【国内】朝鮮学校教科書の日本語版を出版　目立つ個人崇拝　ソ連には言及せず「金日成主席様」による「反帝反封建民主主義革命」と記述

だいたい金日成自身が旧ソ連出身だからな。
ソ連のことをちゃんと書けるはずがない

もっと他の例もないのか

>>82
ヒント：縦読み

学校とは名ばかりの洗脳機関だな
とっとと廃校にしろよ

内政干渉だろ、こんなのは。
日本に上朝鮮の教科書に口出す権利はないっ。
同様に、他国の日本の教科書への内政干渉は許さない。
日本の子供は日本人が決めた教科書で教育する。

>>81
そも外国にむけた公報モかねてるから

この手があったかああああ

荒稼ぎするチャンスを逃したぜ

南朝鮮と支那の教科書もやってくれ

もっと原則的に
「国籍を所有する児童に対する教育の援助は、所属する国が他国に居住しても担当する。」
「他国の児童への対応はその本国が当国の児童に付与してくれる恩恵と同様の対応を基本する。」
これでいいじゃん！

＞朝鮮戦争を「韓国が起こした」とし、建国時のソ連の軍政には全く言及せず「金日成主席様」による「反帝反封建民主主義革命」

で、金日成主席様の封建的統治についてどう思ってんだ？

>>92
封建的じゃないよ。封建社会は近代社会の一歩手前。

あれは絶対君主制って呼ぶのが正しい。

>>87
日本語に翻訳出版して、日本にある朝鮮学校への補助金を出さないようにする
ってだけなら内政干渉にはならないんじゃね？

へぇ、面白そうな本やなぁ。
一遍読んでみたいけど、一般書店の店頭に置けるんかいな？

リブロあたりは拒絶しそうだな。

「日本キムイルソン主義研究会事務局」
http://www.cnet-ta.ne.jp/dprkj/

講演会のご案内
【日　 時】 2006年11月26日（日）午後2時〜4時　受付 午後1時半より
【場　 所】 With You さいたま　埼玉県男女共同参画推進センターセミナー室
【講　 師】 鎌倉　孝夫先生
　　　　　　（日朝友好連帯埼玉県民会議　議長 、埼玉大学名誉教授）
【参加費】 500円

With you さいたま のホームページ
http://www.withyou-saitama.jp/
朝鮮女性と連帯する埼玉女性の会が講演会
http://www.cnet-ta.ne.jp/dprkj/061203.htm

>92
>93

金日成の統治方法こそ、ヒトモドキに対しての最高の
統治であるといえる。

肥溜めに群がる蛆に人権などそもそもない。肥溜めの
ふたはひとつでいいんだよ。

反帝？反封建？
じゃあ現在の専制政治は一体何なんだよｗ
つーか実質金王朝だろ。世襲してるし

ヒトモドキの飼育法に長けた金将軍一家を崇拝するのは正しい

縦釣れ杉だろｗｗｗｗｗ

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>100


まったくだよ。
在日朝鮮人を将軍様のところに送り返すことこそ日朝国交正常化だよ。

まじな話、日成、正日、正男などは日本大好きなんだよな。あいつらには
ヒトモドキの卑しさがない。
踏みつけることこそが統治であることを知り抜いているあいつらに、
ヒトモドキをまかせようぜ。

>>103
＞日成、正日、正男

順に
・「男はつらいよ」のビデオ全巻所有
・日本人の板前をお抱えにして、NHKのBS見ながらトロだの鉄板焼きだの・・
・浦安のディズニーランド行きたさに偽造パスポートで入国しようとして強制退去

どこが反日かと

>>104

で、国の政策として、親日路線になったことあったっけ？

ないよ。

なのに連中ときたら・・という意味だ。

ツンデレさんなんだよ

そういう愛らしさもなく

>>1
「19世紀半ばにおいて、日本に「西洋化準備完了人口」が人口の10％いたとしたら、シナや朝鮮は
0.1％といったレベルでしょう。この差が、近代化の可否につながったと考えます。

(1) シナや朝鮮の前近代社会は、一口で言うと「少数の権力者が富を独占し、他の国民を徹底して
搾取する体制」です。この図式は、今の中国(都市戸籍者が農村戸籍者を搾取)、北朝鮮(党幹部、
平壌居住者が他国民を搾取)に受け継がれています。
この体制下では、少数者が贅沢三昧に耽る一方で、多数者は食うや食わず、しばしば餓死し流浪します。
しかし、少数者はそれを歯牙にもかけません。我々が見ると、金正日は国民を餓死させてなぜ平気なのか
理解できませんが、彼らの文化ではそれは問題にならないのです。
（食うや食わずの一般国民は、資本や技術の蓄積も、教育への投資も不可能です。その日暮らしを
続けるしかありません。即ち、現代の北朝鮮の状況です。）

一方、江戸時代の日本では、権力者(幕府、藩)は善政を敷くことがシステム化されていました。武士
階級は全て教育を受け、一般国民の教育水準も、欧州諸国と比べて低いレベルではなかったと
思われます。シナや朝鮮の場合、一般国民の文盲率は100%に近かったと思われます。
(2) 開国後の日本が急速に近代化できたのは、「士族出身者が、直ちに近代化に対応できる下地を
もっており、かつその人数が十分にいた」ことが大きな理由を占めます。現に、明治維新の前に国外に出て、
西洋の知識を身につけて帰ってくる日本人が続出しました。これは、日本以外の非白人国には望むべくも
なかったことでしょう。いち早く近代化した士族出身者が火種となり、日本全体に近代化が急速に広まり、
ほぼ完成したのが一世代が経過した明治末頃でしょうか。この時期から、非士族出身者の活動が
目立つようになります。以下ＵＲＬ参照｡

http://www.google.com/search?hl=ja&source=hp&q=%E5%B0%81%E5%BB%BA%E5%88%B6%E5%BA%A6+%E8%A5%BF%E6%AC%A7+%E6%97%A5%E6%9C%AC&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&lr=&rlz=1R2GGLL_ja&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=

>>109
適当な考察だな。

＞＞一般国民の教育水準も、欧州諸国と比べて低いレベルではなかったと
思われます


江戸時代は読み書きそろばんの教育水準、一般国民においてはダントツ世界一だよ。

>>110

18世紀の識字率はロンドンが20%程度パリが10%未満江戸が70%以上
http://ameblo.jp/campanera/entry-10054758697.html

江戸時代の日本の識字率は、地方と都会ではずいぶんと差があったようだね。
地方では低かったそうだ。

>>112
そりゃま、当時ならどの国でもそうだな。
均一もしくは地方との差が少ない国なんか皆無、
というか絶無だったろう。

これもっと話題にして周知させた方がいいだろー。

GJ

>>104
和魂洋才ならぬ朝魂日才だなｗ

今日発売だったのに、なぜ、誰も注文したとか書いていないんだろう…
おまえらって本当に口先だけで、何の貢献もしないんだな。

学校じゃなくカルト教団認定の方が適切だと常々思ってるんだが
そのうち毒ガスでもまきかねない勢いあるだろ
本国の指令鵜呑みの奴隷製造機関で自分の頭で考える能力を削いでる機関なんだから

酷いな

ベストセラーになりそうな悪寒

早く誰か買えよ。俺はそのレビューを聞いてからにする。

朝鮮・韓国人が戦後の日本で何をしてきたのかも日本人全員に知らせなければならない

日本人も敵を知らなければいけない

鮮人の選民思想は外患の脅威

質問いい？
韓国は日本の教科書にすぐ文句言ってくるけど
日本は海外の教科書ちゃんと調べてるの？

在日は本国でも引取りを拒否されるらしいが
窮地にある北朝鮮に１人あたま１千万くらいつけてやれば喜んで
引き受けるだろう。
在日を嫌な日本から地上の楽園に帰してやる費用なら安いものだ。

朝鮮学校は、児童虐待施設です。教育施設ではない。
嘘を教え、人種憎悪を煽動し、日本人を憎ませる。
歴史を捏造し、金日成が朝鮮を解放したと洗脳し、個人崇拝を強要する。
朝鮮学校は、ファシズム北朝鮮体制を翼賛させるマインドコントロールの
先兵であり、児童の健全な発育、発達を妨害する児童虐待そのものです。

>>4
１０００回読むと、洗脳されて余計まずいんじゃないか？

>>125
一千万の価値ないだろ
一万円で十分
それでも金がもったいない位だが、日本から廃棄出来るなら許す

>>112
そんなもんどこでもそう
それでも首都でそれだけ高かったのなら
少なくともある程度の地方都市も軒並み海外より高かったろうよ
凄い寒村とかなるとどこも同じだったろうけど

朝鮮学校の教科書見たことあるけど全部ハングルでした。
なんでこんな日本語が一つも書かれていない教科書で
勉強してる奴らに大学受験資格を与えるのか不思議でした。
もしかして大学入試のテスト問題もハングルで書かれてるのかな？

図書館でリクエストしてみるか。
左巻きの司書が勘違いして買ってくれそう。

>>13
くだらない事してんじゃねーよ