【教育】 「軍人だから×」「価値観押しつけだ！」 子供に吉田松陰や米内光政教えようとすると、教組の先生らがクレーム…偉人学べず★２

・郷土の偉人について学ぶ取り組みが各地で行われるなか、山口県教育委員会が幕末の
　志士、吉田松陰を公立小中学校の授業などで取り上げるよう推奨したのに対し、教職員組合
　などでつくる団体から「価値観の押しつけ」などとクレームがついた。
　軍人や武士に抵抗感を持つ教師もおり、「教師自身が日本の歴史人物に暗く、誇るべき偉人を
　知らない」との指摘も。

　山口県教委が吉田松陰を推奨したのは、平成２１年度から「ふるさとの先人に学ぶ教育の
　推進事業」としてだ。新しい学習指導要領で伝統文化尊重や国や郷土を愛する態度の
　育成が盛り込まれたほか、昨年は松陰没後１５０年にあたり、県教委は「タイムリーな年と
　考え、松陰の生き方について学校の活動の中で紹介することをお願いした」という。校長の
　講話の中に盛り込むことや授業、地域調査など学校の実情に応じて学習を進めるものだ。

　これに対し、山口県教職員組合などでつくる「子どもと教育をまもる山口県民会議」は昨年、
　特定の価値観を強制する道徳教育を進めないよう県教委に申し入れた。同会は「幕府要人の
　暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。（松陰について）優れた
　先進的な見方もあるが、個人崇拝は公教育としてはふさわしくない」のだという。（>>2-10につづく）
　http://sankei.jp.msn.com/life/education/100118/edc1001180802001-n1.htm

※歴史上の人物問題正答率：http://sankei.jp.msn.com/photos/life/education/100118/edc1001180802001-p1.jpg

※関連スレ
・【教育】 “ゆとり教育推進・君が代反対”などの日教組、鳩山政権で教育政策に積極提言へ
　http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1258446081/
・【社会】「"愛国心"、反日分子を選別するため」 日教組委員長、教育基本法改正を批判★２
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1098275652/
・【教育】 「竹島問題、韓国の主張が正しい！」…過去に「ＡＥＤ導入反対・いじめ調査反対・全国学力テスト反対」の北海道教職員組合★２
　http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1261967601/

※前：http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263780414/

民主党を支持するネトウヨ涙目ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>3
ぃょぉ、クソ虫ｗｗｗ

狂師は自分達の曲がりきった価値観を子供達に押し付ける癖に、
何をいまさらｗｗｗ

重複じゃね？

【山口】吉田松陰は暗殺を企てたから非道徳的、米内光政は軍人だからダメ…郷土の偉人教育に教員からクレー
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263800528/

重複してんじゃねーよ、ばか太

【山口】吉田松陰は暗殺を企てたから非道徳的、米内光政は軍人だからダメ…郷土の偉人教育に教員からクレーム★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263800528/

戦え！軍人君。

そもそも道徳って特定の価値観、っていうそもそも論がでないのがなあ。
もちろんそれでも道徳教育って必要だと思うけど。

教科書どうり教えてて

給与は高給なんだな

　　　　　　　　　 ■民主党の支持母体・日教組の正体■

●生徒を反日思想に染め公然と洗脳教育
《韓国での修学旅行で生徒に謝罪土下座させる・広島県立世羅高校》

●ゆとり教育などによって日本の教育を崩壊
《96年文部省・中教審の委員に日教組関係者が起用され 「ゆとり」を重視に》

●自分たちのイデオロギーに反する者は、圧力によって自殺に追い込む
《組合員の日常的かつ組織的な吊し上げで、校長を度々自殺に追い込む》

●過激派・部落・北朝鮮などの反日・犯罪勢力と癒着
《槙枝元委員長・北朝鮮から勲章授与/日本教職員ﾁｭﾁｪ思想研究会連絡協議会》

●民主党(過去には旧社会党)の支持母体
《旧社会党が事務局を支配し、外国人参政権・沖縄ビジョン等の日本壊滅の政策》

●反日(在日裏支配)マスコミと結託
《中山前国交相の言葉狩り事件等》

●日本の伝統・文化、および道徳の崩壊
《国旗・国歌の不敬をはじめ道徳教育の否定、過激な性教育の推進等々》

⇒詳細は『国民が知らない反日の実態』『日教組の正体』で検索！

国民が知らない反日の実態 - 日教組の正体
ttp://www35.atwiki.jp/kol%69a/pages/141.html
民主党支持組織・日教組の正体！
ttp://hanausagi.iza.ne.jp/blog/entry/1151496/
日教組の実態
ttp://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

ひどいな

日教組の存在意義が全くわからん。
消してしまえ、こんな団体。

　　　　　∨　　　　＼ ,,-/ﾞ´　　　　　/　　　　｀ﾞ丶／　　　　　　./
　　　　　 ∨　　 　 ／ /　　　　　　/　　　　　　 (　　　　　　 　/
　　　　　　 ＼ . ／　./　　　　　　/　　　　　　　　＼　　　　／
　　　　　　　　Y　　/　　　　　　/　　　　　　　　　　 ＼_.／
　　　　　　　 ./ 　 │　　　　　.│　　　　　　　　　　　　　ﾍ
　　　　　　　/　　 │＿＿＿＿i　　　　　　　　　　　　　　 │
　　　　　　,,ﾚ'´￣￣　　　　　　 ￣｀ﾞﾞ''--,,,,_　　　　　　　　_」
　　　　　/｀''-,,,,,___　　　　　　　_______,,,,,,,--≧----─'''¨´　ﾍ
　　　　././　　　　 ￣｀¨´￣￣　　　　　　　　　　 ヽ　　　　　ﾍ
　　　 / /　　　●　　　　　　　 ●　　　　　　　　　 ∨　　　　 ﾍ
　　　/ /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.i_____,,,,�＝Lﾍ
　　 /.│━　　　　　●　　　　　　 　　　　　　　　　 │　　　　　 ﾍ
　　.l .│━　　　　　　　　　　　　　　　━　　　　　　.│　　　　　　ﾍ
　 ./　.ﾍ　　　　　　_人_＿. 　　　　　　━　　　　　　 │　　　　　_,,∧ 松蔭は御大老様がわざわざ死罪にしなければ、
.／　 __λ　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　├─一''¨´　　∧ 単なるｷﾁｶﾞｲ電波野郎だったでござる。
￣￣　　 ＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 ∧
　　　　　　　｀'''-,,_　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 λ　　　　　　_,,,,,,/
　　　　　　　（　　 ｀l＞-,,,___　　　　　　_______,,,,-''''''¨´ ｀丶----'''´
　　　　　 　 /　　／　　　ヘ,￣￣￣￣ '´　　　　∧
　　　　　　/　　 l Ο　　　 │ 　 ,,-''´　　　　 　 / │
　　　　　 /　 　 ヽ　　　　/,,-'./ 　 　　　　 　 / . λ
　　　　　（,,-''¨´　丶,,,,,,,／ 　 /　　　　　　　　/　　│
　　　　　 │　　　 ）　　　 　 /　　　　　　　　/　　　.ﾍ
　　　　　 /　　　Y　　　　／ ＼　　　　　 　 /　　 　 │
　　　 　 λ　　,,/　　　　l,,,,,　　.＼　　　 .／　　　　　.｀l
彦根藩推奨教材・吉田松陰物語
http://www.youtube.com/watch?v=KRb3TRroMHc&feature=related

Ｑ　何故、民主党は外国人参政権を推進したいの？
　Ａ　民主党は日本が嫌いな「反日団体」だからです。
　　　日本は悪い国だから日本を消して中国や朝鮮の役に立てたいのです。

Ｑ　何故、民主党は日本人なのに日本が嫌いなの？
　Ａ　戦後６０年、日教組が反日教育で日本人を洗脳し続けてきたからです。
　　　洗脳された日本人が教職やマスコミに居て、更に思想を広めます。
　　　また市民活動家や政治家にも大勢居て、反日政策を目指します。

Ｑ　何故、日教組は日本人なのに反日思想を持っているの？
　Ａ　戦後のＧＨＱ統括下で右翼的な思想の日本人は戦犯になりました。
　　　特に政治家・教職員・マスコミは戦犯として駆逐されました。
　　　そこで教育の現場で指導に当たったのは在日朝鮮人と共産党です。
　　　つまり日教組はまともな日本人ではありません。

米内を否定するとは、狂ってるとしか思えん。
軍人がダメだというのであれば、スターリンやレーニンもダメじゃん。

（>>2-10につづく）

続きまだー

そんでもって本スレ誘導しろよ

ヘンタイ教師から学ぶことって何もないだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
多少脚色があったとしても、偉人から学ぶ（何かを感じ取る）ことは重要だろ
別に絶対正しい意見があるわけでもないのに、自分たちの意見が正しいという
バイアスかかったバカ教師の方が一番危険な思想の持ち主だろｗ

日本の教育はだめかもしれない。

鳩山首相、またぶれる【竹島問題】
http://www.nicovideo.jp/watch/nm9277059


日本人がゆとり教育実施中に、在日韓国人は勉学に励む
http://www.nicovideo.jp/watch/sm6637966

日教組WOT格付け低杉ワロタ

>教職員組合などでつくる団体から

こんな歯にモノが挟まった様な言い方しねえで「日教組」って書けよ。産経らしくも無いw

吉田松陰教えるなら横井小楠も教えないと偏ってる。

基本、龍馬の周辺だけ教えておけば良いよ。

すいません、重複でした。
こちらが本スレです。
↓
【山口】吉田松陰は暗殺を企てたから非道徳的、米内光政は軍人だからダメ…郷土の偉人教育に教員からクレーム★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263800528/

吉田松陰を教えれないって国賊もいいところ。

吉田の日本近代史への貢献は底知れないのに。

>>20
いや、今の日教組ってたいしたことないよ
むしろ日教組から共産党系の全教組に移った連中が一番やばい
全教組の可能性のほうが高い

教師がクレームしたからって何だという話だな
教育権は雇われ公務員教師にはない

>>1
>「価値観の押しつけ」

日教組がやってきたことだろうが！！！！

なんだこいつら……。

まあ、日本軍に苦しめられれた国々は不快な思いをしているからな
国内にも被害者の末裔が多数生存し今も嫌な気持ちを我慢しながら
住まわざるを得ない現実がある
卑劣な侵略者であることを正確に伝え、日本の侵略に抵抗しアジア光復に
貢献した優越民族の皆さんが今もいることを誇りに思えるようにしないと

副読本で韓国の偉人（笑）を教える現場だからなw

中学生の時卒業文集で、尊敬する人のとこに東郷平八郎って
書いたら、そこだけ勝手に書き直されてた

反対するのも逆の価値観の押しつけ。

こういう人物はダメだ。

↑これ自体が価値観の押し付けだ。
なんだったら、こいつらが認める偉人と松蔭を並列して学ばせればいい。
そうすれば押し付けにならない。
せめてこのような妥協案ぐらい示せよ精神異常者ども。

教組の奴らは吉田松陰物語を知っているからこそクレーム出すんだろ

>>1
>個人崇拝は公教育としてはふさわしくない

公教育じゃなくて共産主義としては、の間違い

偉人伝とかにアレルギーを持つ糞教師が多いからな。
事の良し悪しは読む子供たちが判断すべきなのに
一方的に自分たちのイデオロギーを押し付けている。
自分たちが論理矛盾していることに気が付かないから
タチが悪いよな。

>>27
追放したい民族NO.１、共存できない民族NO.1、国技として強姦を持つ朝鮮民族は黙ってろ。

左翼がかって、一般常識からかけ離れた教師の意見を取り入れる必要はない。

セーラー服はアメリカ軍の侵略の服って抗議しろよ教師ｗ

>>37
米軍のってわけじゃなかったと思うが
ぐんぐつwの音とかの論調でセーラー服からブレザーに切り替えた学校はあったぞw
ニュースにもなった

>個人崇拝

なんで、ここまで飛躍するんだよ。

>>39
松陰自身が師の教えにおもねるな、って個人崇拝否定してるのにな。
それを今の教師は知らないんだろう。

>幕府要人の 暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。

尊皇志士を斬りまくった新撰組ならＯＫ！
・・・とか言いそうだな、日教組の場合

犬ＨＫもだが♪

プギャ━━≡≡≡≡≡⊂｀⌒m9^Д^)⊃軍人抜きで昭和を語れるかよ━━ !!!!!

チョンの暗殺者：安重根のことは大喜びで教えてるくせに何いってんのさ。

そんなんじゃ戦国時代を教えることができないじゃないか

みんな人殺しだぞwwwwwwwwwwwwww

吉田松陰先生の松下村塾といえば　日本の近代化に貢献した私塾
それを教えたがらない山口の教員はレベルが低いな

>>3は捨てたモンじゃないと思う。イ�`

子どもと教育をまもる山口県民会議が、松陰審査するわけですね。

主人殺しの計画だもんな
戦前の教育でも余り評価されないんじゃないか？

>>48
は？主人は毛利敬親公なんだが。

人殺しということでNG要因だったら日本史で何をおしえればいいんだｗｗｗ

日本の軍人は汚い軍人
〇〇の将軍様はきれいな将軍様

小学校のころ伝記をいろいろ読むのが楽しかったけどな
偉人の人生学んで人生のイメージ掴ませるのって基本だと思うが
教組はほんとクズだな

米内光政はOKだが吉田松陰はダメだろう。幕末のテロリストじゃん

いずれ
安倍晋三
までの内閣総理大臣が
偉人扱いされるんだよね。

>37>38
学生運動盛んなころ、セーラー→ブレザーに変更した高校は多いみたいよ。
大抵はすんげーダサい紺ブレなんで、変更以降の女生徒には不評だけどなw

軍人じゃなく軍神であらせられる金正日様からはしっかり学ぶべきである。

気持ちわりいな、糞教師ども。
何が腹立つってこいつら公務員なんだよな。

日教組的に偉人なのは伊藤博文を暗殺した犯人のやつだろ？ｗ
名前ど忘れしたけど

日教組っていったい何なの？
まじ消えて欲しい

ガキどもは自主的に学習すべきだな。
あんな連中に従ってると輿石みたいになっちまうぞ。

とはいっても厨房、工房ってまだ頼りないよな。

>>1
日教組の連中に言わせると、大東亜戦争時の海軍軍人は左派であってもNGなのさ。
いや、左派だからこそNGなのだ。
というのも、山本五十六や井上成美といった海軍大物左派は、自分の思想や信条を押し殺し、勅に従って戦争を戦った人だから。
思想や信条を前面に押し立て、法律や上司の命令を無視して日の丸反対、君が代斉唱不起立といったことをやってる連中とは対極。
まして、日独伊三国同盟に終始反対して一度は流産に追い込んだり、戦争継続派を欺き和平工作を軍人がやっていたなんて、絶対教えたくないだろうよ。
何せ、軍人は絶対悪ではならないからね。

それ以前に、そんな歴史的事実を知らないだけかもね、日教組の連中が。

軍人駄目だったら歴史上の偉人ほとんど駄目じゃんｗ

そりゃ歴史を史実として捉えず、己の好きに書き換えて憚らない人種だからな。

海舟より雪舟のほうが正答率高いって何なの？

>>1
じゃあ誰ならいいんだよ。
おまえらの好きな毛沢東か、レーニンか

>新卒至上主義が諸悪の根源。
>だから勉強したくなくても、まだ就職したくない連中が遊び目的で大学に入る。

日本の大企業社員はほぼフリーパスで多くの企業秘密にアクセスできる。
企業秘密にアクセスできない社員は、逆に会社から信用されていない社員だ。
欧米の企業と違い、日本社員全員が自社の企業秘密にアクセスし
改良改善協業をして世界に冠たるグローバル企業になった。
そういう社風なので、産業スパイを入れたくないから新卒採用している。
中途採用をしてわざわざ産業スパイを呼び込む、そんなリスクは避けている。
また、巨大組織の企業は協調性を追及していて、
組織の和を乱すような潜在的人材はお断りだ。

予備校業界では、「ＭＡＲＣＨ未満は大学じゃない」と言われているようだし、
企業採用エントリーシートでもＭＡＲＣＨ未満は弾かれることがあるようだ。
私のころは、「大東亜帝国」の理系の専攻分野が生かされる？ような
企業の説明会＆採用試験にいけたが、
念入りに自社企業の商品CMを浴びせられた後
（専攻分野なのでそれに関連した商品の機能は「大東亜帝国」全員理解できる）、
入社試験を受けさせてはくれたが、企業負担で採点に数千円かかるので、
解答用紙は採点すらされずにゴミ箱に捨てられていたようだった。
商品の売込み宣伝を聞かされるためだけに、会社説明会に行って、
「この商品を後で自腹で買え！」と小さな試供品を渡されて追い帰されるようなものだった。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1156493823/88-161

「身体能力の低い」、「金持ち」の「男子」がＭＡＲＣＨ未満のバイオ大学へ進学する。
すると、以下のようになる。だから、勉強の優先順位を上げようという話だ。（今の私は貧乏だが）

>>66
二行まとめ

偏差値50理系バイオ大で、ケンカの弱い男が本気で勉強すると、就職高校、定時制高校、農業高校、工業高校、商業高校で勉強するのと全く同じ種類の文化摩擦が起こる。
身体能力に問題のある肉体労働ができない男子が、偏差値50の肉体労働者を輩出の大学に入学すると、勉強、実験を邪魔され無職になる。

　〜〜〜　言いたい事はここまで。ここから先の投稿は便所の落書きだ。おまけ。　〜〜〜

東京文化圏で偏差値50のボリューム層の世界だ。
田舎娘たちが東京不良たちと仲良くし、ひ弱な金持ちの悪口を言う。
同時に、その田舎っぺが、そのひ弱な金持ちに向かってスカートをめくって追い回し、結婚したがる。
カッペはひ弱な金持ちを追いかけて付きまとう。ひ弱な金持ちが言い返すと、ストーカーと不良や教授に言う。
（カッペは腕っ節の強いコワモテの金持ちにはチョッカイを出さない。ナメた態度をとらない。）
ありえない。こういうありえないモノの結果はどうなるか？
そのひ弱な金持ち坊ちゃんが死んだ。ありえない世界だ。便所の落書きだ。

若いバカ女の安全を確保する仕組みはたくさんある。が、ひ弱な金持ち（男）を守る仕組みは何にもない。
ひ弱な金持ちには、ホントに悪い人が磁石の砂鉄のように集まってきて、意地悪ばっかりする。

ここから先はこういった、ありえない世界、便所の落書きが続く。

>>66
「東京不良と仲良くなって、不良に軸足を置き、同時に、ひ弱な金持ちと結婚したがる。」
そういう風変わりな種族の女たちが偏差値50理系バイオ大にいる。早い話、田舎者の女だ。
人生で初めて出会うし、自分の目で見るまでそんな種族がこの世にいるなんて信じられないだろう。
だが、いる。この種族がさまざまな場面で、不和をもたらす。
信じられない人種ゆえ、大学外部へ助けを求めても、証拠なしでは誰も信じず、助けてもらえない。
この種族は、怒らせると怖いトラ、クマ、オオカミのような猛獣系の金持ちにはチョッカイを出さない。
ひ弱な金持ちだけを狙っている。弱い者イジメだ。あの種族は中途半端に計算している。

・セレブお見合いで非常識なケンカ腰の女がいるらしい。（婚活が流行する前の時代だが）
　→　あの大学以外の他の世界にも、ありえない女が現実にたくさんいる。カネ目当て＆欲ボケだ。

・腕っ節の強い金持ちはスルー
　→　ひ弱な金持ちだけ狙われている。人格問題ではない。単純な弱い者イジメだ。

多くのノイズの中から、この２点の要素を自分の心の中でピックアップできたとき、真実が見えてきた。
外部の他人に相談すればするほど、真実から遠ざかる。正しい判断、結論を邪魔するノイズが多すぎる。

「東京不良と仲良くして、ひ弱な金持ちの悪口を言って、その金持ちと結婚したがる。」
そんな女は裁判で証人になってくれるキャラじゃない。
不良や教授が情報交換を禁止しているので、「裁判で証言しないキャラ」と分かるのに時間がかかった。
そんな女の周りには、うまい日本語が見つからないが、「すでに」良心のない殺人鬼が集まっている。
誰が殺人鬼なのか、正体がわからないが、快楽で人を殺すチャンスを狙っている人間が混じっている。
誰が殺人鬼か分からないし、みんなが殺人鬼にも見える。
はたまた、あれは単なる偶然が重なっただけで、殺人鬼なんかいないのかもしれない。
便所の落書きと思ってくれればいいけど、世の中にはこんなこともあるよと。
月並みな言い方だが、「類は友を呼ぶ」　かな？

>>66
「あの女は誰と結婚しようとも、不倫で俺の子を産んじまうよ。俺のリモコン女だ。」　by 東京の不良
東京の不良（黒サギ）に生き血を吸われているのがわかっていない、女詐欺師（カッコウのメス）だな。
+　;
* ☆_+
: ,　xヾ:､__,..-‐‐:､､,へ.........._
　　　　　　　　　く '´::::::::::::::::ヽ
　　　　　　　 　 /０:::::::::::::::::::::::',
　　　　 　 ＝ 　{o:::::::::( `Д´):::::}　＜　坊ちゃん、結婚して
　　　　　　　　　':,:::::::::::つ:::::::つ
　　　　　　＝ 　　ヽ､_＿;;;;::／　ビッチのカッペ女
　　　　　　　　　　　し"~(__)
悪党の手先であり、婚外子を産む可能性が極めて高い女とは結婚したくない。
危険な女の魔の手が届く範囲に自分の身を置くことになるので、危険な女へ説教さえもしたくない。
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/student/1221926870/592-656

【金色夜叉（こんじきやしゃ）のお宮さんは不良のチンコを食って、
　済んだら不良の顔につばを吐き、金持ちへ飛び移る。裏切り】
【田舎娘は不良の人格を信用し、不良と仲良くし、金持ちをののしりながら、金持ちとの結婚を夢見る。二股
　（不良がひ弱な金持ちを襲撃したら、そのひ弱な金持ちを見殺しにする。）】
【東京娘は不良か、金持ちか、どちらか一方と仲良くなる。波風立てない。一途】

あの田舎娘たちは、筋肉ムキムキでケンカの強い金持ちへはワルサを仕掛けていない。
ケンカの弱い金持ちを狙って、中途半端に計算してワルサする。弱い者イジメだ。
不良や教授は田舎娘の結婚野望に協力しないのに、田舎娘は不良や教授に頼る。
東京不良と仲良くして、不良じゃない男と結婚したがる。そんな破滅型のカッペ女が多すぎる。
「東京不良と仲良くして、ひ弱な金持ちと結婚する。」これって東京じゃ不可能だ。
東京不良の人格を信用している限り、女はひ弱な金持ちと結婚できない。
ひ弱な金持ち坊ちゃんは、人生を潰されるから、中堅大学、上位大学へ行ったほうがいい。

この偏差値50のボリューム層の中の【一途な東京娘】は国の宝だ。国宝級の人材だ。
【一途な東京娘】から、東京は夢と希望と明るい未来が見えてくる。

>>66
はじめのうちは、何がなんだかわからなくなって、東大卒のプロの心理カウンセラーに相談した。
「そうかもしれないけれども、あなたの気のせいかもしれないね。
　あなたの見たもの、感じたもの、その経験、すべて、全部、何もかも、あなたの気のせいだよ。幻覚だ。」
こんな風に私は人格を否定された。心理カウンセラーは私のアラ探しをしていた。
大学外部のまともな東京人たちに相談すると、みなから心理カウンセラーと同じようなことを言われる。
「これって、私は幻覚を見ているのかしら？」とヘコんで本気で悩む。

ある日、そういう地元の東京人からこういう話を聞く（婚活が流行する前の時代だが）。
「セレブお見合いでケンカ腰の若い女が来る。男をおちょくっている。
　高い金でおめかししてきて、高い服でお見合いに乗り込み、一方的に破談させて帰ってゆく。
　わけのわかんねー若い女たちだ。そんな若い女がウジャウジャいる。」

その「セレブお見合いの若い馬鹿女」と「底辺大学の田舎女」との記憶が私の脳内で重なった。
【田舎娘は不良の人格を信用し、不良と仲良くし、金持ちをののしりながら、金持ちとの結婚を夢見る。二股】
それと重なって　「欲ボケ女」　とやっとわかった。
結婚適齢期の田舎娘は、結婚相手よりも、東京不良が大切だったんだろうね。

さらに、記憶をたどると田舎娘は
「トラ」、「ヒョウ」、「マムシ」、「サメ」、「タカ」みたいなコワモテ金持ちにはチョッカイを出していない。
おちょくって怒らせると、東京不良と田舎娘の両方を片手で一瞬にペシャンコに潰す。
そんなことをやりかねない、猛獣系の金持ちにはイタズラを仕掛けていない。
ひ弱な金持ちの私に対しては、スカートをめくって追い回し、不良や教授の言う私の悪口に賛同する。
田舎娘はひ弱な金持ちだけを選んで愚弄（ぐろう）し、日陰で育ったナスビのような私をいたぶっている。
今振り返ると、悪意の計算づくめだともわかった。それも中途半端な計算だ。女の浅知恵だ。
田舎娘の結婚を邪魔している最大のボトルネックは、東京不良や教授だと理解できないままだ。
ひ弱な金持ち坊ちゃんは、人生を潰されるから、中堅大学、上位大学へ行ったほうがいい。

>>66
例外もあるんだけど・・・多いパターンだ。
偏差値50理系バイオ大学だ。
田舎者の女は東京不良＆教授と仲良くする。
その後、田舎者の女はひ弱な金持ちに嫌がらせをして結婚を迫る。無茶する。
（不良と仲良くして金持ちと結婚する。そんなタイプの女は、東京女にはいない。）
もちろん、ひ弱な金持ちは、ほぼ全員、不良とつながりのある女を嫌がる。
われわれ弱い男は、品種改良で骨折しやすくなった痛がりの座敷犬や西洋猫と同じで、神経質だ、

ここで、人間関係の複雑な化学反応が起こり、連鎖反応でこじれにこじれる。
運の悪い、田舎者のひ弱な金持ち坊ちゃんは、そこで、完全犯罪で殺される。（気のせいだが）
東京のひ弱な坊ちゃんの私は、体の具合が悪くなったが、運良く逃げられた。
私は東京暮らしをしているので、東京不良＆教授が何をするのか、半歩先ぐらいは読める。
しかし、東京人の私には田舎者の女は何を考えているかわからない。
東京人の私は、東京女しか知らないので、田舎者の振る舞いがわからず、頭の中が混乱する。

・現実のセレブお見合いでケンカ腰の女が多い。男をおちょくっている。（婚活が流行する今は知らないが）
　→　つまり、東大卒の心理カウンセラーは否定するが、世の中、欲ボケの女が多い。
・腕っ節の強い金持ちに対して、無茶をする女はいなかった。
　→　やっぱり、ひ弱な金持ちだけ狙われている。ターゲットになっている。決して自意識過剰ではない。

刑事や民事など訴訟を起こすなら、
裁判は証言に頼らず、写真や録画や録音機など物証に頼ったほうがいい。
証拠は、コストや労力を費やして、取りに行ったほうがいい。
逆に考えるんだ。最悪の事態のときこそ、証拠をつかむチャンスだと。
事件の最中しか、証拠を取るチャンスはない。死んだ後で信頼できる人が開封するような、
人間関係を示す構図を火事で燃えない場所に残しておけよ。
台風＆自宅と酒＆海川は注意しろよ。食べ物に注意しろ。乗り物の安全装置に注意しろ。
できれば、大学から1時間以上はなれた場所に住んだほうがいい。
本当にだめなときは、ダイイング・メッセージを残せ。指で訓練しておけよ。
必ず浮かばれる。他の坊ちゃんが読み取ってくれる。
（こんな準備をするなんて、頭がどうかしているが。）

>>66
東京文化圏で偏差値50のボリューム層だ。

東京娘だ。
不良と結婚する女は、例外もあるだろうが、不良と仲良くする。
金持ちと結婚する女は、例外もあるだろうが、金持ちと仲良くする。
つまり、東京娘はおおむね「仲良くする相手」と「結婚する相手」とを選別 → 一致させる。
広く人脈を作るコツ、要領とは逆だ。選別だ。ふるいにかける。「人脈」と「恋人」とは違う。
空気を読む「人脈作り」と一人の異性の信用を勝ち取る「恋愛」とは正反対だ。
加えて、現実のリアル東京恋愛は、テレビドラマのようなハチャメチャな展開がない。
逆に、「常識的な東京恋愛」と「ドラマの非常識恋愛」が同じだったら、誰も昼ドラなんか見てないだろう。

田舎から上京した若い娘たちは、全員ではないが、決まってこうする。
（田舎者とは、だいぶ後で「お国」が判明するのだが。）
「不良と仲良しの女が、ひ弱な金持ち坊ちゃんへ付きまとい、粘着して結婚を迫る。」
→　「その不良が、その花婿候補である金持ちを襲撃する。
　　　　すると、その女はその金持ちを見殺しにする。」
この繰り返しだ。（東京不良と若い田舎娘とは、お互いに結婚する意志がない。コレッポッチもない。）
田舎娘は「仲良くする相手」と「結婚する相手」とが、不一致だ。
これが一致しないまま、田舎者の女は、田舎へ帰るか、東京で独身のままだ。

金色夜叉（こんじきやしゃ）のお宮さんのように、
「不良と遊んで最大限に利用し、不良を使い終わったら、不良をぶっ潰して、金持ちへ飛び移る。」
そんな後始末、人間関係の清算を田舎者の若い娘は自発的にはやらない。清算するタイプはいない。
アッパークラスの若い娘に「お宮さん」キャラは、たくさんいるのかもしれない。
が、東京文化圏で偏差値50のボリューム層に「お宮さん」キャラは、経験上、いない。

東京文化圏で偏差値50のボリューム層だ。
ひ弱な金持ち坊ちゃんは、この田舎娘たちに追い込まれるから、中堅大学、上位大学へ行ったほうがいい。
偏差値50底辺大学だと、ひ弱な金持ち坊ちゃんは、家庭を持てない。不幸になる。
用心して、完全犯罪で殺されずにやっと逃げのびる程度の道ぐらいしかない。
（今の私は無職で貧乏だ。大昔に金持ち坊ちゃんだった。遠い遠い昔の話だ。）

>>66
恋愛の駆け引きで禁句がある。それは、「セクハラ」、「ストーカー」だ。
「オマエの口は臭い（お前はしゃべるな！だまれ！）」の倍以上の危険な言葉だ。
身を守るために「セクハラ」、「ストーカー」と言うのはOK。どんどん言ってください。
だけれども、恋愛の駆け引きで「セクハラ」、「ストーカー」と言うのはダメ。
それ大学、職場で言ったら、取り返しがつかない。証拠がそろえば、男は訴訟を起こす。
田舎者の女の側は駆け引きのつもりだ。
が、実質的には、駆け引きではなく、周囲の人へ触れ回る、男を潰す破滅依頼だ。
女の人間関係も複雑だが、男の人間関係も複雑だ。
男の世界も複雑であり、ドロドロとした陰湿なイジメの口実に悪用、乱用されるだけだ。
ストーカー発言で男の世界で完全犯罪が成立するなど、おかしなことになる。

で、その女の側にストーカー濡れ衣男と結婚する意志がある。
あっても、そこの世界、共同体、人脈では結婚できない。
結婚したい相手に軽い気持ちでストーカーとポンポン言う女は破滅型の人格だ。
高校卒業年齢なら、取り返しがつかない。証拠がそろえば、男は訴訟を起こす。

そっけない男を振り向かせる。そういう駆け引き、
目的で「セクハラ」、「ストーカー」発言のようなテロ攻撃をする。
そんなテロ攻撃の衝動に駆られる。そんな気持ちになったら、脈がないと田舎者は悟るべきだ。
「セクハラ」、「ストーカー」のようなテロ攻撃は、相手男性に恐怖を与えるだけだ。
被害者の男性からイヤイヤ相手にはしてもらえる。けれども、その男から内心きらわれる。
男へ恐怖を与える以前の段階、最悪最終のステージに突入するその前だ。
その前に、お弁当を作って男へ献上する。モノマネ、声帯模写をする。芸をする。
取り入る。そういう知恵もないんでしょう。バカだ。

いや、バカじゃない。スカートをめくって、「人前で」白い木綿のショーツを見せる。
そして、私を追い回すなんて、狂っている。高校卒業年齢でアレやったら、狂っている。
（証拠がないから、こんな事、誰に言っても信じてもらえない。
　現実の体験で、大学外部の人へ証拠なしで相談したら、私の側が狂人扱いされた。）
証拠があれば訴訟を起こせるのだが、証拠がないので、これは便所の落書きだ。

日本の良い歴史も悪い歴史も全部教えるのが教師の役目。ヒットラーや毛沢東は教えても
日本の名士は教えないのか？　職務怠慢で首にしろ。なにが押し付けだ、それなら
てめえの価値観や教え方も押し付けだろ？　軍人や武士に抵抗感を持つ教師もおり
おい、おまえはどこの国の人間だ．武士がいたのも軍人がいたもの事実だ。それを
教えないのは、歴史に対しての冒涜であり、教師として自分の先入観を前に出しているだけである。
全共闘時代のくそ教師が日本の教育をだめにしてきのは確かである。教職に
つくまえに適性検査と、　日本にたいしての忠誠をちかわさないとだめだな。
こんな教師がいるから、私立の学校で他国の籏を上げるやつがいるわけだ。
クソ教師の価値観を、生徒に押し付けるな！ちゃんと仕事しろ！

長い

吉田松陰って、時の政府を倒そうとした若者を育てた人物だろ？
高杉晋作とかさ
てことは政府転覆を狙う日教組にとって大先輩じゃないのか？
そんな松陰を否定していいのか？　わかってて否定してるのか？

吉田松陰はだめでも毛沢東はいいんでしょ？

善きも悪きもすべてを教え、その子供に判断させることが大切。

先生が偏った教育しかしないようでは反日洗脳教育しているどこぞの国と変わらない。

偉人扱いには違和感があるけど歴史上の人物として学ぶべきだろう普通

佐々淳行氏の著書より


ある日次男の敏行が区立の中丸小学校から泣きべそをかきながら帰ってきた。
きけば担任のＳという女教師に授業中に「このクラスの子でお父さんが警察官と自衛官の子供は立ちなさい」と言われ、
次男がほかの警察官や自衛官の子供たちと顔を見合せながら立つと、
Ｓ教師は「この子たちのお父さんは悪い人たちです。あんたたちは立っていなさい」といわれゆえなく立たされたというのである。

親の職業で子供を差別して悪いこともしていないのに立たせるとは何事かと激怒した私は、早速校長先生に抗議した。
校長は「日教組には私も困らされています。ですが相手が悪い。また子供さんにはね返っても行けないから」と言を左右にして一向に煮え切らない。
「では教育委員会に公立小学校における親の職業による差別として正式に提訴しますから」と告げると、
これはいけないと思ったのか、校長はＳ教師を家庭訪問の形でさし向けてきた。

Ｓ教師は「ベトナム戦争はけしからん、自民党政権は軍国主義復活を目指している。
機動隊は学生に暴力をふるう権力の暴力組織だ」などと日教組の教条主義的な公式論をまくしたてる。
一通り言わせておいてから「私が言っているのはベトナム戦争や全共闘のことではない。
貴女は親の職業で罪のない子供を立たせるという体罰を加えたようだが、小学校教師としてそれでいいのかと尋ねているんです。
反省しないなら私は教育委員会に提訴するつもりです」という。
Ｓ教師はヒステリーを起こして「やるならやって御覧なさい。日教組の組織をあげて闘いますよ」と叫ぶ。
「どうぞ。私も貴女を免職させるまで徹底的にやりますよ。ではお引き取り下さい」と突っ放す。
すると免職という言葉にイデオロギーが負けたのか、突然Ｓ教師はフロアに土下座して
「どうぞお許し下さい。教師をやめさせられたら暮していけませんので」と哀願しはじめた。

私は呆れ果てて一応鉾をおさめたが、「あさま山荘事件」の時代はこんなひどい話がまかり通っていた時代で、
警察官の家族たちを取り巻く社会環境は、お世辞にも友好的と言えるものではなかった

山口の偉人で、松下村塾に学んだ朝鮮併合反対派の伊藤博文を暗殺した
安重根を英雄視している韓国をディスっているのか。
まあ、暗殺に否定的なのは仕方が無いな。

考える力を与えるのが教育
日教組はそれすら与えないのが目的の反日組織

吉田松陰　『無逸の心死を哭す』
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7358433
http://www.youtube.com/watch?v=WH0bbJTo024

　『惨は心死より惨なるはなし、蓋し身死して、而も心死せざる者は古聖賢の徒、
　不朽の人なり。』

吉田松陰　『士規七則』
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7345233
http://www.youtube.com/watch?v=c56yoH5jItM

「士規七則」は、安政２年１月（１８５５年２月）、甥の玉木彦助 の元服の日に与えた手稿。
後に武士道の在り方として後世に 大きな影響を与えた。
乃木希典大将の「士規七則講話」 では、その大きな影響と尊信を知る事が出来る。
山鹿素行→大石内蔵助→吉田松陰→乃木希典という日本思想の一つの流れに触れられる。

乃木希典　『士規七則講話』
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7372847
http://www.youtube.com/watch?v=mvgjSTCKKY4

乃木大将が深く感化された人物として山鹿素行と吉田松陰が知られています。
その深い尊信の一端をを窺い知る事が出来るのが乃木大将による「士規七則講話」です。
日本の思想が脈々と受け継がれ、力を発揮してきた事を知る事が出来ます。

これに反対してる脳みそトロトロの豚は
まず軍人や武士の殺し合いを学ぶ「世界史」や「日本史」を廃止して
「文化史」という科目に統合する運動から着手すべき
それから現国も作家が書いたものは全部排除して
公文書みたいなのだけを載せる運動も同時にすべき

てことは、シーザーとかナポレオンとかも教えないのか？ｗｗ

簡単だよ。
全員懲戒免職にすればいい。
教員免許を持ってても教師になれない、
若い人間にやらすべき。
年寄りの日教組教員は全員死ね！！！
日教組にか亜入試手いる教師は1月以内に
組合をやめないと懲戒免職にすればいい。
懲戒免職には退職金、年金も出ないからな。

吉田松陰がダメって。。おいおい

吉田松陰芯舐める〜♪

吉田松陰は教育者として至誠の人だったのになぁ。
獄中でもその情熱は失われず。
今の教師とは雲泥の差。

価値観押し付けるなとか・・・

今日のお前らが言うなスレはここですか

おれは、自分で読んだぞ。しかも中学の国語の授業中。
教師も、黙認した。ただし読書感想文原稿用紙４枚以上。
ちゃんと出したが。
吉田松陰。確か体制に反抗して投獄されて獄門。
ただそれだけ。
命をかけて体制批判しても何もならんことを教育委員会は教えたいらしい。

吉田松陰はダメでも金日成ならいいんだ？（笑）

日教組はほんとクソだな

何も活躍しないで歌と蹴鞠しかいない奴が偉人

軍人だからダメってのは職業差別だよなあ。

>>85
そう、織田信長やヒトラーなどもっての他。
三国志もダメだし、戦争がらみは全てダメ。

歴史を教えられなくなっちまうｗ
思考を停止させたい。
それが日教組の狙い。

日教組の教員が子供の担任だったら学校変える

価値観を押し付けてるお前らが言うなよ

山本権兵衛や米内光政みたいに軍人でも割合に民主主義的な思想の持ち主が多かったってことを教えたくないだけだよ。
何が何でも大悪党に仕立てないとイデオロギーを維持できないからな。

武士はウリの同胞を虐めたから悪ニダってか？

>>99
統帥権干犯問題を引き起こしたのはポッポの祖父だからなぁw

>特定の価値観を強制する道徳教育を進めないよう県教委に申し入れた
同じ内容で日教組にも申し入れした方がいい

吉田松陰　芯舐めた　松陰芯舐めた
吉田松陰　死んじゃ嫌　松陰　死んじゃ嫌　やり遂げて欲しかった

>>94
遊んでばかりの貴族特権階級を偉人と呼ぶ反動資本主義者は矯正労働収容所送り

吉田松陰はだめで、毛沢東やスターリンは神と教える。

どうせ14日の夜に小沢から「石川。事情聴取続いてるみたいだが、これからどうしたらいいかはわかってるな？」的な事言われたんだろ

公立学校の教師は思想・良心の自由に制限を与えるべきだ
国が指示したことをキッチリ教えられる教師以外はクビでいい

米内光政はあの戦争を終わらせた、偉人中の偉人。

軍人の立場から、本土決戦をやる前に、責任をとって戦争を終わらせた。
本当に立派な人。

こういう人について教えないのは、子供にとっても損失だよ。

>>105
そうそう。
大学の時、軍人を否定しながらやたらゲバラとかを持ち上げるのがいたんで、「そいつも軍人じゃね？」
と言ってやった事があった。
そしたらいきなりキレて暴れ出したw

尊敬する人はと訊かれて、天皇陛下です、と答えた１８歳の森田健作はまさに男。

エゴまみれの教育論・・wアホくさ

<丶｀∀´> 山口出身の元勲伊藤博文も朝鮮総督府長官だから×
　　　　　　ｳﾘﾅﾗの安重根は伊藤博文を暗殺した英雄だから○

>>109
人の国に押しかけちゃ革命騒動を起こすってエラク傍迷惑な奴だよなw

ダメ教師が保身のために日教組に加入するんだよ

＞軍人だから×
今日から「軍人だからエックス」と名乗りなさい！
軍人だからエ〜ックス！＞（；・∀・)ノ

フセインやスターリンは軍人じゃないからＯＫでつってかw

>>108
関係者が核心を墓に持って行っちゃったから、軍令部員使った終戦工作や研究は今一つはっきりしないんだけどね。
公望や高松宮の日記も其処らがアレだし。

>>15
スターリンもレーニンもフセインも軍歴はないし
ヒトラーも文民だよw

>>118
伍長殿はWW�Tのベテランで内科医？

>>119
兵卒のまま第一次大戦終了で退役
職業軍人じゃないよ。

つまりどういうことです？

どういう事って、文民の定義は現役の軍人でない事
ヒトラーは元兵隊が選挙に当選して政治家になったてだけ
徴兵制のある国でそんな事言ってたら元軍人だらけ
アメリカで言えばブッシュ親子、レーガン、ケネディだって元軍人だが
だれも文民じゃないなんて言わない。

ていうか吉田松陰て貧乏医者の倅だろ？

これは日本史教えることが不可能じゃないか

んなこと言ったらNHKの大河なんてありえないぞｗ
戦国武将なんて殺し捲り

だから自分中心の歴史教育なんて、導入しなければよかったんだ。

日本の歴史を教職員組合の価値観で教えて良いかどうか判定

縄文時代・・・よくわからんのでOK
弥生時代・・・古墳などで戦争の痕跡があるのでNG
古墳時代・・・倭国動乱なのでNG
飛鳥時代・・・蘇我氏や物部氏など戦争しまくりなのでNG
奈良時代・・・壬申の乱があるのでNG
平安時代・・・源平の合戦があるのでNG
鎌倉時代・・・武家政権なので全部NG
室町時代・・・武家政権なので全部NG
戦国時代・・・絶対NG
江戸時代・・・武家政権なのでNG
明治時代・・・富国強兵なのでNG
大正時代・・・第一次世界大戦に参戦してるのでNG
昭和時代・・・第二次世界大戦に参戦してるのでNG

結論：日本の歴史は縄文時代だけ教えましょう。

　　　　　　　　　ノ´⌒ヽ,,
　　　　　γ⌒´　　　 　 ヽ,
　　　　／／ ""⌒⌒＼　　）
　　 　 ｉ /:::::::::⌒　 ⌒ ヽ　）
　　 　 !:::::::::::(･ ）｀ ´( ･） ｉ/　　　　　・・・フフッ。
　　 　 |:::::::::::::::（__人_）　 |
　　　　＼:::::::::::::｀ー'　 ／
　　　　／:::::::::::::::::::::::::::＼

幸徳秋水や小林多喜二のような人間を授業で教えるほうが問題

韓国じゃあ暗殺者が英雄ですが？

>>1
異常だね。
反戦を唱えるなら冷静な歴史的視点に立ってこそできるのに
なにこの感情論だけのおしつけ教育。
教育者にあるまじき態度。
教育をなんとこころえおるか
今の若い奴らは、というよりも今の年寄りは、と言いたい気分。
もはやこの国にとって害悪でしかない団塊周辺世代

>>129
なんで？
言論活動だけで殺されたのに。

>>127
きみもゆとり教育の被害者かな。
弥生時代に古墳はないよ。
それから、壬申の乱も奈良時代じゃない。

こいつら等の頭はどうなってんだか

お花畑教育

だけど、大塩平八郎は、教えなきゃいけないんだろ？

軍人が駄目とか言ってたら、近現代史は何をどうやって教えるの？

これが民主党の支持母体ですよ

チェスター・ウィリアム・ニミッツとかも教えろよ。

近代史教えるつもりのない教師ばっかで鬱陶しいわ

僧や貴族のほうが武装している（日本でも）、商人はなおさらだ。農民だって戦った。

誰かが偉いと思ったことしか、教えないなんて、恐ろしい共産主義、全体主義だ。

百年後、米内さんは教えられなくて小沢を教えさせられる岩手の子供たちがかわいそう・・・

坂本龍馬も人殺しだからダメ

>>143
誰殺したっけ？

「子どもと教育をまもる山口県民会議」=バカ。すごいね。長州の地元でこれはもう爆笑レベル。

こいつらが幕末に長州藩にいたら、幕府との戦争、しかも四境戦争なんか
絶対反対してたんだろうなって思う。

もしかして佐幕派の子孫か？

小学校だと明治憲法と朝鮮併合とＷＷ２くらい
しかやった記憶ないな。
あと徴兵逃れのために人差し指切った人が立派
とか言ってたな。

>>146
意外と尊皇攘夷運動とかしてた連中ってこいつらと同じような思考だったかもしれんよ。
思想はまったく逆だけど、意味もなく反対するところとかそっくり。

■日本の子供

とある教科書には明治以降の日本の国を作った政治家は
ろくに肖像写真も載っていない
二宮尊徳、明治天皇、昭和天皇などの肖像画が無いのだ
ところが
李舜臣（秀吉の朝鮮出兵の際の朝鮮の将軍）
安重根（伊藤博文を暗殺した朝鮮人）
柳寛順（三・一独立運動で逮捕され、獄死した少女）
といった人物は肖像画付で英雄として語られている

初代総理大臣で、朝鮮総督府の初代統監でもある伊藤博文の写真は、
韓国皇太子と一緒に写っている

豊臣秀吉の海軍を破った李舜臣が英雄ならば
日露戦争でロシア艦隊を破った東郷平八郎を「英雄」と讃えても
よさそうなものだが、日本海海戦すら触れられていない。
日本の教科書には日本人の英雄は存在しない。

つまり東郷平八郎、昭和天皇の肖像画は知らないが、
李舜臣、安重根、柳寛順の肖像画は知っているということになる。

昔の教科書には「豊臣秀吉の朝鮮出兵」と書かれていたが、
今では朝鮮「侵略」として必ず一項が設けられている
しかも元寇の日本侵攻は、「元寇の襲来」と書かれている

こども論語塾―親子で楽しむ (大型本)
安岡 定子 (著), 田部井 文雄 ￥ 1,575
http://www.amazon.co.jp/gp/product/462566408X
1位 ─ 本 > 教育・学参・受験 > 小学生 > 国語

まともな親は、これ子どもに読ませてるんだよ

つーか幕末期の長州は文字通りのキチガイ藩だったから
隠したい気持ちはわからんでもない。

>>151
福島の人かな？
幕府のほうがよっぽどアホ

山口県教祖は郷土の先人の日本人民に対する罪を自己批判せねばなるまい
京都市外に放火し天皇を拉致して山口に連れ帰ろうとした山口県人は正真正銘の原理主義者でテロリスト

安倍晋三は何やってんだ？

松陰シンドッバット見せる

山本五十六は歴史上の人物として認められるようになってきたのに・・・

>>129
逆に大杉栄は詳しく教えてほしいぞ

高杉晋作は是非義務教育で取り上げるべきだ
伝記だけではもったいない

石原莞爾大先生

事実としてあった情報を隠す教育方針のほうが「価値観の押し付け」ではあるまいか？

先生からクレームが出ない偉人って誰？
好きな偉人（非軍人・武将）や郷土出身の有名人を挙げようかと思ったが、
サヨクからクレームの１つ・２つ出てくるんですが・・・・。

>>161
足尾鉱毒事件の田中代議士。

ひどい世の中になったな

>>162
なるほど、その系統で改めて考えると、すばらしい人が沢山いるな。
ただ、かの国にはそんな立派な人が居ないから、
別方面から妬みのクレームが来そうだが・・・

>>162
社会運動家だけど、反体制というわけでなく、明治天皇に足尾鉱毒の解決を直訴しようとした。

否定するにしても賛成するにしても対象の人物について学ぶこと自体はどちらの立場にとっても必要なはず
それ自体を排除することこそ価値観の押し付け

暗殺云々などと言ってるが、基本的にサヨ教師は維新の立役者が
嫌いなだけｗ

吉田は幕府が進める開国近代化に敵対してた基地外テロリスト。
子供に教える意味がないわな。
教えるなら、日本を開国に導いた井伊直弼や、
世界初の特殊治安部隊である新撰組について教えた方がいい。

軍人でも文豪でもお医者様でも政治家でも思想家でも革命家でも科学者でもニートでも

どんな人がどんな事をしたのかを知る事は良い事だ

ガンバレ学生諸君！

レーニンやら革命勢力の連中も軒並みアウトなわけですね
わかります。え？同志のテロルはいいテロル？こりゃまたｗ

>>167
志士の多くは平民の成り上がりなのに、何が嫌なんでしょ

>>171
基本的に活躍したのは下級武士に多いけどね。その後、近代化し、
朝鮮を併合し、清国も破り、大東亜で負けたという大日本帝国に
直結するから。サヨ教師とは思想的に中韓にたいへん近い人たち。

歴史って闘争そのもの記録だから、軍人外すのはクレイジーだと思うんだが…。
寧ろ、そうした人物を勝者敗者被害者加害者視点や、持ち上げて利益が出る人間たちと堕として利益が出る人間たちとの
駆け引きや記録への解釈の違いでクロスベアリングさせてみるのが良い授業だろ。

戦史を読むと、一つの事実でも様々な解釈、隠蔽したい部分、誘導したい部分と作者ごとの立ち位置が透けて物凄く面白い。
人物を削除vするのではなく、そう云った多様な立ち位置視点や恣意や意図が有ることを理解させて自分の立ち位置を考えさせることが大事だろうに。

そのうち豊臣秀吉も歴史の教科書から消えるんだろうな

で？と、ありきたりな突っ込みはしないよ。

その通りにしてあげる。

この人達、普段どれだけ聖人君主のような生活しているんだろう？

戦いの中で生まれて、生活に根付いた物事がかなりあるのに。

洋の東西問わず、戦争に関わった物事を全部排除する方が難しいような。

人間は悪い事も沢山してきた。
だから考えて変えなきゃいけない、と教え諭すのが教師じゃないのか？

>>175
そんな風に言われると気持ち悪いですよ
でも自分たちが嫌なことはたとえ言われてもその通りにはしないでしょｗ

ほんとは自分の価値観以外みとめないのに、どうしてこういうこというんだろうね

マジキチ

歴史から軍人取ったら何が残るんだ？
基本どの時代でも歴史と軍人って切っても切り離せないものだと思うんだが

反対する教師も教師だけど、もともとの教育委員会の計画も
バカっぽいからどっちもどっちだな。
小中学生なら勉学に励んでた超秀才の伊藤博文とか、
高杉晋作のほうじゃねえのかね？

「日本を○国の属国にしたに偉人＝当時与党幹事長だった小○」
俺の孫の世代の歴史教科書って、こんな感じになるのか？

やだな・・・

小沢｢30日ﾙｰﾙって誰がつくったの?知らないんだろ､君は｡
法律で決まっているわけでも何でもないでしょ､んなもの｡君は日本国憲法を読んでるかね? ふん?｣


民主党の影に日教組あり
【早寝早起きは憲法違反?】
ttp://sankei.jp.msn.com/politics/policy/090801/plc0908010801004-n1.htm

価値観の押しつけはどっちだｗ

>>182
安保条約を廃棄して対等な通商関係を結んだ政治家が偉人として記されるよ。
まだ先の時代だ。

幕府の無能共に国を預けてたら今の日本は間違いなく無いな

もっとも昭和で舵取を誤ったからあまり意味はないが

>>1
苗字一文字、名前二文字の偉人がベストなのか？日教組よｗｗｗｗ

日教組＝売国
数十年前の、共産圏やカンボジアなどの独裁国家なら、粛清されているのに、本当に残念だな

米内米政

長い歴史の中今じゃ考えきれない様な
偉人達がいた。それを知って初めて日本人である事に
誇りもてるっていうのに、逆に教えない事の方が人生の損。

今日びのガキは偉人伝つっても
「手塚治虫」「アインシュタイン」「坂本龍馬」
とかを読むんじゃね
地元山口でもド不人気の伊藤博文とかお呼びじゃないよ

何のための歴史教育だよ・・・
アホ教師多すぎ。

吉田松陰　芯　舐めた

京都をテロリストの焼き討ちから守った新撰組はもっと評価されていい。

長州の連中は反面教師として教えるべきだよな。
禁門の変の後、第一次長州征伐で徹底的に潰して置けば良かった。
悪人に情けを掛けても恩を仇で返されるだけ。
尊皇自称しているくせに天皇のいる御所を砲撃するような連中が改心するわけがない。

もっともらしい理由をつけてるけど、自分たちも教えるために勉強しなくちゃ
なのが面倒くさいだけなんじゃないの？

アカだな　この狂死ら

軍人・武士がダメなら、歴史教えられなくないか？

さすが民主ユーゲントの日教組！

日本の児童虐待は彼らの当然の権利だ！

日教組はクズ集団

>>1
一見正論だが、

産経およびその関連雑誌は
明治維新については徹底的に美化する一方、
徳川については「江戸時代暗黒史観」ばかり書く、
ということをもう１０年以上繰り返している件。

ちなみに「つくる会」発足に奔走した人々を「御苦労。後はわしらに任せろ」とあっさり追い出し
司馬史観ばかりを主張して是々非々論は頭っから左翼扱いするエゲツなさで会員を減らす結果に。
産経の購読者が増えない理由はこんなことを繰り返してきたおかげで世間の信用を失ったからだ。

日狂組の主張こそ「価値観の押しつけ」の最たるものだろ

キ○ガイは自分がキチ○イだという自覚がないのが厄介だ罠

まあ、確かに吉田松陰は狂ってるよ

>>203
これまでの研究で彼が反差別主義者だったのはわかっていますが。

>>198
武士に弾圧され搾取されていた可哀相な農民達。軍人に蹂躙された
可哀相な朝鮮中国の人々。軍事に携わるヤツは全て悪。日本はひどい国。
攻められたら無条件降伏して奴隷になろう。9条憲法万歳。
ざっと、こんな感じの人々ですからｗ

吉田松陰のアメリカ密航が成功していたら、明治の大日本帝国は
膨張政策を採らなかった可能性がある。
それほどまでにこの人物が与えた影響は大きい。

「日本人の偉人はNG」ってことになりそう

サンダース大佐は世界でもっとも有名な軍人w

近代史の捏造はこうやって内容が薄くなるほど容易になるんだよな。

>>201
なにが言いたいのか知らんが、
例え201で書かれたことが真実でも、この記事が正論ならば問題なかろう。
産経がいつも必ず正しいことを書く（やる）などと思ってるバカはいないはず。

偉人伝というものが現代感覚になじまない
野口英世みたいに子供に言えない側面はトリミングしてたら意味ねえし
大河ドラマ的美化

>>206
どうやって成功すんのよｗ

山口県出身といえば伊藤博文だけど
あれってイギリス公館焼き打ちしたり、外人を辻斬りしたりしたテロリストでしょう？
その理由が外国人も守れない幕府というレッテル貼りというタリバント同じ思想の凶悪テロリスト。
教科書に載せるのはどうかと思うよ。

>>212
ジョン万次郎が吉田松陰だったら？

>>168
ドイツ騎士団。
新撰組を白色テロ集団と規定するなら暗殺教団（ニザール派）も当て嵌まる。
どっとも新撰組より700年くらい古いよ。

山口って、今も昔も保守ってイメージだけど
こういう事情もあるんだな

今まで偉人とされてきた人間の悪行を教科書に載せる事が本当の道徳教育じゃね？

戦国時代とかすっ飛ばしですか

>>212
小船で乗りつけて乗船したのはいいが、日米交渉への悪影響を恐れた
ペリーが追い返した。
ペリーが黙認してたら松陰はアメリカに行ってたよ。

>>214
中浜万次郎が吉田松陰だったなら遭難も漂流もしてないから
吉田松陰としての人生を全うしただろう
つか熊本人て、おばか？

米内光政は三国同盟と太平洋戦争に徹頭徹尾反対した。

つまり、米内を否定する山口県教組は、太平洋戦争を肯定しているんだな。

>>219
全権大使が交渉国の犯罪人を黙認保護すべき根拠は何かな

>>220
海釣りに出かけて遭難するのはありだ。
間違って松陰が遭難でもしてたらとね。

>>223
まあでも布哇の州知事になってたりしたら面白いなｗ

争い事が嫌いなのはいいが、ひたすら目を背けてりゃ争いが無くなるわけでもなかろうに。

>>225
年に一回の卒業式の日の丸君が代問題とか無駄に好戦的だろｗ

そんな事言ったら新撰組なんて暗殺者集団じゃないか。
征夷大将軍なんて軍人そのものだろ。

>>66
普通の人にはわからないが、
私と同じ人種である「ひ弱な金持ち坊ちゃん」なら話が通じる。
同じ人種でツーカーだから、説明する言葉が少なくてすむ。

不良と仲良くしているハチャメチャ女に結婚を迫られるよ。
（ひ弱な男なら、たったこの一言を聞いただけでイヤ〜〜な予感がするでしょう。）
その女は腕っ節の強い、すぐカッとなる金持ちにはチョッカイを出さない。
ひ弱な金持ちだけを選んで狙っている。女の側に不良と手を切る気持ちは一切ない。
女はカネが欲しくてスカートをめくり、あなたを追いかけてくる。
女はカネが欲しくて「ストーカー」と言い、あなたへテロ攻撃してくる。
あの手の女に結婚を迫られると、人間関係が悪くなって、勉強や実験できない。
不良が襲ってきたとき、その女はあなたを見殺しにする。
その女は警察へ通報してくれない。
（その女とやり取りするのを邪魔する人が多いので、通報しない、という女の性格が読み取れない。
　金銭のやり取りを禁止されていて、かつ、その女の口も軽いので、その女を買収できない。）
そして、イケシャーシャーと再び結婚を迫ってくる。
他の「ひ弱な金持ち坊ちゃん」は、細かい事情はわからないが、完全犯罪で殺されている。
大学でイジメに耐えて卒業しても、身体能力を要求されるので、就職先はない。
（もちろん、そのハチャメチャ女は利用価値がなくなると不良から捨てられる。）

だから、偏差値50ではなく中堅大学、上位大学へ行ったほうがいい。
証拠がないから、便所の落書きだと思って。

董卓など問題がある奴でも歴史の有名人なら何をやったか教えないと
小沢みたいに同じ過ちを繰り返してしまうんじゃないか？

宮崎県では郷土の偉人：小村寿太郎を顕彰する教育をしてるな
小村ってのは明治時代の外交官で
日露戦争の終戦交渉をまとめた凄腕の外交官だけど
ちょっと性格に難があった。

宮崎県には小村寿太郎侯顕彰弁論大会ってのがあって、俺も作文書かされた
もちろん小村寿太郎が小便漏らした話や陸奥宗光との確執に触れたらNG
あと小村が日米の満州開発の話に横槍を入れて
太平洋戦争の遠因を作った話もNG

教育現場で全く触れないってのもおかしいけど
褒め称えるの一本槍もやっぱおかしな話だ

顕彰だけじゃなくて検証も必要

テストついでに書き込んでみたら
san忘れてた

授業の押し付けや、教える教師の強制はよくないな
学びたい授業や教えて欲しい教師を生徒に選ばせるべきだ

長州人は京都を火の海にして天皇を拉致する計画を立ててた。
それを防いでテロリストを殲滅したのが新撰組。
山口県は全ての公立学校に新撰組の銅像を建てて近藤勇を称えるべきだ。

彰義隊は江戸を火の海にしようとしたが、長州の大村がそれを予測し、
混乱の少ない昼間に攻めたことで、江戸は救われた。
全国の公立学校に大村益次郎の銅像を立てて讃えるべきだｗ

そもそも教えないということが押し付けだろ

>>227
征夷大将軍は「武門の棟梁」で武家全体を束ねる地位にあった
その将軍がいなくなった明治の憲法では代わりに天皇が帝国陸海軍の「統帥権」
を持つ事になった

江戸時代の天皇は権威の象徴ではあっても権力は持たなかった。
しかし権威も権力も持たない薩長はなにをするにも天皇の権威にすがらざるを得なかったことから、
明治以降、天皇は政治の真正面に引きずり出され徹底的に悪用された。
百姓の伊藤博文がでっち上げたバカ憲法は、
天皇を神格化し天皇に権限を集中するいびつな内容で、
これが後に統帥権問題を引き起こし日本を破局に導くことになる。

軍人だから×っていう価値観は押し付けてくるんだなｗ

俺の中学時代の日教組の教師って、女子が着替え中に教室に入ったり、
女子に手を出す変質者のイメージしかないな。

つーことは、平安末期から昭和まで教えないってことか？

軍人がいけないって将軍否定かw
ゆとり教員っておかしいなw

教師にそんな権利ないだろ？素直に公に従えよ

思想の押し付けだろ日教組

>>237
天皇神格化に一番貢献したのは山県有朋

山口出身だけど、そういえば郷土史教育なんて全然なかったな。
公立小学校→私立中学→公立高校と進んできたけど。

それでも萩あたりではあるのかな。

>>242
日教組とこの記事と何の関係が？

後になって振り返れば、小学校の教諭はキチガイばっかりだった。
中学は真っ当だった。まあ小学生にいくら思想教育しようとしても馬耳東風だよ。
誰も聞いちゃいないし、理解もしていない。だから言われたままにサヨク発言するけど、
ある程度育てば自然と嘘に気づく。

>>244,246
山口県の教育界で最大組織であるのは、保守・右翼系の全日本教職員連盟。

>>245
教職員組合て日教組の一員だろ？

軍人だから×ってのもおかしな話だが、山口県の松陰崇拝も異常ではある

>>248
必ずしもそうではない。

お前が教職員組合という組織全般に関して、初歩的知識すらないことはよくわかった。

山口県教職員組合は、日教組加盟組織ではない。

>>247
>>246は大阪の話な

>>250
そりゃ教育関係者でも山口県民でもないから知らんよ
でね、「子どもと教育をまもる山口県民会議」を調べてみたんだよ
そしたら赤旗がヒット

　-------------------------------
　教職員や市民２００人　山口

　山口県の教職員団体や民主団体などでつくる「子どもと教育をまもる山口県民会議」（福江俊喜代表）は三日、
　「教育基本法改悪を許すな」と県民総決起集会を山口市のぽるるプラザ山口で開き、教職員や市民ら二百人が参加しました。

　福江代表は「政府が盛り込もうとしている『愛国心』は、アメリカの戦争に国民を動員するもの。
　国民に『改正』の理由や内容を何一つ示さずに決めようとしている。絶対に許すことはできない。
　このたくらみを止めるために全力をつくそう」とあいさつしました。

　集会では、石田高士事務局長が情勢報告を行い、教育基本法の値打ちや改悪のねらいなどを紹介。
　「大きな国民世論で廃案をかちとろう」と訴えました。

　保護者、高校教員、退職教員がそれぞれの立場から、改悪反対へのとりくみや決意を語りました。
　集会参加者らは「子どもたちを大切にしない教育基本法改悪法案の廃案を求めます」という集会決議を採択し、
　商店街をデモ行進しました。

　ttp://www.jcp.or.jp/akahata/aik4/2006-06-04/2006060404_01_0.html
　-------------------------------

結局、日教組と似たような感じの極左だろ？

>>252
その程度の主張を極左と形容することはかなり特異な感性だが、「似たような感じ」と
評価するのはお前の自由にせよ、日教組と無関係な組織を日教組云々と書き込みすることが
見当違いなことに変わりない。

中国の主張を日本と「似たような感じ」と、評価することは個人の勝手だが、中国の主張を持って
だから日本人は嫌いだ、と主張する連中がいたら笑われて当然。

最近だと偉人を教えるんだな。
うちが子供の頃は学校では皆無だったな。

自分で学研辺りの偉人漫画とか読んでいたわ。

ま、偉人伝なんてやらないにこしたことはない。
どんな人間でも全人的に立派な奴なんかいないわけで、
郷土の偉人として教わった野口英世が
借金魔で、大人になってからは無学な母親を
恥じていた逸話なんかを読んでけっこうガッカリしたもの。
判断が幼いうちに誰かを偉人としてほめそやすような
教育はしない方がましだと思う。

>>255
それは教えることに問題があるって言うより、教え方に問題があるだけじゃないのか。
功罪両方にスポット当てて多面的に伝えればいい話なんじゃないの？

歴史や科学に興味を持つのに、過去の人物をとっかかりにするのは悪くないと思うんだけどなー。

まぁ学校の歴史教育なんて試験用暗記モノて印象しかないからねぇ
現在に至る歴史好きになったのも元は古い光栄のゲームやＮＨＫ大河、司馬遼太郎
池波正太郎とかがとっかかりだったし

まあ実際、偉人の生き方を説明する時に聖人君子みたいな扱いをしてる本は多いよ。
ページ数の問題で内容を圧縮しなきゃいけないマンガ偉人伝みたいなのは特に。
野口英世の借金まみれ放蕩時代も、不遇の環境からストレスで仕方なくみたいな解釈が入ることが多い。

>>250
他から見れば、日教組も全教も同じだよ。ｗ
どちらも極左売国団体。全教の方が左だけど売国度は少ないかも。

>>259
違う組織だと認識した上で同じようなものだと「評価」するのは勝手だと
言っているでしょ。

違う組織だと知らないであれこれ見当違いなことを書き込みしていれば嘲笑されるのは当然。

でも竹島は韓国領という主張には何もいいませんｗ

>>259
全教のメッカ高知です。
売国度は同じです。

学力は本土ワースト１
少し前までは、教育公務員は世襲でした。
全教バリバリの先生でも、子供は私立に進学させます。

>>260
ふむ、ではその違いとやらを詳しく語ってもらいましょうか。
全教と日教の違いっておまいから見たアニメオタクとアイドルオタクの違いしかないと思うが。

教育者なのに学ぶ機会を与えないとは情けない奴等だ

【投票】君が代・日の丸に反対する教師をどう思う？
http://www.vote-web.jp/cgi-bin/read.cgi?guid=ON&dir=society&num=3
【投票】日教組は必要か
http://www.vote-web.jp/cgi-bin/read.cgi?guid=ON&dir=society&num=0

>>252
似た様な感じ、なんてあやふやな書き方するから突っ込まれるんだよ。

本質は「反日」なんだから、『同じ』って言い切ればいいんだ。

横スレだが
全教だろうと日教だろうとやってることは同じなら
同じと見なして桶じゃねーの

吉田「どうかしてるぜ！」

>>263
「違い」って、違う組織だから違うと言っただけですけれど。

全教加盟組織（を含んだ運動団体）についていろんな評価は自由だが、全教のやっていることを理由に
全教には何も言わず日教組がどうのと言っているお前さんたちが滑稽だということ。

中国の行状を根拠にして日本の悪口を一生懸命言っている人がいればあんたは「馬鹿な奴だ」と思わないのかね？

ま、日教組以外の教職員組合が存在していることを知らない程度の人間がネット右翼に多いという
ことを改めて確認できてよかったけれどね。

世間の人間にはそんなことはどーでもいいこと
何にしても教師の組合活動はろくでもない、ということ。
ただそれだけ

>>270
× 世間の人間
○　ネット右翼という特殊な、ごく一部の人間

>>271
じゃあそこらで歩いてる人に
全教と日教の違いなり知名度なり聞いてみなよ
つーかくだらんね。
同じ事をする組織の名称の違いになにをいきり立ってんの？
どっか病んでるんじゃないの？

>>272
関係者だろjk

近代以外は政治家と軍人は兼任してただろ
江戸時代末期の混乱期まで人殺しでくくってたら
何も教えられないじゃないか

歴史の授業で粛々と教えればよい人物と、
道徳の授業で賛美の対象に据えるべき人物を混同している。
道徳教材はできるかぎりフラットな素材を選択するのがよいだろう。
米内は三国同盟締結に反対だった、とか、終戦間際にも主戦派と対立した、とか、
そうした事実をもって産経は、反対している教員たちを、歴史に暗いと非難しているが、
ではそうした米内の政治判断を、現代の道徳の授業で賛美の対象とするのか。
それは産経新聞が望んでいる道徳の授業とは異なるものではないか。
そんなわけで、道徳教材はできるだけニュートラルでフラットな素材がよろしい。

>>272
一般の人が、日教組と全教の違い、自治労と自治労連の違い、全農協労連と全国農団労の違い、
鳩山由紀夫と鳩山邦夫の違い、モーニング娘。とAKB48の違いを知らなくなって全然構いませんよ。

だけれど、一般の人は、この程度のニュースにいちいちどうのこうの言いませんでしょうし、事実関係を
間違えれば素直に自分の間違いを認める謙虚さをお持ちでしょう。

長州閥のステータスの一因が松下村塾出身だということを考えれば
維新から松蔭は外せないだろ。何が問題なの？
誇るべき偉人じゃなくて歴史展開にかかわった人物の欠損如何だろ
一体なにを論じてるんだ？
近頃の教師達は不思議な頭をしてる
歴史批判に必要なのは隠し立てすることではなくてさらけ出すことなのだが
これで反戦思想とかってちゃんちゃら可笑しい

>>276
何？俺が謝れば済む訳？
ちなみにおれはこの論議の発端人じゃないけどｗｗ
じゃあご免なさいね。
もう俺にレスくれんな、あんた面倒くさいから
もう関わりたくない

でも、朝鮮のテロリストの安重根の事は喜んで英雄だと教えたりする連中なんだろ？

事実を淡々と伝え、児童生徒に判断させるようにすればいい。

それによって、戦争反対、戦争肯定だっていう自分の意見に基づいた討論などが
自由にできるようにすることが本当の教育だと思う。

生徒が先生に「それ事実ですか、証拠はありますか」と逆に聞けるように
なるような。

今後は教育委員会も、この団体に 「軍人だから×」「価値観押しつけだ！」 というような
価値観の押し付けはやめなさいと言えるような方向で施策をおこなえるようにしたら良い。

>275
米内が偉大かどうかは、その米内の行いを知ってから判断すべきで、
米内がどういう人物か分からないままでは、その行いを学ぶべきか、判断できないだろ。
学ぶ、学ばないは、それを知ってから各人が判断するべきで、
誰かが勝手に判断するのは価値観の押しつけになる。

子供は大人がどんな回答を期待しているかだいたいわかってるものよ
教師の前では、親愛なる指導者、金正日同志と言っておけば波風は立たない。

これに反対してる連中は自分が立派な人間だとでも思ってるのかね？

山口県民はあいず(なぜか変換できない)に謝罪と賠償をしろ！

いいね
白虎隊の映画を見せて小学生にあいづ（なぜか変換できない)に謝罪に行かせるとか

吉田松蔭なんて左派だろうに
あんたら左教員の先人だぞ

やっぱり日教組って最悪。

教師が判断すべき事例じゃない。
山口教育委員会はどう判断してるの？

とりあえずメールおくっとこ。

流石日本の癌

くだらないなぁ
誰が何をやったかもちゃんと教えないと駄目じゃん
ほんと、教師って駄目だね
隠せばいいと思ってるから通じない

ねぇねぇ、呂順で日本人何万人だか殺した乃木希典は？

>>287
また、ちょっと前の書き込みすら読まず、脊髄反射で見当違いなことを言っている
お馬鹿さんが釣れました、とさ。

関東圏で大学に通ってるんだけど、
山口出身の自分より、
担当の美容師の方が志士について詳しくて話についていけなかったw

晋作の墓なんて行ったことないよ。

>>281
道徳の教材だから

らしい事件だな

人権自由を叫ぶわりに、
自分の判断は絶対に正しいから
子供に選択の余地を与えない

冗談抜きで、日本史上の偉人として扱われている人物
李舜臣、安重根、柳寛順
公教育じゃなくて、中学受験用の有名塾テキストを何年か前に見たが、
李と柳は別枠コラム付きで扱われていた。
一つの時代に数ページしか使ってないクセに。

　道徳なんて意味不明なものより東洋哲学をぎっちり教えた方がまし。

日教組のせいで日本の教育はどこかの三流発展途上国並だ。
歴史の「事実」を教えればいいだけ。
子供に教える前により分けようとするな。
事実に現代人の思想や思惑を差し挟むなんておこがましい。
左翼は全てこのスタンスだから嫌いだ。

age

もう何と言えば

安倍ちゃんちゃんとやってるか〜？
あんたの県やで〜？

日教組って本当に馬鹿だな
こんなやつらが教えてるところに子供送り込むなんて勇気が要る

ま　た　日　教　組　か。
……てか、武士や軍人にも誇るべき偉人は居るんだぞ。
例えば今村均。

>>1
教組の先生の価値観押し付けじゃないのか。

そもそも教員や労組の口出しすることではない

>>300
安倍晋三は生まれも育ちも東京。

武士はネトウヨ

>>286
改革という意だけだろｗ　今の日本の左派は、捻じれてるからね。
まずオバマのようなアメリカ左派と違い、9条信者が多いので、
武力肯定しない。それから松陰にはナショナリズムがあるが、
これもないしｗ

>>301
だから小学校受験が不景気にもかかわらず増えてるんだよ。うちもだけどね。

こいつらは肝心なことわかっちゃいないんだよ。
自分の意見を言えば反対意見もあってしかるべき、折れるかバトルになるか知らんが、意見を言うには相手を受け止める覚悟がいるってこと。
自分の『自由』は他人の『我慢』の上に成り立っている。自分の権利と同じくらい相手の権利を愛するべきってこと。
道徳教育を軽んじてる時点で、日教がいる公立に子供はやれない。

>同会は「幕府要人の　暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。

明治維新を、この教師達はどう教えているんだろうか。
日本史ではこういう事はよく起きてる。もちろん世界史でも同じだけど。

よその国なら「正義」で、日本は「殺人」としてしか捉えないのか？
山口教組、そうとう怒りのＦＡＸやメールいきそう。

でもこの件を山口県内でも報じる新聞やニュースはなさそうだね。

>>66
普通の人にはわからないが、私と同じ人種である「ひ弱な金持ち坊ちゃん」なら話が通じる。
同じ人種でツーカーだから、説明する言葉が少なくてすむ。少ない文字数でたくさん説明できる。

不良と仲良くしているハチャメチャ女に結婚を迫られるよ。
（ひ弱な男なら、たったこの一言でイヤ〜〜な予感がする。）
その女は腕っ節の強い、瞬間湯沸かし器のようなすぐカッとなる金持ちにはチョッカイを出さない。
ひ弱な金持ちだけを選んで狙っている。女の側に不良と手を切る気持ちは一切ない。
女はカネが欲しくてスカートをめくり、あなたを追いかけてくる。
（正確に言うと、乳首も見せる。哺乳類のメスの求愛行動、ロードーシス反射もしてくる。）
女はカネが欲しくて「ストーカー」と言い、あなたへ「テロ攻撃」してくる。
（正確に言うと、ストーカーと言う言葉が当時はまだまだ未定着で、内容は同じで違う言い方だが。）
あの手の女に結婚を迫られると、人間関係が悪くなって、勉強や実験できない。
不良や教授が襲ってきたとき、その女はあなたを見殺しにする。その女は警察へ通報してくれない。
（その女との情報交換を邪魔する不良や教授が多いので「通報しない」という女の性格が読み取れない。
　金銭のやり取りを禁止されていて、かつ、その女は口も軽いので、その女を買収できない。）
そして、イケシャーシャーと再び結婚を迫ってくる。
他の「ひ弱な金持ち坊ちゃん」は、細かい事情はわからないが、完全犯罪で殺されている。（気のせいだが）
大学でイジメに耐えて卒業しても、身体能力を要求されるので、就職先はない。
（もちろん、そのハチャメチャ女は利用価値がなくなると不良、教授から捨てられる。
　私との結婚を一方的に誓った女に対して、損得抜きで誠実に対応する不良や教授はいない。）

女たちはスカートをめくって追いかけてくる。その女たちからストーカーとののしられる。
こんな生活、イヤでしょ。東大卒の心理カウンセラーは否定するが、
他者を巻き込む破滅型、自滅型の女は、わがままが通らないと、男をストーカーとののしる。
ストーカーと軽々しく口走る女は、あなたを巻き込む形で自滅する。
だから、偏差値50ではなく中堅大学、上位大学へ行ったほうがいい。
証拠がないから、便所の落書きだと思って。

>>310
すみません。
すれ違いだと思います。

【教育】日教組・中村委員長「"日教組は日本のがん"発言をネットを通して喝采する事はファシズムの危険を感じる」
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1246849849/

馬鹿がここにきわまれり

米内は全然平和主義者なんかじゃねえし。陸軍悪玉論に海軍善玉論に毒されすぎ

1.海軍が関わった上海事変で米内が閣議で、上海へ陸軍派兵を強く要求。
政府は陸軍に派兵を要請。
不拡大方針の陸軍参謀本部（石原）は断ったが、石原は左遷され上海派兵が決定。

2.米内海相は、杉山陸相に南京攻略を要望。
不拡大方針の陸軍（参謀本部）に対し、政府がマスコミとともに蒋介石打倒、南京攻略を叫ぶ。

3.陸軍（参謀本部）がトラウトマン工作で停戦を主張。
政府側はそれに猛反対（特に海軍の米内と末次が強行に反対）

4.海軍が重慶無差別爆撃を強く主張。
陸軍は軍事施設のみのピンポイント爆撃を主張。困難なため途中で作戦中止。
海軍は無差別爆撃を終戦まで続行。推進者：米内光政、山本五十六、山口多聞、井上成美
（日中和平が絶望）（海軍は予算拡大の狙い）（三菱の大量受注の思惑）

5.海軍が南部仏印進駐を強く主張、断行。
北進論の陸軍は消極的に容認。（米英と決定的な対立。対日石油禁輸を決定）

6.海軍主導の対米交渉で、海軍の極秘奇襲作戦を成功させるため
野村大使（海軍ＯＢ）は故意に交渉を決裂？ハルノート改ざん疑惑あり。

7.海軍が真珠湾を奇襲。米国国民を本気で怒らせた。
南部仏印の海軍機が英戦艦プリンスオブウェールズを奇襲撃沈。チャーチルを本気で怒らせた。
（米英は総力戦を決意）

8.米内海相は、小磯首相の終戦工作を妨害して辞任に追い込む。
米内は徹底抗戦主張の豊田、大西の海軍主戦派人事を敢行 。
（連合艦隊を壊滅させた責任者と二千万特攻論者）（終戦の見込み絶望へ）

>>314
戦史叢書には書いていないんだが、ソースくれ。

日本の開国に敵対し幕府要人の殺害をたくらんだ吉田は、
誰が見ても国賊。首をちょん切られて当然だ。

教育現場で教えるべきなのは、日本の開国を決断した井伊大老と、
長州人による京都放火、天皇拉致の陰謀を身を挺して阻止した新選組だろ。

>>66
「ひ弱な金持ち坊ちゃん」と「不良や教授」との仲が悪い。
原因は何か？
お坊ちゃんが日経新聞と専門書とを読む、勉強、実験する。　→　つまり、協調性違反だ。
お坊ちゃんが田舎女たちにスカートをめくって追い回されている。　→　つまり、やきもちだ。

じゃ、どうやって、田舎女はお坊ちゃまのチンコをおしゃぶりしたらいいのか？
それは、お坊ちゃまに好き放題、日経新聞を読ませてあげることだ。
それは、お坊ちゃまに好き放題、専門書を読ませてあげることだ。
それは、お坊ちゃまに好き放題、勉強、実験させてあげることだ。
お坊ちゃまの生活を守ってあげれば、
その対価としてお坊ちゃまのチンコがしゃぶれるかもしれないということだ。
不良や教授との付き合いよりも、お坊ちゃまとの付き合いを大切にするということだ。
不良や教授を警察に突き出せばいいんだよ。

「アタシ（女）は、アナタ（金持ち）の悪口を不良や教授に言って暮らしている。
　アナタを破滅させるよう不良や教授に依頼をして暮らしている。
　アタシは不良や教授を利用、依存して暮らしている。
　不良や教授がいなければ、アタシは死んでしまう。
　不良や教授を警察に突き出すなんてできるわけないでしょう。」

「アナタ（女）は不良や教授に私（金持ち）を破滅させるよう依頼する。
　アナタは私に向かってスカートをめくり白い木綿のショーツを見せて私を追い回す。
　それは、アナタが勝手に狂った行動をしているだけだ。私には関係ない。
　私のチンコをしゃぶりたければ、不良や教授を警察に突き出せばいいんだよ。
　不良や教授との付き合いよりも、お坊ちゃまとの付き合いを大切にするということだ。
　不良や教授を警察に突き出せばいいんだよ。」

話がかみ合わなかった。卒業後にわかるが、田舎女はチンコじゃなくて、カネ目当ての欲ボケだったんだろうな。
普段の日常、不良や教授が私と女との情報交換を禁止している。なので、いざ、話し合うと、話がかみ合わない。
田舎者の女たちは会話の途中で奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失い、私のことをストーカーとののしる。
だから、できることなら、私も田舎者の女たちと口をききたくない。でも、そういう顔、態度できない。

いつも同じこと書いて常駐してる幕府厨。で、いつもかまってもらえてないｗ

>>66
田舎者の女たちが人前でスカートをめくって私を追い回す。（欲ボケのカネ目当てだ。）
　→　私は不良や教授に「女とセックスするな！」と袋叩きにされる。
田舎者の女たちがそっけない私の気を惹（ひ）くためにストーカーと叫んで、私に濡れ衣を着せる。（欲ボケのカネ目当てだ。）
　→　私は不良や教授に「女とセックスするな！」と袋叩きにされる。
私が田舎者の女たちと話し合いをする。
　→　その女たちは会話の途中で奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。話し合いにならない。
はじめに戻る繰り返し。

私は勉強や実験を邪魔されて、背広白衣の道は閉ざされ、無職になる。
身体能力が低いから、肉体労働の職にはありつけない。

これが偏差値50の理系バイオ大学の実態だから、
生活の中で勉強の優先順位を上げて、
中堅大学や上位大学に行ったほうがいいぞ。

>>319
池田さんの福音でも聞いてたら？

>>318
目を合わせちゃダメ＞＜

義務教育自体が、勉強しなければならないという価値観の押しつけ。
なーんてな

教師自体があやまった価値観、付加価値付け
を行ってるからこんな事になる
自分の国の過去を受け入れて教育することは
当たり前のことそれが出来ないなら教師辞めるか
タイムマシーンでも発明して修正してこい

坂本竜馬は一人殺してるよ
寺田屋事件のときに捕り方の一人をピストルで射殺してる

大河ドラマに抗議しないとなw

>>1
意味がわからん
ザビエルもペリーも日本侵略の先手じゃないか

それについてはちゃんと教えてるんだろうな？

水戸黄門は少なくとも二人殺してる
一人は若い頃度胸試しで斬った浮浪者
もう一人は放漫財政を注意した家老
家老を殺したときは60歳を過ぎてたが、上にのしかかって短刀で首を一刺し

TBSに抗議しないとなw

軍人だからダメって、これって差別じゃねえの？
普段から差別するなといってるサヨク教師が差別しちゃいかんのちゃう？

まるで中国じゃないか

これはあまりに酷過ぎる・・・・・・

>>1
どっちが価値観押しつけてんだって話しだな

>>308
教組様は確かにひどいけど、
非組のひどさは更に格上。

こういう思想家じみた工作によって、
郷土の偉人について学ぶ機会も奪われるわけか。

>>教師自身が日本の歴史人物に暗く、誇るべき偉人を
　知らない」との指摘も


このいいわけずけえわw

日本の伝統を軽視し、9条教により軍事を忌み嫌うサヨ。実は、日本古来の
穢れって感覚にとらわれている皮肉を気づいているのかなｗ

>>309
この記事に登場するのは山口県教組であって、山口教組ではない。

現在とは、過去の積み重ねである。
どんな良いことも悪いことも、全て積み上げてきて、今があるのだ。

それを、事実を覆い隠すことを厭わない破廉恥な連中が
聖職者を気取って教壇に立つことで、子供たちに誤った情報を仕込んでいく。

そうやって子供たちが学習する「現在」は、強制連行されてきた朝鮮人が
××万人いるとか南京で△△万人が虐殺されたとかいう、
特定の集団を利し日本を貶めるだけの、偏った内容の架空の歴史でしかない。

日本を貶めるときだけ「歴史を直視しろ」など、どの口が言うか。

そうかなあ

松蔭一派に殺された藩士の子孫も多々住んでる
（むしろ勝ち組が東京に行った後も長州に残っている）
のに自分の祖父や曽祖父を殺した連中を賛美する教育を
自分の孫世代にするって言われてもねえ。
長井雅楽とか椋梨とかね。
あの狭い藩内で散々幕末に殺し合いしたんだよ。
他所から来た教育委員様が単純に幕末英雄だ地元の誇りだとか
言われてもねえ。
明治以降かぶってきた表向きの仮面と実際の感情は違うものだよ。

>>66
偏差値50理系バイオ大学だ。日本国民のボリューム層だ。
田舎者の女たちだ。
ひ弱な金持ち坊ちゃんの私のことを人前で「ストーカー」とこき下ろす。
こき下ろして、人前で自分のスカートをめくって私を追いかけてくる。
シュールな画だ。

一般論で言うと、「ストーカー」発言は、女が自分の身を守るために言い放つ悪口だ。
「ストーカー」発言は、「口が臭い」発言を超えるヒドイ強烈な悪口だ。爆弾発言だ。
少なくとも、男の気を引く言葉じゃない。なのにその爆弾発言を言う。

そんなバカ女、無視すりゃイージャン。
　→　それ無理。無視できない。
わかりやすい実害の具体例をひとつ言えば、私は所属研究室からストーカー扱いされた。
私は腕と肩を捕まれて、所属研究室から廊下へ放り出された。ポーンと投げられた。
所属研究室から廊下へ物理的に放り出されたら、これは無視できない。
入学から卒業まで、ずっとこんな調子だ。

私は、不良や教授に「女とセックスするな！やり取りするな！」と袋叩きにされながら、
田舎娘相手にヘラヘラ笑って手もみして、コワゴワ相手するしかない。
勉強や実験、将来への準備は何もできない。
ほかのひ弱な金持ち坊ちゃんが完全犯罪で殺されているから、怖い世界だよ。
完全犯罪は気のせいで、死んだのは偶然だろう。

もう偉人のいない県でいいよ。
基地外の横槍ひとつ押さえられないような県ならどうせ郷土愛なんて持てないだろ。

教組は本当にキチガイ揃いだな・・・
戦国時代以前とかほとんどの登場人物武士じゃねえか

さすがに歴史の教科書を黒塗りはしないんでしょう？道徳だけでしょ？

「価値観の押しつけだ！」と反発する

という価値観を押し付ける日教組
米内光政は戦後日本でも活躍してる穏健派だろ
日教組の組合員ってアレルギー持ちなのか？

どっちが「価値観の押しつけ」だよ

熱意は伝わる。がんばってください！

?

お〜こわｗ

価値観の押しつけ

どっちが？

吉田松陰が駄目とか、有り得ん。

そういや明治維新に関しては、
日本の教科書はさほど詳しく教えないが、
韓国や中国の教科書では何ページにも渡って、
熱心に教えるとか、どっかのサイトで見たな。

>>1
日教組が認める偉人ってどんな人物なのだろね。
毛沢東？　金日成？　スターリン＆レーニン？

>>350
安重根

小学校の時の担任の先生は体育が雨で中止になると
天照大神とか国づくり神話とかで時間潰してくれてたよ

>>350
難波大助

>>66
私の経験したのは偏差値50理系バイオ大学だ。
日本国民のボリューム層だ。ど真ん中だ。

だから、結婚できない女の中に、
花婿候補に向かって「ストーカー」とののしってしまった女が多いのかもね。
自分で良縁を潰した女が多いのかもしれない。縁は無限ではなく、有限なのに。
また、大学や職場で「ストーカー」と言われた側の男は、自衛のため、生きるために振り向く。
女の魅力に振り向いたわけじゃないのに、振り向くので、
女は「結婚できる」、「脈がある」と誤解に基づく妄想をするんだろう。

「ストーカー」発言の悪口は、「口が臭い」発言の悪口よりも、ヒドイ悪口だ。
「ストーカー」発言は男社会へイジメを訴えかけているようなものだ。
「この男を完全犯罪で証拠を残さず殺して！お願い！」と。

「口が臭い」とののしった後の相手と恋愛には発展しない。
それよりひどい悪口、「ストーカー」とののしった後の相手とは、当然の成り行きで、恋愛には発展しない。
これを知らない。無知は罪だ。高校卒業年齢で、知らないじゃ許されない。

加えて、
「あの女は誰と結婚しようとも、不倫で俺の子を産んじまうよ。俺のリモコン女だ。」　by 東京の不良
この東京不良と仲良し女で、その東京不良にこんなソシリを受ける女は、東京ではお嫁にいけない。

微妙、かな
小中学生レベルでは批判能力がないから
詩人や小説家、とか、苦学して大学創設した人、とか、
思想的なものが混ざってない人物が好ましいか
山口県となればだいぶ限られてくるが
吉田松陰はともかく、米内光政まで行っちゃうと、現在も評価が割れてるだろう

偉人も軍人もない。
政治家だろうが企業家だろうが労組だろうがマスゴミだろうが
権力者はすべて悪。

>>338
お互い様ですｗ　恨み節が激しいようだが、朝鮮人なの？　
日本の侍はそういう考え方しないんだな。

あらためて吉田松陰審査するべき時がきたようだな。


http://www.nicovideo.jp/watch/sm3765996

山口県民かわいそうだな。

ま、オレだったら軍人って言うだけで、偉人からは外すな。あんな、国を守るって
事を口実に、人を殺す事を職業ににしてる人間は、ダメだろ。
吉田松陰は、弟子が偉かっただけで、本人は国政に盾ついた、テロリストだからな。

?

売国教育をすすめる日教組は、
日本を破壊する癌細胞だ。

日教組は軍人と違って国を守る事もできない役立たずキチガイ集団でござんす

?

国を守るどころか北チョンやシナに媚びている売国奴だからな

軍人って職業でしょ？職業差別っていいのかなー？

?

>>66
ひ弱な金持ちには、ホントに悪い人が磁石の砂鉄のように集まってきて、意地悪ばっかりする。

女が突然「ストーカー」とあなたをののしる。
そして、その女はスカートをめくってあなたを追いかけてくる。
そんな女たちは、だいぶ後でわかるが、ほぼ田舎者だ。
「ストーカー」と田舎者の女から言われる。
すると、関係ない人からあなたは石を投げられる。イテテテ、血でた。

東京で「ストーカー」って、気楽に言える言葉じゃない。でも、言う人はガンガン言う。
女はストーカー発言で男の気を引こうとする。
現実の人間関係で、周囲の人は、思惑は人それぞれだが、
その女の結婚を、結束して邪魔する。
そもそも、ストーカー発言で男の気を引こうとするのが間違っている。

ひ弱な金持ち坊ちゃんは中堅大学、上位大学へ行ったほうがいい。
偏差値50の世界に行ったら、金持ちである属性は隠したほうが長生きできる。
困った人を見ても、施しを与えてはいけない。
偏差値50の世界で、ひ弱な金持ちとバレたら、大変なことになる。

不良や教授は、終始一貫して、私と女とが情報交換するのを、禁止していた。
それで、田舎女が「裁判で証言しないキャラだ」とわかるのに時間がかかった。
私は物証を集める機会を逃してしまった。
物証を集めるにはそれなりの事前準備が要るからだ。

日本は良い国だと言った空軍トップが解任される反日左翼に乗っ取られた日本国

>>66
あなたがこういう体験をしたら正気を保てる？

ここは大学キャンパスだ。
ある日突然、女子学部生が男子学部生のあなたを「ストーカー」とののしる。
そして、その女はスカートをめくって、白い木綿のショーツを見せて、あなたを追いかけてくる。
ここは風俗店ではない。大学キャンパスだ。あなたはわけがわからない。

「ちょっと待って、話し合いをしよう。」その女と話し合いをする。
すると、その女は会話の途中で奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。

その後、あなたは不良や教授からストーカー扱いで袋叩きにされ、所属研究室からつまみ出される。
あなたはわけがわからない。「私がストーカー・・・？え、何？」

実家に帰ると、父から「大学から聞いている。女の尻を追うな！」と晩飯抜きで3時間殴られ続ける。

東大卒の心理カウンセラーに相談すると
「そうかもしれないけれども、あなたの気のせいかもしれないね。
　あなたの見たもの、感じたもの、その経験、すべて、全部、何もかも、あなたの気のせいだよ。」
と言われる。

大学では勉強も実験も邪魔され、将来の準備もできず無職になる。
あなたがこういう体験をしたら正気を保てる？

>>369
聞きかじりの電波陰謀論を得意げに吹聴したり、
簡単にM資金詐欺に引っかかるような情弱は、
一軍のTOPとしては不的確です。

鈴木貫太郎も、当然駄目なんだろな・・・・

中曽根康弘や竹下登もOUTか。

>>343
この話題に日教組は関係ないんだが。

この教師らが価値観を押し付けるのはOKなんだな

こんな基地外は放っとけよ。
基地外の相手ばかりしてるとこっちまで狂ってくるぞ。

テロリスト推奨はまずいだろ
安重婚称える朝鮮並み。

教師が価値観の押し付けを批判するって違和感あるなぁ。
所詮教育なんて価値観の押し付けなんじゃないの？
世間に受け入れられるか否かって基準を決めるのは教師の仕事じゃない。

価値観の押し付けなんて言い出したら教科書そのものが押し付けだ罠
教師自身が偉人を知らないって教員免許いらないよな

というか、歴史上の人物を初めから「偉人」として教えることがおかしいんだよ

誰が偉人かは歴史評価によって定まるのであって、在るが儘の歴史を教えれば
おのずからその人にとっての偉人が定まる

つまり、歴史の視点によって偉人なんて変わるんだ
なのに、ある人物を偉人として教えるのは物の順序が逆

ある人物を偉人として教えようとすれば、その人物がやった事をすべて肯定的に
評価するように歴史を教えることになる。それは本末転倒だ

歴史学の姿勢として間違っている

>>1

素人判断よりも専門教師に任せるべきだろう！数学や英語の指導でクレーム

つける父兄は少ないだろう？どうしてだ？

地域活動や歴史だけは素人でも解るとでも思ってるのかよ。まあ、カルト

エセ宗教の押し付けは駄目だから専門教師の判断が一番適切だと思うよ！

>>379　まあ確かにそうだな。
もう偉人伝的な教材は全部やめてしまって、
トリックスター列伝みたいなのを教えて、ニンゲン社会のつれなさや奇怪さを
早くから子供達に教えた方がいいんじゃないのか。
　

>>378

じゃ！英語教育の問題点や数学教育の問題点を指摘してみれや！歴史だけ

解ると思ってるお前が偏向でアホなだけやが！！

在日の教師は日本の誇る武士の価値を理解しないだろうな。

勉強の7〜8割は英語・数学だろう！一番重大な英・数教育には問題にする

事もなく歴史みたいに入試の付け足しみたいなものだけは素人がわかる？

不思議なことだよ！教育の7不思議の一つ？カルトやエセ宗教が入りやすい分野

だからこそ教師の専門性に任せるのが正しいだろう。

社会とか歴史とかだけは素人でもわかるなどとは教育への偏向そのものだよ！

価値観を押しつけることが教育です。

>>383

お前の差別偏向脳内の押し付けの方が教育に悪いだけだ！専門教師に任せろ！

専門教師ｗ

>>1
朝鮮人かよ
いやならもう出てけクズ

>>385

押し付けの7〜8割は英語・数学だ！十分すぎるだろうに。素人の偏向脳内の押し付けは

有害。

このスレの教育問題とは歴史・社会系だけだから・・・素人で解ると錯覚している

凄い偏向教育スレだな？

専門教師が沸いてるスレはここでつか？ｗ

>>1
軍人だからダメだって価値観押し付けるな

軍人だからOKならマトモなんだがなぁｗ

>>389
えーと、教育委員会にも教師経験者は一杯いて専門家の彼らが判断してるんだから問題ないってことでおｋ？

ここは日教組から分裂した、左派の全教配下なんだな

って、日の丸・君が代で悪名高い東京都教職員組合も加盟組合かよｗｗｗ


健全な郷土教育を阻むゴミはいい加減クビにしろよホント
一定の価値観押し付けようとしてるのはお前らの方じゃねーか

>>390

英語を数学教師に習いたい素人乙・・・英語教師と数学教師の違い解るよな？

幼稚園教師との違いもわかるよな？・・・専門性って解らないの？

>>393

数学教師が歴史なんかわからないだろう。現場の専門教師の意見優先だよ！

まず音楽の時間で吉田松陰を扱うべきだな。

>>371
>>聞きかじりの電波陰謀論
なんのことですか？ｗ

>>M資金詐欺
田母神氏が詐欺に引っかかったんですか？ｗ
いくら損害受けたんですか？ｗ


かねてより、「張作霖爆殺事件」はソ連特務機関による謀略工作であったと主張してきた
ドミトリー・プロホロフ氏が、１２月２日に都内で記者会見を行った際の模様をお送りします。
http://www.nicovideo.jp/watch/sm9029372

自分達の価値観は押しつけます

>>396
いやだから、教育委員会にも社会科の専門教師はいるし
そもそも>>1のクレームつけてる連中って、日教組系の組織だけど
高知の日教組組織率は１割以下だから、現場の教師の１割以下が反対しているだけなんだけど

>>>>394

不健全なカルト脳内は教育問題に口ちだすなよ！歴史だけが教育と思うなクズ！

絵本を攻撃する嫌煙バカと同じ思考

間違えた、高知じゃなくて山口かｗ

道徳でチャンネル桜を見せるべき
特に防人の道を
草莽クッキー！草莽クッキー！草莽クッキー！

>>400

役立たずの教育委員会は大事な英語や数学の問題点も指摘してるのかよ？何で

歴史や社会だけ問題にするんだ！素人の集まりだからだよ！専門の現場教師に

任せればよい！

でも毛沢東の素晴さと栄光の朝鮮史は勉強はさせます（ｷﾘｯ

>>401
ニューカマーさん、日本語話せるようになってから来てね
つか母国へ帰れ

>>405
>>1読んだか？
問題視しているのは、教育委員会じゃなくて子どもと教育をまもる山口県民会議の方だぞ
教育委員会として、教育方針の指針を決めるのは全教科で行われている事だしな

>>1

歴史や経済も英語・数学かそれ以上の専門性がなければ理解できませんよ。教える

なんてもっと難しい。

素人でも理解し易そうに見えるのは錯覚！その分、カルトやエセ宗教が入りやすい。

専門教師に任せたほうが良い。

>>407

成りすましキムチカルト乙

>>398
>>>聞きかじりの電波陰謀論
>なんのことですか？ｗ

「全てはコミンテルンの陰謀ニダ！！」

>>>M資金詐欺
>田母神氏が詐欺に引っかかったんですか？ｗ
>いくら損害受けたんですか？ｗ

http://mugentoyugen.cocolog-nifty.com/blog/2009/01/29-716c.html

>かねてより、「張作霖爆殺事件」はソ連特務機関による謀略工作であったと主張してきた
>ドミトリー・プロホロフ氏が、

　その小説家の「自分は資料を見た」という発言以外、何の根拠もない作り話だと証明されましたが？ｗ


結論：
　田母神信者は、教祖と同じく妄想癖があり、未だに電波陰謀論を盲信している情報弱者。
　
　こんな低レベルな連中が防衛問題を騙ると、日本を再び亡国に到らしめるだけ。
　田母神信者のような国賊電波ウヨは、御国のために早く芯で下さいね。

うわっ
キチガイ工作員に触っちゃった

吉田松陰「学問ばかりやっているのは、腐れ儒者であり、
もしくは専門馬鹿、または役立たずの物知りに過ぎず、
おのれを天下に役立てようとする者は、よろしく風の荒い世間に出て、
なまの現実を見なければならない。」

儒者ってまさに当時の朝鮮人のことだから気に入らないんだろうｗｗｗ

人口推移で見る戦前の発展状況

　　　１８８８年　１９２０年　１９４５年　　　成長率
鹿児島　　９８万　　１４１万　　１５３万　　１５６％　　　　　　
山口　　　９１万　　１０４万　　１３５万　　１４８％
高知　　　５６万　　　６７万　　　７７万　　１３８％
佐賀　　　５５万　　　６７万　　　８３万　　１５１％

東京　　１３５万　　３６９万　　３４８万　　２５８％

福島　　　９１万　　１３６万　　１９５万　　２１４％
宮城　　　７３万　　　９６万　　１４６万　　２００％
岩手　　　６５万　　　８４万　　１２２万　　１８８％
山形　　　７４万　　　９６万　　１３２万　　１７８％
秋田　　　６８万　　　８９万　　１２１万　　１７８％
青森　　　５２万　　　７５万　　１０８万　　２０８％
北海道　　３１万　　２３６万　　３５１万　１１３２％

吉田松陰「「国家とともに」という志がないならば、人ではないのである。」

は？

>>411
統合幕僚学校の講師をさせた？
誰も詐欺に引っかかってないしｗ


【逆神】田岡 VS 田母神、直接対決
http://www.nicovideo.jp/watch/sm5463242


>>何の根拠もない作り話だと証明されましたが

あなたの脳内で？ｗ

歴史上の偉人は大概、政敵を潰して勝利を得てきているわけだが・・・
んな事いってたら戦国武将とかどうすんだよ

吉田松陰「平凡で実直な人間などいくらでもいる。
しかし、事に臨んで大事を断ずる人物は容易に求めがたい。
人のわずかな欠陥をあげつらうようでは、
大才の士は、もとめることが出来ない。」

徳富蘇峰手紙見つかる
http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/kumamoto/news/20100121-OYT8T01322.htm

「他言無用」の書き出しで始まり、漢文で「今の私には死生は関係ない。正しいことをしてきて恐れることはない」と述べる一方、
「自らを顧みて笑うしかない。戦争犯罪人と笑われるだろうが、忍辱(にんにく)するだけ」とし、「頑蘇八十三歳」と結んでいる。

吉田は凡人
米内はへたれ野郎
だから教える価値なし。

じゃあ誰を教えるの？ｗ

その顔ぶれで思想性がよく分かるｗ
どっちにしても、偏向してるのはいつもサヨクだあねｗ

>>421
身分制社会の時代に身分の上下なしに弟子を受け入れた無差別性が凡人か？

ま、薩長土の人間が過大評価されてる傾向は否めないけど、名前を教えるくらいはいいだろ

教育委員会の点数主義にも問題はあるが、
日教組に任せると教育がブチ壊れる。
まさに友愛。

>>1
流石は狂気の売国集団

?

>>417
低脳ビリーバーさん、ウリナラ・ファンタジーを盲信するのも、大概にしてねｗ

もし今後もその陰謀論を騙りたければ、
最低でも
「日本側のこれまでの資料・証言記録などがすべて作り話」であり、
「河本大佐以下の関東軍軍人が丸ごとソ連特務機関に取り込まれて張作霖爆殺事件を起こした」
という事を
証明できてからにしてねｗ

でも、未だに誰も存在すら確認できていない「資料」を見たと主張するロシアの小説家の発言だけじゃ、何の証拠にもならないしｗ
（もっとも、それが理解出来るだけの知能がないから、ゆとりウヨは田母神と一緒に電波を垂れ流しているんだろうけどｗ）

教祖の田母神にしても、コミンテルン陰謀論のソースとしてノンフィクションを装った電波小説の「マオ 誰も知らなかった毛沢東」を挙げたりしているし、
つくづく目も当てられない情報弱者として所謂「可哀想な人」なんだとは思うけどね。
まぁ、人の上に立つからには「ムー民にすら鼻先で笑われるレベルの情弱ぶり」は直しておいた方が良いと思うけど。

>>428

>「河本大佐以下の関東軍軍人が丸ごとソ連特務機関に取り込まれて張作霖爆殺事件を起こした」

こんなことを証明する必要はないでそｗ
アホかｗ

岡山も負けないよ。３年前観光バスで回ったらテープ案内で
さりげなく此のあたりは朝鮮半島の祖先が来た所です・・・と
そうなんですか？それか日教組のおかげ？

吉田松陰にクレームがくるとか、なんかキチガイがはびっこってんだねえ
そもそも教えなければ、その「非道徳的」かどうかもわからんだろ

>>429
でも、そんなアホな主張を未だに公の場で吹聴し続けているのが、
かの田母神「閣下」とその信者達なんですけどｗ

>>302
彼は我が郷土がほこる偉大なお方だ、伊達政宗ばかり目立つけどね。
そもそも軍人っていろんな国では、それなりに敬意を持って扱われるのに、ここまで蔑まれる国って日本だけのような気がする。
軍人ではないけど、自衛隊の方々には頭が下がりますよ本当に。

>>430
半島からの渡来人が定住した土地は、日本全国至る所にある。
その岡山の土地も、その一つかと。
もちろん日本に渡来した古代朝鮮人と現在の朝鮮人は全く別の民族だけどね。

軍人に偉人がいるのか？

より多くの人間を殺した者が偉人とか？

いわゆる偉人というのがどういう人たちなのか、ネ卜ウヨは考えた方がいいけど、馬鹿だから無駄。

反日サヨク言論に支配されてる沖縄で保守派が日の丸を掲げてデモ行進

「日米同盟堅持で自由と平和を守ろう！」
「辺野古移設賛成！」
「民主政権は日米同盟を破綻させるな！」
「県内のマスコミは中国の軍拡を正しく報道せよ！」
「一党独裁の中国の脅威から沖縄を守ろう！」
「国を滅ぼす小沢、天皇軽視の小沢を許すな！」
「決断力の無い鳩山民主は即刻退陣せよ！」
「票集めの民主党マニフェストにはもう騙されないぞ！」
「自由からの繁栄で沖縄と日本の未来を築こう！」

■日米同盟で自由と平和を守ろう！
http://www.youtube.com/watch?v=PuIRJjUrA3g
■「日米同盟を堅持して自由と平和を守ろう」平和行進
http://www.youtube.com/watch?v=yCkX5ZZVPjg

>>432

いや、そんなことしないでもコミンテルンは暗殺謀殺をいくらでもやってきた【歴史】があるのでｗ
カチンしかり、ユーゴしかり、朝鮮しかり、ベトナムしかり、エジプトしかり、イランしかりetc

わざわざ証明しないでも、コミンテルンとはそういうものだというのは自明だｗ

>>66
男の気を引くために「ストーカー」と言う。そりゃダメだ。
「ストーカー」と言うことは、女は自分の身を守るために言う、男への悪口だ。
「ストーカー」悪口は、「口が臭い」悪口を超える、ヒドイ悪口だ。
ドラマでは恋愛になる。が、現実の人間関係では裁判になる。そういう可能性がある。

不良や教授がストーカー扱いでその男を攻撃する前だ。
その前に、その男へお弁当を献上する。モノマネの芸をする。チンコをしゃぶる。
土下座してチンコをしゃぶって、女は人間関係を作ってゆかなければならない。
「お弁当を献上する。モノマネの芸をする。チンコをしゃぶる。」
女はめんどくさがりで、土下座をせず、こういう手順を踏まない。
手順を踏みたくないから、男の気を引くために楽して「ストーカー」と言う。
言われた男は自衛のために振り向く。その男の行動は恋愛感情ではない。
ストーカーと言われたその男は、頭の中が混乱している。わけがわからない。

不良や教授がストーカー扱いの口実でその男を攻撃した後だ。
その後は刑事、民事の裁判で解決するしかない。
「お弁当を献上する。モノマネの芸をする。チンコをしゃぶる。」
そういう女の土下座チンコしゃぶりでは解決しない。裁判だ。

男の気を引くために「ストーカー」と言う。
ドラマでは色々なドラマチックな展開となり、ハッピーエンドになる。
ドラマではなく現実の世界だ。
そういう女は、裁判の証人として役に立たないほど狂っている。カネ目当ての欲ボケだ。
現実の人間関係で、そういう狂った女が本物の日常生活に混じってくる。
すると、被害者の男性が狂人扱いで攻撃される。

日教組の推奨する偉人は金日成です。

>>437
具体的な証拠も無しに、「こういう傾向があるからこうだろう」と
勝手な妄想して自分に都合の良い「史実」をクリエイトする。

まさに朝鮮人そのものですなｗ

>>439
金日成も金正日も、名目上は「軍人」なんだけどｗ

>>1
お前らのそれも価値観の押しつけじゃん。

そのうち朝令暮改とか朝三暮四とかも教えなくなるんだろ

山口なら陶晴賢でも教えれば良いじゃん

じゃあ、韓国や中国の軍人の偉人を教えるって言ったらどう反応するかな？ｗ

>>444
軍人だからダメなんだろｗ

歴史の授業を全部止めないとな
あれ、基本的に過去の偉人たちの足跡の勉強だし

信長とか家康とかも教えるのやめないとなｗ

>>445
「中国・韓国・北朝鮮の軍人は、綺麗な軍人！」

ホント日教組ってゴミカスガン細胞だな

公務員が言論の自由を規制してるから、憲法違反にならんの？

毛沢東ならOK。

これって言論の自由に反するんじゃないの？

山県有朋が自己中の糞だったことは教えるべきだろう

なんであれ、現実に起きたこと、人物群をそのまま史実として
教えることが価値観の押し付けのわけないだろ、バカタレ。
なにを襲えて、なにを教えないと分別することこそが
勝手な価値観に基づいているだろが、バカタレ。

左翼勢力における価値観の押し付けが社会を狭める。

史実（本当の）から学ぶべき事は多いと言うのに・・・・・。

>>山口県教職員組合などでつくる「子どもと教育をまもる山口県民会議」
↑
大体こういう名称の連中にかぎって名前と逆の事をやっているという現実

>>435
軍人って、人殺しで生計を立ててる人間なんだから、その時点でダメだわな。

吉田松陰も、２年前に山口へ旅行で行った時、バスガイドが松陰の信奉者だったんで、
引いたな。何かにつけて、『松陰先生、松陰先生』って話に持っていかれたんで。

松陰も、その後明治維新が起こって、一応勝ち組に入った人間の先生だったから、賞賛
されてるが、もし、明治維新が失敗してたら、『お上に盾突く極悪人』ってなってたよな。

吉田臭陰のせいで数十年誤に日本の軍国主義が高まりを見せアジアに多大な迷惑をかけたのだろう
言ってみれば戦犯の始祖ともいえるのだろう、それなら教えるｋのは間違いだな
それよりアジア光復に寄与した韓国人を教えおとなりの国の偉大さを実感させるほうが国際感覚が身に着く

>>458
負けた幕府側でも後世に再評価された河井継之助とかいるけどね。

おれ、社会科じゃないけどエネルギー関係のこと教えるときに
中東戦争の話からイスラエルのオールタンクドクトリンや
エジプトのミサイルコンプレックスの話したり
日本が南進しなければならなくなった理由や
インドネシアに進駐した今村均中将がいかな人物で
それがインドネシア独立戦争にどう繋がったかとか
尖閣でいかに日本の権益が侵されているかとか

そんな授業やってるけどなｗ

>>461
偏った上に不正確な知識を教えるのはいかんな。

>>461
試験に役立たないね

>>450
日教組はこの件に全く関係ありませんが。

>>461
それやるなら灘式にやってくれ。

でせっせと外国の偉人さんを教えるんだろうな
エジソンさんは偉い人です

エジソンこそ小学校で教えてはいけない人物だよ。
小学校をおちこぼれて退学したんだから。
エジソンは母親の家庭教育+独学

>>467
狡猾な人物像も教えないとね

>>468
それなら伊藤博文だな。
条約文書を偽造したんだから。

>>467
さらに発明家ではなく発明を買い漁った人なんでしょ？

カルト教員どもは今の日本が大嫌いなんだから、
その礎になった薩長土の連中なんて最も憎むべき存在なんだろ