおそらく8割程度あった。現在は多い県で7割、
神奈川、東京なんかは6割の定員しかない。3人に1人ちょっとは落ちる
という状況なわけ。なおかつ内申の比重が小さくなってるので、
中学では合否を読むことが困難になっている。中位以上の生徒は
ランクを落として合格可能性が高い学校を受けるという選択もできるが、
身の丈に合った学校を受けるためには、私立の滑り止めに行く覚悟も
経済的な背景も必要になってる。そういう生徒は当然塾に行く余裕もあるので
上位校なんかは殆どそのような生徒だけの争いになる。

結果的に、公立であっても上位校には貧乏人は行けないという状況に
なっている。データ的にはこんなのがある。
http://www.edu-kana.com/kenkyu/nezasu/no40/2.htm
（グラフが載ってないけど文章で分かると思う）
ランク�Tの30校というのは、塾の合格実績の宣伝になる地区トップ校＋
二番手という感じだけど、これらの学校に授業料減免≒生活保護レベルの
生徒は1.3%しかいない。

学校の教育は伸びるレベルが１の奴と１０の奴を同じ箱に入れて勉強させる
非常に不平等かつ非効率な世界

しかし、なくす訳にはいかない大切なもの

なんで塾が前提なのか理解できない

連「鎖」ってぐらいで、違う向きのわっかがくっついてるんだよ
収入は教育を作り、教育は収入を作る

どっちかでも切れたらなかなか戻らない

結局物価より遙かに給料がさがったんんで
日本人の今の労働層は自分のメシの確保すら難しくて
子どもなんか作ってる場合じゃねーって事だよな

>>年齢25〜34歳で年収600万以上の未婚男性は東京で3.5%未満

これで住宅費用も生活費も20年前の半分だったらどうにかなったろうけど
デフレとかいってるけど、デフレてるのは俺たちの給料だけ

そこそこの公立高校、大学にいく程度なら塾がないと進学できないなんてことはない
馬鹿が低収入なのは不利じゃなく正当に能力が評価された結果、こんなの当たり前

>>127
今も昔も進学高校の枠は変わらないよ。
「進学系」うたってるところは増えてるから、むしろ甘くなってる。
君が言ってんのはおそらくど田舎の話だろう。確かにど田舎は公立高校が全滅した地域もある。
だけど、そういうとこは昔から隣接地域の進学高校に逃げてたから、関係ないよ。

中学で合否を読むのが困難なのは、失礼だけど中学教員のバカ化が進んでるから。

>>133
神奈川の例だけど、以前は県統一テストと内申で75%、入試が25%の比率だった。
なので、入試前にほぼ合否が決まっていて、中学の進路指導は丁度良い高校に
割り当てるという感じだった。

現在は県統一テストは無くなって、上位校は内申とテストの比率が4:6なので、中学が
模試の結果を把握していないと、まるで合否が読めない。塾に行ったり、模試を受け
たりしていないと、中学としても内申だけで判断せざるを得ないので、進路指導がまったく
あてにならない状況なのよ。

>>無料塾
虐待されてる子はそれさえ行けず死ぬのか・・・。

>>134
もしも中学の教師から聞いた話なら、それこそ「バカ化」だよ。問題点だけ挙げて、解決方法
示さない。やる気がないんだろうな。
模試を受けさせりゃいいじゃん。普通なら、問題点の列挙=解決方法だ。

というか、問題の解け具合や学内順位でも生徒がどの辺りにどの状態でいるか分かるでしょ。おれは中学の教師じゃないが、
去年、知人の中3のお子さんの勉強を見たことある。実業系公立高校が第一志望で、第二志望が某私立だと言ってたが、
学内順位だけ聞いて、両方危ないなとは分かった。でも諦めるほどじゃない。
ちょっと話聞いたら、ほっといても成績が上がるような勉強してないというのも分かった。問題やらさせたら、中1の辺りの知識が
やばいというのが分かった。親が子のアホな欲求聞き入れてやっぱり塾行くとか言い訳つけて来なくなったが、ならば8ヶ月後の
入試がどうなるかも正確に予想できた。案の定、県内最低ランクの高校にも落ちた。
逆のケースもやったことあるよ。

本職がこの程度のことをできないのが理解できん。

・問題の解け具合や学内順位で想像できないくらいバカ
・勉強教えるだけに注力できない、一人一人の学力を把握するヒマない
・受験なんて仕事外、塾にでも行けよと最初から投げてる

とかとかか？