【政治】教員養成、民主党がマニフェストに掲げた「６年制」にこだわらず　鈴木寛文科副大臣

　民主党がマニフェストに掲げた「教員養成６年制」について、鈴木寛文部科学副大臣は２７日、
福井市内で講演し、６年制にこだわらず、「『４年プラスアルファ』で少なくとも１年間、長期教育実習を
抜本的に拡充する」と語った。教師になるまで従来の４年が６年に延びると学生の負担が増すなどの批判があり、
マニフェストを修正して現実的な案を示した形だ。

　福井大で開かれたシンポジウムで、「日本における教師教育改革」をテーマに教育関係者らに語った。日本の
教育実習は２〜４週間で国際的に短く、教員免許を取っても教員にならない人が多いことから「実習が形骸
（けいがい）化している」と指摘した。

　教員養成に関して民主党はマニフェストに「教員の養成は６年制（修士）」と明記した。好意的な意見の一方、
教員養成系大学の人気が落ちる▽学生の経済的な負担が増える▽実習を受け入れる学校の負担が大きい――
といった批判の声もある。

asahi.com　2010年2月27日21時4分
http://www.asahi.com/politics/update/0227/TKY201002270224.html

またマニフェスト破りですか

公約とはなんなんなのか？

こだわらないならなんのためのマニフェストだったんだろう

そんなことより免許更新制にしろ

それより他業種経験必須にしる。

ミンス党の最大マニュフェスト
↓

「在日に選挙権を与え共生社会を実現したい」　民主党、末松議員
http://www.youtube.com/watch?v=Jf4ZH2a6XAY

何処までが詐欺フェストなんだ
もしや全て詐欺フェストなのか？

　　　　　　　　　： ノ´⌒｀ヽ：
　　　　　　：γ⌒´　　 　　 ＼：
　　　　　：.／／ ""´ ⌒＼　　）：
　　　　 ： .i / 　 ノ 　　ヽ　 ｉ　 ）：
　　　 　： i oﾟ((･ ）)｀ ´(( ･）)ﾟo/：
　　　　 ： ｌ 　　　（__人_）.　 |：　　　　マニフェスト守るなんて、マニフェストに書いてねーよｗｗｗ
　　　　　：＼　　 　|┬| 　 /：　　　　　
　　　　　 ： '｀７　　| | | 　〈：　　　　　お前ら論破ｗｗｗｗｗｗ ざまぁｗｗｗｗｗ
　　 　 ： , -‐ (_). `ー'　i　|：
　　　 　： ｌ_ｊ_ｊ_ｊ と)　　⊂ノ|：

やる気のない教師増やしても害にしかならんのにな

♪すずかん、れぼりゅーしょん
♪すずかん、れぼりゅーうしょん

国費で、教員養成のための教員作りや、そのまた教員を養成する教員作りで
食いはぐれも、票の取りこぼしもないなｗ

時短おk
もっと
生徒さん側も

日教組みたいな基地外が支持母体の時点で民主党はダメだと言っているのにｗ

現役の総務大臣だって「いかに国を転覆するか？」と発言する基地外だしｗ

「原口　国家転覆」で検索してみよう。全有権者がこの事実を知るべきだ。座して死を待つなよｗ

やる気ねーな

反日教育者にするための期間じゃないのか？

.
　　　　　　　　ノ´⌒⌒⌒⌒ヽ,,
　　　　　γ⌒´　　　　　　 　 ヽ,
　　　　／／ """"⌒⌒⌒＼　　）　　　
　　　　ｉ /　　 ＼　　　／　 　ヽ　）　ｷﾘｯ
　　　　!ﾞ　　　（ー）｀ ´（ー）　　ｉ/　　　　　マニュフェストを政権交代後 　　　　
　　　　!ﾞ　　　 ⌒（__人__）⌒ 　| 　　　　＜　　すぐに実現するとは一言も言っていません。
　　　　|　　 　　　|r┬-|　　　　| 　　　　　　　
　　　　 ＼　　　　 `ー'´　　 ／ 　　　　　

まぁ6年制は賛否両論あるだろうしより良い方法を検討するのはいいんだけど。

まともに議論・検討せずとりあえずマニフェストに放り込んでるからこうなる。
もう次回以降の選挙でマニフェスト戦法は使えないね。

マニフェスト守る気全然ないな、守らなくてもマスコミは温かい目で見ているし

こいつらなめすぎだろ

ももヒザ三年、胸八年、教員十年が
飲み屋街の常識である。

院に行く位なら二年間の社会人経験を義務付けた方が良いんじゃないのかと

銭の壁造って
バカ息子の世襲の邪魔になる奴らを排除したいんだろｗｗ

ポルポトが教師と医者を殺しまくる訳だな

もともと6年制を言い出したのは、自民が成立させた教員免許の更新制を潰すためだったはず。
これで更新制潰して6年制にもしないとか、さすが日教組が全力でバックアップしてるだけあるｗ

中身の話以前の問題
軽々しく前言を翻すなよ・・・

日教組は更新制さえ無くせばおｋなの？
６年制も日教組の指示でしょ

問題起こした教師をサクッとクビに出来るようにしてよ

日教組の活動を禁止しないかぎり、
お勉強のできる先生を増やしても、教員の平均レベルが上がらんよ。

先生の仕事しないで、選挙の応援やって、
朝日新聞に「教員」として「政権交代の必要性」を投稿していた連中だ。

>>1
＞教員養成系大学の人気が落ちる▽学生（教職員子弟が殆ど？）の経済的な負担が増える▽実習を受け入れる学校の負担が大きい

全部日教組の都合ですな、教育の受益者である児童・学生・生徒の都合はどこ行ったの？

こだわらないって言い方いい加減にやめれ、胸糞悪い

>>22
それこそ何の意味もない
２、３年で辞める人材なんか企業でも不要だし

大卒なら教員免許不要ただし５年間の正社員経験あり、とかにしたらどうだ。

>>32
教員志望者が勤め続けられない社会不適合者ばっかりになるよ

>>33
社会不適合者は5年も続けられてないかとｗ

>>33
現状が社会不適合者だらけだから社会人経験さしたら
ちょっとはいい方向に変わるんじゃないかと思ったんだが
6年象牙の塔じゃますます社会性のない人材の巣窟にならないか？

>教員免許を取っても教員にならない人が多いことから
人が余ってるんじゃなかったの？

免許取りやすくして長期病欠でサボってるやつと交代しろよ

じゃあ他のマニフェストも現実的な案に修正しろよ

>>32
民間で競争してるのはリーマンじゃなくて経営陣だからね。リーマンは単なる組織内競争。
それなら教師にも公務員にも普通にあること。

6年制とかバカじゃねぇの。
薬学部も6年にする意味はまったくなかった。

>>32
教員採用試験に受かる人ならば免許は必要ない、と個人的には思うけど
大学で教員免許取らなかった人が受かるほど試験は甘くないと思う
むしろ年齢的にokなら、そういう人は公務員採用試験受けた方がいいと思う

>>37
修正できる頭脳があるなら最初からあんなマニフェスト出してないんですっ！

>>35
「教育学」で6年なら意味があるんだろうが、「教員養成」で6年ってのは全くの無駄かも知れんな。

>>42
教員養成で６年、弁護士養成に２〜３年って何か変だなｗ

>>43
正直短大卒レベルで充分なんじゃなかろうかとｗ

今でも東京は教師不足。
教師を目指す人が多くないとレベルは上がらない。

小学校が一番大事だから大学院卒のエリートでないと駄目だ。
あとは今のままでいいと思うけど。

社会人経験あっても身に付くのはそれぞれの職場で必要なスキルや常識でしかないから意味ないと思うよ

いくら学校にいても教えるスキルは向上しないだろw

公約（笑）

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　 　　　　　　　　::::::::::!　 　 　 　マニフェストってなんだっけ？ 　　　　i::::::::
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>>3
選挙に勝つための手段だろ。

「教員養成系大学の人気が落ちる」って、
こんなの理由にならんだろ。

>>52
人気落ちると学生の質も下がるからかなり深刻

「学生の経済的な負担が増える」って、
現状でも何年も浪人とか講師とかしてる人がようやく
教諭になれるようになってるだろ。

教員資格取得の改革は専門性時間をかけて専門性を磨く
ということなんだから、苦労して修士をとるべきであって、
楽に資格を得られるのなら全く改革にならない。

民主党の挙げる理由はどれもおかしいものばかりだな。

教職は負け組だろ

生徒保護者、世間からバカにされて、残業代つかないし

なりたがるのがいること自体が不思議だよ

>>53
学生の質が下がってるというのは現状であり、
現状を改革するために修士以上にするってんだろうが。

で、修士以上になっても現在の競争率からいって教員を
目指す優秀な人は決して減らない。

問題はおそらく現在優秀とされているのが受験秀才であり、
修士以上の人ではないという点だろう。

>>29
教育実習を1年やれば、当然子どもは仮免状態のやつに1年ならうことになるわけだが？

>>56
100%確実に減る。
修士2年分の学費は誰が払うの？

競争率は小学校で壊滅的になっていて、中高一部教科はバカみたいに競争が激しい。
中高は修士2年のリスクを考えると回避する人が増えるから、金持ち有利になるだけだね。

まあ実際にはミンス教を崇拝する名誉朝鮮人育成機関なんだから
育成過程をどれだけ長くしても洗脳状態が更に深刻化、教員の質が更に下落するだけだろうがな。

>>54
他の仕事に比べて、苦労が多いと避ける人が増えるのもまた事実でしょう。
実際、教育系大学では、教員にむいていてかつ優秀な人間ほど教員を回避する
傾向が出てきている。頭が良いから、リスクを取らないんだな。

もちろんそんなクールな奴はいらん、という判断はできるけどね。

日本は一定の質を保っているが、なんか「全てに秀でたスーパーマン」を求めるように
成ってしまった。だいたい、教員の仕事は、授業と教科に関しての専門性（あなたの言う
専門性）、生徒指導の専門性、事務能力、学校経営能力が求められる。全てに秀でる
ような奴は、まず一般企業にいっても成功するから、わざわざリスクを取らないよ。
非常勤だと、前の２つしかスキルアップしないし。
個人的には、上記4種類の専門性ごとに教員免許を分けてしまえば良いと思っている。
給食費の徴収まで教員にやらせているのが現状だ。徴税官がやればいいのに。

大学でカウンセラーぶっても
結局現場では一から。

使えない､理屈っぽい奴がいっぱい入ってきて
現場に従わない先生や思い通り行かず鬱になる先生が激増。
そして混乱へ。

またひとつ民主党の嘘が立証証明されました。

６年制になったら幼小の課程は競争率が低くなって今以上にあほが増える
中高は免許取ろうとするやつがいなくなるよ

教師って10年つとめればベテランでしょ？

六年制にしたところで教員の質は上がらない。
でも、六年制にすると教職課程を置く大学が減るので教員数が減る。
したがって人手不足の教師の仕事量が増えて、結果として仕事内容で質が落ちる。
という話を聞いてなるほどと思っていましたが・・・。
まぁ、六年制にしても殆どの人が得をしないと思いますし、これはこれでいいんじゃないですか。

>新卒至上主義が諸悪の根源。
>だから勉強したくなくても、まだ就職したくない連中が遊び目的で大学に入る。

日本の大企業社員はほぼフリーパスで多くの企業秘密にアクセスできる。
企業秘密にアクセスできない社員は、逆に会社から信用されていない社員だ。
欧米の企業と違い、日本社員全員が自社の企業秘密にアクセスし
改良改善協業をして世界に冠たるグローバル企業になった。
そういう社風なので、産業スパイを入れたくないから新卒採用している。
中途採用をしてわざわざ産業スパイを呼び込む、そんなリスクは避けている。
また、巨大組織の企業は協調性を追及していて、
組織の和を乱すような潜在的人材はお断りだ。

予備校業界では、「ＭＡＲＣＨ未満は大学じゃない」と言われているようだし、
企業採用エントリーシートでもＭＡＲＣＨ未満は弾かれることがあるようだ。
私のころは、「大東亜帝国」の理系の専攻分野が生かされる？ような
企業の説明会＆採用試験にいけたが、
念入りに自社企業の商品CMを浴びせられた後
（専攻分野なのでそれに関連した商品の機能は「大東亜帝国」全員理解できる）、
入社試験を受けさせてはくれたが、企業負担で採点に数千円かかるので、
解答用紙は採点すらされずにゴミ箱に捨てられていたようだった。
商品の売込み宣伝を聞かされるためだけに、会社説明会に行って、
「この商品を後で自腹で買え！」と小さな試供品を渡されて追い帰されるようなものだった。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1156493823/88-166

「身体能力の低い」、「金持ち」の「男子」がＭＡＲＣＨ未満のバイオ大学へ進学する。
すると、以下のようになる。だから、勉強の優先順位を上げようという話だ。（今の私は貧乏だが）

>>65
二行まとめ

偏差値50理系バイオ大で、ケンカの弱い男が本気で勉強すると、就職高校、定時制高校、農業高校、工業高校、商業高校で勉強するのと全く同じ種類の文化摩擦が起こる。
身体能力に問題のある肉体労働ができない男子が、偏差値50の肉体労働者を輩出の大学に入学すると、勉強、実験を邪魔され無職になる。

　〜〜〜　言いたい事はここまで。ここから先の投稿は便所の落書きだ。おまけ。　〜〜〜

東京文化圏で偏差値50のボリューム層の世界だ。
田舎娘たちが東京不良たちと仲良くし、ひ弱な金持ちの悪口を言う。
同時に、その田舎っぺが、そのひ弱な金持ちに向かってスカートをめくって追い回し、結婚したがる。
カッペはひ弱な金持ちを追いかけて付きまとう。ひ弱な金持ちが言い返すと、ストーカーと不良や教授に言う。
（カッペは腕っ節の強いコワモテの金持ちにはチョッカイを出さない。ナメた態度をとらない。）
ありえない。こういうありえないモノの結果はどうなるか？
そのひ弱な金持ち坊ちゃんが死んだ。ありえない世界だ。便所の落書きだ。

若いバカ女の安全を確保する仕組みはたくさんある。が、ひ弱な金持ち（男）を守る仕組みは何にもない。
ひ弱な金持ちには、ホントに悪い人が磁石の砂鉄のように集まってきて、意地悪ばっかりする。
エッセイストの中村うさぎ風に言うと「しょっぱい思い」をする。

ここから先はこういった、ありえない世界、便所の落書きが続く。
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/student/1221926870/592-747

（文章がマカロニのように短く切断されています。繰り返しも多いです。
　不自然に切断、繰り返されている印象を受けるかもしれません。
　そうです。不自然です。インテリにはストレスを感じる文章です。
　しかし、普通の人は長文を目で追うと、内容が気持ちの「桁数あふれ」になります。
　書類の氏名欄に長い住所を書き込むようなものです。ネットだけかもしれませんが。
　偏差値50以下の人が心が折れないよう文体を切り刻んで整えてあります。
　NHKスペシャルやテレビ東京のドキュメンタリー番組の、ぶつ切りの「読み上げ」に近いです。
　漢字は比較的に難しいものを部分的に使っています。
　それは辞書で調べてください。http://100.yahoo.co.jp/）

>>65
あなたがこういう体験をしたら正気を保てる？心が折れない？

ここは大学キャンパスだ。
ある日突然、女子学部生が男子学部生のあなたを「ストーカー」とののしる。
そして、その女はスカートをめくって、【人前で】白い木綿のショーツを見せて、あなたを追いかけてくる。
ここは風俗店ではない。大学キャンパスだ。あなたは、わけがわからない。

「ちょっと待って、落ち着いて話し合いをしよう。」その女と話し合いをする。
すると、その女は会話の途中で奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
会話ダメなので、あとで手紙を送る。すると、その女は「嫉妬」、「職人気質」など日本文が読めない。
「え、何で、日本文が読めないの？ちゃんと日本語会話はできるのに。日本人でしょ。」
（彼女たちは日文だけではなく、英語の専攻論文も読めない。人にもよるが。
　彼女たちはアメリカ風を吹かす欧米からの帰国子女という雰囲気でもない。）

その後、あなたは不良や教授からストーカー扱いで袋叩きにされ、所属研究室からつまみ出される。
あなたは、わけがわからない。「私がストーカー・・・？え、何？」

都内の下宿から都内の実家へ帰ると、
父から「大学から聞いている。女の尻を追うな！」と晩飯抜きで3時間以上殴られ続ける。
口の中が裂けて、顔の皮膚まで破ける。幸運にも歯は抜けなかったが。生活費をカットされる。

東大卒の心理カウンセラーに相談すると
「そうかもしれないけれども、あなたの気のせいかもしれないね。
　あなたの見たもの、感じたもの、その経験、すべて、全部、何もかも、あなたの気のせいだよ。」
と言われる。

大学では勉強も実験も邪魔され、将来の準備もできず無職になる。
あなたがこういう体験をしたら正気を保てる？
（話を分かりやすくするために、内容を単純化させている。実際は休学復学もあり、家族関係ももっと複雑だ。）

国立の教育大学は、税金の無駄使いだから、廃止しろ。
総合大学に教育学部あるから、それで十分。

>>65
田舎者の女たちだ。

ひ弱な金持ち坊ちゃんを孤立させる → 病気にさせる → 無職にさせる → 弱らせてゲットする。
坊ちゃんを弱らせて無職にさせても、坊ちゃんの家の財産を食いつぶすから、平気平気。
（坊ちゃんを破滅させることは簡単だが、現実のお金の部分はそういう結果にならない。）

「不良や教授に坊ちゃんのあることないこと悪口を言う。
　大学にいるすべての人を坊ちゃんの敵へと仕立て上げる。
　そんなことをやって、その坊ちゃんにマ○コ・乳首をチラチラ見せても、坊ちゃんに嫌われるよ。
　逆に、その人前でマ○コ・乳首を出すお色気行動が異常な行動にしか見えないんだよ。
　あなた（田舎者の女たち）は、不良や教授の庇護（ひご）を受けている。
　だから、坊ちゃんはあなたにイヤな顔をする人間関係の選択肢がないんだよ。」
とこうマ○コ・乳首に関するお説教を誰かしてあげればいい。
しかし、田舎者の女たちへ直接に「マ○コ・乳首」説教をする人は、ドラマと違い、現実には誰もいない。
田舎者の女をだましてタダ乗りセックスし女の生活費に寄生する不良、
田舎者の女をだまして無試験で大学院へ放り込む教授はいるが、
田舎者の女たちへ直接に「マ○コ・乳首」説教をする不良や教授はいない。

その坊ちゃんが苦痛に耐えかねて田舎者の女たちへお願いする。
「アカハラ、パワハラがひどい。不良や教授を警察へ突き出して。証人になって。」
すると、田舎者の女たちはカネ目当てなので見殺しにする。
その田舎者は奇声を上げて精神錯乱を起こし記憶と正気を失う。
取り乱した後、都合の悪い記憶だけを失うのは、まるで養老孟司先生の本の「バカの壁」だ。
それで、物欲・金銭欲の笑顔をし、マ○コ・乳首を出して、クネクネし始める。

こういう女は本当にいる。いるところには、いる。オガワ・メグミ被告
裁判中に尻を出し、奇声を上げた日本人女性に懲役4カ月　豪
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1255527793/
http://www.theage.com.au/ffximage/2006/07/28/svDISPUTE_wideweb__470x373,0.jpg
http://www.news.com.au/common/imagedata/0,,6677711,00.jpg
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/northa/1152566285/125

>>65
>　突発現象への対応能力の有無を問いただしているだけのだろう。
>　現実でも、解離性人格障害や二極性神経症の患者と遭遇すること
>　がありうるが、正しく診断し対処するには、現況では困難。
>　結論、怪しければ速やかに逃げるべし、録音録画機器は常時保持。

仮にだ。
カネ目当ての女たちに向かって、私が完全無視を決め込んだ。または、
本人に向かって「バーカ」とか言った。そうしたら、私はきっと殺されていただろう。
田舎の金持ち坊ちゃんのように、完全犯罪が成立していたことだろう。（もちろん気のせいだ。）

東京不良や教授が、東京坊ちゃんの私と女たちとの情報交換を、禁止した。
「女とセックスするな！口をきくな！あいさつするな！」とお互いにイガミ合うように。
情報交換を禁止されたので、私が女たちの心の中を探る機会はなかった。少なかった。
女たちは気に入らないことがある。すると、実際に私を「ストーカー」とののしった。
私は「ストーカー」と実際にののしられたので、強い調子で女たちと対話はできなかった。
録音録画機器は、父から干され食事に困り骨と皮になったくらいなので、簡単には確保できなかった。

女たちがカネ目当てなのかどうか、判明しないまま私は卒業した。
（女たちは私のお金の話をしていた。が、冗談なのか本気なのか、最後まで区別がつかなかった。）

・女に対して完全無視は避けた。
・女本人が逆切れ、精神錯乱を起こす程度まで、批判することは、復学後はなるべく避けた。
・警察署や裁判で証言してくれる女を探した。

私は、東京不良や教授に「女とセックスするな！やり取りするな！」と袋叩きにされながら、
田舎娘相手にヘラヘラ笑って手もみして、コワゴワ相手するしかない。
東京不良や教授が、東京坊ちゃんの私と女たちとの間の連絡、情報交換を禁止した。
東京坊ちゃんとイガミ合うように、情報交換を禁止しているのはわかっている。わかっているけど…。
それで、女たちが「裁判で証言しないキャラ」だとわかるのに時間がかかりすぎた。
私は物証を集める機会を逃してしまった。私は証拠を押さえ損なった。
が、これがたぶん、おおむね正解だったと思う。なぜなら、私は殺されずに生きているから。

>>65
>そろそろやめないか？＞おっさん
>君がひどい目にあったのが本当だとしても、もうずっと前の話だろ？
>俺も卒業生だけどな。
>大学のホームページを見たら、先生だってほとんど入れ替わっているし、最初の頃の学科はもう一つも残ってない。
>全然別の大学になってる。
>関係ない今の現役学生がかわいそうだと思うんだけどな。
>これ以上続けると、君はもう被害者じゃなくて、一方的な加害者になってしまうよ。

当時がたたって、今、無職。
身体能力が低いんだから、大学で将来の準備をして飯を食うつもりだった。
周囲の人もこの大学は大きなグループ大学のひとつでちゃんとしているから
ちゃんとした教育が受けられると太鼓判を押していた。
当時、大学の研究設備は国内トップクラスの機器がそろっていた。
その人生設計が大きく狂った。詐欺内容の行為があった大学だった。飯の種を奪われた。
こういう失敗経験の公開は国民にとっては公益だ。その大学の校風はいつの時代も同じだ。

底辺大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
直感（ちょっかん）でパッっとわかる具体例（ぐたいれい）はこんなのがある。
底辺大学で研究室の配属（はいぞく）が確定（かくてい）した。
割り振られた研究室へ昼間に扉（とびら）を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下（ろうか）へ放り出された。
体も壊した。これじゃ、底辺大学で将来の準備は無理だ。

私はほぼ研究室出入り禁止なので、夜中、誰もいない大学にコッソリ忍び込んで、
データをかき集めて、卒業研究ではなく、資料発表形式でなんとか卒業した。
卒業を邪魔するため私を研究室から完全に締め出した不良たちはなぜ私が卒業できたか不思議がっていたかもね。
日教組の先生には注意したほうがいい。学生は道を誤る。中高生は日常生活で勉強に優先順位を置いて上位大学へ行ったほうがいい。

>>65
身体能力が低いんだから、大学で将来の準備をして飯を食うつもりだった。
でも、偏差値50の理系バイオ大学では無理だ。

直感（ちょっかん）でパッっとわかる具体例（ぐたいれい）はこんなのがある。
底辺大学で研究室の配属（はいぞく）が確定（かくてい）した。
割り振られた研究室へ昼間に扉（とびら）を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下（ろうか）へ放り出された。
体も壊した。これじゃ、底辺大学で将来の準備は無理だ。
一事が万事、万事が一事、入学してから卒業するまで全部こんな調子だった。

荒れた安い就職高校ではない。
「学費の高い最高学府」でこういうことが自然状態で起こる。
それ自体がおかしい。
また、私がクレームをつけて、大学側で正されない、救済されないのもおかしい。

後で知ったが、予備校業界では、「ＭＡＲＣＨ未満は大学じゃない」と言われている。
帝○グループ大学は文部省のくくりでは大学だが、予備校くくりでは大学ではなかった。
「身体能力が低いんだから、大学で将来の準備をして飯を食うつもりだった。」
こういうまっとうな人生設計だ。
「不良をトイレへ連れ込んで、一発ぶん殴って、不良をおとなしく従順にさせる。」
こういう野蛮な裏社会方式の挨拶が可能な腕力だ。それが可能と不良側に思わせる腕力だ。
見掛け倒しでもいいから、そういう腕力がないと、こういう人生設計は不可能だ。
あの世界は、不良の金玉をペチャンコに踏み潰す筋肉金持ちじゃないと、生きてゆけない。

私のころは、熱いアメのように柔らかい、内部規定が変更だらけ、
そんな底なし沼のズブズブ新設大学だった。
が、今は、新設当時より学費が下がって、きっとサービスももっともっと悪くなって、
横暴がまかり通り、石のようにチンコチンに校風が悪い方向に固定化されているだろう。

>>65
偏差値50の理系バイオ大学の世界の話だ。
女が私をストーカーとののしる前だ。その前に不良や教授は私をこうイジメてきた。
「女へあいさつするな。セックスするな。やり取りするな。カネを渡すな。」
事前に私と女たちとの情報交換を禁止する。そうやってお互いをいがみ合わせる作戦だ。
勉強も実験も邪魔された。

（この部分だけチョット難しい。）
ゲーム理論の「囚人のジレンマ」で、看守がやる秩序維持の作戦だ。
囚人同士の親睦（しんぼく）、情報交換を禁じる。
囚人同士の感情的な対立、諍（いさか）いをあおる。
そんな監獄（かんごく）における秩序維持の基本原則だ。
アフリカ天然資源地帯の分割統治政策だ、
DQN大学群を経営する超巨大グループ企業、帝○だから、
DQN世界を回して行くノウハウがあったんでしょう。

私がその女と一緒に自販機のコーヒーを飲んだり、学食を食う。
これをすれば、その中で自然な流れで会話が生まれる。
その何気ない会話の中で、その女が裁判の証人に使えるのか使えないのかが、私にはわかる。
しかし、不良や教授からこう禁止された。
「女へあいさつするな。セックスするな。やり取りするな。カネを渡すな。」
こう禁止されたので、在学中は、その女たちのキチガイの程度が私にはわからなかった。

>>65
田舎者の女だ。
大地の上にしっかり立って不良の輪の中へ自力で歩く。
不良の輪の中で座り込み、鉄の意志で居座り、テコでも動かない。
内臓を裏返すほど不良とセックスして、メスの粘液を撒き散らす。
垂らしている最中に「不良とは違うタイプの男と結婚する。」と不良の輪の中で大騒ぎする。（失礼だね）
いかにもケンカの弱そうなお金持っている風の無関係の男に因縁をつける。
金持ち男へ「ストーカー」と因縁をつける。因縁つけて、振り向かせ、色目を使う。

不良と交尾しながら、不良とは違う男の婿探し（婚活）を始める。
不良のチンコを内臓に差し込んだままウロウロする発情期なので、粗（アラ）だらけになる。
本人が狂っているのか、ひ弱なお金持ちをナメているのか、粗を隠そうともしない。
「不良＝ヘロイン」、まるでヘロイン依存症のジャンキーだ。
筋肉金持ちに対しては恐れおののき、逃げ回っているので、人間関係の損得計算はしている。
人間関係の損得計算をしているから、ジャンキーではなく、ひ弱なお金持ちをナメている。
（ひ弱なお金持ち男にとっては、ジャンキーと同じようなもんだ。同じと言って差し障りはない。）
ナメると同時に、田舎者の女は人間関係の損得計算を中途半端にしている。
中途半端だが、ある程度正確に私を追い込んでくる。

こういうイヤな体験をしたくなければ、偏差値50の私立バイオ大学へ行かないほうがいい。
後で知ったが、予備校業界では、「ＭＡＲＣＨ未満は大学じゃない」と言われている。

>>65
2点だ。

●女たちが私にセックスをしつこく迫ってくる。それで、私がその女たちに話しかける。
　「私とあなたとのセックス・結婚を不良や教授は反対している。
　　不良や教授はどんな汚い手を使ってでも、私を無職にする。一生独身にする。」
こう伝えると、女たちは同じように奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
女が本当に記憶を失っているのか、狂人の演技をしているのか、私には区別がつかない。
人生を左右する大切な話の内容が女たちには通じない。
キチガイ、演技、どちらにしろ、その女たちと私とは共同実習、共同実験、結婚は無理だ。
経験上、この手の女に裁判で証言させるなんて無理だ。

●「女は筋肉金持ちから逃げ回る。筋肉金持ちを避けているシグナルすら隠し消している。
　　気に入らないことがあると、不良の金玉を踏み潰す筋肉金持ちから、女は逃げ回る。」
女はお金持ちが好きだ。
お金持ちと結婚して、お金持ちの家に不倫で不良の子を産むために、お金持ちが好きだ。
しかし、筋肉金持ちは気に入らないことがあると、片っ端から不良の金玉を踏み潰す。
不良の金玉を次々に踏み潰されたら、女は不倫で不良の子を産めなくなる。
女はお金持ちの家に不良の子供を托卵するつもりだ。
なのに、不良の金玉を次々に金持ちから踏み潰されたら、托卵計画は台無しだ。
だから、女は筋肉金持ちから逃げ回る。
筋肉金持ちの機嫌を損ねないよう、筋肉金持ちを避けているというシグナルすら、女たちは消している。
不良と付き合い、筋肉金持ちを避けている女たちが、スカートをめくって私を追い回す。
托卵は、【不良本人の意志とは無関係】だ。不良は変なことをトイレでゴチャゴチャ言うが、
その不良とは無関係で、女たちは本人の固い意志で托卵目当てで、私を追いかけてきたことを意味する。
女たちは私に対する行動が不誠実で粗（アラ）だらけだ。とても托卵計画が成功するとは思えない。
その粗は、単純にひ弱な金持ちの私をナメているからだ。

結論
この2点から、偏差値50の私立バイオ大学は人食い人種の国だ。
こういうイヤな体験をしたくなければ、偏差値50の私立バイオ大学へ行かないほうがいい。
後で知ったが、予備校業界では、「ＭＡＲＣＨ未満は大学じゃない」と言われている。

6年制でがた落ちになるのは薬学部で実証されているじゃないか。
しかも薬学部なら薬剤師は身につく資格だが。教員免許なんか採用
されなければ紙くず同然だ。国立も地方の大学なら定員割れになる
だろう。バカクズしかいかんよ。割に合わないものね。

>>65
●「女は筋肉金持ちから逃げ回る。筋肉金持ちを避けているシグナルすら隠し消している。
　　気に入らないことがあると、不良の金玉を踏み潰す筋肉金持ちから、女は逃げ回る。」
「あ、そういえば」　とココに気がついて、すべてが分かった。
卒業したてのころは気がつかなかった。

「金銭欲の強い女が、筋肉金持ちだけを避けている。
　あんなにお金が好きなのに。お金持ちが大好きなはずでしょう？
　筋肉金持ちだって、お金、持ってるよ。あなたの人生はカネがすべてでしょ。
　筋肉金持ちは、ひ弱な私よりも、もっともっと、スペックがいいんだよ。
　ひ弱な金持ちよりも筋肉金持ちのほうが頼りがいがあっていいでしょう。
　なぜ、筋肉金持ちを避けるの？
　あれ、ナンカ様子がおかしい。
　おや、その回避行動シグナルを女は自然に消している。」

これがジグソーパズルの最後の1ピースだった。

強い金持ちは、いやなことがあると、ブチ切れて不良の金玉を踏み潰す。
いざというとき、強い金持ちは、そういった蛮勇を振るえる身体能力がある。
そういう金持ちには、「不倫で不良の子を産む托卵タイプ」の「よこしまな女」は寄り付かない。
「不倫で不良の子を産む」のに必要な「不良の金玉」を踏み潰されたら、商売あがったりだからだ。

不良の輪の中で暮らしている女たちだ。
その手の女たちが、不良と肌合いの違う、ひ弱な金持ちの私にしつこくセックスを迫る。
やっぱり、裏があったんだな。
　〜〜「仲良しの男」と「結婚したい男」とが不一致だ。〜〜
田舎は知らないが、東京文化圏じゃ、私のような普通の東京人には、違和感を与える。

ひ弱な金持ち坊ちゃんの私は刑事、民事裁判の証人を探していた。
証人になって欲しくて田舎娘へ深入りしそうになった。
が、踏みとどまって良かった。死んでいる坊ちゃんがいるしね。

>>65
異性の心はなかなか分からない。
田舎娘がひ弱な金持ち坊ちゃんの私へやったことだ。

「私のお金が欲しいと雑談する。ウケねらいの冗談なのか、本気か区別つかない。」
「人前でスカートをめくって私を追いかけてくる。」
「不良や教授へ私の悪口を言う。同時に私へ色目を使う。」
「私と話し合いをしたときだけ、奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。」
「不良や教授を大切に扱い、私をゴミとして無職に追い込む。」

「私にはお金と同時にモテる要素があるのかな？」と私は勘違いした。
私立大学だから他にもチラホラお金持ちがいるのに、
私とほか一人だけ狙われているから、「モテる要素があるのかな？」と私は勘違いした。
「モテる要素があるのなら、裁判で証言してもらえるかな？」と。

卒業してしばらくした後、私はこれに気がついた。
「女は筋肉金持ちから逃げ回る。筋肉金持ちを避けているシグナルすら隠し消している。
　気に入らないことがあると、不良の金玉を踏み潰す筋肉金持ちから、女は逃げ回る。」
お金持ちのことが好きな女が、お金持ちから逃げ回る。
裁判で証言を拒否するのだから、善人ではなく、カネカネ女なのに。あれ、おかしい。

不良男とケンカして負ける。そんなタイプの弱いお金持ちを、女たちは選んだんだな。
「不倫で不良の子を産む」のに必要な「不良の金玉」を踏み潰されたら、
托卵女の商売あがったりだからだ。

「お金持ち」＋「モテる要素」　→　これ違う。
「お金持ち」＋「弱い要素」　→　これだ。托卵目当てだ。

田舎者の女の計画は「失礼すぎる」という点で杜撰（ずさん）で粗（あら）だらけだった。
それは単純にひ弱な私をナメていたからだ。
筋肉金持ちへは、避けているシグナルすら隠し消しているほど、慎重だった。
（あの田舎娘たちは婚期を東京の悪い人たちに利用されている気もするが。）

>>65
「私のお金が欲しいと雑談する。ウケねらいの冗談なのか、本気か区別つかない。」
これは気持ちのすべてではなく、実際はこうだ。
「ひ弱なお金持ちの家に結婚し、不倫で妊娠した不良の子を、産み付ける。」
これが田舎娘の本音だったんだろうね。

「不良のチンコを内臓に刺しながら、ひ弱なお金持ちに色目を使う。」←これ、私には違和感ある。
「AV男優のチンコを内臓に刺しながら、AV女優がカメラ目線を使う。」←これ、逆に楽しいんだけどもね。
エンターテイメントと現実とは、感じ方が違うわけだ。

不良のチンコを内臓に刺しながら、ひ弱なお金持ちに色目を使う。
肺の悪いオバちゃんが医療用携帯酸素ボンベをコロコロ引きながら散歩する。
それみたいに、あの手の女たちは不良がいないと、息が詰まって、生きてゆけないんだよ。
不良はあの手の女たちにとって、酸素ボンベか、ヘロインみたいなモンだろうね。
あの手の女たちが欲しい物は、お金じゃなく、不良だ。不良はまるでヘロインだ。

あの手の女はイヤラシイねぇ。
あの手の女は筋肉金持を避けるんだよ。
不良の金玉を踏み潰す筋肉金持ちには、色目を使わない所がイヤラシイ。
仮に、不良のチンコを内臓に刺しながら、筋肉金持ちに色目を使う。
そんなことをやったら、筋肉金持ちは不良の金玉を踏み潰す、ってわかってんだ。
だから、不良の金玉を守るために、あの手の女たちは筋肉金持ちを避けるんだよ。
日常生活で筋肉金持ちを避けているという「失礼なシグナル」すらも上手に消している。
で、ひ弱な金持ちに托卵するため、私に寄って来るんだよ。
（不良と仲良くしている東京女は、回り道せず、不良中毒のまま、とっとと不良と結婚する。
　田舎女と東京女とは明らかに違う。地域性ってある。）

「ひ弱なお金持ちの家に結婚し、不倫で妊娠した不良の子を、産み付ける。」
私がひ弱でも、私の父はひ弱ではない。
また、仮に、私が父の財布を握っていたら、弁護士を呼んで女を撃退する選択肢もあっただろう。
金持ちといっても、当時、私の家は石油長者のような大金持ちではなく、小金持ちだった。
そして、今は無職の貧乏だ。

名城大学（都市情報）43
愛知工業大学（経営情報科・私）42
愛知産業大学（造形・私）42
大同工業大学（情報・私）42
東海学園大学（人文）42
名古屋商科大学（会計ファイナ）42
名古屋文理大学（健康生活）42
日本福祉大学（経済）42
愛知新城大谷大学（社会福祉・私）41
愛知東邦大学（人間・私）41
東海学園大学（経営）41
愛知東邦大学（経営・私）40
名古屋学院大学（商）40
名古屋経済大学（法）40
名古屋商科大学（マーケティング）40
愛知学泉大学（経営・私）39
愛知学泉大学（コミュニティ政・私）39
愛知産業大学（経営・私）39
愛知みずほ大学（人間科・私）39
同朋大学（文）39
名古屋経済大学（経済）39
名古屋経済大学（経営）39
名古屋産業大学（環境情報ビジ）39
名古屋文理大学（情報文化）39
愛知文教大学（国際文化・私）38
桜花学園大学（人文・私）38
豊橋創造大学（情報ビジネス）37

>>65
一部に存在する在学中の田舎女たちへ、今だからこそ言えることを伝えたい。

田舎女たちが不良グループや教授たちを味方につけて
「カネ出せ！セックスしろ！さもないとオマエは破滅だ！グエグエグエ」
と実験計画書を書いている男性を脅迫しても、田舎女たちの夢は実現しない。
田舎女たちが弱い立場の男性をどんな風にいたぶっても
それはみにくいだけで金も愛もセックスも手に入らないからムダだ。

そんなつまらないことをするよりも、田舎女は、共通の話題を持つ不良と
親しくなったほうが良い。人間の幅を広くするには、不良のチンコが必要不可欠
（ひつようふかけつ）だ。天の時、地の利、人の和、人のつながりこそ、
この世界の全て。そして、正直な気持ちで不良と結婚すれば、様々な縁を求めて
様々な人々の不良の子たちを不倫で自由に産むことができる。
田舎女が浮気相手の「不良の次郎さん」と交尾して不倫の子を産んだとする。
すると、不良亭主「太郎さん」は女に優しいから、断言はできないが、
その不倫の子の養育費（よういくひ）を不良亭主「太郎さん」は出してくれる、と私は思う。
それが不良グループと田舎女たちとの間に築いた厚い友情であり、本当の愛だ。
大学の学科長＆教授会も田舎女の行動にお墨付（おすみつき）を出し
田舎女の味方だから、その行動のまま安心して不倫の子をお産みなさい。

不良を思い出してごらん。
白い歯でやさしく笑う爽やかな不良の笑顔を思い出してごらん。
不良とドライブで楽しんだ美しい日々を思い出してごらん。
不良が田舎女の子宮に愛を植えた神聖な儀式を思い出してごらん。
不良たちへ夢中でフェラ奉仕し、内臓を裏返すほどセックスを繰り返した夢の日々。
私のような病弱・運動オンチ・ブサイク男よりも、不良たちのように自分の身の危険を
かえりみず、田舎女の利益を最優先に行動する立派な男性と付き合ったほうがいい。
田舎女はその不良たちと濃密な人間関係を結び結婚すれば、幸福になれる。

田舎女は理系大学で勉強している男性にチョッカイを出しちゃダメだぞ。
別のことに打ち込んでいる男性に野蛮な不良をぶつけちゃダメだぞ。

>>65
（ややこしい抽象的な話ばかりだ。ごめん。）

田舎者の女の側は
「ひ弱なお金持ちの家に結婚し、不倫で妊娠した不良の子を、産み付ける。」
これが目的だ。
そういう女たちは、頭が足りないのか、不良の輪の中で　「不良と違うタイプの男＝私」　と結婚すると大騒ぎする。
私に直接聞こえるくらいの大声なんだから、不良グループにとっては大変失礼な女たちだ。
東京の不良は顔には出さないが　「この女たちを骨までしゃぶって捨ててやろう。」　と思うかもしれない。

不良や教授の側の思惑はこうだ。
「不良は女の体にタダ乗りしてセックスし、女の生活費に寄生する。」
「教授は手先の器用な女子学生を無試験で大学院へ放り込む。」

で、ひ弱な金持ち坊ちゃん（私）には女が集まるので、不良や教授にとっては私のことが邪魔だ。
だから、不良や教授は徹底的に私の教育機会を奪っていじめて無職で大学から放り出す。
私は身体能力が低いから、何のスキルも身につけられず、大学在学中に一生無職になることが決定する。
（ちょっとややこしいが）私が一生無職だと、
石油長者ではなく、小金持ちの家だから、私が就職できなければ、
私は田舎娘を物理的には嫁にできない。
「ひ弱なお金持ちの私の家に結婚し、不倫で妊娠した不良の子を、産み付ける。」
という田舎娘の計画は挫折している。

大学４年間だと、一番はじめに私の人生だけ無茶苦茶になる。
【かりそめ】………、意味は一時的なことだ。
田舎娘、不良、教授の三者の間のその「かりそめの互恵関係」が4年間は続いて成立してしまうんだね。
５年後は、その三者のかりそめの互恵関係が続いてゆくのかどうか、私は逃げるように学士卒業したので知らない。

偏差値50の私立バイオ大学は人食い人種の国だ。
こういうイヤな体験をしたくなければ、偏差値50の私立バイオ大学へ行かないほうがいい。
後で知ったが、予備校業界では、「ＭＡＲＣＨ未満は大学じゃない」と言われている。
中学生、高校生は日常生活で勉強の優先順位を上げたほうがいい。

名古屋大学（医・医・国）75
名古屋市立大学（医・公）72
名古屋大学（法・国）69
名古屋市立大学（薬・公）69
名古屋大学（文・国）67
愛知医科大学（医・私）66
名古屋大学（教育・国）66
藤田保健衛生大学（医）66
名古屋大学（経済・国）65
名古屋大学（情報文化・国）65
名古屋大学（工・国）64
名古屋大学（理・国）63
名古屋大学（医・保健・国）63
名古屋大学（農・国）63
中京大学（心理）63
南山大学（外国語）63
名古屋市立大学（人文社会・公）62
豊田工業大学（工）62
名古屋市立大学（経済・公）61
名城大学（薬）60
愛知県立大学（文・公）59
愛知県立大学（外国語・公）59
愛知学院大学（歯・私）59
椙山女学園大学（生活科・私）59
南山大学（人文）59
南山大学（法）59

教員試験の受験資格に大卒の場合は5年以上の社会人経験を必要としたらいいんじゃない。

6年なんて本当に無駄。大学でいくら勉強させてもいい教師にはならんだろ。
教育心理やったからってどれだけ実践で役に立つんだよ。
というか教員なんてもう　採用試験後6ヶ月で教員学校させる程度でも大丈夫なくらいだろ。
あとは補助教員からはじめさせて　数年で教師に出世でいいだろ。

というか最大の問題点は今いるダメ教師をどう排除するかなんだけどな。

教師ってろくでもない奴多すぎ。採用後、教師間の上下関係しかないからろくな人間に育たないんだよ。

いっその事、教育学部や教育大以外の学部を卒業するのを受験資格としたらいいんじゃないか？

>>62
同意。

高校の免許って、看護・水産・工業・商業・農業・商船とかあるんだけどね。
ロシア語・フランス語とかのマイナー言語はどうするのか。
情報なんて、それこそ2年間SEやった方が良いような気もする。
この辺りの整合性をどうするのか。
今でも看護なんかは現場経験（社会人経験）をカウントすることが
できるようにしているが、修士2年分プラスとなると・・・。

あと、中学技術とかね。

４、６年制にすればいいよ。

小学5、6年は中学に入れないとまずいだろ。

>>84
学校は、社会から切り離されているからこそ、良いこともある。
だいたい、「お前ら勉強したってろくな就職なんかないんだよ」とか言う教員が
増えるだけ。社会的事実だけどな（ｗ

>>85
ドイツ
>>86
アメリカ・イギリス

よい教師って生徒に受けがいい教師？
それもと保護者に受けがいい教師？

>>84
一般の学部学科の卒業見込み者なら誤魔化しが効くけど
教員養成系の課程から一般の職に転じようとしてる子が就職できなくなるよ
やめるかもしれないやつなんか採りたくないでしょ
優秀でも要職につかせられないし

>>91
教員採用過程だけの問題ではなく、新卒全体の問題なのかも知れんね。
どんな業種にしろ就職後3年ぐらいの猶予をもって転職し易く、
またそれに伴なう企業側への保障制度なんてのも有っても良いのかも。
結局は労働問題とリンクしてるんだよな。

頭でっかちになってもな。だから４年でいいよ。
あと、ロリと性犯罪の気があるやつを排除しろ。
赴任後も、不適格なのは退職させろ。

はっきり言って、6年制は無駄でしょ。
変な、中途半端な専門家気取りする教師が増えるだけ。

>>9
思わず納得しちまった。
民主党なら言いかねん。

> 民主党がマニフェストに掲げた
> ６年制にこだわらず
また「こだわらない」んですかｗｗ民主にとってマニフェストは無視してもかまわないって事ですね

つくづく、民主のマニフェストって疑似餌だなぁ。
釣られるのも悪いけどさ。

今大量にはびこってるキチガイ無能教師どもを何とかしろや。

政権内部から辞任要求
2009年7月30日　鳩山党首　マニフェスト実現できなかったら引退する
http://baisokumovie.jp/detail/a5KkmNYr-Bg.html のキャッシュ

>>95
実際、ロシアはそうらしい。
約束を守るとは約束していないだろ？　っていうんだってよ。

今のしょうもない教員をふるいにかけるのが先。

民主党は反対だろうけどね。

選挙前はマニフェスト選挙だとか言ってたのに
守らないなんて詐欺だ

もう何と言えば

結局、授業サボって反日デモに参加するような犯罪教師を振り落とす更新試験に
反対するための言い訳に「6年養成(ｷﾘｯ」とかカッコつけてただけなんでしょ